情感文章大全精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的情感文章大全主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：情感文章大全范文

柠檬乖乖

哼着老调ら

风流不羁

温柔乡里

有样小伙

一个人的事

阡陌红尘

指间沙

泪花了淡妆〆

缥缈孤鸿影

小呀麻小阿仙

荼靡心境

鹿亡少年海

带你回家

神的名义

温情予你

初心未变

旅途爱人

苦算什么

囿尓、狠緈諨

夕晨踏雪

望断江南岸

森屿暖树

危险大叔

情感导师

余生若梦

乱世惊梦

微雨落花

孤城潇陌

戒掉幼稚

关于少女心

睫毛溺水了

海上明月

粉色回忆录

那伤很唯美

樱桃青衣

爲伱√剃度

疑心病

享受人生

豆蔻花嫁

半夏半微凉

听风吟

相思染

冷酷阿姨

尽揽少女心

逝水无痕

藏柳别月

愿伴你久

唯为伊人诉惆怅

执笔梦一场

夹心软糖✔

青袖白衫

玄月無雙

稳稳的幸福

红尘梵音

木槿开成万花町

飘飞玫瑰

斩尽天下

奶音能量

三分钟放纵

贩卖可爱

素雅柠檬

空有执念

柚子半夏

打小就很酷

返璞归真

紷紷豬

荒废了の流年

海之绝恋

№斌╤伽油

赠瑰留香

温山软水

鸢卿漓殇

贱人欠收拾

清风耳畔拂

生如夏花

浮云落日

谁等谁回眸

初恋栀子花

权心权意

琉璃娃娃

酒醒梦一场

你这个兔崽子

时光守恒

舍掉索取

简单的夏天

青竹暖回阳

夜幕光輝

不若如初

只做公主

南笙初妤

素骨白筝

草莓味的风

說恏啲倖褔迡

繁花入梦

兔子飞了

夕月荏苒

夜雨微澜

恍若初遇

冰之少女

八级心动

无尽空虚

琴瑟悠扬

道不清的爱情

眼角带笑

十里红妆梦

第2篇：情感文章大全范文

长鼓常见的有三种，一种是朝鲜族长鼓，另一种是瑶族长鼓，还有一种是福州狼串。朝鲜长鼓主要流行于吉林省延边朝鲜族自治州及其它朝鲜族聚居地区，又名伏鼓。瑶族长鼓于宋代已流传，多以燕脂木制作，工艺精细，主要用于舞蹈伴奏。福州狼串，也称为福州长鼓，是福建民间传统打击乐器，多用于福建民间音乐。

朝鲜族长鼓，又称杖鼓、两杖鼓。流行于吉林省延边朝鲜族自治州及其他朝鲜族聚居地带。长鼓为古代细腰鼓的变体。隋唐时期已用于宫廷九、十部乐中。鼓身木制，呈圆筒形，两端粗而中空，中段细而实。全长（70—80厘米，鼓面直径约40厘米。两端鼓腔大小不一，蒙皮也有别。

粗的一端蒙牛皮、马皮或猪皮，细的一端蒙鹿皮、白色鱼皮或狗皮，皮膜以铁圈为框，由皮条或绳索绷紧并可调节张度。鼓身外涂红漆。因鼓腔大小和蒙皮薄厚有别，可发出两种不同音色，粗端为柔和深沉的低音，细端为清脆明亮的高音，一般为四度或五度音程关系，并可根据需要调节音高。

瑶族长鼓，流传于瑶族地区的细腰鼓，主要用于舞蹈伴奏。早在12世纪的宋代，瑶族人民已能制作长鼓。但不相送、不出售，并且寨寨都有。古时称为“铙鼓”或“铳鼓”。明清两代仍以铙鼓为名，至今有的瑶寨还将长鼓叫作铙鼓。

瑶族长鼓制作精细，外形美观，多以燕脂木制作，鼓身呈一长筒形，长83厘米左右，系用一整块木料车旋而成，中腰较细而实，两端稍粗面空，蒙以羊皮或山兔皮。通体彩绘着云头、日月、龙凤、花草或鸟兽等图饰，油漆色调鲜明，极富民族风格，有的还在鼓的两端和腰间系着8个小铜铃。

第3篇：情感文章大全范文

今日心情：经常会忽然间心情不好，觉得自己好差劲啊，总是会想如果这样一点那样一点就好了。凤很大，看着外面的大树，心情不好了，说不出的难过。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

心情日记大全1原本以为日子就这样可以平平淡淡的过下去，至少，在某人回来之前，每天波澜不惊的，一个人跟孩子，每天吃饭，睡觉，上学，回家，一天又一天。虽然天气很冷，但我可以扛。生活，没什么过不去的，也没有什么是面对不了的。原本，我真的以为，这样子就是我目前所能做到的最好的自己了。最起码，表面上，我没有哭，我没有闹，甚至没有情绪失落。

或者，每天，我还可以扫扫支付宝红包，跟朋友聊聊天，回忆回忆过去的美好。这样子，就挺好的。

但是，就在刚才，当我接到某人的`电话，短短的几分钟，挂了电话，心情瞬间就不好了。某人说，自己在那里挺好的，吃得好，睡得好，好吃好住的，让我不用担心。其实，我也理解他的意思，让我别担心。其实，我也在夜深人静的时候，问过自己，担心他吗?似乎真的没担心过。相比之下，我好像更加的担心自己钱包里的那点钱。可是，不管怎样，我还是心情不好了。

真的，心情一下子变得很不好，很不好。骑着电车带着小臭在放学回家的路上，我觉得自己的整颗心都是冷的。冰冷冰冷的。过去，未来，明天，以后，感觉只有无尽的寒意包围着自己。真的好想可以被救赎，哪怕谁都可以。可是，真的没有谁可以来救赎。满腔的委屈，周身的好意，让我实在想不出来好心情这三个字该怎么去拥有。

回到家，看着某人打过的电话，看着那一串陌生的熟悉，我还是哭了。我不知道自己为什么哭，也不知道哭可以解决什么问题。但是，就是心情不好。心里很难受，很难受。

真的希望天可以快点黑，我可以快点入睡。明天，心情可以好起来一点。

心情日记大全2下课后我一个人坐在座位上发呆，是的，了解我的人知道我心情不好了。我一心情不好，都会有意避开群体，她们太吵，反而会让我的心情更糟糕。她们也算很识趣，没有一个敢上来跟我说话。心情不好的人发起脾气来自已都控制不住。就比如我正在发呆，突然一个纸团扔到了我的小脑袋，我立马怒了。“谁扔的?”我危险地眯了眯眼。一个男孩在人群中胆怯地举起手。弱弱地说“我。”刚才还在吵闹的人顿时安静下来，目光都往那个举起手地男孩望去。接着我还不客气地撕了一堆纸，揉成球，往他脑门上扔。“冷冷地说“下次别再扔过来，不然下场可不那么轻了。”说完我气呼呼地坐下。全班人心里都在想“这还是平日里的熙么?发起火来像泼妇骂街一样。”那个男孩被众人推到我面前，意思很明显了，就是要男孩跟我道歉。随即男孩反应过来，弱弱地说了一句对不起。我没有心情去理会他。他就被我华华丽丽地无视了。周围的人窃窃私语，我大声地说“散开。”随即他们很识趣地散开了，而我又坐下来，气呼呼地想着不高兴的事。

允儿见我这样子，着实被吓了一跳。最终还是靠近我说“熙，你今天怎么了，谁惹你了，发这么大的脾气。”我抬头望向允儿淡淡地说了句“没事。”“真的吗?”允儿一副不相信的表情。我长呼一口气“真的美食，只是心情不好罢了。”“那你可以说给我听吗?或许我可以帮你分担。”允儿眨着她那双水灵灵地大眼睛问。我刚想开口，却开不了口。允儿见我欲言又止，拍拍我的肩膀说“你不说也没关系，让我陪着你好吧?”我不说话，相对应默认了。就这样，允儿陪了我一节课，上课时老师见允儿坐在我旁边，估计也知道了我心情不好，所以才没有指责允儿换座位的吧!

有这样一个朋友，真好。

心情日记大全3夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深的吸了一口气，我累了，渐渐的我进入了梦乡。在梦里，我怀着忐忑不安的心情坐上了校车，因为我没完成作业；因为我没完成作业，老师在学校里骂我，使我成为班里的耻辱；因为我没完成作业，妈妈在家里唠叨，埋怨我。原本是妈妈骄傲的我瞬间变成了在亲戚面前只字不提的不懂事的坏女儿；犹如一个成功者在山顶上拿到了旗帜又忽然跌入了深渊。这是一种什么样的感受？不用说，当然是一种悲伤的感觉。

老师每天布置的作业呢么多，一周下来，那书摞起来能与我的身高做比较。老师，您知道吗？您每天布置那么多作业，您知道我们多累吗？您的一句话就能使我们晚上少睡一个小时；您的一句话甚至能压得我们“喘不过气”来；您的一句话，让我在家长、亲戚面前丢了不少脸。

当然，您这也是为了我们，为了我们能成为祖国栋梁之材。但是，您们应该想想我们的感受，我们的感受啊！亲爱的老师！我们每天看老师的“脸色”，家长的“脸色”，我们凭什么，我们是您们的机器吗？我们也需要自由，我们也需要有自己的世界，我们不可能永远关在笼子里，总有一天我们会想尽一切办法出来。您们可以想一下，如果我们有了自己的自由，对您们的印象是什么，会感恩？仇恨？还是敬仰？我多么想离开这尘世的喧器，多想，多想。

哦~~这还好是一场梦。梦醒了，感觉轻松了许多。同学们，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一觉。一觉醒来，把什么不痛快的事都抛至脑后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口气，自己给自己加油一下！嘿嘿

心情日记大全4也许是因为期待了两天的股票并没有如自己所愿的那般涨起来，也许是因为最近和老师见面，老师都给自己说，孩子上课不认真听讲，又或者是因为自己答应了自己要好好的写作文，最后又对自己食了言，又或者是因为每月一次的惊喜红包在这个月失了约……

总之，有太多太多的烦心事，有太多太多的不顺心，让自己的心情突然之间就变得不好了。

下午的时候，虽然自己得知小臭特别爱吃的寿司店还没有关门，然后看着小臭特别美味的吃着他喜欢的寿司，但是自己的心情始终好不起来。

然后自己就和老姐发牢骚，说日子过的真的是烦心透了。感觉自己什么都没做，但是又感觉自己操了不少心。甚至包括某人问自己，给别人发错了信息撤不回来怎么办这样的芝麻绿豆大的小事，其实也就是一句话的事，但是自己还是觉得心烦的不行。

虽然老姐也开导自己说，其实过日子就是这样的。然后自己就是能够在家辅导了孩子，也能够帮助某人处理一些事情。不像老姐一样，辅导孩子有些吃力，然后帮助姐夫处理一些事情也有些吃力。

相对来说，我这边还稍微好一点吧。

但是，自己就是感觉到莫名的烦躁。生活真的是一地鸡毛。都说钱是万恶之源。自己今天甚至不敢看自己的微信钱包，因为自己今天真的是花了太多的钱。点外卖，买香蕉，喝奶茶，甚至给小臭买寿司。总之，一整天基本上都处于在花钱的状态之中，但是，对于挣钱，自己却连答应自己的写作文都没有完成。

都说和什么样的人在一起，自己就能够变成什么样的人。最近每天也都是和老姐聊天的比较多，聊的也都是一些生活琐碎。所以，想起来的，也真的都是一些生活中的繁琐事。

真希望生活中可以出现一个阳光的人，来拯救自己的坏心情!

心情日记大全5青春是哀怨的歌，青春是一种悲伤的调，青春是一幅叛逆的涂鸦，青春亦是一席繁华的宴会。

青春里的伤春悲秋，青春里的少年豪气，青春里的肆无忌惮，青春里的无知无畏。这些种种的情感纠结着，然后我们不知道，它就成了一首歌。我们所以有关青春的记忆，我们所有有关青春的幻想，这些都是我们曾经认为的美好或是深刻，在我们不以为然的时候，就编成了一首离歌，叫做青春散场。

十七岁的完结，不知道算不算是青春的收场。一切都是那么安静，然后又是那么的让人心痛。是谁说过青春里遇到的人会让我们记住一辈子的。那么，我的青春里，谁会让我记住一辈子呢?

单良说过：“如果不是你们，青春里的不安说给谁听。”你们，是你们，会让我记住一辈子吧!如果，可以这样，我真的不要忘记你们。你们是我青春里太多的勇气与安慰，是心情低落时看见的彩虹，是生命里的信仰。

所以，十七岁的我们，就像连体螃蟹横行校园，彼此守候着秘密和疼痛。成长总是太慌乱，我们在这样的流年里忘了自己模糊的轮廓。

第4篇：情感文章大全范文

婚宴证婚人讲话词1

各位来宾、女士们、先生们、朋友们：晚上好!

自古以来，人们是那么渴望着生命中的浪漫和爱情，而此时此刻，我们正见证着一个真实的爱情故事：**和**邂逅了最浪漫的爱情!他们相识在梦幻的旅途，相知于****，携手在****。今天，他们又在浓浓的爱情里添加了一份厚重的责任，步入了庄严的婚姻殿堂。他们的人生旅途从此不再孤单，他们的幸福生活注定充满了浪漫和甜蜜。

作为他们的证婚人，我感到由衷的高兴。我想对他们说：是浪漫的情缘，在茫茫人海之中把你们结合在了一起，希望你们一生都珍惜这份真挚的情感。作为证婚人，我更愿意和大家一起见证：在今后的日子里，你们都会用一生的爱去保护对方、呵护彼此，在人生的旅程中永远心心相印。

作为证婚人，我宣布：在未来的岁月里，你们将白头偕老，美满幸福。

婚宴证婚人讲话词2

尊敬的各位来宾，女士们，先生们：大家好

很荣幸今天能担当-----先生和-----小姐的证婚人，在这神圣而庄严温馨而浪漫的时刻，与大家共同见证这对新人开始甜蜜的新生活，幸福启航。

新郎聪明善良，英俊潇洒，新娘天生丽质，美丽动人，真是珠联璧合，佳偶天成。希望未来的新郎成为一个新好男人，做到太太出门要随从，太太命令要服从，太太错了要盲从，太太化妆要等得，太太花钱要舍得，太太生日要记得，太太打骂要忍得。当然也希望新娘成为一个好女人，要懂得温柔体贴，持家有道，贤良淑德。

不要总说我的眼里只有你，除了彼此，还要把父母放在心里，用你们的拳拳赤子之心报答那比天高，比海深，比火热，比金真的养育之恩。

人生漫漫，希望你们在以后的道路上相互扶持，举案齐眉，幸福到白头!

婚宴证婚人讲话词3

女士们、先生们、各位来宾：大家好!

红莺鸣绿树，对燕舞繁花。

又有朋友喜结良缘啦!男生高大健康，相貌堂堂，开朗、磊落，从事有创造性且多金的职业;女生小鸟依他，阳光温柔，窈窕漂亮，精两门外语，供职主流媒体。一直觉得他们很配，可是没想到他们携手人生。说起来本人功莫大焉。

男生是我的中学同学，女生是我一位朋友的中学同学;也不记得谁先提到谁，总之一听之下立即觉“bingo”!随后就是先替两人向对方简要吹嘘，然后交换QQ号码;后来的事情，就只有天知地知，他知她知啦。有缘，一定能结成好夫妻。在此，我这个伪介绍人，就不多说啦，祝福二位白头偕老，永浴爱河喽!

 

婚宴证婚人讲话词相关文章：

1.最经典的婚礼证婚人致辞4篇

2.2015年婚礼上证婚人的讲话稿大全

第5篇：情感文章大全范文

高考作文历来备受重视，因为作文分值占语文总分的43.75%，然而平时做的种种努力，到了考试，效果还是不佳。学生对作文出现了明显地信心不足，畏怯的心理。本文对如何提高记叙文的写作水平进行了探讨。

1 无绪的素材积累

学生在作文上普遍存在的问题：语句不通，表意不明；选材空泛，缺少典型性；立意单一，缺少深刻的思想与观点等等。

众所周知，学生写作水平要想提高，必须进行素材积累。而目前，学生的素材储备多源自两方面：

1.1大量的美文摘抄

这样的积累往往目的性不强，全班就几本作文书或一两本作文素材大全，积累就像被罚抄书一般。这种积累方式纯粹是为了完成老师布置的积累任务，缺乏明确的目的性和有效的针对性，费时耗力。

1.2教师提供的素材

教师提供的素材，往往是从网上搜索整理甚至照搬照印。学生缺少独特的通用素材。然而网上可供下载的资源，大多可共享，全省几十万考生，如果都用这样的素材，不管多新多全，试想想，撞车的几率有多高？

因为议论文的模式化写作，专家建议写记叙文，这样符合中学生的情感需求，能表现出真情实感，结果很多学生忙于编造催人泪下的故事情节，结果真正动人之处无法动人。所谓真情实感，不仅仅是悲伤、感动，大的方面有喜怒哀乐。我们的写作是要将这些生活中真实的情感在笔尖下写得生动形象，触发人的真实情感。

这样的素材准备，写出的作文自是空洞、“无情”，那么作文分自然是高不了的。

知道问题所在后，就要有针对性的积累作文素材，形成素材的独特性。

1.3素材积累方向

只有积累丰富、扎实的学生，才能在各类作文题中游刃有余，获得理想的分数。因为只有“经验丰富的人，即使‘无中生有’，也可以写成很好的文章，他的一些意思是平时积聚在那里的，只是临时加以组织加以配合罢了。”所以，平时的积累非常重要，如果平时没有对生活的观察、认识与体悟，没有丰富资料积累来源，“无中”决“生”不出“有”来。

就此，通过近年的钻研与实践，笔者觉得可从下几方面探究素材积累的方向，来达到有效贮备，这样才能落笔成文，中心明确，表情达意丰富、自然。

2.1基本思路积累

2.1.1记叙文基本思路

记叙文重在表情达意，写出真情实感，运用多种叙述方式，表达丰富而有启发意义的主题思想。我们可从许多优秀的文章和作文中得到启示：

运用“五笔叙述“的基本框架。①概述一笔；②交代一笔；③穿插一笔；④叙述一笔；⑤巧转一笔；⑥深化一笔；⑦再现情景，让人回味。

当然，实际写作中，我们要灵活运用“五笔叙事法”，不可机械呆板。“首先，所选的材料要适宜运用‘五笔叙事’法来写记叙文。其次，基本模式可以有变式，如‘概述一笔’可以是富有抒情味的概括描述，也可以将下文的‘穿插一笔’提上来与事件结合，形成具有浓厚氛围的‘概述’；‘交代一笔’后增加‘穿插一笔’，也可以将两笔结合起来写；‘深化一笔’可以写得含蓄一些，再现一个令人回味的情景。”

2.1.2结尾写景法

古人往往借景抒情、触景生情，如今我们的写作更要巧妙地用简洁而典型的景物、景象的描写表情达意，让我们的情感丰富而有韵味。

2011年高考题《这是你的战争》结尾“子蔚默默地看着他下楼，又到窗前，看他出了楼门，沿小路往腊梅林中去了。”这一句写景将人与梅相映，隐喻坚贞人格。

景的描写不在于大段描述，在于一言富含深意。学生在此指导下也多有佳句出现。如《乡野中的风》中，一同学描述的“晨风吹过，墙角的豆荚长得更欢了，饱满的豆粒昭示着对奶奶辛勤的感激。”一句写出了奶奶的勤快，同时也起到了点题的作用。

2.2语言分类积累

语言积累的范围很广，即使如此，我们还是要有所为的。

2.2.1扩大素材积累的范围

首先，引导学生建立阅读意识，培养学生阅读兴趣。因为学生的认知里，读书是耽误时间的，读书对提高学习成绩是没有助益的。因为阅读的影响不可能一蹴而就，所以，笔者整整花了一学期的时间帮助学生建立阅读意识，到了期末时，学生的阅读的悟性和作文水平都有了较为明显地提高。学生由“任务型”阅读向“兴趣型”转变。

其次，推荐读物，引导积累。其实我们手边有很好的阅读资料。一是必修一到五的语文书及其读本；二是相关选修课本及其读本；三是近期高考试卷和每周一次的综合试卷中的文学类篇章。

此外，还要关注生活，每次月假，笔者都会布置个小题目，要求学生回家用心观察亲人的生活与体会他们为家人地付出，并且要用具体的事例描述出来。

就读本和试卷上素材的积累极大的丰富了学生的写作材料。此外，加上学生有目的地对生活的观察和体会，渐渐地写出了父母、亲人不一样的地方，学生的事例丰富了，情感也深刻了。有了深刻体会，学生也渐渐地能够明白父母老师背后的艰辛，自然的懂事了，这不也是一种人文教育吗？

2.2.2紧扣文体方向积累

叶老说：“写文章如同说话……要写通顺的文章，最要紧的是锻炼语言习惯，因为文章就是语言的记录。”因此，我们要关注语言积累。有了积累的方向，我们操作起来便较为容易了。

记叙文语言的积累主要是叙述和描写两方面。需要关注的是写景、写人、写物的语言积累。因此我们在阅读时，特别要留意作者怎样用词，怎样表情达意，怎样语意清晰地描述一长段的内容，如何扣住中心选材等信息。

此外，娴熟地表达技巧。在技巧方面主要表现在三方面：一是细节，因为最动人的文字往往都是细节的交代；二是语言，最朴实的文字最能打动人的心灵；三是行文风格，感性与理性的结合。

第6篇：情感文章大全范文

高中同学录给老师的留言【精彩版】

1、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

2、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

3、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

4、教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，节日快乐!

5、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

6、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

7、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

9、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

14、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，祝你教师节快乐!

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐!

17、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

18、尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。

19. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

20. 什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

高中同学录给老师的留言【经典版】

1、老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

2、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

3、但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。

4、而今天，我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。

5、老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。

6、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐!

8、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!

10、教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……节日快乐!

11、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

12、老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。

13、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

14、老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。祝您教师节快乐!

15、老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的!

16、尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。

17、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

18、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!恩师，祝您教师节快乐!

19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，祝你教师节快乐!

20、我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

高中同学录给老师的留言【优秀版】

1、爱是什么?爱是两个人一起成长，爱是灵与性的和谐交融。你爱一个人，是你通过他(她)看见一个世界，而不是因为他(她)失去一个世界。

2、现实和理想的差距产生了痛苦。而成长的过程也就是缩短这一差距的过程，因而成长本身就是痛苦的;痛苦就像一把犁刀，在划破我们心灵的同时，也开掘出我们生命新的源泉。

3、很多时候，风沙会迷了我们的眼睛，而往往这时，会有美丽的景色出现，我们以为那即是我们要追寻的，我们会不顾一切地奔上前去，然而那美景却原来是一片海市蜃楼，我们会伤痕累累痛苦地跪倒哭号，而也就是这样，我们的泪水会冲洗自己的眼睛，让我们看清更远的前方。

4、短暂的四年时光，你的大学，能拿走什么呢?是不是临了毕业了，大学对你说：你走吧，青春留下!而你留下了青春，却两手空空。

5、我很喜欢这样一句箴言：势利繁华，不近者为洁，近而不染者尤洁;智械机巧，不知者为高，知而不用者尤高。

6、人生其实是一件很悲哀的事，我们每一天都离死亡近了一步，但我们仍需要用乐观的方式去做每一件事。只要我们心中有爱，有阳光，我们就会体会到幸福的存在。

7、很多时候，我们都是一个人在沙漠里行走，背上背负的是父母为我们准备好的行囊和深深的期望，而我们却常常不知道自己该往哪里走，不知道在追寻什么。

8、生活是复杂的，犹如一场牌局，你不可能只抓好牌，坏牌也得出，而且有时生活的乐趣也在于怎样艺术地把一手不太好的牌打好之中。

9、有爱情的人因为爱情中的种种问题而烦恼，没有爱情的人因为孤独寂寞而苦恼，于是我想喊句口号：打倒爱情!

10、作为老师，我有这样一个想法，那些努力进取，勤奋刻苦，取得很大专业成绩和工作成绩的学生是可敬的;而那些经历着生活上的、追求上的、情感上的暂时挫折和失败但仍能以坚韧或倔强的状态而不放弃的人是尤为可敬的。

11、什么是大学?大学，古西腊称之为有钱人休闲的场所;现代有人调侃为就是大家一起学，大概学一学而我认为，大学，从更广阔的意义上讲，只是人的一种经历，一种学会做学问，学会做人，学会人生价值与意义的经历，大学赋予我们生存的技能、生活的知识和生命的意义，大学让我们从更广阔的意义获得自己的自由。

12、没有人会说爱情可以用金钱来衡量，爱情充其量是一种情感或精神产品，它的初始阶段本身就没有任何物质含义，所以说爱情是伟大的，永恒的，是超越任何事物的。

13、青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓励，青年需要指导。

14、每个人都有感到寂寞无聊的时候，这只是一种心态而已，“关于学业，关于爱情，关于未来，我们有过很多的想法，然而过去，然而现在，然而将来，我们总是不明白。”

15、对于大学生的爱情，我只有一句建议：不要把一生的事情在四年里都做完。

16、大学这段黄金岁月，如果没有得到你想要的爱情，你会痛苦地哭泣，如果没有获得你应获得的学业和事业，你将会痛苦地死去。那么，好好想想吧，难道你真的要先痛苦地哭泣，而后又痛苦地死去?

17、有人说，不要因为寂寞而去爱，否则你会因为爱而寂寞。此言极是。

18、我很赞同中国古代对人性的认识：无侧隐之心，非人也;无是非之心，非人也;无辞让之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无同情之心，非人也，无责任之心，非人也。

19、学习成绩说明不了一切，但没有学习成绩一切都说明不了。

20、友情和爱情有时离得很近，仅仅一步之遥，但有时离得很远，远隔千山万水。而两者的区别在于：友情是一种喜欢，喜欢是轻松的;爱情是一种承诺，更是一种责任，所以爱情是沉重的。

 

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第7篇：情感文章大全范文

关键词：真本色；切入点；细节

中图分类号：J805 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）04-0006-02

法国古典主义戏剧奠基人高乃依说过：戏剧作品是一种模拟，说得确切些，它是人类行为的肖像；肖像越与原型相像，它便越完美，这是不容置疑的。

生活远比戏剧更有戏剧性。戏剧要凸显事件，制造矛盾冲突，波波相起。同样，作为栏目剧看的是故事，看的是剧中人的性格命运，要想很好地完成主题故事阐述、人物形象塑造，就必须还典型人物以真人本色，客观真实的再现人物形象，所以说真实是剧作者必须遵守的创作法则，独特的创作视角、细节的抓拍则是牵动人心的有力武器。

一、真本色

栏目剧追求故事真实化、形态生活化、内容平民化、演员群众化、语言地方化、情景真实化。以百姓的视角反映大众生活，将社会新闻和电视短剧融为一体。亳州广播电视台《药都人家》栏目创办于2007年初，以亳州人说亳州话、演绎亳州百姓故事为特色。其中最重要一点就是“真”！

从《涡河之畔》到 《平民法官何允芝》，及新近完成的《白衣丹心》，都应属于典型人物宣传的范畴。艺术来源于生活，其中典型人物的塑造及矛盾冲突的显现，来不得任意天马行空的主观臆造，唯有经过大量缜密地采风，近乎于偏执地占有海量素材，方能如画肖像般塑造人物。 注目中国英雄形象，历经了王成的高大全时代，到李云龙的枭雄时代，已经来到熊阔海的时代，熊阔海心里有对祖国的大爱，也有对小家的眷恋。对于编剧而言，其实宛若带着镣铐跳舞，幅度大顾忌轨道偏离，幅度小又生恐露怯。在我看来，寻常百姓更期待着对近身生活的审视和对普通人的情感的表现，更注重故事的真实可信。《白衣天使》中孔娟护士长被本色的搬上荧屏，不虚夸，不拔高。她有着朴素的衣着、质朴的话语、善良的人格，对病人尽心尽职，对同事团结友爱，对老人孝顺周全，对家人悉心呵护！在这个时代，这个令人头晕目眩地高速飞旋的时代，这个金钱比以往任何时候都决定着人们关系定位的时代，这个“腰包”与一个人的社会身价越来越具有等号关系的时代，使很多人出现了心理上的失衡和精神上的惶恐。人们越来越多地期待着超越利益的情感，由亲情、友情、爱情所构成的“人情味”已经成为现今时代的奢侈品。于是，我们果断摒弃“高大全”，回归真实，回到孔娟本人。以孔娟护士长为原型创作的两集栏目剧《白衣丹心》，以期颂扬新风正气，发挥典型示范引领作用！在采风过程中，我们真切感受到很多护士泪洒当场，医生们亦满含热泪，老年患者梗咽不能言，都令我记忆犹新！如何刻画典型人物，完成主体形象塑造，让观众观后心有感动，回归真实，是定力点之一！

本土性、地域性是栏目剧特质，所以我们力求语言质朴，用老百姓的话，追忆孔娟其人其事。在情节的处理上，我们不追求大起大落的悲欢离合，而是力求展现其对工作认真敬业、对家庭切实负责的护士形象。浓郁的生活气息，本色的演员表演，忠于事实的情节安排，生动活泼的日常语言，这些都会使栏目剧充满着“人情味”，自然会拥有众多的观众，并让其产生共鸣。

二、大主题、小切入

矛盾冲突是一剧之本。如何客观真实地再现亳州10年所走过的历程，绝非易事，如何在这有限的时间里阐释建市10年这一宏大主题，即刻成为一个难点。最后我们理智地选择了大主题、小切入的方式。每部戏都以生活中寻常小事为切入点，做具体地演绎。演的都是百姓身边的小事，说的都是家乡的土话。以小见大，让老百姓感同身受亳州日新月异的变化和广大人民群众的力量。

《芍花》里交织着错综的人物关系、纠结的冲突、层层推进的悬念。该剧以一个大学生村官作为载体，勾勒出药都农家致富奔小康的全景！亳州是药都，芍花是市花，于是该剧就人如其名的出现了大学生女村官――芍花，这一朴素又被老百姓所熟悉的花字作为主人公姓名。她革除村民盖房陋习，精心化解矛盾，利用专业特长发展种植业。与此同时，她还是《中华药都.养生亳州》行动计划的积极实践者，她利用本地中药材资源优势，扩大中药材标准化种植面积，千方百计提高农民收入。《涡河之畔》首先是一部反映现实的戏，其次它是一部反映干群关系的戏。它把 “和谐社会” 这一执政理念用电视短剧的形式作了有力的注解。剧中角色赵霞，自己是拆迁还原工作的执行者，同时也是被执行者，她不仅自己率先支持拆迁工作，还不遗余力地做群众的工作，讲全局，说小情，算大帐，让群众了解、理解、支持涡河治理这项民心工程，使民心工程济民苦、惠民生、赢民心！另外它还是一部反映人性和奉献的戏。它生动地讲述了基层干部在全局利益面前的奉献，也讲述了在涡河治理这一重大工程中，党和政府对人民群众的人性关怀。剧中赵霞为了顺利完成拆迁任务，遭丈夫和女儿的误解，早出晚归辛勤工作，甚至拔掉吊水又来到拆迁现场，不仅感动了女儿，女儿还主动请缨成为一名志愿者。

如上所述，《涡河之畔》选择的同样是大主题，剧情的发展也同样是从一对谈婚论嫁的男女打算让家人购房切入，剧中涉及两个家庭，一个是寻常基层干部，一个是平凡被拆迁户，展现了郭庆山由执意不愿拆迁到主动劝说侄子拆迁的转变过程。

相对于亳州10年的发展历程，我们从微乎其微的一部分入手，就可展示社会发展这一大主题。

三、大事不虚、小事不拘

剧因人物而生动。电影与戏剧理论家陈荒煤说：戏对一个导演来说，最重要的恐怕就是如何把戏剧的冲突更鲜明、更强烈、更真实地表现出来。电视剧有电视剧的规律，戏要写得好看，大事不能违背，小事上要做文章，用生动的细节来加强整体的可看性。

对于以电视短剧的方式进行正面典型人物宣传，此前创作的《芍花》、《涡河之畔》虽有原型，却非实实在在的客观人物，而《平民法官何允芝》力主表现的应该是观众接受、当事人认可、同事不讶异，亲人不陌生的“何允芝”！那么如何以电视剧的体量表现何允芝法官办理的案件和生活的实事，如何演绎出一个活色生香的办案标兵呢？有一个创作原则我们不能不遵守，那就是 “大事不虚、小事不拘”。

梳理法官何允之的先进事迹以及办案经历时，我们发现可供使用的素材太多，当事人更多，于编剧而言，可谓沙中拣金，颇有难度。而且作为电视剧作品，不同于简单的实事重现，还要求选择戏剧性强的事件来编制剧情，并将这么多的当事人与戏剧冲突融合在一个主题故事架构下。带着这么一个主题故事架构，我们到涡阳县进行了为期一周的采风，围绕邻里亲朋、婚姻关系、孝老友亲、未成年人等四大主题，我们先后采访当事人、人、村干部近八十人，还有何允芝法官夫妇双方的父母及家人，也就是在这次采风中发掘出很多真实生动、感人至深的细节，后来这些细节被我们“优化组合”在剧中得以展现。

《平民法官何允芝》虽是一部主旋律的献礼之作，但我们始终把真实作为《平民法官何允芝》的基本准则，剧中有名有姓的角色达五六十个，没有一个虚构案件和生活场景，甚至每一个核心细节都是真实的。在创作时我尽可能还原现实，复活那些掩埋在深处的细节。以何允芝法官为例，她办理的案件有的是邻里纠纷，有的是父子矛盾，有的两口子离婚，多是鸡毛蒜皮的寻常小事，可是在浩繁的庞杂案例之中潜躲着大量看似琐碎的细节。但是，对于电视剧而言，这样的细节之处，恰恰才是最轻易感动观众的关键，甚至决定了一部作品的成败。

小事的“不拘”，不仅应符合历史逻辑，还应符合生活逻辑，所有的一切都应建立在事实基础之上。另外，作为事实本身的魅力便足以令人倾倒，我们无需去刻意编织剧情，真实的生活本身就天然地蕴含着戏剧的元素。以本剧中第三集《法外有情》，有这样的剧情，就是妻子对丈夫酗酒赌博心怀不满，愤而离婚，何允芝法官怎么做工作都做不动，却因半夜感冒，无人为自己倒水吃药而回心转意。其实，这个事实就是在采风中我们了解到并很忠实地写进了剧情。

《平民法官何允芝》坚持以人带事、以案说情，打通工作与生活，把妻子的贤淑、女儿的孝顺、母亲的慈爱和法官的严谨融为一体，不是一个很单一的形象，而是展示了她丰富的多个侧面，将法官解难分忧、止纷息争的理念转化为容易被观众理解、接受的情感和行为，以引发观众共鸣，巧妙地完成主题讲述。

第8篇：情感文章大全范文

之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：“其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。”作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生“写什么”的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用处了。”既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢？笔者以为应从以下几方面着手：

一、掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国着名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子……所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如着名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：

雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。

看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。“几根长翎拧在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。

留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。

二、广泛接触生活，将无意观察变为有意观察。作文是一种个性化很强的心智活动，应该融进写作者对生活的理解和体验，感悟和思考。就是同一个事物，在不同的作者笔下也往往会有不同的感受和表现方法。着名作家叶圣陶说过：“人生本就怀着情感的核的，果能好好培养，自然会抽芽舒叶，开出茂美的花，结出丰实的果。”由于学生对日常生活有着切实的感受，有着深邃的审美思辨与审美感悟，这样写出的文章才会情感浓郁，细腻委婉，有撼人的张力。如一位考生写了《两位母亲》，写“我”有两位母亲，两位崇高而伟大的母亲：生母和后母。然而，高考的档案表上只允许填写一个。“我不放弃生母，是她给了我生命，给了我做人的权利。她虽和爸爸离婚了，没有生活来源，仅靠不定期作生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。”“我”又不能不填后娘，她实在对“我”和弟弟太好了，一次，“我”摔伤了，“她用毛巾浸上热水为我敷筋鼓起来的地方。我亲眼看见她的双手烫起了水泡……”这双份的母爱摆在“我”面前，“但又必须选出一位来，我只觉得这选择很难很难。”此文将浓浓的情愫化为平实质朴的叙述，流泻着生命的真切体验，承载着浓郁的人间真情。

中学生可以接触的生活面是五彩斑斓的，学生理应融入时代，走进生活，感悟生活的方方面面，如校园生活，一节课，一次演讲，一场风波，一次误会，一次冲突；如个人生活，写自己的喜怒哀乐，缺点或优长，失落和成功；如家庭生活，父母的勤奋、善良、生活境遇，生存困惑，父母与子女之间的代沟；如社会生活，印巴冲突，，神七升空，西部开发，反腐倡廉等。这些生活的层面都有可能进入学生的视野，让其自由创作，心意所向，笔端流淌的是充满灵性的歌，抒发的是自然纯朴的心曲，让其把花季雨季最迷人的瞬间浓缩在文章里。

三、养成留心生活，细心观察的习惯。观察习惯的养成，决非易事。时刻关注，主动观察，而非被动了解。如果没有养成留心生活，细心观察的好习惯，即使写作的事物是熟悉的，也很难写出事物的特点，更不用说写得有趣、写得精彩了。因为观察对象本身不是我们的写作目的，展现其背后的与人性、人情相通的东西才是我们的主题，即要把微小、寻常、不起眼的事物写出灵性，写出神韵，写出味道。例如“花”是我们最熟悉的事物，但要把它细致入微的表现出来，就要花一番细致观察的功夫，请看着名作家宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》：

片断一：

每一朵盛开的花，都像张满了风的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

这段文字，通过联想和想象，用大的事物作比，把一朵盛开的花描写得异常灿烂。“盛开的花”像“帆”，花托像“尖底的舱”，整朵花又像一个“忍俊不禁的笑容”，这样一比，就把花放大了，读来眼前就出现了朵朵鲜花张着帆微笑着远航的情景。

片断二：

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

第9篇：情感文章大全范文

很多学生在作文指导书的引导下，作文选材紧盯古人、古文、古事，造成选材的古代化。如关于“意气”，有学生写道：

人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

粗读乍看，恐怕大家都会惊叹小作者的丰富积累，斐然文采，磅礴气势。但留心细读则不难发现，在华丽的背后尽是套话。

很多学生在作文指导书的引导下，把作文立意也模式化处理，结果造成作文表意的虚泛化。如关于“等待”，有学生写道：

在漫长的生活路途中，我们只有明白等待花开的道理，才能在时间的长河的边上发现一棵‘四叶草’。在每一片叶子的脉络上都镌刻着等待的印记，褪去浮华，蓦然回首，才发现因为有了这样的等待，生命之花才分外地美丽。

这段文字很有特色，小作者深谙作文之道，他把话题“等待”硬生生地镶嵌在浮华空泛的文字里，看似才气十足，实则鬼气有余。

齐宏伟在《当今文化的七宗罪》一文中写道：“在中国，人整个儿就静不下来，普希金谓：急匆匆生活，来不及思想，当今文坛是急匆匆制造，来不及感动，甚至来不及感受。”一语中的，大人们的文坛焦躁不安，小孩子的文苑岂能纯洁。功利化、公式化的作文教学让学生幼小的心灵失去了个性化的生活感受，作文变成批量生产的文字产品，丝毫也不奇怪。

要想改变考场作文的“新八股”之风，写作的时候必须感情真挚。感情是文章的灵魂和生命，“感人心者，莫先乎情”，感情真挚的文章，往往能获得阅卷老师的好评。在写作过程中，怎样才能做到“感情真挚”呢？

一、叙事传情

作文叙写的事件必须以生活体验为依托，其中的情感才能打动读者。

《父爱昼无眠》通过叙事传达父子深情：一位下岗的父亲为了凑足儿子的学费，夜间到浴池替人擦背；为了让儿子静心学习，白天在浴池的客座上躺睡。父子在浴池相见时，父亲反而觉得自己给儿子丢了面子，“父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：‘原想跑远点儿，不会让你和你的同学看见，叫你没面子，哪料到这么巧……’”这些不加雕饰的叙写，展示了父亲的纯朴和对儿子的挚爱。文章结尾，作者再次叙写了替父亲擦背的感人一幕，“我泪眼汪汪地望着父亲，认真地说：‘爸爸，我想为您擦一次背……’‘好吧，你小时候经常帮我擦背呢。’父亲以享受的表情躺下来，我双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。” 叙事传情的结尾，将父子之情推向了极致，升华了文章的主题。

二、写景寓情

将感情寄寓于物象中，会收到动人心魄的艺术效果。在借助物象时，一定要注意所借物象在本质上与寄寓的感情相似、相通，不能牵强附会。

一考生在描写爷爷的去世给自己带来的巨大悲痛时，运用了写景寓情的方法。文章写道：“这是一块向阳的山地，阳光从苍松翠柏间隙中闯入，在枯黄的草地上落下斑驳的影。深秋的阳光苍白无力，在晨风的摇曳下甚至有些阴冷。我看着它——那个承载着生命的小盒——一点点的被黄土掩埋，我的眼泪很快的流下来了，我知道，我永远的失去你了，我的爷爷。” 通过“苍白无力的阳光”、“枯黄的草地”这些景物，渲染了凄凉的气氛，烘托了“我”悲痛欲绝的感情，达到了“以情动人”的效果。

可借鉴的如《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，是典型的写景寓情之作，情真意切，富有感染力。

三、细节衬情

优秀的记叙文，能通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把内心的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。描写细节一定要逼真，这样，人物形象才能描画得栩栩如生，使读者如见其人，如闻其声。

比如，《战胜脆弱》中描写了这样一个场面：“清晨的风吹着，倒也不怎么热，其实并没有我什么活干，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹没有我叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热。把一块地犁光是不可能的了，我心里想。果然，在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我们家出力已六七年了，但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高地扬着，不肯放下。”文中的“牛铃声”、“布满一根根突出的血管的瘦腿”、“手中的鞭高高地扬着”都是细节描写，生动细腻地传达了父亲对老牛的深厚感情。一个成功的细节，顶得上千言万语。作者笔下的父亲形象饱满、真实、可信，极富时代特色。初中生写记叙文，一定要在细节描写上下功夫。

四、修辞显情

恰当运用修辞手法能彰显情感，比如，对比手法就能鲜明地突出事物的性质、状态、特征，突出作者爱憎分明的情感。《故都的秋》一文，作者拿南国之秋和北国之秋作对比，突出北国之秋“特别得来的清，来的静，来的悲凉”的特点，抒发自己对故都之秋的钟爱之情。排比手法能将情感行云流水般地抒写出来。比如，“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上”，尽情抒发了作者对居里夫人的无限敬佩之情。

比喻手法能突出事物某方面的特征，凸现作者的思想感情。比如，“它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。”这里以脸作比，通过设喻，形象生动地写出了湖的表情，从而抒发了作者对瓦尔登湖的喜悦之情。除此之外，衬托、反复、拟人等修辞手法都能彰显作者的思想感情。