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关键词：国际次贷危机；我国经济；影响；
前言
根据经济发展经验，美国次贷危机往往会蔓延至全球造成国际次贷危机。次贷危机对世界经济发展造成的负面影响巨大，我国经济发展也不能幸免。在积极应对次贷危机给经济带来的负面影响时，应及时总结应对经济危机的经验，积累宝贵经验，避免由次贷危机带来的更为严重的经济损失，保证我国经济在次贷危机环境下继续保持发展势头。
一. 国际次贷危机对我国对外经济的影响
1.对我国出口造成严重影响
次贷危机对我国出口贸易造成的影响主要是指对外贸出口企业的影响，次贷危机会严重影响外贸加工企业的正常经营。在全球爆发经济危机的背景下，我国外贸加工企业会因缺少足够的加工订单造成企业难以正常运转，在经济危机爆发前签订的订单也会因经济危机的爆发而血本无归。尤其是我国的对外贸易出口的轻工业比如纺织、电子等行业，产生的负面影响有可能是致命的。缺少订单在一定程度上也会迫使企业进行裁员，导致国内失业率上升。
2.我国外贸出口发展速度减慢。
我国经济持续高速发展，很大程度上依赖于我国改革开放政策及加入世贸组织带来的外贸出口。我国现阶段对于外贸出口还是存在着一定的依赖性。我国最大的外贸出口对象就是美国，美国次贷危机的爆发会直接影响我国对美出口贸易额，造成我国对外出口贸易整体水平大幅下滑。美国爆发次贷危机后，会严重影响美国本土信贷产业的信誉问题，造成信贷行业规模的严重缩减，反映到居民生活上就是造成国内消费水平及能力的严重下降，最终导致我国对外贸易出口的总量下降，进而影响我国整体经济的增长水平。
3.加深美国贸易保护主义
每个国家在经济发展过程中斗会面临贸易保护主义思想的影响。贸易保护主要不单单是一个经济概念，贸易保护主义直接影响着本国经济政策的制定及实施。虽然美国一直崇尚自由发展经济，但是美国一旦出现经济发展减缓甚至是倒退时，就会采取贸易保护措施，来保护本国经济发展。贸易保护主义严重背离世贸组织的贸易准则。美国次贷危机的爆发，会严重破坏世界经济交流与沟通，我国自然也不例外。
二. 对我国国内经济发展的影响
1.人民币升值阻力增大，我国企业竞争力下降
由于次贷危机，世界各国都在为激发本国经济反弹而实行对本国的贸易保护，反映到我国的经济现象就是出口数量大幅降低，对外贸易摩擦升级，人民币对欧元持续贬值，欧元交流的地区对于人民币升值的支持率上升，导致人民币升值的阻力增大。加之，我国及时对次贷危机做出应对措施，所以国内经济较其他国家而言受影响度要小，各个出口大国为保险起见，纷纷将资本投向国内市场。再者美国由于受到本国经济危机的影响，导致本国信贷利息持续下调，中美利率差异不断拉大，加上人民币升值的呼声不断增高，促使国际资本大范围向国内流入。在我国现行的银行管理制度下，造成人民币升值的假象，实际上降低我国国际竞争力。
2.不利于我国经济稳定发展，打击企业发展动力
虽然世界经济次贷危机对我国经济发展影响较其他国家而言程度要小很多，但我国证券交易市场也出现了较大的波动情况，市值损失严重。如果全球次贷危机不能及时得到有效缓解，加之上市公司所受的银行信贷管制较为严格，各大企业就会出现较为困难的融资现象，进而影响上市公司的竞争活力，已上市公司的经济增长幅度也会降低，更有甚者还会影响国家对于资本市场的宏观调控能力。即使国家出台相关政策刺激股市反弹，在短时间内可能有效，但也有造成资本泡沫的情况，国家稳定国内经济的能力有所下降，造成国内经济持续波动。
3.通货膨胀压力加大，物价出现波动
随着次贷危机影响的进一步扩大，各国会相继采取降低本国利息来稳定国内经济市场，刺激国内消费水平提高。再者，随着欧盟等经济体的对外货币政策的改变，加快了全球流动资金过于充沛的脚步。加之国际对于发展资源高度重视的大背景，随着粮食石油等商品流入期货市场，造成部分商品价格有所提高，近年来我国对外经济开放的不断加深，在与世界经济联系更为紧密的同时，也造成了受国际经济影响程度加大。国际物价的波动势必会造成国内物价的提高，使国内通货膨胀压力增大，尤其是石油价格的波动，由于我国是石油进口大国，石油价格的轻微波动都会直接影响到我国其他连带产业产品的价格。
三. 次贷危机为我国未来经济发展带来的启示
1.建立科学合理的证券信用评估系统
我国目前的证券信用评估系统还处于不断发展的阶段，相关制度还不够完善，随着经济的不断发展，会相继出现各种由于制度的不健全导致的问题。金融行业资产证券化不能有效实行导致无法站在法律的角度来看待信贷行业出现的问题。缺乏相应的责任落实制度，导致资产评估出现差错。因此我国需要在今后的经济发展中，主动研究我国资产证券信贷系统的建立，避免由于信用风险造成的经济发展问题。
2.调整对外贸易结构，继续扩大内需
根据经济发展经验，次贷危机对于我国对外出口贸易的影响力度是比较大的。为了避免以后再次爆发经济危机时我国对外出口贸易处于被动地地位。我国要对现有经济结构进行及时调整，巩固现有在西方资本市场的地位，还要进一步开拓新的发展市场。摆脱出口贸易对象单一的影响，改变对外贸易的不利地位。就目前发展情况而言，东南亚各国经济发展迅猛，需要进口大量原料来维持本国经济发展，我国对外贸易要进行针对性投资发展，及时了解市场发展动向，积极调整发展市场，以开拓富有发展潜力及活力的市场为发展目标。我国人口众多，国内市场经济是国家经济发展的重要组成部分，国家要在以后的经济发展中注重国内市场经济的完善，以此来减少我国对外贸易的依赖性。具体可以重视提高非城市居民的收入水平，拉动国内消费水平的提高，调整现有的国家经济发展分布格局。进一步完善各项社会保障政策及住房教育保障制度，提高城市居民的幸福度。
结束语
我们不应只是看到经济危机为经济发展带来的负面影响，还要注意积累经验，以历史为鉴为未来经济发展提供经验保障。我国现在经济正在飞速发展，需要能够促进稳定持续的发展环境及政策。政府要注重结合经济危机背景下的经济恢复经验，积极进行经济发展政策的调整，是我国更好的适应经济全球化的发展浪潮。（作者单位：海南师范大学）
参考文献
惠州，大家都熟悉的一个城市。惠州这座璀璨明珠，已经被列入“全国文明城市”行列了！现在的惠州：一栋栋高楼大厦屹立在公路两旁，像是保卫钢城的威武士兵。公路上，各类车辆川流不息，打道路堵得水泄不通。汽车排出大量的一氧化碳、硫化物等。这些一次性污染物对惠州大气环境和人民健康以及生态系统造成了一系列的不利影响。
那么，未来的惠州还是这样吗？未来的惠州会比现在的惠州更好吗？让我们大胆地畅想一下未来的惠州吧！
未来的惠州是高科技的城市。到处高楼大厦、绿树成荫。纵横交错的交通设施，构成了惠州的血脉和骨架。照明灯下桔色的光晕，整个惠州显得典雅、素洁，仿佛步入长长的画廊。月明星稀的夜晚，家家户户的窗户里射出明亮的灯光，就像天上的群星陨落人间。
未来的惠州是文明环保的城市。惠州里不再有冒着黑烟的工厂，汽车不再拖着长长的黑尾巴。汽车都长着翅膀低空飞行，不会再和行人争夺道路了。“公共飞机”轻轻飞过，在空中留下一行行“绿色家园——惠州”的大字。大街上一尘不染，不再有环卫工人清扫垃圾。
未来，这是一个多么美好的名词。惠州，您就像一颗璀璨的明珠，光芒四射，前景无限。
我们生活的世界多姿多彩，学生周围新鲜的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去听、去闻、去尝、去感觉，让他们获得亲身感受，增强直接体验。春天来了，可让他们走出课堂，感受春天的气息，描述初春的新绿。
绿色悄悄走进了我们这个世界，树绿了，花红了。第一个开花的总是迎春花，它总是那么热情地迎接春天，叶还没绿呢，它的花已经盛开了。小草早早地从土里钻出来了，好像很好奇似的，想看看这个新世界。湖边，柳树也抽出了小芽儿。那些不知名的小花也争奇斗艳，红的、紫的、乳白的、橙黄的……这让我想起了“万紫千红总是春”的诗句。可不是吗？春天就是个五彩缤纷的季节呀……
这位学生眼里的春天多么生机盎然啊！
平日引导学生用耳朵听，将在家中、上学路上、学校里以及其他公共场所听到的各种声音进行交流，也是极其生动有趣的。组织学生去动物园后，交流听到各种鸟兽的叫声后的感觉，学生开怀大笑，且运用恰当的拟声词进行描述，激发了表达的兴趣。让一、二年级的小朋友各自介绍自己喜欢吃的水果、糖果和菜肴也是别有一番风味的。如：
我喜欢吃红烧肉，因为它又甜又香，特别是带皮的红烧肉，咬一口油就会滴下来……
我喜欢吃糯米团子，软软的，又甜又黏，吃了还想吃……
让儿童用手摸一样东西后，让他们把感受写下来，也是很有意思的。如：
我摸了模妈妈刚买来的豆腐，滑滑的，软软的，很舒服。
老师将木筷、塑料筷和银筷子放在装满开水的瓶里，我一摸露在外面的部分，银筷子好烫手，它传热真快呀。
这种感官作文确实能提高学生的观察能力，活跃他们的思维，增强他们的表达欲望，尤其那些习作有困难的学生也会有话可说，有事可写。教师应迈出课堂教学的圈子，将学生引向课外，还学生一片有利于发展思维、发展语言的广阔空间。如组织学生游览、参观、访问等，事先不布置习作要求，让学生全身心地投入，尽情欢畅，尽情活动。之后可引导他们畅谈自己的见闻和感受，引导学生从各自不同体验、不同角度出发，拟定习作题目，确定内容，理清思路，逐渐学会自主作文、自能作文。
想象是在已有经验的基础上，在头脑中产生各种表象并重新予以组合，形成新的表象的过程。《语文课程标准》要求教师“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。引导学生进行想象常采用以下几种方法：
1．多角度想象。想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个“”，又画了两个“”和一条“—”，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。
2．激情畅想。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想“二十一世纪的我”。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的“我”，什么“当一名律师”啦，“当女巡警”啦，“做一名根治癌症的名医”以及“当世界名牌汽车制造商”啦。杨翼小朋友曾在畅想“当一名军事家”的作文中写道：
我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是“小米加步枪”的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家……
3．奇思妙想。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计“未来我家的居室”，设计“xx的绿化景观”，想象“如何使水更清、天更蓝、树更绿”，甚至想象“如何避免交通事故”、“如何惩治制假售假者”等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。
总之，我们要打破“以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作”的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。
《全日制义务教育语文课程标准》对写作提出了这样的要求：第一学段，对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；第二学段，乐于书面表达，增强作文的自信心，愿意与他人分享作文的快乐；第三学段，懂得写作是为了自我表达和与人交流。无论哪一个学段，都将学生的情感放在首位。的确，如果不能触动学生的心灵，学生就不会真情流露，“我手写我心”就会成为一句空话。“无欲不举笔，无情难成文”，写好作文的前提是内容来源于学生的生活，与学生的情感产生共鸣。在习作教学中，教师要想方设法地帮助学生回归生活，体验生活，升华情感。学生“情动”才会“辞发”，好文章才能像清泉汩汩流出。
一、体验生活，悟真情
生活百味，酸甜苦辣，亲身感受了，体验了，情感才会真实丰富。学生的生活波澜不惊，每天上学放学，都麻木了，让他们写自己的生活，他们会觉得没什么可写的。这时候，老师要给点特殊任务，让他们体验到新鲜感。
学完《海伦·凯勒》这篇课文后，学生都非常佩服海伦·凯勒在盲、聋、哑的情况下百折不挠地学习的精神。这种佩服是通过文字感受到的，如何升华这种情感，与海伦产生共鸣呢？我设计了这样一个体验活动：当半天盲人。在这半天的体验活动中，学生感受颇多，交流时，人人畅所欲言。我鼓励他们将自己的真实感受写下来。徐青写道：“下楼了，以往我都是三步并作两步，雀儿似的蹦蹦跳跳的，可是现在，我扶着楼梯，一级一级地用脚小心翼翼地探着走。我真怕遇到一个像以前的我那样蹦跳着上下楼梯的同学。我祈祷着，同学呀，上下楼梯千万别太着急莽撞，小心身边的人……在好朋友的帮助下，我总算安全抵达平地，可是汗已经打湿了衣服。”王菲这样写道：“我边走边大声喊着‘让一下’,仿佛提着一壶开水,可是周围的人嬉笑自若,好像没听见似的。我只好在人流中左躲右闪，尽管这样，还是不幸中招了，不知哪里伸出的一只脚，将我绊倒了。唉，做一名盲人真难！”沈攀感慨道：“四肢健全、身体健康的我们，做事情多付出一点努力，就觉得很累，很不愿意，可是海伦克服了比天还高的困难，取得了惊人的成就。‘百折不挠’，我体会到它的内涵了。我的生活，一定会有所改变！”看了孩子们这些来自生活的语言，发自肺腑的情感，我知道通过这次体验活动，他们悟到了真情。
苏教版第十一册第二单元的习作，要求学生在生活中实践体悟，对爸爸妈妈说一句“我爱你”。这个简单的要求，却难倒了一大片学生。他们有的羞于表达，有的觉得不值得说，因为他们体会不到父母的辛劳。但是，通过实践，他们的灵魂得到了洗礼。一些学生想到了父母默默付出的爱，情感涌动时，自然而然地说出了“我爱你”。一些学生观察到了父母听到“我爱你”之后的表现，并进行了深情的描述：“妈妈的眼眶一下子就红了，她背过身，但我分明看到两滴泪珠滑过她的脸庞。我轻轻搂住妈妈，妈妈也搂住了我。我们的心跳动得是那样的热烈！”
生活中处处可以体验，比如“今天我当家”、“谁是最佳护蛋人”等，学生在生活中觅素材，悟真情。
二、观察生活，融真情
“观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。”生活是一本书，用心观察才能体会其中的奥妙。走在整洁的大街小道上，你会自然地想起这是环卫工人辛勤劳动的成果；看日出日落，云卷云舒，你会赞叹造化的神奇；看街头小贩信手编出的蚂蚱、蜻蜓，吹出的各样糖人，你也会心生敬服……只要你仔仔细细地观察，就能生动地描绘这一幕幕、一桩桩不起眼的事。
在一次实践活动中，我带着孩子们走上街头。人流涌动的大街，热闹非凡的叫卖，让学生也跟着活跃起来。他们把视线聚焦在了环卫工人身上。身穿黄色警示服的环卫工人大多五六十岁了。正值冬天，学生看到了许多之前没有留意的细节。下笔成文时，学生感情真挚，描述细致入微：
“他们弯着腰，挥动着手中的扫帚，果皮、纸屑、落叶乖乖地拢在了一起。这时，刮起了一阵风，调皮的树叶打着旋，跳起了舞，飞上了半空，等它们落下时，环卫工人毫不客气地立即将它们‘绳之以法’。”
“真冷，我捂紧了帽子，将戴着手套的手温暖的口袋。环卫工人不怕冷吗？只见他们敞开了外套，额头上冒着热气，两只手灵活地握着扫帚一上一下快速地扫着。看来，劳动能驱赶寒冷。”
“环卫工人是城市的美容师，他们用自己辛勤的双手打扮着这座城市，我们怎么还能肆意破坏呢？他们是平凡的，更是伟大的！”
学生观察时是带着情感的，否则文字是没有生命力的。觉得风景美，源于对大自然的爱；觉得小动物、植物可爱，是把它们当成了朋友；对人物进行功过评述，是自己情感的流露。在观察中，学生自然而然地融入了真情。
三、畅想生活，话真情
未来是什么样的？孩子总是有着无尽的想象力和无穷的好奇心。现实不能满足他们探究的欲望，于是他们把思维的触角伸向了未来。未来的交通工具、未来的“我”、未来的校园……一切都是那样值得期待。教师要使想象与现实生活合理接轨，让孩子将美好的情感寄寓其中，驰骋在想象的王国，抒发真情。
前段时间，我跟学生一起关注雾霾天气，关注PM2.5。我告诉孩子们，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。尽管我们生活的城市地处长江中下游，是一个环境优美的小城市，但是每到农忙时节，焚烧玉米秸所产生的烟雾、稻秆的颗粒、汽车等交通工具排放的尾气，会形成雾霾天气。结合媒体报道的北京雾霾天气，我跟孩子们开始了未来生活的畅想。通过一幅幅图，孩子们看到雾霾笼罩下的城市犹如披了一件脏兮兮的袍子，又像下起了大雾，给生活带来了极大的不便，严重地威胁着人们的身体健康。交通工具的改变能大大减少雾霾的产生。那么未来的交通工具是什么样的呢？孩子们畅游在想象的王国里。“未来的汽车不用汽油，使用的是太阳能，不仅晴天能用，阴雨天也能自动储蓄能量，正常行驶在马路上。”王琳细声细气地说。潘辉眨巴着眼睛说：“我发明的交通工具可以自动改变大小，堵车的时候，它会缩小体积，便于奔跑。需要乘坐很多人时，它的体积会增大。最关键的是，它能将自己排放的尾气自动过滤掉，没有黑烟。汽车开过，空气也不会被污染。”“未来的汽车要像变形金刚一样，变出人们想要的造型，满足所有人的要求，每家每户只需要一辆就足够了。”周静一脸憧憬地说。孩子们七嘴八舌地描绘着对美好生活的向往。“只要我们有梦想，我们就能够实现。”这是刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的宣言。将真心、真情与梦想结合起来，未来还有什么是不可能的呢？
2、生命需要你用一生的时间，去体会，去渴望自由，去拥有战胜一切的力量和勇气。那些阴暗，那些邪恶，那些腐败，像一根刺，曾经让我心好痛好痛；那些烦恼，那些困惑，那些压抑的苦恼，更是把我的心，扎的彻底麻木，几乎吞噬了我的灵魂。我无怨无悔，我要战胜我的生命。
3、人生，没有太完美的生活，走过了，就没办法再重新来过，有些遗憾，是没有机会来补救的；错过了，就永远的错过了，失去了就永远的失去了，要学会放弃，学会珍惜现在，虽然不能弥补过去的缺失，却可以预防今后的遗憾，不要把那些遗憾一直放在心里，这样，有个心事在心里沉甸甸的放着，会绊住你的脚，你会迈不开步！人生，该放下的就放下，轻装才可以继续上路！
4、思考现在，现在的选择和过去的经历是密不可分的，现在选择了就要坚持，只要坚持就会成功，这句话说的简单，但是做的到的能有几个啊？不经风雨是不可能看见彩虹的。现在的坚持，就是未来的果实。有的时候遇到困难，真的想放弃。但是如果放弃了，自己的明天就不可能是自己想要的了，相信自己没有到不了的明天。
A=Automotive Observer 汽车观察
L=Li Shufu 李书福
A：极客精神与汽车产业的关联？
L：虽然我来自汽车圈，但我始终被“极客精神”所感染和鼓舞，“极客精神”“与众不同”，它对技术的痴迷和对创新的孜孜以求，推动了经济的发展和社会的进步。整个世界都在创新， 各行各业正在努力通过技术创新来提升产品和品牌价值，汽车行业也不例外。“极客”往往被打上疯狂和极致的标签，其实任何一个行业要想成功，都需要追求极致。从这一点来看，我觉得自己也具有“极客精神”，因为我希望造出最安全、最节能、最环保、最智能、最健康的好车。希望大家能接纳我成为极客圈子里的一员，同时让极客精神推动汽车行业变革。刚才何会长提到库存预警指数，其实，协会早在2010年3 月就提出了“库存预警体系”建设的概念。2010年7月开始针对中国汽车流通行业百强经销商集团旗下遍布在31个省区的上千家4S店库存情况进行调查。这项工作涵盖了国内市场上主要量产销售的50多个汽车品牌，包括进口、合资以及自主品牌。通过计算、分析、比较各品牌汽车库存状况和行业综合库存系数， 我们希望这项工作能够反映汽车经销商所销售的汽车品牌当前的库存深度，引导厂家合理安排生产，降低经营风险。
A：您对未来汽车的畅想？
L ：我认为， 未来的汽车是安全的、绿色的、智能的， 是以人的需求，与环境的协调为出发点，即“以人为尊”，注重用户体验。未来的汽车是有生命和灵魂的，它将成为你生命中的伴侣，陪你度过一段快乐的时光，而不仅仅是一个交通工具。未来汽车智能将越来越趋近人的大脑，沃尔沃汽车在感知、计算、连接和智慧反应上都正在史无前例地快速发展。未来开汽车就像开飞机，将驾驶者的手和脚解放出来，互联网带来的各种应用才有可能借助汽车这个载体来实现，这就像有了苹果智能手机，各种APP才喷发而出。未来的汽车，不再单纯追求动力和制造工艺等传统概念，而将更多聚焦时尚、健康、灵活、自由、科技和工业间的融合；未来的汽车，也不仅仅依赖于传统的市场调研来了解客户潜在需求，而是从“用户超级体验”和“消费者梦幻般的声音” 出发；未来的汽车，呼唤一种全球型企业文化和复合型人才的出现。底特律所代表的传统汽车工业正在走向破产，硅谷所代表的新型汽车工业正在崛起。伴随着全球化和新兴国家市场的崛起，新的全球型企业组织形式正在出现，与之相适应的应该是一种超越国界、、语言和本土文化特点等因素的、全新的企业文化和价值理念，其核心特点是尊重与平等、开放与融合， 最终目标是达到合作共赢和实现企业在全球市场的成功。以上这些关于未来汽车的景象，其实不需要预测，面向未来，许多事实正在发生。汽车虽已诞生超过百年，但在科技浪潮的推动下，汽车必将凤凰涅，获得重生。
A：实现智能汽车的助推器是什么？
L：以前我认为汽车就是“四个轮子加两个沙发”，而现在的汽车已经从机械的1.0时代和电子的2.0时代，步入到智能化的3.0时代，未来能够自动驾驶的智能汽车必将引发一场革命，它将解放人类在汽车中的时光，从“人适应汽车”到“汽车适应人”，人类将从手握方向盘和脚踩刹车油门中解放出来，享受真正的自由、安全、健康的驾驶，这是我一直期盼的梦想，而互联网技术的飞速发展和科技创新正在将这个梦想变成现实。
A：大家都在热议一个话题，即互联网将颠覆汽车产业，您怎么看？
L：现在大家都说汽车门口来了“野蛮人”，互联网公司将颠覆汽车公司。我认为互联网不是“野蛮人”，它更像一个知己。过去汽车行业相对封闭、保守，面对滚滚而来的科技大潮，要么束手无策， 要么纸上谈兵。未来，汽车一定会进入互联网和大数据时代，汽车公司不会被互联网颠覆，但汽车公司必须拥抱互联网，汽车将与互联网相依相生、携手共进。汽车行业多年来处于一个封闭和稳定的产业环境，我们需要正确看待互联网时代对汽车业创新模式的冲击。除了全新的产品战略、业务模式，它所推崇的互联网精神--开放、平等、协作、分享，也值得汽车行业学习。汽车与互联网的融合，不是谁是“野蛮人”，我们将一起为人类共建一个美好的未来。让汽车不再污染环境， 并且能够对环境产生正面帮助，汽车不但不能发生交通伤亡，而且还能保持健康。
A：那么，汽车产业将如何拥抱互联网？或者说汽车公司做好拥抱互联网的准备了吗？
L：针对这场史无前例的变革，沃尔沃的战略是：模块化的灵活架构，灵活的动力系统，抛弃大排量发动机，取而代之的是E驱智能动力，最终实现“零排放，零伤亡”。我判断未来的汽车是“四个轮子+一块电池（绿色环保的能源和动力）+一部电脑（互联网+大数据）”，这是世界汽车工业的发展方向。只有这样，才能把汽车与互联网高度融合起来，而不是简单的“车载信息娱乐系统”与互联网的沟通。应该是自动充电，自动驾驶，自动检测等方面的互联互通。我始终认为，自动驾驶是引发汽车真正系统性变革的基础，是一个更广阔生态空间，自动驾驶技术将把车主从对路况的被迫关注中解放出来。自动驾驶将彻底改变汽车和交通生态，未来人与车、车与车、车与路面、车与信号灯， 以及车与其它交通设施将实现互联。互联网化可以通过大数据的组合实现沃尔沃汽车“以人为尊”的理念，进一步提升沃尔沃的安全健康保证能力，并将物理层面的安全进化为“共享和协同”性质的互联安全，为用户创造全新体验。沃尔沃在上述领域都在展开积极布局和合作，通过与爱立信积极开展云计算合作，通过第三方应用开发，通过与运营商积极合作，我们把汽车变成不再只是一个出行的工具，而是一系列人性化服务的超级客户端。
启创中国家庭财富未来
每个人都有对未来的期许和希望，十年后想过上怎样的生活？给家人完美的梦想家园？给子女良好的教育开阔视野？与家人一起踏上环球旅程？享受安逸的高品质退休生活……
人们具有与生俱来的家庭责任感，为家人实现心中所愿、与家人一起体验美好人生、享受绚丽生活是切实的需求和目标，而良好的财富管理是家庭畅享未来的保障，这些都需要通过清晰的理财理念和科学的财富规划才能实现。2012年7月16日，“汇丰百万财智总奖金，启创中国家庭财富未来”活动正式启动。本次活动由凤凰网主办、汇丰银行（中国）有限公司赞助，将通过全新上线的网络平台进行为期近2个月的评选。
只需访问活动网站（hsbc-activity.省略），填写《典型中国理财家庭财富管理问卷》并分享您写给10年后家庭的一封信，即可报名参加比赛。2012年8月10日至2012年8月12日，将由凤凰网财经主编杨彬彬（裁判长）、汇丰中国零售银行及财富管理业务副总监李峰以及文化名人组成的裁判团，评选出8个典型中国理财家庭晋级决赛。2012年8月13日至2012年9月7日，8个晋级家庭将获得汇丰理财专家的协助，制定家庭模拟理财计划，并于9月8日汇聚北京，展示模拟理财计划，进行财智巅峰对决，角逐汇丰财智家庭一、二、三等奖，赢取百万总奖金。
此次活动总奖金为人民币100万元，包括一等奖1名，奖金为人民币50万元；二等奖2名，奖金各为人民币20万元；三等奖5名，奖金各为人民币2万元。汇丰希望以国际视野、环球实力，启发中国理财家庭的财智，并协助中国理财家庭找到实现未来家庭生活目标的智慧工具。
“幸福感”时代
这是强调“幸福感”的时代，世界上没有一个叫做“幸福家庭”的模式供世人复制，能做的是努力去创造属于自己的一份幸福。
所谓“不积跬步，何以至千里”，每个人对自己的未来都有很多规划和憧憬，把勾勒出的十年后的画面变成现实更加重要。不管您的家庭是甜蜜的二人世界，温馨和谐的三口之家还是其乐融融的三世同堂，您都可以与您的家人共同参与此次活动，展示家庭理财规划和对未来的憧憬，体验一场与众不同的财富管理之旅，赢取财与智，实现从“畅想”到“畅享”未来的转变！
本次汇演共有4个方阵的同学，甲：兰色方阵的同学你们好。
乙：红色方阵的同学节日快乐!
丙：黄色方阵的同学节日快乐!
丁：绿色方阵的同学节日快乐!
合：让我们共同度过这美好的一天!
(乙:下面请校长为大会致词星期二庆祝才说)
第一乐章
《绿色畅想》
甲：当河沿的杨柳抽出第一枝新绿，
乙：我们的心情像阳光一般明媚，
甲：因为绿色是和平，
合：因为绿色是生命，让我们共同走进第一乐章--绿色畅想
1、《快乐的竹林》
甲：呀，小熊猫你在找什么呀
小熊猫：我饿了，想吃竹子！
乙：瞧 ，哪儿，不是一片竹林吗？请欣赏由校舞蹈队带来的舞蹈《快乐的竹林》请一、一班《绿色旅行团》作准备。
2、《绿色旅行团》
丙：当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，走出家门到大自然的怀抱中去吧。请欣赏由一、一班带来的舞蹈《绿色旅行团》。请一、二班《花喜鹊》准备。
3、《花喜鹊》
丁：（唱着歌儿进来）"太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房…"
乙：帆帆，唱歌真好听。
丁：谢谢，我呀在我心目中的明星喜鹊姐姐学习呢？
乙：它还有一身漂亮的舞艺，不知道吧！让我们一起来欣赏由一、二班带来的舞蹈《花喜鹊》请四、一班《绿色祖国》作准备。
4、《绿色祖国》
甲：在不知不觉中迎来了我们的节日，我们用绿色装伴祖国，让我们的童真挥洒在绿色祖国的土地上！请欣赏四一班带来的舞蹈《绿色祖国》请永洪小学一年级《我家门前有小河》作准备。
5、《我家门前有小河》
乙:我家门前有小河,哗啦啦,哗啦啦,河水唱着歌儿奔四方。请欣赏永洪小学一年级舞蹈《我家门前有小河》，请四、二班《绿色萌动》作准备。
6、《绿色萌动》
乙：大地初始，绿色便开始了生命的旅程，瞧，那一片萌动的绿色。请欣赏由四、二班带来的舞蹈《绿色萌动》请五/！/二班小品《晏子使楚》作准备。
7、《晏子使楚》
甲："人不可貌相，水不可斗量"其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏由五二班同学自编自导自演的课本剧《晏子使楚》请二一班舞蹈《童趣》作准备。
第二乐章-欢乐童年
9、《童趣》
甲：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
合：让我们共同走进第二乐章-欢乐童年
乙：请欣赏二、一班带来的舞蹈《童趣》请二、二班的舞蹈《玩具畅想曲》做准备。
10、《玩具畅想曲》
合：同学们节日快乐！
吕：你发现没有，今天我们的校园特别美。
陈：今天我们的同学也特别精神。
吕：我们来看看那个方阵最热情。
陈：让我们带着这份热情一起来欣赏由二、二班表演的舞蹈《玩具畅想曲》，请一、三班《小蚂蚁》作准备。
11、《小蚂蚁》
丁：未来战士，你的力量很大，你能把它劈断吗？
丙：小菜一碟，（弄断）
丁：（拿一捆来）哈哈，这下你办不到了吧！
丙：恩，这可不行。
丁：这就是团结的力量，小蚂蚁虽然很小，但它们就是依靠团结而战胜困难的
甲：让我们一同来欣赏由一、三班带来的舞蹈《小蚂蚁》请二三班舞蹈《花裙子飘起来》作准备
12、《花裙子飘起来》
乙：把所有的声音变成一支歌，把所有的色彩变成一只烛，在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚絷的祝福。请欣赏由二、三班带来的舞蹈《花裙子飘起来》请三、一班童装展示《夏之梦》作准备。
13、《夏之梦》
丙：童年是七彩衣，正躺在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。看啦！我们的童年踏着悠扬的乐声，蹦蹦跳跳的向我们走来了。请欣赏由三、一班带来的童装展示《夏之梦》，请校舞蹈队《欢乐童年》作准备。
14、《欢乐童年》
丁：刚才三、一班的小模特表演的怎么样？支持他们的就挥舞起你们的方阵表示。
甲：红色的方阵同学最热情。
丁：那我们把活泼欢快的鼓点敲起来
甲：我们一起走进欢乐时代。请欣赏校舞蹈《欢乐童年》请永祥小学小品《小明上学》作准备。
16、《小明上学》
甲：父母是孩子的第一位老师，父母的行为潜移默化地影响着孩子，多关心关心孩子吧！让孩子在健康的环境下成长。请欣赏永祥小学小品《小明上学》。请三三班舞蹈《黄城根脚下踢花毽》作准备。
第三乐章《雏鹰展翅》
17、《黄城根脚下踢花毽》
丙：鲜红的领巾在我们胸前飘扬，
丁：星星火炬把我们的前程照亮；
丙：我们是祖国未来的建设者，
丁丙合：今天，储备知识，积蓄能量，
明天，万里长空，任我翱翔！
让我们走进第三乐章--雏鹰展翅请欣赏三三班带来的舞蹈《黄城根脚下踢花毽》请五、四班舞蹈《再试一下》作准备。
18、《再试一下》
甲：老师经常教导我们要做一个有理想的人，刘钰有什么理想？
乙：我想成为像杨丽萍一样的舞蹈家！
甲：遇到困难呢？
乙：不怕，克服它，再试一下！
甲：对，我们不能被失败打倒！
乙：请欣赏五、四班带来的舞蹈《再试一下》
19、《腾格尔草原》
丁：今天真是太高兴了，不但看到这么多精彩的节目，而且老师也加入我们的行列，请欣赏陈老师带来的蒙古舞《腾格尔草原》请永祥小学《中国功夫》作准备。
20、《中国功夫》
甲：武术是我国的国粹，请欣赏由永祥小学带来的武术表演《中国功夫》。请四三班《感恩的心》作准备
21、《感恩的心》
乙：风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，带着感恩的心去散播我们所有的爱吧！请欣赏四、三班舞蹈《感恩的心》请三二班舞蹈《七彩动画娃》作准备。
22、《七彩动画娃》
23、小品《不做小皇帝》
丙：我们身边都充溢着爱，有的在爱中学会了给予，有的却在溺爱中迷失了自我，你看这不就来了一位吗？请欣赏六三班带来的小品《不做小皇帝》请五一班舞蹈作准备
24、
丙:刚才的课本剧真有意思.，学校的同学真多才多艺.
丁：那当然了,你看有会唱,会跳的,会武术的,会表演的,卧虎藏龙之处。
丙：还有一群健身教练呢
丁：下面我们请欣赏五一班带来的舞蹈请永新小学《你好周杰伦》作准备。
25、《你好周杰伦》
甲：今天，我们欢歌笑语，今天，我们畅想未来，下面让我们一起随着永新小学活泼欢快的舞蹈《你好周杰伦》唱起来！跳起来！请六一班作准备。
第四乐章奔向明天
26、
甲:创新是我们的积极行动,
乙:体验是我们的 教育内涵，
甲:成才是我们的共同愿望，
合：让我们一起走进第四乐章--奔向明天！请欣赏由六一班带来的舞蹈请六五班小合唱《童年》作准备
27、《童年》
丙：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
丁：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。合：我们用歌声来表达我们的喜悦。丁：请欣赏六五班带来的小合唱《童年》请六二班《校园活力》作准备
28、《校园活力》
乙：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏街舞《校园活力》请__班小品《校园的一天》作准备
29、《校园的一天》
丙：学校是我们的大家庭，同学之间犹如兄弟姐妹，应该团结友爱。请请欣赏__班带来的小品《校园的一天》请六六班《奥运北京》作准备
30、《奥运北京》
丁：20__年北京奥运正向我们走来，中国向世界证明了我们的实力，作为小学生的我们更应锻炼身体，报效祖国。瞧，六六班的奥运队向我们走来。请欣赏舞蹈《奥运北京》请五三班舞蹈《踏歌起舞》作准备
31、《踏歌起舞》
甲：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了"永寿小学"人自强不息、厚德载物的万古豪情。
乙：开拓进取一浪高一浪，讲不完"永寿小学"人无怨无悔、勇往直前的动人故事。
甲：今天我们在这里踏歌起舞，
大家好，今天是个非常特别的日子，特别的日子在这个特别的庚子年里有些不同寻常。因为疫情，学校不能像往年那样组织一场或隆重或别开生面的毕业典礼，让大家聚在一起，互诉衷肠，互送祝福，互道珍重。但我想，这个特殊的日子，大家依然会永生难忘。在此，我谨代表学校向圆满完成小学学业的368位同学们表示热烈地祝贺。
六年的时光，2000多页就这样匆匆过去了。孩子们，回首六年前，你们是那么懵懂可爱。六年里，你们一点点长大，一点点的懂事，变得腹有诗书气自华，看着发生在你们身上的这一切变化，我是那么的高兴和自豪。你们的自信、阳光、坚韧、温暖，在这段日子里，也都一一回放在每位深爱你们的老师的脑海。此时此刻，让我们用最热烈的掌声向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的所有老师表示衷心地感谢！
今年你们遇到了一场疫情，经历了一段特殊的线上学习经历，度过了一段艰难的学习时光。但我相信，疫情带给你们的不一定都是磨难，而是另一种成长。你们一定是北小是最坚强的、不畏困难、不惧挑战、不负未来的2020届。
孩子们，人的一生会有许多不可控的事情发生，就像这场疫情来得那么突然，那么迅猛，那么奇怪，人也会有情绪低落，失望难受的时刻，但是有作为、有能力的人就会在危机中寻找生机。有作为、有能力的人会不断进取，更加勤奋，在困难中磨砺本领。即使面对不可控，即使面对困难，依然能够坦然接受，勇敢直面，以信心、决心与斗志战胜恐惧、懦弱和畏缩。
智慧学指导专家说：通向成功的台阶常常是由困苦和艰难铺成的。愿你们用智慧的大脑、坚持的精神、果敢的行动，去战胜困难，为自己创造出一片新天地。我衷心祝你们幸运，祝你们得到未来的眷顾，但我更期望你们用你们的实力和作行动，成为北小最优秀的毕业生。
希望你们永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，牢记老师对你们的殷切希望，母校和老师永远是你们最坚强的后盾，欢迎你们常回家看看。