班干部竞聘演讲稿精选(九篇)

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第1篇：班干部竞聘演讲稿范文

你们好！

从小就有个梦想——维护和平。可是，我既不拥有超人般的力量，也不能制造出变形金刚那样的高科技产品。不过，我依然不会放弃追求梦想，所以我要从服务同学开始。！这是我参加竞选的主要目的。

为人随和是我的笑容，幽默开朗是我的个性，沉着果断是我的魅力，顾全大局是我的风度。我是谁？我就是我，应用英语（文秘方向）4班的黄茗星。大家都叫我star。今天我能站在这里，是大家给了我勇气，让我充满自信。记得有位名人曾经说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格担任这个职务。”

因此，我鼓起勇气，在大家的公正评比下，站上了这个展示自己的舞台。我坚信：历经风雨后，一定能够见到彩虹！

竞选部长助理，我最突出的优势是：满腔的热情和无限的潜力。

说到满腔热情，在我看来，一个人的成功等于他的工作能力乘以热情指数。不管能力有多强，如果没有热情，成绩依旧是零。满腔的热情对于我们来讲，不仅重要而且难得。这也是我积极向上的动力。

所谓潜力，实际是上是充满信心的表现。我可以拍拍胸膛告诉大家，我绝对能够胜任，“要不然不做，做就要做到最好。”已成为我的口头禅。这并不是我狂妄的宣言，而是对我能力的自信。请大家也相信我的能力，支持我。我不会让你们失望的。

或许有人会问我，你为什么不谈谈自己的自信呢？因为现在的年轻人似乎很喜欢把“自信”当作资本，我要说的是，既然今天我站在这里参与竞选，参与竞选那个为学生服务的职位，我就有自信把工作做好，工作成绩是能力和热情铸成的。对我来讲，能力是更重要的筹码！

第2篇：班干部竞聘演讲稿范文

竞聘演讲稿又称竞聘报告，是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己的文稿。今天小编在此献上班长竞选发言稿，但愿对你有借鉴作用。

小学生竞选班长发言稿亲爱的老师,同学们:

有一个女孩(或者男孩,下面省略),他活泼开朗,热爱集体;有一个女孩，她团结同学，拥有爱心;有一个女孩，她勤学好问，乐于助人。尽管她不是十全十美，但是她也不是毫无用处;尽管她不是大家心目中最好的，但是她是最努力的。她虚心听取大家的意见，努力做好应做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘诀。她自信她会得到大家的信任。这个女孩是谁?就是我——某某某

相信我吧!

小学三年级竞选班长发言稿大家好，我是薛云珂，来参加三(6)班班干部选举，我连续四学期都是三好学生兼班干部。

我参加选举的目的是：来发挥我的长处帮助同学和三(6)班集体共同努力进步。

我的优点是：上课专心听讲、作业认真完成、和同学团结友好、绘画也不错。我曾经获得全国少儿绘画金银奖!

但我也有许多缺点：上课不积极发言、动作太慢。

希望大家帮助我改正缺点，也希望大家投我一票。

谢谢!

竞选班长演讲稿老师,同学们大家好：

我是尹培丞，我今天来竞选班长，下面是我的竞选演讲，我的优点是上课专心，作业能按时交给老师，团结同学，尊敬老师，缺点是上课发言不积极，字写得不是太好，我认为做班干部一是要认真学习成绩好，二是能团结关心帮助同学，三是做好老师的小助手完成老师交给的班务事情，如果我竞选成功，我将认真做好班长，请大家相信我，为我投上宝贵的一票。

说到这，我相信大家应该知道了我的名字和我所要竞选的职位了吧。

古言云：“没有规矩，不成方圆。”可见纪律是如此的重要。现在我站在这里就能从一方面证明我有足够的勇气和能力来担任班长。

也许我没有华丽的外表，但我有一种与生俱来的责任感，少的是养尊处优，多的是以身作则。

也许我没有丰富的经验，但我会持之以恒的努力，敏而好学，少的是无知轻率，多的是谦虚沉稳。

也许我的外表严肃，但我有满腔的热情，少的是高高在上，多的是相处融洽。

今天我来竞选这个职位，一是为了展示自我，但更多地是为班级服务。

第3篇：班干部竞聘演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

大家好，我竞选的是班长职位。班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!竞聘班长演讲稿范文工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。

首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。

假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。

假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

第4篇：班干部竞聘演讲稿范文

【关键词】班主任工作 点点滴滴

一、树立正气，建立过硬的班干部队伍

班干部队伍的建立是班级管理好坏的重要因素，组建一支过硬的班干部队伍，班级才能向着积极向上、团结互助的方向发展。学生进校以后，我班开展了两次班干部的竞聘演讲活动；在进校的第一个星期后老师给大家宣布了本次班上竟选班干部的人数和职位，并把班干部评选的条件和要求告诉大家，让他们下去作准备写出竞聘演讲稿在周末班会上进行演讲。演讲结束后，通过民主集中方式选出了愿意为同学服务、为班级出力的班干部，试用期为一个月。在试用过程中老师可以观察一下每个班干部工作的情况，一月以后又进行第二次演讲，通过筛选调整，最后确定出班干部的人选。用这种方式选出的班干部能够起到班主任的助手作用，也能起好班干部的模范带头作用，他们在工作中敢于管理、有担当，班级的正气树立起来了，班级的凝聚力得到进一步巩固。

二、强化管理，树立良好的班风学风

一个班级管理得好与坏，对学生的健康发展和任课教师在教学过程中是否能顺利完成教学任务起着举足轻重的作用；严格班级管理，树立良好的班风学风，是班主任管理工作的重点。在学生进校时首先要用1-2月的时间来规范他们的行为习惯，还要根据他们的专业特点，制定适合专业班级管理的班规、班纪，并进行严格的要求和考核。之前几个月班主任比较辛苦，每天要到教室和寝室去督促和引导，纠正他们的不良行为和习惯，及时在班上进行通报和教育，其目的是让他们引以为戒及时改正自己的不足，同时班上还制定了德育分的考核管理办法，主要从德、智、体几个方面考核；每月对同学的德育分进行排名，凡排列在班上前20名的同学进行一定奖励，排在后5名的同学进行一定处罚。在这些规章制定的约束下同学们基本上能自觉遵守，大家在班级的学习和活动中你追我赶，班上的班风、学风也慢慢好了起来。班主任工作是一门深奥的学问，要想带好一个班集体，需要班主任多动脑筋开展创新性的工作，还需要班主任对同学们多加强团队意识培养，教育他们要有团队精神和集体荣誉感，要多参加集体活动，不断展示自己的才能并为班级争光添彩。在老师的引导下班上大多数同学都能积极参加学校和专业科组织的活动，常获得学校老师的好评。如我班李韦逸同学获得了重庆市中职学校演讲比赛一等奖和全国职业院校演讲比赛二等奖的殊荣，同时我班连续两年在学校“五四”表彰中被评为优秀班集体。

三、真诚待人，让每位学生都能感受同样的爱

作为一名教师，最大的快乐就是看到自己的学生学有所成，成为社会有用之才；作为班主任一定要做到爱学生，热爱一个学生就等于塑造了一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。由于大多职教学生早已习惯：笨、蠢材、朽木不可雕等责骂语言，他们早在这些否定性语言中逐渐伤失了信心、迷失了自我。因此在他们进入你的班级以后，要多给他们一些关爱，帮助他们树立自信心，时常对他们报以：你是可以的、你一定能做到、你很有创意，让他们得到老师的肯定、表扬，从中感受到教育的温暖，激发起求知的欲望。人们常把对自己帮助最大的老师誉为“良师益友”，一个称职的班主任一定会多给他的学生一些包容，多给他们一些等待，允许他们不良行为的反复。只有用你的真心去感化他们，他们才能把你当成朋友，你才能深受学生的信任和爱戴。班主任还要坚持言传身教、引导学生树立正确的人生观、价值观，掌握学生违纪时的处理技巧，特别要增进对学生的了解，针对他们的心理特点，采用不同的沟通方式会取得更好的效果，还要善于把批评用在表扬中。

四、帮助学生，感悟老师

第5篇：班干部竞聘演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位同事：

你们好!我叫王继忠，37岁，大专文化，工程师职称，现从事电网调度工作，是调度室副主任，主管电网调度自动化和变电站综合自动化工作，专业工作年限15年，今天来竞聘11岗级的生产技术部副主任职务。

我的简历是：1988年1月至1990年8月在二塘供电站工作，是一名电管员;1990年9月至1993年7月在武汉华中电业联合职工大学读大专;1993年8月至1998年11月在调度室工作，做一名电网调度员;1998年12月至2002年7月在调度室任调度副主任;2002年8月至2003年3月在输变电管理所工作，任主任;2003年4月至今在调度室工作，任调度副主任。

竞争上岗有何意义?我个人认为随着我国经济体制的转换，国有企业三项制度的改革深化，必须建立起适应社会主义市场经济相应的劳动用人制度，那就是竞争上岗，竞争上岗是选拔人才、提拔人才的有效手段，因为有了竞争才避免了过去职工进入企业后，不管工作好坏，技术素质高低，都是终身吃皇粮，手捧铁饭碗，造成不怕丢饭碗的弊端。引入优胜劣汰的竞争上岗机制，能促使劳动者努力学习，勤钻业务，提高生产技能，从而促进职工素质的提高，增强其忧患意识和竞争意识，知道就业靠竞争，上岗凭技能的道理!

自己为什么要参加竞聘?我今天参加竞聘，因为竞聘给我一个展示自己的工作能力和才能的好机会，让我把从大学中学到专业理论知识和15年来在平常工作中积累的丰富工作经验在我所竞聘的岗位中得到充分的发挥和利用，今后的工作会做到尽善尽美。

我竞聘的个人优势在于：

⑴我曾在生产技术部所辖大部分部门工作过，并当过调度室副主任，输变电管理所主任职务，有较强工作能力和领导能力，多年被评为先进工作者;⑵三年来的大学脱产学习，使自己学习掌握了一套扎实的基础理论专业知识和技能。在大学中，是一名优秀班干部，学习成绩总排在班上前五名，各科成绩总达80分以上，每个学期得到单位的奖学金，并多次获得湖北省教委和学校的奖励;⑶曾在基层供电站工作两年和农网改造资料组工作一年，对35kV、10kV线路设计、安装有着更深层次的了解和掌握，学会了把科学管理方法运用到用电管理工作中;

⑷94年10月曾从事一项新的领域攻关线路损耗的理论计算，运用高、难的理论知识，完成了35kV、10kV线路损耗的理论计算，并撰写两本有关资料书籍，为单位降损节能提供了理论依据，从而达到降损节能，提高了电网的效益;⑸96年底，自己作为教员曾先后培训了二期约100个工人考中级工，使他们的的专业业务素质达到了一定的专业技术水准;⑹2000年初，参与设计绘制本县电力系统2000年和2005年一次系统规划图，同时自己还参与了县电网调度自动化规划设计工作，并撰写一本《平乐县电网调度自动化设计》的专业论文;⑺2000年11月县电网调度自动化工作启动，自己深入现场直接参与安装和调试，日后自己被领导委任成为单位唯一调度自动化管理者，担负着电网调度自动化系统和变电站综合自动化系统维护管理工作。

可以这么说，现在调度自动化系统和变电站综合自动化系统一有故障，均由我一个人独立处理排出。⑻本人是单位唯一一个变电站继电保护整定值计算者，在近几年中，曾先后五次独自一个人担负沙子、张家、青龙、大发、平乐中心变5个35kV变电站断电保护整定值计算和微机整定工作，均取得了令人满意效果;⑼2002年8月在担当输变电主任期间，通过理论和实践相结合，自己的专业技术水平和业务有着质的飞跃，自己更进一步加深对变电站一次设备和二次设备全面了解和掌握，曾无数次担负变电站设备故障抢修工作，并先后安装二塘变110kV二塘至阳朔线间隔，110kV二塘至同乐线间隔，同乐变35kV大发线间隔的一次和二次设备安装和接线工作，使自己成为单位懂得二次接线安装为数不多的人，以致使自己在从2003年4月至今在35kV平乐中心变安装工作中得心应手，在整个变电站建设中起到关键人物作用。

假如我这次竞聘成功的话，我的工作设想是：

1、使设计工作规范化、标准化，设计线路要结合县电网一次系统远景规划图，要建立和健全生产技术档案资料。

2、在调度室要强化调度管理，充分发挥调度的作用严格执行两票三制，强化安全意识，并严格按照三不放过的原则，认真调查处理事故，切切实实提高安全生产管理水平，确保人身设备，电网的安全。有条件的话要组建运行方式班，继电保护班，通讯自动化班。

3、在变电站，要加强运行人员的培训，提高其业务水平，提高对设备的异常运行、电网事故的分析判断能力，采用多种形式进行岗位练兵，提高变电站的整体素质。

4、在输变电检修所，要培养些有文化的年青人对变电站一次、二次设备安装和接线培训，如果有条件，可购买些仪表、仪器对变压器油样、设备耐压，以及继电保护进行测量和校验。

竞聘失败的感想：假如我这次竞聘不上我所竞聘的岗位，我决不灰心，不气馁，因为我最起码已让公司领导和各位考核人知道了我的工作能力和技术水平，我已展示了自己的优势，不是我不优秀，而是别人比我更优秀，今后我会在工作中不断努力，逐渐完善自己。

我对公司改革发展前景的希望和建议：

1、公司改革要朝良性方向发展，在竞争上岗中要多选拔人才，提拔人才，避免搞拉帮结派。

2、建立、健全董事会制度，监事会制度，充分发挥职工代表权力，杜绝****行为。

3、要开办职工食堂，今后接待就餐要在职工食堂完成，反对搞铺张浪费。

4、财务要实行上墙公开制度，让广大职工行使监督作用。

5、要大搞第三产业，增加职工收入。

6、制定职工业务培训制度，让公司职工定期接受业务培训，内容有岗位职责，工作规范，服务标准，职业技能。

以上是我这次竞聘上岗的述职，请大家相信我，给我机会，我会把工作做得更好，更出色。

谢谢大家!

工程师竞聘演讲稿二

尊敬的各位领导、同志们，大家好：

我叫***，现职设计员。我竞聘的岗位是主任工程师。

我今天能站在这竞职演讲台上，心中百感交集，一是感谢公司搭建了这个展示自己的舞台，给我挑战自己、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志、朋友们对我的帮助和信任，也正是你们给予了我今天参与竞聘的勇气。

几天来，我一直在衡量自己，回顾自己的经历，审视自己的能力。大学本科文凭，给水排水专业，5年的工作经验，助理工程师职称。面对过去的老领导，老同事，我胆怯过，犹豫过，但公司领导和同志们对我工作的认可给了我极大的勇气，我认识到，这是一次内含契机的挑战。我也明白一个道理：挑战就是机遇。我想试试。

像每一位员工一样，我不断的经历并直面着许多的挑战，5年的设计工作和经常出差的工作经历，多年艰苦而又充实的设计工作，巩固了我的业务技能，我的工作得到领导与同志们的认可，给予我很多荣誉，我深怀感激。处理业主，监理，施工间问题发面具有一定的经验，从我个人的职业生涯考虑，我希望丰富自己的人生，锻炼自己的多方面的能力。我相信，通过竞聘，大家对我的认识会更加深入，我也相信，一定能够赢得大家的支持和信任，竞聘成功。我的理由是：我自信具备担任这一职位的基本素质。

1、有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。

2、有较强的工作能力，我以认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作为信条，干工作脚踏实地。

3、有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

4、我也深知在知识飞速更新的年代更要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己。

假如我成功竞聘该岗位后，我将以下几点做为自己的工作准则，如有不对或不足的地方请各位领导和评委批评指正。

一、做好领导与员工间的纽带。

众所周知，企业的效益来源于员工良好心态下的高效工作和适宜的制度建设。在小集体中应该以兄弟般的情谊加上制度化的管理来达成年度目标。我会努力为每一位员工服务，做好领导与员工间的纽带。

二、抓队伍，突出责任意识。

充分调动和发挥每个人的积极性和能动性，形成合力，使每个人都能以设计工作为平台来认识自我、成就自我。

三、促沟通。

设计工作有其特殊性，设计人员相同专业的相对独立，和不同专业间的协同配合同时存在。通过定期不定期的交流，互相借鉴，取长补短，更加有利于设计人员的提高。

四、是抓学习，突出自身建设。

树立终身学习的意识，绝不是一种口号，而是随着社会的进步和发展，它应该成为自己的一种生活方式，更是实现自我发展和素质提升的一种没有捷径的选择。设计工作要求设计人员灵活运用专业知识，国家建设法律法规规范。而只有坚持学习，才是获取知识的有效途径。要以建设法律法规规范和燃气工程业务知识为重点，通过有目的、有步骤、有组织的学习，来提高设计人员的理论水平和业务素质，增强规范设计的能力和水平。

竞争出人才，竞争出效益!

第6篇：班干部竞聘演讲稿范文

[关键词] 素质教育 班主任管理 成人 鼓励 处罚 独立

班主任工作是学校思想品德教育工作的重要方面,也是学校思想品德教育的重要途径。从事过职校班主任工作的教师都知道,这项工作是项良心活,同时也具有很强的挑战性。在素质教育普及的今天,如何加强学生思想品德建设,培育一代新人;如何转化教育观念,培养高素质人才,是我们应该深刻思考的问题。

一、成才先成人

进入职校的学生素质参差不齐,有热爱学习、勤奋进取的高素质学生,也有不爱学习、不守规矩、喜欢捣乱的自身素质较差的学生。在进入职校时,有些家长甚至把学校当成“幼儿园”,不求学技术,只求帮管人,只望自己的子女长大一点,能混个文凭。应该说他们的要求并不“高”。但从班主任的角度来看,则是增加了整个班级管理的难度和要求。我们认为,在这种情况下,要想取得比较好的工作效果,首先应该是教育学生成人。陶行知先生说过,“学生的职责是‘千学万学学做真人’”。这里,“真人”应该是指品行合格的人。教育家吕型伟也指出,教育的目的是培养人才,但人与才是两个不同的概念;人无才还可以为社会所用,有才不像人却要对社会造成危害。因此,他主张成才先成人。由此可见,教育所要培养的人才首先应该是有道德的人。如何达到这个目的?我觉得作为教育工作者,特别是班主任,应该深刻思考。从思想上,班主任应该要关爱每一个学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育来影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指路者和引路人,这也是总书记在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师所提的希望。从方法上,应该崇尚理解万岁。新一代的学生,思想更新、变化比较快。班主任必须深入了解学生,研究学生,把对教育事业的热爱倾注在班级管理工作上,把握住学生的思想脉搏和行动倾向,才能做到有的放矢、因势利导地进行教育工作。可以采用各种各样的方法,如直接观察法、个别谈话法、研究书面材料法、侧面咨询法等进行科学的分析;坚持一分为二的观点,发展的观点来对待学生,既要看到其优点,又要看到其缺点;既要看到过去,又要看到现在和可能发展的趋势;抓住倾向性问题,积极引导,防患于未然,使学生健康成长。

笔者带过的班级中有一学生,来自离异家庭,缺少完整的爱,个子也不高。来到学校后,总是想寻求保护,结果和一些调皮生搅在了一块,学会了抽烟,习惯了旷课,学习上没有要求。我了解到情况后,让他搬离了原来的寝室,座位也由后面换到了前面,上课经常点他回答问题,下课到寝室与他拉家常;同时和他母亲保持联系,时时关心他的生活和学习。两个学期后,该生精神状态明显好转,成绩也有很大的进步。他母亲很高兴,专门打电话表示感谢。

二、“放糖也要放盐”

人是一种具有特殊感情的动物,都喜欢得到别人的表扬和鼓励,得到别人的承认。如今鼓励教育也十分盛行。

笔者班上有个女生,进校期间表现不错。为进一步激励她,我第一批安排她进入学生会工作。锻炼一年后,又鼓励她竞聘学生会干部职务,还指导她写竞聘演讲稿,最后竞聘成功;平时也经常有针对性的指导她的工作;暑假鼓励其参加社会实践,指导其写社会实践调查报告,该报告在学院被评为二等奖。后来,该学生从奖学金中拿出十元钱买了点水果送给我,说表示感谢,我推辞半天,考虑到学生的一番心意还是收下了。真的很开心,虽然只是做了一些我应该做的事情,但学生却记在心里了。

可任何事情都具有两面性,我认为,针对职校生的年龄、特点,在教育上,“放糖也要放盐”。不能一味的表扬,说好话,而应适当的结合批评处罚。如果注意了处罚的艺术,相信效果一定会更好。古人云:良药苦口利于病。古人亦云:治人如治病,得其方,药到病除,不得其方,适得其反。惩罚一定要讲究艺术,一定要做到公平合理,通过罚的手段让学生认识错误,加深印象,同时锻炼学生某方面的能力。比如,对不做卫生的学生罚他帮同组的学生打饭,对损坏公共财物的学生让其自己掏钱修复或是补偿等。在惩罚前要给学生讲道理,学生改正错误后,老师应及时给与鼓励表扬,使他被罚的比较“体面”。当然,对学生处罚要把握度,不能一棍子打死,要注意形式,比如,学生上课喜欢讲小话,就罚他在班会上讲故事;学生作业潦草,就罚他练字。要让学生容易接受,也有效果。

笔者班上还有一名学生,个子高大,上课不注意纪律,别人不敢管他。我就找他谈话,讲了违反课堂纪律的影响,并且就让他担任纪律委员,说全班的同学都在看着他这个“班干部”。一段时间后爱面子的他在课堂上不仅遵守纪律了,还带动一批学生维护纪律。我在班上及时肯定了他的工作,给他的学期评定为优。后来他对自己的要求越来越高,积极参加班级活动,还拿过奖。

三、给猎枪而不是兔子