医院总结大会结束词精选(九篇)
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第1篇：医院总结大会结束词范文
关于颁奖典礼的主持词1男：（友情提示）尊敬的各位来宾朋友们大家好，这里是20XX年xx集团表彰大会暨20XX年迎新晚会现场，欢迎各位的光临。大会还有3分钟就要开始了，请各位嘉宾朋友熄灭您手中的烟，同时注意维持会场内秩序，请您将手机调至震动状态。由于人比较多，对您造成的不便之处敬请原谅，请大家注意安全，洗手间在舞台左侧门后，请您从正门绕行。谢谢！
14：59
播放歌曲，全场灯光暗，全场肃静
15：00—15：03主持人进场进行开场白
男：各位领导，各位来宾
女：各位同事，亲爱的朋友们
合：大家下午好！
男：首先请允许我向大家介绍今天莅临大会现场的领导和嘉宾：xx集团董事长熊先利先生、xx集团执行总裁陈立旻先生、xx医药有限公司总经理龙永江先生、武汉xx医院投资管理有限公司总经理方红星先生，以及来自医药公司、医院投资管理公司、武汉xx锐利文化传媒有限公司的各位朋友们，让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾的光临！
男：今晚的聚会共分三个部分
女：第一部分：20XX年年度表彰大会
男：第二部分：20XX年迎新晚会
女：第三部分：迎新晚宴
男：在这吉祥喜庆的时刻，我们相聚于此，分享一年辛勤劳动的成果，畅享来年更加美好的未来。
女：羊年是喜庆的年，福瑞的年
男：在这新一年的开始，先祝愿在座的各位以及您的家人在新的一年里一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面春风、九九同心、十全十美。
女：祝愿大家在新的一年，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能*，所有的日子都美满如诗篇。我代表xx集团祝您新年好运！羊年吉祥！
合：我们给大家拜早年啦！
男：xx集团“盛世xx、三阳开泰”20XX年年度总结表彰大会
合：现在开始！
15：03—15：08熊董致辞
男：今日迎春灯火煌，今日歌声多嘹亮；今日熊董来致辞，今日欢聚共一堂。火车跑的快，全靠车头带。下面我们有请xx集团董事长xx先生致辞，有请熊董！
15：08—15：16陈总致辞
女：感谢熊董的致辞，欢送熊董就座。一寸光阴一寸金，一年走过一年新，一年成败今来总，一年计划今来定。下面有请xx集团执行总裁xx先生致辞，掌声有请陈总！
15：16—15：24方总致辞
男：谢谢陈总精彩的致辞！接下来有请武汉xx医院投资管理有限公司总经理xx先生致辞。
15：24—15：32方总致辞
女：感谢方总！下面有请xx医药有限公司总经理xx先生为大会致辞，掌声有请！
15：32—15：35主持人介绍颁奖典礼
男：谢谢龙总，请龙总就座。在过去的一年里，xx员工齐心协力、开拓进取，取得了骄人的业绩，也涌现出了许多先进个人，在此，我代表xx集团向他人表示衷心的感谢！
女：20XX年，这是他们，以一种崭新的形象，激励着我们书写了公司崭新的篇章！首先，我们颁发的是银奖。让我们一同来观看一段VCR，共同倾听这些优秀员工的心声。（VCR播放）
15：35—15：45银奖VCR播放
15：45—15：49优秀员工——银奖获得者颁奖
男：现在，我们用热烈的掌声把他们请到台前：他们是：（优秀员工奖——银奖，医药3名、医管10名、传媒1名）
女：有请龙总、方总给我们这些为了公司发展，无谓汗水付出，不惧艰辛苦累的xx优秀员工们颁奖！
（音乐响起、全场掌声，灯光大亮，礼仪负责引导颁奖嘉宾上台）
15：49—15：50再次恭贺
男：这一张张奖状，浸透着我们对公司深厚的感情。每一个光荣的名字，都是用辛勤的汗水来擦亮。让我们对以上获奖人员表示诚挚的祝贺和衷心的感谢！（投影机屏幕罗列获奖名单）
女：两位老总请留步，让我们留下这永久的记忆！（合影留恋）
15：50—15：53银奖代表讲话
女：数年风雨相同路，青春无悔建功勋。我们有请**代表银奖获得者发言。
15：53—16：03银奖VCR播放
男：简洁的话语，质朴的讲述，叙述出员工们对企业的一片深情及对工作岗位的那份执着与热爱。下面，我们来颁发第二个奖项：金奖。还是先来看一段VCR吧。
16：03—16：07优秀员工——金奖获得者颁奖
女：他们用无私铸就了忠诚，用奉献表达着对xx的热爱！掌声有请获奖者（金奖获得者名字）上场！
男：有请熊董、陈总上台为他们颁奖！
（音乐响起、全场掌声，灯光大亮，礼仪负责引导颁奖嘉宾上台）
16：07—16：08再次恭贺
女：你们是先进中的标兵，是标兵中的旗帜，你们把自己的工作当成一种神圣的使命，在自己的岗位上绽放出耀眼的光芒。让我们以热烈的掌声向这些获奖人员表示最热烈的祝贺和最崇高的敬意！（投影机屏幕罗列获奖名单）
男：让我们留下这难忘的一刻。（留下老总，一同合影）
16：08—16：11金奖代表讲话
女：员工是企业的根基，优秀团队是企业制胜法宝，让我们在下一年度手拉手，心连心，去创造更辉煌的业绩。让公司与员工实现双赢。下面有请**代表金奖获得者发言。
16：11—16：12结语
女：谢谢这位优秀员工的朴实发言。让我们再次以热烈的掌声对所有获奖人员表示祝贺！
男：过去的成绩孕育着新的希望，新的希望将激励着我们继续创造新的辉煌。
女：我们相信，有公司领导正确领导和大力支持，有全体同事的共同努力，我们一定能够乘势而上，成就新的辉煌！
男：20XX年xx集团表彰大会到此结束，接下来将是我们的20XX迎新晚会，请各位嘉宾不要离座，保持会场秩序，我们的晚会将于16：30准时开始。我们稍后再见！
关于颁奖典礼的主持词2男：尊敬的各位领导，
女：亲爱的观众朋友们，
合：晚上好！
男：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着金秋的喜悦和祝福，唱响了高亢奋进的颂歌！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚，
带着星光的深情与梦幻，
追忆着社会主义祖国走过的54载历史岁月！
男：今晚，我们又一次在这里欢聚，颁奖晚会主持词带着神圣的使命和夙愿，在“三个代表”重要思想指导下，把全面建设小康社会的宏伟大业奋力开拓！
女：今晚，我们又一次在这里欢聚
男：在区党委、**区的亲切关怀和高度重视下，在全区23个基层单位13个代表队1200余名演员的积极参与下，我们这次庆祝建国54周年《颂祖国建小康》歌咏比赛，获得空前的成功，取得了丰硕的成果。
女：从整个比赛效果上看，无论是节目的总体构思、曲目的编排，还是人员的组织、服装阵容，各单位都表现得十分出色。
男：大单位充分挖掘人才潜力，力求在创新和气势上取得新突破；小单位不甘示弱，组成联队参赛，党政工青领导登台演出，用歌声向共和国母亲的生日献上了一份厚礼，给**人民带去了欢乐！
女：在经过三天的紧张激烈角逐之后，这次比赛的最后评比结果已经揭晓，今晚，我们邀请了在我区“快自立、建小康”工程中取得成绩的部分先进代表，做为开奖嘉宾，为本次比赛开奖！
男：为了感谢各单位和职工群众对本次比赛活动的大力支持，根据评比奖励方案的规定要求，本次比赛设立第一名一个代表队；第二名二个代表队；第三名四个代表队；优秀奖6个代表队。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出**同志、
**同志为荣获本次比赛优秀奖的代表队开奖！
男：下面请副区长**、**、**、**、**；党委委员、宣传部长**；党委委员、组织部长**为荣获本次比赛优秀奖的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出我区家庭致富赛先进个人**同志和**同志为荣获本次比赛第三名的代表队开奖！男：下面请区党委副书记**、副区长**、党委委员、区工会主席**、区长助理**为荣获本次比赛第三名的代表队颁奖。
女：朋友们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、我区**队队长**同志和**同志为荣获本次比赛第二名的代表队开奖！
男：下面请党委副书记、副区长**；**区常务副区长**为荣获本次比赛第二名的代表队颁奖。
女：朋友们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声请出省劳动模范、科技致富带头人**同志；**劳动模范、我区小康家庭赛先进个人**同志为荣获本次比赛第一名的代表队开奖！男：朋友们，激动人心的时刻到了！下面，让我们用热烈的掌声请党委书记**、**区区长**为荣获本次比赛第一名的代表队颁奖。
女：在这里，让我们用热烈的掌声向所有获奖单位再一次表示热烈的祝贺！男：同时，我们希望各单位和广大演员同志们，戒骄戒躁，继续努力，百尺杆头，再进一步，为活跃**的群众性文化生活再立新功，为全面建设小康**，实现中华民族的伟大复兴，
合：做出更大的贡献！
**区庆祝54周年《颂祖国建小康》歌咏比赛颁奖仪式到此结束，请大家观看合唱演出。
关于颁奖典礼的主持词3尊敬的董事长，各部门领导，各位同事：大家上午好！
回首过去，我们感慨万千。因为有你们的努力，公司才会有今天的成就；因为有你们的支持，公司才会有今天的发展；今天的成就，离不开所你们的辛勤劳动和积极配合。
20xx年度公司优秀员工、优秀管干部和劳动模范，经全体员工公开、公平、公证评选，部门审核通过，现已确定；今天，我们全体员工欢聚一堂，来分享他们的荣誉和喜悦！下面我宣布20xx年度优秀员工表彰大会现在开始。
大会第一项：全体起立，升国旗，奏国歌（请坐）大会第二项：有请安徽光正食品有限公司副总经理张文泉宣读20xx年度优秀员工评选决定。谢谢张总
大会第三项：颁奖
1、请20xx年度优秀员工获得者：吕国艳、何丽侠、王金兰、李芳芝、李会兰、王广荣、王秀芳、毛春春、乔松上台领奖。（掌声鼓励）
掌声有请安徽光正食品有限公司品控部经理黄伟伟，为优秀员工颁奖。（并致颁奖词）（礼仪端出荣证书，及现金红包）
（拍照）
2、请优秀员工获得者：姚敏、李小梅、贺兴海、丁子剑上台领奖，掌声有请安徽光正食品有限公司副总经理朱军为他们颁奖。（并致颁奖词）
（礼仪端出荣证书，及现金红包）
（拍照）
3、请优秀管理干部获得者：许雪、訾福美上台领奖，掌声有请安徽光正食品有限公司副总经理方源为他们颁奖。（并致颁奖词）
（礼仪端出荣证书，及现金红包）
（拍照）
4、最后，我们再以热烈的掌声有请劳动模范获得者：何彩勤上台领奖，掌声有请安徽光正食品有限公司董事长、法人代表鲁延琴为她颁奖。（我读颁奖词）
（礼仪端出荣证书，及现金红包）
（拍照）
大会第四项：有请安徽光正食品有限公司总经理望正光先生为大家致词，大家掌声欢迎。谢谢望总的讲话
大会第五项：结束语：（我说）
尊敬的获奖者，是你们用实际行动证明了在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献，是大家学习的榜样和楷模；成绩只能代表过去，未来任重而道远，希望你们今后，在自己的岗位上发挥“工匠精神”，再创佳绩；为缔造全国知名品牌，做百年企业而努力！
第2篇：医院总结大会结束词范文
关键词 中医医院管理年； 护理管理； 做法
中图分类号：R197.323 文献标识码：A 文章编号：1006-7256（2011)24-0066-02
国家中医药管理局提出开展“以病人为中心，以发挥中医药特色优势为主题”医院管理年活动，目的是推进中医改革，引导和促使中医医院在保证医疗安全和质量，提高服务和管理水平的基础上，进一步突出中医药特色，发挥中医药优势，为人民群众提供更加优质的中医药服务。我院护理工作以管理年活动为契机，按中医医院管理年要求开展工作，围绕管理年评估细则结合《中医医院中医护理工作指南（试行）》（以下简称《指南》），认真贯彻落实，完善制度，规范管理，提高中医操作技能，突出中医护理特色。
1 具体做法
1.1 认真学习，深刻理解，统一认识
1.1.1 学习管理年要求 医院召开管理年工作动员大会，学习管理年工作的要求，领会其深刻含义和目的。护理部理清思路，组织全体护士细化解读管理年护理评估细则，明确工作、责任、奖罚制度；召开护士长会议，精心布置实施步骤。通过各种方式，使每位护理人员掌握管理年相关知识，确保知晓率达到100%，从而达成共识。
1.1.2 贯彻落实《指南》 《指南》的出台，为中医护理工作指明了方向，为此，护理部及时将《指南》精神向院长汇报，尤其床护比例问题，要多次开发领导层，使其转变观念，逐步增加护理人员，近几年我院床护比例逐年得到提高。另外，护理部制定了《指南》学习计划并落到实处，将《指南》下发人手一份，以幻灯片形式组织护理人员进行了学习，推动中医护理工作扎实开展，提高中医服务水平。
1.2.1 修订常见病护理常规 护理部指导护士长，按照《指南》要求的中医护理常规框架，回顾结合临床中医护理方法，进行梳理，拟定常见病的中医护理常规、健康教育处方，护理部再组织中医护理骨干，对初稿反复讨论、补充、修改、完善、定稿，护理部汇总成册。各科一份，对护理人员落实中医护理常规起到了一定的指导作用。
1.2 完善体系，整章建制，抓好落实
1.2.1 健全组织及制度 借管理年的东风，医院进一步完善了三级护理管理体系，成立了护理质量管理委员会,做到层级合理，职责明确。2011年护理部修订了最新护理管理制度、工作职责、工作流程、护理防范预案40项，人手一份，使护理人员各项工作有章可循。修订护理质量考评标准5项，为护理管理者的质量检查提供了依据。
1.2.2 层层抓好落实 护理质量管理委员会成立后，定期开展活动，对护理工作起到了促进作用，对制度的落实增加了执行力度。护士长早会提问护理核心制度、护理常规、常用穴位等，科护士长分管一片，交叉提问，护理部不定期抽查，夯实护理人员理论知识。
1.3 明确目标，多措并举，体现中医特色
1.3.1 形式多样强化中医理论 护理部制定切实可行的中医基础理论培训计划，多次举办中医专题讲座，开展中医护理查房、中医护理病历讨论等提高护理人员中医理论知识；各科配备针灸挂图、模型，将抽象变为直观，强化护士记忆；常用穴位定位、归经、主治及中医护理术语汇编成本人手一份，科内组织学习并考试。
1.3.2 扇形式培训中医技能 护理部指定交流、操作能力强的护士每人苦练一项操作，规范、熟练后示教护士长、总带教，护士长、总带教回复示教各科护理人员，并反复组织训练，直到合格，护士长每月再抽考30%的人员，确保人人过关。
1.3.3 积极广泛开展中医护理 中医护理特色是中医院护理工作的重心，针对我院特色不浓的问题，护理部及部分护士长先后到安徽省中医院、四川省眉山市中医院、沈阳市中医院参观学习，借鉴经验，取长补短。护理部引导各科运用中医辨证理论，广泛开展中医护理技术配合治疗各种疾病和症侯。肿瘤内科中药涂药法治疗静脉炎、小儿科药饼穴位敷贴治了腹胀腹泻、脾胃科足三里穴位注射治疗恶心呕吐等，通过临床观察效果较好。全院统一建立中医传统操作登记本，每次治疗有记录、每月工作量有统计。2011年中医护理操作项目从2008年的6项增加到13项。另外，护理记录简化后，我院加强了中医的健康教育工作，床位包干到人，责任护士应用中医护理理论对中药服药、饮食、情志、生活起居、康复等辨证后进行指导，为了保证健康教育的实效性，规定和病人交流要达到一定的时间。科护士长、护理部经常监督，访视患者，了解健康教育的落实情况，纳入质控管理，将具有中医特色的健康教育落到实处。
1.4 制订计划，加强培训，提高中医理论水平 护理部及科室年初制定护理人员业务学习计划，中医护理及技能占30%，中医部分由中医院校毕业的护理骨干授课，学习形式均要求制作幻灯片，学习结束布置复习题目或要求书写学习心得。对业务学习的内容加强提问和考核，护理部每半年、科室每季度对中医知识、三基理论、专科护理知识笔试一次，使业务学习收到应有实效。西医院校毕业护士接受中医培训100学时，由科教科负责计划，护理部协作实施，每次学习有签到，培训结束严格考试考核，理论85分、技能95分为合格，合格者颁发结业证书。目前，我院西医院校毕业护士取得结业证书者达90%，通过培训培养了护理人员学习中医的兴趣，丰富了中医知识，提升了中医护理水平。
第3篇：医院总结大会结束词范文
利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在当今中国社会，司仪等是很多场合都需要的角色，那么你知道主持词如何写吗?以下是小编精心收集整理的关于经验交流会最新精彩主持词，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
经验交流会最新精彩主持词1亲爱的家长、老师、亲爱的学生们：
大家晚上好!
首先，请允许我代表你们的老师和可爱的学生，对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。感谢您在百忙之中参加本次学习交流会。感谢您来到这里近距离了解我们的孩子，体验他们的成长和收获!我相信今天坐在这里的家长一定很关心孩子的成长。谢谢你对孩子的爱。
交流会有五个主要环节：
特色课程发展现状
我是我的站点的主人(孩子和老师都是特殊的，介绍中有老师和孩子的身份，有孩子的话，有家长的话)
联系你我他(孩子家长老师一起玩亲子游戏)
快乐抽奖
家庭和学校之间的密切沟通
如你所见，今天我们分为两个团队，学生团队和家长团队。让我们比较一下，看看今天的交流会哪个队最好。
孩子们，你们是——，的小主人，先给家长们做个榜样，大家调整一下坐姿，看看谁做的最好!
孩子们过得很好，我们的父母不能示弱。然后我们也调整一下坐姿，同时关掉手机，震动一下，这样我们的交流就可以顺利学习了
好了，大家都做的不错，给自己一个掌声吧。
现在，有请我们的创始人王总裁给我们一个精彩的分享。掌声有请!
经验交流会最新精彩主持词2尊敬的领导，尊敬的来宾，亲爱的老师和同学们：
大家晚上好!
首先感谢大家百忙之中抽出时间参加我们系调查专业优秀毕业生就业经验交流会。我是主持人钟镇涛。
现在是五月中旬，等待骄傲的儿子回忆过去。嗅着夏日的芬芳，二级学长们将捕捉最后一片云彩，结束多彩的大学生活。努力学习，年少轻狂，成了美好的回忆。
他们即将告别辛勤工作的大学老师和朝夕相处的大学同学。他们即将走向社会，踏上新的征程，创造新的辉煌。而且他们也不忘为我们留下足迹，与我们分享过去三年的所有点滴，给我们留下最宝贵的建议和最真诚的祝福。今天，让我们利用这次优秀毕业生交流大会，与各位学长学姐们畅谈武术的岁月，共同期待更美好的未来!
接下来，请允许我向出席今晚交流会的来宾介绍如下：
三年的大学生活即将结束。走上求职之路的毕业生准备好了吗?想听听大学毕业生的大学生活经历，以及他们如何面对未来的人生规划?
首先，让我们为今晚的`第一位演讲者鼓掌。
谢谢你精彩的演讲。熬过寒冬的人最懂得阳光的温暖，走过沙漠的人最懂得水的甘甜。再来听听我的实习经历。说来听听!
谢谢你的毕业演讲。不经历风雨怎么看彩虹?如果我们享受这个过程，我们可以痛苦，也可以快乐。让我们欢迎高年级学生。说来听听!
听了学长们带来的丰富经验，似乎实习真的是一个磨砺人的意志和耐心的过程。接下来请大家分享一下她的武功岁月!谢谢你。我认为每个人都从前辈那里学到了很多，所以每个人都必须非常
期待学长们给我们看什么宝贝?给学长们听听。
除了传统的专业方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，让测量专业更好的服务于我们的生活。我们来看看——高年级学生是如何找到另一条路的。请发言!
成为一名学生是我们学校建筑工程系许多学生的梦想。正如苏格拉底曾经说过的，世界上最幸福的事情就是为理想而奋斗。但是，我们在斗争中要注意方法。今天，我们荣幸地邀请到成功录取的学长与我们分享他的经历。说来听听!
优秀其实是一种习惯。学姐不仅学习成绩和学习成绩都很优秀，还积极参加学校活动。作为一个弟弟，我不得不为你的出色表现而折服。感谢您与我们分享您的经验。让我们以热烈的掌声再次感谢他们精彩的演讲。接下来是我们的互动环节。在这个环节中，你可以向优秀的学生代表提出关于你所学专业的问题，你在学习、生活和工作中遇到的一些问题，以及你将来可能遇到的一些难题。有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。
同学们都很热情，但是因为时间关系，我们的互动环节结束了。有问题的同学可以留下来，会后继续和优秀的学生代表交流。
请欢迎某某某
感谢某某
也感谢学长学姐们精彩的演讲和积极的配合。
本次学习交流会即将结束。我觉得优秀学长学姐和我们专业老师的经验，一定会对我们以后的学习、生活、工作有所帮助，让我们在以后的学习、生活、工作中树立学习的榜样。通过大家的学习，我们知识的广度和深度都会大大增加。当然，我们需要大力弘扬学长学姐的主动性和创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养独立学习和独立思考的能力，分析和解决问题，确定自己的目标，过上更好的大学生活。让我们放飞青春的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悦，把握明天不后悔!测量专业优秀毕业生工作经验交流会到此结束。感谢学长学姐们精彩的演讲和积极的配合。感谢所有的学生和客人，请有序离开!谢谢你
经验交流会最新精彩主持词3请保持安静，我们的活动将立即开始。为了保持会场秩序，请将手机切换到振动或关机状态。谢谢合作。
亲爱的来宾和新生们，晚上好。欢迎参加我校工商管理学院“大学航向”新生学习经历交流会。
希望这次活动能让我院大一新生了解大学学习的重要性，尽快投入到大学课程的学习中，掌握相应的学习方法，初步了解专业学习和工作的方向;并引导学生树立正确的学习观、天赋观和价值观，为学生树立榜样，为未来的学习提供动力，设定目标，立足当下规划未来，把握自我成功之路。
接下来，我宣布工商管理学院“大学航向”新生学习经历交流会正式开始。首先，请允许我介绍一下来参加这次会议的客人。他们是工商管理学院团委书记、77k辅导员王华，79k辅导员老师，大四在—，姐姐唐晓梅，姐姐张琰琰，77k研究生。
有人说高考是一场没有硝烟的战争，在场的同学都经历过这种残酷的竞争。最后，沈瑶成为学院的一员，大学的第一堂课是军训。军训结束后，无论是体能还是思想，肯定都发生了很多变化。两个星期短暂而难忘，痛苦而快乐。然后我们一起回顾美好的时光，听听可爱的导师们的祝福和鼓励。请看大屏幕。
看完这个DV，大家一定要回忆一下军训期间的风风雨雨。军训结束，新的生活即将开始。对于大学，我想每个人一定都充满了尴尬。这个时候我想大家都想听听学长学姐们的经历，看看别人是怎么度过自己的大学生的。
活下去，让自己的学习成绩更好。现在请77k的张琰琰姐姐和我们分享她的学习方法。
感谢张琰琰修女的演讲。我相信你从刚才的分享中获益匪浅。来到宏伟的大学大厅，我们的视野开阔了，我们有了更多的选择。这里肯定有想考研的同学，但是对考研了解的很少。下面请优秀研究生唐晓梅给大家讲一下考研的方向和准备。
感谢唐小妹的发言。听了唐小妹的话，我觉得大家对自己的未来都会有一些规划。现在我们休息一下，换个心情玩个互动游戏。下面我来介绍一下游戏规则—
感谢您的积极参与。继续我们的话题。考研之后，还是关注就业吧。如今，每个大学生都面临着巨大的就业压力。相信大家对我们未来将面临怎样的考验都有些迷茫。为了让大家更多地了解我们毕业生的就业情况和求职经历，我们特意邀请了正在工作的高年级学生。让我们邀请高年级学生给我们讲一些关于工作的事情。掌声欢迎。
谢谢各位前辈的分享。听了三位学长学姐的故事，相信大家都会收获很多，心中也有很多疑问。现在有机会和学长学姐面对面交流。现在，请欢迎我们的三位嘉宾上台与您面对面交流。让我们再来一次热烈的掌声——学长，唐小美姐姐，张琰琰姐姐。那么，谁来问第一个问题呢?
非常感谢大家的正面提问。作为医院的一员，以后一定会走向社会。
要发挥自己的才能，实现自己的理想，那么与人交流就是一种基本能力，每个人也一定很想提高这种能力。现在，请79k教官Ta先生带我们玩一个小游戏，让我们体验一下沟通技巧。
感谢Ta老师，相信同学们从这个游戏中学到了很多。在这里，我们的活动即将结束。下面有请团委书记王华对本次活动进行总结和点评。
感谢王老师精彩的点评，一个人的大学应该是这样度过的：回忆起大学，他不会因为浪费时间而后悔，也不会因为不作为而羞愧;希望你毕业的时候可以骄傲的说“我的大学生活充实多彩”。相信你已经掌握了大学的策略，已经能够从容的迎接接下来的四年生活。希望同学们能充分利用这来之不易的四年，用自己的努力取得成功。接下来我宣布《大学航向》大一新生学习经历交流会圆满结束!感谢您的参与。请带客人先出去。
经验交流会最新精彩主持词4l：各位领导老师：
z：各位同学!
大家下午好!
z：欢迎参加自动化系学习生活经验交流会。我很高兴在这样一个美丽的下午和你在一起。
首先，我要对那些在百忙之中前来参加这次交流会议的老师和学生表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
z：“金风吐智慧，提示与探索”是我们想在这次交流会上向大家呈现的理念。我希望这次活动能为学生提供一个与老师和前辈交流的机会，了解他们的学习和生活经历。
l：这样可以激发学习的动力，解决学习与工作关系的处理问题，建立合理的大学定位。正如苏格拉底曾经说过的，世界上最幸福的事情就是为理想而奋斗。
z：嗯，是这样的。理想是大学生不可缺少的东西。大一新生刚作为新生进入大学校园，对大学的方方面面都不熟悉。通过这次的经验交流会，希望06级的大一新生能够吸收很多宝贵的学习和生活经验，明确自己的目标，制定合理的学习计划。
l：经历大一，进入大二，是心理问题频发的阶段。学习、恋爱、人际交往都成为问题的来源。各种及格考试接踵而至，繁重的课业负担让他们呼吸困难。人际关系也有很多问题。
z：大三的时候，学生经常感到压力，这是专业课深入的结果。大多数学生开始思考自己未来的职业发展和考研，对自己的未来感到茫然。
l：所以今天我们邀请了很多高层人士给你指路。让我们抓住机会。首先，我们来介绍一下今天到场的嘉宾。他们是。
l：好的。接下来请…教授给我们指导一下大学的定位。
赵：感谢…教授精彩的演讲。听了他的演讲，相信大家都会从中有所收获。
l：苏轼曾说：“富而薄。”然后，为了让大家从各个角度体验大学生活，我们还邀请了优秀的学生代表。那我们就一个一个介绍吧。
学生和嘉宾介绍自己的学习和生活经历。
(说话)L：听了同学们的嘉宾带来的丰富体验，可以看出他们都有一个“勤而不乐”的信念，都有自己明确的目标，这可能是他们优秀的原因。
(不说话)L：我相信他们都有“勤奋胜于休闲”的信念，他们都有自己明确的目标，这可能是他们优秀的原因。
z：学生在学习和生活中会遇到很多问题，大家留时间吧。学生可以自由地向学生和客人(以及老师)提问
l：由于时间限制，很遗憾大家的问题无法回答。
z：就是这样。爱因斯坦说：学习知识，要善于思考，思考，再思考。希望同学们认真思考一下这些问题。
接下来，请——带领老师做总结发言。
z：让我们热烈鼓掌。
l：谢谢——老师对这次交流会的总结。我们可以看到，这次会议的老师和优秀的学长们对如何成功实现从高中生到大学生的过渡，合理控制和利用时间，处理好学习和工作的关系等问题进行了深入的分析和回答。
z：这一刻，相信大家都受益匪浅。就像我开头说的“金风吐真言，招数探索”，相信今天有这么多招数总会有适合你的方案。
l：诸葛亮曾经说过：不学，学不来。然后，从现在开始，明确自己的目标，制定合理的学习计划，确定自己努力的方向，充实自己的大学生活，为未来而奋斗!
赵：再次感谢您的光临。这次经验交流结束了。再见!女士们先生们，请退席。
经验交流会最新精彩主持词5同志们：
~~~~~教师培训工作经验交流会，现在开会。
出席本次大会的有：各学区中心校、区直初中、小学、幼儿园校长(园长)及教导主任、区直高中业务副校长。赤峰市教育局副局长马玉昆同志，~~~峰市教育局师资科科长崔洪学同志亲临会议指导，让我们以热烈的掌声欢迎市局二位领导的光临。
本次会议共有七项议程，下面逐项进行：
(一)进行会议第一项议程------请教师进修校校长~~~~~同志总结2004-2008年全区教师培训工作。(大家欢迎)
……
(二)进行会议第二项议程-------表奖
1.我宣读《~~~~~~~教育局关于表彰新一轮中小学教师培训工作先进集体的决定》。
……
2.：颁奖
请：第二中学、第四中学、地区中学、地区中学、第一小学、第二小学、第四小学、第六小学、第八小学、学区中心校、学区中心校、学区中心校、学区中心校、小学上台领奖。
……
让我们以热烈的掌声向以上获得表彰的单位表示祝贺。
(三)进行会议第三项议程------大会经验交流。请领导们到会场前排就座。
1.请~~~~小学做经验介绍，题目是《刷新现在升级未来》。
(大家欢迎)松山一小做准备
2.请一小做经验介绍，题目是《一路走来花开有声》。
(大家欢迎)大庙地区中学做准备
3.请大庙地区中学做经验介绍，题目是《聚焦课堂促进教师专业成长》。
(大家欢迎)穆家营学区中心校做准备
4.请~~~~~学区中心校做经验介绍，题目是《加强教师培训工作增强质量提升后劲》。
(大家欢迎)松山二中做准备
5.请~~~~二中做经验介绍，题目是《重专业引领促教师发展》。
(大家欢迎)
……
(四)进行会议第四项议程------请师资股股长邢立国同志安排部署2009年教师培训工作。(大家欢迎)
……
(五)进行会议第五项议程------请区教育局副局长剪绍民同志讲话。(大家欢迎)
……
(六)进行会议第六项议程------请区教育局局长丛日霖同志讲话。(大家欢迎)
……
(七)进行会议第七项议程------请市教育局同志讲话。(大家欢迎)
同志们!本次会议议程全部结束。刚才，赵校长对2004-2008年全区教师培训工作进行了全面总结，既肯定了五年来在教师培训工作中取得的成绩，也指出了存在的不足，并明确了下一步努力的方向;五个受奖学校代表从不同角度展示了在教师培训工作中的成功做法，具有可借鉴性和可操作性;邢股长结合市教育局教师培训工作要点和我区教师实际，对2009年全区教师培训工作进行了详细部署，明确了工作目标;剪局长对2009年教师培训工作从等个方面提出了具体要求;丛局长结合我区教育实际，就如何有效开展教师培训工作从认清形势、突出重点、加强领导等方面谈了三点意见。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落实本次会议精神简单谈两点意见：
1.认真学习，狠抓落实。
各校会后要组织教职工认真学习网上下发的教师培训文件，及时传达会议精神，准确掌握文件和讲话的精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，尽快让本次会议精神落实到实际工作中去。
2.结合实际，创新培训。
第4篇：医院总结大会结束词范文
【关键词】 临床实习； 实习医生； 教学管理； 教学质量
临床实习是医学院校学生向临床医生转型的重要过程，是培养医学生的职业道德、临床医学思维和临床技能必不可少的阶段，是向社会输送合格医学人才的重要环节，也是医学教育的关键阶段［1］。笔者所在医院针对临床教学中的薄弱环节采取了一系列行之有效的措施，制定具体培训计划与方案，全面加强临床教学管理，提高教学质量，取得了良好的效果，现报道如下。
1 加强教学管理，提高带教意识
1.1 健全教学管理体系，规范教学管理程序 为了保证临床教学工作的顺利进行，笔者所在医院成立了由主管临床教学的副院长、科教科、临床科室和带教医师组成的四级管理体系和教学督导小组。各级人员责任明确，工作落实到位。科教科按教学大纲要求统一规划、组织、协调、督促教学工作，及时安排实习医生的操作技能考试和二级学科出科考试，教学督导小组每半年对教学情况进行督导一次［2］，取得了令人满意的教学效果。
1.2 建立学科教学管理制度 为把临床教学工作落到实处，规定每个科室常年保持2~3名带教医师，由主治医师以上职称的人员担任，在科主任的带领下，带教老师具体负责本科室实习医生的教学工作，给实习医生分组，介绍科室常见病、多发病，介绍实习医生日常工作程序。实行弹性排班制，由于实习医生来自不同学校，实习时间安排不同，当本科实习医生脱产考研时，科室内实习医生数量较少，就只给他们安排白班和门诊，当本科实习医生考研结束后，就给实习医生安排值夜班，从而提高他们处理急症的能力，培养他们的责任心。安排分管床位，每轮实习医生安排1次专题讲座、1次临床基本操作技能培训和1次临床病历讨论，每周举行1次教学查房，并做好教学记录，全面促进实习医生基础理论、临床基本操作技能和临床思维方式的培养。认真督促实习医生完成各项实习指标，定期考核实习医生对本专业基础知识和基本技能掌握的情况。笔者所在医院消化内科的要求是：每名实习医生转科期间，书写2份住院病历和首次病程记录；操作主要是腹部查体和腹腔穿刺术，要求每位实习医生出科前考试；同时，学会书写腹腔穿刺术记录。带教医师对每一份交上来的病历认真修改，有时会修改几遍，直到病历合格为止，努力提高实习医生的专业基本功。同时，针对当前紧张的医患关系和医改形势，向实习医生进行职业道德教育和相关法律法规的教育，加强实习医生的医德修养，全面提高实习医生的综合素质。
1.3 实行教学质量的日常监督制度 科教科定期对各临床教研室的教学查房、教学病例讨论、临床操作技能、临床讲课等教学指标的实施情况进行量化考核，其结果与科室绩效考核挂钩，并作为临床医师晋级及外出进修学习的重要依据。科教科每月给实习医生发放教学情况调查表，及时了解学生对带教医师的教学态度、教学方法、专业知识传授、基本操作技能指导、医德医风、为人师表等方面内容的评价以及对科室教学活动的安排、教学管理工作的评价和对医院教学管理工作的建议，监督科室教学和带教医师的教学质量。每年召开2次师生座谈会，促进师生之间的交流和沟通，掌握师生思想动态和个性需求［3］。每学年召开一次教学总结大会，对教学情况进行反馈，对优秀科室和优秀带教医师进行表扬，对临床教学中存在的问题进行探讨。通过教学活动的日常监督制度，提高了科室教学水平和带教医师的教学积极性，加强师生之间的沟通，使实习医生对教学管理、教学实施满意度不断提升。
2 改革教学方法，调动教学双方的积极性
2.1 改变教学观念，提高教师和学生的主观能动性 传统的教学方法注重于讲授式。即教师讲，学生听，跟着教师的思路走，忽视了学生自主思维能力的培养，压制了学生的主动参与性。这样，学生的学习积极性得不到提高，教师的教学热情也得不到有效的发挥。因此，在教学过程中，要采用互动式、问题式、情景式的教学方法，如教学查房时，带教医师注重引导实习医生从询问病史、体格检查中结合自己掌握的知识进行分析。然后，教师根据实习医生的分析情况，进行启发式引导。教学查房时，鼓励教师和实习医生提出问题，查阅相关文献，找出问题的答案。举行临床病例讨论前，事先将准备讨论的病例告知实习医生，让每个实习医生自己查找相关资料，写出病例讨论的发言稿，使实习医生变被动接受为主动学习。同时，实习医生提出的问题又促使带教医师勤思考，继续学习，达到教书育人的目的。另外，为适应新形势下医院工作的要求，带教医师负责教会实习医生使用电子病历，使得他们在将来就业后能够尽快融入到新的工作角色中。
2.2 因人施教，注重个性化教育的实施 教育必须最大限度地满足社会发展的需要，其实质也就是最大限度地满足个体发展的需要。为保证每个实习医生的实习质量和保证实习医生的个体发展，笔者采取了一对一的带教方式，让每个实习医生都能得到带教老师的具体指导。同时实习医生可以根据自身的需要，选择他认可的老师、利用休息时间进行补课或探讨问题，这种个性化的教学方式能最大限度地满足每个实习医生的学习需求。
总之，每个实习医生都要经历临床实习阶段，临床实习阶段更是实习医生理论结合实践的关键时期，是培养高素质医学人才的关键，临床教学医院要改变“重医疗轻教学”的观念，全面强化实习医生的教学管理，进一步提高临床教学质量，培养出更多适合新时代要求的医学人才。
参 考 文 献
［1］ 徐翠香，丛雅琴,陈鑫,等.加强临床实习全面管理，提高临床实习教学质量.医学教育，2005，1：52.
［2］ 谭元珍，傅凌峰.重视临床技能训练，培养合格医学人才.中国医学工程，2005，15(4)：380-382.
第5篇：医院总结大会结束词范文
【关键词】以人为本；医院管理；发展；模式
我国医院的发展和建设取得了较大的进步，医院的管理和发展模式也在不断创新和优化，医院管理和发展的最终目的是为患者服务，坚持以人为本是医院事业发展的重要保障。以下是对如何实现以人为本的医院管理和发展模式的研究。
1加强医院专业人才培养，提高医疗服务水平
以人为本的医院管理和发展模式的基础是要有充足的人才支持，能够为患者提供更高水平的医疗服务。因此，医院应该加强专业人才的培养，提高医护人员的医疗服务水平，为以人为本的医院管理和发展模式奠定良好的基础。首先，要根据医院的现状，加强年轻医护人员的培养，充分发挥青年骨干人才的作用。医院的管理和发展要做到与时俱进，就要不断吸收新鲜血液，年轻医护人员作为医院的新生力量，能够为以人为本的医院管理和发展模式创新和优化提供力量支持。其次，医院要定期组织医护人员进行专业业务知识的培养，在培训过程中可以聘请该专业的有熟练医护经验的专家对医护人员进行专业知识讲解。在培训结束后，要对医护人员进行考核和评价，这样医护人员能够通过培训和考评对自身存在的不足进行弥补，能够有效提高医护人员医疗服务水平[1]。最后，要对医护人员的日常工作进行考核和评价，采用奖惩制度，提高医护人员的工作积极性，从而达到提高医疗服务水平的目的。
2加强医院管理，提高医疗服务质量
（1）加强医护人员日常工作管理。制定完善的工作管理制度，医护人员在工作过程中要严格按照工作管理制度要求进行。在日常工作中要将患者的第一需要作为医护人员的第一需要，将医疗服务重视起来，坚持患者至上，服务一流的工作原则，从根本上提高医疗服务质量[2]。（2）加强疑难病例的服务管理。疑难病例一直是医院医疗服务的难题，如何提高疑难病例的服务水平是每个医院迫切需要解决的问题。在解决疑难病例的过程中，医院要成立专家评审小组，开展主题讨论和专家点评大会，通过相关方面的专家对疑难病例进行全面分析。在对疑难病例进行手术前，要结合疑难病例的特点进行术前讨论，并制定科学、合理的手术方案，确保医疗服务质量[3]。（3）建立健全医疗质量管理和岗位责任制度。质量管理制度是确保医疗服务质量的重要措施，通过质量管理制度，能够对医护人员尽心有效的指导。岗位责任制度是对医护人员日常医疗服务的监督和管理，能够对医护人员的医疗服务进行有效的约束，使医护人员在工作中能够以科学严谨的态度和扎实积极的作风进行医疗服务[4]。
3重视医护人员职业生涯规划，推动医院健康发展
专业的医护人员是医院生存和发展的关键，因此，医院要将医护人员的职业生涯规划重视起来，为医护人员提供良好的个人发展环境，从而促进以人为本的医院管理和发展模式的实现。首先，医院根据自身的发展规划并结合实际情况，为医护人员提供科学、合理的职业生涯规划。通过职业生涯规划能够为医护人员提供最适合自身发展的工作岗位，让医护人员能够在合适的岗位上发挥自身的才能，为医院的发展贡献力量[5]。其次，医院要为医护人员提供个人深造、晋升的机会。医院要想取得较好的发展，人才是关键，为医护人员提供晋升机会，能够充分调动医护人员的工作积极性，对推动医院发展有较大的促进作用。最后，制定科学的激励措施，让医护人员感受到医院的重视，从而调动医护人员的工作热情[6]。此外，医院要引导医护人员进行不断的学习和深造，在提升自我的同时，推动医院事业的快速发展。
4坚持以人为本，促进和谐医院的构建
以人为本的医院管理和发展模式就是坚持以职工为本的医院管理理念和以患者为本的医疗服务理念，其管理和发展的核心是尊重人、关怀人、强调人的价值。因此，医院在管理和发展过程中要坚持以人为本，促进现代和谐医院的构建。首先，医院要利用各种形式和方法，使医护人员牢固树立责任意识，将医疗服务作为自身的职责，充分发挥出医疗人员的实际作用[7]。同时，医护人员要尊重患者，将患者当做自身的亲人看待，通过服务满足患者的需求，创造和谐舒适的医院环境。其次，医院医护人员要改变传统的医疗服务理念，对传统的服务定势进行转变，要主动为患者服务而不是被动服务，在患者在接受医疗的过程中能够感受到真诚和温馨。最后，医院领导层也要将医疗服务重视起来，要抽出时间进行病房巡查工作，从自身做起，为医护人员树立良好的榜样。同时，要定期对医疗服务工作中的问题进行总结，不断完善各项管理制度，为和谐医院的构建提供制度支持[8-9]。
5加强医护人员与患者沟通，增进医患关系信任度
沟通是人与人之间理解、信任的重要渠道，医护人员在为患者提供医疗服务的过程中，可以从两个方面加强与患者之间的沟通：（1）医护人员要多与患者进行交流，交流的内容可以是患者的性格、爱好以及病情发展情况。通过交流，医护人员能够对患者有更深入的了解，在进行医疗服务时可以根据患者的实际情况进行，能够有效提高医疗服务的质量。同时，通过与患者的交流能够赢得患者的信任，让患者真正感受到医护人员的关心，对患者病情好转有较大的促进作用。（2）医护人员要通过沟通了解患者的心理变化，患者在生病期间，会出现心情低落、精神萎靡等不利于病情发展的消极状况。医护人员可以向患者传递关心和体谅，利用正能量的沟通方式，与患者建立朋友关系，为患者树立信心，缓解负面情绪，促进患者病情好转。
6结束语
综上所述，医院要实现以人文为本的管理和发展模式，就要加强人才培养、医院管理、重视人才发展，提高医疗服务质量，促进和谐医院构建。
参考文献
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第6篇：医院总结大会结束词范文
[关键词] 医学实习生；临床思维能力；外科学教学
[中图分类号] G424.1 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）03（b）-0156-03
在外科学实习教学中，对实习学生临床思维能力的培养非常重要，为此，在2010级外科学实习的部分同学中采用了一些新的临床带教方法和措施，通过制订临床思维能力考核试题客观的评价新的临床带教方法的效果；通过调查问卷分析实习生临床思维能力目前的现状及解决的措施。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择在山东医学高等专科学校附属医院泌尿外科实习的山东医学高等专科学校2010级实习生40例为实验组，选择同期在临沂市中医医院泌尿外科实习的山东医学高等专科学校2010级实习生40例为对照组。两所医院的泌尿外科带教老师均按照我校毕业实习计划执行，教学内容以实纲为准，两组医院规模、科室配置、实习带教等条件类似，两组学生在第4学期考试成绩、性别比例方面差异无统计学意义（P > 0.05），具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组采用传统带教方法 基本的教学实施过程为学生进入病区后，由老师进行现场带教，问病史、查体，选择合适的辅助检查，提出初步诊断及治疗方案，教师介绍本人的一些诊治经验等。
1.2.2 实验组采用新的外科学实习带教方法
1.2.2.1 以学生为主体，以临床病例为中心，结合问题导向学习（PBL）进行思维训练。实验组PBL教学过程采用PBL教学法的四段式教学：提出问题；获取患者资料；讨论疾病情况；分析总结。步骤如下：①提出问题：由带教老师针对本次患者的具体情况提出3～5个问题，问题主要涉及疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗等。②以学生为主体，通过询问病史，查看相关检查，获取患者有价值的临床资料。③学生3～5人为1组，围绕带教老师提出的问题进行分组讨论，要求每位同学积极发言，结合查阅的相关文献、资料、患者的临床特点提出自己的观点，形成本组的讨论结果。④分析总结，教师结合各组的讨论结果，点评各小组、点评讨论内容，讲授本次课程内容的难点、重点。
1.2.2.2 严格教学查房制度。①教学准备充分，教师和学生都能熟悉患者病情，准备必要的临床影像材料，如X线片、心电图、CT片等，全面掌握患者近期病情变化情况。②计划目标明确，教师重视基本理论、基本知识、基本技能的培训，并对教学内容的掌握、熟悉、了解三级要求层次分明。③讲授内容清楚，重点、难点突出，结合病例综合分析收集的资料，正确诊断、制定治疗计划，引导学生归纳总结学习内容，注意临床思维能力的培养。
1.2.2.3 严格疑难病例讨论制度，科领导及带教老师要关心重视此项工作，要挤出时间检查患者，阅读病历，查阅相关国内外文献，鼓励实习医师积极发言，要求实习同学认真做好总结。
1.2.2.4 每周1次的专题学术讲座。学术讲座内容要切合本科室的实习内容，既要符合实习生的特点又要联系本次内容的国内外进展，使同学们通过专题学术讲座提升学习兴趣，增加专业知识，开阔临床思维空间。
1.2.2.5 以素质为导向，加强人文教育。在临床带教工作中，始终贯彻、体现服务的精神，让患者满意的理念，提高学生的人文素质。
1.2.2.6 注意理论知识和实践训练的结合，注意患者病情和理论知识的结合；注意辅助检查和临床思维的结合，提高实习生的学习兴趣，加强外科基本技能操作训练。
1.2.3 临床思维能力考核
1.2.3.1 考核内容及方法 参考相关文献[1-2]制定临床思维能力考核试题，试题考察包括以下4个方面能力：①能够针对患者的不同情况查阅相关文献并找出答案和思路。②能够针对不同的患者采取相应的沟通方式以获得有价值的病史资料。③能够对外科的常见疾病提出自己的诊疗方案。④针对某一症状提出有意义的鉴别诊断。
1.2.3.2 考核形式及时间 参与本次研究的实验组和对照组共计80名实习生，在实习前进行临床思维能力考核，实习结束后再次进行临床思维能力考核，对考核试题参考同一评分标准进行量化打分。
1.2.4 实习生临床思维能力的调查 通过本课题小组成员共同参与设计调查问卷，采取便利抽样的方式，在上述2个医院中进行，调查对象包括同期实习生、临床带教教师、医院科教科相关老师、护理人员（比例为2∶1∶1∶1），每个医院调查100人；调查内容包括医学类实习生目前的临床思维能力现状、原因、提高医学类实习生临床思维能力的途径和方法共计3个题目，每个题目下设4～10个答案选项，要求被调查者按照答案的确切性从10个备选答案中选取认为最重要的3个答案。
1.3 质量保障
本次研究所应用新的外科学实习带教方法，在实施前对带教老师进行培训，统一带教标准。调查问卷要求课题组全员参与设计，问卷指标筛选要慎重，并进行预调查，并统一培训调查员。研究中涉及的数据均进行统一核查后，EpiData3.0建立数据库，双人录入。
1.4 统计学方法
采用统计软件SPSS 13.0对数据进行分析，正态分布的计量资料以均数±标准差（x±s）表示，两两比较采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组学生实习前后临床思维能力考核成绩比较
实习前实验组和对照组临床思维能力考核成绩[（63.33±4.72）分、（62.67±5.67）分]比较差异无统计学意义（t = 0.87，P > 0.05）；实验组实习后临床思维能力考核成绩为（79.52±4.83）分，实习后优于实习前，差异有统计学意义（t = 14.20，P < 0.05）；对照组实习后临床思维能力考核成绩为（73.25±4.69）分，实习后优于实习前，差异有统计学意义（t = 9.09，P < 0.05）；实习后实验组和对照组比较，实验组优于对照组，差异有统计学意义（t = 5.53，P < 0.05）。
2.2 实习生临床思维能力调查
本次研究共发出调查问卷200份，回收192份，结果显示，65.3%的调查者认为目前临床医学类实习生临床思维能力一般，27.4%的调查者认为目前临床医学类实习生临床思维能力差或者非常差。目前临床医学类实习生临床思维能力现状的原因的三个原因依次是现行的医疗制度、临床带教方法、实习生自身不认真对待。提高临床医学类实习生临床思维能力的途径和方法排位前三名的依次是：改革带教方法、加大考核力度，带教老师重视。
3 讨论
3.1 提高医学类实习生临床思维能力的极端重要性
临床思维是医生在对患者疾病的诊疗过程中利用所获得的有关患者的感性材料，结合医学理论知识，用自己的思维判断、分析、综合，达到正确认识患者疾病的病因、临床表现、选择诊断方法、治疗的过程的理性思维过程[3]。医学实习生经过培养最终成为一名合格的医师，直接面对的是患者，要战胜的是疾病，虽然目前医疗科学技术日益先进，各种先进的检查设备、新研发的各类药物、创伤越来越小的外科手术等，但是临床工作中见到的患者多是以某一个症状而就诊，如何从这一症状入手，找到病因、选择合适、正确、科学的诊治方法，这就是医师的临床思维。临床思维是贯穿疾病诊疗过程中的一条主线[4]，在患者错综复杂的临床表现中去伪存真，在种类繁多的诊断方法中择需录取，在疗效各异的治疗方法中按效实施。正确的临床思维是治愈患者的前提和保证[5-6]，同样错误的临床思维将使患者遭受不合理的检查方法和错误的治疗，导致患者误诊误治，作为一名医学实习生在基础理论知识和实践技能相结合的实习阶段，一定要注重正确临床思维能力的养成，这是以后作为一名合格临床医师的基础和关键。随着现代高科技医疗检查技术的飞速发展，极大地促进了医学技术的进步，使许多疑难杂症的诊断变得更加容易，但却削弱了实习医生的临床思维能力[7]，这对实习医生的成长极为不利的。实习医生往往重视各种辅助检查如：B超、CT、ECT、X线等，却忽视了最基本的问病史、查体对疾病诊断的价值，因此加强实习教学中学生临床思维能力培养就显得非常迫切和重要。
目前面临的医疗环境对培养临床思维能力形成了较大的负面影响[8]，首先是目前大的医疗环境，医患关系日趋紧张，患者强烈的自我保护意识，医院为了减少医疗纠纷和保护自身利益，把医疗安全放在首位，这样一些客观因素在无形中给实习生实践技能操作的机会、自己独立思考患者疾病的处理方法就减少了；其次，作为医院里的带教老师把主要的精力都放在患者身上，在思想上就不重视对实习医师的培养，实习医师的带教老师多为医院的医师，对教学的方法、教学内容等研究较少；再者，由于实习生面临就业、升学等压力导致实习不认真对待实习，在目前的这种医疗环境和医学技术日新月异的情况下我们要探索一个能够最大限度地培养、提高医学生临床思维能力的带教方法。
3.2 新的外科学实习带教方法的特点
在临床实习教学中外科学所占比重较大，外科学是一门实践性很强的学科，大部分的外科疾病都需要手术治疗，外科实习以培养、提高医学生的实践动手能力为主要目标[9-10]，但是我们不能把外科实习医师培养成只会开刀没有临床思维的“开刀匠”，在外科实习教学中，让医学实习生利用已经掌握的基础理论知识并由此来提高临床思维能力实习教学方法尤为关键[11-12]。在本次研究中新的外科学实习带教方法的核心要求是把传统带教法中的以教师为主体变换为以学生为主体，把教师讲授为中心变换为临床病例为中心，把学生授课为基础的学习方法（LBL）变换为PBL学习法，同时加强基本制度建设，注意营造学术讨论的氛围，注重了技能的培养。这种教学方法做到了实践、思考和知识三者的结合，显著地提高了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，有助于提高学生的临床思维能力和培养学生的自学能力。
3.3 对本次研究结果的分析及建议
本次研究结果显示，临床实习可以显著提高医学实习生的临床思维能力；新的外科学实习带教方法优于传统带教法。实习生临床思维能力调查结合目前医疗现状和实习学生的特点我们提出以下结论和建议：①目前医学类实习生临床思维能力普遍较低，这与现行的医疗环境、医患关系、教学模式、教育环境等有关，虽然现行的各类考试中对临床思维能力的考核并未引起重视，但我们对实习生的临床思维能力培养一定要加强，不能削弱。②新的外科学实习带教方法有利于培养、提高学生的临床思维能力，但这是带教老师思想重视、投入大部分的时间和精力，是实习生认真对待、刻苦学习的前提，要保证新的外科学实习带教方法的教学效果需要相关制度的建设保障。新的外科学实习带教方法在问题的设计、组织形式、效果评价、教学内容等方面还需要不断总结，结合具体情况加以完善、改进，再加上制度的建设保障，相信这种新实习带教方法的推广一定会更好的提高医学生的临床思维能力，为我们国家的医疗卫生事业培养更加优秀的医学人才。
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第7篇：医院总结大会结束词范文
一、新农合工作过程中遇到的问题及解决思路
（一）关于及时调整报销比率的问题。根据2005年上半年新农合基金报销支付偏低的情况，为进一步提高农民的受益水平，使新农合基金充分发挥作用，我区农合办于2005年8月份对报销支付标准及时进行了调整：每次住院期间的各项检查费用，最高补偿从原有的150元增加到250元，不足500元的按实数的50％报销;住院床位费由每天每床16元增加到每天每床23元，再加上施行了新的医保系统导致可报销药品范围的扩大，使得农民受益率明显提高：调整前后农民在各级医院住院的平均每次报销金额分别由镇级、区级、区外的837元、811元、926元，提高到1178元、997元、1208元，平均提高31.4％。而对于8月份前已报销过的2883人进行了二次补偿，补偿金额达76万元。
（二）关于网络系统的管理问题。区农合办在为各管理中心配备电脑建立信息网络基础上为四个镇的农合办配备了网络电脑、打印机等设备，利用区政府政务内网平台将我区新农合信息化网络管理系统覆盖四镇农合办，改变过去镇农合办实时信息管理盲区现象，使得各镇农合办能通过信息系统实时掌握其管理中心对参合农民住院登记、医药费报销及审核情况，对发挥和落实镇农合办管理职能，强化新农合报支工作的审核及监督有着重要的意义。在系统网络的管理上我们认为需注意以下问题：1.各管理中心的网络管理人员能力要强，各新农合专职人员要熟悉电脑的基本操作知识；2.新农合软件开发公司的售后服务一定要及时到位。因为在新农合的操作过程中随时可能会遇到问题，软件公司人员应该随叫随到，不能影响日常工作；3.由于我区新农合网络采用VPN安全网关技术，使医院HIS与新农合信息化网络管理系统既能互联，又能保障医院HIS和新农合系统的网络安全，所以下属各医院要做好网络维护工作，其间就出现过医院因暂时欠缴通信公司的网络管理费而不能上网的情况。
（三）关于报销清单审核过程中发现的一些问题。总结归纳如下1.关于医院资格审核问题：区农合办规定只有在广州市范围内政府机构主办的非营利性医疗机构住院可以报销，而在营利性医疗机构住院则不可报销。如不清楚医院性质可在网上查寻或询问区农合办。2.关于疾病报销种类的审核问题：需特别注意骨折、头颅外伤、皮肤擦伤、手指损伤等外伤性疾病是否为车祸、工伤所致，是否有第二方负责。3.因为政策规定只有住院才可以报销，所以有些病人为了能够报销而采取挂床位的方式（此时有床位费但费用较正常少），这种情况不能报销。4.如果没有正式打印发票、费用清单则不能报销。
（四）关于报销补偿款的发放问题。我们区暂时采用医院资金垫付的模式发放补偿款：医院预先支付报销款给农民，区财政局每月核算后从农合基金专帐中下拨付资金到医院。各村联络员从医院领取报销款也有两种模式：一是各管理中心的专管员从医院财务科统一领取款项发放给联络员；另一种方法是联络员各自凭核对过的报支单到医院财务科领取报销款。两种模式各有利弊，各医院可根据实际情况自行选择。
（五）关于有些单据报销比率偏低的问题。在报销审核的过程中我们发现有一些单据实际报销比例严重偏低，明显偏离正常范围。经过我们详细分析发现主要是不能报销的一次性耗材所占比率偏大或者检查费用过高，见下表：
关于几张报支清单中“总报比率”偏低的说明
姓名
黄永威
何英海
谭样欢
医院名称
广医附二
省人民医院
南方医院
住院金额
48940.元
36788.元
141316.元
可报金额
7807.元
5655.元
22370.元
实报金额
1677.元
1211.元
3118.元
总报比率
3.43％
3.29％
2.21％
从以上数据可以看出：住院费用较大而实际报销金额较低，没有很好的起到“保大病”和防止“因病致贫，因病返贫”的新农合宗旨。所以要加强对定点医疗机构的监督管理：合理用药，合理检查，合理使用一次性耗材以提高报销比率。
（六）关于数据录入错误的问题。区农合办在审核录入清单时发现有数张单据出现错误，经分析有两张单据属异地重复录入，其余属同单重复录入，均为专管员操作失误所致。为了预防此类情况的发生，我们认为需做好以下几个方面的工作：1．专管员需进一步加强政治思想教育，提高自身素质，树立全心全意为农民朋友服务的意识；2．进一步完善操作系统软件，对于同单重复录入者在操作界面上予以提示；3．要求专管员严格按照《白云区新型农村合作医疗费用补偿报销情况登记表》进行报销登记工作；4．清单录入完毕后要以村为单位及时归档；5．区农合办将继续加大审核监管力度，避免此类情况再次发生。
（七）关于宣传发动的问题。我们认为宣传工作重在平时，而不是仅限于年底的筹资发动阶段，要让农民朋友在日常生活中时刻感觉到新农合的存在，经常以发生在身边的典型事例去宣传、教育大家，这样会取得意想不到的结果。因此我们制定了以下宣传发动计划1.区农合办将制作的两副宣传栏报，分别在四个中心镇及各村宣传栏巡回展出；2.利用宣传参合人员的典型事例为契机，请区广播电视局积极宣传报道，并在《白云大地》或编辑专题片中播放。3.区农合办拟于近期开展一次全区性的“白云区新型农村合作医疗满意度调查”活动，一方面了解农民对新农合的看法和我们的不足之处，另一方面也可以起到很好的宣传效果。4.利用各医院开展的计划免疫、慢性病防治等保健宣传活动发动之际积极派发新农合宣传资料扩大宣传面。5.利用已制作好的新农合宣传动画片（VCD版）不定期的在各镇广播电视站播放，加强宣传效果。
（八）关于逐年提高报销比率的问题。2006年区农合办依据“以收定支、保障适度、收支平衡”的原则，经过科学测算，推出多项措施，力推新农合工作的开展。1.加大政府支持力度，在不提高农民缴费标准的情况下，区、镇两级财政对参加合作医疗的农民的补助标准在2005年每人每年20元的基础上增加10元；2.将筹集到的农合基金最大限度的用在农民身上：除将区中医院、区红会医院按镇级医院报销比例开放给全区的参合农民外,2006年还将提高镇、区两级医院的报销补助比例，在住院总费用除去自费部分后镇级医院报销从原来的50%提高到60%，区级医院从原来的30%提高到40%，封顶线由原来的5000元提高到8000元;3.2005年参合农民中没有住院报销过的人员,2006年继续参加合作医疗者在区、镇级医院住院可在规定的报销比例上再提高5个百分点,即区级医院为45%，镇级为65%，这样做一方面让农民在参加农村合作医疗中能够真正感受到实惠，另一方面也可保证筹集资金的连续性和稳定性。
（九）关于满意度调查的问题。此次活动主要是采取抽样调查的方式对于辖区内年龄在10周岁以上的参合农民进行一次满意度调查，其目的是为了了解我区农民对实施一年的新型农村合作医疗制度的满意程度，并可充分征求意见，了解他们的需求，以更好的方法去服务于农民。在这次调查活动中我们认为要做好以下几点：1.调查表的设计原则力求项目少而精；要求用词简洁，而且通俗易懂；要求要有针对性，避免双重提问甚至多重提问；尽量选用能用客观指标描述得问提，避免主观得问题；避免诱导性和强制性提问；敏感问题一般放在调查表的最后。2.对于调查员的培训重点应该是使学员掌握本次调查的目的、主要内容、技术路线和要解决的关键技术问题、资料的整理和分析方法、预期结果、可能的偏倚问题以及解决办法等。3.在调查过程中如果发现漏项和不合理的调查记录，应及时采取补救措施。实践表明，在全部调查结束后再集中纠正错误使不可行的。4.在数据的整理过程中应剔除不符合要求的调查表，在数据的录入过程中应尽可能保证所建数据库等同于原始记录。
（十）关于跨年度报销的问题。对于跨年度住院医药费的报销要注意三个问题：一是此人是否连续参合，二是由于新的年度报销比率有所不同，所以不能简单的归纳用其中一个年度比率来计算，三是涉及到年度封顶线的问题。因此，我们要求分年度打印费用清单，分别报销。如确有难度分年度打印清单的则将其清单及有关审核资料送区农合办集中处理。
（十一）关于新年度参合人员的登记录入问题。参合农民的登记及其数据的准确录入是新农合信息化网络管理的基础，也是新一年新农合管理工作的良好开端。因此，区农合办为确保参合人员登记录入工作的“高效、准确”和有条不紊的进行，特别制定了《白云区新型农村合作医疗2006年参合人员登记数据录入工作方案》，采取“试点先行，全面铺开”的工作方法，10月在人和镇凤和村先行登记和录入试点及数据测试工作，经论证和测试无误后，11月份在全区铺开。我们将上一年度参合人员的本底资料以村为单位全部打印出来，继续参合人员只需缴费后打勾即可，退合的则不做标识，另外打印一份《白云区新型农村合作医疗新参合人员登记表》主要填写拆户、串户、新增等人员的参合资料，特别要注意低保户、外嫁女等特殊人群的登记工作。
（十二）关于公示制度的落实情况。公示制度是确保农村合作医疗保障制度健康发展和农合基金运作安全不可缺少的新农合工作程序和制度，区农合办将各镇、村参合农民住院报销情况公示资料在白云区新型农村合作医疗网站上定期公告，各镇农合办加强与村委的联系，将经区农合办核准的参合农民住院报销资料发至各村每月张榜公示。由于思想观念的不同，有些农民并不想让别人知道自己生病住院的情况，不愿张贴公示，所以我们应该做好耐心解释工作，确保公示资料要与村民见面，起到监督、核查作用。
二、我们认为在实际工作中还需注意以下几个问题。
（一）新农合是一项长期而艰巨的工作，取得区委、区政府及卫生局领导的支持是工作成功的重要保证。
（二）新农合工作需取得下属各医疗单位的积极配合，并要保持同各镇、村领导的良好关系。
（三）在医疗证编码的设计上最好能区分到社或队。版权所有
（四）规范报销资料的登记工作。
第8篇：医院总结大会结束词范文
方法：通过护理部与科室对新入科护士制定培训考核表并遵照执行，安排带教导师、开展专科理论讲座、开展护理查房和疑难病例讨论、充分争取利用学习机会、专科实践能力的培养、应对突发事件能力的培养、综合能力的历练等培训方法。
结果：对19例新入呼吸科的护士实施护理部和科室联合交叉的培训模式，经过2年余的实施取得良好的效果。
结论：实施护理部与科室联合交叉的培训模式，新入呼吸科护士的专科业务素质和工作能力得到明显的提高，新入科护士培训通过率100%，适应呼吸科护理工作。保障了护理服务质量。
关键词：护理部与科室联合交叉 新入科护士 培训 效果
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879（2012）10-0223-03
随着护理学科的发展，建设高素质的呼吸专科护理队伍已经成为专业发展的必然趋势，护理部每月对全院的护士分层次计划培训，护士长作为一线管理者，在临床工作中培养护士向专科方向发展，逐步提高专科业务水平，拓展护理服务范围。护士长充分利用科室现有资源，采取护理部与科室联合交叉的培训模式培养新入呼吸科护士的专科业务素质和工作能力，加速护士的成长，提高护理服务质量。自从2009年3月以来，对19例新入呼吸科的护士实施护理部和科室联合交叉的培训模式，经过2年余的实施取得良好的效果，现报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象。培训对象：选择2009年3月～2011年10共19例月新入呼吸科的护士，均是未婚女性，年龄在19岁～25岁，与我院人事关系除2个护士属于正式聘用制外，其余护士均属于临时聘用制。赣南医学院护理本科应届毕业生2名、赣南医学院护理专科应届毕业生5名；井冈山大学护理专科应届毕业生5名；在社区诊所有一定临床护理经验的赣州卫校毕业生3名；3+2护理大专应届毕业生2名；另有2名是护理专科毕业两年有一定的护理经验。
1.2 培训模式。
1.2.1 计划安排。在年初护理部和呼吸科定制出新入科护理人员的培训表，并且遵照计划逐月逐项认真完成各项培训工作。
1.2.2 安排带教导师。导师应具备崇高的护理品德、高度的责任心、精湛的业务能力和理论水平，利用工作之余时间对新入科护士进行理论和操作技术的指导和培训，并指导和督促检查日常护理工作，包含对其生活上的帮助和心理上的调试。科室在月底核算奖金时对导师给予一定的津贴补助。提高其积极主动性。
1.2.3 开展专科理论讲座。除了邀请专科医师主持讲座外，包括护士长在内的每名护士负责一个专题讲座，主题是如雾化治疗的合理选择与正确应用、无创通气的临床应用与护理、肺癌化疗的管理、呼吸操的演示、危机管理在呼吸科的应用等等。在讲座前，主持者必须查阅专题文献，将专科理论与循证医学证据紧密结合，制作成多媒体课件，通过讲座的形式实现了资源共享。
1.2.4 专科实践能力的培养。每人建立专科培训手册，除了根据医院护理部的要求，每月按计划抽考核1项技术操作外，科室内每月增加1项专科操作，如雾化治疗、简易呼吸器的使用、无创呼吸机的使用等。由护士长及带教导师负责培训与考核，结果记录在专科培训手册上，轮训结束后上交到护理部。
1.2.5 应对突发事件能力的培养。由于呼吸科抢救频率高，呼吸科突发事件多，护士长针对专科特点，加强了新入科护士应对突发事件能力的培养。首先科室建立各种应急事件的应对流程。其次科室建立应急处理学习评价表[3]，在培训考核中护士长利用具体病例模拟突发事件，如急诊病人的接待，发生护理缺陷及事故、坠床跌倒、职业暴露、突然停水停电或火灾的应急预案；专科方面如机械通气中突然停电或患者非计划拔管、无创通气过程中患者指脉氧饱和度突然下降、痰液阻塞气道导致窒息、张力性气胸、复张性肺水肿等应急预案。培训中护士长注重培养新入科护士自己发现问题、解决问题的能力以及快速应对的能力。这一培训内容和形式提高了护士应对突发事件的能力，有助于提高抢救成功率，并避免护患矛盾和医护矛盾。
1.2.6 开展护理查房和疑难病例讨论。护士长每月安排1名护士组织护理查房和疑难病例讨论，必要时请求护理部亲临现场指导。主持者提前1周公布讨论病例，便于参与者准备讨论内容。讨论会上，主持者首先公布病例概要，随后参与者针对患者治疗护理过程中出现的专业技术问题、安全问题、护患沟通问题等提出主张和建议，如肺栓塞的预见性护理措施、机械通气患者的安全、沟通困难患者和家属的沟通技巧等，最后由护士长总结，指出病例治疗护理中的经验与不足，并在大家研讨的基础上，提出改进工作的新举措。轮训护士经过护理查房学习，不仅及时发现了护理上存在的问题并给予整改，杜绝了潜在的护理安全隐患，保障了护理安全，同时还把相关的理论知识得到系统的巩固复习，提高了理论水平。
1.2.7 充分争取利用学习机会。护理部和护士长积极为护士争取和提供各种学习培训的机会。如倡导护士积极征文参加呼吸专科医疗和护理学习班（3-5天），短期脱产培训（如3个月）。学习后向全院护士大会及科室内汇报，实现了资源共享。在科室内疑难病例全市大会诊时，护士长安排责任护士参与；若科里引进一台新的仪器，由厂家工程师讲解仪器工作的机理、使用参数设置和操作要领及注意事项，以上这些方法是提高轮训护士专业素质的良好途径。
1.2.8 综合能力的历练。护士长在排班时，注意新老护士搭配，保证床位护士相对固定。每名床位护士负责8名左右患者的治疗护理工作，并提供专科健康教育。这既培养了他们的评估能力，发现问题、解决问题的能力，也锻炼了沟通交流能力。护士长还通过不定期检查和考核评价护士的业务水平。此外，新护士在患者出院后的1周内进行随访，以电话随访[4]为主，必要时上门服务。例如电话随访对阻塞性肺疾病患者家庭氧疗的依从性，随访中针对患者出院后面对的问题进行健康教育与指导，将专科护理服务由医院内延伸至院外，提高了患者和家属的满意度。新护士通过综合能力的历练，有助于提高护理工作质量，提升处理问题的应对能力。
2 效果评价
2.1 病人及医生满意度调查。相关文献研究报道[5]：工作倦怠的情绪耗竭和低成就感维度在情绪劳动各维度和工作满意度之间起到中介作用，进一步揭示了情绪劳动对工作满意度的影响。护士工作热情高涨、饱满，积极主动，责任心强，高度积极的情绪劳动保障了工作顺利的进行，提高了医生和病人的满意度。护理部每季度对病人进行一次满意度调查，科室每月不定期组织一次对病人和医生发放满意度调查表，对两年来的满意度调查表汇总分析结果：对护士的服务态度、技术操作水平、健康宣教、应急事件处理效果、护士的综合素质涵养等均表示满意，满意度达标。
2.2 发生的差错缺陷数量及纠纷发生率。统计2009年至今没有因护理原因导致医疗纠纷，差错缺陷数每年小于4例。
2.3 新入科轮训护士随机抽考通过率合格。按照护理部要求理论考试60分为合格，操作考试90分为合格，成绩记录在个人业务档案中，并作为续聘考核的依据。考试（含操作考试）成绩6次以上（含6次）不合格者继续参加下一年的培训，而且不允许报考护理大专、护理本科。目前没有出现轮训护士抽考不合格的现象。
2.4 护理部与科室联合交叉的培训模式提高了呼吸科护士的临床应对能力。呼吸科的患者大多是病情危重、操作项目繁多，护理技术含量高[6]，如何在新的历史时期下稳定护理队伍结构，提高呼吸科的护理队伍的竞争和服务意识，真正做到以患者为中心，关键是提高医护人员的综合素质。
2.5 护士对自我职业生涯的满足感。护士工作热情高涨、饱满，积极主动，责任心强，从2010年至今没有任何新入科护士因工作的繁忙、紧张、脏累等压力出现辞职、调岗、或是抑郁自杀的意外事情发生。
3 小结
护理部和科室制定科学全面合理的培训计划是取得成功的关键，护理部、护士长及带教导师组织规范化培训是取得成功的前提，考核评价是检阅培训的效果的手段，每月如期按照计划认真完成每一项培训与考核工作。护士长充分利用科室现有资源，采取护理部与科室联合交叉的培训模式培养新入呼吸科护士的专科业务素质和工作能力，加速了护士的成长，提高了护理服务质量，值得在临床推广使用。
参考文献
[1] 姜安丽，主编.新编护理学基础.第一版：人民卫生出版社出版
[2] 周秀华，主编.急危重症护理学.第二版：人民卫生出版社
[3] 张维珍.新入科护士培训手册的设计与应用[J].护士进修杂志，（2010）04-0320-02
[4] 孙龙凤，孔德磊，王爱平.电话随访对阻塞性睡眠综合征患者使用正压通气依从性的影响[J].中华护理杂志，2012，47（2）：118—120
第9篇：医院总结大会结束词范文
上品味。
【关键词】： “色” “香” “味”
一、“色”——给学生直观的艺术感染
鲁迅先生早就说过：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕是要变成这样的。”他的科学预见，已被今天的现实所证明。多媒体教学以声、形、色等表现形式刺激学生的感官，为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官活动，以其巨大的视觉冲击力极大地调动学生的积极性，最大限度地吸引学生的注意力，给学生以美的享受。
二、“香”——刺激学生学习欲望
1、创设实例情境，培养学生探索创新精神
好的开头是成功的一半。一节课巧妙的开头设计，能将学生带入最佳的心理准备状态，运用多媒体精心设计新颖的新课导入形式，创设实例情境，更是别具一格，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且能培养学生的探索创新精神。如讲授“我国面临严峻的环境问题”时，我先通过多媒体播放一组优美的金溪风光宣传片，在悠扬的乐曲中显示出金溪的“象山塔”、“翠云山耸翠”、“白马峰”、“云林竹海”、“玉带抚河”....让学生领略家乡美好的风光，紧接着放映城区有些地方垃圾成堆，江河某河段的生活用水、医院污水不断流入河中的场面，让学生仔细观察。这样，运用多媒体产生一个直观、生动、形象的印象，刺激了学生学习的欲望。
2、捕捉最新内容，寓教于乐，让学生愉快地享受知识
思想品德课是一门理论性和实践性很强的学科，如何使学生会学、愿学和乐学呢？思想品德教师只有依据教学内容，适当补充新的内容、材料、事例等进行教学。如在讲授九年级“德：立身之本”时，“永远的红歌——2009中国红歌会主场晚会”于2009年11月26日北京人民大会堂激情上演。中国红歌会“红”遍了中国大地，“红”在了大众的心坎上。这时，我利用多媒体播放了这一盛况的同时，播放了一曲曲的红歌，师生一同吟唱，紧接着让学生思考：中国红歌会为何会长“红”不衰？“红色精神”概括起来讲是一种什么精神？开展“中国红歌会”这样的活动有什么重要意义？通过探究活动，从而使学生在快乐中获得了知识，接受了教育，提高了教学效率。 转贴于
3、灵活运用，教法多变，让学生感到其味无穷
在多媒体教学中，思想品德教师要以人为本，要把抽象、枯燥的概念，由内而外的整体的情感美实现在教学过程中的互动交流，要创设丰富多彩的双边活动，运用多种多样的教学形式，特别是在新课结束后，教师在进行知识总结和巩固训练时，可以利用多媒体技术编写有针对性的练习，其练习效果是传统练习方法不可比拟的，在练习中我设计了各种形式的选择题、综合题等，将练习题的答案设计成钥匙，题目内容变成迷宫大门，练习题变成了迷宫寻宝的游戏，让学生认识到知识才是最宝贵的财富。面对有趣的练习，伴着悦耳的音乐，课堂气氛变得轻松活跃，通过娱乐性练习，从而使学生在轻松愉快中巩固所学知识。
三、“味”——提升学生学习的情趣
1、传播知识，发挥思想品德德育功能
思想品德课教学的目的就是通过课堂材料分析，使学生达到情感态度价值观、能力、知识三者的统一。多媒体教学不仅能给学生传播知识，培养其创造力，同时也是塑造完美人格的重要途径，它能促使学校教育与社会生活的联系，使思想品德教育内容更加鲜明生动，富有感染力，易于引起学生情感共鸣。如：讲授“给父母的爱，你发出了吗？”时，我利用中央电视台的“父母是孩子的最好老师”的公益广告进行导入，广告中从孩子的妈妈为奶奶洗脚到孩子为劳累一天的妈妈端水洗脚，自然而然地进入到父母对未成年子女的义务、女子对父母的义务、子女如何以实际行动孝敬父母和长辈的相关内容。在这里丰富多彩的影像代替了抽象的语言，学生的情感在碰撞中交汇融合，达到了寓情于理、情理交融的境界。
2、优化教学重点、难点，提高学习效率
一堂成功的思想品德课必须是重点突出，难点问题巧妙突破，多媒体教学具有形象性、综合性等特点，可将抽象问题形象化，把枯燥的文字叙述生动化，从而有效地解决教师语言难以讲清、讲透的重难点内容。如在讲授“受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益”时，为了帮助学生掌握教材中大量法律概念与法律条文，了解民事诉讼或刑事诉讼的诉讼程序，组织学生参与模拟法庭，大多数学生都能准确地阐述诉讼程序中法律概念和条文，也了解了诉讼程序，从而实现了突出重点、突破难点之目的。
3、把握时政热点，提高学习积极性
