文学社活动计划精选(九篇)

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第1篇：文学社活动计划范文

【关键词】活动设计 文化历史理论 学生文化

【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0045-02

一、问题提出

学生文化作为学生校园生活的一个重要组成部分，对学生的价值观、思维习惯、行为方式及个人素质的形成和塑造起着重举足轻重的作用。在学生活动的设计上下功夫，可以使学生从中汲取各种精神营养。

现有文献中从维果茨基文化历史观点看学生文化建设的研究不多，本文尝试运用文化历史观点分析学生文化建设，以合理的学生活动设计促进学生文化建设。

二、研究方法

本研究运用维果茨基的文化历史理论分析学生活动设计。美国学者艾尔.巴比说，在社会科学研究中“多数社会研究都会探讨某个议题”[1]。本文经过分析后认为学生活动设计是学生活动成败的重要环节。

三、主要概念

（一）学生文化

学生文化是指学生群体享有共同的价值观、思维习惯、行为方式等，其核心是共同的价值观[2]。

（二）维果茨基文化历史观点

维果茨基“心理发展的文化历史理论”认为，人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约，人类社会文化对人的心理发展以及社会交互作用对认知发展都起着重要作用。

（三）学生活动设计

为引导学生群体形成普遍共识的积极的价值观、思维习惯和行为而进行的详尽、系统规划

四、学生活动的设计

有研究表明，学生文化建设的特点是多层次性，多系列性，多侧面性和多形态性[2]。据此，本文主要论述以下四个类型的学生活动设计：即仪式活动、美化校园活动、社团活动、校外活动。

（一）仪式活动

本文中的仪式活动是指学校常规的升旗仪式，开学典礼，毕业典礼等活动。仪式活动能够让学生在庄严的氛围中感受到人们对祖国的热爱，对知识的渴求，对美好人生的向往。

根据学生文化建设的多层次性，以理想信念、价值观的精神层次为核心设计学生活动。

改革开放30多年来，“中国的社会主义教育进入了一个新的发展阶段”[3]。随着社会的巨大变革和社会物质的丰富，人们的思想也经历了剧烈的冲击和变化，人们看待社会问题从教条单一向灵活多元发展。人们从活生生的现实中看到了科技和教育的巨大力量，越来越重视教育，对教育的方方面面都开始关注，使得我国的教育得到了长足的发展。我国学者刘旭东认为“教育是以如何促进人类成长、个体发展和生命意义的建构为依归的”[4]。这要求教育者要善用人们对教育的重视，引导学生学会从众多的社会现象中区别善恶，从纷繁复杂的思想中分出好坏。

对于仪式活动的开展，各学校在形式上要通过共同点来体现仪式活动的严肃性，同时还要突出自己的特点。要突出学校的文化特色，学生活动设计就要详细，从仪式中各项活动起讫时间的流程安排到场地物品的式样摆放规划，再到参加人员的着装与行为规范都应考虑到，力求达到仪式应有的最好的效果。

（二）美化校园活动

这里说的美化校园活动，是指在学校的支持下，以自愿为前提，让学生们自己制作装饰品美化校园。

依据学生文化建设的多系列性，设计学生活动时应包含学生行为和思考等多个维度。研究表明“学校文化影响和制约着学校群体成员并代代相传”。[5]因此，设计好美化校园活动便尤为重要。

美化校园活动能够很好的展示学生的才华和团队合作精神，提高学生的思维和动手能力。在学生作品被用于校园美化后，会不断得到来自老师和同学对作品的评价，从而丰富学生的想法，增加与同学和老师的交往，提高学生的交往能力，并且因为自己的参与而喜爱校园。

美化校园活动有助于展示学生的兴趣爱好和思想动态。维果茨基十分明确地提出：“一切教育的艺术则应该归结为引导和调节这一活动”[6]。因此学校应发挥引导和调节作用，设计一个积极的思想核心做导向，将其体现在整体的美化布局方案中，做到自由发挥却不散漫无序，张扬个性而不凌乱嘈杂，让每个学生漫步在校园中都能感受到处处都在散发自己喜爱的气息，在快乐愉悦中受到学校文化的熏陶和教育。

（三）社团活动

本文所说的社团活动是指拥有鲜明观点和风格的学术派别活动。学生的学派活动可以是现有各学派的传承和发扬，也可以是学生自发组织的针对某一问题的某一方面的观点和态度进行讨论的学术活动。

根据学生文化建设的多侧面性，进行学生社团活动设计时要重视传统文化和学术素养的建设。鼓励学生用文章的形式开展论辩，使学生增强文化主体性，同时也能够使文化更有效地发挥其育人的功能[7]。

设计社团活动，要注意用各学派的不同观点开阔学生的视野，丰富学生的生活，培养具有远大理想、爱国热情和世界眼光的新人[8]。

（四）校外活动

本文所说的校外活动是体现爱国精神的扫墓踏青活动和体现中华民族互帮互助精神的社区公益活动。

依据学生文化建设的多形态性，设计学生校外活动应采取形式多样的综合实践活动。

设计适合学生的校外活动可以驱动学生与社会环境对话。校外活动可以丰富并补充学生的生活，对培养学生社会主义价值观有很好的促进作用。学生了解国家历史，了解社会现状，了解自己的由来，有助于学生形成一个符合社会现实的动态的发展观念，激发学生的爱国热情和积极的生命体验。

设计学生课外活动还要关注师生交往。校外活动给教师提供了解学生的机会，了解整个社会文化对学生的影响，以便从更宽广的角度和深度去研究和教育自己的学生，更好地提高教育的效果[9]。

根据以上分析表明文中提到的四类学生活动基本涵盖了学生文化建设的要素，帮助我们在设计学生活动时考虑的更周全更详细，促进学生向健康的方向发展。

参考文献：

[1] （美）艾尔.巴比.邱泽奇译.社会研究方法[M].北京：华夏出版社，2012

[2] 课题组.学校文化建设:学校发展的精神动力[J].教育研究.2004(12)

[3] 陆有铨.躁动的百年[M].北京大学出版社，2012

[4] 刘旭东.教育学的困惑与生机[J].教育研究.2005（11）

[5]张冬梅. 人文社会科学专家谈加强大学生文化素质教育[J].教育研究.1996(5)

[6] 高文.维果茨基心理发展理论对教育教学实践的影响―维果茨基思想研究之三[J]外国教育资料.1999.5

[7] 刘谦.学校育人过程中文化自觉性的培养[J].教育研究.2011(3)

第2篇：文学社活动计划范文

【关键词】小学语文；课堂活动形式；整体优化设计

小学生极具天性、灵性、野性，在语文教学中，教师若想保护学生的这些特点，则应为学生创造更多自由发展的空间，让学生充分发挥潜能、彰显个性。而课堂活动则是一个有效途径。通过引入有趣、新颖的活动，可以将学生引入到学习意境中，使其在丰富多彩的活动中获得各种体验，调动各种感官，从而主动学习知识，增强学习能力。

一、表达式活动，引导学生自由表达与感悟

在小学语文教学中，通过表达式活动，有利于增强学生的语感能力，培养学生的创造能力，提高学生的语言表达能力。在表达式活动中，主要是要求基于语言文字的理解，体会语言所蕴含的意味之美，意境之美，然后通过各种活动形式将对文章的感受表述出来。一般而言，表达式活动主要有如下几种。

1.行动表达式

行动表达式就是学生在理解课文内容的基础上，以表情、动作、形态等行动来表达出自己对课文的理解，描述课文情景感悟，帮助学生深刻领会文章，体会作者的思想感情。例如：学习《我的伯父鲁迅先生》时，课文中描述了伯父“救助车夫”这一环节，教师引导学生把握重点词“扶上车子，一个蹲着，一个半跪着”，把伤口洗干净，“敷上药”，“扎好绷带”，“掏出一些钱”等，然后表演出伯父“救护”车夫与“资助”车夫过程中的系列动作，展示其表情变化：在救助车夫时，伯父态度亲切；而救助后，伯父的态度却变得那么严肃。进而体会到伯父的爱憎分明：对劳动人民是深切关怀，怀有深厚感情，对黑暗社会则是憎恶。

2.言语表达式

言语表达式是学生基于文章词句与主题的理解，通过朗诵形式，表达情感，感悟文章语言。多数抒情性的课文均可运用这一方式。如学习《小溪流的歌》时，教师可通过不同形式来朗读句子，如齐读、男女读、比赛读、单独读等，读出小溪流的活泼（摸摸、拍拍、挠痒痒、打个转儿等），读出小溪流的可爱与顽皮，读出小溪流的不怕困难与勇往直前。

3.艺术表达式

艺术表达式要求学生把握文章中的文字描述，以自己喜爱的或擅长的形式来表达语言文字，如绘画、音乐演绎、舞蹈、想象等。比如学习含有音乐、具有情感动态等特点的文章，可进行音乐演绎等。如学习《月光曲》时，以音乐演绎贝多芬情感变化；学习《小溪流的歌》时，以音乐演绎溪流活泼、欢快的情感。比如学习写景、写物等文章，可通过绘画、表演等形式进行艺术表达。如《云海日出》，擅长绘画的学生，可通过绘画形式来描绘出黄山云海与日出景象，展现黄山日出的壮美；如《我们家的猫》，可通过绘画形式表现出猫的古怪性格及刚满月小猫的可爱天真。再如学习《丑小鸭》时，学生可通过表演形式来表达自己的理解。如有一天，他钻出篱笆，悄悄地离开了家，丑小鸭此时的心情；秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子；一天傍晚，一群天鹅从空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，他的心情又如何；天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了；丑小鸭变成天鹅后的心情等。这样，通过艺术表达式，引导学生融入文章意境，体验语言文字之美。

二、操作式与探索式活动，帮助学生知识运用与实践

在语文教学中，为了巩固学生所学知识与语言，教师应重视操作式与探索式活动，让学生再现文章情景，准确理解课文语言。如实践模拟、辩论活动、游戏活动、小制作等。

1.实践模拟，提高学生知识运用能力。如模拟《小足球赛》中的踢足球情景；当《颐和园》、《长城》的导游；学《那片绿绿的爬山虎》爬墙等等。

2.小制作，培养学生创造能力。在语文教学中，不但要培养学生的语言能力，还需要培养学生的思维能力，培养学生的想象与创造能力。而要实现这一目标则需实践操作。在语文学习中，处处存在着实践机会。如依据教学内容与教学目标，教师可指导学生动手做做小发明、小制作等。如学习完《威尼斯的小艇》、《荷花》、《奇异的琥珀》后，可要求学生课后自制小艇模型，以纸折出荷花，制作琥珀。

第3篇：文学社活动计划范文

【关键词】校园文化建设 公民教育 实践活动

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0095-03

公民教育就是将全体社会成员培养成合格的社会公民的教育。对于当代大学生而言，加强公民教育，就是要使大学生具有良好的公民素质、公民意识，把主人翁的责任感和使命感融为一体，正确理解和行使公民的基本权利和义务，牢固树立社会主义核心价值观。作为区别于社会的在学校校园存在并传承的一种独特的文化，校园文化包括精神文化、物质文化、制度文化、活动文化等。校园文化建设的宗旨是通过开展丰富多彩的校园文化实践活动，帮助大学生掌握知识、陶冶情操、培养个性、发展能力、提高素质。

一、基于校园文化建设开展大学生公民教育实践活动的意义

当前大学生主流是积极向上的，他们具备了一定的民主、权利、平等等现代化的意识。但从总体上看大学生对公民意识的理解存在较大偏差，对公民意识的认识更多停留在书本上和口头上，没有真正内化为个人意识，更不能在实际生活中体现出应有的公民素质。主要表现在：一方面，公民意识的淡薄。对国家、社会的关注不够，更缺少作为公民应有的关于个人与国家、社会关系、权利和义务等知识层面的认知，因而表现为缺少主人翁意识，对社会缺乏责任心，做事情缺乏主动性。另一方面，公共精神的缺乏。缺乏现代公民应有的正义、责任、参与、奉献、自主、公心、宽容、理解、同情等风范和风尚。在校园，我们经常会目睹公共设施遭到破坏的现象，一些学生不关心学校发展和建设，不关心公共事务，自主、自律意识差等。

公民教育是一种养成教育，社会的主流价值观、道德原则可以通过丰富多彩的校园文化活动体现出来。因此，依托校园文化建设，通过开展各种公民教育实践活动，让学生作为校园的主角以及校园文化的受益者，主动参与到校园文化建设中来，把我们的大学生培养成为真正意义上的公民，这对于优化育人环境，实现时时、处处、人人的全面、全员、全程育人，促进学校全面、协调和可持续发展，创建品牌化的高职院校以及增强大学生的主人翁意识和社会责任感，推动大学生公民人格的成长和精神素质的提升都具有不可替代的重要作用。

二、以校园文化建设为依托开展大学生公民教育实践活动

在校园文化建设中开展公民教育实践活动，切忌唱高调，也尽量不向学生灌输大道理，应通过一系列丰富多彩、形式多样、学生主体参与性强的活动，使学生在实践活动中得到熏陶和教育，获得正能量，从而自觉树立正确的价值取向，实现公民教育的目标。

（一）在校园物质文化建设中培育学生公民意识。南宁职业技术学院在“花海林园・美丽南职”设计和规划校园硬件环境建设方面，在学生中广泛征求创建的方案，让学生意识到学校重视他们的意见和建议。

学校以校园环境为实践场所，在学生中开展劳动周和“体验日”等活动，为学生提供实践锻炼的平台。学生在劳动和体验过程中，不仅体会到劳动的艰辛和光荣，同时也迫切地希望全体师生能尊重他们的劳动成果，而这样的想法也促成了他们在劳动结束后能更加懂得重视劳动和主动尊重他人的劳动成果。为进一步推动“美丽南职”建设，增强大学生责任意识和参与意识，共同营造更加优美的学习和生活环境，南宁职业技术学院将罗文校区金葵广场向日葵养护管理项目面向校内学生团队进行公开招标，学生团队通过竞标形式获得葵花地“领养、领管”权。公告一经，同学们竞相组队竞标，希望领养自己的“一亩三分地”，最终共有五个学院获得向日葵地认养资格。

学校通过征集校园创建方案、校园劳动服务周以及认养、护理向日葵和绿化校园环境活动，极大地增强了广大学生的主人翁意识，让学生体会自己的权利与义务，培养热心公益、热爱劳动的优良品质。实行校园劳动服务周之后，学生乱丢乱扔现象明显减少，维护校园环境的卫生意识增强了。

（二）在校园制度文化建设中培养学生责任意识和执行意识，帮助学生形成规范意识和民主意识。一方面，督促学生严格遵守现有的规章制度，帮助学生形成规则意识。针对学生出现的新问题也相应制定新的规章制度，同时鼓励和指导学生制定班级公约来规范群体的行为，逐渐形成制度约束习惯和有序的自我管理局面，促进形成和谐集体。另一方面，通过学生社团自主管理、体育节和文化艺术节等大型活动的策划与管理、食堂伙食监督管理等活动，为大学生提供了很好的实践机会，为学生最终的自主发展打下坚实的基础。更重要的是教师“放权”让学生自主管理，给学生信任与尊重。比如由学校翰林演讲与口才协会承办的“践行‘爱国、敬业、诚信、友善’社会主义价值观”主题演讲比赛活动，从制定策划案、场地的确定和布置、人员的分工与安排（联络、接待礼仪、主持、拍摄、音响设备技术、计时等），再到会场秩序维持、后勤保障以及善后工作，一切都由学生全程负责，分工到人、责任明确。这期间会涉及与校内各有关部门、领导、老师、参赛学生以及其他社团（晨曦摄影协会、校礼仪队等）的协调与沟通。活动的开展为学生提供了一个锻炼和提高的机会，培养了学生的责任感，学会了平等互助、团结合作、相互尊重，激发了学生自主管理、自我完善的欲望，形成民主意识。

（三）在校园精神文化建设中培养学生公民意识。2013年以来，学校党委搭建师生与学校领导相互沟通的机制平台，举办了“校长有约共话南职”一系列主题活动，通过“师生、干群沟通平台”、校长热线、院长热线、部门热线等平台充分广泛听取民意，鼓励广大师生参与学校管理，让学校领导可以直接了解、倾听师生诉求和建议，促进学校科学决策。师生可直接与校领导交流学习上的困惑、烦恼，促进师生成长成才。同时对于向学校建设和管理提出具有可操作性的意见和建议的师生，还设立和颁发“献言献策奖”。该活动引起广大师生和社会各界广泛关注，大家主动思考，集思广益，大胆献言献策，积极参与学校的建设和管理，主人翁责任感明显增强，成效显著。

为了指导学生科学使用网络，培养学生的公民媒介素养，学校充分利用各种校园媒介资源作为大学生接触和参与媒介实践活动的阵地与平台，使大学生真正成为媒介活动实践的主体。2014年6月，南宁职业技术学院新媒体中心揭牌成立，这是一家由学生负责学校微博群、微信群、学校官方贴吧、手机报等新媒体的应用研究、运营管理的学生社团，在广西高校中尚属首创。新媒体中心成立和投入运营，有利于学生直接参与学校的建设管理，进一步筑牢网络宣传阵地，极大地畅通师生与学校领导、各二级部门的沟通渠道，不断提升学校的影响力和美誉度。同时也为大学生了解社会、了解国情，明确个体对自然、社会、他人和自身应该承担的责任起到积极的促进作用。

（四）充分挖掘高校思想政治理论课中的公民意识教育内容。通过开展思想政治理论课校内各项实践教学活动，对大学生进行主体意识、责任意识、公德意识和法制意识、科学理性精神等方面的教育与培养。学校人文社科部在学校金葵花广场开展了主题为“共建‘金葵文化’，争做出彩南职人”的系列实践教学活动。此次实践教学活动旨在促进大学生学习和践行学校“金葵文化”，提高学生对“金葵文化”的认同感、归属感和自豪感，传递正能量，像校花向日葵一样“有点土壤就发芽、有点阳光就灿烂、有点雨露就成长、有点果实就回报”，力争做一名出彩的南职人。同时，结合思想道德修养与法律基础课教学内容和实际，开展“校园文明状况”调查活动。利用一些平时易见的校园不文明现象作为切入点展开调查。通过观察与思考，引导大学生正确认识校园文明状况，进而明确大学生养成良好的文明习惯的重要性。在此基础上，制定文明公约，从我做起，从小事做起，做到知行统一，不断提升自身文明道德素质。

三、开展大学生公民教育实践活动的效果

（一）加强了校园文化环境建设，营造了良好育人氛围。以“花海林园・美丽南职”为建设目标，以“绿化、林化、彩化、香化”为校园园林景观标准，倾力打造一个2000亩的美丽校园。通过“花海林园・美丽南职”建设，立足于把校园环境建设成“陶冶学生情操的花园，育人启智的学园，发展兴趣的乐园”。在设计校园环境时，集观赏、教育、生态与一体，不仅注重优化校园自然环境，更着力于校园文化环境的优化，力争让校园内的每个字、每条路、每块墙壁、每个景都能成为陶冶情操，启智育能的好教材。

（二）拓宽了校园文化建设途径，丰富了活动内涵，形成了事事育人，人人育人良好局面。学校抓住新生入校、党团活动、主题班会等各种契机，抓住教室、宿舍等师生学习和生活的重要场所，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，创新载体和形式，通过开展一系列校园文化实践活动，使学生在参与的过程中深化认识，践行规范，促进行为操守养成。学校每个活动的开展，每项工作的过程，都要紧紧围绕“育人”这个宗旨，使学生真正获益，学会生活、学会健体、学会娱乐、学会求知、学会做人。

（三）培养了大学生综合素质能力，提升了大学生的多种技能。主要表现在以下几个方面：

1.加强了与人沟通协调的能力。各项活动的开展的过程，也是一个不断与陌生人交流的过程，比如文明班级、宿舍文化创建以及调查问卷和采访活动，要求同学们每一次开口说话前，都经过深思熟虑，小组讨论，让自己的沟通更有效，让每次行动效益更高。

2.增强了团队协作能力。公民教育实践活动，重在合作，大家分工明确又相互合作、相互学习最后实现相互提高。在整个活动中，同学们相互间更容易发现彼此的优点，增进同学间的感情，增强班集体的凝聚力。

3.培养了发现问题、解决问题的能力，帮助大学生形成缜密的逻辑思维能力和发散思维能力，同时也培养他们克服困难的意志和坚忍不拔的精神。无论是讨论采访对象，还是活动开展中出现各种状况的应对处理，都要求同学们集思广益，考虑问题和处理不断成熟和全面。在不断完善活动方案的过程中，大学生的各方面能力得到很大提高。相信这些磨炼对他们走上社会后，更加能面对遇到的挫折、以良好的心态面对生活的苦与甜无疑是有益的。

四、一些思考

校园文化的载体是校园环境中的设施、设备、景观和人等，在众多物质因素中的某一个方面要表现出某种稳定的精神品质和风貌需要进行长期的雕琢，不可能一蹴而就。而就人来说又包括全体师生。校园文化必须经过长期的积累才能形成，要充分认识在校园文化建设中开展公民教育实践活动的重要性，不断建立健全领导体制和工作机制，鼓励学生参与学校管理建设，为大学生融入学校或社区创造条件。积极探索新形势下加强和改进校园文化（下转第119页）（上接第96页）建设的新思路、新举措、新载体、新方法，形成党政齐抓共管的格局。同时，思政课改要加强校园文化建设的研究，加大课程的实践教学力度，鲜活课堂教学素材，实现理论讲授学习与行为实践活动的有机结合、校园文化建设与思政教学的有机结合、课堂教学与课外教学的有机结合，为进一步深入探索思政人文课程知行合一的教学改革起到积极推进作用，打造实践教学与校园文化建设共享平台，共同承担培养大学生公民意识的重要责任。

总之，在校园文化建设中开展公民教育实践活动是一项意义重大的活动，其活动价值具有多元化。不仅有利于营造一个清洁整齐、文明和谐、民主平等的校园，而且对学生的终身发展和提高全民素质也将产生重大影响。

【参考文献】

[1]王艳玲， 马欢欢.关于高校校园文化建设的思考[J].河北广播电视大学学报，2011（6）

[2]黄平.对新时期大学生公民教育内容的探讨[J].教育与职业，2011（8）

[3]许丹丹.探析高校大学生网络文化观[J].经济与社会发展，2011（1）

[4]伍琼中.当代大学生公民意识培育探析[J].广西教育（C版），2013（11）

第4篇：文学社活动计划范文

理想，爱，美，幸福。我们苦苦的寻觅，到今天我相信这将是我们寻觅的一个终点。我们会会发现在文学遨游的现实中，找到他们并不是一件困难的事情。而文学社将给我们大家提供这样的一个在把文字的理想和现实结合的平台。

通过今天的会议，我们将确定今年5月至9月文学社的工作计划。这段时间内我们的工作计划如下：

一：校刊征稿工作。文学社将分阶段进行征稿工作，阶段分为：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三个月份中各班的通讯员需推荐优秀稿件5篇以上，暑假阶段推荐10篇以上。对稿件的要求是，文体，字数不限，内容可多样，但要积极向上。稿件以电子稿形式发送到文学社的邮箱。文学社将以同学为主体，参考语文老师的意见对稿件做到每稿必复。

二：社团活动。自本周起，文学社将开始进行以同学为主体的社团活动。社团活动工作由文学社社团活动小组负责。我们的活动内容将以交流写作的心得体会，探究社员感兴趣的文学现象为主，也可以有内容多样的活动。我们的每次活动都由同学自己组织，每次活动有一名至多名发起人。文学社社员和各班的通讯员均可发起活动，如有兴趣组织文学社活动的可以把计划交给社长或社团管理组。之后由社团活动组负责确定时间地点。文学社社团活动，社员必须参与，各班通讯员根据时间安排号召大家参与。下周将由社长组织一次文学社社团活动，希望大家届时参与。

三：社刊编辑。文学社作为一个社团组织，除了为潞河所有师生编辑校刊《潞园》外，我们将建立一个属于自己的文学园地。在这份社刊中我们将主要刊登文学社社员和各班通讯员的文章，和文学社内的人和事的记录。

四：由采访组进行的对校长的采访进入第二阶段，在这一期的《潞园》上首卷位置刊登。

五：在暑假前，对全校同学进行征稿宣传，希望同学在暑假多写文章。

六：由网络组负责，于本月尽快做出建立在校园网上的网页计划，在本月实施，并对全校同学进行宣传。在网页建立后，网络组要寻求建立文学社博客的方案并尽快实施。为潞河学子创建一个更自由，内容量更大的习作平台。

七：在下学期初，在新高一进行文学社的找新工作。

八：在12年9月举行文学社的全体会议，选举文学社下一届的社长，确定文学社下一阶段的活动计划。

第5篇：文学社活动计划范文

一、加强领导，健全机构，完善规章制度

为了进一步加强春蕾文学社工作的领导，学校成立了“春蕾文学社领导机构”，由刘付超校长任总顾问，陈强、杨、黄诚广三位副校长任顾问，办公室副主任关维红任社长，梁冬青老师任总编辑，办公室主任李国、政教主任黄瑞银、团委书记刘晓冬任联络策划，科组长张志青、陈汉英两位老师和梅永秀、余春雨、罗永兴、蔡春柳老师任编委，学生任副社长、副总编辑、主编及副主编。文学社下设新闻部、审稿部、排版部、美术部、外联部、校对部、发行部、网络部，这些部门的骨干均由学生担任。领导机构健全，成员分工明确，各司其职，各尽其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。并且建立和完善了《春蕾文学社章程》等规章制度。我们还把“加强校园文学社团建设”纳入学校工作的总体规划和学校年度计划、学期计划与管理目标，制定了《春蕾文学社工作计划》，使社团建设工作有条不紊地进行。加大了监督考核力度，使社团工作各项措施得到有效落实。学校领导要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。同时，我校还开设了校园文学校本课程，以《中国校园文学》、《春蕾报》、《春蕾》副刊等为校本教材，使文学社团工作有序有效地进行。

二、精选人才，造就一流的文学社骨干队伍

指导老师和文学社骨干是文学社的灵魂和统帅，他们关系到文学社的成败兴衰，对文学社的宗旨能否实现起着决定性的作用。精选的做法如下：1、张贴宣传广告，印发《招聘启事》等资料，公开招聘社干、社员，并派社干到各班去宣传发动；2、组织申请加入文学社的同学参加笔试，成绩合格者即可吸收为社员；3、组织竞聘社干的同学面试，确定社干候选人，并对候选人的情况进行调查摸底；4、组织候选人参加竞选演讲，邀请学校领导、指导老师、文学社社干和学校团委会、学生会、广播站干部做评委，通过民主选举产生新一届社干。

三、“内强外援”，夯实基础，扩大影响

社员是文学社的血液，也是文学社发展的动力和源泉。只有以文学社为阵地，提高社员们的素质，让他们在文学社里成人成才，才能把素质教育落到实处，这也符合语文活动课所追求的目标和大语文教学观，即语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，形成良好的“情商”。因此，“内强”和“外援”尤为重要。

第6篇：文学社活动计划范文

一、招新

（一）前期宣传

1、分派人员到新生宿舍宣传

时间:10.8~10.11

2、分组到各食堂门口设点宣传

时间：10.15中午

目标：使新生了解新流杂志及杂志社，登记其意向部门

（二）面试

1、准备：部门召开例会，确定面试人员安排，准备面试题目

2、时间：10.17~10.18下午

3、地点：19403

4目标：挑选有才能的人入社，为文学社注入新鲜血液

二、日常工作

（一）《新流团刊》稿件提供

（二）《新流文学刊》的出版

1、稿件收集

由采编组负责收集整理稿件，稿件主要由文学社内部提供，社员定期交稿

2、审稿

采编组负责审稿，搜集较好稿件

3、排版

由排版组负责制作封面及内部排版，活动组负责其中各版块的制作

4、出版

外联组负责拉赞助及杂志的出版工作

5、发行

活动组及新流发行部协助发行

三、活动

（一）联谊活动

1、主题：文学社与计算机协会联谊活动

2、时间：十一月中下旬

3、地点：大学生第二活动中心

4、目的：促进两社及新社员间交流了解，互相熟识，增进感情，加强社团凝聚力及团结合作

5、分工：外联组负责拉赞助

活动组负责活动策划及节目安排

采编组及排版组负责策划节目，采购，拍照及后期制作

6、流程：社团分出节目

穿插趣味游戏

经验交流

7、经费预算：200元

8、总结及写通讯稿

（二）交流活动

1、主题：新流文学社与常州各大高校文学社举办文学交流会

2、时间：十二月中下旬

3.、地点：技术师范学院

4、目的：丰富校园生活，扩大新流文学社影响力，通过与校外其他文学类的组织的交流与合作来提高社团会员的文学素养和交际表达能力，并希望通过此次交流活动与合作伙伴建立友好关系。

5、宣传

第7篇：文学社活动计划范文

加强社员自身的素质培养，无规矩不成方圆。每次例会都实行点名制度，严格要求社员，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。

对文学作品的要求进一步提高，要求编辑部每周都要有作品的创作，在经过主编和责编的审查后及时的在例会上进行探讨，以便进一步提高作品的质量和数量，对好的作品的作者进行表彰和奖励，从侧面激发社员的创作积极性，以更好的为校刊提供素材。

几个月以来，文学社以良好的形象，积极的态度赢得全校师生的好评，成功举办了首届校园原创剧本大赛。在此期间，编辑部和宣传部一直兢兢业业，为文学社竭尽全力，努力提高自己各方面素质及能力，逐渐取得成效。总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

总结本学期的主要工作：

开展活动

1、活动名称：“我的大学生活”征文比赛

活动时间：3月25日——4月10日

活动内容：到时具体安排（以散文、杂文、诗歌、小说为主）

活动目的：增强校园文学氛围；选出优秀作品

2、活动名称：文学社征文展

活动时间：4月25日——5月5日

活动内容：理智抵制家乐福（以展板的形式向同学们展示）

活动目的：激发同学们的爱国热情。

3、活动名称：校园问卷调查 活动内容：同学们对家乐福事件的看法。

活动目的：调查大学生对家乐福事件的态度 。

4、活动名称：“首届校园原创剧本大赛”

活动时间：5月26日——6月19日

活动内容：选拔校园原创剧（可写自己所见所闻所听所感的故事）

活动目的：展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术

节在全校的影响。

成功之处

我们在保持和发扬先进文化的大方向下，也探索着另一种让学习和文学以及课余生活兼容发展的方式，在活动建设方面，我们外文学社取得的成绩也是有目共睹的。

（1）活动前宣传好、计划好；

（2）活动时控制好、把握好；

（3）活动后报道好、总结好。

不足之处

不足在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

（1）首先就是我的这方面的的经验不足，使工作不能更好更有效地进行。

（2）我们的工作效率有待进一步的提高。有些工作人员的工作心态不是很好。

（3）最主要的是交流会的内容不够好，当然我们的能力有限，活动的主题不够鲜明。

计划下学期工作

凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定本期的工作按以下计划开展：

下学期活动计划：

1、，举办一场文学讲座。校领导、老师将全力支持，热情邀请文化底蕴深厚或影响力大的文坛高手作一次演讲，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。

2、为了丰富社员文学生活，开拓社员的视野，积累写作素材，文学社计划在本学期开展一次采风活动，并在社员采风后写下的较好文章以供日后展出。

3、本学期文学社工作要开展得要认真仔细，积极发动鼓励同学们投稿，通过多种渠道宣传提高刊物的影响力。积极开展校际交流，将优秀文章寄往知名机关和有关报刊杂志等。

4、本学期，文学社内部分工更为合理更为明确。

5、本学期，多渠道的丰富同学们的文化素养。

6学期末将开总结会，把一学期来工作中好的给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞为经验教训，为日后工作做铺垫。

下学期工作目标：

1、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、积极向有关报刊推荐优秀作品，力争每学期都有我校学生的作品能够在各级刊物发表。充分利用多种媒介和网络资源对我校进行宣传。

第8篇：文学社活动计划范文

在文学社组织制度建设

1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！

2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！

这些新制度，09年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！

3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动；还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！

4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。

在举办活动方面

1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。

立校内外的合作关系方面

1本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委“培养应用型人才”上，积极做了活动调整。

20xx年，对于湖畔来说，绝对不是平凡的一年，因为迄今为止，湖畔，已经走过了三十年春秋，在这一年里，从09年新生入学前的招生工作准备，到招生工作的进行，到选拔新理事，这些，让我们这些老理事，重新认识湖畔；也让我们的新成员，开始融入这个家庭！招生时的辛苦，我们仍然历历在目，但回想起来，我们却甘之如饴！然而，这个让人激动，并值得纪念的年岁，我们湖人，结结实实的在坎坷中成长了许多。

现将20xx-20xx学年度湖畔文学社的工作主要总结为以下几点：

一、 在纳新以及选拔理事方面

20xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社团规章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣传湖畔，我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员，比去年约增长了40%。并在这一批文学新生军之中，本着公平公正的原则，选拔出了25名优秀的理事，组成新一届的理事机构。

二、在文学社组织制度建设

1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！

2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！

这些新制度，09年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！

3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动；还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！

4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。

三、 在举办活动方面

1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座，辩论技巧讲座与教授，湖畔内部辩论赛，出游采风，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。

2.、围绕“纪念三十年”为主题，举办了为期一个月的系列纪念活动，包括——创作交流，创作大赛，三十年晚会，以及展廊。大大提高的湖畔文学社的知名度，从而提高一定的影响力。

3、在活动的举办上，我们不仅注重吸取经验，在办好以往活动的同时，也注重创新，创办了一个新的品牌活动——第一节校园文学创作大赛，并与文学院《中文学子》合作，累计共有超过500位的同学报名参加，获奖作品经文学院老师评析，获得嘉奖。

4、积极配合社团部的工作，在20xx年五月份的文化艺术巡礼活动上，我们积极参与，响应校团委的“培养应用型人才”的号召，与其他邓协，演协，法学社共同承办了“第六届社团杯大学生辩论赛”，得到所有社团的积极响应。

5、组织会员参加校社团部组织举办，以及院校举办的各项活动，活跃了氛围，以及获得近一百个奖项。（详情获奖情况）

四、在建立校内外的合作关系方面

1与肇庆市文联，肇庆市作家协会，以及粤高书城，建立合作关系，举办了一系列的“文学研讨会”，“文学创作交流会”以及“肇庆学院第一届校园文学创作大赛 ”，不仅是会员得以与成熟的作家得到交流，并得到了国家作家协会会员，广东省作家协会理事，肇庆市作家协会主席——何初树老师的好评，何初树老师不仅多次出席湖畔的活动，还提出了许多有益的点拨，大大提高会与与理事的素质。

2.、与各大刊物建立合作关系，如肇庆市文联主办的《砚都文艺》，广东省校园，南方文艺网，建立联系，定时投稿，现已发表一批优秀文章，并取得好评。此外，我们还定期关注各界的作文比赛，推举优秀作品参赛，至今，已有四次获得全国性征文比赛的奖项，在广东省，肇庆市的，其他省市的比赛上，我们也是屡夺佳绩（见获奖情况）。这不但是湖人的荣耀，更是湖畔的荣耀！

3、与广东省作家协会，广东省各高校文学社团建立了良好的关系，会长李泽敏在20xx年12月份代表肇庆学院文学社参加省作协举办的“文学新人讲习班”，在当时表现良好，受省作协理事的好评。回校后，也与湖畔成员，社团部干事分享了心得。并总结了各大高校的经验，创办了“第一届校园文学创作大赛”。

湖畔文学社的成绩，不仅于此，我们正在谦虚又胆大的提高我们的凝聚力，战斗力，努力将我们湖人所爱的湖畔，提高到另一个更高的台阶上！湖人的工作激情高昂，这也体现在我们的工作状态上，理事成员各司其职，兢兢业业，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出谋划策。更是积极参与其他社团举办的活动，吸取经验，取长补短！并认真做好社团部所不知的工作，即使上报！

下一年里，我们会就我们所取得的成绩，以及总结工作上的不足，积极做好各项工作，以争取将文学社提高到一个更高的台阶上！

第9篇：文学社活动计划范文

社团活动策划一xx年是我校社团发展尤为重要的一年，学生社团作为高校校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。今年学生处，团委对社团工作十分重视,为使我校社团有更新的发展，就要加大社团管理，使社团步入制度化和规范化,这对各社团发展和管理既是机遇又是挑战，故现将社团部20xx年工作计划安排如下：

工作的开展分为三个大阶段：第一阶段积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展;第二阶段社团部内部建设，第三阶段对以组建的社团进行严格规划和管理。

社团部是引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是全校学生社团的忠实代表，旗下有：益阳市心理健康协会、益阳市环保协会、“风华”篮球协会、“蓝调”吉他协会(筹备中)、文学社(筹备中)、话剧社(筹备中)、Only star音乐协会(筹备中)、小记者站(筹备中)。

策划组建：跆拳道协会、xx协会、乒乓球协会、羽毛球协会、书法协会、台球协会、足球协会...

每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在，可以丰富全体同学的课余生活。但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大专院校来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会。我们期待着学院领导对社团工作的大力支持。

我们将对社团目前存在的一些不足进行改革、监督加以改正;对各协会负责人聘用将严格按照“益阳医学高等专科学校社团组建章程”进行考核;对就任的负责人进行引导与培养。

(一)以下是各个协会在未来一年活动的策划：

1、心理协会：5月份举行心理相关的讲座和影视欣赏等活动; 5月25日心理健康日，举办晚会;

2.环保协会：大力宣传环保，提高环保意识，开展环保活动。

3.吉他协会：聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。

4.文学社：活跃校园文化，提高同学对文学的兴趣爱好，举办一次全校性的征文比赛，评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。

5.话剧社：组织一次剧本有偿征集活动，经常进行排练，力求在晚会上有出众的表演。

6.音乐协会：请专业老师进行文学方面的指导，经常进行排练，交流经验和技巧，开展大型歌唱比赛。

7.跆拳道协会：与校外辅导班取得联系，对有兴趣爱好的学员进行辅导培训，争取在校晚会上交出一个好节目。

8.xx协会：组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。

9.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水平和学校的名气。

在未来的一年时间里，将着重点放在协会的管理和发展上，希望在专业老师的指导下，真正的起到配合我们学校发展的目的;其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动，达到丰富同学课余生活的效果。

(二)在借鉴上届社团部工作的同时，对社团提出几点问题及解决方案构思：

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。

2.社团的宣传力度不够问题：社团的宣传是益阳医专学生素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。所以，社团部需要有自己的网站，利用现代媒体宣传社团工作：也要加强社团报纸，期刊等出版，不求多但求精，及时向外界宣传社团的活动

3. 社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定，所以社团的负责人产生尤为重要，以后社团负责人应由全体会员决定50%，学生处和团委决定50%。使真正有能力的成为社团负责人，让工作上一个台阶.

4. 社团内部建设和人员调配:针对社团部工作的特殊性,本期社团部计划招负责人3人,社团部内部设宣传组,审计组,策划组,各组在社团部统一指挥调配下认真,及时完成各项任务.做到分工明确,人员合理配置,资源合理利用.

5.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每年须有两个以上的大型活动，否则社团责令整改。

(三)社团部的活动的策划

1.由“xx”篮球协会开展3人制篮球赛。(时间：5.21-5.30)

2.由社团部发起，举行毕业欢送晚会，由各二课堂和各协会出节目。(时间：5.21-5.30)

3.由学校发起，组织开展益阳高校联合赈灾义演活动。(时间待定)

一、 在新学年的开始，到4月20日地球日期间外部准备开展环保胜利活动，特别是在3月份的雷锋活动中，组织一些义务劳动，为提高大学生的素质进行“学习雷锋”征文活动，走出校门打扫卫生。

二、 在4月中旬—5月下旬,由我部主办，联合学习部、秘书处举办我系上报的社团精品活动“书法绘画设计艺术作品展”。目的是活跃校园学习气氛，展示我系优越的一面，提高我系在学院的知名度。提高我院大学生的审美能力及动手能力。

社团活动策划二一、指导思想及宗旨

以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔，放飞梦想

二、工作重点

1、办好刊物

刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。

2、 适时举办活动

针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。(由团委出面协调)

3、 开展名著欣赏活动的“文学套餐”

写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。

4、参加不同级别的征文投稿活动

在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。

三、工作安排

凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作安排如下：

九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务。

十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并举行“演讲比赛”

十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛

一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。