远程教育汇报材料精选(九篇)

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第1篇：远程教育汇报材料范文

我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，积极，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用情况汇报如下。

一、提高认识，加强对农远教育工作的管理

我校经过认真研究,挑选了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和使用记录。另外我校自筹资金建立了校园网，现在运行良好，不仅满足的教学的需要，还同时满足了在校教职工的需要，在校居住的教师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有微机室一个，多媒体教室一个（内装卫星IP接收机，投影仪，中控），光盘播放室两个，另外会议室还安装了网络电视设备，利用网络电视不但可以接收到电视节目，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。

依托农村中小学现代远程教育工程的实施，教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源。开始教师们对远程教育资源不熟悉、对远程教育资源的运用比较陌生，致使资源的利用质量不是很高。随着培训活动的开展和不断深入，教师逐渐地认识到：利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村中小学教育的时空界限，迅速地了解到国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，帮助自己更好地领会新课程改革的教学理念、学到许多优秀教师的教学方法。同时，利用远程教育资源，能促进教学环境和教学手段的多样化，更好地激发孩子们的学习兴趣，更快地转变孩子们的学习方式，同样也使教师尽快从知识的传播者转变为学生学习的引导者和组织者。

二、注重培训，提高了教师运用现代远程教育资源的能力。

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程教育资源，教师的信息技术水平是应用现代远程教育资源的基础。在技能要求上，要求45岁以上老师组掌握常用的操作方法，对中青年老师组则要求掌握计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本知识、技能，同时具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。在内容安排上，重点培训“如何利用光盘播放辅助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”、“如何对远程教育资源进行二次开发和加工，与学科教学整合利用”等。通过各种行之有效的培训和实践，我校广大老师对现代远程教育资源有了足够的认识，充分认识到现代远程教育资源的价值所在，对运用现代远程教育资源辅助教学充满信心并热情投入。

三、强化应用，发挥现代远程教育资源的作用

远程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教育教质量起到了非常重要的作用。

随着基础教育课程改革的全面推进以及课程取向的转变，原有“单打独斗式”的教学研究已经陷入了困境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为主要形式开展，这样的研究运转模式抑制了教师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程教育资源的利用，使我们的校本教研活动的开展得到不断创新。通过光盘播放让教师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改经验。

在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己教师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。有时让教师先看案例，然后立即指导实践操作。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校十分强调远教资源对“三农”的服务工作。为此，我校间周开展一次“远教服务三农”的主题讲座。该讲座由我校“远教工程”管理员负责。主要为即将出门打工的农民工提供法律咨询、劳技培训等，同时在学生中扩大宣传，积极、主动、无偿地为在家务农的学生家长提供农业生产方面的信息与技术及市场行情。对不能到校的学生家长进行散发传单的形式提供相关服务，或者根据实际情况由部分教师对邻近学校的农民提供上门、免费服务。另外，学校充分利用赶集天，帮助对农民生产中的疑难进行排忧解难。

四、对现代远程教育工作的反思

农村中小学现代远程教育工程的实施，把我校搭上了信息时代的列车，丰富了我们的教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了我们的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了我校教育事业的发展。同时，我们也清醒的看到：在现代远程教育资源的利用过程中，仍有许多值得思考的地方，特别是如何结合我们学校自身的实际，将远程教育资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们的课堂教学中的能力还有待于进一步提高。作为农村中小学现代远程教育工程的受益者和探索者，我们深切地感受到了现代远程教育资源在提高农村中小学教学质量中所起到的重要作用。我们相信，通过远程教育不断地改进、更新，它在农村中小学中的应用一定会越来越广泛、一定会有一个美好而光明的前景！在不久的将来，“天上一颗星，地下一片网，同在蓝天下，共享好资源”的美好愿景将会成为现实。我们坚信，在远程教育工程的推动下，我校的教育事业必将会得到又好又快地发展。周边农民也将越来越多地惠泽于“农远资源”，生活也会不断改善与提高。

第2篇：远程教育汇报材料范文

为充分发挥工程设备的使用效益，提高农村中小学教育教学质量，我们把培训作为远教工程应用水平的关键措施来抓；根据省市《2004-2205年度农村中小学现代远程教育工程培训方案》结合我县实际，制定了《文安县2004-2005年度农村中小学现代远程教育培训方案》，明确了培训的目标和任务，组织管理及考核验收等内容，并狠抓落实，下面把我县远程教育培训工作做一简要汇报。

一、建立组织，制定方案。

我县对远教工程非常重视，成立了以常务副县长刘石为组长，副县长邵二玲、教育局局长梁国华为副组长的现代远程教育工程项目建设工作领导小组；全面负责工程统一筹划，组织协调工作。领导小组办公室设在教育局负责工程的具体实施。领导小组办公室在教育局负责工程的具体实施。领导小组对培训工作极为重视，把培训作为工程项目的一个重要组成部分，多次召开会议，研究制定培训方案。《方案》强调，必须结合实现城乡教育均衡发展抓培训，必须结合全面提升我县农村中小学教育教学质量抓培训，必须结合实现农村教育信息化、现代化抓培训。要通过培训使学校领导，技术人员，管理人员对农村远程工程的认识有新的提高，技能有新提高，资源管理水平，现代教学应用与研究水平，课程整合水平有新提高。

二、明确目标，强化管理。

我县远程工程培训的目标：一是通过培训使各项目校管理人员和技术人员了解农村中小学现代远程教育工程的重要意义；认识和理解教育信息化对提高教育教学水平的重要作用。二是使工程管理人员掌握施工规范和标准，能够对工程建设进行规范管理、监督和工程验收，严把质量关。三是使技术人员掌握光盘播放系统，计算机多媒体，因特网，卫星接收系统基本知识和应用技能，以及设备维护的基本知识和技能；初步具备教育信息化的理论水平，研究水平和实践能力；四是进一步提高相关技术水平，资源管理水平以及现代教学应用与研究水平；初步具备现代教育技术与课程整合水平，能够在当地承担示范，培训，为教学和经济发展服务的任务。

为保证培训目标的实现，我们强化培训的组织管理，做到培训教材，培训方案，培训计划和培训纲要落实，并把县级培训和校本培训相结合，把集中培训与自学结合，同时做培训的档案管理和考核，使培训工作规范化。目前，我为项目学校统一制定了专用教室规章制度，统一印制了各类文档资料，设立档案盒5个。

三、依据实际，分层培训。

县级培训对象为各项目学校负责人；模式一项目学校骨干教师，模式二、模式三项目学校骨干教师、设备管理人员，技术人员。

校本培训同各项目学校组织进行，培训对象为各项目学校全体教职员工，重点对象是全体任课教师。

对模式一，我们采取各种方式进行培训，一是在验收时，让技术员动手操作，并提出一些任务，让教师完成，二是对电视机基础知识，光盘和DVD播放机的使用及保养，系统的维护及使用进行讲解和示范，让技术人员听得懂，觉得会，用得上。

对模式二的培训我们在让技术人员掌握计算机，INTERNET，卫星IP广播的基础知识，技能的基础上，重点是让教师在掌握使用技术的同时熟练应用为教学服务。

模式三的培训着重介绍了网络计算机教室和多媒体教室的建设使用和维护，从而使授课教师能够熟练地综合地利用这些设施开展信息技术教育，充分发挥教师已有的信息技术知识和技能优秀，为教育教学服务。截止目前，我们其组织县级培训910人次，参加省级培训10人次，市级培训110人次。

四、以应用培训为核心，提高技术人员的业务素质。

应用培训是一个系统工程，它必须和教学紧密结合，才能搞得有声有色，脱离教育教学实践，空谈应用是高有任何意义的。

教学光盘播放系统虽然简单，但所蕴含的教学策略却是多元化，又有实用性的。应当把握视听辅助教学的理念，结合学科教学的特点，大胆地，创造性地运用系统，以最大限度地支持学生的课堂学习，促进学生的全面发展。光盘播放系统应用的模式有主体教学、补充教学、示范性教学、复习教学和个别化教学等几种模式。

第3篇：远程教育汇报材料范文

关键词： 远程教育资源 语文教学 优化资源 创新结构 探究学法

农村中小学远程教育项目的实施，丰富了学校的教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了学校的教育教学发展。运用远程教育资源教学，把语文教育带进广阔的天地。由于语文课的创新性与实践性本质特征，远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点，以此达到以远程教育资源为支撑开展教学，创新教学模式，提高语文素养，培养学生创新意识和创新能力的目的。

一、优化学习资源，激发语文学习兴趣

“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣”。只有充分激发学习兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能发挥主体作用。因此，在日常课堂教学中，创设恰当的教学情境是激发学生学习兴趣的重要途径之一。现代远程教育资源为我们提供了许多颇具趣味性、针对性和实用性的教学资源。如在教学语文第二册（北师大版）《小小的船》时，我精选了本课“媒体展示”栏的视频资源——《小小的船短片》作为课堂的导入材料，不足三分钟的短片，栩栩如生地展现了月亮的形状，很快就激起了全班学生求知的欲望和阅读的激情。

二、创新教学结构，激励自主学习

当前中小学教学改革的主要目标之一是改变传统的以教师为中心的教学结构，完善“主导-主体”教学结构。教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的一定环境中展开的教学活动过程的稳定的结构形式。运用远程教育资源，充分发挥远程教育的认知、自主探究、交流协作、创新工具等功能，以及创新教学结构、自主发挥创造性等作用有效培养学生的学习意识、习惯和能力。如《大自然的语言》一诗的教学，设计分三个环节：

1.诵读。欣赏制作的《大自然的语言》，从远程教育资源中搜集大量能表现诗作内容的图画、图片，结合著名播音员的朗诵、古典音乐和动态文字，创设极为生动的情境，激发学生的学习动机，提供丰富的外部刺激。教师指导学生诵读方法，学生自主诵读。

2.研读。对所学内容进行检测，及时给出提示，教师可掌握每个学生的学习状态，并加以个别指导。然后让学生结合资料和个人感受，提出有针对性的问题，在课堂上发言。教师及时从中整理最具代表性、最有价值的问题，鼓励学生组成学习小组互相协作，进行探究性学习。

3.赏读。教师指导学生按照刚才鉴赏分析《大自然的语言》的方法，鉴赏阅读课件中的“扩展阅读”，分析它的写作方法、语言特色及所要表达的思想感情等，同时完成课件中的训练题。

三、注意学法探究，激励钻研精神

素质教育的核心任务之一，就是教学生自主学习。因此，教法必须为学法服务，远程教育资源与语文课程整合的目的是“培养学生具有终身学习的态度和能力，培养学生具有良好语文素养，培养学生掌握信息时代语文学习方式”。因此，在语文教学中必须以学生为中心，坚持主体性、自学性、操作性、协作性、循序性的原则，结合实际，创设情境，设计教学过程，安排必要的训练，指导学生独立探求知识，从而提高学生的自学能力。如教学《奇异的激光》时先让学生自由交流看法，自由讨论，共同明确研究的方法：采用小组协作方式，利用远程教育资源、图片资源、影音资源，查找资料，自主研究，分组讨论之后，讨论观点汇总后发言，在课堂上进行小组汇报。这样的模式既符合新课程标准，又特别受学生的欢迎。

四、创造学习情境，提高学习质量

第4篇：远程教育汇报材料范文

一、选拔优秀的设备管理员

要想提高“班班通”的应用效率，设备管理员必不可少。如何对“班班通”的管理员进行选拔呢？主要有两种常见途径：一是让远程教育资源管理员兼任“班班通”管理员，只要在农村中小学有农村远程教育资源设备的，就有远程教育资源管理员，这些教师经过了系统的培训，掌握了一些实用知识，都能够对远程教育设备进行常规的维护，让他们担任这一角色再合适不过了。二是采用自我推荐的方式，学校考查选拔。学校根据申请人的情况，对他们进行考查，最后确定人选。设备管理人员确定下来以后，就应该明确其权利和义务。

二、进行设备使用的全员培训

“班班通”的使用对象是教师。设备应用初期，教师对各种设备的性能并不十分了解，因此在使用前，必须从以下几方面对教师进行培训。

1.“班班通”设备的使用流程

一是开机的基本流程，即打开总电源开关后，要先打开投影仪（用遥控，红色电源指示灯会变成绿色），再打开电脑；二是关机的基本流程，即先关闭投影仪（用遥控，关闭电脑，包括所有资源和应用程序），待投影仪的红色指示灯不闪烁后，再关闭电源总开关。

2.资源的下载、修改，课件的制作、上传及资源库的使用方法

通过培训，使每位教师都能从网上下载资源；都能熟练使用常用软件，特别是PPT演示文稿软件；能够根据自身情况对下载的资源进行必要修改，或自己单独制作课件；能够利用电子信箱上传资源，从“班班通”服务器资源库或自己随身携带的移动磁盘中调取所需资源。

3.简单的设备维护和保养

让教师掌握“班班通”设备最基本的维护和保养方法，做到防火、防雷、防潮、防尘、防静电；严格执行操作程序，使用过程中要避免频繁开关机，保持机器设备正常运行；若设备发生故障，应立即停机并及时汇报，避免造成更大损失。

三、建立特色教学资源库

教育技术的应用离不开教学资料这一载体。“班班通”使用初期，教学资源库的建设势在必行。学校要根据本校的特点和教师的需求建立教学资源库，解决教学资源缺乏的问题，更好地为教学服务。教学资源库的建设可以通过以下3种途径：

（1）教师在使用过程中逐步积累。教师把平时从网上下载和结合本校学生实际进行修改并融入自己教学理念的有关文字、图片等资料，以及教师个人精心制作的课件，通过电子信箱发送到“班班通”管理员的电子信箱中，管理员把这些资源上传到“班班通”服务器建立的资料库中并逐步积累。

（2）学校接收的远程教育资源。建立局域网，把远程教育接收设备与“班班通”设备相连，以便随时访问远程教育资源。根据本校教材版本情况，“班班通”管理员把适合本校教学的课程资源按照不同年级、不同学科，上传到“班班通”服务器资料库中，供全校教师随时调用。

（3）学校教师外出培训带回的电子教材、教学资源。根据上级指示，学校每年暑期都安排年轻教师参加省里组织的农村骨干教师培训，都带回了外出培训的电子教材或优质教学资源。“班班通”管理员把这些电子教材、优质资源上传到服务器上，让全校教师共享。

四、以制度促管理、促应用

借用多媒体实施教学能提高课堂教学效率，这是不争的事实。为了调动管理员及教师使用“班班通”的积极性，学校要制定相应的管理制度，约束教师的教学行为，多使用“班班通”进行教学，不让“班班通”闲置下来成为装饰品。制度内容应包括管理员的职责、管理员的评价方案、设备的维护和保养、材料的收集、资源的上传及分类等，以保证设备正常运行、教师正常使用。学校把管理员常规工作纳入年终考核、评优评模中，强化管理员的责任意识，促进其专业水平的提升。对于全校教师的使用，也制定相应的管理制度，明确规定，把使用“班班通”教学作为一项重要的评价标准，每学期学校将“班班通”登记使用情况作为对教师教育教学过程量化考核的标准之一。这样，通过制度管理，把管理员、教师的积极性调动起来，形成一种运用“班班通”的氛围，把学校“要求教师用”变为“教师自己要用”，从而促使教师教育教学方式、教学方法、教学思路的改变。

第5篇：远程教育汇报材料范文

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取乡干部二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。

二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。乡要求大学生村干部都要参加所在村的会议和乡干部会议，全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。

三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地做好基层服务。

第6篇：远程教育汇报材料范文

钻研出“实彩”

说起于翔与电教工作的渊源，还要追溯到他在电视台工作的时候。十几年前，当时还是市电视台技制部主任的于翔就经常协助市委组织部拍摄电教片。一来二去，他的专业素养得到了部里的认可，因此在2004年一纸调令把他调进了市委组织部，负责党员电化教育工作。报到的第一天，部领导语重心长地对他说：“你是真正的电视工作者，是制片专家，这回咱们的电教工作可要靠你出彩了。”这份沉甸甸的嘱托让于翔感觉到了肩上这副担子的分量。

经常到一线拍片的人都对设备情有独钟，于翔来到部里后，做的第一件事就是“点家底”。翻箱倒柜大半天，他只找出来一台淘汰的M9000摄像机和一台索尼录放机。“现在都数码时代了，用这还咋拍片？”思虑再三，他决定向部里请示买台数码摄像机。部里对他这个“专家”的要求很支持，很快一台崭新的索尼190摄像机就采购到位了。拿到机器后，于翔爱不释手，赶紧对照说明书研究起来。光把说明书读透了还不够，他又把省委组织部制作的《党的生活》栏目和历年的党员电化教育获奖专题片翻出来，一部一部不厌其烦地看，从中学习党建制片工作的思路、手法。有一次，他在家里边吃饭边看片，看到一处剪辑精彩的地方，搁下饭碗就要去单位的机房练练。正下楼梯呢，就听见妻子开门喊他等等，他有些不耐烦地应道：“有啥事等我回来再说。”妻子追出门来嗔怪道：“啥事能指望上你，你去单位总得把拖鞋换了吧！”看着妻子手里的皮鞋，他不好意思地笑了。

专心致志的钻研让于翔的理论知识更加丰富了，他迫切地希望能在实践中检验自己的所学。机会很快来了，上级要来检查全市先进性教育工作，部里交代给他一个紧急任务：结合市里的先进性教育工作情况制作一部汇报片。于翔不敢怠慢，从此不论是大会小会还是各类活动，不论是刮风下雨还是烈日炎炎，都能看到他扛着摄像机冲在一线拍摄的身影。功夫不负有心人，经过他的一番努力，专题片《边陲党旗红》顺利通过审核，并获得了上级检查组的好评。而利用专题片的形式梳理、汇报党建工作，这在珲春还是第一次，可以说，是于翔打响了这头一炮。

创新抢“头彩”

在于翔的身上始终洋溢着青春的热情与朝气，他干起工作来有冲劲，思考问题设想大胆、角度新颖，经常能想出好点子。2005年，远程教育工作开始在吉林省搞试点，全市65个站点的安装任务迫在眉睫。“感觉空气中都弥漫着一种紧迫感。”于翔回忆说。在他的建议下，部里很快成立了以分管党建副部长为组长的远程教育领导机构，并积极协调电视台、远程教育大学生等组建了远程教育设备安装调试突击队。实际推进的过程也是困难重重，当时只有一台寻星仪，三组人马根本不够用。怎么办？于翔没有等靠要，而是从旧货市场淘弄来两个微型电视，回来后操起电烙铁和万用表，头也不抬地忙活了一下午，终于利用废旧机顶盒成功自制了两部寻星仪。经过现场调试试验，这两台手工打造的寻星仪非常实用、效果良好，这下连跟组的技术人员都连连称赞于翔有两下子。经过近一个星期的奋斗，第一批“计算机模式”远程教育设备安装调试终于保质保量完成了。

“办法总比困难多。”这是于翔干工作的口头禅。随着远程教育工作的深入开展，他又发挥了自己爱琢磨的优点，解决了一个个具体问题。北方的冬季漫长寒冷，远程教育设备又都安放在村部里，冬季难以正常开展活动。为了方便村民们参与远教学习，2007年7月，于翔一手打造的《看珲春》远程教育播客问世了。他从远教平台下载课件上传到播客，再把播客网址下发到各级站点，让村民们在家里就能学习课件、增长知识，受到了基层党员群众的欢迎，仅半年时间点播量就超过四万次。

2011年，他受到电视台“点歌频道”的启发，琢磨起将远程教育课件通过电视送到千家万户。经过前期准备和多方协调，2011年8月16日，珲春《远教――心连心频道》举行了开播仪式，频道开设了《珲春荟萃》《党务视窗》《政治理论》《实用技术》《便民服务》等十二个栏目。党员群众只要在家拨打电话7801234就可以点播自己想看的节目，真正实现了坐在炕头看远教。

这几年，随着手机微信开始流行，于翔又积极利用这一新的传播媒介，开通了“我们心连心”微信公众号，设置了《电商培训》《健康养生》《通知公告》等谀浚并在自定义菜单里设置了《全国远教》《省州市党建》《播客频道》等选项，完成了远程教育从“炕头学”到“随身学”的跨越。为了提高村部利用率，他还为街道社区、乡镇村部免费发放WIFI设备，统一了账号和密码，只要登录一次，就能实现所到站点自动登录，极大地方便了干部群众。而这项“党建WIFI全覆盖”工作也成为各家媒体争相报道的热门话题。

勤勉添“亮彩”

因为是干电视工作出身，于翔对片子镜头质量的要求近乎严苛。为了拍摄环卫工人，他曾坚持每天早晨四点起床跟拍工人们凌晨上岗的真实场景，一跟就是两个多月；为了拍摄一部农业技术片，他也曾跪在塑料大棚里，弓着腰记录细节，每次拍完后都要别人搀扶才能从地上站起来……可以说，为了在创作上精益求精，他的确下了很多苦功夫。

每一年，省、州委组织部在摄制大型专题片时，都会在基层抽调电教干部协助拍摄，因为于翔敬业又比较专业，自然成了最常被抽调的人员。抽调期间，他就像一个小学生，经常向同行请教。有一回，他看省里的大广角高清摄像机拍出来的片子画面大气、很有震撼力，便琢磨起其中的原理来。抽调结束后，他查找相关资料，比对技术数据，准备动手制作一个能拍摄出大广角的专业设备。为了这个“大广角”，他频频进出各大眼镜店，每次都是只看不买，惹得店员们再见到他都不爱搭理。经过反复的实验，他终于制作成了心中理想的“大广角”，还将拍摄的视频素材发给以前电视台的同事，说是大广角镜头拍摄的，没想到大家竟也没看出什么瑕疵。“看来这试验成功了！”于翔乐得合不拢嘴，从此珲春报送的专题片里也就有了张力十足的大广角镜头。

平时的工作中，经常要拍摄培训会实况、知识竞赛等素材，这时就需要多机位拍摄。可部里的人手、设备严重不足，单是布线就够人忙活一阵子的。于是，于翔又动起了脑筋，搜材料、找图纸、制定方案、设计线路、设计图纸、采购配件，用半个月的时间终于画好了设计图纸，收集齐了各种配件。“于翔的办公室又成了杂货铺。”同事们开玩笑道。只见他一会儿切割，一会儿焊接，一会儿粘贴；时而低头越过眼镜观察，时而抬头仔细搜索……不到一天时间，一个“四机位无线图传导播系统”安装调试完毕。如今，在珲春的各类讲座和知识竞赛现场，你经常能够看到这个“四机位无线图传导播系统”在稳定而高效地工作。

第7篇：远程教育汇报材料范文

一、全程纪实手册（签到册，图+文）

二、党费收缴（每月收缴一次，并在全程纪实中每月记录一次）

三、党员活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）

四、志愿活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）

五、远程教育（一般一月两次，图+文，并在全程纪实中记录）

六、三类五星

1. 党员积分手册填写（每季度一次）

2. 三类五星党员分类表

3. 党员星级评定表填写（每季度一次）

4. 上墙资料（图片+文字介绍）

5. “三类五星”评定汇总表（公示）

6. 情况说明（报上级党委）

七、评星定级，追赶超越

1、方案、计划

2、自评

3、群众评

八、支部委员会（每月一次，会议记录，签到表）

九、党小组会议（每月一次，会议记录，签到表）

十、支部党员大会（活动记录表，图+文，并在全程纪实中记录）

十一、党课（课件，党课讲稿，活动记录，签到表，图+文，并在全程纪实中记录）

十二、党员新发展对象

1、发展积极分子（会议记录，谈心谈话，思想汇报等）

2、发展预备党员（会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）

 3、预备转正    （会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）

十三、共驻共建党建联席

1、党建联席会议（会议记录，签到）

2、共驻共建项目清单

3、共驻共建活动记录

4、共驻共建实施方案、计划

5、四项制度

6、共驻共建志愿服务队

十四、民主生活会

1、征求意见

2、谈心谈话

3、批评与自我批评

十五、组织生活会

1、征求意见

2、谈心谈话

3、学习材料

4、问题清单和整改台账

5、批评与自我批评

十六、党员转入和转出手续办理

十七、三项机制

1、实施方案、计划

2、前二后一

3、党员评优树模、树标杆

4、标杆模范上墙（本人照片+简介）

十八、党风廉政建设

十九、作风整治（活动记录，签到表，图+文，心得体会，新闻报道）

二十、党员活动证填写

二十一、离退休党员工资申报表

二十二、党员承诺践诺

1、 监委承诺践诺

2、 支委承诺践诺

3、 党员承诺践诺

二十三、在职党员进社区（活动记录，现场图片采集，报道）

第8篇：远程教育汇报材料范文

二、专家服务团是现场指导学员致富的热情老师。**乡远程教育站于今年5月份，对远程教育专家服务团实行持证上岗，每月举行一次现场指导，先后在“红发蔬菜批发市场”组织专家服务团现场指导5次，在人口密集的大尚庄办事处、**埠高新经济开发区、红石管理站、黄沟涯示范培训基地等处，授课达36小时，发放科技读本、光盘等5000余份，播放远教视频课件50余个，培训“双强双富”学员280人，受益群众12000余人，专家现场指导蔬菜大棚管理、三夏三秋生产、淡水鱼养殖、肉鸡肉鸽养殖等750人次，指导农副产品加工、餐饮服务业管理等规模型企业130人次，引导农民务工实现农民再就业3350人，对利用远教信息年收入达15万元以上的”双强“学员给与年终“双强双富”学员表彰大会上，将发放“远程教育‘双强’致富带头人荣誉称号；对年创经济收入10万元以上的“富脑袋”学员，授予“远教知识实用成果奖”；对年创经济收入5万元，实现脱贫走致富路的“富口袋”学员，授予远教信息应用效益奖，并分别给与相应的物质奖励，充分挖掘学员中的先进分子，让学信息、用信息、得到实惠的学员在本区域内起到辐射带头作用，形成全村学远教、全乡用远教、全民共同致富的新时尚。

三、远教服务报及时解决“双强双富”学员的信息需求。大部分学员拥有自己的支柱产业，忙于工作，为了及时让学员得到信息，远程教育站专门出版了远程教育服务报，共出版了8期报纸，其中三个月出版了养殖、蔬菜、务工专刊，除了用于专家服务团下乡授课及现场指导外，每月发放到各站点，每站点不低于20张，争取“双强双富”学员人手一份。方便了学员学习时间的合理安排。

四、分片管理与集中学习的结合，促进学员交流的广泛性、及时性。**乡共55个行政村，12个工作区，乡远程教育站在每个工作区设立了“双强双富”学员交流学习工作点，该工作点是该工作区远教业务技术指导的小组长办公室，也是乡远程教育站专职管理员日常分片培训、维护设备等业务的定点单位。每个月25日前，各工作区小组长要将辖区内的学员学习情况进行总结，在25日上午9：00前上报乡远程教育站，在小组长会议上进行详细汇报。找出差距、激励先进，研究新的发展思路。为全乡学员进行现场参观交流学习提供材料及场所。

五、学员分类明确，指导成果显著。“双强”学员要增强紧迫感，务必在年终要写出利用远教信息的次数，截至目前，全乡有150余个“双强”学员利用远教信息武装头脑，走科技致富路，年户均创经济收入18.5万元，如：前壮口村村主任刘毅，养殖肉鸡55000余只，年创经济收入23万元；**乡小尚庄村新大养猪场场长、**乡养殖协会会长侯洪武年出栏肥猪500头，创经济收入19万元。针对“富脑袋”学员，重点挖掘其现有产业的运行状态，采用远教先进信息更新促发展，实现产业突发猛进。避免其误入死胡同，无从着手发展行业经济。如：小尚庄村邵礼强，利用现有条件发展农资超市，扩大经营规模，同时，拥有出租车2辆，年创经济收入12万元；孙堂村韩宏专搞建筑业，参加各种大型建筑业交流会，提高了自己的建筑技术，尽此一项，年创经济收入6万元。“富口袋”学员，大力考察其日常经营收入来源渠道，打破顾虑思想，为其找出适合自己发展的产业，共有170余名学员，从低收入家庭走向了致富路，户均收入3.2万元。实现了共同致富奔小康的总体思路。

六、实地参观，科学论证，激励先进，鞭策后进。每月组织“双强双富”优秀学员40名，到本乡先进站点参观学习，到规模发展示范基地考察，一年来，共组织700余人次在本乡优秀站点参观学习，组织3次优秀学员到山东寿光、江苏沛县、浙江安吉、蒙古、济宁任城区泰牧养殖场等地参观学习，签订合同5份。较好调动了学员积极主动性。

七、科学发展农民合作组织，创新：支部+协会+基地建设。**乡有蔬菜协会、养殖协会两大农民合作经济组织。**乡蔬菜协会，拥有会员430人，该协会通过互联网，与北京、上海、江苏、浙江等地签订订单农业合同12份，会员年获红利10000余元，为**乡争创“鲁南无公害蔬菜生产基地”打下基础。**乡养殖协会位于小尚庄新大养猪场，沿马陵山一带的五个工作区27个村，有会员440余户，其中：肥猪养殖户153家；山羊养殖户78家；蛋鸡养殖34户，肉鸡养殖55户；肉牛养殖120户，年终会员分红约15000元，远教节目“大杨树下富强村”黄沟涯的因地制宜，带领群众走致富路，激发了养殖协会会长侯洪武的工作热情。目前**乡有生态养猪场15家，年出栏肥猪、仔猪达28000余头，实现了“以点带面”辐射全乡的生态养殖新技术的普及。

八、学习先进，实行月月回头看。对各站点同行业的发展，实行横向比较，找出本单位发展与先进单位差距，及时赶上先进的做法。如：**乡楼下村党支部书记赵德玉利用**乡高速路出口的奶酒厂原料需求的及时、新鲜这一特点，及时上奶牛场，可养殖奶牛150余头，但是其每天都要到互联网上查找养殖场建设视频讲座等，学习先进的管理模式，饲养奶牛的方法等。改造牛舍等技术也从互联网上得到经验，进行了投入改造。在每个月小组长会议上，由小组长提出其辖区内的学员产业发展势头，是否新增项目或者加大投资，对新增投资项目的要上报，我们将派专家成员跟踪指导，让其稳步推进。实现项目蒸蒸日上，不能让其夭折。实现项目推行业，行业推经济，经济促政治、文化、社会协调发展。

九、强强联合，跟踪服务。**乡利用专家服务团全体成员，实行专人负责，集中调度的方法，增强党建服务职能。每个专家实行持证上岗，是党员的要在下乡服务岗位上，详细著名党员岗，体现党员模范岗的工作特殊性。对乡直部门农业技术推广中心、兽医站、司法所、文化站、综治办、经管站、计生办等兄弟单位实现联合办公，在远教小组长月例会上，联合单位派员出席会议，提出在本行业上的需要宣讲的法律、计生、农业种植、养殖等内容及上级有关惠民政策，争取在下个月远教工作中，妥善安排日程表，先后在全乡70个站点上安装了“科技信息村村通”软件和“文化信息资源共享工程”软件，为学员利用科技市场信息等创造了条件，同时为群众丰富文化生活、创造了环境。

十、月考核制度推进站点学习的纪律保障。乡党委从9月份，除了对站点实行集中播放收看后台考核外，还实行月集中检查组考核。每月乡党委组织计生、远教、审计、综治、土地等单位组成的检查组，深入各站点现场检查软、硬件建设，是否能够满足党员干部学习需求，节目下载是否及时，内容是否多、节目预告栏是否更新等，推进站点基础设施建设。对差的单位进行通报批评，并限期整改，考核成绩上报乡党委作为月度调度考核成绩之一。留存远教站一份作为村级操作员发放补贴主要依据。

第9篇：远程教育汇报材料范文

一、 做好村内的日常工作

1、 每月组织党员和群众及时收看远程教育，为30位党员下载了智慧党建客户端，同时还解决了党员同志们，在使用中存在的问题。

2、 协助支部书记组织全体党员参加村支部开展的各项活动；指导3名新入党同志填写入党材料；及时补充了党建软件资料并进行分类归档。

3、 做好夏秋两季农忙期间的服务和禁烧工作，如在田间地头解决农户纠纷3起，参加灭火5次。

4、 协助村“两委”干部做了有关综合治理、矛盾调解、安全生产、新农保的收缴、征兵等方面的许多工作。

二、 积极开展便民服务活动

为了给群众提供高效、便捷的服务，我和村“两委”干部主动放弃节假日休息的时间，正常到村委会上班为群众提供服务。一年来我为群众服务20余次，例如：为方改先老人提供遗属补贴认证服务，帮助曲学峰找回丢失的宠物狗等。

三、 临时性中心工作

圆满完成了迎接河南省省长xxx、安阳市政府、安阳市委组织部、安阳市政法委、安阳市党校等领导来我村检查指导工作的任务。

总之，我在一年的努力工作中取得了一点成绩，但是，我深知自己在工作中还些不足及问题。希望各位领导、同事批评指正！

四、20xx年工作计划

1、做好本村日常工作

2、积极为群众提供优质的服务

3、认真学习，争取早日成功转岗

4、做好上级领导交办的中心工作