感恩寄语精选(九篇)

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第1篇：感恩寄语范文

感恩，是一盏使人们对生活充满理想与希望的导航灯，它为我们指明了前进的道路;感恩，是两支摆动的船桨，它将我们在汹涌的波浪中一次次争渡过来;感恩，还是一把精神钥匙，它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门!拥有一颗感恩的心，能让你的生命变得无比珍贵，更能让你的精神变得无比崇高!

只有感恩才会惜福，只有感恩才能聚福。“五月花”号的航行好像有天意相助，但真正承受磨难的是人而不是神，这次神奇之旅翻开了人类文明史新的一页，移民们的感恩之举教化了后人，也给了人们深深的启迪。

在生活中我们或多或少都得到过别人的帮助，接受过他人的恩惠，可我们是否用心记住了这些，并因此多了一份感恩之情呢?其实，如果我们能够怀着一颗感恩之心面对生活的话，即使处在困厄的环境里，我们也能看到沙漠中的绿洲，从而怀着更美好的希望去面对未来。感恩之心也是一粒美好的种子，假如我们不仅懂得收藏，还懂得适时播种，那么就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们或是改变他们的情感世界。

现实中，有许多人面对繁华的生活迷失了自己，总嫌自己得到的太少，不知道珍惜所拥有的一切，甚至怨恨父母把自己带到这个世界中来，以至于做出对让亲朋心痛，对社会不利的偏极之事来。想想看，这无论如何都是不应该的，生活中值得我们感恩的实在是太多了，我们真的应该怀着一颗感恩的心来回报社会，回报父母，回报亲朋。

学会感恩，不仅仅意味着要拥有一种宽广的胸襟和高贵的德行，实际上，它应该是一种深刻的能愉悦自我的智慧。

第2篇：感恩寄语范文

1.今天我怀着诚挚的心，对你送出一直以来我最想说的话：真的谢谢你，给我那么多，不求回报的帮助我，谢谢最真的朋友，的战友。

2.境由意造，物由心生，舒怀望远，感恩相待。学会感恩，才会步入人生的悠闲处；学会感恩，才会迈进人生的欢乐谷；学会感恩，才能走到人生的登高处。

3.流星让夜空感动，生死让人生感动，爱情让生活感动，你让我感动，在感恩节真心祝福你比所有的人都开心快乐。

4.炉火升起心中的温暖，鹿肉唤起美好的记忆，南瓜饼包裹生活的香甜，火鸡衔来一年的好运。冥冥中感谢生命，生命中感谢有你。感恩节快乐！

5.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福

6.茫茫人海中认识了你，心存一份感激，感谢上天创造了我的同时也创造了你，于是有风的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，蓦然回首惊觉，相识是一种美丽。

7.没有足够的语言能表达我对你的爱，没有足够的方式能表示我对你的关怀，没有足够的春宵能与你共度，明媚的早晨，温馨的夜晚，对你我有无限的思念！

8.每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单！

9.每一次跌倒都有搀扶的手，每一次失败都有鼓励的酒，每一次欢乐都有祝福的歌，每一次成功都有鲜花问候。感谢你一路对我的支持帮助关心，感恩节里，祝你幸福长久。

10.每一年，感谢春夏秋冬的绚丽多彩；每一月，感谢月盈月昃的美好祝愿；每一天，感谢白昼黑夜的默默陪伴；每一刻，感谢你的关心无限。感恩节快乐！

11.每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物；每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。

12.命像谜难猜，坎坷随时会来，感谢有你关怀，让我懂得被爱。纷乱的年代，我将感谢感动深埋，愿它能开出生命中最美丽的花朵，感恩节快乐。

13.你给我的最珍贵的礼品——领导对同事真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。感恩节快乐！

14.你可真是个大好人，要不是你的帮助我怎么会这么快就忘记忧愁，感恩节到了，送出我最真心的祝福，希望你能够开心快乐。

15.你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩节快乐！

感恩节寄语祝词贺词集锦

1.如今的时代，爱情在电波里穿越千山万水，在思念里直抒情怀，可于刹那传递给心爱的人。我要把爱写在短信里，放飞在电波中，传递到你的心上，伴你美丽到永远。

2.瑞雪飘飘北风吹，感恩让人暖洋洋；感恩时刻记心间，知恩图报不能忘，感恩节里送问候，愿你生活多幸福，快快乐乐年复年。

3.沙对风说：感谢你带我浪迹天涯；地对天说：感谢你呵护我暮暮朝朝；树对花说：感谢你让我美丽动人；我对你说：感谢你陪我走到今天。感恩节，愿你快乐！

4.生活沧桑了您的容颜，岁月抚皱了您的额头，风霜染白了您的双鬓，日子偷走了您的伟岸，谢谢您对我默默付出的爱，让我的日子无限精彩，让我的步伐勇敢豪迈，让我在人生路上自由自在。感恩节里道一句：老爸，谢谢您！

5.生活无奈烦恼悲哀，无人喝彩心情不快，有你帮助把我关爱，让我明白人生精彩。感恩之日祝福送来。祝你生活欢乐开怀。

6.生活因为懂得感激而精彩，爱情因为懂得感激而美丽，人生因为懂得感激而幸福，在这个特殊的日子里真心祝福你感恩节快乐。

7.生活应该感谢时间给我们刚好的相遇，思想应该感谢语言给我们表达的权利，爱情应该感谢真诚给我们最美的彼此，感恩节，感谢缘分让我们相知相爱在一起。

8.生活中因为有你而变得意义非凡，奋斗中因为有你而变得异常精彩，我用全部的努力向你表示感谢，感谢你对我的关怀。

9.生命像谜难猜，坎坷随时会来，感谢有你关怀，让我懂得被爱。纷乱的年代，我将感激深埋，愿它能开出生命中最美丽的花朵，感恩节快乐。

10.生命中最值得感动的，是跌跤时的那一把搀扶，成功时的那一声喝彩，忧愁时的那一声劝慰，感恩节来了，问候所有要问候的人，感谢你的存在！

感恩节寄语祝词贺词集锦

1.你是仙女还是凡人，你的一举一动动了我的心，你的一颦一笑迷了我的魂，遇上你注定要爱的深沉，爱上你注定要一生相随，爱你是我今生的福分！

2.你是一个好人，拥有美丽灵魂，你用一往情深，抚平我的伤痕，为你打开心门，感谢大德大恩。感恩节快乐。

3.你我两地相隔，思念和期待铸就了等待，在等待的日子里，我想对你说，谢谢你的爱，我会用我的全部感情来报答你，时间会去证明一切的。

4.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来时，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

5.您凝望的双眸里，含着深深的一份爱；您宽厚的肩膀上，撑起高高的一片天；您火热的胸膛中，藏着柔柔的一颗心；您温暖的大手间，握着绵绵的一份情。谢谢您的双臂给了我休息的港湾，谢谢您的目光给了我飞翔的力量。感恩节来了，老爸我永远爱你！

6.您是我生命中的灯塔，在我走错方向的时候，给我一个指引。我该如何的表达我的感激啊。谢谢您。

7.朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音，望有见讯如见人，时刻别忘朋友心。祝感恩节快乐。

8.片云代表一颗心，一滴雨代表一份情，一句诗代表一份爱，一句祝福代表永远的感激，愿上天保佑你一生幸福。

9.千言万语，表达不了我的感激之情；万语千言，说不出我心里的挂牵。感恩节至，感谢你在风雨路上与我同行，感恩节快乐，我一生的知己。

10.亲爱的，我在想你，想给你一个感恩节的拥抱！还有一个感恩节的热吻！祝你感恩节快乐！

11.亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

12.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

13.青山依旧在！几度夕阳红！与你共度的朝朝暮暮永留心底，谢谢你的爱！你的疼！你对我的好！

第3篇：感恩寄语范文

亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。教师节快乐!

对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!

亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管 何时何地，您永远是我的老师!

是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

无尽的恩情,永远铭记心中.每个成长的日子里,我都要祝福你,我的老师.

您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边--

感谢恩师 有一道彩虹 不出现在雨后 也出现在天空 它却常出现在我心中 敲击着我…… 认认真直地做事 清清白白地做人.

敬爱的老师—— 感念的季节 风吹过我的眼眸， 雨落在心中， 几番幕起又幕落 忍不住又忆起童年往事 悄悄问候您.

存一份怀念在心深处 地久天长直到永远…… 祝福您;怀念您 我敬爱的老师.

悦耳的铃声,妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师.

是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!

在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!

献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐!

我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!

辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

第4篇：感恩寄语范文

人，应常常怀着一颗感恩的心。

随手打开小学毕业时的留言薄，映如眼帘的老师熟悉的字迹：“短暂的师生情，令人难忘，彼此的信任，我们更像朋友。在你今后的人生道路上，我会一直真诚地祝福你事事顺心如意。人生多曲折，要豁达。开郎。善待自己使自己永远坚持，成为一个出类拔萃的人。“望风怀想，能不感谢老师吗？感谢您6年的不倦教诲！真的很怀念与你谈心的时侯，似乎那时的天总是很蓝，日子总过得很漫，总认为毕业遥遥无期，但转眼不及说声感谢就要告别了。心中满怀的是依依惜别之情。对老师，我将永远怀着感恩的心。

偶然抬起头只见妈妈忙碌的身影，一股暖流涌上心头。世人说：“伟大源于平凡”。是啊，没天柴。米。油。盐。酱。醋。茶的锁碎，每天周而复始的家务操劳。感谢妈妈，感谢您十六年的养育之恩。虽然，并不是每位母亲都是孟母那样，但儿时关于真。善。美的故事，少时为人处事的教诲。妈妈常说：“滴水之恩当涌泉相报。”

重拾过往的记忆，值得感谢的实在太多了。

第5篇：感恩寄语范文

关键词：感恩；80后；幼儿教育

“80后”，一个时代的产物，作为第一代独生子女，他们集万千宠爱于一身；“80后的宝宝”，更是集千千万万宠爱于一身，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆甚至是曾字辈的太公、太婆，他们都以这么一个“心肝宝贝”为生活重心：奶粉要喝品牌的、纸尿片要挑贵的，蔬菜泥、水果泥、鸡肉泥、要高档的……如今，这些宝宝开始步入幼儿园，且看几组情景：

情景一：自带玩具区内，悦悦和小豪两个小朋友在争抢一辆小汽车，两个人谁也不让谁并开始推搡，在老师的干涉下，一旁的成成突然说：“我的小汽车给你们玩。”悦悦接过汽车转身就去玩了，留下小成成在等待着悦悦的“感谢声”。

情景二：出了幼儿园门口，妈妈给孩子买了好吃的冰淇淋，妈妈试着吃了一口，孩子向着妈妈大吼一声：“谁叫你吃我的东西的啊？吐出来，吐出来！”

情景三：下午离园时爷爷赶着要回去烧饭不同意孩子在幼儿园玩滑梯的要求，孩子立刻做出一副凶狠的样子，并对爷爷拳打脚踢。

感恩是中华民族的美德，“得人滴水之恩，当涌泉相报”，真切地表达了对给予自己帮助的他人的感恩之情，但是上述三组情景中这种美德却都荡然无存。情景一中，从表面上看是悦悦不懂礼貌，进一步思考却是悦悦得到了好处却没有感激给予他好处的人，折射出来的是孩子缺乏一颗感恩之心。情景二中的妈妈吃了一口自己买的冰激凌还让孩子弄的如此难堪；情景三中的爷爷为孩子尽心的付出，最终的回报却是“拳打脚踢”。以上种种让身为人师的我心痛不已：感恩这一基本的情感为何在80后的宝宝身上渐渐缺失了呢？仔细分析造成这种现象的原因：

1.家庭生活环境：在“80后”独生子女家庭中的宝宝，更是家中的小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，“所有人只为他一人而动”，家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报，这种做法是非常不利于孩子成长的。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。

2.幼儿园教育环境：由于受社会环境和家长的影响，在学校教育中重智力的培养，知识的传授，而忽视了“德”的培养，我们老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，但这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，也是道德教育中的残缺。感恩意识的缺失必然导致个体品质的自私自利、导致人情的冷漠、导致社会道德的滑坡。“二期课改”中将“学会做人”提到了一个新的高度，在新教材“学习”、“生活”、“游戏”、“运动”中，都贯穿了“学做人”的要求。感恩是一种美德，是一种良好的生活态度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。

感恩教育的本质目标就是完善人的生命，特别是完善人的精神生命。我们要教育这些独生子女的独生子女学会懂得感恩，那么我们就应该从发生在他们身边的事情教育起，也就是说孩子生活中的事情就是孩子感恩教育的内容。要引导孩子学会对父母对家庭感恩；对其他亲人感恩；对教师、同伴和朋友感恩；对大自然感恩等。感恩教育实质是一种知恩图报的教育。“图报”的前提是“知恩”。感恩教育要让幼儿认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，而这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，如有时是一声简单的道谢。

我把对孩子的感恩教育理解为三部分：孩子对爱的分享；礼仪教育；责任心的培养。并对我班级孩子采取了以下措施进行感恩意识教育。

一、选择和运用适宜开展幼儿感恩教育的内容和教材

在“我爱我家”的主题中我引导孩子去关注家里的每一个人，鼓励他们学说和正确使用礼貌用语，掌握一些公共场所的礼仪，学做心中有他人的文明人。充分利用一些节日，比如我班在教师节和重阳节的时候组织孩子进行感恩活动。9月10日每个小朋友来到幼儿园见到每个老师都会说“祝老师节日快乐！”。10月7日重阳节那天我给孩子布置的爱心作业是给爷爷奶奶做一件小事情。第二天孩子们来告诉我有的回去给爷爷奶奶捶背，有的给爷爷奶奶拿鞋子，有的给爷爷奶奶添饭……我还鼓励孩子给班上过生日的孩子赠送亲手制作的生日贺卡。通过这些具体而形象的活动，让幼儿学会正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。

二、师幼互动

教师是孩子的第二父母，是孩子眼中无所不知的圣人。教师的言行对孩子有着潜移默化的作用。因此，我在一日生活中时刻关心孩子，对于孩子表现出的关爱行为，毫不吝惜地说声“谢谢”。从开学开始，我就将“谢谢”常挂在嘴边，让孩子感受了什么时候使用，并且会在成人的提醒下使用。慢慢的我更加强调礼仪，提醒孩子坐有坐姿，站有站姿，告诉孩子那些挖鼻子等个人隐私行为，不应该在公共场所出现。当和同伴的交往中产生争执时，我首先问：“你有没有说过好听的话？”由此强化孩子的礼貌交往过程。

午餐时，是练习说“谢谢”的好时机。给孩子们盛汤，是我必做的。大多孩子们对这种成人劳动习以为常，根本不会感恩。但是贝贝却总是会在我给她盛好汤后说句“谢谢”。“不用谢”。我不适时宜地表扬到：“最喜欢给贝贝盛汤啦，她总会说好听的话。”简简单单的一句话，让更多的孩子愿意成为我喜欢的孩子。于是，轻轻地一声“谢谢”从孩子们的口中娓娓道来，确实不失为我班的一道风景线。当好的习惯形成后，对孩子的一生都有益处。经常可以听到孩子们自觉地使用礼貌用语，当“谢谢，不用谢，你好，对不起，没关系，请”等好听的话成了孩子们的好伙伴时，我心里真的有一份由衷的快乐。

幼儿天模仿，当我们对他人的帮助时时怀有感激之心时，会给幼儿留下深刻的印象，说不定哪天他们也会有类似的行为。这就给孩子一种行为上的暗示，让幼儿意识到，原来生活中有这么值得感谢的人，无形中就培养了他们的感恩意识。

三、家园互动

第6篇：感恩寄语范文

When my kids were small， they had multiple food 1）allergies―all three of them different. The main suspects were wheat， dairy and sugar. Lesser offenders were chocolate， food dyes and random chemical additives. In short， anything a child would want to eat. I challenge anyone to prepare a festive meal with those 2）parameters.

There was a time when I dreaded a celebratory dinner more than the poor， soonto-be-butchered turkey did. He， by the time he graced my table， would be feeling no pain. I， on the other hand， would suffer for hours. But with practice， I got it down to a fine art.

As the children grew they were able to tolerate more foods. For a while I could see a light at the end of the dietary tunnel. However， in a bit of 3）nostalgia I find puzzling， they viewed those difficult years with fondness and have revisited the time of restricted diets. All three became vegetarians as teenagers. One even crossed to the “dark side” of vegetarianism， becoming a vegan. She maintains it still， with the occasional 4）lapse for a 5）hunk of cheese or an egg―and that’s only because her doctor told her she needed more food in her food.

I realize that vegetarians and vegans can have healthy diets. I have no quarrel with that. It’s just that when I am charged with serving dinner to a crowd， accommodating all the 6）idiosyncrasies is difficult. I often suspect they are yanking my chain and trying to find my breaking point. It’s not far off.

My kids have attached themselves to friends and partners with equally difficult diets. While other families may strive for ethnic diversity at their holiday tables， we strive for dietary diversity. Never mind black， white， Asian， Muslim…we have vegetarians， vegans， gluten- and dairy-intolerant guests， meat eaters， someone avoiding sugar， and a family member with 7）Crohn’s disease.

My dilemma starts with the turkey. Each year， I splash out and order an organic， 8）freerange turkey from the local health food store. After being assured that the bird has spent more time at the spa than I have and is therefore a happy， relaxed creature， I reason that such an extravagance can be justified. The rest of the year I buy whatever meat is on sale.

Since the turkey is fresh， not frozen， it must be picked up the day before the holiday. It occurs to me that for the price I’m paying for this bird， it should be chauffeur-driven to my doorstep and paraded on a red carpet to my kitchen.

The real fun starts with the stuffing. Over the years， I have devised a recipe that includes wholewheat breadcrumbs， onions， celery， soy-based 9）margarine （cold pressed， I 10）have it on good authority， by hermit monks deep in the caves of Tibet） and seasonings. No dairy.

But that doesn’t satisfy the needs of the gluten-intolerant. And so I make Batch 2 using non-gluten bread with the monk margarine.

I would like all the diners to enjoy the flavour of the turkey juices， but the vegans cannot eat stuffing that’s been cooked in the bird. The gluten-intolerant guests won’t eat regular stuffing. I ask myself： Does “gluten 11）ooze” exist？ Could it 12）permeate all that turkey meat， bone and skin and poison them？ Fine. Now we have three different 13）dressings.

Mashed potatoes sound simple. But again， no dairy. I provide a dish of plain， dry “14）riced potatoes” for the purists. If they are among the meat eaters， they can avail themselves of the delicious turkey gravy I make from scratch. If they are vegan or vegetarian they eat a soy-based “gravy” that， I say in all 15）candour， even the dogs wouldn’t touch.

Oh， I 16）stand corrected. One Thanksgiving， when my daughter made the “gravy”and brought it in her car， it spilled all over the back seat and her hound wolfed it down.

The favourite dessert is homemade 17）pecan pie with whipped cream. Before I make this， however， I ensure that my insurance is paid up and that all things breakable have been removed from the dining area. If my grown children go into a sugar rage， they could damage something.

My default pie is plain apple made with no sugar. For the gluten-intolerant， there’s an apple crisp with rice flour and cereal flakes.

If it sounds like I’m complaining about all the work， I am. But I’ll do it every year for as long as I can， since it means I will be surrounded by loving faces. I realize how very fortunate I am.

Now， if I can just arrange for that chauffeurdriven limo for the bird.

说到感恩节，没什么比配料齐备的火鸡更具代表性了。但是，我们家除外。

我的孩子小时候患有多种食物过敏症――三个孩子的过敏症各不相同。主要嫌疑过敏源有小麦、乳制品和糖分。次要过敏源有巧克力、食用色素和任意的化学添加剂。总之，全都是小孩子们想吃的东西。我敢向所有人发起挑战，在这些限制之下烹煮一顿节日大餐。

曾几何时，我比那只即将被宰杀的可怜火鸡更加恐惧喜庆宴会。当它让我的餐桌蓬荜生辉时，它已感受不到任何痛苦了。而我，还将继续煎熬数小时。不过熟能生巧，我已将这修炼成一道精致的技艺了。

孩子们逐渐长大，可以承受的食物更多了。有一阵子，我仿佛在这饮食规矩的隧道尽头看到一丝曙光。然而，回想起来，我感到困惑的是，他们倒挺喜欢那些难以择食的日子，还回归到严格控制的饮食习惯。在青少年时期，我的三个孩子都成了素食者。其中一个甚至跨越到了素食主义的“黑暗面”，成为一个纯素者。她至今仍坚持着，只是偶尔“出轨”，吃一大片奶酪或一个鸡蛋――那也只是因为她的医生劝谕她要摄入更多的食物。

我明白，素食者和纯素者也能有健康的饮食。这一点我没有异议。只是当我需要为一群人准备晚餐时，要迎合所有特殊体质并非易事。我常常怀疑他们是在扯我的链条，试着找出我的崩溃点。这也相差不远了。

我的孩子们喜欢和跟他们一样有择食困扰的朋友和伙伴玩在一起。其他家庭也许在努力克服他们节日餐桌上的各式种族差异，而我们则需对付不同的饮食规矩。黑人、白人、亚洲人、穆斯林算什么……我们有素食者、纯素者、麦麸不耐症和乳制品不耐症患者、食肉者，有避免摄入糖分的人，以及一个患有克罗恩氏病的家庭成员。

我的困境从火鸡开始。每一年，我花上一大笔钱，从本地健康食品商店订购一只有机农场放养的火鸡。火鸡享受过比我还多的水疗服务，称得上是一只快乐又放松的动物，听到这么一说，我就放心了，觉得如此奢侈也是合情合理的。一年里的其他时候，我是什么肉类打特价我就买什么肉的。

因为火鸡是新鲜宰杀而非速冻的，我必须在过节前一天到店提货。我突然想到，基于我为这只火鸡所支付的这笔费用，它应该由私人司机接送至我府邸，从红地毯招摇过市进入我家厨房。

真正的乐趣始于制作填料的过程。多年来，我创造出一个配方，包含全麦面包屑、洋葱、芹菜、豆制人造黄油（冷压制品，是我通过可靠的途径，从深山的修行僧处获得的）和佐料。不加乳制品。

但是那满足不了麦麸不耐症者的胃口。于是我用非麦麸面包和修行僧的人造黄油制作了第二种填料。

我希望所有用餐的客人都能享受火鸡肉汁的鲜味，可是纯素者不吃填充在火鸡内腔的填料。麦麸不耐症的客人不吃普通的填料。我不禁自问：麦麸这物质会渗流而出吗？会不会渗透全部火鸡肉、骨头和皮肤，荼毒一切呢？好吧。现在我们有三种不同填料了。

土豆泥听起来非常简单。不过还是，不能添加乳制品。我为最纯粹的食客奉上一份清淡的、单调的饭粒土豆。如果他们也是肉食者，他们可以吃我自制的美味火鸡肉汁。如果他们是纯素者或者素食者，他们可以吃豆制“肉汁”――我敢坦白地说，连狗也不想碰这些“肉汁”。

噢，我错了。某一年感恩节，我的女儿做了这种“肉汁”并带进她的小车，肉汁洒满了后座，她家的猎犬狼吞虎咽地把它吃掉了。

饭桌上最受欢迎的甜品是自制的生奶油核桃派。尽管这样，在我做核桃派之前，我会确保我的保险已经缴清费用，并且移走用餐区域里所有的易碎品。如果我那几个成年的孩子因为摄入糖分而狂躁时，他们会摔东西。

最安全的首选甜品派是不加糖的素味苹果派。对麦麸不耐症者，可以做米粉、燕麦片制作而成的苹果酥。

第7篇：感恩寄语范文

2、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。

3、感谢你的养育之恩，让我健康快乐成长；多亏有你谆谆教导，让我幸福吉祥常伴，我的母亲！

4、感恩父母，在我们成长的过程中，无论生活多么艰难，无论遇到多少坎坷，每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱，感恩父母养育之恩。

5、儿的生日，娘的苦难日。亲爱的妈妈，感谢你在28年前辛苦的生下我。愿妈妈平安健康，愿我快快乐乐。

6、我的生日哈哈哈苦难日！感恩父母给予生命和养育，爱你们，我会好好生活，好好工作！

7、母亲廋了，我们胖了；母亲的背弯了，我们的个儿高了；母亲虚弱了，我们结实了；母亲衰老了，我们长大了。

8、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的妈妈，妈妈心中的一片蓝天！

9、在生日之际感谢您的养育培养之恩，女儿会在生命的每一天都会祝福您永远的安康幸福！

第8篇：感恩寄语范文

一年级关于感恩节的日记范文一×月×日星期×天气×

今天是感恩节，我想说要做点什么来感谢妈妈，于是我来帮妈妈洗脚。

妈妈吃好晚饭了，我说;“妈妈来坐在沙发上，看电视吧!”妈妈说;“好呀!”我把电视开起来，按到新闻频道。端来一盆热乎乎的洗脚水。拿起妈妈的脚，轻轻地放进热水里，再用那嫩嫩的小手搓几下。最后用布擦几下，就把妈妈的脚洗的干干净净了。

帮妈妈洗脚的感觉好极了，你们觉得呢?

一年级关于感恩节的日记范文二20XX年11月25日 星期四 天气晴

盼啊盼，终于盼到了节日，可这不是儿童节，也不是母亲节，而是感恩节。我要感谢我的妈妈，妈妈含辛茹苦地把我养大，多么不容易!

幼儿园时，每天晚上，妈妈陪我学习，给我讲故事，为我收拾房间，帮我做手工作业。上床前，为我冲好牛奶，铺好被子，准备好洗脚水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在软软的床上后，妈妈又帮我整理好书包，去准备第二天的早餐。妈妈从来不让我吃凑合饭，总是变着花样做饭。

转眼间，我已经是三年级的学生了，可以做些力所能及的事情了，可妈妈还是抢着帮我做，妈妈多么爱我啊!妈妈，我也爱你!感恩节快乐!

第9篇：感恩寄语范文

关键词：感恩教育；语文课堂；爱的教育

中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）24-0010-01

语文是充满人文性的学科。在小学一年级的语文教学过程中，我利用语文学科充满人文情趣的特点，在语文课堂中以“爱的教育”为突破口，开展了一系列感恩教育。

一、感恩从爱父母开始

父母给了孩子生命，感恩首先应从爱父母开始。在语文课堂教学中，我们要及时发现文本中“孝顺父母”的“好榜样”，引导学生感谢父母，并且为父母做力所能及的事情。“晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果，爸爸妈妈笑了，我也笑了。”（习作《在家里》）在学习这段文字的时候，我拓展了一段情境，触发学生内心对父母的爱。我带着羡慕的表情对学生说：“如果曾老师是那位妈妈该是多么幸福啊！每当我看电视的时候，我的孩子会给我送上（水果）；当我口渴的时候，我的孩子会给我（端一杯茶）；当我在学校忙碌了一天，跨进家门的时候，我的孩子会（递给我一双拖鞋）；当我累了的时候，我的孩子会帮我（捏捏肩膀捶捶腰）……”一年级的学生纯真而又率直，不一会儿工夫，他们就加入了这场帮父母的大讨论中。我趁热打铁：“孩子们，说到就要做到。从今天开始，看谁能坚持每天帮爸爸妈妈做力所能及的事情。一个月后的家长会上，家长们纷纷向我汇报：这一个月孩子每天在家里争着为爸爸妈妈端茶、送水。多好啊！爱自己的父母，为家庭做自己力所能及的事情，孩子们已经跨出了爱的第一步。

二、感恩从爱同伴开始

伙伴是一种相知，一种相契，一种相思，一种相辉。感谢伙伴，感谢他们用帮助和安慰，让我们感到温暖和友爱。同伴之间的友谊也是小学低年级学生生活的主旋律。在语文课堂上，我利用友谊为主题的课文创设情境，引导学生感受“同伴的好”，对学生进行“爱同伴”的感恩教育。“小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。”（《在一起》）这篇儿歌很有画面感。两个小伙伴（小黄鸡、小黑鸡）一起劳动（刨土），一起学习（捉虫），一起玩耍的场景非常生动。这样的场景简直就是我们小学一年级孩子们真实生活的写照，也是感恩同伴的好文本。于是，我创设情境丰富了小黄鸡和小黑鸡共同劳动的场面。“孩子们，你就是那只小黄鸡，或者那只小黑鸡，你们是怎样刨土的？”一个学生说：“我们不停地用爪子抓开地上的草。”“累不？”我顺势一问。“不累。我们一起合作，我刨一下，他刨一下。”另一个学生说。“对，我们在进行刨土比赛，看谁刨得快！”旁边的学生抢着说。“那你们捉到虫子了吗？”“捉到了，我捉到了一条大青虫。”一个学生笑着说。“你吃了吗？”我转头问抢答的学生。“吃了，我们分着吃了。”他边说还边咂吧咂吧嘴巴，似乎，他就是那只享受了大餐的小鸡。“小黄鸡、小黑鸡，看得出来你们非常高兴。可是小黄鸡，今天只有你自己在草地上，你还是干同样的事情：刨土、捉虫。说说你此时此刻的感受吧！”我转了话锋。“我有点不高兴了，没有伙伴，一个人很无聊的。”一个学生皱着眉头说。“小黑鸡，你呢？”我又问另一个孩子。“我也不高兴，多闷啊！”“孩子们，你们说得多真实啊！还是有个伴好啊！你们在一起（学习），一起（劳动），一起（游戏）！一个人的快乐变成（两个）人的了，一个人的辛苦被两个人分担就减少了一半。”看着孩子们似懂非懂的表情，我又说：“要珍惜这份难得的友谊啊！”在此后的学习生活中，我注意到孩子们在交往中经常会使用“对不起”“没关系”等礼貌用语。孩子们变得大方、懂事多了，同学之间发生的矛盾冲突也越来越少了。

三、感恩从爱花草树木开始

有心理学家研究表明：学校环境直接影响着小学生的心理变化和行为变化。因此，教师要引导小学一年级学生观察学校的自然环境，认同学校环境，并且让他们融入环境，珍惜周围的一草一木，这也是感恩教育的重要内容。小学一年级语文课本里也有这个主题的课文。“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是你踩疼了小草，我就不跟你们好。” （《轻轻地》）可以看出，作者对小草的疼爱之情溢于言表。而学生们在朗朗上口地朗读儿歌的同时，心中也沐浴着爱的阳光。我问学生们：“孩子们，如果你就是那棵被呵护、被疼爱的小草，你想说什么？”很多学生会很自然地说：“谢谢你，小兔！”“谢谢你，小狗！”有一个学生还学着课文的语气对我们班的“小冒失”小K说：“小K，小K，你慢慢走。要是你弄疼了葡萄，我就不跟你好。” 小K同学的脸刷地红了，他轻轻地接过话题：“谢谢你，小J，我保证以后不摘葡萄，只远远地看。”我表扬了模仿课文说话的学生，也肯定了小K同学知错能改的积极态度。在这个学习过程中，既锻炼了学生们的语文表达能力，又目的明确地对他们进行了一次爱护环境的主题教育。

四、结束语

感恩，是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。在小学低年级，感恩教育可以与语文学习同行。感恩教育从“爱”开始，用语文课本中的“爱”点燃学生心中的“爱”；用语文课堂中“爱的榜样”引导学生回归生活：爱父母、爱同学，爱身边的一花一草，爱大自然的一切。一个懂得爱的学生，才会珍惜外界的存在；一个会表达爱的学生，才能很好地践行感恩。总之，小学低年级感恩教育要从语文课堂开始，从爱开始。

参考文献：