七年级册语文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的七年级册语文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：七年级册语文范文

一、基础部分

1.给加点字注音。

滑稽( ) 捋着( ) 头颅( ) 义愤填膺( )

2.下列词语书写有误的一项是( )

A.纱毯 趣味 鉴赏 仰坐

B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝

C.轮廓 模糊 覆盖 忘乎所已

D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬

3.下列句子中加点词语使用有误的一项为( )

A.屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。

B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。

C.他完全陶醉在这优美的大自然中了。

D.老师钦佩王兰的学习精神。

4.依据课文填空。

(1)屠格涅夫讲话时声调　，但回答声音时 ，谈话内容 ，他的特点是 ，他还精通。

(2)福楼拜讲话时 ，令人惊叹的是　，他的特点是 。

阅读下文，完成5~9题。

[甲]

他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊;讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。

[乙]

他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。5.甲段描写的是 ，乙段描写的是 ;选文中留发长的是 ，留短发的是 。

6.这两段都是对人物的 描写，甲段除此之外，还有 描写。

7.选段中写眼睛、目光的句子是：

甲段：

乙段：

8.选段中描写头的句子是：

甲段：

乙段：

9.从选段的描写中，概括出两个人的特征(着重性格特征)。

二、提高部分

阅读下文，回答10~14题。

①窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。

②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

③他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……

④这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。

⑤不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。

⑥他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。

(节选自巴金《秋夜》)

10.给下列加点字注音。

荷荷地： 踱着：

11.理解“倘使有绊脚石，他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义。

12.试分析，语段中⑤的人物描写，表现出先生怎样的精神品质?

13.归纳语段的主要内容。

14.判断下列语句，找出不是人物描写的一句( )

A.我抬起头，就好像看见先生站在面前。

B.他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……

C.仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

D.他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。

15.试从下列词语中选出三个到五个连成一段话，使它能表达一个完整的意思。

第2篇：七年级册语文范文

一、选出下列各组拼音完全正确的一组，把序号写在后面的括号

里。(4分) [ ]

A.矍(jué)铄 翔(xiáng)实 觅(mí)

B.琼(qióng)枝 聆(lín)听 杞(qǐ)

C.丞(chēng)相 嗟(jiē) 舔(tiǎn)

D.獗(jué) 气馁(něi) 趸(dǔn)

二、用自己的话译出下列语段。(要求不失原意)(8分)

1.吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉!

2.然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。

三、《谈骨气》引用了孟子的“富贵不能，贪贱不能移，威武

不能屈”三句话，请按以下要求填空。(8分)

1.这三句话，有力地证明了本文的中心论点是：______________

2.文中着重证明“富贵不能”的事例应是：________________

3.文中着重证明“贪贱不能移”的事例应是：_________________

4.文中着重证明“威武不能屈”的事例应是：_________________

四、给下列各句中的“者”选择相应的解释。(12分)

A.的错误 B.的时候 C.的人

1.今之学者读古人书 [ ]

2.虽护前者，不能讳也 [ ]

3.曾观弈者之不若已 [ ]

4.后有招予观弈者 [ ]

五、写出下列各词的反义词，把备选答案的序号写在后面的括号里。(12分)

A.忧愁 B.悲痛 C.平静 D.努力 E.脆弱

F.虚心 G.认真 H.积极 I.失望 J.乐观

K.软弱 L.谦逊

1.悲观( ) 2.激动( ) 3.坚强( )

4.消极( ) 5.骄傲( ) 6.欢乐( )

六、阅读下面这段文字，回答问题。(13分)

一次，我静静地倾听着这大海之音，忽然，似乎从这宽广雄壮的旋律中听出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小铃铛一样清脆，这分明是山中的泉水从岩缝中滴下来，落在岩石上的声音。啊!多么可爱的小水滴。正是这小水滴汇成小溪，又汇成气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。啊!大海，从你的声音里，我不仅听到了长江的声音、黄河的声音，听到了无数的小溪的声音，更听到了那可

贵的小水滴的声音。我捧起一捧水，深情地望着它，心里默默地说：“小水滴啊!你们是大海力量的源泉，是你们演出了这雄壮的海之音。我要像你们一样，也做一颗小水滴，好好学习，为将来奏响向四化进军的交响曲做好准备。啊!海之音，我感谢你，你给了我启迪。”

1.联想是抒情散文的一种重要的写作手法。此文由大海之音联想到景物、人物，其顺序是 [ ]

A.小水滴─小溪─江河─大海─黄河─长江

B.小水滴─小溪─江河─长江─小铃铛

C.小水滴─大海─江河─小溪─黄河─长江─小水滴─自己

D.小水滴─小溪─江河─大海─长江─黄河─小水滴─自己

2.指出下列各句使用了什么修辞方法。

①小水滴啊，你是大海力量的源泉。 [ ]

②正是这小水滴汇成了小溪，又汇成了气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。 [ ]

3.指出文中画线部分运用的表达方式是： [ ]

①A.抒情B.描写C.议论

②A.描写B.议论C.抒情

③A.描写B.抒情C.议论

七、仔细揣摩下列句子的特点，按要求回答句后提出的问题。

(3分)

1.失败的滋味当然是痛苦的。

2.倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点的表情便是人类进取突破的希望。

3.当我们失败之后，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通往成功之路。

4.自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。

问题：上面四句话

①属于亲切形象的句子是第_____句。

②属于富有哲理性的句子是第_____句。

③属于两者兼有的句子是第______句。

八、作文：(40分)

给我印象最深刻的一件事

参考答案

一、D

二、1.我能够看到别人的失误，而不能看到我自己的失误，我能够指出别人的小失误，而不能看到自己的大失误，我检查自己的失误尚且没有时间，哪有时间去议论别人呢?

2.那么别人的失误未必不是有所得，我没有失误未必不是大失误。可是人们互相讥笑，没有休止，简直连看棋的人都赶不上了。

三、 1.我们中国人是有骨气的

2.文天祥

3.不食嗟来之食

4.闻一多

四、 1.C 2.A 3.C 4.B

五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)

六、 1.D

2.①拟人，比喻 ②排比

第3篇：七年级册语文范文

【积累•感知】

一.给加点字注音

绚丽___ 阐述___ 褶裙___ 粲然___

嗔视___ 供养___ 蠕动___ 惆怅___

二.形似字注音组词

惆( )___ 炫( )___ 濡( )___ 绚( )___

绸( )___ 眩( )___ 蠕( )___ 询( )___

稠( )___ 弦( )___ 儒( )___ 殉( )___

三.词语填空

变幻多___本色当___ 低回___转咤风云___

浑身___数尽态极___ 息息相___ ___合悲欢

四.仿写下面的句子

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!

仿写：

五.整体感悟课文后回答

1.作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么?

2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?

3.文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?

4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?【体验•探究】

六.课内语段阅读

笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的___和___描写来展示其绝美的舞蹈。

2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果?

3.想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?

4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么?作者是从哪些方面来表现的?

5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的境界?

6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子?

7.文中引出白居易的两句诗有什么作用?

七.本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美?而本文主要表现的又是一种什么美?

【实践•拓展】

八.阅读下诗，回答问题

给乌兰诺娃

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

艾青

像云一样柔软，

像风一样轻，

比月亮更明亮，

比夜更宁静——

人体在太空里*;

不是天上的仙女，

却是人间的女神，

比梦更美，

比幻想更动人——

是劳动创造的结晶。

1.找出最能体现芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。

2.“比月亮更明亮，比夜更宁静，人体在太空里*”运用什么手法描写舞姿，展示了一种怎样的意境?

3.“不是天上的仙女，却是人间的女神”，描绘了怎样的形象?

第4篇：七年级册语文范文

一、读拼音，写词语。（8分）

chànggē（）

jiàoshì（）

gǔzi（）

zhōnghuá（）

yóuqí（）

hóngsè（）

gēqǔ（）

huānqìng（）

二、给多音字组词。（6分）

弹tán（）dàn（）

模mó（）mú（）

兴xìng（）xīng（）

三、写出有下面部首的字。（各写2个）（14分）

木（）心（）艹（）氵（）

女（）钅（）亻（）阝（）

四、比一比，再组词语。（15分）

川（）泪（）族（）进（）

州（）相（）旅（）讲（）

五、在括号里填上恰当的词。（12分）

（）的果实（）的旗帜（）的祖国

（）的海洋（）的鸽子（）的乐曲

六、照样子写词语。（10分）

例：扫地看电影

七、造句。（6分）

仔细地……

热爱……

八、照样子写词语。（6分）

许多：许许多多

大小：

上下：

明白：

多少：

来往：

九、阅读短文，回答问题。（9分）

小猫在河边找到一个蛋，小猫说："这一定是个鸡蛋，我拿去叫母鸡孵小鸡。"小猫把鸡蛋给了母鸡。母鸡孵了四个星期，一个小东西出来了。母鸡一看，这个小东西不是鸡，它的嘴扁扁的，它的脚像扇子一样。母鸡连忙把它送回它的妈妈身边。

1、这段话共（）句话。（2分）

2、小猫找到了是什么蛋？（3分）

3、猜猜母鸡孵出来的小东西是什么？它的妈妈是谁？（4分）

十、小作文。（14分）

题目：我的好朋友小学二年级上册语文期末测试题

一、积累运用。

1。选择加点字的正确读音，画“√”。

盛开：shèng（）chéng（）

尤其：qí（）qī（）

添柴：cái（）chái（）

虽然：suī（）shuī（）

方便：biàn（）pián（）

祝福：zù（）zhù（）

2、我会拼，我会写。

shìwù

húnshēn

qìshuǐ

yōngjǐ

cāngmáng

shénqì

huóxiàn

zuòjǐng

guāntiān

3、比一比，再组词。

汽（）娃（）抬（）昨（）

气（）桂（）始（）作（）

4、选择合适的音节打“√”。

（1）遇到难（nán、nàn）题我没（méi、mò）有退缩。

（2）小刚一边扇（shān、shàn）风，一边数（shǔ、shù）着天上的星星。

5、词语填空。

五（）十（）

（）（）发光

（）穷（）尽

一枝（）（）

蒙蒙（）（）

千（）万（）

6、我能给加点的词换一个意思相近的词。

例：妈妈送给我一份特殊（shū）的生日礼物。（特别）

（1）小红的新衣服真漂亮！（）

（2）黄山是我国的风景区。（）

7、写出下列词语反义词。

大——

高——

粗——

多——

前——

上——

远——

左——

8、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

（1）我把书包装好了。

（2）一阵大风把铁丝刮断了。

9、读一读，连一连。

狐狸尾巴不怀好意

狐狸给鸡拜年藏不住

狐狸吵架臭味相投

黄鼠狼和狐狸结亲胡（狐）言乱语

10、根据语境填一填。

庐山的瀑布真壮观，你看“日照香炉生紫烟，（）”；大草原更美，你看“天似穹庐，笼盖”；数九天真是冷，你看“（），三九四九冰上走”。

二、阅读理解。

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

找哇找，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞

还红，比玫瑰还红。它的样子很好看，就像我小小的手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这贺卡送给我敬爱的老师。

在这美丽的秋天里，我记得九月十日是老师的节日。

1、短文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。

2、我知道了（）月（）日是教师节。

3、填一填。

一片片（）一首首（）一张张（）

4、照样子，写句子。

例：枫叶就像我小小的手掌。5、读了这篇短文，我知道了（）。

A、小作者喜欢做贺卡B、小作者喜爱枫叶，更爱老师三、口语交际。

二年一班在学校篮球比赛中以微弱优势战胜二年二班夺得冠军，二年二班的同学们心中有些不服，这时，同学们心里想：

但是我们要学会看到别人的优点，称赞别人。二年二班的同学们应该真诚地

对二年一班的同学们说：“（）”

第5篇：七年级册语文范文

1.下面各组中字形和加点字注音没有错误的一项是( )

A.若无奇事 眼花缭乱 喘息chuǎi 倚靠yǐ

B.朝气篷勃 引人遐想 罪孽liè 褒贬bāo

C.井然有序 一如既往 阴霾mái 磐石pán

D.百感交集 温文而雅 笼罩lǒng 扇动shàn

2.依次填入下列空中，最恰当的一项是( )

⑴在烛光下，泥泥狗黄色的眼睑 得眼睛格外有神。

⑵我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的 地一疼，挨蛰了!

⑶终于，你从野牛的 里冒出了生命的嫩芽。

⑷少年再一次 起全身的气力，轻声吟诵起来。

A.衬托 激烈 脚印 聚集 B.显现 激烈 足迹 聚集

C.显现 剧烈 脚印 聚积 D.衬托 剧烈 足迹 聚积

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.最近，有关部门发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标准。

D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。

4.下列句子语序排列正确的一项是( )

①猫在前，猴在后，猫拉着猴。

②此时，我才看清楚，站在我面前的，原来是一只猫和猴的连体。

③那只猴子呢，却安闲地倚靠在猫身上，等着猫来拉它。

④从猫的神态上可以看出，它在用力拉着，双目圆睁，张着嘴巴，作喘息状。

第6篇：七年级册语文范文

bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī

( ) ( )( ) ( )

chéng shì mín zú hù xiānɡ huān qìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shì qí zhì

( ) ( )

二、 我会组词(10分)

其( ) 壮( ) 弯( ) 访( )

奇( ) 状( ) 湾( ) 纺( ) 刚( )钢( )

三、我会补充词语(6分)

( )苗( )长 风( )( )美 七( )八( )

绿( )成( ) 徒( )无( ) 三( )二( )

四、我会归类并抄写(6分)

有名 复杂 欢乐 安全 办法 轻重 方法 危险 快乐 简单

反义词：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

近义词：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

五、我能加标点符号，写在( )里。(3分)

1，谁使秋天这样美丽( )

2,爷爷买的枣儿真甜啊( )

3，闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部( )

六、我会连词成句，并加上标点。(6分)

飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云

凶残的 怎么会 狼 跟小羊 呢 讲道理

七、我会填空(14)

1，梨树挂起金黄的­_____________,苹果露出红红的_____________。

稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。

2，远上寒山石径斜，______________________。

停车坐爱枫林晚，______________________。

我知道这首诗的题目是_______________________。

作者的名字是_________________。

3，我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称____________﹑____________﹑____________。

4，“秋雨绵绵﹑一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________﹑______________也是描写秋天的词语。

八、阅读短文，回答问题(20分)

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。(4分)

蜻(qin qing)蜓 扇着(shan shanɡ)

乘凉(niang liang) 捉住(zhuo zuo)

2、写出下面词语的近义词。(4分)

漂亮---- 喜欢----

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。用———— 画出描写蜻蜓外形的句子(4分)

4、抄写短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)

在这个句子中把______________比作______________。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(4分)

第7篇：七年级册语文范文

1. 春（ ）不觉晓， 处处（ ）啼鸟. 夜（ ）（ ）雨声， （ ）落知（ ）（ ）。

2. 草（ ）莺（ ）二月天， 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学（ ）（ ）（ ）， 忙趁（ ）风放纸鸢.

3. 一个笋娃娃从（ ）里（ ）出来.

4. 一个笋娃娃从（ ）中（ ）出来.

5. 小笋娃娃从（ ）下（ ）出头来

二、看拼音，写汉字。

tīnɡ de yuán chōnɡ jīnɡ shuānɡ sè jìn tǔ ，sǎ hàn zhǎnɡ ɡào piàn nǐ tā shā ní。

cónɡ lì men zhí jiā yóu wén shǎo，ɡuī dōnɡ xiànɡ nónɡ hé hǎi tián jì miáo。

hàn zhǎnɡ ɡào piàn nǐ tā shā ní cónɡ，ɡǔ xīn kǔ dōnɡ ɡènɡ。

三、照样子连一连。

chūn sǔn

zhí shì

lǜ cǎo

zhú lín

绿草

竹林

春笋

植树

ɡǔ lì

nǔ lì

yōnɡ ɡǎn

chénɡ zhǎnɡ

成长

勇敢

鼓励

努力

四、填写。

1、你端一盆水，我铲一锹（ ）。（ ）下一滴滴（ ）珠，栽下一棵棵小树。

2、白日依（ ）尽，黄河（ ）（ ）流。欲穷千里目，（ ）上一层楼。

3、空（ ）新雨后，（ ）（ ）晚来秋。明（ ）松间照，清泉（ ）上流。

4、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（ ）（ ）浮绿水，红掌拨清波。

5、醉：共（ ）笔，第三笔是（ ）。

海：共（ ）笔， 第六笔是（ ）。

散：共（ ）笔， 第五笔是（ ）。

聪：共（ ）笔， 第十笔是（ ）。

第8篇：七年级册语文范文

二、基础知识（66分）

（一）、 看拼音，写词语。（12分）

bō làng yóu qí fēng yè xiū xi nào zhōng zǐ xì zhōng yāng huān qìng jiào shì yōng bào zuò jǐng guān tiān （二）、 我是火眼睛，辨字组词我最棒。（10分）

{饱（ ）泡（ ） {颗 （ ）棵 （ ） {吸 （ ）极 （ ） {漂 （ ）飘 （ ） {娃 （ ）蛙 （ ）（三）、 我会选，选合适的读音打“√”（10分）

1、我们都（dōu dū）去首都（dōu dū）看看水立方。

2、为（wèi wéi）了传播种子，它们四海为（wéi wèi）家。

3、他太高兴（xìng xīng）了，周围的空气和他一样兴（xìng xīng）奋起来。

4、李爷爷的背（bēi bèi）有些驼了，他吃力地背（bēi bèi）起竹篓。

5、妈妈转（zhuǎn zhuàn）过身来，让我猜他一共转（zhuǎn zhuàn）了几圈。

（四）、 日积月累你最棒。（34分）

1、把词语补充完整。（9分）

坐（ ）观（ ） （ ）收（ ）藏 （ ）熟（ ）落 取（ ）补（ ） 四（ ）八（ ） （ ）心（ ）意 （ ）华（ ）实 一（ ）障（ ） （ ）河（ ）美2、照样子写词语（9分）

弯弯曲曲：（ ）（ ）（ ） 红通通：（ ） （ ） （ ） 金光闪闪：（ ）（ ）（ ） 又细又长：（ ）（ ）（ ）3、写反义词。（4分）

危险—（ ） 复杂—（ ） 卖—（ ） 美—（ ）4、照样子，完成句子。（8分）

例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。

（1） 我的语文老师是张老师。

_____________________________________

例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

（2） ____________真_______________！我________________。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

（3） 有困难怕什么！

_____________________________________

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。

（4） 太阳升起来了。

_____________________________________

5、 我会加标点。（4分）

（a） 这棵树真高啊（ ）

（b） 小枣树你怎么不长叶子啊（ ）

（c） 她穿上一身浅绿色的衣服，真美（ ）

（d） 小红听了不由得脸红了（ ）

（五）、按课文内容填空。（10分）

1、青蛙说：“天（ ），还用给那么远吗？”小鸟说：“天（ ），大的很哪！”（ ）的观点对。

2、梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出（ ）的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高粱举起（ ）的火把。它们构成了一幅色彩四斑斓的（ ）的图画。

3、荷尽已无擎雨盖，（ ）。

4、停车坐爱枫林晚，（ ）。

三、阅读短文，回答问题。（14分）

湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。（4分）

（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是（ ），夜晚又变成（ ）。（4分）

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？（4分）

_____________________________________。

4、照照样子，写句子（2分）

第9篇：七年级册语文范文

以下是

五、我会背。（ ）去（ ）（ ）里， 烟 村（ ）（ ） 家。亭 台 （ ）（ ）座， （ ）（ ）（ ）枝 花。六、我会组词。住（ ） 向（ ） 火（ ）位（ ） 问（ ） 木（ ）

白 ( ) 毛 ( ) 水 ( )用 ( ) 开 ( ) 生 ( )七、 写出下面词语的反义词。 来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）八、照样子填空。1、________是白云的家，________是小鸟的家。_________是鱼儿的家，_________是种子的家。 _________是我们的家，______是_______的家。

九、读一读，再填空。松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。1、这一小节有______句话。2、文中说______、______、______都不怕冷。十、说一说，填一填。1、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。2、老师爱我,______________爱我,我也爱_____________________。3、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。