关于植树的作文精选(九篇)

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第1篇：关于植树的作文范文

植树环保3月12日，是我国的植树节。老师说：“植树造林为我们的生活提供了许多用品。植树造林不但提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护，而且植树造林能够使水土得到保持。”听老师这么一说，我们都想有机会自己去栽树。

老师说：“那我们明天就去植树，为‘植树造林’添一份力。”

为了明天的植树活动，我特地和妈妈去超市买了小铲子，可就是找不到合适的水桶。回家后，我跟爸爸一说，爸爸立即帮我找到了一只多日不用的水桶，不过就是太脏了，爸爸为了让我早点写完作业睡觉，说帮我洗。不到十分钟，一只光洁如新的水桶就出现了。

第二天，春风和煦，阳光明媚。我拎着干净的水桶，带着崭新的小铲子，开开心心地上路了。

同学们会合后，就向种植区走去。我和王艾阳被分到了一组，老师给我们发了一棵小树苗。我小心翼翼的护着树苗，王艾阳则提着桶拿着小铲子。我们选了一块空地，挖起坑来。不一会儿，我就汗流浃背了，王艾阳让我休息一下，我感谢地摇摇头，擦了擦额头的汗，继续挖土，我还将挖出的土尽量捣碎。终于挖好了，我轻轻地将小树苗的根栽到坑里，扶着树苗，王艾阳迅速盖上泥土。

我们又按照老师的要求给树苗浇上水。随后我给小树苗挂上了我精心制作的“身份证”，我们相约明年的这天还来看望我们亲手栽植的树苗，我们祝愿小树苗跟我们一起快快长大，茁壮成长。

开心难忘的植树节他们俩到了公园后山一看，哇!人可真多呀!只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。

春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。

3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园后山植树。

他们俩到了公园后山一看，哇!人可真多呀!只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。

一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。

312植树节今天真开心,因为今天我们去种树了,大家知道今天是什么节吗?3月12日,植树节.

下午,太阳非常猛烈,似乎专门为我们添麻烦.使我们大汗淋淋,大家拿着锄头,挖啊挖,累了又换人来锄,就这样,一直锄啊锄,不知过了多久,到处都是树苗,看着大家在那里休息着.我也一样,大汗淋淋,但心里一直很开心,我们种了许多树,有了新的成就.

在植物园里,个个满头大汗,但脸上都挂这笑脸.在这一天我很开心,大家也是,希望大家好好的珍惜环境,我们校长说过:绿化校园312,美化校园365.意思是:3月12日就要绿化,365天保护环境.

小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊!小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。 三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。

初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。

蓝蓝的天空飘着几朵白云，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。 青草地上有三个小朋友在植树。小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。

植树节赏树今天，是3月12日植树节，虽然我们没有去栽种小树苗，但是我们决定去校园赏树。下面就是我们发现的天长校园大树王国之最了。最令人嘴谗的树芭蕉树。

万圣节的苹果树南瓜灯万圣节定在每年的十一月一日，称为allsaints‘-day。旧名叫作hallowmas，不过万圣节的同根词halloween更为响亮万圣节，一直沿用到现在，意思是万圣节前夜，即十月三十一日夜晚。

第2篇：关于植树的作文范文

1.1高职高专院校录取的学生综合素质较低

随着经济的迅速发展，大批农民涌入城市务工，由此出现了农民工子女家庭教育缺失、辍学率不断上升的趋势。从全国范围来看，本科院校录取了成绩优良、素质较好的学生，而高职高专院校生源则显得极度匮乏。为了完成招生计划，于是不断降分录取了分数很低的学生。与本科院校录取的学生相比，部分高职高专学生的综合素质较差，学习能力较低，不良行为习惯表现尤为突出；还有部分高职高专院校为扩大办学规模，同时招收部分上大学无望而走捷径的3+2中职生。所以，由于生源的匮乏，导致学生综合素质的下降，这就给高职高专院校学生的德育教育和人才培养增加了很大的难度。

1.2独生子女的“独特性”

随着20世纪八九十年代国家计划生育政策效应的凸显，开始进入独生子女高校学习的时期，独生子女自身的“独特性”也悄然来到大学校园。从总体上来看：他们具有较强的革新意识，较强的“优胜劣汰”的竞争观念和较强的自主自立精神。这些都是他们进步的一面，但我们不能盲目乐观，而应清楚地看到，独生子女从小受到父母的宠爱甚至溺爱，他们生活在富裕的年代，生活上无忧无虑；他们在成长的过程中，没有遇到过困难，没有经历过坎坷，因而价值取向迷乱，将人生价值定位于自我，处处展现“以我为中心”；集体意识淡化，责任意识淡薄；重权利而轻义务，重索取而轻奉献；社会公德失范，在他们身上时常出现不良的道德行为习惯。

1.3“电子海洛因”的侵蚀

随着社会的飞速发展和尖端科学技术以及网络的发展，各种不良因素开始侵蚀纯洁的校园，尤其是“电子海洛因”对青少年的侵蚀在不断加剧。个别大学生由于家庭教育的疏忽，在小学、初中、高中阶段，一度迷恋网吧上网、打游戏、网络聊天、早恋等，导致学习时思想不能集中、学习成绩下降，最后勉强被录取到高职高专院校。当他们刚进入大学时期，网络的毒瘾会时常发作，有个别学生沉迷于网络的虚拟世界，导致对学习乏味，精神不振，素质下降。

2如何发挥高职高专院校图书馆在学校德育工作的作用

2.1培养大学生正确的人生观和价值观

人生观和价值观是指引大学生前进的方向和指路明灯。高职高专图书馆要结合其藏有大量思想品德、修养高尚的好书的优势，定期举办“我爱读书”等活动。因为“好书可以育人，催人奋进”“读书在于造就完全的人格”。只有把好采集和藏书建设这一关，多购置内容丰富而思想健康、观点正确而格调清闲的书刊，培养学生“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从”“以实养心，以德养身，以仁养天下万物，以道养天下万世”的高尚思想品德，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观；同时，结合近年来的上岗考试，多购置一些有利于学生招考复习的书籍。只有这样，才能为学校德育工作提供理论指导，并打下良好而坚实的基础。

2.2把图书馆工作和校园文化建设活动有机结合起来

高校的校园文化生活，体现的是一所高校的精神面貌、文化品位和办学层次；也是学校进行思想道德教育的一个重要的潜在课堂。它能使学生有意无意地在思想观念、价值取向、行为准则、心理因素等方面受到影响，特别是对素质较差、能力较低，而且带有不良行为习惯的学生，其影响更大，有利于纠正他们的不良行为习惯，促进他们的健康快乐成长和发展。校园文化与图书馆有一个共同的特征，就是全方位体现德育教育，加强两者之间的宣传导向教育力度，增强图书馆与学生读者之间的凝聚力。同时，高职高专学校图书馆应和学生社团积极配合，定期举办专题讲座和大型纪念活动，利用图书馆第二课堂的作用，有力推动校园文化建设。

2.3树立“管理育人”“服务育人”的管理理念

图书馆作为文明的殿堂，德育的阵地，必须进行规范管理。高职高专学校图书馆人员大都没有经过专业培训，专业化程度不够，这就要求高职高专院校图书馆制定馆员的道德规范和工作准则，定期培训管理人员，树立“管理育人、服务育人、情感育人”的管理理念，共同塑造一个良好的图书馆精神文明的氛围，以达到德育教育的目的。馆员素质的提高是搞好德育工作的基础，学校和图书馆要为馆员素质的提高创造条件，要形式多样地激励馆员提高思想政治业务素质；培养馆员要有一种乐于奉献的崇高敬业精神，不断地吸收新知识，掌握新技术，适应新形势下对图书馆馆员的新要求，才能有效地开展学校的德育工作。

2.4对违纪学生进行正面教育

由于高职高专院校大学生的思想觉悟、道德修养不同，在借阅图书的过程中，会遇到各种各样的读者。如在自习室、阅览室高声喧哗、搞恶作剧的；随地吐痰，乱扔垃圾的；卫生间抽烟的、电子阅览室玩游戏的；有撕坏或偷盗书刊的等等。当发现有这些行为时，要坚持以正面教育为主，及时找读者谈话，耐心进行批评教育，有针对性地从具体事情入手，仔细分析读者犯错误的心理，既“晓之以理”，又“动之以情”。使其勇于改正错误，培养良好的社会公德，争做文明读者。

2.5以人为本提高育人氛围

图书馆作为传授知识和文明教育的一个重要场所，要求每一位学生在这个神圣的场所要做到安静、文明、高雅，不能有不文明、不文雅的行为发生。但是，由于个别学生，特别是刚入校的新生，还是把一些不文明的行为习惯带进校园，带进图书馆。这就要求，以学校图书馆所制定的《学生报刊阅览室规则》《图书借阅规则》《电子阅览室规则》为准绳，来约束不文明的行为发生，加强对学生的纪律教育和文明环境教育，做到有章可循，循章办事，违章必究；对有“网瘾”的学生，要正面引导，以人为本，帮助其树立正确的人生观、价值观，戒掉“网瘾”；对独生子女的“独特性”，要举办专题讲座，不能把价值定位于“自我”；要为他们多创造机会，使其多参加集体活动，培养集体观念，增强责任性；引导他们改掉不文明的行为，达到教育目的，有力提升育人环境。

3结束语

第3篇：关于植树的作文范文

引言

目前，我国正大力提倡要“积极发展高等职业教育”，高职教育在迅速发展规模的同时，其专业人才培养的内涵建设更为关键。文秘专业的实践性、应用性本质决定了文秘专业实践教学的突出地位。然而，大部分高职院校文秘专业在探讨专业实训途径时，侧重于传统的校内集中实训、校外顶岗实习等方式，同时，受秘书工作特殊性的限制，仍存在实训持续时间短，任务不足；实习内容不同，实训教学失控；实训目的无法落实、实训成效“纸上谈兵”等无奈结果，学生也就无法体验“零距离”职业上岗。

因此，如何进一步开发实训途径是解除文秘专业实训教学“瓶颈”和文秘专业人才培养的坚实基础。我院文秘专业结合多年的一线教学与指导经验，认为通过成立学生秘书事务所，搭建校企合作实训平台，能增强专业实训的稳定性、时效性，从而弥补传统方式的不足，更进一步提高学生综合素质和就业竞争能力，满足社会、企业对文秘人才的素质需求。具体组织建设与成效如下：

1 基于校企合作的秘书事务所的组织建设

为确保秘书事务所在今后发展过程中逐步走向正规化、有序性，我院绿叶秘书事务所成立之前，我们分别在组织定位、部门设置等方面对事务所进行了科学定位。

1.1 组织定位 在《绿叶秘书事务所章程》里，我们明确事务所是面向校内外提供秘书综合事务服务的文秘专业学生社团。它必须依照相关法律法规及学院相关制度开展服务，接受学院、系部的领导、监督和管理，并服从文秘专业教研室的直接管理。在开展秘书服务工作中，我们的前期工作主要是义务服务，后期可按依法协商适时制定标准收费。

1.2 部门设置 为了更好的体现校企合作，我们在部门设置上，根据企业组织结构及业务服务、管理等实际需要，分别设立了秘书事务所委员会、专家指导中心、办公室、人事部、宣传部、业务部、市场部等部门，并制定部门职责，使其各司其职，确保工作开展的有条不紊。

①秘书事务所委员会：由所长、副所长、专家指导教师及各部部长组成，主要负责讨论、决策秘书事务所的重大事项，是本所的最高权力机构；②专家指导中心：由文秘专业教师、校外企业专家组成，主要负责指导秘书事务所的具体工作开展，是本所各项事务处理的把关者。③办公室：协助所长、副所长总体负责秘书事务所各部门的各项工作，随时跟进事务所的各项工作的进展，并从中协调各部门具体问题；制订本所的发展规划和年度工作计划，做好文档保管、经费的预、决算以及部门考核工作。④人力部：主管秘书事务所的人事工作。一方面是每年根据事务所发展和学生锻炼需要，负责员工招聘的信息与组织，不断进行人才更新，确保秘书事务所的健康有序运行；另一方面，对所有员工档案进行管理，建立一个包括每一位员工的姓名、个人照片、专业能力、特长爱好等信息在内的资源信息库，以便于准确掌握、查找相关人员信息；⑤宣传部。主要负责秘书事务所及重要活动的对外宣传，负责秘书事务所的宣传平台-网站的制作与资讯上传、更新，从而树立秘书事务所形象，提高事务所的知名度和美誉度；⑥业务部。主要负责日常的文书拟写、会务组织、礼仪接待服务、活动策划、宣传等具体执行工作；⑦市场部。主要负责业务咨询和市场开发。如针对客户提出的工作任务进行解答与介绍以及进行各项业务联系与范围的拓展。

1.3 业务规划 结合市场企业需求以及事务所自身业务能力，本所将业务范围主要明确为以下几方面：文书拟写；会务活动策划、组织与服务；礼仪接待与服务；档案资料整理；办公自动化操作：承办电脑打字、文档编排、表格制作、课件制作等办公操作；企业市场调研；秘书考证及员工素质培训等。当然，随着秘书事务所的不断发展和壮大，我们还会适时推出新的秘书事务服务项目。

2 基于校企合作的秘书事务所的内部管理

当然，科学有效的内部组织管理机制更是确保事务所活动正常开展，凝聚成员齐心协力、走向科学管理、稳定发展的有效保障。因此，为加强内部管理，本所明确了部门内部管理制度、考核制度、纪律规范以及业务流程等内容。

2.1 明晰权限 本所实行所长负责制，所长对文秘专业教研室负责，前期可由文秘专业教师担任，后期可由文秘专业优秀学生担任。在所长的主持下成立秘书事务所委员会。所委会是事务所的最高决策机构，处理本所全部日常事务，必要时召开全所大会，决定重大事项。所委会成员由专业教师以及各部门部长组成。所委会下设办公室、人力部、宣传部、市场部、业务部等五部门，每个部门由一位骨干学生和若干名文秘专业学生组成。各部门明确所有职责，同时加强部门间密切合作。

转贴于

2.2 完善制度 建立健全的规章制度是实现管理规范化的重要保证。我院绿叶秘书事务所从社团性质、入会与退会、社团经费管理与使用、骨干分子的培养、成员的权利与义务、活动开展、财物管理、负责人产生、量化考核等诸多方面进行了详细规定，明确了管理主体与管理责任、社团的权利和义务，建立了健全监督考核体系，从而形成有效的激励机制，真正从制度上保证学生社团积极健康地发展。

2.3 文化理念 同时，我们也极其重视引入企业文化理念的凝聚，自设立以来，本所设计了事务所徽标，进行入所宣誓，强调服务理念、宗旨、目标等，通过文化理念的渗入，增强事务所内部的凝聚力，提高服务水平，树立良好的社会公共形象，从而创造一个良好的生存、发展空间。

2.4 业务运行 另外，在基于校企合作的业务运行方面，我们也不断进行了具体的实践与探索活动，积极提供各种服务，为企事业单位排忧解难：

①运行途径：目前主要结合以下途径开展秘书服务，如直接或间接寻求企业业务服务、邀请企业专家讲座、深入企业调研、组织校内系列专业活动会务服务、礼仪接待、活动策划等。例如上半年分别为学院与北汽、南车、华强等企业进行的校企合作开学典礼提供了会务服务与礼仪服务、文艺晚会策划等；南下深圳部分企业进行岗位调研；策划、组织院内专业秘书节、书画比赛、歌唱比赛等并联系企业赞助。②业务执行流程：在具体执行中，市场部负责联系业务，一接到任务，立即反馈给办公室，办公室在所长的组织下，向各部门下达任务，并由各部门部长召集成员进行任务认真分配，如遇专业问题可向专家指导中心的专业老师进行咨询，再认真细致地完成事务所安排的各项任务，必要情况下还需及时与办公室和兄弟部门进行交流和沟通，确保任务的圆满完成，然后由办公室对各部门进行评价考核以及相关资料的归档整理，最后交由宣传部网络负责人进行成果上传。

3 对我院秘书事务所今后建设的思考

第4篇：关于植树的作文范文

关键词：煤矿 综采工作面 支护问题

中图分类号：TD355 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）007-045-02

煤矿中综采技术是指综合机械化采煤技术，综合机械化采煤工作面在进行割煤的时候速度非常的快，所以在进行机械化工作时，要保证机械的稳定，一定要对暴露顶板以及输送机等设备进行支护工作。通常在对综采工作面进行支护的时候都是选择整体的液压式支架来进行支护的，对于机械化采煤设备，选择机械化技术进行支护，更能保证综采工作面的正常工作。在进行采煤工作时，由于煤层的顶板的厚度与稳定性不一样，所以选择支护的方式和移架的方式也会不同，这就需要根据实际情况而定，要确保综采工作面的安全工作，就要对综采工作面的支护技术进行研究。

1 煤矿综采工作面液压支架的种类以及选择

煤矿综采工作面的支架通常都是选择液压支架来进行支护工作的，根据液压支架的本身特点，液压支架大体可以分为三种形式：（1）支撑式来进行支撑工作；（2）掩护式来进行支护；（3）两者的结合支撑掩护式支护技术。选择液压支架的方式时，要根据综采工作面所工作的煤层的特点来进行选择，煤层顶板的厚度以及相应的来压和地质的条件是影响液压支护方式的主要因素。

在对液压支架进行选择的时候，除了要根据煤层的特点选择相应的液压支架类型以外，对于液压支架的规格以及液压支架的工作阻力等都要进行选择。（1）根据综采工作面的工作条件，对液压支架的方式进行选择，根据液压支架的结构特点我们知道液压支架分为三种形式，这三种支架类型所适用的工作面条件是不同的，支撑式液压支架通常是用在煤层的顶板比较完整且来压比较强，巷道内的瓦斯含量相对来讲也比较大的工作面上来进行支护工作；相反，对于来压比较小并且巷道内瓦斯含量低并且煤层的工作面比较狭窄的适合选用掩护式液压支架；综合在两者之间的工作面通常选用支撑掩护式液压支架来进行支护工作。（2）确定液压支架在进行支护工作时，对工作面的阻力大小，根据煤层顶板的类型，分析出相应的来压，从而选择相应阻力的液压支架，液压支架所能承受的压力一定要大于煤层的来压。（3）在对液压支架的规格进行选择时，要根据综采工作面的煤层的厚度来进行选择，液压支架的两个极端高度不能高于或者低于煤层的两极高度。

2 综采工作面巷道两侧的支护工作

在综采工作面进行机械化工作的时候，由于机械运动对煤矿内，巷道两侧的影响非常大，很多时候，会因为综采工作面的工作振动力，导致巷道两侧出现滑坡现象，从而影响了综采工作的进度，为了防止综采工作面的动力对巷道产生的影响而影响到开采的进度，要在综采工作面还没有工作到的巷道两侧以及振动影响相对来说较小的巷道两侧进行提前支护工作，以保证综采工作的正常进行，进而确保矿内安全作业的进行。我国对于煤矿的巷道内的安全工作也有相应的法律规定，煤矿中的采煤工作面的所有出口都要与巷道的连接处保持20米左右，并且在这20米范围要加强支护工作，以确保安全出入；在针对综采工作面工作的地方，巷道的高度要在1.5米以上，其它工作面的巷道高度在1.6米以上。巷道内要有专门的维护人员，一旦发生顶梁柱折断或者是巷道内发生变形，要及时进行清挖等维护工作。在综采工作面进行工作的时候，要根据实际情况来确定巷道超前支护的距离，根据以往实际的工作经验一般支护的距离在20-30米之间，但是如果支护面的压力过大，情况比较复杂的环境下，原有的支护距离已经不能满足实际工作的需求，将超前支护面阔到50米左右，支护的距离要根据现场施工的环境条件进行选择超前支护的距离。超前巷道支护方式有拱形金属支架支护、梯形木棚支护、双向铰接顶梁支护三种巷道支护方式。

（1）在对巷道进行超前支护时，要在综采工作面之前建替棚，建立替棚时，要与拱形的金属支架和十字形的铰接顶梁相结合进行支护工作，替棚的高度一般不低于1.5米，长度在3-5米左右，要保证工作人员的侧行宽度不低于0.7米。在巷道内进行煤壁支护且支护的范围在20米范围内时，要在拱形金属支架的底部加上单排的铰接顶梁，并且与单体的液压支柱同时进行支护；也可以在拱形金属支架下加打中柱，然后在中柱的顶部与拱形金属架的空隙中加入木头，但是一定要做好相应的加固措施，保证木料的牢固性，从而保证支柱的稳定性。

（2）在选择梯形木棚进行超前支护时，要根据支护与煤壁的距离来选择相应配套的支护措施。在距离煤壁10-20米之间时，要选择单排的铰接顶梁并且同时与单体的液压支柱进行配合支护；当支护的距离与煤壁的距离在10米以内的时候，要在梯形木棚的基础上使用双排的铰接顶梁，这时候同时也使用单体液压支柱进行结合达到超前支护的目的。

（3）进行双向铰接顶梁支护方式，由于以往使用的十字顶梁的长短相对来讲比较短，满足不了安全的支护，十字顶梁的铰接点非常多，铰接点过多，使得在支护过程中受到压力，使得铰接点出现开焊现象，并且在运输上也有一定的局限性。双向铰接顶梁是在十字顶梁的基础上改进的，并且把十字顶梁的支护进行了完善，双向铰接顶梁的铰接点比较少，并且对铰接点的位置进行科学合理的定位，不仅减少了铰接点，而且使得铰接点承受压力的能力更强了。双向铰接顶梁沿走向进行伸展，更好的进行铰接顶梁的持续连接；当沿侧向进行伸展时，可以与普通的铰接顶梁进行连接，并且使得双向铰接顶梁达到向倾向的连续连接工序。

3 对特殊工作面的管理措施

在煤矿内进行综采工作面作业时，会遇到不同的顶板条件，不同的顶板给综采工作面的工作带来的影响是不同的，为了使综采工作面正常工作，必须对这些特殊的工作面进行管理，对不同的顶板有针对的选择支护措施，使得综采工作不受到影响。

在进行综采工作面工作时，会遇到矿内的顶板破碎现象，对于破碎的顶板进行支护措施时，要选用掩护式支架，因为掩护式支架适用于顶板来压小且顶板不完整，当然根据顶板的破碎情况也可以选择支撑掩护式支架支护。在对破碎顶板进行支护工作的时候，要根据顶板破碎的情况来采取具体的措施，通常会在顶梁上铺设金属网，因为这是最有效的对破碎顶板进行防治的方法。

对于煤矿中顶板较硬的情况下，要选择支撑式支护方式，因为支撑式支护方式适用于顶板较硬且来压强的顶板上，但是也可以根据硬度的情况进行选择支撑掩护式支护方式，利用支撑式支护来防止因顶板来压过大而对液压支架的影响。

在进行综采工作面的工作时，煤壁片帮的现象是经常出现的，并且煤壁片帮的状况对于综采工作面的工作带来很大的影响，所以要对煤壁的片帮现象进行相应的防护措施，通常在选择液压支柱的类型上，要选择端面小并且支护强，还要有相应的防片帮装置；在实际的工作中，要及时的做好超前支护工作，避免在进行工作时发生煤壁片帮现象；对综采工作面要加强生产技术，尽可能的让煤壁暴露的时间减少；也可以对煤体进行加固，这样可以从根本上解决煤壁片帮的现象。

4 结束语

随着科学技术的不断进步，煤矿的开采中也不断的引进先进的技术，其中综采工作面对煤矿进行开采就是目前最为先进的开采技术，运用了机械化的管理技术，增加了煤矿的开采产量，所以对于综采工作面的支护工作尤为重要，要保证综采工作面的正常进行，就必须要做好支护工作，支护工作是综采工作面正常工作的基础。

参考文献：

[1] 王锦山.软底煤层综采工作面支护技术[J].田煤矿开采，2005（3）.

第5篇：关于植树的作文范文

【关键词】金属矿产；勘查工程；地质

1.前言

我国是一个资源消耗型国家，虽然地大物博矿产资源丰富，但是在金属矿产勘查过程中勘查和开采技术还不完善，并且矿产资源属于有限资源，如果不能高效勘探、合理开采，矿产资源就会呈现出短缺状态，会对经济的快速发展产生直接影响。金属矿产的地质勘查工作主要是利用地质遥感、地震勘查等技术手段对地质情况进行了解和探查，从而发现我们所要的金属矿产资源。目前，我国金属矿产勘查工程地质工作仍存在很多问题，努力解决当前问题，做好地质相关工作是矿产勘查工程的必然要求。

2.金属矿产地质勘查的现状

虽然我国金属矿产勘查工程技术正在不断发展和完善，但是矿产资源的大量消耗仍使矿产勘查工程面临重大压力。地质工作作为勘查工程的基础，成为促进矿产业发展的关键因素。目前，我国已经开始专用网勘探重点，提高勘探技术，但金属矿产勘查工程地质工作还存在一定缺陷，主要表现为以下几点：

2.1对金属矿产勘查工程中水文地质工作的重视程度不够

水文地质工作是矿产勘查工程的一个重要环节，但是由于勘探对象为金属矿产，勘察人员总是对水文地质工作不够重视，在勘查过程中也没有设置专业的水文地质报告。在金属矿产勘查过程中勘察人员往往会将重点放在对矿床的研究和控制上，所研究的矿床只要达到了要求并且了解资源储备量即可生成报告安排开采。如果对当地的水文地质条件和矿床积水情况不了解，就有可能阻碍后续开采工作的顺利进行，并且会直接影响矿山以后的开发和建设。

2.2侧重对浅层金属矿产地质的勘查

以前由于金属矿产勘察人员的专业性较差，并且没有掌握先进的勘探技术，地质勘查工作效果较差，不利于矿产勘查工程的展开。传统的勘查技术只能对地质表层进行勘查，因此，我国金属矿产地质勘查工程一直停留于地表层地质的研究，使得我国的矿产勘点放在地表矿产上，这也造成了近年来我国地表矿和浅层矿开挖过度，濒临衰竭。目前我国已经逐渐将勘探重点放在了深部矿上，但是我国掌握的技术水平的限制，深部矿产的地质勘测存在一定的难度和风险，使得深部矿产不能得到充分开采。

2.3金属矿产地质勘查简单化

由于当前地质勘查一般都具有商业性，商业性质就要地质勘查工作追求商业利益，以收益作为主要目标，造成了野外金属矿产勘查工程地质工作时常出现过程简单化的现象。特别是对于上文提到的水文地质勘查，由于通常只是对矿床进行研究，忽视了水文地质的勘查，矿业权人出于对成本考虑也就只是注重水文地质勘测中的测绘阶段，从而将水文勘测流程简化，既不查明矿床的充水来源也不查清充水途径和充水量。例如，对于有水库的矿区，地质勘测人员仅仅会将水库的位置标注施工在平面图上，而对于水库的充水量和来源情况没有详细记录。

根据笔者在部分商业性地质勘查工作中的经验和对勘测成果的验收情况可以看出，由于金属矿产地质勘查的简单化使得部分地质勘察人员工作散漫，缺乏责任心，在进行地质勘测时会造成数据漏记、错记或记录不详的情况。不能为金属矿产的开采提供正确、有效的数据，不利于开采方案的设计，既增加了开采的难度又会造成金属矿产资源的损失。

3.金属矿产勘查工程中地质工作的重要性

在金属矿产勘查工程中主要包括对地质、矿产、物探、化探、遥感、探矿等信息的收集。勘查工程可以减少矿床开发的盲目性和风险性，特别是对地质信息的收集，地质信息的收集是金属矿产勘查工程的基础性工作，做好地质工作既有利于矿产资源的寻找又有利于金属矿产的科学开采。下面以金属矿产勘查工程中的水文地质工作为例进行说明。

第一，有利于金属矿产的寻找。做好水文地质工作就可以根据包裹体中水的同位素来确定矿床的位置。金在矿床中可能呈液态也可能呈悬浮状态，但含量都高出了金在淡水中的克拉克值。因此，当勘查地质过程中发现包裹体水中存在较高的含金量，则可判定矿体的位置。目前有许多沉积型的金属矿产资源的矿床都存在于古地下水中，在勘查地质时还可以通过古地下水的流动方向判断矿床的位置。

第二，有利于金属矿床的科学开采。做好水文地质工作，对获取水文地质条件进行评定，才能制定合理、安全的开采计划。如果忽视了水文地质工作，会使开采过程有盲目性，致使开采过程困难，甚至开采中断，既消耗了成本又造成了矿产资源的浪费。当在开采过程中对地质情况了解不详细时，可能会因开采方法和保护措施的使用不当，破坏矿山结构，造成严重的安全事故。

4.提高金属矿产勘查工程中地质工作的措施

针对以上金属矿产勘查工程地质工作的相关问题，为了能够保障金属矿产开采工程的顺利进行，分别从地质工作的重视程度、地质勘点转向和地质工作标准制定三方面提出了改进意见。

4.1提高金属矿产勘查工程中对水文地质工作的重视

如果要提高对水文地质工作的重视，就要加强对金属矿产勘查工程水文地质工作的执行力度。在进行水文地质勘察时要做到以下三点：

第一，查明矿床充水因素。根据查明的矿床充水量预测矿井的可能涌水量，根据矿床的充水途径选择合适的开采方法和保护措施。

第二，评价矿床水文地质条件。根据水文地质勘查所得的成果评价矿床水资源的综合利用率。

第三，保障矿山的安全和连续生产。在进行金属矿产勘查工程水文地质工作时要将矿山的安全放在首位，同时还要注意环境的保护和持续发展，即想办法将不利于开采的因素转化为有利因素。

4.2注重深部金属矿产地质勘查工作

深部金属矿产勘查工程地质工作较为复杂，对勘查技术的要求较高。因此，要求我国矿产业必须不断改善当前的地质勘查技术并引入先进的勘查技术。例如物化探测技术、同位素成矿技术等，更深入地了解矿区地质信息。

4.3明确和改善地质勘查标准

金属矿产勘查工程中地质工作人员的工作态度较差的主要原因就是没有明确地质工作的标准和要求。虽然我国已经颁布了相关地质工作的基本标准和规范，但是在实际操作中，由于矿区的地质条件不同，根据具体的地质情况和勘查技术，地质工作规范也就会有所改变。因此，随着新技术的不断引入和勘查经验的积累，应该对地质工作的标准和要求进行相应的修正和改善。

5.总结

综上所述，做好金属矿产勘查工程中的地质工作是对金属矿产开采安全性的保障。目前，我国地表矿的开发已经濒临衰竭，对深部金属矿产的勘查越来越成为矿产业的发展趋势。很多先进的矿产勘测技术也随之产生，但是我国的地质勘探技术还处于发展阶段，这就要求我们不断对地质勘查技术进行研究和改善。

【参考文献】

[1]杨学军. 论如何提高金属矿产勘查中水文地质工作[J]. 科技与企业，2012，15：281.

[2]. 在矿产资源勘查中搞好水文地质工作的思考[J]. 地质与资源，2011，01：75-77.

第6篇：关于植树的作文范文

【关键词】高职院校图书馆 校园文化 引领作用

一、加强图书馆环境建设体现校园文化

图书馆是一个综合性的文化场所，具有文化传导功能。因此我们应该利用图书馆的文化传导功能来推动校园文化建设。图书馆的建筑就不仅是一般的实用性建筑，而是有强烈的文化内涵的文化建筑。图书馆建筑的室内外空间环境，是构成校园高品位环境设施文化的重要组成部分。风格独特的馆舍建筑，浩如烟海的图书杂志，整洁明亮的读书空间，画廓、墙报等各种宣传园地，再加上亲切文明的馆员，学校图书馆所营造出的这种优雅、充满文化气息的环境，在无声无息中营造出启发学生自觉学习、勇于探索、追求创新的一种氛围。为学生提供了智力开发、道德教化、技能培养、情操陶冶的条件，为学生的禀赋和能力的充分开发创造出一种宽松的环境，使学生在不断充实和提高中，以积极向上、乐观进取的精神状态去面对工作、学习和生活中的各种挑战。宽敞明亮的阅览室、书库和现代化多功能的电子阅览室及多媒体报告厅等，可以为高职院校的文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。我们在强调外部设施重要性的时候，千万不能忽视图书馆最重要的功能——提供文献资料的功能。高职院校图书馆要结合学校专业特长构建以高职专业和课程设置为导向的图书馆信息资源体系，在馆藏建设上须要有适应高职院校建设和发展的、适合本校专业设置和课程设置的信息资源。因为学校的教育依托的是专业和课程，所以图书馆服务必须以专业和课程为中心，图书馆的信息资源建设也必须以专业和课程设置为导向，只有这样服务才有针对性，才是抓住了高职院校发展的特色和方向。

二、加强图书馆制度建设推动校园文化

高职院校图书馆必须加强人事制度、奖惩制度、日常业务管理制度、设备维护与使用制度等的建设。

首先，提高对这些规章制度建设重要性的认识。不管是图书馆领导还是一般工作员工，都应该认识到图书馆规章制度建设的重要性，做到不抵触、不破坏、积极支持维护图书馆制度。高职院校由于其学生的生源的复杂性，其图书馆的管理更是比一般院校更加有难度，因此，加强对规章制度重要性的认识是图书馆制度执行的提前。其次，认真总结经验，提高规章制度的执行质量。图书馆的制度也要跟得上时代的发展和学校的发展。在工作中总结过去的经验并借鉴其他高职院校的经验来改革自身的制度，但在改革中一定要注意其可操作性，并将这些成功经验用制度确定下来，并行成行之有效的规范。最后，强化执行规章制度的监督与追究力度。对执行规章制度监督应有两个方面的内容，一是规章制度本身应有监督条文，二是制度的实施应有监督部门。有了规章制度能否贯彻落实坚持下去，需要强化检查和监督，否则容易落空，图书馆可以通过联合学生会建立图书馆制度维护社团或组织等。

三、加强图书馆精神文明建设引领校园文化

高职院校图书馆可以通过开展丰富多彩的读者活动来引领校园文化。首先，提供文献资料和场地开展校园学术活动。高职学生为二流生源，且实训时段大幅增加，又受到电视、电脑和网络游戏等媒体的冲击，文本阅读时间越来越少，阅读习惯和能力比较差。若缺乏良好的阅读熏陶，没有终身阅读的内驱力，没有一定的理性知识为依托，学生就很难可持续发展，这将影响到高职院校的生命力。图书馆开展一些读书活动和联合师生开展学术活动，要充分发挥学生的主观能动性和创造性，指导并协助，以点带面，为营造学习型校园注入生机和活力。文化服务是图书馆加入校园文化活动的最主要的形式。教师申报课题、学生撰写论文、学生等级或职业技能证书考试时，图书馆可以提供专门的资料室或电子阅览室供他们使用，提供“特殊”帮助，或是学生需要学科竞赛时可以学生借阅比平时更多的书刊资料等。

第7篇：关于植树的作文范文

关键词：安全文化；手术室护理安全；质量管理

护理是患者在治疗过程中的重要环节，护理管理则是院方根据患者的需求和医院管理对护士以及环境和医疗设备制定的规章制度[1]。而手术室护理是众多护理工作中尤为重要的一项，其关系着患者术中的安全和术后的恢复[2]。但是由于手术室护理中易发生护理工作缺陷，降低治疗效果，同时会增加术后并发症的发生率。所以如何提高手术室护理安全和质量管理水平已经成为目前临床上探讨的热点话题。有研究表明，在手术室护理中实施安全文化有利于提高护理安全和质量管理水平[3]。鉴于此，本文通过对比安全文化实施前后医患双方对护理的满意程度以及护理工作缺陷发生情况的统计分析得到了一些结论，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2014年4月～2015年7月我院的30位手术室护理人员为研究对象，研究对象均通过医院伦理委员会批准，均签署知情同意书。均为女性，年龄22～51岁，平均年龄为（30.8±2.5）岁；工作年限1～25年，平均工作年限（10.54±3.76）年；其中初级职称11位，中级职称16位，高级职称3位。

1.2方法 安全文化实施方法主要是从加强法律法规的教育开始，营造安全文化氛围，提高安全思想意识。并制定手术室风险因素及应急措施一览表和安全文化相关知识手册，分发到手术室参加本次研究的各个护理人员手中。安全文化主要实施步骤如下：首先加强护理人员对安全文化知识的系统学习，定期进行安全文化知识交流和讲座，增加医护人员之间的手术室护理安全知识的沟通交流；其次建立安全差错报告制度，加强护理人员对手术室护理差错的识别能力，若出现差错，应对该事件和情况公开，借此帮助护理人员积累经验记住教训，避免类似事件再次发生；继而建立奖赏制度，定期对护理人员的工作情况进行评比，对于护理工作优异的人员给予奖励，鼓励其他工作人员向好的方向发展；最后做好随访工作，在随访过程中听取患者及其家属的意见，进行相应的安全文化护理教育和指导，加快患者的康复；除此之外，应加强护理人员之间团结合作意识，若发生意外事件或在当事护理人员发生护理工作缺陷，护理人员之间应相互提醒、相互帮助，减少意外事件的发生。安全文化实施18个月，结束后分析对比实践前后医生与患者对护理工作的满意程度以及护理工作不良事件的发生情况。

1.3统计学分析 用SPSS 19.0统计学软件进行统计分析，样本间比较采用χ2检验。P

2 结果

2.1护理工作满意度比较分析 安全文化实践后与实践前比较医生对护理工作的满意程度和患者对护理工作的满意程度均明显提高，差异有统计学意义（P

2.2安全文化实施前后护理缺陷发生情况比较分析 安全文化实施后与实施前比较物品准备差错、无菌物品应用差错、仪器操作差错、护理纠纷等护理缺陷的发生率均明显降低，差异有统计学意义（P

3 讨论

护理管理是建立完善的护理工作流程，加强对护士技能及素质的培训，使护士的各项技能得到提高，提高服务意识，提高工作效率[4]。从而提高对患者的服务质量，帮助患者快速的康复[5]。而安全文化是指把安全意识和理念融入到护理工作的各个环节中，借此提高护理工作的服务质量，降低手术过程中和术后不良事件的发生率[6]。

本研究结果发现，安全文化实践后与实践前比较医生对护理工作的满意程度和患者对护理工作的满意程度均明显提高，与庄新萍等人的报道一致[7]，从这些指标表明实施安全文化可以提高医生和患者对护理工作的满意程度，这可能由于安全文化的实施改善了手术室的质量水平。安全文化实施后与实施前比较物品准备差错、无菌物品应用差错、仪器操作差错、护理纠纷等护理缺陷的发生率均明显降低，差异有统计学意义，与甘满芳等人的报道一致[8]，从这些指标表明安全文化的实施不仅能够完善护理漏洞，能够明显降低手术室护理工作不良事件的发生率。

综上所述，安全文化的实施能够明显提高手术室护理安全和质量管理水平，提高医生和患者的满意程度，降低护理工作不良事件的发生率，在临床应用中具有重要的作用，值得进一步推广。

参考文献：

[1]朱林萍.安全文化在手术室护理安全与质量管理中的应用[J].当代医学，2014，30（11）：108-109.

[2]杨小玲.安全文化在手术室护理管理中的应用[J].中国医药指南，2015，08（17）：291-292.

[3]池俊娣.护理安全文化在综合外科护理安全管理中的应用[J].中国医药指南，2015，21（8）：279-280.

[4]曾慕阳.安全文化在手术室护理管理中的应用探析[J].中国医药科学，2013，12（4）：168-169+171.

[5]黎丹艳.安全文化在手术室护理管理中的应用效果探析[J].白求恩医学杂志，2014，01（15）：94-95.

[6]刘淑惠.浅谈安全文化理念在手术室护理管理工作中的应用价值[J].当代医药论丛，2014，07（13）：136-137.

第8篇：关于植树的作文范文

在我国推进身份证录入指纹信息的过程中，出现了许多亟待解决的问题，降低了公安机关的效率，严重影响了群众满意度，而在这出现的一系列问题中流动人口、老龄人群和残疾人群的指纹采集、记录和存入身份证的问题尤为突出。我国流动人口数量众多且流动性很强，这对于我们采集这部分人的指纹提出了很大的挑战。一方面若是让其回到其户口所在地去登记指纹信息，则会造成其个人的一定的经济损失。另一方面若是允许其在其所在地办理采集指纹的工作，则很可能会造成在身份信息传递过程中应予以保密的指纹，身份信息的泄露，这是公安机关不愿承受的损失，而且公安机关也无法承担大量身份信息一旦泄露的责任。所以在处理流动人口办理指纹身份证的问题上，公安机关不太好处理流动群众的经济利益与身份信息保密的关系。而老龄人群与残疾人群（尤其是行动不便的残疾人群）的指纹身份证办理工作，主要存在的问题就是这部分人群由于生理上的原因，无法来到公安机关指定的地点来采集指纹并办理指纹身份证，对于这种现象我们目前没有成熟的应对机制，所以在处理这方面问题时效率低下，或处理方法的不合理，不人性化，从而引起群众的不满与抱怨。对于这两个问题，我们小组进行了深入的讨论，得出了这样的结论。

流动人口历来是公安工作的重点。在此次指纹身份证办理中，流动人口的身份证换领同样也成为了最难处理的问题。新法规定“流动人口进行指纹信息的登记和采集必须返回原籍”表面上看来，可以维护公民个人信息的完整和安全延续，但实际操作性很差。据国家计生委统计，我国目前约有2.3亿流动人口，要求这部分人群返回原籍进行身份信息的重新录入，是没有可操作性。这部分人口大都是为了谋求生计才离开原籍所在地，流动性较强，居民身份证是唯一能够证明其身份的法定证件，他们外出务工、住宿、参保等事项都必须使用身份证，然而重新换领新证耗费的时间较长，不利于他们适时地务工。 一般来说，流动人口常年在外务工，只有在春节前后才有时间返回原籍探亲访友 他们能够逗留时间很短，一般都在7天以内，有的甚至更少，此期间正是公安机关的公共假期，无法进行业务办理。非闲暇季节返回原籍进行办理成本过高，车旅费、住宿费、误工费等统统都由流动人口一力承担，这就更不可能实现。部分流动人口常年定居外地，甚少返回原籍，要求他们返回原籍地进行信息的登记，不符合现状。新法要求流动人口一律返回原籍地登记与“以人为本”政府服务理念相距甚远。但若是允许流动人口在其所在地办理指纹身份证，公安机关就要相应的传递领证人的信息，而这种信息传递的过程就会增加领证人个人信息泄露或被窃取的风险。这是所有人都不愿意看到的。而且，这种流动人口多种渠道换领指纹身份证的方式，很可能产生个人身份的重叠，如一个人在两地都申请换领身份证，或者两个人申请了同一个人的信息，那么这个人的身份证明是以哪一个人的指纹为准，换言之，谁才是真正的与证件信息相符合的人。这就给公安机关的工作造成了很大的困扰。可是，现今中国流动人口的情况，要求我们必须要为流动人口在异地办理指纹身份证，否则流动人口的身份信息就会落后于稳定居民，也会埋下极大的安全隐患。针对此问题我们小组形成了粗略的想法。首先，国家可以建立一个统一的指纹信息库，作为指纹信息的统一保存的方式，在指纹库中最好分明从省级到基层派出所的单位名称，这样可以确定指纹归属人的户籍所在，方便查询。若在原籍换领指纹身份证的，办证机关需将其指纹信息逐级上传至指纹库。而异地办理则需办证机关找寻办证人的户籍所在地，然后将指纹信息存入指纹库。当然，直接由基层公安机关查询跨省的其他地方户籍信息，会有很大的安全隐患，所以我们要建立良好的异地办理指纹身份证的制度。对于流动人口异地换领指纹身份证，一定要求换领人携带有原身份证以及户口本。然后将换领人身份证信息、户口本信息以及指纹信息以公安内部电子信息的方式发送到换领人所在地派出所，由换领人户籍所在地的基层派出所核对信息。核对无误后，由原籍派出所将指纹信息上传，并授权给换领所在地派出所为异地换领人办理指纹身份证。当然这样的流程需要时间，需要比正常的换领身份证多五至七天。这会使换领人觉得很麻烦，但是我们公安机关必须本着对人民群众负责的态度进行的操作。进入全国指纹信息库的指纹则属于不能再由基层查询或更改的，若需更改要上报局级以上机关审批方可进入指纹信息库。当然，各地方也可建立自己本地的指纹信息库，以便地方管理与信息查证。

对于方便行动不便者，尤其是老龄和残疾人群，录入指纹信息，我们公安机关要考虑到其特殊情况，应制定相应规定，规范公安机关义务与责任，老龄人的身份证多为终身身份证，无需换领，但若是其主动要求换领指纹身份证我们公安机关就不能“等人来”，而是要“派人去”，这样做会付出一定的警力，而且这样的工作并不会带来很大的效益，但是这样的态度会为公安机关带来好的群众反映，所以我们对于有特殊情况的人群，应当提供特殊的服务，为公安派出所配发一定数量的便携式指纹录入器，使民警能够为其提供入户服务，体贴人民群众，要做到既有有窗口又有人手。

（作者单位：中国人民公安大学治安大队）

第9篇：关于植树的作文范文

多媒体是这个时代的特征之一，现代教育若想发展得更好，离不开多媒体的参与，多媒体在教学的发展中有着不可替代的作用。特别是在作文教学中，通过多媒体带来的影音优势，一改过去课堂的枯燥和乏味，使作文课堂气氛变得轻松，继而达到提高作文教学效果的目的。

一、构建合适的环境，激发学生的写作欲望

学生是教育的主体，只有学生学习情绪高涨，力求上进，才能将自己心中独特的想法表达出来，才能有着天马行空的构思。因此，在写作课开始时，教师可以用一段精彩的视频代替引导语，以此诱发学生写作的欲望，然后辅之相应的点拨，指明作文的中心内容，让学生明了本次作文课的写作目的和具体要求。比如，在指导学生写《除夕的夜晚》时，教师可以事先从网上下载有关除夕夜的视频，然后在课堂上播放。为了让学生有更深的感触，教师可以自己制作相关影像，比如，将除夕之时贴对联、放烟花、包饺子等场景摄录下来，然后配上《新年好》这一歌曲。单靠回忆，学生很难写出除夕的真实之感，而在多媒体影像的刺激下，学生关于新年的回忆就会涌上心头。这时，教师可以继续引导，问学生“你喜欢过年么？你家过年时都做些什么事？能不能将你关于除夕的记忆分享给大家？”在这种情况下，学生的感触会越来越深，真实的感情不断涌现。这个时候，再让学生写作，就会由原来的写作任务，变成学生抒发思想感情的“需要”，这种情形下写出的文章，即便学生的言辞不够到位，但所表达的感情，一定是最真挚、最饱满的。

二、多说多练，提高学生的写作能力

作文不仅仅是书面作文，还包括口头作文。新课标指出，小学作文的教学要遵循从说到写的过程。也有语言心理学指出：在将自己所想写出来前，人必须在大脑里形成内部语言。这意味着，在思和说之间需要建立一定的联系，因此要重视“说”的训练。教师要鼓励学生大胆地说出心中所想，大声地说出心中所思，大量地说，说得通了，说得顺了，写的时候自然不会遇到太多障碍。想要达到这种效果，就需要应用多媒体手段。比如，在进行口头作文《我们的校园》时，教师可以事先制作影像，将学校的花草树木和学生的校园生活摄录下来，然后制作成课件，设计发言提纲。在课堂上，教师针对说得好的例子，引导学生进行分析、鉴赏，让学生通过观察，积累下充足的写作素材，为写作打下良好的基础。

三、拓宽学生视野，发散学生的写作思维

比如，在状物作文课中，笔者让学生观察小白兔。然后，让同学谈谈自己眼中的小白兔是什么样子的。眼前就是实物，学生描述起来，自然比较有信心，即便是平时不怎么爱发言的学生，也表达了自己的看法，说得也不错。不过，笔者并不满意学生的表现，因为他们所做的观察太过浅显，描述出来全都是“长耳朵，短尾巴，红眼睛，三瓣嘴”等，这样明显的特征每个人都能看到。就比如写作时，每个人都写相似的素材，自然不能吸引读者的目光。这时，笔者继续加以引导：“自然中可爱的动物多着呢！”然后，通过课件播放其他可爱的动物。很快，教室里变得热闹起来，学生们看到可爱的动物，纷纷讨论起来。这时，笔者趁势引导，要求学生按照刚刚观察小白兔的方法，将自己喜欢的动物介绍给大家，不过要进行细致的描述，不然，就不能体现出对小动物的喜爱。眼前的图像，一下子就将学生的视线抓住，学生想要表达的欲望，自然会得到最大的激发。

四、鼓励学生自由构思，自由表达想法

充分利用多媒体技术，让学生从整体到部分，由远及近地看待事物，然后，让学生以自己的构思为基础，辅之多媒体提供的信息，发挥想象力进行思考，再将自己思考得到的想法和同学进行口头交流。比如，在指导《植树》这一看图作文时，为了让学生进行更加细致的观察，笔者自制了视频。首先，摄录晴朗的天气和鸟语花香，旨在告诉学生事情发生的时间是在春季。接着，录制一座小山的脚下，旨在告诉学生事情发生的地点。然后，向学生播放植树时挖坑、培土、浇灌的场景。为了让学生能够将植树过程写得更加真实，笔者要求学生先别急着动笔，先结合幻灯片，发挥想象，分析图片中的学生是如何植树的。在植树过程中，遇到了什么问题，这些学生在说着什么，各自有着怎样的心理活动。然后，将自己思考后的想法，与同桌交流。在经过一番交流后，学生心中对于植树这一活动，就有了更加全面的认识，这时再动笔，文章自然会自如、通畅很多。