教师专业技术工作总结精选(九篇)

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第1篇：教师专业技术工作总结范文

一、爱岗敬业，做一名合格的人民教师

我始终坚持忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，把教书育人当作一个神圣的职业，在教育教学工作中，为人师表，教书育人，并全身心的投入其中。

在教育教学第一线摸爬滚打，我把“热爱学生，创新教育教学工作”作为座右铭，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，为学生个性成长和终身发展着想，成为学生的良师益友。

在教学中，为了学生全面发展，我创新教育教学方式，做到既教书又育人；坚持育人为本，立德树人；遵循教育规律，实施素质教育。我在从事教育教学的30余年中，先后担任过初中语文、英语、美术、音乐课程的教学工作，教过的学生已数不清，可谓“桃李满天下”。

在教学中，我在认真钻研教材的基础上，利用多种教学资源进行备课，真正做到“每课必备，每课必新，每课必适应学生的需求”。课堂上，运用现代化教学技术进行教学，优化课堂教学，使学生在课堂上能够轻松地学习；课堂上，讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引学生对人生、对社会的思考；课堂上，既注意教书又注意育人，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养；课堂上，我用自己的情感、意志和人格力量，让学生在获取知识的过程中得到精神上的享受，受到美的熏陶。

功夫不负有心人。在教学上，我取得了一定的成绩，连年初中语文统测中名列前茅。同时，我平时注意积累并总结教学中的经验，也有了一些收获。2005年获河北省中学语文教师语言文字基本功大赛优秀奖；2006年《济南的冬天·教学设计》在宁晋县教学论文评选活动中荣获壹等奖；2012年撰写的论文《让课堂成为语文学习的纽带》在中国语文现代化学会会刊第457期发表；2020年荣获县级初中语文优质课奖励。

二、教书育人，做一名优秀的教育工作者

作为一名人民教师，承担着教书育人的使命。工作中，我十分注重为人师表的良好形象。为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。一次，一名学生家长想让我给他孩子调座位，就借中秋节之际给我送了一桶油和一箱月饼，我当即就拒绝了他的东西，并表示会根据学生的实际情况来调整座位的。几天后，经过我的调查，发现确实有几个学生的座位需要调整，然后根据学生在位置时间长短和身高做了合理安排。因此，这件事成为学生、老师和家长的美谈。

同时，我对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地为他鼓掌，快乐洋溢在每个学生的脸上。

不仅如此，我还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也得到了家长的信赖。

在育人上我还尝试了多种服务性的方法，比如，在生活方面关心学生，对于经济上有困难的学生，一方面热情资助他们，另一方面为他们争取救助，让他们没有后顾之忧，同时还在精神上鼓励他们树立坚定的信念和克服困难的勇气，从而不影响正常的学习和身心的发展。在思想教育方面，除了对学生正常的思想教育外，还利用信息和网络发展的优势，把我的手机号、QQ号和微信号留给了所有的学生和家长，一方面方便我对学生的全面了解，能够及时掌握学生的思想和行为发展的动向；另一方面，学生和家长在学习方面有解决不了的问题，都可以很快地找到老师，请求老师的帮助。因此我的学生都说：“人人说有事找警察叔叔，而我们是有事找石老师。”我因此也得到了老师和学生的信任和支持，并得到了他们和各级领导的好评，2015年年度考核为优秀；2019年荣获县级优秀教师称号，2020年荣获县级师德标兵称号；2019年和2020年年度考核均为为优秀，并获县政府嘉奖。

三、励精图治，为教育发展再立新功

作为一名优秀教师，尤其是在新课程改革的今天，我深深地感到我的所学所知还很不够，需要通过学习再次“充电”。可是仅凭学校订阅的两本杂志提供的内容还差得远，于是我就自己买来一些书进行学习，买不到的就想办法去借。我把现有的、能借到的教育理论和业务方面的书籍全都学完，并在教育教学工作中试着运用，改进教育教学方法。这还不够，我还利用一切外出学习的机会去学习，学校出费用的我去，自费的我也去。在不断的“学习—实践—提高”的过程中，我的业务素质和各方面的能力都有了很大的提升，也为教育的发展再立新功奠定了基础。

在工作中，我还注意对青年教师的带动和培养，几年来，我们学校语文学科的教师都成为了县学科骨干教师，是我县语文学科的骨干力量，发挥着师范带头作用。另外，还带动和培养了像白水莲等其他兄弟学校的教师也都成为了县学科骨干教师。

除此之外，我还经常参与学校的校本教研活动和县级的一些教学研讨活动，多次在活动中进行讲座、介绍教育教学方面的经验和作公开课。

第2篇：教师专业技术工作总结范文

本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于xx年至xx年和xx年至xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；xx年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；xx年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；xx年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市走进新课程优秀论文三等奖；xx年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用——学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体。

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生。

对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的发展。

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。

四、以高度的责任感，努力做好教学工作。

多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质，尤其是科学技术的发展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践。

1、在教学实践中尽职尽责。

六年来的带班教课，我一直坚持以学生为主体，教育为主导的原则，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化基本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，具体在：

（1）备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；

（2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；

（3）对待学生作业一直坚持全批全改；

（4）辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队；

（5）对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验，尽职尽责。

2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。

常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，一直保持良好效果，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在多次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，久而久之，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力。在班级整体的教学效果上，近几年来一直保持年级之首，多次考试达标率为100%，优秀率为80—87%，直到毕业统考xx年平均分为93.6分，xx年为91。7分。

3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平。

探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一方面：

（1）本人积极参加各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学习辅导资料如小学数学参考等接受再教育；

（2）在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵活多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为有趣，化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的《圆的周长》课件在xx年获市优秀cai课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市xx年度现代教育技术优秀论文二等奖；