不耻下问的故事精选(九篇)

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第1篇：不耻下问的故事范文

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。

乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

五年级:2451110878

第2篇：不耻下问的故事范文

六年来，我在家长和老师的关怀培养和精心教育下，我学会了如何做人、学会了尊敬长辈、懂礼貌……同时也掌握了一些学习方法。其中，我最大的收获就是学会了语文学习方法，对于其它学习科学和理解起着很大的做用。从中我知道了方法的重要性，因为有句名言说到：“不求方法，事倍功半；讲求方法，事半功倍。

每个新学期开始，我都会为自己制订一个奋斗目标。因为，目标就是方向和动力，朝着自己制定的目标向前奋斗、努力。每次上新课前，我都要认认真真的预习课文。查字典，把不明白的问题都记录下来，等到第二天上课时带着问题，再不明白来请教老师或与同学交流。可能有些同学害怕，但是孔子都“不耻下问”，更何况我们是“上问”。如果连这点勇气都没有，那就不配做小学生！

例如，我在预习《索桥的故事》这课时，“索桥还有什么值得学习的故事吗？”这个问题我总是想不通。所以我把它记录下来，准备明天老师上课时间问她，在上课时，我总是不认真听讲，现在上课，我不做小动作、认真听讲、积极发言，课后认真填写好大小练习册。

现在，我的学习成绩进步很大，字也写的很工整，我还是要继续努力学好语文和其他功课。学习方法固然重要，上课认真听讲完成作业也很重要。同学们，让我们一起加油努力，采用正确方法，解决生活中的各种难题。

河南周口西华县后朱小学六年级:赵子琰

第3篇：不耻下问的故事范文

今天　，我读了许多关于茅盾爷爷的故事，最吸引我的是《偷看小说》这一文，让我深深地陷了进去。

茅盾们爷爷在小的时候，勤奋好学。他爱看书，特别是小说。记得有一次，他在纸仓库里寻找零星的纸张，在寻纸的过程中，无意间看见有一个木箱子，打开一看，原来是以前的小说。一拿到，就爱不释手地看了起来。但是为了不让母亲发现，每天放学以后，只得跟妈妈说：要去看娘娘喂猪才能看到。可惜的是后来终于被母亲发现了。最后茅盾自己通过努力，终于争取到了看书的权利。多么可敬的精神！

还有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已经发黄的书。最后被舅舅发现了，还好舅舅也爱看书，才获得了看书的机会。不仅如此，舅舅还鼓励茅盾爷爷看书，还很佩服茅盾看了很长时间的《野叟曝言》。

多么爱看书的茅盾爷爷啊！真让我佩服得五体投地。茅盾爷爷小时候发生的事，多值得我们学习啊！我也要向您学习，多看课外书，多做读书笔记，多动笔写作，踏着你的足迹前进！

第4篇：不耻下问的故事范文

我从小就喜欢读故事，喜欢从故事中了解大千世界中的众生百相，也喜欢从故事中体味现实生活。因此，《故事会》这本刊物就成了我最爱读的书。《故事会》中收集了各种各样的故事：有感人至深的情感故事；也有让人捧腹开怀的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街谈巷议中的传闻逸事；有古代民间的故事；也有现代生活中的故事……每一期《故事会》都使我流连忘返，爱不释手。下面，就让我介绍一下使我感触最深的两个故事吧！

第一个故事是《保持谦卑的心》。它主要讲述的是一个出身富有的学生经常夸耀自己在雅典拥有一望无边的肥沃土地，但老师要求他在地图上分别指出亚细亚、希腊、雅典和他家的土地的位置时，他就由原先的得意洋洋变得十分尴尬。因为，他没有办法在地图上找到他的土地。由此，我想到：不管我们拥有什么，拥有多少，拥有多久，都只不过是浩瀚宇宙中的一粒尘埃。无论何时何地，我们都应该保持一颗谦卑的心。我们的学习也一样，无论你取得多么骄人的成绩，那都是不值得我们骄傲的。因为在你们背后，还有许多比你成绩好，比你聪明努力的人。只有保持一颗谦卑的心，虚心学习，不耻下问，才能保持好的成绩并微笑到最后。

第一个故事给了我在学习上的感悟，第二个故事给了我为人处世的启迪。这个故事叫《落币无声》，是一个在我们身边发生的小事。有两个人把钱给予了一个瞎眼的乞丐，乞丐对其中一人只说了声“谢谢”，对另一人不但说了“谢谢”并且鞠了个躬。两人不解，乞丐解释说：“我用耳朵听得出来，你的硬币’当’地响得厉害，我就知道是从高处重重丢下来的；那位先生的钱声音很小，我就知道他是从低处轻轻放下来的。“至此，我才明白，就是因为一个人对乞丐只有施舍，而另人对他除了施舍，还有最重要的尊重。就是这份看似可有可无但却极其重要的尊重，使乞丐对两个人的态度有所不同。我不禁想到，在生活中，我们同样需要这一份尊重。例如上课时，学生尊重老师，老师就会喜爱这班学生，也尊重这班学生，上课也更为积极。又如在社会上待人处事，你给了别人尊重，别人也会回报你一份尊重，这样，你与人相处才能融洽，处事也会更顺利。这说明了一个很简单的道理：生活以人为本，你尊重别人，别人也会尊重你。

这两个故事都给了我很大启发，让我知道了在以后的学习，生活中该怎样做得更好。《故事会》中能给人以启发的故事还有许多，和好故事朝夕相伴，使我充实、兴奋；我相信，一个好故事可以改变人的一生。我爱《故事会》！

读《故事会》有感五（2）班方正昊指导老师:陶轶宏

第5篇：不耻下问的故事范文

   读《雷锋的故事》有感范文

   小时候曾听妈妈讲过雷锋叔叔的故事，但我并没有留下深刻的印象。这几天自从读了《雷锋故事》这本书后，我的心久久不能平静。

   雷锋出生在湖南省望城县安庆乡简家塘一户贫困农民家庭，雷锋7岁就开始上山干活，父亲因病去世，哥哥也因没钱治病而死，弟弟也饿死了。雷锋与母亲相依为命，后来母亲因受不了而上吊自杀了，因此雷锋在不满七岁时就成了无依无靠的孤儿，虽然他吃不好，穿不好，但他依然觉得快乐，雷锋就在这样艰苦的环境下，练就了他坚韧不屈、不畏困难的品格。

   雷锋从小就勤奋好学，即使在艰难困苦的环境下，他也很珍惜每次来之不易的学习机会，争分夺秒，总坚信知识能改变一个人的命运，再想想我，有好几次做作业做做玩玩，思想开小差，还有妈妈给我买的一些课外书，遇不感兴趣的就走马观花的看一遍完事，并没有细细品味，我想在如今这个竞争激烈的社会，我以后一定要向雷锋叔叔学习，珍惜现在美好的学习机会，不怕困难，勤奋好学，因为学习是我们获取知识的最好途径。

   读《雷锋的故事》有感范文

   今天我读完一本书叫做《雷锋同志的故事》它告诉我什么叫做无私奉献，这本书给我的感触非常深刻，里面的故事十分感人，都是有关雷锋同志舍己为人的故事。其中令我印象最深刻的还是这个故事。

   在倾盆大雨中，一位妇人抱着孩子在泥泞上迈着艰难的步子，雷锋同志叔叔正好路过，见此情景，就主动跑上去，要求来背孩子，无情的大雨打湿了雷锋同志叔叔的衣服，但是他没有半点怨言，直到把妇人孩子送到家才停下了脚步，而这时他已经全身湿透了。当妇人问他住在哪时，雷锋同志回答说：“我家住在中国说完他就走了。听了这个故事，我十分感动，雷锋同志做好事不留名的精神真值得我学习。

   在当今社会中，有多少人能像雷锋同志叔叔那样无私，大部分人都自私自利，只顾自己的利益，不想后果例如贩卖，制造地沟油，不健康食品的种种行为，如果贩卖的人能想到别人吃了我的后他就会无所是事，最好导致，亲人家破人亡，如果制造地沟油的人能学习一下雷锋同志精神，能为别人着想。能想到别人吃了我的东西以后会拉肚子严重的会导致死亡······那就会使他的亲人伤心欲绝。

   让我们一起弘扬雷锋同志精神，更美的明天和中国。

   读《雷锋的故事》有感范文

   在暑假里，我认真看了《雷锋同志的故事》。通过阅读这些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奋好学？如何做是助人为乐？怎么样是无私奉献？

   我要学习雷锋同志勤奋好学、不耻下问的精神！为了钻研解决问题，雷锋同志曾在深夜打着手电筒，躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上，积极发言，不懂就问，学习成绩始终名列前茅。我想雷锋同志在那样艰苦的条件下，还能勤奋学习，我们学习条件这么好，更应该象雷锋同志叔叔那样刻苦学习，增强本领，长大后更好地为人民服务。

第6篇：不耻下问的故事范文

形容教师的成语

百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人

减师半德 指只学到老师的一半水平

良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友

良师诤友 良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友

冰寒于水 冰比水冷。比喻学生胜过老师。

教无常师 受教不必有固定的老师。

能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

青出于蓝 青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

无师自通 没有老师的传授就能通晓。

研桑心计 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

桃李之教 指老师的教诲。

误人子弟 指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师

学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

青出于蓝而胜于蓝 【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你?” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，

青过于蓝 〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

一字师 〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

赞美老师的成语

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

第7篇：不耻下问的故事范文

虽然很难告诉你如何取得投资成功，但却可以告诉你尽量少交学费避免失败，找到一条适合自己的正途，最终还得靠自己的发现与实践，投资经验绝对是买出来的，不是看两个投资秘诀就可以的，但避开邪路绕开弯路，对于不要收藏什么倒很有必要听听我的建议。

一，刚刚进入艺术投资的人千万不要在没有做任何功课和没有高手引导的情况下，仅凭自己的喜好草率投资艺术品，要知道自己的喜好往往有时并非正确。

二，一定要量力而行，千万不要把全家人吃饭的银子都投资到艺术市场上去，这样万一投资失败，正常生活都成了问题，所以投资艺术品最好是闲钱。

三，对于那些画面显得非常漂亮，甚至有的画得很工细、很像，显得有些唯美的作品投资时，要十分小心，往往这种入俗人眼的画作大多是些行货，没有文化艺术含量不值得投资。

四，不要买声誉不佳的评论家、鉴定家推荐或题跋的作品，往往这些人收了别的钱财，不负责任地以讹传讹。怎么样知道声誉不佳的评论家和鉴定家呢？这可要问问行内专业的从业者了。

五，尽量不要在小拍卖行抱着捡漏的心理，轻易去购买大师或一些名家的作品。因为这些小拍卖行，由于自身的条件限制或者信誉不佳，一些较大藏家的好货不会轻易委托它们进行拍卖，天上掉馅饼的机会哪能轮到你呢？

六，千万不要以为知名的大拍卖行就没有赝品，按照中国的拍卖法，如果你在拍卖行买了已故大师的作品，是退货无门的，这种昂贵的学费一般人难以承担。

七， 购买当代艺术品千万不要仅仅通过某某艺术网的拍卖指数进行对照，作为投资的唯一标准，因为这些指数只有天知地知作者知，而你我却不知，不足以作为绝对的参考标准。

八，尽量不要轻易去画家家里购买画作。其原因是大家都要面子，画家报价往往跟市场的真实价格差距比较大，碍于面情不好意思还价，况且真正的精品力作画家大都会出版在画集上，作为自己的收藏和展览用途，不会轻易卖给他人。

第8篇：不耻下问的故事范文

在你的眼中，我们究竟是怎样的存在呢？我们很愿意成为你倾诉的知己，可你如果不愿这么想，我们也只好成为世上最平凡，最普通的一对爱唠叨的父母了。

当你年幼，刚睁开眼睛的时候，你对这五彩斑斓的一切都充满了好奇，于是你又学会了挥舞小手和小脚去感知。慢慢地，你费尽千辛万苦学会了爬，你像小猫一样，缓缓地向我们而来。你饿了，可是怎么想别人传达呢？于是你学会了哭闹和讲，我们也学会了怎么成为一对合格的父母。

我们唠叨到这里，你也该明白，这封信的主题也很简单——不过是为了劝勉你学习罢了。你的一生还很长，有好几十年的漫长时光，你可能孤独，可能快乐，可能懊悔，可能充实，但你必须每一天，每一时，每一刻都在学习。

你这时已经多少岁了？是否已经读到唐太宗以贤臣魏征为镜的故事了？你应该也知道古时皇帝的身份及地位，他尚且要向自己的臣子学习，更何况乎小小一个你。古人常言，“三人行，必有我师焉。”你一定要牢牢记住这个道理，不要害怕“不耻下问”，凡是人，不管好人坏人，总有闪光点。

冰瀑三尺三尺非一日之寒，读书和学习也并非一蹴而就。你可能会羡慕别人的成功，你总认为所有的成功都轻而易举，殊不知，背后的多少血和泪。科比不知见过多少次壮丽的日出，才换来了大家都鲜花和掌声；朱一龙不知道演过多少部烂剧，才换来今天的注目；你也不知经历了多久的学习，才换来了今天的你。所有的成功都是咬牙含泪，学习也是，真正的学习都是痛苦的，但你必须坚持，因为不坚持，一定会失败。

活到老，学到老。这是古人常说的，也是我们念叨的。学习，你现阶段或许已不再陌生了。你阅读这封信的能力从学习中来，学到的又到学习中去。你还年轻，你还可以和同伴在某年某月某日的晴天中追逐玩笑，但你不会再向小水洼跳去——

因为你在以上的经历中知道，如果弄脏衣服，是会挨唠叨的。你问我们学习究竟是何物——

这就是要相伴你一生的学习，吸取经验，然后，活得比原来精彩。

第9篇：不耻下问的故事范文

关键词： 留学生 成语 语义偏误

成语是现代汉语语汇中的重要组成部分，以上海辞书出版社2008年出版的《中国成语大辞典》为例，共收成语18000余条，可见成语的数量是非常庞大的，这也体现出汉语词汇的丰富性。成语多为四字格，其意义具有整体性，表达时具有言简意赅的特点。此外，任何成语都有基本的语义，但在基本语义之外，成语还有其丰富的附加语义。刘叔新（1982）①认为这就是成语“表意的双层性”，这些附加的语义色彩，有的具有联想性，有的具有形象性，有的包含深邃的哲理，他们充分体现了汉民族特有的心理、文化、习俗等特征。正是这些成语的特点使得留学生在学习成语时会遇到很多难题。

我们选取了《现代汉语规范词典》、《商务馆学成语词典》、《通用成语词典》②三部成语词典中交集部分的四字格成语（这部分成语是留学生在生活中经常使用的，同时也是教学与研究的重点），共得到3143条成语，将这些成语作为研究对象，借助北京语言大学的HSK动态作文语料库和北京大学的CCL现代汉语语料库，从语义角度对留学生成语的偏误类型进行了归类和分析，以期为对外汉语教学提供有价值的参考。在我们检索到的语料中，偏误语料共964条，其中语义导致的偏误共有115条，占偏误总数的12%。

注释：

具体的偏误类型和错句数如下表所示。

一、语素义代替成语意义

指的是以偏概全，对成语意义的不理解，错误地认为成语中个别语素的意义等于成语整体的意义。例如下面的句子。

1.现今流行歌曲中的歌词是非常粗糙的，作者只是写了一大堆异曲同工的歌词，造成现今所谓“音乐垃圾”。

2.她说她自知命苦,所以从善如流，大小善事都做，例如照顾贫病无依的朋友亲戚，施棺赠药，对公婆大小姑也做到以德报怨，所以她在苦了二十年后，终于苦尽甘来。

例1中成语“异曲同工”字面意思是不同的曲调，但是演奏得同样好。比喻不同的辞章和议论同样的精彩，或不同的做法收到了同样的效果。用于评论或赞美几种不同的事物。留学生理解该成语时，并非不知道“异曲”这两个语素的含义，而是把“异曲”的意义放大并且当成整个成语的意义来使用，造成成语理解错误。例2中成语“从善如流”形容能很快接受别人好的意见，像水从高处流到低处一样自然。“善”在这里的意思是正确的意见。作者意图表达“她”经常做善事，把“善”理解成了善事。显然是把“善”的意义放大并且当成整个成语的意义，从而产生了偏误。

二、忽略或误解成语的深层意义

（一）忽略成语的深层意义

成语很重要的特点之一是表意的双层性，学生使用成语时，往往会望文生义，把成语的整体意义理解为字面意义的简单相加，忽略了理解成语的引申义和比喻义，从而产生偏误。例如下面的句子。

1.一般边走边抽烟的人目中无人，或者是挂念，但看起来走马灯似的。

例1中成语“目中无人”的字面意思是眼里没有别人，是借用字面意义形容骄傲自大，看不起人。例1并没有想表达骄傲、看不起人的意图，用“目中无人”显然只是看到了该成语的字面意义，而忽略了比喻义，因而造成了偏误。应改为“旁若无人”。

为了确定在使用“目中无人”时，是否可以使用其字面意义，我们必须对汉语本体语料进行分析与统计。在北京大学现代汉语语料库中，我们搜集到了123条“目中无人”的用例，我们选取62条用例作为我们的分析语料。经过统计，我们发现，有60条用例表达的是傲慢、狂妄、刚愎自用等意义，即用的是该成语的比喻义，只有两条使用的是字面意义，但这两条用例都为成语添加了引号。例如下面的句子。

可是，在游泳池里，她是那样“［目中无人］”，如海豚，似梭鱼。

只有在这种“［目中无人］”的状态下，才可能解放自己的精神，释放自己的能量。

（二）误解成语的深层意义

1.他来新加坡是从事学术研究工作的，除了对东南亚有一定的了解外，对中国更是老马识途，他那渊博的知识，令我对他深深佩服。

2.父母们如教育水平不高，也不应妄自菲薄，因本身社会经验也是可应付自如的。

“老马识途”字面意思是老马比较有经验，能够找到道路，深层意义是用来比喻对某事有经验的人，能起到引导作用。该句意图表达“他”对中国的情况十分熟悉，作者在理解该成语时，只理解了前半句，从而误解了成语的深层意义。应该把“老马识途”改为“了如指掌”。“妄自菲薄”是指毫无根据地看轻自己，形容没有自信，自轻自贱。该句意图表达父母们不应该轻视自己的能力，由于对深层意义的误解，从而产生了偏误。

三、语义重复

1.可是心愿不能如愿以偿。

“如愿以偿”是指愿望得以实现。其中“愿”意思就是“愿望”，与前面的成分“心愿”在语义上是重复的，应该将“心愿”去掉。

为了进一步确定在使用“如愿以偿”时，是否可以前加“心愿”或“愿望”等名词，我们必须对汉语本体语料进行分析与统计。在北京大学现代汉语语料库中，我们搜集到了500条“目中无人如愿以偿”的用例，我们选取一半即250条用例作为分析语料。经过统计发现，没有一条用例使用“如愿以偿”来直接修饰“愿望”、“心愿”、“梦想”等词语，有的用例是在前一句子中出现这些词语，但成语并没有直接对其进行修饰，例如下面的句子：

看看天安门广场的五星红旗是从孩提时代就扎了根的心愿，今天总算［如愿以偿］。

瞻仰遗容是二老一生最大的愿望，我们做晚辈的一定要让老人［如愿以偿］。

四、语义矛盾

1.她当然没机会念书识字了，但她却有着与男人一样的冲劲，她在帮助父母耕作之余，在闲暇时刻便不耻下问地向饱读诗书的弟弟请教。

带着问题看书，你就会收到事倍功半的效果。

成语“不耻下问”是指不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教而感到耻辱。而句中弟弟虽然辈分比“她”小，但是饱读诗书，这与“不耻下问”语义上是相矛盾的，可以将“饱读诗书”改为“虚心”。

成语“事倍功半”是指花费的力气大，收到的成效小。而带着问题看书明显是很有成效的，因而该成语与前面的成分在语义上相矛盾，应该改为“事半功倍”，即花费的力气小，收到的成效大。

五、语义搭配不当

有的成语和一些词语在语义上是不能搭配的，例如下面的句子。

1.但有一天又来了一个和尚，就变成两个和尚了，于是两个人就抬水喝，“川流不息”地共同抬水。

“川流不息”是指行人和车马等像流水一样连续不断。

“川流不息”用来形容“和尚们共同抬水”这一动作的，为了确定该成语是否有这种用法，我们必须对汉语本体语料进行分析与统计。在北京大学现代汉语语料库中，我们搜集到了427条“川流不息”的用例，我们选取一半即214条用例作为我们的分析语料。经过统计，该成语可以修饰交通工具（106）、人群（79）、马路（13）、水流（8）、城市（5）、血液（2）、讯息（1）等与这些意义相关的词语。

我们可以看出，“川流不息”经常修饰表示交通工具和人群的词语。在我们统计的语料中，“川流不息”在形容人的动作时，主体是数量较多的人群，而非几个人，例如下面的句子。

现在，当贺喜的人群在她家门前［川流不息］地进进出出时，兰芝的心里却油然生出一股酸楚。

江苏省铜山县何桥乡建管站站长彭晋元病逝后，3000多名群众［川流不息］地来到铜山殡仪馆。

六、语义不明

1.所以我们自己的义务不能推给别人，应有尽有。

2.这个故事里面有人们本来的心情，自己的本身，忘了，就是心不在焉。

“应有尽有”是指应该有的全部有，表示一切齐全，不用发愁。“心不在焉”是指心思没有用在这里。指不专心，精神不集中。这两句都是不明白作者想要表达何种意思，因而产生了偏误。

以上我们将留学生运用成语时产生的偏误分为六种类型，其中语素义代替成语意义、忽略或误解成语深层意义所占的比例最大，共占偏误总数的50.4%，因此在教学中我们要重视成语语义的教学，加强成语语素义的教学的同时也要注重成语深层意义的讲解，以减少不必要的偏误。

注释：

①刘叔新.固定语及其类别.语言研究论丛（第二辑）.天津人民出版社，1982.

②李行健.现代汉语规范词典（第二版本）.外语教学与研究出版社语文出版社，2010；杨寄洲，贾永芬.商务馆学成语词典.商务印书馆，2010；温端政，沈慧云.通用成语词典.语文出版社，2004.

参考文献：

［1］马国凡.成语.呼和浩特：内蒙古出版社，2001.

［2］史式.汉语成语研究.四川：四川人民出版社，1979.

［3］李行健.现代汉语规范词典（第二版）.北京：外语教学与研究出版社，2010.