教师求职自我评价精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的教师求职自我评价主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：教师求职自我评价范文

本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。

课外时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

第2篇：教师求职自我评价范文

幼师个人求职简历范文(一)

姓名：×××

性别：女

出生年月：1989.6

民族：汉

籍贯：济南市平阴县

政治面貌：团员

毕业院校:济南大学

学历:大专

专业：学前教育

联系电话：

健康状况:健康

电子邮件:

邮编:×××

地址：山东省济南市平阴县×××

所学课程

大学语文，高等数学，幼儿文学，英语，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿心理学，综合教法，幼儿园管理，学前教育史，书法，计算机，键盘，幼儿歌曲自配伴奏，舞蹈，幼儿舞蹈，体操，体育，声乐，乐理，美术，手工制作。

曾任职务生活委员，卫生委员，键盘课代表，团支部书记，学习委员。

所获荣誉

20xx年，“希望之星”歌咏比赛优秀奖;

中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书;

20xx年，获教育局“优秀志愿者”;

20xx年，见实习获得“优秀实习生”;

20xx-20xx年，多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。

实践与实习

20xx年，济南甸柳中心幼儿园见习;

20xx年，省政府幼儿园实习;

20xx年，济南铁路南郊幼儿园见实习;

20xx年，济南铁路二七幼儿园见实习;

20xx-20xx年，在客运中心，居委会及校保卫科进行长期实践。

自我介绍

五年的学习，我已经很好的掌握了学前教育的理论知识，并能很好的运用到实际当中，通过学校的各种活动，磨炼了意志，提高了自身涵养，我的爱好及特长是声乐和钢琴，并且声乐已通过美声唱法八级，生活中喜欢看些陶冶情操的书籍，喜欢亲近自然。

自我评价

正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带內敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭

“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好!”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后!

幼师个人求职简历范文(二)

姓名：XXX

身高：177cm

性别：男

就业时间：

民族：汉族学历：硕士

出生年月：XX所学专业：英语

籍贯：上海市现居住地：北京市

婚姻状况：未婚手机：XXXXXXXXXXX

身份证：XXXXXXXXXXXXX

E-mail：

求职意向

期望工作性质：全职

期望工作地点：北京市

期望工作行业：教育培训

期望工作职位：英语教师、课程设计

期望工作待遇：面议

到岗时间：面谈

工作经验

2009/7——至今：英国中央XX大学

外国语学院中英同传硕士生导师

负责教授并制订中英同声传译、交替传译、商务口译、模拟会议、公众演讲等课程。

2002/9——2006/2：XX高级中学

英语教研组中学教师

担任班主任兼英语老师，负责班级教育教学工作。深入学生当中，了解其身心健康状况，及时处理学习生活中出现的不利于学习的因素，使学生能够全身心投入学习，架起学校和家长之间沟通桥梁，齐心协力，共同培育学生，使学生能够健康地学习与成长。多次被家长评为“值得信任的老师和班主任”，先后被学校评为“优秀教师和班主任”。

教育背景

2008/9——2009/11英国索尔福德大学英语硕士

2006/9——2008/7上海外国语大学英语本科

1999/9——2002/7上海大学英语大专

技能证书

毕业证书、学历证书、英语专业八级证书、英国皇家特许语言学家协会口译员资格证书、英国曼彻斯特市政府注册译员资格证书、联合国同声传译见习证书、日语二级证书。

自我评价

我是一个乐观向上的人，喜欢旅游和摄影，也喜欢一个人窝在家里听歌看书，得空的时候会和朋友去健身;

在国外的学习环境中学到了很多不同的先进的思想和教育理念，非常希望能够在自己的教育事业中实践;

但是几年的游子生活也让我深切的体会到故乡的概念，所以回到国内就再也不会走了，希望有一个稳定的工作，过起自己的生活。

选择我，就是选择一个美好的惊喜!

幼师个人求职简历范文(三)

姓名：XXX

性别：女

出生日期：1978-01-02

籍贯：黑龙江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币

联系电话：13800000000

E-mail：

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

2007/03—现在：XXX公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。

2006/07—2007/03：北京求实外语培训学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。

2005/02—2006/06：北京师范大学海威学生课堂

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。

2003/06—2005/01：东泽卓越外语学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。

教育培训

1998/09—2004/06：黑龙江大学英语本科

课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。

职业技能

外语：英语：熟练

日语：一般

证书：2005/07教师资格证书

2005/03普通话等级证书

自我评价

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。

看过“幼师个人求职简历范文”的人还看了： 1.幼儿园幼师求职简历范文

2.幼儿教师求职简历范文

3.幼师实习生个人简历范文

第3篇：教师求职自我评价范文

关键词：自主学习；自我评价；写作

一、引言

学生的自我评价有助于学生的发展和自主学习能力的培养。(Boud,1995)然而，学生的自我评价仍是学校教育和学生学习中的薄弱环节，人们往往注重教师对学生学习的评价，习惯于用考试成绩来衡量学生的学习情况，学生没有评价的权利，因而不能全面、综合地反映学生的发展程度；再加之学生的自主学习能力不强（戴军熔，2004），学生学习的主动性和积极性有待提高。而自我评价能力是自主学习的心理基础，是学生学业能力的最能动的因素（李静纯，2002），因此，让学生参与自我评价是培养学生自主学习能力的关键。

大学实施素质教育与创新教育的目的是培养高质量的人才，大学生应该具有自我评价意识和学习的自主性。在大学写作课堂中，笔者实施了自我评价项目，分提升意识、参与自我评价和培养策略三个阶段进行(O’Malley1996;Tudor,1996)，以便给学生提供参与自我评价的机会，学会自我评价的方法，并且在发展学生写作能力的基础上，提高其自主学习的能力。

二、写作自我评价项目的实施步骤及常见问题

写作自我评价项目分为以下三个阶段实施：

2.1提升意识阶段

学生对语言及语言学习已经形成了自己的看法，如果不给学生审视这些观念的机会，他们就会坚持原有的观念，而很难接受新的知识和形成新的观念。教师可让学生讨论成功的学习者和不太成功的学习者的学习策略（文秋芳，1996），分析写作学习策略的异同，从而使其认识到自我评价的重要意义，同时反思自己的写作学习策略，这样有助于学生在以后的学习中有意识地逐步调整自己的学习策略。

学生在提升意识阶段容易产生的问题有：

（1）有的学生对英语写作学习失去信心，认为任何方法都无济于事，对此采取漠然的态度。究其原因，主要是学生在英语学习中经历了太多的失败，不愿再付出任何努力；

（2）有的学生认为这样做是浪费时间，评价只是教师的事，与自己无关。他们心目中的好学生的职责就是上课认真听讲，记好笔记，考试考个好分数。造成这种现象的主要原因是学生没有完全意识到自己的职责，学习的主动性还很差，对教师还存有很大的依赖性。

为了避免出现以上问题，教师应向学生明确自我评价项目的意义和目的以引起他们的注意。另外教师还要针对个别学生的情况进行具体指导，给学生足够的时间和机会来审视自己的学习策略，帮助学生渡过观念转化时期，尤其是英语写作基础差的学生。

2.2参与自我评价阶段

参与自我评价阶段分两步进行：同伴评价和学习者的自我评价。

2.2.1同伴评价阶段

同伴评价是指同班同学对某一个学生的学习、作品或学习过程的评价。同伴评价是一个有效的交流和互动的过程，它是学生自我评价的一部分。

写作的内容要密切联系学生的学习和生活实际，这样学生可以有话可说。如大学生要面临毕业后的求职，可要求学生写英语自荐信，给英语老师写信，汇报一学期的成绩等，从而把英语学习与自我评价联系起来。写作中的同伴评价又分为四种方式：（1）直接提供评价标准（龚亚夫，2002）；（2）共同商谈评价标准，确定评价标准，然后运用评价标准；（3）运用分析性评分。(Gallagher,1998:265)以上三种活动都应分小组匿名进行，组内每个成员必须阅读完小组中的样本，讨论、协商，最后提供适当的评价；（4）要求评价者要对被评价者在以下几个方面负责：指出文章的优、缺点，并提出改进建议。（O’Malley,1996:158）

小组内的每个成员要对整个小组负责，教师可要求学生对本小组的写作活动进行评价，评价内容包括参与程度、个人责任、倾听和尊重、提供帮助。

以上活动属于输出性活动，这些活动有助于学生检验英语写作水平，并促进英语写作标准的内化，是一种值得向学生推荐的学习策略。:

学生在同伴评价阶段可能会遇到的问题：

（1）评价难度太大。例如在写作评价中，有些学生不能正确指出文中语言方面的错误。这是因为学生的英语水平太低，很难对同伴的表现作出评价。

（2）评价缺少真实性。在写作同伴评价的分析性评分中，有的同学缺少与其他同组同学的协商，导致给出的分数不合理。这主要是因为有的学生太过自信，缺少与人合作的技巧，或是缺少责任心；

（3）性格内向的学生参与度较低。在英语写作同伴评价中，性格外向的同学比性格内向的同学参与度高。

针对以上问题，教师应给予适当的指导，在实施评价标准前让学生进行讨论，以利于评价标准的内化，或者直接让学生参与评价标准的制订；在同伴评价中，坚持异质小组评价的方式，这样优生、差生可以互相帮助；在小组评价中，每组选出一人任组长，负责监控本组的评价活动，以确保评价的真实性；为性格内向的同学提供更多的展现机会，提高其参与度。

2.2.2自我评价阶段

学生的自我评价是指学生对于自己的成绩、学习进步状况和发展进行反思的过程。同伴评价为学生进行自我评价提供了充分的心理准备和技能准备。学生写作自我评价阶段常用的方法有：填写自我评价问卷、写学习周记和写作过程的自我评价。

第4篇：教师求职自我评价范文

如何能制作出一份成功的简历，以增加在简历筛选中的胜算?如何能在不降低成功率的前提下提高简历筛选的效率?以下是小编整理的个人简历标准模板，以供大家参考。

个人简历标准模板一：姓

名

性

别： 女

出生年月： 1990年10月

教育资料

毕业年月： 2012年7月

最高学历： 本科

毕业学院： 河西学院

所修专业： 英语语言文学

居 住 地： 甘肃省

求职概况 / 求职意向

自我评价

本人认真踏实，刻苦勤奋，开朗，热情，具有高度的团队意识与合作精神。好与人交流、沟通。做事懂得变通却不失原则。乐于助人，以帮助别人作为自己的最大快乐。具有坚韧不拔的毅力，做事喜欢善始善终。爱好唱歌，阅读，与人交流。

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 陕西省

期望职位： 英语教师 文秘 助理

意向概述： 希望在教师行业发挥自己的专长

教育经历

时间 院校 专业 学历

2008年9月 - 2012年6月 河西学院 英语语言文学 本科

工作经历/社会实践经历

时间 工作单位 职务

2011年3月 - 2011年8月 古浪县第三中学 班主任

个人简历标准模板二：姓

名

性

别： 男

出生年月： 5月

毕业年月： 2012年7月

最高学历： 硕士

毕业学院： 北京大学

所修专业： 物理电子学

居 住 地： 北京市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 6000元以上

期望地点： 浙江省

期望职位： 服从分配

意向概述： 石油、地质、电子、数字媒体、管培、教育、销售等等

工作经历/社会实践经历

时间 工作单位 职务

2004年9月 - 2007年7月 中国石油天然气股份有限公司 科研人员

个人简历标准模板三：姓名：

性

别： 女

出生年月： 1-11

婚姻状况：

民

族： 汉族

政治面貌： 团员

身

高： 165cm

体

重： 57kg

现所在地： 江苏

教育经历

最高学历： 大学本科

毕业学校： 东华理工大学

毕业时间： 2013-7-10

所学专业：服装设计

持有证书：

1、大学英语六级、四级。

2、驾驶证

自我评价

1.工作认真负责。

细致专心。干一行爱一行。本人立志从事服装纺织业，学的专业是服装设计，工作是纺织服装家纺。

2.本人积极乐观，有吃苦耐劳精神。

服装纺织业是一项艰苦繁琐的工作，必须有吃苦耐劳精神。

3.思维活跃，富有创造性。

求职意向

工作岗位： 外贸/贸易专员/助理　业务跟单经理　业务跟单　 职位性质： 全职

行业类别： 纺织/服装/皮毛业 月薪要求： 面议

第5篇：教师求职自我评价范文

简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是小编整理的个人求职简历里的表格，以供大家参考。

个人求职简历里的表格一：姓 名：xxxx

性 别：女

出生年月：1990-9

婚姻状况：未婚

政治面貌：共青团员

身 高：160CM

籍 贯：安徽

目前所在地：深圳

? 联系方式

电　话：***********

E-mail：***@

? 求职意向

期望职位：英语翻译

职位类型：全职

工作地点：深圳

工资待遇：面议

? 工作经验

2012-3至2013-8：深圳市**数码科技开发有限公司

营业：外贸业务员

负责开发新客户，维护老客户和跟进订单。 负责参加国内和香港展等。 跟进工厂产品生产情况，维护公司网络平台。 处理出货等各种事宜。

? 教育背景

毕业院校：安徽财经大学

最高学历：本科

所学专业：外贸英语

毕业时间：2012-07

英语：熟练

计算机能力：熟练

课程内容：在校期间学习报关报检，外贸函电，外贸谈判，国际贸易，商务英语等相关知识。

完成了CET4，CET6和国际贸易业务员资格证考试和国际单证员资格考试。 并利用周末和课余时间完成了武大的商务英语本科课程并获得学士学位。

证书：

2011/12 CET6

2011/6 CET4

20116 国际商务单证员资格证

2011/6 外贸业务员资格证书

? 自我评价

自信，自律，开朗大方，喜欢结交朋友，人际关系广泛,喜欢打篮球及乒乓球，喜好爬山;性格比较随和;对待工作认真负责，不拖沓,处事沉着冷静.能吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神!!学习能力强，能很快适应新环境，能在压力中奋进!!!

个人求职简历里的表格二：姓 名性 别女民

族藏族身 高156 cm　体 重49kg政治面貌预备党员出生年月1992-09籍 贯西藏毕业时间2014-06学 历本科学 制四年专 业学前教育学习经历毕业学校长沙师范高等专科学校联系地址湖南省长沙师范学院邮编******英语水平一般计算机一般善长英语、美术电子邮箱***@yjbys.com手 机***********Q Q*********主修课程幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿语言学、幼儿教育学、幼儿科学教育、幼儿文学、普通话、历史、地理、数学、生物、大学心理学、政治、体育、舞蹈、声乐、钢琴、美术、计算机等校内实践2011——2012年加入了长沙师范学院青年志愿者协会的志愿者；

2011——2012年班级语言教育学课代表；求职意向及工作经历人才类型应届毕业生应聘职位小学教师/幼儿教师：教师求职类型全职工作年限无可到职日期可随时月薪要求面议希望工作地区西藏社会实践经验实习及

社会经验2010学年暑假期间，在西藏日喀则地区**县****村我自己组织一所幼儿实习/见习两周；

2010——2011年度上半学期，在长沙市第二附属幼儿园见习两次；

2011——2012学年上学期11月份在长沙市第二附属幼儿园实习一周。证书2010年12月，长沙师范学院第*期团学干部培训班结业证书；

2011年6月获得长沙师范学院第*期入党积极分子结业证书；

2011年10月份长沙师范学院(共青团委员会)临制(青年志愿者协会）志愿者证书。奖励情况2010----2011学年第一学期中，被评为文明守纪先进个人 (系级)；爱好特长特长：具有良好的英语听读写能力、基本的计算机知识

爱好：音乐、画画、故事、手工......自我评定多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

个人求职简历里的表格三：姓

名： XXX

性

别： 女

民

族： 汉族

出生日期： **年09月25日

学

历： 大专

技术职称： 初级

毕业院校： 湖北省黄冈XX学校

所学专业： 高等护理

联系方式： XXXXXXXXXXX

求职意向

工作类型： 全部

期望行业： 医疗、保健、卫生服务、物业管理、商业中心、政府、公共事业、中介服务(人才、房地产、商标专利、技术等)

期望职位： 护士/护理人员、医疗卫生/美容保健、建筑/房地产/装修/物业管理、客户服务

工作地点： 湖北

期望月薪： 4000-6000

教育经历

2007年9月至2010年7月 湖北省黄冈XX学校 高等护理 大专

工作经历

2009年9月至2013年12月 湖北省XX市XX镇医院 住院部护士

全面熟悉基层医院临床护理工作，吃苦耐劳。工作之余坚持自学。

离职原因：正常调动。

自我评价

第6篇：教师求职自我评价范文

Abstract: Career decision-making difficultiy is a common problem for college graduates. When poor students face career choice, the fuzzy vocational education and awareness, lack of professional competence and professional skills and self-knowledge and professional orientation not clear result the career decision-making difficultiy in career choice. Therefore, to help poor students clear career choice and make the right career decision bacome a strong internal demand for poor students and the focus of career counseling in colleges and universities.

关键词: 贫困大学生;职业决策困难;职业指导;对策

Key words: poverty university students;career decision-making difficulty;vocational guidance;strategy

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)25-0210-02

0引言

面对严峻的就业压力,职业决策困难在大学生求职过程中的矛盾日渐突出,贫困生因其自身条件的限制,在职业决策过程中,突出存在犹豫不决,焦虑,迷惘,甚至逃避,无法做出明确的职业决策。职业决策是个复杂的过程,既有外在因素的影响,也有内在因素的影响,如何帮助贫困大学生在职业选择时做出良好的职业决策,改善贫困生职业决策的水平和质量,已成为当前高校亟待解决的重要问题之一。

1贫困大学生职业决策困难的影响因素

职业决策困难是指个体在职业选择(职业生涯的进入阶段或改变)过程中,在面临最后决策时,不能或不知道该如何做出一个令自己满意的职业生涯选择,职业决策困难的实质是对决策不满意。在职业选择的过程中,系统的职业认知教育、良好的职业素质和求职技能、清晰的自我认知和职业定位是影响贫困生职业决策的关键因素。

1.1 缺乏系统的职业认知教育,职业认知能力较低职业认知是做出正确职业决策的基础,职业决策是以清晰的职业认知为依据,正确、恰当的职业认知有助于大学生的职业发展,也有利于大学生在求职过程中作出正确的职业决策。大学生在高考志愿填报时,一般是由家长代为选择专业,个人兴趣和爱好考虑的很少,造成入校后对所学专业及将来从事的行业比较陌生,对所学的课程、教材没有自主选择权。而高校缺乏在对学生进行专业领域的职业意识、职业方向、职业价值观等职业素养方面的教育,学生职业意识淡溥,没有规划职业生涯的主动性,特别是贫困大学生,入校后适应性差、接受慢,又过分重视基础理论学习,缺乏系统的职业认知教育,职业认知能力低下,工作搜寻努力程度不足,在职业决策过程中难以做出正确的选择,影响贫困生顺利就业。

1.2 缺乏良好的职业素质和能力,就业竞争力偏弱在社会就业竞争压力下,良好的职业素质和能力是大学生求职择业时的重要条件。由于受中国基础教育追求升学率思想的影响,读书被认为是学生的天职,学习是压倒一切的大事情。高校评价学生的标准考试成绩仍然是第一要素,在人才培养上仍存在重成绩轻能力、重学习轻创新,重授业轻传道等问题;拘泥于固有的教学模式,即使在实践实习教学环节中,也制定有教学计划和实纲;校内的实践、实习条件有限,而企业往往又不愿意接受非毕业学生实习。种种错误教育观念与模式导致学生不能与社会直接而深入接触,缺少对职业素质和能力提升的更高要求,片面地认为只要学习好就有好工作。因此,在就业时选择考研的毕业生占很大比例,学生在后期实践教学中不安心实习,有些毕业生甚至放弃实习而全力考研,这种情况下,出现学生对所学专业知识不扎实,缺少职业技能,动手能力差,对职场陌生,个人综合的职业素质和职业技能明显欠缺。

1.3 缺乏清晰的自我认识和职业定位,就业观念不正确自我评价能力也是职业决策能力的一个重要部分。在高等教育由精英教育逐步向大众化教育转变时,当自身利益和现实需要相冲突,大学生应该对自身作出公正评价与定位。贫困生由于受家庭环境、生存发展需要等因素的影响,在求职时过分强调岗位稳定、工资待遇、福利水平、发展前景等职业的外在条件,对自我价值和职业发展不能理性评价,存在一次就业定终生的错误职业发展理念,在职业决策中急功近利,一定程度上忽视了社会需求。

2贫困大学生职业决策过程中高校职业指导的措施与意义

大学生从高考填报志愿的那一刻起就开始面临着职业决策问题,在当前严峻的就业形势与各种各样的就业机会并存的时期,大学生进行职业决策的难度进一步加大。贫困大学生作为高校特殊的就业群体,如何根据社会人力资源市场对人才的需求和贫困生特有的属性特征,帮助他们走出职业决策困境,正确做出职业决策,是当前高校职业指导机构和人员亟待解决的问题。从学校角度来说,有助于贫困生顺利就业,提高学校就业率;从个人角度来说,有助于贫困大学生的发展与成才;从社会角度来说,有利于社会人才资源的合理配置等方面都具有重大意义。

2.1 培养贫困大学生职业决策意识、提高职业决策能力开展贫困大学生职业决策教育,重要的一点是激发贫困生的职业决策意识,当贫困生自觉意识到职业决策的重要性,才会主动的、有意识的参与到职业教育学习中来。职业决策的教育贯穿大学教育的全过程,从大学新生入学开始,首先要对贫困生加以甄别、分类、诊断,建立职业决策困难贫困生档案。在职业生涯规划和就业指导中通过课堂教学、职业咨询、职业讲座等形式,帮助贫困生加深对所学专业的了解;通过与专业授课教师的交流来了解本专业的职业定位;通过教学社会实践活动、教学实习环节,鼓励他们参与相应的职业活动,获得更多的职业体会与工作经验;还可以通过实地参观考察,获得个人对未来职业的深刻感受,并重新审视自己对将要从事职业的看法。

常言说“授人以鱼,不如授人以渔”。在开展职业决策教育的同时, 要针对贫困大学生职业决策困难的特点,及时帮助他们收集有关于职业决策和生涯发展的信息,对他们进行专门的就业求职技能、技巧等方面的训练,帮助他们充分认识、掌握择业的方法和技巧,广泛开展职业教育和择业指导,从而激发他们主动思考职业,真正从根本上提高贫困生职业决策意识和决策能力。

2.2 引导贫困生合理的自我评价和职业定位、转变就业观念高校职业指导机构在帮助贫困生进行合理的职业定位时,让贫困生清晰理性的自我评价是首要前提。贫困生在自我评价中往往出现两极性,高估自我或低估自我。一方面,认为自己是“时代宠儿,天之骄子”,对未来充满信心和希望,幻想能成就一番丰功伟业,事实上,他们缺乏对社会、对人生的本质认识和了解,过度地肯定自己,高估自我;另一方面,由于自身经济条件和家庭环境因素的影响,容易产生敏感性,有过强的自尊心,自我期望值高。大多数贫困生个人适应能力差,存在认识障碍,当“理想自我”脱离现实,在实现“理想自我”时缺乏应有的耐心和方法,当经过努力仍无法接近目标后,就失去自信、急躁埋怨,进而产生否定自我的心理。这两种心理导致他们在职业选择中不能正确的自我评价和职业定位,出现决策困难。

针对贫困生的特殊心理状态,高校职业指导机构和人员要帮助他们在三个方面进行合理的定位。一是做好单位性质的定位,要从社会主义市场经济体制的现实角度,说明非公有制经济的成分在逐步减少,稳定性就业岗位也将越来越少;二是做好职业地域的定位,不要把经济发达地区和大城市作为地域定位的必选地,更不要局限于一个城市、一个区域;三是做好薪水收入的定位,要结合自身素质、能力和岗位发展趋势来看待薪水收入的期望;四是做好行业和岗位定位,帮助贫困生了解行业整体情况、发展趋势、人才要求,要避免家庭对择业定位的影响,从社会需求出发,结合个人理想、兴趣、能力进行理性的行业、岗位定位。

2.3 强化贫困生职业素质与求职能力,提高就业竞争力帮助贫困大学生制定职业目标,提供相应的职业培训和能力提升拓展训练,是提高贫困生职业素质提升与求职技能的重要措施。贫困生的职业素质教育应在教学和管理的各个环节和过程中,通过理论学习和实践能力培养不断增强贫困生适应角色转换的心理素质和基本技能,缩短毕业与就业的距离,使其能够寻事适应新角色。职业指导机构应该分别从职业道德、职业技能、职业意识三个方面寻找对策,帮助贫困生从根本上突破就业与发展的问题。

2.3.1 加强职业道德教育,强化贫困生职业道德实践在大学学习的整个过程中,通过树典型、评模范等行之有效的方式和方法,使学生精神触动,形成意识,并自觉落实在学习生活中。同时,加强周围职场员工职业道德教育的培训与监督,教师严谨的治学态度、和谐的同事关系,优秀的教学水平,职能部门高效的办事效率等外在的职业道德表现,对学生提升职业道德的修养都能起到积极的推动作用。

2.3.2 重视职业技能培养,提高贫困生综合素质对贫困生的培养不能只顾于专业课的学习,重要的培养贫困生团队协作能力、创新能力和实践能力。一是要加强学校与企业的合作,了解企业对人才的需求,以及大学生的实践练习,以便于培养的学生可以与企业需求更好的接轨。二是注重学历证书与职业资格证书的结合,用人单位在招聘条件一般都有计算机等级、英语四六级成绩、CPA、助理医师资格证等要求,职业资格证书是学生走入社会和行业的一项必备条件。三是综合指导强化训练,提高学生综合操作技能水平和解决实际问题的能力。鼓励大学生多参加适当的社团活动和学术活动,社团活动可以锻炼其沟通交流能力和团队合作能力,而学术活动则能拓展大学生的动手能力和创新思维。

2.3.3 优化课程体系,培养贫困生良好的职业意识在高校教学的过程中,要遵循专业教育与职业指导并重的原则,为大学生开设职业生涯规划课,明确目标,突出重点,分步实施。职业教育不仅可以使学生充分认识专业特点,而且还可以让学生了解专业与行业的联系,学会关注和收集行业用人的信息,结合个人的特点,进行职业生涯设计,学会根据社会需要来确定自己的职业理想,并结合自身的条件确定未来发展方向。同时,开设以职业为导向的基础课程,如职业技能、职业心理、职场人际关系等,通过学习明确职业方向,懂得将知识与职业相联系,增强学生对能力的培养意识。

参与文献:

[1]高玖伟.基于职业发展理论的大学生事业决策特点分析.中国大学生就业,2008,(1).

[2]杨德山,伍安春.高校毕业生职业选择决策因素及就业指导对策研究.中国大学生就业,2008,(14).

[3]杨洁.大学生职业决策的方法探析.渭南师范学院学报,2009,(11).

第7篇：教师求职自我评价范文

简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下是小编整理的个人求职简历普通表格，以供大家参考。

个人求职简历普通表格一：姓

名：国籍：个人照片目前所在地：民族：户口所在地：身材：婚姻状况：年龄：培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：普通求职　应聘职位：行政/人事类：行政/人事/助理、文教法律类：后勤/舞蹈助教、工作年限：9职称：无职称求职类型：均可可到职日期：随时月薪要求：希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：公司性质：担任职务：工作描述：离职原因：公司名称：公司性质：所属行业：担任职务：办公室秘书工作描述：离职原因：公司名称：公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：离职原因：　教育背景毕业院校：嘉美艺术学校最高学历：毕业日期：1999-07-01所学专业一：所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号1997-091999-07幼师毕业证　语言能力外语：英语　一般国语水平：精通粤语水平：优秀　工作能力及其他专长　详细个人自传我是一个活泼开朗的女生今年21岁毕业于***五中，曾增在**幼儿园工作了一年，我个人认为我的工做态度还可以，老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好，在期间要离园我有中不舍，舍不得可爱的小朋友们，舍不得充满朝气的幼儿园……我是一个适合幼儿园工作的女孩，虽然我比较矮，但是这样不正好能够拉近我和小朋友的距离吗?

个人联系方式　个人求职简历普通表格二：通讯地址：联系电话：134XXXXXXXXXX家庭电话：手

机：QQ号码：电子邮件：个人主页：姓名：年龄：23性别：女婚姻状况：未婚政治面貌：团员身高：160cm籍贯：湖北现所在地：湖北求职意向工作经验：应届毕业生意向岗位：小学教育/幼儿教育/保育员求职类型：全职期望月薪：面议到岗时间：面议期望工作地点：湖北从事行业：教育、培训、科研院所自我评价本人性格乐观开朗，易于他人相处，工作积极并充满热情，有责任心，对孩子有爱心和耐心。教育经历湖北师范学院（2010年9~2014年7）专业：学前教育学历：本科获得证书：普通话水平等级证书，教师资格证课程描述：专业的、科学的、系统的学习幼儿的心理，尊重、爱护幼儿，用平等的身份跟他们做朋友工作经验××××幼儿园（2014年4月 ~2014年6月）公司性质：其他行业类别：教育、培训、科研院所担任职位：小学教育/幼儿教育/保育员工作描述：组织幼儿做游戏，教导幼儿学习相关的知识，例如语言课，美术课，体育课，手工课。培养幼儿良好的行为习惯，保证幼儿在园内的安全工作。自我评价：

多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。联系方式联系电话：×××××××××××电子邮箱：×××@　个人求职简历普通表格三：姓 名

性 别

女

民

族

藏族

身 高

156 cm

体 重

49kg

政治面貌

预备党员

出生年月

1992-09

籍 贯

西藏

毕业时间

20xx-06

学 历

本科

学 制

四年

专 业

学前教育

学习经历

毕业学校

长沙师范高等专科学校

联系地址

湖南省长沙师范学院

邮编

×××

英语水平

一般

计算机

一般

善长

英语、美术

电子邮箱

手 机

××××××

Q Q

×××××

主修课程

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿语言学、幼儿教育学、幼儿科学教育、幼儿文学、普通话、历史、地理、数学、生物、大学心理学、政治、体育、舞蹈、声乐、钢琴、美术、计算机等

校内实践

2011——2012年加入了长沙师范学院青年志愿者协会的志愿者；

2011——2012年班级语言教育学课代表；

求职意向及工作经历

人才类型

应届毕业生

应聘职位

小学教师/幼儿教师：教师

求职类型

全职

工作年限

无

可到职日期可

随时

月薪要求

面议

希望工作地区

西藏

社会实践经验

实习及

社会经验

2010学年暑假期间，在西藏日喀则地区×县××村我自己组织一所幼儿实习/见习两周；

2010——2011年度上半学期，在长沙市第二附属幼儿园见习两次；

2011——2012学年上学期11月份在长沙市第二附属幼儿园实习一周。

证书

2010年12月，长沙师范学院第×期团学干部培训班结业证书；

2011年6月获得长沙师范学院第×期入党积极分子结业证书；

2011年10月份长沙师范学院(共青团委员会)临制(青年志愿者协会）志愿者证书。

奖励情况

2010----2011学年第一学期中，被评为文明守纪先进个人 (系级)；

爱好特长

特长：具有良好的英语听读写能力、基本的计算机知识

爱好：音乐、画画、故事、手工......

自我评定

第8篇：教师求职自我评价范文

简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是小编整理的个人简历表电子版，以供大家参考。

个人简历表电子版一：姓名：

年

龄： 24

地址： 黑龙江 国

籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民

族： 汉族

身

高： 166 　 体

重： 52 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 服装/纺织/皮革/鞋业：任意

工作年限： 职

称： 无职称

求职类型：兼职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,,

工作经历

广州富垠黄金交易有限公司

起止年月：2009-04 ～ 至今

公司性质： 私营企业

所属行业：会计/金融/银行/保险

担任职位： 理财经理

工作描述：

通过与客服部门协作来跟踪潜在的意向投资者

为客户提供专业的投资指导和完善的服务

提供客户入门、交易平台以及交易策略等专业的黄金投资指导。

教育背景

毕业院校： 大庆师范学院

最高学历： 大专

获得学位: 毕业日期： 2010-06

专 业 一： 电子信息工程 专 业 二：

语言能力

外语： 英语　一般 粤语水平： 较差

其它外语能力： 现在每天正在学韩语 初级阶段

国语水平： 精通

个人简历表电子版二：姓名：

性别：男

公司电话：

出生日期：年月日

家庭电话：

地址：　手机：

邮编：

求职意向：销售部主管

自我评价

非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

工作经历

2011年5月—至今：担任某瓷器公司的市场部业务员。

主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。

教育经历

2009年9月—2012年7月　科技职业学院　国际经济与贸易

个人简历表电子版三：姓名：

性别：女籍　贯：湖北

出生年月：1993.06.18　民族：汉　学历：大专

政治面貌：团员　专业：幼儿师范

健康状况：良好　电话：　通讯地址：湖北省汉川市

教育情况：

2000--2009在学校就读　2009--2012在职校就读幼师专业

获奖及证书

初中　“优秀团员”“进步奖”等。

职高　“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”

实践及实习

2010年9月龙华中英文幼儿园 保育员和配班老师

如;管理课堂纪律，及小朋友常规。让我更进一步了解幼师职业的重要性，也让我自己更坚定自己的理想。

自我评价

第9篇：教师求职自我评价范文

医院自我简历模板(一)

李红东

两年以上工作经验|男|27岁(1989年2月11日)

居住地：长春

电　话：130*******(手机)

E-mail：xuexila.com

最近工作[1年8个月]

公　司：XX有限公司

行　业：制药/生物工程

职　位：医院药剂师

最高学历

学　历：本科

专　业：药剂学

学　校：长春中医药大学

自我评价

工作认真负责，不推卸责任，能承受工作中的压力，工作上可以独当一面。具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上。服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排。为人诚实，正直，且好学上进，不断提高工作能力。

求职意向

到岗时间：可随时到岗

工作性质：全职

希望行业：制药/生物工程

目标地点：长春

期望月薪：面议/月

目标职能：医院药剂师

工作经验

2013/10 – 2015/6：XX有限公司[1年8个月]

所属行业：制药/生物工程

药剂科

医院药剂师

1.根据处方发药，对药品进行发放，药品日常维护管理(出入库、新增药品维护等)。

2.每周拟定药品计划，贵重药品、试剂等日常登记管理。

3.负责药品的仓库管理工作，严防药品霉烂、变质、虫蛀、过期失效，保证药品质量。

2012/5 – 2013/7：XX有限公司[1年2个月]

所属行业：制药/生物工程

药剂科

医院药剂师

1.配合临床医疗服务，通过参与医师查房，记录病人用药不良反应分析。

2.参与病例会诊等方式，发挥药师药学技术，指导病人合理用药。

3.调整医院临床用药结构，全面推进就诊病人合理用药的系统化全面管理。

教育经历

2008/8— 2012/6 长春中医药大学 药剂学 本科

证书

2009/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

医院自我简历模板(二)

基本资料

姓

名： xx

性

别： 女

民

族： 汉族

政治面貌： 群众

出生日期： 1985年11月

户

口： 江西省

婚姻状况： 未婚

学

历： 大专

毕业院校： xx医学院

毕业时间： 2006年07月

所学专业： 高级护理系

外语水平： 英语 (一般)

电脑水平： 一般

工作年限： 2年

联系方式： 13888888888

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 有限公司、股份公司、集团、国家机关、国有企业

期望行业： 医疗、保健、卫生服务

期望职位： 护士/护理人员

工作地点： 不限

期望月薪： 2000-4000

教育经历

2004年9月—2006年7月 xx医学院高级护理系

工作经验

2005年9月—2005年11月在xx精神病医院实习

2006年06月—2009年01月在xx医院从事护士护理工作

专业技能

能熟练进行各项护理常规操作，对患者施行整体护理，满足患者基本的生理及心理需求

熟练掌握心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握

自我评价

我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩，经过2年多在xx医院的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。我有信心接受一份全新的护士工作，并在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责!

医院自我简历模板(三)

个人信息

姓名：xuexila

性别：男

年龄：25岁

专业：口腔医学

学历：本科

藉贯：山东青州

健康状况：良好

求职意向

医院口腔科、高等院校口腔专业教师及辅导员。

专业技能

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业技能训练和专业能力培养，有扎实的理论基础和较强的实践经验。能够熟练诊断及治疗口腔内科及口腔外科常见疾病对于复杂的口腔疾病能在上级医师的指导下**完成，能够熟练理解口腔修复科治疗技术，能够掌握直丝弓及方丝弓矫治技术。能够熟练掌握开髓术、牙齿洁治术、根管治疗术、牙髓塑化术、银汞合金充填术、复合树脂修复术、玻璃离子修复术、夹层技术;口腔麻醉术、清创缝合术、牙拔除术、口腔颌面部小手术;上下牙列印模制取、牙体制备术。

外语水平

2003年通过国家大学英语四级考试;国家大学英语六级考试380分;有一定的听说读写能力。

计算机水平

2005年山东省计算机考试成绩：优秀。能够熟练操作WORD、EXCELL、OFFICE、PPT等常用办公软件。

在校经历及工作经历

2002.9-2005.7在滨州医学院学习医学基础课;

2005.9-2006.7在滨州医学院附属医院口腔科见习口腔医学专业课;

2006.7-2007.7在滨州医学院附属医院口腔外科、口腔内科、口腔修复科及口腔正畸科实习;

2007.8-2008.2在阳谷口腔医院工作，并担任口腔内科主任;

2008.4-2008.7在山东协和职业技术学院医学院办公室工作。

兴趣与特长：

乒乓球、篮球

个人荣誉

连续五年获二等、三等奖学金;

连续十次在学校乒乓球比赛中进入前三名;

2003-2004年度被评为“优秀团员”;

2004-2005年度被评为“优秀学生”;

2005-2007连续两年度被学校教务处聘为“教学信息员”;

2005-2006年度被学校教务处评为“优秀教学信息员”;

2006-2007年度被滨州医学院附属医院评为“优秀实习生”。

主要优缺点

有较强的组织能力和活动策划能力;有较强的语言表达能力;有较强的团队精神;在同学中有较高的威信。在工作中稳重方面还很欠缺，需要认真总结、学习和提高。

自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

看过“医院自我简历模板”的人还看了： 1.医院个人简历模板表格

2.医院个人简历范文模板

3.医院个人求职简历模板

4.医务人员个人简历模板