新年的诗歌精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的新年的诗歌主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：新年的诗歌范文

董事长给我们讲了＂六个意识＂，即：信念意识、大局意识、创新意识、效益意识、危机意识、感恩意识。

把目标当信念，把信念当目标。

用目标管理来约束与提升自己，用目标管理来推进工作，用目标管理来组织运营。用信念来鼓励自己，用信念来鼓舞团队，大家一起坚持，就会迎接胜利。

工作是应付还是主动，前者被动、后者主动，因为出发点不一样，工作状态就不一样，工作结果也顺理成章的不一样。

用梦想去实现自己的成就。梦想越大，成就就可以越大；梦想越大，成就就只可能更小。

散兵游勇与精诚合作，游击战与协作战，突出区域优势与突出整体优势，都将根据所处阶段、所拥有与可利用资源状态，按照公司战略指引进行战术发挥。

各公司、各部门既要扫好“自己门前的雪”，也要注重协助与配合兄弟公司、兄弟部门的各项工作。整个集团是一个大家庭，所有的事情需要＂众人拾柴火焰高＂。

用创新去实现品牌的差异化。

服务创新、产品创新、包装创新、工艺创新、市场营销创新、等等，要多到一线去跑、去看、去学，先模仿别人，再超越别人。

董事长用两个字来概括经营，就是＂抄＂与＂超＂。先跟着别人学、抄别人的，再来改进与提升，创新中超过别人。先复制，再超越。

从追求规模转向追求效益，改变＂大而不强＂的现状。

开源、节流是提高效益的两个重要方面。节约将产生效益，采购也能产生效益，“一次做对”更能产生效益。。。

营销是产生效益的最大来源。通过“硬措施、狠措施”来将市场营销的各项工作落实到位，将区域市场做大、将客户做大、将渠道拓宽等，都将带来效益。

惜岗爱企，为自己而工作，为能帮助到他人而工作。

第2篇：新年的诗歌范文

   2022年最新青年教师个人培训心得体会

  学校青年教师培训虽然只有几天时间，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有近十年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新教师培训心得体会弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。

  黄书记、陈主席和朱主任等多位领导精心准备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。培训提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在荆南这个大集体里工作学习快八年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业发展添彩。

  这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓励：其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往的那种生活态度；其三是鼓励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；其四是鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力量。

  这次的新教师培训，体现了学校领导对我们新教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经结束，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：

  1.多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。

  2.多向有经验的教师请教，努力提高自己的教育教学水平，增强自己的知识储备。

  3.提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

  4.积极参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。

  面对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在荆南中学这片沃土上不断发挥自己的光和热。

  2022年最新青年教师个人培训心得体会

  和许多青年教师一样，我怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间我已做了一年的教师。在过去的这一年中深深地感到自己知道的、懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在20xx年8月8、9号我校组织的青年教师培训的学习中，听到了张志奎校长为我们主讲的“铸品质、定坐标、强作风”主题，同时，也有幸品读了张校长的《教出你的尊严来》、《好品质成就好老师》两篇佳作；蒋明灿校长为我们主讲了如何成为一名优秀的教师，以及怎样去用心做教师；郭振东校长对我们进行了学校德育工作开展的培训；王笃红校长为我们讲述了新课程下教师的常规工作；周运松老师给我们讲述了他在教学当中的一些经历......这些讲座，着实令我受益匪浅。通过这次的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

  一、对课堂教学行为的认识与思考

  1、对于教学的重新认识

  传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，一味地只想把所有的知识传给学生，让他们取得好成绩，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我认识到，成绩的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。师生关系的融洽能够拉近彼此的距离，学生就会很自然地对老师产生一种尊重。很多优秀的教师在教学上充分的利用各种资源，让课堂活起来，把课堂还给学生，让学生充当主角，让他们能够体会学习中获得的价值

  2．要学会欣赏学生

  教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。对于犯错误的学生要以长远的眼光去看待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个学生。

  二、提升了教学理论水平，习题和教材两不误。

  作为新教师，我们没有太多的教学经验，但怎样能让学生在成绩上有所提高呢？就如讲座中黎雪主任说的，首先要让学生对你的学科产生兴趣，那就有必有对教材进行整合，要花心思去创新与设计。作为教师我必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。

  三、自身存在的问题和今后努力方向

  通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。

  通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续发展，才能适应高职教育的要求。

第3篇：新年的诗歌范文

改革开放，三十年，应该说大家的生活都有不同程度提升，无论是吃的，用的，住的，行的等等“发展”两字是无用质疑的。因此，改革开放作为受益者，我从心底里拥护。

昨天，碰到一位已经很长时间没有谋面的老人，老人刚从老家来，说是儿子的企业倒闭了，带着老婆小孩已经去了国外，现在只剩下这位老人和老伴，许多债务人上门来要债，他实在没有办法，只好带着老太婆到妹妹家里来住些日子。看到老人伤心样子。我想起了，前几年他们家里的风光样子。二年前他做70大寿，不仅请城里剧团演了半个月的戏，听说还当众烧人民币以示家里的富气。还有更让我难以置信的，听说去年老伴生病，住进了县里医院，老伴平时在村里和许多老婆婆一起念佛，日子过得蛮开心，这次生病住院她难耐寂寞，想让村里的老婆婆来看望她，但村里的老人由于每天念赚钱也忙不过来，于是她想出了一个奇招，还是来医院看的她老人，每人可以发288元补贴，来多少人发多少。于是，医院里来看她的人排起了长队，只好出动保安来维持秩序。

听了老人故事，看到他儿子从成功到失败，我想这也应该是改革开放成果吧！改革开放不都是成功，改革开放不都是成了英雄，改革开放有成功也有失败；甚至有的可能初期成功，后来失败；也有可能一直没有成功，有的甚至更失败。我所以说这个故事，是觉得，我们不要忘记，对于任何一项改革，任何一个社会变改，不是所有人都能得益，只不过是得益者众与寡罢了。

近来纪念三十年的工作非常之繁忙，媒体的炮轰，演艺界歌颂，我觉得都是应该，成就有目共睹，不说大家也深有体会。因为确实没有改革开放，就没有现在美好生活。但我们宣传总是一面倒，我觉得尤其在这个时候不能忘记教训，更不能胜者为王，败者为寇，让成功人大摆阔气，甚至说什么放个屁也会发财。还有哪些回忆，着实让听了不舒服，想当初，刚从监牢里出来，就遇上了改革开放，似乎只要今天有钱的人，都是胜者，都是改革开放的英雄。有一个地区评选三十年三十人，结果评出来大都是企业家和官员，其中有多位是当年犯抢劫、贪污、纵火罪而坐过牢的人，这不能不让人感觉我们的导向有问题了。其实三十年，我们有许多默默无闻的英雄，他们在这改革大潮中，始终没有改变自己的信仰，在自己富起来同时，带动着边上村民富起来，这才是我们时代英雄。

不要把胜者为王，败者为寇作为三十年评判惟一标准，这样的导向，为导致人们的人生观、价值观、世界观的严重扭曲，为什么我们现在许多人不肯脚踏实地地干？只一唯地想到成功，为什么我们经济发展了？但干部和许多人的心灵却麻木了？为什么人们富了，道德却沦落了？原因就是我们导向出了问题，我们总喜欢把钱和权作为一个人成功的标准，而不是把一个对社会对人类有贡献作为评判成功的标准。改革开放典型不是光胜者为王，败者为寇，有许多人，既是改革开放的先驱者，也是改革开放失败者，他们行为既推动了改革开放，但同样他们也为改革开放付出沉重的代价，这样的人我觉得更是英雄。因为我们今天的探索是建立在他们经验和教训基础上。所以说，切莫把改革开放一惟说成是成功者天堂！

第4篇：新年的诗歌范文

你跳不开论坛。这是中国互联网的发源。交互，多人交互，集市。不管是邮件、IM、博客、twitter、QQ群、贴吧、圈子、同学录均是如此变种。现在论坛，能想起的只有天涯。感叹天下社会芸芸众生的悠悠草根生活，生活自嘲与智慧跃然帖子。想足不出户了解中国老百姓的心理和现状，天涯不能不去。

第二个就是新闻。搜狐对应白领，网易对应华南，QQ对应90后，新浪对应老百姓。就是一个电子媒体，有内容看内容，有人气卖广告。

第三是QQ。很多人上网，学会上网和打字，引发安装宽带的需求，就是因为QQ。

第四个就是SP，彩铃、短信。没有SP，中国互联网第一批弄潮儿估计会成为先烈。FLASH连带彩图火了好一阵，但也没赚到什么钱，有热闹有观众，没钱。

第五个就是51JOB。在2002年还有人讨论招聘会和线上收简历的优缺点。2003年就根本没有人讨论这个问题了，因为大家都网上收发简历了。

第六个就是搜索。各种垂直搜索都各项争霸，如今谁惨淡，谁崛起呢?好似没看见崛起的。还是百度谷歌。虽然搜狐、网易、腾讯、阿里都要自己开发搜索引擎。但没崛起。不知道。

第七个就是迅雷。迅雷的多点下载思路很创新。网络蚂蚁被flashget干掉，快车又被迅雷干掉。中间还夹杂电驴电骡之类。

第八个就是3721。不要打啊。企业现在都缺推广。百度是推广，新浪是推广，阿里是推广。返现，阿里妈妈、太极链。都要推广。当然，还藏着一个discuz，也是推广。大家也能联想到挂马、盗号、肉鸡，流氓插件、绿色软件。争做浏览器抢占用户窗口，争着占领用户电脑右下角。输入法也是这个意思。

第九个和3721也很有关联，就是导航站。hao123，265。大家也能想到域名买卖、虚拟主机、流量统计、SEO、推广、邮件群发、黄页、连锁加盟黄页网、阿里巴巴、做网站公司、五洲在线、6688。

第十个不能不提google邮箱，启动快速、无限量、搜索准确、邮件反复回复关联强。尤其推荐口碑营销邀请加入，够创新。

第十一个是游戏。这就不说了。征途的虚拟装备和地推和逢年过节的随机掉宝新任务、QQ的虚拟装备和Q币、盛大的计时计费和点卡渠道。高。创新的非常好。

第十二个是好耶。当然也关联着分众，以及N多各个细分行业的分众们。但好耶和分众还不太一样。分众是自己在新的地皮上开辟新疆土，而好耶不仅做互联网窄告这一创新模式，好耶还是大商，如同携程。

第十三个是携程。这是个好模式。携程属于票务，但和演出票还不一样没有过期作废性，而且消费群体更大。携程的地推模式、呼叫中心模式、现在在机场深度拉人模式，都值得学习。

第十三个是PPG。倒在了节奏上的PPG其实其他环节都没有问题，从营销、品牌、设计、销售、呼叫中心、仓储、原料、生产质量、资本、职业经理管理，PPG都应该挺职业，但就是节奏。疯狂的的节奏啊，快的让你最后都自己都把握不了自己，车肯定会撞墙的，否则它不会自己停下来，谁也阻挡不了它。VANCL的节奏控制的好，于是，很有可能成功。

第十四个是当当。当当、卓越、京东、红孩子、麦网等等，从网站、呼叫中心、目录邮购、仓储、配送，都在低调受苦受累的做。他们是一类。

第十五个是淘宝、阿里。太独，太份额大，所以很难找到类比。他们不进货不压货不卖货，只搭建平台。

第十六个是支付宝。没有它，电子商务的接受规模可能远远小于现在。推动中国电子商务行当做大，它功不可没。

第十七个是黄页、加盟网、阿里巴巴、网盛生意宝。这是B2B的主要模式。你对比对比，你就知道B2B该怎么走了，为什么只能这么走，这么走还有哪些缺陷，如何更小成本更容易的解决这些缺陷，你有创新性的思维吗?

第十八是视频网。过去很多年前想收藏的《义不容情》《雍正皇帝》《八月桂花香》《大长今》《商道》都能随时看了。但就是不知道怎么赚钱，而烧钱却非常快。GOOGLE收了youtube，也没辙。流量很高，但收入怎么来?

第十九个是社区、SNS、WEB2.0，也包括同学录。从这里还能引申想到社会化商务、点评、豆瓣，还能想到flash小游戏、摩尔庄园、4399等等。哦，还有盒子。

第二十个是和生活相关的。从分类信息和点评引发，最后出来爱帮、地图，也和垂直搜索、电子商务有些关联。谁还能记起分类网站?各种拼车网站?大别针换房子?

第二十一个是口碑营销引发。有个专门的人肉搜索、刷流量、刷信用、刷评论等等专业小公司。有本书叫众包。就是这个意思。这是一种新模式。我还想起威客网，大家现在谁记得?盈利模式哪里不对劲?在什么环境下可以成功?

第二十二个是移动互联网。移动QQ流量最大，然后是看新闻、看电子小说、查地图、搜索。决斗聊天、搜索、浏览器、导航、新闻、地图、生活搜索。

每一个都是独特的，每一个都是鲜活的。每一个都是创新的。下一个，是谁加谁，谁联合谁然后变种成了什么?

移动+生活+地图+IM+支付+电子商务(淘宝、vancl、携程、当当)(网站、呼叫中心、短信、邮件、目录邮购、仓储、配送、地推)+社区(点评、贴吧、QQ群、微博)还得是人气+广告、人气+卖实物东西、好玩+虚拟装备、收集数据清洗数据保鲜数据卖数据统计数据分析数据+付费。

第5篇：新年的诗歌范文

关键词：新课标；教材；审美；发展；文化；课改

一、新教材的新创意

以往的音乐课程和教材强调知识、技能的掌握，把基础阶段的音乐学习定位于为专业学校输送人才、培养少数音乐尖子学生上。课堂教学以教师为主，学生觉得枯燥、乏味。学习方式上强调学生的独立学习、接受学习，教学媒体单一。新课程则是以学生的活动为中心，注重学生多方面的发展。学习方式上强调合作学习、探究学习、互动学习，重视信息传递上的多样性，重视多媒体教学，教学生动活泼，具有创新性。通过一两年的试用，教师们普遍反映，新教材在以下几个方面很有创意。

1．以审美为核心

音乐教育的本质是审美教育。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此音乐审美不仅要体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中，体现在活动的全过程。新教材以培养学生终生喜爱音乐为基础，“以兴趣爱好为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践”，贴近学生生活。教材充满着童趣和创意，让学生在轻松、快乐的气氛中体验音乐的美，享受音乐与他们之间的情感交流。如一年级第三单元《可爱的小动物》就设计得很好，教学的导入以模仿为主，让孩子模仿小鸡、小鸭、小羊、小牛等的叫声，并贯穿节奏的练习，在玩的过程中过渡到歌曲《有趣的声音》中去。在学习歌曲《有趣的声音》的时候，老师采用与学生一问一答的教学方式，更是给这些刚入学的孩子们提供了交流与展示的舞台。在教学中，每一个学生都以积极的态度学习，与他人合作，快乐地完成每一项教学任务。

2.以学生发展为中心

以往的教学理念建立在“以教师为中心”的基础上，强调教师是教育的主体，学生通过教师的传授去获取知识，因此学生往往处于被动的学习状态中。现代的教育理念，强调学生的学，以学生为本，从持续发展、终身教育的视角去考虑问题。它所编写的内容贴近学生的学习经验、生活经验，为学生所熟悉、了解，能更好地引导学生喜欢音乐课，并对其产生浓厚的兴趣，让音乐成为生活的一部分。

3.以音乐文化为主线

近年来国内外的音乐教材，很重视音乐文化素质的培养。新教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等，把音乐置于大文化背景之中，丰富学生的情感体验，拓展学生的文化视野。

二、课程改革带来的反思

1.要更深层次地进行课程改革，改变一些流于形式的课堂教学模式。尤其是在教育教学的过程、方法、知识与技能的教授，态度与价值观多元目标的实现等方面，应该更深入地进行探讨、整合。对教材使用中发现的问题能有自己的见解，不盲从。着力改变那些浮于表面形式，而不能让学生学有所得的课。改变那些在热闹的表象下,学生还是教师手中的道具，还是被牵着线表演的木偶的局面。

2.要改变教师中存在的两种常见的思维定式。一是从众定式。有些教师观摩了一节有特点的好课后，在他今后的课堂上基本就是照搬、模仿，没有太大的改变，使自己的教学好像有了一个框子，难以突破，缺乏创新。二是经验定式。往往是一个教案可以在几个课改实验班去上，不管班与班之间的不同，学生之间的个性不同，容易陷入单纯模仿或受习惯势力左右的境地。

3.在音乐教学中要彰显师生平等的态势，加强互动，教学相长。只有建立和谐的师生关系，确立学生在课程开发中的地位，尊重学生的自由选择，把人的主动发展视为重要目标，才能激发学生探究学习的兴趣，努力寻找“人文性”与“探究性”的有机结合点。

总之，音乐教师只有重新审视音乐课程的标准、理念，在研究和思考状态下认真学习，不断反思、不断进取，认识到音乐教学应该尽可能地做到生活化、社会化、多元化与个性化……才能做一名合格的、优秀的音乐教师。

参考文献：

第6篇：新年的诗歌范文

六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。下面由小编来给大家分享六年级教师工作心得，欢迎大家参阅。

六年级教师工作心得1时光飞逝，转眼一学期结束了 。这学期，我接任了六年级(1)班的语文课与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。全校谁都知道这个班是一群自由散漫的淘气包，我看见他们头都大了，值得庆幸的是曹如景老师能和我并肩作战，一起分担班里的很多事;还有很多的班主任也都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲老师，当我想打退堂鼓的时候，是她们鼓励了我，在这里我要向她们致以深深的谢意!现将本学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

我始终贯彻党的教育方针，教书育人。尊重领导，服从安排，顾全大局;团结同事，我真诚的对待身边的每一个人。所以我一直相信精诚所至、金石为开。尽管我曾连续送过几个毕业班，但我不敢说教学上有多少教学经验，可是我会毫不保留的把我想到的说给平行班的老师。我和王淑君、宋桂敏老师几乎每一课我们都集体备课，从课前预习到课后作业的布置我们都是群策群力、共同切磋，其乐融融。我会用我的真心、耐心、爱心呵护着每一个孩子们。

二、班级管理方面

面对这样一群特殊的群体，我必须要做一名有震慑力的严厉老师。无论怎样严厉，我都首先尊重他们，维护他们的自尊心，从不羞辱他们。我们往往把感情看得很重，如果有意无意伤了感情，就会刺伤我们的心，学生也是一样，特别喜欢尊重他们的老师。为了搞好班风、学风，让学生得到全面发展，我制定了班级制度，如：考勤制度、请假制度、图书管理制度等;我还注重管好班级“关键”人物，如:称王称霸的赵瑞、无组织无纪律的张亚仲等;作为班主任，我努力做好与任课老师的协调工作。

三、教育教学方面

(—)狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如：在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，迹工整，并努力克服错别。

(二)做好转差工作

我既严格督促他们，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

总之，我以后努力使各项工作再上新的台阶。

六年级教师工作心得2班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力.本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：

一、加强思想教育

六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。

1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力."其身正，不令而行.其身不正，虽令不从."在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。

2、建立规范班级。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每一大周一总结，对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.

二、热爱学生，尊重学生，相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。

三、耐心细致做好后进生的转化工作

每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教育影响后进生的过程中，我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。

前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足。

在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。

六年级教师工作心得3班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报

一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。

二、注重培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，

及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，积极参与学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。

五、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

六年级教师工作心得4六年级已接近尾声。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。2019年——2019年，我带六年级语文教学工作的同时，还承担学校的工会工作喝学校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。

四、努力做好工会工作喝安全工作

我利用课余时间组织教职工们到户外活动，三八节组织了拔河比赛，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。

同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。

六年级教师工作心得5时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

第7篇：新年的诗歌范文

2006年，张伟欣客串演出了《奋斗》中的一个角色，她坦言自己还是不太适应今天的拍摄节奏。如果不是因为女儿李小璐的关系，作为商人的张伟欣今天可能更愿意隐身公众的视线之外。但是不能否认的是，从一名专业的舞蹈演员到电影明星再到商人，张伟欣的每一次转身都堪称完美。细细听张伟欣讲那些过去的电影往事，少了很多跳跃的激情，更多的是淡定和从容。

《飞来的仙鹤》：医生下达病危通知

1979年，我从铁道兵文工团考入中央歌舞团。从 14岁开始跳舞，舞蹈一直是我最钟爱的事业。如果后来不是因为身体的原因，我可能永远都不会放弃我的舞蹈事业。所以我在拍摄第一部电影《漓江春》时，更多的是一种尝试的心态。当时中央歌舞团之所以能批准我参加拍摄，也是觉得舞蹈演员偶尔尝试一下电影表演，也没有什么不可以。

没有想到的是，因为《漓江春》，我的第二部片约接踵而来。1981年，长影厂邀请我出演电影《飞来的仙鹤》中的女主角――芭蕾舞演员白鹭。故事讲的是后，白鹭在鹤区体验生活时遇到了自己在“”中离散多年的儿子。此时，儿子已经和养父母建立了深厚的感情。于是，在养父母、亲生父母以及孩子之间发生了一系列的亲情纠葛。这部电影也是著名导演陈家林的处女作。

不过，这一次，中央歌舞团没有轻易地答应摄制组的请求。边军团长有些生气的说：我们好不容易招来的独舞和双人舞演员，到剧组拍戏一拍就是几个月，我们的舞蹈演出还进行不进行了？所以虽然陈家林几次找到团里，但边团长连面都不见，逼得陈家林打听到边团长家的地址，天天跑到他家门前的一个水泥柱子后面蹲点。一见边团长回家，他就冲过去，求他放人。最后，实在缠得边团长没辙了，只好答应就拍这一部，下不为例。陈家林后来还跟我说：为了让你拍戏，我就像个流浪汉一样，天天在水泥柱子前转来转去。

《飞来的仙鹤》的女主角最后定下由我来出演，其实也是经过一番斟酌的。当时，摄制组最后定下的两个演员分别是我和方青卓。方青卓是话剧团的话剧演员，那时候她还很瘦，人很漂亮。因为是话剧演员出身，方青卓戏来的特别快，表演也很到位。而我当时只拍过一部戏，而且还是舞蹈演员，能不能演好这个角色，大家心里都没有底。导演陈家林其实更希望由方青卓来出演这个角色。不过在那个年代，一部电影由谁来主演，不单纯是导演的意见，往往要经过电影厂开会来决定。最后在会上，长影厂厂长苏云发话说：既然女主角的身份就是一名芭蕾舞演员，我看就由张伟欣来演吧，你们也说了，她一看就是一个芭蕾舞演员，由她来演最合适了。

《飞来的仙鹤》的大部分外景是在黑龙江齐齐哈尔的扎龙自然保护区拍摄的，当地的条件非常艰苦。摄制组就住在保护区的鹤房内。我还记得当时打开鹤房的时候，一整面墙上都落着黑压压的蚊子。经过几次打药，住了几天，有了人气之后，蚊子才慢慢散开了。电影中有我在鹤区跳舞的镜头，背景是美丽的草原和起舞的仙鹤，非常漂亮。但是实际上拍摄的时候我却是深一脚、浅一脚，而且每当我抱起小仙鹤的时候，大鹤往往会拍着翅膀追上来啄我，我就不得不把小鹤放下来。当时，我的胳膊被啄得青一块紫一块。

在拍摄《飞来的仙鹤》时，我的身体却出了大问题。有一天起床刷牙的时候，我突然觉得胸口一紧，然后就咳嗽了一下，没想到，竟然咳出一口血来。紧接着，我的鼻子、嘴里都开始不断地往外喷血，最后因为失血过多，人就晕了过去，把周围的人都给吓坏了。后来到医院诊断出患的是支气管扩张。

我记得当我醒过来的时候，我的身边全都是穿着白大褂的医生。苏云厂长、齐齐哈尔市副市长周铁农都非常重视，表示一定要抢救演员的生命，当地还成立了专门的医疗小组。我特别幸运的是，当时正好有一个联合国组织的心血管讲习班正在齐齐哈尔开会，听说我的消息后，所有的医生都过来给我诊断。我躺在病床上，整个半边身子都不能动，每天只能靠从北京调过来的一种药来缓解病情。后来我才知道，其实当时医生已经几次给我报病危了。

经过会诊，医生们提出了两种治疗方案。一种是在颈部附近开刀，用仪器将肺部的淤血吸出；一种是在左胸打断两根肋骨，将淤血吸出。反复斟酌后，考虑到后面影片的拍摄，如果在胸部做手术，我将有很长一段时间不能参加影片的拍摄。医生们最终确定采用第一种方案。

方案定好后，本来准备第二天实施手术。可是就在当天晚上，我在护士的照顾下，刚吃了一口饭，就觉得胸口有什么东西涌了上来了，然后就吐出了一个黑色的血块，接着又开始咳血。护士吓得赶紧向医生汇报。医生一听吐的是黑色的血块，就说：没准是好事呢。结果第二天一照片子，发现我的血全都清了；而且我的身子也能动了，整个人也感觉轻松许多。就这样，我没做手术，身体就恢复了。当时主治医生都感觉有点不可思议，连连感叹：真是奇迹。

我生病以后，最着急的是陈家林导演。每天，他白天出去拍戏，晚上就回来盯着我。见了医生，就追在后面问：怎么样了，怎么样了？医生干什么，他都跟在后面。一连熬了十几天，别人可以休息，他不能休息。最后，我因为身体的原因，影片中的一些舞蹈片段都由替身来完成了，对我而言，多少有一些遗憾。

陈家林是一个非常优秀的导演，对艺术要求很严格。不过他并没有给我过多的压力，他告诉我说，你就是一个芭蕾舞演员，你只要演好自己就可以了。坦率地说，这个时候，我在表演上并没有太多经验，对表演的认识也始终处在一个懵懂的阶段。所以银幕上的芭蕾舞演员就是生活中的我，一举手，一投足都有一个舞蹈演员的特点。

几乎擦肩而过的《乡音》

我在表演上真正有所领悟和进步是从电影《乡音》开始的。这也是我表演生涯中最重要的一部影片。不过，我却险些与《乡音》擦肩而过。

《乡音》的制片主任徐康曾看过我的《漓江春》，对我的印象很好，一再向导演胡炳榴推荐由我来出演《乡音》中的女主角――农村妇女陶春。

第一次见胡炳榴导演是在我的家里，他和副导演一起来家里看我是不是适合影片的角色。当时，我刚刚从团里练功回来，留着长长的大波浪的卷发，两个大大的耳环挂在耳朵上，穿了一件我到南方演出时买的翻毛兔皮大衣，一幅摩登女郎的装扮，与电影中的农家妇女陶春根本是两回事。我当时就觉得胡炳榴导演的眼睛似乎一下子暗淡下来。他一句话也没提电影的事，只是重复着说：我们来看看你。后来，他曾告诉我说，当时他就想：我的天，这么洋气的人跟陶春完全是天壤之别嘛！不过，出于礼貌，胡炳榴导演走的时候，还是给我留了一个剧本，并且礼貌地邀请我有时间去剧组看看。我想他当时肯定以为我看了剧本以后，不用他说，我也会知难而退的。

胡炳榴走了以后，我就开始看剧本。这是一部农村题材的影片，农村妇女陶春和丈夫余木生平静地生活在粤南的一个小乡村中，陶春终日为家操劳，一切以丈夫为生活重心，木生却很少真正关心陶春的感受，直到陶春最后患上肝癌，他才意识到了自己亏欠妻子太多。影片正面探讨了在农村社会中，男女的社会地位和从属关系这样一些非常有深意的主题。

我越看剧本就越喜欢陶春这个角色，简直有点欲罢不能的感觉。我就忍不住给胡炳榴打电话。我说：胡导演，我明天可不可以去看看你们？胡导演说：欢迎啊，你明天就来吧，我们后天就走了。可是怎么才能让胡导演改变对我的印象呢？放下电话后，我想了半天。

第二天，我把头发用发蜡全部捋直，拢了起来，系在后面，两个耳环也拽掉了，然后穿了一件非常普通的黄色羽绒衣，系了一个小围巾就去了剧组。胡导演这次一见我，我就觉得他的眼睛一亮。招呼我坐下后，他就问我：你喜欢这个角色吗？我说：我喜欢啊，我对这个角色特别有感觉。接下来胡炳榴就问我：那你能到广州来试戏吗？我一听，就知道有戏了。这时候，推荐我的制片主任徐康也进了屋，打过招呼以后就疑惑地问胡炳榴：哎，这不是挺好的吗？也不是特别洋气嘛！胡炳榴说：是啊，跟昨天完全不一样了。

那时候，我还留着一头长发。在广州试戏的时候，我请求化装师说：能不能先不剪我的头发？导演还没决定让我演呢，我还不一定上这个角色。化装师是广东人，操着浓重地方口音的普通话对我说：你不用担心，导演一定会用你。其他的演员，我都看过。我说行，就会行。

化完装后，导演走进来，马上就让我试戏，试的是影片中说亲的一段戏。结果还没有试完，导演就提前走了。后来我才知道，当时在我试戏的同时，其实还有另外两名女演员也要来广州试戏。但是珠影厂的孙厂长在看了我的录像以后，二话没说就定下由我来出演陶春。

陶春是中国妇女的一个典型代表。她勤劳，善良，隐忍，一切以自己的丈夫为生活中心，她最常挂在嘴边的就是对丈夫说的“我随你”三个字。我很容易在陶春的身上找到母亲和外婆的身影，我相信在很多女性的内心深处有着和陶春一样根深蒂固的观念，我很容易就理解了那种女性的心灵历程。我觉得陶春这个人物就像一个外壳，等待我用心去填充她的灵魂。

《乡音》是在广州清远的一个山村里拍摄的。在乡村拍戏虽然有些辛苦，但是住在乡村清幽的环境之中，看着炊烟升起，看着太阳从山峦中升起和落下，看着那些农村的妇女迈着大脚啪哒啪哒地走路，那种朴实的气息扑面而来，我觉得自己已经和陶春融为一体了。胡炳榴导演从来不给我说戏，但他会给我讲他在农村生活的经历，讲他农村一个婶婶的故事，讲农村人朴实的生活。他的话非常具有感染力，一下子就给我带进了人物的内心当中去了。

也就是在拍摄《乡音》的时候，我好像一下子突然领会到表演的真谛：表演不是做出来的，只有用心灵真正去体会角色，用心去表演，才能真正演活一个角色。

《乡音》不仅仅带我进入了表演的另一个阶段，同时也促使我反思很多问题。《乡音》虽然说的是一名农村妇女，但探讨的是所有两性关系中女性的社会地位问题。胡炳榴是想通过陶春的故事引起大家对女性社会地位的反思。我觉得我有很多观念和陶春原来的想法是一致的。比如我觉得男性和女性本来就应该有强和弱、阳和阴、依附和被依附的关系。但陶春的故事也在提醒我，如果女性一味的依附，缺乏独立，同样也会破坏这种原本的和谐。在某种程度上，我后来出国上学多少和这样的思考是有关系的。

《良家妇女》：忧伤的雕塑

《乡音》之后，我又拍摄了《下次开船港游记》以及《肖尔布拉克》两部影片。《肖尔布拉克》是在新疆拍摄的，没想到拍摄的时候，我的支气管扩张又犯了，咳了很多血，最后剧组只能给我订了软卧送我回北京。

而这时，中央歌舞团也给我下了最后通牒：要么选择舞蹈，要么选择电影。因为身体的原因，我最后还是放弃了舞蹈。这个时候我有两个去处：一个是位于广州的珠影厂，一个是到北影厂。珠影厂非常诚挚地邀请我去，北影演员剧团的陈强团长也对我特别欣赏。考虑到家庭的缘故，最后我还是选择了北影。

《良家妇女》是我进入北影之后拍摄的第一部电影。电影讲的是在贵州山区的一个乡村发生的故事。18岁的童养媳杏仙嫁给了6岁的顽童少伟。但是，杏仙却和婆婆的娘家侄子产生了感情，并且发生了关系。然而在封闭的乡村，这是天大的罪过，这对年轻人遭到了驱逐。最后杏仙勇敢地离开了乡村。影片围绕着杏仙的故事主线，塑造了一系列的女性形象，着力反映几千年的封建思想对妇女命运的桎梏。

我在电影中扮演杏仙的婆婆――农村妇女五娘。这是一个善良，但人性被压抑的角色。在性格上与陶春很有点相似，但是他们所散发出来的时代气息有着很大的不同。我理解的五娘的形象就是一个忧伤的雕塑。虽然生活的压抑让她几乎没有什么表情，但是我需要用表演来表现在雕塑当中凝固的气和力量。先生后来曾经对我说，五娘是一个大衬（反衬），这个大衬衬得非常的好。

除了五娘之外，《良家妇女》中还有杏仙、三嫂、疯女人等几个女性形象。但是非常难能可贵的是，每个形象都没有因为其他的形象而被淹没，而是各自闪耀着光芒。这就是黄健中导演的特点，他可以充分让演员发挥出各自角色的特质。

我对黄健中印象非常深刻。他几乎很少跟演员说戏，但他总是能抓住演员一瞬间的感觉，并且让这种感觉固定住。他总是会跟我说：你的感觉那么自然，你就是五娘。我还记得影片中有一场戏，五娘站在山坡上，无奈、悲伤地远远望着杏仙远去。拍完之后，黄导就跟我讲：我要的就是这种感觉，你演得太准确了。实际上他的这种鼓励和反复提醒对演员是一个很大的帮助，一方面是增强你的自信，同时让你知道什么样的感觉是对的，并且能很牢固地抓住它。

电影公映之后也引起不小的争议，不仅仅因为内容，更因为电影中的一些在当时看来所谓尺度很大的镜头。80年代正是中国电影摆脱束缚、绽放光彩的时候。我想，就像杏仙最终与少伟离婚，离开山村的反叛一样，《良家妇女》也让人感觉到一种力量的存在。

《良家妇女》拍摄的时候，我的女儿李小璐已经七八岁了，正是最恋父母的时候。可是剧组远在贵州拍戏，那时候的通讯手段也不发达，我特别地想女儿，心里总是没着没落。有时候，没有我的戏的时候，我就一个人坐在那掉眼泪。和丛珊她们在一起的时候，我说的最多的也是女儿。那时候，根本就不会想到，小璐日后也走上了和我一样的影视表演的道路。

与女儿小璐的电影情缘

拍摄《我只流三次泪》是我最幸福的时候，因为这是我和女儿小璐一起拍的一部戏。

小璐很小的时候，我就开始出外拍戏。我记得她出生后，我第一次出去拍戏。走的时候，她还不会坐呢。等回来的时候，她已经直直地坐在那了。我叫她的时候，她已经不认得我了，只是非常茫然地看着我，转过身来就爬到奶奶那里去了。随着她年龄的增长，每一次回家她都会给我一个新的惊喜，而我在外地拍戏也就越来越牵挂她。

《我只流三次泪》是以对越自卫反击战为背景的一部儿童片，讲的是十岁的马悦思念奔赴前线的爸爸，在得不到大人帮助的情况下，一个人长途跋涉前往前线寻找爸爸的故事。

我在片中扮演马悦的老师。导演琪琴高娃非常喜欢小璐，就对我说：带上你女儿吧，你反正在片子中有一个女儿，就让小璐演你的女儿。我一听，特别的高兴，终于可以和女儿长时间地呆在一起了。

没有想到的是，小璐在镜头面前一点都不怵，表演很自然，和另外一个小童星方超在镜头前你一句，我一句，非常到位。特别是在后期录音的时候。小璐自己的台词记得非常清楚，只要看到镜头上自己的嘴巴一动，根本不用提示她，她自己就把台词很快地说完了。琪琴高娃喜欢的不得了，抱起小璐直亲她。因为担心小孩子会有失落的心理，所以在拍戏过程中，我特别注意照顾小方超的情绪，经常逗一逗小方超，抱起来和他玩一玩。有意思的是，每当我把小方超抱到膝盖上玩的时候，小璐每隔一会儿，都会把头歪过来，奶声奶气地叫我一声“妈妈”，生怕我把她给忘了。

小璐现在已经是一名很成熟的影视演员了，但是一开始，我其实并不希望她走上影视道路。我更希望她能够学一个专业，比如医生之类的。但是后来发现她还真是有一些演艺方面的潜质，也就没有再过多地干涉她。

小璐现在的年纪恰好和我当年开始拍摄电影的年龄相仿，但是今天的影视界和我们当年的时代已经有了很大的差别。大家的工作态度和对艺术的看法已经有了很大的不同。

我还记得当年我们在拍摄《飞来的仙鹤》时，条件非常艰苦，不但要对付蚊虫叮咬，为了保持舞蹈功底，每天早晨我都要早早起来练功，但是那时候，从来没有觉得苦，反而是有一种非常幸福的感觉，感觉到你是真正在为艺术付出着。

拍摄《乡音》的时候，胡炳榴导演还推荐我看《丹纳哲学》《罗丹艺术》这样一些哲学的书籍，来帮助我更好的理解艺术。而我也就是在那个时候，发现西方艺术对自己产生了强大的吸引力，这也成为我后来游走在两种文化间的一个主因。

《乡音》当年红遍全国，在金鸡奖评选中，我仅以两票之差没能成为最佳女主角。非常坦诚地讲，虽然没有获奖，但是我没有一点感觉遗憾，只是觉得自己的能力还不够，一定要加倍努力。

那真的是一个艺术至上的年代，因为艺术，所以一切包括人都很单纯。那个时代当中浓厚的文化气息和艺术氛围让我受益匪浅。我当然不是说现在人们就不追求艺术了，但是艺术的生产方式、生产流程、节奏、艺术所带来的附属品，都已经有了很大的不同。小璐他们面临的压力远远大于我们，一部电影的生产过程往往要受到很多因素的制约。

2006年，我应赵宝刚导演的邀请在电视剧《奋斗》中客串了陆涛的妈妈。二十年后再度与女儿李小璐共同演出。拍摄的过程中，小璐一直很紧张，甚至不敢到现场来看我演出。她老是跟我说：妈妈，你的节奏太慢了。我自己也感觉我还是停留在原来的表演模式里，现在表演的节奏非常快，真有一点跟不上的感觉。不过，这就是这个时代，你不可能苛求时光为你保留什么，它只会永远向前。

第8篇：新年的诗歌范文

那么，如何鉴赏古诗词呢？笔者认为以下几点需要把握：

1 把握诗中的信息

诗中的信息有两种：一为显性信息，一为隐性信息，鉴赏诗歌时要注意把握这些信息。

显性信息一般表现在诗的标题或注释中。标题中的信息一般是提示诗的内容情感和诗的类别。如《伤田家》，“伤”为“哀”，“田家”（农户）为“伤”的对象，据题意可知，这首诗的内容是作者为田家不公正的生活遭遇而哀伤，情感是同情农家，鞭挞社会，类别是感伤诗。又如《送元二使安西》，据题可知这是一首送别诗。如果知道了这首诗是送别诗，那么对诗中所描写的“雨”、“柳”等意象的含义及诗中所表露的诗人的情感也就容易把握了。注释中的信息一般是交待诗作的背景。鉴赏诗歌要因人论诗，因时论诗，这就需要我们在鉴赏时必须对诗人及创作背景有一定的了解。有时考题会给我们提供有关这方面的注释，对这些注释必须重视。

如杜甫的《江畔独步寻花七绝句（其六）》：

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连细蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【注】杜甫卜居成都西郭草堂，历经离乱之后，开始有了安身之处，诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节，独自散步在江边，情随景移，一气写下了七首诗，此为其一。

这首诗表现了诗人怎样的心境呢？我们只要读一读诗的注释，就不难把握诗人的心境是欣喜。

诗中的隐含信息一般是隐藏在诗的上下句中的，它需要考生有整体阅读能力。如李白的《春夜洛城闻笛》中“折柳”究竟是什么？考生只要联系上下诗句整体阅读，就可以从诗的“谁家玉笛暗飞声”和“此夜曲中闻折柳”中捕捉到“折柳”的信息：“折柳”乃为一首曲子，是“折杨柳”的简称，这首曲子往往是用来表达惜别怀远之意的。若能把握这些信息，那么解答这道题，一般是不会有错的。

2 要熟悉特殊意象的象征义

古诗词中有一些意象的意义是固定的，这些意象有着丰富特殊的文化内涵，它已不是一种单纯的物体了，而是一种情感的象征，古人常用这些意象的象征义来表达自己的思想感情。对这些惯用意象的特殊意义，我们必须了解，这对于拓展思维，正确解读诗意，把握诗情很有帮助。如抒愁写恨的常用“水”、“草”、“雨”等意象来表达：流水比喻愁（李煜：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流），春草喻恨（离恨恰如春草，更行更远还生），春雨比喻愁（秦观：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁）。“柳”、“柳枝”等意象则常用来表惜别怀远（柳永：杨柳岸、晓风残月；李白：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情）；还有松、竹、梅、菊象征人的高洁品格，桃花象征美人，鸟象征自由等。诗词中出现这样的具有特殊意义的惯用意象时，可以把它们作为优先考虑的鉴赏方向。

3 要注意掌握常用典故的意义

典故词约意丰，常为古人在诗词中使用。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从诗的典故意义着手。例如：鉴赏南宋谢枋得的《庆全庵桃花》，完成诗后问题：

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

这首诗很巧妙地化用了一个典故，同时品味一下作者想追寻一种怎样的生活，又表达了怎样一种心境。

通过对这首诗的阅读，我们可以知道这首诗中隐含了一个典故：桃花源。桃花源是陶渊明笔下创造的一种自由自在的乌托邦式的社会环境。诗人在此借用这一典故，显然是为了表达自己向往桃花源式的自由生活的心境。

当然，从典故着手去鉴赏一首诗，前提是能把握、分析出诗中的典故。这就需要我们平时多读古诗词，在阅读中不断积累。

4 从诗歌所描写的景物中体味诗的意境

诗离不了对景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的深邃的意境，可从诗中描写的景物着手进行分析。如欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，这种意境是通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现的。要体味这首诗的意境，就必须抓住对这些重要景物的描写，结合全诗来分析。

5 要学会分析诗的表现手法

古人写诗大多喜欢通过多种表现手法的变换来表达思想情感，古诗中常用的表现手法有比喻、夸张、拟人、对比、反衬、象征等。因此，鉴赏古诗词还需要学会对诗中所采用的表现手法进行分析，通过对表现手法的分析来把握诗意诗情。如白居易的《杨柳枝词》：

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？

这首诗是用怎样的方式来表达诗人怎样的心情呢？

要解答这个问题，我们首先要分析诗中所采用的表现手法。这首诗的一、二两句是描写句，作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机勃勃的柳树的特点，给读者展示了柳树的活力。三、四两句则写杨柳的处境，“荒园”、“属阿谁”表现了杨柳的荒凉、孤独。全诗一、二句与三、四句形成对比，在对比中突出柳树的处境。我们知道，古诗很少有单纯写景的诗，写景是为了抒情。因此，写杨柳的处境实际是写自己的处境，这样分析我们就知道这首诗是用了借物抒情的方式来表达诗人内心怀才不遇的失落。

又如王禹的《村行》：

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚簌，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

这首诗的颔联和颈联是对仗联，颔联用了比喻的手法，颈联采用了拟人和动静结合的方法，生动地写出了夕阳下山后乡村的静与美。

6 学会赏析抒情句

第9篇：新年的诗歌范文

一直以来，教师被人们成为“园丁”、“蜡烛”、“人梯”……这些字眼都是在盛赞教师的勤劳、辛苦、乐于奉献和牺牲精神，这些是传统教学方法下的教师角色。而如今，仅有这些精神是远远不够的。随着全球化经济时代的到来，随着网络技术的普及，传统的教育理念和教师角色也应随之变化。因为教育理念的正确与否直接影响着教育的运行和教育效果。素质改革推行这么多年来，之所以应试教育还有其存在的土壤，很大程度上是因为人们在观念上对传统教育还“难舍旧梦”，比如师生关系方面，几千年来一直信奉“一日为师，终生为父”“师道尊严”的信条，而素质教育的实施则要求教师和学生要体现民主和平等，教师要充分尊重学生的人格和个性，这些无疑与传统教育中的师生关系模式形成冲突。这种矛盾和冲突要求我们重新认真思考当前我们应该培养什么样的人才？

中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。诚然，当今的国际竞争取决于教育的竞争、人才的竞争。而应试教育下教师的“满堂灌”“填鸭式”培养出的“高分低能”学生是难以满足时展的需要的。这次新课程改革借鉴了美、欧、日、韩等国经验，树立的根本目标是“全面实现教育功能，提高现代化公民的素养”，以“人才强国”为己任，力图实现教育部前部长周济在2003年讲话中指出的“培养出顶天立地有本事的人”！

是的，我们需要培养出有崇高理想、坚定信念、昂扬激情的“顶天”之人；需要培养出求真务实、踏实苦干、团结合作、艰苦奋斗的“立地”之人；需要培养出分析问题、解决问题和科学创新方法的“有本事”之人……更重要的是，在知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。无论是知识创新还是技术创新，均离不开教育对它的支撑。因此，只有培养出具有原始创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，才能使我国顺利过渡到知识经济时代，缩短与发达国家在知识经济发展方面的差距。

二、树立正确的新型的师生关系

教师在教学过程中扮演着重要的角色，素质教育对教师提出了新的要求，包括观念、知识、能力以及其他方面的综合素质。新课程改革就是要让学生达到“三个学会”：学会学习、学会生存、学会做人。在这个目标下教师首先要在思想上转变：教师应该是一种使人类和自己都变得更加美好的生命存在形式；教师既是学生精神生命的创造者，也是其自身精神生命的创造者，还是教育事业和人类精神生命的创造者。教师在成就别人的同时也在成就着自己，不能只是“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人；不是只眼望学生的成长，而是永远和他的学生们共同成长。有了这样思想观念的转变，作为教师的我们，就不可能再生硬说教、武断灌输；我们的课堂就变成一种“生命课堂”，一种以课堂中的每一个生命的健康发展为中心的课堂，教师的作用也应从“权威说教”变为“用心聆听”，课堂也应从以“教师为中心”变为以“学生为中心”，当然这样做并不意味着教师地位的下降，反而更能突出教师的“导向作用”和主导地位，教学理念上从“要学生学”变为“学生要学”，充分发挥出学生学习的积极性和创造性。

其次，教师要不断更新教学原则、方式和方法。因为教学方法的选择和运用不仅是教学理念的体现，更关系到教学成果。传统教学中基本以教师的“教”展开教学活动，以教师的“讲”为教学方法，经常看到“教师在讲台上滔滔不绝，学生在台下昏昏欲睡”的现象。面对新课程，本人在十多年的历史教学实践中摸索出以下几条教学原则和方法：让学生在课堂上“嘴”说出来、“手”动起来、“情感”调动起来、“大脑”运动起来；课下还要“腿”动起来――投身社会实践、进行调查访问；教学方法上由“封闭”走向“开放”，由老师的“单一教”走向学生的“全面学”，在课堂教学上探索出“分组讨论法”“多方辩论法”“角色体验法”“专题研究法”等多种方法，在历史教学中发挥了积极作用并取得了良好的效果。历史课堂上学生也从此“动”起来了。

另外，新课改下的新型师生关系要求教师从师道尊严的“师长”变为与学生平等对话的“谈话人”。教学实践证明，教学过程中最活跃的因素是师生之间的关系。教师与学生都是有情感、有思维的教学统一体。对教学而言，师生关系意味着对话，意味着参与，意味着相互构建，教师与学生是在学习和解决问题中的谈话人。这种关系完全不同于传统教学下的师生关系，它建立在民主、平等、开放的基础上，特别体现出人格的平等，教师不是“警察”，学生也不是“犯人”，教师不是权威，不是监视者，学生也不是“亦步亦趋，不敢越雷池半步”的接受者，师生关系的平等和融洽势必会激发和挖掘出学生更大的潜能。