低碳环保的金点子精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的低碳环保的金点子主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：低碳环保的金点子范文

【社区环保工作活动总结一】

根据浒山街道办事处的有关要求，为了使我们社区成为卫生整洁、环境优美、管理科学的社区，今年以来，我们以科学发展观为指导，开拓创新，踏实工作，开展了社区绿化改造、环境保护宣传教育等一系列环保社区创建工作，不断开创社区环境保护工作的新局面，得到了广大群众的一致好评。现将主要创建工作总结如下：

一、领导重视，组织健全，环保基础网络发挥作用

为将环保工作落到实处，社区年初成立了生态环境保护工作领导小组，设立了基层环境管理人员、社区环境保护志愿者，并在社区所辖的多个小区内开展了日常环境保护管理工作，并召开多次“环保”工作会议，将“社区环境保护”工作纳入到社区的日常工作议程，较好地发挥了基层环境网络化作用。

二、绿化美化，提升社区生态环境质量

结合区域改造，社区在有关部门的大力支持下，开展了社区环境改造工作，在原有基础上结合“3.12植树节”对金山新村的绿化进行了大面积的补种，并对40多处垃圾回收箱进行了改造，使小区内垃圾进行了垃圾分类，做到了废物利用，垃圾分类处置率达到100%。

三、广泛宣传，提高居民环境保护意识

我们利用宣传栏、宣传单、黑板报等优势，实现社区标准化管理。社区组织居民代表、环保志愿者开展了多项绿色

环保活动，如“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“9、14世界清洁地球日”等环保纪念日等活动进行宣传。还利用宣传栏和横幅进行了广泛的生态环保知识宣传，主要内容涉及 “节能减排”、“污染源普查”、“环保小窍门”等多方面生态环保知识，动员社区居民积极参加社区的各类公益活动，不定期的组织社区志愿者擦洗公共设施，清扫楼道卫生等。2013年我社区联合共建单位共发放环保宣传单1000余份，发动环保大扫除200余人次，环保宣传窗每季度更新一次，社区通过宣传教育使社区内居民都注意保持环境卫生，节约能源，充分地调动了广大居民自觉的环境保护意识。

四、严格监管，及时解决居民日常环境问题

为了做好每项环保卫生工作，我们社区积极行动起来不分上下班时间，与物业公司管理人员一起做到每星期对楼道卫生检查、对小区楼房住户建筑装潢垃圾及时监督清理，有些不愿配合我们工作的住户，工作人员进行耐心说服教育，使社区居民了解他们的生活环境，知道自己的环境权益，树立良好的环保道德观，从而动员全社会、关心、支持、参与和监督环保工作。

在宣传和投资改善社区生态环境外，社区成立了社区环境志愿者队伍，加强了对社区现有环境的保持，及时与居民进行沟通，解决日常环境问题，受到了广大居民的一致好评。

在生态环境保护工作中，社区工作人员得到社区居民的拥护和支持，以抓好环保管理能力建设为保障、及时解决好损害群众的切身利益，影响人民群众健康的环保热点和难点问题，使环保工作年年都有新重点、新实绩、新发展、使社区环保质量稳步提高，人民生活安居乐业，为构建文明、和谐、幸福的南孙塘打下坚实基础。

【社区环保工作活动总结二】

我社区积极响应区委、区政府的号召，于2011年5月在全社区开展了“低碳生活”为主题的生态环保活动，此次活动的开展，得到了社区领导的高度重视和支持；广居民积极行动，热情参与，使本次活动收到了较好的效果。现将活动情况总结如下：

一、确定宣传口号，加强宣传力度。

我社区围绕主题教育活动，确定了“节约能源 保护资源 保护环境”的宣传标语，并制作横幅，加强宣传。

二、发出低碳倡议，体验低碳生活。

社区向全体居民发出倡议，建议全社区居民体验低碳生活，从自己做起，从身边的小事做起，帮助大家树立节约环保意识。

三、开展“我的低碳生活”活动

组织全社区居民积极开展“我的低碳生活”主题活动。知识竞赛、环保创意等系列活动紧紧围绕“低碳环保”主题进行，让居民关注环境保护，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，居民纷纷晒出了自己的“低碳生活”，以达到共同学习，相互借鉴，共同提高的目的。

四、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动

第2篇：低碳环保的金点子范文

2016年低碳日低碳生活校园广播稿【一】

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好!

甲：今天是11日，星期四，很高兴与您准时相约在校园电视台。我是主持人#。

乙：我是主持人#。

甲：绚烂色彩，缤纷校园，了解最新校园动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻袋袋库。

乙：低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。9日上午， 2016低碳环保植树公益行在公园拉开帷幕。截至9日上午十一时，2016低碳环保公益活动共辐射88万用户，种子短信转发30970条，种子彩信共转发22765条，环保彩拍参与客户共347户，订购植树节主题曲彩铃的客户共1098户，有千名社会各界人士参与了活动，种植了200棵树 。

甲：明天我们又将迎来一年一度的植树节，在此我们呼吁亲爱的同学们做到以下几点：

1、珍爱绿色，珍爱我们绿色的校园。不踩踏草坪，不攀折鲜花。

2、多一片绿色，多一片温馨。积极参加学校的植树活动。

3、绿色环境，美好心情。在教室中种点花花草草，增添一份绿色。

4、生命在于绿色，希望在于绿色。让我们养成保护绿色的好习惯，世界将会更加的美好。

我们伸出我们的一双双小手，让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力量，让更多同学投身与植树的行列中来吧。

乙：乙：省妇联近日提出要把节能减排进万家作为今年巾帼家庭志愿服务的重点之一，倡议我们从家庭低碳计划15件事做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。家庭低碳计划15件事具体包括：1.使用节能灯、随手关灯、拔插头;2.少用空调多开窗;3.使用节水型洁具，循环用水;4.温水洗衣自然晾晒;5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯;6.少喝瓶装饮料，多喝白开水;7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具;8.购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋;9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层;10.每周少开两天车，多坐地铁和公交车;11.每周上班走路或骑自行车一到两次;12.多在户外运动锻炼，少去健身房;13.提倡减少荤食，合理健康饮食;14.家里多养花种草，绿化居室环境;15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧!

甲：好了，以上就是今天节目的全部内容。

乙：祝每一位同学下午过的愉快!

合：谢谢收看，再见!

2016年低碳日低碳生活校园广播稿【二】

甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年

乙：放飞童年梦想，播洒希望明天

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家中午好!

甲：本次小广播的主题是低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。

乙：那什么是低碳出行呢?

甲：低碳出行就是在日常出行中选择低能耗低排放低污染的交通方式，这是可持续交通发展的大势所趋。同学们，电瓶车、自行车还有城市中公交、地铁、轻轨等都是低碳的出行方式。我们作为小学生步行或者骑自行车是我们最低碳的出行方式。所以在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是低碳出行。

乙：人类的贪婪行为已经严重危害到了地球妈妈的健康，同学们，作为新时期的少先队员，我们有责任和义务来拯救地球妈妈

甲：下面请欣赏五(5)中队的陈佳宁、李可馨、叶子怡带来的故事《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》

乙：同学们，你们听了这则小故事有什么启发?是啊，地球是美好的，可不要为了一时方便像灰太狼这样哦!

甲：对了，在这次安全低碳出行金点子征集大赛中，三四年级的同学们纷纷出谋划策，出了许多好的金点子，我们一起来听听吧!

乙：同学们的想法可真新颖，五、六年级的同学们怎能落后?

甲：请欣赏低碳出行作文

乙：陈佳宁，不知道你注意到没有，我们学校门口有几个小店，天气热了许多同学喜欢去小店买棒冰，可是，他们吃了棒冰之后把外壳丢在哪里了呢?

甲：丢在地上呗!你看这些天，大风一刮，这些棒冰外壳就漫天飞舞啊!

乙：其实同学们，你们知道吗?这棒冰的外壳就是白色污染，你们如果能花一点小时间把外壳丢进垃圾桶，你就是个有低碳意识的人。

甲：还有呢，比如十字路口现在有很多的小吃摊，摊主都使用一次性的竹筷子、一次性的塑料杯子。同学们吃完之后，地上随手一扔。我觉得这也很不低碳!

乙：所以我们希望听了小广播之后，下午或者明天或者从这以后，我们校门口棒冰壳这些白色的垃圾都不见了。十字路口的小吃摊前少一些不低碳的身影。同学们，你们能做到吗?(稍稍停顿一下)

乙：森林是绿的，大地是绿的，天空是绿的，小草是绿的，荷叶是绿的世界万物都散发出绿的气息，而低碳出行、低碳生活就是我们要建立的绿生活，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。

甲：我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少污染，让我们建立绿生活，让生活更美好。还地球妈妈久违的清新空气!

乙：本次低碳出行红领巾小广播到此结束!

甲：感谢大家的收听，我们下期再见!

2016年低碳日低碳生活校园广播稿【三】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

低碳环保，我们应注意：

(1)随身携带杯子和筷子，不用一次性纸杯和筷子。

(2)动员家人严格垃圾分类。

(3)尽可能地步行、骑自行车、做地铁上下班。

(4)五楼以下不做电梯。

(5)饭店点菜不浪费，多余饭菜打包。

(6)看到垃圾捡起来。

(7)做好身边好友的宣传工作。

(8)办公废纸正反用。

这样的小事刚做起来可能会带来小小不便，甚至会遭人白眼，但坚持一段时间相信不会有太大问题，甚至会带来愉悦感。记得去年在金华，朋友打的送我至火车站途中，我咬了一颗口香糖，包装纸一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感叹说到底是大城市里来的老师，素质就是不一样。我淡淡地回了一句这算什么，但内心却充满了快乐?一个很不经意的行为竟然能够影响到周边的人!

我环保我参与这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊?我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境，每个人都在思考这个问题。有人问：我能做什么?答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗?对，就这么简单!请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量!

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗?历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是一时的、而是永恒的话题。

参与环保,从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与环保为荣、破坏生态为耻，抛弃家大业大，破坏点儿没啥的思想。千里之堤，溃于蚁穴，有些看似点滴的破坏，就像蚁穴一样，侵蚀着坚固的根基。参与环保，从我做起，就是要在日常中体现。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战胜困难的传家宝。参与环保，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。作为一个有责任感、荣誉感和使命感的城中人，都应抓住点滴时间，只要付出辛勤的劳动，就一定会找到参与环保的途径。现在，我惊喜地发现，长明灯熄灭了;电脑几天不关消失了;没有人随地吐痰了;复印纸的背面又在废物利用了，污水横流越来越少了，树木砍伐越来越少了 现在我也终于明白：参与环保，我的责任。一切，都是那么的值得!浏阳市教育局局长陈耀文说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好;不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟人。

第3篇：低碳环保的金点子范文

一、营造氛围，润物细无声

环境对一个人的影响是巨大的。低碳生活氛围是重要的教育资源和教育途径。我们坚持主张让学生主动参与，共同营造低碳文化氛围。在此过程中，学生得到熏陶和启发。宣传橱窗、电子屏、班级黑板报……到处都看到“低碳”的影子；国旗下讲话、手抄报、推荐图书……时时都与“低碳”牵手。师生共同努力，营造“低碳成为习惯，科学走进生活” 的教育氛围，春风化雨，润物无声，为学生形成节能意识提供了良好的环境。

二、学科渗透，此中有真意

学科教学渗透是低碳生活教育的重要途径之一。在学科教材中有丰富的低碳教育内容。学校把低碳教育与新课程理念实现最大化融合，以课堂教学为主渠道，挖掘文本中可融入的相关教育资源，从而达到根据各学科特点和各年级的不同德育水平和接受能力，有机而不露痕迹地将低碳教育渗透到各科教学之中，引领学生自主领会其中真意。

三、开展活动，莲叶无穷碧

研究过程中，我们始终以“活动”作为最有力的推进措施。丰富的活动，一如接天莲叶，为学生主动参与研究提供了广阔的平台。

1、走访调查中明确方向。

学生通过走访、调查，搜索相关资料，了解当地的环境、资源的破坏程度、产生的垃圾、人们的收入与消费等一系列生活问题并分析其形成原因，明确研究的方向与内容。

2、主题活动中得到提升

知识讲座，倡议“低碳生活”。

通过国旗下讲话，向全体师生发出倡议。利用多种途径宣传低碳知识，邀请专家及校外辅导员进行“低碳”知识讲座，让“低碳”、“科学”深入人心。

实践活动，体验“低碳生活”。

（1）学生广读书籍，积累资料，开展“生活金点子”、“生活小妙招”征集并制作小册子。孩子们每收集一条，都如获至宝。大家你一条，我一条，收集来了就积累起来，最后编成了小册子，很是实用。

（2）结合世界纪念日，开展了设计宣传标语、植树护绿、“地球一小时”等小型实践活动，制定《少先队低碳节能公约》。一条条标语虽然稚嫩，但都表达了孩子保护环境、珍爱生命的心愿。在植树活动中，孩子们亲身体验到了劳动的乐趣，提高了爱绿、植绿、护绿意识和环保意识，从中懂得了植树造林的艰辛与重要，同时，用自己的实际行动呼吁全校师生更加重视生态环境的保护，树立“绿色校园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、宣传绿色、拥有绿色，保护和美化我们的校园。

（3）开展“垃圾回收行动”，“暖春”义卖等活动。活动开展以后，废旧的书本和纸张不再随处可见，大家都把它放到教室卫生角纸箱里，装满了就统一卖到废品收购站。同学们还举行了“暖春”义卖活动。义卖展台上放满了丰富多样的义卖品，有玩具、书籍、首饰、学具等，广告牌上写满了让人心动的标语，周围也围满了热情的同学和老师，大家都踊跃购买。积得的款子作为红领巾基金，用于资助贫困生，或用于与灾区、边疆的小伙伴手拉手活动，或去社区敬老院孝敬老人，每个孩子都更加懂得了快乐的真谛――“快乐，不是索取，而是奉献；快乐，不是占有，而是给予。”他们也明白了生活的真谛――不是奢侈、攀比、浪费，而是节约、低碳、科学！

（4）“小手拉大手，低碳生活我行动”。学生合理安排家庭日常生活小事，参与制定家庭一月开支计划，记录家庭一月消费帐单，计算家庭一月储蓄费用；可以帮助家庭换上节能灯泡，还可以动员家长每周少开一天车等。通过生动有效的实践体验，逐步养成“节约资源，低碳生活”的良好习惯。

（5）“低碳阅读”――旧书交换活动。看过的书束之高阁很可惜，随手丢弃更浪费，怎么办？大家一致认为，要让书发挥最大的功能！有的书被捐给了边疆贫困地区的学校，有的书进了学校的图书馆，还有的书放在了图书角，由同学自由阅读，还有的书直接易了主，伙伴之间相互交换。书在不同的同学间流传，知识、爱心也在不同的同学间流淌。

（6）主题队会中增强意识，提升素养，锻炼本领。如《我与绿色同行》主题活动，活动分为“感受绿色的美好”、“地球妈妈生病了”、“互动诉说现状”、“倡导学生保护环境”这四大模块。通过活动，学生更加了解我们的环境，在活动中学生的社会责任感到了增强，环保自觉性得到提高，并掌握了一些环保知识，能积极投入到一些力所能及的环保活动中去，也纷纷表示要做热爱环境、保护环境的好学生。

展示分享，创意“低碳生活”。

围绕“低碳”、“科学”，组织开展畅想画设计评比，体验征文比赛，“低碳生活我能行”知识竞赛，争戴“低碳小博士”章；“变废为宝”创意大赛，评选“低碳小达人”； “我家低碳生活秀”，评选“低碳小管家”等系列活动。活动中，孩子们尽显其能，玩得开心，比得快乐，玩出了学问！

第4篇：低碳环保的金点子范文

全市中小学生、青少年朋友们：

水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质，关系到建德经济社会发展的方方面面。根据党的十和十八届三中全会精神，结合省委、省政府“五水共治”的战略部署，为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，市少工委、市教育局团工委联合向全市中小学生、青少年朋友发出倡议：

一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，使用生动活泼的形式宣传建德的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“碧水蓝天、全民治水”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。

二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美小溪”寻找活动。以展示建德秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，积极动员全市广大青少年寻找建德范围内生态优美的河道小溪，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文字、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。

三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动，倡导全市中小学生自愿为治水“捐一块钱,献一份情”，以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动，让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为保护水环境。

四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。

五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。

同学们，青少年朋友们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

第5篇：低碳环保的金点子范文

        一、分层培养，促进教师的专业成长

        1.“分”的序曲。

        抓住每个老师的特点，给她们展示自我的舞台，我们开展了中青年教师“魅力show”系列活动，内容围绕教师的特色与专长，为所有教师树立自信，奏响了“风采”序曲。户外活动与课间活动的组织经常会被教师忽视，要让教师始终保持和扮演活动的支持者、合作者、引导者，就必须时刻关注幼儿的活动，并投入活动中。为此，我们通过教师毛遂自荐，自主性开放活动展示自我，起到了研训一体的作用，促进了教师理念的提升、行为的升华。

        2.“合”的奏鸣曲。

        在奏响“风采”序曲的同时，我们将以此作为培训的内容，如教学反思能力。在我们的队伍中，教师在反思能力上各有千秋，年轻的老师由于经验不足，在反思上没有很好地去思考教学中出现的种种问题，年长的教师虽然有意识去反思，但是由于观念上较落后，反思的点达不到。为此，我们将请我们园内的骨干教师进行展示，有针对性地对教学活动进行反思，并剖析反思的要点，从活动的“成功之处、不足之处、教学机智、幼儿创新、再教设计”等方面进行了反思。

        另外，我们还开展了教师自制玩教具比赛、课间活动评比等活动，充盈和贯穿整首奏鸣曲，逐步谱写“和谐”乐章。

        二、专题聚焦，提升教师教科研水平

        我园以课题为切入点，开展了多种形式的教研活动，如，围绕“多媒体在科学活动中的有效运用”，教师进行了赏、评、论三步曲。

        赏：对骨干教师精彩课例点评进行赏析。

        在教研课结束后，课例点评我们经常会你一言我一语评说的，但是要在正规场合进行系统的点评，教师就缺少系统性、规范性。为此，我们开展骨干教师课例点评，以此促进教师系统、规范的点评，让点评不零散、有框架，评起来更系统、有目的性，特别是围绕精彩课堂关键词，更有针对性、更有说服力。

        评：对教学活动进行课例评析

        在赏析的基础上，教师对课例评析有了初步的认识与了解。为了巩固与提高所学，我们围绕“多媒体在科学活动中的有效运用”，开展了现场教学观摩与课例评析相结合的活动，从而让每位教师都有机会锻炼自我、提升自我。

        论：对专题发表自己的看法。

        我园的课题是《信息技术与幼儿园主题活动整合的实践研究》，我们曾经把重点放在科学领域中大家进行讨论，教师总结了各自在科学活动中的具体做法和实效。每位老师的角度各不相同，但是都发现多媒体在科学活动中起到了很大的反响。从她们的阐述中，教师对多媒体的真正作用有了初步的认识。

      三、自主管理，凸显特色小组亮点

        我们依照一贯自主原则，成立了各教研小组并由各教研组长及各坊主定期与不定期相结合的形式，组织成员进行特色小组活动。

        1.年级组活动。

        每月大中小班年级组分别组织孩子进行家长助教活动，如“理发师妈妈进课堂”、“牙医妈妈进课堂”、“警察爸爸进课堂”等活动，从小萌发了孩子热爱爸爸妈妈的美好情感。另外，我们还组织幼儿走向社区，与社区爷爷奶奶庆祝重阳节，到社区宣传消防知识等等，充分体现了家、园、社会的联动性，实现了园本特色化。

        2.环境组活动。

        环境小组是我们的绿色之窗，我们透过绿色之窗将低碳环保的理念融入活动中，倡导绿色生活。如：我们开展了“地球一小时活动”、“感恩城市美容师活动”、“亲子环保时装秀活动”等等。另外，我们还发动师生共同走出幼儿园宣传环保理念，将生活中节水、节电、节能金点子进行宣扬，发挥了“一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会”的作用。

        四、家园合力，彰显新幼园本特色

        1.以活动为载体，增强养成教育实效。

        我园以“养成教育生活化”为办园特色，抓住每一次活动机会，突显其实效性。如结合主题活动，我们大中小班分别开展了“叠被子”、“穿衣服”、“喂小动物”比赛活动，让幼儿学会生活自理的方法，提高自我服务的能力，从小培养幼儿自己的事情自己做的意识。在活动中，孩子们得到了锻炼、得到了启示、得到了发展。

        2.拓展社会资源，完善养成教育生活化网络。

        社会资源是丰富的，需要我们用心去思考、用心去挖掘、用心去策划。我们结合消防日，开展了“消防月”系列活动，通过活动，不仅仅让孩子看到了消防员的生活和工作，知道了他们工作的重要性和危险性，同时，消防员也给孩子上了生动的一课，让孩子真正体会到了防火安全的重要性。

第6篇：低碳环保的金点子范文

回收废品人人行动倡议书

亲爱的同学们：

大家好!

少先队大队部从上周起开始，每个星期五早晨8：00-8：40分回收废品，得到了全体队员的大力支持，上周五大队委收到了各班捐来的废品约 258斤，卖废品所得款将存起来，捐给清远市山区小学―――高塱小学，为他们添置新的书架，奉献上我们的一片爱心。其实，回收废品不仅仅是为了捐献爱心，更为了保护环境。

同学们，我们回收废品只回收可回收垃圾，那你知道什么是可回收垃圾吗?

下面听我来介绍一下;

生活中可回收垃圾，指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要有：

(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;

(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒.餐具、硬塑料.塑料瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片;

(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。

不可回收垃圾是指：

指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。

记住哦，我们学校只回收生活中可回收垃圾哦，同学们平时要少制造不可回收垃圾，多回收可回收垃圾。

不要小看那已张小小的废纸，你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。而我们回收的废纸经过造纸厂的加工，就可以变成新的纸再利用，为保护我们的森林作了贡献呢!

虽然我们小学生不能完全制止社会对环境的破坏，但我们可以从身边的小事做起，告诉爸爸、妈妈拒绝食用国家禁止搏杀的动物;在外面进餐，拒绝用一次性筷子;每年种一棵小树，让我和小树一起来环保;不要随地吐痰，不要乱扔垃圾;将“弯弯腰”活动深入人心。这都是我们小学生能够做到的。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等……

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，每周五回收可回收垃圾的活动将会一直开展，学期末会评选出优秀班级奖励，作为红旗中队的考核，希望同学们每个周五多捐一些可回收垃圾，为环保尽一份自己的力量!

废品回收活动倡议书

同学们、少先队员们：

为了提高大家的环保意识，更好的保护我们的校园环境，结合“八荣八耻”教育和“绿色学校创建”活动，现向各位同学发出以下倡议!

1、请把您喝完的各种饮料瓶、易拉罐放在指定的废品回收桶内;

2、请把您的废纸(用过的作业本、旧书、旧报纸、草稿纸等)放到指定的废品回收桶内;

以上废品均由各班回收组组长在放学后，把本班同学一天用下来的废品收集整理后放到指定的废品回收桶内。

各中队废品将由红领巾回收站站长进行分类整理，加以回收变卖，收入所得建立红领巾爱心基金，用于少先队的“环保宣传”、“植树绿化”、“希望工程”等活动。

同学们，让我们积极行动起来，尽我们的微薄之力，共同生活在一个充满爱心的美丽校园里。

废旧物品回收倡议书

亲爱的同学们：

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

你的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，喝完了的牛奶盒只是丢进了垃圾筒……

你的班里是否有这种情况：喝完的饮料瓶随手扔进垃圾桶，用完了的作业本最后成了垃圾池里的燃烧物……

其实，我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的处理一下，就能变废为宝：变成创意十足的趣味玩具作品，开发我们的思维，低碳环保;变成我们小活动的经费来源，让理财成为技能，让节俭成为习惯;随手捡起一片废纸，废品归类放置，人人养成整洁卫生习惯。所以，我们倡议大家把生活中的废旧物品收集起来，真正变废为宝。

为培养大家勤俭节约、保护环境的良好意识，发扬“热诚、参与、奉献、成长”的志愿精神，让我们手中的废旧物品重获新生，少先大队委员会决定于每周四课外活动时间，在阅览室收集废旧物品。集中收购，集中变卖，妥善使用废品款。同学们可以将收集的废旧物品以班为单位带至阅览室“百宝箱”统一分配。有关老师请根据课堂需要选择物品，创意制作更多作品，时间定于每周二课外活动时间。

以下是给同学们的一点小提示，这些物品都能成为我们的收集对象：

1、矿泉水、可乐、雪碧、王老吉、旺仔罐、雪碧、娃哈哈等饮料瓶。

2、奶、烟酒、服装、蛋糕、月饼等的包装盒、袋。

3、废旧挂历、台历、书纸、报纸、糖纸皮等。

4、牙膏盒、用完的牙膏皮;塑料药瓶、药盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗发水、洗手液的塑料瓶等。

当然，还有很多我们没提到的废旧物品，同时也希望同学们提供更多的利用废旧物品的金点子。

第7篇：低碳环保的金点子范文

20xx年，为了让这个宝贵的资源发挥最大的教育功能，学校和市国土资源局、地质博物馆达成共识，把标房建成了具有科普、环境教育功能的科普馆。校科普馆先后被命名为市科普教育基地、常州市青少年地学科普馆、江苏省国土资源厅地球科学教学研协作试点单位、常州市环境教育基地、国土资源科普基地，成为青少年接受地学科普教育和宣传环保知识的窗口。学校利用基岩标和科普馆为切入口，因地制宜地开展科普环保教育。2009年5月，学校向中国少先队工作学会活动专业委员会成功申报国家级课题《基岩标少年科学院的建设与活动研究》，在全国学会的领导下，开始少年科学院的建设与研究，取得了一些成效，向各位领导、专家汇报如下，不到之处，谨请批评指正。

一、领导高度重视，保障活动开展。

学校科普工作由校长亲自挂帅，大队辅导员具体负责，精心挑选有一定特长的辅导员和队员组成校级科技辅导员骨干队伍，并且保持这支队伍的稳定性。有计划有选择地派遣科技骨干参加各种培训活动，提高他们的自身素质和能力。逐步组建一支由少先队部门、国土资源部门、科协、地质学会的专家、科研人员（包括学生家长）组成的校外科技辅导员队伍。保障科普活动的经费投入，有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施。

二、加强组织建设，体验活动快乐。

我们根据少年科学院组织机构与少年科学院建设与发展的要求，大力加强少科院组织建设。在少科院中下设“科普宣传队”、“基岩探秘队”、“植物研究所”、“污水研究所”四个研究分院。每个研究队、所，活动内容的侧重点各不相同。基岩探秘队侧重于节水的重要性，通过活动让每一个公民意识到节水迫在眉睫；污水研究所侧重于水资源的重要性，水污染的严重后果；科普宣传队侧重于科普宣传的重要性，充分利用周边的一切资源，走出校园，走向社区，走向社会宣传科普知识；植物研究所侧重于利用校园资源开展植物种养活动，提高队员科技种植素质，增强队员绿色环保意识。为了使“基岩标少年科学院”更好地开展活动，我们要求各队、所都必须落实一个中队，一户家庭，对口一个单位。这样，每个研究院都拓展出多种多层多元的不同活动，活动时间充分，活动范围宽广，活动形式纷呈，最大程度地实现了活动的丰富性和多样化，每个小研究员沉浸在快乐的活动中，体验到了开展研究的无限乐趣，提升了科研素养。

三、开发校本课程，完善活动研究 。

学校结合综合实践活动以及校本活动校本课程开发理论，进行了以少科院实践活动为基础、开发少先队校本特色活动的相关实验研究，设计了“挖掘资源，开发潜能，创建特色，发展内涵”的少先队校本活动课程开发方案，把培养队员科学素养、人文精神以及实践创新能力作为少先队校本特色课程开发的总目标。20xx年，学校曾与江苏省国土资源厅、常州市国土资源局联合编制了《我爱地球》的校本课程，分为低、中、高三册。低年级主要是认识美丽的地球、海洋、高山、河流、地下宝藏、野生动植物等；中年级主要是认识地球的内部构造、运动、生命的奥秘等；高年级主要是认识地球上的资源，并养成保护资源、保护环境的行为习惯。在《我爱地球》校本课程开发的基础上，课题组进行了一系列的探究活动。每学期学校计划中，少先队校本教研活动做到有计划、有时间，有要求，坚持集体备课研讨活动。在课时安排上，教导处把少先队校本活动课程纳入正式课表，统一安排固定课时，各中队每周一节。学校还进一步探讨研发研究活动课程模式、评价体系，并在实践中不断去完善。

四、增强学科渗透 ，提升科普素养。

学科教学也是普及、渗透科普教育的重要阵地。我们积极引导全体教师用现代化教育的理念指导学科教学，用可持续发展的精神把握课堂教学，结合新课程的实施，营造和谐、自然的课堂教育氛围，“润物细无声”地开展科普教育。课题组要求教师以“基岩标少年科学院的建设与活动研究”为基点，以学校的校本课程《我爱地球》为切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地为我们教育所用、及时反映我校的课题研究成果。坚持在学科教学中有机渗透有关节约用水、节能环保等知识的教育，增强队员的环保意识，促进学队员情感、意志行为习惯等方面的全面提高。学校建立了多媒体校园网络，设立了专题网站，开辟了课题概况、科普论坛、成果展示等栏目，在教师、中队、家长、队员中架起了网络交流平台，共同探讨，相互交流环保习惯养成教育的好经验，把孩子的良好行为习惯培养作为学校、家庭教育的共同目标，统筹规划，科学探究，有效实施，注重实效。

五、构建评价体系，培养“晨晓少年”。

学校结合科普教育实际，挖掘科普教育资源，在基岩标少年科学院中提出了“晨晓少年”评价目标，并逐步完善其评价体系，构建多元开放的评价机制。“晨晓少年”是我校“基岩标少年科学院”有的争章活动，并伴随着少科院的发展、壮大而越来越受到队员们的钟爱青睐。

“晨晓少年”评价内容分为三个色系，即“红色达标卡”、“蓝色升级卡”、“绿色魅力卡”，明确提出评比标准要求。“红色达标卡”：用培养、发展的眼光看待每位队员，在品行、学习、活动等方面较之原有基础取得一定的进步，受到同学、老师、家长肯定，并表现出积极向上的状态。“蓝色升级卡”：热爱科学、积极参加校内外开展的低碳环保与科技创新实践活动；大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新创造意识；“绿色魅力卡”：善于动手，每学期有小发明、小制作等“五小”作品或“金点子创意设计方案”在活动组以上展示或科技竞赛获奖。

积分：每个研究队可按“夺卡”目标要求，采用星级积分的方法（设计积分卡），并以《小学生日常行为规范》和“基岩标少年科学院”目标内容为队员获取标准，凡符合要求的均可获得“晨晓少年”星级积分，优秀的获得加分。所有队员、辅导教师、家长与邻里均可根据该生不同的表现情况，授予不同的星级积分。

第8篇：低碳环保的金点子范文

为进一步深入加强重点项目的整改力度，对来年工作作出更好的规划，今天我们召开的项目谋划工作会议十分重要，事关全区“十二五”规划的编制、完善和实施，事关未来的发展。刚才，同志对项目谋划工作作了很好的部署，去年月，区发改局下发了《关于组织预报列入<区“十二五”重大建设项目规划>的重大项目的通知》，今年月日又下发了《关于区“十二五”重大项目库建设实施方案的通知》，成立了“十二五”规划编制领导小组。今天的会议重在动员和部署全区项目谋划工作，也在于贯彻市委市政府召开的项目推进工作会议精神，希望这次会议能达到思路开阔、方法多元、鼓励敢想的效果。

下面，我讲四个问题：

一、何为谋划项目

项目的“项”字，左“工”右“页”，我们可以理解为要下一番苦功夫，在项目谋划、项目实施、产业发展和人民生活水平提高上翻开新的一页。谋划项目作为项目工作的起始阶段，其本质就是出谋划策，就是想人之未所想、思人之未所思、见人之未所见、言人之未所言。全区各级各部门的操作型人才、参谋型人才都要学习项目谋划的相关知识、规划和政策，提高项目谋划能力；各级领导干部要善于将零碎、细小、分散的信息进行分析整合，通过民主集中制，集思广益，经过几轮加工，形成项目概念和相关基础文件和材料。谋划项目具有三个基本特征：一是前瞻性。项目谋划本身就是从无到有，无中生有的，要鼓励“异想天开”。项目谋划不是孤立和静止的，是在吃透上级相关政策文件、国家的产业政策导向以及一些突发性应急事件的基础上，科学判断未来区域经济社会发展趋势的基础上，进行的超前性开发、前瞻性储备。因此，在谋划项目时要放远眼光，开拓视野，选准角度，深入研究。二是创造性。项目谋划工作是一项创造性很强的工作，往往是“灵机一动、眉头一皱、计从心来”，按照书记的话就是“脑袋一拍、项目出来”。做好项目谋划工作不可能一蹴而就，要滚动地推进项目的生成。三是科学性。要用辩证的眼光看待项目谋划的科学性，它是指在项目谋划的总体规划中，尤其是在项目谋划的中后期阶段就需要强化科学性，要综合考虑技术要素、政策要素、环境要素等，但在项目谋划初始阶段无需一味强调科学性，而是鼓励“异想天开”。

二、为何要谋划项目

实践充分证明，抓好项目谋划特别是大项目、好项目的谋划工作，对于巩固和保持经济社会加快发展的良好局面，具有重要的意义。

1、谋划项目是实施项目、拉动投资的首要前提。谋划项目是整个项目工作的“水龙头”，没有项目谋划，项目投资就成为一纸空谈。发展是第一要务，投资增长是拉动现代经济社会发展三驾马车中的第一要务，而重大项目建设是投资增长的第一要务，项目谋划又是重大项目建设的第一要务。因此，经济社会各项工作都要项目化，项目无处不有，项目无时不在。今年，全区谋划、实施了个区级重点项目，对拉动投资，促进发展起着举足轻重的作用。当前及今后一个时期，我区经济发展特别是投资能否持续增长，关键在于后续项目能不能跟上、新项目能不能及时补充。

2、谋划项目是编制“十二五”规划的基本要义。年是编制“十二五”规划的一年。我们把全区“十二五”总体规划和个专项规划工作按责任体系分为“十二五”总体规划纲要编制组、农业农村规划纲要编制组、工业纲要编制组、社会事业纲要编制组、服务业纲要编制组、城市发展纲要编制组以及其它纲要编制组。“十二五”规划的编制要依靠个专项规划支撑，专项规划则需要具体的项目来支撑。因此，若项目没有谋划好，“十二五”规划就难以很好地编制和实施，我区追赶跨越发展的成效就要打折扣。

3、谋划项目是承接各级扶持政策的主要载体。不论是招商引资，还是对接政策和争取项目资金，都是以项目为承载的。如果我们不挖掘项目、不谋划项目，无论国家和省、市出台多么优惠的政策，无论有多么良好的投资机遇，我们也只能望洋兴叹，甚至是错过重大的发展良机。特别是我区财政相对比较薄弱，而且总量做大需要有个过程，解决全区资金不足的主要途径就是要在自力更生的基础上争取外援。因此，我们要以项目谋划为抓手，加大争取外援的力度，积极鼓励向上争取资金、政策，并要适时开展向上争取资金评比活动。

4、谋划项目是支撑追赶跨越发展的重要基础。对于过日子，老百姓常讲的一句话是：“吃不穷、穿不穷，算计不到才受穷。”这里所讲的算计，固然有勤俭节约的良好习惯，但我觉得更为关键的，还是支撑一个家庭稳定的经济来源。对于全区来讲，支撑未来发展的稳定财源就是项目，如果我们没有新的项目做支撑，再能“算计”，将来也还是要“受穷”。今年我们二上苏北，大家感受很深刻的就是“大干项目、干大项目”。因此，我们要谋划一个大项目、跟进一批配套项目，进而实现生成一个大产业、推动一次大发展的工作成效。

三、谋划什么项目

各部门要按照“需求弹性高、产业关联度大、资源依赖度低、生态环境影响小、生产力带动上升快”的要求，用超前的思维、长远的眼光、更高的高度，全方位、多层面、广领域挖掘和谋划今后一段时期重点领域内的重大项目。具体要通过五个“围绕”谋划项目：

1、围绕宏观政策谋划一批。国家政策决定着国家投资方向和投资重点，也是谋划项目的“风向标”。一要“吃透”政策精神。要进一步学习了解《国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录》、《国家高新技术产业发展指导目录》等产业和技术目录，进一步弄清中央新增投资方向是重大基础设施、农村设施及民生工程、社会事业、生态建设、节能减排、产业结构调整和优化升级等大领域的项目，做到谋划项目有根有据。二要把准政策变化。近两年来，国家宏观政策的变化还是比较大的，年上半年实行“防过热、防通胀”的“双防”政策，三季度调整为“保增长、防通胀”的“一保一防”政策，四季度开始至年，又调整为积极的财政政策和适度宽松的货币政策，把着力点放在“保增长、调结构、扩内需和惠民生”上。年，财政政策更加注重“调结构”和“惠民生”，把投资重点放在改善民生、加强“三农”、推进基础设施、生态环保和结构调整等方面。应该说，每一次政策的变化和调整，都是一次较好争取投资的机遇，在这一轮扩大内需投资中，我区在争取国家投资上取得良好成效，尤其是年全区累计个项目列入中央新增投资计划，争取中央投资万元。三是围绕政策谋划项目。一方面，要根据中央扩大内需“十项措施”等明确的投资重点领域，有针对性地谋划一批交通、新农村建设、生态保护等基础设施和医疗卫生等民生领域项目。另一方面，要围绕科学发展从推进节能降耗、科技进步、改造高耗能、高污染企业生产技术、提升工艺水平等发展低碳经济中谋划培育一批项目。

2、围绕产业规划谋划一批。以规划定项目，以项目争投资，这是国家安排项目的基本要求。国家投资管理部门明确要求把调控的重点放在规划上，今后国家审批项目首先要审批规划。所以说，我们不但要编好规划，而且要与各级产业规划做好对接，尤其要围绕国家十大产业振兴规划（钢铁、汽车、船舶、石化、纺织、轻工、有色金属、装备制造业、电子信息、物流业等十个重点产业调整和振兴规划）和省政府主导型投资计划，超前谋划一批具有前瞻性、对全局有重大带动作用的大项目。在具体工作中，我们一定要特别注意两个方面：一方面，要区别对待。对不同特点的项目要采取不同的方法、途径挤进国家和省、市的相应规划。如：规划对象涉及的是公路、铁路、管道、电站等大型建设工程的，应争取将这些工程项目纳入到相应的国家或省级的专项规划中；既包括工程建设项目，又包括生态、扶贫等方方面面建设重点的综合性项目，应争取把支撑规划目标实现的一批重点建设项目纳入到相应的综合性规划中去。另一方面，要主动出击。不管是哪一类规划，归根到底都要落实到每一个建设项目上。因此，在谋划项目时，我们要注重研究拟建项目是否符合国家、省、市经济社会发展中长期总体规划和行业建设规划，主动“出击”，逐级上报，勤汇报、勤衔接，务必使项目规划与国家、省、市规划相衔接。

3、围绕重点领域谋划一批。近年来，区委、区政府深入实施“四大战略”、加快推进“三化建设”，把工作的着力点放在加快推进新型工业化、新型城市化、新农村建设、民生社会事业上。我们在谋划项目时，要突出这些重点领域：一是谋划一批新型工业化项目。一方面，要围绕“3+新”主导产业，立足拉长、拉宽、拉高产业链，谋划一批产业性发展项目，加快产业做大做强，切实增强主导产业对全区发展的贡献度。另一方面，要围绕培育战略型新兴产业、发展低碳经济谋划新型工业化建设，并围绕高层次的重点企业谋划技术创新平台项目、高新技术产业项目、现代服务业项目和节能减排类项目。相关部门要认真测算实施“十二五”规划所需要的工业用地面积，按照“着眼长远、规划年、启动年、确保当前”的目标要求，统筹谋划空间布局和工作方案，全力打造市区一体的承接新一轮产业转移先行区、低碳经济试验区和区域合作示范区。二是谋划一批新型城市化项目。我区城市化率相对较低，城市功能还不完善，承载能力还不强，城市品位还不高，老城改造和新区开发的潜力巨大。要围绕中心城镇特色化、基础设施网络化、产业人口集聚化、人居环境生态化谋划新型城市化建设，并按照“兴物流、建市场、强旅游”谋划重大生产业和生活业项目。要围绕打造市区一体的四省边际现代物流基地与生产业集聚区，着力解决体制不顺、政策不明、税收分成、操作同步性等问题，切实谋划一批物流项目；要围绕新区建设，谋划一批电网、城市防洪防水、天然气管网、城市综合交通枢纽、市政设施、商贸流通服务业等城市项目，加快城市化进程；围绕东港工业园区和经济开发区企业集聚，谋划一批优势工业品物流中心、汽车交易中心、汽车零部件交易及汽车维修市场项目；要围绕旅游业发展，积极谋划一批如莲花镇温泉、现代农业观光园等一批旅游项目。要加快推进江心岛项目，目前已经向市委市政府报送两个方案，希望相关部门抓紧对接，积极推动这个项目的落成实施。三是谋划一批新农村建设项目。要围绕农业对外综合开发区和台湾农民创业园这一平台，谋划一批设施农业、循环生态型农业项目；围绕柑橘、生猪、毛竹、粮食四大主导产业，谋划一批农产品精深加工项目；围绕农村社区化，谋划一批农村饮用水安全工程、农村公路改造、农村沼气、垃圾处理、重大水利设施、环境综合治理等项目；围绕农民非农化和城乡资源要素市场一体化，谋划一批改善人居环境、打造城乡特色的项目。四是谋划一批社会事业项目。紧扣民生社会事业建设谋划重大项目，突出城乡联动发展，致力打造统筹城乡发展先行示范区。①在就业方面，围绕中央、省扶持就业、重视农民工工作的政策导向，策划包装争取一批技能培训和职业教育发展项目；②在医疗卫生方面，以医疗卫生体制改革和我区在全省率先实行医疗限价服务为契机，在公共卫生服务、区乡医院和村级卫生室标准化建设等方面谋划一批项目；③在养老保障方面，积极应对老龄化社会，在城乡居民养老、社会化养老等方面谋划项目；④在教育方面，围绕中小学校舍改造、新城区教育“三百工程”谋划一批项目；⑤在住房建设和房地产业方面，要积极谋划城中村改造、新农村住房建设、脱贫小区建设和新区房地产项目。

4、围绕区域特色谋划一批。义乌市围绕小商品市场产业链发展实施项目，永康市围绕小五金产业链的关联配套延伸来谋划项目，特色突出，效益明显，是依托特色资源和优势产业谋划项目、实现快速发展的先行者。我们要立足比较优势和区域特色，因地制宜，突出特色，按照区域经济发展的思路、目标和定位来谋划一批项目。一是依托产业特色谋划项目。我区的高档特种纸、机械装备制造业以及医药等产业具有一定的基础和加速壮大的潜力，我们可以依托这些优势，激发本地企业创业热情，在壮大、完善主导产业中引进、谋划一批支柱项目。二是依托生态资源优势谋划项目。要围绕我区独特的、丰富的生态资源，尤其要依托国家级湿地公园、和丰富的竹炭资源，林业部门和库区乡镇要研究谋划一批生态建设类、环境保护类项目；依托丰富矿产品资源谋划一批特色产业类、资源综合利用类项目，如钙产品深加工、矿产品节能环保开发等项目。三是依托区位特点谋划项目。我区是东区，更是四省边际中心城市的重要组团，在区位上具有得天独厚的优势，我们可以围绕这一地理位置，发挥边际效应，着力在交通、物流、旅游、信息通讯等领域谋划一批项目，尤其要加快汽车东站项目的谋划、实施。

5、围绕功能配套谋划一批。要立足实际，对接各方，着力谋划一批功能配套型项目。一是围绕服务产业谋划项目。要围绕工业园区、物流园区、文教生活区、新城区，加快谋划配套一批基础设施、污水处理、地下管网等功能配套型项目。二是围绕服务市区谋划项目。区是市区的重要组团，我们要牢牢把握“东区”这一城市定位，积极谋划一批为市级服务的、共建共享的类似市综合物流中心、农贸城、汽车东站、航运开发工程等项目及其衍生项目。三是围绕服务全省谋划项目。主要是围绕承接省级产业梯度转移，积极谋划山海协作配套工程，尤其要紧抓资源-产业协作战略中的三年三百亿产业转移的机遇，积极争取产业园区分区落户我区，实现税收共享，开辟我区工业平台拓展新途径，不断推动经济发展。此外，要以《十二生肖传奇》在我区拍摄的契机，积极谋划一批文化影视产业项目。

四、如何谋划项目

要以加快建立“局部领先、特色鲜明、条目清晰、动态管理”的区级项目谋划储备库为目标，敢想、多想、善想，切实为我区追赶型跨越式可持续发展创造更多、更好的项目支撑。

1、要敢想。项目谋划，首先要敢想，敢想才能敢干，敢干才能创新，创新才能突破，突破才能发展。要有“一切皆有可能”的理念。要树立“不怕做不到，就怕想不到”的观念，按照“思想更解放、胆子更大、步伐更快、效果更好”的要求，用创新的眼光审视现实条件，立足一切皆有可能，大胆去想、放手去搏、求是去干，敢于异想天开，勇于标新立异，以扩张性思维提高项目谋划能力。要有“无中生有”的灵感。要随时捕捉项目信息和投资意向，超前做好项目策划工作，善于“捕风捉影”，学会“借鸡下蛋”、“无中生有”、“有中生优”，切实增强项目谋划的预见性和超前性，力求谋划的项目不仅能拿出来就实施，而且能支撑既定领域发展目标。要有“逆向思维”的勇气。坚决突破思想的保守性、思维的陈旧性、思路的局限性，更加注重从全局的高度、用更宽的视野谋划项目，努力实现项目谋划“三个转变”，即：由单个项目谋划向项目集群和产业集聚谋划转变，从实际出发科学谋划，改变过去单打一模式；由以项目单位为主谋划向职能部门、项目单位和社会各界共同谋划转变，要群策群力，发挥各方面作用；由依靠本地谋划项目向注重借鉴发达地区经验转变。

2、要多想。我们所有的党委（组）书记都是项目书记，所有的局长、乡镇长、主任都是项目局长、项目乡镇长、项目主任，只要齐心协力，多想、多谋，用项目的理念指导工作，项目谋划就能精诚所至、金石为开。要时时谋项目。要在活动期谋划项目，坚持开展“项目谋划月”活动，集中时间、集中精力、集中资源，确保谋划出一批具有战略性、系统性、可操作性的项目，为我区今后一个时期储备项目。要在调整期谋划项目，当前主要以“十二五”规划为契机，按照《关于区“十二五”重大项目库建设实施方案的通知》（区委办发[]号文件）要求，全力谋划更多重大项目列入“十二五”项目库。要在平时谋划项目，在日常工作中把项目谋划与招商引资同步抓，注重信息收集、注重各条线政策变化，灵机一动，生成项目。要处处谋项目。哪里有需求，哪里就能生成项目，需求催生项目；反之，项目的生成又会增加新的需求点。因此，我们要坚持需求导向，充分发挥市场在资源配置方面的基础性作用，敢于打破传统的区域界线，拓宽视野，伸长触角，围绕区内发展、市区联动、全省盘子寻找和创造需求，在经济、社会、文化等各个领域谋划一批项目。要事事谋项目。无论是经济工作，还是社会、文化、生态工作，都要用项目化的理念去指导，用谋划项目的思路去谋划，用项目工作的方法推进落实，着力推进各项事业在项目的谋划、实施中健康、持续地发展。