反腐倡廉精选(九篇)

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第1篇：反腐倡廉范文

2、立党为公贵在公平公正，执政为民贵在民富民安。

3、克勤克俭，戒骄戒躁，勤政廉政。

4、修民心路，建连心桥。

5、感谢群众监督，欢迎民主评议。

6、处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。

7、法律使入规矩，道德使入规范。

8、创先进站所，筑行风基础，为群众解难。

9、反腐倡廉关系党的生死存亡，廉洁行政关系人民群众福祉。

10、欲影正者端其表，欲下廉者先其身。

11、权力公开透明，施政廉洁高效。

12、严肃政治纪律，保证政令畅通。

13、加强素质建设，树立行业形象。

14、深入反腐倡廉，促进经济发展。

15、淡名利，甘奉献。

16、反腐倡廉要深入，经济发展要保护。

17、热情服务是本份，生冷横硬要不得。

18、公生明、廉生威。

19、为民、务实、勤奋、清廉。

20、正世界观，正人生观，正权力观，正政绩观。

21、树行业正气，守职业道德。

22、强化民主监督，推行政务公开。

23、依法行政，从严治政。

24、为人之本德为先，为政之本公为先，为官之本廉为先。

25、一路温馨，一路廉洁，一路平安。

26、行政为公莫怕吃亏，为民造福莫怕吃苦。

27、树正气一心为民，讲纪律令行禁止。

28、以法为本严执法，守法奉公为天职。

29、公心、公正、公开、公平。

30、端正党风人人有责，反腐倡廉事事关心。

31、深化民主评议活动，强化人民群众监督。

32、大力加强廉政文化建设，大力营造反腐倡廉氛围。

33、规范服务，规范牧费，规范管理。

34、讲理想、讲道德、讲纪律、讲奉献。

35、反腐倡廉，执政为民，端正行风，以民为本。

36、深入反腐倡廉，服务经济建设。

37、权力来自人民，权力服务人民;人民监督权力，人民评议权力。

38、立党为公树公心修浩然正气，执政为民听民声抒鱼水情怀。

39、构建反腐惩防体系，创建和谐文明社会。

40、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。

41、加大纠风工作力度，切实保护群众利益。

42、教育监督制度并重，搞好反腐惩防体系建设。

43、推进反腐倡廉工作，加强执政能力建设。

44、红灯不夺能闯，红包不能收。

45、树清廉风气人人争先，创文明站所个个一流。

46、深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线。

47、反腐倡廉预防为主，群众监督警钟长鸣。

48、有容乃大，无欲则刚。

第2篇：反腐倡廉范文

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[5] 孙功奇.高校反腐倡廉建设科学化的实现路径[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2013（3）

[6] 新华社.积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高拒腐防变和抵御风险能力[N]检察日报，2013.4.21

[7] 李桂林，高超杰.科学发展观指导下的高校反腐倡廉建设[J].廉政文化研究，2013

[8] 曹文泽.高校廉政文化建设需要抓好五个着力点[N].检察日报，2010.1.12

第3篇：反腐倡廉范文

《实施纲要》强调：要注重研究反腐倡廉教育的规律，使教育内容贴近党员干部的思想和工作实际。因此，开展反腐倡廉教育要在贴近实际、贴近基层、贴近党员干部上下工夫。

思想观念上要贴近。正确的思想指导成功的实践。这就要求我们必须牢固确立“一切着眼于解决实际问题”的思想观念，重视调查了解、分析研究在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,社会利益结构调整、人们行为方式、生活方式的变化，对党员干部思想观念的深刻影响，用发展的眼光审视反腐倡廉教育工作，进一步从理论上正确回答党员干部在社会实践中遇到的重大的、深层次的问题，力求党员干部的思想与党风廉政建设的要求合拍，与促进“三个文明”协调发展的要求同步。

教育内涵上要贴近。反腐倡廉教育要抓出特色，抓出成效，关键是要在教育的内容、形式、效果三个方面做文章，在教育的深入人心上下工夫。一要丰富教育内容。在落实上级每年部署的反腐倡廉教育工作中，不搞上下一般粗，不能简单地当“传话筒”，每一项内容都要结合当地实际，形成自己的特色，创造性地贯彻落实，如设立“廉政文化建设课题”，以“廉政论坛”、“廉政文化大家谈”等活动形式，就建立健全惩治和预防腐败体系，以及加强廉政文化建设进行高层次、多层面的理论探讨，力求在廉政文化理论、廉政文化机制和廉政文化活动三个方面达到协调统一，不断丰富教育内容。二要丰富教育形式。社会各界共谋教育规划，共定教育内容，共建教育舞台，努力搞活教育形式，搞浓教育气氛。三要注重教育效果。只要有利于党员干部的健康进步，有利于党风廉政建设，就不拘一格大胆地创新和组织发动，真正使党员干部轻松愉快地接受教育，收到入脑入心之功效。

重点对象上要贴近。要按照“反腐倡廉教育要以领导干部为重点”的要求，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养。要始终把反腐倡廉教育融入到加强党的先进性建设中去，促使党员领导干部坚定理想信念，坚持党的宗旨，发挥先锋模范作用；要把“牢固树立正确的权力观”作为教育的核心，紧紧抓住什么是正确的权力观和怎样树立正确的权力观等问题，常抓不懈，务求实效；要通过加强党纪条规和法律法规教育，确保领导干部廉洁自律。要以突出主旋律、弘扬正气为主导，用身边事教育身边人、用身边人启迪身边人，以勤政廉政先进典型教育各级领导干部，让其学有榜样，见贤思齐，使之常修为政之德。

工作创新上要贴近。开展任何工作必须创新，唯有创新才有生命力。反腐倡廉教育必须从创新载体入手，不断扩展宣教工作空间，积极开展一系列有声势、有特色、有影响的宣教活动。要积极构建反腐倡廉教育网络平台，不断探索新形势下舆论工作规律，牢牢掌握反腐倡廉舆论导向，营造良好舆论氛围。要积极开展廉政文化系列宣教活动，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术形式等为载体，深入宣传反腐倡廉新动态、新成果和新面貌，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，拓展反腐倡廉教育的社会覆盖面，营造有利于党员领导干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。

第4篇：反腐倡廉范文

创新机制，消除模糊认识。在开展先进典型教育过程中，有的单位领导认为“廉政典型不好选、不好树、不好当”，致使廉政典型宣传教育工作存在“可有可无、时紧时松”的现象。对此，路局纪委采取各种形式，组织党员干部和职工学习党的反腐倡廉理论，引导大家从学习孔繁森、郑培民、牛玉儒等先进典型中深入思考，消除对宣传廉政典型的模糊认识，明确先进典型教育必不可少，选好一个正面典型可以影响、激励一片；选树和宣传廉政典型是为党员干部和职工树立榜样。

突出重点，常唱“清风颂”。路局纪委把培育廉政典型作为一项重要工作，纳入“大宣教”工作总体规划，策划典型教育方案，建立选树廉政勤政典型制度，坚持每两年评选和表彰一批“十大廉政公仆”、党风廉政建设先进个人和先进单位。建立健全廉政典型宣传教育制度，每两年在表彰的廉政公仆和党风廉政建设先进个人中，选择有代表性的先进典型，组织力量编写《清风颂》。路局宣传、组织人事、党校、报社、电视台等部门，积极推荐先进典型，运用各种媒体进行宣传。路局电教中心专门制作典型专题电教片，电视台、报社和党风廉政网站加强对先进典型的宣传，形成了廉政典型宣传教育的良好氛围。路局65个基层单位把廉政典型教育纳入重要议事日程，建立廉政典型教育考核制度，把廉政典型教育纳入党风廉政建设责任制考核，对认真抓好廉政典型教育的单位给予表扬，对年度内不抓廉政典型教育的单位予以扣分，坚持典型教育与反腐倡廉工作同部署、同检查、同考核、同落实，为深入开展反腐倡廉教育奠定了基础。

讲求实效，健全培育廉政典型机制。路局纪委把挖掘廉政典型的时代精神、本质内涵作为增强典型教育感染力的重要环节，坚持对选树先进典型严格条件，不求过得去，只求过得硬。在选领导干部典型时，要求其单位必须达到安全生产好、完成任务好、经营效果好、队伍稳定好。对职工群众公认的先进典型，由路局纪委领导带队，深入申报单位进行民意调查和民主测评，了解其工作圈、生活圈、社交圈表现情况，并在报纸、电视和局域网上公示，确保先进典型事迹的真实和准确。近年来，路局纪委从70名廉洁勤政公仆、72名廉洁勤政先进个人和112个党风廉政建设先进单位中，选出174个先进典型，运用多种形式，对他们的先进事迹在全局内进行广泛宣传，增强了典型教育的说服力和影响力。

创新载体，编好廉政典型教育教材。为准确反映廉政典型的事迹，路局纪委组织采访组，深入其所在单位及家庭采访，既总结其廉洁从政的事迹，也挖掘其为职工谋利益的事迹；既总结其如何掌权用权，也挖掘其怎样创新经营、创造效益；既总结其怎样为官、干事、治家，也反映其如何用权、律己。各采访组人员坚持与廉政典型同吃同住同工作，获得了大量第一手资料，使先进典型形象更加丰满。路局纪委领导召开《清风颂》编撰会议，由纪委、干部、审计部门“三堂会审”，从政治、政策、效果等方面对廉政典型事迹进行审查，广泛征求各方面意见，经反复修改，最后编辑成6集《清风颂》，作为路局反腐倡廉教育的必备教材。

加大力度，完善正反典型宣传教育方法。近年来，路局纪委选择不同类型的正反典型，运用适当的方法，有针对性地抓好正反典型宣传教育。针对党员领导干部，我们大力宣传路局干部部原部长颜厥帝等同志的廉洁勤政事迹，剖析原路局房地产中心主任违法犯罪的教训；针对一般党员干部，大力宣传路局计量所原党总支书记祥等“十大公仆”的事迹，剖析一名领工员由“火车头奖章获得者”沦为罪犯的教训；针对经营管理干部，引导大家学习路局某公司经理、全国铁路劳动模范徐和平等同志的先进事迹，剖析某公司总经理贪污受贿的教训。通过有针对性地抓好正反典型教育，警示大家为党和人民掌好权、用好权。

郑州铁路局通过加强反腐倡廉典型教育，促进了全局党风廉政建设深入开展，形成了“廉荣贪耻”的良好氛围。路局连续10年被河南省评为落实党风廉政建设责任制先进单位，路局纪委多次被评为全国铁道系统和河南省先进纪检监察组织。

第5篇：反腐倡廉范文

今天，这次大会是纪委与移动公司共同组织的，在此，我代表公司全体员工向到会的各位纪检领导表示衷心的感谢，我们这次反腐倡廉交流会得到市纪委的肯定，并得到他们的支持与指导，我们不能没有监督，没有监督的权力就会产生腐败。

反腐倡廉交流会要常搞常新，我们在这次交流会上不仅向纪检领导通报一下工作的发展情况及反腐倡廉情况，更要签定反腐倡廉协议，签合同，守信用，按合同协议办事，对廉政工作进行量化管理。

移动通信是国内唯一专注移动通信发展的通信运营公司，在我国移动通信大发展的进程中，始终发挥着主导作用，并在国际移动通信领域占有重要地位。移动通信已经成功进入国际资本市场，良好的经营业绩和巨大的发展潜力吸引了众多国际投资。移动通信已连续4年被美国《财富》杂志评为全球500强。上市公司成为连续三年入榜《福布斯》“全球400家a级最佳大公司”的唯一企业。移动通信集团有限公司分公司积极实施“业务领先、服务领先”战略，不断锻造和提升执行力，各项主要经济指标稳步增长，公司运营收入、营业利润超额完成上级公司下达的计划，是地区最大的移动通信运营商。刚刚过去的2006年是分公司历史上不平凡的一年。公司高奏“创新发展年”的主旋律，实现运营收入累计同比增长，完成挑战目标的;客户规模达到万。全面完成了各项任务，在分公司成长的道路上留下一个清晰而有力的足迹!这一年，我们围绕省公司提出的“一个目标，提升两个能力，推进三项竞争策略”的总体思路，心系卓越，追求至善，深入实施规模效益领先、服务业务创新、管理支撑提升三大策略，以创新发展赢得了优异的业绩。

在这一进程中，广大合作伙伴发挥了重要的作用，移动通信集团有限公司分公司的产品价值链获得了健康持续发展。今年，我们进行了2006年度优秀合作伙伴的评选工作，对供应商，主要从产品质量、服务质量、价格水平、售前、售后的服务水平、合同履约情况等方面进行考核，工程建设合作方，主要从施工质量、安全管理、施工进度、审计核减率、协调能力、施工人员稳定性、内部管理水平等方面进行考评。经过严谨周密的评票，最终有12家单位被评为2006年度“优秀合作伙伴”。

分公司2006年采购物品超过亿，投资金额超过个亿，为规范操作，我公司规定凡进行的法规强制招标限额以下的设备、物资、促销物品采购(选型)，通信工程、基建工程、房屋及设施改造装修工程(含施工、勘察、设计、监理)发包;合作入围厂商的选择和更新;公司规定的其它招标的项目等均要以招标的形式进行。为进一步规范和优化公司在通信工程、基建工程、物资采购、经营活动过程中进行招标的纪检监督制度与流程，保证招标工作中的合法、公平、公正、透明，提高招标实施的效率和效益，根据有关法律法规和集团公司、省公司的相关规定，结合公司招标纪检监督工作的实践，我们制定了《分公司招标评标纪律》，来监督保证我公司的各项工作公平有序的开展。

为进一步加强公司廉政建设，规范与合作方的合作行为，强化廉政监督，防止违法违纪行为发生，营造企业廉政文化，提升企业影响力，保障公司健康有序地发展，根据公司要求，今天我们组织了此次“廉政共建，和谐发展”大会，与合作方签订《廉政协议》，与敏感岗位员工签订《廉洁从业承诺书》。邀请各位合作方和我们一起规范工作流程，承担经济责任与廉政责任的双重责任，共同构筑防腐体系，以期双方更好的工作与发展。

各位合作方在和移动公司合作的过程中，应严格按照《廉政协议》中的条例规定要求，按照诚实守信原则严格履行承诺：自觉遵守国家法律法规和行业行政管理规定;诚信合作，公平竞争;不以任何名义向我方人员赠送礼金(券、卡)、礼品;不到我方任何人员家中商谈业务和对我方人员的亲友进行贿赂。

我公司相关工作人员要遵守国家法律法规和行业行政管理规定;在主办公司招标(入围选择)中严格执行流程规范;依法、依照合同约定行使相关职权，不降低、放弃各项标准;不在办公场所以外与合作方商谈业务，不得单独进行涉及金额较大的业务谈判;不收受合作方回扣及赠送的礼金(券、卡)、礼品;不接受任何影响公正执行公务的宴请;不擅自参加合作方安排的消费娱乐、健身、旅游等活动。

第6篇：反腐倡廉范文

我自己对此做了一些粗浅的思考，现在讲5个要点，可能有些想法幼稚或偏颇，请领导和兄弟们批评指教。

1、首先，我想谈谈对“反腐倡廉”的理解。“反腐”就是反对腐败，这肯定不错，那这个“倡廉”是个什么意思?难道是“提倡廉洁”?如果只是从字面去理解“提倡”两个字，那仅仅倡廉就够了吗?打个比方，我们的基本国策之一，计划生育政策“提倡一对夫妇生育一胎”;但在有很多地区是可以再生第二胎甚至更多的;同理，我们只是“提倡廉洁”，那是不是意味着有时候有些人有些地方也可以是......“倡”这个字是底气不足的，倡议的事物，响应当然好，不响应也不为罪。所以我个人提点意见，讲倡廉不好，不够严肃，不够法治，腐败的法律属于公法，不象我们说的市场经济主体之间的交易，提倡诚实信用，尊重公共道德善良风俗之类的私法。公法很少会用到提倡的字眼，比如我们不能说提倡犯罪嫌疑人主动交代犯罪实施，提倡主动投案，更不能说提倡政府官员保持廉洁，再严重点就要推论到提倡不要腐败了。所以我建议不要用倡廉，如果改为反腐治廉，或致廉。更严肃些。

2、打这个比方，我想表达的是，我们党要在国家“反腐倡廉”建设上建功立业，我认为根治腐败的根本，在于有一套完整法律与制度机制，包括独立的政府监督部门，独立的司法体制等等一整套制度。同时，重振我们国家的传统文化，就是为官为民的思想。在亚洲国家地区中，香港和新加坡都是深受中国传统文化影响的，都是华人，为什么就做的这么好呢，我想是法治与良好的机制起作用，他们的经验值得我们认真借鉴。

3、我觉得，法治与腐败是紧密相连的，一个国家无法实现法治，那它的腐败肯定到处滋生，蔓延，最后肯定就。不论谁腐败了，都应当受到法律相应的相同的惩罚，如果我们发现相类似的腐败事件，但得到的处罚就不一样，那对与治理腐败是非常危险的，许多人腐败的人，就更有侥幸心理，甚至会去仿效得到轻处罚的人，他们是怎么得到优待的就怎么去做最终会导致更大的腐败。这种是不符合法治精神的，如果没有法治，我觉得所有的所谓预防机制，监督机制，制定得再好，也会成为一纸空文。

4、作为执法机关，我们每个执法者，都要去面对各种现实的诱惑，进而怎么对待“腐败”这一问题。

第一，我们经常说腐败的成本太高，我们的工作稳定，工资也不太低，生活是够的，因此不值得去冒险腐败自己，进而教育、警示大家要清廉执法。这听起来符合经济上的效益与成本分析，因此只要制定制度，加大惩罚力度就可以了。这好像很有道理，但仔细思考，也有问题。为什么呢?我们深究一下，腐败的成本其实是潜在的成本，不是必然的成本，但腐败的效益是现实的，因此，我们在衡量是否愿意去承担腐败成本时的成本其实不是必须的，它是一种未发生的风险。每个人对风险的承受能力都是有限的，有些人厌恶风险，远离风险，这些人肯定能远离腐败;但有些人则喜好风险，因为风险越大，往往收益也越高，这种偏好风险的人往往更容易腐败。看来，用成本与效益对比的方法去分析腐败防治腐败，并不可靠。

第二，那么，我们会问，能否想办法去降低执法者喜好风险的程度呢?如果大家都害怕风险，那就没有敢去冒风险腐败了。其实错了，我认为要降低那些喜好风险的人的喜好程度，是一个很难的问题，因为一个人倾向喜好风险，还是厌恶风险是从小培养起来的，甚至可以说是一种性格。我们曾经提出也要以德治国，讲情操，这是我们传统治理国家的办法。但说实在的，以德治国是理想状态，但它并不可靠。所有国家历史证明，还是法治这个东西可靠多了。德反映的是一种人的内心的东西，不靠普，因为每个人内心的东西不一样，如果各个人都是圣人，那是最理想了。只有靠法，一种外在的强制力，更可靠。无论你内心怎么想，你做了犯法的事情，就得负责任。

第7篇：反腐倡廉范文

学校党总支组织我校全体党员学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高；后来，我校全体党员又去苏苑中学体育馆看反腐倡廉的大型图片展，在图片上我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共*产*党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下：

一、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展，提高了我们党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。

二、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。

三、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

以上是我通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展的一些体会和感想，我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，做一名真正的共*产*党员。

第8篇：反腐倡廉范文

教师反腐倡廉警示教育心得体会原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。党的xx大提出：坚决反对和防止腐-败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐-败的免疫力;有利于依法治教，防止腐-败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和-谐发展，也有着十分重要的现实意义。

一、廉洁教育是学校、教师的职责所在

1、学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

2、学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

3、学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

4、学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。 二、教师是廉洁教育的关键

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。 廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱-惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。 三、那么，教师如何做到廉洁从教呢?

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。 其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

第9篇：反腐倡廉范文

认真开展“反腐倡廉宣传教育月”活动

 

按照油田公司纪委的安排，我厂将在6月份开展“反腐倡廉宣传教育月”活动。开展“反腐倡廉宣传教育月”活动，是贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的一项具体措施，是不断加强党员领导干部廉洁自律意识、从源头治理腐败、确保党员领导干部廉洁从业的有效手段。通过开展“反腐倡廉宣传教育月”活动，教育和引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，坚决抵制官僚主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想，从而筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力，实现企业的健康、持续、和谐发展。

为了使“反腐倡廉宣传教育月”活动能扎实有效开展，我厂成立“反腐倡廉宣传教育月”活动领导小组。认真研究，精心部署了活动内容。目前我们已积极筹备悬挂、张贴反腐倡廉宣传标语，在厂有线电视台安排播放警示教育光盘；在厂内广播开办“反腐倡廉宣传教育月”专题， 营造浓重的活动气氛，使广大干部职工都能积极主动地参与到活动中来。我们还将在厂有线电视台举办“反腐倡廉大家谈”节目，邀请厂领导、中层领导、热点部门工作人员及其家属、青年团员畅谈反腐倡廉的目的意义，自己对廉洁自律的认识及今后的打算。组织举办预防职务犯罪培训班一期，邀请专业人员进行讲课，在听课前，进行“反腐倡廉”签字活动。举办反腐倡廉为主题的演讲活动等。6月份在“反腐倡廉”宣传月期间，我厂共安排布置了12项形式新颖，内容丰富的活动，我们力求通过活动的开展，能够进一步提高广大干部职工反腐倡廉意识，特别是中层以上领导干部及家属、热点、重点部门工作人员的反腐倡廉意识，使大家牢筑防腐堤坝，廉洁奉公，在自己的工作岗位上尽职尽责。为我厂各项工作的顺利开展再做贡献。