井底之蛙的故事精选(九篇)

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第1篇：井底之蛙的故事范文

1、井底之蛙下一句是：不知天高地厚。

2、井底之蛙，指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

3、青蛙没见过大海，当然不知道大海可比井底大多了。就像井底观天一样，青蛙坐在井底，只能看见井口上面的一片天空，就以为天就那么点大。人们就把这个故事概括为井底之蛙—不知天高地厚，用来比喻见识短浅，又盲目自大的人。也指那些看问题很片面，知识粗浅，眼界狭小的人。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：井底之蛙的故事范文

应该是9亿，不，九亿的平方，总之我也不清楚多深了，我很好奇，也喜欢新鲜事物，就这样，每天跳1米，算算，我也该是个蛙精了，昨天跳到井口就够令我吃惊的了，今天，我简直目瞪口呆了，知道青蛙的嘴巴为什么这么大吗，是被吓的。天是什么样的，以前呆在井底，只能靠读书，读过别人写的天空像个蒙古包，可蒙古包又是什么，真是“读万卷书不如行万里路”，跳上北去的车子，地理书上是这么写的，一个伟大的民族，在1206年成为中国的统领，领导135年，你会笑我吧，活了这么些年，蒙古都没见过，还不如《世外桃源》里的人呢，至少人家还懂得秦国。别批评我了，无地自容了，再笑我就跺井里去了，虽然那只有3平米的地方，可我能在那里安详的生活，没人害我，没人取笑我，没人冤枉我，没人欺骗我，没人……，我空有一肚子的“墨水”可哪本书上也没教我如何做个“坏人”，顶多《孙子兵法》、《三十六计》说些招数，但它们并不“狠”。我没有想像过外面的世界，正如井底之蛙的故事，我曾只认为那3平方米的天，能像书里说的，装下960万平方米的中国。我终究只是一只青蛙。

也别把我看成乡下人，我懂得礼仪、礼貌，我才不要与他们相提并论，并不是我这骄傲的青蛙看不起人，是她，是他，明明踩了我可爱的小爪子，却不知道要道歉，我很疼的；两手夹着根烟，呼啊，呼啊喷气，我也清楚烟是人类休闲的一种方式，可那只是自娱，如果把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，那叫什么，对，字典里有说过，那叫没素质。

井外的世界是无奈的，但也是精彩的。亲爱的青蛙兄弟们，不要被我说的跺在井里不敢出来。因为太累，我趴在车座子上冬眠了，是一个老爷爷，很好，很慈祥，像我的蛙爷爷，“孩子，你不是要看蒙古包吗，到了，别睡过头了”“谢谢您”多好的老爷爷呀，他是当地人，下车后他还给我讲解了我想知道的一切呢，所以呀，青蛙同胞们，外面的世界很美丽呦，感挑战吗，有我作第一个吃螃蟹的人，还怕什么？

第3篇：井底之蛙的故事范文

【出处】往时辽东有豕，生子白头，异而献之，行至河东，见群豕皆白，怀惭而还。若以子之功论于朝廷，则为辽东豕也。 南朝·宋·范晔《后汉书·朱浮传》

【解释】比喻知识浅薄，少见多怪。

【用法】作宾语、定语；指少见多怪

【结构】偏正式

【近义词】井底之蛙、蜀犬吠日

【押韵词】将门无犬子、犁牛之子、不得其死、朱唇榴齿、不入兽穴，安得兽子、珠沉玉磒、忘生舍死、知之为知之，不知为不知、原来如此、迷金醉纸、......

【年代】古代

第4篇：井底之蛙的故事范文

引人入胜法

献计者：乐天妈

推荐布书：大家来洗澡(社会、心理、性格系列)

推荐理由：布书是用棉布缝制的，棉布上既可以印刷文字、图案，不怕被水沾湿，又不会像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，特别适合宝宝边玩边看。

两岁左右的宝宝，自我意识越来越强，喜欢凑堆儿。小朋友之间磕磕碰碰就是经常的事了，我儿子就常很委屈地来找我帮他出头，有时候又很威风地来跟我炫耀在谁面前逞了强。我这做妈妈的给他讲道理，但是他的小脑袋瓜云里雾里的，唉，也是，这抽象的相处之道，要弄明白是有些难度。

功夫不负有心“妈”，我选择了《大家来洗澡》，这款根据宝宝认知事物的特点所设计的布书，封面上那只呼扇着大耳朵的小灰象，第一时间就吸引了我那调皮儿子的眼球，接下来的引“宝”入胜就水到渠成了。讲完书里的故事，儿子好像明白什么了，拿起这本像玩具一样的书，说要去找楼下的小朋友一起看。呵呵，我的一片苦心还真没白费!

欲擒故纵法

献计者：方方妈欲擒故纵法

推荐布书：婴幼儿顽皮布卡1、2、3(逻辑推理系列)

推荐理由：16种文字和图案，可组合多种故事；引导宝宝多编出一些句子和故事，启发宝宝的认识、想法向四面八方扩散，以促进宝宝“创造性思维”的形成。

比起看书来，宝宝更喜欢玩玩具，虽然我希望他能多看一些有益的书，但我不会用命令的语气来指使他，因为这样反而会令他有逆反心理。这个时候七零八散的卡片式图文卡就派上用场了。宝宝喜欢过家家，我就用布卡做道具，让宝宝自己拿着卡片即兴配对组合，玩得不亦乐乎!有次，我在水盆里发现了“菜”卡，问宝宝为什么把卡片扔水里啊?宝宝说，平时都看到奶奶用水洗菜，自己的“菜”自然也要洗洗干净才能吃。呵呵，小家伙还真会有样学样!我们全家经常一人拿几张布卡，和宝宝玩得热闹，这种寓教于乐的家庭互动，宝宝既得到了很大的快乐，又从中学习到不少的汉字和生活常识。

夸张表达法

献计者：丁丁妈

推荐布书：袋鼠妈妈的袋子(认识自然系列)

推荐理由：通过多种材质、玩偶、多种活动件与内客的结合，给宝宝提供了更加充分的主动感知与探知的空间。

家里常放《袋鼠护送员》这首很搞笑的儿歌，儿子就对袋鼠充满了幻想，总是怪我没有个像袋鼠那样的袋子，真让我汗颜!一次逛儿童用品店，他看到这个“袋鼠妈妈”，便聊足了劲管我要，没办法，买!回家，我一研究，哈哈，还真是篇好童话。儿子拿着袋鼠宝宝，我拿着袋鼠妈妈，把书里面的内容一边说一边用大、小袋鼠比划，宝宝明白了：原来，袋鼠妈妈是因为粗心，总把小宝宝弄丢了才会自己装个袋子在肚皮上的。我的亲亲妈妈可从来没有把我弄丢过，所以就没有袋子啦!宝宝每次翻看完这本书，都要小心仔细地把袋鼠宝宝放到袋鼠妈妈的袋子里面，说是宝宝找不到妈妈会很伤心的。我听了，好感动……

剧情联想法

献计者：丫丫妈

推荐布书：井底之蛙(寓言、伦理系列)

推荐理由：外形夸张、独特，画面

简单易懂，为您给宝宝演绎这些流传千年的经典寓言故事提供了最佳道具，也可以让宝宝按照自己的思维来讲一讲这些小故事。

女儿3岁了，我常常给她讲寓言故事，因为我觉得寓言故事可以潜移默化地让丫丫理解一些为人处事的道理。而我选择价格相对较高的布书主要还是因为，孩子毕竟有爱玩的天性，加之又不认识多少字，普通的纸质故事书满足不了她的好奇心，也招架不住她的破坏欲。这本《井底之蛙》寓言布书的外形是一只胖青蛙，内页有惟妙惟肖的图画和形象生动的文字，我讲解起来毫不费功夫。丫丫边玩边听边思考，她明白了这样一个道理：过度的自满是没见识的表现。

独立思考法

献计者：家宝妈

推荐布书：龟兔赛跑(寓言、伦理系列)

推荐理由：鲜艳的色彩，幽默富童趣的图画，惟妙惟肖的小玩偶，都是宝宝的最爱。

第5篇：井底之蛙的故事范文

环境是人们生活的基础，干净整洁的环境能使人们的心情豁然开朗。

我先给大家讲个故事：井底之蛙的故事你们一定都知道。在这个家喻户晓的故事中，人们都

知道井外好，可我讲的这个事却恰恰相反。

有一天，小青蛙终于跳出了古井。刚想欣赏这美丽的景色时，从远处飘来一阵阵恶臭，它向远处望去，原来这里是一座垃圾场，散发出了咄咄逼人的臭气。它赶忙离开这里，向前奔跑。这时远处出现一条小河，它想去喝口水。突然听见一阵哭声，回头一看，原来是小花在哭泣。它连忙跑过去，问道：“你怎么了？”“人们乱践踏我，把我弄伤了。”小青蛙听完叹了口气，转身去喝水。当它刚喝了口水，就看见飘过来几只死鱼。自己觉得浑身疼痛，原来河水有毒。它一下子倒了，在死之前说道：“还是井里好啊！”

听完这个故事，大家一定体会到环境污染不仅给动植物带来的影响，也影响了人类的生活，所以我们要保护环境。

首先我们要组织大家要多种树，节约用水、用电，把一些废纸、废铁送到专门的回收站。劲量少用塑料制品。不乱扔垃圾。出门少坐私家车，多骑自行车外出。

第6篇：井底之蛙的故事范文

赤脚走在那一望无际的原野上，忽见的几朵小野花，几头吃草的奶牛，都能使你感到已经穿越回了童年，无拘无束。心灵早已融化在这景色里，变得无限大。悄悄的坐下来，不想破坏这个画面，我要看，我要感受，看风轻云淡，花谢花开。感受一草一木，一山一水。

奔跑，疯狂的奔跑，只有这样我才能感觉心脏铿锵的跳动，景色急剧变幻，山如龙水如蛟，它们伴我同行，向我诉说，呜~呜~耳边传来风的轻吟，是它们通过风向我述说着一些古老的故事。

我以为可以一直这样下去了。。。啪！随着一声脆响，一道裂痕，无数道裂痕，这景致宛如玻璃一般碎掉了。

黄昏，几辆汽车呼啸而去，尘土卷起了几张破碎而又泛黄的报纸。用力的踩灭地下烟头，茫然仰望，天井般的城市，而我只是一个井底之蛙，歇斯底里的嚎叫几声，也只能偶尔引起几个路人麻木的回头，连脚步都未曾停下。压抑，无时无刻不笼罩着这个只有钢筋混凝土的世界，忽然四周出现很多影子，它们在相互嘲笑，相互谩骂，相互窃窃私语。

逃跑，拼命的逃跑，可是声音却阴魂不散，因为整个城市都在阴影之中，无比气馁，停下来，弯下腰双手扶着膝盖大口喘息着，喘息着工业废气和汽车尾气混淆在一起的不知名的气体，我感觉我身体在慢慢的腐朽，衰败。我恐慌了，躲进让人眼花的霓虹灯下瑟瑟发抖，一些外表光鲜的僵尸成群结队的进入那散发着铜臭气息的酒店，它们有的大腹翩翩，有的浓妆艳抹，但依然无法掩盖那丑陋虚伪的面容，而它们正在演绎一些新的故事。

第7篇：井底之蛙的故事范文

就这样，我诚惶诚恐地碰响了初一的大门。学姐们给我讲了许多初一的故事，有鼓励，也有忠告。我总是淡然一笑，对她们所说的一切，有我自己的看法：初一，不是别人的描绘；初一，需要自己亲身体验。就像井底之蛙，只要没有蹦出井，就永远不知天有多大。

为了安抚那颗不安的心，在进入初一的前两周，我总是记下自己的感受，有希望也有迷茫。现在回头翻看时，我总默默地笑自己的幼稚。其实到了初一，没有为什么？；其实到了初一不需要为什么？。

咬咬牙，狠狠心，握紧了拳头，鼓足了勇气，如同那句经典的道白：过去论天过，现在就论秒过了。是的没有人愿意在这个时候松一口气。于是我在心底里默念：“站直了，不能趴下”，就算摔倒了，也要爬起来。

有时候，我会问自己，这样做是否值得。为了学习，为了初一，我失去了很多：欢笑、幸福、快乐，甚至花样的童年、年华，但既然选择了就不要放弃。为了我的梦想，也是为了心里那份“吾辈岂是蓬蒿人”的豪语。

有人说，初一是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望。我摇了摇头，初一是金色的，因为太阳每天都是新的，只要你努力，那么经历的便是充实，收获的便是希望。

第8篇：井底之蛙的故事范文

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！

第9篇：井底之蛙的故事范文

景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴

金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习

晴空万里 奇形怪状 金光闪闪

(2)与团结有关的：

词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦

谚语： 人心齐，泰山移。 一花独放不是春，百花齐放春满园。

(3)与人有关的：

和蔼可亲 平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷

叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛

(4)成语故事：

女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长　 尺有所短 寸有所长　取长补短 坐井观天

(5)其他词语：

独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪

航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮

(6) 数字词语：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌

八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千