篮球调查报告精选(九篇)

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第1篇：篮球调查报告范文

主体：这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。我们尽可能的把各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查 。

〈1〉 首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：1)损伤一次的占总的27.8%，2)损伤两次的占12.1%。3)损伤3次的占9.4%。4)损伤4次的占4.3%。无扭伤的占68.6%。同时我们在调查中了解到，几乎所有运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的准备活动，这就导致突发意外性事件发生，也是造成运动扭伤的关键原因。

〈2〉 他们在运动损伤后，对其运动能力或状况，我们也进行了调查，总的来说呢，分别处于一下三种情况：1)重度：一周内不能运动需要治疗的占2.1%。2)中度：停止或减少患部运动7.3%。3)轻度：能够运动且不使伤病加重13.8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，恢复的可能比较快，但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关，还有自身调节能力，方方面面都有因素存在。

〈3〉 这几次损伤性质我们也进行了总结：1)急性：运动中突然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5.6%。2)慢性：有多次细微伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2.7%。3)陈旧伤急性复发，先前伤痛未愈，仍旧训练比赛使原伤加重1.1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系，对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27.2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比较稳定。因为在6、7、8这几个月份，学生的运动量比较大，同时运动比较多。所以这个损伤率也相对比较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避免

不了的，因为客观条件是存在的，这个谁也避免不了的 。

〈4〉 作为学生当然是在学校呆的时间比较长，在学校学生一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比较高呢?1)在课外活动期间占18.7%。2)运动会上占2.8%。3)体育课和其他娱乐活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。足球占10.6%。跑类占8.7%。其他占2.3%。就篮球而言是大学生热爱的一项运动，但是很多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成自身或是他人的伤害。

〈6〉 在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。因为就长常理而言，有病当然去看医生，对一些稍微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调节，但选择率比较低。

第2篇：篮球调查报告范文

转眼间以18周，军训像是昨天刚发生的事情。在中南的第一个学期也即将结束，太多事情就如流水般在我眼前流过。回想起来，大家以一起走过130多天。从军训时的站军姿开始我们就以在一起，大家一起踏步，一起被烈日照晒，到后来一起接受阅兵式。那是我们相识的开始。回首这5个月走过的路，有汗，有泪，有苦，有甜。在这段不长的日子里，我们一起拼搏，一起流汗。就像为这平淡的生活注入了兴奋剂，注入了活力。

在竞争日益激烈的当今社会，对于我们当代大学生来说，首先考虑的就是学习，而忽略了体育锻炼，因此影响了身体健康，同学们的身体素质越来越差。最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题。这一现象对于我们大学生是非常危险的，因此国家在提高大学生身体素质方面做了很多工作。为了配合他们的工作，身为一个班的体育委员我感到责任重大。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作，下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩。

在本学期中我除了积极带动班级参加院系组织的体育活动外，还在平时组织班上同学开展了一系列的体育活动。其中和会计3班的篮球比赛是最为典型的一个，这项活动不仅增强了同学们的身体素质而且还增强了两个班上同学之间的友谊，虽然我们这次比赛输掉了，但使我们从比赛中学会了团结合作的精神，增强了班集体的凝聚力，有劲儿一块儿使，我想在以后的学习生活中，我班将取得更加骄人的成绩。

但这5个月来，最失败的便是组织篮球训练这个工作，这本来木的是为了锻炼同学的身体，提高身体素质，有更好的学习条件。而所需的也只是一个星期一次训练。我开始以为事情会顺利进行，而在班会的讨论过程中，关于训练时间和训练后的项目安排的问题却一直不能明确解决，这大概是我的协调工作的不到位，再加上思考不全面所导致。再就是对女生的训练意见没有深入了解，调查。没有统筹兼顾这也是导致篮球训练成为败笔的原因之一，以后要吸取教训。

第3篇：篮球调查报告范文

职业中学的新版语文教材应用文的比例也明显增大，由原来的11种变为24种。职业中学语文新教学大纲也明确将应用文写作提高到重要地位，江苏省对口单招高考中也是每年必考题型，分值达10分。苏霍姆林斯基说：“教育工作的目的在于使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力上和心理上做好劳动的准备。”因此，笔者认为新时期职业中学语文教学要突出应用文教学。提高学生对应用文写作重要性的认识。本人曾经对自己所任教班级的学生进行应用文写作调查，调查中很多学生（38.8%）认为应用文是重要的，但了解（8.4%）的很少，经常看（3.2%）经常写（1.27%）的也很少，没掌握（67.1%）应用文写作的占大多数。总的说来，学生对日常应用文的了解甚少，掌握不多，现状令人担忧。

作为注重技能教学、实践教学的职业中学，作为语文老师不能不引起足够的重视。应用文自身具有的固式化特点，枯燥无味，使得大部分学生对其兴趣不高，而且很多学生没有认识到它的重要性，主观上很轻视这门课程。

如何改变应用文教学中这种不利局面，让学生有兴趣学，使应用文教学“灵动”起来？

首先，要让学生真正认识到这门课的实用性 让学生真切感受到应用文“实用价值”，使其觉得“我要学”。同时在教学中尽量结合生活中的真实案例，让他们感觉应用文应用就在身边。

其次，在比较中让学生掌握应用文写作的规范性 这个规范主要分格式规范和语言规范。

学习应用文难点之一在于准确把握每种文体的写作格式，每一种应用文都有固定的格式，通常称之为体式。所以应用文的这种文体特点决定了其体式繁多，难以了然于心。那么在课堂上，如何尽可能让学生掌握更多实用文体呢？笔者尝试着采用比较法教学。所谓比较就是让学生发现应用文格式上的相同或相似之处。从宏观上分类把握体式，化繁为简。如按格式分，启事、通知、计划、总结、海报、说明书这几种应用文体，它们在格式上就有着相似或相同之处，它们的结构都包括标题、正文、落款三部分，而它们的落款都包括署名和日期；按正文分，调查报告、计划、总结的正文都是由前言、主体、结尾三部分组成。通过比较，学生们很容易地找到规律。只要研究各种文体之间的异同，有的放矢，学生学起来简单，自然就增强了学习应用文的积极性，而作为老师也大大地缩短了讲授的时间，达到事半功倍的教学效果。

应用文写作难点之二就是语言使用规范性。为了让学生对语言准确性有足够的认识，我在日常教学活动中经常举出日常生活中出现的错误加以分析，一方面调动他们的积极性，更重要的能引起学生的对用语规范性的重视。比如，某校政教处为了解决学生们在下课时敲打饭盆的现象，专门制定了《校园十不准制度》，并且并且印发给了每一位学生。其中有一条这样规定：“吃饭期间禁止敲打饭盆。”就这样一条规定，我对学生说：“如果敲打的不是饭盆而是‘碗筷’或‘勺子’，算不算违反了学习纪律呢呢？或者不在吃饭期间在其他时间呢？”说完，大家都哈哈大笑。“那么，我们如何修改才能让人无懈可击呢？”有同学回答说：把“禁止敲打饭盆”改为“禁止敲打餐具”。因为“餐具”涵盖了“饭盆”等就餐用具，把“吃饭期间”去掉，表明在任何时间都禁止，这样就没有漏洞了。由此观之，规范化地运用语言，能让我们在工作学习中杜绝不必要的误解，做到准确无误，提高工作和学习的效率。看到学生们对兴致颇高，我顺势发动学生对平时生活中广告、报纸、杂志上的用语进行仔细的“挑刺”，发现其中的错误或不当用语并提出自己的修改意见。如此一来，学生学习兴趣提高了，同时对规范使用应用文用语重要性的认识更深刻了。

第4篇：篮球调查报告范文

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[2]陈洁.从SCI论文统计分析看陕西的科研发展[J].价值工程，2014.22.

[3]董云芳.从EI收录论文分析内蒙古科技大学的科研发展[J].电子制作，2015.24.

[4]孙宁宁，陈文勇，马丽华.CNKI作为评价科研产出能力与影响力的应用研究[J].河南图书馆学刊，2016.36.1.

[5]秦丽萍，桂云苗.基于CNKI的安徽工程大学学术文献计量分析[J].安徽工程大学学报，2013.28.3.

第5篇：篮球调查报告范文

关于树叶质量的建模与分析

封锁嫌疑犯的数学建模方法

正倒向随机微分方程理论及应用

数学建模与数学实验课程调查报告

基于肤色模型法的人脸定位技术研究

生猪养殖场的经营管理策略研究

从数学建模到问题驱动的应用数学

大学篮球教练能力评价的机理模型

基于WSD算法的水资源调度综合策略

关于地球健康的双层耦合网络模型

多属性决策中几种主要方法的比较

塑化剂迁移量测定和迁移模型研究进展

基于信息熵的n人合作博弈效益分配模型

混合动力公交车能量控制策略的优化模型

垃圾减量分类中社会及个体因素的量化分析

随机过程在农业自然灾害保险方案中的应用

“公共自行车服务系统”研究与大数据处理

天然气消费量的偏最小二乘支持向量机预测

微积分与概率统计——生命动力学的建模

美国大学生数学建模竞赛数据及评阅分析

微积分与概率统计——生命动力学的建模

在微积分教学中融入数学建模的思想和方法

2015“深圳杯”数学建模夏令营题目简述

字符串匹配算法在DNA序列比对中的应用

差分形式的Gompertz模型及相关问题研究

小样本球面地面条件下的三维无源定位算法

数学建模思想渗入代数课程教学的试验研究

基于贝叶斯信息更新的失事飞机发现概率模型

基于人体营养健康角度的中国果蔬发展建模

关于数学成为独立科学形式的历史与哲学成因探讨

深入开展数学建模活动,培养学生的综合应用素质

完善数学建模课程体系,提高学生自主创新能力

利用动态贝叶斯网构建基因调控网络的研究进展

地方本科院校扩大数学建模竞赛受益面的探索

城镇化进程中洛阳市人口发展的数学建模探讨

基于TSP规划模型的碎纸片拼接复原问题研究

卓越现场工程师综合素质的AHP评价体系研究

基于Logistic映射和超混沌系统的图像加密方案

嫦娥三号软着陆轨道设计与控制策略问题评析

嫦娥三号软着陆轨道设计与控制策略的优化模型

微生物发酵非线性系统辨识、控制及并行优化研究

含多抽水蓄能电站的电网多目标运行优化研究

连接我们的呼吸:全球环境模型的互联神经网络方法

垃圾焚烧厂周边污染物浓度的传播模型和监测方案

以数学建模竞赛为切入点,强化学生创新能力培养

一种新的基于PageRank算法的学术论文影响力评价方法

基于视频数据的道路实际通行能力和车辆排队过程分析

第6篇：篮球调查报告范文

1． 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.

2． 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3． 教育报告：完成一份教育调查报告

经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、 数学教学工作

我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。

上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

二、 班主任工作

（1） 在工作准备方面

我担任高一理科实验（1）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

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   尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

   在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

(2) 在班级日常管理方面

在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，理科实验（1）班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

（3） 在班级活动方面

学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。

10月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离,本班在本次运动会上取得了不错的成绩.

(4) 互相关心，相互学习

实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。

四、教育调查

我们实习队的调研课题是《铜陵一中中学高二学生文理分科选择》，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

五、结语

回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

   在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

第7篇：篮球调查报告范文

匹克体育CEO许志华表示：“在移动互联网时代，明星效应在全球范围内正在被无限放大。匹克的下一步计划，就是在NBA新赛季开打之前，签约至少1名NBA全明星球员或者美国梦之队明星球员，并在未来几年内投入2亿元用于提升产品的研发和设计，最大程度地发挥明星效应。”

签约更多NBA顶级球星

借力明星效应强化消费者互动

在过去7年间，作为NBA中国官方市场合作伙伴和首家将广告牌竖在NBA赛场的中国运动品牌，匹克创新的“NBA赛场+明星+电视转播”的立体营销模式一直是其他中国品牌争相模仿的营销模式。但是，随着社交媒体的兴起，以及移动互联网时代的到来，这种基于传统媒体的营销模式，已经不能对上年轻消费者的胃口。

匹克及其聘请的市场调研公司通过微信、微博等平台进行的一系列消费者调查显示：在中国，80后、90后，甚至00后的年轻消费者更关注赛场上明星球员的表现，并对球星身穿的专业装备有着特别的喜爱。“他们对我们的球星帕克、巴蒂尔记忆深刻。”匹克品牌管理中心的负责人刘翔说，NBA赛场明星的表现，以及球队的积淀，更能引爆球迷的情感共鸣，并直接带动球星系列产品的销售。“这也是我们提出营销‘星战略’变革的原因所在。”

这样的调研结果也在匹克的实践中得到应证。凭借5位球星实现“六年六冠”的佳绩，“匹克冠军定律”被人熟知。同时，匹克也从“球星中国行”这一球星营销模式集聚人气，与球迷进行近距离的情感交流。2014年球星中国行中的“帕克冠军之夜”和巴蒂尔退役仪式，正是通过“体验+互动”的模式快速介入市场，并取得了良好的市场反应。

据匹克销售中心提供的数据，匹克中国市场第三季度的销量相比第二季度的销量有了一定程度的提升。其中，在帕克、巴蒂尔等匹克球星中国行期间，匹克明星产品帕克一代和巴蒂尔八代篮球鞋销售异常火爆，带动匹克篮球系列产品销量增长了20%。

因此，许志华强调，与NBA中国合作告一段落，并不意味着匹克将疏远与NBA的距离。未来我们将与NBA联盟在全球范围内进行更加紧密的合作，包括球星代言、球队赞助和青少年发展等方面。“预计在新赛季开打前，将至少有1名NBA全明星级别球星或美国梦之队明星球员加入匹克TEAM，匹克将全速进入‘星时代’。”

携手明星赛事机构

加速市场国际化步伐

得益于一系列有效的营销策略，在过去7年里，匹克已经连续6年获得中国篮球鞋细分市场第一名，并成为NBA第三大球员赞助商。但是，随着匹克国际化战略的不断推进，这家被业界公认为最国际化的中国运动品牌开始有了不一样的算盘。

据匹克最新公布的2014年上半年财报显示，其品牌触角已经进入了全球80多个国家和地区，国际市场收入同比去年上半年劲增68%，达到2.9亿元，已经占到总营收的22.6%。知名体育营销专家、关键之道总经理张庆表示，按照经济学界的定义，匹克已经成为一家真正意义上的全球化企业。

“现在，我们不能只考虑中国市场，必须国内、国际通盘考虑。”许志华说，“因此，在全球市场，匹克下一步计划是通过与更全球化而非区域性的机构和赛事合作，通过整合优质的全球平台，同时服务国内和国际市场。”

事实上，匹克也在刚刚结束的FIBA西班牙篮球世界杯上尝到了甜头。作为中国唯一一家篮球世界杯顶级合作伙伴，国际及中国消费者不仅看到了身着匹克球衣的塞尔维亚闯入决赛，还在遍布全球100多个国家和地区的电视转播和新闻镜头中，通过场边广告牌、裁判、官员和志愿者的穿着，以及赛场外的篮球嘉年华活动看到匹克广告和产品的身影。得益于篮球世界杯的强势营销，匹克在西班牙的经销商开设了两家旗舰店，并实现了日均增长超100%的销售佳绩。在篮球世界杯举行的9月份，匹克的国际收入也实现了较大增长。

在篮球世界杯之后，匹克宣布了与WTA再次续约多年的消息，匹克将出现在WTA明星云集的年终总决赛（世界排名前八位的女子网球选手参加）、珠海精英赛（世界排名前16位的网球明星参赛）和天津国际赛的赛场上。

投2亿元提升研发能力

用明星产品回馈球迷

众所周知，再好的营销如果没有好的产品做支撑就变成了空谈。除了在明星球员和明星赛事上发力，匹克还将致力于打造明星产品。

“产品是一个品牌的根基，只有好的产品才能为品牌国际化推广提供强劲的支持、才容易被球星、消费者认可。”许志华说，“未来几年，匹克将投入2亿元，通过引入国际顶级设计人才、与国际顶级研究机构合作等方式，加大在产品设计、研发的投入力度，从而满足国内外消费者日新月异的需求。”

一份关于中国体育市场的调查报告显示：随着80后、90后逐渐成为体育市场的主力军，消费者对于运动产品的时尚感、设计感、科技感和专业性也提出了更高的要求，超过60%的被调查人群表示他们更关注产品的功能性和设计感，而只有不到30%的被调研人群强调更便宜的价格。

“随着体育生活方式在中国逐渐被接受，不只意味着消费者从‘不用穿’到‘需要穿’，还意味着要‘讲究穿’。”国家体育总局体育科学研究所体育社会科学研究中心主任鲍明晓曾公开表示，大众体育健身呈现越来越细分的趋势，即在选择体育用品，参与体育运动时更加科学、更加专业。换句话说，“不能穿着篮球鞋打羽毛球，也别一身网球行头去踢足球。”

第8篇：篮球调查报告范文

把语文课变成情景表演是素质教育吗？未必。王国维、陈寅恪、鲁迅、王力、季羡林诸大家没有哪个是靠学习情景表演起家的。就是日常应用文的写作，也没必要情景化。学生不爱学习写信，老师要是把唱流行歌曲《一封家书》的李春波叫到教室里比划着唱，保准下课了满楼道唱“此致敬礼”，然后还是不会写信。

把数学课娱乐化是素质教育吗？未必。熊庆来、华罗庚、陈景润、杨乐，没有哪个是靠娱乐数学启蒙的。就是将来不想成为数学大家，只需有起码的数学逻辑能力，也犯不上娱乐着学习呀？

然后就是大把的素质教育领悟者组织学生社会调查、访贫问苦，用意也极好。还有开办各种兴趣班学习琴棋书画，用意也不坏。但是我怀疑，这算素质吗？琴棋书画精熟就成了素质高的人了？那演艺界一定是高素质群体了？未必。刚演完英雄，卸了妆就耍流氓的明星大腕多了。这种素质教育如同花钱让孩子住进高尚住宅，以为孩子从此高尚。其实房子哪有高尚住宅卑鄙住宅之分？要是瑞士的孩子访贫问苦怎么办？人家国没有贫苦，上苏丹、埃塞俄比亚？科学大家袁隆平闲来没事也拉两下小提琴，但是我看这和他的科学精神没有必然联系，是他调剂精神而已。要是把琴棋书画和科学精神弄成因果关系就麻烦了。

我看现在的学生极其可怜。最可怜之处是没有自己的时间。学校老师爹妈整天忙于塑造孩子，连认识昆虫都得老师爹妈带着去自然博物馆。也难怪，如今城市大了，离乡下远了，城市里的昆虫就剩下苍蝇蚊子了，躲还来不及呢。可是孩子被如此塑造，天性全没有了。我等小时候，下午下课了，就光个脊梁在操场上打篮球，还真打出了好几个专业篮球运动员。我认识昆虫就是靠逮蛐蛐逮蚂蚱逮蝈蝈，哪至于老师爹妈没带着进行逮蛐蛐的素质教育，到了青年歌手大奖赛上，连蜘蛛是不是昆虫都说不上来。我上小学的时候，没有游泳课的素质教育，可是同学们大多见到水，甭管是河是湖是海，扎进去就游两三千米。现在一个十岁的孩子横渡了一条400米宽的河，电视台当新闻播。我们那会儿没有访贫问苦的素质教育，用不着，同学里净是贫苦，和他们同学就是访贫问苦。这能怪孩子吗？我看不能。学校老师爹妈把孩子的生活都塞满了，全是教育，连夏令营、寒暑假都是寓教于乐，孩子可不连认识蛐蛐都等你教育？哪有乐啊？全是教了。

把一大堆根本算不上素质教育的内容当了素质教育，把真是必要的素质教育荒废了。

第9篇：篮球调查报告范文

小天王的处女作居然就带着自己的名字，这份牛气与霸气实在是无人能敌。但其实这充其量只能是“处女友情客串”：出场5分钟，台词三句半，一句“我失恋了”之后便冲着一台自动饮料贩卖机拳打脚踢──连破坏公物都可以这么帅？I服了YOU!

而公众对这部片子的评价也是相当诡异：一方面影评斥之为“光怪陆离、不知所云”，一方面JAY迷热情追捧。据一份调查报告显示，16～21岁的观众有82％喜欢该片，其中18岁的平均喜好程度为100％，25岁的则为0％!一部片子就能判定你是不是年轻人，这个结果实在是比电影本身还要黑色幽默！不管怎么说，正是凭这部片子，周董像亚历山大帝一样向电影界高呼：我来了！我看见了！我胜利了！

Movie =《头文字D》 Music =《我的地盘》

虽然周董为它写了《漂移》和《一路向北》，但我坚持用《我的地盘》来形容这部片子。因为这是一部彻头彻尾为周董量身打造的电影：在以周董为核心的地盘上，不管你是影帝还是大腕，统统配角地干活！而让一个只有十分之一部电影经验的小毛头挑这样的大梁，制片方要么是天才，要么是疯子。

事实证明，疯子是拍不出《无间道》来的。虽然电影一出仍旧是口水滔天浊浪排空，但不可否认周董本身的内向性格和藤原拓海这个角色简直就是一个模子刻出来的。周董的号召力也让《头文字D》成了当年票房最成功的商业电影之一。而对于周董的演出，他的“父亲” ──影帝黄秋生是最有发言权的：“周杰伦演得非常好，但这跟所谓的演技没有关系！”

Movie =《满城尽带黄金甲》

Music =《听妈妈的话》

为了这部电影，周董的付出不可谓不大，百分之九十的打戏落在他的头上，为求理想效果，不系保险绳在8米高的战车上大打出手；至于大露两点献出自己的“银幕浴”这种小CASE那简直就像天边的浮云一样。

在这个充满了尔虞我诈的故事里面，杰王子恐怕是惟一一个干净的人。他听命于巩俐起兵造反的理由非常简单：“为了让母后不再吃药！”就像他自己的歌里唱的那样：“听妈妈的话，不让她再受伤！”也正是杰王子这个角色，让整个阴暗诡谲的宫廷乱斗有了一抹积极的亮色。

而在电影之外，同样让人大开眼界的各种骂仗中，各色人物纷纷抬出周董当枪来攻击对方，但他们都不能抹煞这样一个事实：如果没有周杰伦的超高人气，这部金光闪闪的电影的票房，至少要落下一个零来！

Movie =《不能说的秘密》Music =《简单爱》

从今天开始，大家不要管周杰伦叫周董了，因为他有了一个新的称号：周导！虽说歌而优则演、演而优则导是每个明星都跃跃欲试的道路，不过周导这个三级跳实在让人心惊肉跳：刚刚主演了两部片子，拍了几个MV和广告，就敢执导筒自编自导自己的初恋故事？大哥，导演如果真是那么好当的，赵薇就不用扔下一切跑去读研了！但在周导眼里，这一切都很简单：

从刘伟强和张艺谋两位大导那里学来的宝贵经验、自己拍MV当作铺垫、拍的又是自己的初恋，有什么难的？最神奇的是，总是有人愿意扔出大把银子来和周导一起玩大冒险！我们除了像宋丹丹阿姨一样冲周导大吼一声“你太有才了”之外，只能叹服“周杰伦”这三个字太值钱了！

Movie =《灌篮》Music =《斗牛》