部队班长总结精选(九篇)

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第1篇：部队班长总结范文

知兵知道细微处

2012年，新训大队一中队九班新战士黄延庆常跟战友们说，一班长真是个细心人，路上遇到他，他总会主动向我打招呼，还能叫出我的名字，每次还鼓励我要学有所成。

原来，有一次在班长之间聊天过程中，罗军无意中听到九班长陈磊跟其他班长说起自己班上有一名新兵刚开始身体非常不协调，领悟能力差，而且思想不端正，很难与他交流，现在居然变化很大，进步了不少。罗军便问道：“你说的是不是你班上的黄延庆？”“是啊，罗班，您怎么知道是那个兵？”陈磊有些吃惊。罗军笑了笑说：“平时观察到你们班战士在训练场上常被批评的就是他，我找了个机会和他聊了会儿天，给他疏通了思想。”“原来是罗班您在背后帮了我，真感谢您，不然还真不知道怎么教育他。”陈磊激动地说。

在新训队里，罗军不但能教育好自己班上的战士，而且还能主动发现和帮助其他班中表现较差的同志。他常常利用空闲时间和这些同志谈心、交流。福清大队机动分队战士庄剑坡常常发自肺腑地感慨：罗班就像一位贴心的兄长，关心着我们每名战士。原来，战士庄剑坡入伍前，有人提醒他：在部队里，新兵总是被老兵欺负，打骂体罚是常有的事。为此，爸妈叮嘱他，到部队后一定要老老实实的，要听话，让干吗就干吗，可以少受皮肉之苦。但是，入伍后第二天发生的一件事就彻底打消了他的顾虑。有一天下午，分队组织体能训练，因为平时缺乏体能训练，训练过后，庄剑坡的肩和腰疼得厉害，正当他疼痛难忍的时候，罗军班长出现在面前，并将他带到自己的房间，亲自为他按摩放松，还用云南白药为他擦涂患处，当时他怎么也没想到班长会对一个新兵这么好

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。带兵一定要用真心、诚心，也只有这样才能带好兵。”这是罗军带兵日记里的一段话，他是这样说的，也是这样做的。

自从带兵以来，他总是把同战士谈心当成一种生活习惯，建立了战士思想电子档案，每次找战士谈心后，他都及时将谈心内容整理存档，积累了10多万字的谈心资料，总结摸索出“耐心观察、等待时机、平等交流、先听后说、谈心脑记、谈后存档”的谈心方法，对有思想问题的战士，做到“一谈则灵”。

去年1月，他发现福建仙游籍战士林旺胜沉默寡言，不愿与人交流，喜欢离群独处。他并不急于找他谈心，而是先细心观察他的一举一动，从侧面了解原因。

原来，林旺胜收到了女朋友的“吹灯信”，心中闷闷不乐。罗军对症下药，找到了林旺胜：“你是男子汉，这样垂头丧气，最后只能眼睁睁看着女朋友和别人结婚。在部队好好表现，干出一番事业，还怕女朋友不回心转意！”从那以后，他一有机会就给林旺胜做思想工作，经常在军人大会上表扬、鼓励他。渐渐地，林旺胜走出了失恋阴影，重树信心，充满干劲。

他还经常与思想骨干一同分析战士思想问题，对全分队战士思想情况做到“一摸准”、“一口清”。分队下士林红深有感触地说：“班长像戴了副透视眼镜，能够看透我们的心。”

爱兵爱到行动中

“许多兵都是带着毛病来部队的，父母送他们来参军就是希望我们教育好他们。兵再有毛病，我们也不能烦，到了部队就是战友，作为带兵班长，就要对战士的家人负责，对自己的战友负责。”——这就是罗军班长的带兵原则。

福清大队机动分队战士杨翔，喜欢与人“顶牛”，是中队有名的“惹人嫌”。罗军知道，对这类战士如果疏远不管，可能使杨翔更加走向极端，只有关爱帮助，才能激发他的上进。在一次器械训练中，杨翔做了几个引体向上就不做了。经过认真分析，罗军找到小杨，并结合条令条例的有关规定，对他的行为给予“讲评”，向他分析清楚严管与真爱、个人与集体、行使权利与履行义务的关系，说得杨翔心服口服。“带兵人对他们要多一些关心引导，少一些横加指责；只有启发他们的自觉性，减少强制性，才能营造一种宽松和谐、积极向上的氛围。”——这就是罗军班长朴实的带兵之道。罗军在生活中无微不至地关爱他，在工作上耐心细致地教导他，在点滴生活中教他为人处世的道理，渐渐地，杨翔也开始乐于助人了，并能和战友融入在一起，常常赢得战友们对他的称赞。每当这时，杨翔就会深情地告诉大家这是罗军班长的功劳，是他改变了自己，是他教会了自己许多做人做事的道理。

2011年春节期间，新兵小刘的父母千里迢迢来到福清。他们最想见到的不是自己的儿子，而是班长罗军。

原来，小刘家境富裕，从小娇生惯养。刚到部队时，从没吃过苦的小刘觉得新训生活太紧张，训练太辛苦，没几天就病倒了，高烧持续不退。

罗军看在眼里，急在心里。他主动把小刘送到医院。经检查，小刘因风寒引发支气管炎。吃过晚饭，罗军亲自煎中药给小刘喝，当晚更是一夜没睡持续不断给小刘头上换敷湿毛巾，每四小时测量一次体温。

为了使小刘尽快恢复，罗军主动护理和照顾小刘。小刘当时很感动，但转念一想，也许是因为新兵刚入营，罗军要做做样子。谁知，第二天吃过晚饭，罗军又端来煎好的中药和补品让他吃，并用酒精为他擦拭身体。就这样，经过罗军半个多月的精心护理，小刘的病痊愈了。

一个月下来，小刘像变了个人，工作认真主动，成了全分队官兵学习的榜样。因工作表现突出，被评为2011年度“优秀士兵”。

育兵育上成才路

第2篇：部队班长总结范文

“头牌”放异彩

“我走后，它们可就交给你了，记住这是我们班的‘头牌’，一定要研究透，好好维护……”每当想起班长退伍前的嘱托，杨代生都倍感身上的责任重大。

而班长口中的“头牌”，不是别物，正是参加过多次演练，出色完成各项收发任务的四台叉车。

作为73823部队新任检修班班长，虽然管理着十余辆叉车，但唯独这四台身经百战、经验丰富。为了让它们始终保持良好的技术状态，延续在演练场上的辉煌战绩。杨代生一直尽心尽责履行着老班长的交代，不但在保养中对其特殊呵护，而且对各类常见故障的排除方法，都手到擒来。

不久前，当接到新年开训演练的通知后，他更是加班加点用了两天时间精心筹备。但让他万万没想到的是，这次演练，不但没能在新年“初秀”中大放异彩，反倒挨了批。

回想起那次演练，杨代生虽然有点委屈，但更多的是愧疚。

评委亮“红牌”

演练当天，对讲机内频繁传来导调员的指令。“一号叉车制动失灵，请迅速实施抢修。”随着一号车熄火待修，杨代生立即拎起工具箱赶到现场，一番鼓捣之后，很快便将故障排除。

一波未平一波又起。“四号叉车无法升降。”还没来得及喘口气的他，又急忙赶赴维修，检测、拆卸、换件，每道工序有条不紊。随后，微动开关损坏、限位销磨损、线路断路等故障接踵而来，都毫无意外地被一一排除。

看着现场导调员赞许的目光，杨代生暗暗自喜的同时，对老班长又多了一分敬佩。

但天有不测风云。就在演练即将结束之际，现场督导演练的部队长陈启明突然临时出题：“四台叉车全部损毁，检修所立即派出新车。”

听到指令后，杨代生心里有点发慌，片刻犹豫后，只得派出新车，结果作业不到十分钟，电源警示灯就发出警报信号，最终在一上坡处因电量不足罢了工。

这下杨代生蒙了。本想着大显身手一番，没想到最后在阴沟里翻了船。“按照惯例，以往都是这四台车用于演练，内容也都是以抢修为主，今天怎么会更换，还有老班长的嘱托……”

看着评委亮出的“红牌”，杨代生越想越觉得委屈。现场顿时也议论开来。

打破“旧框框”

有的官兵认为，这样的情况以前从来没有过，如果事先通知，肯定不会出问题，再说杨代生维修技术精湛，现场抢修及时，给红牌有点太苛刻了。

但大部分官兵认为，这个跟头摔得值，兵无常势，水无常形，未来战场瞬息万变，固定思维、老旧套路，本应赶出训练场。

“假如这种情况发生在战场上怎么办？”“明日战场，岂是按照我们的‘惯例’来打。”总结讲评时，部队长陈启明的接连发问一针见血。新年开训就是要“严”字当头，必须打破陈规旧框，一招一式聚焦实战，只有把训练当打仗，才能在战场上做到以不变应万变。

随后，该部为打破以往训练中的“旧框框”，重新设定新卡尺、新标准。他们从机关开始自我剖析检查，而后分别派出两个调查小组走访基层，从分队到单兵，从专业技能训练到战术体能训练，逐一分析列出26条“土规定、老套路”，并制订相应的整改措施。

第3篇：部队班长总结范文

Abstract: At present,how to further strengthen the interface between the military and the Joint Education is the focus work for national defense education and training,combined with the characteristics of our school national defense and based on the training status of our school,some suggestions to strengthen the cultivation of military and civilian connects of national defense students are proposed.

关键词:国防生;距地衔接;联合育人

Key words: national defense;military and civilian connects;joint educational

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)12-0182-01

1以满足部队任职需要为目标,着重提高国防生五个能力

根据当前国防事业的发展以及部队的实际用人需求,要想让国防生到部队后胜任第一任职岗位,就必须在大学期间培养和提高五个方面的能力,即学习创新能力、训练指挥能力、语言表达能力、组织领导能力和协调沟通能力。为了能让这五个能力在国防生的实际学习、工作和生活中切实得到锻炼和提高,可着重从以下三个方面入手:

1.1 提高国防生科技创新普及率,培养国防生创新思维要想在国防生当中提高科技创新普及率,就必须首先提高国防生对课外科技创新活动的兴趣。一方面可以通过邀请专业老师为国防生介绍科技创新方面的知识,对电子竞赛、机器人比赛等科技创新活动进行了解。另一方面可以举办科技创新沙龙,让国防生亲身体验各项科技创新活动,进而引导国防生找到自己的兴趣,明确自己科技创新活动的方向。当国防生们对课外科技创新活动产生兴趣之后,便可以分年级组建课外科技创新小组,安排专门技术教师对这些小组进行课外辅导,鼓励学生参加校内外举办的一切科技创新类比赛,进而不断增强国防生对课外创新的兴趣,促进他们对专业知识和课外科普知识的学习,从而达到培养创新思维,提高学习创新能力的目的。

1.2 扩大国防生自我管理参与度,量化区队管理体系除了学习创新能力,剩下四个能力的培养过程是可以同时进行的,扩大国防生自我管理参与度就是培养这四种能力的一项重要措施。目前我校国防生实行的是以专业为单位的区队管理,每个区队都设区队长和团支书具体负责各区队的日常训练、学风建设和党员培养工作,这些区队干部由于长期从事训练和管理工作,所以他们在训练指挥、语言表达、组织协调和沟通交流等能力方面得到了充分的锻炼。为了让更多的学员都能有这样的锻炼机会,可把每个区队分为2个班,班长由班级内部成员轮流担任,任期为1周,同时制定班长量化管理考核办法,每个月对当月内任职的班长进行集中考核,以此帮助学生随时总结自己在工作中的收获。班长在任期内通过亲身组织日常训练和活动,可以全方面地锻炼自己的上述四种能力。

1.3 增强国防生军政训练科学性,规范日常训练程序目前,国防生的军政训练分为两个部分,即日常的早操训练和假期的集中训练。由于假期的集训是带国防生到学校周边的部队里进行的,所以训练的正规化能够得到充分保障,训练效果也比较明显。而由于日常的早操训练都是由各自区队的区队干部、班长等组织的,所以训练的规范程度不高,这种情况不利于锻炼国防生的训练指挥、组织领导等能力。为了增强国防生军政训练科学性,规范日常训练程序,可实行区队干部轮训制,邀请省军区独立营的教官来校集中对区队长和团支书进行训练,训练内容主要为队列动作、连队指挥和队列讲评,同时也带领他们模拟召开连班务会,教会大家如何贯彻落实部队的各项规章和条令。这些训练都是为了让国防生能够尽快成长为合格的基层指挥官而设立的,在这些区队骨干完成训练之后,再由骨干回去组织各自区队的日常训练,将自己在集训中所学到的正规的训练程序教给每一个国防生,以点代面,从而逐步实现国防生日常训练的正规化,促进学院对国防生上述几种能力的培养。

2以促进个人成长为主线,努力强化国防生三个素质

2.1 充分利用红色教育资源,加强爱国思想的培养强化国防生的思想素质,就是要增强他们爱国奉献的责任感、为民服务的使命感,为了能够坚定他们从军报国的思想基础,国防教育学院将分阶段组织国防生到哈市周边的红色教育资源进行参观学习,了解革命先烈英勇杀敌、不怕牺牲的光荣事迹,在历史遗迹中让他们感受国家曾经蒙受的创伤和耻辱,从而让他们牢记历史,认清自己担负的使命,激发他们的爱国情感,引导他们珍惜现在的学习机会,树立献身国防的理想信念。此外,还将通过举办国防知识讲座、国防知识竞赛和辩论赛来拓展国防生的视野,在丰富他们国防知识的基础上,教育和引导国防生们用努力学习的实际行动来践行自己报效祖国的诺言。

2.2 理论与实践相结合,增强国防生心理素质强化国防生的心理素质,就是要提高国防生的心理健康水平,培养他们的成熟心态。为了让国防生们了解心理健康方面的知识,掌握心理调节的技巧,以便将来能够更好的应对复杂多变的军事环境,学院为国防生开设了《军人心理学》课程,邀请心理学专家为国防生讲解军人如何在战争中战胜恐惧心理,调节自己的心态,发挥最大能量去赢得战争的胜利。要想切实增强国防生的心理素质,只掌握心理调节的技巧是不够的,还要进行专门的训练。

2.3 加强体能训练,提高身体素质强化国防生的身体素质,就是要锻炼和提高国防生的体能。一方面学院将会充分利用早操训练的机会,逐渐提高国防生体能训练的强度。目前,国防生每天早操跑步的长度为1公里,这已经远远不能满足他们到部队后所面临的的体能训练需求,因此,学院将分阶段逐步加长国防生早操跑步的长度,先利用1个月的时间实现每天跑2公里,待国防生的状态稳定之后,再利用1个月的时间实现每天跑3公里,然后将这个强度保持住,在此基础上,每周末组织国防生进行一次5公里测试。跑步距离的增加是促进国防生体能素质提高的必要手段,另一方面,学院还将在每个学期都举办一次军事三项赛(游泳、长跑和引体向上的 联合比赛),鼓励国防生们进行体育综合技能锻炼,扩大国防生们体能训练的范围,从而全面提高国防生的身体素质。

第4篇：部队班长总结范文

一、提高思想认识，努力干好本职工作

俗话说：“事小见思想，滴水见太阳”，思想是行动的先导，只有思想进步，工作才有动力，思想的进步来源于文化理论知识的充实。本人在思想上牢固树立“以队为家”的思想，在思想上始终与中队党支部保持高度一致，积极学习科学文化知识，努力提高自己的文化水平和思想觉悟，积极参加连队的思想政治教育，在学习中，认真听讲，认真做好笔记，保证了学习质量，提高了思想觉悟;在工作中，热爱本职，充分的发挥一名士官，一名骨干的模范带头作用，身为一名班长，我清醒的认识到一名班长肩负的责任，首先以条令条例中所规定的班长职责为指导，在工作中能够严格的要求本班的战士，目前班上新同志的军事素质较差，在训练中，能够科学的运用训练方法，严扣细训，认真的纠正动作，取得了明显的成绩;在生活当中，能像一名兄长一样，关心、爱护本班战士，积极主动的为班里的战士化解了思想矛盾。

二、落实条令条例和各项规章制度

“无规矩不成方圆”，条令条例是管理和约束战友们完成任务的基本保障，在这第一季度中，自己能够认真的学习条令条例，将条令条例落实到工作和生活当中，在小事中注重细节，不因外界的因素而放松对自身的要求，始终以连队为核心，把落实条令条例和各项规章制度做到实处，在平时开展工作也是以条令条例为依据;能严格要求自己，加强自控能力，注重作风纪律养成，努力树立良好的自身形象，生活上不给组织讲价钱、谈条件，在工作和生活中始终保持严谨的工作和生活作风，认真地履行一名班长的职责，能够事事想在先、干在先，不折不扣地带领全班完成好领导交给的每一项任务。

三、总结这一年的工作，有好的特点，也有存在的不足

(一)工作中还有放松要求的现象，对新知识的学习钻研上下的功夫还不够，标准不高的现象。

(二)日常生活中对自身的要求还不够严格。

第5篇：部队班长总结范文

关键词： 高职药学 新生 班级管理

良好的开端是成功的一半。班主任工作是一项艰巨而复杂的任务。面对新时期高职药学专业生源素质不高，班级人数众多，学生管理难的现状，笔者结合工作实际，谈谈新生班级管理的做法和体会。

一、进行专业思想教育，树立明确的学习目标

从初中到职业学校，是学生人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大变化。大部分药学专业的新生入学时，对自己的专业并不了解，不知道自己将来能够干什么，专业的未来就业前景如何？有一部分学生甚至家长都认为上职校是很轻松的事，只要混五年就可以拿个大专文凭，成绩马马虎虎过得去就可以了，没有明确的奋斗目标。因此新生入学一个月内，我通过开展专家讲座、学生演讲《我的专业》、社会调研等班级活动，让学生了解药学专业的过去、今天和未来；了解从事本行业的工作者所需的理论知识、技能素质、合作意识等，要求他们制订出不同时期的具体化、层次化的目标和学习计划，从而增加学生的学习动力和持久性，提高学生学习的主动性和积极性，有利于班级管理。

二、结合新生入学教育，进行养成教育

1.班级公约的制定

药学专业班级人数较多，来自于不同的省内城市，学生的认知水平和道德水平参差不齐。由于学生刚入校，脱离了升学压力，也不清楚学校的规章制度，行为较自由散漫。记得第一次班会课，笔者在前面讲军训的注意事项，下面学生有趴在桌上睡觉的，有讲话的，有一直用手机聊天、发消息的，甚至还有当堂接电话的。针对这一现状，笔者先带领全体学生学习《学生手册》，帮助他们了解学校的规章制度，让学生知道什么能做什么不能做，约束学生的行为。但如果一味地对学生讲大道理，用校纪校规规范他们，那么学生肯定觉得枯燥无味，甚至产生逆反心理。为了做好对学生的养成教育，笔者组织学生在学校《学生守则》的基础上，自行制定班级公约，把死的规章制度变成规范学生活动的活教材。经过一段时间的实施和改稿后，学生都能自行遵守班级公约，自律能力明显提高。

2.说服教育与严格的管理措施相结合

新生刚进入学校，对学习、住宿生活都有一个适应过程。在最初的一个月，我在处理学生违纪时注重讲道理，以理服人，说明为什么批评、处罚、奖励、表扬，启发学生严格要求自己，给学生一个缓冲的时间，适应新学校、新生活。等学生适应后，把说服教育与严格的管理相结合，宽严有济，实行操行月量化考核制度。平时认真执行，每周找学生谈心、定期召开班会，对学生的表现进行记录，每月进行总结，期末汇总，在评语、评优等方面对学生进行奖励。虽然工作量增大了，但是搞好了，能调动学生的积极性，促进学生主动关心集体，增强竞争意识，全体学生既自我约束，又互相督促，使班级管理工作顺利开展。

三、加强班级学生干部队伍建设

只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。笔者认为，班委一定要由那些思想品德优秀、有能力、负责任的学生组成，特别是班长、团支部书记，他们是班级和团支部的负责人，要优中选优。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率。

新生刚入学，笔者对学生的能力、分数并不清楚，因此先采取让学生轮流当值日班长的方式，观察每位学生的值日情况，过一个月后通过学生自荐、全班投票、班主任考评等方式，组建班级学生干部队伍。同时继续保留值日班长制度（值日班长每天轮换，不论成绩好坏，按照学号都当一回小老师），形成班级管理两条线：一条线为学生干部主管，一条线为值日班长主管。班级每日管理以值日班长管理为主、学生干部管理为辅，形成了人人有事做，事事有人做，齐抓共管的格局。其次对学生干部既要高标准，严要求，又要大胆任用。班团委干部选定后，笔者对班干部的工作进行明确的分工，要求学生干部各司其职，各负其责，各尽其能，在班级管理中发挥应有的作用。要求每个学生干部每月将工作总结写入笔记本，并向全班做口头总结。在实际工作中，笔者并不过多地对学生干部的工作指手划脚，而是肯定其成绩，指出不足，帮助学生干部总结经验教训，使他们在实际工作中培养独立做事能力，帮助其进步。

四、开展丰富多彩的课外活动，增强新班凝聚力

第6篇：部队班长总结范文

军营里走来一群特殊的“新兵”

时近年关，本是总结筹划大事、安然喜迎新春的时候，可中国乒乓球队这支冠军之旅却选择了投身于火热的军营，借军训磨炼意志品质。2015年12月22日，两辆大客车缓缓驶入驻守在鸭绿江畔的某团营区，早已在寒风中等候多时的官兵们拿出了他们最热情和最高规格的迎接方式，欢迎这批特殊的“新兵”――享誉世界、为国争得过无数荣誉的国家乒乓球队一队的30多名队员和教练员们，他们将在这里展开为期一周的军事化训练。

来到军营，国乒队的80后、90后姑娘小伙儿们一人发了一身军装，除了没有领章帽徽，看起来和普通官兵们一样。当很酷的荒漠迷彩靴一穿、腰带一扎，让人顿感英气勃发，许多女队员都情不自禁地掏出手机或自拍或请队友帮忙拍照留念。不过，按照军训规定，当天晚些时候，她们的手机就要上交了。

“乒乓球运动员更需要意志品质锻炼，有时比赛打到一定程度，比的不再是技术，而是意志品质。这次军训的一个主要目的，就是磨炼个人的意志品质。”作为老队员，马龙对这次军训的意义有着独到的认识。尽管军营生活对他而言已不陌生，不过等待马龙他们的是更为艰苦的军训环境，天气预报显示，当地军训期间白天最高气温仅为零下6摄氏度。

根据部队的冬季作息时间，国乒队员们每天早上6时起床，晚上9时熄灯睡觉。每人每天的伙食标准是26元，包括六菜一汤，三荤三素，肉类由国家体育总局专供。军训中，国手们与战士们共住一个房间，每个房间有2名队员和4名战士。在总教练刘国梁看来，让队员们跟官兵吃住行在一起，能让队员近距离感受和学习战士们在艰苦环境中战胜困难的精神，体会到自己训练和比赛环境的优越性，“军训是乒乓球队的光荣传统，回到现实训练中，他们会更加努力”。

22日恰逢冬至，国乒队专门从北京带来了肉食，晚上与部队官兵一起包饺子，温馨的一天一过，后面的军训就要动真格的了。

世界冠军们的特殊感受

从12月23日开始，军训正式展开。当天出完早操，戎装在身的运动员们就在楼下排好队，负责组训的该团指挥连连士官长杜金龙将大家分成几个小组，分别学习和操作侦察、测地、有线、电台和雷达等专业设备和相关知识。这些都是国乒队员此前从来没有接触过的，大家都兴致勃勃，学得非常投入。李晓霞被赞电报发得好，丁宁与武杨在装备安装拆卸比赛中丝毫不输男队员。

“以前，我只听说过倒车雷达和测速雷达，还真没见过这么大的军事雷达！”在雷达车操作训练中，2015年国际乒联最佳女运动员刘诗雯，见到了“大块头”的军用雷达时惊讶地如是说。她的话音一落，其他队员禁不住莞尔一笑。男队员张继科趁机现学现卖，像教练班长一样煞有介事地讲解说：“这军事雷达就像人的耳朵和眼睛一样，在现代战争中那可发挥着相当重要的作用……”

雪后的旷野寒风阵阵，国手们根据各自分配的专业展开兵种专业训练。有线专业训练场异常火热，放眼望去，男队员许昕与崔庆磊在进行收放线项目的较量，两人动作有模有样，不看军衔还真以为是这个专业的战士在进行训练。

男队员方博被分配学侦察专业，在训练炮兵方向盘架设时，他的教练班长左志川才做了两次示范，他就学了个八九不离十。左班长不禁敬佩地对他直竖大拇指：“真不愧是国手，悟性就是高！我这些年几乎每年都带新兵，但是能在这么短时间内学到这个程度的，还真是少见！”

“这次军训和以往很不一样，学到的东西更多。”效力八一队的小将樊振东，是第一次到作战部队体验生活，除了觉得晚上9时熄灯有点早之外，他觉得其他方面还是能适应的。在班长的指导下，仅用半天，他很快就掌握了发报方式，并且活学活用，甚至可以把自己的手机号码以莫尔斯电码的方式进行传送。

众所周知，中国乒乓球队久居世界乒坛霸主之位，在各大乒乓球赛场，打到最后阶段经常只剩下中国队内战，而冠军只有一个。本次国乒军训不同以往，增加多项团体协作训练，均需要队员之间协同配合。

2012年伦敦奥运会男子单打金牌得主张继科，连日来在参加集训时表示：“这几天我进行实装操作，第一次担任了炮手，一门火炮需要几个人协同完成，每个炮手的任务都不一样，相互配合才能完成好任务，让我更加深刻地体会到了战友之间相互配合的重要性。”

国手们在官兵眼中那可都是世界级的“大腕”。要说这些“大腕”也“追星”，你信吗？

团里邀请先后获评全军特种狙击手和“特战精兵”的该团所在旅特战十连连长窦彪，以“培养特战精神、锻造血性军人”为题，围绕“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐”，为国手们上了一堂战斗精神教育课。授课过程中，窦连长讲述了自己连续10年参加特战比武、多次克服重重困难为团队赢得荣誉的传奇经历，使队员们受到了一次精神洗礼。

当窦彪讲述自己参加全军特种兵集训，战胜各种各样艰难险阻，突破自身生理和心理的极限勇创佳绩时，全场爆发出热烈的掌声。窦连长除去胜利一无所求、为了胜利一无所惜的顽强拼搏精神，感动了每一名国手。授课结束后，按捺不住心中激动的丁宁、李晓霞、崔庆磊文佳等队员抢着找窦连长合影。国乒“新秀”、女队员朱雨玲，还特地找窦连长要讲稿，想再重温一下这些精彩故事。她说：“这样优秀的特战尖兵身上，有我学不完的知识，我很愿意听像窦彪连长这样的课。”

国手与官兵的特殊情谊

“深深地祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风……”没有不散的筵席，军训最后一天，国手和官兵们最不愿等到的分别一刻悄然而至。连士官长杜金龙一声哨响，国手们登上了离去的大巴车。

他们互相挥一挥手，泪水在许多人的眼眶中打转，个别忍不住的官兵已泣不成声。短短一周时间。官兵们和国乒队员们训练、生活在一起，共同经历了紧张快乐又非常有意义的时光，已结下了深深的情谊。这份感情中，有着许许多多的暖心故事……

国乒队在世界舞台上屡屡为国争光，保障这样一支光荣队伍的军训任务，容不得半点马虎。用该团政委张志武的话说，“国家乒乓球队来军训，为全团官兵支持奥运提供了不可多得的机会”。为保障好队员们在部队的训练和生活，该团专门抽调最好的教官和骨干，并提出“训练上从难从严、生活上细心关爱”的要求。团指挥连部分官兵搬到军官训练中心睡起了地铺，把房间让给了这些特殊的“新兵”。国乒队到来之前，他们还专门收集了每名队员们的兴趣、爱好、成长经历等信息，从而有针对性地为队员实施个性化保障。比如，男队员许昕、崔庆磊身材高大，他们就专门为其安排学习有线专业；考虑到女队员们心思缜密，就安排其学习无线专业等等。

国手们到来当天，一进宿舍，官兵们有的给他们打热水，有的为他们收拾行李，就像老班长对待新兵连战友一样热情。油菜炒蘑菇、鸡蛋木耳、萝卜牛脯、红烧鱼块……考虑到运动员在饮食上的特殊需求，该团精心选拔国家二级厨师、团管理股司务长赵广恒担任主厨，按国家队标准精心调剂饮食搞好保障。国乒队主教练刘国梁对该团领导夸赞说：“你们做得饭菜非常可口，色香味俱全，营养搭配也科学合理，与我们国家队的食堂伙食一样棒！”

说起军训干部骨干对国乒队员无微不至的关爱，女队员李晓丹有些激动。原来，因上呼吸道感染，加之天气降温，军训开始前她就感冒了，来到该团后还一直发烧。女兵班长冯露颖知情后马上找炊事班，为她做了小米粥、清汤面。回来的路上，冯班长怕饭凉了，就摘下自己的棉帽捂住饭盒，抱在怀里跑回宿舍。看到冯班长冻红的脸和手里热腾腾的饭菜，李晓丹的眼中闪烁着感动的泪花。

很多部队官兵都是国乒队员们的“铁杆粉丝”，国乒队员来团军训，能和他们一起合影自然成了官兵们的最大愿望。由于双方感情相处融洽，国手们都能理解体谅官兵们的心情，但凡团里官兵找到他们合影或签名时，队员们总是不厌其烦地有求必应、随叫随到。

“送战友，踏征程，默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声……”国手们离队那一天，该团的军营广播响起大家耳熟能详的这首歌。因为在该团官兵们心中，早已把国乒队队员当作了永远的战友。

“国乒精神”永留军营

“中国国乒队能屹立世界乒坛之巅数十年长盛不衰，自然有很多值得我们学习的过人之处。”担负此次军训总协调任务的该团政治处主任孙福涛感慨地说，“国乒队虽然走了，却给全团留下了一笔宝贵的精神财富。官兵们从国手们身上学到了很多的好训法、好作风。”

“与国手们历经一周的零距离接触，使我受到‘国球精神’的洗礼。我从国手那里学来的，要比我教的多得多。”雷达站班长冷晓伟感慨地说，军训期间，队员们不管白天训练多累，每晚都要在连队俱乐部练练球，保持手感和状态，从未间断。“作为军人，我们也应该时刻不忘熟练掌握手中武器，时刻不忘练兵备战，努力提高打赢能力。”

“足球抓猫”、平衡支撑、定点移动……这些国乒队军训期间经常开展的体能训练课目，对于该团官兵来说颇感新鲜。“国乒队的这些体能训练内容，既能很好地锻炼身体的协调性，又很富有趣味性，容易激发大家的参训积极性。”指挥连有线一班班长张汉成表示，今后再带新兵时，他会把从国乒队学来的这些体能训练方法借鉴应用到新兵训练中去。

女兵二班班长张强强说，出生在四川的女队员朱雨玲从小就特别爱吃辣，但是进入国家队以后，担心吃辣可能会导致肠胃不好影响比赛发挥。于是，便硬生生地把吃辣的爱好给戒掉了。尽管每次看到辣味菜肴和小吃，她都馋得直流口水，但仍坚持一口不碰。对此，张强强表示，作为“90后”女兵，她今后也会像朱雨玲这样有自制力，为了工作为了事业，宁可舍弃一些爱好。只要像这样干工作、搞训练，就不怕不成功、不成才。

第7篇：部队班长总结范文

关键词： 少先队 小干部 培训

一、研究的好处

（一）“小干部队伍建设”有利于促进学生全面发展

在学校的生活中，小干部在班级里有着举足轻重的作用。虽然只是一个小小的职务，但是需要班干部具备较强的能力，如口语表达能力、组织能力、管理能力、合作能力、处理问题的能力、实践能力等。通过小干部队伍的建设，可以促进学生全面发展。

（二）“小干部队伍建设”有利于减轻班主任的负担

作为班主任，其涉及工作很多、很杂，不仅要上好每节课，而且要处理好班级的大小事务。当班主任不在班级时，小干部就充当起班主任的角色，帮助老师管理班级。

二、研究过程

（一）起始阶段

1.张贴小干部职责，引导学生自主申报。刚接手一个班级，对班级学生不够了解，于是我引导学生自主申报，既可以激发学生参与的积极性，又可以体现“班级民主”。

2.利用班会课进行小干部竞选。利用开学第一个星期的班队活动课，如组织学生进行小干部竞选活动，引导学生大胆、自信地踏上讲台，推荐自己，说出自己的优点，担当小干部的原因和做法。通过全班学生的选举，推选出小干部。

3.公示小干部名单及奖惩措施。选举出小干部后，我将小干部名单公示在班级布告栏里，让全班每个学生都能够了解每个职务的小干部是谁，并且展示奖惩措施。

奖惩措施：（1）一个星期内，认真执行小干部职务的、没有被班级学生投诉的可以被评为小小干部，并且颁发小小干部的证书一张。（2）一个星期内，认真执行小干部职务的而且能够为班级的荣誉锦上添花作出贡献的，可以被评为优秀小干部，并且颁发优秀小干部的证书一张。（3）学期末根据每个干部的证书的情况，评出学期优秀小干部，推荐给学校。（4）一星期内不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次友情提醒，颁发友情提醒的警示牌一张。（5）有两个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次警告，颁发警告牌一张。（6）有三个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为严重警告，并且撤销小干部职务。

（二）实施阶段

1.对不同职务的学生进行培训。

（1）班长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师要通过讲解让学生明确自己的任务：当某一班干部不在的时候，他的任务由班长代替管理。对于个别班干部在管理中遇到不会的时候，班长要负责指导他。当班主任不在时，要组织管理班级纪律的同学管好纪律并且配合他们管好班级纪律。其次，老师要亲自演示班长的任务。

（2）晨读员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：早晨整理完书包和交完作业就上讲台领读，领读时声音要响亮。超过10个人就要齐读，一边读，一边走下来巡视每个学生，看看哪些学生读书不认真，提醒他认真读，提醒不听的名字记下来。其次，老师要亲自演示晨读员的任务。

（3）路队长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：喊口号时声音响亮。做操集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”再下到队伍中检查有没有讲废话，对于讲废话的学生要制止。吃中午饭集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”接着下到队伍中检查有没有人不拉手，有没有在讲话，对于不拉手和讲话的学生要制止。在做操前要检查队伍是否齐，做完操要说：“立正。”其次，老师要亲自演示路队长的任务。

（4）语文课代表、数学课代表、英语课代表培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：每天负责收齐每组组长交来的作业，对于不及时交来的那组，组长要积极地催促。在组长交来作业的时候，一定要询问组长谁没交，谁没做完，用本子记载好交给任课老师看。作业一定要在第一节课之前交给老师。老师要求发下作业或是试卷课代表要积极地发。其次，老师要亲自演示课代表的任务。

（5）小小纪律员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：自习课时，老师没有规定讲话，不随便讲话，自习课不允许问问题，要问问题下课问。给他一次机会，一次机会后，把仍讲话的人名字写在黑板上。奖励他必须阅读课外书至少半小时，并且摘抄和背诵优美句子五句。其次，老师要亲自演示纪律委员的任务。

（6）劳动委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：两位劳动委员，一位负责放学时教室的卫生，一位负责早晨包干区的卫生。每位劳动委员必须在规定时间内到达教室或者是包干区，监督打扫卫生的学生打扫，如果学生打扫快，提醒他完成后回教室或者是回家，如果不认真打扫，要提醒他如何打扫，并且在学校要求的时间内打扫完毕。其次，老师亲自演示劳动委员的任务。

（7）文娱委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务，文娱委员要在上音乐课的时候，配合老师做一些力所能及的事情。班级如果要参与班队活动的时候，就要配合老师设计节目，排练节目。其次，老师亲自演示文娱委员的任务。

（8）生活委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：生活委员要观察每天班级学生的身体情况，如果有班级学生生病了，你要带着他去校医那里就诊。如果生病的学生已经确诊，就应该主动告知老师情况。如果有学生有小伤，就要主动给他贴上创可贴等。其次，老师亲自演示生活委员的任务。

（9）体育委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：上体育课的时候，要召集学生迅速排队，在上体育课的时候要关注和维持班级的秩序和纪律。在学校要举办运动会的时候，要负责办理运动员的选拔工作和训练工作。其次，老师亲自演示体育委员的任务。

2.对小干部的表现对学生进行奖励和评价。

3.小干部根据一个月的情况进行总结和反思。

一个月即将到来之时，我将会邀请各位小干部上台汇报自己的执行情况，并且提出改进措施和努力方向。

第8篇：部队班长总结范文

【关键词】中职 班级管理 学生

我国伟大的教学家陶行知先生曾经说过“最好的教育就是教学生自己做好自己的先生”，这句话告诉我们：培养学生的最好方法就是让学生养成自我管理、自我教育的好习惯，并做到持之以恒。目前，我国中职学校的班级管理还普遍存在着“班主任一条龙服务”的现状，大到教育教学工作，小到搞卫生之类的小事，样样都少不了班主任的操心。作为班主任，如果只是一味地亲力亲为，让学生长期处于被动地位，久而久之就会淡化学生对班级管理的责任意识和自我管理能力。因此，摒弃目前这种传统的班级管理模式，构建一个班级管理与学生同行，学生自主参与到班级管理中去的班级管理新模式，是中职学校进行班级有效管理的新方向。

一、认清班级管理与学生同行的重要性

中职学生整体素质较差是不争的事实，许多中职学生是因为学习失败而选择中职学校就读的。他们基本上都是属于90后子女，性格叛逆又极度自尊。而传统的班级管理模式过分强调班主任的专制管理，这种管理模式不但会淡化学生的自理能力，还会进一步引起他们的叛逆心理。学生难以进行管理这一大问题，归根究底在很大程度上是因为没有真正实现以人为本，忽略学生的主体作用而导致的。如果在管理过程中给与学生一个充分展示自己的舞台，让学生参与管理中去，那么自然而然的就能引发学生化叛逆为自律，从而有效地进行班级管理工作。

二、建立一支优秀、能干的班干部队伍

班干部的模范带头作用对于促进一个班集体的班级管理，其力量是隐形的。在中等职业学校中，一个好的班集体没有班委的积极参与，不能成为一个好的班集体。班主任是一个领导者和指导者。班委才是班级的管理者、执行者。因此，一个成功的班集体，除了要有一名尽职尽责的班主任，还必须得有一支优秀、能干的班干部队伍。首先，班主任可以通过学生自荐或民主推荐方式选择班干部，这样选取出来的班干部就会具有一定的群众基础，在他日进行班级管理时就能具备一定的组织能力和号召力。其次，班主任要做好班干部的分工工作，做到赏罚分明，以一种客观公正的态度去对班干部工作进行评价，促使他们更好的为班级服务。班干部队伍可以设立班长、副班长、团支书、值日班长以及小组组长等职务。其中班长负责班级全面工作，具有召开班委会权利，并且允许班长每周召开一次班会和班委会，总结上周工作得失，按照班规处理好上周的违纪情况和奖惩情况，安排下周工作。团支书、副班长各有分工，协助班长工作，其它班委干部和团支部委员分工协作，值日班长负责记录好当天的所有情况。如：校服情况、迟到情况、自习课的吵闹情况以及当天的好人好事等。各组的小组长管理好本组内的纪律、卫生和学习等情况。这样整个班级就做到了“班级人人有事干，事事有人干”。

三、鼓励竞争，积极进取

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高班级管理积极性，增强完成任务的紧迫感，吸引更多的中职学生参与到班级管理队伍中去。例如：班主任可以将学生进行分组，以五到六人为一组，并采取组内自荐或者组内民主推荐的方式选出适合进行班干部工作的同学。选出班干部后，由小组内的其他成员进行辅助共同管理班级。除外，班主任还可以配备多套班干部，由他们轮流负责班级工作，定期转换。这种轮流的班级管理方法不但能强化学生的参与意识，还能进一步培养他们管理班级的能力，形成学生共同管理班级的好局面。事实证明，这种方式下竞争任职的班干部，大多积极进取、工作认真负责，有效的做好班级管理工作。

四、“法”与“情”有效合一

“法”，即是班级管理的法规法制，正所谓“无规矩不成方圆”，要想对一个班级进行有效管理，班级法规是不可缺少的一个管理依据。要做到让每一个同学都自觉的遵守班级法规，并且共同努力进行班级管理。可以让全班同学和班主任一起讨论决定班级法规的制定，共同决定出来以后把其作为班规。然后进行以“法”管理班级，通过同学们制定出来的班规对同学们的日常行为进行规范管理。用同学们制定出来的班规管理班级有两大好处：一是制度明确，奖罚分明，班规是同学们自己制定出来，倘若同学们发生违纪情况，即使被处罚，同学们也会被处理得心服口服。二是影响深远，班规制定时间长了自然可以把这种积极影响延伸到学生的学习领域和生活领域，从而提高学生的自主学习能力和自我管理能力。

“情”即是班级感情，如果在以“法”管理班级的同时能结合“情”的感化，通过二者的有效合一，自然能够把班级管理得深入人心。每个班集体都有可能存在几个“特殊“学生，他们无视班级班规，独来独往。所以，光以”法“管理班集体是不够的，我们同时也要结合“情”的使用，让“法”与“情”双管齐下，才能有效进行班级管理工作。班主任可以以感情去感化教育他们，让他们明白做人的一些道理，尽力减少他们违反纪律的次数。同时，班级的管理工作已经交给学生接手，班主任要摆正自己的位置，让学生学会自主管理，让学生自己接手去解决同学之间的纪律工作问题。

五、结语

开展班级自主管理，让班级管理与学生同行，不仅能真正锻炼学生的能力，减轻班主任的工作负担。还能帮助学生在班级管理过程中发挥自身的组织能力和领导能力，为他们日后就业、自我发展、创业成功创造更多条件。在中职学校适度的引入学生自主管理班级，是调动学生积极性，发挥学生主人翁地位的有效手段。

参考文献：

[1]张停云；；职教学生班级自主管理分析[J]；时代人物；2008年

[2]梁玉安；实施班级多元化自主管理之我见[J]；成才之路；2009

第9篇：部队班长总结范文

关键词：班干部；选拔；任用；培养

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-088-02

刚开始做班主任的时候，面对几十个学生，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我开始意识到这样做班主任效率太低了。通过学习《班主任工作导航》并总结经验教训，我发现问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。于是在接下来的时间，我很快把组建班委放在了我的工作日程上，取得了一定的效果。可以说组建班干部是班主任工作的一个极其重要的环节。

一、充分重视班干部的选拔

班干部是班级活动的骨干力量，是班级集体活动的主力军，是班级管理的核心力量。正确选拔、任用班干部是班主任搞好班级管理的关键。

1、明确班干部的选拔标准。在班干部的选拔上，班主任一定要综合考察学生来校之前的表现及来校以后的作为，以高标准、严要求选拔干部。首先，选拔的班干部应有较强的组织协调能力和大局意识，有良好的沟通能力，能够团结同学，顺利完成各项任务；同时还应具备吃苦耐劳的精神、甘于奉献的精神，能为他人着想，有较强的感召力和强大的责任心等。其次，特殊的干部岗位还需有特殊能力的学生担任，比如，文体委员、体育班长。班主任在尊重学生差异的基础上，利用好他们的特点，真正达到各专其能，各执其力的效果。

2、不能包办班干部的“任免”。在班干部的产生过程中，班主任不能动用自己的权力过多的进行干预，而是要走进学生，多听、多看，多交流。了解学生心目中的班干部应该是什么样子，毕竟选出的班干部是班集体的班干部，更是每一个同学的班干部。在通过毛遂自荐、相互推荐等方式的基础上先物色多名干部人选，暂不定职务，经过两周试用期后，经全体学生民主投票差额选举再决定他们的具体职务。班主任要做的就是给“大选”出的班委以明确的委任。这样的班委，既有来自班主任的大力支持，又有同学们的信任，有较强的威信，可以更好地开展工作。

3、班干部的选拔任用要灵活。中等职业学校的学生是一个特殊的群体，他们的身体发育虽已接近成人的水平，但心理的发展却尚未成熟。他们在成长过程中可变性非常大。因此，学生干部选拔、任用应贯穿于整个学习期间，对胜任的班干部要予以重用；对能力较弱不能胜任的干部要及时进行调整；对表现特别上进的学生，应及时吸引到干部队伍中来，这样才能使班干部队伍充满生机和活力。如我班刘同学，进校较晚不是学生干部，但他能奋发上进，对自己严格要求，尤其对班级工作热心，后经学生表决被选为学生干部，在学生中起到很好的榜样。

二、认真做好班干部的使用

对班干部的培养，班主任应坚持“放而不松”的原则：管大事、放小事；管主要、放次要；管目标、放过程。在和同学们相处的每天里，无论早操、课间操、晚自习还是卫生保洁，我都坚持到现场，但我的任务仅仅是配合班干部开展工作，目的当然是要充分发挥班干部的管理才能。

1、师生共管。除个别重要问题决策外，一般性的日常事务，都由班长和其他学生干部承担。在我班，凡是班级干部能说的话、能做的事都尽量让班干部去说、去做，班主任不能包办代替。诸如出黑板报、卫生、纪律等班级日常工作，都是班干部带领同学完成。学校组织大型运动会、小型篮球比赛、拔河比赛等，也都是班干部们积极运作，合理布局，最终取得了骄人的成绩。班主任对班级工作的管理就是做不定期的督促检查指导即可。这样，既培养了班干部独立工作的能力，也树立了班干部在同学中的威信。

2、学生自管。让学生自己管理自己，学生更乐意接受这种管理方式。我班每周的班会课都由学生干部根据学校的安排及我班每周的情况自主安排班会内容。每一期的班会，同学们都非常认真对待，对问题的讨论积极发言，做到了知无不言言无不尽。班会上班干部会对近期班级工作的得与失及时进行总结，该表扬的表扬，该批评的批评。这种表扬与批评来自同学们自己，其措辞与语气更能让学生理解与感动，也更能让学生接受。这样做，不仅发挥了班干部的领导和组织才能，而且增强了同学们对班级的关心和参加集体活动的热情；更是加强了班集体的凝聚力。

三、切实抓好班干部的培养

良好的班集体需要一支良好班干部队伍。班主任不仅要使用好这支队伍，更应着重对他们进行培养和提高，帮助他们健康发展，更好地为班级服务。

1、教育班干部树立正确的思想观念。班干部在班里除了同学们赋予的管理班级的权力外没有任何特权，他们的任务就是全心全意为同学们服务。教育他们要有无私奉献的精神，不要为自己的得失斤斤计较；要有团结协作的意识，每个班干部除了各司其职，各负其责外，更要相互合作、相互帮助、相互团结，共同完成班级目标；要有积极向上的心态，努力克服学习和生活中的困难。要树立正确的工作作风，不得以任何借口拉班结派，搞小动作。鼓励他们以身作则，要求同学们做到的自己先做到，及时总结优点，纠正错误，使自己时时、处处成为同学学习的好榜样。

2、信任学生，放手让班干部大胆工作。由于班干部属于未成人，班主任要有一颗平常心，允许班干部在工作过程中犯错误。作为班主任我们看重的不仅仅是结果，更应该是整个过程，是学生的亲身体验。正确对待他们工作中的成绩和失误，采取各种有效方法和途径，及时给他们正确的指导，培养、提高他们独立工作的能力。

3、培养学生干部健康的心理，增强耐挫力。学生干部虽然学习较优秀，但毕竟心理和其他同学一样，还不是足够的成熟，一旦有不尽人意的事情出现在自己身上，比如考试失常、班级工作出现失误、家庭有了矛盾等等，就会表现出心灰意冷，一蹶不振，这不仅仅是影响他们的学业和班 级工作，更是成长过程中的大忌。班主任需要及时发现异常，及时对他们进行心理疏导。告诉他们任何一个人只要生存着，就会遇到顺境和逆境的考验，我们每一个人都应该以一颗平常心来看待自己的处境。当我们身处逆境时候，要学会坚强的面对、乐观的接受；教会他们正确面对生活中遇到各种挫折的方法，鼓励他们充满热情和自信地对待“明天”的生活。

值得一提的是，在重用班干部的时候，班主任一定要做到对每一个班干部、每一个学生都一碗水端平，不要厚此薄彼，相信洒下阳光都是爱。

通过对《班主任工作导航》的学习，加上不断的探索实践，我认识到建立一支高效率的班干部队伍，不仅仅是“减轻”了自己的压力，更主要的是培养了学生自主管理的能力与水平，激发了他们对班集体建设的参与热情，同时也为他们日后进入社会并且能很快的适应社会打下了坚实的基础。这就是我学习《班主任工作导航》的一点点感悟，愿和大家共同分享。

参考文献