健康证明精选(九篇)

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第1篇：健康证明范文

乘坐国内航班不需要出具健康证明，根据海关规定，出境旅客应在办理登机牌时向航空公司工作人员获取健康申明卡，并如实填报。

入境旅客应在航空公司工作人员组织下填写健康申明卡，或在微信小程序“海关旅客指尖服务”中填写健康申明卡，到达海关卫生检疫区域后，主动向关员出示纸质健康申明卡或电子健康申明条形码。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：健康证明范文

【关键词】　耳鸣；整体护理；生活质量

近两年来，到我们耳鼻喉科咨询，诊治耳鸣症状的患者越来越多，因为长时间的耳鸣症状常扰人不安，影响工作学习，成为危害，严重者已危及到病人的心身健康。在沟通交流中我们不仅能感受到患者的痛苦，也能捕捉到一些隐匿的信息。如果不给予及时疏导，耳鸣症状患者则因长期心情不佳很有可能患有抑郁症。此问题会发生如此严重后果，所以我们有必要认识它、重视它、耳鸣是一个耳神经学症状，患者自觉耳内或（和）颅内有响声，但环境不一定有相应的声响。它是一种常见症状，与感冒病毒感染，睡眠不足，压力过大，情绪紧张，耳部疾病有关。随着生物——心理——社会医学模式和心身医学的发展，对病人进行健康教育是护理过程中一个不可缺少的部分。为促进患者的健康和康复，维持健康的最佳状态，通过对患者知识的传播，帮助患者改变不健康的行为和态度，为使患者适应体内，外环境的变化。2009年1月至今，对我科109例耳鸣患者进行健康教育收到良好效果，现总结如下。

1　对象与方法

1.1　对象　选取2009至今耳鼻喉患者109例，其中女55例，男54例。平均年龄48岁。

1.2　健康教育与方法　首先制定耳鸣症状患者健康教育调查表，内容包括性别、年龄、患病经历、对疾病基本知识的认知程度，对本病的治疗方法、药物的主要作用以及副作用的了解程度，对治疗的用药时间和疗程的了解程度等。根据患者填写的调查表结果，进行评估、计划、实施健康教育。

方法上应注意倾听，细心留意患者所表现的细节行为，以便观察患者的心理动向。通过对109例患者的健康教育，满足了患者对耳鸣知识的需求，提高了患者对治疗的信心，改变了患者对耳鸣疾病知识的认识，使患者能够与耳鸣疾病“和平共处”，从而提高了患者的生活质量。

2　健康教育内容

2.1　对疾病知识的宣教　可通过发耳鸣的健康手册，向患者介绍耳鸣症状发病的相关因素、常见的治疗方法、治疗过程中应注意的事项。

2.2　饮食调理方面的指导　随着人们生活水平的提高，饮食结构的改变，加之环境中噪声的加剧，耳鸣的发病率逐年升高，原则上是要减少肥甘饮食，以防积滞成痰加重病情。

2.2.1　要减少脂肪的摄入　血脂高，血液粘稠度高。这样会引起动脉硬化，导致内耳供血障碍，听神经营养失调。少吃肥肉，动物内脏，油炸食物。

2.2.2　要多食含铁丰富的食物　铁摄入不足，红细胞变硬，运输氧的能力下降，耳部营养不足可导致耳鸣。含铁丰富食物，紫菜，虾皮，黑木耳。

2.2.3　要多食含锌的食物　研究发现耳蜗内锌的含量大于其它器官，既然含量多证明它的需求之多。含锌丰富食物，鸡蛋，鸡肝，苹果，橘子。

2.2.4　要多进有活血作用的食物　活血化淤可改善血液的粘稠度，达到扩张血管，维持正常的微循环。可食用黑木耳，红葡萄酒，黄酒等。

2.2.5　养成喝牛奶的好习惯　维生素与钙的吸收利用，对防治和改善血液循环有益无害。

2.3　用药指导　指导患者遵医嘱用药，临床最常用的利多卡因静脉注射对阵发性耳鸣有效；卡马西平对肌阵挛性耳鸣效果最为明显；扩张血管药物银杏达莫这类药物缓解耳鸣与改善耳蜗微循环，增加耳蜗供血，改善毛细胞供氧等机制有关；营养神经药物脑蛋白水解产物，谷维素；因为谷氨酸是听觉神经突出的神经递质，所以补充谷氨酸有益无害；激素药物地塞米松抗炎抗病毒可减轻耳鸣。辅用耳聪丸塞耳可明显缓解耳鸣症状。

2.4　治疗过程中的注意事项　耳鸣的诱发因素很多，为了使耳鸣取得良好的治疗效果，患者在治疗过程中应注意以下事项：

2.4.1　要有乐观豁达的生活态度　人心态好时，凡事看得开，想得开，乐而忘忧，能使气血流畅，能对心滋养，有着惊人的免疫力。一份美好的心境，比十副良药更能解除生理上的痛苦。

2.4.2　避免不良刺激　勿去环境嘈杂的地方，防止有害化学物质侵害。

2.4.3　忌辛辣刺激性食物　辛辣刺激性食物容易使人上火加重耳鸣。

2.4.4　慎用耳毒性的药物　如氨基糖甙类抗生素，如卡那霉素，庆大霉素。

2.4.5　正确治疗避免盲目投医　以免耽误治疗时机，及早诊断，及早治疗。

2.5　心理指导　心理指导是耳鸣治疗中的一个重要环节，心理治疗它属于保守治疗。在决定施行心理治疗之前，必须明确疾病诊断，排除一切耳神经外科疾患，以防止错失治疗良机，给患者带来难以弥补的损失。把患者的注意力从耳鸣处或头颈部转移到躯体或四肢的任何一部位，让患者有意识地均匀呼吸，让肌肉处于松弛状态，从而使紧张状态和应激状态得到缓解。让患者学会与耳鸣共同生活，承受它，接受它，无需悲观绝望，主要目的是减轻耳鸣患者的心理障碍和压力，防止注意力过度集中在耳鸣上。鼓励家属多关心患者，挖掘患者以往的爱好，兴趣，特长等；指导患者散步，欣赏周围的美景，感受美好事物；聆听轻音乐，让身体舒展；日常生活上给患者不断安慰和疏导，给患者强有力的支持，满足患者心理上的需要。

2.6　预防与保健　俗话说“三分治疗，七分预防”，了解耳鸣的预防和保健远比治疗重要。原因在于：①耳鸣原因复杂，有些不易诊断，则治疗措施难以奏效。②耳鸣作为某些疾病的并发症和后遗症，有时即使治疗了原发病，但耳鸣也难以消失。预防耳鸣的发生，关键在于预防致耳鸣疾病的发生，这是唯一有效科学的方法。增强自身的免疫，保持充足的睡眠，有效缓解压力，保持愉悦的心情，积极治疗耳部疾病，以减轻耳鸣症状的发作。

2.7　评价　见表1。

3　讨论

耳鸣是威胁人类生活质量的疾病，是耳鼻喉的常见症状。随着人们工作压力的增大，突发事件的频发导致耳鸣每年的发病率在上升，因此在综合治疗的基础上进行整体化护理，尤其饮食上的调理，心理上的指导，预防保健知识的讲解显得尤为重要。随着现代医学模式的转变和对健康的重视，我们不仅仅要重视患者的生存，更要重视患者的生存质量。通过对耳鸣患者的健康教育，患者得到了相关方面的健康信息，满足了患者对疾病知识的需求，生活中能注重饮食的调理，掌握了疾病的药物治疗以及注意事项，提高了预防和保健知识，达到了预期的效果，真正得提高了患者的生存质量。

参考文献

第3篇：健康证明范文

在汽车生产制造过程中，什么决定品质

先进、精密的工程技术

东风日产大连工厂

日前，筹建28个月的东风日产大连工厂正式投产，主要生产NISSAN品牌的SUV车型。工厂在先进制造工艺方面，整体自动化程度的提升较为明显。数据显示，大连工厂焊装车间自动化率达到83%，并在总装车间全面实现了轮胎、座椅等配件的输送、抓取、放置自动化。同时，在涂装技术方面，大连工厂导入了全机器人自动喷涂系统，大幅提升了生产效率。

质量管理体系

上海大众上海安亭工厂

上海大众建立了全过程的质量管理体系，并使之贯穿于整个产品生命周期之内。在进入到实际生产之前，就对零部件材料进行一系列复杂的检测。不仅对生产过程严格把控，上海大众还采用大众汽车集团全球统一的Audit检验体系进行对标，也就是说，无论是大众、奥迪还是宾利，对产品生产制造的评价体系是统一的。

本地人才培养体系

奇瑞捷豹路虎江苏常熟工厂

奇瑞捷豹路虎致力于实现企业与员工、与团队的共同可持续发展，并为员工提供完善的职业发展路径、内部培训及激励机制。合资公司引入中英现代学徒制试点项目，以培养高端专业技术人才，从而确保全球一流的质量控制体系。根据企业的规划，至2016年，奇瑞捷豹路虎常熟工厂共将生产3款捷豹和路虎车型，年产能达13万辆。

你可能还想知道

汽车生产制造中的四大车间

冲压是所有工序的第一步，将钢板经模版冲压成形，得到需要的工件；冲压好的车身板件局部或同时加热、加压而接合在一起形成车身总件，焊接成整个轿车车身，通常需要上千个焊接点；涂装对汽车起到防腐蚀和增加美观的作用；总装就是将车身、发动机、变速器、仪表板、车灯、车门等各零件装配起来生产出整车的过程。

第4篇：健康证明范文

一、“三学”――我们应该向谁学习？

榜样的力量是巨大的！在我们周围有没有值得我们可以学习的榜样呢？同学们思考过这个问题吗？我认为，我们周围就有许多值得我们学习的榜样。我号召同学们向他们学习！

1、向开学以来没有生病吃药身体健康的同学学习！生病吃药是一件痛苦的事情！身体健康既是先天的、也是后天的，总之，是令人羡慕的，值得效仿的。我真诚的希望那些生过病的同学向从没生病的同学看齐学习！学习他们对身体健康的重视和保护！因为，健康的人才陕乐和幸福！我祝愿我们全体同学――人人身体健康，从而获得更多的快乐和幸福！

2、向勤奋刻苦学习，有远大理想和奋斗目标的同学学习！常识告诉我们，没有理想的人就感受不到生活学习的快乐！人的差别和男女的智力差别，科学研究表明，并没有任何大的差别，我们的差别，多取决于我们后天的努力程度！因为年轻没有什么不可能！不怕我们做不到，只怕我们想不到！我想说同学们！说出你们的梦想――让我们共同努力去实现它！

3、向为班集体争光的同学学习！具体的说，向在运动会上为班级获奖的运动员同学们学习！向在节日晚会上表演精彩节目的演员同学们学习！向在学校举办的“贯彻十精神，在阳光下成长”手抄报比赛中获奖的同学们学习！他们以自己可贵的行为和聪明智慧，为光荣的集体争添了巨大的光彩，他们是我们的榜样和骄傲！我们向他们学习，就是要奋力争先不甘落后！就是要借助平台，展示自我风采！见证拼搏实力！

我要求大家向上述三类同学学习！从我做起，从现在做起！只有这样我们这个集体才有生机活力！才有力量希望！

二、“三比”――我们应该比什么？

互相攀比是人的天性。女生爱比穿戴，男生爱比吃喝。但比穿戴和吃喝是有条件限制的。现在，作为学生的我们，究竟应该比什么呢？同学们你们想过没有？我认为，除了穿戴吃喝外，我们可以有以下“三比”。

1、比一比看谁更听父母和老师的话！通过这个比拼，使我们能够更让父母和老师放心和骄傲！越比越和父母老师的距离近！越比越珍惜感情，越比越懂得进取！

2、比一比看谁课上课下自己的时间抓得更紧！通过这个比拼，使我们自己的学习进步更快！学习方法更优！越比越懂得时间的宝贵！越比越自信、自强！

3、比一比看谁为班级和同学做的好人好事多！通过这个比拼，使我们自己真正知道，同学中谁受的老师表扬多！同学互相帮助多！同学朋友多！越比越温暖，越比越团结！

三、“三问”――我们应思考什么问题？

现阶段值得我们认真思考的问题很多，但在众多的问题中，比较有代表性的问题我认为主要有三个，即“三问”。这三个问题是哲学的现实问题，有可能将伴随我们一生。越早的明白，对我们学生生活和学习帮助越大。

1、什么是最有价值的知识？最有价值的知识是关于方法的知识。（达尔文）提高学习的水平和效率，选择并掌握正确的学习方法最重要。目前，学好汉语，最有效的方法其实就是四多即多听、多说、多读、多写！、

2、什么是人的真正智慧？人的真正智慧是认识自己。（苏格拉底）检验学习效果，最简单的办法就是看我们究竟在多大程度上认识了我们自己。我们自身的潜能发挥了多少？我们是否始终能够扬长补短！

3、什么是生活和学习中最大的乐趣？生活中最大的乐趣，就是做别人说你做不到的事情。学习的乐趣，就是生活的乐趣。要想获得生活中最大的乐趣，我们唯有学得比以往更多、更好！

第5篇：健康证明范文

关键词：思想政治教育 生命教育 心理健康教育

生命教育与心理健康教育是高校思想政治教育内容的重要组成部分，而目前高校思想政治教育中较多地关注生命教育或心理健康教育与思想政治教育的契合问题，却很少关注生命教育与心理健康教育的契合，双方契合对高校思想政治教育的发展有着重要的作用，也成为笔者探讨的主题。

一、生命教育与心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容

1.高校思想政治教育与心理健康教育结合

高校思想政治教育不再将重点放在道德与社会层面上，强调培养继承既定社会秩序的个体，而是重视个人价值支持个性化理论教育，实现人的全面、自由、和谐的发展，因此，高校的思想政治教育离不开心理健康教育。

首先，心理健康教育可以促进思想政治工作取得成效，培养大学生正确的理想信念和高尚的道德品质是高校思想政治工作的主要任务，而心理健康教育能够提升学生的意志、性格等方面的素质，同时帮助学生适应环境，提高学生思想道德素质。

其次，心理健康教育为思想政治教育提供科学的方法，如通过对学生心理的测试总结其德育规律，以系统的科学理论改进传统的思想政治教育工作模式，提高思想政治教育的实效性。可见，心理健康教育是高校思想政治教育不可或缺的一部分。

2.高校思想政治教育与生命教育的结合

高校思想政治教育是按照一定的思想观念、道德规范对学生实施的教育实践活动，其目的是培养符合社会所需要的人才。生命教育是人们对生命价值的认知和对生存能力的培养，通过生命教育，使人更好地感悟和体验生命的意义，表达对生命情调的追求和对生命状态的关怀，生命教育可以为思想政治教育营造出生命情感氛围，对于培养以人为本、全面发展的思想政治教育理念具有重要的促进作用，且能有效地推进教育改革的进行。因此，生命教育也是高校思想政治教育体系中的有机组成部分。

可见，心理健康教育与生命教育是高校思想政治教育的重要内容，心理健康教育与生命教育促进了高校思想政治教育的发展，成为其中重要的组成部分，而在实施思想政治教育实践活动中，若能找出心理健康教育与生命教育的契合点，将更有利于高校思想政治教育的健康发展。

二、高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育的契合点

1.生命教育包含了心理健康教育的内容，心理健康教育也包含了生命教育内容，二者相辅相成

生命教育包括了生物与生理两个层面的内容，它不但从生理上和伦理上解决了个人生命与社会、自然及他人的关系，而且也从心理上培养学生的健康人格。可以看出，生命教育对心理方面的重视也是心理健康教育的主要内容和目标。此外，心理健康教育同样也包含了生命教育的内容。

大学生心理健康教育是指教育者运用心理学、社会学、教育学、医学等多种学科的理论和技术培养学生良好的心理素质，它是从个体教育的心理机能出发，通过各种方法和途径，发挥个体的心理潜能，促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展。可见，心理健康教育中不但能够提高学生的心理素质，而且也发挥了心理健康教育的体验优势，让学生通过个体的体验来感受生命的真实与活力、人生的快乐与价值，从而积极培养大学生的生命情感。如大学生由于感情、就业、贫困等压力产生对生命的漠视，在这种情况下，既要以心理健康教育和生命教育两方面双管齐下，运用心理学的方法和技术使学生感悟生命意义，这样的任务同时也是生命教育的主要内容。可见心理健康教育中同样也有生命教育的内容。心理健康教育与生命教育的内容相互包含为它们在高校思想政治教育中的契合创造了条件。

2.生命教育与心理健康教育都强调深层的人文关怀意识

“思想政治教育的一个重要目标就是要培养和提升人的生命关怀意识。”人文关怀是生命关怀的一个重要方面，心理健康教育与生命教育在思想政治教育的舞台上相遇后因为都强调深层的人文关怀而成为思想政治教育的重要内容。人文关怀的实质是理顺人与其他对象的关系、确立人的主体性，从而赋予人生的意义和价值关怀，最终实现人的自由和全面的发展。

首先，人文关怀不仅意味着对个体生命的关注，更为重要的是要培养健康的生命价值和人生态度，生命教育恰好是运用生命资源来培养人的道德与修养，通过各种教育方式，实现人的生命价值。因此，生命教育中包含着浓厚的人文关怀意识。

其次，人文关怀必然是以尊重生命及个人尊严为起点，遵循个体思想品德形成发展的规律，最终是以实现个体自由全面的发展为目的，它可以为个体活动提供精神动力和智力支持，使人的生命活动在健康的心理状态下获得发展。“关怀生命，关注生命发展，提升生命品质则是所有教育工作者及其社会教育力量的共同任务。”因此，心理健康教育同样也不例外，它不但注重从心理体验中培养个体的心理素质，更加重视生命的现实关怀与生命的终极关怀，肯定生命存在的价值及其个体生命价值对社会的意义。从这个意义上讲，心理健康教育也包含了人文关怀的意识。生命教育与心理健康教育都强调深层的人文关怀意识成为他们的一个契合点。

3.生命教育与心理健康教育都体现出以人为本的教育理念

生命教育与心理健康教育的本质都是以人为本，在高校思想政治教育中主要体现在全面提升学生的人性、实现学生全面发展的教育实践中。生命教育强调个体存在生命价值、追求人生的意义，从生命的体验中理解生命的价值与意义，从而更加深刻地握着生命与其他对象之间的关系，使生命个体在实现生命意义的同时提升生命的质量。

心理健康教育同样立足于个体，运用各种技术手段提高个体的心理素质，促进个体生命自由全面发展。从这个意义上看，在高校思想政治教育中，生命教育与心理健康教育都担负着促进人的全面发展的教育使命。生命教育与心理健康教育从学生的教育实际出发，强调个体的发展，培养学生健康的世界观、人生观、价值观，可见在生命教育与健康教育的整个过程都体现出以人为本的教育理念。

三、高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育契合的途径

1.在生命教育形式下优化心理健康教育课程

心理健康教育课程通过心理学、医学等方法培养学生健康的心理素质。此外，心理健康教育课程还担负着直接对学生进行生命教育的主要任务。

在生命教育形式下心理健康教育的根本任务是重视开发学生生命的潜能，引导学生认识生命的意义，通过对生命意义与价值的认识，帮助学生消除来自高校生存环境的心理困扰，如学业压力、就业压力、贫困压力、交往压力等，使学生通过心理健康教育课程学会应对困难和挫折，从而形成对生命的尊重和健康的人格。因此在生命教育形式下应该着力优化心理健康教育课程。

将生命教育的内容融入到心理健康教育的课程之中去，从课程内容、课程目标、课程方法等多方面进行创新，如课程内容应该能够解决学生心理需求，课程目标是以实现学生的全面发展为主，课程方法以学生全面发展规律灵活设置。

总之，生命利益是学生的根本利益，生命教育也是学校德育教育的重要内容，心理健康教育的课程设置要以生命教育的理念来指导，构建一种重视生命教育的心理健康教育课程体系，发挥生命的巨大潜能，促进学生身心和谐发展。

2.以心理素质教育推进生命教育的发展

高校思想政治教育中的生命教育是尊重生命、实现生命价值为主要目标的，将生命教育与心理素质教育结合的重要举措即是将生命教育的内容融入到心理素质之中去，通过心理素质教育发挥生命的创造力，在进行心理健康教育的同时，推进生命教育发展。

目前高校思想政治教育中的生命教育面临着三大难题，一是蔑视生命，存在自杀现象；二是学习生活中经受不起挫折，自暴自弃，不懂得生命的价值及其意义；三是面临就业、学业、情感这三大压力时，不能充分发挥生命的潜力，激发生命的内在活力，而是一味地颓废。这三大难题不但是生命教育的重要内容，同时也是心理素质教育所要解决的问题。

因此，我们要针对学生生命教育中存在的问题组织专题心理健康教育活动。如针对学生的学业与就业压力，开展奋发向上、自强不息的专题心理教育活动，针对学生生活经受不起挫折、自暴自弃、蔑视生命等问题，可以组织坚持自信、珍爱生命、感恩父母、回报社会等专题心理教育活动，借用心理教育的技术手段来唤醒生命意识，培养学生珍视生命，了解生命存在的意义和价值，加深对生命意义和生命价值的认识，实现生命教育的发展。

3.用个体生命的自我体验、自我认知方法促进心理健康教育的发展

“创造是人的生命力量，生命个体自我实现的最高表现形态，个体的创造水平的不同，构成了不同的生命意义。”心理健康教育从人的自我发展和本性出发，强调人的创造能使社会不断进步，而在这个进步中才体现生命的意义。

目前，高校的心理健康教育，方法单一，效果不佳，主要是以教师讲座与辅导的形式进行的说教式的灌输教育，学生很难发挥主观能动性，这种心理健康教育方式不但压抑了学生生命成长中的生机与活力，而且也严重束缚了学生创造力的发展。它所造成的另外一个方面的影响则是学生对心理健康教育的排斥，也使学生的生命变得单一、僵化，让生命教育在心理健康教育发展中搁浅，无法发挥学生生命自身蕴藏着的无限创造潜能，因此，心理健康教育活动应该从关注人的生命存在与发展的视角出发，引导学生学会体验生活，体验生命，使他们对自己有全面的认识与把握，通过个体内在的体验、自我认知的方法培养其心理健康教育方面的自我认识、自我培养、自我发展的意识。如学生在成长中出现的心理问题或生命困惑，不能单靠心理教育方式，要充分发挥生命教育的自我体验、自我认知的功能，从心理上进行辅导，并配以行为的训练，让学生真正体验到生命的价值与意义，通过这种方法的体验，使他们回归现实生活。

我们还可以通过加强情境教育，注重现实生活中生命的存在，以生命成长的需要为出发点，将心理健康教育与生命教育进行整合，充分运用各种方式方法，在进行生命教育的同时，促进心理健康教育的发展。

4.开展多种形式的实践活动，为生命教育与心理健康教育契合创造条件

高校思想政治教育必然要改进教育方法与时俱进，生命教育与心理健康教育作为高校思想政治教育的主要内容，要实现双方的契合也需要改进教育方法，而实践活动可为生命教育与心理健康教育契合创造条件。

首先，生命教育与心理健康教育要实现从课堂教学向课外教学的转变。课堂教学关注学生的理论知识，很少关注学生对世界的理解，也缺乏在实践中的体验，因此，学校不但要开设生命教育与心理健康教育的课程，而且要优化生命教育的课程设计，专门设计生命教育实践课程的单元教育内容与目标，组织实施拓展训练类实践课程。

其次，要创新实践活动的形式。生命教育与心理健康教育不但要进行拓展实践类训练，而且也可组织学生开展志愿服务类与参观类活动，如引导大学生进入社会服务，关心孤儿、老人，进行扶贫助困活动，还可参观烈士陵园、戒毒所、预防艾滋病的展览等，通过多种形式的实践活动，引发学生对生命意义与价值的思考，同时也促进了他们的身心健康发展。这样将生命教育与心理健康教育同时推向课外，拓展了学生视野，使他们在日常学习与生活中深刻体验了生命教育的意义与心理健康的重要性。

生命教育包含着心理健康教育的内容，而心理健康教育也是生命教育的重要内容和必要环节，生命教育与心理健康教育的内在关系决定了他们在高校思想政治教育中有契合的可能性，生命教育与心理健康教育的契合是从社会与精神层面进一步促进思想政治教育发展的有效方式，创新双方契合的途径可以提高思想政治教育水平与质量。

第6篇：健康证明范文

健康证是指对食品、饮用水生产经营人员、直接从事化妆品生产的人员、公共场所直接为顾客服务的人员、有害作业人员、放射工作人员以及在校学生等按国家卫生法律、法规规定所进行的从业前、从业和就学期间的健康检查。当前传统食品领域对“健康证”的管理较为严密到位，但随着互联网发展起来的新兴食品领域如外卖平台等，相关的管理仍不明确，亟待关注。

一是法规未统一送餐人员上岗资质要求。根据原食药监总局颁布的《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》，当前仅要求对送餐人员进行食品安全培训和管理。从事外卖配送的人员是否需要配备健康证各地规定仍不统一，难以监管。例如，近年来，只有湖北、内蒙古、河南、陕西、上海、安徽、广东等地相明确规定应当加强对送餐人员的培训和管理，要求送餐人员在上岗时依法取得健康证明，目前浙江未出台送餐人员在上岗必须取得健康证明的法律法规。

二是“新手期”无需健康证即可抢单配送。由于健康证的办理需要一定的时间，目前各大平台均向新注册的众包骑手提供了时长不等的“新手期”，在“新手期”内，通过简单的线上培训和考试之后，无需提供健康证明，众包骑手即可抢单配送，留下监管隐患。例如，据澎湃新闻5月14日报道，美团众包和蜂鸟众包的“新手期”时长为30天，如“新手期”过后未上传健康证，美团众包骑手的抢单数量将被限制到一天3单，蜂鸟众包骑手将失去抢单资格。

三是平台健康证核验松懈，加剧假证泛滥。尽管全国不少疾控部门均提供了在线查验健康证号的网络服务，可以在输入姓名、身份证号或证件号的情况下进行核验，但对于各平台是否能否逐一核验当前并无透明查询渠道和第三方监督机构。有个别平台称正在推进与配合相关监管部门建立健康证信息共享和沟通渠道，但未提及进展及投入使用时间。该监管漏洞的存在，加剧了假证泛滥。例如，据澎湃新闻5月14日报道，当前只要提供个人身份证号和照片，就可以帮忙伪造全国各地的健康证，通过PS软件伪造健康证正面照片费用为30元，而由于平台仍以人工核验手段为主，并无太多信息化手段，由于人数众多等原因，核验效果仍有待提高。

第7篇：健康证明范文

贵阳办理健康证的地点：贵阳市卫生局(疾控中心或者是防疫站)。只有市(区)县级行政地卫生局(防疫站)才有权办理健康证。其它部门、机构、医院是无权办理的，即使办理也是无效，不能接受职能部门的检查。

健康证是指预防性健康检查证明，证明受检者具备做从业规定的健康素质。健康证主要涉及五个行业六种疾病，在很大程度上保护了从业人员和服务对象的健康。

（来源：文章屋网 ）

第8篇：健康证明范文

美团健康证审核通常在两到三个工作日内完成。

从事饮食行业的需要做需要办理健康证。现在健康证都是在疾病控制中心或者指定医院办理的。美团骑手逾期未上传健康证将被限制接单。

在美团面试完毕后，可到总部盖工作证明的章，去防疫那边免费办理。体检前，记得早餐不要吃，可以适当的喝点水，因为有可能需要尿检之类的。

（来源：文章屋网 ）

第9篇：健康证明范文

一、总体要求

深入贯彻关于疫情防控工作一系列重要指示，坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，进一步抓好我县肺炎疫情工作，形成上下联动的联防联控格局，建成全民参与的群防群控布局，构成纪律严明的严防严控体系，切实构筑群防群控的严密防线，真正实现疫情防控网格化、全覆盖、全天候、无盲区。

二、负责领域

（一）牵头单位：县市场监督管理局（餐饮、菜市场、商店）（二）成员单位：县文广局（茶楼、酒吧（ktv）、打字复印店、网吧）、县公安局（酒店）、县综合执法局（城区流动商贩）

三、工作要求

（一）主要排查返县复工人员近期14天行程、健康状况、行业许口证、营业执照、健康证明。并负责说明返县复工人员复工流程，以及相关排查单位的消杀工作。各部门联络员按照两天一次，在微信群及时上报工作开展情况，由县市场监管局负责收集汇总。（二）严肃纪律，严格追究。凡因监管不力，履职不到位等原因排查、监管、堵控不力或报告不及时的，追究相关人员的责任。