面试职业规划精选(九篇)
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第1篇：面试职业规划范文
一、概述
职业规划是指根据一个人的主客观环境分析，来确定未来职业发展目标，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的要求，以实际行动实现职业目标的过程。从当前情况看，大学生的职业生涯一般要经历许多阶段，按职业生涯理论可以将其分为四个阶段：职业准备和选择阶段、职业生涯早期、职业生涯中期、职业生涯后期。大学阶段正处于职业生涯的准备和选择阶段，所以要树立良好的职业意识与选择正确职业方向，为今后的职业发展奠定基础。
我国大学生职业生涯规划开展较晚，发展缓慢，所以有很多问题需要解决。为此，大学生应该规划好自己的职业生涯，树立正确的职业生涯理念。
二、新形势下大学生职业规划面临的一些问题
起步晚，发展慢，国家对于职业生涯规划缺乏必要的支持。在西方国家，大学生职业规划辅导大致开始于20世纪50年代，而到了70年代，职业生涯规划辅导课程已经被纳入到高等学校的必修课程之中。与西方国家相比，我国对职业生涯规划并没有相关的法规，甚至也不具备相关的文件，从而使职业生涯规划在开展的过程中缺少了一些必要的政策保障。此外，我国的职业生涯规划还缺少足够的经费支持。在我国的教育体系中，还没有专项的资金来用于大学生职业生涯规划，这就致使在开展职业生涯规划的过程中，极度缺乏最基本的专门场所、电脑等设施，给工作发展进程造成了严重的阻碍。
大学生职业规划不科学。大学生职业规划的意识不强，由此导致其职业生涯规划过程的不科学性。第一，缺乏职业规划的计划性。很多大学生在进入大学的校门后，便“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，认为职业生涯是毕业后才需考虑的事情，而忽视职业能力的培养。第二，急功近利性。许多大学生看到当前就业难，就想多方面提高自己“硬件”水平，于是盲目从众，急于求成，想方设法走捷径，呈现出功利性。“考研热”、“考证热”、“出国热”等问题日渐明显。第三，职业规划体现出随意性。在规划自己的职业生涯时，没有对自己进行正确认识、评估，很多大学生都欠缺对实际需求和人生发展的规律考虑，全凭自己的喜好来随意规划。
重眼前，轻长远，各高校缺乏长期的规划。大学生职业规划辅导是一个持续不断的、连续的发展过程。从国外先进的经验来看，职业生涯规划是伴随整个大学始终的。根据我国高等教育的教学体制和教学模式可以看出，只有即将要毕业的学生才接受大学生职业生涯规划辅导，却忽视了对低年级学生在这方面知识的灌输。因此，很多大学生直到毕业后才发现自己职业规划方面的知识与能力的不足。结果，“主动准备”的黄金时期就这样错过了。
学生多，专业人员少，职业生涯规划指导不完善。从事职业生涯规划的教师，从学历要求来看，需要具有心理学或者高等教育学等相关专业背景；从知识结构上看，应该具备心理学、职业生涯管理等多方面的知识储备，应该熟练掌握职业规划咨询以及辅导的流程和各种技法，掌握相关的心理测评技术、心理咨询技术，具有较高的职业分析能力，这样才能帮助不同类型的学生分析其职业心理、职业意向，帮其做好职业规划。但是，我国的职业生涯规划处于起步阶段，从业者多是学校中分管学生工作的辅导员或教人文课的教师等，他们没有经过专业的培训，所以在教学的过程中发挥不出应有的效果。对学生而言，由于正处在职业生涯的探索阶段，对职业生涯规划知识也就处于迷茫状态，单凭他们个人的经验和能力是很难把握的，需要学校就业服务机构的专业老师与职业咨询的帮助，需要有专业职业教师的辅导，加强理论方面的传授。
三、新形势下加强大学生职业规划的对策
学生要重视自己职业生涯规划的制定。大学生应该树立起正确的职业生涯规划。一方面，要认清自己、专业及未来职业发展，这样才能做到“人职匹配”。学生要先了解自己兴趣爱好，这是选择个人职业的前提。只有从事自己感兴趣的职业，才能发挥出自己的才能，不会感到疲劳和厌倦。如果自己所从事的职业是自己不感兴趣的，那么就无法将自己的全部才能发挥出来。所以，在职业规划时，要考虑自己的气质、性格、能力，选择自己喜欢的职业。另外，还要认清自己的长处，考虑到自己的专业特长，做到扬长避短，这样才能发挥出自己的优势，增强就业的竞争力，提高职业选择的成功率和满意度。
另一方面，应认清社会的需求。大学生选择职业时，根本出发点就是社会需要。目前，大学生的就业形势十分严峻，在对自身职业生涯规划的过程中就必须要认清社会的需求，适当降低就业期望值，以贴近社会需求。
借鉴国外已有的先进模式，开发本土测评软件，培养一批专业人才。西方发达国家有比较成熟的职业生涯辅导模式，而我国也应该根据国情，在此基础上借鉴国外高校先进的学生职业生涯规划辅导经验和模式，缩短我国在大学生职业生涯规划辅导这个领域的探索时间，同时，开发出适合我国国情的测评软件。此外，我们也需要专业的辅导老师，可以邀请具有高级学历或职务的社会、企业优秀的职业生涯规划辅导师来进行教学，介绍先进的职业生涯规划辅导的方法和理论。学校也可以自行组织校内或者学校之间的职业生涯规划辅导人员的工作事例和技巧方法的讨论，取长补短，以缩短个人在工作上的摸索期，提高工作效率。
社会制度层面上，必须完善相应服务体系。大学生良好职业规划的外在环境因素是社会服务体系。在国外，职业生涯指导作为具有较高专业性的职业，已深受大学生及职业初入者的欢迎。而在我国，由于我国人力资源管理和职业生涯设计研究还处于起步阶段，相当多的理论还只是引入借鉴别人，没有创新和改进，导致了在实际工作中工作效率不理想。所以，在大学生职业规划服务上可加快市场化步伐，大力推行和建立职业生涯指导职业的认证制度，建立健全职业生涯指导的服务机构，提高从业人员整体素质，不断满足大学生们多层次多类型的服务需求。
第2篇：面试职业规划范文
关键词：师范；大学生；职业生涯规划
一、职业生涯规划与师范类大学生职业生涯规划的概念
职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。比如，打算从事何种行业，选择什么样的组织，力求达到何种成就，如何通过学习和努力去实现自己的目标等等。
师范类大学生职业生涯规划，简单说来就是：师范类大学生在高校就读期间通过自我剖析，全面客观的对自己进行定位，认真分析当前的环境形势并结合自己的兴趣爱好、专业特长、知识机构等，确定自己事业奋斗的方向，对自己的人生旅程做出明确的认识和规划，为将来从事教育工作制定有效的实施方案。
二、师范类高校开展职业生涯规划教育的意义
职业生涯规划对于人的一生的影响是深远的，它能帮助个人客观的、全面而深入的了解自己，正确的进行自我定位进而明确职业目标，设计出各种达成该目标的教育计划、发展计划等，最终获得职业的成功。大学生是国家的栋梁之才，在未来的国家经济建设中将担任重要的角色，他们具有知识水平和文化素养较高、身心发展趋近成熟、毕业后面临第一次择业和就业等特点，职业生涯规划可以帮助大学生站在理性的角度评价自己，更好地了解和认识社会，树立正确的人生观、职业观，从而帮助他们更好地成长和发展，为将来成为有用之才打下良好的基础。师范类大学生作为大学生中的一个特殊群体，他们的职业目标相对明确，即投身教育事业，到各类学校或教育机构从事教师工作。教育事关民族兴旺、国家未来，而教师是实现教育发展的最根本因素，当下中国的教育改革对教师的从业素质的要求越来越高。师范类大学生作为未来教师的预备队伍，大学是他们职业发展的重要时期，也是他们从学生向教师转变的过渡时期，因此加强其职业生涯规划教育，引导他们尽早的进行科学有效的职业生涯规划，这对他们毕业后顺利就业，实现自己的职业理想，进而推动教育事业的蓬勃发展，促进社会的进步有着不容忽视的战略性意义。
三、师范类院校职业生涯规划教育面临的主要问题
1.学生职业生涯规划意识薄弱，主观能动性不足。师范类大学生在报考时选择了师范专业，即代表他们对职业生涯多少有过一定的规划，但通过问卷调查发现，很大一部分学生并没有进行过真正意义上的职业生涯规划。很多学生对于职业生涯规划的认知非常浅薄，将其简单的理解为职业规划。可见学生的职业生涯规划意识薄弱，缺乏自主规划意识，不能针对个人情况制定科学合理的职业生涯规划，主观能动性不足。现实中，大学校园里有很多学生因为缺乏规划而面临着各种各样的就业难题。家长和初高中老师在鼓励孩子努力学习时，常给他们灌输一种：考上了大学，工作就有着落了，可以放轻松的错误观念，因此造成学生进入大学以后缺乏竞争意识和紧迫感，对于学校开展的职业生涯规划教育课程和实践活动没有提起重视，以至不能通过职业生涯规划来有效的提升自己的综合能力。也有一些学生做过职业生涯规划设计，但因为计划的可实施性不强，未能有效的实施和完成。以上这些，都会导致师范类大学生自身教师素质低下，职业竞争力不强，未来的职业发展盲目而被动。
2.学生自我认知不足，存在片面性。自我认知是职业生涯规划的第一步，要通过对自我进行多角度的全面分析，正确认识自己的性格、兴趣爱好、能力特长，了解自己的价值观和职业追求等，但很多学生对自己的认知只停留在表面，不够深刻。主要表现为自我定位不清晰，自我能力评估不准确。有的学生对自己过分的肯定，设定了不切实际的奋斗目标，职业规划期望值过高，导致失败和受挫折；有的学生则表现为没有自信，自我评估过低，看不到自己的能力与优点，妄自菲薄，导致职业规划期望值过低，丧失希望和动力，甚至自暴自弃；还有一部分学生存在着职业生涯困惑，对任何事都感到迷茫，甚至不了解自己的兴趣爱好和性格特点，不知道自己想干什么、能干什么，更不知如何才能实现个人价值。
3.职业理想不明确，学习动力不足。国家对于教育事业的支持和重视以及教师职业的相对稳定性吸引了众多学生报考师范专业。学生的入学动机存在着多样化的特点。大多报考师范院校的学生是真正想走上教师岗位，热爱自己所学的专业。但也有相当一部分学生是因为遵循家长的要求选择了师范专业，还有一部分学生不确定自己喜欢什么专业，只因听说教师待遇好，工作稳定，盲目跟风选择念师范院校。随着高校就业机制从原本的统一招考，统一分配转变为毕业生与用人单位双向选择，自主择业，师范类毕业生也被允许跨行业就业。近年来高校的不断扩招，毕业生数量急剧增加，教师行业人才趋于饱和状态，师范行业就业形式不容乐观。有的学生进入大学后发现自己并不喜欢所学的专业，不想从事教育行业；也有的迫于就业压力，觉得读师范类专业没有很好的前景，对当初的选择产生了动摇。这些都导致了相当一部分师范生职业生涯的不确定性，影响他们成为教师的职业理想。职业生涯设计关系着今后的发展方向，和学习努力的目标。失去了明确的目标会造成学生焦虑，缺乏学习动力，专业成绩下降，无法适应竞争进而影响他们未来的职业发展。
4.缺乏科学系统的职业生涯规划教育指导体系。尽管许多师范类高校已经意识到职业生涯规划教育的重要性，但仍没有形成科学系统的职业生涯规划教育指导体系。很多高校仍停留在就业指导方面，职业生涯规划课程的内容比重占得很小甚至没有，这就导致了学生对于职业生涯规划的盲区产生。另外，在授课过程中还存在只传授理论知识，不注重实践活动，没有针对师范类的特点进行指导的现象，导致学生觉得这门课程晦涩难懂，没有实效性。部分高校缺乏专业的职业生涯规划师资队伍，大多是由辅导员来承担这门课程，由于他们没有受过专业的培训，无法掌握系统的职业生涯规划相关理论，也就无法收获预期的指导效果。
四、如何加强师范类大学生职业生涯规划教育
1.有针对性地开设职业生涯规划课程，加强教师队伍建设。将职业生涯规划课定为大学四年的必修课程，根据不同年级，分阶段的进行全程化的专业指导，消除学生的盲区，加强其职业生涯规划意识。师范院校职业生涯规划教育的课程设置应针师范生的特点，带有教师教学特色，具有连续性，有明确的定位和目的。还应注重理论与实践相结合，跟上时代脚步。引导学生遵循实际，详细具体的设计职业生涯规划，增强其可实施性。帮助学生做好高中生到大学生的角色转变，认清现实环境形势，正确的进行自我评估和定位，加强自我管理，使其明白努力提高自己并做好职业生涯规划的重要性。还应加强职业生涯规划师资队伍建设，聘请专业的教师进行这门课程的辅导，同时对与学生接触最为密切的辅导员进行专门的培训，通过辅导员的日常管理工作对学生进行就业指导和帮助他们规划职业生涯。
2.发挥好引导作用，帮助学生走出职业生涯规划的误区。学校应该营造良好的职业生涯规划氛围，为学生提供一个良好外部环境。很多学生在职业生涯规划方面存在着误区，这就要求在开课普及理论知识的同时，学校还应该给予学生适当的引导，发挥好引导作用。通过多元化的途径，例如设立相应的咨询平台，进行能力评估、职业测评和心理辅导等，为学生解疑释惑，引导学生正确的进行职业生涯规划，明确今后的职业目标，制订出合理有序的学习计划，全方位地培养和提高自己的综合素质，为将来的职业生涯打下良好的基础。还应引导学生正确的认识教师职业和自己的使命，树立正确的职业价值观，对其进行师德教育，强化敬业精神，帮助他们摆脱名利和浮躁的困扰，坚定其原本成为教师的信念。
3.提高学生的实践能力和专业素质，增强就业竞争力。师范类大学生要想胜任未来的教育工作，不但要掌握专业知识，还应具备多方面的能力：例如表达能力、研究能力、教学能力等。因此应关注学生的全面发展和终身发展，促使师范生通过理性的职业生涯规划设计未来的发展方案，并在学习过程中注重职业能力和职业规划能力的培养。高校应加强对师范生教法的培训和各方面能力的锻炼，为学生搭建平台，选择一些中小学作为长期稳定的师范生实习基地，提供给学生更多的教育见习和实践机会。通过社会实践、实习、见习等途径，可以有效提高学生的教师专业技能和从师任教的素质，帮助学生做好充足的职业准备。师范类大学毕业生由于参加过教育实践，站过讲台，接受过专门的师范技能培训，相较于普通大学的毕业生，他们在言谈表达、个人自信心等方面都有一定的优势。这些可以帮助师范类大学生在就业时具有更强的竞争力，为将来职业的成功打下了坚实的基础。
总之，加强师范类大学生的职业生涯规划教育，全面提高其就业竞争力，把他们培养成为优秀的教育工作者，学校有着义不容辞的责任。师范类大学生的职业生涯规划需要学生、学校和社会三方面共同努力来实现，这是一个长期的、系统而复杂的、贯穿始终的工作，应该予以高度的重视。
参考文献：
[1]王开富.免费师范生职业生涯规划的影响因素及对策研究[J].重庆电子工程职业学院学报，2009，(3).
[2]郑炎山.大学生职业生涯规划教育初探[J].辽宁医学院学报，2008，(11).
第3篇：面试职业规划范文
雷人指数：
去企业面试还跟刚到大学报到一样，父母随身携带。这样的事听起来有些难以置信，但某外企招聘经理Emma就遇到过一次。
那天，一个叫Apple的女孩如约而至，一脸娃娃气，一看就知道是刚出校门的大学生。身后还跟着一位中年妇女，满脸堆笑说：“我是她妈妈，不放心，陪她来看看，你们管你们聊。”顿时，周围同事都把目光从电脑屏幕上移到了这对母女身上。
专家点评：
可怜天下父母心，父母总是对儿女牵挂不已。从上幼儿园开始就得操心，直到送第一次出门的儿女到大学去报到，生怕有哪一步出问题，怕孩子吃亏受苦。这种心情可以理解，但用人单位需要的是一个独立自主，且有能力独当一面，能挑责任的人，应届毕业生在父母陪同下去应聘，不管出于什么原因，都会让HR怀疑他或她的能力，质疑他/她是否能胜任工作，质疑他/她是不是会像少爷公主一样需要有人迁就。工作，是一个人独立的开始，一定要自己独立面对，父母的叮嘱与担心，请留在家里。
2. “神马是职业规划？”
雷人指数：
如今，越来越多的HR会向求职者提这样的问题：“你的职业规划是什么？”小张在面试中就被问到这个问题，这是他在面试前完全没有想到的。结果，他顿了半天，挠了两下头，支支吾吾的问：“职业规划？您的意思是想知道什么？反正我的专业是IT。”对面的面试官听了，面色马上沉了下来。
专家点评：
面试官问及职业规划的问题，目的在于考察求职者的自我认知是否清晰，是否有明确的职业定位，个人的发展愿望与企业的需求是否契合。如果应聘者支支吾吾，语焉不详，HR会质疑他的应聘动机，自然会被PASS掉。
面试中如何回答类似问题？专家认为，对于求职者来说，做好明确的职业定位和路径规划，是求职前的必修课之一，这样，面试时才能把自己的发展“蓝图”清晰地展示给面试官，才能把你的核心竞争优势和积极的综合胜任力表现出来。
特别注意，这些内在的个人核心价值是伪装不出来的，它们会在面试的过程中通过你的言辞举止，眼神表情等细节流露出来，是逃不过有火眼金睛的面试官的，所以用心思考你的职业定位和职业规划至关重要。
3. 不注意个人卫生，体味重
雷人指数：
传说香水就是老外为了遮盖很浓的体味而发明的，这能有效缓和两人近距离谈话时因异味产生的尴尬气氛。营销总监Lily有次面试了一个应聘销售岗位的男士，表面上看一切都还不错，可当这男人和她握手时，她闻到了一股汗味，这男人笑着说你好时，Lily差点被口臭击倒。“漫长”的面试中，她不得不尽量往后靠，手时不时抬到鼻子处做思考状，她真想把她的香水都借给这男人喷一喷。而这个男人并没有意识到HR在躲避他身上那些异味。
专家点评：
这样的状况出现在男性身上的机率较高，尤其是夏天。虽然HR不能指责你的个人卫生习惯不好，但会非常担心因为你的“异味”而把公司的客户吓跑，不管你平常的习惯是怎样，面试前务必要把自己打理得整洁得体。
4. 穿错衣服
雷人指数：
夏日炎炎，下午一点出去面试，真不是一般受罪。阿May穿着一件略显腰身的T恤，搭了一条半身裙，脚上一双高跟细带凉鞋，带着墨镜打着阳伞就出去了，整一个fashiongirl。她去面的是市场经理，一脸的自信，可偏偏这家公司的文化比较刻板，市场经理的形象要求严谨和职业，HR一看到她，心想：“这是来开Party的吧~”。
第4篇：面试职业规划范文
图：哪个类型的面试问题最令你感到头疼？
数据来源：文秘站 人岗匹配度问题
纠结指数：
求职者：我本身就是抱着试试看的心态来面试的，你问我为什么适合，你才是专业来考察我的，你倒是说给我听啊！
HR：我们在面试中的职责是评估考量你的个人能力和素质是否可以胜任这个岗位；而你的职责是表述展示自己擅长做什么、能够做什么，能给这个岗位带来什么，能从这个岗位上获得什么。
文秘站酷评：面试官问这个问题的目的，是想知道你对企业和这个岗位有多少了解，一味地说自己能够胜任是没有说服力的，自己的经验和能力到了目前这个节点，对这份工作有怎样的优势，这些都需要你自己来阐述的，同时这也是在考察你对这个岗位的渴求程度。
转行转岗问题
纠结指数：
求职者：年轻时在择业问题上多少会有些迷茫，现在想拨乱反正，就没有机会了吗？
HR：转行转岗如同白纸一张，和没有经验的候选人在同一起跑线，公司自然要考察你对这个岗位有多少把握。更何况，你转行转岗的真实目的是什么还有待挖掘呢！
文秘站酷评：转行本身就是职业生涯的一次重要转折。面试官考虑的是：如果录用他，我需要花费多少成本来培训？ 应聘者是否具有在本行业发展的潜力？他的才能对于企业的贡献将会是多大？应聘者是否愿意和新人一样从零做起？所以在面试时可以这么回答：说明你过去的工作经验对于转行后的新职位仍有帮助，你看似从零开始，实际上却有各种软性技能作为铺垫，帮助你迅速提高。
薪资福利问题
纠结指数：
求职者：别开玩笑了，工作不是为了赚钱难道还是为了崇高的理想？就算是为了崇高的理想也至少要先填饱肚子再说啊！
HR：谈钱虽然伤感情，可现在不谈谈清楚，把你招进来了你又要抱怨在薪水上有失公允，这点钱根本不够你在大城市生活的。请问，你的薪水是GPS，仅仅根据所在城市定位的吗？薪水首先跟你的业务能力挂钩好嘛！
文秘站酷评：如果是因为薪水问题而寻求跳槽，建议了解你的薪资在同行业同岗位中处于什么样的水平（前提是你的能力与中位数附近的薪资水平相符）。如果你现在的薪水在中位数以下，可以以薪资过低作为跳槽理由。如果你的薪资在中位数附近或以上，可以以“发展空间小”作为跳槽理由，如果一再强调加薪幅度小，没有升职空间，反而会被面试官怀疑不仅是薪资问题，而是你在其他方面有所欠缺。
个人隐私问题
纠结指数：
求职者：我是来找工作的，你问我“有没有结婚计划？”“有没有男/女朋友？”到底是在面试还是在做户口调查啊？我问你公司业务及人员构架、福利待遇，你都告诉我了吗？为什么我就要轻易交出个人信息？
HR：不了解这些，万一招来个入职2个月请大半年产假的怎么办？请神容易送神难，不管是什么样的公司都不会愿意做这种亏本买卖。
文秘站酷评：面试时遇到隐私问题，在回答时可以简明扼要、点到即止。家庭因素最多是一种参考，作为应聘者和面试官都应关注岗位本身对能力的要求。虽然企业也有成本压力，但企业不应简单粗暴地搞“一刀切”，企业更该考量的是求职者的人岗匹配度。求职者也不妨站在企业的角度来想想这个问题有多难，坦诚地表明自己已有了周到的职业规划。
职业规划问题
纠结指数：
求职者：围绕着岗位说，觉得我没野心；说大了，又觉得我不务实，你到底想听什么样的话啊？
第5篇：面试职业规划范文
越面越失败，哪里能有突破口？
Tim毕业后工作不满两年，公司已经换了两家。这次因为和上司第三次意见不合又起了争执，Tim觉得这家公司还是不适合长待，当即便递交辞呈，潇洒的裸辞了。
因为前一次裸辞出来，很快就找到了新工作，所以这次他也同样很无所畏忌的再次加入求职大军的队伍中。在投了N多份简历后，好容易有几个面试，但一个都不成功。
Tim学的是工商管理专业，前面两份工作做的都是销售助理，现在想转做市场，面试时HR说：“你之前做销售的，现在来做市场，等于是从零开始”，并且对他频繁的换工作经历产生质疑。任凭Tim怎么解释，也没能让HR露出信任的神色。
他越面越没自信，原本自我感觉良好的面试，全部都没“二面”的回音。Tim觉得这些岗位自己都能胜任，态度诚恳、积极，可为什么连失败在哪里都找不出原因，这让Tim非常的沮丧。
明确定位，有针对性的准备面试
如果没有面试受挫的经历，不能说在职场上混过。面试受挫后，胡晓和Tim都遭遇了面试挫折，他们有着截然不同的反应：一个极端的不接受不被录用的事实，另一个则是消极得不知所措。不懂得如何应对挫折，是新职场人身上的通病。
解决方案
在CCDM职业规划师董晨洁的帮助下，Tim先梳理了过往职业经历，并分析了他的能力特长、职业价值观及就业机会三大系统，将Tim的职业定位锁定为网络营销经理。董晨洁分析说，Tim有一定拓展能力，且对网络非常熟悉和喜爱，对像微博这样的新媒体有自己的想法和见解。眼下新媒体也正在发展势头上，工作机会很多。但Tim因为工作时间尚短，董晨洁建议他尽可能争取去大媒体平台的微博运营部（或新媒体运营部），这样能比较好的学习和积累到相关知识和技能。
针对这个已经明确的职业方向，董晨洁指点Tim如何准备面试。前期准备工作中，一定要清楚的了解该岗位的任职需求，同时比对自身的条件，知道优劣势所在。把与岗位需求相匹配的技能、经验和经历都呈现出来，在面试前有必要将此话术内容整理好。在劣势方面，不要说谎隐瞒，但一定要学会用积极的表述方式减少HR对此你的质疑。在董晨洁一对一的指导下，Tim通过模拟面试的反复训练，终于通过训练恢复了自信心，也掌握了面试的应对技巧。
面试没有失败，是积累经验的过程
案例启示
面试失败，在所难免。从中汲取教训和经验才最关键。面试并不只是用人单位挑选应聘者，同样也是应聘者从面试中获取相关工作信息的好渠道。从两个案例中，我们总结归纳了几点小经验，供大家参考学习：
1）每面完一次试，认真回顾整个面试
很多人面试一出来，就像考完一场试一样，把前面经历的一切都抛到脑后。此刻，需要你仔细的回顾整场面试：检查有没有什么问题是面试官提问，是你回答起来不太顺畅的；检查有没有面试官提问，直接是自己完全没有准备的；最后回顾自己的是否在面试中是否太过夸夸其谈或太过不自信。以上任何一点，都会影响的面试结果，做得不到位或没有分寸，都会让你失去offer。检查出的问题，有必要一一记录总结，并根据自身的状况准备好下一次应对的方法。
2）迅速调整心态，相信失败也是积累经验的过程
心态在面试中尤为重要。一个良好的、张弛有度的面试状态，可能在面试开场的前3秒就能让你赢得HR的信任。面试后的无回音，总会让人胡思乱想，而且这种负面思绪会有惯性的延续到之后求职的各个环节中。其实用人单位决定是否录用一个人，有很多因素要考虑，这是一个综合的结果，而不简单的是你优秀与否、学校好不好、学位高不高的问题。把每一次面试都当做对职场、对工作的了解过程，用积极的心态去面对，不自负也不气馁，把握好状态，离面试成功也不会太远。
3）在面试中学会提问
经验不足的职场人，面试时只是等着对方来考察自己，而没有利用机会获取信息。如果面试失败，那么起码也能在面试中获取一些相关信息以帮助自己对这个行业、岗位有更进一步的了解。当HR问你是否有问题要问时，你不妨提以下问题：X岗位的具体工作内容和职责是什么？公司对这个岗位有何期待？该岗位的向上发展空间如何？慢慢培养自己主动了解工作信息的习惯，日积月累便会有很大的收获。
第6篇：面试职业规划范文
文秘站网友sagate认为，最难的面试提问是：“为什么离开原来的公司？”
其实做HR的都清楚，离职无非是那几个原因，但是如果一不小心，就会给HR留下你不老实或者是过于计较的不良印象。
网友sagate总结出一个比较稳妥的答案如下：其实我很明白每家公司一定时期内人力资源架构都是相对稳定的，对于上一个东家给予我在自己的岗位的各种条件应该是经过充分考虑，公司的晋升、嘉奖制度也是相对公平，内部各种人际关系和工作环境还过得去。只是我认为自己有能力和潜力接受更大的挑战和承担更多责任，正好贵公司有这样的机会，所以值得来尝试一下。
曾有调查表明，目前在面试中常见的离职原因包括：人际关系不好处理、收入不合期望、与上司相处不好、工作压力大等。但从企业招聘方来看，这些原因都或多或少包含求职者本身的因素，可能影响将来的工作发挥，如与同事及客户的人际关系、薪水问题、不能承受竞争等。因此不建议采用此类原因。
推荐：尽量采用与工作能力关系不大、能为人所理解的离职原因，如为符合职业生涯规划、上班太远影响工作、充电、休假、生病等。
注意：避免敏感答案，并不意味着欺骗，如招聘人员问及细节问题，应如实回答。否则求职者的诚信度可能大打折扣，成功可能性更小。
难题：你结婚了吗？
文秘站网友叶落无声认为，面试时，最尴尬的莫过于HR问女求职者：“你结婚了吗？”
对于女性求职者来说，这个问题似乎怎么回答都会被捉到痛处。回答“已婚”，那对方会问你何时要孩子；回答“未婚”，对方会质疑你为何“被剩”。那到底该怎样面对面试中涉及的个人隐私问题呢？
某公司的HR表示，虽然明知这些是牵扯个人隐私的问题，但是面对前来应聘的年轻女性，我们不得不问：您结婚了吗？有小孩吗？后来，一个候选人的回答令老板满意：“我没有结婚，即使结婚，我也不会改变做专职工作的打算，我可以把全部精力用在工作上。”在回答这个问题时，她态度友好而且自信。其实，面试官是想要了解求职者个人情况，判断会不会>，！
如果，面试官提出的个人隐私问题已经涉及到自尊道德范畴，有律师表示，根据《劳动合同法》中有关规定，用人单位在招用劳动者时，的确有权了解劳动者健康状况、知识技能和工作经历等情况，这是用人单位在和劳动者缔约过程中享有的知情权。但是，用人单位在行使知情权时，应当明确知道：知情权的范围是与缔结劳动合同有关的信息。求职者的个人隐私，则不属于知情权的范围。这些问题不但与缔结劳动合同无关，而且触犯了求职者的个人隐私。求职者完全有权拒绝回答这些问题。
难题：薪水希望多少？
文秘站论坛网友“HR女王”认为，在面试时遇到最难的提问就是“薪水方面你想要多少？”
说出薪水数字的人都预设了一个起点，自己想要多少钱。
如果你想要比HR给出的范围更高的薪水，那HR会说你要的薪水太高，你就失去了钱；如果你要的薪水低于对方给出的范围，那HR什么都不会说，你也失去了钱。
如果能避开这个问题，那你就越不可能成为第一个给出数字的人。即使你不处于优势，并且你确实需要这份工作，但这还是有用。因为HR招人进来，都会给一分薪水是不是？这也是你的优势。
HR女王给了些建议，提供求着者参考：
1、“我最感兴趣的是找到一份适合我的工作。我也知道这个职位的薪水和市面上其他公司基本一致。”意思说，我尊重自己的选择，并且我认为我也尊重这家公司。
2、“如果我得到这份工作无论你提供的薪水是多少我都很感激，我可以从那个水平开始。”这是十分直接的反应，因此用“感激”这样的词可以引出面试官更温和亲切的一面而非顽固的一面。
3、“我认为你知道对公司而言这个职位值多少钱，对我而言知道这点是很重要的信息。”过招够多了——这是最后一次迫使你先说出薪水数字。
这是一场薪水谈判的较量，坚持底线，你就赢了。
难题：你的职业规划是什么？
文秘站编辑告诉你，关于职业规划类的问题其实属于准备型问题，只要掌握其中的关键点，准备充份，顺利过关并不难。
1.确定目标
目标的确定需要与自己专业或是兴趣爱好相关，也要与应聘的职位有关系。
TIPS：描述中应着重在行业或专业经验的积累，说明你想做些什么，而不是强调晋升到什么职位级别。
2.把目标分解成几个阶段
以时间为节点，把目标分解成几个小目标。比如短期（1年）目标是什么，中期（3年）目标是什么，长远（5年以上）目标是什么。做好这个"切割"工作的前提是应聘者个人对自己有一个全面的认识和了解。
TIPS：在每个阶段小目标的达成中，要说明达成目标与应聘公司的职位之间是一个双赢关系。一方面你能为公司做出怎样的贡献，另一方面你自身能得到怎样的提高。
3.在达成目标的过程中，希望公司能够提供怎样的支持
这样做的目的既可以让面试官感受到你有积极学习的心态，又可以从侧面了解该公司的管理制度和培训福利等情况。比如，公司是否有岗位轮换，有没有内部员工培训等。
TIPS：如果面试官没有明确表示，不应过多打听。除非已经是最后一轮面试，而你又非常想进入这家公司。
实战演练：
在面试回答中，我们需要传递给面试官的信息是：1、你是有备而来的，对自己是有职业规划的，并不是海投简历。2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。3、你有着良好的职业规划，清楚地知道自己在未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。
问题1：关于你以后的工作打算，你有什么想法？
解析：这个问题的关键词是“应聘的工作”，面试官的潜台词是“你能在这个岗位或是公司干多久。”
参考答案：首先，我需要一些时间来熟悉这份工作，然后在这个基础上尽量优化改善自己的工作。为了使自己专业化，我会考虑提高一下自己的专业知识，尽可能地考取一些相关的职业证书，力争在一年（或二年）之内让自己从初级向中级从业人员晋升，可能的话，在此之后向更高目标迈进。
问题2：对你在近五年的职业发展有何规划？
解析：这个问题的关键词是“职业发展”。面试官的潜台词是“你能在我们公司发展多久？”这个时候，准备工作中的“目标分解”就能用上了。
参考答案：我想成为这个领域的专家，但我明白这是一个长期努力的过程，现在我只有一个粗略的计划。第一阶段，我希望从现在开始，X年之内能够在我目前申请的这个职位上沉淀下来；第二阶段，我希望成为一个懂业务的人，能够发现问题，解决问题；第三阶段，成为站在该领域前沿的专家，在工作中能有创新与发展，能为公司带来更大的价值。
注：请在以上参考答案中加入目标行业和目标职位。
难题：说说你的缺点是什么？
文秘站论坛投票调查显示有75%的参与者认为面试中说缺点是最难的。
从事HR工作的论坛网友“HR女王”认为：提这个问题主要测试候选人本身的综合素质，还能看出是否自信（或者自傲、自卑）。
回答这种问题的方法就是，告诉招聘的人，你的个性是什么，所以你会有哪些消极的一面，哪些积极的一面。并且你要告诉招聘的人，你为了发扬积极的一面和避免消极的一面都做了哪些努力。
谈论优点应注意表情、神态、语调等，宜“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。（完）
第7篇：面试职业规划范文
面试是一个全面考察应聘者个人能力与岗位要求是否匹配的过程，无论你谈及自己的何种兴趣爱好，都是为了证明你有能力胜任应聘的岗位。面试不是闲来无事闹家常，也不是为了证明你比面试官懂得多，这一切都是为了展示你是这个岗位的最佳人选。这里给大家分享一些关于菜鸟求职面试题，供大家参考。
60秒抓住考官的心
1、增加与公司的关联性。你如果半天也扯不到和应聘公司相关的内容，面试官一定会心存疑问：这个人到底是来干什么的?
2、适当展示过去的成就。既不要说得太过——要永远记住“楼外有楼”，也不要表现得太保守——你自己都不愿展示，怎么叫别人发现你的优势呢。
3、说话要有条理。把自己的信息编排一下次序，再告诉面试官，这样可以体现你有很强的目的性和逻辑性。
4、态度坦城，心态自然。要和面试官做平等交流，不要给人感觉自己很“被动”。也不必满脑子地想“表现一定要好”，否则心态就会有所扭曲。
5、把握非语言因素。声线可略微低沉，语速要适当放慢。可以有适当手势，但不要过多，不然会分散面试官的注意力。
6、注重细节。全靠点滴积累。如果需要你幻灯演示，你却挡在幻灯机前滔滔不绝，岂不搞笑?
求职面试经典问题
1、请你自我介绍一下你自己，
回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么?
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。
3、你对薪资的要求?
回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多
回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。
回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
4、你对加班的看法?
回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班
5、说说你最大的缺点?
回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。
6、在五年的时间内，你的职业规划?
回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说“不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。
7、你朋友对你的评价?
回答提示：想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。
回答样本：“我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为，我一旦答应别人的事情，就一定会做到。如果我做不到，我就不会轻易许诺。
回答样本：”我觉的我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好相处。在我与人相处时，我总是能站在别人的角度考虑问题“
8、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办?
回答提示：
①我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决
②是责任问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。
③总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。
9、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办?
回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：
1、如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距
2、你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。
求职必遇的9个面试问题及答案
1、请你做一下自我介绍
这个问题不用说都是百分百的必问题。对这一环节，求职者可以简单概括一些个人从业经历及成绩，以及职业规划或发展目标，也可以说说对应聘职位的看法或认识，等等。需要注意的是，绝对不可以简单重复简历上的内容!
2、你现在主要做什么工作
求职者只要告诉面试官自己做过什么，具备哪些技能，有什么经验，满足招聘岗位的要求就行。在介绍工作经验和经历的时候，要有侧重点，与应聘岗位有关的内容可以详细说，无关的可以带过，甚至不说。
3、你为什么来我们公司/你为什么想离开现在的公司
两个不一样的问题，但实际上目的都是一样的，都是想知道你对工作、公司的态度。怎么回答比较好呢?这一题可以说说自己的职业规划，如果问离职原因，则说原公司对自己的安排与个人职业规划有比较大的出入;问来应聘的原因，则可以说贵公司有这方面那方面的优势，与个人的规划不期而合。
4、你还有什么需要问我吗?
关于面试最后一问，求职者可以投其所好，问一些面试官想听到的问题，那么面试官想听到的问题有哪些?比如：如何评估员工在这个岗位上是否胜任?在这里工作您最喜欢的，还有最不喜欢的是什么?
5、你有哪些兴趣和爱好?
业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，所以求职者在介绍个人兴趣爱好的时候最好不要全说个人活动如听歌、看书等，可以多说一些集体类活动，如打篮球、踢足球、攀岩、徒步等等。
6、说说你有什么优缺点
这个问题的陷阱并不在于你是否能认真地看待自己的长处，也不在于你是否能正确认识自己的弱点，你的回答不仅是向面试官说明你的优势和劣势，也能在总体上表现你的`价值观和对自身价值的看法。
7、你五年内有哪些职业规划?
关于职业规划问题的设置，面试官是想从中了解你与企业的契合度，所以当你回答相关职业规划的问题时候，你的所有回答应该和你自己表现出来的性格、爱好相吻合，或者和你的工作经历与应聘岗位有关联。
8、你什么时候可以入职?
可以根据真实情况回答，如已经离职，那是最好的情况，可以回答“如果被录用，可按公司要求时间入职”;如正在交接工作，可以实话实话“只需要将手上的工作交接完毕就能过来上班，工作交接大概还需要两三天”;如果还未提出辞职，则可以说“我的工作交接都比较简单，而且目前我手上比较重要的项目/工作刚好结束了，只要把手上的资料转移给主管就行了，所以一周以后就能过来上班”。
第8篇：面试职业规划范文
间隔年，冲动分子请止步
“在我接触到的个例中，部分以85后为代表的年轻人并非为职业规划而间隔，而是仅凭一时的感觉。”荆棘鸟管理研究院(职场真人秀节目《我是谁》合作单位)职业导师杨端祥刚在一场职业培训中，向学员提到过“职场休整期”的相关问题，70后乃至年龄更大的学员们对此不置可否，而更年轻的85后则反响强烈。
杨端祥认为，间隔年的风靡与社会环境、经济条件的变化有紧密联系。间隔年的主要参与者是年轻一代，这群人要么思想自由，对金钱的多少和生活品质没有要求；要么不但不需要为家庭提供经济支持，反而会得到父母的支援。按照马斯洛理论需要层次理论，只有在满足了基本生活需求后，人类才会去追求更高级别的需要。“城市里的年轻人正享有这样的待遇，部分人将工作只当工作，没有职业规划，挣一年钱，够我花半年一年，那就出发吧。”
30岁之前是个人职业规划的黄金期，在此阶段带着明确目的，如为更好的职业规划、能力提升、丰富生活阅历和拓展技能去间隔，是明智的，且可以为重回职场增加升值砝码。“但抱着趁年轻想玩就玩，想歇就歇的心态去中断职业，甚至连续中断职业，是不理智且没有责任心的做法。”间隔年不等于旅行，但过程好似旅行，有目的地看风景，观民俗，长见识，丰富生活阅历，与走马观花的随性消遣得到的收获绝对不同。“明白你想要什么，明白什么对你最重要，再做决定。”
怎样解决间隔后遗症
杨端祥 荆棘鸟管理研究院职业导师
如果你对重返职场极不适应——
“面试成功，却无心工作。如果你已经意识到这个问题却还不去改变，那你的自制力实在太差，那之后的每一份工作你都可能无法驾驭。要积极地调整心理状态，这个过程就像戒烟一样，难，但不是不能做到。如果你能在一个职位上坚持一个月，心态已经初步调整过来。坚持到三个月，就能找到在职场上的正常状态。”
如果投出多份简历却无回音，自信受损——
“不要用间隔年前的职位再来要求现在的自己，你和别人竞争，他连续工作了两年，而你工作一年，间隔一年，大多数HR会选择前者。这个时候，第一要放低姿态，放低对职位的期望值；第二，务必在履历中实事求是注明间隔这段经历中，你做了什么，收获了什么，有什么思考。”
间隔后，重回职场有技巧
无论是有规划地间隔还是冲动地间隔，间隔客们在重回职场后均有可能遇到“职场不再欢迎我”的难堪状况。对此，职场专家提供了相应破解技巧。
HR会怎么“刁难”你?
代指琴 成都前程人力资源管理顾问有限公司人才推荐主
管Q=《成都女报》 A=代指琴
Q：面试有间隔经历的候选人时，你会关注他的哪些情况?
A：我肯定会关注他的间隔经历，问清进行间隔年的原因、过程和收获。但作为为企业挑选必备人才的HR，其实还是更关注其之前的职业经历和实际能力。
Q：哪些类型的企业对间隔客特别抗拒?
A：国企是会很抗拒的，私营企业次之，外企则相对放宽。
Q：间隔客应该怎样描述自己的经历?
A：诚实、有条理地向面试官讲述整个间隔年的经历，包括决定进行间隔年的原因、过程、每个阶段的心态和收获、最终的总结等。并且，要在讲述中，适时地加入自己对职业规划的想法，要让面试官感受到你是一个有职业规划，勇于实践，但又很有自制力的人。但切忌冗繁和不着边际地陈述，以免给人造成你是个不稳定的人的感觉。
BOSS们说：间隔年可以有，但万勿轻率
Selina五星级酒店行政主管
如果她的员工突然辞职说要去间隔年——
“那我首先想到的是，到底要不要挽留，这涉及另外一个问题：这个人是否值得我挽留?如果不挽留，马上安排这个岗位的后备人选。至于员工突然说要去度过间隔年，我会想，这是否是轻率之举呢?你的职业生涯中断一年，之后有详细的打算了吗?”
如果新来的员工刚刚度过间隔年——
“我会无法避免偏见地认为这个人会不会是个不负责任的人，或者说这是种直觉。如果新员工年龄很小，那暂时不会给她重要的工作，如果度过间隔年的是个30岁以上的人。我会观察、衡量她的工作状态，她是否具备重新开始的信心和能力，最担心的是她工作几天再次辞职。”
若素 媒体主编
如果她的员工突然辞职说要去间隔年——
“我能接受，但我会视其为永久离职。间隔年不过是员工辞职后的选择之一，她怎么度过辞职后的生活，怎么安排职业生涯，是她自己应当负责的事。我不鼓励大家盲目冲动地选择间隔年，也许间隔着间隔着就一直间隔下去了。最好的情况是，通过尝试别的工作最终确定自己的职业方向。”
第9篇：面试职业规划范文
【关键词】体验式教学；独立学院；职业生涯规划课程
如何提高独立院校学生的综合素质和就业竞争力，平衡“入”和“出”的关系已成学生及其家长和社会的关注焦点。因此，笔者分析独立学院教师和学生的特点，职业生涯规划课程开设的现状，引入体验式教学对提高该课程的教学效果，为就业寻找良好的突破口。
一、独立学院教师和学生特点
独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院[1]，当前独立学院职业生涯规划教育队伍一般由就业指导部门相关人员和院系思政辅导员两部分组成，这两部分人员缺乏相关专业背景，缺乏专业训练，“非专业人员”、“兼职从事”是当前我国高校职业生涯规划教育队伍的总体情况，课程的开设的针对性和实效性受到影响。
独立学院学生与普通大学生最大的不同点在于他们有着强烈的自卑感，因为达不到预期的目标，他们感到沮丧，对未来没有信心[2]。在学习方面，独立学院的学生入学分数低于普招生，基础知识相对薄弱，学习缺乏目标，但接受新信息、新事物反应快，动手能力强，思维比较活跃 [3]， 对于具有一定灵活性、操作性和参与性的学习内容，他们则会表现出浓厚的兴趣和较强的参与意识，过多的理论讲解反而容易使学生失去兴趣。因此，在职业生涯规划的课程中引入体验式教学是很有必要的，让每一个学生参与进来，在营造生涯规划的氛围中加强引导。
二、独立学院职业生涯规划课程的现状
2007年，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步从选修课过渡到必修课，将其与传统的公共选修课置于同等地位。目前，在实施程度上，大多数独立学院基本开设大学生职业生涯规划相关课程，但存在开设流于形式， 实施程度较低；教学对象上，该课程主要面向大一新生，缺乏系统性和全程化；教学形式上，大多是以教师传统的、相对单一地向学生灌输为主，且为节省开支，以大型公共课或者讲座的形式集中教学，缺少必要的互动；在组织部门上，当还未设立专门的职业规划教学单位，简单的挂靠就业指导中心、教务处，就业指导中心的主要功能还是为毕业生就业信息为主，甚少开展针对在校生职业生涯咨询，忽视学生的体验和切身体会。
三、体验式教学含义
传统的“注入式”教学模式是以“传递――接受”的单向过程进行知识传授，体验式作为一种创新型教学模式，在教学过程中创设情境， 使学生在亲历和体验过程中理解知识、发展能力、建构意义、生成情感的教学价值观[4]，它强调学习者为主体，通过创设情景、提出问题、学生参与、教师点评等环节的体验设计，强调“从做中学”，“从体验中感悟”。
四、体验式教学在职业生涯规划中的运用
体验式生涯规划教学包括三大主要因素， 生涯探索的活动与情境是教学载体， 学生的参与、体验、分享是核心， 学生的应用与升华是结果，这就需要教师创设情境，课程内容教学引入生活，学生动脑、动手、动口，使课堂教学实现“教”、“学”、“做”、“悟”一体化。
例如：在建立生涯与职业意识主题中， 笔者开展了以“我的生命线”，通过用直线代表学生自己生命的长度，回顾自己过往生命历程中发生的重大事件，并写出对自己有积极和消极影响的三件事，思考这些影响是如何使你成为今天的自己的。举行“职业畅想会”，畅想10年后奇妙的生涯旅程活动，学生在轻柔背景音乐畅想情境的引导下， 对未来3年、5年、7年、10年的生活进行畅想， 并把自己畅想的景象描绘到A4 纸上， 用图画的方式将畅想的景象画出来。激发学生构建美好人生的憧憬，想想10年后学生将处在人生的什么位置，事业发展到什么程度，你将怎样达到这个程度的？学生在体验的过程思考需要具备哪些个人素质、外聘条件的，从而树立自己的职业意识。
在澄清自己的价值观念中，设置了“生涯拍卖” 游戏。参加拍卖活动的每个学生领到一张1000 元“道具币”， 代表自己一生的精力与时间。在紧张、有限稍纵即逝的机会面前， 学生们投入地竟拍。有的用了一生精力获得权力、名望，有人用穷其一生去拥有了家庭，也有学生认为奉献才能体现自己的人生价值。这样的活动使参与者都在思考， 自己究竟更加看重什么？ 自己在职业生涯中去做什么样的追求会觉得更有价值？学会取舍、承担、珍惜和感恩，从中让学生澄清自己的职业价值。
在面试技巧专题中， 笔者开展了以模拟结构化面试和非结构化为主题的生涯探索活动， 将教室布置成结构化面试现场，由随机产生的若干名学生扮演考生和考官， ，结合事先确定的应聘职位， 从自我认知、人际协调、组织管理、现象看法、突发事件处理等多种不同类型的题目来考核学生， 从而帮助学生尝试性地参与到结构化和非结构化面试的情境中去，感受面试氛围， 熟悉面试程序， 提高学生的面试实战能力。
实践环节中，鼓励学生大学生参加职业规划大赛、大学生创业大赛， “挑战杯” 等方式， 让学生撰写职业规划书、创业计划书， 了解自己的职业规划， 进行创业设计。
对学生而言， 体验式教学充分尊重学生的主体地位， 无论从独立学院教师和学生的特点，还是从大学生职业生涯规划课程本身的性质和要求，将体验式教学引入职业生涯规划课程都是必要且可行的。 体验式教学实现了职业生涯意识与生涯行动的融合， 实现了生涯知识与生涯能力的统一， 符合学生健康成长的需要，体现教育工作的本质。
作者简介：黄玉凤（1986.4-），女，汉族，广西南宁人，大学本科学历，广西师范学院师园学院，研究方向：教学管理、学前教育。
参考文献：
[1]教育部.关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见 [N].中国教育报，2003-5-15
[2]孙丽艳，徐露凝.辽宁省独立学院学生心理健康教育现状与对策研究[J].辽宁教育行政学院学报，2011（03）
