毕业生就业工作总结精选(九篇)

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第1篇：毕业生就业工作总结范文

一、毕业生就业基本特点

1．毕业生就业分布情况：*年我系毕业生就业表现分布广、涉及面大、受就业单位欢迎的特点。*届毕业生就业分布在21个省市，其中在北京、天津、广东等经济发达地区有44名毕业生，占毕业生总数的20.47%。在国有大型企业就业有62名毕业生，占毕业生总数的28.84%。如中国第九冶金建设集团公司、中国第十九冶金建设集团公司、中铁二十局集团、中铁十二局集团等。

2．考取硕士研究生、专升本效果明显。*年211人毕业生中，

仅有3人考取硕士研究生、1人专升被录取、考取公务员2人，合计6人；而在*年有3人考取硕士研究生、13人专升本被录取、考取公务员1人，，合计17人，占毕业生总数的7.91%。比例及人数明显提高。

3．宣传和激励毕业生到祖国最需要的地方去建功立业，*届毕业生赴边疆、基层单位就业的毕业生增多，今年赴青海、新疆等西北五省就业毕业生共有9人，这为前三届毕业生的总和。

二、特色和创新工作

1．领导机构健全：成立了系党政领导挂帅的毕业生就业工作领导小组，并在学院干部调整后，及时调整领导小组，确保*届就业工作的顺利开展。

2．开展专场就业讲座，做到早动员、早准备、早就业；毕业生实习回来系党总支书记组织了学生分别做了“正确认识自己，投身到祖国最需要的地方”、“就业政策和注意事项”、“就业状况分析及技巧”的专场就业讲座（*年11月），并要求毕业班班主任结合主题班会的形式先后开展就业指导。

3．在推荐毕业生就业的过程中，系部坚持做到“公平、公开、公正”的原则，以用人单位选人的标准为主，根据综合测评成绩高低依次推荐。为了准确掌握学生就业信息，我们对毕业生的基本情况分别以班为单位，把学号、姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、政治面貌、生源地、综合测评分、专业分、名次、计算机过级、外语过级、获奖情况、联系方式等近20项学生情况进行分类，方便了推荐工作和用人单位选拔毕业生的需要。

4．为了及时传递就业信息，系部专门设立了就业信息公告栏，要求每个毕业班由负责任学生担任联络员，分别收集记录学院和系部公布的就业信息，同时上网查询有关硕士研究生、专升本考试、报名，供需见面会等信息，准确、及时传达到每一位同学。

5．对少数在就业过程中有困难的同学，我们充分发挥学院班主任、教师的积极作用，主动联系用人单位，并从业务上给予学生指导，千方百计为毕业生就业创造条件。

6．积极主动联系用人单位到学院来选拔毕业生：如陕西省中航建筑设计院，系领导积极邀请设计院到学院来，推荐毕业生，经过双向选择，先后有5位毕业升与中航建筑设计院签订了就业协议，为今后的就业工作奠定基础。由于系部的热情接待和服务，收到了良好的社会信誉和推荐效果。比如汉中安信工程咨询有限责任公司、陕西燎原航空实业有限责任公司、陕西中航工程承包公司等多家用人单位面向全校的招聘工作也选在土建系进行。

7．全面了解、关心毕业生，向用人单位反馈毕业生的情况，分管毕业生就业的老师，能深入了解毕业生情况，至少面向全体毕业生谈话一轮，掌握毕业生综合情况，就业意向以及能否顺利取得毕业证、学位证等情况。用人单位需要进一步了解时，能提供真实信息，在这方面，学院全面、准确的推荐工作受到了用人单位的肯定。

8．适时召开全系毕业生就业指导工作会，向班主任、毕业生传达学院、系部签约情况，新的就业动向、政策等。特别是对那些在就业过程中目标过高、期望值较高、就业表现不积极或信心不足、与多家用人单位有过面试而久拖不定、轻易解除就业协议等同学要分别谈话，帮助毕业生树立“先就业，再择业，后创业”的思想和意识。

四、就业工作中的主要问题

通过*届毕业生就业工作的完成，我们认识到，尽管我系毕业生就业情况良好、社会需求较大，但在今后毕业生就业工作还要加强以下方面的工作。

1．社会需求市场影响毕业生就业；

2．毕业生择业观念和志向影响就业工作；

3．加强就业工作队伍的专业化和信息化建设；

第2篇：毕业生就业工作总结范文

资环学院XX届毕业生就业工作总结

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，为了保证人才的充分利用，切实发挥人才的作用，为国家西部大开发和全面建设小康社会做出贡献，我院根据学校安排，在招生就业处的指导下，主动适应市场经济和社会发展的要求，解放思想、实事求是、认真做好XX届毕业生就业工作。今年毕业生就业指导工作总的来说是成功的，但同时也存在一些问题。现将XX届就业毕业生就业工作总结如下：

一、学院领导重视

随着高校的不断扩招，毕业生就业压力逐年增大，就业形势日趋严峻，大学生的就业工作引起了国家和社会的普遍关注，同时也成为教育改革和发展的一件大事，毕业生就业率也被作为考核高校教学质量和办学水平的重要指标。学生教育是学校发展的命脉，学院领导对此高度重视，曾多次召开党政联席会议，专门研究毕业生就业工作。虽然学院领导重视此项工作，但由于学院相关鼓励措施尚未出台，导致参与学生就业的教师相对较少。

二、多次举办就业讲座，积极做好就业指导工作

对学生的就业动员分三个阶段进行。第一阶段在新生入学期间，重点是目标分解。通过对专业介绍、分析近两年的就业形势，从新生入学起就增强学生的学习紧迫感，同时指明目标和努力方向，将三年的任务分解到每一个学年，实行目标管理，使新生入学后就有一个明确的目标和方向。第二阶段放在二年级，重点是准确定位。对于文化课成绩较好的学生，鼓励他们树立高职升学的目标；对于文化课成绩较差的学生，强调加强实践能力和技能的提高，要求他们参加各种活动，争取多拿一些奖证，为就业作好充分的准备。同学们基本上能找准定位。第三阶段的就业动员工作放在三年级上学期，重点是降低学生期望值，合理定位。动员会内容：进行正确自我评价，确定自己在社会中的位置。介绍上一届毕业生的就业情况，包括联系方式。分析当年市场需求，准确定位就业方向，适度调整期望值。教育学生从实际出发，调整好心态，根据自己的成绩、能力进行正确的自我评价，分析自身的优劣势处发展潜力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现的较大的反差，导致高不成低不就，最终导致失去所有机会。特别指出现在学生中存在的一次择业定终生的误区，树立先就业、后择业、再创业的观念，动员学生到基层工作。

为了帮助毕业生更快的、更好的适应目前的就业形势，正确认识和处理在就业过程中可能出现的问题，我们通过就业指导课、就业指导专题讲座、就业指导咨询、就业形势报告会等方式，积极引导毕业生认清当前形势，树立正确的就业、择业观念，逐步更新学生在就业过程中的观念，避免期望值过高的现象。在对于用人单位的选择上做到不再将目光仅仅放在国有企事业单位上，应当考虑实际情况先就业再择业。此外有意识的增强学生的就业心理素质。择业是双向选择的过程，在此过程中难免会有遭遇挫折的时候，引导学生用积极的心态应对就业，在遇到问题时帮助学生及时调整心态，建立信心。对学生如何抓住机会、参加面试以及如何签约一一作了具体的指导。对学生进行就业指导的过程就是对学生进行诚信教育的过程和抓学风建设的过程，通过对毕业生的教育，促进学风建设。

XX年11月至12月份，学院组织毕业生参加学校组织的有关教师所做的讲座，从求职技巧，求职心理等方面给予指导；同时我院还邀请校外有关专家为学生进行讲座，帮助学生树立正确的择业观；学院领导结合专业、企业情况跟学生谈就业，学院还举办模拟招聘会，不仅提高学生的求职技巧，同时还教育学生，切实转变择业观念，端正就业心态，树立正确的就业取向。

三、班主任积极落实各项推荐工作

为更好地做好毕业生的择优推荐工作，班主任定期到本班调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确的依据。此外，学院专门为毕业生建立了资源库，将有需要学院再推荐意向的毕业生的个人资料登记造册，只要有信息，有合适的需求就通知他们，使他们能早日落实就业单位。让毕业生自始至终感受到学校的关心和支持，愉快地走上社会，正面人生。鼓励学生参加高职升学考试不仅仅可以让学生继续深造，有新的发展空间，也是我们提高就业率、提高学校知名度的一种途径。

XX年1月份由班主任组织毕业生认真填写推荐表，同时组织毕业生上传求职信息到高校就业网，以便于利用现代化手段为毕业生提供方便、快捷、周到的就业指导和服务工作； 4月8号左右组织毕业生参加我校举办的“双向选择洽谈会”，与社会和用人单位广泛联系，推荐毕业生；3—7月份邀请多家单位（如云南斯泰城生态环境科技有限公司、成都九河农资股份有限公司、云天化股份有限公司等）到学院招聘毕业生，院团委及班主任认真做好接待工作以及推荐工作，努力做到用人单位满意。

四、拓宽就业途径，缓解就业压力

长期以来，高校毕业生把就业的目标集中在经济发达的大中城市或国有大型企业、外企和政府机关，致使这些地方在某些领域人才饱和、供需失衡，造成毕业生就业压力加大，许多人找不到工作。而另一些不被看好的行业和领域却出现人才匮乏。应该说：毕业生就业难并不是人才过剩，只是人才的相对过剩。 另一方面，高校扩招带给就业工作的压力，逐年加重，所以高校毕业生就业指导部门在工作中所面临的首要问题是：如何让当代大学生在择业观念上逐步发生转变，使毕业生接受“先就业后择业”这一理念，做好充分的心理准备工作。

拓宽毕业生就业渠道，开阔思路，学习借鉴先进国家的就业政策，制定符合我院专业特色灵活多样的就业形式。建立并健全相应的网络机制：

（1）信息网络：充分利用现代化的通讯设备建立网络平台，及时向用人单位提供毕业生基本情况，向毕业生就业信息。

（2）与用人单位建立相对稳定的需求网络，定期向用人单位了解需求情况，建立长期、稳定的双向合作。

（3）人才网络：建立政府支持体系（如：学校成立的高校毕业生就业指导中心），积极开辟毕业生就业市场，实现统一管理，把毕业生推向社会，为其创造更广阔的就业天地。

根据历年经验，采取

了实习安排与就业推荐结合的办法。根据用人单位的要求，有目的的选送符合用人单位要求的毕业生参加实习，让实习与就业挂钩，以有利于就业率的提高。要求班主任能掌握每个毕业生的求职动态、意向和签约结果，及时统计学生的意向和签约情况，以便向用人单位推荐时有的放矢。对于高不成低不就的学生以个别谈话的方式，帮助他分析形势、正确评价自己，力求学生保持清醒头脑。

在学习中我院非常重视学生的英语学习，多次组织学生座谈英语学习心得，各班主任开班会也不厌其烦的强调英语学习的重要性，突出优势，增加学生就业机会；在毕业生分配工作上计划好，下手早，工作细，抓落实，讲服务。同时，我院近年重视毕业生取证教育工作，也为毕业生的就业安置奠定了良好的基础，毕业生开始实现从凭各种证书求职，向靠岗位证上岗的转变。鼓励毕业生报考硕士研究生；鼓励学生参加国家、省级公务员考试，鼓励部分学生参加国家和地方就业项目，如到边远地区支边、执教，响应为西部服务的号召；努力创造条件，使部分学生毕业实习与就业推荐相结合。经过一年的辛勤工作，我校XX年毕业生就业安置工作已基本结束。在本年度的就业工作 中，多方搜集就业信息和就业途径，妥善安排毕业生的就业工作，取得了较好的成效，

截至目前，我院本科生考取硕士研究生9人，考取公务员4人，签定正式就业协议20人，参加国家、地方就业项目30人，就业率达到70%；硕士研究生就业率为90%。

五、认真做好毕业生离校后的就业跟踪统计

我院毕业生有一部分回到生源所在地，参加第二次就业分配；还有部分毕业生参加地方公务员考试，这些学生就业情况关系到我院就业率。学院通过团委、在校研究生、班主任与毕业生网上或电话联系，在毕业生中做调查，及时反馈毕业生对我院毕业生就业指导工作部门工作的看法与建议。建议以学校牵头编写毕业生文件汇编及就业指导手册，将有关国家就业文件和政策编辑成册，使毕业生人手一册，做到人人知政策，用来更好地指导毕业生的就业。

进一步将毕业生就业指导工作前移，开设必要的毕业就业指导课程，并将其纳入学院的教学管理中。使同学们了解基本就业政策，根据就业形势和需求及时弥补自身不足。利用课余时间学习其他知识和技能，考取各种必要的资质证书，积极地接触社会，为将来的就业积累经验，打下坚实的基础。

六、毕业生就业中存在的问题

1.学生的学习成绩普遍较低，奖证偏少。

2.我校缺乏与社会的广泛联系，就业渠道不够畅通。

3.学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。

4.个别同学签约不慎重，还有悔约现象。

5.缺乏自主创业的勇气和条件。

6.少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高。

总之，我校的毕业生就业工作要以市场为导向，以实现充分就业为目标，围绕着“巩固就业率，提高签约率”的总体思路，努力提高就业质量。以上是我院今年的毕业生就业工作总结，我们会不断总结工作经验，本着创新发展的指导思想，力争做好今后的毕业生就业工作。

 资源与环境学院

XX年9月19日

资源与环境学院XX年届毕业生就业工作计划

资源与环境学院组建于XX年5月，已经经历了四个年头，四年来学院教职工人数始终保持在30人左右，特点是高学历人数多，科研力量相对雄厚，班主任主要是由年轻老师担任，发展至今已有三个硕士点，研究生人数为84人，三个本科专业12个班级，近630名本科生。学生就业问题已成为摆在面前的一大难题，为此，经研究，我院对XX年届毕业生就业制定就业工作计划方案。

一、07届毕业生基本情况

我院XX年年本科毕业生共有154人，其中环境科学96人，农业资源58人，研究生23人。

二、加强就业工作组织领导，明确责任

学院在9月份成立07届毕业生就业工作领导小组，全面负责学院毕业生就业工作的指导、服务和协调工作。

组长：段红平

副组长：杨志新 高召华

成员：王吉秀 董艳 秦丽

三、学院就业工作计划

1.继续举办就业讲座，加强学生就业教育，积极做好就业指导工作。

2.采取措施，鼓励班主任加强落实各项推荐工作。

3.继续加强对学生的培养，拓宽就业途径，缓解就业压力。

4.认真做好毕业生离校后的就业跟踪统计。

5.研究制定有关政策，采取措施调动教职工的协助学生就业积极性。

6.研究指派专人联系就业单位，为学生提供更多的就业机会。

建议：在为学生解决就业问题上，若确实需要车辆，可适当考虑予以安排。

第3篇：毕业生就业工作总结范文

关键词：疫情防控；大学生；就业

0引言

肺炎疫情给高校大学生就业创业工作带来了巨大挑战。高校就业创业工作是高校与用人单位对接需求的桥梁。如何在肺炎疫情防控常态化下，做好大学生就业创业工作，是高校面临的一个新的挑战。一年多来，各高校就业主管部门、二级学院及辅导员队伍，认真贯彻落实国家、政府及教育部门关于就业创业工作系列会议精神，积极探索疫情防控常态化背景下大学生就业创业工作方法，大胆创新，攻坚克难，努力拓宽毕业生就业渠道，顺利完成了就业创业工作任务，摸索出一系列工作方法。笔者结合工作实际，就肺炎疫情防控常态化背景下大学生就业创业工作遇到的困难进行了梳理，对高校就业主管部门、二级学院及辅导员队伍如何开展工作进行了针对性探索，并提出了建设性意见。

1相关研究情况

肺炎疫情的背景下，高校大学生就业创业工作如何开展，成了一个高校面临的一个挑战，受到了政府、高校及社会各界的广泛关注。刘晓杰（2020）在《肺炎疫情下大学生就业工作路径探析》中，对肺炎疫情下开展大学生就业工作的背景、就业形势及如何开展大学生就业工作提出了详细见解。赵天明、黄月明（2020）在《肺炎疫情背景下大学生就业工作的机遇与挑战》中对大学生就业面临的挑战及机遇做了分析，并就如何做好大学生就业工作提出了建议。陈悦（2020）在《疫情期间大学生就业指导工作网络化研究》中对大学生就业指导工作网络化特点及网络化策略进行了研究。崔娜（2020）在《肺炎疫情影响下大学生就业指导工作中思想教育问题及对策研究》中，对大学生就业指导过程中，如何结合疫情防控形势，对学生进行思想政治教育进行了探讨。陈羡、丁闽江（2020）在《肺炎疫情背景下辅导员“54321”工作模式》中就辅导员如何对毕业生进行就业升学帮扶提出了对策思考。付志平（2020）在《抗疫背景下地方政府促进高校毕业生就业策略研究》中就如何发挥地方政府主体作用，建立多方联动机制提出了工作策略。总结以上研究结果，以上笔者对2020年肺炎疫情突发背景下大学生就业存在的困难及问题进行了研究，并就如何促进大学生就业，如何对大学生进行思想政治教育，从宏观角度给学校、政府提出了应急建议，但之至目前，肺炎疫情仍在持续反复，疫情防控常态化将持续下去，高校就业主管部门、二级学院及辅导员等一线工作者如何在2021年乃至以后的就业创业工作中贯彻执行，还需要全面总结去年的经验及做法，探索有针对性、持续性和长效性的途径措施。

2肺炎疫情防控背景下大学生就业创业工作遇到的困难和挑战

2．1大学生就业招聘形式发生了巨大改变

由于受肺炎疫情防控影响，学生和用人单位的出行都受到了影响，原先的大型招聘会变为网络招聘，很多学生从网络平台选择就业单位。虽然2020年春季网络招聘会搞的轰轰烈烈，也卓有成效，弥补了当时线下招聘的缺失。但网络招聘要作为一种长期有效的形式存在下去，学生和用人单位都需要一个接受、适应过程。网络招聘和传统的校园宣讲、现场招聘有很大差距。一方面，很多学生参与网络招聘，无法实地接触、考察用人单位及办公场所，真正到了签约环节，学生就犹豫不决，影响了签约率；另一方面，用人单位对应聘学生的了解也只能通过电子简历和网上交流的方式实现，也存在深入了解不够的弊端。因此，目前的网络招聘只是一个应急之举，还有许多需要改进的方面。

2．2大学生就业区域受到了影响

笔者通过调查了解到，受肺炎疫情影响，很多毕业生选择就业单位变为就近、就地原则，不愿去离家乡较远的地方。原先想去省会城市、沿海城市、大城市的热情也有所减弱。在目前疫情仍处于反复的情况下，大学生外出求职意愿仍会减少，很多学生不愿贸然远行，这很大程度上影响了学生的就业机会选择，将对今年的就业产生很大影响。

2．3大学生就业观念趋于保守

受肺炎疫情影响，大部分行业受到冲击，特别是第三产业受影响较大，只有公务员、事业单位、学校等受影响较小。这很大程度上改变了学生及家长的就业观念，坚定了许多学生考研、考公务员事业编的决心。前几年国家提出了“大众创业、万众创新”的发展战略，通过学校、社会的持续教育，大学生刚刚树立起来的创新创业理念，受到了动摇，影响了学生的就业观念。

2．4大学生出国读研深造受到冲击

受肺炎疫情及国际形势影响，原先有出国深造计划的，出国行程和办理手续受阻；原先在国外就读的，有回国内继续上网课的，上课效果肯定受到影响；也有仍滞留国外的，学生及家人都相互牵挂。这些都对大学生就业产生了很大影响，造成有出国意愿的，暂时放弃了出国打算，短期内很难再现火热的出国读研潮局面。

3肺炎疫情背景下毕业生就业创业工作主要做法

3．1学校就业主管部门充分发挥指挥导向、服务功能

肺炎疫情发生后，我校就业主管部门积极做出反应，发出了《致2020届毕业生的一封信》，开展了系列线上就业服务。在学校就业网站设立了就业指导专区，学院开设就业指导专号；积极引入社会优质就业培训资源，开展了空中就业大讲堂活动，涉及求职面试、考研复试、公务员考试等方面的内容；升级学校、学院就业网站，丰富了服务功能和就业信息容量；成功举办了2020年春季毕业生就业网络招聘会，为用人单位和毕业生搭建了方便、快捷、高效的交流平台；在疫情防控形势趋于缓和的6－7月份，学校就业指导部门带领二级学院辅导员，奔赴省内毕业生生源集中地，召集毕业生开展座谈会，了解毕业生思想动态及就业情况，帮助毕业生解决实际困难，将学校的服务与关爱传递到毕业生心里，拉近了毕业生与学校之间的情感距离，起到了很好的效果。

3．2二级学院积极推荐毕业生多渠道就业

针对肺炎疫情的影响，各二级学院都成立了毕业生就业工作领导小组，动员全院教师共同参与，积极利用各方面资源，为毕业生落实工作出谋献策，挖掘就业信息，形成了全员关注毕业生就业的良好氛围；特别是充分利用实习单位及优秀校友、企业家等资源，面向学生开展“云宣讲”，指导学生突破就业困境；针对毕业生建立“一生一策”档案，开展个性化指导，优化咨询服务，加强就业帮扶工作精准度，想方设法为毕业生提供切实有效的就业信息。

3．3辅导员充分发挥排头兵作用，持续关注并帮助学生就业

指导大学生就业创业是辅导员的主要职责。学校全体辅导员充分发挥排头兵作用，全年奋斗在毕业生就业工作一线。辅导员建立工作台账，与每一名毕业生逐一联系，向他们详细讲解党和政府扶持高校毕业生就业创业的相关政策，引导学生树立正确的就业观，从实际出发，积极主动就业；特别是认真做好毕业生离校后就业状况的反馈与统计工作，持续关注毕业生的就业情况。辅导员从2020年9月初至12月底对毕业生就业情况进行重新统计，通过各种渠道联系到每一名毕业生，做好统计、反馈工作，为下一年度就业指导工作总结经验，为进一步做好毕业生工作打好了基础。

3．4学生党员干部充分发挥先锋模范带头作用，构建毕业生就业信息员队伍

学校各二级学院根据专业班级，挑选出责任心强、工作能力出色的毕业生党员干部，组建了毕业生就业信息员队伍，及时上传下达学校、学院、辅导员搜集的就业信息，并反馈学生就业情况，形成了另一个能够迅速传播就业信息的交叉网络，为做好毕业生就业工作提供了有力保障。

4肺炎疫情防控常态化背景下大学生就业创业工作的几点建议

4．1做好肺炎疫情防控常态化背景下大学生就业工作心理准备

根据目前状况，肺炎疫情仍在反复，何时能彻底有效控制是个未知数，我国经济形势也需要较长时间的恢复，就业市场也将面临持续严重的局面。我们高校全体师生必须做好肺炎疫情防控常态化背景下开展大学生就业创业工作的心理准备。2020年的就业创业工作已告一段落，2021年的就业工作已全面展开，我们必须全面总结去年的工作经验，认真思考，统筹协调，提前谋划今年的工作计划，做好打长期战、持久战的准备。

4．2各高校充分利用教育部、各级政府提供的就业创业资源信息及平台

针对肺炎疫情形势，教育部、人社部开通网上系列服务，保就业、保民生。各高校要将这些资源信息，及时传达给毕业生，教育、督促毕业生充分利用这些信息资源，如教育部24365就业公益直播课、就业创业直播课等内容，对学生就业创业有很好的指导性；山东省团委和人社厅共同开展的“青鸟计划”云招聘活动等，因其岗位针对性强，特别受到广大山东学子的热烈响应，招聘活动成效显著。

4．3高校二级学院要成为行业性招聘的主体

学校层面组织的大规模招聘会，无论是线上还是线下，招聘单位主要针对学校重点建设专业群，难以做到面面俱到；同时受肺炎疫情影响，今年大型线下招聘会继续受到严格审批。各二级学院要主动出击，根据疫情形势，适时组织召开小型化、专业化、个性化的线上或线下招聘会；二级学院要充分发挥实习单位、校友会等组织的作用，主动联系用人单位，使二级学院成为行业性招聘主体。

4．4加强网络招聘宣传力度，优化线上服务，提高大学生对网络招聘的接受程度

政府、社会、学校及用人单位应联合起来，进一步加大网络招聘宣传力度，优化网络平台，提供更加简洁有效的技术支持，加强就业信息的收集、传播力度，为学生提供详实的就业信息，为用人单位和毕业生搭建方便、快捷、高效的交流平台，让学生、用人单位都适应并乐于接受这种招聘形式。第一，要鼓励招聘企业优化线上招聘信息，丰富企业相关数据与视频资料，全方位呈现真实工作场景，让学生感受到身临其境的感觉，提高企业和求职者沟通的效率，提高求职成功率；第二，要提升大学生求职技能，组织大学生学习和使用线上招聘平台，加强线上应聘培训，提高制作简历、线上求职面试的技能；第三，要充分利用网络大数据的推荐功能，精准帮扶学生，提升人岗匹配的准确度。

4．5将思想政治教育贯穿于大学生就业创业教育中

国家、社会、高校应积极营造正确的舆论导向，引导大学生珍惜当前的平安幸福生活，认同社会主义制度的优越性，培养家国情怀，激发社会责任感和使命感；同时，加强对大学生就业期望的引导，倡导学生先就业再择业，脚踏实地求职；要引导学生放宽视野，把个人就业和国家需要相结合，把自己的理想与当前的社会需求相结合，鼓励学生服务国家发展战略，鼓励他们参与三支一扶、西部计划招考，鼓励他们到基层、民办企业就业；鼓励他们参军入伍，报效祖国；鼓励有理想、有规划、有本领的同学自主创业，发挥他们的才能，并给予政策和资金支持，以创业带动就业。

5结束语

疫情防控常态化背景下，如何切实有效做好大学生就业创业工作是一项重大的政治任务、民生工程，也是一个长期的课题和重大挑战。目前，高校就业部门相关人员及广大毕业生，对肺炎疫情防控仍不容有任何松懈心理，都要做好肺炎疫情防控常态化的思想准备。2021年毕业生就业工作已全面启动，我们必须以更宽广的视野、更高的目标和更有力的举措，狠抓毕业生就业工作不放松，为毕业生提供更精准的就业服务，努力实现更多的毕业生高质量充分就业。

参考文献

［1］刘晓杰．疫情下大学生就业工作路径探析［J］．北京教育（德育），2020，（10）：90－92．

［2］刘雪薇．疫情下大学生就业工作的挑战与机遇［J］．吉林广播电视大学学报，2020，（10）：70－71．

［3］陈悦．疫情期间大学生就业指导工作网络化研究［J］．高等教育，2020，（2）：210．

［4］崔娜．疫情影响下大学生就业指导工作中思想教育问题及对策研究［J］．湖北开放职业学院学报，2020，（10）：89－90．

［5］陈羡，丁闽江．疫情背景下辅导员“54321”工作模式探索［J］．锦州医科大学学报，2020，（08）：4－7．

［6］叶玲丽．高职院校共青团服务大学生微创业的实施路径研究［J］．学校党建与思想教育，2020，（08）：59－61．

［7］赵天明，黄月明，刘炜，等．疫情背景下大学生就业工作的机遇与挑战［J］．理论前沿，2020，（22）：40－44．

［8］黄龙标，陈盼盼．重大疫情下大学生思想政治教育路径创新探索［J］．哈尔滨职业技术学院学报，2020，（03）：48－51．

［9］朱正洲．疫情背景下高校毕业生就业形势调查［J］．海峡科学，2020，（03）：81－84．

第4篇：毕业生就业工作总结范文

关键词： 蜂学专业 毕业生就业 就业新路

当今社会，高校毕业生就业难。毕业生就业问题，直接关系到学校的可持续发展，关系到社会的和谐稳定。近年来，我国高校不断扩招，大学生就业人数持续增加。未来几年将会有更多的高校毕业生涌入社会，大学生就业将面临更为严峻的挑战，从而使大学生“就业难”问题日益凸显［1］。目前，全国开设蜂学专业的大学有福建农林大学、浙江大学、江西农大、云南农大。据了解，2011年蜂学专业毕业生有一百多人，加上历年仍有不少未就业学生，给社会和家庭带来较大压力，特别是蜂学这样的冷门专业，毕业生就业难度更大。

这些未能就业的毕业生，知识面狭窄，实践能力不足，职业素养欠缺，职业目标不明［2］。在竞争日益激烈的情况下，高校和教师指导学生拓展思维，拓宽思路，摸索出一条属于蜂学专业毕业生就业的新路，就显得尤为重要。

1.蜂学专业毕业生就业的特点

新时期，我国蜂业界的企业取得了较快发展。企业快速发展，急需大量专业人才，这是吸收蜂学专业毕业生最主要的渠道来源。特别是近年来，福建农林大学蜂学毕业生有50%选择到蜂企工作。

福建农林大学蜂学专业，新生入学分数为本二批分数段，招生分数偏低，且调剂过来就读的学生所占比例较大，基础也较薄弱。对毕业生就业特点进行研究，有利于积累就业工作的经验，拓宽就业信息渠道，切实提高毕业生的就业率。

2.转变思维，积极探索

现今，我国高等院校教育已经从精英教育走向大众化教育，这深刻影响了学校和学生，给大学生就业也带来深刻的影响［3］。针对这一变化，应当在就业工作中积极主动适应高等教育大众化的要求，在转变传统就业观念的同时，尽快转变工作理念和方式，树立危机意识，宣传介绍学校和专业情况，争取各方资源，帮助毕业生获取各种就业信息。蜂学专业的毕业生大都需要从蜂厂生产一线做起，经过不断积累经验才能逐步走向生产管理岗位。

3.拓宽门路，勇于实践

结合毕业生就业特点，努力探索，勇于实践，方能取得显著成效。

3.1充分了解毕业班学生的基本情况。

掌握各班毕业生的基本信息，在学习上、生活上，有针对性地指导、帮助学生，让学生养成良好的习惯，身心健康，积累蜂学专业知识，方能为将来的就业打下坚实的基础。

3.2及时让毕业生树立就业观。

在学生进校后，依靠潜移默化的影响，让他们树立正确的就业观。以往届毕业生的成功就业为例，教育学生树立“先就业后择业”的思想，同时教育学生事实求是，从基层做起。

3.2.1指导学生提高全面素质。蜂学专业毕业生必须掌握过硬的蜂学技能知识，方能在就业中占据优势。

3.2.2班级内采取教师和学生奖励机制，对每个学期成绩突出、进步较大的学生给予一定的奖励［4］，对教师课时及科研工作量，适当给予一定的经费补偿。

3.2.3鼓励学生积极参加学院组织的各项活动，扩大交际圈来锻炼自己。班级之间组织辩论赛、演讲赛，提高语言表达能力。

3.3建立实习基地，畅通就业渠道。

蜂学学院2010年与北京市蜂业公司、湖北省扬子江蜂业有限公司、河南普瑞蜂业有限公司，2011年与湖北荆门市新春合作社等十家公司合作建立了就业见习基地。每个见习基地每年可以接纳十名以上的学生进行就业见习。此举不仅扩大了学院的社会影响，而且拓宽了就业渠道。2010年有六名学生，2011年有五名学生就在河南普瑞公司谋得了职位。

3.4系统性开设就业创业类课程。

将就业创业类学科作为必修课程，对于提高毕业生的就业创业能力起着积极的促进作用。将《大学生职业发展与就业指导》、《大学生创业指导》、《大学生职业生涯规划》等相关的课程引入教学计划，编写教学大纲，实行教师集中备课，注重理论与实际的结合。通过课堂教学和实践活动，让学生了解职业生涯设计的原则依据和步骤，清楚大学生就业程序，做好创业准备［2］，从而切实帮助大学生合理规划自己的职业生涯，掌握就业技能，培养创新精神，成功就业和积极创业。

3.5积极挖掘各种招聘信息。

3.5.1向各单位企业推荐学生，扩大社会认知度。

利用节假日、新年等机会，向蜂界企业，邮寄印有毕业生信息的卡片，主动电话联系常招收学院毕业生的用人单位。学院力争与企业单位建立起稳固的关系，增加就业市场的稳定性。

3.5.2争取得到专业教师的支持。

专业任课老师与蜂学专业相关的企业单位有比较紧密的联系，通过他们可以获取大量的就业信息。争取专业教师的支持，能更有效地帮助毕业生获得就业信息的机会，增加就业竞争资本。

3.5.3向校友寻求帮助。

校友是学校向社会输送的人才，是学校发展的外来助力，也是学校宝贵的资源财富。在平时的校友活动中，主动与他们建立联系，加强和他们的交流，对毕业生就业信息的提供能起到很大的作用。

3.6多组织社会实践活动。

3.6.1鼓励学生参加社会实践活动。

学生参加社会实践活动，既可学习、积累社会经验，又可提前了解社会，从而进一步找出自身缺点和现实要求的差距，为将来的学习、发展做好定位。

3.6.2要求学生参加学校的实习课。

将实习当做就业模拟，从思想上转换为工作人员，遵守职业道德，增强社会责任感。在实践的过程中，运用已学的知识，磨炼意志，提高适应新环境的能力。

3.6.3实习结束后，及时做好工作总结。

学生交流工作方法和经验，对职业进行规划、修订，有意识地提前做些积累，为将来就业做准备［3］。

3.6.4聘请有经验的知名人士对学生进行指导，加强实践教学。

目前，高校的实习指导很薄弱，缺少能对学生进行指导和职业教育的专业教师。加强师资队伍建设，将课堂教学与实践教学相结合，全方位、多角度实施实践教育［5］。充分发挥学生的主观能动性，让他们真正参与到实践教学中。教师还应通过带有研究性的实验课、实习课等实践教学环节，培养学生的科学态度、合作精神和创新能力。

3.7多组织就业招聘会。

认真组织毕业生参加学校专场招聘会和各地的人才招聘会，积极各项就业信息，拓宽就业市场。在工作中，不管是院长书记还是普通教职工，都可以利用到外地出差开会的机会联系用人单位，通过多种渠道广泛收集需求信息，积极向用人单位推荐毕业生，初步形成全体教职工关心学生就业、参与学生就业指导的良好局面。

3.8利用科学技术，建立网络平台。

就业工作离不开科学技术的支持，特别是速度快、成本低的网络技术，适合学校开展大范围就业指导工作。

4.切实做好毕业生就业咨询服务工作

大学生就业工作涉及学生就业协议及劳动合同的签订、档案存放、户口迁移、组织关系转接等多方面的工作内容，并且具有很强的阶段性和专业性。招生部门应安排专人，深入细致地做好关于就业工作的咨询服务工作，通过门户网站、QQ、飞信、微博、电话等手段，及时解决学生在就业创业过程中遇到的政策、心理、纠纷方面的问题，促进学生顺利就业。

参考文献：

［1］杨新莹.浅议破解大学就业难问题［J］.天津轻工教育，2009，（1）：77-80.

［2］耿广汉.浅谈提升农科大学生就业能力的策略［J］.安徽农学通报，2010，（21）.

［3］邓思清.拓宽就业信息渠道，提高毕业生就业率［J］.教育探索，2007，（9）.

第5篇：毕业生就业工作总结范文

关键词：就业 系统研究

高校基层学院就业工作直接面对全体大学生，就业工作涉及多方面内容，呈现了复杂而细碎的特征，这便要求学院的就业工作根据市场和毕业生特征的变化及时调整工作方式、方法，使工作具体化、个性化、高效化，以此更好的满足学生以及社会的需求。园林学院在对就业工作进行总结、归类的基础上，将就业工作总结为两大系统的建设：就业教育系统和就业服务系统。通过不断调整工作方法和内容，优化就业工作。

一、就业教育系统

建立高校毕业生就业工作的新模式需要首先调整对就业工作的认识，准确定位就业工作的服务群体。以往将“就业工作”称为“毕业生工作”，就犯了一个定位上的错误。就业工作的服务群体不仅仅指毕业生，而是“以毕业生为主，面向全体学生”。“ 以全体学生为服务对象”这一定位更明显的体现在就业教育方面，即根据专业特色，对学生开展四年的就业教育工作。 总结以往经验，并根据市场和毕业生需求，园林学院的就业教育系统主要由以下三个体系构架而成：

1、建设具有专业特色的就业指导体系

就业指导工作的目的是帮助学生对本专业及个人情况具有正确的认识，使学生能够在社会大环境和个人小环境中准确定位，并形成健康的就业心理和科学的择业观。由于专业差别，就业指导工作要具有一定的针对性。学院的就业指导工作主要包括以下几个方面：

①专业教育互动：学院引导全院教职工参与到就业指导工作中，将就业指导与专业教育紧密结合起来，实现互动。其具体形式包括：专业概论和教育研讨会。专业概论是为大一新生开设的课程，使新生对专业具有总体的认识，了解在本科期间需要培养个人的哪些素质和技能；教育研讨会以各专业的教研组为单位召开，通过教研会使专业老师清楚了解本专业学生就业情况，更好的对学生展开就业指导，并相应的调整教学计划。

②求职技巧培训会：以毕业生为主要服务对象，以其他年级学生为补充，采取自愿参与的方式，开展求职技巧培训会，其主要包括企业人员讲座、往届学生经验交流大会和模拟招聘会。学院邀请企业人员、不同专业的往届学生为在校学生进行讲座、经验交流以及参与模拟招聘会，使学生对就业市场有更为清楚的认识，获得一定的有关求职技巧的知识。

③就业指导媒介的专业框架：学院目前已经形成了“一报、一窗、一网站”的较为完善的就业指导媒介。在进行就业指导媒介建设时，我院按专业划分服务群体，根据服务群体构建各媒介框架，有针对性地安排指导内容。

2、服务于各专业的就业咨询体系

就业咨询体系的主要目的是随时发现和解决学生在就业过程中出现的疑惑和困难，使就业工作体现及时性和畅通性。具体的就业咨询工作体现在以下几个方面：

①咨询机构设置：为了确保咨询工作的有序展开，我院建立了层次分明的就业咨询机构。学院安排了专门负责就业的老师具体负责就业工作的展开；学院在对学院工作更为熟悉的学生会干部中选择了专业就业责任人，每个基层班级中选择班级就业负责人，“以点带面”式地展开工作。教师负责人指导学生负责人开展就业辅助工作，学生负责人深入了解基层班级中广大同学存在的就业疑惑和困难，使学院的就业工作做到实处、细处。

②网上咨询：学院专门开设了论坛，并专门开辟了专业学习和就业指导的板块。论坛中，按专业设置了学习板块，为学生开辟了各自专业内，以及专业间相互交流学习的空间，很多同学在论坛里面交流对于专业的看法，对专业有了更清醒的认识，学习板块有专业教师做客论坛，解决学生的疑问，论坛还设立了专门的就业指导板块，并由学院教师主持，随时解答学生的就业咨询，并展开相应的就业指导。

③微信查询：学院设立了就业专题微信公众号，便于学生查询常见的就业问题，并及时推送就业政策信息。

3、专业领域内的职业技能培训体系

提高学生就业质量、稳步开拓就业市场的根本性原则是培养具有较高职业技能的毕业生。我院主要通过以下几方面对学生展开职业技能培训：

①团体社会实践：将学院的各个专业学生进行有效组合，组织5―8人的队伍进行团体实践活动，通过完成项目，锻炼专业技能，同时使不同专业间的学生相互学习，做到学科间的补充，这些都起到了很好的职业技能培训的作用。

②就业实践：学院通过举办供需见面会的方式，邀请众多单位到我院挑选在校生到企业实习，直接的提高学生的就业技能。同时，学院积极鼓励广大学生利用假期时间，积极主动的联系就业实践机会。

③学生干部培训：学院十分重视学生干部的培训工作，不仅将学生干部团体定位为广大学生的服务团体，同时注重对学生干部择业能力、创新能力、组织协调能力、团队合作能力等方面的培养，并以学生干部为窗口，带动基层班级职业相关技能的提高。

二、就业服务系统

一些机构对于就业工作另外一个定位错误是将就业工作定位为“就业管理”工作。准确地说，就业工作应该称为“就业服务工作”，应该本着“服务广大学生”的原则，以市场和学生需求为导向，按部就班的展开。我院具有专业特色的就业服务系统主要由以下三大体系构架而成：

1、充分考虑各专业需求的基础设施体系

基础设施的建设为就业工作的展开提供了物质保障，我院为了帮助学生更好的处理就业

相关事宜，在基础设施方面主要解决以下问题：

①机房及专业教室：介于专业需要，学院积极配合学校相关部门，为园林、城规专业提

供专业教室，在满足专业需求的同时，为就业信息传达等提供了便利。学院开放了机房，不但满足了一部分学生的计算机学习需求，也为学生就业信息查询、网上咨询等创造了便捷的条件。学院近期将进行机房的设备更新，为学生创造更好的学习条件。

②就业资料库：学院建立了资料齐备的就业资料库，并按照专业划分，使资料的查询、工作的展开更具系统性和科学性。资料库包括：校友信息库、用人单位信息库、毕业生信息库、工作资料档案库等。

③网络设施：学院充分利用信息技术和网络技术，建立了学院网站，并开设专门的就业板块，及时向学生公布就业信息；在网上建立了毕业生数据库便于用人单位的查询。

2、分专业的就业信息渠道体系

在信息高速发达的时代，让毕业生及早掌握就业信息是促进就业的有利保障，我院在深

入分析就业信息来源、种类的基础上，在以下几个方面进行就业信息渠道体系的建设。

①短信绿色通道：学院从02年开始建立了“短信绿色通道”，其具有“便捷、准确、及时”的特征，能够在最短的时间内，将就业信息通知学生。而且还能将联系方式等一些不适合在公共网络上公布的信息通过短信的方式发送给学生。短信绿色通道的建设，极大的简便了工作程序，提高了工作效率。

②按专业进行差异化信息搜集整理工作：学院根据各专业学生的不同需求，有选择、有差别地进行信息搜集工作，向不同专业的学生分别介绍其专业在各自领域内的发展状况，使学生能对就业大环境形成整体的认识。

③毕业生信息反馈工作：分地区、分专业、分层次建立毕业生质量追踪调查点，对毕业生进行质量跟踪，掌握已毕业学生的状况以及用人单位及社会对毕业生的反馈信息，以此服务于学院教学工作和就业工作。本学期，我院以旅游专业为试点，追踪调查了十余名往届毕业生的就业情况，调查结果对应届毕业生及未来的毕业生具有重要的指导和借鉴意义。

3、以学校为主体的就业市场体系

在“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制”下，建立以学校为主体的毕业生就业市场，有利于形成竞争环境，通过市场竞争，优胜劣汰，有利于学校办学水平的提高，有利于调动学生的积极性，有利于用人单位选择人才。我院在就业市场体系建设方面主要包含以下几方面内容：

①分专业做好市场开发工作：通过“走出去、请进来”的方式广泛地与用人单位建立长期、友好的联系，建立规范、完善的学校就业市场。我院不但通过电话、网络、校友等方式积极的同招聘单位建立友好关系，邀请用人单位来我院进行招聘，还借助大四专业实习的机会到外地单位考察，并进行邀请等工作。

②毕业生推销工作：我院根据专业设置和人才培养方式，在分析市场行情、了解市场需求的基础上，努力做好毕业生推销工作。推销方法主要包括：根据企业的人力资源特点，推销相关专业人才；根据企业的发展阶段，推销不同层次的毕业生；根据用人单位的工作性质，推销女大学毕业生；根据不同的组织文化，推销不同性格的毕业生。

③组织好就业招聘会：学院每年会举办2场大型的就业实践供需见面会、1―2场大型的招聘会，几十场小型的面试，在这个过程中，学院积极协助用人单位工作，同用人单位建立友好关系，并组织学生有秩序的参加面试或招聘会。

④建设稳固的就业基地：建立广泛、稳定的毕业生就业基地是保证毕业生就业市场长盛不衰的关键，因此，我院在同招聘单位合作的基础上，努力建立稳固的就业基地。目前已经有十三家用人单位成为我院的就业实践基地，每年都到我院招收毕业生，可以说，我院就业工作将逐渐发展为“大基地――大市场――大就业”的格局。

目前，园林学院的就业工作正在走上规范化道路，就业服务系统内的工作将逐步成熟和简化，就业教育系统工作将会成为工作的重点。在具体工作的展开过程中，要注意丰富“专业”这个词汇的内涵，将“专业”作为就业工作的一个标准，不断开创具有专业特色的就业工作新局面。

第6篇：毕业生就业工作总结范文

总的指导思想：围绕着人才培养工程，加强学生的教育、管理和服务，全方位做好学生工作。

（一）重视大学生思想政治教育工作，取得一定成效

人文学院非常重视大学生的思想政治教育工作，把它当做人才培养的重要战略目标。为此，我院采取了一系列措施予以加强和提高大学生的思想政治素质，主要有：一者非常重视大学生的理论学习，以提高他们的思想政治理论水平和时事政策水平；二者以先进的文化引导大学生的思想观念，并通过开展一系列健康向上的校园文化活动来帮助大学生树立正确的价值观、人生观；三者通过开展多种形式的“创优争先”活动，评选、表彰各种层面上的先进集体和先进个人，通过榜样的作用来带动青年学生提高思想政治素质。由于我院的努力，一年来，人文学院在大学生思想政治教育工作方面取得了一些成绩，主要有：我院团总支获得全省优秀团总支，也是本年度陶瓷学院获得的唯一一个全省优秀团总支的奖项； 我院学生会当选2009-2012年度校优秀学生分会； 班当选我校先进团总支？；1名同学获得全省优秀团员称号； 名同学获得校优秀党员、 名学生获得校优秀团员的光荣称号；其他政治思想方面的奖项？

(二）大力开展学风建设，效果显然

人文学院始终把学风建设当做学生工作和人才培养的中心和重点，长抓不懈。为此，我院制定了一整套较为完善的学风建设制度和措施，行政口、教学口、学生口齐抓共管，相互配合。一年来，我院的学风和以往相比有了较为明显的好转，学生也取得了较好的成绩，主要有：

1、学位率和等级通过率

2、学生校外专业参赛及获奖

3、学生课外科技创新活动参赛及获奖

一年来，我院学生积极参加校内外科技创新活动，也取了一定的成绩。其中有1人次获得江西省大学生挑战杯一等奖，1人次获得江西省大学生挑战杯二等奖。

（三）积极开展学生文体、社会实践等课外活动，取得较好的成绩

一年来，我院学生积极活跃在学校文体和社会实践等舞台，展现了良好的素质能力和精神面貌，也取得了不少的成绩，为人文学院争取了荣誉。主要成绩有：

在今年的第三十三届校运动会中，获得团体总分第七名和体育道德风尚奖；在红五月系列活动中，获得辩论赛第一名和团旗接力赛第一名；我院社会实践队获得校级优秀实践队称号，其中13人获得先进个人称号；我院健美队在校健美操大赛中获得第一名以及最具活力奖；在社团活动方面，英语俱乐部获得校十佳社团称号，绿色服务团在运动会服务过程中获得道德风尚奖以及十佳社团称号；另有很多同学在校文体方面获得多项个人奖项。

(四)全力做好毕业生工作，为毕业生就业和安全文明离校提供优良服务

一年来，我院全力做好2010届毕业生的各项工作，尤其是重点做好毕业生的就业工作，确保毕业生能安全文明离校和顺利就业。我院严格按照学校制定的毕业生就业目标计划开展就业工作，积极开拓就业渠道，为毕业生就业提供各种优良服务。本年度，我院的毕业生就业率统计数据一直位于学校前列，较好地支撑了学校的就业工作。

二、2011年度学生工作思路

（一）进一步加强大学生思想政治教育工作

（二）进一步抓学风建设和改善学风

（三）进一步加强大学生的安全稳定工作

（四）大力抓大学生的素质教育，力争我院学生在专业竞赛、科技创新、文艺体育、社会实践等各项活动中取得更多更好的成绩

（五）进一步做好2011届毕业生的各项工作，促进毕业生顺利就业和安全文明离校。

附：一年来我院参加校外比赛学生获奖详情：

1、参加全国大学生英语能力竞赛江西赛区决赛

（1）07英语3班雷珊同学获得全国大学生英语能力竞赛英语演讲比赛一等奖及综合能力二等奖

（2）07英语3班同学和08法学易钧栎同学获全国大学生英语能力竞赛二等奖

2、07英语2班颜芦红同学获得江西省笔译大赛三等奖

3、参加省大学生日语演讲比赛

（1）08日语张寻同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛三等奖

（2）08日语易亮同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛优秀奖

4、体育教育专业学生代表景德镇参加省运会，收获一枚金牌、两枚银牌，四枚铜牌，并取得团体总分第三名和团体体育道德风尚奖的好成绩。

（2）团体获体育道德风尚奖，另有周德兴同学获个人体育道德风尚奖。

（3）获得女子跳高获第四名。

（4）获男子4* 100米接力赛第五名。

（6）获男子一万米第八名。

（7）获男子1500米第七名。

（8）张奇同学获得精神文明运动员称号。

5、五位同学代表我校参加全省唱响鄱湖电视大赛，取得三等奖的成绩

09英语2班邹梦霞同学、陈鲸颖同学；09日语邱楠同学；08法学揭琴同学。

6、二人在江西省大学生“挑战杯”比赛中获奖

第7篇：毕业生就业工作总结范文

一、立足市情，着眼大局，全面提升人才工作服务全局的能力和水平

跟进新上项目和新建企业，积极提供各类人才服务。走访工业园区风电企业，了解企业规模现状和用工需求，及时掌握企业信息，并将人才中心业务打包向企业进行介绍和推荐，解决企业从招聘员工到后续服务的一系列问题，受到了企业好评。继续加强与外省市企业的联系，拓展业务范围，拓宽就业渠道。与额济纳旗三和化工有限公司、中海油新能源玉门风电有限公司等5家大型企业建立了长期输送劳务用工合作机制。为新疆金风科技有限公司酒泉生产基地等长期合作单位代招工作人员，按照要求，组织筛选应聘者，累计为代招17人次，成功推荐就业并由派遣部签订劳务派遣协议15人。为求职者提供了较好的工作机遇，也为部门之间的业务协作创造了条件。

2、以人力资源市场和社会保障服务中心建设为契机，不断推进市场建设步伐。人力资源市场和社会保障服务中心建设方案确定以来，局领导高度重视，成立了市场建设工作领导小组，并设立了办公室，抽调工作人员专门负责项目工作，局领导主动出击，多次到省上进行对接，积极与市国土局、规划局进行协商，争取对人力资源市场建设的支持，特别是康市长上任以来，非常关心市场建设，多次召集相关部门进行协调，现土地已经基本确定，市场可研工作前期工作已经准备就绪，只等市政府发文既可进入实施阶段。

3、大力开展人才交流工作，为招聘求职者搭建平台。每月18日定期举办大型人才招聘会，针对企业需求和求职者的需要，在元月举办了先锋种业专场招聘会、3月8日举办了妇女节专场招聘会、肯德基专场招聘会。上半年共举办招聘会6场，有78家招聘单位参会。认真做好招聘单位的后续服务工作，每月19号对企业进行电话回访，了解招聘单位招聘情况，对于没有招聘到合适人员的单位，在一周内为其推荐合适人才。大力发展网络会员，及时对到期会员进行审查，动员他们续办手续。目前发展网络会员31家次，其中季度会员22家，半年会员4家，全年会员5家。同时，我们还加强与乡镇和社区的联系，赴城区17个社区、12个乡镇进行劳务输转宣传,发放招聘信息，宣传人才招聘会内容，收集求职资料，丰富了人才储备，建立了联系社区、乡镇的长效机制。

4、充实服务内容，不断完善人事和人才派遣工作。切实加强档案管理，将档案室现存档案进行清查，重新规整存放，登记造册；建立了档案室存放记录单，使档案管理工作更加精细化、严格化、正规化；对零散调档函件进行清理规整，建立了电子版调档函信息登记表，为以后随时查阅提供了方便。办理了酒泉卫校、酒泉职业技术学院、酒泉人民医院、惠民医院、阿克塞事业单位招录工作人员及县市已落实就业单位学生档案转出和手续。与农业发展银行酒泉市分行及各县市支行续签了劳务派遣协议，与本草御颜容中心、甘肃鲁能酒钢风力发电公司、华润电力风能（瓜州）有限公司，兰州银行酒泉分行等单位进行衔接，与华润电力风能（瓜州）有限公司和兰州银行酒泉分行签订劳务派遣协议；及时核发各派遣单位员工工资，及时缴纳社会保险；认真做好金风科技、鼎新风电两家风电企业第四、五批新录用人员体检、入职等工作；上半年共办理档案201件,转出档案559件，单纯保管40件，办理单位1家，办理录干12件。

5、及早着手，认真做好大学生报到就业相关准备工作。加强大中专毕业生就业指导。加强就业政策的宣传，切实为大中专毕业生就业提供的咨询服务；继续完善大中专毕业生就业报到、推荐就业等相关服务，并加强后续管理。上半年累计办理往届毕业生报到登记125人，办理毕业生改派换发就业介绍信35人。同时，今年大中专毕业生报到高峰即将来临，为了做好今年的报到工作，我们及早着手，清理了档案室，对相关人员进行了岗前培训，提高了服务意思，为全面做好报到工作奠定了基础。

二、加强管理，细化措施，不断推动各项业务健康发展不断加强人事考试中心建设，积极承接各类社会化考试。不断完善考试中心工作人员纪律、监考人员职责、命题工作要求、考场纪律。加强试题库建设，建立了较为完备的酒泉市人事考试中心题库，有公务员考试题库行政职业能力测试、公共基础、申论、进村就业考试题库、教育类、汽车驾驶员、医学类等各类考试用题千余套。上半年共承接了酒泉市政府办招考工作人员命题及工作、阿克塞县XX年事业单位招录工作人员考试的命题及考务相关工作、肃北县XX年事业单位工作人员招录考试的命题及考务相关工作、卫生局人机 对话考试2期4天、共968人次。

2、巩固传统培训，认真做好职称计算机培训考试（自课堂作文网edukt250.com，请保留此标记。）工作。在做好传统培训的同时，积极拓宽工作思路，创造条件，开辟培训工作新的领域。认真组织专业技术人员职称计算机培训，不断提高讲课人员的授课水平，加班教学管理，强化服务，督促授课人员认真备课，加强与学员的沟通，及时了解掌握学员的接受水平，调整授课内容和改变授课方式，上半年共开展培训3期，共3个班次，参加培训330人；与职称科配合完成了专业技术人员职称计算机考试2次，立时8天、54场次，考试人员达640人，共计模块1714个。配合局工资科完成了机关事业单位技师考试的监考工作。

3、完善制度措施，认真开展非公经济职称评审工作。随着非公经济的快速发展，非公企业吸纳的专业技术人员不继增加。为了更好向非公经济单位和专业技术人才提供全方面系列化服务，我们不断健全完善评审制度，加强对档案材料及学历的审核，保证了职称评定的真实有效，并对初评会评审通过人员发放了资格证书。上半年共收集非公单位初级职称评审材料7份。

4、加大督查力度，人才驾校培训工作稳中有升。一是加强内部管理。每月对工作人员进行业务培训、考核，实行教练员上班登记制度，培训时必须做到人不离车，考核结果与工资挂勾，保证了驾校各项工作高效、有序地进行。二是合理制定培训计划。按学员不同进度对各车进行分别考核，严把教学的规范性、统一性。在每个科目考试前驾校先初考一次,对学得好的让其先考试,学得有差距的对其单独教学,对不能参加考试的劝其下次再考。上半年科目一考试12场，平均合格率90%以上；科目二、一段考试10场 ,平均合格率85%；科目二、二段考试 5场，平均合格率85 %以上；科目三考试5场 ，平均合格率100%。培训合格194人,出证170人,等待出证24人。上半年招收学员:234人，培训结业 170人。三是开展学员调查。对学员进行回访调查，确保了学员的利益，杜绝了吃、拿、卡、要现象的发生，维护了学校的声誉。四是注重教育。不断加强教练员和学员的意识，出车前必须检查好车辆状况，收车后做好车辆保养工作，确保车辆100%安全行使，我们还加强了对门卫的管理，做好值班登记，坚决杜绝车辆乱停乱放行为。同时，积极配合市人事局举行了“甘肃省机关事业

人事专员工作总结篇2：

时光飞逝，转眼间在深川工作已半年多了。在紧张、忙碌而又充实的工作中，在公司领导和同事的帮助下，我边边工作，有进步也有不足。为使XX年有更好的借鉴和指导，现将我这几个月的工作总结如下。

一、招聘工作了解各部门新增岗位的管理及各部门人员需求状况。

2、根据各部门人员的实际需求，有针对性、合理性招聘员工已配备各岗位。通过采取一系列切实措施：广发招聘信息、网上招聘、现场招聘、贴招聘广告等各种途径招聘人才，卓有成效，完成公司下半年60余位人才（不含辞职）需求。

二、建立、健全、规范人事档案管理对现有人员进行建档工作：身份证、学历证明、身体体检报告、照片等信息，现员工档案齐全。

2、及时做好档案材料的收获、整理、归档。

3、完成新员工入职、转正、调岗、离职等管理工作。

4、实行各部门在职人员人数每周统计工作。并对新进、转正、调薪、离职人员进行月统计并进行核对。

5、人才库档案管理工作。提高后期招聘效率。

三、员工培训工作完成新入职人员的培训工作：员工入职管理规定、考勤管理办法、工作纪律等。

2、完成销售部、行政前台、市场部前台、技术部内勤的商务礼仪培训工作。

3、协助采购部完成员工物料培训工作。

4、全力协助研发部做好生产、技术部门技术骨干的培训工作。

四、员工关系找各部门员工聊天，了解各部门员工的思想动态。

第8篇：毕业生就业工作总结范文

撰写人：___________

日

期：___________

2021年建委普法年终工作总结

__年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十__大精神和___书记关于“___”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级___及领导交办的各项工作任务。

一、加强政治业务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十__大”文件、“十__届__中”全会精神和党的“十__大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“___”重要性。

坚持把学习___理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生___人，专科毕业生___人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生___人；___名同教育局鉴定就业协议的__届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有___名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

三、稳步推进学校内部管理体制改革、继续深化毕业生实行试用期聘任制。

对__年分配的___名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对__年分配的___名毕业生继续鉴定聘用合同书。

2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师教师资格认定工作，全区共有___人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目___后，剩___人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展___期普通话培训，进行___次普通话测试，目前已有___多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的___%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

根据省、___关于“___”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有___%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，___%的小学专任教师参加大专自考和电大_大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占___%，大专毕业的小学教师占___%。

2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各___名参加骨干校长培训，___名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

___、___举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，___名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员___名，有___人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科科学化奠定了基础。

5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔___名骨干教师、小学选拔___名骨干教师分赴省市级培训。我委“___”普法工作紧紧围绕自查、整改、提高的工作思路，转变观念，开拓创新，扎实做好基础工作，努力创新宣传形式，高起点、全方位地开展“___”普法工作，并取得了较好的成绩和社会效果。现将我委对“___”普法工作情况总结如下：

一、加强领导，建立健全___机构和各项行政执法制度按照市法制办公室及市治法治市领导小组的要求，我委重新调整了本单位依法治市、行政复议、行政执法责任制工作领导小组成员，成立了以党组书记、主任孙靖任组长，副主任___生任副组长，委属各单位、机关科室主要负责同志为成员的领导小组。

另外，根据城乡建设工作性质，我们还建立健全了以副主任___生任组长的市建委系统依法治理监督检查小组，负责局系统依法治市工作的检查、考核、评比，由委办公室指定一名工作人员处理日常事务。同时我们将依法治市工作列入全局目标管理，明确了职责权限，依法治理工作制度落到了实处。其次是建立健全了各项行政执法制度。一是结合我委实际，建立了科学、民主的决策制度，实行了对违法决策造成严重后果者责任追究制度；二是进一步完善了行政执法责任制，严格执行行政执法人员资格管理制度，做到了持证上岗、定期轮岗、严格执法，建立了执法队伍管理的新机制；三是全面贯彻执行行政复议法，建立和完善了行政复议制度和对不履行执法职责或违法行使职权行为的过错责任追究制度和行政赔偿制度。

二、认真做好立法与建章立制工作继续实行立法工作责任制，做到了主管领

导负责，分管领导协助，人员、经费、责任落实。随着行政许可法的颁布实施，我委及时对不适应形势发展需要的法规和规章再次进行了清理、修订和废止，简化了行政审批手续，杜绝了拖延、推诿等现象的发生，出台配套文件制度。此外我们还将行政审批制度改革和政务公开相结合，进一步完善工作服务细则和岗位职责。通过政务公开栏和《办事指南》等将我市建设系统工作职责、工作程序、工作要求等向办事群众公开，增加了工作透明度，方便群众办事和监督，提高了办事效率。

三、严格依法行政，不断提高执法人员素质依法行政是城市建设管理工作中必须遵循的基本原则，与其它执法行为一样，建设行政执法同样具有十分明确的法律依据和严格的执法程序。

因此，我们把严格执法、规范执法行为作为全面提高建设法制建设水平的重要内容。在执法人员的确定上，我们通过行政执法人员资格认证，选择品质好、懂业务、责任心强的同志从事执法活动，并按规定颁发行政执法证。在执法过程中，严格按照法律规定办理，从规范每一起行政执法行为做起，在受理、___、决定、送达、告知诉权等各个环节上严格依法办事，坚决杜绝超越授权范围或不按执法程序操作，自行其事、知法违法等现象的发生。我们还以讲座、会议等形式，对执法人员的思想素质、业务素质和法律素质进行了培训，培训率和培训合格率均达___%。通过培训学习，使我委行政执法人员弄清了自己的权利和义务之间的关系，牢固树立依法行政观念，有效地防止了缺位、错位和越位的情况的发生。

四、扎实推进规范化服务型政府建设工作我委按照市政府办的有关要求，全面推进规范化服务型政府建设工作。

一是建立健全了相关配套制度，积极推进规范化服务型政府建设；二是整合职能，明确职责；三是实行政务公开、优化办事流程；四是规范行政许可、行政处罚行为；五是完善了行政监督与绩效考核，形成激励机制。通过全局上下的共同努力，我局的创建规范化服务型政府工作取得了初步成效，工作效率得到明显提高，服务质量有了进一步地改善，受到办事群众的一致好评。

五、“四五”普法教育工作全面展开今年是“___”普法的第五年，根据“___”普法规划和市依法治市办的要求，我委继续深化各级干部特别是领导干部学法用法教育活动，___县处级以上领导干部法律知识培训___次，参加人数___人，逐步建立了领导干部学法制度，不断把学法活动引向深入。

同时我委还对___工作人员及行政执法人员进行了法律培训，进一步加强四五普法宣传教育，以宣传宪法、行政许可法为重点，坚持不懈地开展群众性的法制宣传教育活动。进一步提高了干部职工的法律素质。在学好法的同时，我委还坚持法制教育和法制实践相结合，积极推进依法行政，做有法必依、执法必严、违法必究，切实维护国家和人民群众的根本利益。

第9篇：毕业生就业工作总结范文

关键词：就业为导向；高职；化工设备专业；毕业设计

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）09-0037-02

毕业设计是高职院校众多教学环节中最重要的实践教学环节之一，不但对学生在校期间所学知识、技能有巩固检验作用，而且是培养学生综合技能、提升学生职业素质的有力渠道，同时也是拉近学生与就业环境之间的距离、实现学生身份转变的有效途径。

改革的背景与思路

毕业设计存在的问题 由于高校扩招、就业压力、学风浮躁、高职教育发展不够成熟等多方面的原因，高职毕业设计环节存在着或多或少的问题：（1）毕业设计选题与高职教育的人才培养目标存在差异，内容轻技能、重理论；（2）选题与工作岗位偏差大，有的甚至无关联；（3）具有实际工程经验及企业经历的指导教师偏少；（4）没有充分发挥毕业设计研究成果的可用价值。

毕业生就业难 学生就业是高校当前的热点、难点工作，工科类专业毕业生找工作难是很普遍的现象，尤其高职院校的毕业生，高不成、低不就的状况使他们更难以就业。另外，企业所需要的各类专业人才紧缺，招不到合适的员工，应聘大学生或专业水平过低，或所学专业与企业需求不一致，难以达成协议。因此，学生如何给自己一个正确的定位，找到合适的岗位，是目前急需解决的问题，也是高校发展必须解决的一道难题。

化工设备与机械行业的特点 化工机械制造行业是个特殊的机械制造业。化工机械制造厂所生产的产品均是一些非标产品，因此，对于任何一台产品，必须有配套的设计图纸、工艺、检验等技术文件。生产压力容器的厂家必须持有相应的压力容器制造许可证，设计单位必须有相对应类别的压力容器设计许可证。任何一个环节均需有一定数量的工程技术人员。这些岗位所要求的人员必须是有一定理论基础知识，又有一定工程实践经验的技术人员。约有三分之二的化工机械专业毕业生的去向为此类制造厂，因此，如何让毕业生尽快地适应这些岗位，是需要高职院校认真思索和解决的问题。

以就业为导向的毕业设计教学改革

以就业为导向的毕业设计教学改革是毕业设计环节人才培养的一种探索，我校实施化工设备与机械专业毕业设计教学改革后，提升了整体毕业设计水平，提升了学生的职业素质，增强了学生就业能力。学生的毕业设计成果还可以帮助企业解决实际问题，这不但有助于学生能更快更好地就业，同时，毕业设计成果又可运用到以后的实际工作中，帮助学生就业后更好地开展工作。

毕业设计选题题库系统设计 选题是毕业设计的重要环节。以往毕业设计选题陈旧，理论性题目偏多，综合训练题目偏少，选题缺乏多样性，题目深度不够，致使学生训练不足。据此，我校化工机械专业毕业设计教学改革首先从选题着手，开发建立了符合企业实际需求的毕业设计选题题库系统。系统中所有的课题均以学生所学课程知识和技能为出发点，使学生将所学理论知识和能力进行综合应用并进一步提升训练，以综合实践教学目的为基本要求，题目贴合工作岗位，具有实际应用意义。对学生而言，是有能力完成的；对企业而言，是有利用价值的。指导教师通过大量的实践和专业岗位调研，设计、收集、整理出具有明确工程背景和实际应用价值的课题，组建了题库系统。课题大致分为以下几类：各类非标设备的设计（包括选材、结构设计及强度设计）、基于Excel的化工设备零部件强度系统设计、基于Excel的标准零部件查询系统设计、化工设备及零部件制造工艺（包括焊接工艺）编制、钣金件放样系统设计、非标设备报价系统设计等，根据学生的实习岗位和兴趣，实现毕业设计课题的双向选择。

优化毕业设计过程 我校化工机械专业教师大都来自企业，有着数十年的企业工作经历，在企业中从事过压力容器设计工作，持有全国压力容器设计审核资质。在学校完成常规教学工作的同时，业余时间还可承担一些项目、设备的设计科研工作。因此，在辅导学生毕业设计过程中具有绝对的优势。对于已落实工作单位的学生，指导教师要求他们必须选择与工作岗位相关的课题，这样对学生而言，学习与就业融合在一起，完成毕业设计不再是负担，而是就业前的上岗培训和试工考核。毕业设计过程相当于某一阶段的工作总结，或是对以后工作内容的预习，指导教师可以通过电子邮件等方式与学生进行交流，帮助他们完成毕业设计，同时也可帮助他们更好地开展工作。对于尚未落实工作的学生，要求他们选择自己感兴趣的课题，指导教师向他们提供大量的参考资料，包括教师自己的科研成果、收集整理的一些案例，同时督促学生在较短的时间内完成毕业设计。通过毕业设计，学生的一些实践能力如AutoCAD绘图、零件强度计算、正确运用法规规范及技术标准、软件编程等能力会得到锻炼提高，从而为顺利就业打下基础。指导教师针对不同类型的课题，制定了不同的毕业设计指导过程记录，力争在较短的时间内使学生的能力得到全面的提高。压力容器设计类课题的指导记录表如表1所示。通过整个过程的指导，学生对于设计一台压力容器的整个过程有所了解，也经历了选材、强度计算、使用SW6软件、绘图、压力容器分类等过程，基本可以“零距离”就业，从事简单压力容器的设计工作。

推广毕业设计成果 指导教师应对学生在毕业设计过程中的阅读文献、专业译文、毕业设计报告（论文）、中期检查内容、教师指导纪录、毕业设计答辩等环节进行规范管理，这样可保证毕业设计质量。化工机械专业每届均有大量的优秀毕业设计，指导教师可将这些优秀毕业设计进行整理、修改、充实、归类，并向企业推广，帮助企业解决实际问题，毕业设计的作者会因此而受企业欢迎，这样的毕业设计可在企业与学生之间起到桥梁的作用，使学生顺利地就业。如我校2010届机电074班4位学生合作完成了管法兰查询系统设计。该设计以HG/T20592～20635-2009《钢制管法兰、垫片、紧固件》为基本数据库，充分利用了Excel中函数功能强大的特点，将管法兰标准中繁冗的表格、数据、图形转换成简单清晰的查询界面，实现了钢制管法兰的实时查询。整个系统包括法兰的公称压力等级对照查询，各种型式的法兰、垫片尺寸查询，密封面尺寸及紧固件查询等。有了这样的查询系统，压力容器、管道等专业技术人员能快捷、准确地查找到法兰系统各个零件的结构尺寸，可大大提高技术人员的工作效率。在毕业设计中，这4位学生的AutoCAD绘图能力、查询标准能力、Excel编程能力均得到了提高，以该毕业设计为桥梁，他们都找到了理想的工作，而且在工作岗位上干得也非常出色。

毕业设计教学改革成果

毕业设计环节的教学改革是我们对高职教育教学改革的初步尝试，取得了一些成绩，几年来我校化工机械专业毕业生的就业率均达100%，有时还出现了供不应求的局面。有的企业在学生尚在二年级第一学期学习的时候就提前跟他们签订就业意向，甚至有的企业要求个别学生从二年级第二学期开始，每周六、周日去企业上班，帮助企业绘制设备图或编制制造工艺。因此，学生的实践能力得到了提高，同时为一年后的就业打下了基础。在我校机械工程学院的6个专业中，化工机械专业学生的毕业设计得优率最高。

毕业设计环节教学改革的困难与展望

我校毕业设计教学改革实施两年以来，在改革研究与实践中遇到了许多困难，也有过一些疑惑。改革确实能够有效地锻炼和培养学生的专业素质，并得到了学生和用人单位的好评。但学校增加了办学难度，对教师而言，无论是教学难度、教学工作时间还是对教师本人的要求都提高了。如果将这样的改革推广到其他专业，则遇到的问题会更多，如顶岗实习单位落实困难，“双师型”教师不足，缺乏有效的激励机制，教学成本增加等等。虽然改革困难重重，但实践证明改革收到了良好的效果，提高了毕业设计质量，并明显地促进了毕业生就业，毕业设计既为学生就业创造了条件，又成为学生就业的桥梁。我们深深地感到，这样的改革是社会的需要，是职业教育的需要，因此有必要克服一切困难，将这样的改革坚持不懈地进行到底。

参考文献：

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[2]王梦文.高职院校毕业设计改革的探索与实践[J].职业教育研究，2009（2）.

[3]李玉香.以就业为导向的毕业环节教育研究与实践[J].前沿，2009（12）.

[4]张平亮，何永华.以就业为导向的高职机电类专业毕业设计（论文）教学实践与探索[J].三门峡职业技术学院学报，2009（8）.

[5]洪彤彤.高职学生毕业设计过程管理的改革[J].职业技术教育，2008（5）.