居室环境调查报告精选(九篇)

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第1篇：居室环境调查报告范文

20xx国内地板市场消费调查报告出炉

为此，我们从实际出发，走访了省会级市场12个，地级市场65个，县级市场106个。通过一线的消费市场调查数据，并依据国家的大方针、大政策，以地板消费市场的当下情况，做了以下分析。希望通过有利的数据，和合理的分析，能在激烈的市场竞争中洞察先机，并提供准确的市场情报信息及科学的决策依据。

品种选择

在我国，由于区域跨度大，形成了在地理位置、气候环境及生活习惯上的本质差异，从而带来了因为地理位置不同、气候不同和生活习惯等众多的区别。这就对木地板选择也有了很多不同特点。但随着人们对木地板的逐渐清晰认识，在消费选择中也由原来的盲目变的越来越明智。但也由于经济和发展的不同，使各个地区又呈现了各自的消费特点。因此，对于消费者喜欢的地面材料，我们在调查中主要列出了两类：传统地板和新实木地板。

调查结果部分数据如下：

1、市场表现

省会级消费市场的消费选择比例为，新实木地板占40%，传统地板35%，另有一部分消费者，会选择瓷砖等其它地板装饰材料，或者是选择传统地板和新实木地板混合搭配铺装。

地级消费市场中，消费者对传统地板和新实木地板的认知度都不够高。所以在选择上，与市场导向有着直接关系。调查数据比例为传统地板为55%，新实木地板则为45%。

在县级消费市场，我们更感觉到宣传力度大的地区相对购买选择比较集中。导向力弱的地区，消费者选择比较平均。所以综合数据是50%对50%。

2、群体分析

年收入50万的消费人群，多为高级消费品的中流砥柱。他们追求生活品质化，对地板的消费需求已经不仅仅存在于实用上，他们更多是要体现品味化的家居环境，满足更多感官愉悦和个性追求。因此，选择传统地板的人数比例是40%，而选择新实木地板的人数比例是60%。

年收入在20万的消费群体，在选择中大都有追随高档消费的心里，却又不是坚定的支持者，他们更多的是选择主流产品。也有一部分有上升潜力的人群，与高档消费人群选择是一致的。因此，对传统木地板和新实木地板的选择比例，是45%对55%。

年收入在10万元的消费群体，是大众消费群体中一大部分。他们大多对新产品的反映比较慢，不是潮流的浪尖人群。对传统地板的选择居多，人数占60%。

年收入在5万元的消费人群，是普通消费人群。他们对新实木地板抱有很高的期待，但受制于各个方面的原因，他们大多还是会选择传统地板，人数比例是70%。

3、特色选择

在此次调查中，我们分列出不同规格、不同花色以及不同风格的地板。消费者对这些不同特点的地板也表现了极高的热情。

2、风格选择：由于近年来家居装饰的日益发展，人们对个性的体现也有了很多很好的表达凡是。地面装饰作为整体家装的一个重要组成部分，它所体现的风格，是直接领导整体家居的主题思想。我们结合时下的潮流，分列出：复古奢华、简约现代和清馨田园三大类。

由于新实木地板所呈现的复古奢华和清馨田园受到了大众的普遍好评。因此，这三类的选择比例为55%、20%和25%。

3、花色选择：我们从实际出发，把花色调查分为暖色系、冷色系和中性色系。在此项调查中，花色的选择就直接和被调查者家居空间有着直接的联系了。暖色系大多为大面积居室的首要选择，比例为35%。冷色系就是小居室的必备，占40%。中性色系是二次改造的主要选择，因为原有家具和室内摆设的制约，中性色系是最安全的搭配，占总比例的25%。

在此次调查中，我们深刻的感受到了消费者对木地板的认识已经达到了一定的高度，很多消费者能够做到理性消费。同时，我们也感觉到，消费者对于地板的期待值已经不仅仅是简单的耐使而已。更多的消费者是为了个性家居，从体现主人的整体品味出发，选择更有特色的地板作为地板装饰材料。

此次调查，由于受到经济危机的环境影响，很多消费市场的消费人群呈现不均衡状态。但也正是由于这种环境，消费者的消费目的更明确，要求也更直接。这就是我们此次调查报告的可贵之处。

名词解释：

传统地板即传统的实木地板、多层实木地板和强化地板。此类地板，多存在性能不稳定、铺装繁琐、花色风格单一和特点模糊的缺陷。也由于人们对传统地板根深蒂固的认知，让它们在改进上受到了很大的制约。

新实木地板其采用新技术，将传统地板的优势有力继承，并对传统地板的缺陷做了全部改良。花色更逼真，规格款式更适合现代家居装饰。也由于新实木地板多个有别与传统地板的特点，使其在消费者感官和信任度上，从一开始就高于传统地板。

第2篇：居室环境调查报告范文

台灯的分类：

1、使用功能分类有：阅读台灯、装饰台灯。阅读台灯，灯体外形简洁轻便，是指专门用来看书写字的台灯，这种台灯一般可以调整灯杆的高度、光照的方向和亮度，主要是照明阅读功能；装饰台灯外观豪华，材质与款式多样，灯体结构复杂，用于点缀空间效果，装饰功能与照明功能同等重要。

2、根据风格分类有：现代台灯、仿古台灯、欧式台灯、中式台灯。

3、根据材质分类有：五金台灯、树脂台灯、玻璃台灯、水晶台灯、实木台灯、陶瓷台灯等等。

台灯样式的设计

由于台灯的多样性，所以对于使用场所不同，选用的台灯大小尺寸、风格、材质也略有区别。比如酒店用的台灯就比家居装饰台灯的尺寸大很多，特别是用于酒店大堂的台灯，外形尺寸更大、厚重豪华。欧式仿古台灯经久耐看，配套欧式建筑风格，有锦上添花的效果。现代商务酒店套房，则配套一些现代简约台灯，清爽简洁，不拖泥带水，也会令人耳目一新。豪华高档次的台灯，与适合的环境相搭配，点缀空间效果好情况下，无论灯是亮的，还是关着的，都是一件艺术品！所以对于设计者来说一定要考虑好你设计的台灯的样式，风格，价位等是否满足此类需求。

书写台灯的设计要求：

由于书写台灯在使用过程中对于人的眼睛很重要，所以对它的设计有特别的要求：

书写台灯的光源一般有三大类：白炽灯卤钨灯和荧光灯。三类光源各有利弊，不同的人可能喜欢不同光源的光色和亮度，应因人而宜。为了能将大部份的光线投射到桌面，书写台灯的光源安装位置通常是水平或向下。

书写台灯处于正常工作位置时，主要的光学性能要求有三点：

（1）遮光性：人处于正常坐姿的情况下，眼睛向水平方向看，应看不到灯罩的内壁及光源；

（2）桌面照度要求：台灯照射的工作区域内应≥250lx，最低照度≥120lx；

（3）照度均匀度要求：应确保受台灯照射的工作区域内，照度相对均匀，不能产生特别亮或暗的光斑只有确保这三点基本的光学性能要求，才能减缓眼睛的疲劳，才能称得上是台书写台灯。

LED照明台灯的发展前景

传统的光源主要有白炽灯和荧光灯管：

白炽橙灯一般用40w～60w，可以保证工作面上有足够的照度，而萤光橙灯多用不透明而且能反光的金属罩，表面喷漆，放射光线能增加工作的照度，金属罩应有一定的遮光角度，这样既使工作面上的照度比较均匀，又能使灯管发出的光线不致直接刺激眼睛。但是，白炽灯的缺点是发熱量大、耗电、发光效率低、使用寿命短。而萤光橙管的缺点是显色性较差（光谱是断续的）特别是它的频闪效应，容易使人眼产生错觉，需要在设计上采取措施消除频闪效应，另外灯管记忆在着有毒的汞蒸气，不环保

一、LED照明橙灯的发展潜力

以半导体发光二极体（LED）为光源橙灯，其光源具有低压直流驱动、无屏闪、极低功耗、光线集中、环保、使用寿命长、易于控制等诸多优点。

具体的说LED环保节能橙灯的优点主要有：

1、LED是绿色照明理想的光源

与传统的照明工具相比，LED照明工具，特別是GaN基白光LED照明，在功耗及寿命方面均有不可比擬的优越性。传统白炽灯採用热发光技术，浪费了90％的能源，而发光二极体的效能转换率卻非常高。由于半导体照明具有节能、长寿命、免维护、环保等优点，业内普遍认为，如同电晶体替代电子管一样，半导体燈替代传统的白炽灯和银光灯也是大势所趋；半导体LED越来越被认同是绿色照明的理想光源。

2、LED环保节能吸引点众多

市场对于檯灯的要求可以从两个方面分化：一是追求个性化，由于书桌在居住环境中的地位越来越重要，因此，书桌上的重要摆放也成为主人个性及爱好的体现；二是多功能性及保健性，无频闪。LED环保节能檯灯將充分体现上述两大卖点。

3、符合节能省电的理念

我们知道电力供应紧张趋势造成电价的提高及节能电器产品的热销。LED环保节能檯灯最重要的一個特点，促成热销的一项便是其低耗省电性能。

绿色环保，节能减排是当今社会发展的主题，所以将来灯饰行业一定是LED灯的天下。

台灯市场调研报告（二）

这次的灯具市场调查报告所看到的灯饰是各形各异、数不胜数。有的灯具设计的造型都很漂亮，在给人带来光明的同时又可以欣赏一番装饰性非常强。采用的都是些节能的理念像节能灯管、LED灯等这些比较节能的灯具这正好也符合了我国提倡的“节能减排”的要求。

一、吊灯

吊灯一般都装在客厅。吊灯的花样最多常用的有欧式烛台吊灯、中式吊灯、建材市场调查报告、水晶吊灯、羊皮纸吊灯、时尚吊灯、锥形罩花灯、尖扁罩花灯、束腰罩花灯、五叉圆球吊灯、玉兰罩花灯、橄榄吊灯等。用于居室的分单头吊灯和多头吊灯两种前者多用于卧室、餐厅后者宜装在客厅里。吊灯的安装高度其最低点应离地面不小于2、2米。

①欧式烛台吊灯

欧式风格的烛台吊灯一般都是金属支架结构，灯泡像一根蜡烛由六个或六个以上灯头组成。有的也设计成灯罩的形状，像上图右边两个吊灯一样这种设计，可以将灯光汇集在一个小范围内，灯光更集中更亮这样就很好的满足了我们生活所需要的灯光亮度。这种灯具装在家中会增添许多古典的氛围，但是灯头有点多不太符合节能的理念。

②水晶吊灯

上图左图是属于天然水晶切磨造型吊灯，天然水晶是经过高科技技术切割打磨而成的，装饰材料市场调查报告光泽非常好。这是一个三层的水晶吊灯，经过灯光照射水晶会闪闪发光非常耀眼夺目。右图则是重铅水晶吹塑吊灯相比之下光泽要暗淡得多，但在造型上与天然水晶不相上下，装饰效果也很好。目前市场上的水晶灯大多由仿水晶制成，但仿水晶所使用的材质不同质量优良的水晶灯是由高科技材料制成而一些以次充好的水晶灯，甚至以塑料充当仿水晶的材料光影效果自然很差。我认为像这些水晶吊灯，虽然装饰性强可是不太方便清洗，反射的光线太强不利于人的眼睛保护。

③中式吊灯

这是两款以木质材料为主的中式吊灯外形古典但明亮利落适合装在门厅区。在进门处明亮的光感给人以热情愉悦的气氛而中式图案又会告诉那些张扬浮躁的客人这是个传统的家庭。要注意的是灯具的规格、风格应与客厅配套。

④时尚吊灯

大多数人家也许并不想装修成古典风格而现代风格的吊灯往往更加受到欢迎。特别是受到年轻人追捧。家具市场调查报告例如上面四款时尚吊灯它们设计的造型很唯美大多以曲线为主第一个灯具采用了不同颜色的透明状材料不光透光性好就算是在白天没开灯的情况下也是一个不错的装饰品第二个灯具看上去就显得浪漫许多像美少女的碎裙第三个的造型犹如海底的小鱼吐出的泡泡一个个往上飘动着波光粼粼最后一个则采用了白色的棉质材料在寒冷的冬天会给人带来几分温暖。

1、杆式吊灯是点线组合灯具吊杆有长短之分长吊杆突出了杆和灯的点线对比给人一种挺拔之感短杆则突出灯具本身的造型和质感

2、链式吊灯是由链条代替直杆作吊具这种灯具突出了整个房间的富丽华贵吊灯一般离天花板5001000毫米光源中心距离开花板以750毫米为宜。也可根据具体需要或高或低。

二、顶灯

三、吸顶灯

这是几款比较简单的吸顶灯。灯的颜色有的是三基色、有的偏黄等。这种灯主要装饰在卧室、厨房以及廊道里光源有白炽，灯吸顶和荧光灯，吸顶灯特点是可使顶棚较亮，构成全房间的明亮感。缺点是易产生眩光。

上图的几款灯具采用的都是圆形外面用透光性较好的塑料纸有的还用水晶做装饰这种灯具的实用性很强而且价格也比较低廉。这种吸顶灯可直接装在天花板上安装简易款式简单大方赋予空间清朗明快的感觉。

上面两款吸顶灯相对就要华丽点灯具上的花案很美观很祥和而右侧吸顶灯采用了金黄色加上水晶装饰给人奢华的感觉显得很富贵。吸顶灯内一般有镇流器和环行灯管镇流器有电感镇流器和电子镇流器两种与电感镇流器相比电子镇流器能提高灯和系统的光效能瞬时启动延长灯的寿命。化妆品市场调查报告与此同时它温升小、无噪音、体积小、重量轻耗电量仅为电感镇流器的1/3至1/4所以消费者要选择电子镇流器吸顶灯。吸顶灯的环行灯管有卤粉和三基色粉的三基色粉灯管显色性好、发光度高、光衰慢卤粉灯管显色性差、发光度低、光衰快。区分卤粉和三基色粉灯管可同时点亮两灯管把双手放在两灯管附近能发现卤粉灯管光下手色发白、失真三基色粉灯管光下手色是皮肤本色。吸顶灯有带遥控和不带遥控两种带遥控的吸顶灯开关方便适合用于卧室中。旅游市场调查报告吸顶灯的灯罩材质一般是塑料、有机玻璃的玻璃灯罩的现在很少了。

四、壁灯

五、落地灯

第3篇：居室环境调查报告范文

特邀专家／全国儿童睡眠医学协作组组长 教授刘玺诚

美国费城儿童医院睡眠中心副主任、教授朱迪・蒙黛尔博士(Dr.Jodi Mindell)

你家宝宝晚上睡得香吗？

是什么原因让宝宝夜哭不止？

怎样才能让宝宝睡得更好？

中美儿童医学专家联手，为你一一解答。

・睡眠是人体生命的重要生理过程，人的一生中有1/3的时间是在睡眠中度过的。

・目前，我国儿童睡眠障碍发生率较高，睡眠时间较以前普遍减少。

・睡眠质量的好坏直接关系到儿童的身体、智力的发育和心理健康。

最新的中国婴幼儿睡眠调查报告

前不久，在“改善婴幼儿睡眠行为与质量”中美学术研讨会上公布了一份有关中国婴幼儿睡眠的调查报告：将近1/3的宝宝每周有1～2个晚上难以入睡，27%晚间没睡好的宝宝第二天早上容易哭闹，而目前有超过60%的中国父母已意识到孩子的睡眠问题不容小觑。

此次调查共有2041人参与，大多为在职妈妈。调查的婴儿男女比例基本均衡，大多数是独生子。

问卷择要：调查问题为 统计结果为

① 通常情况下，你家宝宝睡觉的姿势是怎样的？

最初都是仰卧;1岁左右时有一半的婴幼儿开始侧卧，另外一半则有时是仰卧，有时侧卧。

② 你家宝宝睡觉的时候会打鼾吗？

大部分父母回答：宝宝有些时候会打鼾。

③ 宝宝最常在哪个房间睡觉？

大部分父母选择回答：宝宝是在父母房间里睡，年龄增长并未带来明显的变化。

④ 你觉得宝宝的睡眠是不是存在问题？

一半以上的父母认为孩子的睡眠问题不容小觑。

⑤ 宝宝入睡容易吗？

近一半的父母认为宝宝就寝过程还算容易，有1/3的父母认为宝宝每周有1～2个晚上入睡困难。

⑥ 睡前宝宝有哪些习惯？

用奶瓶喝奶、喝饮料或吸母乳是小年龄婴儿最常见的睡前习惯；2～3岁时，宝宝开始对听故事、自己看书产生兴趣。

⑦ 宝宝入睡过程需要多长时间、入睡后会不会惊醒？

2/5的宝宝在16～30分钟内入睡；近一半的宝宝每晚至少会醒来一次，大部分宝宝晚上醒来的时间在0～2个小时之间。

⑧ 宝宝睡得不好，你会怎么办？

1/10的父母认为宝宝可能需要药物助眠；有一半的父母会选择草药或者其他的同性质的治疗方法。

全国儿童睡眠医学协作组组长刘玺诚教授认为――

宝宝睡眠不好，首先与他的生长发育和睡眠习惯有着很大的关系。想让宝宝睡得好，关键是在于父母的方式方法，需要耐心地从日常生活习惯上着手，帮助宝宝养成良好的睡眠习惯。改善婴幼儿的睡眠绝对不能选择药物。

读了《改善婴幼儿睡眠行为与质量》调查报告，本刊编辑归纳发现：

1. 中美宝宝发生入睡困难的比较――

总体而言，美国宝宝入睡容易的比例要高于中国宝宝，而发生入睡困难的比例则要低于中国宝宝。

比较不同月龄段的结果，0～2个月的中美宝宝发生入睡困难的比例都比较高。

2．中美宝宝就寝时间的比较――

美国妈妈大多从晚上7点开始着手睡觉的准备。

宝宝入睡的时间和父母的准备时间并不同步，两者存在延迟现象，这一点两国宝宝相同。

总体而言，大部分美国宝宝的入睡时间在晚上7点半～9点，中国宝宝则在晚上8～10点。中国宝宝睡得晚。

美国费城儿童医院睡眠中心副主任朱迪・蒙黛尔博士认为――

我家宝宝睡觉很“作”，别家的宝宝是不是一样？

调查发现，小宝宝存在睡眠问题的现象比较普遍。这是因为婴儿的生长发育和环境相互作用产生了功能失调，从而引起睡眠障碍。

刘教授认为――

宝宝睡眠质量的好坏，与环境因素息息相关

噪音、阴暗潮湿、干燥、寒冷、高温都会使宝宝难于入睡，即便睡着了，也似睡非睡，易被惊醒。因此，良好的睡眠环境对预防和治疗睡眠障碍是很重要的。一旦宝宝出现睡眠问题，妈妈不妨首先从居室的小环境着手，查找原因并加以改进。时常站在宝宝的立场考虑问题，这一点十分重要。

饮食与婴幼儿睡眠也密切相关

食物可促进睡眠，预防饥饿所致的半夜觉醒；同时，食物过敏会干扰睡眠，这需要引起妈妈足够的关注。

给婴幼儿喂养的食物应包含多种营养成分，如：铁、钙及微量元素、必需脂肪酸和氨基酸等，这些都是保证婴幼儿充足睡眠的前提。又如：α-乳清蛋白会产生半胱氨酸、谷胱苷肽、色氨酸、5－羟色氨，是宝宝生长发育的物质基础，对睡眠会很有帮助。临床表明，不良的饮食习惯会影响睡眠昼夜节律的形成，食欲较差的孩子容易出现睡眠问题。

所以，确保婴幼儿良好的睡眠，需重视进食的时间、时机及食物的种类等，细心的妈妈平时就应掌握宝宝的饮食规律。

有必要给宝宝立睡觉的规矩吗？怎么立？

的确需要帮助宝宝逐渐建立一个较好的睡眠模式，但不是立规矩。

在婴儿期，白天可以适当减少宝宝的睡眠时间，室内光线要调亮一些，大人还要想法逗他玩；睡觉时，把光线调暗一些，尽量不要干扰他。夜间除了换尿布外，尽量让其安静入睡，夜间喂奶可在24∶00～次日晨5∶00之间进行，以后随着婴儿长大，逐渐延长夜间喂奶的间隔时间。这些较好的睡眠习惯都需要爸爸妈妈耐心地帮助宝宝慢慢建立起来。

从幼儿期起，需要培养良好的作息习惯，即维护和坚持基本的作息规律。要做到准时上床，准时起床。任何时候都应维持固定的上床和起床时间，以保持正常的睡眠节律，避免昼夜节律紊乱。

刘教授认为――

父母的生活方式会对孩子产生潜移默化的影响。调查显示，如果父母睡得晚，会相应推延宝宝的入睡时间，由此可能造成一系列的睡眠问题。所以，父母在给孩子“立规矩”前，自己首先要以身作则才行。

孩子与父母同床同睡好，还是单独睡好？想想自己小时候也是和妈妈一起睡的，不是也蛮好的吗？

西方比较推崇从小培养孩子单独睡眠的习惯。而在许多亚洲国家，孩子与父母同床睡眠是被普遍认可的方式。在我国，近2/3的孩子与父母同床睡眠，这样方便父母对孩子的夜间照料、喂奶，防止受凉、感冒等，同时还能加深亲子感情。

调查发现：

* 睡在父母房里、自己小床上比较容易入睡，睡眠质量也较好；

*由父母陪伴在大床上入睡比较容易；

*由父母陪伴，在自己小床上入睡也比较容易；

*在父母大床上的睡眠质量比在自己小床上的睡眠质量高。

但是，和父母同睡的睡床方式，父母容易给予孩子过多的睡眠安慰，例如吃奶、拍抱、搂睡等，容易使得孩子形成睡眠依赖，不利于自然入睡和夜间睡眠的香甜，而且容易夜醒。夜醒后，还常需要得到大人的安慰后才能入睡。一旦发觉父母不身边，孩子还容易焦虑。

刘教授认为――

睡床方式与各国文化背景息息相关。东方通常采用与孩子同睡的方式，父母多是出于爱孩子，如60%～80%的日本和韩国父母为了能更好地照顾孩子，选择和孩子同睡。这种从关爱出发的、非被迫的睡床方式是可以接受的。

宝宝要抱着，轻拍很久才能安睡，好不好？

抚摩、轻拍或母乳喂哺是大部分家长安抚宝宝入睡的策略。调查发现，相对于抱起宝宝摇晃到他入睡为止，抚摸和轻拍更有利于婴儿的睡眠。

刘教授建议――

抚摸或轻拍宝宝，帮助他入眠，但不要把他抱起来。

父母应该更多地参与到孩子的就寝过程当中来，帮助他尽快入眠。舒舒服服地洗个澡，看书和听故事……这些都有利于孩子的安睡。

最新调查显示：

59.79%儿童睡眠需要安慰物,安慰物需求存在年龄差异。

需要安慰物的儿童，夜间惊醒的发生率是不需要安慰的6倍，可见安慰物的作用只是暂时的，经不起时间的考验。

调查还发现：有38.8%的儿童卧室里放有电视，30%以上的儿童睡前30分钟在看电视或者玩电脑。这种睡前行为极易导致不良的睡眠习惯，就寝前看电视还容易导致儿童抵抗睡眠、入睡困难、睡眠时焦虑等问题。

这一习惯需要家长尽快予以纠正。最简单的办法是：将电视或电脑搬出宝宝就寝的房间。如果习惯已经养成，妈妈就要耐心地帮助宝宝改掉它。第一步的方案，是缩短看电视或玩电脑的时间，等孩子接受以后，逐渐让他习惯睡觉前不看电视、不玩电脑。

宝宝睡觉常常打呼噜，睡得不踏实。宝宝经常呼吸道感染，和他睡觉常打呼噜有关吗？

资料显示，睡眠呼吸疾病在儿童中的发病率约为7～10%。睡眠呼吸疾病会产生打呼噜、憋气、张口呼吸、呼吸暂停等症状，导致睡眠不好。轻者可造成精神不集中，智力发育落后，影响身体和精神的健康成长，严重的可能造成睡眠时突然死亡。肥胖、哮喘和反复呼吸道感染的宝宝更容易患睡眠呼吸疾病。

可见，宝宝的睡眠呼吸疾病是一个大问题。妈妈发现宝宝睡觉时有打呼噜、磨牙等状况，需及时带他去看医生。

宝宝由保姆带，慢慢养成白天睡得多，晚上精神十足、闹着要玩，怎么办？

每个宝宝的睡眠时间虽然有差异，但是，白天和夜晚应该有一个总的睡眠时间。白天睡得多了，晚上自然就不想睡了。应该让宝宝白天保持比较长时间的清醒，多玩，多到户外活动，呼吸新鲜的空气，临睡前保持安静，这些都能帮助宝宝更好地入睡。

刘教授认为――

一般，宝宝夜晚的睡眠时间应为最长，宝宝是否睡足可根据清醒时的情绪和行为来判断。如延长夜间的睡眠时间，宝宝的精神状态更好，说明他的确还需要更多睡眠时间。

良好的睡眠对宝宝的身体和大脑发育都非常重要。因为晚上10点到凌晨2点是宝宝生长激素分泌最旺盛的时间段。宝宝睡觉时分泌的生长激素是醒着时的三倍。

由此可见，妈妈有必要多和家人、保姆沟通，一起来帮助宝宝养成良好的睡眠习惯！那么，我们如何帮助宝宝安然入眠呢？什么方法比较有效呢？

宝宝舒眠三部曲

为宝宝建立一套入睡程序非常有必要，这将为宝宝今后的健康成长打下扎实的基础，良好的睡眠习惯将伴随孩子一生。为了帮助改善宝宝的睡眠质量，强生婴儿与睡眠专家共同研究出了“宝宝舒眠三部曲”：

序曲：温暖沐浴

享受的沐浴过程是帮助宝宝入睡的重要环节。蕴含舒缓柔和香味的沐浴露，在温暖沐浴中帮助烦躁或兴奋的孩子安静平和下来，顺利过渡到入睡前的常规行为。

主题：轻抚按摩

妈妈可学习婴儿抚触，了解常规的按摩步骤，为宝宝进行轻柔的按摩，进一步安抚孩子，使其进入放松状态。

尾声：安睡曲

为宝宝准备良好的睡眠环境，包括适宜的卧室温度，调暗室内光线，保持睡房的舒适宁静等。一切就绪后，轻声给宝宝讲平和、美好的童话故事或者唱催眠曲。这样可平静宝宝的情绪，助其渐渐进入梦乡。

专家提醒：

1、为宝宝建立良好的睡前程序很重要，一般可安排3～4项安静活动。

2、安静活动包括：洗澡、按摩、听故事、怀抱等，时间可在30～45分钟。

3、每晚睡前程序的内容应相同。

第4篇：居室环境调查报告范文

【关键词】 苏南地区 农民住宅 建筑设计原则

我国幅员广阔，居住在农村的人口占全国人口的80%以上，随着农村生活水平的日益提高，其对住房的要求已不低于城市，有的甚至超过城市，他们急需住房设计方面的指导。而对于建筑工作者来说，如何经济合理的解决农村住宅设计，无疑是一个重大课题。

笔者通过对苏南地区农民住宅的实地调查，分析现状的优缺点，试图得出能够用以指导农民住宅设计的几点原则.笔者调查的农村集中在常熟市大义镇镇区周边，所测绘的成果为附图1.

一.农民住宅现状概述

目前农村住宅的建设受小农经济的制约，呈现分散零乱一户一宅的面貌。建筑外观在很大程度上相互模仿，千宅一面，缺少统一规划及合理的设计和施工。近些年来，这些问题已逐渐引起建设部门的重视，加强了宅基地的管理，规划了一些小集镇，水、电、道路等小区环境都得到了改善；单体设计也开始向标准化、定型化方向发展。

二.自然条件

江苏省沿江地区，夏季闷热，冬季湿冷，年降水量大，日照偏少；长江中下游春末夏初是梅雨期，多阴雨天气，常伴有暴风雨。根据这一气候特点，建筑必须满足夏季防热，导风入室降温，兼顾冬季防寒；规划上要有良好的自然通风，避免西晒，并满足防雨、防潮、防洪的要求。

三.传统习惯

常熟的农村地区有着悠久的文化传统，但也遗留有陈旧愚昧的意识.比如说房屋开设的窗户少而小，致使室内昏暗通风采光效果极差。房屋层高和朝向不从使用角度出发，信“风水”先生，认为自家房子必须超过前方或侧方房屋高度，导致户户争高，造成浪费，甚至于因一砖高差引起严重的民事纠纷。

四.施工方式

由于农村住宅是自筹自建，大多存在从众心理，建房时相互模仿，不仅建筑造型、平面布局大致相同，而且建筑结构、基础处理也一模一样，随意套用，忽略了结构的安全性。施工方法采用相互换工、传统的手工操作、泥木匠施工方式，因而也就限制了建筑结构的形式。建筑取材，多为就地取材，因材施用，因地而异，建筑造价低廉。

五.住宅空间

传统的一明两暗的房间布局为大部分住宅所采用.

同时，概括地说，农村住宅主要由室内与室外两部分空间组成。室内部分主要有堂屋、卧室、厨卫、餐室、贮藏室等；外部分自成体系，包括庭院、畜禽舍以及其他辅助设施。

堂屋：具有生活、生产、晾晒与暂贮农作物等多种功能，也常常是交通、联系室内各室的枢纽。多种使用功能决定堂屋面积较大，因此开间尺寸比卧室大得多，常为两开间，进深常与卧室相同，一般在4.5米至6.5米左右。

堂屋大多设在楼下，居卧室一侧或中间。堂屋成为生产与生活的枢纽，不可避免的开较多的门，但应注意留出充裕的使用面积，尽可能的避免人流路线穿破堂屋。可以通过设置过厅，虽然增加一些建筑面积，但使用方便；也可将堂屋内缩形成外廊，这也是一种常用的处理手法。

卧室：与城镇住宅大体相同，其使用面积、开间及进深尺寸根据家具布置、活动占用的空间、人口的多少而定。一般来说，农村有两至三代人同居以及来客留宿的习惯，因而卧室数量要求较多，一般至少三到四间。卧室设在楼上居多，楼下卧室常常是老人或客人居住，设计时可将卧室与堂屋并连或串连布置.

厨房：厨房不仅要满足住户炊事、饮食的需求，还要作为喂养家畜、蒸煮饲料之用，兼作存贮杂物和部分柴草之地，而且还往往能充当起居的作用。农村大部分厨房里设有砖砌柴灶和煤灶。常见厨房布置方式有：独立布置，厨房与楼房分开或毗邻（在调查中发现，采用这种布局的厨房很多是保留下来的老房子的一间，楼房则是新建的）。通常将厨房设在后院的北向，自成一体，可避免烟气影响，卫生条件较好；对烧柴草地区，将厨房作为堆放场地，尤感方便。但分开布置雨天使用不方便，可另设通道加以改善，因占地较大，对于以柴草为主要燃料或者占地面积不受限制地区比较合适。另一种室内布置，厨房与堂屋或贮藏室相连，不受风雨影响，使用上较为方便。相对而言，农村厨房面积比城镇为大，一般要达到15至20平方米。

餐室：餐室是全家人就餐的场所，在独院住宅靠近厨房处设辟一小间，光线不必太亮，可利用间接采光。但也可不必单设，就利用客堂兼作之用。

贮藏室：因农作物及生产工具要有堆放场所，特别是谷物不宜敞开放置，要留出一间小屋做贮藏室，一般利用楼梯踏步下方分隔一间，也可位于堂屋西面的房间。

庭院：主要功能有谷物晾晒、家禽饲养、蔬菜和树木种植、杂物堆放，它是农村住宅建筑中必不可少的。传统的院落，因独家使用，占地较大，设计时对庭院的面积注意控制，防止占地过多。庭院四周多种植木本植物，绿化环境遮荫。

露台：现在农村住宅楼房已成为主流，露台的设置是必不可少的。其主要作用为晾晒谷物衣物、夏天纳凉。一般由楼房错层获得，平台下多为对保温隔热要求不高的房间如厨房、餐室、贮藏间等，常结合廊道布置，另外利用整个屋面作露台也比较多，此时楼梯间高出屋面，由于农村不重视屋面保温隔热、防水，施工质量差，建议不要采用这种布置。

楼层高度：受传统习惯的影响，农村住宅层高比较高，一般在3.5米至4.5米。笔者认为农村空旷，无城市小气候“热岛”效应，在3米以内也是可以接受。

六.总结

农村建房量大面广，各地经济发展水平、地理条件、自然资源、风俗习惯等差异很大，建造形式、水平有所不同，千百年来沿用的传统习惯更不易改变。因此，作为设计者要多作了解，在设计中对农村住房的建筑形式、结构、构造要符合农民的经济承受力和现有施工水平。建筑空间布局要充分考虑自然条件、民俗风习和农民的特殊生活习惯。形式要简单美观，又要符合农村的特点和优良传统，尽可能体现农村风貌——比如在我调查的这个区域，属温带偏热气候，故农村流行建造二层外廊式住宅。这种住宅一般为四开间或五开间，占地较长，居室和居室间全以外廊为交通道，互不穿套，家庭内各种活动均无干扰，各个房间可独立布置，一楼为客堂、老年人卧室或来客的临时卧室、贮藏室等，二楼则全部作为卧室。

同时，目前苏南农村工业化的发展非常迅速，由于新建工业园而拆迁新建了很多的农民小区.对于这些住宅，由于是由专业设计人员完全控制，就没有列入这次的调查范围.

参考文献

[1] 朱保良等编著.农村住宅设计与施工.同济大学出版社，1985.

[2] 李学昌主编.20世纪常熟农村社会变迁.华东师范大学出版社，1998

第5篇：居室环境调查报告范文

关键词：科学探究；新课改；化学教学

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-0004

新课改下教师如何进行教学？应该拥有怎样的教学观念、教学目标、认识活动、师生关系？教师应当树立课程目标意识，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。

教育观念是统一规格教育，教学目标是传授知识为中心，教学关系是以教定学，重视结果教学，师生关系是不民主、不和谐。

一、新课程环境教学下教师的主导作用不能削弱

随着社会的发展和教学改革的不断深入，在课堂教学中发挥学生的主体性，让学生充分地发表意见，使每个学生均有发展的空间，这是新课标的一个要求。因此，在教师的观念中学生的主体地位得以提升。但与此同时，又容易走向另一个误区：课堂上教师不敢过多地引导，生怕破坏了学生的主体地位，于是学生发表的意见，一味地被肯定、被赞扬，教学中的民主气氛显得十分浓厚，而教师的适时点拨却变得小心翼翼。课上该点拨时不敢点拨，教师缺少了主体参与，课堂教学效果就打了折扣。笔者认为新课标教学，要充分体现教材的教改作用，只有教师在课堂教学中发挥好主导作用，学生的主体作用才能得到更充分的发挥。具体来说就是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以新教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，做到师生互动，激发学生学习的主动性和创新精神。

通过对教师的指导作用初探得以下结论：课改前过于强调接受，学习死记硬背机械训练的状况；课改后学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

二、新教材实验探究性增强，体现学生的探究能力

化学是以实验探究为基本特征的科学，因此，化学教学也应体现这一特征，并将其作为化学教学的主模式。在化学课程改革中，化学实验的改革是关键的一部分。新课标教材把一些演示实验改为边讲边实验，将验证性实验改为探索性实验，而不再硬性规定学生实验与演示实验。这就给教师进行实验教学提供了自由发挥的空间。实际上，验证性实验和探索性实验都有不可替代的作用，关键是如何有效地发挥它们的功效。由于初中学生掌握的化学知识和技能的限制，没有真正发挥验证性实验的作用，容易造成学生不能正确认识科学的研究方法。所以，改进验证性实验，强化探索、研究性实验是非常有必要的。为此《化学课程标准》和“新教科书”尝试采用了将验证性实验改为探索性、研究性实验。1. 增加探索性、研究性实验。体现探索的某一过程，如实验现象探索、实验结果探索、实验方法、实验方案探索等，也可以起到引导学生探究的作用。2. 增强验证性实验的探索性和研究性，让学生在“活动与探究”中自主学会探究，达到新教材的教学要求。3. 在“活动与探究”中培养学生的观察能力。把验证性实验改为探究性实验，以探究活动为主的学习形式，经过学生的亲自参与，观察实验现象，从观察中得以思考与分析，达到探究的目的，又能培养学生的观察能力。

通过实验探究得到以下结论：实验是教师按着教材的要求准备好实验仪器和药品，学生按着实验台上的实验用品和教材上的实验步骤进行照方抓药式实验操作。课改后的试验是在教师的指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计实验方案，同时对教学过程中建议了多个设计实验目的。这些讨论的开展有效地调动了学生学习的坚决性，开阔了学生的思维，有利于学生的创新精神和实验能力的培养。

三、结合教材内容进行环保教育，增强学生的环保意识

保护环境已成为当前和未来的一项全球性的重大课题。新教材中介绍了臭氧层的破坏、酸雨、温室效应、光化学烟雾、白色垃圾、土壤以及水污染等环境污染问题及其防治。并将“居室中化学污染及防治”“生活中常见污染物和防治污染”放在选学教材中。在化学教学过程中，要将环保教育渗透于平时的教学活动中，强调环境与人类生活的密切关系，使学生明白，为了不让环境污染威胁人类自身的生存，就一定要保护环境，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立起强烈的环境意识。当讲到涉及环保的相关知识时，可适当补充一些内容，介绍一些实例来加深印象，拓宽视野。

四、重视学生的生活经验和亲身感受，密切化学与生活的联系

新课标提倡从生活走进化学、从化学走向社会，学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一。生活中的化学与学生有着密切的关系，从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究，增强学生学习科学的兴趣，加深他们对化学知识在生活中应用的认识。如学习煤和石油时，介绍洁净能源的开发、目前各国开发新能源的举措等，如英国农村大面积种植油菜，用植物油代替石油，美国一些科学家开发利用人体能；学习酸的通性、pH时，让学生完成家庭小实验：用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值，判断各种液体的酸碱性，使学生亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。化学实验是培养学生创新意识的最佳途径，科学探究作为一种重要的学习方式，教学中可采用形式多样的探究活动。如学习第三单元《自然界的水》后，让学生走出课堂，调查本地水资源的利用和河水污染情况。深入社会生活实际去获得第一手的信息，通过发现问题后提出解决问题的合理化建议，并写出调查报告。化学实验是进行科学探究的主要方式，有利于启迪学生的科学思维，揭示化学现象的本质。因此，教学中要广泛开展小制作、小实验，并开展自制仪器、自制实验装置评比活动，充分调动学生的能动性，培养学生关注化学与生活的关系。

通过化学与生活探究得到以下结论：使学生真切感受到化学就在我们身边，化学与我们的生活与社会发展密切相关。

第6篇：居室环境调查报告范文

关键词：化学 新课标 教学

化学新课程标准指出：作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。让每一位学生以轻松愉快的心情去认识多彩的化学世界；给每一个学生提供平等的学习机会；让学生有更多的机会主动地体验探究过程等。这些基本理念为新课程的研究与实施提供了可操作依据，下面就谈一谈我对新教材教学的几点粗浅体会：

一、新课程环境教学下教师的主导作用不能削弱

随着社会的发展，教学改革的不断深入，在课堂教学中发挥学生的主体性，让学生充分地发表意见，使每个学生均有发展的空间，这是新课标的一个要求。因此，在教师的观念中学生的主体地位得以提升。但与此同时，又容易走向另一个误区：课堂上教师不敢过多地引导，生怕破坏了学生的主体地位，于是学生发表的意见，一味地被肯定、被赞扬，教学中的民主气氛显得十分浓厚，而教师的适时点拨却变得小心翼翼，课上该点拨时不敢点拨，好像一加引导，就不叫学生发挥主体作用了。教师缺少了主体参与，课堂教学效果就打了折扣。我认为新课标教学，要充分体现教材的教改作用，只有教师在课堂教学中发挥好主导作用，学生的主体作用才能得到更充分的发挥，才能达到教学的最佳境界，起到事半功倍的效果。具体来说就是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以新教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，做到师生互动，激发学生学习的主动性和创新精神。

二、新教材实验探究性增强，体现学生的探究能力

化学是以实验探究为基本特征的科学，因此，化学教学也应体现这一特征，并将其作为化学教学的主模式。在化学课程改革中，化学实验的改革是关键的一部分。新课标教材把一些演示实验改为边讲边实验，将验证性实验改为探索性实验，而不再硬性规定学生实验与演示实验。这就给教师进行实验教学提供了自由发挥的空间。实际上，验证性实验和探索性实验都有不可替代的作用，关键是如何有效地发挥它们的功效。由于初中学生掌握的化学知识和技能的限制，没有真正发挥验证性实验的作用，容易造成学生不能正确认识科学的研究方法。所以，改进验证性实验，强化探索、研究性实验是非常有必要的。把验证性实验改为探究性实验，以探究活动为主的学习形式，经过学生的亲自参与，观察实验现象，从观察中得以思考与分析，达到探究的目的，又能培养学生的观察能力。

三、结合教材内容进行环保教育，增强学生的环保意识

保护环境已成为当前和未来的一项全球性的重大课题。新教材中介绍了臭氧层的破坏、酸雨、温室效应、光化学烟雾、白色垃圾、土壤以及水污染等环境污染问题及其防治。并将“居室中化学污染及防治”、“生活中常见污染物和防治污染”放在选学教材中。在化学教学过程中，要将环保教育渗透于平时的教学活动中，强调环境与人类生活的密切关系，使学生明白，为了不让环境污染威胁人类自身的生存，就一定要保护环境，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立起强烈的环境意识。当讲到涉及环保的相关知识时，可适当补充一些内容，介绍一些实例来加深印象，拓宽视野。使学生认识事物的两面性，在理论的基础上加以实践，发扬化学有益的精神，造福于社会，才是学习化学、研究化学的意义。

四、重视学生的生活经验和亲身感受，密切化学与生活的联系

新课标提倡从生活走进化学、从化学走向社会，学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一。生活中的化学与学生有着密切的关系，从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究，增强学生学习科学的兴趣，加深他们对化学知识在生活中应用的认识。如学习煤和石油时，介绍洁净能源的开发、目前各国开发新能源的举措等，如英国农村大面积种植油菜，用植物油代替石油，美国一些科学家开发利用人体能；学习酸的通性、pH时，让学生完成家庭小实验：用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值，判断各种液体的酸碱性。再如，根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动，教给学生打假识假的经验和常识，如用无水硫酸铜粉末验证市场买回的酒精是否渗有水；为节约成本用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，使学生亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。化学实验是培养学生创新意识的最佳途径，科学探究作为一种重要的学习方式，教学中可采用形式多样的探究活动：如学习第三单元《自然界的水》后，让学生走出课堂，调查本地水资源的利用和河水污染情况，深入社会生活实际去获得第一手的信息，通过发现问题后提出解决问题的合理化建议，并写出调查报告。化学实验是进行科学探究的主要方式，有利于启迪学生的科学思维，揭示化学现象的本质。因此，教学中要广泛开展小制作、小实验，并开展自制仪器、自制实验装置评比活动，充分调动学生的能动性，培养学生关注化学与生活的关系。

五、培养学生的科学探究是新课标教材的重要内容

义务教育阶段的化学新课程把科学探究作为课程改革的突破口，强调科学探究是一种重要而有效的学习方式。作为每一位初中化学教师要十分明确这一点。科学探究的基本环节为：提出问题―>猜想假设―>制定计划―>收集证据―>解释结论―>表达交流―>反思评价，其实质也就是教师如何指导学生进行课题研究的步骤与方法。我们强调科学探究活动，但不意味着所有的化学教学内容的教学都要采用探究的方式来进行。在具体的教学中，教师还要根据具体的教学内容，自身的能力特长和学生的实际情况，结合不同的教学方式和学习策略，综合灵活地运用科学探究，形成优势互补，从而为学生提供多元的学习机会和体验，促进其综合素质的提高。

参考文献：

第7篇：居室环境调查报告范文

b、油漆

c、大理石

d瓷砖

e、其它 8．您家里有没有使用环保型材料？ a、有

b、没有

c、不知道 9．您知道有多少种装饰材料中的污染元素？ a、一种

b、两种以上

c、不知道 10．谈谈您对如何预防降低装饰材料化学污染的宝贵意见和建议： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 我们共收到有效答卷100份，统计如下： 对装饰材料化学污染的严重程度的认识 装修后隔多久搬入新居

第8篇：居室环境调查报告范文

[关键词]社区图书馆公共服务属性；政府职能；民间力量

社区图书馆是社区文化建设的重要设施，为社区居民提供了一个学习知识、交流文化、获取信息的良好平台，且因其比公共图书馆更有便利性、快捷性、更具亲和力、更有归属感，故而越来越受到社区居民的喜爱和认可。

在美国、英国、日本等一些发达国家或地区，社区图书馆建设非常成熟，被社区居民视为自己的“第二起居室”。

我国开展社区图书馆建设的历史可追溯到上世纪五、六十年代，但随着历史的变迁、社会的改革，社区图书馆的建设时荣时衰。直到今天，我国城市社区图书馆建设仍存在着发展不平衡、不稳定、服务水平不高、服务效益不好等现象。 因此，笔者认为有必要从社区图书馆公共属性方面来探究其建设的问题。

一、城市化建设进程中社区图书馆公共服务属性

随着我国当今城市化建设进程的不断深入，社区图书馆的服务功能、服务属性也在不断地发生着变化。笔者认为，当今社区图书馆应有以下几种属性。

（一）民众学习的便利性

社区图书馆均处社区范围内，贴近居民生活，方便居民学习使用，这也是建立社区图书馆的初衷之一，其便利性是显而易见的。

（二）生活文献资料的丰富性

社区图书馆必须要有丰富的生活文献资料，才能满足居民对生活知识、健康知识、科普知识、法律法规以及各类技能等知识文化的学习需求。

（三）公共服务的主动性

社区图书馆在客观上要求主动与社会、与读者进行沟通协调，主动服务读者，吸引读者，使居民在获取知识养分的同时，感受到读书的快乐，精神得到满足。通过这种主动服务交流，能够获得社区居民的认同和支持，从而更好地发挥社区图书馆功能，体现其价值，故其公共服务主动性是不能忽视的。

（四）民众文化爱好的引导性

社区图书馆通过方式多样、生动活泼的组织形式，向居民宣扬和传播尊重科学、促进团结、健康向上、有益身心的思想文化，培养居民正确的社会价值观、社会荣辱观，为建设文明和谐社区服务，所以必须在民众的文化爱好上发挥着引导作用。

（五）自我管理服务性

社区图书馆的工作是为居民服务，是居民自己的精神文化阵地，需要社区读者自觉遵守图书馆的管理规定，自觉参与管理服务，营造一个秩序井然、环境舒适的学习和活动场所。

二、社区图书馆建设现状（以广西柳州市为例）

近些年来，随着经济和社会的不断发展进步，广西柳州市政府提出了建设“五美五好新柳州” 的口号，城市社区文化建设得到有效加强，作为文化建设、文化宣传重要阵地的社区图书馆，也迎来了建设发展的新机遇。但在近期笔者对该市社区图书馆的调查中，发现还存在以下几点不足。

（一）生活文献资料欠充足

其一，从走访调查情况得知，尚有部分社区图书馆藏书量不超过8000册，一些图书馆藏书量仅在三千余册左右。

其二，社区图书馆藏书类型过于单一。现藏书籍多以卫生教育、业余休闲类居多，而科学技术、文化研究、环境保护、法律法规等类的书籍不多，难以满足公众多元化和个性化信息需求，使服务水平处于低层次。

其三，电子信息资源欠缺。部分社区图书馆由于种种原因，没有电子阅览室。在网络信息服务发展较快的今天，不能提供电子信息服务，应该是社区图书馆资源缺乏的遗憾。

（二）文化爱好引导性欠缺

随着社会经济、科学的不断发展，居民的素质也在不断提高，对文化活动的参与积极性越来越高，对文化品位的追求层次也越来越高。这就对承载着宣传和普及科学文化、引领民众文化爱好、丰富民众文化生活服务功能的社区图书馆提出了更高要求。然而，目前社区图书馆主要服务工作，一定程度上仍停留在纸质图书的借阅和期刊报纸阅览服务上。主动开展引领时尚文化发展活动，引领塑造读者科学的世界观、人生观及价值观等活动，突显缺乏。

（三）自我管理服务性未能发挥

由于社区图书馆工作人员数量有限等原因，在教育引导读者主动自我管理、共同维护图书馆环境、秩序方面，仍有不足。表现在馆内环境卫生不如人意，如地面墙角有痰迹、纸屑，桌面有些乱写乱画的笔迹，使用后的书籍未能按规定放回原位，书籍有人为污损破坏等现象。如果读者能发挥自我管理的主动性，不但能够确保秩序井然，同时也能影响和带动其他读者培养良好的公共道德。

三、对提高社区图书馆公共服务水平的几点思考

（一）获得政府支持是扩大社区图书馆发展规模、丰富生活文献资料的首要条件

随着我国城市化建设进程的不断深入，城镇人口数量正快速增长。为保证城镇居民享受到便利的学习服务，必须加大社区图书馆的发展规模。

在我国一些经济发展较快的城市，由于经济基础较好，政府财政投入较多，当地社区图书馆的建设，无论是在建设数量、还是服务质量上，普遍要比内地及偏远城市的社区图书馆建设要好。如在浙江杭州500多个社区中，已有近90%的社区拥有图书馆。许多社区图书馆还加入了杭州市“文化信息资源共享工程”，搭建起网络信息平台，为社区居民的文化生活增添了亮色。在广西柳州市，政府在大力发展经济的同时，坚持文化强市。2011年，柳州市在全区率先开始建设社区图书馆（社区书屋）。截至2012年底，该市已累计投入174万元，目前已建成了147家社区图书馆（社区书屋）。计划到明年，建成的社区图书馆能基本覆盖全市所有社区。由于点多面广，普及率高，这些社区图书馆正在积极地发挥其便利广大民众学习的服务功能。

而在我国一些内地或偏远城市，因为财政相对紧张，对社区图书馆建设投入力度不够，社区图书馆藏书数量少，生活文献资源相对缺乏，制约着社区图书馆的发展。

（二）重视和利用民间力量参与社区图书馆的建设

一方面，政府可以引导鼓励民间人士参建或捐建社区图书馆。现在全国各地，均可以见到一些爱心企业家、爱心人士捐建的学校、教学楼或实验室，有力地促进了当地教育事业的发展。但参建或捐建社区图书馆的不多，政府可在此方面作适当引导和宣传。同时也鼓励个人或组织以捐赠资金、文献资料、设施设备等形式资助社区图书馆事业发展。

另一方面，政府可对一些房产开发商作适当引导建议，提请他们在楼盘开发时，是否可以像建设小区的运动场、游泳池、小花园那样，建设一个社区图书馆。如可行，则不失为楼盘的新卖点，一定可以吸引众多购房者的眼球。毕竟，随着人们生活水平的提高，追求一个书香意境十足、学习氛围浓厚、邻里关系和睦的社区，是许多现代都市人的热情期盼。

（三）利用和发挥好民间力量，把社区图书馆打造成社区居民的精神家园

目前在我国，由于有些社区图书馆的服务功能还比较单一，故而难以获得社区居民较高的认知度和满意度。但如果工作人员能发挥主观能动性，积极挖掘和利用民间力量，社区图书馆的活动照样可以开展得有声有色。如定期组织邀请社区内外文化界人士来馆宣讲文化，邀请有书画特长的居民来馆开展书画讲座，邀请医生、专家来馆宣讲预防疾病、养生保健知识。还可以组织各类有益的文娱比赛、派对、沙龙等活动（如举办活动经费不足，可通过企业赞助、个人捐助、适当收费等形式解决）。这样，社区图书馆一定可以打造成开发兴趣、学习文化、休闲娱乐、拓展交际的精神家园。

（四）通过提供良好的环境和人性化的服务，激发民众自发参与管理

良好的环境包括干净整洁的物质环境以及有文化氛围、学习气氛的人文环境。人性化的服务除了要求社区图书馆能给各类人员（特别是老年人、残疾人和孕妇等）提供便利的人性化物质服务外，还包括要提供人性化的业务服务。

相信只要社区图书馆工作人员通过自己端庄稳重的姿势、文雅谦逊的语言和“为了方便一切读者，一切为了读者方便”的服务理念，必定可以感染和带动社区居民自发参与图书馆的管理，共同把社区图书馆打造成一个环境舒适、精致幽雅的学习场所和活动中心。四、结语

在党的十报告中，提出要丰富人民精神文化生活，开展群众性文化活动，开展全民阅读活动，要“开创社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。”

这些政策的提出，既为我国基层社区图书馆事业的发展带来了机遇，又给基层社区图书馆赋予了新的活力和使命。

笔者期望通过本文一些观点，能起到抛砖引玉的作用，促进我国城市化建设进程中社区图书馆公共服务职能的发挥。

参考文献：

[1]曾湘琼.美国社区图书馆服务理念及对我国“两型社会”社区图书馆建设的启示[J].图书馆论坛，2010，30（3）：175-178.

[2]廖 球，刘红卫，等.柳州市社区图书馆建设调查报告[ J ].柳州职业技术学院学报，2008，8（3）：162-166.

第9篇：居室环境调查报告范文

论文关键词：社会化；城市农民工子女；养成教育

城市农民工子女是指非本市籍而在本市务工的农民工的孩子，他们是我国改革开放后经济发达地区出现的新群体，由于生活、学习和文化等环境的巨大变化．其原有的生活方式和行为习惯和城市规则格格不入，难免发生这样那样的冲突，造成各方面的不适应。养成教育的目的是将一个自然人训练、教育、培养成为符合社会要求的社会成员．通过与别人的接触和互动．学习并内化社会规范，而成为个人人格的一部分，最终实现个体社会化。社会化是人类社会文明不断传递和发展的基本条件．最终目标是培养掌握了社会群体行为方式、并将社会文化内在化了的“社会人”，这一目标使农民工子女的养成教育面临更大的挑战。

一、城市农民工子女在社会生活中存在的偏差行为

对“偏差行为”这一概念的界定是非常困难的，从社会学意义上说，主要是指那些超出常规，偏离或违背社会道德、纪律规范和法律规范的行为]。主要表现为三类：(1)违纪行为，即违反特定场合的特定管理规范的行为。如不遵守学校纪律，上课说话，小动作多，不按时交作业，考试作弊，顶撞老师，旷课，逃学，欺负低年级同学等。(2)违德行为，即不遵守社会公德。如公共场所不懂礼貌，不讲文明，说话带脏字；不爱护公物．乱贴乱画，随地吐痰，乱扔纸屑和废弃物，骑车出入校门口不下车，坐公交车逃票，不给老弱病残让位，拾遗不报等。(3)异常行为，即由于个体自身某些特殊的精神问题或心理因素及其变化引起的违反社会规范的的行为，这种偏差行为更多的只是因为自己行为的不正常而在客观上造成对他人的损害。如身着奇装异服，言行怪异，离家出走，早恋．吸烟，赌博，甚至吸毒，酗酒，自杀等。这些偏差行为大多是由轻微向严重型发展．如不即时采取有效的矫正措施，最终使城市农民工子女更难以被城市人群所接受。

二、城市农民工子女在养成教育方面的影响因素

社会化的环境分为宏观环境和微观环境．前者是指社会的经济、政治、文化制度，它决定着社会化的文化目标与内容。后者是直接对个人社会化起作用的环境．即受化者生活于其中的具体的环境．包括家庭、学校、社会等…。

(一)家庭因素

家庭是人们接受社会化的最基本的文化环境和最早的单位，几乎任何人都出生于某个家庭，家庭在客观上成为人生受教育的第一个课堂，父母作为子女的第一个老师，其自身的诸多素质会对子女产生重要的影响”。

一是家长个人修养差。如不讲卫生，言行粗鲁，与人相处不讲究方式，夫妻双方经常吵架打架，有时甚至跟学校老师闹矛盾，骑车出入单位大门不下车，和门卫起争执，上公交车不买票或不给儿童买票，到超市白吃东西或顺手牵羊，赌博等。他们这些有心无心的错误，不仅有损自身的形象，而且成了子女模仿的消极对象．严重影响了子女的身心健康。

二是家长工作繁重，无暇顾及。农民工多从事高强度、低收入的职业，没有固定的上下班时间．根本无暇顾及子女，更不必说对孩子的心理辅导了。很多家长甚至无力照顾好孩子的三餐闻题。把钱给孩子让他们自己解决，至于孩子拿钱做了什么，家长就不闻不问了。有的孩子住地离学校较远，早出晚归，孩子学习如何，做了什么，家长根本就不知道，也没有精力过问。

三是家长对养成教育的重要性认识不清，或因自身文化素质偏低心有余而力不足。据调查，大部分农民工高中以下学历，85％以上的家长最看重的是分数，而对其它教育根本不重视。更有一些家长从自身的处境出发有“读书无望”的错误认识，认为“学多了也不一定有用”．至于养成教育，更是根本没考虑过由于家长文化水平不高．在家庭教育中对孩子缺乏耐心的说服教育。动辄训斥或打骂．这些不当的教育方式根本不能深入心灵．只是表面的管教，对孩子来说这种家庭教育几近空白。

四是家长经济条件限制。农民工的家庭经济条件较差，据国家统计局《城市农民工生活质量状况调查报告》显示：一半以上的农民工月收入在8oo元以下，其中月收入在500元以下的占l9．67％．月收入在500元一800元的占33．66％，只有一成的农民工的月收人超过了1500元。而子女的学费。

借读费等超过一个农民工年收入的64％，这对于一个农民工家庭来说确实是一项庞大的支出。农民工在没有特别谋生技能的情况下。拖家带口进城工作．能在城市中生存下来很不容易。有相当一部分农民工为减少支出，选择居住在城乡结合部的农民房中，居室狭小，条件恶劣，狭窄的空间无法使农民工子女养甫皂好的学习和生活习惯，更无法给他们提供追求更多知的机会．如购买课外读物，参加文化活动等。

(二)学校因素

社会需要系统地对新成员进行训练．而学校的产生是人类社会化手段一个质的飞跃，它使人类的教化活动进入了一个有组织、有计划、在社会严密控制下快速进行的阶段，它是社会化的专门职能单位…。由于经济困难，大多数的农民工子女在专门开设的简易学校，这些学校收费相对低廉，但是其软件设施与公办学校相比还存在着很大的差距和弊端．例如：硬件设施不达标．安全问题难以保障．师资力量薄弱，教学质量难以保证，学籍管理难以统一，教学管理不规范等。即使在公办学校就读，由于农民工子女的学习基础差，学习环境差，会影响整个班级和学校的教学质量和业绩考核．这样就使得很多学校和教师不愿意接纳农民工子女，勉强接纳后也会不时流露出厌烦在公办学校就读的农民工子女与城市学生的待遇不同，在教育权利是不平等的。公办学校的同辈群体，即城市同龄人对其排斥，歧视也随处可见的。或对其谩骂、羞辱、孤立，或对其疏远、冷淡、嘲笑等。农民工子女面对教师的不公平对待、同龄人的排斥和学习上的困境，其心里支撑力相当薄弱。

(三)自身因素

一是旧有的生活习惯使然，目前，我国农村和城市在各方面差别都很大．农民工子女大部分来自生活条件恶劣的贫困家庭，他们无论是从农村转来还是出生在城市的，总是沿袭着父母旧有的生活习惯，如个人卫生脏乱差等。农村生活条件差，不可能时时洗脸洗手，更不可能天天洗澡，没有那么多衣服，就谈不上经常换洗衣服，他们把这些生活习惯带到了城市并习以为常．即使到城市后生活状况有所改善，节约的习惯仍然使家长舍不得为孩子在个人卫生和整洁上投入更多的资金。

二是自卑感与抵触情绪，大多数农民工子女都或多或少面临这样的问题：由于父辈在城里社会地位较低，一些城市居民轻视农民工．甚至是农民工子女也会遭到歧视：再者因为农民工子女从小就缺少系统正规的学前、学校教育，在接受知识方面大多数不如城里孩子．在个人艺术特长方面，总体程度较低，相比之下，无法展示自己的优秀面。容易产生自卑感；还有生活条件的差异．使农民工子女在穿着打扮、平时吃喝、学习用具等方面均不如城里孩子，有些情况下还会因此遭到城里孩子的嘲笑。这些都会在他们幼小的心灵投下阴影，使他们在与城市孩子的交往中产生失落、自卑感，最终使他们产生白暴自弃或是逆反的心理。自暴自弃者认为自己处处不如人，索性就这样了，不再进取；逆反者则产生抵触情绪，处处和教师、学校、社会对着干，会成为问题少年和社会不安定因素。以上种种情况说明，帮助农民工子女实现社会化，其养成教育的实施相对更困难一些。

三、对农民工子女实施养成教育的社会途径

根据生态系统理论，在人与环境的互动框架下，影响青少年的发展系统分为微观系统，中间系统，外层系统和宏观系统四层系统中有一个出现问题，都会不同程度影响青少年的健康成长。

(一)优化微观系统是基础

微观系统是与农民工子女有直接关系的环境，主要是家庭环境。家庭是育人的起点，家长是孩子的第一任教师，良好的家庭教育有助于儿童从小养成良好的行为习惯和道德规范．这要求家长们要做好以下几点：一是要言传身教，榜样的力量是无穷的。父母的良好品质不需过多的说教，便可潜移默化在孩子身上；但是如果家长作风不正，精神上的污点也容易“传染”给孩子。所以家长应该率先力行，做好孩子的表率。二是家长要关注孩子，教育孩子。教育好孩子是父母不可推卸的义务和责任。孩子的成长，家庭教育起重要作用。家长要用足够多的时间过问孩子的生活学习，转变和摒弃错误的教育观念和教育方式，不断提高自身的综合素质。三是要提高自身的教育水平，做好家校衔接。教育儿童是全社会的事，教育部门特别是学校有义务帮助农民工提高家庭教育的水平．如开办家长学校．开设符合实际的授课内容，利用家长会开展专题系列讲座，邀请家长参与学校丰富多彩的教育教学活动。建立家校联系本，主动与家长电话联系等。

(二)创造良好中间系统和外围系统是主阵地

中间系统直接参与的各组织之间的联系。外围系统是不直接影响对象的环境和单位。对农民工子女来说主要是指学校，学校是对全体青少年进行养成教育的主阵地，也是缩小城乡文化差异的主要机构，学校在对农民工子女进行养成教育时，要特别注意以下几个问题。

一是要加强宣传教育．消除歧视心理和歧视行为。学校和老师应本着积极地角度影响市民看待农民工子女．尊重他们的合法地位和权利，通过教育端正城市居民的认识，培育城市和农民工的亲和感，认同感，提供农民工与城市社会交流互动交流的机会，逐步化解农民工与市民间的误解与隔阂。

二是要平等实施教育，同等标准要求。学校在制定各项规章制度和开展的各项活动时，都要对农民工子女一视同仁，平等对待．抚平农民工子女的心理落差，让其克服自卑感，从心理上站起来。同时不能因为是农民工子女就放松要求，同样严格才能达到同样的目标，教育他们真正从自身做起，从良好的习惯做起．培养其健康的人格。