商业展示设计精选(九篇)
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第1篇：商业展示设计范文
在商业展示设计中，应用具有浓烈个性和感染力的文字图形组成的品牌标志可以营造出企业特有的主题氛围，有利于提升企业形象和促进消费。对于品牌形象的经营，创立品牌仅仅是第一步，更多的资源将用于规划品牌的识别系统、推动品牌的传播、积累品牌资产和开展品牌的延伸等工作，从而大大提高产品的宣传力度和附加值，使品牌的全球化成为可能。
2更加关注商品展示设计的吸引力设计
生活节奏的加快使顾客停留在展示物前细细观看的时间越来越少，这就要求商品展示设计者必须在最短的时间内通过不落俗套的设计方案吸引顾客并为其传递尽可能多的有效信息。例如，当代商品展示设计中越来越多地融入了诙谐幽默风格效果，往往配合强烈的视觉冲击和直观性的画面进行展示，这使观赏者在轻松愉悦的同时也能对商品留下深刻的印象。此外，美学的基本原则在展示设计中被广泛地运用。
在展示设计中合理地运用直线和曲线的变换组合来丰富整体空间效果；或是从几何学角度追求结构比例的均衡；在色彩的应用中，巧妙利用色彩构成原则，多层次地渲染空间场景。除此之外，从客户心理学的角度，还可以利用象征性、关联性等主观行为心理模式建立符合品牌或商品内在气质的展示环境和氛围。这些创新手法为商品增加了价值，为品牌的延伸增添了砝码。
3更加注重商业展示设计的环境保护
当代商业展示设计中，无纸化、数字化的“低碳”设计已得到广泛应用，设计者借助通用空间设计软件进行场地模拟和图纸绘制，这不仅大大减少了工作量，工作效能还能成倍地提高。由于计算机辅助技术的介入，原本需要大量建立的分析模型或结构节点直接可以在虚拟空间中模拟。在制作阶段，得益于数字化设计的精确性和快速性，制作成品率也大为提升，制作周期又能有效缩短，从而节约了人力和材料能源成本。
4商业展示设计中的商业化气息逐渐淡化
物质条件的不断丰富促使人们开始追求更多精神和思想上的满足，商业展示开始逐渐转向人文主义。围绕更多的精神层面的追求，展示设计中呈现出更多的生活气息和温馨氛围，充满人性化，又极具亲切感，很容易便能让消费者产生愉悦感和信任度，极富凝聚力和感染力，使顾客对展示商品的认识提高到新的层面，变功能消费为心理消费。此外，借助于科学技术的蓬勃发展，创新型的展示设计也日趋科技化。企业不仅能够通过发达的互联网络及时掌握市场信息和顾客需求，而且可以越来越多地依赖先进设备和科技创新人才进行商业展示设计的灵感创新，相对于传统设计方式，其优势不言自明。通过与时俱进的设计实践，可以不断适应消费者思想观念的更新换代和新一代年轻人的时尚需求。
5结语
第2篇：商业展示设计范文
关键词：展示设计；商业设计
中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）20-0084-01
一、商业展示设计的概念
商业展示设计的概念可以被概括为，在一定的空间中，采用一定得视觉传达手段和照明方式，模拟或创作出一定意义的环境，以此来传递潜在的信息，并通过观众的既有知识在观众或顾客心理产生影响。以此为目的的商业展示设计应包含标志设计、文字设计、色彩设计、版式设计、展示道具设计、照明设计等。总而言之，商业展示设计是以顾客的休闲和购物活动为主体的综合性设计行为。
互动展示设计是展示设计发展到现在的一种新兴的、高效的形式，互动展示设计并没有脱离展示设计的范畴，它是展示设计发展到一定阶段的产物。商业展示活动过程中观众与展品、观众与主办方之间都存在着互动，这种互动是观众与展品、观众与主办方之间的相互影响、相互作用，有意识的将这三者之间结合便是“互动设计”，其目的当然是达到信息的完美传递。在这种互动中掌握主动权势必会成为商业活动中最大获益者。
二、展示设计现状
人民生活水平随着经济的大幅增长有了根本性的改变，在购物的时候除功能性和质量，也有了其他各种各样的要求。厂商看重这些附加功能带来的经济效益，因而在设计生产过程中，尽可能的去满足消费者的心理，从而达到其销售目的。而这种消费心理的研究就要基于对商业展示中的互动研究。
现代人的生活节奏很快，不可能再要求消费者像以前的人一样通过读冗长的说明书来了解一件商品，取而代之的是更加直接的互动行为：较传统的方式是以售货员的讲解和操作，或者是视频化的使用教程，而更受当代追捧的则是消费者和产品本身之间的互动。这种营销模式也是对产品设计的“简单化”、“明了化”的要求。
三、商业展示设计的特点
（一）真实性
展示的过程中，观众与展品切实的接触，能够提高展品在消费者心中的真实感。互动展示设计将观众至于一个真实的三维空间内，信息的授予变成了知识的探索，信息的受众也就能动的转化为了信息的制造者和传播者。
（二）参与性
将观众的感觉融合到所设置的环境中去，使其有目的在三维的空间内通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官抓住互动展示对象的特征。传统的互动展示方式人在自然的状态下接受信息，虽然更具有真实性，但难以满足人们追求刺激、震撼的心理。真实的环境中，观众的想象力必然受到制约，虚拟展示世界中，一切都可以被模拟，观众置身于这个虚拟的环境中就会产生场景记忆，印象也就自然更加深刻了。
（三）趣味性
观众在多维的空间中，凭借自己的感官与认知能力在获取信息，充分发挥其主观能动性，寻求各种答案，形成新的知识体系。运用最新科技4D技术的展厅，能将产品或是企业的详细信息以简单却真实的方式传递给观众，生产过程、运输过程等较为受关注的环节就能直管的表现在观众面前，并通过十几分钟的观看和互动，达到几个小时甚至几天或是更长时间的参观过程，并将参观过程赋予了趣味性。
四、展示设计的创新的方法
（一）观念创新
设计的过程不仅是接到客户的委托后的具体的工作，更应是设计师在平时的积累和对设计本身的看法。在当今学科交流频繁，设计师所要涉及的知识面也不能有局限。从事设计工作的人员要从宏观上去定义设计这项服务活动，单纯从美学角度出发的的设计方式应淡出设计师的思维。
（二）以人为本
科学技术发展引发的生活辅助器具的增多使现代人变得“懒惰”，因此信息的广泛传播不能简单的依靠趣味性，也要增添便捷性。设置导卖点广告时，应避免硬性的向顾客输入信息，而是应融入到各种展示道具的实用功能中去。例如，在商场休息区，如果将带有显示器的互动设备嵌入展架、柜台桌子、休息椅，整个空间就成了一个布满信息的演示空间，将大大提高商业空间的工作效率和顾客了解产品的主动性。
第3篇：商业展示设计范文
[论文关键词]项目课程 “设计组”制 教学模式
21世纪高职教育的改革和发展取得了前所未有的成果，但一些基本问题仍未解决。一方面大学毕业生就业难已成为社会重大问题；另一方面，产业界对毕业生不适应行业的职业需求、企业难于聘到合格人才的现状也不断抱怨。这种人才培养与社会需求脱节的根本原因是学生的综合职业能力与市场需求之间的距离偏差过大，而导致这一偏差的最直接原因是现有课程体系已不适应信息时代提出的任务和要求，因此高职院校必须在教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式等方面进行课程改革。开展项目课程教学是一种培养实用型人才的行之有效的教学方法。
一、“商业展示设计”项目课程建设问题的提出
如何围绕商业展示设计师岗位工作要求，建立一种专业能力与综合职业能力一体化创新培养模式，以全新教学模式为指导，从基础理论知识、专业实践技能、就业岗位能力需要三个方面进行“商业展示设计”课程教学体系的建设，长春职业技术学院艺术设计专业的课程组教师（以下简称“我们”）进行了有益的探索。通过项目课程的开发与实施，以具体的项目为载体，带领学生走向社会，结合企业真实设计项目任务，综合运用所掌握的专业知识技能，从设计任务需求出发构建相应的教学环节，理论与实践相结合，使学生必修课在社会实际设计中完成，真正达到学以致用，是加强教学的重要举措，实现了学生专业能力和综合职业能力一体化培养，并以此带动教学模式、教学方法、教学手段的改革，促进“双师型”教师队伍的快速成长。
为保证实践教学环节的落实，我们与东北创意产业研究院挂钩，以东北创意产业研究院项目为依托，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”为代表的视觉识别系统设计和店面设计等项目进行项目课程的研究与实践，探索相应的课程体系建设和教学改革实践。建立校外实践教学合作基地，以项目带动课程建设，做到“实题实做”，即由学生动手完成实际设计课题，使学生在真实工作中学习设计，在设计中完成艺术设计的全过程。这样不仅摆脱了传统学科体系教学的藩篱，还突出了实践教学、应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能胜任与所学专业相关的实际工作。同时，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”（以下简称“名阳春”）展示设计项目的研究为示范，带动其他如多媒体技术专业、视觉传达设计专业以及计算机应用技术等专业的项目课程建设，建构高职艺术设计专业的人才培养模式，更好地为本地经济和文化建设服务。
二、“商业展示设计”项目课程建设的具体内容
1.“商业展示设计”项目课程的设计思路。“商业展示设计”项目课程是以模拟仿真或真实的企业设计项目为教学、实践的载体，在项目开发工作过程中实施设计实践、技能训练、管理规范和能力评价，使学生具备规范化、创造性的设计开发能力和设计服务能力。根据商业形象展示这一产业的发展、技术应用、企业岗位能力要求，引进广告企业项目资源，开发教学案例，从而实施以项目为载体的教学实践和技能训练。课程的设计是以模拟或真实的商业展示设计项目作为课程整体设计的主线，将项目所涉及的知识点由浅入深、由易到难地融合到相应的展示设计项目中。学生在完成该项目的同时，水到渠成地接受并掌握相关的设计知识和工作技能。
我们在艺术设计专业开展该课程的项目教学时，学生上的第一堂课就是做项目，主要通过参与吉林省“名阳春”项目的经营理念、经营策略的研究，来进行企业形象设计与店面空间设计等一系列“项目”的设计与制作，在项目实战中消化自己学习的设计专业知识。我们把课程变成企业真实课题，作业变成企业真实项目，教室或多媒体机房变成工作室，完全对学生开放，这样做强化了学生的自主研究型学习，极大地提高了学生的设计能力。
目前，在国内，商业展示设计课程的实践教学环节一直有一个难点，即真实项目的来源问题。我们经过探索与实践，摸索出一些项目课程教学和双师队伍建设的捷径。通过坚持“引进来，走出去”的方针，引进企业，建立实训基地，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。我们先后与“吉林省创意产业研究院”“吉林省国际会展中心”建立了课程合作教学，从企业和市场选题，以实际项目驱动教学任务，与市场紧密对接，实施项目驱动教学，培养专业化的艺术设计应用型人才并实现专业教育与市场需求相统一。
2.“商业展示设计”项目课程的实施。在课程教学中，贯彻学校理论教学与企业实践锻炼相结合的理念，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。本课程的项目教学实施主要是通过校企合作，引进“名阳春”展示设计项目，对“名阳春”进行企业形象策划与店面空间设计，并应用于具体经营上。
在具体实施的教学环节中主要把握两个阶段：从形象概念到设计概念，再从设计概念到视觉符号。这两个阶段把握好了，“名阳春”视觉传播的基础就具备了，可依以下步骤进行：制作开发设计委托书，明确“名阳春”企业形象设计的开发目标、主旨、要点等；探讨“名阳春”标志要素概念与草图，拟定标志设计概念，再从构想出来的多数设计方案中，挑选几个代表性标志草图；选择设计及测试设计案，包括对外界主要关系者、“名阳春” 秘制排骨饭专卖店内部职员进行设计案的意见调查，进而选定造型性好、审美价值高、有地方特色和满意度高的作品；“名阳春” 秘制排骨饭专卖店标志设计要素精致化；展现基本要素和系统要素的提案。其他企业形象设计基本要素的开发和标志要素精致化同时进行，将标志、要素同其他基本设计要素相融合；编辑基本设计要素和系统手册；“名阳春” 秘制排骨饭专卖店标准应用系统项目的提案。进行展开应用设计，包括服装、招牌等，在此阶段建立应用设计系统；将设计理念通过具象的表现形式融入方案，从运用材料、新媒体和新技术角度，从调研—草图—预想图—工程制图—模型表现全过程进行店外环境门面及店堂内部环境展示设计。
3.“商业展示设计”项目课程教学模式的创新。培养高素质技能型艺术设计人才，要以职业能力培养为重点，以创新艺术设计专业“设计组”制工学结合的课程为设计理念与思路，带动本课程教学模式、教学方法和教学手段的改革，建立“商业展示设计工作室”，搭建“设计组”制教学模式，构建以任务为驱动、项目为引导的实践教学体系，通过校企合作，建立基于工作过程系统化的课程体系，促进学生职业岗位能力的形成和专业技能的提升。
“设计组” 制课程教学模式以工作室为基本框架，以企业项目为引领，具有开放、融合、灵活的特点。它体现了“做中学”“学中做”的人才培养模式，通过校企联盟，依托企业的资源与优势，在实训基地进行现场教学，便于学生发现问题并掌握现代商业展示设计的发展现状，完全打破了教室和工作场所的界限。在实训中一切教学行为均可以根据教学需要灵活安排空间并转换空间，教室可以在实训基地，也可以是店铺或是在展览会现场。借助企业的真实项目和实训现场，与企业建立了直接的合作关系，企业与“设计组”二位—体，学生进入项目“设计组”就等同于进入企业，让学生在学习阶段就预先进入企业员工的角色，实现了实践教学与职业岗位相融合，极大地激发了学习的求知欲，以及就业、创业意识。
项目引导下“设计组”制教学模式，为学生提供了—个开放与发展的教育教学环境。随着市场竞争日益激烈，以项目引导的“设计组”制教学模式无疑是培养适应市场需求的高素质应用型复合人才的有效途径。
4.“商业展示设计”项目课程的评价研究。“项目课程”的评价是本课程实践研究不可或缺的重要环节，没有评价就很难肯定该项目课程的成功与否，因而也会影响对人才的培养，项目课程的评价主要体现在：对学生掌握商业展示空间的基本设计流程、商业展示设计中人体工程学的应用、商业空间的认知能力的评价；对学生适应市场需求能力评价；对专业人才培养所设置的课程体系的评价；项目设计对“名阳春”经营所带来的效益的评价。
三、“商业展示设计”项目课程建设取得的成果
1.开发课程标准。课程标准是规范专业建设、专业教学、专业管理、专业评估的指导性文件，是教材编写、教学、评价和考核的依据。本课程标准开发的基本理念：从职业岗位需求出发确定课程设置；以职业能力为依据来组织课程内容；以企业项目为载体来设计教学活动；以职业技能鉴定为参照来强化技能训练。具体内容包括：课程名称、适用专业、课程性质、课程目标、教学内容、教学设计、教材编写、教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用等。
2.开发专业核心教材。专业核心教材建设要围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识、技能，实现理论与实践的统一。首先，教材建设团队。职业院校的培养目标决定了课程和教材必须与岗位（群）紧密联系。为此，教材建设组聘请了行业企业有丰富工作经验的专家和技术人员参与课程的开发和教材的编写与审定，实现课题研究队伍的多元化。其次，教材编写体系框架。打破传统的学科体系教学模式，以职业岗位能力分析为指导，以课程标准为依据，以企业真实的生产项目为载体，以项目的具体实施过程组织教学内容，强调理论与实践相结合，单元或章节以“任务的完整性”取代“知识的系统性”。最后，教材编写模式。根据吉林省商业展示行业的发展需要，从职业角度出发，根据企业现实岗位能力的要求和实际项目的要求，以市场需求为导向，以实用性艺术设计人才培养为目的，以真实的工作为依托，利用任务驱动的手段来选取、组织和安排教学内容，把课程体系结构分为服饰卖场空间设计、家电卖场空间设计、专题展示空间设计。
3.建设课程网站。课程网站主要提供“商业展示设计”课程的教学资源及资源管理，为项目教学提供一个快捷的学习平台。网站整体分为两部分：前台部分和后台部分。前台部分提供课程资源，主要包括教学团队、课程描述、课程标准、教学方法和手段、教材、素材库、案例库、训练与测试等，为教师和学生提供一种全新的“教与学”平台；后台部分主要提供课程资源的动态管理，主要包括课程类别管理、资源类别管理和资源内容管理，为教师更新教学资源提供管理平台。
4.“名阳春”商业展示设计应用。与东北创意产业研究院合作开发项目“名阳春” 秘制排骨饭专卖店展示设计，通过对“名阳春” 企业进行空间规划、视觉传达、形象策划与设计，并应用于具体经营上，树立我市“名阳春”品牌，扩大知名度，产生一定的经济效应，促进我市的文化建设。
第4篇：商业展示设计范文
关键词：形式；主要因素；综合影响
随着商品社会的发展，商业展示活动越来越显重要，各种商业展示活动越来越频繁，商业展示活动的形式也越来越丰富。商业展示的作用已不仅仅是为出售商品的简单活动，现代商业展示已成为与人们生活密切相关的商业活动和文化活动，是现代社会、文化的形式之一。因此，系统的研究影响商业展示的各个要素显得尤为重要。
1 商品
商业展示的最终目的是为了宣传商品、销售商品。但不同的商品展示的方式、方法、形式、布置、灯光、色彩应依据商品的内容、属性、性质、档次等因素而各不相同。商品是商业展示设计中的第一设计因素。
从商品的概念而言，一切以买卖或交易形式的产品、物品均属于商品，大到房子、飞机、轮船，小到纽扣、针线均是商品，而它们之间的差别是巨大的。从商业展示设计角度而言，依据商业展示的特点来分析大致可分成以下类别：（1）房屋建筑类。（2）交通工具类。（3）家电产品类。（4）家具家居类。（5）日用小商品类。（6）服饰类。（7）文体用品类。（8）食品类。（9）医药类。（10）生产工具类。
2 消费者
各种商品的使用动作行为和消费习惯行为均因人而异，而且这种行为因消费者所处的时间、空间、年龄、文化修养、生活习惯习俗等因素而各不相同；但一件特定商品的接受和使用的原因还是大致相同的，而且，优秀的商业展示行为具有可以引导人们接受或改变选择的功能。尽管如此，特定消费者群体的生心理特征、特点仍然是必须考虑的。商业展示根据所要展示商品受众视觉情况，选择商品展示的空间尺度、排列、色彩等等。一般而言，展示所要考虑的消费者因素主要是年龄、性别、文化、习俗、修养、审美特点和专业人士与一般消费者的区别。
3 展示方式
展示方式按展示形式分：橱窗展示、会展展示、交易销售展示等。按展示空间可分为：固定展示、流动展示等；按展示时间分，有临时展示、短期展示和长期展示等。每一种展示方式的展示条件和要求都不一样。因此，在商业展示设计前必须明确展示方式，才能使展示设计的形式、器具、道具、用材、灯光、预算等恰到好处。
4 展示空间
展示空间的大小以及空间环境条件都对商品展示的效果起着很大的作用。就展示空间的大小而言，并非是展示空间越大越好，因为每一件商品都有它的最佳观赏距离和视觉最佳角度。这种最佳视觉效果的获得往往要通过设计人员对实际空间的考察后，运用设计手段和方法使其得到，有的商品本身的尺度就对展示空间有一定的要求，另外，不同的展示空间对展示道具、电声、灯光设计都很重要。商场和展览会场、室内与室外空间的展示在设计考虑上相差更大。
（1）展示时间。展示时间可有两个概念，一是指展示时间的长短。二是指白天、昼夜连续还是其间之一时间。这两个展示时间概念也是展示设计前必需确定的，它的不同对设计也是非常重要的。它主要影响设计的因素是道具、光照，附加设施考虑等等。
（2）经济。俗话说：“花多少钱，办多少事”，指的是凡事都要遵循一定的经济规律办事。在商业展示设计前，确定经费是设计的前提，也是设计得以高质量实施的保证。没有经费保证的设计只能是“纸上谈兵”的空想，毫无意义。另外，每一项设计都应受到经费预算的制约。“适用、经济、美观”的原则，同样也适合商业展示设计上。设计师必须在经费控制的预算内，合理安排和选择设计用材和相对最佳的展示形式。
（3）设计方案。一般而言，一个商业展示设计的方案在征求客户意见时不少于二到三个草案。在与客户商定后再在通过的方案上进行改进和深入细节的设计。一个好的设计方案必须具备以下两点：一是科学合理的空间规划安排。二是创新的、夺人眼球的视觉艺术设计。
5 形式
不同的展示目的，不同的展示空间和时间，其展示的形式也不一样。从大类上分，商业展示的形式可概括为三类，即橱窗陈列展示、商店销售形式和会展形式。
（1）橱窗陈列展示形式。封闭式橱窗因有壁板墙与店堂隔开，背景可按商品展示效果要求，进行情景和色彩设计，容易起到突出商品的效果。封闭式橱窗展示设计时要考虑橱窗内的散热和通风问题。半开式橱窗展示往往是根据商店内建筑、装修情况和摊位布置情况而选择设计的一种展示形式。这种展示形式使得顾客在店内和店外都能观看所展示的商品，而且顾客还能在店外看到店内优美、时尚的购物环境情况，可起到吸引顾客的作用。敞开式橱窗由于没有后隔断，它的背景就是店内购物环境和店外环境风貌。所以这种敞开式橱窗展示在现代大都市和城市环境风貌较好的地方广为流行，成为城市橱窗展示的时尚。由于现代都市的建设和商店购物环境的美化，这种借景式橱窗设计具有吸引顾客的特殊作用，同时还是城市景观的组成部分，所以一定要处理好橱窗本身与背景的关系。
（2）商场销售展示形式。所谓销售展示形式指的是商店内摆放商品的展台、展架布置以及商品的陈列摆放形式。这种形式构成商业环境。因此，销售展示形式设计的好坏会直接影响商家和商品形象以及消费者购买的情绪和欲望。各种展示形式都不是一成不变和机械的，真正合理的商业展示形式，设计师必须根据具体情况合理设计，推陈出新、出奇制胜。
6 色彩
在运用色彩语言选择时，必须考虑的因素是商品本身的表面色彩、企业色彩计划和商标色彩。统一的色彩运用则能起到突出所想强调的视觉效果。就整体色彩而言，一般宜大面积统一，小面积对比，这样色彩宜使人感到舒服又有主次接受关系。企业色彩和商标色彩是商业展示设计中必须服从的色彩设计因素。除此之外，有些色彩设计还可以利用色彩在人的生心理和生活经验作用上，从暗喻使用商品后的效果或感觉上，合理运用色彩语言。另外，在进行色彩设计时一定要考虑补色的作用。红色的物品在偏青的冷光的照射下会变得发灰，而在冷绿色的背景下会变得更加鲜红；同理，绿色的物品在偏红的暖光照射下也会变得发灰，而在红色的背景下会变得更加鲜亮，橙色和蓝色的搭配则能产生活泼和鲜明的感觉，黄色和紫色搭配时则要注意色面积关系和紫色的彩度控制。
7 灯光
展示灯光照明设计是展示效果好坏的关键因素，它不仅仅是为了将展品照亮，而是整个展示设计的感觉、气氛、情调构成的艺术形式。灯光形式的采纳和分布根据商品的功能、材质、形态、色彩、背景和展示设计的整体艺术风格、效果的要求进行设计，合成一个有主次、有强有弱、引人入胜的光彩世界。为了突出商品，通常采用局部重点照明的方法，即用最强亮的光照在商品上，形成强对比的注目性。
第5篇：商业展示设计范文
为保证实践教学环节的落实，我们与东北创意产业研究院挂钩，以东北创意产业研究院项目为依托，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”为代表的视觉识别系统设计和店面设计等项目进行项目课程的研究与实践，探索相应的课程体系建设和教学改革实践。建立校外实践教学合作基地，以项目带动课程建设，做到“实题实做”，即由学生动手完成实际设计课题，使学生在真实工作中学习设计，在设计中完成艺术设计的全过程。这样不仅摆脱了传统学科体系教学的藩篱，还突出了实践教学、应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能胜任与所学专业相关的实际工作。同时，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”（以下简称“名阳春”）展示设计项目的研究为示范，带动其他如多媒体技术专业、视觉传达设计专业以及计算机应用技术等专业的项目课程建设，建构高职艺术设计专业的人才培养模式，更好地为本地经济和文化建设服务。
二、“商业展示设计”项目课程建设的具体内容
1.“商业展示设计”项目课程的设计思路。
“商业展示设计”项目课程是以模拟仿真或真实的企业设计项目为教学、实践的载体，在项目开发工作过程中实施设计实践、技能训练、管理规范和能力评价，使学生具备规范化、创造性的设计开发能力和设计服务能力。根据商业形象展示这一产业的发展、技术应用、企业岗位能力要求，引进广告企业项目资源，开发教学案例，从而实施以项目为载体的教学实践和技能训练。课程的设计是以模拟或真实的商业展示设计项目作为课程整体设计的主线，将项目所涉及的知识点由浅入深、由易到难地融合到相应的展示设计项目中。学生在完成该项目的同时，水到渠成地接受并掌握相关的设计知识和工作技能。我们在艺术设计专业开展该课程的项目教学时，学生上的第一堂课就是做项目，主要通过参与吉林省“名阳春”项目的经营理念、经营策略的研究，来进行企业形象设计与店面空间设计等一系列“项目”的设计与制作，在项目实战中消化自己学习的设计专业知识。
我们把课程变成企业真实课题，作业变成企业真实项目，教室或多媒体机房变成工作室，完全对学生开放，这样做强化了学生的自主研究型学习，极大地提高了学生的设计能力。目前，在国内，商业展示设计课程的实践教学环节一直有一个难点，即真实项目的来源问题。我们经过探索与实践，摸索出一些项目课程教学和双师队伍建设的捷径。通过坚持“引进来，走出去”的方针，引进企业，建立实训基地，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。我们先后与“吉林省创意产业研究院“”吉林省国际会展中心”建立了课程合作教学，从企业和市场选题，以实际项目驱动教学任务，与市场紧密对接，实施项目驱动教学，培养专业化的艺术设计应用型人才并实现专业教育与市场需求相统一。
2.“商业展示设计”项目课程的实施。
在课程教学中，贯彻学校理论教学与企业实践锻炼相结合的理念，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。本课程的项目教学实施主要是通过校企合作，引进“名阳春”展示设计项目，对“名阳春”进行企业形象策划与店面空间设计，并应用于具体经营上。在具体实施的教学环节中主要把握两个阶段：从形象概念到设计概念，再从设计概念到视觉符号。这两个阶段把握好了，“名阳春”视觉传播的基础就具备了，可依以下步骤进行：制作开发设计委托书，明确“名阳春”企业形象设计的开发目标、主旨、要点等；探讨“名阳春”标志要素概念与草图，拟定标志设计概念，再从构想出来的多数设计方案中，挑选几个代表性标志草图；选择设计及测试设计案，包括对外界主要关系者、“名阳春”秘制排骨饭专卖店内部职员进行设计案的意见调查，进而选定造型性好、审美价值高、有地方特色和满意度高的作品；“名阳春”秘制排骨饭专卖店标志设计要素精致化；展现基本要素和系统要素的提案。其他企业形象设计基本要素的开发和标志要素精致化同时进行，将标志、要素同其他基本设计要素相融合；编辑基本设计要素和系统手册；“名阳春”秘制排骨饭专卖店标准应用系统项目的提案。进行展开应用设计，包括服装、招牌等，在此阶段建立应用设计系统；将设计理念通过具象的表现形式融入方案，从运用材料、新媒体和新技术角度，从调研—草图—预想图—工程制图—模型表现全过程进行店外环境门面及店堂内部环境展示设计。
3.“商业展示设计”项目课程教学模式的创新。
培养高素质技能型艺术设计人才，要以职业能力培养为重点，以创新艺术设计专业“设计组”制工学结合的课程为设计理念与思路，带动本课程教学模式、教学方法和教学手段的改革，建立“商业展示设计工作室”，搭建“设计组”制教学模式，构建以任务为驱动、项目为引导的实践教学体系，通过校企合作，建立基于工作过程系统化的课程体系，促进学生职业岗位能力的形成和专业技能的提升。“设计组”制课程教学模式以工作室为基本框架，以企业项目为引领，具有开放、融合、灵活的特点。它体现了“做中学“”学中做”的人才培养模式，通过校企联盟，依托企业的资源与优势，在实训基地进行现场教学，便于学生发现问题并掌握现代商业展示设计的发展现状，完全打破了教室和工作场所的界限。在实训中一切教学行为均可以根据教学需要灵活安排空间并转换空间，教室可以在实训基地，也可以是店铺或是在展览会现场。借助企业的真实项目和实训现场，与企业建立了直接的合作关系，企业与“设计组”二位—体，学生进入项目“设计组”就等同于进入企业，让学生在学习阶段就预先进入企业员工的角色，实现了实践教学与职业岗位相融合，极大地激发了学习的求知欲，以及就业、创业意识。项目引导下“设计组”制教学模式，为学生提供了—个开放与发展的教育教学环境。随着市场竞争日益激烈，以项目引导的“设计组”制教学模式无疑是培养适应市场需求的高素质应用型复合人才的有效途径。
4.“商业展示设计”项目课程的评价研究。
“项目课程”的评价是本课程实践研究不可或缺的重要环节，没有评价就很难肯定该项目课程的成功与否，因而也会影响对人才的培养，项目课程的评价主要体现在：对学生掌握商业展示空间的基本设计流程、商业展示设计中人体工程学的应用、商业空间的认知能力的评价；对学生适应市场需求能力评价；对专业人才培养所设置的课程体系的评价；项目设计对“名阳春”经营所带来的效益的评价。
三、“商业展示设计”项目课程建设取得的成果
1.开发课程标准。
课程标准是规范专业建设、专业教学、专业管理、专业评估的指导性文件，是教材编写、教学、评价和考核的依据。本课程标准开发的基本理念：从职业岗位需求出发确定课程设置；以职业能力为依据来组织课程内容；以企业项目为载体来设计教学活动；以职业技能鉴定为参照来强化技能训练。具体内容包括：课程名称、适用专业、课程性质、课程目标、教学内容、教学设计、教材编写、教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用等。
2.开发专业核心教材。
专业核心教材建设要围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识、技能，实现理论与实践的统一。首先，教材建设团队。职业院校的培养目标决定了课程和教材必须与岗位（群）紧密联系。为此，教材建设组聘请了行业企业有丰富工作经验的专家和技术人员参与课程的开发和教材的编写与审定，实现课题研究队伍的多元化。其次，教材编写体系框架。打破传统的学科体系教学模式，以职业岗位能力分析为指导，以课程标准为依据，以企业真实的生产项目为载体，以项目的具体实施过程组织教学内容，强调理论与实践相结合，单元或章节以“任务的完整性”取代“知识的系统性”。最后，教材编写模式。根据吉林省商业展示行业的发展需要，从职业角度出发，根据企业现实岗位能力的要求和实际项目的要求，以市场需求为导向，以实用性艺术设计人才培养为目的，以真实的工作为依托，利用任务驱动的手段来选取、组织和安排教学内容，把课程体系结构分为服饰卖场空间设计、家电卖场空间设计、专题展示空间设计。
3.建设课程网站。
课程网站主要提供“商业展示设计”课程的教学资源及资源管理，为项目教学提供一个快捷的学习平台。网站整体分为两部分：前台部分和后台部分。前台部分提供课程资源，主要包括教学团队、课程描述、课程标准、教学方法和手段、教材、素材库、案例库、训练与测试等，为教师和学生提供一种全新的“教与学”平台；后台部分主要提供课程资源的动态管理，主要包括课程类别管理、资源类别管理和资源内容管理，为教师更新教学资源提供管理平台。
4.“名阳春”商业展示设计应用。
第6篇：商业展示设计范文
【关键词】商业展示；金属材料；再设计；设计主题
展示设计的新观念由最初的只注重能否排列整齐，演进到现代的追求视觉效果的展示设计，拓宽了展示观念的更新，提供了整体开放式的空间，在极具视觉美感的设计中，引导观者，进入一个展示与消费的领域。展示是以资讯传达为目的，在一定期间及特定的空间里，将所传达的内容展现给观者的一种传达方法和现象，展示是将主体在特定的空间演出的综合技术。展示的综合理念施展出者将其目的与意图配合设计环境的条件，组成一定综合的造型空间，而此类展示的特长是将目的与意图传达诉求表现出来。而展示的传达要素包括模型、实物、照片、幻灯片、影片等各种影像，综合在一定的空间中为共同的设计主题展品服务。
在展示设计中，无论是展品还是辅助媒体材料，只要把它们制作出来，通常就需要材料，而材料又具有丰富的表情特征。对材料性能的认识与把握，有利于创造出优秀的展示设计。
优秀的展示设计，其展示效果与展示手段有直接的关系，所以如何正确选择展示材料运用的展示手段、如何发挥材料合组效果、这是设计者的理论思想、知识水平的表现，也是设计者对生活、对科学、对文化、对艺术的理解与表达，关系到展示效果的成熟。本文主要从展示设计所常采用的金属展架角度分析，要掌握这些金属材料的基本特点，发挥金属材料展示设计的效果。
一、金属材料在展示设计中的地位与作用
材料是每一个时代文明的标志，人类的发展就是一个不断发现新材料，运用新材料进行创新的过程。我国展览业所采用的材料已由木材类材料逐渐过渡到金属材料，以往木结构材料加工工艺十分复杂，运输不便。金属展架的应用，改变了木结构的展架，以适应新展示设计风格的需要。
在展示设计应用材料的世界中，金属展示材料与非金属展示材料相比有着得天独厚的优势，金属展示材料具有较高的强度，良好的塑性与韧性，能抵抗冲击载荷的作用，延展性较好。随着金属材料的开发与利用，金属已经成为现代商业展示设计中最主要的应用材料。现代商业展示制作时间一般是三天左右，展出大约一周，然后一天拆展，接下来进行下一个展示的制作，所以展示对展示材料应用有着极高的要求。金属作为特殊材料，能够灵活拆装，以满足展示设计的需要，而且其结构连接方式易操作。相比之下，木材料整体结构造型较为笨重，不易于安装、拆卸与运输。除此之外，金属展示材料不宜发生火灾等意外。作为装饰材料，具有轻盈、高雅、光彩夺目且有力度的特点，并且金属材料较坚固，性能较为稳定，不宜弯曲变形，这些金属所固有的特性使其可以作为展示设计中强有力的道具材料，也可以用于制作展架等。
为了减少材料的使用量，缩短制作工期，金属展具的标准化生产也有利于再循环利用。金属包括的范围十分广泛，包括存在于自然界之中的金属元素或金属元素与非金属元素的组合而成的具有金属性质的合金。金属有着独特的视觉美感与魅力展现了他们自身的优势，因此颇得人们的亲睐，也一直是设计艺术家们施展才华最热衷的材料。金属类材料具有优越的表现材料效果，往往具有冰冷、贵重的特质，通常能够提高物品另一种意味。金属可以根据不同的设计需要做成不同的形状，以产生满足各种需求的视觉效果。采用金属材料制作的装饰，除了冷峻的金属材料会使观者产生现代的、冷漠的感受外，也会拥有华丽与辉煌感和特有的韧性与光泽。现代的金属材料种类十分的广泛，为装饰作品反映现代生活提供了良好的表现材料。金属和其他的工艺素材相比，不能在地面上外露他的姿容，因此发展较为缓慢，然而，由于它具有其他素材所不具有的加工性，在日常生活中广泛使用，金属材料的广泛使用也丰富了人们的生活。金属已成为人们生活中不可缺少的材料，包括每个家庭中能看到的家电器皿，以及平时不能直接用肉眼观看的的金属，可以说数不胜数，无处不在。谁都无法预料如果世界上没有金属的存在会如何发展。
金属材料具有优越的表现效果，除了作为展示手段的材料之外，其表面的效果也广泛为展示设计服务。在使用金属进行展示设计造型时，一方面要了解金属的基本的科学知识，另一方面要根据设计的要求与特点来合理的安排工艺程序。
二、金属材料在展示设计中的设计表现
在最初的设计构思过程中，要整体理解与把握所展商品的特性，围绕着展示设计的构思、表达、设计制作等过程来选择金属材料。要主动收集金属相关材料，有针对性的研究金属与设计之间的相互关系，并非是单纯的应用。要系统化，即在明确目的的基础上，通过对资讯的分析，确定主题，进行梳理、组织、系统化架构，在此基础上展开对空间道具的设计。这个过程就是对展品、环境、道具、材料进行系统化处理与再设计的过程。对不同的展示设计，要注意把握主题与烘托气氛，以此来选择适合的金属材料。要根据不同的展品来确定金属材料。
商业展示设计是为表达一定的商业理念而进行的活动，针对受众人群不同的性格特征、年龄特征、心理特征来构思与实施。其中，展示设计的造型美是多元的，但无论是形态美、功能美还是结构美都与材料美有着木不可分的关系。首先，金属材料的色彩分为人工色彩和自然色彩，金属的固有色是展示设计中的主要要素之一，设计必须充分发挥有色的美感，尽可能不削弱金属色彩美感功能的发挥。可以运用对比、点缀等手法来加强金属材料固有色彩的美感功能，丰富其视觉表现。同时还要正确的处理展品本身的颜色与所使用的金属材料的颜色。在一组灰色调展品展示中，如果大面积采用银白色的金属材料，不仅会喧宾夺主，点到主次关系，而且还会一定程度造成视觉混乱，严重削弱展品本身的说服力，导致该次展示的局部失败。要做到金属材料与展品本身在展示中有明显的力量区别，给人不平衡的视觉感受，要引导观者将注意力集中在展品上而非展具材料或是形式上。
其次，金属材料的光泽美也是其被应用广泛的因素之一，它使材料呈现出不同颜色的同时，也呈现出不同的光泽度。金属的光泽度能够通过视觉感受而获得在心理上、生理上的某种反应，引起某种情感，产生某种联想而产生审美体验。
再次，金属材料的肌理美是指材料的组织结构在视觉上或触觉上能够感受到的一种表面材质，它是展示设计造型美的重要元素，具有极大的艺术表现力，不同的肌理有不同的审美品格和个性，会对观者的心理产生不同的影响。同一种展示会因为材料肌理的不同处理而产生截然不同的视觉效果。金属材料的应用是设计者进行表达自己创作思想的主要途径，具体在设计时要结合设计师的设计理念，以及要注意金属材料自身肌理感的表现。
最后，金属材料表面的再设计，可使其与它所处的环境之间提供一种和谐的关系，可通过其对比来强化设计内涵，以此来影响创作者与观者的心里，刺激产生全新的感受。在感知金属材料美与形式美的基础上加以情感联想，发现金属材料非固有的应用价值与审美价值，进而提升展示空间意境，从而更好地发挥展示设计的展示性与功能性。
三、展示设计理念发展与金属材料应用的关系
设计理念的更新，不断倡导绿色环保设计，注重材料的运用与环境之间关系的反思，注重考虑材料的可拆卸性、可回收性、可重复利用性等功能目标，还要保证展示设计的经济性和功能性，突出生态意识和以人为本的设计观念。在展示设计中，还要用新的观念来正确对待设计中金属材料的循环利用问题，要着眼于人与环境的平衡关系，在展示设计每一个过程中都要考虑环境效益，尽量减少对环境的破环。
四、结论
材料最终是为设计服务的。展示的最终目的是销售，金属展架等作为展示的必备手段，通过设计可以起到烘托展示氛围的作用,有助于拉近与消费者之间的距离。在使用金属材料时要做到能为展品主题服务，这些金属材料可以相互补充使用，可以任意拼装组合。但是无论怎样使用金属材料，要注意的就是主次之间的关系，首先要注意的是不能与所展商品抢风采，颠倒了主宾关系，使展示设计的效果事倍功半，影响展出的整体质量，金属材料的恰当应用也是展示设计艺术成功的关键因素之一。作为展示设计师，要将金属材料的技术与艺术完美的结合。要充分发挥金属材料的优点，避免金属材料存在的不足，扬长避短，使金属材料更好地为设计服务。随着展示设计的发展，金属展架的广泛应用，金属材料在展示设计中的地位会不断提高。
参考文献
[1][美]桑塔耶纳. 美感[M]. 缪灵珠 ,译. 北京:中国社会科学出版社 ,1985:52.
[2]戴云亭.材料与空间展示 --从三大构成到思维创意[M].上海:上海人民美术出版社 ,2005:8.
[3]刘 辉. 室内装饰艺术的特性及应用[J]. 美与时代 ,2003(5) :23224.
[4]唐星明.装饰艺术设计[M].重庆:重庆大学出版社 ,2002.
[5]刘森林.论装饰的材质[J].上海大学学报 ,1998(12) :5.
第7篇：商业展示设计范文
关键词：视觉与心理因素，室内设计，视觉舒适性
当前，随着社会经济的快速发展，人们的物质生活水平以及精神文化需求也不断的提高，购物理所当然成为为人们生活中不可缺少的内容。商业群的建设以及室内设计等不仅满足了人们的消费需求，同样也体现了一个城市的经济发展状况以及精神水平。因此，如何创造一个良好的视觉与心理环境，给消费者一个充满舒适性、快乐的消费环境促成消费，同时也给商家带来丰厚的利润，这就值得设计者们站在一定的高度来全面的看视觉舒适性对室内设计环境的影响。
一 视觉与心理因素的概况
（1）视觉与心理因素的特性
人们在观赏事物的时候，很大的一方面是受心理因素与空间环境对其吸引程度影响和决定，这就是视觉与心理因素在起作用。基于此，在现代商业空间中，商家在对装饰处理上力求得体且富有较强的秩序感，同时也要符合人们知觉定律，最终塑造成较强的可观赏性，空间整体装饰取得形式新颖的效果。因此，对于视觉与心理因素系统的理解，能够更容易的接受相近相似及连续又完整的视觉图形，以及给商业空间环境的设计提供充足的理论依据。对这种视觉系统的相互作用，格式塔学派试图进行分类，并将其称为知觉定律。
（2）视觉与心理因素在商业空间中需求
在商业空间中，不同的商品所处的环境装饰设计也不一样，大人与小孩子喜欢的东西各不相同，因而商业环境也就存在则差异，例如大人喜欢的是朴素合理的东西，这就进一步说明了装饰设计对心里的需要，一定要在心理层面上吸引人。由此可见，理性的室内设计与装修是合理的且极为重要的。商业空间的装饰要带给消费者浓厚的购物气息，通过组织与相互之间的支撑来对商品进行充分的展示，形成单纯与统一的风格。只有这种的单纯统一的室内设计所营造的安静氛围，最终才能够将商业展示中的商品的生动体现出来。除此外，某些商业空间中在室内装饰设计的基础上，还会借助照明手段来引申和强化空间得到明暗节奏。
二 视觉与心理因素和室内装修设计二者之间的关系
（1）视觉与心理因素对室内装修设计的影响
通过分析商业空间对视觉与心理因素的需求，可以知道二者在室内装修设计中的重要性，其主要表现在以下两个方面：①室内装修设计对商业空间情绪的影响。在室内装修设计中，基本的要素主要包括色彩、质感、形态等，在某种特定的空间中，一般会形成一定的情感表达功能。设计元素通过心理暗示及启发联想等方式，带着某种色彩与质感形成某种空间符号而存在，其中还对空间艺术的主题的观念、感情等内容进行象征性的表现。 ②室内装修设计对商业空间的组织作用。室内装修设计是一种图形的结构与符号，能够给人在情感上带来某种体验，同时还有另外的一种重要 作用，即是对商业空间的组织作用。例如能够最大限度的实现空间关系、尺度、比例、节奏等各方面因素能够实现和谐与准确的目的。
（2）室内装修设计中视觉与心理因素的必要性
在具体的商业活动中，室内装修中视觉与心理因素的必要性主要体现在：①顾客的消费包括六个阶段的三个过程，例如认知过程中的认识阶段与认知阶段，这个过程是消费者对商品及信息的感觉与知觉形成的时候，因此室内装修设计能够提高商品的魅力和档次，激发消费者的购买欲望；情绪过程中的评定阶段与信任阶段，这个时候消费者的情绪主要受环境影响与个人情绪的影响；意志过程中的行动阶段与体验阶段，通过影响消费者实现最终的购物目的。②购物环境的舒适性能够对消费者的购物行为产生影响。在商业展示中，消费者希望能够更自如的挑选自己喜欢的商品，愉快的接受服务，在这个过程中任何一个视觉与心理信号都将影响到消费者的心情，因此购物环境的舒适性直接影响到了消费者的购物行为。
（3）在室内装修设计中视觉与心理因素的注意事项
正因为视觉与心理因素在商业展示中的重要性，所以在室内装修设计中需要注意：①对商业展示进行准确的空间定位，通过对商业空间进行具体的功能定位，来创造视觉与心理因素的舒适性。例如对快餐店的定位，紧密的桌椅、临街的大玻璃这些无一不是体现了快餐的文化。②在室内装修设计中要赋予商业展示特定的文脉内涵意义。中国有着五千年的历史文明，其中就有我们取之不尽用之不竭的灵感资源。③在室内装修设计工作中注意对虚实关系的把握，按照一定的节奏来分配虚与实的关系，形成和谐的局面。现代商业空间中，虚实关系无处不在，通过虚实的映衬主要是为了呈现节奏上的起伏，形成美妙的旋律感。④室内装修设计对构建尺度的调节，在一般的室内设计装修中，未经规划的时候，往往会存在诸多缺陷和不足，例如装修比例上的不协调不合理，这些造成了视觉与心理因素的不稳定性，商业展示空间缺乏整体性与协调感。然而通过构件尺度的调整是解决室内装修设计的有效的手段。
三 结论
综上可以看出，良好的室内装修设计能够带动消费者的购物，而良好的室内装修设计又影响到了商业展示，这些最终还是视觉与心理因素的功效。正因为如此，我们将视觉与心理因素作为本次活动作为深入研究的课题，以便能够更好的把握商业展示中的室内装修设计，为消费者营造更好的商业展示空间环境。
参考文献
[1] 孟钺.室内设计[M].化学工业出版社.2005
[2] 张志颖.商业室内空间设计[M].中南大学出版社.2007
[3] [英]E.N,贡布里希.秩序感[M].浙江摄影出版社,1987
第8篇：商业展示设计范文
【关键词】大型商业建筑；设计感悟；发展趋势
前言
城市大型商业建筑的建设不仅代表着一个城市的经济发展水平，而且对提升城市的影响力也有着至关重要的作用。尤其是对于中，小型城市，随着城市化进程的不断加快，城市人口数量的不断增加，迫切需要新建大型商业建筑，而商业发展的主力模式，我认为目前是以市中心为基点，向各个居住区组团扩展，这样对城市的建设和人性化发展都有着极大推动作用。
一、大型商业建筑的概念
大型商业建筑是用于满足购物者消费、餐饮、休闲、娱乐等活动或开展促销等商业行为的场所，它通常将商业、办公、酒店、展览、餐饮、会议、文娱等三项以上功能进行组合，并在其间建立一种相互依存、相互裨益的能动关系，从而形成一个多功能、高效率、复杂而统一的商业体系。大型商业建筑公共空间的设计需要在遵循整体化原则、人性化原则和风格化原则的基础上完成对商业综合体整体空间、界面和环境的全方位设计，同时它又提供了一定的消费社交空间，发挥一定的城市功能。
由目前我个人参与设计的几个商业综合体的一点经验来总结，设计出成功的商业建筑，需要各方通力合作，尤其需要有以下几个要点：
（1）开发商对自己拿到的这块商业用地进行综合理性的市场评估，了解受众群体，评估周边竞争情况，找到合理市场定位。
（2）设计院和开发商共同制定准确的商业业态组合模式，推敲出合理的商业布局，并借助合理的出入口布置，形成闭合人流，不留死角商铺，同时做好无障碍设计，保证室内路线通畅，做好防火和排烟设计，保证人员安全。
（3）物业功能设计合理：把握好垂直交通设计需要，机动车与非机动车停车场位置和交通，有效连接物业交通与城市交通。
（4）专业公司按照每个区域不同业态，对商业内外的灯光，绿化进行设计。
二、大型商业建筑空间设计
城市化进程在不断地加快，对大型商业建筑要求也越来越高。通常情况下，消费者要求大型商业建筑的公共空间除了要具有开放性、文化性、舒适性以及娱乐性这些基础要求，在现在越发需要注重消费者感性诉求。这样，可通过提高商业空间的舒适度和互动性来提高消费者停留时间和消费次数，从而大致提高人流量和销售量的目的。
现就大型商业建筑空间设计的重要类型进行归类说明：
（1）聚合性空间。聚合性空间是以一个空间为主导，其它空间在其周围聚集、向其靠拢。主导空间在形式上应当突出，如中庭空间、中央大厅等。
（2）线性组合空间。线性组合空间主要采用一条路径将各个空间组合在一起。路径通常是直线式、曲线式或者拆线式的，当然也可以是明显的街道式。通过直线、曲线或拆线对空间内的各区域进行组合贯通。这种组合适用于空间小的结构，能有效利用空间。
（3）辐射性空间。辐射性空间以大型建筑中心为圆心，向四周辐射展开，这种辐射性空间不受建筑形式的影响，辐射路线可长可短，有效节约了人们在建筑内步行的距离；形成以某一区域为中心的、可根据需求进行具体划分的空间。
（4）环绕性空间。环线性空间通常是指大型商业建筑的路径在空间外形成一个环形路，商业空间沿此环形路布置，也可设计同时多个环形路，这样就是多环形商业路线，能有效利用空间。
（5）并列性空间。并列性空间是指将空间并行排列，组合成的一种建筑风格，没有明显的主次区别，将各空间均匀分布在建筑中，形成很多独立的小空间。
三、 城市大型商业建筑设计所要遵循的原则
1、整体尺度原则
城市大型商业建筑设计的整体尺度原则是指建筑各组成主体间的有机联系及产生的视觉效果。整体尺度原则主要强调的是建筑物整体性，在大型商业建筑整体性设计时要充分考虑建筑的主体、裙房以及屋面三个主要因素，将三要素有机结合在一起按照统一的内部尺度及外部设计风格进行设计，而不是将三者单独地按照各自的参数体系进行设计。只有这样才能使三者有机的融合在一起，协调统一，打造形态美感与功能设施合理兼备的优秀建筑工程设计作品。
2、近人尺度的原则
近人尺度原则在城市大型商业建筑设计中的内涵是建筑物的进出口以及底层部分的尺寸大小能给人带来视觉享受的同时又能方便人们使用。其中，建筑物进出 口是用户每天都要使用的部分，进出口设计质量对能否吸引消费者，带给他们愉悦感有很大的能动性。所以在大型商业建筑设计时要将近人尺度设计理念充分地融入到设计思路中，合理地划分建筑物入口处的细节把控，指定设计风格，符合当地的文化和审美诉求，使每一部分都能在满足用户对建筑功能性需求的基础上，又能给人们带来感官享受。
3、细部尺度的原则
细部尺度是指大型商业建筑所采用的施工材料的质感，是更为细腻的建筑尺度划分。在大型商业建筑设计时应透彻地了解人们对建筑材质的标准要求及喜好程度。一般情况下，我们对事物的评价，都是通过眼观以及手摸的方式去对事物进行进一步的了解，然后从主、客观角度对该项事物做出综合性评价，所以消费者不仅对大型商业的设计有一个宏观的概念和体验，对细部设计的成熟度，美观度，舒适度也是有非常高的要求的。设计人员应遵循细部尺度原则，采用人们能够接受的喜爱的建筑材质，色彩塑造建筑工程作品。
四、大型商业建筑的发展趋势DD主题商业
主题式商业中心，是将商业中心细分成集购物，餐饮，娱乐，休闲，教育，社交，商务等多元化消费场所，可以让消费者有广泛的选择，感受到便捷效率，以最大限度地满足物质和文化方面需求的目的。从经营角度解释，就是让消费者在目标主题区完成一个消费目的，所以也称之为“一站式消费”。主题式购物中心有着传统商场无法比拟的优势和强大的生命力，正成为21世纪商业发展的主流。
1、文化主题购物中心
代表案例：东京维纳斯城堡、台北诚品书店、香港青衣城及首尔乐天乐园。
成功要点：独树一帜的空间设计与业态布置，精准诠释主题特色，让顾客在购物中心营造的特定氛围中感受除购物外的惊喜。女性主题如东京维纳斯城堡、阅读主题如诚品书店、海洋主题如香港青衣城，青少年互动性主题如首尔乐天乐园等都极具特色，在整体商业运营中也极好的运用了各自主题的特点，是其中较为成功的代表。
2、特色主题购物中心
代表案例：Dream Mall
成功要点：特色主题与空间业态的全面整合。Dream Mall以水、花卉、自然、宇宙为四大主题概念，以鱼形建筑和主题建筑构成，融合了自然与海洋概念。其汇集了全台湾独特商店，并规划举办各种文艺展览活动会馆，结合奇美博物馆、时尚故宫等文化创意产业，打造成一个集购物娱乐、休闲餐饮、欢乐时尚、建筑美学与文化艺术品位于一身的完美体验空间。
3、艺术类主题购物中心
代表案例：上海K11
成功要点：当地艺术文化与购物体验的无缝对接。上海K11破解同质化、实现差异化的成功范本。K11定位为购物艺术中心和艺术舞台，其独特的主题性购物中心定位、浓重的小资情调吸纳了众多上海年轻时尚的消费群体。它不仅是一座购物中心，更是一间艺术博物馆、环保体验中心、主题旅游景点和展示人文历史的绝佳场所。
4、家庭式主题购物中心
代表案例：上海正大广场
成功要点：“家庭娱乐消费中心”的精准定位。上海正大广场作为中国知名的购物中心，刚开业时由于定位的失误，运营困难，后经过几轮人事及运营思路的调整，后提出“家庭娱乐消费中心”的定位概念后，在调整后取得巨大的成功。
5、休闲主题购物中心
代表案例：深圳COCOPARK
成功要点：多功能公园情景式购物中心。作为一个公园版情景式购物中心，COCOPARK以公园为主题，集中文化、艺术、餐饮、购物、娱乐、休闲观光等多功能于一体的购物中心。自然光中庭，增加消费者的娱乐休验。
结束语
目前大型商业建筑的设计中还存在某些问题，这些问题不仅影响了大型商业建筑的使用效率，也影响了城市的经济效益，阻碍了经济的发展。因此，相关的建设单位要从各个方面对其设计进行进一步的诗水蛇山神庙研究，使其在城市化进程中的使用效率提高，促进城市的商业发展，提高经济效益。
参考文献：
[1]李武浅谈绿色建筑设计在商业建筑中的必要性中华民居（下旬刊），2012年第10期
[2]张天衡绿色建筑设计在商业建筑中的必要性分析城市建设理论研究，2012年第25期
[3]马晨霞树立绿色生态建筑设计的理念科技致富向导，2010年第05期
第9篇：商业展示设计范文
关键词 社区 商业发展模式 方向研究
在我国，现阶段社区商业整体面临着“规模不适合、布局不合理、业态不齐全、结构不适用、运营管理不规范、整体不和谐”的困境;社区商业网点的布局存在“供给不足、需之未有”、“业态单一、配之不齐”、“规模低效、供之扰民”、“城乡分离、享之不均”等问题。但面对大型百货及购物中心的日趋饱和，居民的需求越来越旺盛，社区商业的巨大潜力吸引着每一个开发商都想分食这块蛋糕;而城乡统筹发展对社区商业的业态配置、空间供给和管理模式又提出了新要求。
一、社区商业发展的功能和特征
（一）社区商业地产发展潜力巨大
首先，社区商业地产日益受到政府和开发商的重视。以商业为主的第三产业是城市地区经济的重要支柱，社区商业地产作为城市商业体系的重要组成部分，为城市经济发展提供动力，增加政府税收，使地区经济日益活跃、结构趋向合理。其次，社区商业地产市场潜力巨大。随着我国城镇居民人均可支配收入日益提高，城市中心商业区的建设已经达到较高水平，在我国快速城市化过程中，出现一大批新建的居住小区，这些新建小区由于远离城市商业中心，生活配套设施严重不足，社区商业作为一种属地型商业，恰巧能够提供小区居民日常必需品和便利服务，市场潜力巨大。
（二）社区商业的功能和模式
我国社区商业的主要特点：从社区商业的建筑形态上来看，我国社区商业主要有社区底商、社区商业街和社区购物中心等三种形式，这三种形式与我国经济体制和经济发展水平有一定联系。社区底商主要是指利用建筑底层作为商业用房，以满足自身社区消费者各种需求的社区商业。在我国，社区底商是从20世纪90年代开始的，当时房地产开发刚刚开始，底商被纳入住宅项目规划，开发商一般把居住区、沿着道路的建筑底层作为商铺，出售给商业经营者，以满足社区居民的日常生活需要。
二、探讨社区商业的发展模式及定位
开发商是社区商业综合体开发建设的主要力量，如前所述，社区商业综合体开发过程是一个非常复杂的系统工程，不仅仅是开发建设，更重要的是还必须长时间来培育整个项目，才能维持整个项目的长期持续经营，课题组主要在以下几个方面对开发商提出建议。
（一）合理区位选择
合理的区位主要考虑区域未来规划，区域交通设施等方面因素。区域未来规划决定了其该区域未来的发展方向，决定了区域的经济状况，从而决定了该区域人口档次，进一步决定了该区域人口的消费水平，人口消费水平将最终影响整个社区商业项目的运营状况。
（二）精准项目定位
社区商业综合体的定位主要分为项目总体定位和功能定位两部分。项目总体定位就是要对社区的人口规模、客户特征以及周边的商业进行了细致的分析和评估，确定项目的建筑规模和开发运营模式;社区商业综合体的功能定位要注意项目的功能结构、业态结构以及品牌结构等应与社区规模、消费层次相适应，对社区居民的收入水平、客户职业特征以及周边的商业业态进行细致的分析和评估，从而确定项目的商业业态和功能布局。
（三）主力店招商先行
国内成功项目的经验表明，前期主力店招商对项目后期的运营显得尤其重要。主力店对引导人流起着主要作用，大型主力店的入住，不仅可以避免广场建成后对商户盲目招商，还能借助大型超市所带来的巨大客流，吸引其他商户入住，从而盘活整个项目。
（四）丰富业态组合
成功的社区商业综合体并不在于项目建筑规模的宏大，而在于项目的功能齐全和合理的业态组合。社区商业综合体都应具有购物、餐饮、休闲娱乐和服务等四种功能，各种功能的分配比例最好为：购物40%-50%，餐饮20%-30%，娱乐10%-15%，服务5%-10%，这样的功能布局才能满足社区居民的需要。
（五）多样化经营模式
从国内外社区商业综合体的运营模式来看，项目运营模式最常见的有“完全出售、租售结合、售后返租、只租不售”等四种
模式，这四种模式各有特点，开发商应根据自身企业的情况和项目特点，寻找适合自己项目的运营模式。
三、结束语
社区商业发展模式并不是一种固定的模式，并且也没有哪一种模式是普遍使用的。在摸索适合我国国情的社区商业发展实践中，更需要从实际出发，实事求是灵活应用。我们要把握社区商业发展的基本思路和方向，用有力的措施和积极的心态，推进我国社区商业模式的健康有序发展。
文献参考：
[1] 李定珍.中国社区商业概论，北京.中国市场出版社，2004.
[2] 邓道平等.现在城市规划，北京，科学出版社，2004.
[3] 王学东.商业房地产投融资与运营管理，北京.清华大学出版社，2004.
