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2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》
3、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？——元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
4、昔去雪如花，今来花似雪——范云《别诗》
5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
6、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
写给中学老师和学校的感谢信范本1尊敬的学校领导，xx老师，你们好：
首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢!
我的孩子xx是贵校一名普通的学生，在20xx年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩。这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任xx老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任xx老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。
成绩的取得是与xx老师的精心培养、辅导是分不开的。xx老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老师。由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。
最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。
此致
敬礼！
xxx
xxxx年xx月xx日
写给中学老师和学校的感谢信范本2尊敬的xx中学领导并全体敬爱的老师们：
我们是贵校学生xx的家长，在今年的高考中，xx考出了xx省理科第一名的好成绩。此时此刻，任何语言都无法表达我们心中的感激之情，只能由衷的对衡中的教育教学水平及全体教师的敬业精神表示称道，感谢您们圆了包括xx在内的一大批莘莘学子的大学梦。
贵校长久以来坚持培育高素质人才的教育宗旨，陶冶学生情操、活泼学生心灵、开拓学生视野，使学生们的综合素质得到了全面提高，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，老师们教风严谨，教学质量优异，受到了社会各界的高度评价。特别是xx班xx的班主任**老师更是给了孩子们家人一样的关怀，教学中严谨求实，生活中细致入微。作为学生家长，我们深刻感受到贵校教师们在教学上的用心与专业。学校领导、老师优良的管理水平，先进的教育理念，一流的教学质量，无私的奉献精神，深深的感动着我们，因此对女儿在衡水中学这个温暖、向上的大家庭里学习、生活感到十分放心。
看着孩子的高考成绩， 每一分的取得全部由老师们的心血凝聚。我们仿佛看到了老师们春蚕丝、蜡炬泪的高尚情操!是你们的无私奉献，为祖国的建设培养、输送一批批的人才，作为学生家长，我们只有衷心地向学校、向学校教师们道一声：您们辛苦了!!
最后我们全家把所有最真挚的祝福敬赠给贵校领导、全体教师!共祝xx中学的明天越来越好，桃李遍天下!
此致
敬礼！
xxx
xxxx年xx月xx日
写给中学老师和学校的感谢信范本3尊敬的学校领导、全体老师：
你们好!我是贵校高三(3)班XXX的家长，我的小孩即将参加高考，回顾三年来儿子在学校的成长历程，我们由衷地感谢老师对小孩的培养和教育。 三年前，小孩刚到学校，生活自理能力较差，基础知识薄弱，学习成绩比较落后，是学校各个科任老师凭着他们严谨的工作态度、丰富的教学经验以及在孩子身上倾注了大量的心血使小孩的学习成绩及生活自理能力有了一个很大的提高。
三年来小孩的成长几乎交给了学校、交给了老师。孩子的不断进步，离不开学校老师的教育和帮助，多亏你们学校有一支高素质的教师队伍和特别负责任的班主任。我们为了了解小孩在校的学习、生活情况经常给老师打电话，这样一来就占用了老师许多的休息时间，但孩子的班主任和老师们总是不厌其烦地接听电话并详细反映小孩在学校的生活、学习情况，在老师的话语中我真切地感受到老师对小孩的关爱，也让我非常感动!正是有这些老师对我儿子以及其他孩子真诚无私的付出，换来的是孩子们的健康快乐，换来了我们这些做家长的安心和放心，换来的是我们家长由衷的感动与敬佩。
让孩子就读贵校是我们无悔的选择。 贵校不是将教学目的局限于分数之上，而是将提升学生的综合素质放在首位，关注学生成长的点点滴滴，关心他们思想上的进步。几年来学校开展多种多样的课外活动，特别是学农活动更是磨炼了他们的意志，培养了他们的吃苦精神，使他们受益匪浅! 孩子的每一次进步每一分成绩都凝聚着老师们的心血，你们的言行是留给孩子宝贵的精神财富，你们的无私奉献使更多学生成为栋梁之材。
作为即将毕业的孩子的家长我再一次衷心感谢学校领导和教师们，在这里我们向那些辛勤工作的老师们深深地鞠一躬道一声：老师辛苦了，谢谢你们! 最后把我们全家最真挚的祝福献给贵校的全体领导以及陈艳玲老师，管亚楠老师,吴双老师,曹振老师,韩红玲老师,魏敏华老师.祝贵校的明天会更好，一步一层楼，桃李满天下!
此致
敬礼！
大学毕业后，我和很多年轻人一样，怀揣理想奔赴英国留学。在英国的那两年，如今回想起来，那些我所拥有过的快乐片段，背井离乡的寂寞和彷徨不安，都成了美好的回忆，成了我成长的动力，我清楚那必定是我人生中浓墨重彩的一笔。
留学，并不是一条逃避国内压力的捷径，那里不是天堂，它是一条布满荆棘的道路。每一位留学生都会面临亲情、友情、爱情的矛盾，还要攻克语言关、学习关、生活和工作关等种种关卡。我坚信，真正的留学生都是勇者！当然留学在外固然困难重重，趣事和“”事却也是层出不穷。和大家分享一下我在英国留学时所遇到的“”事。
第一“”：英国的天气
如果你要问英国给周遭人的印象，你得到的答案一定是“一天经历四季”、“几乎每天都下雨”、“天气阴霾”等等。无疑这种过来人的“控诉”狠狠地“影响”了一批人，也会使相当一部分即将去英国的学生产生顾忌，包括我。但是，当你真正站在英国的土地上，你会发现雨天虽然多但并不可怕，“阴霾”这个词也用得过火儿了点。当湿润的空气混合怡人的草香萦绕着你的瞬间，你会产生一种置身大自然的错觉，或许不知何时就会跑出一只兔子和你一起躲雨，相信此刻的惬意会让你“飘”得没有真实感，因为那画面只出现在童话书的世界里！
其实，英国的天气最让我觉得“”的是冬天那为时一个月左右的“黑暗时期”。由于英国是高纬度国家，这段时间英国早上七八点才天亮，下午三点多就全黑，日照时间仅仅有六七个小时，你经常会发现，早晨进教室外面是黑的，下午下课室外还是黑的，常常让我分不清白天黑夜。相反地，夏天的日照时间特别长，每天到晚上10点后天才开始黑，而隔天醒来的时候太阳早晒屁股了。因为黑得晚，许多学生喜欢晚上在窗外的草地上聚会（包括我的窗外），就算是午夜以后依然是热闹非凡。所以我想说，曾经有几个楼层摆在我面前我没有珍惜，失去后我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天再给我一次重来的机会，我会对房间管理员说：我真的要住顶层！
第二“”：奢侈品在英国
不要再崇拜香奈儿、迪奥、范思哲的那些香水了。比方说香奈儿7号香水，国内一瓶就是1000多元。英国一盒套装（包括两瓶香水，一瓶乳霜）只要46镑，大概是470元人民币。试用装还可以随便喷，再遇上圣诞节和复活节就变得更廉价了。
一般高级的服装品牌也会有很多工厂店驻扎在各地，所谓工厂店就是只卖稍有瑕疵的产品，但也仅仅是专业人士才会觉察到纰漏。像一条经典Burberry围巾只需20镑，这大概是国内市价的五分之一而已。
第三“”：打车昂贵，司机说话带有地方口音
游走在充满英伦风情的国度虽然惬意十足，但你要是想打车出行，交通成本就会非常昂贵。如果想去参观离自己住处较远的展览，选择打车出行那绝对是一件“奢侈”的事情，但即便如此也没能打消来自世界各地游人的兴致，所以打车也不是一件易事。最方便省时的办法就是自己打电话给出租车公司叫车，出租车公司接到电话后很快就会派车过来。车内舒适的环境，可以让你暂时忘却那不菲的价格带来的不快。起步价折合人民币是30元，之后每公里35元人民币，这个价格在国内那算得上是天价了。除了价格不菲之外，你还有可能遇到另外一件麻烦事：的哥们浓厚的地方口音，这让外国人很难和他们进行沟通。因此，想要在英国打车除了要练就“视金钱如粪土”的精神外，还要做好用纸笔和的哥沟通的准备。
第四“”：50镑大票儿
凡是到英国留学的人都知道，从国内换来的英镑很少有小面额的，大多数都是50英镑，而这种大面额的钞票在英国本土却是非常罕见的。平常生活中，英国人所使用的钞票最大面值也仅限于20英镑。记得我的一位朋友刚到英国，到一个中型的超市去买东西，掏出一张50英镑的钞票结账，那个收银员接过他手中的钞票之后，先是愣了一下，随后拿着钱转身跑到经理办公室把值班经理找来。只见经理拿着那张50英镑的钞票在灯下照来照去，又用测试笔在上面画了又画，好一通折腾。而其他几个收银员也放下手中的工作向收银台围拢过来，弄得我那朋友紧张得不得了，以为自己手里的钱有什么问题。可转念一想，明明是从银行里换来的，怎么可能有假？于是故做镇定地问了一句：“有什么问题吗？”那个经理抬起头，笑了一下回答说：“十分抱歉，这是我们店里的规定，如果收到50英镑的钞票需要反复仔细检查。”看来，英国人在这方面也是少见多怪啊！
【教学内容】
提土旁的书写及左窄右宽的书写规律。
【教学过程】
上课前，伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》，视频播放现代硬笔书法作品，一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。接着，播放图文并茂的课件《两只小山羊过桥》。（主要内容：两只山羊要过桥，谁也不肯让开道，两只山羊角对角，顶得小桥摇三摇，扑通一声可不好，两只山羊洗了澡。）
师：看了播放的故事，你们明白了什么？
生：谦让、礼让。
师：说得好，生活中处处都要谦让，生活才变得更加美好，有些左右结构的合体字中也要讲互让。今天，我们要学习的是提土旁。
师：注意看老师板书课题。（板书：提土旁）
【点评】课前播放精美的硬笔作品及《两只小山羊过桥》的动画课件，让学生饶有兴味地观赏，可谓“尚未动笔先熏陶”。教师借此导入新课教学“提土旁的正确写法及左让右的书写规律”，显得生动而自然。
（出示课件：独体字“土”和提土旁）
师：请同学们认真观察对比独体字“土”和提土旁有什么区别。
生1：提土旁的第一笔横变成短横，末横变成提了。
师：你观察得特别仔细，这是笔画上的不同。还有谁能发现它们在田字格中的位置有什么不同？
生2：“土”字写在田字格中间，提土旁写在田字格左半格。
师：好眼力！
【点评】让学生通过课件观察独体字“土”做提土旁时的形体与书写变化，激发学生探究新知，发现规律，加深学生对提土旁形态特点及占位规律的认识。
师：刚才大家说到了书写提土旁的两个要点，老师帮助同学们做了小结，请看课件，并读一读。
（生齐读）
【点评】用明了的口诀，小结书写提土旁要点，学生易记易学。
师：我们明白了提土旁书写的特点，还要会动笔写正确，请同学们看老师示范。
师：（教师边示范边讲解）写好每个汉字的第一笔是很重要的，这决定了这个字的位置、大小和高低。提土旁的短横写在横中线上，提笔时轻顿笔，右端略向上斜；第二笔竖要稍高，末笔长横变成提，要有力。练字练精神，写字要显骨气。
【点评】写字教学光讲不示范不行。师边示范边讲解，相当于影视中慢动作表演。生注视着教师黑板上的下水示范，能直观而形象地感知书写方法。师的示范若能令学生赏心悦目，让学生追慕，就更能激发学生的书写兴趣。
师：好，请大家一边读歌诀，一边书空提土旁。（学生跟着老师读歌诀、书空）
师：开始动笔前让我们来一起做写字操。（师带领学生做写字操。活动指关节×××?摇×××；活动腕关节×××?摇×××）
接着，教师要让同学们在练习纸上描红3个提土旁。
师：描红时要描在原笔画上，不重笔，并记住所描笔画的位置、特点，并注意笔顺。（此时，学生按要求兴趣盎然地描红提土旁；教师巡视课堂发现和鼓励写字习惯特别好的学生，时时不忘提醒正确的写字姿势。这时，有些姿势不对的学生悄悄改正。学生陆续描红完毕。）
师：请同学们在你描的满意的提土旁下边画个圈。
（学生开始观察、比较、画圈，进行自我评价）
【点评】这节课安排描红提土旁是第一次动笔练写，按教师归纳的提土旁写法的歌诀进行书空后描红实践，把“知”和“行”有机地结合起来，为后面临写打下基础。
师：现在，老师要给大家增加难度，临摹3个提土旁。你们有信心吗？
生：（齐声回答）有信心！
师：我们在临摹时眼睛要观察范字，心中默读着口诀，动笔才能把字写美观。这就是我们常说的“三到”——眼到、心到、手到。（学生握笔专心地临摹提土旁。学生临摹后，教师请几位学生到展示台上展示书写作业。）
【点评】从描红到临摹体现了写字练习实践的层次，这一步要求提高了；“眼到”即要把纸面上的范字变成眼中的字，“心到”即要把眼中的字变成心中的字，古人也有“成字在胸”一说，“手到”即再把心中的字变成笔下的字。
师：你满意自己临的提土旁吗？什么地方写得好或者不够？
生1：我记得把提土旁写在田字格的左半格，大小比较合适。
师：你是个自信的孩子，其他同学能给他一些建议吗？
生2：我发现这位同学临写的提土旁做到了短横右端有略向上斜一点，最后一笔提也写得很有力。但提土旁的竖要写得再高一点。
师（笑）：你这是现学现卖啊！
师（转而对生1）说：这里有两张书签，一张送给自信的你，还有一张送给你的小老师。（师向学生赠送书签）
【点评】生生评价互动交流，不仅活跃了课堂学习气氛，而且培养了学生比较鉴别的能力；教师适时的鼓励，延续了学生书写的乐趣。
师：刚才我们学习了提土旁的书写方法。接下来，我们要学习写带有提土旁的字，今天，先学“坛”“埋”。（教师接着出示“坛”“埋”的范字课件）
师：请观察“坛”“埋”，你认为要写好这两个字在结构和笔画方面应注意些什么？
生：我发现结构方面，这两个字都是左窄右宽，写的时候要注意左让右。
生：笔画方面，“坛”字 右边两个横，上短下长。
生：写“埋”字右边的“里”时，注意横向笔画间隔要均匀。
【点评】教师要像这样善于启发学生自我发现硬笔正楷书写的规律，善于利用课堂学生的认知资源，把学生的认知一步步引向深入。
师：大家说得对极了，归纳起来就是两句口诀（出示口诀课件）：
学生齐读一遍。
您好!
又是一个收获的季节，又是一个感恩的季节，在这个特殊的的节日里，我仅代表x届商学院全体顶岗实生向老师们致以最诚挚的节日祝福!
时间穿梭，岁月流逝，转眼间我们从一个个顽皮稚童到了懂事青年。2年前是老师你把我们领进大学的校门，在2年中感受着老师至亲的关怀。
师者，所以传道授业解惑也，在课堂上老师老师忙碌的身影历历在目，他们把毕生知识都毫无保留的传授给我们并耐心教导我们。曾记得我们的一位国贸专业老师经常带病给我们上课，听着她嘶哑的声音至今令我难以往怀;我们在机房实训没有水喝，她亲自烧开水给我们送来喝，像慈母般照顾着我们。
一日为师，终生为母，在生活上老师无微不至的关心照顾着我们。刚进入大学我们还不适应大学生活，老师经常来寝室看望我们和我们聊天。记得有一次我们寝室的同学晚上2点多生病了，拨通老师电话后老师马上赶过来陪去医院，直到早上7点多才回到学校。在我们感谢之际，老师却所说这样的情况时常发生，你们不用感谢，这是我们应该做的。
开开心心回家，安安全全返校每一次节假日放假回家，商学院都会在徐书记的带领下走访每一个寝室，千叮咛万嘱咐安全第一。
走出校门，回顾读书生涯的点点滴滴，校园往事历历在目。感恩之心，展商院风采：不忘老师辛勤耕耘，不负老师尊尊教诲。据初步了解商学院x届的顶岗实习情况比较乐观。询问13个班级的同学，大都数已经在单位实习。有在外贸公司实习，物流公司实习也有的在工厂跟单，像连锁班级的同学大批都在超市实习不同的学生分布在不同的行业。他们在自己岗位上兢兢业业，刻苦学习不负老师之望。
记得王院长曾对我们说过：即使你们走出校门但是师生情意绵绵不断，永依存;在校，你们以学校为荣,在外，学校以你们为荣。我们会以优异的成绩回报恩师，不辜负老师对我们的期待。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干， 回首昨日，展望明朝，我们感谢老师为我们所做的奉献。最后向全体老师真诚地道一声：辛苦了，老师!并向您们表示最崇高的敬意!愿老师们枝繁叶茂，桃李芬芳满天下!
首先，教师须明确并向学生讲清汉字书写学习训练的意义。让学生知道，写好硬笔汉字，不仅仅是面子问题和老师的要求，而且是自身的语文能力基本功之一，是语文学习的一项重要内容，也是语文考试的一项内容。认真有效的汉字硬笔书写训练，不仅有利于提高语文考试成绩，也有利于提高其他学科的考试成绩。认真有效的汉字硬笔书写训练，还能够养成他们专心细致做事的习惯，养成高标准要求自己行为的意识，要成观察思考，促进手脑和谐协调一致的能力，提高艺术审美及创造能力，增添生活情趣。更是将来学习和工作的需要，比如大学时有书写水平过级考试，工作也有汉字书写，书写难看会影响工作效果。写好硬笔汉字，更是潜移默化地培养自己民族精神的有效行动。因此，用硬笔写好汉字非常重要，意义深远。汉字硬笔书写训练，应该提起重视，并且认真且有恒心的进行。
第二，教师须对学生进行足够的精要、简明的讲解和有效的指导。由于教师工作、学生学习习惯和电脑普及、家庭环境影响等原因，大部分学生缺少足够的汉字书写方面的知识和书写要领指导，因而导致了书写水平进步慢，书写兴趣低，书写缺点发展越来愈深、越来越多，书写水平越来越低。所以，教师应对学生讲授一些必要的汉字书写常识和要领指导。这些常识有汉字的特点、优势，汉字书写的坐姿、执笔姿势，笔画的运笔、笔顺，笔画的组合，间架结构规律，书写章法安排要求等。必要的书写指导有笔画书写时运笔过程、书写角度、位置、轻重变化、大小变化方面的指导，有偏旁部首书写则的指导，有汉字结体规则方面的指导，有字距、行距大小安排、，写直写齐的指导，有书写偏差的纠正等，这样，学生在指导下练习书写效果要好的多。
第三、教师应该按照一定的原则组织学生进行汉字书写训练。首先是循序渐进的原则。先练楷书，再练行楷，再练行书。练习楷书时，先基本笔画，再偏旁，再间架结构，再章法篇幅指导，打好基础后再进行下一步。其他也是如此。其次是及时鼓励的原则。每次练习、每个小阶段练习后，都要对学生进行肯定、鼓励、表扬，比如采取小组比赛、选拔个人赛等方式，让学生在成就感中练习。还有讲解、练习和纠正相结合的原则。把练习分成若干部分后，对每部分要先讲后练，在纠正偏差，写好后，再练习巩固。反复练习熟练。四是学以致用原则。有了某些书写技巧后，写好了某些字后，要求学生在作业中使用，并结合其他科任老师及时进行表扬。
您好！
谢谢您传授我很多知识，教我学习时要“取其精华，去其糟粕。”并“学以致用”。谢谢您帮我们办了个图书角，让我们丰富了课外知识。谢谢您让我们星期五带玩具来学校玩，不仅放松了自己，还在向同学介绍自己的玩具时锻炼了口头作文能力。
黄老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。
祝：身体健康，工作顺利！
我在指导学生写探究性论文时是这样做的：
一、激发学生的探究热情
初三学生学习时间紧，任务重，探究论文布置下去，很少有愿意写的，理由无非是：1.作业多，没时间写;2.论文不知道怎么写;3.不想写，缺乏写的热情和动力。所以充分调动学生写论文的热情非常重要。教师要做好动员工作，引导学生珍惜探究机会，提升自己探究能力。我让学生结合各自的特长，自愿组合，组成探究小组开展活动。学生有了交流的伙伴，分工搜集准备资料，便有了探究的信心和兴趣。通过小组合作可使学生之间相互分享成果，进行思维碰撞，体验到成功的喜悦。教师要及时结合学生的活动过程及研究结果进行评价，鼓励学生发挥特长，施展才能，形成创新、进取的氛围。
小论文《电池浸出液对鱼的影响》就是其中一个学习小组完成的，他们小组几个人首先讨论研究的课题，然后分工准备：废旧电池、麦穗鱼、工具锤、标签纸、烧杯等，利用中午和课间，制定计划并进行实验。砸开电池，配置好电池浸出液，记录数据、拍照片、获得结论、反思交流。在这次探究活动中同学们表现出的兴奋和成就感，大大超出我们的意料。这篇论文在评选中获得了青岛市二等奖。
二、引导学生分别从不同方面寻找题材
选择课题是写好论文的关键。探究性学习成果的主题、内容必须与化学新课标、新教材的内容和要求相符，可以在课堂教学内容基础上创新、拓展，但不能完全脱离。在选题时指导学生注意以下几点：
1.题目的角度要小
角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，专业知识不深，而难以驾驭。
2.要注意研究的可行性
包括知识方面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行。
3.选题要新颖
选题新鲜，才有阅读价值。所选课题最好是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。若没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。
另外我们指导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。
如我指导学生写的《验证质量守恒定律的实验探究》，就是课本实验的创新改进。他在课堂实验中细心观察，通过亲自操作，发现化学实验中的不足。在用盐酸和大理石反应验证质量守恒定律时，产生二氧化碳气体，为了保证在密闭系统中进行，我们采用气球（反应前气球内盛石灰石）收集气体，实验一开始产生的气体较少，发现反应前后质量守恒，但是过一会随着气球胀大，突然发现总质量减轻了，气球鼓的越大，减轻的质量就越大，得不出质量守恒定律的结论。寻找原因，原来是气球受到的浮力在作怪。经过多次实验，进行创新改进，效果理想。完成的探究小论文在评选中获得青岛市一等奖。
三、指导学生写化学探究小论文的技巧
研究性小论文的写作一般可以采用“提出问题、分析问题、解决问题”的写作方法。而化学探究小论文又有其自身特点：化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节。因此我指导学生按照这样的基本环节来解决问题：提出问题、猜想与假设、设计并进行试验、获得结论、反思与评价、表达与交流等。
小论文《电池浸出液对鱼的影响》第一次交上来时，开始很简单的两句话引入探究问题，接下来是：实验准备、实验设计、实验现象、得出结论，并进行了总结。我看后，指导他们按照科学探究的基本环节来修改和完善小论文。经过规范指导后，他们做了如下修改：
【前言】通过查资料，利用资料和数据说明废旧电池乱扔导致的危害;【提出问题】电池浸出液对鱼有影响吗？【猜想与假设】电池浸出液对鱼有影响;【设计实验】准备材料：500ml烧杯5个，三节废旧南孚电池，清水，20条大小形状相同麦穗鱼，工具锤，标签纸;讨论设计出实验步骤;进行【实验验证】;记录数据并分析【获得结论】;结论与预料的结果不太一样，提出质疑，反思实验是否某个环节出现问题了，导致实验出现了误差，于是重新设计实验，做了第二次实验;对实验进行了【反思与评价】并增加了防止废电池污染环境的建议。修改后，探究的每个环节用标点符号【……】进行修饰，既美观又起到突出强调的作用。改后的论文显得比较规范了。
2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)
3、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》)
4、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》)