寝室发言稿精选(九篇)
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第1篇：寝室发言稿范文
一、钢琴教学中体验式教学法概述
体验式教学，就是在钢琴教学中要根据学生的认知特点以及认知规律，然后通过创造实际的情境与机会，以及重复经历情境，以还原、呈现、再现教学内容的方法，使学生在体验教学的过程中，去理解并建构出知识，并产生自己的情感体验。在我国高校院校钢琴教学中，应用体验式教学方法，可以促使学生形成合理的知识结构，并能有效促进学生个人能力的提高。并且在高校钢琴教学的体验式教学中，还将会强调以人为本的教学理念，在教学中教师应该注重对学生的尊重和关爱，在提高学生钢琴知识能力的同时，也注重学生对知识的掌握程度，使学生通过体验式教学感悟到生命的意义。音乐教育中，应该将体验式教学增加到对高校学生的钢琴教育中，提高钢琴的“审美教育”意义，全面提升学生的钢琴水平。
二、高校钢琴教学中体验式教学法的运用
（一）改变传统钢琴教学观念，激发学生学习兴趣
体验式钢琴教学中，首先应该创新教学观念，在高校中创建以体验式为主的教学观念，在教学内容以及课程体系中，都将完成对体验式钢琴教学的改革。在钢琴教学的内容设置中，应该完善补充选曲的范围，扩展钢琴奏曲方式，培养学生对音乐的审美体验，革新钢琴教学的内容，调动学生在钢琴教学中的积极主动性。确保学生能够全面接触钢琴知识，扩大选曲范围，对于不同风格、流派的音乐作品增加音乐作品，丰富钢琴的教学内容。并且在体验式钢琴教学中，应该在教学内容中融入演奏技巧的教学，有效地把钢琴独奏曲与合奏曲收入到钢琴的体验式教学中后，注重钢琴伴奏教学，在教学演奏规则以及弹奏方法方面进行全面的改革。在高校的钢琴基本内容教学中，一方面高校教师应教授钢琴演奏的基本、实质方法，可以为学生今后的钢琴学习打下坚实的钢琴演奏基础。另一方面，教师也应该加强对学生实施理论性的钢琴教学，对学生的钢琴教学进行理论性指导，有效激发学生对钢琴的学习兴趣，提高学生在钢琴学习过程中的积极性与主动探究兴趣，培养学生在钢琴学方面的创新思维。
（二）创新学生钢琴学习方式，提高学生素养
在体验式钢琴教学中，教师应该创新当前学生的学习方式，有效改正传统钢琴教学中学生在学习方式中的弊端，可以让学生在钢琴学习的过程中区培养应用能力，并树立学生在钢琴学习方面的自信心，这样可以让学生自己去体会到独立完成钢琴学习目标的价值意义，培养学生在学习方面的独立性。例如，在钢琴体验式教学中，教师可以充分利用课外资源，引导学生进行钢琴的学习，可以通过播放音像资料，丰富学生的听觉体验。在对高校的钢琴教学中，应用体验式教学，创新教学中学生的思维方式，教师应在体验式教学中去鼓励学生独立思考，发挥学生在教学中的主观能动性，不仅调动学生学习钢琴知识的积极性，还可以增强学生的探索精神。例如，教师可以定期对学生进行规律性强弱节拍演奏教学，还可以培养学生对不同和弦音响效果的认识，使学生可以把握不同节奏的演奏，有利于培养学生敏锐的音乐感觉。在体验式钢琴教学中，教师应该尊重教学中学生的个性思维表现，让学生主动的参与到钢琴知识体系构建中，提高学生学习效率的同时，也可以培养学生在钢琴知识学习中的自信心，更好地培养学生的钢琴素养。
（三）构建体验式钢琴教学课堂，提高学生钢琴应用能力
在体验式钢琴教学过程中，应该丰富教学中的内容，注重教学内容的丰富性，详细分析课堂中的音乐作品，并将类似的音乐理论知识连带着都传授给学生，在体验式钢琴教学中教师需要把教学中音乐作品进行讲解，使学生在对音乐理解的过程中获得全新的审美体验。还有就是在钢琴教学的体验式教学中，不仅要培养学生对音乐的弹奏力度以及通过弹奏训练，训练学生的乐感以及音乐听觉，提高学生的演奏水平，培养学生对不同钢琴音乐风格以及题材的认识及审美体验，这样的教学方法不仅可以使学生掌握基本的钢琴音乐。体验式钢琴教学中正确处理师生关系，相较于传统的钢琴教学，在这种钢琴教学模式中，应该建立民主、平等的师生关系，教师在教学中应该培养学生的探索精神，调动学生在钢琴教学中的参与性，使学生对钢琴教学有更深的了解，培养学生的实际钢琴应用能力，提高学生对钢琴学习的兴趣，培养学生的创新能力。
第2篇：寝室发言稿范文
当前，高师钢琴教学中主要的评价方式是学生的钢琴考试，其形式是学生进行钢琴演奏，若干教师根据同一演奏标准，同时进行打分，取平均值作为考试的成绩。它是“以一个数字(即演奏者的得分)形式来表示对学生的综合印象”，属于一种终结性评价，主要是对学习结果(即弹奏状况)的评价，是众多评价方式中的一种。
这种评价方式实际上是一种测验法，其优点是得出一个量化的数据，具有一定的客观性，较为简便可行。不足的是这种评价难以体现学生学习钢琴的过程，以及学生学习钢琴的自主性和积极性，难以体现教师和学生双主体的教育理念。高师钢琴教学中学生入学时钢琴水平的个体差异性很大，他们的起点不同，用同一个考试的标准来衡量他们，容易使大多数钢琴基础不好、程度不深的学生学习积极性受到打击。再者，考试所得出的一个笼统的分数，难以使学生明白自身钢琴学习的状况和各方面进步或发展的情况。
二、什么是发展性评价
发展性评价就是使评价成为促进评价对象不断发展的教育活动，以学生、教师、学校的全面发展为终极目标，重视被评价对象个体的差异，评价方向是立足现在，面向未来，面向人的发展。它完全不同于过去以甄别性评价为主的一种评价方式，是近年来课程改革中备受关注的新兴的评价方式，其优势已得到了广泛的认可。
在高师钢琴的教学过程中，强调提高学生学习钢琴的兴趣，全面发展其音乐才能，不仅关注学生钢琴独奏能力的提高，还注重发展学生的钢琴审美能力、合作能力(指重奏、协奏、伴奏等能力)，运用钢琴整合多学科知识的能力。因此，高师钢琴教学的评价不能只局限于单一的对结果的评价，或单向的评价，而应当倡导引入发展性评价的理念，在重视学生发展的同时，还应当重视教师的成长与发展，促进“教学相长”，使师生都能看到自身的成长与进步，为未来的发展奠定良好的基础。
高师钢琴教学评价中运用发展性评价并不意在否定、颠覆传统的钢琴考试方式，而是要充分发挥发展性评价的优势，合理吸取二者的优点，使每个学生个体都能获得适合自己的发展指导。
三、高师钢琴教学中如何运用发展性评价
1.评价观念的发展
①教师观念的发展
应树立起这样的观念:教师是学生学习过程中的引导者、协作者，而不是“唯我独尊”的指导者，教师与学生是平等的，都是教学和评价中的主体。教师应重视
转贴于 学生的自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用，充分肯定和尊重学生，使之人格、能力和个性得到全面的发展。教师的评价方式要有多种，除了考试、测验、观察、访谈等以外，教师对学生的言行及所弹奏的每一个音符的回应也是一种及时性评价。总之，教师的各种评价行为对学生个体的发展起着重要的作用，可以说教师的评价伴随着学生不断地成长。
②学生观念的发展
学生要意识到自己是教学和评价中的重要主体之一，在观念上变“他人要我学”为“我要学”，提高学习的自主性。笔者在教学过程对学生进行调查，发现学生几乎没有想到自己也可以成为评价的主体。如果让学生充分认识到自己也是评价的主体之一，那么，学生的学习会更有目的性，努力的方向会更明确，自主性会得到很大的提高，会促使他们更积极地思考和解决钢琴学习所遇到的各方面问题。
2.评价的方法和方式
发展性评价的方法有:自评与他评、互评相结合;定期评价与经常性评价相结合;考试与评定相结合等。评价的方式有:调查、观察、访谈、对话等质性评价方式，以及考试、习奏会、统计分析等量化评价方式。
①自评与他评、互评相结合
自评也称主观性评价，是以自己作为评价对象而展开。通过自评，评价各方参与评价过程，进入评价角色，提高主体的积极性，其中包括教师自评和学生自评。教师自评可以从教学过程、教学方法、教学策略及教学绩效等方面设置自评表，进行反省分析和总结验证。学生自评是“学生进行自我评价，能够培养他们自我反思的习惯，提高自我评价感和责任感，引发自我激励”，学生自评可以发现学习过程中存在的问题，它能充分发挥学生的潜能，促进学生各方面的发展。
他评、互评也称客观性评价，是以他人为评价对象展开。包括教师评价学生、学生评价教师、学生之间互相评价等。教师评价学生不仅仅包括钢琴教研组的其他教师对学生的评价，还应包括任课教师对自己学生的评价。学生对教师的评价，能够使学生积极参与教学的过程，给教师以有效的教学反馈。学生之间的相互评价能促使他们进行交流，开拓视野，从而提高他们的钢琴音乐审美能力。当然，学生的自评和互评仍需要教师的有益引导。
自评和他评、互评可以有机地结合起来运用。例如学生评价任课教师可参照教师自评表的内容进行评价，任课教师对自己学生的评价也可根据学生自评表的内容进行评价。如下表所示:
通过自评与他评、互评，一方面可以使教师善于总结教学经验，获得有效的反馈，及时调整、改进自己的教学方法，教学能力将得到不断提高;另一方面可以使学生在练琴的同时，形成善于思考的习惯，看到自身的进步和不足，激励学习的积极性，全面提高自身的钢琴弹奏、审美和综合能力。
②定期评价与经常性评价相结合
定期评价指的是期中、期末学年等比较固定的评价方式，可通过考试或提交自评、他评、互评表等形式进行评估。经常性评价指的是钢琴习奏会、各种钢琴实践演出活动等不定期的、经常性的日常评价，可通过调查、访谈等形式进行评估。两者相辅相成，为钢琴教学的改善提供资料和信息，使评价成为提高质量、促进教学的一个重要环节。
③考试与评定相结合
钢琴考试是对学生的钢琴演奏技巧、艺术表现、音乐感、演奏气质等进行量化检测的评价方式。应事先从钢琴演奏的速度、力度、音色、音乐表现力、演奏仪态等诸多方面提出评分方案，制定详细的评分标准，力求评价更为客观公正。评定是以被评价对象作为真实主体，通过对他平时的观察及对他自我发展资料的分析，以求得出评价对象素质的发展状况并做出发展性解释。考试得出的数据可以作为评定的参考，师生双方的自评、他评、互评表以及定期评价与经常性评价等信息等都可以为评定提供翔实全面的资料。
3.实施发展性评价应当注意的事项
发展性评价既关注个体的发展，也面向全体师生，我们既要看到每个学生钢琴能力相对原有水平的提高，也要承认不同个体之间绝对水平的不同。有研究表明，钢琴能力的发展是有阶段性的，不同的阶段其进展的速度不同，并且由于个体的差异性，在不同阶段学生进步的速度也会有很大不同。因此，应从学生的实际钢琴能力出发，将纵向与横向评价相结合，避免走入单纯以钢琴能力进步速度的快慢来衡量学生的误区。 四、结语
综上所述，在21世纪“以人为本”的课程改革发展背景中，高师钢琴教学中运用发展性评价的方法，能够使评价与钢琴教学有机结合起来，充分激发人的内在情感、意志、态度，提高被评价者对钢琴这一学科的认识和热爱程度;能够体现评价主体的多元化，体现评价对象的个性化和差异性评价要求，使评价对象的钢琴能力与音乐素质、潜能得到全面发展，持续、有效地促进高师钢琴教学的发展。
参考文献
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第3篇：寝室发言稿范文
随着教育体制的改革，各阶段的教育中教学模式都发生了很大变化，体验式教学作为一种全新的教学模式，已经得到了广泛的应用。这种教学模式主要是以学生的特点和需求为主，通过创设实际的教学情境，来呈现或者还原教学内容，让学生在亲身的经历中不断学习和积累知识，进而构建知识体系。但是，在目前的高职钢琴课程中，教师对体验式教学的理解和应用还存在一定的局限性，因此有必要深入研究体验式教学的内涵，认识其在高职钢琴教学中发挥出的重要作用，并积极寻求构建体验式教学模式的策略，以提高高职钢琴教学的质量和效果。
一、体验式教学模式的内涵
体验式教学是一种交互式的教学方法，能够加强师生双方的情感体。深入了解体验式教学的内涵，有助于教学的开展。体验式教学的内涵主要体现在以下三个方面：首先，开展体验式教学，学生能够在特定的情境中获取更多的知识和体验，进而不断提升自身的技能。因为在教学过程中，教师会了解学生的需要，并根据学生的特点创设教学情境，逐步培养学生对钢琴的喜爱之情。其次，在体验式教学中，师生要相互配合，构建良好的师生关系。这样可以让学生感受到教师的亲切，能够让学生产生积极的情绪和良好的心境，进而提高学生的学习热情，有助于教学的开展。再次，在体验教学的过程中，学生之间的沟通和交流能够得到强化，能够促进学生之间的合作和探究，进而在学习中扬长避短，共同进步。最后，体验式教学能够让学生逐渐重视自我表现，并学会自我评价。因为在体验式教学中，教师会建立评价体系，要求每位学生都能够按照评价的标准对自己进行客观评价。同时，这种评价标准和体系也会对学生的学习起到督促作用，教师可以通过评价掌握学生的学习情况，既有利于教学的完善，也有利于学生技能的提高。
二、体验式教学在高职钢琴教学中的作用
体验式教学在高职钢琴教学中发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面。
首先，高职教育重视学生实践技能的培养，其教育的目的是为社会输送职业型人才。而在钢琴教学中，学生亲自演奏是学习钢琴技能和提升演奏水平的主要途径。同时，开展体验式教学能够改变音乐教育中缺乏情感体验的教学现状，让学生在特定的情境中进行学习和实践，能够促进学生钢琴技巧和自身情感的完美结合，既可以加深学生对音乐本身的理解和体验，也能够通过切身感悟和演奏实践深化音乐造诣，进而提高教学的效果。
其次，高职钢琴教学的目的除了培养学生具备必要的专业技能外，还要最大限度地激发和挖掘人们对艺术的感悟和反应力。通过开展体验式教学，学生不仅能够学习基本的音乐知识和钢琴技能，也能够在演奏和各种情境体验中提高音乐方面的审美能力，进而拉进与艺术的距离，使自身的艺术潜力得到激发，最终提高演奏水平和艺术修养。
最后，钢琴课程中运用体验式教学，能够让学生在体验过程中直接发现事物所表现出的品性。这种对品性的体验是直觉的，并指向人们的情感，如果不开展体验式教学，那么学生就难以经历这样的情感体验。所以，在高职钢琴课程中，体验式教学发挥着不可替代的作用。
三、高职钢琴教学中构建体验式教学的策略
（一）转变传统教学思维
要想运用体验式教学并充分发挥其效用就必须转变教学思维，师生要共同努力，冲破传统教学模式的束缚，培养和提高学生学习的主动性。同时，要不断创新，发掘适宜的方式来提高学生对钢琴的兴趣和认知水平。在开展体验式教学的过程中，需要引起注意的是，教师不能完全否定传统的教学模式，应该将二者结合，取其精华去其糟粕，进而实现钢琴教学的目标。在实际的教学中，教师应该多为学生播放著名的钢琴曲目，引导学生构建情境，进而更好地体会作曲者和演奏者的情感，这样既能加深学生对音乐的感悟，也有利于学生钢琴技能的提高。
（二）突出学生的主体地位
体验式教学强调师生双方的情感体验，但教学中教师要以学生为主，突出学生的主体地位，为学生创造出更多的学习空间。教师应由主导转为引导，因为只有以学生为核心，才能有效发挥学生的自主性，才能为学生提供更多的机会进行相应的讨论和分析，进而提高学生的音乐造诣。在实际的教学中，教师可以为学生演奏不同的曲目，让学生聆听以后分析和讨论曲子的曲风以及其所要表达的意境等；然后再让学生分别进行演奏，将之前对曲目的理解演绎出来，这样既可以给学生足够的讨论空间，也能够加强学生的情感体验。
（三）注重基础知识的教学和创新能力的培养
高职钢琴教学中基础知识和演奏技巧同等重要，因此在体验教学中，教师不能只强调演奏实践而忽视基础知识的教学。在实际的教学中，教师要根据学生对知识的掌握情况展开教学，尽量精简，要让学生快速掌握教学的内容，进而避免学生产生厌烦心理，同时也给学生的体验预留充足的时间。在基础知识的教学中，教师还要注重对学生创新能力的培养，因为只有在具备一定理论基础的前提下，学生才能萌发出新的想法，进而不断探索和创新学习方式。这有益于学生主动学习的开展，也有益于其钢琴技能的提升。
（四）不断创新学生学习钢琴的方式
体验式教学是一种全新的教学模式，高职钢琴课程中开展体验式教学，必然会使传统的学习模式不再受用，教师必须要对其进行改革和创新，以提高学生的学习效率。体验式教学倡导以学生为主体，充分发挥学生的自主性，培育学生的自信，增强学生对成功的体验，进而提高学生独立思考和学习的能力，最终提升学生的钢琴技能。
在实际的教学中，教师要引导学生转变思维模式，不断进行创新，还要鼓励和引导学生独立思考，主动探究。这样学生才能逐渐树立独立、主动学习的意识，并在体验式教学中发掘出符合自身的学习方式。在此过程中，教师不但要尊重学生的个性思维，还要对学生主动学习的行为和表现进行鼓励性的评价，以增强学生的自信，进而提高学习的热情。这样一来，既能够帮助学生树立自信，提高钢琴的学习效率，也能提升学生的音乐素养。
（五）构建新型钢琴教学课堂
体验式教学是教学模式的改革和创新，运用体验式教学后，教师必须构建新型钢琴课堂，以适应全新的教学模式，提高钢琴教学的效率。在实际的教学中，教师应用作品讲解和欣赏代替枯燥的说教式教学，应运用弹奏训练来培养学生的乐感，锻炼学生的听觉。在体验式教学中，教师还应选用不同风格的曲目供学生进行演奏训练，进而加强学生对不同题材和风格音乐的审美体验，最终提高学生对音乐的感知力和演奏水平。
第4篇：寝室发言稿范文
一、对本课题研究的认识
1.“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，就我国特有的家庭状况来看，这种关系已被扩展为所有与幼儿密切接触的人――看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
2.“亲子教育”是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。
3.“亲子教育”不同于一般意义上的“家庭教育”及“幼儿园教育”，它以脑科学发展为基础，打破了从婴幼儿保健到学前教育的分段管理体制，推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育、全程发展，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0-6岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长的育儿理念和技能得以提升，亲子活动是其最大的特点。
4.幼儿园亲子园本课程的开发，打破了以幼儿园为中心的封闭单一的教育，有效地贯彻了“幼儿园与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件”的精神，为家园共育提供了教育途径和方法保障。
二、研究工作的具体过程
1.建立健全组织机构，全力支持课题研究
为了确保课题研究的顺利开展，将课题研究列入园务的工作计划，成立了以园长为组长的课题研究领导小组，安排在亲子教育领域颇有建树的教学副园长于娜具体负责该课题的研究工作；接着成立了课题研究小组，选拔优秀的骨干教师组成课题组，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，如“经费保障制度”、“人员奖惩制度”等，从人员与管理上确保课题的研究质量。
2.整合优势资源，丰富活动形式
开平区第一幼儿园成立于1987年，历史较为悠久，连续多年被评为唐山市学前教育工作先进集体。近年来，开平区第一幼儿园非常重视硬件建设，加大了投资力度，使教学设施达到了唐山市一流水平。2011年5月，开平区妇联授予开平区第一幼儿园“开平区亲子教育基地”；2012年11月，被评为首批“开平区名学校”。除了拥有丰厚的物力资源外，开平区第一幼儿园还拥有大量的优质人力资源。另外，开平区第一幼儿园开展课题研究的三年，适逢开平区教育局贯彻落实《关于全面开展社区教育工作的意见》（唐办发[2011]16号）的文件精神，大力实施拓展学校、幼儿园社会服务职能，依托学校、幼儿园教育资源广泛开展社区教育活动，争创“河北省社区教育实验区”的攻坚阶段。在区、街、园三级管理和家长共同参与的社区早期教育管理体制下，开平区第一幼儿园作为早期教育的正规机构更有义不容辞的责任。因此，在这样有利的时代背景下，基于托幼园所广泛开展亲子活动、提升家长育儿技能和理念也有了正确的舆论导向和政策支持。由此，开平区第一幼儿园与区妇联、社区密切配合，定期开展亲子活动，不断丰富亲子活动形式和主题，让幼儿园亲子活动真正惠及家长幼儿，走出一条具有特色的幼儿园亲子教育之路。
3.抓好教师培训，加强教研力度
为了使课题研究落到实处，提升教师科研素养，熟练掌握教科研方法，开平区第一幼儿园十分重视师资培训。在培训中，教师坚持内培和外培相结合的原则，不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。在课题研究的时间里，采用网络主题教研、发放学习材料、专题培训讲座等形式定期举行专题学习，每学期都要进行课题研究情况分析会，并带动全园教师参与课题研究。
开平区第一幼儿园采取了隔周集体教研的方式，定期召开幼儿园主题亲子活动。还经常聘请市一幼么丹彦园长及时到园指导工作。组织课题组教师认真参加各级研讨学习活动，及时研讨教研中出现的问题、相互交流经验和体会，开拓思路。还大力支持参研教师参加园本教材《开平一幼亲子课程――和宝贝一起成长》的开发实施工作，以求在理论研究和实践探索中不断提高自身素质。在这些活动中，教师业务水平提高了，思路开拓了，教师得到了充分的锻炼。
4.依托校园网站，借助微信平台
为了使课题研究实现过程管理、高效管理和科学管理，充分依托本园网站、微信平台等现代信息技术实时呈现课题研究的概况、进程、交流研讨情况，为课题的实效管理提供了一个良好的环境。这个平台有利于教师相互交流、学习，方便教师随时查找相关资料，通过案例的学习深入开展研究。这个平台有利于课题研究的过程管理、科学评价，力求在研究过程中认真保留研究资料，以保证研究成果的客观真实完整。
三、研究工作的成效
三年的课题研究时间，开平区第一幼儿园以教科研为先导，积极营造浓厚的科研氛围、提升教师科研素养，紧紧围绕课题目标，采取了各种有效和有力措施，大力开展了各项实践研发工作，目前研究工作已经取得初步实效：
1.孩子的能力得到了发展
现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，对孩子来说是挑战性与娱乐性为一体的，家长孩子是乐在其中。同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子体、智、德、美、劳等各方面潜能得到全面激发！
2.端正了家长的教养态度 密切亲子关系
古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的！任何一种感情的升华都有赖于交流。由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习提高中。因此，亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。随着课题研究的深入，家长的行为观念发生了微妙的变化：在亲子活动开展过程中，有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动；不时地表扬孩子的成功之处；孩子们也不停地和爸爸妈妈交流，其中流淌着亲情、洋溢着欢乐。从而大大增进了家长和孩子之间的情感交流，密切了亲子关系。
3.增进了家长、家园关系
亲子活动中，让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，发展孩子的语言表达能力。同时，又让孩子介绍自己最好的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。活动中，全班孩子和家长一起撑彩虹伞、一起捉尾巴，还有多位家长和孩子一起表演了节目……亲子活动为孩子与家长的和谐相处交流沟通搭建了承载的舞台，也促进了家园共育的有效实施。开平区第一幼儿园定期召集家长开展的“科学育儿沙龙”更使源于家长亲身实践的典型经验得以交流推广，广大家长喜闻乐见。
四、丰硕的研究成果
历经三年的实践积累，在实践中摸索，在探索中前行！以严谨务实的工作态度，面向全园家长、幼儿并惠及社区群众的丰富多彩的亲子活动实践，为幼儿的成长拓宽了受教育渠道；提升了开平区第一幼儿园教师指导家长科学育儿的能力水平；为开平区第一幼儿园实现幼儿园、家庭和社区“三位一体”的高质量幼儿教育打开了“心有多大，舞台就有多大”的广阔世界。
开平区第一幼儿园课题组教师先后撰写整理“优秀亲子教育活动设计”近30篇，“典型亲子教育案例”20多篇，分别结集为《笃行篇》《拾贝集》承载广大教师亲子教育理念的经验论文集《明辨录》也同时作为内部资料进行交流推广。
开平区第一亲子教育园本教材《和宝贝一起成长》跨托、小、中、大四个年龄段，涉及幼儿园五大领域亲子教育课程，突出开平区特有的地域文化、农耕文化和民俗、饮食文化，逐渐成为契合开平区和开平区第一幼儿园实际的园本课程，更是全体同仁集体智慧的结晶！
2014年8月，主持常务研究工作的教学副园长于娜同志撰写的《幼儿园亲子教育活动实例研究》在《新教育时代》期刊（总第24期）发表。
付双美老师家庭教育设计《宝贝小手真能干》获“2014年河北省家庭教育优秀设计方案评比一等奖”。
开平区第一幼儿园的亲子教育课题研究从幼儿成长、家长需求出发，注重培植开平地域特色，因而得到了家长、社会各界的广泛赞誉，开平区有线电视台曾多次报道开平第一幼儿园亲子活动，多次承办社区亲子活动，充分发挥“亲子教育基地”作用，受到区妇联的高度评价！
五、研究工作的感悟
通过三年的研究，发现亲子活动的有效开展，为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境，也为家园、家长之间的深入沟通交流提供了平台。但是，在一些具体环节中还存在着不足：如何进一步调动全体家长参与的积极性？如何让所有孩子都能融入活动中？如何有效引领家长科学育儿行为等有待进一步研究……
第5篇：寝室发言稿范文
高考百日誓师大会发言稿1
大家上午好！
我是来自高一年级xx班的xxx同学。
今天我十分荣幸地能够在这里代表全体高一同学发言。
今天是一个具有重要意义的日子——今天是我们高三的学长学姐们距离高考倒计时一百天的日子。12年寒窗苦读，只为20xx年6月的冲天一飞。你们不会放过任何的一秒钟，每天匆忙地穿梭于教室，寝室，食堂。
你们踏着清晨的第一缕曙光，从寝室疾步至教室，坐定后便能听到你们朗朗的读书声。
跑操是我们三环的一道亮丽的风景线，跑操前，你们在全体师生面前充满激情的宣誓：20xx，我们必定成功，20xx，我们必创辉煌。听着你们那坚定的声音，便知道你们胜券在握。
跑操时，你们那铿锵有力，整齐划一的步伐，给人以足够的震撼力。你们以最快的速度解决自己的三餐，你们绝不会因为懒惰而在任何地方逗留。
回到教室，就看见你们挺直腰杆，投身于题海中的模样；你们绝不会左顾右盼，因为你们深知：光阴易逝，时间就像是海绵里的水，是靠自己挤出来的。
在经过一天的努力后，纵然十分疲惫，但你们依然还是以自己最快的速度洗漱，尽早的躺在床上背诵着英语单词或古诗文。高三的学长学姐们，你们是全体高一同学的学习榜样，我在此代表全体高一的同学衷心的祝福你们能踏入自己理想的大学。所以在这最后的100天里，让我们为自己的梦想而继续努力拼搏吧！让我们为窗外的世界而迈出坚定的一步吧！
宁愿做过了后悔，也不愿错过了后悔。三环的全体师生都在这期盼着你们6月的冲天一飞，期盼着你们的脸庞上洋溢着胜利的笑容。
最后，请全体高一同学起立。请全体高一同学跟着我一起为高三的学姐学长加油！请大家高举右手，我喊一句，大家喊一句：高三加油！三环加油！加油加油加油！
高考百日誓师大会发言稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和_YZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。
繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。歌德说：责任来自对生活的热爱。作为__中学的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校——__中学的希望!
所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。收获，在坚持中，在奋斗中!尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。
高三就好像是一段长长的黑黑的隧道，而几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。
我们都知道：“青春是美丽的”。它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦;我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进。因此我们就要有这样的决心和干劲：“坚持到底，永不放弃!”所以，请暂时搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
高考百日誓师大会发言稿3
昨天我们召开了点燃激情、决战高考、成就梦想为主题的百日冲刺动员大会，全体高三老师、各个班级都进行了宣誓，场面相当震撼，激情相当高涨，效果相当不错。这个周四周五，我们初三要进行第一次模拟考试，希望老师们同学认真对待，考出自己应有的水平。
今天离高考刚刚一百天，这一百天至关重要，决定着我们学习生涯的走向，甚至决定了我们一辈子命运。昨天，学校、级组老师向高三的同学们提出了要求和希望，今天，我只想向全体同学提一点：管控好时间。
管控好时间，就是要严格按作息规律行事，遵守学校的作息时间表，该学习的时候，迅速投入学习，该休息睡觉的时候，马上保持安静准备睡觉。决不能颠倒和打乱。尤其初三男生中午和晚上就寝时要提高效率，不要高声大叫或开座谈会。
管控好时间，就是要严格执行学习和锻炼计划，每个同学在周末都订立自己的学习计划和锻炼计划，但是否严格执行了呢，我看未必，部分同学目标定得很高，计划制定得很好，但经常受两个魔鬼的'诱惑，一个魔鬼是懒惰，一个魔鬼是游戏，该八点起床没有起床，该九点开始做作业的，却不由自主拿起了手机，这两个魔鬼把你的计划打得七零八落，惨不忍睹，事后往往又后悔，但有什么用呢。
管控好时间，就是学习时集中精力，要百分百专注和投入，也就是提高单位时间的学习效率，千万不要做人在心不在的木偶，有些同学看起来很努力，也很安静，但整天心不在焉，心事沉沉，那么效果也不可能很好，还不如把你心里想着的那件事干完，再投入学习。
另外，还要讲一件事，就是礼貌问题。我们老师们都有一个感觉，部分同学碰到老师，往往视而不见，或者低着头就溜过去，好像干了什么坏事。越是低年级越是严重。
第6篇：寝室发言稿范文
高考百日誓师大会帮助学生们坚定了信念，更有助于学生树立正确的世界观与人生观，激励学生在今后的学习中努力拼搏，勇往直前。下面是小编为大家整理的关于百日誓师大会发言稿，请您阅读。
百日誓师大会发言稿1尊敬的各位校领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好!
非常荣幸接受学校的邀请，作为家长代表，与大家一起见证高考百日誓师这一激动人心的时刻。八中不但拥有一流的教学设备，优美的校园环境，深厚的文化底蕴和纯正的校风，更有一支优秀敬业的教师团队，我谨代表全体高三学生家长，向为孩子们付出辛勤劳动的校领导、老师们表示最诚挚的感谢!感谢你们为孩子们付出的一千多个日日夜夜，孩子们不会忘记!作为家长我们更会珍惜人生中这美好的遇见!请让我们真挚地道一声"您辛苦了!"
亲爱的同学们，能进入八中学习，你们无疑是同龄人中的佼佼者，十二年寒窗，你们用自己的努力不断攀登着人生的一座座山峰，因此作为家长我们深信你们是一群心怀梦想并为之努力奋斗的年轻人，未来社会的引领者必将从你们中诞生，中国梦的实现是历史赋予你们的使命，你们一直是我们心中的骄傲!
不忘初心，方得始终，在今天这个距离高考还有100天的特殊日子里，请再听一次我们作为家长的叮咛。在人生的旅途中，一百天，很短，转瞬即逝;一百天，又很长，长得足以改变命运，只要我们精打细算，科学安排，完全来得及弥补过去的漏洞和不足。高考对于每个人来说都是挑战，更是机遇，这一百天每个人都要面临冲刺前的咬牙坚持，这一百天是我们登顶前的全力以赴。越高的地方人烟就越稀少，越接近巅峰就越需要自己的力量，人生从没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的失败。影响我们前进的，不是知识太难，而是能否战胜自己，战胜惰性，战胜挫折，不忘初心，勇往直前。在20--年高考中取得706分好成绩的大连考生邰梦玥同学在回顾她高考前那一阶段的学习生活时说道，在这一阶段，每个人都可能遭受挫折，可能是某次模拟考试的失利，也可能是我们的目标变成了压力压得我们喘不过气来，这个时候我们需要抛开头脑中的杂念，全身心地投入到要学的知识中，把心交给古诗文和作文，交给圆锥曲线和导数，交给化学方程式、物理公式、生物知识点、交给英语单词，而不是过多地关注成绩和排名。这样的投入方式，会帮助我们真正地在学什么，怎么学上下功夫，投身于解决实际问题和困难会鼓舞人的斗志，给人新生的希望。把心交给学习本身吧，直至觉得学习其乐无穷，最终会离目标越来越近!
亲爱的同学们，接受挑战的时候到了，请记得你们不是单独作战，学校、老师、家长会和你们并肩，学业上请紧跟老师，苦战百日，分秒必争，把所有零星的点滴时间，把所有的精力投入到学习中去;生活中家长们会是你们最坚强的后盾，请把你遇到的困难和压力毫无保留地向我们倾诉。相信我，这一百天的拼搏将是你人生中回报最高的一次投入。衷心地祝愿100天后，优秀的你们都从八中起飞，飞向更高更远的天空，为青春留下无悔印记，为我们的高中生活画上圆满的句号!
谢谢大家!
百日誓师大会发言稿2尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
时间像离弦之箭，随风飞远，岁月如东去之水，永不回还。不知不觉间，离高考仅余--天。在孩子们高考冲刺的重要时刻，能作为家长代表来表达我们作为父母的期待和感谢，我非常的荣幸和激动。
在孩子来到学校生活的1000多个日夜里，他们不仅收获了知识，更收获了自强不息的拼搏精神，收获了吃苦耐劳的生活作风，收获了锲而不舍的意志品质，这一切的一切，都归功于校领导的英明领导和全体老师的共同努力，是你们用心经营，把--建设成为有如此深厚文化底蕴，充满人文关怀的校园;是你们辛勤付出，用岁月的粉笔无言地帮孩子书写他们青春唯美的篇章。“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，感谢你们!
亲爱的同学们，高考是人生关键的一步，是人生重大的转折，他可以让你的人生如诗如歌，让你的梦想绚丽如虹。十二年的苦读，十二年的期待，十二年的不懈努力，就要在这--天之后收获。亲爱的同学们，还记得你步入--校门时孕育的理想吧，为了这个理想，你们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻，为了这个理想，春寒料峭中有你们执着的追求，夏雨滂沱中有你们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有你们勃发的激情，冬雪飘飞里有你们坚定的足迹，如今，就在--天之后，你的理想就会实现了。
亲爱的同学们，我们知道高考是知识能力，速度，心理，体能的竞争，是实力，智力，毅力的检验，是精、严、细、实的比拼。经历高考，十八岁的阅历会变得更丰富，经历高考，十八岁的色彩会变得更绚烂，经历高考，十八岁的青春为拼搏无悔，经历高考，整个人生都会因此变得更富内涵。
亲爱的同学们，高考仅余--天，一百天，太短了，在人生的旅途中，弹指一挥间，一百天，又很长，长得足以改变你的命运;高考仅余--天，一百天，太短了，我们还有很多事情没有做好，一百天，又很长，只要我们精打细算，科学安排，完全来得及弥补过去的漏洞和不足。
亲爱的同学们，接受挑战的时候到了，我们要苦战百日，分秒必争，把所有零星的点滴时间，把所有的精力全部投入到学习中去，顽强拼搏，勤奋苦读，背水一战，才能会当凌绝顶，一览众山小。这一百天是我们冲刺前的咬牙坚持，这一百天是我们登顶前的痛苦煎熬，拼搏向上，永不退缩，让青春留下无悔印记，为我们的高中生活画上圆满的句号。
亲爱的同学们，你们承载了所有爸爸妈妈的殷殷希望，你们是同龄人中的姣姣者，不论高考结果如何，你们都是我们心中的骄傲。学校和家人是你永远的后盾，请相信自己，坚定信念，因为除了我们自己放弃，没有什么可以阻挡我们走向成功。
亲爱的同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此刻，风帆已经扬起，航向已经标明，让我们携起手来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，用辛勤和汗水，共同书写人生的新篇章，共同铸就我们--的新辉煌。
最后，预祝我们亲爱的同学们金榜题名，前程锦绣;祝福我们全体老师工作顺利，身体健康，家庭幸福!
谢谢大家!
百日誓师大会发言稿3各位老师、同学们：
下午好!我是高三(4_)班的艺术生李宜珊。
高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这明媚的春光里，高三年级在这里隆重举行百日誓师大会。我很高兴能和各位一起分享这具有历史意义的重要时刻。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是拼搏的号角。我们美术专业的同学刚刚经历一场专业高考的检验和洗礼，现在还有一部分同学正在参加术科单考。绝大部分同学取得了优异成绩，现在我们艺术生正以竞争求发展，以苦战创辉煌。感谢学校和老师对我们如此严谨的规划和严格的要求，我们牢牢把握“务实”二字，鼓足勇气，扬满风帆，开足马力，全速前进!我们已经取得了可喜的进步。路在脚下，曙光在前头!
目前尚有极少数看不到希望的人这样说，一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。美国篮球健将迈克乔丹有句名言：当我放大步伐走进篮球场的时候，我把自己想象成秀的篮球运动员，只要一踏进球场，我就会想我是为了赢球来的。我可以接受失败，但我无法接受放弃。世上有很多路，只有一条路不能选择--那就是放弃的路;世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，请再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点。事实上，每次进步一点点并不太难。
我们都认为一百天的时间真的太短了。现在到了我们百米冲刺的时候了!九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能恐惧、犹豫，要保持乐观自信的心理状态。同学们，我们不断培养信心，行动就是治愈恐惧的良药。
在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。为自己高中的生活画一个圆满的句号。同学们，我们身上承载着父母的希望，学校的期待，老师的祝福，还有青春的呼唤!!我们化这些为动力，放下包袱，轻装上阵。我们对高考信心满怀，我们的高考将会取得完美!!
最后衷心祝愿所有高三同学：给力高三，冲刺高考!!
谢谢大家!!
百日誓师大会发言稿4大家上午好!
我是来自高一年级355班的谢海梅同学。
今天我十分荣幸地能够在这里代表全体高一同学发言。
今天是一个具有重要意义的日子——今天是我们高三的学长学姐们距离高考倒计时一百天的日子。12年寒窗苦读，只为20--年6月的冲天一飞。你们不会放过任何的一秒钟，每天匆忙地穿梭于教室，寝室，食堂。
你们踏着清晨的第一缕曙光，从寝室疾步至教室，坐定后便能听到你们朗朗的读书声。
跑操是我们三环的一道亮丽的风景线，跑操前，你们在全体师生面前充满激情的宣誓：2021，我们必定成功，2021，我们必创辉煌。听着你们那坚定的声音，便知道你们胜券在握。
跑操时，你们那铿锵有力，整齐划一的步伐，给人以足够的震撼力。你们以最快的速度解决自己的三餐，你们绝不会因为懒惰而在任何地方逗留。
回到教室，就看见你们挺直腰杆，投身于题海中的模样;你们绝不会左顾右盼，因为你们深知：光阴易逝，时间就像是海绵里的水，是靠自己挤出来的。
在经过一天的努力后，纵然十分疲惫，但你们依然还是以自己最快的速度洗漱，尽早的躺在床上背诵着英语单词或古诗文。高三的学长学姐们，你们是全体高一同学的学习榜样，我在此代表全体高一的同学衷心的祝福你们能踏入自己理想的大学。所以在这最后的100天里，让我们为自己的梦想而继续努力拼搏吧!让我们为窗外的世界而迈出坚定的一步吧!
宁愿做过了后悔，也不愿错过了后悔。三环的全体师生都在这期盼着你们6月的冲天一飞，期盼着你们的脸庞上洋溢着胜利的笑容。
最后，请全体高一同学起立。请全体高一同学跟着我一起为高三的学姐学长加油!请大家高举右手，我喊一句，大家喊一句：高三加油!三环加油!加油加油加油!
百日誓师大会发言稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，缤纷的梦想也早已在心中涌动.
蓦然回首，十二年的寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜，都已悄然走过。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们越挫越勇，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。今天，我们在这里吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。如果说之前的十二年是漫长的马拉松，之今的我们已进入那最后的冲刺;如果说从前的付出是勤恳的耕耘，之今的我们已面临春夏的更迭。现在的我们早已拉满弓，上满箭，唯一差的，就是这最后一百天的挥汗如雨。
一百天的时间我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服的姿态。
一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。也许你如梦方醒，但我们还有一百天，让我们去改变命运，追求幸福，回报恩情，完成使命。
从此刻起，让我们选择沉默隐忍地艰苦奋斗，不要去想，身后会不会袭来寒风暴雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影;既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
收起曾经的无奈，痛楚与彷徨，深埋心底的悲伤，失望与沮丧，让我们伴着耳边冲锋的号角，面向未来，对着目标大喊一声：“我可以!”
同学们，让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青想，顽强拼搏，全力以赴。
珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望。
100天后，我们将以最佳精神状态迎接高考，把最优异的成绩献给丹高，丹高明日的朝阳会因我们的成功而壮美!
祝福大家
第7篇：寝室发言稿范文
表彰优秀教师发言稿 尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
通过这次考试，同学们经历了失败与成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是你们最大的收获。你们要正确面对每次考试成绩，“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事。
对于一次考试的成功，你们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。这次考好的学生千万不要陶醉在暂时的幸福中，那样失败是会迟早到来的。考试失利的同学也不要气馁，俗话说失败乃成功之母，我们要把失败当成一支清醒剂，当成不断成功的动力。
我认为提高学习成绩的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的'航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你们永远要相信天上不会掉下馅饼。要学习真本领没有勤奋的耕耘绝对不行，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要实际行动与思考。
学习要有恒心，也就是要有一颗持之以恒的心。“磨杵成针”、“愚公移山”、“化石为泥”等故事，足以证明了这一点。只要你持之以恒认真学习，就一定能进步，就一定能取得好成绩。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰孜孜以求的同学们，他们开学以来尽心尽力、在做人与求学的道路上勤奋而执着地前行着。我为拥有这样的学生而感到欣慰和自豪，你们同样是老师和家长的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太遥远！因为你们身上已经具备了成功学生必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
同学们：期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我希望这次考的好的同学要从喜悦中走出来再接再励，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。考的不好的同学决不要气馁，以受表彰的同学为榜样，掀起学习，勤奋学习，刻苦努力，为接迎下一次考试作好准备。
作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分百的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难，提高成绩。
同学们：春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。
我的发言完毕，谢谢大家！
表彰优秀教师发言稿 各位领导，各位老师：
大家好！
又是一季秋风爽，又是一年硕果香。今天，我们满载着教育的丰收喜悦和对新学年的美好畅想，在这里隆重集会，共同欢庆我们第xx个教师节。在此，请允许我代表我个人及全体生活指导教师向全体教职员工致以节日的问候！向受到表彰的教师表示最热烈的祝贺！在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸被评为优秀生活指导教师上台作表态发言，心情非常激动。我之所以能取得这样的成绩与学校领导的大力支持、关心培养以及同事们的密切配合、鼎力相助是分不开的，在此，请再允许我向曾经关注过我的各位领导、同事表示衷心的感谢！下面我向大会作表态发言：
学校宿舍是学生的第二个家，作为生活指导教师首先要从宿舍的常规管理抓起，只有抓好宿舍的床铺整理、卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静、整洁、舒适的生活环境。通过落实学校制定的《住宿生的日行为规范》、《优秀寝室评比》和《群星璀璨揭示板》的争星活动等，有评比有奖励，调到了学生的积极性，实施过程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到问题及时与家长和班主任联系，形成教育管理的合力，加之我们每位生活老师精心准备组织的“快乐星期天”活动，丰富业余生活，集体舞成了我们生活区一道独特的风景线。致使宿舍的氛围更加整洁、融洽、富有生机。不仅有一个如家的环境，还培养了学生自理能力和生存能力。做好宿舍的常规工作并不意味着我们的任务已完成，用校长的话说，生活指导教师既是保姆又是教师，是学生在教学区生活的继续。我的理解是即关心住宿生的饮食起居又要关心其受教育的成长过程。因此，我们要关爱每一位学生，做到有耐心有爱心又要细心，“假如她是我的孩子，假如我是她”来鞭策自己的工作。留意学生的思想—行为—习惯—性格，答疑解惑，做到因材施教。树立良好的教师形象，让学生学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信。同学们之间能够团结互助，建立深厚的友谊。让学生感觉到宿舍这个大家庭不仅有一个如家的温暖，他们的课堂老师还在。不仅学会了做人的道理，还学会了知识。除此之外，我与同事们能够，一起在生活区的这片天地上打拼，团结一致，奋力进取，经历了风雨，见到了彩虹。做到了确保安全无事故发生。
拼搏与收获同在，付出与回报并存。今天我能站在这里得益与过去的一点点成绩，而成绩只能作为对我的工作的一种肯定，它将更加鞭策着我的前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位领导、老师们，新学年、新起点、新征程，让我们站在新的起跑线上，以崭新的姿态，昂扬的斗志，饱满的热情，务实的作风，尽情挥洒我们的激情和汗水，不断挑战自我、超越自我，不断刷新新的记录。去迎接七小另一个更加辉煌灿烂的金秋！
再次祝愿全体教师节日快乐！身体健康、工作顺利、阖家幸福！谢谢大家！
表彰优秀教师发言稿 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家中午好!
能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学20xx-20xx学年开学典礼，祈求明年更丰收。
作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。
第8篇：寝室发言稿范文
教师个人发言稿1
孩子是未来，是希望。如何使这未来和希望更加光明？天下父母明确自身使命，做个好家长是第一要义。家教内涵的深邃性决定家长使命的重要性。
一、孩子入学后，家长的教育责任减轻了吗
孩子进了小学后，有的家长认为“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教师。”这是“父母管养，教师管教”观念的反映。父母有承担抚养未成年子女的责任，这是应当尽到的社会职责。但这只是一个方面。父母对子女不能只管养，不管教。其实，自从孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教师了，因为对孩子来说，父母的言行就是无形的教科书。不管父母重视不重视对孩子的教育，客观上，父母的言行都对孩子起着教育作用，产生各种影响。如果父母正确地对孩子进行教育，给孩子良好影响，这样对孩子以后的健康成长是很有好处的。因此，父母对孩子既要管养，还必须管教。父母要管教，是由家庭教育的地位与作用所决定的。家庭是人类社会的一个最重要的群体，最基本的组织。家庭不仅应当具有生育的功能，经济的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的环境与教育，对一个人的成长，包括智力、体力的发展、道德品质与个性特征的形成，都有着很大的影响。特别是小学时期，孩子们每天除了在学校学习外，大部分时间是在家庭中度过的。朝夕相处的家庭教育与学校教育互相促进，那么学校与家庭教育的效益就可以进一步提高。大量事实证明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人说：“养不教，父之过”，这是很有道理的，作父母的一定既要管养，更要管教。在某种意义上讲，“教好”比“养好”更为困难，甚至比父母自忆成才更难，更要花费心血。因此，家长只有改变“父母管养，教师管教”的错误观念，认真研究孩子的心理特点，努力掌握家庭教育的规律，做到科学教子，才能将孩子培养成有利于四化建设的有用人才。
二、家庭教育都要做什么
家长教育孩子，主要教育些什么？从总体来说，孩子成长发展的各个方面都是教育的内容。道德品质、智力发展、知识技能、身体和心理健康等都必须由家长担负起教育责任。从目前家庭教育情况来看，家长对家庭教育主要内容的了解和掌握，逐渐趋于全面。尤其是在大城市，不少家长已经注意到了孩子的心理健康问题，培养吃苦精神问题，抗挫折的心理承受力问题，人际交往能力问题以及诸多现代家庭教育问题。这些家长把孩子放到21世纪的社会需要中去考虑现在应该教会孩子什么，因而家庭教育内容也就比较丰富。但从总体上来看，目前我们的家教，还是较肤浅、较片面的。21世纪是人才较量的世纪。中华民族要自立于世界强盛民族之林，靠的是我们的孩子。他们的素质如何，决定着我们民族的命运。孩子的整体素质就是我们民族未来几十年能否振兴的关键。这似乎不是家长个人的事情，然而又的确是每个家长面的重任。要我们的孩子们立足于世界强盛之林，高高昂起中华民族的头，我们家长该做些什么？
从孩子个人来说，每个家长都希望孩子生活幸福，事业成功，健康愉快，为了这些美好的愿望，我们家长应该教给孩子什么？
古今中外家庭教育的无数经验积累，古今中外诸多教育家、心理学家的科学探索，都一再告诉我们，家教是关系到一个民族兴衰存亡的大问题。一般而言，家庭教育的内容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促进孩子智力发展、培养社会适应性等。孩子的健康包括身体健康和心理健康，二者比较起来，现在的家长对孩子的心理健康不够重视。从整体说，家长生理健康知识比心理健康知识丰富得多，心理健康知识相对贫乏。相当一部分家长完全缺乏“心理疾病”的知识，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障碍如何治疗，如何预防等。因而我们常常见到一些孩子的心理健康问题已经很严重了，家长却视而不见，这并非家长不关心孩子，而是家长不懂得心理健康的基本知识。现代医学和心理学提出的健康标准，不仅包括身体健康，而且包括心理健康，就是说，一个人仅仅身体健康还不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重视孩子的健康，因为孩子的健康关系到孩子一生的幸福。所以家长首先应该具有科学的健康概念，从身体健康和心理健康两个方面促使孩子健康发展。这应该是家长既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家长的主要任务。任何社会对人的教育首先都是道德教育。没有为人的正直、善良、忠诚、即使才华盖世也为人们所不齿。历史上遗臭万年的罪人，并不一定学问浅薄、低能无用。在我们日常生活中也可以见到损人利己之徒中不乏知识高深者。
家长对孩子的幸福观、价值观的教育、劳动观的教育、责任感的教育、吃苦耐劳的教育、启发智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的内容。
总之，家庭教育的内容是深邃的，任务是艰巨的，家庭教育是一门科学，家长必须高度重视。
三、家长的使命
无产阶级革命导师马克思说：“家长的行业就是教育子女。”就是说，每一个公民如果从其作为一位家长的角度来说，教养子女是他们义不容辞的责任和伟大使命。
家庭是年轻一代成长的摇篮，家长是孩子第一任老师。家长接触孩子不仅时间最长，而且也最持久。无论其自觉性如何，家长都必定是孩子的教育者。
家长对孩子教育使命完成的如何，除受家长自身教育水平和技能状况影响外，最重要的就是家长对自身教育使命接纳与认可程度怎样。家长明确自身使命，主观上努力争取做个好家长是家长完成这种使命的重要前提。
教师个人发言稿2
尊敬的各位来宾、亲爱的老师们
大家晚上好！
在满怀喜悦辞别旧岁，迎来20xx年新的曙光之际，我们在这里共聚一堂，将以美丽的舞姿、嘹亮的歌声和美好的愿景，庆祝元旦佳节的到来。在此，我向长期以来一直关心、支持教育事业发展的上级领导和各界朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意！向全体玲珑小学的教师致以最亲切的问候和美好的祝愿！祝大家新年快乐！
握手辞行的20xx年，是我们伟大祖国永远铭记的不平凡的一年，我们中国第一个走出全球金融危机、世界经济危机。也是我们学校大步迈向前的一年，这一年里，我们的工作蒸蒸日上，呈现出良好的发展势头，教育质量稳步提升，学生常规逐渐改善，体艺事业彰显特色，这是老师们辛勤努力的结果，正因为我们的教师队伍有着“众人划桨” 的势头，正因为我们是一个积极向上的团队，我们才会有今天的收获，感谢大家一年的付出。
回顾过去，我们倍感自豪；展望未来，我们充满信心。在上级领导的关心和支持下，有全校教师的勤奋和智慧，玲珑小学未来的发展前景必将更加光明。希望大家在20xx年继续保持良好的工作状态和刻苦勤奋的精神，开拓创新、与时俱进，取得更为突出的成绩，让我们一起举杯，共祝新年愉快，工作进步，身体健康，合家幸福！
教师个人发言稿3
尊敬的各位领导，弘扬的各位兄弟姐妹们：
很荣幸能在那里代表优秀教师发言，心里既激动又紧张。激动的是自我能得到领导同事的认可和鼓励，紧张的是自我距离优秀实在有必须的距离。在弘扬，从领导到教师，有许多优秀者值得我们去学习。
遥记2015年8月，我们来到这个崭新的学校——弘扬中学。由于学校刚完工，连一条像样的路都没有。教室、寝室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而学生九月一号就要来校报到。时间紧迫！我们初来乍到，二话没说就干了起来，擦窗、铲地板、挑垃圾、清扫地面……一天下来，腰酸背痛，头晕眼花，从头发到眼睛鼻孔里全是灰尘，可是大家从未有过怨言。奋战六天，大家从未打过退堂鼓。这样无私奉献的弘扬人，值得我学习。
九月一号我们迎来第一批新生。学生良莠不齐，初二、初三学生都是其他学校分流来的，基础差、素质低，上课纪律很难维持。我们人手不够，任务繁重，夜以继日，苦口婆心，将一匹匹的野马驯服，替一批批问题孩子找回自信，把一个个成绩平平者打造成佼佼者。在领导和教师们的精诚团结、努力拼搏下，两年来，弘扬中考捷报频传。如今含笑的收获，当初如何含泪地播种，我们心里最清楚。这样刻苦勤勉的弘扬人，值得我钦佩！
我的家庭在2014年遭受厄运，整个家庭从此欢笑不再。2015年8月老公病情复发，我每一天奔波于家庭、学校、医院之间。上有老，下有小，老公需要照顾，我筋疲力尽，心力交瘁，两次体力不支，最终因劳累住进医院。是弘扬，是弘扬的兄弟姐妹们给了我勇气和支持。一次次发起筹款，一次次热心探望，一次次精神上打气……只要说调课、请假，领导都一路绿灯。大家即使课程再多，只要开口调课，就满口答应。然而病魔无情，大家一片爱心仍未留住我丈夫的生命。在老家关市为我丈夫办理丧事时，蒋校长带领大家不远千里，一路颠簸前来悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆离去，只为能给悲痛欲绝的我带来大家的关心和安慰。——此情此义，我铭记于心，终生难忘。这样热心仗义的弘扬人，我感动！
最终，我想说：弘扬，你是我今生最美的遇见！
多谢大家！
教师个人发言稿4
我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。
我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习做出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事，并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。
我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一许诺。我还将坚持不懈地维护这一信念——鼓励并尊重终身学习和平等对待所有的学生。
为忠实地完成这一职业义务，我保证做到努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践，并使在我教导下的学生能够不断进步。我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。我决心不断努力以赶上或超过我希望培养的素质，并坚持和永远尊重一个有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式。
我认识到有时我的努力可能会冒犯特权和有地位的人，我也认识到我将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，我还认识到我将不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我丧失希望的争论。但是，我将仍然忠于这一信念——这些努力和对目标的追求使我坚信它与我的职业是相称的，这一职业也是与人民自由相称的。
在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。
教师个人发言稿5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我能作为优秀教师代表发言，感到非常荣幸。
首先，请允许我对一年以来育才学校取得的成绩表示衷心的祝贺，对为之付出辛勤汗水的领导和老师们表示真诚的问候，接着，我带着五个感谢而来：
第一个感谢，感谢学校，正是育才这所美丽的学校给我一个展现自我的平台，使我能够尽情的释放自己。
第二个感谢，感谢各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持和动力，使我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢身边的同事，是你们的无私帮助，给了我许多经验指导，使我能够迅速的成长，你们的辛勤付出和默默奉献是我们学习的榜样。
第四个感谢，感谢我可爱的学生，是你们的积极参与和配合，使我们能在学习和相处中不断成长，相信在未来，我们必定铸就辉煌。
第五个感谢，感谢各位家长，是你们的支持与认可，给了我强大的动力，使我有勇气无所畏惧，继续前行。
作为一名青年教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，这期间苦乐自知。是领导关切的话语给了我们能量；是同事们的微笑给了我们鼓励；是孩子们清纯的眼眸给了我们信心；是家长的信任的眼神给了我们力量；让我们能勇敢的战胜一切，去体验教育的真谛。
第9篇：寝室发言稿范文
精选关于春季开学典礼发言稿范文 尊敬各位领导、老师们、同学们：
大家好！
今天是9月1日，爸爸、妈妈们；爷爷、奶奶们一大早就把我们来到了学校。昨天我们已经都报了名，这也预示着新的一学期又开始了。新学期开始了我谨代表我们六年级（2）班的全体同学向同学们发出如下倡议：
一，要讲卫生。
不随地乱丢垃圾，不随意摆放物品，看到地面脏了要及时清扫，看到纸屑要及时拾起，特别是我们少先队员和值日生同学们，要做好表率作用，力求时刻保持班级和学校的环境整洁、卫生，争做“卫生之星”。
二，要懂礼貌。
在家里要尊敬父母，孝敬长辈；在校园里看到老师要行礼问好，看到同学要微笑问好；在见到有领导来我们学校检查的时候，要主动、及时、自信地向领导们行礼问好，争做“礼仪之星”。
三，要会学习。
早晨一到教室里就认真地读书，课前要认真预习；课堂上要专心听讲，积极举手发言；课后要及时复习，做好查漏补缺工作。在学习过程中，要培养勤奋、刻苦、自觉地学习习惯；要向好同学请教好的学习的方法，力求在新学期取得更好的成绩，争做“学习之星”。
四，要守规则。
上下楼，不拥挤，要做到：男生让女生先走，高年级学生让低、中年级学生先走，老师让学生先走；到食堂就餐要做到：从教室到餐厅到指定餐桌都要自觉排队，途中不奔跑、不拥挤；在吃饭过程中不往地上乱倒、乱扔饭菜，不大声喧哗，不挑食，要养成文明就餐的好习惯；晚上就寝要听从寝室长的指挥，不大声喧哗，按时就寝，起床，叠好被子。争做“守纪之星”。
同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务正等待我们去完成，让我们振作精神、团结一致，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战吧！为实现中国梦，我的梦！而努力学习吧！
我的发言到此结束，谢谢大家合作！
精选关于春季开学典礼发言稿范文 同学们：
大家好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：”栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。“那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上放学路上等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或老师。
3、在学习方面，人人都要弄清一个学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试中留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。
4、六年级的同学要高度注意，本学期是你们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，更要给学校留下美好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们要面临毕业升学考试，因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我们相信成功一定属于勤奋的人们！
另外，本学期，我们将围绕学雷峰、树新风，开展文明在校园活动。努力养成良好的五种习惯，这五种习惯是礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯，如”管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不践踏草坪“。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！
精选关于春季开学典礼发言稿范文 敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
新春伊始，万物复苏。在这明媚的春光里，在这充满希望的新学期，祝老师在新的一年里，身体健康、万事如意；同学们好好学习、天天向上。
同学们，新的一年开始了，大家又长大了一岁，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？下面送给大家四句话：
第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。
第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在ji烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。