国防教育征文精选(九篇)

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第1篇：国防教育征文范文

人武部国防教育先进集体事迹材料

__市__区人武部多年来，坚持按照《国防教育法》、《中国人民政治工作条例》的规定，认真履行军事机关积极协助支持地方开展国防教育的职责，为推动__区国防教育作出了突出的贡献。

充分发挥驻地军事机关优势，为推进全区国防教育深入发展创造有利条件。一是两名主官积极参与决策，增强国防教育工作力度。将国防教育工作纳入武装工作的重要内容，协调区委、区政府将其纳入年度目标责任考核内容，使国防教育由“软指标”变成“硬任务”。同时把国防知识的学习教育纳入区、办事处(镇)、居委会(村)各级干部培训规划中，坚持每期安排2次国防教育课，由人武部领导亲自上课，系统学习军事科学知识，对国内外形势，周边局势，世界军事动态等方面进行重点辅导，有效地向各级领导干部普及了国防知识。以来，该部先后举行了16期培训班，培训各级干部1600多人次。二是充分发挥人武部硬件资源优势，为开展国防教育创造条件。多年来，该部每年在“八.一”期间，都组织地方领导干部和科以上干部到人武部训练基地集中开展国防知识学习，进行实弹射击、观看录象资料、观摩民兵军事演练、军事比武等“军事日”活动，使其身临其境，亲自感悟国防责任重如山。同时邀请并组织各级领导积极参加国防教育、征兵工作等集中宣传活动，使各级领导在活动中增强责任感、使命感和光荣感。该部在新营房搬迁后，为区国教办单独安排了办公室，配齐了相应的办公设施，并在车辆使用、后勤保障等方面给予大力支持。与此同时，为搞好国防教育工作，该部还多次免费为辖区企事业单位、机关提供国防教育场所，积极主动搞好服务保障。三是充分发挥人才优势，加强学生国防教育。虽然人武部人少事多，但该部每年坚持派干部到辖区7所大中专学校、8所中小学担任校外辅导员，带领民兵骨干为辖区学校每年开展学生军训达2万余人。为规范学生军训工作，9月，该部结合实际制定了《参训学生须知》、《实弹射击安全条例》、《军训教育管理规定》等一系列管理制度，有效地规范了军训工作，提高了学生军训质量。

在加强城市国防后备力量建设中，把国防教育作为一项重要内容贯穿始终。该部坚持把国防教育列入人武部、民兵预备役人员履行新世纪新阶段历史使命、培育战斗精神的内容之中，进行统一部署、统一检查和考评。5年来，先后6次组织干部职工、企事业单位民兵1600余人参加省、市组织的国防知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、国防知识图片展览等活动。利用征兵、整组、训练、成建制组织民兵预备役人员参与地方重点工程建设等时机学习国防知识，利用《国防大视野》等报刊进行刊授国防教育。与此同时，为做好国防教育宣传报道，该部还将基层武装部国防教育宣传纳入全区新闻宣传奖励范围，有效地调动了全区专武干部宣传国防教育的积极性。

注重搞好两个成果转换，推动城区国防教育深入发展。近年来，该部坚持以国防教育推动民兵工作,以民兵工作促进国防教育。在民兵队伍中扎实开展国防教育，在民兵工作中运用国防教育成果推动民兵工作。该部利用民兵整组、征兵等时机，要求各办事处(镇)文化站、效益好的企（事）业单位协助在闭路电视、有线广播节目中，专门开办了“我与国防”、“国防教育大家谈”等专题节目，对市民进行国防教育，很好地解决全民国防教育集中难的问题。民兵工作、征兵工作先后被、省市人民政府表彰为先进单位，实现了连续25年26次无责任退兵。与此同时，该部还巧借上级活动搞教育，组织辖区群众和青年参加全国《国防教育法》知识竞赛、“国防连着你我他”征文、“全国青年国防知识”大赛等活动，每次活动都有数百人、上千人直接参加。，该部组织省府路小学代表__省少年军校参加第四届全国少年军校检阅式，荣获“团体优胜奖”、(来源：文秘站 ）“生存技能大赛优秀奖”、“艺术节优秀节目奖”。为使国防教育深入到街道、社区，该部还利用开展流动民兵政治教育的时机，采取举行国防知识讲座、观看图片展览等形式对流动民兵进行国防常识教育，扫除了流动民兵无国防教育的盲区。扎实的国防教育推动了民兵工作的顺利开展，对民兵遂行多样化任务打下了坚实的思想基础。在抗击雨雪灾害、抗震救灾、森林扑火、奥运安保等工作中，全区民兵积极主动、踊跃参加，各项任务完成圆满。先后被__省军区、__警备区表彰为先进单位。由于积极推动两个成果转换，为推动城区国防教育的深入发展作出了突出贡献。

第2篇：国防教育征文范文

主题词：国防教育转型发展

总书记强调指出：“我们的国防是全民的国防，推进国防和军队建设改革是全党全国人民的共同事业。”大学生是国防和军队建设改革的后备军。高校国防教育应着眼适应国防和军队深化改革新形势，科学组织实施，拓展方法渠道，着力在转变模式中推动高校国防教育工作创新发展。

高校国防教育要从入学集中教育向在校全过程教育转变。国防观念的形成是一个长期积累、反复积淀的过程，决定了高校国防教育的经常性和长久性。要针对当前国防教育存在的突击式、集中化等问题，不断改进教育模式、拉长时间跨度，通过国防教育与学校素质教育、道德修养、日常管理的有机融合，起到内化于心、外化于形的良好效果。要融入课堂教学，严格落实国防教育规定课程和课时，做到有计划、有方案、有部署、有评估。积极发挥课堂“主渠道”作用，紧跟国内国际形势发展，注重把握各专业学科与国防教育的内在联系，切实把国防教育渗透到各学科教育中、体现到日常教学活动中。要把握教育时机，充分运用清明、“五四”、抗战胜利纪念日以及征兵宣传、学生军训等重要时机，立足全年整体筹划、系统安排，每个时机分别突出不同的主题、开展不同内容活动，通过循序渐进，不断掀起国防教育新热潮。要完善运行机制，落实高校领导责任制，切实摆上重要议事日程，常抓常议，确保国防教育工作深入发展。建立健全国防教育管理评价机制，着力将国防知识、军事技能纳入学生综合素质评定内容、纳入学生学籍管理体系，通过硬化标准、刚性约束，推动高校国防教育走向制度化、常态化。

国防教育的师资队伍要从兼职型向专业型转变。当前，高校国防教育师资力量大多数是兼职人员，他们在知识结构、思想情绪、从教态度方面存在的诸多问题，直接影响和制约了国防教育工作的质量效益。因此，要紧紧扭住骨干力量这个关键，整合资源、深挖潜力，努力打造一支数量适当、素质较高、结构合理的师资队伍，切实为高校国防教育的顺利实施提供重要支撑。要搞好整体布局，将国防教育作为高校教育的重要组成部分，作为高校素质教育的重要课程，切实将国防教育专职教师的编制和职称评聘纳入学校师资队伍建设的总体规划，并建立军事学科的技术职务评聘制度，激发从事军事教学、国防教育研究的积极性主动性。要优化队伍结构，既要把思想素质高、军事涵养好、教学能力强的教师充实到国防教育专职队伍中来，又要与驻军部队、军事院校建立协作关系，打造一批高校精干的国防教育师资库和讲师团，牵引提升高校国防教育教学上质量上层次。要推动素质升级，建立与岗位目标相适应的国防教育师资培训机制，通过委托军事院校培训、集中办班培训等途径，不断更新知识结构、增强军事素养。同时，各高校教育行政主管部门要定期研究教学计划，组织军事理论课的研讨交流、集体备课和经验介绍，提高开展实际军事教学的能力素质。

第3篇：国防教育征文范文

某学院国防教育先进集体事迹材料

__学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。

高度重视，长抓不懈。长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出，扎实推进。该校在以教育体制改革为动力，以教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道；建设开通了__省高校第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强；学校充分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用；学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化的作用。学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”，该协会与学校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片，累计播放爱国主义教育影片3000余场次；学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式，增加了国防教育的实效性；学校严格按照《高等学校军事理论教学大纲》，开设了国防教育课程并不断加强国防教育的师资建设，多次选派教师参加(来源：文秘站 ）各级军事理论骨干教师培训，并选送教师攻读国防教育专业硕士研究生，不断提高了教学人员的理论水平和综合素养。组织军事理论课教育结合学校科研，该校教师李军、孟小平同志撰写的《关于西部欠发达地区高校国防教育师资队伍建设的思考》论文获第四届全国普通高校国防教育科研论文三等奖，学校组织编写了《当代国际政治格局军事形势与我国国家安全》专著，参编了《大学军事理论与技能教程》，每年都有多名教师撰写文章在报刊上发表，教学科研相得益彰；学校加强与派的工作互动，充分利用派智力资源，适时邀请派同志为国防教育工作献计献策，既增大了对民主人士的国防教育宣传力度，又团结派同志一道为国防教育工作做贡献；学校不断加强军民共建力度，注重与驻军、驻警开展共建活动，促进了军警民的良好关系。1995年以来，学校多次被省、地、市评为“国防教育先进单位”，多次被省教育厅评为“高校学生军训工作先进单位”，多次被地区评为“双拥工作先进单位”，6月，学校被总参、总政联合表彰为“基层民兵预备役工作先进单位”。

成效明显，促进学校全面发展。通过长期、规范的国防教育，广大师生员工强化了国防观念和爱国精神，强健了体魄，砥砺了意志，增强了组织纪律观念，培养了严谨的生活、工作作风，思想觉悟和综合素质都得到进一步提高，学校集会及参加游行活动时，大家作风严谨、队列整齐、士气昂扬，展现了良好的精神风貌；上体育课时， 老师只需一声口令，同学们就能按口令列队，秩序井然，节约了大量时间和精力；在寝室，同学们内务整洁、物品摆放有序，促进了寝室的正规化管理；同学们集体荣誉感增强，团结友爱，言行文明，爱护环境，促进了学校的全面管理。学校充分利用国防教育活动，引导学生克服畏难情绪，增强进取心和责任心，校正人生坐标，树立健康向上的世界观、人生观和价值观，使同学们思想稳定，健康发展。学校在为地方培养高质量建设人才的同时，也为部队储备了一大批高质量的后备兵员和预备役军官，使他们成为战时扩建、组建部队的骨干，每年都有数十名学生参军入伍，目前，该校毕业生在部队担任营级以上职务的就有30余人。在地方建设中更是人才辈出，成绩斐然。总之，通过国防教育，促进了学校管理，优化了育人环境，提高了教学质量，促进了校风、学风建设，推动了学校全面发展。

第4篇：国防教育征文范文

1．1高校领导不够重视，机构不够健全

虽然国家从各方面强调国防教育的重要性，但就目前实际情况来看高校国防教育状况并不乐观．各大高校虽然能够认识到国防教育的重要性，但大多数都没有成立独立的校武装部．笔者调查了渭南师范学院、宝鸡文理学院、陕西铁路工程职业技术学院、渭南职业技术学院、延安职业技术学院等高校，这些学校的国防教育工作基本都是挂靠在学生处或保卫处．由此看来，很多高校新生军训、毕业生预征兵、冬季入伍等工作都由其他部门来兼做．由于没有专门的国防教育教学机构，很多院校的国防教育工作只是简单地完成每年一度的新生军事技能训练任务，很少开展军事理论课教学和国防教育活动，这些不利因素直接影响了高校国防教育工作的顺利开展．

1．2国防教育理论教学流于形式

《中华人民共和国国防教育法》规定:普通高等学校军事理论课应开设36学时．有些高校没有成立专门的机构负责这项工作，仅仅作为其他部门的一项附属工作．大多数高校采用技能训练过程中教官穿插讲解，或请部队工作人员做报告的形式进行教学．由于重视程度不够，致使理论教学流于形式，涉及面窄，知识容量小．国防教育在理论层面上达不到相应的高度，自然学生的国防意识也难以进一步提高．

1．3教师队伍亟待加强

据调查，目前我国高校军事理论课专职教师大多来源于部队退役军人，这部分教师在实践训练方面经验丰富，但在专业素质、理论素质方面都亟待提高．许多高校的军事理论课教师由辅导员、行政人员、思想政治教育教师或历史学教师等兼任，这部分教师没有经过系统学习，又不具备实践训练方面的经验，使得教学内容停留于理论层面，从而造成教师不愿教，学生不爱学的尴尬局面．

1．4国防教育科研工作相对滞后

由于师资力量严重不足，军事理论课专兼职教师学历水平有限，对教师的后期培训也相对滞后，导致国防教育科研工作停滞不前，大多数教师仅仅上好课就很艰难了，科研工作自然是难以企及．

二、高校国防教育理论教学与实践活动相结合的有效途径

2．1在教育内容上要做到几个结合

一是要把国防教育和爱国主义思想教育相结合．国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育，是高校教育的重要组成部分，是爱国主义教育的内容之一．高水平的国防教育是一个国家现代文明的标志之一，它能够增强民族向心力和凝聚力．苏霍姆林斯基说:“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温纯、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人．”所以国防教育对提高学生的全面素质、培养高质量的后备兵员和预备役军官以及加强全民的国防教育、增强全民的国防观念等都起到了重要的作用．在高校开展国防教育，对大学生坚定正确的政治方向，提高思想政治觉悟，将产生积极的影响．因此，国防教育工作要通过军事理论课的教学，充分增强学生的爱国意识．在日常的国防教育实践活动中也要通过参观、演讲等活动强化学生的爱国意识．

二是要把国防教育和预征兵工作相结合．近年来，为了响应国家提高兵员素质的要求，全国各大高校都轰轰烈烈地开展了预征兵工作．征集高校毕业生入伍，是适应新时期国防和军队现代化建设的需要，是进一步优化兵员结构，提高部队战斗力，加强基层指挥军官队伍建设，增强退役士兵就业能力的重要举措．各高校征兵部门和就业部门应该强强联手，通过各种渠道宣传国家对大学生入伍的优惠政策，将预征兵和就业挂钩，积极鼓励毕业生为国效力．同时，要利用军事理论课教学这个强大阵地大力宣传国家有关国防教育方面的政策，积极鼓励大学生应征入伍，保家卫国．

三是要把在高校进行的国防教育同冬季征兵相结合．响应国家政策，最终要体现在每年冬季入伍的数目上．调查知，目前南方高校毕业生入伍数目相对高于北方高校，但各大高校最终入伍的学生数量还是极其有限的．究其原因，主要是各高校在毕业生离校后，没有建立一个预征兵学生的跟踪调查系统，学生毕业后不能及时联系巩固在校时的教育成果，致使学生离校后处于放任状态，并最终影响入伍．因此，各高校应建立预征兵学生跟踪系统，及时反馈学生信息并督促学生冬季及时入伍．

2．2在教育形式上要做到几个结合

一是要把国防教育同舆论媒介宣传相结合．为了更好地开展国防教育工作，各高校应该进一步建立健全组织机构，把国防教育宣传工作落到实处．通过建立校园联通网、印制国防教育手册、开设板报专栏、定期广播等媒介向学生介绍军事科技动态，进行持久性的宣传，使学生在课余之际也能了解国内国外军事科技状况;同时利用各类重大纪念日办专栏、专刊，联系实际，进行重点教育，大力宣传国家相关政策，使学生全面了解国家军事政策、军事思想、军事高技术、信息化战争等相关知识，培养学生成为全面发展的综合性人才．

二是要把军事理论教学和国防教育实践活动相结合．目前，由于各高校重视程度不一、军事理论课教师水平参差不齐、课程设置不尽相同，只有部分高校开设了军事理论课，由专职教师授课．大多数学校采用的是集中授课模式，即在新生入学之初，军事训练和理论授课穿行．笔者认为这种穿行的国防教育模式是可取的．军事技能训练侧重于增强学生的吃苦意识、团结意识、遵纪守法意识，在此基础上，军事理论课教师趁热打铁，充分利用多媒体教育技术手段，通过播放军事高技术、信息化战争、国防建设与动员、电子对抗、国际军事热点争议等视频、爱国主义题材电影等形式生动直观地展现丰富多彩的教学内容，也可发动军事爱好者或退役后入学的大学生交流讨论军队生活、入伍体验等．军事理论课教师应形式多样地增加课堂教学的信息量，开阔学生的视野，增强课堂的吸引力，达到高效国防教育的目的．国防教育活动是高等学校一项十分重要的教育教学手段，对提高学生的全面素质发挥着其他教育教学手段无法替代的作用．国防教育基地不同于军事技能训练和理论教学，这些基地往往具有很强烈的现实感，对学生的冲击力比较大，是进行国防教育的重要场所．集中训练结束后，各高校应结合当地实际情况组织大学生参观烈士陵园、革命遗址、博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆等，还可以在新生中开展军歌比赛、国防教育演讲比赛、国防教育征文比赛、国防教育知识辩论赛、国防教育摄影比赛等活动，邀请国内外著名军事研究专家为学生举行国防教育讲座等．通过组织这些活动，大学生将从不同侧面接触并深入了解国防知识，在潜移默化中受到教育．

三是要把军事理论教学和科研工作相结合．教学和科研是高校工作的两大支柱，两者之间相辅相成、相互促进．目前，由于很多学校没有成立独立的武装部门和军事理论教研室，军事理论课程的组织尚显滞后，更谈不上国防教育科研工作．缺少了科研带动的国防教育达不到高水平国防教育的目标，这就要求各高校要在师资力量的培养上多下功夫，出台相应的政策，鼓励兼职教师走出去，参加相应的培训和学习，鼓励教师不断进行教学改革，在提高教学质量的前提下多在科研上下功夫．通过各种活动的探索，最终要完成对广大高校学生进行国防理论灌输、国防技能培养、国防实践活动相结合的培养任务．

三、结语

第5篇：国防教育征文范文

1、按照要求完成了党员个人信息采集、录入数据库工作，已在4月15日前上报局政治处。

2、组织、落实学习实践活动第一阶段的学习、调研、解放思想大讨论工作，将有关文件、报表及时上报局政治处。

3、大力开展学习实践活动的宣传工作，及时上传、更新有关宣传材料和新闻稿件。

4、用近一个月的时间配合教育局人事科整理、归档我校教职工个人档案。

5、做好新教师招聘前的准备工作。

6、完成了领导交办的其它工作任务。

7、完成了办公室日常工作。

政教处

1、选拔推荐参加市级读书征文比赛征文。

2、组织班主任进行市校两级先进班集体交流评选

3、公示、上报市级三好、优干、先进班集体名单。

4、评比、公布全校爱国主义读书《改革开饭三十年》征文获奖名单。

5、组织07秋学生参加校第二届文化艺术技能节的大合唱比赛。共有14个班级参赛，10个班级分获一、二、三等奖。

6、召开班主任例会，布置“关于引导中小学生拒绝购买和阅读‘少儿版人民币’等卡通类非法出版物”

7、结合清明节，对学生进行革命传统教育。开展“网上祭英烈”活动。大多数班级都开展了各式各样的革命传统教育活动。

8、4月13日下午纪念改革开放三十年读书演讲比赛抽签。并制定演讲比赛评分标准。

9、布置学生参加“受助学生征文”活动。

10、高一学生参加国防教育动员，分配、编录第一批、第二批学生军训班、排、连名单。

11、4月16日下午举行08秋“纪念改革开放三十年”——家乡美读书演讲比赛。并在比赛的基础上，选拔选手参加xx市演讲比赛。

12、组织08秋学生分两批到国防教育学校军训。

13、组织参加市教育局工会乒乓球赛的教职工进行训练。比赛。我校工会获得“优秀组织奖”

14、4月22日下午学校进行学校工会换届改选工作动员会。

15、4月29日下午组织各工会小组进行换届改选学习、推荐候选人。

16、对全体学生进行五、一小长假的安全教育。

教务处

1、组织了对口班第三次模拟考试

2、组织了四个半天的auto cad培训

3、组织了八个半天的计算机竞赛技能培训

4、组织了一次进行学生现场作文比赛

5、组织了进行08秋学生平面绘图比赛

6、组织了进行了一次学生英语书法比赛

7、完成了全校学生的篮球比赛工作

8、完成了全校期中考试工作

9、组织了一次自学考试

10、本月完成了全校全国中职学生信息系统信息录入工作

11、本月参加市中学生运动会的运动员开始训练

12、本月完成了全部6个学科新大纲的培训工作

13、组织了11节校及公开课，5节市级公开课

实训处

1、组织5名学生参加xx省第三届技能大赛(中职组)，维修电工获得个人一等奖（2人）、二等奖（1人）;数控铣二等奖（2人）；

2、组织学校钳工、车工、电工及汽车维修工技能竞赛；

3、组织学生强化训练参加市钳工、电工及汽车维修工技能竞赛；

4、组织07秋部分班级进行考工,并做好大量的信息录入及材料准备工作；

5、我校技能鉴定所在原有钳工、电工考工的基础上,增加汽车维修工、车工、数控操作工及计算机录入员，并做好重新换证工作；

6、做好常规工作。

总务处

1、新校园区建设进入政府招标公告阶段，贷款手续正在办理

2、根据教育局和卫生局的要求，对学校的卫生安全进行检查和整改，并上交自查小结报告。

3、围墙大门工程验收

4、及时做好相关维修和采购工作

第6篇：国防教育征文范文

1、教育局领导的关心使我们更清楚地认识到让学生多在活动中去体验和感受责任情感，促进学生间团结协作，寓思想教育于活动之中。

我校在两年前也参与了一次东方绿舟的活动，可能是由于经验问题，给学生的感受并不理想，活动内容较少，踏青的感觉更浓一些。尽管我们也设计了学生的实践课题，由于参与的学生较少，提供的环境也无法让学生有更多的去探索，效果非常差，给班主任的思想上也带来了一定的负面印象。使我们对这项活动的参与也曾产生过为难情绪。这次的主题活动给学生的感受大不一样，教官训练有素，活动内容丰富，学学习国防教育心得体会生体验强烈，教育效果突出。学生参与性强。再活动中感受很多，师生对这次活动大加赞赏。出国留学相信参与活动过程中的教师也会有同感。

2、 精心组织每一项活动，提高活动效果，侧重学生责任情感的培养

为了更好地达到这次活动的教育效果，学校把学生活动安全放在第一位，多次组织年级组长、班主任开会，强调注意事项。把每一个细节都进行了考虑，并做了细致的安排。为了在常规活动外让学生有更多的收获，还安排一些专题，让学生有选择地进行研究。学校层面设计了三个主题："漫步知识大道，回溯文明进程"，"浏览世界民居之林，探究民族文化之源"，"参与国防教育活动，感悟爱国爱校情怀"。让每个班级的学生从中选择一个内容，充分挖掘东方绿舟的教育资源，让学生探究，拓广知识领域。为使学生在校外活动中感受责任情感，无论在活动之前的教育过程中，还是在东方绿舟的军事教育活动过程中，强调学生的社会责任感。在同学发生困难时，在活动之后的场馆保结，在与公共场所的人员交往中，充分展示中学生精神风貌。以对人、对事高度负责的态度，做好每一件事，搞好每一项活动。

要进一步展现学生自主学习、实践体验的作用，在进营前做好"学生自主管理委员会"的组建工作，明确活动部、宣传部、文艺部、内务部的工作职责和要求。组织入、结营式，创办"绿舟"广播台、编缉"绿舟快报"军训特刊、主持校际文艺联欢晚会、检查公寓内务等工作要放手让学生承担;以"文明公寓"的创建和评比活动为抓手，充分发挥学生自主参与亲身体验的积极性。在活动之后，学校积极组织"国家安全在我心中"主题征文活动，有多篇学生的文章获奖。在东方绿洲的"与奥运同行"主题教育系列活动中，引导学生加强对"奥运"知识的学习;以"更快、更高、更强"的口号激励学生不断进取;以团队合作的精神提倡学生发扬集体主义;培养学生的国家意识，以奥林匹克的人文精神激励学生争做人格健全、和谐发展的当代中学生。

我们知道，深入到情感领域的教育是艰巨的。道德情感教育不能靠单纯的讲授和说教，而应该向学生提供更多的机会，让他们在处理现实的道德问题、道德情境、体验道德冲突的过程中增加对道德规则的认识和理解，促进道德的发展。我国传统教育思想强调知行统一，就是在关注认知与实践的关系。责任感培养不但要提高学生的认知与情感，更重要的是促进学生的道德践行。

活动的第二天，六校联欢晚会活动上的一个现象让我们感到不安，刚开始时学生们对各校的文艺表演还能报以热烈的掌声，但后来却发展到只对本校的节目表示欢迎，对外校的节目表现冷淡。针对这种现象。返回学校之后，在班会课上教育学生如何正确认识学校的荣誉感，学会尊重别人劳动成果。善于发现别人的长处，促进自身发展。

我们深知，责任情感和行为的培养非朝夕之功。所有的学校教育都是为学生的终身发展打基础，在可塑性极强的青少年时期，培养学生良好的道德情感和行为，将会使青少年终生受益。我们希望能抓住一切时机，积极导引学生的思想，规范学生的行为，塑造学生的个性，丰富责任情感。

第7篇：国防教育征文范文

近段时间各地发生一些军训的负面事件，引起社会各界再次对军训必要性的讨论。其实，军训作为高等学校教学计划中的一门必修课和实践课，具有丰富的思想政治教育资源，其特有的教学内容和教学环境所蕴含的文化底蕴对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。因此，深入挖掘军训课程的思想政治教育资源，充分发挥军训课程的全面育人功能，是高等学校加强大学生思想政治教育的一个有效途径。

一、军训在大学生思想政治工作中的重要意义

1.军训有利于培养学生的吃苦耐劳生活作风和团结与协作的精神

现今的大学生都是90后，从小没有吃过苦，普遍缺乏集体意识和协作精神，许多学生又是初次离开家过集体生活。而军训，可以培养学生的吃苦耐劳、团队合作等职业生活中应具备的人才素质。在军训生活中，学生不仅锻炼了体质和意志，也学会了集体生活，学会了如何与人相处，在关心和体贴别人的同时也享受了他人的体贴和关怀；训练过程中要求学生要做到的一切行动听指挥，通过军事化管理，学生的组织纪律性得以加强。为保持学生向上的心态，军训中常运用一些激励的手段来调动学生的积极性，如学唱军旅歌曲等。通过这些活动使学生将个人努力与集体荣誉紧密地联系在一起，培养了他们的团队精神。

2.军训有利于大学生增强国防意识和爱国主义思想

生活在和平年代的大学生们缺乏忧患意识和国防的观念，军训的主要内容是国防教育，通过增强学生的国防意识，强化其爱国主义思想。在军训中，对大学生开展国防教育，认识国防建设的重要性，激发学生的社会责任感和历史使命感，增强大学生的忧患意识，增强爱国主义情怀。

二、当前大学生军训中存在的问题

1.对军训的必要性和教育作用认识不足

尽管我国《宪法》、《兵役法》规定，军训是大学生在校期间接受国防教育的基本形式。但长期以来，由于对军训的必要性及教育性认识不足，一些学校在训前没有做好充分的动员工作，仅是一纸通知；在军训过程中，过于强调军事训练，而相对放松思想政治教育的内容，忽视军训在大学生心理方面的不适应，没有及时做好心理疏导，造成军训教育达不到预期效果。

2.军训时间有限，后续效应难以保持

由于种种原因，目前各高校军训均采取新生报到后或第一学年结束后集中短期训练，时间多为10天到两周左右。这种强化训练短期效果明显，但军训结束后，学生往往放松了要求，随着时间的推移，军训的效果越来越淡化，直至消失。

3.内容简单，形式单一

大部分高校为了学生安全，节省时间，直接将军训的内容简单化，军训变成了简单枯燥的站军姿，练口号，走正步，格式化的队列训练和汇报表演。这样的军训很难达到对大学生进行思想政治教育的目的。

三、创新思路，拓展军训的内容，实现军训的育人功能

每年9月，随着各大高校陆续进入开学季，新入学大学生的军训也如火如荼开展起来。可延续多年的站军姿、踢正步、军体拳等军训“老三样”，让不少学生感觉“枯燥、乏味”，甚至抗拒。如何改变军训现在这种“弃之可惜，食之无味”的现象，使之发挥好其原本的育人功能，高校及军训基地各方应以加强大学生思想政治教育为宗旨改进军训工作中存在的问题，创新模式，拓展思路。

1.丰富军训内容，注重科技含量

多年来大学生的军训一直延续“老三样”的内容，尤其是近年来独生子女数量的增加，各校以安全为出发点，逐步取消一些项目：如怕学生晕倒，取消5-10公里越野的项目；怕学生磕碰受伤，取消了紧急集合的项目……结果就剩下安全系数最高的站军姿、踢正步等老三样项目。现在的大学生已是95后，甚至00后，他们是充满个性的一代，对这样的项目肯定不满，甚至抗拒、逃避。这就要求我们必须要与时俱进丰富军训的内容，如在军训项目中加入“无线电侧向、定向越野”等科技含量较高的项目，甚至可以在保障安全的情况下加入真人CS的一些战术演练项目；同时还可以传授学生实用性较强的防震、防火等救的常识内容；以及教授一些简单的应急救护等知识，如简单包扎、骨折支架等。这些训练项目不仅丰富了军训的内容，也使学生有兴趣去参与，乐于学习，而且这些内容在学生今后的生活中也很实用，例如识图用图，学生们掌握后，野外生存能力会有所增强；防火、防震救助、战场医疗救护更是会让他们受益终生。

总之，如果军训只是一些操课、内务训练，学生必定会抵触，如果我们加入一些科技含量高、实用性强的项目，有了这些“新变化”不仅消除学生的抵触情绪，而且让学生在训练中体会到科技在现代军事战争中的重要作用，也增了学生的科技国防意识。

2.提高教官素质，创新训练方法

军训教官的素质高低直接影响学生的军训效果。教官大多来自军营，都是军中业务素质较好的官兵，年纪与大学生相仿，但文化水平普遍偏低。如果教官们只是简单训练学生内务、队列以及无条件服从，势必会引起大学生的反感。因此作为军训一方的基地方面除了应在硬件上不断改善外，更应该在教官的综合素质提升方面下功夫，不断改进训练方法，引入一些科技含量高的项目，对学生多一些关怀，改变简单粗暴的处理问题方法，更不能与学生发生暴力冲突事件。这样不仅可以提升训练的效果，而且也使学生对军队、对教官产生尊重与敬畏。

3.巩固军训成果，提升自我管理水平

现在的军训多采用集训的方式，短期的效果比较显著，但军训结束后的活动几乎没有了，军训的思想教育成果难以维持。为了克服这种短效行为，学校应当通过一系列衔接的活动，把军训成果渗透到大学生思想政治教育的其他工作中。如开展征文比赛、防火、防震救助演练、医疗救护比赛等活动，组建越野拉练社团等，使军训中形成的精神品质得到保持。这样使有限的军训得以延伸，也使军训教学更加具有完整性和规范性。

第8篇：国防教育征文范文

在县教育局德育领导小组和长兴乡青保办的直接领导和关怀下，经过学校领导和全校师生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假学校共组织了四次返校活动，基本完成了预定的目标。现总结如下：

一、 加强领导，形成暑期管理网络机制。

学校在6月25日就成立了暑期工作领导小组和工作小组。由校长、书记亲自挂帅，召开专题会议，研究制定暑期工作计划，由教研组和年级组具体落实，并通知社区各级村委负责人，请他们协助学校做好假期活动。

二、 认认真真抓好暑期返校活动，形成特色，产生效果。

1、七月一日下午，召开全体学生家长会，发放《告学生家长书》，要求家长配合学校对学生做好学习、生活、安全等方面的教育。同时在结业典礼上对学生暑期生活专门作了宣传发动，提出了明确的目标和要求，以便确保学生过一个“安全、健康、愉快、有益、”的假期。

2、7月2、3日，初中、职高部分学生补考。

3、7月10日，组织六、七、八三个年级的。

4、7月10日，新预备班学生报到、注册，主要对他们进行了入学教育、安全教育、法制教育。让他们知道从今天开始，他们是长兴职校的一名学生，该如何做一个合格的中学生，报到人数95人。

5、7月25日，全体学生返校，在学校阶梯教室观看教育影片《生态崇明》和，《极地营救》学生专心听讲，认真记录，参加活动踊跃，人数达93%。初三年级学生还参加了长兴乡国防教育知识竞赛，参赛人数达95%。

6、8月10日又分别组织了四个年级学生的返校活动，主要对他们进行开学前的教育，也对整个假期活动进行各班的评估。完成了“百万家庭学礼仪”的知识竞赛活动。

7、8月16—19日，组织了新预备年级学生的入学和军政训练，参加人数95人。

学生们学习了广播操、学校的规章制度、队列训练等基本项目。

8、8月25日，组织了第四次返校，收集各类征文，培训了团队干部。

第9篇：国防教育征文范文

一、坚持服务育人，常规工作高效有序，为师生进步保驾护航

1、狠抓常规管理，务求习惯养成。本学年度重点强化"生活雅行、学习雅行、交往雅行"教育，对教室、宿舍进行了文化布置并定期评选出雅行星级班级，旨在培养学生"学会说话，学会走路，学会就餐，学会劳动，学会集合站队，学会课间休息，学会与人交往",校园环境卫生有显著改观，学生严重违纪率控制为零，为师生学习进步营造了良好环境氛围。

2、精心统筹谋划，务求服务到位。政教处成功组织了高二学生赴江中参加学业水平测试、高一学生赴丁堰参加通用技术培训学习、高三学生赴江中参加高考、初三学生在我校的中考的安全保卫、卫生防疫等，为学校赢得较好的社会口碑；

二、坚持活动育人，德育活动系列化经典化，为师生展示搭建平台

1、常规德育活动正常开展，做到持续化。全校每周国旗下讲话正常开展，内容紧扣社会时事热点，为学生打开一扇呼吸社会新鲜空气的窗口，每周班会分年级确定主题，正常开展，团委会，学生会正常运作，提高了学生的自主管理能力，确保了德育阵地持续化、常态化。继续开展爱心德育活动，正常组织了国家助学金和生源地助学贷款申报活动，完成了信息采集、资格审查、数据汇总、公示上报等事项；

2、常规德育活动正常开展，做到多样化。纪念"一二·九"演讲比赛、爱国主义及全民国防教育活动、组织学生参观红十四军纪念馆，馆校衔接，点燃了学生心中的爱国之火。"安全在我心中"征文活动、全民消防安全知识网络大赛，弥补了课堂失却的人生安全意识。向国旗敬礼网上签名寄语、全校师生为中国好人等进行网络投票、道德讲堂活动的开展以及"网上祭英烈"活动，让学生受到熏陶，避免了说教式的道德教育灌输。12·4全国法制宣传日主题活动、xxxx4届高三毕业生成人宣誓仪式、学生参加社区服务和社会实践，为学生走进社会奠基成功的基础。

3、常规德育活动正常开展，做到亮点化。社团活动继往开来，受到四星验收组专家好评。

4、常规德育活动正常开展，做到精品化。本学期继续以科研助推德育发展，德育招标课题正常开展，多次组织德育沙龙活动，组织办主任撰写德育读书笔记和德育论文，有效提升了班主任队伍的德育理论层次。

三、德育创建工作有条不紊，为学校超越发展锦上添花

1、配合学校成功创建"xxxx省四星高中"

2、成功创建"xxxx省绿色学校"

3、成功获得"xxxx省健康卫生促进学校"银奖

4、成功获得"六五普法先进集体"

5、成功获得"关工委常态化建设合格单位"

6、正在创建"xxxx省健康卫生促进学校"金奖

在英语教学中，我坚持赏识，坚持关爱每一个学生。