怀念父亲的句子精选(九篇)

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第1篇：怀念父亲的句子范文

2、希望我想念的爸爸下辈子不再受这么多苦，我真的很想你。

3、预备完明天团契的功课，发行收官感谢并写完这周的总结，就到这会儿了。喜乐的心，因为到家了和妈妈在一起，因为我们分享着爸爸的生日…想念爸爸，时而还是会泪湿眼眶，在三万英尺的高空，在辗转两个城市的孤单疲惫中，又会默念告诉他，我很好很阳光很平安喜乐…相信他都懂，这是我坚强有盼望的理由…

4、父亲去世这三个多月，我时刻都在想念，在这段日子里只要看到像父亲的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父亲，我多么希望有灵魂存在，来拉近我和父亲的距离呀!

5、想念爸爸~不自觉的想起爸爸在时的点滴，觉得心里酸酸的，眼泪一下就涌到了眼边，没享过什么福，临走前也是在病痛的折磨下，饭也吞咽不下一口，大口大口的出着气，每次想起这些，心里都空落落的，爸爸，愿你在另一个世界安好!

6、在家中最不常见的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，没有在我童年旅途中给我更多的教育与关爱的人是爸爸，然而，我此时最思念的人却是爸爸。

7、父亲是个坚强乐观的人，尽管父亲从前受过很多的磨难。我一直读不懂父亲的这份坚强源自何处，直到现在。

8、想念爸爸，在我准备离开家的时候，不善于表达爸爸第一次煽情和我说希望我留下来，而我还是执着的离开了家。很想念老爸，每次看到这些关于父爱母爱的，总会感动的留下眼泪。

9、走着走着，回头发现父母的满头白发，于是自己不得不长大。

10、我会永远把父亲对我讲的话，作为我前进的动力，我会永远怀念他。

11、北京时间原来过生日了生日快乐我好想你们爸爸妈妈从小到大第一次离家这么远时间这么长想念希望自己不会让你们失望期待自己的每一个改变。

第2篇：怀念父亲的句子范文

一、 在课内阅读的课文中寻找写作的教学点，以读促写，读写交融

现行教材中都选入了大量文质兼美的文章，它不仅提供给我们阅读的素材，而且提供写作的契机。现行教材中的选文，有它的典范性、权威性，它在思路、技巧、表达方式等方面都具有指导意义，我们在学习时，就得充分地认识，深刻地把握，多方面、多层面地领会它，并把它当作学生创新的起点。因此，我们要学会寻找、发现课内阅读的文本中蕴含的写作教学点。做到读写的有机结合，在阅读教学的同时实践写作的指导。

1.依托阅读课文，培养语感，提升语言的表现力

语感是学习语文的重要因素，而语言是写作的最基本要素。我们可以依托阅读课文，对学生进行语感训练，进而提高语言的表现力。

我们来看一个教学案例：

《背影——朴实简洁的语言传达感人的力量》

教学朱自清的经典文章《背影》，我主要从经典和感人两个方面引导学生走入作者的心境，从而去体会父亲怜爱儿子，儿子感念父亲的感情。

师：你觉得这篇课文成为经典的原因有哪些？

生：抓住“背影”这个特定的表现角度。

生：……

师：文中父亲的话多么？请找出来，读读。

生：①不要紧，他们去不好②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

③我走了，到那边来信！④进去吧，里边没人。

师：请学生读读品品其中的内涵。

师：那么父亲的语言有什么特点？

生：朴实简洁。

师：朴实简洁的语言还表现在哪里？

师：（归纳）要传达真挚的情感并非都要华丽的语言，相反，有时平淡朴实的语言越能表达真挚的情感，产生感人的力量。

师：（拓展《秋天的怀念》情境创设，精选写作点。）在你的生命中，值得你怀念的人有哪些？为什么值得你怀念？请用平淡朴实的生活化语言表达自己的真情实感。

写作任务（推荐题目《永久的怀念》）

这堂课中，课文的语言成为范本，学生必能对文本材料进行写作上的迁移。

其实像这样的例文还是不少，如：

《济南的冬天——传神的语言创造妙境》《土地的誓言——生动的语言表达深情》《端午的鸭蛋——平淡幽默的语言抒发真情》等。

2.依托阅读课文，渗透写作技法的指导。

教学案例二 《从百草园到三味书屋》

教学定位是《从百草园到三味书屋——多角度地描写景物》

首先是文本阅读，朗读百草园中写景的部分。

分析写景的语句，思考：这段文字为什么能把百草园中的景物写得如此具体生动又清晰？

得出结论：一是作者从“触觉、视觉、听觉、味觉”等不同感官角度写景；二是从低到高，从高到低不同的顺序角度写景；三是从“春、夏、秋”不同季节的角度选择景物。所以要多角度有层次地描写景物，才能使景物描写生动具体又清晰。

拓展《夏感——多感官地表现事物的面貌》

最后创设情境，引导学生尝试用相似的方法展开创写活动。（选择一处你所观察到的印象最深刻的景物，多角度去描写。）

这样的例子在文本中还是有的：

《金色花，荷叶母亲——借物抒情的手法》《散步——以小见大的手法》《陋室铭，爱莲说——托物言志的手法》《海燕——象征手法》《蝉——先抑后扬的手法》等。

3.依托阅读课文，引导学生对课文进行二度创作，拓宽写作样式，积累写作素材。

教学案例三

在教授《邓稼先》时，我充分利用文中邓稼先的事例及作者对邓稼先饱含深情的赞誉句子，要求学生模仿感动中国年度人物的颁奖辞写一段邓稼先的颁奖辞。

文中对邓稼先饱含深情的赞誉句子有：

（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

（2）他忠厚平实、真诚坦白，从不骄人。

（3）邓稼先是中国几千年来传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（4）他的无私精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

出示一些颁奖辞

（1）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。（钱学森）

（2）他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！（袁隆平）

例：当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。

4.依托阅读课文，进行文学文化的积淀，提高写作的思想高度。

读写整合可以着眼于技能技巧的移植，也可以着眼于思想认识的扩展，为提升写作内涵服务。大多数极具思想内涵的文学作品的教学都能达到这样的写作教学目的。

第3篇：怀念父亲的句子范文

一、准确理解文章关键内容

开头结尾的提示。如《记一辆纺车》，首段点明作者常常想起、深切怀念在延安使用过的一辆纺车。这辆纺车普通、旧式，并无特别之处，何以引起作者深切怀念呢？结尾说“跟困难斗争，其乐无穷”，因此联系首尾两段思考，文章主旨显而易见：纺车是延安军民战胜敌人封锁、渡过暂时困难的战斗武器，写它是为了表现延安军民艰苦奋斗的乐观精神。

抒情议论部分的提示。抒情议论，起深化主题的作用，它可以透视出作品的内涵。如《谁是最可爱的人》，文章每记叙完一件事，便有议论抒情的语段，其中一段写道：“我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那么地爱，充满国际主义的深厚热情。”此句揭示出文章的旨意：赞扬志愿军战士的革命英雄主义、国际主义精神。

抓住线索。线索的表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物、感情等。抓住了线索，就能够理清文章的脉络，从而有助于把握文章的内容。比如，朱自清的《背影》，文章以其父的“背影”为线索贯穿全文。“背影”在文中出现四次：第一次开篇点题，第二次具体描绘“背影”，第三次惜别时“背影”在人群里消失，第四次别后泪光中浮现“背影”。通过对“背影”的描述，说明“背影”刻下了父亲饱经忧患的印记，表现出父亲深挚的爱，是父亲最后留给儿子的印象。由此可知：“背影”反映了父子相爱相思之情，是旧社会穷困知识分子颠沛流离生活的缩影。

二、抓好阅读训练过程

教学《一件珍贵的衬衫》时，我提出这样的问题：假如你是一名记者，只知道这件事发生在天安门附近，不知道当事人是谁，你认为应当首先找什么人了解情况？问题一出，学生人人都在动脑筋，边讨论，边阅读课文。当问题解决之后，课文熟悉了，进一步学习的条件就具备了。接着再继续提问，这样引入课文分析，能够调动学生学习的积极性，为教学的成功创造了条件。又如：我在讲说明文《死海不死》时，准备了这样一个实验：一杯淡水，一杯盐水，一个生鸡蛋。我利用鸡蛋在不同液体中的沉浮情况，启发学生：“死海的浮力为什么这么大呢？”观察后，再让学生认真阅读课文，学生很快结合课文内容找到了答案。教学中利用一些简单的小实验，可使学生深入了解事物的特征或原理。只要教师能够恰当地把握课堂阅读教学的方式，激发学生的兴趣，引导学生思维，那么，阅读教学便会取得好的成效。

第4篇：怀念父亲的句子范文

1、重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初，旧栖新垅雨依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！

2、他是到另一个地方完成自己的任务，我们应该祝福他。因为他在与大自然亲密的接触。天天开心是最好的。

3、清明节 到了！只希望爸和外公在另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦！也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。

4、陌上莺啼细草薰，鱼鳞风皱水成纹。江南红豆相思苦，岁岁花开一忆君。

5、又是一个思念已故亲人的日子，原来时间并不能让人忘记所有，相反只会让人越记越深，故去的小姨呀，如果真有来世的话我还想你做我的姨，真的好想你！

6、浮云终日行，游子久不至。——杜甫

7、在我们的生命 和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我们的心中有着很重要的位置。我怀念我的父母，怀念和他（她）们在一起的时光！

8、去年花里逢君别，今日花开已一年。

9、人常说好人一生平安，而我的和善，纯朴，与人无争的亲人们却总是与磨难相随，命运为什么老和我们开这天大的玩笑？叔叔的眼里的无望、痛苦、渴求，深深地剌痛着我，我的心是在滴血。

10、只是可惜，那些毽子早已不知了去向，唯留下这样一个昏暗的场景，让我在以后的岁月里，将思念的痛苦辗转反侧。

11、耕夫召募爱楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡廓，清明几处有新烟。

12、写我的亲人们，其实只是写自己，写自己在经历许多不幸，面对了许多死亡后的痛与思，怀念我的亲人们，让我今天用这滋意流淌的泪水，用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人，祭奠我们已经流逝的光阴。

13、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

14、我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。

15、我望着圆月，像在凝视着你：亲爱的，就在那明亮的月镜中，我看到了一个同样凝神我的你。

16、泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。

17、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

18、不知从何时开始的一场干旱，让雨的飘落沦陷成一场尘封的记忆。而我对你的思念，竟然也如一条行将干涸的河床般，随渐行渐远的岁月，正在逐渐地走向枯竭的断流。如若不是一场及时到来的雨，我是不是会将您就此遗忘在时光的深处？还好，这场淋漓的透雨，终于赶在了清明前，为这个古老的节气，弹奏一曲哀伤的音乐背景。

19、不知道你们有没有同样的感受，刚毕业的时候我们还保持联系，现在随着时间的流逝，看着朋友们逐渐离开了，曾经的同学也开始各奔东西，我们联系的次数也开始减少了，有时候聊一句没一句的。或许在新的环境里认识新的朋友了，有新的交友圈了，渐渐地不再和以前的朋友联系，有联系的话只是自己极个别的好朋友，开始又好朋友转变成陌生人了。

20、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

21、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。

22、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴

23、第一次面对死亡，是外公的辞世。第二次面对死亡，是英年早逝的表哥，第三次面对，是年轻的堂兄。那时年纪还小，亲人们的离开，给我的只是暂时的心酸，暂时的哀伤，多少人生的精彩等待着我，我不会长时间沉湎在痛中。

24、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

25、夜晚，我仰望星空，满天的星斗一闪一闪的，有两颗最亮的星星就是我的爷爷和姥爷。爷爷、姥爷您们放心吧！我一定会认真、踏实地学习，决不辜负您们对我的期望！

26、爸：虽在我的脑海中没有留下叫你的记忆，三十多年来我苦苦回想也只有关于你的两个片段，一个是我在外婆怀中为你送葬，更早一点就是妈把我俩放在一背风的地方晒太阳，现在想来应是同一个冬天的事情。我甚至无法找到你哪怕是一丁点长相的回忆，因为家庭成份的原因更谈不上在那个年代会留下你的相片了，但我想说，爸，你和大姐在那边可以放心，我二十年前成为了全村唯一的大学生，一切都还行。妈的身体也一直很好。虽然现在我到了人生事业的节点，但不管咋样儿子比上不足，比下有余，谁叫咱家没有路子呢，儿子只身一人在体制内打拼，到这份上也知足了。

27、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

28、一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。

29、忘却，往深处想还真是一种美德，与其日日为旧人放一双筷子，哀痛得不能自拔，还不如与逝者相忘于生活。

30、我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水！孙欲孝而亲不待啊！

31、相见时难别亦难，东风无力百花残。唐。李商隐《无题》

32、茶碗里还温存着他在我儿时给我浸泡的生命，那透彻的心情还在为我倾诉他那段年久的沧桑，只是我已经遗忘，我已经遗忘，我来的地方和我将要去的地方，他也不在那书桌旁陪我倾谈，他带着不愿离开，去了我们都会去的天堂。

33、阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。

34、我们对亲人的思念是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，妈妈的文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在我们的心里。

35、父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。

36、我怀念姥爷，他那亲切的话语使我久久难忘。姥爷经常对我说：“小胖墩儿，奶奶孙，小胖墩儿，奶奶孙。”姥爷去世的前一天晚上，我喂了姥爷一块饼干，姥爷开心地笑了！要回家时，姥爷笑眯眯地和我们再见。我没想到这一别是我与姥爷的最后一次再见。

37、爱一个人就是喜欢和她拥有现在，却又追忆着和她一起的过去，告诉她那一年自己怎样偷偷喜欢她，远远地凝望着她。

38、清明，这一天，叫我如何不泪流满面；这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福！

39、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

40、只想和你一起晒晒太阳，聊聊理想，喝喝咖啡，尝尝美食，计划一下步的梦想，因为人生是短暂的，让友情的每一妙相聚都变得漫长。愿你一生幸福！

41、天有不测风云，这些事是谁会愿意谁能想到的呢？失去了那个曾经我们天天一起快乐生活的人，这怎能不让人难过，可是我们还能做什么呢？我想要是他在天堂看到你们不吃饭，他也会难过的。

42、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！

43、今年的清明，会让许多人伤心落泪！我们都会不由想起自己的亲人。

44、离恨恰如春草，更行更远还生------南唐。李煜《清平乐》

45、“每逢佳节倍思亲”，春节要到了，我思念我的亲人，我怀念我的爷爷和姥爷。因为，他们已经永远地离开了我们。

46、真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息，愿好心情伴随朋友度过每一天，空间是朋友间心灵的沟通，留言是对朋友的真情牵挂，走出朋友空间尽是美好思念，也会感知生活在同一片蓝天下的幸福。

47、重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半逝世清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

48、真挚的祝福随着微风，伴着细雨，漫步青青草地，穿过万水千山，来到你美丽家园。把祝福和思念送给朋友您。

49、在旁的花朵看了凋残，在旁的小草听了枯萎，它们都在哭泣啊。眼泪在我的眼眶里打转转、我躲在墙角里，好像世界上只有这一个墙角。

50、这个世界上，每天都有人离去，而每一个人的离去，都会带给亲人无限的悲痛和怀念！在今天，你不能不怀念某个人，也不能不想起某一个人。曾经，这个人和你朝夕相处；曾经，这个人和你促膝谈心；曾经，这个人陪伴你走过一段难以忘怀的岁月；曾经，这个人给了你无法抹去的温暖和爱！

51、在我们的生命和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我们的心中有着很重要的位置。我怀念我的父母，怀念和他？生命不能重来，生命也没有第二次。亲人的离去，让我们懂得珍惜！珍惜自己、珍惜身边的每一个人！

52、江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。

53、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

54、在路上，我想，父母为我们付出了那么多，我们应该报答他们。烧纸其实是没有用的，我们应该在父母还健在时好好对待他们，不要等到失去了才知道珍惜。当失去时，我们才能体会到亲情是多么珍贵。

第5篇：怀念父亲的句子范文

随着城市化进程的加快，行走在都市钢筋水泥构就的森林里的人们，越来越崇尚自然。在这样的背景下，乡村便以它特有的宁静、祥和、淳朴和悠远，散发出极富诗意的魅力，勾起了更多人的乡村情结。于是，更多的人怀着对乡村的记忆与怀念，怀着对质朴人生和原生态自然环境的崇敬，描绘出了乡村淳朴的民风，并努力从中寻找人性和灵魂的家园，寻找丢失的美好记忆。

露珠是河流写给乡村的信

文/李丹崖

露珠是在草叶上荡秋千的精灵。

这精灵，多喜借着夜色而来，天明后，和太阳打个照面而返。

太阳出来后，一个盯着晨光里、草尖上一滴露珠发呆的农人，要么是惧怕农活的懒惰，要么是繁重的农活还没有泯灭他心底的诗情。

河是地表上最丰腴的水肌。河流从不吝啬自己的财富，在夏天的时候，她总会把自己的水分托举到空中一部分，夜幕徐徐拉开，她再让天空做好人，以温柔的水汽的形式滋润在绿叶上，水汽顺着绿叶的脉络慢慢汇聚成晶莹的一滴水，那就是露了。

露珠，是个多么可人的名字呀。宛若一名仙子，落到了凡间，小眼睛忽闪忽闪地惹人爱怜。也像是背着水草的乡下女孩，湿漉漉的刘海，眼睛单纯得如一面湖，藏满了天真。

看露珠，就要去乡村。城市绿化带上的露珠太浑浊，沾染了城市的喧嚣，如同那个背着水草的乡间女孩，被送到了城市的暴发户家里做了几年保姆，土不土，洋不洋，失去原来那个单纯的味道了。

俗事繁重，那些乡间草叶上的每一滴露珠都是一面球型的镜子，是专门用来逗你开心，让你心情愉悦的。

你想呀，一个人得有多大的忧虑，让他能遇见了露珠还心事重重？一个人内心要有多矜持，让他看见了露珠还板着脸不绽放笑容？

一直喜欢《一帘幽梦》这首曲子里的词：“窗外更深露重，今夜落花成冢。”这样的词，因为有了露珠的参与，凄美而不凄凉。何以这样说？因为，词尾处写有浓浓的希冀：“若能相知又相逢，共此一帘幽梦。”

心情甩了个尾巴，最终，还是指向了阳光的方向，多亏了那滴露呀！

露是古代隐士的知己。我们可以想见，陶渊明荷锄在肩走向南山的裤管上有它的吻痕，诸葛孔明醉卧的竹榻上有它共枕，还有那个远在美国的伟岸男子梭罗，他的小木屋上应有露珠凝结在屋檐上，在风里跟诗人撒娇。

故乡的奶奶喜欢说的一句话和“露珠”有关。她说，夜凉时，不用人看瓜，有露珠帮着照看，一切的蟊贼呀，都怕露珠。“露”是败露的“露”呀，贼人若是偷了瓜，势必要仓皇而逃，匆忙的脚步势必要趟落庄稼上的露珠，庄稼失去了露珠，颜色更深一些，我们循着这样的痕迹，自然找到贼人的家门。

这是奶奶关乎露珠的信任，也是对于露珠的感恩。田园里没有监督员，露珠成了维护公正的义工。

仁者乐山，智者乐水。古今智者，都是喜欢拿水做文章的，从唐诗宋词里，随便拎出几首来，很可能就有河的影子。露作为河的使者，那就更不用说了，尤其是女性词人，一滴露里凝结了她们多少伤春抒怀的心思。

露珠来自清新的空气，那些湿润的水汽来自四面八方，它们的母体是河，河流太爱乡村了，露珠是河流写给乡村的信。信的内容是什么，恐怕只有静默的乡村自己知道。不！还有那些奔向乡村并流连于此的旅人，乡村的风从旅人的鼻翼掠过，这样的风里有着关乎露珠的全部秘密。

（摘自《文苑·经典美文》2012年第4期）

【伴读小语】

我是个意志力非常坚强的人，不管是电子游戏，还是篮球、滑板等运动，都没有令我上瘾。然而，对于文字，我却不一样，它是唯一令我上瘾的东西。

在印度梵语中，有这样一个词语叫“阿那律”，翻译成汉语就是“如意”的意思。需要说的是，这里说的“如意”是一个名词，也可以称作“搔杖”，后背痒了，手指无法触及，借它之力，搔上几下，方可解痒。我觉得，文字对于一个喜欢写作的人来说，就是他的“如意”，灵感来了，如果不写，就像是后背痒了，却没有“搔杖”帮自己挠一样。——李丹崖

【自我检测】

1.本文的写作对象是“露珠”，可作者开篇就写到了“太阳”“河流”，分析作者的用意。

2.“心情甩了个尾巴，最终，还是指向了阳光的方向，多亏了那滴露呀！”怎样理解这句话的含义？

3.如何理解作者写奶奶关于露珠的见解的内容？

4.作者说“露珠是河流写给乡村的信”，你认为这信的内容是什么呢？请根据全文内容，并发挥你的想象，进行解答。

温暖的村庄

文/安　庆

村庄真是一个固执的地方，多少代就在那里矗立着。而且村庄自信，从村庄走出的人，无论走多远，有了多大的变化都还会回来看她。而远走的人，无论去了哪里，梦里都还是村庄里的人村庄里的事。

你端起一个异地的碗，你会想起放在家中碗柜里的碗。筷笼子就挂在墙壁上，风吹来，筷子们像占卦人抖动的卦签，那种响动忽然就搅动了你的胃口。有时候你想城里的墙上为什么不也挂这样的筷笼子，让风也吹一吹，听听筷子的响声。这样的时候你站到了厨房的窗前，开始望着家乡的方向。你把耳朵尽力地往窗外挪，你就会想起家乡的糊涂面条，想起放在糊涂面条锅里的红薯，想起黏在红薯上的黄豆。

春节在家时，有一天儿子对你说，爷爷的手工面真好吃。儿子去老人的锅里给你盛了一碗，你怔怔地捧着，自己就是吃父亲的手工面长大的啊，现在自己的孩子也喜欢上父亲的手工面了，想起自己在城里馋时去吃街上的手工面，父亲的手工面才是最最好吃的啊，你的泪掉在了碗里。

走在流浪途中的人最频繁想起的一个词，就是“村庄”。那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的。那里才是你最终的灵魂，才是你灵魂的栖息之地。是又一次远行，背起行囊就要回家的时候你忽然地想起村庄，忽然想起“温暖的村庄”这几个字。你对村庄的温暖有了一种疼痛的体味。当脚步踏在村口的时候你的心悸动起来，那是一种远行，带着一种漂泊，一种苦寻的远行。你在村口闭上了眼睛，真的，一刹那，你竟然不敢大睁着眼睛去看自己的村庄。但你还是睁开了，你实在想看看想念中的村庄。永远系着你灵魂的村庄。树叶在你离开时才刚刚成片，才刚绽出一年的旺盛，现在竟然已开始落了。时光真像一把锋利的钳子，再坚硬的钢丝也能铰断。走进院子，你看见了父亲。父亲是越来越老了，父亲的睫毛上都结了皱纹。父亲站着，不说话，这个一生不爱说话的老人后来说，你不是爱吃梅豆嘛，霜降后的梅豆结得稠。你这才看见满院子的翠绿，梅豆枝上的白花，在白花的中间拱出豆荚，还有和梅豆争着地盘的丝瓜。

村庄是很大的，要真正走遍村庄也是不容易的，村庄好像是让你永远都不会走遍的。其实这就是村庄的阔大，村庄给你的念想。村庄是太大了，多少年多少代她生长了多少树多少庄稼，衍生了多少人，多少人走成了多少路，你怎么会把村庄走遍呢？其实，村庄是很小的，就是巴掌大的一个地方。只是那巴掌一握就会把好多游子，把好多时光，把好多的梦，把多少年庄稼的长势握在手里。

你现在又离开村庄了，你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在阳台上，你遥望着村庄，你忽然又想起“温暖的村庄”了。你想起了一棵孤独的坟树，坟树下的母亲，坟树上留恋着悠然盘旋的鸽子，坟树，其实是你最大最痛的怀念。你想起一生都守在村庄的父亲，你想应该让父亲来这个城市走一走。站在窗口忽然想，让父亲来看看城市的成长，城市的模样，让父亲也站在楼上望一望他住了一生的村庄吧。

你的心已经跑回村庄。

村庄永远固定地在那个地方等你。

【语言品味】

1.请从修辞的角度赏析下面的句子。

（1）筷笼子就挂在墙壁上，风吹来，筷子们像占卦人抖动的卦签，那种响动忽然就搅动了你的胃口。

（2）只是那巴掌一握就会把好多游子，把好多时光，把好多的梦，把多少年庄稼的长势握在手里。

（3）时光真像一把锋利的钳子，再坚硬的钢丝也能铰断。

【艺术赏析】

2.请简析本文在写作人称上使用第二人称的好处和作用。

第6篇：怀念父亲的句子范文

有些情感无法用言语表达，就像文中的画家，他最怀念的声音――雨声，只存在于古城的一条小巷里他家几代居住的那个小院子、那座老屋，那时那地的雨声是他的挚爱，因为那是他人生美丽珍贵的精神家园，是他一生的追求所在。雨声自然成为他人生乐曲的主旋律，蕴含其中的是他挥之不去的至真至纯的浓烈情感……

[正文]

怀念一种声音

聂鑫森

有一种声音，让中年画家弘一泓越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，准确地说是感觉不到了。

自从他搬进这个高档住宅区――世纪花园，住进其中一栋六层楼的顶层：两百平方米的建筑面积外加一个赠送的露台，他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄。作为一个专业画家，他无须出门上班，于是画室几成囚室。他常常站在窗前，朝远天眺望，这时候记忆中的一种声音，便随风而来，让他心旌摇动、热泪盈眶。

他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有一缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。楼下有前厅堂、后厅堂、卧室、厢房、储藏间和厨房；楼上有书房、晒楼、阁楼。他的曾祖父是一位名中医，手中积蓄了足够的钱后，便置办了这处产业。以后，祖父、父亲都继其衣钵，厮守在这里。他当然也是在这里出生的，但不再悬壶济世，而是圆了一个做画家的梦。

画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听――”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上。声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼上的雨点，因晾晒衣服的脚步磨亮了楼梯地板，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度。雨越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕。木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒（打通的大楠竹）竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。

古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗?雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做了父亲……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。

父母亲相继离开了人世。

下雨的日子，他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句。

下雨的日子，他的画室总会有好友联袂而至。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产商，旧城改造成了最时尚的口号。

他怅然携家人搬进了世纪花园。

小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。

只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!

巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声!每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。

妻子上班去了，儿子念书去了，留下他孤零零一个人。

从画室走到露台的檐下，从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。

给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。

他决定，请些木匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。

露台的屋顶很快就做好了。

他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳，一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。

下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!

他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。

又是一个下雨的日子。

他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁充盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸也早早铺好，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。

他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……

（摘自《读者》2008第5期）

[训练题]

1.给加点的字注音。

几畦（ ）潺潺（）（） 联袂（） 锃（）亮

2.第一节中“这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。”该句话使用了什么修辞手法？有什么作用？

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3.你认为文中写的是“春雨、夏雨、秋雨、冬雨”中的那种雨？该句话使用了什么修辞手法？

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4.文中出现了许多古人关于雨的诗句，如“夜雨剪春韭”、 “留得残荷听雨声”等，请你再写一句关于雨的诗句。（不得重复文中出现的关于雨的诗句）

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5.请按例句方式仿写一句关于雨的句子。

例句：雨是请柬，能邀来亲朋和挚友。

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6.从文中看，画家对自己现在的居住环境有何感受？说说你的判断依据。

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7.从文中看，画家仅仅是怀念一种声音吗？谈谈你的认识。

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8.文章结尾写道“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你认为他能画出那一片久远的雨声吗？谈谈你的看法和认识。

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[参考答案]

1.qí chán mèi zèng

2.通感手法。把抽象的“声音”描绘的有色有形、有温度，起到给人具体可感的效果。

3.并不具体指哪一种，是泛写雨。 反复手法。

4.参考答案：好雨知时节，当春乃发生。/沾衣欲湿杏花雨，春面不寒杨柳风。等等。

5.参考答案：雨是清除键，能删去失意和不快。

6.感到沉闷、压抑，有时感到孤独、无聊。依据第18段句子。

7.画家不仅仅怀念一种声音，即雨声。他是对昔日家园自然平淡和谐惬意生活的留恋、怀念。那是他人生美丽珍贵的精神家园，是他一生的追求所在。

8.答案略。

心常常因细腻而伟大

摩罗

王开岭在他即将出版的随笔集《激动的舌头》中，引用了赫尔岑回忆录所谈到的一个风俗。赫尔岑满怀深情地说，西伯利亚的一些地方，出于对流放者的关怀，形成了这样的风俗：他们夜间在窗台上放些面包、牛奶或清凉饮料“克瓦斯”，如果有流放者夜间逃走路过这里，饥寒交迫，又不敢敲门进屋，就可以随手取食，以渡难关。王开岭接着赞叹道：“多么伟大的细心!”

前不久读张光宇《拉萨的月亮》(即将由中国青年出版社出版)，才知道拉萨每年过年都有一项内容，那就是到街头布施穷人。穷人成排地站着，众多布施者拿着零钱一路分过去。书中“我”钱分得差不多了，就专挑看得顺眼的求乞者分，而那些看着不喜欢的人，就被跳过去了。这时，藏族大学生达娃把“我”拉到一边，告诫“我”不能这样有所遗漏，这样做会使那些落空的求乞者受到伤害。达娃认真地看着“我”，直到她确信“我”已明白了她的意思而又没有因此受到伤害，才放心地继续布施去了。

我对这段文字惊叹不已。我禁不住批曰：“细腻的心灵。心常常因细腻而伟大。”在中国的文学作品中，很少读到这么好的文字，因为我们的生活越来越粗糙，我们的心灵当然也只会越来越粗糙，越来越自私和冷漠。

西伯利亚人民和拉萨人民都有这样伟大的善良。

第7篇：怀念父亲的句子范文

1、亲爱的父亲！无论您走多久，无论您走多远，您的音容笑貌永远留在我们心中。我们永远爱您！

2、父亲走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的小女儿。父亲，您感觉到了吗，我想您。

3、父亲去世这三个多月，我时刻都在想念，在这段日子里只要看到像父亲的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父亲，我多么期望有灵魂存在，来拉近我和父亲的距离呀!

4、父亲啊，九泉之下的您如果在天有灵，或许会知晓这一切的。敬爱的父亲，您安息吧！

5、多谢您，我亲爱的父亲，给予了我最坚强最慈悲的血脉。

6、天堂没有病痛，愿老父亲一路走好！

7、伟哉，我敬爱的父亲！天堂的路，您可一路走好！

8、没有父亲的父亲节，致远在天堂的父亲。

9、愿我父在另一世界以及来世里不再受穷，永远富有。愿天堂里永远没有疾病，祈愿我的父亲一切安好！一路走好！

10、落花无情，生命无常。

11、我的父亲已经离开我们了。可是我总觉得她还活着，父亲是位朴实善良的老人，她那和蔼慈祥的面容时时在我眼前浮现。

12、期望父亲在另一个世界中，过的能更好一些！

13、儿女们，真的不想让你走，子孙们，感恩戴德没图报，请不要离开，请不要天国恕隔断，魂牵梦绕阴阳间！

14、丰功伟业贯古今，开天劈地又一人。独掌乾坤惊华夏，不世恩泽润子孙。驰咤风云超千古，旷古奇功益万民。吾生有兴叼恩露，终生怀念心中神。

15、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，想念的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌下的泪水…

16、我感受到了父爱的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一朵茉莉花，时时刻刻散发出淡淡的芳香。他，平凡朴素，却是伟大的……

17、往事如烟咒逝川，九十一载俯仰间。风霜雨雪皆经历，世态炎凉尽品玩。老实本分又善良，孝亲爱子勤与俭。慈父德泽永存续，音容笑貌泪眼闪。

18、一生辛勤育后人，和睦乡里友为邻，深夜无眠思娘亲，何日报得养育恩。

19、我孤独寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道吗在我悲伤失落的日子里，没有了您的理解与爱，我是多么的无助啊!

20、触目愁云苦落泪，惊心萱草劲风吹。华表何时化鹤来，私桑此日骑鲸去。

21、可您的灵魂却回避着我，我想您是怕我心惊胆战，但这却是我唯一与您想见的方法啊！

22、独自走在黄昏的路上，吹着凉凉的风。在夕阳西下的衬托下，秋的枯黄簌簌落下，翩然起舞与枝干告别，是那样的不舍。而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着想着，眼角的泪不禁潸然而下。

23、她走完了自我七十七年的生命旅程，去了另外一个世界，一个虚无缥缈的世界。

24、父亲走了，静止了神经，一声不响，躺平了自我，不在为土疙瘩翻身，不在想起居窑洞。

25、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。

26、独自走在黄昏的路上，吹着凉凉的风。在夕阳西下的衬托下，秋的枯黄簌簌落下，翩然起舞与枝干告别，是那样的不舍。而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着想着，眼角的泪不禁潸然而下。

27、人这一辈子，就像一趟开往坟墓的列车，你永远不知道，谁在一瞬间，就与你阴阳相隔了！

28、那个令我们畏惧又充满敬爱的人，在我们心的某一处，永远睡着了。

29、我不知道在人来人往的天堂那边，爸爸是否过得好。但儿子还是想道一声：爸爸，您在天堂过得好吗？

30、父亲真的走了，我们不能相信，多少梦中惊醒，如此一位不辞辛苦，如此地任劳任怨，乐于助人的你就这样走了。

31、父亲对我的爱是全面的，是无微不至的。

32、亲爱的父亲：求求您回来吧！即使再吻您一次，我也心甘情愿呀！

33、这一天，叫我如何不泪流满面；这一天，双膝跪地双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息幸福！

34、爸爸，我答应过您，不会再悲痛难过。可是想起您，我不觉泪流满面。假如眼泪能够构造通天的梯子，假如思念能够铺成上行的天路，我会不顾一切径直走入天国，再把您带回我的身边。

35、一生忠厚老实的父亲，默默地走了，没留下只言片语一声，黄土地上却清晰印着两行足印。

36、春暖花开，也没有转好这几日的心境，思念故去亲人，心里觉得郁闷。转眼三载，父亲的音容偶尔的会出此刻我的梦里，还是那么瘦弱，间或地去看他的遗容，心里甚觉悲凉，可是今年的清明，父亲的那张大照片，也要随他去了。

37、余下的时光里，不许悲伤，不许担忧，要开心，欢乐地像有爸爸在世的时候一样坚强。

38、有时候我觉得父亲是一条河，细长而源源，让我淌不敢涉足，溪流奔腾，让我望而生怯不敢跨越。

39、含辛茹苦，历尽磨难，养育我们一大家人，而如今子欲养而亲不在，愿父母亲在天堂没有病痛，不在辛苦劳作。

40、父亲是个坚强乐观的人，尽管父亲从前受过很多的磨难。我一向读不懂父亲的这份坚强源自何处，直到此刻。

41、失去父爱的我，生命所以残缺了一大块。然而，我知道我并不孤独。因为，父亲的爱一向都在。

42、以实际行动来回报老人家，仅有好好工作才对得起他的在天之灵。

43、我的父亲是一位配货车司机，他有着一米八多的大个，平凡的脸庞上饱含了每一天出车的辛苦与艰辛，他有着一双明亮的眼睛但经过每一天的风吹雨打明亮的眼睛上vipyl也挂有了一丝灰暗，一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。

44、纸钱在燃，烟尘在飞。听说尘灰飞的越高就是故去的人越高兴，可是，为什么我烧的烟灰没有高飞呢？是责怪女儿什么呢？

45、你永远地离开了这个世界，永远离开了亲人。

46、有多少朋友如我，父亲节成了心头的刺，不能提，不敢提，不愿提，没有了父亲的陪伴。

47、有的时候，很想打电话跟父亲说一声：爸爸，我想你了……可是每当我拿起话筒时，却怎样也没有勇气按下那组数字。我内心很挣扎，想说的话迟迟开不了口

48、父亲，真的很想您，以前您还来梦里见我，怎样此刻不来了，是怕我哭醒吗？放心我不哭，我太想念您，您来看看我好吗？

49、人生就是这样，想要拥有却不能够拥有，或许会使人们自暴自弃。确实失去，就要越坚强，过去的事就让它过去，无法挽回过去。就让我们坚强起来，失去了一个人，至少还有其他人，不会让我们觉得寂寞的！

50、春暖花开，也没有转好这几日的心境，思念故去亲人，心里觉得郁闷。转眼三载，父亲的音容偶尔的会出此刻我的梦里，还是那么瘦弱，间或地去看他的遗容，心里甚觉悲凉，可是今年的清明，父亲的那张大照片，也要随他去了。

51、父亲啊，您匆匆驾鹤西去，让我们失去了一位至亲至爱的长者，失去了一位永不再回的亲人。

52、父亲最终带着对事业，对家人，亲友的深深的眷恋无奈而去了。我再见不到父亲威严的注视，再听不到父亲“女孩怎样能够……”的严厉口气。一个没有父亲的家庭，无论如何称不上是一个完美无缺的家庭，一个失去父爱的女儿，永远不会是一个最幸福，最欢乐的女孩。三年了，我每一天都想告诉父亲：“亲爱的爸爸，我想您！”

53、今日，灵位刺目，花圈耀眼，灵幡招风，儿孙们跪倒在父亲灵前，思父亲之恩，远不止如此，思儿孙们之过，也没有写尽。

54、清明又起春风，时光任冉匆匆。长别梦回心痛，归去再觅无踪，可惜路远无人，深情终化迷蒙。

55、含辛茹苦，历尽磨难，养育我们一大家人，而如今子欲养而亲不在，愿父母亲在天堂没有病痛，不在辛苦劳作。

56、敬爱的父亲，您在天堂放心，你的儿女们会更加相亲相爱，互帮互助，把日子过的，红似花，旺胜火，顺如水。

57、您走啦！您没留一句话就走啦！可您这一走就撇下了我年迈的奶奶，您白发苍苍的妈妈呀！

58、父亲必须去了异常美丽的地方，期望她不要过度悲痛。

59、节哀顺变。很悲痛得到这样的消息。

60、我孤独寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道吗？在我悲伤失落的日子里，没有了您的理解与爱，我是多么的无助啊！

61、愿天堂里父母安好，保佑我们一家平平安安。

62、父亲走了，完成了此世的使命，虽苦辛一生但没带一点遗憾。在天堂的父亲，一路走好！

63、一晃十几年就过去，但在我内心深处，依然想着我的父亲，他们在我心中永远也不会老去。

64、望着满天繁星，思念的泪，想念的痛，在午夜梦回。总是忆起父亲那慈祥谦和的笑容！

65、燃烧的火纸，炸响的鞭炮，升腾起缕缕青烟，送我的老父亲进入天堂，那里再也没有病痛折磨。

66、怀念父亲，在自我的记忆岁月的长河里，在自我的精神世界里。

67、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，想念的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌下的泪水…

第8篇：怀念父亲的句子范文

天苍茫、雁何往？心中是北方家乡。

天苍茫、雁何往？心中是北方家乡……”。

这是我从著名蒙古族民歌中截取的一段，还从懵懂的年龄，就从父辈那里听到过这首委婉、凄楚，充满了思恋与悲剧色彩的民歌了，从此就如自己身边失去了许多走向南方的姐妹，心中空空的，有意无意孤生疑问，她们为什么去向南方，南方在哪里，便有一种莫名的痛楚抓心挠肺……

慢慢长大了，家里不断有姐姐们出嫁，一走就不再回来了，一个原本热热闹闹，团团圆圆的大家庭，逐渐人员稀少，房子也开始空空落落的了。爸爸妈妈的脸上再没有了往日的笑容，仿佛瞬间衰老了许多，就连熙熙嚷嚷的院子，一下子冷清了不少，平常显得很精神的老土房子也打不起精神似的，耷拉起了檐子看上一眼让人想哭。妈妈开始手忙脚乱，心里总像有什么事放不下，双眼发呆，爸爸则常常在夜深人静的时候，一个人月底、星下吱嘎，吱嘎的拉起二胡，哼唱那首凄清如许的民歌《鸿雁》，委婉徘徊，让本来就有些空寂的日子越发沉重，让人的心发凉、发憷。也只有这时我才真正体会出歌中的味道，心里酸酸的，才懂得团聚的格外重要离别的苦楚，心里暗想，一家人永远都不分开该有多好，那才是人间的最大幸福呢。时间依旧按着自己的节律行进着，似乎根本永远关乎不到周围人的心境，也不会在意人们思考着什么，我行我素。后来连自己也离开了那座老屋和老屋中的父母双亲，以及那个从小长大的村庄走了，去外地读书，参军，于是家乡也成了我偶尔回来一次暂住休息的地方。每当这时，再看一眼昔日居住老土房子屋檐渐渐的低垂，就更加衰老的不行。爸爸妈妈也有些木讷，不再是年轻时那样健谈、漂亮，脸上开始有了皱褶，头发渐渐花白，手脚也不那么灵便了，时常默默地口中念叨着什么，痴痴的站在黄昏、树下翘望着南方，尽管回到家中的自己心里也总不能平静，深感自己亏欠了他们许多，真不想再离开他们半步，与他们白头到老。可是工作在身，官身不由己，无论心里多么难受还是要离开，任凭父亲继续拉他的二胡《鸿雁》，任那凄楚的曲调在空中弥漫，折磨着日渐老去的心，我就更加万分的难过。自己也曾想过要把父母接到城里一起生活，可是苦于居住条件受限，实在是无能为力，也只好一拖再拖……

第9篇：怀念父亲的句子范文

余映潮老师曾说，“主问题”是阅读教学中有质量的立意高远的课堂教学问题，在教学中具有“一问能抵许多问”艺术效果，是可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本、最有效的问题。我们需要从哪些方面切入来设计“牵之动全身”的主问题呢？我结合着自己在教学中的实践体会，谈谈阅读教学中“主问题”设计的切入途径。

1.从“标题”切入

标题是文章思想内容的集中体现，是文章的纲目，有的标题是文章内容的直接体现，有的标题揭示了文章的主旨，有的标题是文章的一条线索，巧妙地从“标题”入手设置“主问题”，能激发学生的阅读兴趣。

如朱自清的《背影》，题目直接交待了作者的写作内容，是文章的一条线索，作者写了四次背影，进行文本阅读时我们可以扣住“背影”来分析。

（1）文章作者写了几次背影？哪一次背影写得最详细？作者是怎样描写这次背影的？为什么将这次背影写得这么详细。

（2）写父亲离去时的背影是怎样描写的？有什么作用？

（3）结尾处写泪光晶莹中的父亲的背影，表达了作者怎样的感情？

问题紧扣“背影”展开，一以贯之，贯穿全文，对文章的文意的理解与分析层层铺展开来。

2.从“关键句”切入

一些句子，或者能表示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情感，这样的语句称为关键性语句。

如王鼎钧的《那树》，作者借上帝之口曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”一句话交代了那树一生的命运，我们可从这句话入手设计阅读教学的“主问题”：

（1）那树在“绿着生”时有什么特点和品质？那树的生存环境和人类对它的态度发生了哪些变化？

（2）品读那树在“绿着死”时最触动你的语句，揣摩内涵，体会其中的情感。

（3）那树能“死复绿”吗？人类毁灭了那树的“绿”，毁灭的仅仅是树的颜色吗？

这三个问题分别从理解内容、体会情感、分析主旨入手，由浅入深，层层深入，由表及里，剥丝抽茧般分析出作者写《那树》的真正意图。

抓住文章的关键句，好似抓住了文章的命脉，以此设计“主问题”，更有一种“提领而顿，百毛皆顺”之感。

3.从“感情变化”入手

“文似看山不喜平”，情节一波三折，跌宕起伏，会吸引着读者走进那引人入胜的情境之中，随着情节的跌宕起伏，人物的心情、感情也随之而变化，“感情变化”对于文本的解读起到了提纲挈领的作用。

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》，主要写了和阿长交往的七件事，表达了对阿长的真诚的怀念与感激之情。怎样把这七件事串联起来呢？――抓“感情变化”，一上场的阿长在作者的笔下是一个没知识、没文化、讲迷信、爱嚼舌根的妇女形象，是极其令人厌烦讨厌的，但因买《山海经》一事，作者对阿长的感激、怀念之情溢于言表。

前后感情变化鲜明，这恰好也是解读本篇文章的金钥匙。作者对阿长的感情经历了怎样的变化？通过哪些情节能看出来？以“感情变化”为切入点能带动对语句的涵咏品析、对文意的理解。

可见，不管是全篇的宏观理解还是局部的探究分析，“感情变化”都是设计“主问题”的有效的切入点，都是有效地深入文本的突破口。

4.从易忽略的细节切入

《我的叔叔于勒》中于勒的称呼不断地变化着，循着这一变化能拎出文本更深层次的内容。我们可以这样设计：

（1）对于勒的称呼有哪些？

（2） 每一次称呼变化的直接原因是什么？能看出约瑟夫夫妇是怎样的人？结合具体的语句分析。

（3） 称呼变化的根本原因是什么？