历史段考总结精选(九篇)

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第1篇：历史段考总结范文

文章标题：初一年级下学期第一次段考总结

初一年级下学期第一次段考总结

同学们，你们究竟为什么要选择到三鑫来读书呢？你们的父母究竟为什么要让自已的孩子到三鑫来读书呢？究竟是为了什么？

首先看中了三鑫学校要求学生学会做人很严格——修身养性，以德行天下。良好的的道德休养，是人生的巨大财富，是取信于社会、赢得尊重的最重要条件。中学阶段我们必须逐步形成良好的道德品质。

其次是看中了三鑫学校要求学生学会学习很严格——修业治学，学得真本领，才能立于不败之地。

第一阶段已经结束了，我们也确实在这两方面取得了可喜的成绩：

1、我们年级已经形成了良好的学风，同学们能静下来看书、做作业，能静下来思考和探究问题，不管是有老师在场还是没有老师在场，我们同学大部分都能做到一样，这才是学习的主人，在这方面表现得最为突出的有初一1班、2班、3班、15班、16班、17班、18班、19班、7班、8班、10班、12班、13班。进步非常大的班有6班、9班、4班。

2、本学期学校德育处倡导的人人争做阳光少年、美丽女生，我们初一同学积极投入到这个活动中，以此为标准，处处检查自已的行为是否符合阳光少年、美丽女生的标准，到现在为止已有很多人申报，这个活动没有名额限制，只要符合条件就是阳光少年、美丽女生。

3、我们到三鑫来，最重要的任务是学习，我们的天职就是学习，学习，再学习！要严格要求自己，形成良好的学习习惯。无论上课、自习、复习、作业都要按老师的要求认真完成。在这方面做得最为突出的是初一（4）班冼纪君同学，初一（2）班黎巧瑜同学分别以总分455.5和450分的成绩排在全年的前矛，如果有同学说这两个人是神人、是天才，那么初一（7）班李凌玮同学由上学期年级排名472名跃升到本次排名第94名共进步378个名次，你又有何感想呢？同学们，我告诉你，在初中阶段，只要你想读书，是一定会取得优秀的成绩，不要把没有学好、没有考好归究于别人，只能怪自已没有努力，我们有的同学退步一百多名甚至四百多名，这些同学请你好好想一想，你究竟在学校干了些什么，好好反省自已吧。

在这次段考中有些班级取得了丰硕的成绩，初一（1）班、2班、3班、4班以总平均分分别为414.63,416.17,412.52,395.34分列全年级全矛，这么高的分是什么概念？就是平均每一位同学每一科的成绩接近或超过了一百多分，初一15班、19班、13班、17班、12班、7班、8班也很了不起，平均每一位同学每一科的成绩接近或超过了玖拾分。

同学们，我们已经取得了很大的成绩，但也存在不足的地方，这些不足是我们下一阶段重点检查的：

1、我们还有极少数同学，校牌不规范，相片不是自已的，名字不是自已的，这样做有什么好处呢？可以逃避检查，逃避责任，而这恰恰相反，是对自已的放纵，久而久之，是害我们自已。

2、有些同学满口脏话，到处乱写乱画，下课后追追打打，动不动为了一点小事就打架，欺负弱少的同学,挑拨离间。做一个好学生，必须先把我们的言行管起来，我们的一言一行都要表明我们是有修养的中学生。言行不轨，一些人就会认为我们没有家教，没有教养！因此，我们必须管好自己的嘴，管好我们的手，管好我们的腿！要热爱班集体，团结同学，与大家建立真诚的友谊。学会与人合作共处，学会宽容别人。

3、有些同学把游戏机、MP3、手机等贵重物品带进学校，同学们你们想一想这些东西对学习有帮助吗？我们发现有同学连续发送60多条信息，我可以肯定这位同学打字输入水平有提高，但对学习有什么后果我相信同学们肯知道。有人调查有30的学生沉迷于网络游戏，现在已经影响国家的安全，这是精神鸦片。这些网络游戏就是抓住了青少年好奇心理和喜欢次激的心态，把我们同学一步一步引向陷井，不能自拨，游戏商挣钱了，我们同学惨了，不但花了很多钱，而且最要命的是荒废了学习。

4、有些同学精神空虚，男女生交往过密，学习成绩直线下降，你想一想你的0分十几分的成绩在你的好朋友面前脸上有光吗？如果你的朋友正是看中了你的0分最差劲的成绩，那你要劝你的朋友去看心理医生。同学们我们正常人都有一个同性，就是喜欢好东西，好成绩，好孩子，否则就不正常了。

5、有些同学乱扔垃圾，不喜欢喝的牛奶洒得满地都是，香口胶随地乱吐，做卫生值日时不及时做，或者做得不干净，自已的物品摆放杂乱。同学们，我们谁都不愿意在一个肮脏、杂乱的环境中生活与学习。环境美不美要靠广大同学来保持和维护。

6、有的同学学习积极性不高，怕吃苦、怕受累，自信心不足。同学们，我们要鼓足干劲，要不怕苦、不怕累，我们就会有昂扬的斗志，我们就会没有克服不了的困难，我们就会攻无不克，战不无胜。我行 ，我能！只要我们自己用这句话去鼓励我们自己，我们没有办不到的事情。我们没有什么理由不相信自己，别人能干的事情，我们也一定能干好，而且能干得更好！

同学们，我们坚信天天进步的学生就是好学生，能把平凡事情做好的学生就是不平凡的学生，同学们，我们入校时制定的目标还清楚地贴在教学楼的门口，我们不要记忘它，朝着目标，坚持到底，我坚信是一定能够达到的。今天你以进入三鑫为荣，明天三鑫以你为荣。

同学们，历史赋予你们的责任，要做就要做得更好。

第2篇：历史段考总结范文

【关键词】教学语言 愉快教学 学习效果

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0098-01

在日常教学工作中，我发现教师课堂上精心酝酿或有感而发的丰富多彩的语言对学生的学习起着很大的调动作用。

一 幽默风趣的语言

1.“小燕”与“广燕”

台下哄然大笑……

我知道自己又叫错了这个学生的名字。

追溯事情的缘由，得从前两次作文训练开始，一位名叫广燕的学生的作文两次被评为优秀范文，在讲评中，我却总是脱口而出为“小燕”一名。

“老师，我们班可没有小燕呀？”

“老师，你说的是广燕吧！”

“噢……对，就是那只翱翔在广阔天空的小燕子。可大家也知道吧：小梅、小凤、小燕等可是我们中国女孩特有的昵称，你们有没有从中看到她父母的超凡脱俗，让我们记住这不同凡响的名字吧！——广燕”。

灵机一动，机智幽默的语言，就可化解尴尬场面；流畅的语句让学生可以领略诗情画意，引领积极向上的情调，甚至还可将学生带入历史人文的长河中，也可让我更好地反省自己：得好好改改粗心大意，出口成章的“坏毛病”了。

2.风在吹，雨在下

一天，课前五分钟朗读的时候，刚好外面下起了滂沱大雨，学生的视线都投向了窗外，教室里顿时一阵躁动，同时，又不安地偷看两眼老师，见我不说话，有些学生赶紧读起书来，还有几个学生因为课前还没来得及吃早餐，这时也趁乱抓紧时间“忙”起来。因此，当他们完成课前朗读时，我用这一句话和学生打趣道：“风在吹，雨在下，心在动，嘴在动，胃也在动。”学生会意地笑起来。下面的课堂学习和老师的配合很融洽。

二 点评式的语言

每天的课前演讲，老师作点评，这首先需要教育者具有相当敏锐的观察力，捕捉教育时机，运用教育智慧，才能撞击出心灵的火花，取得最佳的效果。

1.幸福

晓霞在课前演讲中就这样说道：我不知道我是不是幸福的，我只知道嘴角往上一翘。我也看到同学们的眉梢正往上飞……

我接着说：“我也知道今天的大家一定很幸福、很快乐。学校对一个学期代管的自行车费用进行结算，有剩余的钱退还给你们，可我知道这为数不多的钱肯定只是装在你们的兜里了”看着眉开眼笑的学生，我紧接着往下说：“那么让幸福飞扬起来，道一句谢谢：谢谢老师，谢谢父母，将幸福进行到底”。

2.中锋与前锋的对决

今天的语文课前演讲轮到一个体育特长生，听了他的演讲之后，我说道：“最初认识的你是篮球场上的一个中锋，今天的课堂上却让我看到了一个学习上的前锋”。

虽然该生的基础知识相对薄弱些，但是从此以后他一直都很努力，作业从不落下，每周的名句默写练习都能坚持完成，他能把体训所耽误的学习时间尽力地追赶回。那年的高考，他在艺术生高考中顺利通过，达到了体育生二本线。

三 总结性语言

1.“破纪录”与“刷新纪录”

一次段考中有两个学生语文科没完成作文只考了四十多分，而这两位学生较喜欢体育运动。在期考动员时，我说了这样一番话“北京奥运会上有黑旋风之称的博尔特在鸟巢破了100米的纪录，同时刷新短跑200米的纪录。你们的学习在段考史上创造了一个纪录，我希望这次不用继续保持这一纪录，一定得刷新这一纪录。”两位学生听了会心一笑。

在一次通过相互交换的方式让学生进行作文批改之后，我在作文讲评课件上加入了这样一段话：

窗外，万道金光洒满大地，偶尔投射在不锈钢栏杆上的一束光线特别耀眼。校园里的几棵大树静静地沐浴在柔和的橙色中，不远处的烟囱一缕缕白烟袅袅升起。“编辑部”里的故事正在上演：你看，他正在为“庥木不堪、光彩灿目的光芒”而烦恼，她却声情并茂地品读着美文：“那一缕缕银发，仿佛远山的一抹抹残雪，冰得我心痛”；而我一边打着手势，一边念叨着：“嗓子不法隐藏我已感冒的事实……‘不法’？不法隐藏？老师（高高举手质疑）……”

嘿，瞧他们那股认真劲儿！

此段文字，融入近期作文的训练重点——如何借景抒情，这样可让学生通过老师的作文对此有了较直观的印象；同时，学生也积极参与到作文修改中。

四 化用诗文

沉默啊，沉默！

第3篇：历史段考总结范文

1.毕业设计

市社会化艺术设计专业的发展应该明确教学资源优势，面向市场，在提高教学质量的基础上突出办学特色。因此，艺术设计专业应该尝试将毕业设计与市场相结合，从培养应用型技术人才为目标出发，建立面向市场的教学标准，寻求具有独立学院特色的艺术设计专业毕业设计教学方式。毕业设计教学是大学四年各方面学习的综合练习，更是新知识授予的关键环节，是指导学生走向社会的重要教学环节之一。近几年，福州市设计行业异军突起，特别是室内设计行业，先后有多个设计师先后获得国内外大奖；而对于产品设计专业，在福州周边的闽清、仙游等地也有比较丰富的家具工厂。学校可以充分利用当地资源优势，与社会优秀设计力量合作，采取联合培养的模式，发展壮大行业新兴力量。学校可以实行双导师制，积极得与当地设计学会、家具厂、设计公司等合作，将校内导师与校外设计师联合起来，从与客户沟通、图纸深入、装饰材料、施工工艺等方面进行深入的分析研究，共同指导学生完成毕业设计；选拔优秀的同学进入毕业设计双导师队伍，以点带面，促进教师与学生共同成长；将毕业设计与设计竞赛、相关会展相结合，促进毕业设计作品的市场化运作。面向社会的毕业设计培养模式，不仅可以提高大学生的专业技术，满足社会对专业人才的需求，也可以提高学校专业口碑和毕业生就业率。于此同时，双导师学生在完成毕业设计任务后，可将实习期间优秀经验与非毕业班学生进行相互交流，实现知识与经验的传承延续。

2.阶段考核

标准化毕业设计区别于课程设计，毕业设计的教学目标决定了毕业设计的高度与深度，更是统一毕业设计教学步伐的关键。从毕业设计的命题上看，学生可以选择单纯做空间概念设计，也可以选择结合市场实际，从材料、施工、商业运作等多方面考虑方案的可行性，亦或是从关注民生和社会等更高的角度去看待设计。学校可以通过毕业设计开题汇报的环节，对选题的意义与可行性进行论证，提高毕业设计作品选题的质量。于此同时，可以根据毕业设计过程中各个环节的特点聘请设计师加强指导。设计师针对设计方案的可行性和执行进展进行技术上的指导，从市场的需要出发，加强对毕业生实践能力的培养。对毕业设计进行中期检查，按照不同专业的特点制定中期检查提交的材料，比如室内设计或产品设计可以从方案、图纸、效果图、作品展示等不同方面做具体的定量考核，从宏观上统一和控制学生毕业设计进度。毕业设计答辩可以采取指导教师、评审教师、业主、行业专家四方共同参与的答辩模式，从毕业设计标准中的几个方面进行综合性的论证和点评。

3.设计表达

规范化毕业设计的论文要求要严格围绕设计概念，切忌讲空话、套话，应详尽叙述设计图纸的表达、材料施工的选择及最后作品展示的效果，对毕业设计理念、过程和结果进行完整表达。福建农林大学金山学院的郑一超同学通过对ZARA服装品牌进行设计研究，以品牌文化为前提，结合中国的历史和地域文化特点，将中国古典语言以现代手法诠释，从色彩、材料、空间等多维度进行详细推敲，对中西方文化结合进行了良好的思考和诠释。福建农林大学金山学院的许培榕同学，提取了安溪茶文化中“纯、雅、礼、和”的精神，将其与家具设计相结合，把自然景观中的意象形态（如溪流等）引入设计，运用提炼、概括、重构等方法进行组合，打造出具有传统文化特点的茶室室内空间。该生不仅在设计方案的选择上深思熟虑，而且还深入家具企业，进行了选料、开料、配料、做模、雕刻、组装等多个生产工艺过程的学习，将各工艺过程付诸实践，很好地完成了作品的设计。

二、总结

第4篇：历史段考总结范文

关键词　文博档案　编研工作　史学家

从唐代刘知几到近代梁启超，都提出史家三长或四长之说，所谓“四长”，即史德、 史学、史识、史才。笔者以为从档案收集整理工作来说，“史学”是最基本的要求；而从编研工作来看，需要的是史德、 史识和史才。

那什么是“史德”呢？从治史的角度可概括为以下三点：（1）不畏强权，秉笔直书；（2）心术端正；（3）不抱偏见，务求公正。孔子所称道的“书法不隐”的董狐就是良史的代表。《左传》“鲁襄公二十五年”里也记载了同样的良史之事：齐国大臣崔杼霸占了棠公的寡妻，后来齐庄公又看上这寡妻，与之私通并当面羞辱崔杼。崔杼恼羞成怒，设计杀了齐庄公。齐国史官就直书“崔杼弑其君”，崔杼见后命令他修改。史官不从，结果被杀。其弟继为史官，还是不改，又被杀。后再换一弟，还是不改，崔只得妥协。

当然，如果说以上是在赞美一位秉笔直书的史官，不如说是在肯定一个忠于职守者。在当今的编研材料中，要为尊者讳的内容一般不会有。倒是面对可能与己有关的当代之人之事，如何准确把握其取舍或所化笔墨的轻重，这方面的问题显得尤为重要。撰写《三国志》的陈寿，时人称其有良史之才。但据说丁仪、丁暠在魏有盛名，陈寿就对其子说，如果给我千斛米，我就为令尊写个好传记。丁家没给米，陈寿竟不为之立传。又，陈寿之父是马谡的参军，马谡被诸葛亮所杀，陈寿父也被判刑，陈寿为诸葛亮立传，就说他“将略非长，无应敌之才”。因此，陈寿也被后人非议。被非议的理由，就是当他面对私利和个人恩怨时，不能秉公办事，说重了，就是心术不端。

我们生活在领导身边，但又是极普通的业务工作人员，与领导会有各种各样的接触。上级领导自然会给你留下完全不同的好恶之感。出于个人恩怨，其情绪很可能影响我们对某一领导的评价、判断。则如果不讲“史德”，在编研工作中，完全可能将其主要政绩轻描淡写甚至略去，而加入一些鸡毛蒜皮的东西。而面对自己喜欢的亲近的领导，则完全是相反的态度。比如记录某一重大活动，参与者有上级领导也有本单位领导，而实际策划操办此活动的正是本单位领导。在有关文字中，你既可以附上其大名也完全可以略去，既可以记录领导全名，也可用“某局长”等一语带过。至于普通工作人员，你自然更可以无所顾忌，对其重要的工作业绩或学术成就，“生杀大权”则完全掌握在你手中。由此可见，“史德”一词对编研工作者有多重的分量！

“史识”对编研工作者来说更加重要，如果说“史德”是我们的思想素质，这“史识”则是我们所更需要的业务素质。所谓“史识”，是要能见其全，能见其大，能见其远，能见其深，能见一般人所不见处。“史识”就是真知灼见，以梁启超先生的说法，“史识”就是观察力。

高考招生中常有人拿数学考0分，钱钟书只考十几分来说明真正的人才往往是偏科的，以此论证需不拘一格招人才，并提出改革当前的高考制度。遗憾的就是没去想绝大多数大才都是具有全面素养的。这从逻辑学角度而言，是采用了不准确的简单枚举归纳法。若套用到这里，就是缺乏“史识”，缺乏观察力。

缺乏观察力，就无法判断某一业务活动的真正重大的意义。因此，你就不会提前介入档案资料收集工作，事后不会重视档案整理工作，对当事人的评价、判断也是如此。

司马迁曾从董仲舒学，董氏研究《春秋》的目的，据其《春秋繁露》讲是“道往而明来”。司马迁在《报任少卿书》中，说他写《史记》是 “欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其境界似乎比董仲舒还要高。他既能以此豪言自许，如何会存小人般的心理呢？他在《太史公自序》中，曾提到上大夫壶遂问他：“昔孔子何为而作《春秋》哉？”他说：“余闻之董生（即董仲舒）曰：周道衰微，……孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子、退诸侯、讨大夫，以达王事而已。”他引用董仲舒语的意思是：周道衰微了，孔子记述过去二百四十二年历史的是是非非，是要为天下定一个标准，所以他据史实撰写，自然要“贬天子”、“退诸侯”、“讨大夫”，这本来也符合以史为鉴的治史目的。司马迁的《史记》是在学孔子《春秋》或说在追随孔子的治史精神，那么在《史记》里谈到汉高祖、汉武帝，不少地方都近似《春秋》的“贬天子”，并不值得奇怪。因为他以上述豪言自许，即便受宫刑也要继承其父遗志，是在客观公正地撰写真实的历史，而不是在小人般泄私愤。这，正体现了他的史识。

至于“史才”， 可体现在两大方面，一是如何组织材料，二是如何写得简洁而生动。我们固然无法以史学家加文学家的标准要求自己，而且我们毕竟不是在写史书，最多也只是做二次文献编研工作。但是，我们可以尽量去努力。

一个单位一个系统，或有悠久的历史，或有庞大的组织机构，档案材料会牵涉到方方面面。在“史识”的基础上，我们的编研工作首先面对的自然是选材处理工作。但在既经取舍处理后，余下的工作就看我们的“史才”，亦即如何组织材料。

面对堆积如山的档案资料，我们既然不可能将日常工作面面俱到地写上，则自然是选取大事要事。但若将大事要事只作流水账式的记录，不分轻重，不计详略，这样的编研成果也是不合格的，至少是不可取的。同一级别的会议，同是出版社出的书，其作用、意义或影响大不相同。如果是一个对未来发展起到关键作用的总结性开拓性的会议，除了常规性的记录时间、地点、人物和会议标题等基本要素，特别要注意摘引关键的会议内容。同样是一本书，有的可能开本大装帧美印刷精，但只是一般的事务所需，那只需一笔带过。有的学术专著虽然装帧普通，但可能是有重大创新或有里程碑意义的学术成果，则绝不可一笔带过，需再引入其他的评介文字。若该书《序言》有相关的文字，则可直接引入《序言》。古代史书中有些重要诗文全文照录，就是这个意思。

第5篇：历史段考总结范文

工程项目是施工企业的“窗口”，生产和管理的基点，经济效益的源泉。以工程项目管理为中心，提高项目的运作质量，是施工企业生存和发展永恒的主题。工程项目管理中的项目成本管理直接制约着项目的经营成果。

项目成本管理是承包人为使项目成本控制在计划目标之内所作的预测、计划、控制、调整、核算、分析和考核等管理工作。它是施工企业成本管理的核心内容，是在项目施工过程中运用必要的技术与管理手段对物化劳动和劳动消耗进行计划、组织和监督的一个系统工程，从项目中标开始到施工准备、现场施工，直至竣工验收的每个环节，贯穿于项目施工的全过程和各个方面。

2项目成本管理中存在的问题

（一）难以控制投标费用。

随着建筑企业市场竞争的加剧，如果报价成本高，就意味着生产费用高，使企业在投标价格上丧失竞争优势，如为了中标而盲目压价，则会使项目的耗费得不到应有的补偿，致使企业亏损。有时投标单位为提高中标率，在报价时恶性竞争，相互压低报价，使造价降低幅度达到预算成本难以接受的程度，造成项目先天不足，严重制约了项目的效益水平。再者，由于建筑市场运行机制尚不规范，在财物投入上难以控制，投入和产出效益不一定配比，投标费用占企业管理费的比例偏大，且有逐年上升之势。

（二）对成本管理的重要性认识不够。

工程成本管理是一个全员全过程的管理，需要通过施工生产组织和实施过程来实现。如果施工人员为了赶工期而盲目增加工人和设备，必然会导致窝工现象而造成人工费的浪费；如果材料管理人员现场数据不精确，必然会导致材料二次搬运费的增加；如果技术人员为了保证工程质量，采用了可行但不经济的技术措施，必然会使工程成本增大。由此可见，财务人员只是成本管理的组织者，而不是成本管理的主体，不走出这个认识的误区，就不能搞好工程成本管理。

另外，由于各种复杂因素的影响，施工企业在成本管理上普遍存在着重事后轻事前，重静态轻动态、重短期轻宏观、重数量轻质量的问题，习惯按传统思想观念想问题、办事情，靠完成产值来扩大投资，谋求业主多计价来实现成本盈利；在施工企业内部形成只要完成任务、质量达标，就可以评先进、树榜样，忽视了企业是以追求利润最大化为目标的经济组织。

（三）资金管理缺乏预算控制。

工程项目前期资金宽松时，没有预留储备资金，花钱大手大脚，工程中期盲目促生产赶进度，忽视工、料、机计价与拨款程序，甚至出现超拨款现象，工程后期尾款与质量保证金追讨不力，变更补偿及材料补差工作不及时，整个项目及建设期间资金使用缺乏与工期配套的供求预算，资金使用往往前松后紧，使用成本较高，财务费用上升。

（四）缺乏合理的奖惩机制。

在施工过程中，项目成本费用控制的主动权绝大部分在项目经理手中，但目前成本管理模式中項目经理的责权利没有充分落实，工程项目管理最终实现的经济效益的高低与项目经理、现场管理人员及施工人员的个人经济利益无直接关系，因此项目经理不可能在直接关系成本费用高低的人工、材料、机械使用等方面去节约和控制，责任指标与工作职责不对应。例如，有些施工单位将整个项目材料费节超与材料供应部门人员挂钩，而材料供应部门人员根本管不了现场施工时的材料节超，其结果是受奖和受罚稀里糊涂，受奖别人不服，受罚本人也不服，这也是当前面临的主要难点。

成本管理的考核与薪酬相挂钩，考核机制是否科学合理，关系着能否调动各类人员降低成本、提高效益的积极性。坚持权责利相结合的原则，奖罚分明，是促进项目施工企业成本管理工作健康发展的动力，是降低成本的关键。目前，一些施工企业因为责权利不相对应，出现干多干少一个样，干好干坏一个样的局面，不利于调动积极性。如果没有事先确定奖惩办法和指标，每一年度或项目完工后“酌情”进行奖励，只奖不罚，奖罚不到位，是否拿到奖励、能拿多少奖励，取决于上级领导的看法。特别是一些长期受大锅饭思想影响的施工企业，赏罚不明更为突出，对于重奖的人往往只是意思一下，对于需要惩罚的人，由于碍于情面批评一下了事，奖惩不到位，不仅会严重挫伤有关人员的积极性，而且会给今后的成本管理工作带来不可估量的损失。

（五）忽视工程项目“质量成本”管理和控制。

“质量成本”是指为保证和提高工程质量而发生的一切必要费用，以及因未达到质量标准而蒙受的经济损失。长期以来，我国施工企业习惯于强调工程质量，而对工程成本关心不够，造成工程质量虽然有了较大提高，但增加了提高工程质量所付出的质量成本；有些项目经理部片面追求经济效益，而忽视质量，既增加了成本支出，又对企业信誉造成很坏的影响。

3项目成本管理对策

（一）降低投标费用，加强投标报价压价管理。首先，对建筑市场上的招投标信息进行认真分析，分清项目的立项和审批证件的真伪，判断是否具有跟踪价值，去伪存真。切忌听到信息就追，四面出击，做无效花费；其次，以本企业历史数据或同行业报价中标资料为依据，结合项目类别、投资主体、地区差异等因素分别制定造价最大降低幅度。造价最大降低幅度不应侵蚀直接成本和经严密测算的管理费指标，否则应考虑投标风险问题；再次，结合企业历史资料和当年工作目标编制投标费用年度预算，对其实行可控管理，并专设科目实行明细核算，便于对比分析，考核节余或超支；对投标费用实行与项目总价相关联的总额控制，纳入投标工作考核目标；对投标人员的奖罚要与投标结果和中标项目的利润水平相挂钩，中标项目的利润水平依照项目评估结果确定。

（二）提高对成本管理重要性的认识。施工单位要统一思想认识，从项目管理人员到普通施工人员进行经济教育，灌输经济意识，加大宣传力度，树立全员经济意识。对于施工作业队除组织大规模的教育外，可以通过大幅标语、宣传栏进行宣传。诸如“节约光荣，浪费可耻”、“建名牌工程，创最佳效益”等，使每一位职工都能把工程成本控制放在首要位置。领导干部要充分重视和支持项目成本管理工作，要将项目成本管理贯通到施工企业的全过程，用制度管理企业。各单位主管领导要亲自抓项目成本管理工作，没有主管领导的重视和支持，成本管理工作很难做好。

项目成本管理不能只注重事后核算，要将成本预测和成本控制齐重。提高工作人员对项目成本管理的全面认识，不能将项目成本管理简单地理解为节能降耗、减少支出等，要给成本管理以准确的定位。

（三）加强项目成本预算动态控制机制。成本管理要坚持规范化建设，不必拘泥于形式上的生搬硬套，要紧密联系生产经营实际和资源配置情况，具体情况具体分析。在项目施工过程中，施工方案调整、材料涨价、工程量清单的变更等会引起项目成本预算的变化。对于这种情况，企业应做出相应规定，及时调整责任成本预算，防止活方案对死预算现象的出现，使责任成本预算成为动态预算，但调整责任成本预算时应慎重，保证责任成本预算的权威性和严肃性，保持施工方案的稳定性。

在施工过程中，项目部应组织相关人员定期和不定期召开成本分析会，建立成本管理定期分析报告制度，及时将责任成本预算与工程进度相结合，定期将成本计划与实际执行情况进行检查与协调，并在检查后及时分析，总结成本节超原因，及时调整偏差，控制成本支出，保证责任成本计划的实现。

责任成本的动态控制要保证各项配套措施到位，在人员配备上要因事设人，定岗定员，对工程内包队与外包队要公开竞标，择优录用，在材料、设备采购上要坚持比价格、比质量、比信誉采购，对需求量较大的主材、地材要创造条件实行招标采购。适时提供真實、准确的信息，随时监控和反映整个项目以及各工程队的财务状况、成本水平和财务成果，为领导进行科学决策、及时纠正成本控制过程中的“偏差”提供依据。

（四）适时考核，奖罚到位。责权利明确以后，为了调动各责任者的积极性，还要与成本分析结合，做到分阶段考核。企业应结合管理特点对工程项目考核的时间设定方法作出规定，按时间分阶段考核，可根据分析期末成本报表内容进行考核，考核时不能局限于报表上的数据，要结合成本分析资料和施工生产及成本管理的实际情况作出正确评价，以对下一阶段工作起到纠偏、鼓励的作用。待工程完全结束后，应及时对责任者进行最终考核，对分阶段考核出现的偏差，多退少补。

（五）加强质量成本管理，降低工程成本。质量成本管理的目标是使质量成本的综合值达到最低。一般来说，质量预防费用起初较低，随着质量要求的提高逐渐会增加，当质量达到一定水平再要求提高时，该项费用就会急剧上升。质量检验费用较为稳定，不过随着质量的提高也会有一定程度的增长。而质量损失则不然，开始时因质量较差损失很大，随着产品质量不断改进，该项损失逐步减少。三者交叉的作用，必然找到一个质量成本最低的理想点。采用科学合理、先进实用的技术措施，在确保施工质量达到设计要求水平的前提下，尽可能降低工程成本。

第6篇：历史段考总结范文

一、 城市公园标识指引系统的功能

一是基本信息和导向服务。以简单的、多样的方式给游客提供服务方面的信息,使他们有安全、愉悦的感受。二是帮助游客了解并欣赏城市公园的资源及价值。向游客提供多种解说服务,使其较深入地了解公园与周围地区的关系。三是加强资源和设施的保护,使游客在接触和享受的同时,也能做到不对资源或设施造成过度利用或破坏。四是教育功能。向游客介绍景观形成及其价值,使游客对其科学和艺术价值等有较深刻的理解。

二、城市公园标识指引系统建设所包含的内容

公园的标识系统由公园的形象标识和指示导向标识组成,前者主要是象征性的形象标志,后者主要是导向功能。

三、城市公园标识指引系统设计中的问题

目前城市公园标识指引系统中较为突出的问题是缺少系统的、规范的、效力高的、能够表达特定环境与文化的标识。

1、对标识功能的认识不够

许多设计人员和公园的管理者还未充分认识到城市公园标识指引系统在引导游客、辅助管理动态空间、丰富景观、提升游览质量等方面的作用。这其中最突出的表现就是对于标识的整体规划意识相对缺乏,在建立标识体系时往往出现头痛医头、脚痛医脚的情况,或者是根据自己的创意自由发挥,没有在项目的规划设计阶段考虑创建一套完整的公共标识系统并经过科学的论证与考察,使得许多标识还仅仅停留在“能够说明问题”的程度之内。

2、标识的设计制作重形式、轻内容

目前所见到的各类城市公园标识大都是由专门的标识设计公司设计制作的,设计人员的专业背景大都是广告、装璜、艺术设计等类似专业。一个公司或一个设计人员既设计商业空间的标识,又设计文化教育类的、医疗卫生类的,完成的作品往往是有新颖的形式,但渲染的氛围却单调雷同、缺乏对不同类型空间气质的研究与表达;在进行城市公园标识项目的设计时,缺乏对整个公园主题、历史文化背景等的了解。

3、对标识设计标准化的认识、应用不够

公园景点标识隶属城市公共信息导向系统的子系统的一部分。城市公共信息导向系统是以文字、图形符号、图形标志和颜色为主要信息传递方式,通过科学确定信息内容、合理选择设置位置,从而引导人们在城市内的任何公共场所自由活动的信息系统。尽可能地避免由于不规范设计和不规范使用导致的识读混淆、理解偏差等现象。许多公园管理者和设计者对标准的认识应用还不够,所以,实际中还存在一些不符合标准的公园景点导向标识。

四、城市公园标识指引系统设计对策

1、重视标识指引系统在公园中的功能性

将城市公园标识指引系统的设计纳入到景观总体规划阶段来确定,成为总体规划的一部分,并分为规划和设计两个步骤,从而加强标识系统的整体性、系统性以及和环境的协调性。根据公园的规划主题、功能分区、空间布局等内容规划确定标识设置的种类、数量、具置和内容,在此基础上进行标识造型、色彩和材料的设计。规划偏向于实现标识系统的信息传达功能,而设计则从艺术的角度来体现标识的美观性和协调性。规划需要对公园及景点的使用功能、布局结构、周边环境、特殊要求等一系列数据,在行为学、空间环境心理学和人体环境工程学等基础理论之上进行深入的研究。而设计则需要结合环境和景点的人文特色,在符合工艺要求的前提下进行艺术的创作和加工,让公园标识能够与周围环境相协调并起到美化公园环境的作用。

2、加强城市公园标识指引系统设计的专业性

从目前的行业情况看,一段时间内景观标识的设计制作可能仍由专业的标识公司负责,在标识设计公司内部,建议将设计人员按擅长的空间类型进行对口细化,如某些人员专门从事公园景观等空间的标识设计,使其在长期实践的基础上,总结出这类标识设计的理念与思路。在标识的设计过程中,设计人员应不断与城市公园项目规划设计方交流、探讨、研究,领会公园的主题、立意、历史渊源,与公园的管理者、使用者交流,了解各自不同的需求,使标识的设计与公园整体规划思想保持一致并满足管理者与使用者的不同需求。

3、重视对特定环境的研究表达,保持文脉的延续性

一个好的公园景观标识是一个特定环境的标志,必然体现了这个环境的自然因素与人文因素。因此在城市公园标识设计的问题上,必须提倡对特定环境的研究,不但包含自然地域性的因素,还包括地方的人文特征,以保持文脉的延续性。立足本土人文资源,将环境的文化内涵和鲜明突出的形象特征抽象化、形象化,并作为人文精神的象征赋予标识个体,力求把标识系统作为人文精神传播的载体来设计,追求艺术与功能的统一,实现标识与环境共融的审美效果,延续历史文脉。

4、重视标准的研究与应用,保证标识设计的规范化、国际化

伴随着高速的城市化进程,国内、国际间的交流合作增多,城市公共信息导向系统正在发挥着高效、便捷的导向作用:人们从进入城市到在这个城市进行活动,直到离开城市都感到方便和自由。我国的文化名城、历史古都众多,其中大大小小的名胜古迹、旅游景点吸引着国内外的游客,因此公园景点作为城市公共信息导向系统的子系统的一部分,加强它的标准化、国际化研究与应用,最终建立起规范、美观、完善的,既体现中国特色又与国际做法相接轨的、亲善的、无国界的视觉环境与城市公共游览空间。如在具体设计时,采用“符码化”优先、“代码化”次之、“文字双语化”再次之的运用顺序,以增强国际化沟通能力。图形符号是以象形方法为基础发展起来的不同于文字的一种符号,是自然语言之外的一种图形语言,它与文字相比有其突出的优点:直观简明、易懂易记,便于信息的传递,不同年龄、不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受、理解和使用。

5、践行“以人为本”的设计理念

一套好的标识系统不仅能便捷高效地为游人指引方向、传递信息,还体现着对人性的关怀,实践着“以人为本”的设计理念。如考虑老人、儿童及行动不便的人的需求,在合适的位置设置合适高度的指示标识;为盲人准备刻有盲文的触摸式指示标识等。在管理标识的设计中,注意文字与措词,采用温和幽默的话语,能起到规劝和阻止的功能,与此同时又最大可能地保持了游人的愉悦心境。

第7篇：历史段考总结范文

[关键词]国债

国债收益率曲线

国债利差

银行间债券市场是一个品种丰富、参与者众多的市场，在交易方式上采用一对一询价交易而非集中撮合交易，市场交易数据鱼龙混杂，含有许多失真数据，对个人研究者来说，我们既无法获得完整的的银行债券市场国债交易数据，即使获得这些数据，也无法复原历史背景，对其中失真的交易数据进行准确的剔除，从而获得真实的国债收益率曲线并对其进行研究。幸运的是，中央国债登记结算公司从1999年开始编制并中债收益率曲线，该曲线的数据来源完整、准确，对失真数据进行了合理的处理，具有市场成员广泛认可的权威性，是我们进行国债收益率曲线分析的理想对象。

一、中国国债收益率曲线基本情况

根据中央国债登记结算有限责任公司介绍，中债收益率曲线的基本情况如下：

1、编制理念与目的

中债收益率曲线的编制理念是：为中国债券市场提供完全客观、中立的收益率参考标准。

中债收益率曲线的编制目的是：最大限度的反映出中国债券市场上各类债券不同期限的真实、合理的收益率水平。

2、中债收益率曲线的特点

以严格的市场客观、中立角度进行构建；收益率曲线品种齐全；数据源丰富且可靠性强；收益率曲线的目的明确、针对性强；收益率曲线的构建模型适用性强、且准确性高。

3、数据来源

中债收益率曲线的数据就包括了银行间债券市场结算数据、交易所债券的成交数据、债券柜台的双边报价、银行间债券市场的双边报价以及市场成员收益率的估值数据。特别是在目前中国债券市场中债券价格发现机制还不完备(尤其是银行间双边报价没有很好地发挥出其应有的价格发现功能)的情况下，中债收益率曲线重点参考了中国债券市场中部分核心成员的收益率估值数据，目前已经有近30家市场成员收益率的估值数据。

4、构建模型

在总结多年中国债券收益率曲线编制经验的基础上，通过反复的研究比较，中债收益率曲线的构建模型没有选择目前被众多国内外收益率曲线编制机构普遍采用的带有固定趋势性的模型，而最终选取了更适合于中国债券市场实际情况的Hermite模型。

5、曲线品种

中债收益率曲线是一个体系，目前每天提供161条各类收益率曲线。其中银行间收益率曲线85条；交易所收益率曲线44条；全市场国债收益率曲线22条；按曲线不同的构建方式划分，银行间固定利率国债收益率曲线属于7条原生的收益率曲线之一，样本数据相对丰富、收益率值比较准确。

6、数据

在每个交易日完成曲线的编制工作后，中债收益率曲线维护小组将“中债收益率曲线日评”，对当天的市场收益率变化情况和中债收益率曲线的变化情况作出详细的说明。历史数据则免费在中国债券信息网(省略)上。

二、中国国债收益率曲线当前形态

1、整体国债收益率曲线当前形态

根据中央国债登记结算公司提供的中债收益率曲线，2010年12月31日我国银行间国债到期收益率曲线如图1所示：

从总体上看，我国银行间国债收益率曲线完全向上倾斜，即收益率与国债期限完全正相比，国债期限越长，收益率越高，所有样本点都是如此，没有所谓“倒挂”的例外现象。我们将收益率(因变量)和国债期限(自变量)通过SPSS软件进行简单的相关性分析也可以看出，其相关系数为正，且拟合度较高。

在分析了我国银行间国债收益率曲线总体形态的基础上，我们根据期限对国债收益率曲线进行分段考察。根据一般的分类方法，1年以下的国债为短期国债，1―10年的国债为中期国债，10年以上的国债为长期国债。但从我国债券市场的现实情况出发，结合管理层对国债关键期限点的指导性和倾向性，我国对银行间国债进行以下分类：

短期国债：剩余期限不超过3年。其中剩余期限低于1年的为超短期国债，剩余期限1―3年的为中短期国债。

中期国债：剩余期限3―7年。

长期国债：剩余期限7年以上。其中剩余期限7―10年为中长期国债，剩余期限15年以上为超长期国债。

根据以上划分，我们将银行间国债收益率曲线分成短期、中期和长期进行分段考察。

2、短期国债收益率曲线当前形态

2010年12月31日银行间短期国债收益率曲线如图2所示，从中不难看出，我国银行间短期国债收益率曲线总体较平，1―3年国债利差只有22BP，2个月与1年国债利差也只有17BP。作为流动性管理工具的短期国债收益率向回购利率逼近，收益率总体平坦化。

3、中期国债收益率曲线当前形态

从图3所示的2010年12月31日银行间中期国债收益率曲线不难看出，我国银行间中期国债收益率曲线较短期陡峭，其中7年期国债和3年期国债利差达到85BP，处于较高水平。在我国银行间债券市场中，中期国债的主要投资机构是商业银行，出于资产负债匹配的考虑，商业银行配置国债的期限一般不超过7年，3―7年中期国债正是银行投资户资产配置的主力品种。此外，由于中期国债发行量和交易额都比较大，流动性好，同时久期适中，具有一定的价格弹性，往往是市场涨跌风向标，常常也成为银行保险的交易户、券商、基金等投机型机构进行波段操作的重要品种。由此，在投资机构和投机机构的共同影响下，中期国债成为银行间债券市场中反应市场主力机构态度的最重要期限品种。

4、长期国债收益率曲线当前形态

2010年12月31日银行间长期国债收益率曲线如图4所示，从中看出，我国银行间长期国债收益率曲线比较陡峭，30年国债和7年国债利差达到150BP，远高于短期国债和中期国债的利差水平。在我国银行间债券市场中，长期国债的发行量和交易额都比较小，流动性差，特别是对于期限15年以上的超长期国债，主要是追求绝对高收益率的保险公司进行资产配置，虽然银行保险交易户、基金、券商等投机型机构也会进行对其进行波段操作，但与中期国债相比，其流动性明显较差，同时价格弹性也更大(意味利率风险也较大)，机构参与度相对比较低，只有投机型机构强烈看好市场时才敢少量参与。相对而言，剩余期限7―10年的中长期国债属于商业银行等投资型机构可参与可不参与的边缘性品种，从资产负债匹配角度考虑，剩余期限超过7年有些偏长，但只要期限不超过10年，也可配置，特别是在对未来市场非常看好的情况下，但若期限超10年特别是15年，出于控制利率风险的考虑，商业银行一般都不进行配置。可以这样说，7―10年的中长期国债混合了市场投资型机构的“投机性”需求以及投机型机构的“投资性”需求，反应了市场中乐观者的乐观程度，而15年以上的超长期国债则属于投机型机构的“投机性”需求，反应了市场中极度乐观者的乐观程度。

三、结论

由中央国债登记结算公司编制和的中债收益率曲线，者具有官方、中立背景，数据来源完整、准确，对失真数据进行了合理处理，采用了Hermite插值模型，数据的真实合理性已被市场参与者广泛认可，可以直接作为国债收益率数据来分析使用。

通过对该数据的分析发现，当前我国国债收益率曲线总体呈现完全向上倾斜的形态，剔除非正常数据后，历史上(2002年－2008年)也基本保持了向上倾斜的形态，虽然这一现象用预期理论、市场分割理论和流动性偏好理论均可以进行解释，但相对而言，流动性偏好理论的解释较为合理，因为我国债券市场投资者特别是交易型投资者常常游走于短期债券与中长期债券之间，市场并不是完全分割的，而认为因为投资者在长达6年的时间里始终预期未来短期利率上升才导致收益率曲线始终向上倾斜也是不合理的。与美国、日本、英国、法国、德国等发达国家进行对比，我国国债收益率曲线无论是绝对水平还是形状都比较正常。

参考文献：

[1]赵宇龄．中国国债收益率曲线构造的比较分析[J]．上海金

融，2003，(9)：29―31．

第8篇：历史段考总结范文

一、选题

专业学位论文选题是教育硕士学员开展研究工作的开始，也是导师指导教育硕士学员工作的重要方面。专业学位论文选题得当与否，关系到专业学位论文的成败。专业学位论文选题准备工作应尽早考虑，要求在入学第三学期着手进行。论文题目的选择可以是在教育硕士学员总结自己实践经验和充分查阅文献的基础上提出，并经导师同意后确定;或者是在导师对教育硕士学员情况充分了解的基础上进行，由导师首先提出，征求教育硕士学员的意见后确定。选题时一般掌握以下原则：

1.选题要有一定的难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义，学术水平和实用价值。

2.选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。

3.要根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题，必要的实验设备要基本落实，必要的实验条件要基本具备。

4.要结合教育硕士学员本人的基础和特长，使教育硕士学员通过论文工作，得到从事教育教学研究工作全过程的基本训练。

5.题目要大小适宜，难度得当，在时间安排上要留有余地，要有相当的把握在预定时间内完成任务。

二、开题报告的内容

1.课题的来源及选题的依据。主要是教育硕士学员对其研究方向的历史、现状和发展情况进行分析，着重说明选题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课题研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值、经济效益和社会效益以及准备在哪些方面有所进展或突破。

2.对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上的论证和技术可行性的论证。

3.课题研究过程中，拟采用哪些方法，目前仪器设备和图书资料及其他各方面条件是否具备。

4.阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。

5.估算论文工作量所需经费，说明经费来源。

三、开题报告的要求

1.开题时间：开题报告和论文工作应于第三学期。凡未按时开题者，推迟其论文答辩时间。

2.教育硕士学员要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，然后写出3000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。开题前教育硕士学员应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。

3.开题报告必须在各自培养单位中进行，组成3至5人的开题报告审查小组，并邀请本专业的教师、学员参加，听取多方面的意见。审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。会议应发扬学术民主，对教育硕士学员的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题;对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告;若再次开题不能通过，推迟其论文答辩时间。

第9篇：历史段考总结范文

关键词：网上阅卷，分布式；实施方案；考试

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）28-0069-02

1概述

众所周知，网上阅卷作为一种全新的阅卷模式具有评卷误差小、准确高效的优点，自本世纪初首次应用以来，至今有十余年的历史，现已广泛应用于国内的普通高考、成人高考、自学考试、中考及其他社会化考试领域，如各级人事考试机构的公务员考试、会计资格考试及其他职称考试。此外，网上阅卷系统还在大中学校有广泛的应用，取得了广泛的社会效益。

考虑到阅卷过程中数据的安全性及考务管理问题，目前常见的网上阅卷一般是在封闭的局域网内实施阅卷，通常存在以下难以解决的问题：

1）局域网场地与计算机数量的限制：针对某些大型考试，同时在线的评卷人数很大，往往超过几千人。在这种情况下，单个的局域网内的阅卷场地在物理空间上可能难以容纳如此众多的计算机与阅卷老师，而且在计算机网络的组织、布置与施工上也存在相应的困难。

2）阅卷后勤管理与费用方面的限制：针对某些大型考试，在线阅卷人员可能达到数千人。如果同时在一个封闭的环境中阅卷，在解决技术门槛的基础上还需考虑阅卷人员的吃住行等后勤保障问题。显然，对于组织协调数千人阅卷老师的吃住行及安全后勤保障问题绝非易事，且极有可能在后勤保障方面的费用超过预算。

3）对于某些特殊考试的特殊评卷要求考虑，某些考试需要在阅卷时要求不同的题与题之间是相互隔离的。

2 分布式网上阅卷解决方案

基于以上现实情况，我们必须在满足常见的局域网或一般的广域网阅卷的基础上，设计一种基于分布式网上阅卷的实施模式，使之适应某些特殊的考试。

针对以上提到的评卷模式，我们设计了两种分布式评卷模式。具体如下：

方案一：评卷数据集中控制但评卷点多点分布，即所有的评卷数据集中在考试机构的数据中心机房，评卷点分布在不同的物理地域，中心机房与各个评卷点之间采用专线或VPN方式联网，系统结构如下图1所示。

在这种评卷模式下，评卷数据集中在中心机房进行管理，可以确保评卷数据的安全可靠，评卷点分布在不同的物理地域，既避免了集中评卷时可能存在的机位不足或场地有限的问题，也有利于针对评卷人员的后勤保障的实施。

就技术层面而言，中心机房与各个评卷点采用专线连接或VPN连接基本相同。如果采用VPN方式连接，需要通过路由器作为VPN网关，通过硬件加密技术，组建基于IPSEC的VPN，确保数据的安全。

就经济成本而言，如果采用专线方式相连，则成本上要比通过VPN方式连接要高的多。因此，最终技术方案的确定需要考虑用户方的经济承受能力及其他综合因素。

如果用VPN方式组网，建议采用IPSEC方式进行组建，传输数据进行加密，以保证传输数据的安全。所有的阅卷终端设备，不许访问互联网络。

同时，为了防止病毒的传播与广播风暴的问题，在阅卷点中，对阅卷终端进行VLAN隔离，把阅卷终端划分到不同的VLAN中，一般来说，我们常见的做法是每个阅卷教室划分一个VLAN，每个VLAN分一个C类的私有IP地址段。

方案二：评卷基础数据集中控制但阅卷在各个阅卷点独立进行，阅卷实施前根据各个阅卷点的拟分配数量和全部评卷数据打乱并下发到各个阅卷点，确保各个阅卷点分配到的数据是随机无序的。各个阅卷点按统一的评卷误差及题型结构进行独立阅卷，阅卷完毕后将各自的阅卷结果数据统一到考试管理机构的数据中心进行数据合成，并产生最终的评卷结果。

此方案的网络拓扑见下图：

在这种阅卷模式下，由于阅卷点分布在不同的物理区域，既避免了集中阅卷时可能存在的机位不足或场地有限的问题，也有利于针对阅卷人员的后勤保障的实施。

就数据安全性而言，由于分配到各个阅卷点的阅卷基础数据是经过加密的、且完全随机分发，首先确保了阅卷基础数据是不透明的，外人无法了解待评数据的来源；待评数据是随机分发的，所有这些措施可以保证阅卷过程的公平、公正性。

在数据的加密手段上，我们设计了多种安全机制。首先，对考生的准考证号信息进行加密处理，所有在答题卡扫描及阅卷阶段考生的关键信息一律以加密的形式出现。其次考生的扫描图像命名上也采用全局流水号的方式命名。因此，就公开的扫描及网阅基础数据而言，外人根本无法获取某考生的真实考号及相关信息，从根本上保证数据的安全；其次，分发的网阅数据是经过随机算法打乱的，确保了考生的真实来源地与阅卷地之间没任何关联，保证了网阅过程的公平和公正性；最后通过扫描时的数字水印加密技术，对阅卷后得到的数据再次进行水印还原检验，检验阅卷过程中该图像是否被人为篡改过，通过上述多重数据安全手段确保数据的安全。

3 总结

本文提出了两种分布式网上阅卷的方案，能有效地解决集中阅卷场地不足和后勤保障困难的问题，同时能保障数据的安全，保证阅卷过程的公平和公正性，具有很高的应用价值。在以后的工作中，我们将会把图像识别，指纹认证等技术应用到分布式网上阅卷系统中来。

参考文献：

[1] 万雅奇.网上阅卷数据源的拓展和应用研究[J].中国考试：研究版，2006（11）：42-44.

[2] 王健.基于VC++的网上阅卷系统设计与实现[D].济南：山东大学，2011.

[3] 崔颖.吉林省自学考试网上阅卷系统的设计与实现[D].长春：吉林大学，2012.

[4] 黎春.基于SSH组合框架的网上阅卷系统研究与应用[D].贵阳：贵州大学，2009.

[5] 谢琪林.网上阅卷系统设计与实现[D].成都： 电子科技大学，2011.

[6] 张玲.基于图像工程的网上阅卷系统的研究与设计[D].济南：山东大学，2010.