环境保护标语精选(九篇)

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第1篇：环境保护标语范文

[关键词]标语 修辞手法 中外环境保护标语

[中图分类号]H315[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0056-02

标语是一种大众宣传媒介,标语的内容及其品位体现了一个社会的文明程度,标语在人们的日常生活中起到了舆论宣传和传递信息等作用。它可以增进社会公众对突出的社会问题的了解,影响他们对这些问题的看法和态度,改变他们的行为和做法。无论是在社会主义制度的中国还是在资本主义的西方国家,标语在它们的历史进程和发展中都起到了不可忽视的作用。

语言是思想表达的工具,而修辞是语言的使用,是言语表达的艺术。修辞手段被看做“语言的装饰”,“思想的装饰”。在我们的日常生活中修辞这一现象处处可见,在环境保护标语中表现的尤为明显。为了能够更好的展现环境标语的价值诉求和作用,这些标语都运用了一定的修辞手法。但我国和西方国家在选择修辞手法上略有不同。因此本文旨从语义,句法和语音修辞三方面对中外环境保护标语常用修辞及其艺术效果进行比较。

一、西方国家环境保护标语

西方国家环境保护标语具有鲜明的文体色彩,与主题的特点密切相关,具有很强的呼吁和引导作用,能够影响人们的价值观和生活行为方式。西方国家环境保护标语主要运用头韵(Alliteration)、回文(Palindrome)、平行(Parallelism)、重复(Repetition)和反问(Rhetorical Question)的修辞手法。

(一)韵律优美的头韵(Alliteration)

头韵(Alliteration)是英语中语音修辞手段之一,是世界上最普通的押韵。头韵结构的主要特征为单词中音节或音节组合的起始辅音字母的重复。它蕴含了语言的音乐美和整齐美,使得语言声情交融,音译一体具有很强的表现力和感染力。

1.“Deserts and DesertificationDon't DesertDrylands!” (World Environmental Day Theme 2006)

2.“Women and Water” (World Water Day Theme 1995)

例1运用了头韵(Alliteration)的修辞手法,5个D使标语更有渲染力,更好的表达出标语的警示作用。例2简短但在头韵(Alliteration)修辞手法的作用下让该标语读起来富有音乐的节奏感。

(二)趣味十足的回文(Palindrome)

回文(Palindrome)一词来自希腊语中的Palindromos,意为“running back again”。英语中的回文即把单词,诗行,诗节或句子以字母或词为单位进行顺读或倒读,其意不变。

3.“Water for Wetlands, Wetlands for Water” (World Wetlands Day Theme 1998)

例3巧妙的运用回文(Palindrome)修辞手法使1998年的世界环境保护标语读起来富有趣味,能更好的引起人们的关注。

(三)气贯长虹的排比(Parallelism)

排比(Parallelism)就是把结构相同,语义并重,语气一致的词,词组或句子排列成串,形成一个整体。它具有节奏明快,表达简练,语义突出的特点。使用排比(Parallelism)的目的在于表达强烈的情感,突出所强调的内容,增强语言的气势。在标语中使用排比(Parallelism)修辞手法使语言具有说服力和极强的煽动力。

4.“Youth, Population and the Environment” (World Environmental Day Theme 1985)

5.“Our Earth, Our Habitat, Our Home” (World Environmental Day Theme 1996)

例4例5都充分表达出环境保护标语的道义价值诉求,深刻的说明人类生存与环境息息相关。失去了人类赖以生存的环境,人类自己也将灭亡。

(四)铿锵有力的反复(Repetition)

反复(Repetition)的基本用法是连续或间隔的重复使用同一个单词,短语或句子,以增强语气和语势,强调表述的观点,抒发强烈的情感,阐明深刻的道理,增强语言的节奏感。虽然环境标语力求简洁,但有时为了更好的深化标语主题,不断强化对人们心理的冲击,使用反复(Repetition)修辞手法不但不显得累赘反而更能深化标语的主题思想内容。

6.“Global Warming; Global Warning” (World Environmental Day Theme 1989)

例6对单词“Global”的反复,突出环境保护的紧迫性,更好的呼吁全世界的人民齐心协力共同保护环境。

(五)明知故问的反问(Rhetorical Question)

反问(Rhetorical Question)是用疑问的句式表达确定的意思,在意义上相当于一个陈述句。反问(Rhetorical Question),只问不答,答案暗含在反问句中。在标语中使用反问(Rhetorical Question)修辞手法,人们可以从中领会到表达者的真意。它还可以加强语气,发人深思,激发人们的感情,加深人们的印象,增强标语的气势和说服力,为标语奠定一种激昂的感情基调。

7.“Wanted! Seas and OceansDead or Alive?” (World Water Day Theme 2004)

例7中的“Dead or Alive?”虽然表面上是个问句,实质上已经给出了答案“Alive”。充分说明“海洋存亡,匹夫有责”的主题思想。加强语势,发人深省。

二、我国的环境保护标语

我国的标语历史源远流长,朱自清曾经在《论标语口号》一文中指出:“现代标语口号不但要唤醒集体的人群或民众起来行动,而且要帮助他们组织起来。标语口号往往就是这种集体行动的纲领”。 中国环境保护标语具有特殊性的价值诉求,即我国的环境保护标语生动地反映了中国的基本国情、国民性格和文化价值观并与我国社会主义经济文化建设与发展密切联系。我国环境保护标语主要运用了暗喻(Metaphor)、拟人(Personification)和对偶 (Antithesis)的修辞手法。

(一)含而不露的暗喻(Metaphor)

暗喻(Metaphor),它根据两个事物间的某些共同点,把一事物的名称用在另一事物的身上,是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。在标语中使用暗喻的修辞手法使标语更加形象生动。

8.“大自然是人类的母亲,你忍心伤害我们的母亲吗?”

9.“森林是地球的肺,我们要保护森林”

例8中把“大自然”比作“人类的母亲”,告示了人们大自然就像我们的母亲一样哺育我们成长,破坏大自然就等于伤害我们的母亲,充分而形象的展现出标语的情感价值诉求。例9中把“森林”比作“地球的肺”,失去了森林,地球上的人类将不能呼吸,展现出标语的理性价值诉求。

(二)栩栩如生的拟人(Personification)

拟人(Personification)就是把人类以外的有生命或无生命的事物,甚至一些抽象的概念当作人来描写,赋予它们人的思想,感情,行为,声音,笑貌,使之情景交融,仿佛觉得外界外物也变得跟我们情感相通。我国环境保护标语运用拟人的修此手法拉近了人们与环境保护主题的距离,更好的动员人们共同行动。

10.“请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑”

11.“愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴”

例10中把“草儿”拟人化,使之具有人能笑的特点,语言生动活泼,意在无形的告诉人们爱护小草,小草也会向人们展现它无限的生机和活力。例11中把“鲜花”拟人化,使之具有人能流泪的特点,大大地增添了语言的感染力,引起人们的对鲜花的怜悯,突出了标语的情感价值的诉求。

(三)结构完美的对仗(Antithesis)

对仗 (Antithesis)是按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。它形式工整、前后呼应、并且节奏鲜明,音调和谐,便于记忆和传诵。在标语中使用对仗的修辞手法给读者留下深刻的印象并且读起来琅琅上口,便于记忆和传诵。

12.“风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡”

例12使用对偶的修辞手法语言整齐、语句匀称,高度概括了这一环境保护标语的主题思想,使之凝炼集中。

三、结束语

标语是一门艺术,既具有信息价值,又蕴含艺术价值。标语中使用的修辞手法各具特色,是增强语言表达效果的有效手段。当今全球环境保护问题是世界各国经济建设和发展中的重要课题。由于我国与西方国家的体制,文化习惯,风俗等的不同,在选择环境保护标语的修辞手法上也不尽相同。而中国作为最大的发展中国家在世界环境保护中的地位举足轻重,因此对我国和西方国家环境保护标语的研究有利于促进各国在环境保护问题上的交流与合作。

【参考文献】

[1]刘巧云.汉英标语对比研究[M].华中师范大学,2006.

[2]曾庆茂.英语修辞鉴赏与写作[M].同济大学出版社,2007.

[3]黄衡田.英语易混修辞格[M].湖南大学出版社,2001.

第2篇：环境保护标语范文

1.善待地球就是善待自己。

2.拯救地球就是拯救未来。

3.珍惜自然资源，共营生命绿色。

4.保护环境就是保护我们自己。

5.花草树木对人笑，因为人类爱环保。

6.多种一棵树，世界上就多一片绿色

7.保护树木，就是保护我们人类

8.尊崇自然、敬畏生命

9.青山清我目、流水静我耳

10.草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜

11.青草绿树你我他 咱们同住一家

12.环境保护从我身边做起。

13.人间知音难觅，校园草坪难培。

14.举手之劳，美化校园。

15.校园是我家，美丽靠大家。

16.保护地球，就从美化校园开始吧！

17.用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

18.让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

19.学校是我家，绿化靠大家。

20.123，321，保护树木是第一。

21.美我校园重在每一举动。

22.学校是我家，美化靠大家。

23.让校园成为绿色殿堂。

24.爱花、爱草、爱树、爱校园。

25.把绿色带入校园。

26.让绿色的希望从校园萌芽。

27.保护环境系各人，美化校园靠大家。

28.保护环境是每一位公民应尽的责任。

29.环境保护，人人有责。

30.为了校园更美，请勿摘花。

31.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

32.种一棵树，就像给校园一份礼物。

33.学校是我家，环保靠大家。

34.伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

第3篇：环境保护标语范文

20xx.422世界地球日有哪些保护环境的宣传标语口号

1、 用真诚的胸怀，少开车多走路，减少地球负重的苦楚;用实诚的情怀，少砍伐多植树，减少地球水土流失的难处;世界地球日，愿我们齐心协力把地球护，让艳阳高挂蓝天，永永远远明亮无数;地球家园多姿多彩，长长久久美好无度!

2、 世界地球日到，环保意识要早，娃娃开始就要，噪声降到最小，节能减排不少，远离污染烦恼，宣传力度牢靠，发条短信挺好，记得转发更妙。

3、 明月相伴箫声，于云间婆娑起舞，坐在草地上，耳畔是昆虫的交响。世界地球日，请融入自然，享受自然，低碳环保，享受诗意的生活。

4、 宇宙浩瀚，小小的地球承载着多少生命!千秋百代，地球养育了我们多少的亲人!恩将仇报，不能算真正的地球人!我们的地球一就会带来海啸，我们的地球一颤抖那就是地震。世界地球日到了，爱护地球，从我做起，低碳环保，节能减排，给子孙留下一条永远可以遨游太空的美丽小舟。

5、 用双手呵护一颗小树，用心灵呵护一片蓝天，用纯洁呵护一滴清水，用生命保护地球母亲，世界地球日，尽自己所能，为我们的美丽家园贡献一份力量。

6、 青山绿水翠色浓，通达幽径踏歌声，蝶邀百花同飞舞，吸纳吐新身轻松，微风送暖起波澜，难得一天好心情。世界地球日，让我们共同享受在地球的美好生活，让你我共同携手今生灿烂的旅程!

7、 春来丽景秀满园，桃李芬芳含羞绽，风送暗香羡繁霓，蜂蝶飞舞绕花旋，闲情逸致吟佳句，晴空万里放纸鸢。世界地球日，美好的地球我们共同珍惜，让我们在地球的生活如一幅美丽的画卷!

8、 多植树，少伐木，保环境，搞绿化;节约水，少污染，空气好，大家笑;世界地球日，愿我们，保护和爱护，我们共同的家园。

9、 青山绿水，风和日丽，过去的;荒山浊水，乌烟瘴气，如今的。环境保护紧迫的，污水禁排必需的，节能减排可行的，个人节约提倡的，人人行动必要的，回到“过去”可能的。世界地球日，人人多在意，地球多份绿，人人都得益。

10、 世界地球日，保护地球时，少制造垃圾，多创造新绿，少伤害小树，多爱护草地，少污染水源，多环保低碳，愿你身体康健，快乐无限。

20xx世界地球日的祝福语精选

1、 爱护花鸟，保护走兽，珍惜水源，杜绝浪费，严禁砍伐，多种植被，少排少放，污染严防;世界地球日，愿我们共同努力，为保护地球母亲，奉献自己的一份力量;还地球母亲一个清爽明亮，和谐安康!

2、 地球日到 ，手下留情，脚下留青，花草不摘，垃圾不扔。保护环境，珍惜生命!

3、 世界地球日到了，我们要怀着一颗感恩的心感谢地球母亲赐予我们的自然资源，资源是有限的，但是我们的爱心是无限的，保护地球，珍惜资源，让可持续发展在这个春天领跑。

4、 世界地球日到了，保护地球人人有责，请节约每一滴水，节约每一片森林，节约每一度电，节约资源，崇尚节约，做一位新时代的好公民，让这个春天变得更美丽。

5、 阳光明媚心情好，蝶飞燕舞真和谐，环境美好生活好，空气清新多健康。世界地球日，大家齐努力，爱护家园做贡献，保护环境多种树。祝愿家园更美好，朋友健康好心情!

6、 一纸一屑捡起来，保护环境就在你手间;一粒一滴省下来，节约能源就在你心间;一言一行做起来，美化地球就在一瞬间。世界地球日，行动起来吧，让我们的地球更加美好。

7、 绿色，装扮锦绣家园;绿色，成就科学发展;绿色，挥写生态篇章;绿色，延伸低碳理念;绿色，全球人民实践。世界地球日，让我们共同点缀和谐明天!

8、 蓝蓝的天空白云飘，清新的空气心情好，叽喳的小鸟起得早，幸福的生活无烦恼，世界地球日到了，我们要胸怀环保理念，增强环保意识，让美好留在人间。

第4篇：环境保护标语范文

关键词：地理标志产品 大数据 申报流程

中图分类号：P208 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（b）-0080-02

文章将基于地理标志产品申报全业务全流程的专业知识，主要是针对地理标志产品保护申请流程，结合大数据相关数据挖掘、分析处理等手段，对地理标志产品保护与监管系统在大数据环境下就数据采集、分类、汇总等方面进行分析。

1 地理标志产品

地理标志产品指产自特定地域，所具有的质量、声誉或其他特性取决于该产地的自然因素和人文因素，经审核批准以地理名称进行命名的产品。

2 大数据环境

2.1 大数据

大数据指不用随机分析法（抽样调查）这样的捷径，而采用所有数据进行分析处理的庞大的数据集合。大数据的5 V特点（IBM提出）分别为：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）Veracity（真实性）。

2.2 数据挖掘

大数据有着量大、多变、复杂等特点。所以要在这庞大的数据中寻找到隐藏的、有用的资料十分困难。而大数据的潜在价值主要表现在数据与数据之间的关联性。所以需要通过数据挖掘等方式来获取合理、有用的数据。

2.3 地理标志产品数据定义

根据数据的来源与数据的应用领域进行界定，可以把地理标志产品数据定义为：（1）地理标志产品保护申请信息数据；（2）地理标志保护产品专用标志使用申请信息数据。

2.4 地理标志产品数据分类

地理标志产品大数据按其数据结构可分为：结构化数据、半结构化数据和无结构化数据。

文本数据按来源及收集方式可以分为：显示数据、系统数据。显示数据是指由用户主动输入或者输出用于显示的数据。系统数据是指系统自动生成的数据，主要为申请信息数据在工作流程中阶段状态、受理公告、批准公告、核准公告。数据类型图见图1。

3 地理标志产品保护与监管系统对申报流程的影响

3.1 数据来源

系统中的数据分为两类：地理标志产品保护申请信息数据、地理标志保护产品专用标志使用申请信息数据（因此文主要分析对象为地理标志产品保护申请流程，故地理标志保护产品专用标志使用申请信息数据暂不考虑）。来源为有申请者输入的文本数据。

地理标志产品保护申请信息数据中文本数据主要包括：产品名称、产品类别、产地范围、产地地理特征、产品的理化感官等质量特色、产地的自然因素和人文因素、产品生产技术规范、产品知名度、销售情况、历史渊源说明。

3.2 地理标志产品保护申请工作流程整理

由现有地理标志产品保护申请流程可知，申请流程主要分为申请、初审、形式审查、公示、技术审查、批准6个阶段。通过集成大量的地理标志产品保护申请信息数据，经过数据汇总、合并、过滤、解析，将收集的大量的数据整理成便于系统使用结构化数据、半结构化数据和非结构化数据。如设定统一的申请号、受理号、批准号格式，确定文本的长度及内容限制、拟定附件的格式限制。

3.3 数据挖掘与分析

在大数据环境下，利用数据挖掘方式，获取地理标志产品保护申请流程中在初审阶段、形式审查阶段、技术审查阶段中被打回的数据的原因。通过建立数学模型进行数据分析，总结出易犯错误及优质的申报机构。

3.3.1 总结出易犯错误

设定在地理标志产品申报过程中因各种原因需补正或整改材料被打回或是不予受理的总次数为x，因某种原因需补正或整改材料被打回或是不予受理的总次数yn，n=1，2，3，4，...，m，每个数字对应一种错误，即y1代表的是因产品名称不符合规范这一错误而被打回的总次数，m为错误种类最大数。

根据数值偏差算法：偏差值p=yn-x/m；可得知p值区间为（-∞，+∞），经总结可发现如下规律：（1）数值偏向+∞时，代表这一类错误经常出现，需要注意。（2）数值偏向0时，代表这一类错误也会出现，但是出现的频率不高。（3）数值偏向-∞时，代表这一类错误只是很少或偶尔出现。由以上结论可以得知何种错误属于易犯错误，可在申报之初就提醒申报者注意，以减少犯错的可能性。

3.3.2 筛选优质的申报机构

与1中所述同理，设定在地理标志产品申报过程中因各种原因需补正或整改材料被打回或是不予受理的总次数为x，设定省局初审通过后，在形式审查阶段和技术审查阶段因需补正或整改材料被打回或是不予受理的总次数为sj，其中j=1，2，3，4，...，k，每个数字对应省级质量技术监督部门或出入境检验检疫部门，在此便不一一列举赘述了。k代表所有省级部门总数。

根据数值偏差算法：偏差值q=sj-x/k，可得知q值区间为（-∞，+∞），经总结可发现如下规律：（1）数值偏向+∞时，代表该机构初审通过后的地理标志产品申报信息任然存在较多问题，可提醒该机构加强初审力度。（2）数值偏向0时，代表该机构初审通过后的地理标志产品申报信息任然存在部分问题，需要注意。（3）数值偏向-∞时，代表该机构初审通过后的地理标志产品申报信息任然存在较少问题，可将该机构列为优质上报机构。

4 分析及优势总结

在大数据环境下地理标志产品保护与监管系统对依然处于传统人工阶的段标志产品的申报流程将起到极大的促进作用，可加快地理标志产品申报流程，加速我国对地理标志产品保护的步伐。且由于大数据分析后可以得出在申报的过程容易出现的错误，在申报初期提示申报机构，以避免人力和时间的浪费。而一些被筛选出的优质申报机构，可向社会公布供选择，也可对一些存在较大问题的申报机构给予有针对性的干预措施。

（致谢：该项目受到质检公益性行业科研专项项目《质检行业大数据关键技术研究及典型应用示范》的资助。）

参考文献

[1] 佚名.地理标志产品[J].China Fruit News，2008， 25（1）.

第5篇：环境保护标语范文

20xx世界地球日宣传标语(最新)

1. 整顿力度，实现矿业经济可持续发展

2. 劳动是财富之父，土地是财富之母

3. 保护耕地就是保护我们的生命线

4. 十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地

5. 但存方寸土，留与子孙耕

6. 坚持科学发展观树立科学资源观

7. 地球日是我们共同的节日!

8. 人与自然和谐才能拥有美好的明天!

9. 爱护环境，珍惜资源，建设小康社会美丽家园!

10. 善待地球，保护资源环境，就是保护我们自己!

11. 科学开发资源，节约利用、综合利用、循环利用资源!

12. 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

13. 保护环境，人人有则

14. 人人为环保、环保为人人

15. 人人关心环境质量人人参与环境保护

20xx世界地球日宣传标语(热门)

1. 珍惜资源永续利用

2. 保护环境光荣污染环境可耻

3. 依靠科技进步促进环境保护

4. 提高环境意识保护美好家园

5. 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展

6. 保护环境就是保护生产力

7. 保护环境山河美持续发展事业兴

8. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

9. 发展经济不能以牺牲环境为代价

10. 环境保护是一项基本国策

11. 建设项目必须依法进行环境影响评价

12. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

13. 尊崇自然、敬畏生命

14. 尊天重地、敬天爱人

15. 判天地之美、析万物之理

20xx世界地球日宣传标语(经典)

1. 环境保护，人人有责。

2. 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

3. 保护蓝天碧水。

4. 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

5. 环境保护从我身边做起。

6. 保护环境，造福人民。

7. 保护环境就是保护我们自己。

8. 保护水环境，节约水资源。

9. 树立大环境意识，保护生态环境。

10. 只有一个地球、人类应该同舟共济

11. 人类善待自然、就是善待自己

12. 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

13. 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

14. 节约和保护资源，走可持续发展道路!

15. 地球是我们惟一的家园

16. 保护资源环境，善待地球

17. 保护地质环境是人类的共同责任

18. 保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

第6篇：环境保护标语范文

关于20xx爱护地球宣传标语欣赏1. 让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

2. 善待地球就是善待自己。

3. 建设项目必须依法进行环境影响评价。

4. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

5. 用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

6. 人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

7. 请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

8. 保护蓝天碧水。

9. 人人为环保，环保为人人。

10. 还生命以生机，还自然以自在。

11. 有限的资源，无限的循环。

12. 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

13. 保护生态环境，造福子孙后代。

14. 自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。

15. 山中何所有?岑上多白云。

16. 家园只有一个，地球不能克隆。

17. 保护环境，人人有则。

18. 把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

19. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

20. 拯救地球，一起动手。

21. 人类善待自然，就是善待自己。

22. 美丽的环境只有一个，破环境等于破坏未来。

23. 保护环境就是保护我们自己。

24. 地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

25. 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

关于20xx爱护地球宣传标语分享1. 我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。

2. 保护环境就是保护生产力。

3. 尊天重地、敬天爱人。

4. 含一滴水，还一份真情。

5. 环境保护是一项基本国策。

6. 你在我心中最美，请不要将我摧毁。

7. 人类善待自然、就是善待自己。

8. 人人关心环境质量，人人参与环境保护。

9. 追求绿色时尚，走向绿色文明。

10. 让我和你一样，在这美丽的校园中健康成长吧!

11. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

12. 环境保护从我身边做起。

13. 用好你的手，垃圾无处溜。

14. 绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

15. 生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

16. 青山清我目、流水静我耳。

17. 环保做不好，生命就难保。

18. 欣赏荒野、回归自然。

19. 绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

20. 绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

关于20xx爱护地球宣传标语推荐1. 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力

2. 花草丛中笑 园外赏其貌

3. 欲揽春*入自家 无可奈何成落花

4. 关爱生命健康 倡导环保时尚

5. 保护生态环境 造就秀美山川

6. 距离产生美 谢绝亲密接触

7. 保护树木 就是保护自己

8. 保护环境 功在当代利在千秋

第7篇：环境保护标语范文

环保局六五世界环境日宣传活动总结

根据省市相关文件精神，为隆重纪念六·五世界环境日，宣传当前环保工作面临的形势和任务，提高全县各族人民的环境保护意识，我局在六·五世界环境日期间，紧紧围绕“传播低碳知识、倡导绿色生活”这一主题组织开展了系列宣传教育活动，现将宣传活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我局把六·五世界环境日宣传活动当作全年环境保护宣传教育工作的重点，对此次宣传活动高度重视，局领导亲自参与，召开全局干部职工会议，成立了“六·五世界环境日宣传工作领导小组”，并专题研究活动方案，把工作落实到个人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传

为扩大宣传面，我局选在人流量较大的街天开展六·五宣传活动，6月4日上午我局在城南路农贸市场门口开展宣传活动，我局在家的工作人员共12人全部参加活动，采取多种形式进行环保宣传，取得了较好的宣传效果：

（一）张贴环保宣传标语

为加强六·五世界环境日宣传造势，我局在宣传地点张贴了一条环保宣传标语，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。

（二）设立环保法律咨询台

我局在宣传点设立了一个环保法律咨询台，共有10余人次进行咨询。我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。

（三）展出环保宣传展板、发放环保宣传资料

在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板7块，发放宣传资料500余份，发放环保袋100个，公众参与人数达1000余人，取得了较好的宣传效果。

（四）认真组织开展“禁噪”工作，确保中高考顺利进行

在中高考到来之际，我局联合教育、工商、公安等六部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、娱乐场所开展了环境专项检测监督，共出动人员6人次，车辆2台次，张贴“禁噪”15份，严格控制噪声排放，确保考生有个安静的学习、考试环境。

通过开展六·五世界环境日宣传活动，进一步加大了我县环境保护的宣传力度，增强了全县各族人民群众的环保意识，并提高了公众参与环境保护的热情，加强了公众环境道德意识。使全民逐步树立“环境保护与每个人的生活密切相关”的责任感，为建设生态文明和探索环保新道路营造了强大宣传声势和良好的舆论氛围。

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第8篇：环境保护标语范文

关键词：旅游环境；保护；环境伦理

中图分类号：F590 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）15-0180-02

一、旅游环境问题简述

随着旅游环境问题的出现，分析和探讨旅游环境问题的学术著作和论文不断涌现。加拿大学者Geoffery Wall 和Alister Mathieson[1]分析了旅游活动与环境的共生关系和冲突关系，冲突关系主要指旅游活动对植被、土壤、水质、野生生命、地质等干扰和破坏，对海岸线、海洋生态系统、山区、极地环境、热带雨林等生态系统的影响等。汤春琳和唐翀[2]从水污染、大气污染、噪音污染、固体废物污染和土壤板结五个方面分析旅游活动对环境的影响。汪朝辉[3]认为目前旅游发展中暴露出来的环境保护问题主要表现在生态破坏严重、环境污染加剧、环境承载力超载、政府管理不到位、环境监测系统有待完善等方面。陈国生[4]认为旅游业的快速发展带来严重的环境问题主要体现在：利益驱使的短期行为已严重危及旅游生态环境的良性循环；因缺乏合理规模和有效规划，近年来旅游资源的过度开发也破坏了旅游业赖以生存的资源和环境；由于超容量接待游人，也造成了严重的旅游环境问题等。孟永琴[5]认为造成旅游资源破坏和旅游环境质量下降的因素主要来自片面强调生产造成旅游环境破坏和旅游活动本身带来的环境问题。总的看来，旅游环境问题出现的主要因素有：

1.旅游企业的忽视。许多旅游企业在开发景区之前缺乏详细周密的规划，对景区定位不明确，目标市场不清晰，导致在开发过程中对生态系统造成破坏和对景区特色的削弱。可能出现由于开发者的无知，导致濒危物种的灭绝。例如张家界核心风景区内有两条高空游览索道和近四百公里的高标准游道不仅破坏了森林植被，将区域生态环境弄得支离破碎，而且压缩了珍稀动物的生存空间，不利于生物多样性保护。还有些企业一味地追求景区的经济效益，不考虑旅游的社会效益和景区环境承载力的阀值，由于旅游者的大量涌入导致了景区植被的破坏和土地的板结，特别是对文化遗产的破坏，如由于大量游客的涌入故宫的门槛都被踏平。

2.政府部门的管理不到位。自改革开放旅游业加速发展以来，中国还没有一套完整的旅游环境保护法规的出台，虽有诸如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林保护法》等环境保护法规。其次，相关政府部门对旅游法律法规的实施管理不到位，虽然有法可依，但没有做到有法必依。再次，没有权威的旅游环境管理部门，一个景区往往由几个部门领导，管理机构和管理层次混乱，这些给旅游环境保护带来极大的不便。例如黄山风景区的多头管理现象给旅游环境保护带来的不便。

3.来自旅游者的破坏。由于大众旅游的兴起，特别是旅游旺季，大量游客同时涌入景区，由于游客人数超出了景区接待能力，使得一些历史古迹和自然风光受到严重破坏。如长城上的台阶已磨得高低不平，越来越薄。再者，由于旅游者个人原因的限制，没有意识到个人对环境小小破坏的严重性。如有些人随手摘下一朵花、随手扔一个塑料袋等等。

二、旅游环境保护的现状

面对以上分析的众多旅游环境破坏问题，旅游主管部门和旅游企业等意识到问题存在的严重性和保护的必要性与迫切性，并且提出了一些保护措施。许多专家学者也从不同的角度提出旅游环境保护的措施。林越英[6]着重从经济方面考虑，提出十种旅游环境保护的经济手段，如旅游税、旅游发展基金、旅游风景区资源税、信贷、保证金与押金、排污收费制度、保险、环境污染和破坏罚款赔款和物质奖励。张国勇等[7] 从加强旅游环境保护的法律与行政管理工作，搞好对旅游风景区的环境规划和控制景区的环境容量等三个方面提出保护措施。汤春琳和唐翀[2]提出完善现有的相关旅游法律法规；引入环境影响评价制度和“三同时”制度；加强旅游企业和政府间的相互合作；加强宣传和教育，提高旅游地当地居民的环境保护意识；重视导游在旅游活动中的作用。王木树[8]强调旅游环境的科学保护、生态保护、文化保护和审美保护等。肖红根[9]提出对一个景区的旅游环境保护，应和该景区的发展演变的历史阶段相对应，呈周期循环保护状态。即根据景区发展的每个阶段出现的环境问题，各个击破。笔者认为旅游环境问题的出现，其内在原因是人们缺乏环境伦理意识，以人为中心，其他非人类存在物（诸如树木、花草、动物、生态环境等）都是为了人类生活得更好而存在的。在这种人类中心主义的影响下，旅游环境保护只得依靠经济手段、政策手段等外部措施来制约人类破坏环境的行为。因此，本文将从环境伦理学的视角来探讨旅游环境保护的措施。

三、旅游环境保护的环境伦理思考

中国古代的游记中蕴含着丰富的环境伦理学思想，比如中国明代著名旅行家徐霞客在游历楚地时看到“自州至永明，松之夹道者七十里”，不禁由衷地赞叹“栽者之功，亦不啻甘棠矣”[10]。这流露出人应爱护自然、珍惜资源的思想。然而，大自然的经济价值可以换算成金钱，审美价值则根本不能换算成金钱。任何自然的经济价值是有限的，而自然的审美价值是无限的。特别是，自然物的审美价值是不可再生的，已经破坏，任多少金钱的投入也无法恢复[11]。然而在旅游资源的开发和保护过程中，大多数开发者只注重旅游资源经济价值的开发或优先考虑经济价值，而忽视旅游资源审美价值及其他价值的开发和保护。1999年10月，《全球旅游伦理规范》在世界旅游组织第13次大会获得107个与会成员的“一致通过”，并于2001年12月21日得到联合国大会决议（A/RES/56 /212）的核准[12]。这标志着伦理思想在旅游业中的逐步受到重视。在旅游资源的开发和保护过程中，应把环境伦理思想的贯彻放在重要位置，这才能从根源上消除旅游环境的破坏。只有人人都意识到旅游环境的重要性和旅游资源的稀缺性和价值性，才能人人做到自觉地保护旅游环境。具体看来，应从以下几个方面做起：

1.对旅游从业人员的环境伦理教育。旅游从业人员是旅游环境保护的主打力量，环境伦理思想应成为其岗前培训和岗位培训的重要内容。特别是景区景点的开发规划人员、导游人员和景区的管理人员，环境伦理思想应成为其工作的基础理论知识。只有人们把环境伦理当成是社会的基本道德规范后，在具体的实际中才能发挥应有的作用，旅游资源和环境的保护才有望从根本上消除。

2.对政府主管部门的从业人员的环境伦理教育。旅游环境保护政策的制定能否避免只看重旅游资源和环境的经济价值的缺憾，能否平衡资源和环境的众多价值，能否做到善待自然和生态系统，都有赖于政府主管部门从业人员丰富的环境伦理知识。因此，政府主管部门从人员的环境伦理认识水平的提升，也将促进旅游环境保护和避免不必要的破坏。

3.在大学开设环境伦理的相关课程。随着旅游业的兴起和发展，国内外许多大学都设立了旅游学院（系）。在学校课程的设置方面，应把环境伦理学作为一门必修课程，使其成为学生专业理论知识的一个重要的组成部分。当然，我们需要更多的人从事环境伦理方面的研究，丰富环境伦理思想。而旅游伦理思想的研究则更加迫切。

4.在景区景点设置小标语，随时提醒游客。在景区景点游览的时候，我们经常看到许多路标指示牌，提醒游客各个景点的具置。那么我们也可以在景区景点设置许多小标语，随时提醒游客善待花丛树木，善待大自然，善待生命。比如，在坦桑尼亚门雅拉湖国家公园有这样一则告示：“我们不想提醒您，那样会使您羞愧；在你来到这里之前，这里的一切都很完美。”当然，这些标语告示的设计和在景区的具置需要景区开发管理人员的智慧和理论知识的积累。

5.在导游的讲解过程中，注重环境伦理思想的讲解。导游人员对景点的讲解过程中，除了注重讲解景点的特色和与之相关的典故等内容之外，还要注重讲解过程环境伦理思想的应用，特别是在自然保护区、国家公园、动植物园等以自然资源为主的景区，善待生命和物种多样性的保护应成为自然保护区讲解的重点内容。对游客的环境伦理思想的灌输除了游客自觉学习以外，主要通过导游的讲解、标语的提示等间接手段来实现。

参考文献：

[1] [加]Geoffery Wall，Alister Mathieson.旅游 变化 影响与机遇[M].肖贵蓉，译.北京：高等教育出版社，2007：143-178.

[2] 汤春琳，唐翀.中国旅游环境保护的对策思考[J].法制与社会，2008，（7）.

[3] 汪朝辉.旅游可持续发展的环境保护对策分析[J].中南林业科技大学学报：社会科学版，2008，（9）.

[4] 陈国生.旅游环境保护与政府干预[J].旅游科学，2004，（9）.

[5] 孟永琴.浅谈旅游环境保护[J].山西广播电视大学学报，2004，（8）.

[6] 林越英.论旅游环境保护的十大经济手段[J].北京第二外国语学院学报，1996，（6）.

[7] 张国勇，张建立，燕浩鹏.浅析旅游环境保护[J].商场现代化，2006，（10）.

[8] 王木树.谈旅游环境保护与可持续旅游发展[J].福建教育学院学报，2001，（1）.

[9] 肖红根.旅游持续发展与旅游环境保护[J].华侨大学学报：哲学社会科学版，1995，（2）.

[10] 徐弘祖.徐霞客游记[M].上海：上海古籍出版社，1982：55-1262.

第9篇：环境保护标语范文

一、关于花花草草的儿童环保标语：

同花儿一起开放，和小树一起成长。

小草正睡觉，请你勿打扰。

高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。

我爱花，我爱草。我爱青春小树苗。

小草给我一片绿，我给小草一份爱。

小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

小草微微笑，请你绕一绕。

少一串脚印，多一份绿意。 少一个脚印，多一份芳香

草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

二、关于节约用水的幼儿园标语：

珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

我是水宝宝，请你珍惜我。

节约用水，从每一滴开始。

点点滴滴，从我做起。

保护水资源，节约水资源。

三、关于爱护校园的环保标语：

幼儿园是我家，人人都爱它。

人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

创建绿色校园，从你我做起。

保护环境，从我做起，从身边小事做起。

用我们的小手放飞绿色的希望

环境你不爱，美景不常在！

让大地妈妈更加干净、美丽