教师思想工作精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的教师思想工作主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：教师思想工作范文

关键词：年轻教师 思想工作 师德

青年教师是一个学校的未来和希望，作为一个学校的管理人员，做好教师工作是一项创造性非常强的工作，要使教师群体达到较高的思想境界，把学生培养成高素质的人才，学校领导既要以情感管理为杠杆，进行科学的、系统的思想管理、目标管理和民主管理，努力调动全体教师教书育人的积极性、主动性和创造性;还要结合政策教育、形势教育、师德教育、业务教育等手段，全面提高教师思想和业务素质，并建立健全管理制度，配合公平、公开的评估机制和分配制度，具有深远的意义。

一、要做好青年教师的思想工作必须先要了解他们

“工欲善其事，必先利其器。”要做好每一位教师的思想工作，首先要详细地了解每一位教师，包括他的性格、爱好、能力、特长等，才可以做到“有的放矢”。因此，做好思想工作还要“因人而异”，因为每一位教师受教育、生活环境、性格的形成、心理的承受能力等各有差异，即使是同一个问题，不同的人就要用不同的方法去解决，所以，学校管理者必须深入每一位教师的内心世界。例如，张老师到校迟到次数比较多，如果仅从迟到的表象来说，是不对的，但是当你了解她之后，你就会对她的迟到给予宽容，因为她上有多病的婆婆，下有年幼的孩子。每天早上起来先要给婆婆熬药、做早点，再送孩子去幼儿园，等忙完这一切再急急忙忙赶到学校时，就可能会迟到，如果你不名就里，妄加定义追责她的迟到，她肯定会感到有压力甚至会有思想负担，因为她在单位工作非常敬业，她用自己加倍的工作来报答领导对她的宽容，如果不了解情况尽只管追究她的迟到，给她施加压力，就会大大挫伤她的工作积极性。

二、理解是做好青年教师思想工作的金钥匙

青年教师由于初出茅庐，没有工作经验，性子比较急躁，在对待学生上又没有什么耐心，遇到状况更不知道如何妥善解决，所以作为管理者，必须要有一颗宽大的胸怀去包容他们、理解他们，多给他们机会和鼓励，心平气和地坐下来，将心比心，用自己的坦诚和诚心去消除他们心理上的障碍，使大家从感情上接受对方，让他们向你敞开心扉，说出自己的苦与乐、悲与欢，也争取让年轻教师能理解领导，支持领导的工作，只有这样，思想工作才可以做到点子上，收到良好的效果。小陈老师在和家长沟通的过程中，由于说话太直，得罪了家长，家长也有了过激的语言，结果陈老师和家长吵了起来，又跑到校领导那里诉苦，当领导了解了事情的原委之后，就给陈老师上了一节“换位思考”的思想课，慢慢地陈老师才知道原来错在自己，所以他就主动找到家长道歉，获得家长的原谅和理解，陈老师也懂得了和家长交流原来也要技巧和方法。

三、尊重和关心是做好年轻教师思想工作的关键

作为思想工作者，必须尊重每一位教师，尊重他们的劳动成果，尊重他们的人格，对他们提出的合理化建议和意见，一定要耐心听完、耐心看完。例如：刘老师在墙面布置的过程中突发奇想，把学生用废旧材料做的各种各样的手工聚集起来，把教室的一个墙面打扮得很漂亮，不但废品利用了，而且布置的墙面很新颖、很别致，领导检查的时候，咋一看感觉破坏了墙面的格局，但是当学生兴高采烈地观赏自己的作品，还在不停的议论：“×××的盘子真好看”“×××的脸谱很漂亮”时，校领导才知道，原来墙面还可以成为学生展示作品和学习交流的平台，感觉这个创意很独特，所以就召集全校的班主任来观摩、学习、再改进，把区角和墙面布置发展成了本校的特色来推广。所以管理者必须要懂得发现老师的闪光点，调动每一位老师的积极性和创造性，这样，在管理者的呵护下他们就会很快成长起来，就会很快成为学校的新生力量。受到尊重的他们就会更加刻苦、更加努力地去工作。有什么学习的机会一定要先考虑到年轻人，多给他们学习进修的机会，决不可以认为他们一没有资历、二没有功劳，用排资论辈的方法来圈圈点点，而要把好思想关，争取做他们的知心朋友、好姐妹、好伙伴，主动服务和温暖、关怀每一位年轻教师，使其感受到学校的亲情，感到自己有用武之地、无后顾之忧。因此，对青年教师工作、生活中遇到的实际困难，如住房问题、经济收入、子女入托、入学等问题想办法给予解决，决不可以上纲上线，让年轻教师感到自己人轻言微，做什么事情还要看领导的脸色，而压制自己的想法和做法，认为领导说的就是对的，所以作为思想工作者，必须要全方位地去关心他们，急其所急，排其所难，在他们最困难、最需要的时候出现在他们面前，要关心他们的身心健康、家庭生活、经济状况、工作上的失误等，无论是从物质上还是精神上都要去关心他们、尊重他们。

四、注重师德、倡导教风、增强责任

第2篇：教师思想工作范文

时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结

一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。

二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。

三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是"抓养成"。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定"让每一个孩子成才"，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。

作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。

第3篇：教师思想工作范文

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，

第4篇：教师思想工作范文

【关键词】高校，思政，教师使命

《师说》有云：师者，所以传道受业解惑也。大概是说：所谓老师，就是(用来)传授道理、授与专业知识、解答疑难问题的人。其中“道”，不仅是指为学之道，还可理解为思想品德教育，让学生明白做人处世之理。塑造学生的品性，树立正确的人生观、世界观和价值观，是德育工作的重中之重。作为一名从事思想政治教育的辅导员而言，应予以充分重视。何成宏教授在他的书中提出，教师的使命是要将学生培养成思维开阔、人生幸福、内心丰富、精神高尚的人，即既有知识，又有文化的人。而要使学生成为有文化的人，首先要使他们成为有生态文明观的人，成为热爱大自然、热爱生命、懂得可持续发展道理的人。其次还应当培养学生有良好的心态，要把山川灵气内化为学生的美好心灵。何成宏教授指出，我们办学的目的，不只是出人才、出成果，更要出美好的内心。因此，作为一名从事高校辅导员的教育工作者，我从自身的教育工作经历结合何成宏教授的育人观点，领悟到了对待学生我也应当遵从三字方针，那便是“真、善、美”。

“真”，真诚也。它是老师和学生相互沟通交流的基础，只有敞开心扉，倾听心声，才能感化心灵。这就需要教师在做思想工作时对待学生应有一颗真挚的心。把传统的师道尊严改变成对学生的平等关爱，与学生建立平等的人格关系，构建民主、平等、合作的相处氛围，在日常相处中关注学生思想动态，关心学生成长，让学生觉得你可亲近，消除距离感。让师生保持平等和谐，收获人生的精神财富。而要将爱的光芒照亮学生的心灵，成为指引学生前进的道路，最重要的就是要做到充分信任学生，以爱服人；能够理解学生，以真待人。

“善”，和气也。它是老师和学生沟通交流的方式。苏霍姆林斯基曾说过：“教师的言行是感化受教育者心灵的工具，是其他任何东西都不能代替的。教育的艺术最重要的是语言的艺术，对待人心灵的艺术”。因此，在辅导员工作中教师对待一切不良行为应当用一颗善良仁爱的心。正确评价学生的方式，是要学生的自尊心得到呵护，让学生钦佩你，信服你，而不应粗暴简单。一个让学生敬重的教师，一方面要做到尊重学生，以理制人；另外还要关心学生，以心感人。在我从事高校辅导员工作的工作中，遇到过很多学生，他们表面上看上去桀骜不逊，老师难以与他们沟通，学生家长也常打电话来诉苦，说孩子不懂事。遇到这类学生，我都会以平和的心态，去与他们沟通交流，如对待知心朋友般，渐渐的他们也对我敞开心扉。在生活和学习上遇到问题，也会主动来寻求与我交流，听取我的意见。不少学生即便是毕业离开了学校走进了社会，也经常与老师会有联络。

“美”，美好也，即一种细腻的情感和情感修养的美。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”教师需德才兼备，人格高尚完美，在从事学生工作中才对学生才会有感染力、辐射力，教育效果才会良好。教师的心灵之美是教师和学生沟通交流的媒介。只有心灵美的教师才能培养出积极地看待人生的学生。要让学生明白，虽然现实社会里处处都可能存在不足与缺陷，但社会各个角落也同样存在许多美好的事物。让学生感受到世界的美好，从教师身上学会如何美化心灵，以美的眼光感悟世界。

记得著名的教育家陶行知先生的至理名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这便是陶老先生教导我们这些从事思想工作的教育者，要保持“真、善、美”来对待我们的事业，对待我们的学生。

第5篇：教师思想工作范文

关键词：新形势下；离退休教师；思想政治工作

中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）21-0017-01

离退休老教师是学校的宝贵财富，他们为学校的建设和发展奉献了自己的青春年华，做出了巨大贡献。他们对学校有着深厚的感情，时刻关心着学校的发展。因此，做好离退休教师的思想工作已成为单位思想政治工作不可或缺的一项重要内容，不仅关系到社会的安定团结和改革开放的顺利进行，同时也会影响本单位的稳定和发展。一直以来，我校认真贯彻落实上级提出的关于“全面做好离退休干部工作”的要求，并且以此为指针，政治上尊重、思想上关心、生活上照顾老教师，推动了离退休教师工作的顺利开展。

一、掌握离退休教师情况，保证联系到位

目前，学校有离退休教师82 人，其中离休干部1人。因为我校所在地区处于整体动迁范围，大部分离退休教师都在不同地方租房居住，人多面广，这给离退休教师保持联系带来了相当大的困难。但我校没有知难而退，而是知难而进。学校党委、工会和人事牵头，想尽一切办法：逢人就问，见信息就查，千方百计找他们的子女、亲属、朋友、邻居，打听他们的现住址和联系方式，使上级和学校有关的要求和通知能准确、及时传达给离退休教师，使学校的一些工作能正常开展下去。

二、统一思想，提高认识，重视离退休教师的思想政治工作

关心离退休教师，为离退休教师办实事是一项得民心和聚民意的民心工程，也是一项构建和谐校园环境的需要。老同志们在过去几十年的岁月里，为祖国的文化教育事业，为学校的发展和建设做出了重要贡献，在学校的历史上留下了光辉的一页。由于家庭条件、知识涵养、心理因素、社会因素的不同，每个离退休教师的情况也不同。离退休教师从繁忙的工作中退下来后，思想会随着形势的改变而改变，有的难免产生一种失落感、孤独感和寂寞感。因此，学校要因势利导，讲究方法，及时堵住他们心灵上的缺口。

（1）学校的一些大型活动，都聘请一些老干部参加，并发展认真征求他们的意见和建议。同时，学校根据需要及时主动上门服务，让他们先开口，变被动服务为主动服务。

（2）坚持超前谋划，超前准备，提高服务的制度化、规范化水平。每年初制订工作计划，建立工作台账，全体党员干部齐上阵，发片包干，将各项任务和完成时限落实到人，明确责任，及时了解他们的想法、聆听他们的心声，变粗放服务为精细化服务。

三、改进方式，注重实效，积极做好离退休教师工作

许校长经常这样说：“有了感情，就会有一份责任；有了感情，就不会畏缩和推诿，就会像亲人一样去对待。”正是在这样的思想引导下，学校始终把离退休教职工的利益和需要放在重要的位置，扎扎实实做好离退休教师思想工作。

1. 注重学习政策法规，充分保障离退休人员的各项待遇

对教育来说，做好离退休教师工作、落实好各项待遇，不仅是贯彻国家有关政策、确保离退休教师安度晚年的需要，更重要的是通过这项工作能够有效提高在岗干部职工的归属感和对教育的忠诚度，激发他们爱岗敬业的热情，提高工作积极性，对于增强教育的凝聚力、向心力，促进教育长远发展、可持续发展具有十分重要的意义。因此，学校非常关心离退休人员的合理诉求，妥善处理好他们的来信来访，及时反映他们的意见要求，向他们传达国家的政策法规，有针对性地做好他们的思想政治工作，解决他们思想中的疑惑。

2. 建立制度，时刻关注离退休教师的精神生活

建立工作人员定期走访离退休教师制度，和他们促膝谈心。结合教师节、重阳节、春节等重大节庆日，学校领导开展走访慰问，向老教师们致以节日的问候并对老教师们为学校的发展付出的辛勤劳动表示感谢。学校还聘请离退休教师进课堂、对青年教师进行培训，成立关心下一代工作委员会，发挥他们的余热，让他们体现他们的价值，让他们觉得他们对学校、对社会仍然会做出贡献，学校仍然需要他们。

3. 热情服务，经常关心离退休教师的生活需要

随时掌握离退休教师的家庭情况和个人情况，发现问题，及时解决。每年校领导班子、工会和人事都分别组成慰问团对学校80岁以上的老人和长期有病的离退休人员进行走访，除送去慰问和关心外，还主动结成对子，定期去看望和谈心，使这些有困难的老教师体验到了组织的温暖。学校还保证退休人员一年一次的健康体检，做到“通知及时、全程陪同，检后跟踪”，并安排专人负责。学校领导还上门走访，解决家属的困难，满足家属的要求。

总之，我们要切实做好离退休教师工作、落实好各项待遇，认真贯彻国家有关政策、确保离退休教师安度晚年的需要，切实让“夕阳更红，晚霞更美”。我们有信心在学校党委的领导下，逐步完善离退休教师工作的管理机制，不断探索老教师工作的特点与规律，把学校离退休教师的管理与服务工作做得更好，更好地服务于学校的教学与发展。

参考文献：

[1]胡先强.进一步解放思想全面做好离退休干部工作[J].学习与实践，2008（09）.

第6篇：教师思想工作范文

关键词：思想教育；道德观念；创新；多元性

高中阶段作为培养青少年思想道德观念的关键时期，在现阶段这个飞速发展的时代正逐步受到人们的重视。对于高中学生的思想教育工作，仅仅依照以前的教育模式已经无法满足时代的需求，转变高中班主任传统的思想教育工作方式成为现阶段高中班主任工作的首要任务。

一、现阶段高中生的思想现状

1.道德观念趋向多元化

由于社会的发展还不够完善，复杂多变的社会现象在不知不觉中影响着青少年的思想。长期处于社会大环境下，耳濡目染受到诸多影响，这些影响有正面的、健康的、积极的一面，也有消极的、错误的一面。高中生注重自身个性的发展与拓宽，自身意识的增强和竞争意识的提升都从诸多方面反映了思想道德层面的进步。总之，当代高中生处于一个相互矛盾而又依存的特殊道德观念时期。

2.价值趋向多元性

现阶段社会正向着多元化的趋势发展，而青少年的价值趋向也表现在诸多方面。就拿对未来个人事业的追求来说，除了正常的社会客观需要与物质精神需求，青少年对于自己未来的追求还出现了诸多变化。青少年已经不再单单满足于做一颗“默默无闻的螺丝钉”，他们相对于老一辈来说，更注重追求自身价值。有些高中生在谈及未来发展时，往往会选择国外或是到最赚钱的地方去工作，而不愿意到基层等需要他们的地方去奉献自己。这种对个人事业的极端追求已经成为大部分高中生的主流观念。

3.自我意识、竞争意识日益凸显

事实上，良好的自我意识有利于高中生健康的成长，但是一些高中生不能很好地树立健康的自我意识，无法正确地将理想与现实区分开来，对于未来较多地从主观愿望出发，没有考虑实际情况。学生的竞争意识随着社会的进步正在逐步提升，但是班主任需要对学生的竞争意识进行良好的把握，确保学生竞争意识的健康与向上。

二、如何创新高中生的思想教育工作

思想教育工作是做人的工作，当高中生的思想发生变化时，班主任的思想工作内容也必须要随着学生的思想而变化。对于高中班主任来说，需要坚持和弘扬主旋律，通过科学的理论武装学生，采用正确的舆论引导学生，用高尚的情操塑造学生。

加强校风以及学风建设，完善学生的思想道德教育体系，为处于人生重要阶段的高中生创造一个良好的育人环境，将思想教育融入校园文化建设，为高中生创造一个良好的、积极向上的氛围，激发学生的爱国情怀与精神。在对学生的思想教育工作中，教师应该增加科技含量，充分运用多种传媒方式将思想舆论传输到学生心中。同时，教师要树立思想政治教育工作全员参与的意识，充分吸收有志于思想教育工作的新生力量，壮大学校的思想政治教育队伍，建立、健全、完善有关新时代背景下的思想政治教育观念。

对于高中生的思想道德教育工作创新，必须要将新时代下的教育工作目标、内容等融入其中，将有关机制、教育队伍和人文环境做好，真正实现工作创新。作为高中班主任，只有不断加强对思想工作的探索与创新，才能与时代接轨，开创高中思想政治教育的新篇章。

参考资料：

[1]魏则胜，陈惠芳.中学政治课教学现状与改革对策初探：广东澄海市高中思想政治课教学状况调查报告[J].青年探索，2002（5）.

[2]冉汇真.中学时事政治教育的现状与对策[J].涪陵师范学院学报，2002（3）.

第7篇：教师思想工作范文

关键词：大数据；高校；思想政治教育；改革

随着近年来“大数据”、“互联网时代”的到来，充斥在大家身边的信息量越来越大，并不断趋于多样化。这些信息在简单快捷带给人们知识的同时，更在不断冲击和改变着我们的思想观念和行为方式，也在不断冲击和挑战着高校思想政治教育工作者的教育管理模式。

一、 大数据时代高校思想政治教育面对的新情况

1. 极大提高管理工作效率

通过大数据平台的建立，如班级、年级、学院、学校各级QQ群、微信群的建立，使学生思想政治教育管理工作更加便捷高效一些文件、通知只需要通过网络数据平台就可以传递给学生，省去了口口相传的时间。因为是统一的文字传输，也极大减少了人为传达偏差，使信息传递更准确。而且不受时空限制，只要是系统内成员都能准确接收到数据。

2. 与学生直接沟通频率降低

思想政治教育工作的重要渠道是同学生建立有效沟通，特别是直接的语言交流和面对面的对话。而高效的科技载体使师生之间的深层沟通减少，影响了思想工作者在学生中信任权威的建立和心灵感情上的共情，使思想教育实效打折。

3. 海量信息筛选难度加剧

大数据时代具有信息量空间庞大特点，造成大学生很难辨识信息真伪，教师也难以避免地会接收到虚假信息，造成与学生沟通交流中的阻碍。受多元化的信息覆盖和国际舆论影响，主流思想、传统文化在传播、发展过程中受到空前冲击，随之而来的是思想、思维意识和生活方式的变化，尤其是一些负面效应的扩大，使思想政治教育工作面临严峻挑战。

二、 大数据时代高校思想政治教育工作策略

面对新时代背景下的思想政治教育管理工作，教育工作者更要实现与学生的平行沟通、平等交流，与学生建立起充分信任。并能真正懂得如何用心关爱学生，需要能够充分挖掘学生的潜能和自主性，能够运用科学的理念和有效的方法开展思想政治教育工作，这样才能真正做到使资源利用效果达到最大化。

经过信息化爆发年的过渡，高校管理者辅导员需要不断转换思路，调整方法，认真对以下几个问题进行思考。

1. 真正理解学生的思想意识、思维方式，用他们的视角观察、解决问题

①面对海量的数据信息，青年大学生具有先天的优势。他们能够很快接受并适应瞬息万变的移踊チ网环境，他们会用与时代同步的眼光审视、思考问题，并能很快将这些信息、思想观念、行为理念付诸实践。

②用心管理，学习新文化，做个接地气的教育者。内心不够强大的教育者，必定是缺乏领导力的。用心管理，要放下身段，真靠近学生身边，真正融入学生的生活和内心，才能得到学生的充分认同和信任，才能和学生建立起真正的有效沟通。

③懂得调整角色，真心为学生服务。高校思想政治教育管理者，作为大学生的人生导师和知心朋友，必须首先做好角色定位，维护学生作为受教育的主体地位，稳固教师在教育中的主导地位，做到真心为学生服务，一切为了学生，为了学生的一切，为学生的健康成长和顺利成才搭建平台，提供有利环境。

2. 紧跟时代，解放思想，提高技能，成为与时俱进的教育管理者

认真学习移动互联网知识和技能，掌握数据平台操作方法，熟练利用QQ、微博、微信等平台，与学生构建交流系统，拓宽交流渠道，不断减小与学生间的“技能差距”。这不仅使自己在工作中更加便利高效，减少不必要的工作量，更重要的是能够与学生在现代科技手段运用上保持一定程度的同步，使学生对教师产生平等的认识。

② 熟知网络语言，规范使用。面对大数据时代爆炸的信息量，网络用语飞速更新，不断充斥着人们的视听，而作为互联网时代成长起来的年轻人，对新语言的认同度、接受力都异常敏感，他们能很快熟练运用这些语言，并以此寻求归属感，如果教育管理者在开展工作过程中，不能理解他们的语言，很容易产生距离感，而相反，如果能适当使用网络用语，会很快拉近与学生之间的距离，使工作开展更加顺畅。

③ 对学生的语言、行为进行恰当引导。大数据时代网络环境错综复杂，青年学生难以辨识，他们为了新鲜而不加思索地运用各种新兴网络词汇，并以此为潮流，这不仅促使一些负面信息、文化的泛滥，也严重影响了网络文明安全和大学生的价值观、行为方式的形成。因此，教师对学生进行科学引导是十分必要的。这就需要教师自身对网络语言文化有清醒认识，能够准确辨识真伪、优劣，并对其有深层次的理解和高超的驾驭能力，对学生有所启发。

3. 采取有效措施，拓宽问题解决途径

① 运用大数据时代有利资源，与传统方式合理结合。大学生思想政治教育管理作为一项育人工程，不可能完全依靠现代手段而摆脱传统教育模式，因此，要继续发挥与学生面对面直接交流的优势，深入了解学生内心世界，挖掘学生所思所想，用真心真情打动学生，用热心耐心感化学生，用品郧椴僖导学生。使学生对老师产生崇敬之情，提高网络素养。

② 充分利用新媒体数据平台，做好学生的舆论导向。用健康、新颖、前沿的网络信息吸引学生，用充满正能量的信息教育学生。使学生在校园网络文化环境中激发兴趣，有所收获，实现成长。通过校园网络平台的更新完善，不断为学生提供相互交流的平台和参与创新的机会，使学生有自由的空间，了解他人展示自己。不断拓宽校园实践活动渠道，激发学生创新意识，提高学生创新能力，使学生能够更加独立成长。

大数据时代为思想政治教育工作提供了前所未有的便利条件，同时也带来了巨大的挑战。只有思想政治教育工作者调整思路，转变方式，才能在新时期做好育人工作。

参考文献：

1.武玉红.信息时代高校思想政治教育的创新思路[J]，理论前沿，（10）

第8篇：教师思想工作范文

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

第9篇：教师思想工作范文

关键词：新媒体 高校 思想政治

新媒体是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。随着新媒体技术的日益发展，以互联网为代表已深入人们生活各个方面，也深入到高校大学生的学习和生活中，深刻地影响大学生的思想观念和生活方式，如何应对新媒体对高校思想政治教育带来的影响，如何利用新媒体进行思想教育工作，成为电大管理教师不断探索的主题，也将成为电大管理教师工作中必不可少的工作内容。

一、强化管理教师应用新媒体开展思想政治工作的理念

新媒体对当代大学生的思想观念、生活方式、学习思维方式都带来了巨大的影响，是一把“双刃剑”。作为电大管理教师，是学生教育工作的主力，更要直面新媒体对思想政治教育工作的各种挑战，强化运用新媒体育人的理念，将新媒体作为育人工作的有效载体，建立与学生平等互助的观念，通过新媒体，与学生相互交流与沟通，及时了解学生的思想变化，有效的对学生进行疏导，借助新媒体的互动性，深入学生的生活，使学生能动地接受管理教师的教育和进行自我教育。管理教师要全面分析新媒体给学生带来的变化，总结出新媒体增强教育工作的有效途径，以适合大学生的思想方式把握引导学生的学习过程，强化大学生的主体地位，以“知心朋友”的身份进行思想疏导和引导，形成正确的观念和态度，从而更有效得实施思想政治教育工作。

二、电大管理教师利用新媒体在思想政治工作中的作用

（一）增强管理教师自身的可信度，提升对学生的影响力

在高校的学习生活中，管理教师的思想行为对学生有直接的引导作用，自觉把管理教师具有的优秀品质转为自己努力的方向，这时需要管理教师自身具备高尚的思想道德，强烈的社会责任感和使命感，优良的思想作风和工作作风，努力提高自身的可信度和人格魅力，使学生能在管理教师身上潜移默化受到影响，不断规范自身的行为，提高学生自身的思想道德品质。在日常生活和工作中，要注意自己在网络上的言行，是否符合对大学生道德教育的要求，更要加强理论修养，要具备坚定正确的立场，在新媒体的各种冲击下，管理教师要给予更正确，更有效的指导管理教师除了要掌握思想政治教育专业的知识外，还要主动掌握相关学科知识，不断完善自己，以应对新媒体的各种挑战和学生向其提出的帮助，从而获得对大学生进行思想教育与引导的权威性，更加有效得进行思想政治教育工作。

（二）提升管理教师自身媒介素养与能力，增强实效性

新媒体以其自身独有的特点，占据了高校大学生的生活，成为他们人际交往，获取知识，表达个人思想的重要途径，也不可避免的造成学生与老师存在分歧。在信息迅速发展的社会，管理教师更需要加快步伐，跟上时代和媒体的脚步，与学生同步，不断提升自己的媒介素养，深入学习新媒体的相关理论，及时了解媒体的变化及相关的法律法规，熟悉QQ、微博、微信、人人网等各种新媒体的特点、基本操作，只有这样，才能更好得进行思想工作。作为管理教师，要使新媒体在思想政治教育工作中起到更为有效的作用，就要不断增强媒介使用责任感和网络道德，熟悉网络用语但不滥用，引导正确合理使用网络语言。管理教师具备了新媒体的相关理论后，要积极主动得参与交流互动，营造不同的教育情境，对教育对象进行分析，既有利于掌握教育对象的思想变化和心理问题，深入进行思想教育工作，也能提高新媒体对教育对象的吸引力和影响力。

（三）运用新媒体加强思想疏导与引领

在高校会有各种各样的教育活动，在新媒体时代，管理教师要策划、组织、领导各种教育活动，结合新媒体提高教育活动对受教育者的吸引力与关注度，实现对其的思想引导。比如，网上组织开展关于网络环境对学习与工作的影响的讨论会，充分发挥学生的积极性，在学生的各种交流中，掌握学生的思想动态、洞察学生的各种观念，然后与学生进行沟通交流。运用新媒体聊天沟通平等的特点，管理教师可以利用网络对受教育者进行沟通，经常关注他们更新的动态，以便能迅速掌握其思想变化，更好地开展思想教育工作。在各种新媒体迅速发展下，会有各种网络环境对受教育者的世界观、价值观、人生观造成不同程度上的不良影响，比如拜金主义、攀比心态和各种虚拟低俗的诈骗信息，需要管理教师加强思想政治教育，及时进行思想疏导，弘扬与创建健康网络舆论环境，成为网络信息的客观评价者和积极引导者，提高对错误信息和低俗思想的判断力和抵抗力。

三、结束语

新媒体时代，在高校思想政治教育领域，面临着各种挑战，尤其是与学生、学习息息相关的电大管理教师，更是一个不小的挑战，网络环境复杂，网络信息繁多且复杂，不同的文化与价值观念的冲突，很容易造成政治思想观念的不成熟和混乱，这就要求管理教师不仅要提高自身的新媒体理论和实践，还要掌握和了解各种网络动态，以便能及时处理各种突如其来的问题。

从现在高校各种情况来看，管理教师利用新媒体进行育人工作的教育活动，效果不是特别显著，还需要加强和改善，但新媒体平台可以使管理教师随时随地掌握学生的动态，直观生动地传递教育信息，与学生以朋友式的关系进行交流沟通，以其自身的品质和魅力去影响学生的观念，养成良好的习惯，管理教师在日常生活中对学生的关爱，尊重和鼓励，都会得到高度评价和配合。利用新媒体进行思想教育工作，不仅满足了进行思想教育工作各方面的教育需求，更为管理教师开展思想政治教育工作教育工作提供了有力的支持。

参考文献：

[1]熊舒平.新媒体环境下的大学生思想政治教育研究[D].湖南大学，2012.