团体精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的团体主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：团体范文

学校要在市运动会上表演大型团体操，要求初二 初三的学生都参加。在几轮严格的选拔中，，我同几个朋友被留在了班级，没有参加训练。也因此，我看到了许多同学最真实的一面。

参加表演的同学每天下午第三四节课都要出来练习，几乎是练个不停，非常辛苦。为了要学会这优美的舞姿，他们在学操的过程中都很认真，因为他们知道自己不能辜负了老师的期望，我没有看见他们是如何训练的，但从他们满头的汗水中，我能深刻的体会到这种艰辛。不论是刮风还是下雨都不能阻止这些学生的练习。有好几次，我在班里听到了雨声，以为他们会解散，可没想到他们还是依旧在那里练习。

到了表演的那天，他们每个人身穿洁白的服装，手拿道具，他们挺胸抬头，个个像战士似的。那场面真壮观啊！他们每人手里都拿着花，随着音乐的响起舞动起来。一声哨响，立刻变成蓝色的海洋；一声哨响，立刻变成金色红色的海洋，真漂亮！满场都弥漫着快乐的味道。　，任何的动作都做得很好，没有出错。这就是他们每天刻苦训练的回报，没有比这还要壮观的场面了。这就是由1000名四中学子组成的方阵，彩扇飘扬，飘着他们那快乐的心情，飘着他们那排练中那辛苦的汗水…

只要有付出，就会有回报。这次活动让我对“团结”有了个更深的理解。我懂得了什么是要付出辛苦、什么又是努力坚持，我现在明白了一切，明白了全部。我认为这次团体操表演中如果不刻苦训练，就不会得到今天这种特殊的快乐，因为今天的快乐是用汗水换来的！

第2篇：团体范文

广东

陈丽淳(先负)金海英

(2010年4月24日弈于萍乡)

对兵局

1，兵七进一…………

仙人指路布局近期极为流行，隐隐有超越中炮局的趋势。

1，…………卒7进1

对挺卒可以把局势引向复杂，进而考验对方功力。

2，炮二平三…………

针锋相对，迫使黑方出着应对。也可跳起正马，形成平稳局势。

2，…………炮8平5

激烈的应着，对抗性非常大。也可改走象7进5防守反击，但先手方也易把握先手。

3，马八进七…………

红方不宜兵三进一对杀，易遭黑方反扑。例如：兵三进一，炮5进4，兵三进一，炮2进2，炮三进七，将5进1，帅五进一，炮2平5，帅五平六，车9进2，马二进三，车1进2，马三进五，车1平2，黑方立体攻势强烈，红方难应。

3，…………马8进7

4，相七进五…………

稳正的下法，如改走炮三进三为马留路，则黑方炮2平3，红方阵型不够工整，先手易失。

4，…………马7进6

积极的下法，也可车9平8或马2进1出动大子，布置子力。

5，仕六进五车9平8

6，车九平六…………

双方都形成左翼强势的局面，均可满意。

6，…………马2进3

为中卒找根，加强中路的防御。

7，炮三进三…………

得一卒且为右马留位，较好的攻着。如改走马二进一，则黑方炮2平1，顺势展开攻势。

7，…………炮2平1

8，马七进八…………

封车已成必然，但若改走炮三退一，则马6进5，顺利打破封锁，黑方反先。

8，…………炮1进4

强硬的下法，若改走炮5进4，则较为平稳。例如：炮5进4，马二进三，炮5退1，炮三退一，象7进5，车六进五，车8进4，车一平二。车8进5，马三退二，马6进7，车六退二，炮5平2，炮三平八，马7退6，车六平四，马6退7，双方均势，选自网络实战对局。

9，车六进五…………

新颖之着。红方此时可改走兵三进一，卒1进1，马二进三，卒1进1，马八进七，车1平2，炮八平九，车2进6，炮九进二，炮5进4，车一进一，双方互缠，各有利弊。然而红方六子皆活，更加具有威力。

9，…………马6进5

正确，打破红方中路防御链条。

10，车六退二炮1进3

11，炮三进二…………

软着。应改走马二进三，炮1平2(如马5退6，则炮三退一，红方先手)，马三进五，炮5进4，兵七进一，炮2退4(如卒3进1，则马八退七，红方得子)，兵七进一，炮5退2，兵七进一，象3进5，车六进一，炮2进1，炮三平四，车1平3，车六退一，炮2退1，车六平七，士4进5，红方稍先。

11，…………马3退5

12，炮三退一…………

还是应改走马二进三，进行交换较为顽强。

12，…………车8进4

13，车六平九…………

软着，还是应改走马二进三。

13，…………炮1平2

软着，应改走车8平1，红方难以防御，黑方大优。

14，马八进七车8平2

15，炮八平六前马退4

16，车一进二…………

至此红方子力占位不差，双方均势。

16，…………马4进6

17，炮三退二…………

可改走炮三平二，利攻利守，较为有力。

17，…………炮5平6

攻守兼备的好棋1

18，车一平二车1平2

19，车二进五后车进2(图1)

如图1形势，防御有时是为了更好的进攻。当然此时也可改走炮2平6，黑方五子联攻，大占优势。

20，马二进三前车进4

有力之着，红方难应了。

21，车九退三前车退2

黑方也可改走炮6平5交换，也是黑方优势。

22，马七退六…………

软着，应改走马三进五较为顽强，但黑方炮2平6得仕仍然优势。

22，…………马5进6

23，车二平三…………

还是应改走车二退一，利于在防守中谋和。

23，…………后马进7

24，车三退三…………

还应改走兵三进一较为顽强。

24，…………马6进4

25，兵七进一前车进2

26，车三平五后车进5

27，车五退一炮6平1(图2)

如图2形势，入局强手，红势崩溃。

28，车九进六后车平3

29，车九退六车3进2

30，仕五退六车2平4

绝杀，黑胜。纵观全局，红方在中局阶段处理得不够细腻，步步失先，酿成败局。反观黑方进攻着法紧凑有力，破防功夫极佳，极具学习价值。

评注／陈大师

河北申鹏(先胜)湖南程进超

(2010年4月25日弈于萍乡)

中炮巡河车对屏风马挺3卒

这是第4轮的一盘对局。

1，炮二平五马8进7

2，马二进三车9平8

3，车一平二卒3进1

黑方抢挺3卒避开了红七兵过河车的布局系列，把变化引向自己赛前准备的领域，是注重策略的下法。

4，车二进四马2进3

5，兵七进一卒3进1

6，车二平七…………

红方针对黑方挺3卒的下法，抬车巡河兑兵活马，同时控制对方盘河马的可能，弈得稳健有力。

6，…………卒7进1

黑方此时挺7卒着法强硬，是近段时间较为流行的变化。以往多走炮2退1，限制红左马正起，较合情理。

7，炮五平七(图1)……

如上页图1形势，红方飞刀终于出手，以往多走马八进七，实战效果一般。卸中炮的作用是控制黑马盘河，同时调整己方阵型加强对黑右翼的压力，是很有想法的一步棋。

7，…………马3退5

面对新着，黑方经过分析认为如改走马3进4，白丢一象，而且看不到有力的后续手段，风险太大，因此退马保象，还是很冷静的下法。

8，相七进五象3进5

可考虑直接走马7进6，保留飞象的灵活性。

9，马八进六马7进6

10，炮八平九马5进7

有嫌平庸，可考虑走炮2平3兑子简化，看红方如何处理。

11，车九平八炮2平4

12，马六进七车8进1

此时红方五大子集结于黑方右翼，无形的杀气使黑感到要派兵支援，于是将无用的左车调至右翼与红对抗，意识敏锐。

13，兵三进一卒7进1

14，车七平三…………

红方趁机兑兵消除盘面上唯一的弱点后，为以后进攻打下基础。

14，…………炮8进2

黑方则严防死守等待红方进攻，不失为此局面下的最佳选择。

15，车八进六车8平4

16，仕六进五士4进5

17，车三平八车4退1

此时红方占据有利位置，且空间优势较大，但是在物质上没有一点便宜，因此黑方死守阵地也可以一战。一场矛与盾的较量在这样的形势下悄然上演了。黑方此手退车

稍软，可走炮8退1打车，看红方动向再做打算较好。

18，马三进四…………

红马顺利跃出，形势逐渐有利。

18，…………炮8退1

19，前车进二卒5进1

擅自打开卒林线，得不偿失。建议走炮8进2，马四进六，炮4进1，在下风中顽强抗争。

20，马四进六马7进5

21，炮七退二象5进3

22，兵五进一(图2)……

如图2形势，红方冲中兵从中路突破，从而开辟了第二战场，形势更加有利，也加速了黑方的失败进程，由此也可看出黑方贸然冲中卒的弊端。

22，…………卒5进1

23，后车平五马6退7

24，马六进四炮4平6

25，车五进一…………

红方在第二战场车明马快，形势一片大好。

25，…………象7进5

飞象毫无意义，不如改走车4进6顽强。红方如走到马七进五，再马五进三，黑方基本无望了。

26，马七进五马7进6

27，马五进三炮8平7

28，马三进一…………

红马顺利跃出的同时也注定了黑方失败的下场。此时黑方时间吃紧，局面也很艰难。

28，…………车4进3

29，车八退四…………

着法敏锐，剑锋一转攻击黑方薄弱的左翼，是入局的好手。

29，…………象5退7

30，车八平三炮7平8

31，马一进二炮6退1

32，马四进五…………

马踏中士，简单锁定胜局。

32，…………将5进1

33，车五平四车1进2

此时方把大车出动一步，但已经无力回天，这个问题是黑方要认真反省的。

34，车三进二车1平8

35，马二退四

至此，红方得子胜。

评注／赵力

江功

杨伊(先负)唐丹

(2010年4月26日弈于萍乡)

中炮进七兵对屏风马双炮过河

1，炮二平五马8进7

2，马二进三车9平8

3，车一平二马2进3

4，兵七进一卒7进1

5，马八进七…………

红方在车未过河的情况下就跳起七路马，有意迫使黑方走成双炮过河阵势，想必有备而来。

5，…………炮2进4

必然，否则红方炮八进二，形成巡河炮直车套路，阵型非常完美，黑方难以忍受。

6，兵五进一…………

红方此时也可选择马七进六的下法，较为平稳。例如：马七进六，炮2平7，炮八进四，炮8进3，炮八平五，马3进5，马六进五，马7进5，炮五进四，车8进3，炮五退二，卒7进1，双方均势。

6，…………炮8进4

最激烈的选择。如改走象3进5，则红方车二进六，形成中炮进七兵对屏风马飞右象的套路。

7，车九进一…………

红方若改走兵五进一急攻，则黑方补象足可应对，例如：兵五进一，士4进5，兵五平六，象3进5，仕六进五，车1平4，马三进五，卒3进1，兵七进一，象5进3，兵六平七，车4进6，马五进六，马3进4，兵七平六，车4平3，马七退六，炮8退1，车二进二，马7进6，黑方足可抗衡。

7，…………炮2平3

8，相七进九车1平2

9，车九平六…………

红方如改走车九平四，则炮3平5，马三进五，炮8平5，炮五平二，象7进5，车四进二，车2进7，炮二平八，车8进9，马七进五，车8平7，黑方稍先。

9，…………车2进6

黑方另有炮3平6的主流选择，也具有很强的反击力。这里选择车2进6是“老树发新枝”，赋予此变化新的活力。

10，兵三进一(图1)……

如图1形势，红方最多的选择是车六进六先得一子，然后防御黑方反击，以图多子占优，但黑方反击强烈，双方较量多年，仍是平分秋色。而现在红方兵三进一把战术重点放在黑方3路炮上，作为牺牲就是黑方左翼做大，双方仍是互有顾忌之势。总之黑方的封锁战术还是较有反击力量的。

10，…………卒7进1

11，车六进二炮8退2

黑方此时也可炮8进2，仕六进五，象3进5，炮八退二，卒7进1，车六平三，炮8平7，车三平二，车8进6，车二进三，炮3平7，炮八平七，士4进5，双方互缠，大体均势。

12，相三进一…………

红方若改走兵五进一，象3进5，马三进五，炮3平5，车六平五，车2退2，炮八进二，卒5进1，炮八平三，士6进5，车二进三，马3进5，炮五进三，车8进3，双方均势。

12，…………炮8平7

13，车二进九马7退8

14，马三退二…………

红方如改走马三退五，则黑方卒7平6，双方互缠，各有所得。另如改走马三进五，则双方大量交换子力，大体均势。

14，…………卒7平6

15，炮八退二马8进7

黑方此时可改走炮7退3，以后卒3进1对红方实行反牵制，较具抗衡性。

16，仕六进五卒6平5

17，炮八平七象3进5

18，车六平七车2进2

19，车七平四…………

红方可改走马二进三，调整子力位置，待黑方动作后再做反应。

19，…………炮7平2

20，马二进三士4进5

21，马三进二车2平3

22，马七进八车3平2

23，马八退七卒3进1

黑方少子后急于反击，又要损失一象，可谓无奈之举。冷静些可炮2平1再车2平3兑卒调型，但少子的劣势仍难挽回。

24，兵七进一象5进3

25，炮七进五马3进4

26，车四平三…………

稍软，应改走炮五平三，象7进5，马二进三，象5进3，炮三进五，士5进4，炮三进二，士6进5，车四平二，红方胜势。

26，…………马4进6

27，炮五平三…………

也可改走相一退三，黑方的反击机会更少。

27，…………马6进7

28，车三退一马7进8

29，车三进七车2退2

30，炮七进二…………

稍急，可改走车三退五，车2平3，炮七平三，将5平4，车三退二，前卒平4，马二进四，炮2平7，车三进三，车3进1，马四退六，车3平8，马六进五，将4平5，马五进四，下伏车三平八的手段。红方大优。

30，…………炮2平5

31，炮七平二将5平4

32，车三退四车2平3

33，车三平二…………

败着，应改走炮二平五，炮5退2。马七退八，马8退9，车三进二，炮5平6，车三平一，车3进2，车一退一，车3平2，马八进六，车2平4，车一平五，红方先手。

33，…………车3进1

34，炮二平五炮5退2

35，车二平六炮5平4

36，车六进一车3平1

37，车六平九前卒平4

38，车九平六车1进2

39，仕五退六车1退3

40，马二进一车1平9

41，马一进三卒5进1

42，车六退二车9进1

43，马三进四(图2)……

如图2形势，最后的漏着，但如改走它着，也难逃厄运。

43，…………车9退5

44，车六进一士5退6

45，车六平五车9平6

46，车五退一炮4平5

47，车五平七车6进1

48，车七平六将4平5

49，车六进三车6平5

50，仕六进五士6进5

51，车六平七将5平4

52，车七平八将4进1

53，车八进一将4进1

54，车八平五炮5平7

55，车五平三车5退1

56，车三进一将4退1

红方不能长将，投子认负。当然黑方也可调型稳胜，但没有巧胜来得精妙，当然这离不开创造性的思维和深远的计算力。此局红方在布局占优的情况下，走得急躁，接连出漏，错过一个个胜机，殊为可惜。反观黑方走得顽强，抓住微弱的战机，精雕细琢地经营直至胜利，可谓防而不殆，战则必胜，值得学习体会。

评注／葛维蒲大师

广西张(先胜)山西

赵利琴

(2010年4月28日弈于萍乡)

五七炮进三兵对屏风马挺3卒

这是第七轮比赛的一盘对局。

1，炮二平五马8进7

2，马二进三车9平8

3，车一平二马2进3

4，兵三进一卒3进1

5，马八进九卒1进1

6，炮八平七马3进2

7，车九进一象3进5

8，车二进六车1进3

9，车九平六炮8平9

10，车二进三马7退8

11，兵五进一…………

红方冲中兵是先走方的一种选择。另可走马三进四右马盘河，以下士6进5，马四进三，炮9平7，相三进一，马2进1，炮七退一，卒1进1，马三退四，炮7平9，车六进一，炮9进4，兵三进一，象5进7，炮七进四，象7进5，炮七进三，马8进7，车六进六，车1平3，炮七平九，炮9退2，炮九进一，车3退3，车六平九，炮2平3，仕六进五，炮3进7，车九退四，炮9进1，马四进五，马1退3，兵五进一，马7进5，炮五进四，炮3平1，马九退七，炮1退9，兵七进一，炮1平2，车九平八，车3进5：车八平七，炮9平3，大体和棋。

11，…………士6进5

12，炮七退一马2进113，车六进二马1退214，炮七平二卒1进115，炮二进四(图1)……

如图1形势，红方如改走炮二进七压马，则卒1进1，马九退七，卒1平2，马三进四，卒2平3，车六平二，前卒进1，炮二平一，炮9平6 1车二进六，炮6退2，车二退六，前卒进1，黑方可与红方抗衡。

15，…………卒1进1

黑方应改走马2退3回马，以下马九退七，卒1进1，车六进一，炮9平7，马三进二，马8进9，黑方可与红方抗衡。

16，马九退七…………

红方也可改走炮二平八吃马，以下卒1进1，马三进二，车1进2，炮五平二，马8进7，马二进三，卒1进1，双方大体均势。

16，…………卒3进1

黑方弃卒劣着，应改走马2退3逃马。

17，兵七进一车1平3

18，兵三进一车3进2

19，炮二平八卒7进1

黑方如改走车3进3吃马，则兵三进一吃卒，红方优势。

20，车六平二…………

红方平车捉马，抢先之着，由此控制住了局势。

20，…………车3进3

黑方如改走马8进7逃马，则马七进六，车3进1，马三进四，红方多子占优。

21，车二进六炮9平7

22，马三退五车3退4

23，炮八进一车3平6

24，车二退三车6进1

25，炮五进四车6平5

26，相三进五…………

至此，红方多子占优。

26，…………卒9进1

27，车二平三卒7进1

28，相五进三卒1平2

29，相七进五将5平6

30，车三平四士5进6

31，马五退七卒2平3

32，马七进八炮7退1

33，马八进七车5平4

34，炮五退一炮7平5

35，炮五进三士4进5

36，车四退一卒3平4

37，马七进九炮2平3

38，车四平一炮3进4

39，马九进七车4平3

40，马七退五车3退1

41，炮八平四将6平5

42，炮四平六将5平6

43，马五进四(图2)……

如图2形势，红方进马白吃黑方一士后大占优势。

43，…………车3退1

44，马四进二将6平5

45，炮六平一车3平6

46，炮一进三士5退6

47，车一平五将5进1

48，车五平八卒4进1

49，车八进三将5退1

50，车八平六卒4平3

51，仕六进五炮3退3

52，马二进四

至此，黑方投子认负。

评注／王东＆卜晖

安徽

梅娜(先胜)广东

陈丽淳

(201O年4月28日弈于萍乡)

五八炮进三兵对屏风马挺3卒

这是2010年“红安源杯”全国象棋团体赛最后一轮的一盘对局，安徽女队只有获胜才能进入前三名，而广东队女队只需打平就可稳进前三名。

1，炮二平五马8进7

2，兵三进一车9平8

红方抢挺三兵意在把布局纳入自己赛前准备的变例中。

3，马二进三卒3进1

4，车一平二马2进3

5，炮八进四象7进5

6，马八进七卒1进1

至此形成五八炮进三兵对屏风马挺3卒的常见布局。黑方此时一般多走马3进4，炮八平三，炮2平3，车九平八，炮8进4，车一进一，双方另有攻守。

7，炮八平三…………

红方另有炮八平七压马的选择，以下黑方车1进3，炮七平三，卒5进1，兵三进一，炮2进2，黑方可以满意。

7，…………车1平2

8，车九平八炮2进4(图1)

如图1形势，黑方如改走炮8进4封车效果更好，以下车八进六，炮8平3，车二进九，炮3进3，仕六进五，马7退8，马三进四，卒3进1，炮五进四，马3进5，马四进五，卒3进1，马七退九，炮3平1，红方子力位置略好但缺相，属互有顾忌的局面。

9，车二进四…………

红车巡河不如车二进五骑河更为有力，以下黑方士6进5，兵五进一，炮8平9，兵三进一，双方互缠，红方仍持先手。

9，…………炮8平9

1O，兵五进一…………

冲中兵意在以后车八进一左车右移，以攻击黑方左翼薄弱之处。也可改走车二进五，马7退8，车八进一，炮9平7，马三进二，仍是红方略好。

10，…………士6进5

也可车8进5，马三进二，炮2退1，红方略好，局面平稳。

11，兵三进一…………

弃兵佳着!如改走车二进五，马7退8，车八进一，卒3进1，黑方易走。

11，…………象5进7

如改走炮2退2打兵，红可兵三平四，炮2平6，车二进五，马7退8，车八进九，马3退2，炮五进四，马8进6，兵五进一，红方残局多兵占优。

12车八进一卒3进1(下页图2)

如下页图2形势，黑方卒3进1软着，是局势恶化的关键!应改走车8进5兑车后再卒3进1对攻。试演如下：车8进5，马三进二，卒3进1，马二进四，卒3进1，马四进三(如马七退九，炮2退3，马四进六，士5进4，红方无趣)，卒3进1，车八平二，士5退6(如炮2平5，炮五平二!又如士5进6，车二进八，将5进1，马三进四，象3进5，炮三进二，红方有攻势)，车二平四，士6进5(如士4进5，炮五进四!红优)，车四进二，红方略优，局势漫长。

13，车二进五马7退8

14，车八平二马8进6

15，炮三进二!卒3进1

16，炮五平四…………

图穷匕见，红方平炮叫杀冷着!这也是黑方可能忽略的地方。不过次序上红方应先车二进八叫将更为精确。

16，…………士5退6

17，车二进八炮9平6

无奈。如马6进4，炮三进一，将5进1，车二退一，黑方也难挽败局。

18，炮四进六…………

红方应先走炮三进一，待黑方将5进1后，再炮四进六更为精确。

18，…………卒3进1

还应改走象7退9顽强。

19，炮三进一将5进1

20，炮四平一…………

至此形成三子归边之势，黑方已防不胜防，红方胜局已定。

20，…………马3进4

21，兵五进一…………

红方如改走马三进二入局更快。

21，…………卒5进1

22，马三进四炮6进2

23，车二退一将5进1

24，车二退一将5退1

25，车二平四…………

好棋!通过顿挫将黑将控制住，先手捉炮并使黑方不能走马4进5，因为红方伏有炮三退一，将5退1，车四进一!象7退9，炮一平二绝杀的棋。

25，…………马4退5

第3篇：团体范文

做团体操的要求很多，动作规范啦、不能懒洋洋啦、要展现出小学生的阳光啦，等等等等。因为只有做到这些才能使团体操整齐，漂亮。近几天，我们正在加紧练习团体操，因为快要进行团体操比赛了，而参赛的学校都非等闲之辈，所以我们要更加努力，争取把参赛的学校打败。赢得荣誉。

我们在练习的时候是用书本来代替凳子的，但比赛用的凳子是泡沫做的，泡沫是正方体的，不容易拿。因此，拿的时候要用大拇指扣住一面的中间，另外的手指扣住另一面，这样才拿的稳。

练习的时候，我们是到镇中里去练的。镇中里的场地位置是草坪，草坪上供学生做操的点有一块红布，红布上面有一块木板，木板是用钉子钉在红布上的，红布则被钉在草坪上。而钉子有的是翘起来的，泡沫做的凳子放上去没有事，但人一坐上去就会“砰”的一声响。我就是这样，放在那里，没有事情。但一坐上去，就“砰”的一下。我第一次还以为是别人的凳子破了，也没在意。后来有人告诉我：“你的凳子破了。”我才把泡沫凳子拿起来看了看。底下真的有一个大洞，我生气的放回去，没想到，又“砰”了一下。我这下可不敢再用力坐了，我轻轻的、慢慢的坐下去，果然，这次泡沫凳子没有再爆。可是在做操的时候又弄出了一点小笑话，我后面有一个人在做操时，凳子被风吹走了，凳子不在，等他坐下的时候，一屁股坐到地上，吧唧一下，摔了一个仰八叉，活脱脱像一只被人抬去卖的老母猪，真是狼狈不堪。这下摔得可不轻，痛的他哇哇大叫。老师又让我们练出场，出场要举着泡沫凳子跑进来，还要喊着“啊——”一直要跑到点上才不喊。跑到点后不能放下，要举着泡沫凳子跑一会儿，等到广播里开始唱了，才放下来做动作。瞧，同学们做的多认真，一个个精神抖擞，丝毫不马虎。好象现在就是比赛一样，前排坐着好多的观众，正看着我们表演呢！

同学们做的那么认真，我敢保证，到时候比赛了，我们学校一定拿第一。你等着瞧吧！

第4篇：团体范文

一、幼儿团体操主题的确定

鲜明的主题，是团体操的灵魂，幼儿团体操的主题要突出“幼儿身心”的特点，从各种不同的徒手体操及轻器械操中，体现幼儿的天真、活泼、可爱向上的风貌，歌颂在党的阳光雨露照耀下天真无邪的幸福生活，从小立志热爱科学，锻炼身体，誓做祖国未来接班人等主题思想。主题的确定应具有一定教育属性，使得幼儿在团体操的表演中寓教于体，并体现时代感、艺术性，展现幼儿园风貌，结合幼儿的身心特点、抒发感情，紧紧围绕幼儿园生活，将艺术性、娱乐性、健身性高度统一。

二、幼儿团体操动作的编排

团体操的动作是在已设计好的队形上编排的，包括定位动作和变位动作。由于幼儿正处在长身体和各种活动项目启蒙阶段，思维形象直观，兴趣和爱好呈现随意性、多样化，具有好奇、好动、喜欢模仿动作的共性，编排的动作要符合幼儿的年龄特征，直观形象，简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和表现力，体现幼儿化、生活化、趣味化、艺术化。将日常生活中常见到的各种活动、成人劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来，编成很形象的体操动作，促进幼儿身体的发展。如常见的徒手操、动物模仿操（小兔跳、小马跑、大象鼻子摇、小熊爬等）、军事模仿操（望远镜、投手榴弹、开大炮、冲刺等）、运动模仿操（打乒乓、划赛艇、武术、滑冰、游泳等）、生活模仿操等；再加一些轻器械和制作器械操，如绳、带、棍、棒、球、呼啦圈、旗、易拉罐、竹竿等。

三、幼儿团体操的队形图案的编排

团体操表演中的队形图案丰富多样，并且贯穿于团体操表演的始终。团体操常见的表演队形有：散点队形：即表演者在表演场地上站成间隔、距离均相等的队形。人们常称之为满天星队形。它是团体操表演中最常见、最基本的队形，也是表演中进行各种变化的基础。直线队形：它包括纵队、横排、斜排等。他们可以是单线条的，也可以是多线条的。线条可长可短，根据表演的需要而定。带角的队形：如菱形、方形、三角形、五角星形、多边形、锯齿形等。这类队形可以是单线条的、双线条的或多线条的；可以是空心的，也可以是实心的。弧形和圆形队形：分为单层、双层或多层弧形、扇形、圆形以及花朵形等。综合队形：这类队行是在散点队形、直线队形、弧形、圆形和带角的队形的基础上，根据表演的需要，将各种队形巧妙结合起来，组成各种较为复杂而且新颖、独特的队形和图案。

由于幼儿对方位的感觉和身体的控制能力都较弱，在幼儿团体操的队形图案编排上，尽量简单、少变化，易采用散点形、方形、三角形、梯形、一个大圆变成若干小圆、由若干小圆变成一个大圆等。

四、幼儿团体操音乐的选择

音乐的选择是幼儿团体操“美”的不可分割的重要因素，团体操的表演只有在旋律流畅、节奏鲜明多变、与动作协调一致的音乐伴奏下才能表现出团体操的中心思想、动作的风格特点，构成形神并茂，完美和谐的表演整体。音乐选择应具有民族感、时代感和幼儿较易熟悉的又十分喜爱的音乐，《最炫民族风》、《江南Style》乐曲旋律奔放、节奏明快、动感十足，很能激发幼儿的参与感和表现力，深受幼儿喜欢。

做徒手操或轻器械操时，应选择旋律清晰、节奏鲜明、活泼的明快的幼儿较易熟悉的音乐，使幼儿能整齐、准确地进行表演；队形变化时，音乐也应有较明显的旋律变化。

选择音乐时，最好不要从头到尾用一首乐曲，应根据表演内容和队形变化选择适当的音乐进行剪接，要使之听起来连贯、有起伏、有，又能突出主题，如果再配以独唱、朗诵等效果更佳。

五、幼儿团体操的练习

团体操的练习就是把设计方案付诸实施的过程，是胜利完成表演任务的关键环节。练习既可提高表演质量，又可检查设计方案的实际效果。

（一）练习动作

首先，老师完整示范团体操的动作，分段讲解。其次，分段学习、练习团体操基本动作，合音乐。再次，成套动作的练习，再合音乐。

（二）练习队形和组图案

1.在练习队形和图案前，把队形图和图案在练习场地上画好，并做好标志，练习时指定标志对幼儿稍加说明，幼儿就能按照指挥者的意图完成练习。

2.出示黑板上画出的队形图和图案，再以数字标明每组的位置，形象直观，让幼儿明确自己的站位和变化。

3.入场（退场）的队形较复杂时，可选用先站好队形，再按要求退场（入场），然后告诉幼儿反过来就是入场（退场）的方法。另外学习动作时，也可穿插入、退场的练习，这样幼儿较有兴趣，同时也完成了这一场的练习任务。

（三）配音乐练习

第5篇：团体范文

2007年9月,我开始担任2007级7个班的辅导员。在经过军训期间的认真观察和了解后,我通过民主选举组建了第一届班委。当时,我对这一届班委满怀期望和信心,也对他们倾注了大量的时间和精力。但是经过一段时间后,我总觉得个别班干部在某些方面出了问题,但一时又找不到问题的症结到底在哪里。经过一段时间的摸索,我结合所学专业,通过对班委进行团队健康度诊断和开展有针对性的团体辅导,比较好地解决了上述问题。

首先,采用量表的形式对所带的7个班委进行了团队健康度诊断,以寻找班委存在的具体问题。一般来讲,评价一个团队可以从成员共同领导的程度、团队氛围、团队工作技能、凝聚力、团队成员的贡献水平这五个方面入手。同样,诊断一个班委的健康度也可以从上述五个方面进行。在这里,我介绍一种简便的诊断团队健康度的方法――量表法。我所采用的量表由25条陈述和一个得分表组成。这些陈述语句主要有:1.每个人有同等的发言权并受到同等重视;2.把团队会议看做头等大事;3.我们的目标、要求明确并达成一致;4.团队成员践行他们的承诺;5.对于实现目标,大家有强烈一致的信念;6.每个人都表现出愿为团队的成功分担责任;7.团队成员不允许个人事务妨碍团队的绩效;8.每个人都让大家充分了解自己;9.大家感到能自由地表达自己真实的看法;10.如果让每个人列出团队的重要事宜,大家的看法会十分相似;11.在决策时,大家能顾全大局、分清主次;12.每个人都努力完成自己的任务。在做测试之前,我先讲清楚量表的填写方法,要求班委成员依据自己的实际感受来对每一条陈述进行打分。具体要求是:用l～4分评定各条陈述是否符合自己所在的团队,其中1分表示“不适合”、2分表示“偶尔适合”、3分表示“基本适合”、4分表示“完全适合”。然后,班委成员将各题得分填入表格,这样便可以计算出各列分数及总得分。

其次,根据测试结果来具体分析每一个班干部所存在的问题。比较团队在不同方面的得分,就可以迅速地了解团队的优势和不足,将每个团队成员的总得分进行平均便得到团队成员对团队的整体评价。根据测试结果,7个班委的总得分有高有低,最高的为86分,最低的为64分。从各列平均得分来看,多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面得分偏低。这说明,各班委的团队健康度存在显著差别,普遍性的问题存在于共同领导和团队工作技能方面。

最后,根据班委所存在的具体问题开展有针对性的团体辅导。团体辅导主要是采用小组工作的理论和方法来帮助成员和团队解决问题。在辅导中,“团队健康游戏”是一种极具吸引力和效果突出的辅导方式。“团队健康游戏”主要是通过“体验――分享――交流――整合――应用”的过程来增强团队成员的心理适应能力,增进队员之间的沟通、交流、理解和合作,进而提高团队的凝聚力。

针对多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面的不足,我设计了一套专门的团体辅导方案,主要包括:1.“破冰”部分,主要是打破成员间的隔阂,提高成员的参与兴趣,如玩“从蛋到人”“串名字”“猜猜我是谁”等游戏;2.信任部分,主要是让成员体验建立信任的过程,树立勇于负责、相互信任的意识,如玩“信任背摔”等游戏;3.沟通部分,主要是让成员在非正常的沟通环境里寻找沟通渠道,从而领悟沟通的重要性,如玩“盲人摸号”“蒙眼三角形”等游戏;4.协作部分,主要是在协作训练中,让成员领会合作在团队中的巨大作用,如玩“坐地起立”“过电网”“合力吹气球”等游戏;5.挑战部分,重点是培养成员坚韧不拔、积极向上的优良品质,并充分挖掘成员的潜能,如玩“雷区取水”“运水接力”等游戏。在团体辅导的每个训练项目结束之后,我会及时引导成员进行总结和分享,这有助于提升成员的感性认识,并使他们将感悟应用到实际中去。

需要强调的是,针对班委开展“团队健康游戏”一定要明了其需求以及你所要达到的目标,这样才会有针对性地组合不同的游戏项目。目前,大多数辅导员都带有多个班级,还可以集合不同班级的班委成员在一起做“团队健康游戏”,这样不仅能够解决某一团队的问题,还能够促进整个班委成员之间的交流。

班委出现问题是辅导员经常遇到的事情,对此,团队健康度诊断和团体辅导为我们解决这一问题提供了有效的途径。通过对7个班委开展团体辅导以来,不仅班委的凝聚力不断得到增强,个人的活力不断被激发出来,而且还促进了班级之间的合作与交流,使得整个年级呈现出一种积极向上的精神面貌。

第6篇：团体范文

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┃投保单位名称：＿＿＿＿＿联系人＿＿＿＿＿发工资日＿＿＿＿＿　┃

┃单位地址：＿＿＿＿＿电话＿＿＿＿＿　厂休日＿＿＿＿＿＿　┃

────┬────────────────────────┃

┃投保人数│在册人员总计人参加保险　│┃

────┼────────────────────────┤┃

┃保险金额│每人投保份，满期时保险金额元。　│┃

────┼────────────────────────┤投保单位┃

┃保险费　│每人每月交费　元。　│　盖章　┃

────┼────────────────────────┤┃

┃保险期限│自年月日起至年月日止│┃

────┴────────────────────────┃

┃────────────────────┃

┃│参加保险人员名单详见后附“被保险人名单”│┃

┃────────────────────┃

───────────────┬──────────────┃

┃ 保险单号码：　 单位代号　│投保日期年月日　┃

┃──────────　│┃

┃　├──────────────────

┃　│经办人：┃

┃主管：复核：签单：│┃

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2．团体人寿保险单

贰拾年期

－－－－－－－－－－

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

┃投保单位名称│　│单位代号│┃

────┬─┴───────────────┴────┴──────

┃地址│　┃

────┼─────────────────────────────

┃投保人数│在册人员总计人。参加保险人员名单┃

┃││┃

┃│详见后附清单┃

第7篇：团体范文

1．团体人寿保险投保单

序号：＿＿＿＿＿

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

┃投保单位名称：＿＿＿＿＿联系人＿＿＿＿＿发工资日＿＿＿＿＿

┃

┃

单位地址：＿＿＿＿＿电话＿＿＿＿＿　厂休日＿＿＿＿＿＿

┃

────┬────────────────────────

┃

┃投保人数│在册人员总计

人参加保险

│

┃

────┼────────────────────────┤

┃

┃保险金额│每人投保

份，满期时保险金额

元。

│

┃

────┼────────────────────────┤投保单位┃

┃保险费　│每人每月交费

元。

│　盖章　┃

────┼────────────────────────┤

┃

┃保险期限│自

年

月

日起至

年

月

日止

│

┃

────┴────────────────────────

┃

┃────────────────────

┃

┃│参加保险人员名单详见后附“被保险人名单”│

┃

┃────────────────────

┃

───────────────┬──────────────

┃

┃

保险单号码：　单位代号　│投保日期

年

月

日

┃

┃

──────────

│

┃

┃

├──────────────────

┃

│经办人：

┃

┃

主管：

复核：

签单：│

┃

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2．团体人寿保险单

贰拾年期

－－－－－－－－－－

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

┃投保单位名称│

│单位代号│

┃

────┬─┴───────────────┴────┴──────

┃地

址│

┃

────┼─────────────────────────────

┃投保人数│在册人员总计

人。

参加保险人员名单

┃

┃

│

│

┃

┃

│

详见后附清单

┃

────┼─────────────────────────────

┃保险金额│每人投保

份，满期时每人保险金

元。

┃

────┼─────────────────────────────

┃保险费　│每人每月交费

元。

┃

────┼─────────────────────────────

┃保险期限│自

年

月

日起至

年

月

日止。

┃

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

根据《团体人寿保险办法》规定，投保单位所开列的全部在册人员名单（即被保险人），经审核，本公司同意承保，并签发本保险单，其承保责任范围，均按本办法规定办理，今后人员名单如有变动，本公司仅按变动清单调正后的人员承担保险责任。

＿＿＿＿＿保险公司

主管：＿＿＿＿＿

复核：＿＿＿＿＿

签单员：＿＿＿＿＿

＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

附：中外合资经营企业中国职工养老保险合同

中外合资经营企业中国职工养老保险合同，是投保人与保险人就中外合资经营企业中国职工养老保险事宜所达成的具有民事权利和民事义务关系的协议。

中外合资经营企业中国职工养老保险合同包括有：中外合资经营企业中国职工养老保险投保单、中外合资经营企业中国职工养老保险保险单

当事人在填写中外合资经营企业中国职工养老保险合同时，应按要求如实填写中外合资经营企业中国职工养老保险投保单、中外合资经营企业中国职工养老保险保险单。

附合同格式如下：

中外合资经营企业中国职工养老保险合同

1．中外合资经营企业中国职工养老保险投保单

编号：＿＿＿＿＿

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

┃投保单位名称：

联系人：

银行帐号：

┃

──────────────────────────────────

┃投保单位地址：

电话

┃

──────────────────────────────────

┃投保单位正式职工人数：

人，名单详见后附《养老保险基金缴费清单》。┃

──────────────────────────────────

┃第一次缴纳养老基金（大写）

元（实得工资总额＄　×30％＝

＄）┃

───┬────────────────────┬───────── 

;

┃合同│中方：

│

┃

┃

├────────────────────┤（投保单位盖章）┃

┃单位│外方：

│

┃

───┴────────────────────┤

┃

┃合同期：自

年　月　日

│

┃

┃

│

┃

┃

至

年

月

日计

年期

│

主管：

┃

────────────────────────┤投保日期：

┃

┃投保单位性质：合资、合作、外资、其他（以√表示）│

年

月

日┃

────────────────────────┴─────────

┃────────────────────────────────┃

┃│保险凭证号码：

起保日期：

年　月　日│┃

┃├────────────────────────────────┤┃

┃│主管：

复核：

经办：

签单：

签单日期：

年　月　日│┃

┃────────────────────────────────┃

──────────────────────────────────

┃备注：

┃

─┬────────────────────────────────

┃　│

1．本投保单位由投保填列，一单位一单。“人数”指投保当月数，┃

┃说│“实得工资总额”指第一次缴费时累计总额。

┃

┃　│

2．本投保单经保险公司收到养老基金并签发正式保险凭证后方始生┃

┃明│效。

┃

┃　│

3．粗线框中内容由保险公司填写。

┃

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2．中外合资经营企业中国职工养老保险保险单

（编号：＿＿＿＿＿）

投保单位名称：＿＿＿＿＿

交费标准：实得工资总额的＿＿＿＿＿％，投保时职工人数：＿＿＿＿＿人

起保日期：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

投保单位开列的被保险人名单和实得工资总额标准经审核符合规定，本公司同意承保。特制发本单为凭。

（被保险人名单另附。被保险人退休时另办养老金申领手续）

签证公司盖章：＿＿＿＿＿

经（副）理：＿＿＿＿＿

主

管：＿＿＿＿＿

复

核：＿＿＿＿＿

经

办：＿＿＿＿＿

签证日期：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

┃批注事项：

┃

┃

第8篇：团体范文

大家好！

我演讲的题目是：个人与团队的发展。

说实在的，一个人永远也不能离开自己的团队，即便是在团队里高高在上，也要明白是团队带给个人的光环。个人与团队，如同鱼跟水的关系，是不能分开的，但千万不要这么想——“团队没了你，不行”。一个人一定不要离开团队，你可以离开这个团队，离开那个团队，但你总要归属于一个团队。就如你可以不在这个家，可以不在那个家，但你总归要给自己找个家。离开你的团队，就如同离开了你的家，你就是无源之水，无本之木，这是“过来人”普遍认同的理儿。所以，当你嫌弃这个团队，讨厌那个团队时，你一定要问自己——我能归属到哪个团队？

俗话说的好，没有完美的个人，只有完美的团队。如果每个人找到真真属于自己的团队并且都愿意把自己的光和热奉献到团队上，我相信这个团队是成功的，无论走在任何地方，它永远都散发着光和热，洒满在这片神州大地上。

今天我就从“人”字的结果，来谈谈自己对个人与团队的理解。

在浩荡如烟如海的汉字里，“人”字在结构上算是最简单的汉字之一了。是啊！一撇一捺。两笔相互依靠和支撑在一起便组成了这个字。从幼儿园起，每个人首先认识的就是这个字，并且从小到大，从来也没有停止使用过它。人字组成的成语也是多不胜数：“人定胜天”“人才辈出”“人各有志”……当走上自己生命的征途,用双手打拼属于自己的一片天空时，作为团队的一员去创造一个又一个成功的时候，随着人生经验的丰富，则对这个“人”字的含义会产生更多的理解。

从一个咿呀学语的婴儿，到一个能够用双手创造财富、用智慧创造未来、为自己的征途努力、为团队做出奉献的人时，其中一撇是我们的四肢，另一捺归功我们的头脑和智慧。因为一个人，从无知到成功，逐渐体现自己价值的同时，除了勤劳的双手外，还需要不断地学习，随着环境地需求，不断地改变自己，不断地进步，才能紧跟着时代的脚步前进。

“人”字有两笔,其中一笔是你自己,而另一笔则是你身边的人。一个人成功了，除了自身的努力外，更离不开周围的人的支持、帮助和辅佐。中华五千年，从历史上看，无论那一代的君主成就伟业都无不有一群人在其身边支持、辅佐；从企业上来看，一个成功部门，离不开各位下属默默无闻地努力付出；对于个人而言，正是因为有佳人、朋友默默地支持与帮助，我们才能够安心地投入，实现个人的理想；一个成功的团队，背后有着多少不为人知的团队成员在尽自己的心，在默默的耕耘着。

蔚蓝的天空中，迁徙的雁阵总是以 “人”字型出现在天空，从北向南有序地前进，形成了空中独特的风景线，也形成了团队精神的标志。因为雁群都知道，用“人”字飞行组合，能使他们共同削减空气的阻力，提高团队真体飞行速度，这无疑是一种严密的分工协作，并且在相互帮助，团结友爱，以使团体保持朝气昂扬的锐气，使雁群在天地间自己生存、发展、壮大。而对雁群的每一只雁来说，自己就像“人”字的一撇而团队中的其他成员就是那另外的一捺，帮助自己完成一次最完美的迁徙。正是这种善于奉献、团结合作的精神，使得大雁能够冬去春来，长途迁徙数千里；同理，个体也只有和团队结为一体，才能获得无穷的力量。只有团队成长了，我们个人才可能有发展的空间。锅里有才可能碗里有，大河没有水小溪是不可能会有水的。因此，美国著名管理大师彼得圣吉说：“不管你个人多么强大，你的成就多么辉煌，你只有保持你与他人之间的合作关系，这一切才会有现实意义。”

我们中心也曾经搞过团队协作训练的项目，几十个人在规定的半小时内，要全部翻过一堵十多米高的墙而没有任何辅助工具。这对个人来说绝对是无法完成的，但是有了团队的力量，有了大家的相互帮助，每一个人都能够顺利的战胜胜利墙。我们中心就是一个非常讲究团结合作的团队，团队中各人有各自独特的，甚至他人无法代替的优势和长处，当然各人也都有弱点和短处。将每个人的优势长处，根据工作实际合理地搭配，优势互补，就能发挥最佳的整体组合效应。

没有完美的个人，只有完美的团队。曾经有人问一位哲学家：“一滴水怎么样才能够不干枯？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话也揭示了一个深刻的道理：个人与他人之间就相互支撑的，只有得到团队或者别人的支持，才会有无穷的力量。如果没有别人对你的支持，没有团队每个成员的群策力量，我们就无法克服重重的障碍，闯过道道险关。离开了团队，即使你在困难面前使出了浑身的力量，也终究会有枯竭的一天。

一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人们向前跑，一看有个草棚，大家冲进去，大雨下起来，大家好高兴：“哇，今天运气不错，刚刚找了房子大雨就来了！”大家也不顾虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，大家想尽办法扶住它，不让它倒塌。我很有感慨，是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看更多的是我们需要这座房子。

我们鉴定中心就像这草棚，一样为大家“遮风避雨”。但是，同时还需要我们每个人都尽到自己的职责，献出自己的力量，她才可能永远矗立在激烈的市场竞争的风雨中，成为基业长青的百年老店。

最后，让我们从“人”字的结构上去感悟，用一颗感恩的心来对待周围的人和事，这样世界会因为我们每个人而精彩，我们每个人将因为别人的支持而变得成功。我们鉴定中心，虽说也走过了十多年的风雨历程，在这中间跨过了诸多的坎坷，之所以能走到今天的壮大，就是因为无论遇到多大的困难，中心的领导永远和我们在一起！我们作为年轻人更应该这样，为自己的发展选择一个团队，找一种归属感，把自己的价值、自己的使命，自己的未来与社会潮流、国家利益相结合，以此为基础，在团队中扎根、成长，成为社会的人才，国家的栋梁。

第9篇：团体范文

关键词:团体培训 首都职工素质教育工程 培训师

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0248-02

教育,《现代汉语词典》给定的义项之一,是“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程”,特指学校教育,以获得学历为完成的标志;而培训,则被解释为“培养和训练(技术工人、专业干部等)”。本文不拟对教育与培训进行精准的定义,也不准备探讨教育与培训的逻辑关系,只是为了行文方便,用学历教育和短期培训来区别教育与培训;从事学历教育的教育者,文中称为教师;从事短期培训的教育者,就名之曰培训师了。

对教育活动中教师的研究,古今中外,已经有很多理论了;而对培训师的关注和研究却远远不够。虽然随着我国的社会转型,随着信息时代的到来,终身学习的观念越来越深入人心,培训的重要性越来越被社会组织和个人认识,培训的支出也被从福利列支转为成本列支,但对培训师的研究的文章还不多,检索到的文章,多以技巧交流为主。究其原因,恐怕与多数培训师由教师转行而来有关,而教育和培训的相似的教学形式,使人们得出了好教师等于合格培训师的结论。

事实恰恰证明,这个结论是不符合实际情况的。

1 问题的提出

团体培训,特指各类社会组织,从组织自身的特点和发展状况出发,根据组织目标,以组织成员为对象而“量身定制”的专门培训,以期提高组织成员的基本素质、专业能力和相关技能,又称组织内训。很明显,团体培训与以获得学历为目标的传统学校教育不同,与培训界所说的以一般社会公众为对象的公开课也不同。从这个意义上说,首都职工素质教育工程就属于团体培训。

教育研究者曾经提出过素质教育与应试教育的概念。这里借用这两种“对立”概念的表述,首都职工素质教育工程,以提高首都职工素质为基本出发点,从课程设计、课程推广,到课程讲授、课程考核,凸显“素质教育”,几乎没有预设任何应试目标。从这个意义上说,首都职工素质教育工程真正体现了教育的本质,为职工“准备从事社会生活”服务。

首都职工素质教育工程以中央及北京广播电视大学为操作平台,利用电大既有的课程资源、教师资源和机构资源,很快推广到全市各个区县,取得了很大成绩。但是我们必须承认,广播电视大学承担的主要任务是成人高等学历教育。目前学历教育中,应试的比重还很大,实际教育过程中的各个教育教学要素,均以学生获得学历为直接可见目标。利用学历教育的平台,完成非学历教育的任务,这种差异,对大部分习惯了学历教育的教师,提出了十分艰巨的任务。实践中,担任职工素质教育工程课程的教师,只有完成了从教师到培训师的转型,才能在授课中,达到为职工“准备从事社会生活”服务的目标。

2 学历教育与团体培训的区别

2.1 目标不同

学历教育的目标是完成受教育者的职业准备与社会准备,重视培养和提高受教育者的综合素质,强调观念的导入,知识的掌握,科学思想方法的培养,是受教育者社会化的重要途径。

团体培训虽然也以提高受教育者的综合素质为最终目标,但大多以提高组织成员的某一方面的能力为培训当期目标,强调技能的获取。即便是提高综合素质,也更多地表现为“寓教育于教学之中”。

2.2 完成周期不同

学历教育完成的时间长,教师与学生可以充分的磨合,这种磨合对教师的教育教学活动有很大的意义,为教师调整教育教学方法提供了很好的条件。

团体培训多是一过性的,周期短,见效快,培训师很少调整的余地。要求培训师需要在短时间内与学员达成共识,磨合成功。一旦失误,很难有挽回的机会。

2.3 内容范围不同

学历教育既然是“培养新生一代准备从事社会生活”,内容自然包括基础知识(义务教育)和专业知识(高等教育)。

团体培训的范围就广泛得多。首都职工素质教育工程建立的职工素质教育体系中,涵盖了通用能力培训,岗位培训,主题教育,重点群体培训,职工文化素养提升等专题,各专题都包括了大量短期培训课程,几乎覆盖了涉及职工素质的所有方面。

2.4 知识结构不同

学历教育要提供一门课程的相对完整的理论框架,合乎逻辑的知识链条,还要考虑到本专业不同课程在专业体系内的地位与作用。教学过程中,要介绍课程的一般理论,“四平八稳”,中规中矩。

团体培训要求突出能力要素,对知识体系的完整性的关注程度相对低一些。教学主要内容不是一般理论,而是充满了个性化与针对性的活生生的内容。

2.5 教学形式不同

目前学历教育仍然基本采用课堂教学方式,信息基本上是单向传播,教师讲,学生听。

团体培训的形式呈多样化特点,除了课堂教学,还有现场实践,情景模拟,讨论辩论等方式,尤其注重互动式参与。

2.6 教学过程中价值取向不同

学历教育中,尤其是高等学历教育中,教师应该尽量价值中立,提供充分的资源,引导学生理性地从材料中得出自己的结论,从而培养学生的思考能力,提高学生的思考水平,树立科学思想方法。

团体培训中的培训师则更需化身为教练,成为某种程度上“真理的化身”,将相关技能技巧传授给学生。

2.7 学生的学习目的不同