关于虎的吉祥成语精选(九篇)

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第1篇：关于虎的吉祥成语范文

关键词：水锤；防护措施

市政输配水管网是现代城市生活的命脉，因此对其供水安全性和稳定性方面的要求非常严格。随着城市用水的日益增加，输水管道越来越多、管线越来越长，且绝大多数是有压输配水管，一旦发生事故停泵、阀门快速关闭等，将会使管道系统中水流速度突然变化而引起剧烈的压力升高和降低的水力瞬变现象，并以波的形式在管中往返传播，这种水力冲击现象因其发出的声音如锤敲击管道，所以称之为“水锤”现象。

水锤现象是破坏管道的重要原因之一，对于它的研究最早于1858 年由Menabrea 开始进行，并由此奠定了弹性水锤的理论基础。此后关于水锤方面的研究成果如雨后春笋，本文所分析的市政输配水管网系统中水锤的发生与发展，并科学地估计它可能带来的危害，从而

及时采取措施，避免或减少水锤带来的损失，对保证输配水系统的安全、稳定运行具有重要的意义。

一.水锤的理论分析

水锤现象是由于管道中水流速度突然变化而导致管道内压力变化的水力瞬变现象，管道系统中压力变化量可以由下式计算：

H=±agV （1）

假定水在管道中作不定常流动时，其运动方程和连续性方程如下

运动方程： （2）

连续性方程： （3）

式中：H 为测压管水头；

a 为水锤波传播的速度；

g 为当地重力加速度；

f、D 分别为管道的摩阻系数和直径；

V 为管内流速；

θ 为管道中

心线与水平面的夹角；

x、t 分别为水锤波沿管轴线传播的距离和时间。

在（2）式中用V|V|代替V2 保证了粘性阻力的方向始终与速度方向相反。

根据以上方程就可以分析管道内发生水锤时的压力变化规律和水动力学特性。如普通钢管的水锤传播速度a 大约为1km/s，而城市输配水管网中水流速度大约为3-4m/s，则由（1）式计算可知，发生水锤时，压力约为3-4Mpa，并以1km/s 的速度在管网内迅速传播，将对管道和设备造成极大的损害。利用（2）式和（3）式进行水动力学研究就可以根据管网的特点来了解究竟是管道中哪个部位是最薄弱或最危险的，从而决定采取何种措施来保护输配水管网。

二. 市政输配水管网中水锤产生的原因

造成水锤的内因是由于管道中水流自身的惯性。当水流速度发生变化时，管道中的水压就会升高或降低，从而产成水锤。市政输配水系统由水阀、水泵和管道组成，能够引起水流速度变化，发生水锤的原因很多：

（1）泵的正常或事故启动和停止；

（2）阀门的正常起闭和调节，阀门的事故开关和阀瓣的事故脱落；

（3）泵转轮和叶片的不稳定性振动；

（4）管道的事故堵塞或泄露；

（5）管道坡度不足或倒坡；

三. 水锤防护措施

由于水锤对管道的极大破坏性，同时发生水锤时产生的噪音会影响人们正常工作和学习，所以市政输配水管网水锤的防护工作是必须要加强的。从管网的设计、施工到运行阶段，都要采取一系列措施来消减水锤作用。

1 设计阶段水锤防护措施

在市政输配水管网的设计阶段水锤防护措施主要是为了克服地形等不利条件，避免全程或局部的水流速度过快，压力过大而采取的，主要的目的就是减小管网中水流速度或压力，从而消减水锤作用。目前常被采用的方法有以下几种：

（1）设置调压塔。从管路布置上考虑，由于管路坡度变化处容易形成真空，出现水柱分离，从而产生水锤，故在管路布置方面应力求平缓。若受地形条件限制，可考虑在管路的适合位置设置调压塔。

（2）设置减压阀、减压水池或放大部分管径，可有效降低输配管网中的水流速度，该方式可在一定程度上降低水锤压力。减压阀可降低管道正常压力，降低管材耐压等级。设置减压水池时要考虑安装流量控制装置，其计算参考文献[2]。

（3）设置空气缸。当发生水锤管道压力升高时，通过压缩空气可起到气垫作用从而消减水锤压力。

（4）采用缓闭止回阀，允许局部倒流。该措施可有效减弱停泵时产生的高压水锤。

（5）在止回阀附近安装水锤消除器；在水锤发生之前放水，可以有效消除水锤的破坏作用。

（6）采用多功能水泵控制阀；多功能水泵控制阀是通过一个双室膜片控制器利用液压原理来控制主阀板和缓闭阀板的缓开和缓闭动作，可有效消减水锤。

（7）进排气阀防护；输配水管道坡度小于1‰时，每隔0.5-1km 时设置进排气阀，设置位置应根据管路纵端面情况或水锤防护计算确定，其计算方法参见文献[3]。

（8）超压泄压阀防护；超压泄压阀的主要作用是当管道中发生水力瞬变流，某点的压力过高时，在此点的超压泄压阀自动打开，泄流掉一定流量，维持管道在此点的压力，当压力降到安全值后，超压泄压阀再自动关闭。

2 运行阶段水锤防护措施

在运行阶段水锤防护主要从容易引发水锤现象的三个方面着手：开关阀水锤防护、启泵水锤防护和停泵水锤防护。

（1）开关阀水锤防护措施：缓慢开启和闭合阀门是避免发生水锤的有效方法。

（2）启泵水锤防护措施：启泵水锤防护措施中最关键的步骤就是在启泵前排出管道内的空气。启泵前先打开除水泵出口处的所有阀门，再启泵。对于必须在空管状态下启泵的，可采用分阶段开阀启泵的方式：只开启水泵出口阀门，开度为15%-30%，然后启动水泵，到管道中充满水以后再开启所有阀门到需要的开度。

（3）停泵水锤防护措施：正常停泵时，为避免发生水锤，应先将水泵出口处阀门关闭的情况下停泵。

四. 结束语

水锤容易发生在市政输配水管网的输配水过程中，是一种破坏性极大的现象。因此，在市政输配水管网的设计、施工和运行过程中要充分考虑水锤对输配水管网的安全、稳定性的影响。理论上只要控制了输配水管网的水流速度和压力突变就可以消除这种现象，在实际操作过程中尤其应对管道的强度薄弱环节予以特别重视。人们在长期对水锤的预防和控制过程中积累了大量的经验，只有深入了解各种水锤防护装置的特性及其消锤原理，才能在对水锤进行详尽计算分析后根据水锤压力变化的特点及经济条件合理选用。

参考文献：

[1]R.W.AUGUS.Waterhammer pressure in compound and branched pipes [A].Proceedings of ASME[C].Jan，1978.340-401.

[2]金锥，姜乃昌，汪兴华，等.停泵水锤及其防护.第2 版.北京：建筑工业出版社，

第2篇：关于虎的吉祥成语范文

关键词：流程化护理；重症支气管哮喘；急救

重症支气管哮喘是指支气管哮喘急性发作，是严重威胁公众健康的主要疾病之一，哮喘持续发作会导致呼吸困难、意识障碍、循环衰竭及酸碱平衡失调[1]，病情迅速恶化从而危及患者生命，近年来，哮喘病护理作为医学研究的重点内容有了进一步的发展。我院2010年6月～2011年12月对重症支气管哮喘患者应用流程化护理取得了较好疗效。现报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料　选择我院2010年6月～2011年12月治疗的重症支气管哮喘患者63例，分为对照组和观察组，观察组33例，男21例，女12例；年龄16～67岁，平均年龄（40.25±2.46）岁；病程2～22年，平均病程（12.51±2.43）年。对照组30例，其中男19例，女11例；年龄15~69岁，平均年龄（39.63±2.45）岁；病程3～21年，平均病程（13.47±2.25）年。所有患者均符合中华医学会制定的支气管哮喘标准，均有哮喘病就诊史。排除心源性哮喘，慢性阻塞性肺疾病，无应用药物禁忌证。两组患者性别、年龄、病程及病情比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 对照组给予吸氧、输液、抗炎、平喘、解痉等常规急救护理治疗。观察组给予急救流程化护理，具体护理流程分院前急救护理、运送途中急救护理与院内急救护理，（1）院前急救护理：当救护车到达至现场时，应立即为患者采取半坐或端坐卧位，给予正确的吸氧，吸氧时保持呼吸道湿润，防止气道痉挛。对意识障碍患者给予S型口咽管，可以防止舌下坠，增加通气，给予可拉明、洛贝林、纳洛酮等呼吸兴奋剂静点，呼吸衰竭者可行球囊面罩辅助呼吸，必要时行气管插管进行机械通气。昏迷患者应将头偏向一侧。尽快缓解气道阻塞，纠正低氧血症，恢复肺功能，注意预防呼吸性酸中毒，并发心力衰竭者可使用西地兰、速尿等进行强心、利尿治疗，休克患者按抗休克处理。同时给予持续心电监测及经皮血氧饱和度的监测。对患者及家属做好心理护理，使其对医护人员产生信任及安全感，增强其战胜疾病的信心。（2）运送途中急救护理：对患者要正确的搬运，搬运时一般病人采取坐位，可用轮椅搬运，休克病人取休克用担架搬运，运送途中密切观察病情及生命体征，保证患者病情不再恶化，尽量缩短途中时间，既要迅速又要注意安全，保持静脉管道的通畅，注意保暖。应用车载电话报告给医院，使急诊科做好抢救的应急措施，人力、物力准备。（3）院内急救护理：对急救护士要进行职责分工，使急救护理措施最大限度的应用于治疗，心理护士要做好患者及家属的心理护理，及时宣传疾病的治疗情况，减轻患者及家属的心理压力。患者若烦躁不安、精神紧张，可适当地给予药物治疗，但禁用吗啡和大量镇静剂以免抑制呼吸。监管护士准备抢救仪器（吸痰机、呼吸机、心电监护仪），接心电监护、做心电图，观察生命体征、血氧饱和度变化，清理患者呼吸道分泌物，吸氧、吸痰、气管插管，必要时气管插管或协助医生行气管切开，接呼吸机。准备抢救车、抢救药品，建立静脉通道，根据医嘱给予平喘解痉，加强心肌收缩力和减轻心脏负荷，查血气分析、电解质、肾功能，输液时严格控制40滴min以内的速度。记录口头医嘱、各项监测数据，及时补写抢救护理记录。

1.3统计学方法　应用SPSS 17.0软件分析资料。计数资料行X2检验， P

2结果 观察组总有效率为90.91%，明显高于对照组70.00%，差异有统计学意义（P

表1 两组疗效的比较　例（%）

注：与对照组比较，*P

3讨论

支气管哮喘是一种反复发作的呼吸系统慢性疾病，各种环境和心理因素均可诱发或加重哮喘发作[2]，临床表现为反复发作的喘息、呼吸困难，咳嗽等，我国哮喘的患病率约为1%[3]，重症哮喘的病死率依然居高不下。由于重症哮喘发病急，病情重，痰液粘稠，不易咳出，阻塞支气管，可在短时间内迅速恶化，甚至死亡，因此，及时有效的急救护理措施就成为挽救患者生命的重要环节。

抢救支气管哮喘急性发作期的患者，不能依靠单纯的药物治疗和一般的护理，一定要把抢救的时间与高效的急救护理工作相结合，才能达到预期的抢救目标。应用急救护理流程，护理工作分工明确，强化了医护协。护士由被动变为主动，院前急救正确评估，果断处处理突发事件，运送途中针对患者病情提前报告给医院，使急诊科做好抢救的应急措施以及人力、物力准备，为病人住院治疗争取了时间，避免了患者入院以后再准备造成的忙乱、低效、差错。入院后护理人员根据自己的分工各自准备，为挽救患者生命明显缩短了抢救时间。

本研究观察组应用流程化护理总有效率为90.91%，明显高于对照组的70.00%，两组比较差异有统计学意义。可见急救流程化护理通过对患者采取舒适的、氧疗、监测、改善通气功能、合理用药、心理护理等一系列的护理过程及时缓解患者哮喘症状，阻止病情的发展，缩短了抢救时间，及时有效地挽救了患者的生命，值得临床推广。

参考文献

1程锦.流程化护理干预对重症支气管哮喘急救的影响[J].实用预防医学，2011，18（6）:1135-1136.

第3篇：关于虎的吉祥成语范文

一、软件工程的发展和应用

现在已经是一个信息时代，人们对于网络的应用已经非常普及了，但是人们对于软件工程的了解却是知之甚少的。但其实软件工程设计的发展才是网络发展的基础，所以软件工程设计的发展其实是非常迅速的，这样才满足了人们对于网络的多种需求。当然由于它的优越性和先进性他在各类网络系统中的应用也非常广泛了。

二、软件工程设计对于互联网营销的影响

软件工程设计在互联网营销中的应用其实也发展的很好了，正是由于软件工程设计的不断发展改进互联网营销市场才发展的更加完美。但是具体的软件工程设计对于互联网营销工作的影响是什么，影响又有多大我们的了解都是比较少的，接下来我们就来具体探讨分析一下软件工程设计对于互联网营销的影响。

（一）软件工程设计可以促进互联网营销工作更加科学

软件工程设计可以在一定程度上决定互联网营销市场的发展方向，此外软件工程设计工作中发明的软件可以统筹互联网营销市场中各类产品的存活及时进行合理的促销活动，防止囤货造成的经济损失和库房的占用问题。对于囤货不足的物品会及时提醒进货，这样就可以更加科学地处理市场中的各类产品，避免市场中供应问题的发生影响互联网营销工作。

（二）软件工程设计可以使互联网营销工作更加便利

互联网营销工作中软件工程设计可以使得营销工作更加便利，因为软件工程设计可以使得网络营销系统更加智能化、自动化。这个系统可以根据各类反馈数据自身进行统计分析，对现在的市场情况进行合理分析，这可以为后来我们对各类产品采取营销手段提供一些参考。

三、软件工程设计对于互联网管理的影响

软件工程设计在互联网营销工作中的作用影响是不可忽略的，但是软件工程设计在互联网管理工作也是有很大的影响的，大部分都是比较积极的影响。接下来我们就来具体探讨分析一下。

（一）软件工程设计可以使得互联网管理更加有序

互联网中参与工作量是非常多的，各类工作也是非常复杂的，所以互联网工作运行的有序性就成为非常关键的一个问题。但是如果在最初的软件工程设计中我们就考虑到有序性这个问题，软件工程设计编写过程中我们如果规定了各类系统运行的先后顺序和各类系统的相对独立性，我们就可以保证互联网管理工作的有序性，保证互联网的正常运行和发展。

（二）软件工程设计可以使得互联网管理更加便捷

互联网管理工作对于互联网正常运行和发展影响都是很大的，但是互联网中涉及的内容太多了，即使有序性得到保证管理工作的工作量还是很大的。所以对于管理工作的简化是非常关鍵的，但是要想简化互联网管理工作还必须从软件工程设计出发，尽可能在编写程序时简化管理工作，这样互联网管理工作相关系统运行和发展也会更加完善，这样互联网管理工作才会更加便捷。

（三）软件工程设计可以使得互联网管理更加安全

信息时代信息的价值是不能忽略的，但是要保证信息的安全性互联网管理的安全性就是不能忽略的。因为人们现在学习、工作、生活娱乐对于互联网的依赖性也越来越强，有很多人的个人信息可能存储在一定的网络硬盘或者软件应用中。但是一旦互联网管理安全性一道出现漏洞，很多个人信息甚至公司机密都有可能遭到泄露，会给个人或者公司带来不同程度的损失。而且如果在最初的软件工程设计中适当结合一些安全防火墙，就可以大大增强其安全性，保证互联网管理的安全性。

第4篇：关于虎的吉祥成语范文

关键词：继续教育；网络课程；数据挖掘；个体属性；相关性

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）03-0049-03

一、引言

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员，特别是成人的一种教育活动。和常规教学相比，它存在一些特殊性，比如，学生不愿意（或没有办法）在规定的工作日（时间），到指定的地点接受知识面授，他们更愿意在家或方便的场所，随时进行学习以获取知识，网络教学将是适应继续教育特点的一种主要教学方法。[1]

网络教学是学生利用计算机或移动终端，通过互联网远程登录到服务器来学习教师已录制的教学内容。国内外已有许多有关网络教学的研究报道，有文献[2]研究网络教学中学生登录、资源浏览、作业、测试等网络学习行为特点及其影响因素，也有文献[3]探讨了学生学习登录记录、作业成绩和考试成绩之间的关系，这些都是针对网络学习行为特征取得的效果而开展的研究，学生的个体属性对考试成绩的影响，特别是继续教育学生的个体属性和考试成绩关系的研究还不多见。

继续教育的学生不同于常规在校生，目前社会人口流动性比较大，继续教育的学生会来自全国不同的地区，以前接受的教育各不相同，造成每个学生的学习基础差异很大；另外，他们年龄跨度较大，离开学校时间长短不一，经过社会多年历练，学习新知识的能力也有很大不同，这些个体属性都会影响继续教育学生的学习行为，从而影响他们的学习效果和考试成绩，因此开展继续教育学生的个体属性和网络课程考试成绩的研究，显得十分必要和有现实意义。

二、样本数据的获取和处理

“传统养生”和“个人理财”是上海大学继续教育学院为本、专科各专业学生开设的选修课，自2015-2016学年开始，这两门课从传统的课堂讲授转为网络授课，课程考试采用的是形成性考核，平时成绩在考试成绩中占有较大的比例，而平时成绩又和网络在线学时长（即学习进度）以及每次的作业完成情况有关，课程考试成绩是：学习进度占30%，平时作业占30%，期末大作业占40%。

在2015-2016学年春季学期中，有843名和437名学生分别选修了“传统养生”和“个人理财”网络课程。研究选取其中262名共同选修这两门课学生的考试成绩，以及他们在入学时登记的一些基本个体信息――性别、年龄、身份证号码、民族、政治面貌等。根据研究的需要，将这些基本个人信息归结于五个个体属性――性别、年龄、户籍、民族和政治面貌，再加上他们就读的专业层次，这样形成了六个个体属性。这六个个体属性具有各自的特点，从而会影响学生的网络课程学习行为以及最终的考试成绩。

男生对自己感兴趣的课程，愿意花费较多的时间来学习，而一般的网络课程，可能会利用零星的空余时间，甚至在考前突击观看视频，这样就会影响平时成绩（学习进度），但是他们会主动在网上查询和学习相关知识，也能够较好地完成作业；女生一般能够按照教学要求观看视频和完成作业，这样可以获得较高的平时成绩，她们会利用整段时间来学习网络课程，取得好的学习效果。

人的记忆力随年龄而发生变化，年龄小的有好的记忆力，能够较快地学习新知识；如果网络课程的网页呆板，课堂辅导缺少交互性，教师网上答疑不够及时，这些对年龄小的学习会有负面影响；年龄小的学生还习惯于集中式课堂学习，而年龄大的更喜欢独立地自主学习；另外，年龄大的学生相对年龄小的，具有一定的生活和工作压力，这样也会带来学习行为的变化。

在专业层次方面，一般来说本科层次学生比专科层次学生学习基础好，学习方法和技巧也高，能够在课程学习中取得较好的成绩。沪籍学生是在上海较高的高考录取率淘汰后，进入继续教育学院读书的，相对非沪籍学生，他们的学习基础差一点；非沪籍学生还有一个迫切愿望和动力，就是通过再学习来达到“户口入沪”打分标准。在政治面貌个体属性中，一般认为党团员自律性比较高，能够完成教师布置的作业，获得较高的平时成绩，因而考试成绩也会高一点。

将学生的个体属性进行数据处理（变量设置），如表1所示，处理后的学生个体属性数据，通过“学号”和他们的考试成绩进行关联。表1还给出了不同属性学生数量分布图，可以发现除了民族和政治面貌这两个属性分布不均匀以外，其它几个属性的分布基本一致。

在年龄属性数据处理时，将所有学生分成三个年龄段。25岁以下学生是一个年龄段，这些学生从学校出来时间不长，一些是高中毕业直接读专科，一些是专科毕业读专升本（本科），还具有学习的持续性和集中学习的习惯；他们年龄小，接收新知识能力强；这个年龄段的学生易受外界影响大，还容易贪玩，会影响到学习成绩。26岁到35岁是另外一个年龄段，在这个年龄段的学生，一般都结婚组成家庭，生活工作有压力，学习时间和精力受到外部因素影响大；通过再学习来得到职业晋升以及工作环境改变，甚至为了子女教育等，这些又成为他们再学习的动力；36岁以上年龄段学生，离开学校时间长，已经不习惯集中学习的教学方式，更喜欢根据自己的时间和精力来安排学习；丰富的人生阅历和知识积累，对自己感兴趣的新知识有一套自己的学习方法，能够获取较好的学习效果；这个年龄段的学生，特别是非沪籍学生，改善生活（比如户口入沪打分、子女入学等）也是他们主要动力之一；另外他们年龄相对大些，记忆力下降，学习效率和精力易受影响，会导致一些课程学习效果不佳。

三、分析方法

相关性分析是数据挖掘中的一种方法，它研究变量之间是否存在某种依存关系，并对具有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，一般常用相关系数ρXY来表示。在n个实验样本中，变量X和Y的相关系数用公式（1）表示：[4]

ρXY=（1）

其中，SX和μX是样本X的标准偏差和均值，SY和 μY是样本Y的标准偏差和均值。

相关系数ρXY取值在-1到1之间，ρXY=0时，变量X和Y不相关；ρXY=1时，变量X和T完全相关；ρXY>0.8时称为高度相关，当ρXY

用t试验来验证相关系数ρXY的有效性， 如公式（2）所示：

t=（2）

把一个要检验的假设记作H0，称为原假设（或零假设），与H0对立的假设记作H1，称为备择假设。在原假设为真时，决定放弃原假设出现的概率，通常记作α，这样的假设检验称为显著性检验，概率α（P 值）称为显著性水平。α值小于0.05时说明显著，α小于0.01时就是非常显著。

四、结果及讨论

1.学生个体属性和考试成绩的相关性分析

通过“学号”这个关联词，将每个学生的个体属性数据和他们的考试成绩做相关性分析，采用公式（1）计算它们的相关系数

从表2可以看到，所有相关系数的绝对值都小于0.3， 处于一个低度相关或不相关，说明本研究中选取的六个学生个体属性不是影响学生成绩的主要因素；从这些已研究的学生个体属性中，能够得到学生的性别、年龄、户籍和成绩存在一定的依存关系，它们和成绩的相关系数绝对值是在0.12到0.19之间，其它三个个体属性和成绩的相关系数绝对值全部小于0.12，甚至趋于0，说明它们和成绩不相关或极弱相关；另外学生的六个个体属性和这两门课程的考试成绩之间呈现一致的相关性，比如性别和户籍是负相关，年龄是正相关，专业层次、民族和政治面貌都是不相关（极弱相关）。

在性别和成绩的相关性分析中，发现这两门课程的男生成绩都不如女生，所研究的两门课程“传统养生”和“个人理财”是扩展知识、培养兴趣的选修课，只要按照教师的要求，认真观看网络课程，完成平时作业，一般来说能够取得较好的成绩，符合女生的学习行为，因而能够取得较好的分数。在相同的样本分析中，“传统养生”课的相关系数是-0.1895，而“个人理财”课的相关系数是-0.1515，后者比前者稍高一点，说明男生“个人理财”课成绩和女生的差距，没有“传统养生”课的大，男生对比女生的劣势降低了，这个也印证了男生愿意在他们感兴趣的“个人理财”课程学习中多花费时间。

在年龄和成绩的相关性分析中，两门课程的相关系数都呈现正相关性，也就是年龄大的学生取得的成绩比年龄小的要高，说明年龄大的学生对这两门课程更加感兴趣，刺激和调动他们的学习愿望和热情，在学习中投入的时间更长，学习新知识更加积极和认真，能够取得更加好的学习效果。

另外从户籍和成绩的相关性分析来看，户籍对考试成绩也有一定的影响，上海籍学生的成绩比非上海籍学生考试成绩差，说明非沪籍学生更想通过这样的选修课取得较好的成绩，进而提高整个学习期间的GPA（Grade Point Average，平均成绩点数），也说明非沪籍学生的学习基础比沪籍学生要好，学习新知识的能力强。

其它三个属性专业层次、民族和政治面貌与考试成绩的相关系数都接近0，说明它们之间几乎没有相关性或相关性极弱。

2.学生个体属性和考试成绩的显著性分析

由于样本数量有限，相关性分析得到学生的个体属性和他们成绩的相关系数可信度是否高，需要通过试验来验证，表3给出了它们的显著性P值。一般来说，P值小于0.05就说明是显著的，而小于0.01就是非常显著，实验结果可信度很高。从表3可以看出，性别、年龄、户籍和成绩的显著性P值全部小于0.05，而在传统养生课程中，性别、年龄的显著性P值小于0.01，表现出非常显著，说明相关性分析中得到的结论和实际情况符合。在“传统养生”课程中，政治面貌和成绩的相关系数是0.1122，似乎说明两者之间有依存关系，但是从它们的显著性P值（0.0699）来看，它们是不显著的，说明相关系数0.1122是不可信的。

五、结束语

本文提出了研究学生个体属性和考试成绩相互关系的一种方法，采用数据挖掘研究继续教育学生的个体属性和他们在网络课程学习考试成绩的相关性，发现在“传统养生”和“个人理财”两门网络课程学习中，学生的个体属性和考试成绩之间存在一定的依存关系，女生成绩好于男生，年龄越大成绩越好，非上海籍学生在这两门课程中取得的成绩比上海籍学生高，而这两门课的成绩和学生的民族、政治面貌以及专业层次没有相关性。

研究基于学生入学时填写的个人基本信息，来探讨个体属性和网络课程考试成绩的关系，结果表明这些基本属性和考试成绩之间是一个弱相关，说明影响学生成绩可能还有其它一些个体属性（比如婚姻状况、孩子数量、职业等）以及网络学习行为，因此将学生个体属性和在线网络学习行为结合起来，针对它们和考试成绩的关系值得进一步研究。

参考文献：

[1]Franciska Hegyesi， Jozsef Kopjak， Rita osz. Educational Strategies in Adult Education. 9th IEEE International Symposium on Applied Computational Intelligence and Informatics[C].Timisoara， Romania，May 15-17，2014：219-223.

[2]魏顺平.在线学习行为特点及其影响因素分析研究[J].开放教育研究，2012（4）： 81-90.

第5篇：关于虎的吉祥成语范文

【关键词】留守儿童；孤独感；成就动机

留守儿童是指其父母一方或双方在外打工而被留在家乡，并由长辈、亲戚、 朋友或邻居等代为照看的年龄在16岁以下的孩子。随着农村大量劳动力向城市转移，农村留守儿童的人数不断扩大，成为一种比较普遍的社会现象。留守儿童正处于生理、心理成长的关键期，亲子分离，父母的家庭教育缺失，可能是其产生心理问题的原因。众多的留守儿童由于缺少父母的亲情呵护和完整的家庭教育与监管在他们的学习、生活、情感、教育等方面已明显呈现出“亲情关怀缺失心理问题骤增、学习兴趣减退、道德意识淡漠法制意识淡化、安全隐患增多”等诸多问题。

孤独感是儿童在社会交往中很容易体会到的一种不良情绪，儿童长期处于孤独状态会导致适应不良，容易使儿童找不到社会归属感，并导致自尊下降。留守儿童由于父母亲情的缺失，往往更容易产生孤独体验。因此，有必要对这一特殊群体的孤独水平进行评价，并进一步探讨相关的影响因素，以期为相关部门采取针对性的干预措施，提高留守儿童的心理健康水平提供科学的依据。

成就动机是个体在完成任务过程中，力求获得成功的内部驱力，即个体愿意做自己认为重要、有价值的事情，并力求达到完美的一种内部推动力。成就动机（achievement motive）是个人追求成就的内在动力。J.W.Atkinson认为，个人的成就动机分为两部分，其一是力求成功的意向，其二是避免失败的意向，即成就动机是由力求成功的倾向强度减去避免失败的倾向强度而形成的。留守儿童的“留守”状态不同于独生子女、单亲家庭子女持久的生活状态，而只是一种暂时的生活状态，转化的可能性非常大。本研究探讨留守儿童成就动机的发展特点，以期为留守儿童的教育提供借鉴。

本文以调查梅州市顺风县硫磺镇239名留守儿童与非留守儿童为研究对象，运用孤独感量表、成就动机量表对其进行测试。深入分析总分及各因子得分状况，并且分析出相应的因素及应对方式，从而为解决留守儿童心理问题提供科学依据。

一、研究对象和工具

（一）研究对象

研究对象来自梅州市顺风县硫磺镇的留守儿童与非留守儿童，发放问卷250份，获得有效问卷239份，有效率为96%。其中，留守儿童为108人，非留守儿童为131人。

（二）研究工具

1.儿童孤独量表（CLS）。本量表共有24个项目，其中16个项目评定孤独感，累计得分高的表示孤独感-社会不满程度较重。信度a=0.90。得分范围17-80分，如果得分低于20分，则孤独感偏低；如果得分超过40分，则孤独感偏高。

2.成就动机量表。由Gjesme和Rnygard在1970年编制，我国学者叶仁敏1988年修订。量表共30个项目，包括追求成功的动机和避免失败的动机2个因子，采用 1-5分评定，即从“非常不符合”到“非常符合”依次记1-5分。如果追求成功的分数大于避免失败的分数，表明追求成功的动机强；如果避免失败的得分大于追求成功的得分，表明避免失败的动机强。量表的分半信度为0.77，效度为0.58，内部一致性系数为0.68。

二、结果

（一）不同监护类型儿童孤独水平的比较

（二）不同监护类型儿童成就动机的比较

表2显示，留守儿童与非留守儿童追求成功的动机和避免失败的动机上均值比较的结果有差异性（P

（三）儿童的孤独水平与成就动机的相关性分析

三、讨论

（一）本次调查中，留守儿童的孤独量表得分均高于非留守儿童，提示本地的留守儿童要比非留守儿童更容易感到孤独无助，较难与人沟通，不善于处理人际关系问题。有的则会出现一些厌学情绪和行为，如成绩下降、逃课旷课等问题。而长期处于孤独状态则会导致社会适应不良，找不到社会归属感，自尊下降等一系列的心理问题的出现。

父母是子女的启蒙老师，是子女最亲的人，但由于家庭经济等原因所迫，不得已把子女留于家乡，而自己在外打工。儿童在最需要双亲关爱与教育的时候却与双亲分隔两地。因此，在情感上，留守儿童内心存在着较大的缺失感，缺少父母的关爱与保护；在受教育上，也有存在一个很大的一个漏洞，缺乏父母的言传身教。由此看来父母在儿童成长过程起着极其重要的作用。

（二）本次调查结果显示，留守儿童的成就动机低于非留守儿童。由于留守儿童缺乏父母的积极引导和教育，在人生选择与成功的方向缺少一个重要的引导力量，更容易产生迷茫，缺少追求人生成功的热情。另一方面，我国学者车丽萍认为成就动机与自信显著相关：追求成功的动机与自信呈显著正相关，而避免失败的动机与自信之间呈显著负相关。留守儿童由于缺乏父母的关爱和教育，更容易感到孤独无助，因此易产生自卑感。所以成就动机较低。

而另一方面，留守儿童成就动机要高于全国常模。究其原因，他们虽然长期处于留守状态，但是受到了进城双亲带来的有关城市信息的影响，容易产生走出农村走进大城市的念头，因此对成功的有着一定的渴望，也不愿意面对失败，所以较于全国常模有更高的成就动机。

（三）本调查数据显示，儿童的孤独水平和成就动机中的追求成功因子存在显著负相关，和避免失败因子存在显著正相关。这表明，儿童孤独水平越高，对成功的追求欲望越低，而对失败的逃避程度就越高。

留守儿童相对于一般儿童来说，更容易产生孤独的情绪，形成较为孤僻，不善与人交往的性格，这种性格很有可能使得他们对外界的积极关注较非留守儿童少，自信心不足，因此，其对成功的追求欲望较弱。同时由于这些性格，也使得他们害怕受到伤害，逃避失败与挫折。

四、建议

（一）家长要尽快转变观念为孩子的身心健康成长提供良好的家庭教育环境，且要从孩子健康成长的长远目标出发，尽可能和孩子保持密切联系和沟通。寻找和确立恰当的孩子监护人，细致地落实孩子的被监护权，同时要拿出更多的时间与孩子联系，付出更多的时间和空间，采用多种方式与其进行有效的共同，对孩子的各方面发展和精神需求给予良好的关注。

（二）留守儿童学习与生活的另一个重要环境是学校。由于家庭亲子关系确实需要学校发挥集体力量为留守儿童营造亲情氛围。同时要求全体教师加强关注其心理状况，并及时掌握其心理动态。

（三）留守儿童的问题不是单方面的教育问题，更是全社会的问题。要更好地帮助留守儿童健康成长，需要家庭、学校、社会三方面的共同努力。因此，解决留守儿童问题的治本之策是改善农民工在城市里的就业生活环境，特别是改善农民工子女在城市学校就学的政策环境。只有全社会各界合力共同创建有利于留守儿童的教育、生活环境，给留守儿童多一份关爱，留守儿童的这一问题才能得以更好的解决。

参考文献

[1] 刘晓慧，王晓娟，杨玉岩，哈丽娜，李秋丽，戴秀英.不同监护类型留守儿童与一般儿童心理健康状况的比较研究. Chinese General Practice，2012.15（5A）：1507-1509

[2] 高晋新.莫让留守儿童成为“孤独的羔羊”[J].农村.农业.农民，2010，3.

第6篇：关于虎的吉祥成语范文

徐斌

论文关键词：非智力因素 护理专业 学习成绩

论文摘要：为研究非智力因素对护理专业学生学习成绩的影响，对170名护理本科学生进行调查，结果表明，学习成绩与学生家庭户口状况、体育活动时间有显著相关；而与谈恋爱、缺课无显著关系。

一般情况而言，决定学生学习效果的因素主要有两方面：智力因素与非智力因素。而对于同一所学校的大学生，由于经过严格的统一考试进入大学，智力水平差异不大，不能成为影响学习成绩的主要因素，所以非智力因素就成为了主要原因。非智力因素是指在智力以外，对智力活动起直接制约作用的心理因素，对认识过程起动因、定向、引导、调节和强化作用。本课题是专门研究非智力因素对护理专业学生学习成绩的影响，为此专业学生的学习改革，提高学习效果提供依据。

一、研究对象、内容和方法

调查对象。吉林医药学院2005级护理学本科班170人。其中男生8名，女生162名；学生平均年龄20.94±1.09，最小19岁，最大23岁。

方法。采用整群抽样方法，以书面问卷方式进行调查，内容主要包括一般人口统计学资料，家庭环境、爱好及行为因素。学习成绩是大学一、二年级所有考试科目的成绩，共16门。发出问卷170份，收回170份，有效问卷166份，有效率97.6％。

统计分析。各学期成绩作为预测变量，非智力因素作为自变量，将自变量各定性变量数量化，即定义哑变量(DummyVariable)，采用SPSS14.0统计分析软件，由于预测变量与自变量存在相关性，故对其进行因子分析，提取主要因子进行逐步回归分析。

1.主成分分析

简介：在对某一事物进行实证研究中，为了更全面、准确地反映事物的特征及其发展规律，人们为了避免遗漏重要的信息往往要考虑与其有关的多个指标，这些指标在多元统计中也称为变量。这样随着指标的增多就增加了问题的复杂性，同时由于各指标是对同一事物的反映，不可避免地造成信息的大量重叠，有时甚至会抹杀事物的真正特征与内在规律。基于上述问题，人们就希望在定量研究中涉及的变量较少，而得到的信息量又较全面。主成分分析方法正是研究如何通过原始变量的少数几个线性组合来解释原始变量绝大多数的信息的一种多元统计方法。它可以有效利用大量统计数据进行定量分析，提示变量之间的内在关系，得到对事物特征及其发展规律的一些深层次的启发，把研究工作引向深入。

结论：依据特征值大于1的原则，提取三个主要因子y1、y2、y3，累计贡献率为95.65％，其中y1为68.43％，且成分矩阵载荷很高，意味着它们与因子y1的相关程度很高，故y1因子比较重要。

2.逐步回归分析

并不是所有自变量都对预测变量都有显著的影响，挑选出对预测变量有显著影响的自变量的最常用方法是逐步回归法。具体做法是将自变量逐个引入，对选入的变量进行逐个检验，当原引入的变量由于后面变量的引入而变得不再显著时，要将其删除。引入一个变量或从回归方程中剔除一个变量，为逐步回归的一步，每一步都要进行F检验，以确保每次引入新的变量之前回归方程中只包含显著的变量。这个过程反复进行，直到既无显著的自变量选入回归方程，也无不显著自变量从回归方程中剔除为止。逐步回归目的确定哪些因素对因变量影响最大，从而获得最佳预测模型。

选取预测变量y1，自变量非智力因素进行逐步回归。结果见表2。回归方程的显著性p值均为0.000，回归方程有统计意义。

二、结果分析

回归结果：

y1=0.335-0.705(城镇)+0.563(体育活动少)

1.城镇户口学生比农村户口学生平均标准化成绩低0.705分(P＜0.01)

2.很少参加体育活动的学生比经常参加或参加体育活动的学生平均标准化成绩高0.563分(P＜

三、讨论

调查结果显示：

1.农村户口的学生学习成绩高于城镇户口的学生的学习成绩，同时通过座谈了解到，由于当前大学生就业前景不乐观，就业压力很大，尤其是对那些农村家庭的学生，部分学生上大学是要脱离农村环境，到城市就业；但绝大部分农村学生是要依靠个人努力来改变个人的命运，改变家庭现状，改善家乡落后面貌，这样就会被迫努力学习。我们也认为，家庭条件好，在某种程度上给予孩子的投入的教育资源更充裕，学生在学习成绩应该更好些，但也可能会削弱人的斗志，降低人的拼搏精神。

第7篇：关于虎的吉祥成语范文

    一、《房屋所有权证》及其附件《房屋共有权保持证》，《房屋他项权证》标准式样，是在征求各地意见的基础上制定的，填写方法详见《房屋所有权证填写说明》。各地在制作时不得随意更改，要保证印刷加工质量，以维护房屋所有权证的合法权威性。目前已开展这一工作，印制了产权证的地方，所印产权证可继续使用，待以后变更登记时，再逐步换发全国统一格式的房屋所有权证。

    二、各地在开展城镇房屋产权登记、核发产权证工作时，应按照原国家城建总局（1982）城管字第77号文件《城市（镇）房地产产权产籍管理暂行规定》及我部（1986）城住字第51号文件《关于开展城镇房产产权登记，核发产权证工作的通知》的有关规定精神，结合本地情况，本着先易后难的原则，对那些政策明确，证件齐备，手续完善的先予办理。对那些未曾发证的房屋建筑，各地应积极慎重地按照有关规定进行清理，创造条件逐步核发证件。

    三、房屋所有权登记发证应照章收取的费用，原则上应包括登记费、勘察丈测费、权证工本费等，各地应结合本地情况进行测算确定，并经省、市人民政府批准执行。

    附：《房屋所有权证》填写说明

    填写说明：

    一、扉页×字第××号：“字第”前冠以市（地）、县（区）名称的简称字。编号按市（地）、县（区）统一顺序编制。

    二、正文第一页“××人民政府”处由各地在印制时加上市、县名称。

    三、所有权人包括法人和自然人，法人要填全称。二人或二人以上共有的要加写等字。

    四、所有权性质分为“全民”、“集体”、“私有”。

    外产，中外合资产以及宗教团体的房产，所有制性质可暂不填。

    五、共有人及应占份额，应登录全部共有人，按份共有的，注明每人所占份额。共同共有的可不注。

    六、房屋座落：填房屋座落位置，如街道门牌号码等。

    七、地号：即房屋所在地土地的编号，未经测绘编立地号的地区，根据各地对房屋所编立的号码填写。

    八、房屋状况。

    （一）幢号、房号：填写各地自行编立的房屋幢号及房号。

    （二）间数、房间的划分有结构间与自然间之分，根据各地不同的习惯填写，但在一个城市范围内要统一。

    （三）建筑机构，分为“钢”、“钢和钢筋混凝土”、“钢筋混凝土”、“混合”、“砖木”、“其它”六类，不得填写其它结构。

    （四）层数“按整幢房屋自然层数填写”。（一幢房内的自留房和商品住宅楼中的成套住宅，所在的层次与整幢房屋的自然层数是不一样的。）

    （五）建筑面积：以平方米为单位，小数点保留一位。

    九、附记栏：用于记载与产权或产权人有关必须记载的事项，如商品住宅楼中各户所有的成套住宅占有共用楼梯、走道的比例及面积，平面图无法反映的与邻户相连的木板、排篱隔间的归属、相邻户的通行权利等等。以及外侨产权人的国籍、职业等。

    十、契税纪要：登记发证中补交房屋买卖、赠与等契税的以及正常的产权转移中交纳契税的方才填写。不涉及交纳契税的不填。

    十一、他项权利：

    （一）权利人：指他项权利人。

    （二）权利种类：他项权利的实际种类，如典权、抵押权等。

    （三）权利范围：指设立他项权利的房屋范围。

    （四）权利价值：设定他项权利的契载价格。

    （五）权利存续期间：契载期限。

    （六）注销日期：他项权利消失的日期。

    十二、使用土地面积及土地使用证号：已发土地使用证的，按土地使用证填写，未发的暂不填写。

    十三、附图：绘制或粘贴房地产平面图。

注意事项：

    一、一律用钢笔、黑色墨水或墨汁书写，书写端正、清晰。其中结构、面积等项目也可用适号的字印。

第8篇：关于虎的吉祥成语范文

章泽亮

今年是2009年，你知道是什么年吗？是我们牛的本命年。在这牛年里，我这个属牛的可要站出来说几句话了。

从古到今，人们常常用对牛弹琴来比喻笨蛋。可为什么要用牛呢？难道不可以用其它动物呢？你们大概没去过奶牛场吧。在奶牛场里，听过音乐的奶牛产的奶可多了，还说是对牛弹琴呢？

第二，我们是十分任劳任怨的。人们常常用蜗行牛步来比喻牛的速度慢，可你们怎么能知道我的身上驮着多么沉重的东西，后面的犁深深地埋在泥土里，我还要驮着它走来走去，当然比蜗牛还要慢。再说蜗牛身上的壳也没有我们重。另外，从前，大文豪搬家，家里的书籍都要我们牛队去搬，而为什么不用猪去搬呢？因为我们搬东西放心，我们搬的时候身上的汗直流，从此便有了汗牛中栋这个成语。还有一个成语来比喻我们的力气很大，叫什么九牛二虎，意为九头牛相当于两只虎。难道我们的力气不够大吗？

第三，我们的胆子可很大。俗话说：“初生牛犊不怕虎”。我们小小的牛犊都能跟老虎相提并论呢。山东的老?牛又大又肥，它的角据说可又以顶死一头老虎呢。在斗牛场，牛因此来说是所向无敌。

还有一个成语是“老牛舔犊”，更是值得一提。在一个干旱的地区每个人每天的用水量是三千克。一天，一辆运水车过来了。突然，一头老牛挡在了路中央，任凭司机怎么按喇叭，倔强的老黄牛就是不离开。老黄牛的主人来了，老黄牛被打得皮开肉绽还是不走。车上的一位小战士心痛了，就把自己的一千克水放在了牛的面前。老牛低下头看了看水，却朝远处叫了几声。这时，从远处跑来了一头小牛，小牛急切地喝起水来。老牛眼里闪着泪光，一口也没喝，却用头深情地舔着小牛的身子。我想，这也是关于牛的被人们广为美谈的故事之一。

第9篇：关于虎的吉祥成语范文

王连根

2006年初夏，我在上海拍卖行拍得一面东汉末铸造的铜镜。此镜圆形，青铜质，呈现皮蛋清包浆，直径9.5厘米，缘厚0.6厘米，重210克。镜正面平坦光亮可照容，背面中央为大圆钮，圆形钮座，钮外整体高浮雕二龙一虎，左虎右龙相对峙，两者头部置一枚“五朱”钱纹，右龙后部又尾随一条青龙相伴，生动有趣。镜外饰斜纹和锯齿纹一周，边缘为双线波浪纹。镜体厚实沉重，工艺精良，具有东汉后期绍兴地区制镜的风格。绍兴，是我国东汉时期铸镜中心之一，今有大量的东汉铜镜出土。

查阅诸铜镜图录资料，仅发现有七面三国龙虎镜上铸有“五朱”钱纹。这类铜镜上龙虎图案并不一致，有一龙一虎、一龙一凤、一龙一鸟、一龙一虎一鸟等纹饰，其中五面为一龙一虎，而本文为二龙一虎，颇有特殊性，为少见的镜种。七面镜上铸的“五朱”钱纹各有差异，除一面镜上铸有两枚“五朱”钱纹外，其余均为一枚“五朱”钱纹，仔细鉴赏“五朱”钱纹，可分双“五朱”、四出“五朱”、双星“五朱”、双圈“五朱”、无纹“五朱”和背四出“五朱”等品种，真是五花八门，丰富多彩。此镜上“五朱”钱纹是仿汉代五铢钱而铸，史称汉五铼钱。但镜上五铢的“铢”字已简化成“朱”，缺少金字旁。　五铢钱是西汉武帝元狩五年(公元前118年)废秦半刃后而铸造的天圆地方古钱，迄自唐高祖李渊武德四年(公元621年)铸开元通宝钱，而被废弃，在我国流通长达七百多年，是中国主要的货币。

关于此类镜铸造的年限，有专家对浙江省上虞出土一面龙虎镜上有“五朱”钱纹铜镜，其龙的尾部铸有“青羊老兮”铭文考证。“青羊”是东汉末，吴与西晋吴郡吴县(江苏苏州)镜工，如此看来，此类铜镜是产于三国时期。孔祥星先生将这类铜镜断代为“汉三国六朝”龙虎镜。从目前考古发掘资料分析，在广东的广州、河南的陕县、浙江的上虞和绍兴等地均有出土。镜径在9.3～11.3厘米之间。

东汉末，魏、蜀、吴三国鼎立，军阀割据，战乱不断。据《牟子・序传》记载：吴国统治下的交州，在动乱中比较安定，“北方异人成来在焉，多为神仙辟谷长生之术，时人多为学者”，从而东吴道教活动得以广泛蔓延。龙虎图案是中国传统文化中的吉祥神兽，在汉墓中最为常见。因此，成为道教的保护神。三国龙虎镜的铸造是古人以求祈保天下太平的表现。而三国龙虎镜上“五朱”钱纹的出现，反映我们祖先对古钱的崇拜，盼望能过上安定而富裕的美好生活。

豆青釉菊寿纹双耳鼻烟壶

田小虎

我国古玩界有一个传统，北方老古玩家把玩鼻烟壶，南方老古玩家赏玩紫砂壶，两种壶具代表了北方和南方不同的文化。对于我而言，比较偏爱于鼻烟壶，究其原因，也许只能用一见钟情来解释了。

那年，我和父母去大伯家拜年，在大伯书房里看到了这件鼻烟壶，便爱不释手，大伯见我如此钟爱，便将此壶送给了我。

鼻烟壶，顾名思义就是盛放鼻烟的容器，始于明朝，盛于清代。鼻烟壶虽然体积小巧，但造型多样。图中这件鼻烟壶呈八角扁瓶形，直口，椭圆肜圈足，灰白胎，挂护胎粉，通体施豆青釉。通高8.3厘米，腹径6.6厘米，前后两面一样，皆刻有“寿”宁纹和菊纹。菊纹在中心位置，为八瓣菊，菊纹是我国传统纹样的一种，在瓷器中常见，的美好寓意如“团聚”“延年”。成语“松菊延年”中松寓意长寿，菊能延年。《太平广记》：“荆州菊潭，其水源傍芳菊背涯澳，其滋液极甘。深谷中有三十余家，不得穿井，仰饮此水，上寿者活二三百岁，中寿百余岁，活七八十岁的为天亡。”故菊纹乃吉祥图案，寓意延年长寿。

环绕在菊纹周围的是一个拆开的“寿”字。“寿”字是最受人喜爱的汉字之一，看似一个普通的“寿”字，却蕴涵着人们对吉祥的追寻和对生活的热爱。经过数千年历史文化的洗练，它所蕴含的丰富意境，几乎为每一个中国人所认知。“寿”字也逐渐被图案化、艺术化，成了一个吉祥的符号。祝寿图中以“寿”字构图的，被称为“寿”字纹。既有多字构图的，也有单字构图的，字形圆的称“圆寿”或“团寿”，以及“花寿”，字形长的称“长寿”。而图中寿字与菊纹组合搭配，称为“花寿”。

鼻烟除了有吸食的作用外，也因其珍贵性，代表着身份的象征，同时有着送礼馈赠、争奇斗富的功能。男子腰间常系着鼻烟壶，有的直接系在腰上，有的则颇具讲究，用绸缎缝制的口袋装鼻烟壶。此外，鼻烟壶还是一种特殊的“名片”。赠送和交换鼻烟壶可以使素不相识的人建立友好的关系，是表达人们爱好和平心愿的一种方式。