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爱上已婚男人，陷入感情沼泽欲罢不能
李红薇是武汉一家大型广告公司的公关部经理。2008年9月，一家业务单位的老总毕飞到广告公司谈业务，李红薇给他留下了难忘的印象：26岁的她美丽大方，机敏健谈，极富女人味。而在李红薇眼里，毕飞才情满怀，风流倜傥。两人谈得很投机，分别时彼此留了手机号码。
第二天，李红薇刚到办公室，就接到毕飞的电话，邀请她晚上到“上岛咖啡”喝茶，她爽快地答应了。
见面后，李红薇告诉毕飞，她有过一段短暂的婚姻，前夫是一个富家子弟，生性风流，竟背着她和另外几个女人鬼混，她愤怒之下与他离了婚。
没想到光彩照人的李红薇竟有如此不幸的经历，毕飞听后极力安慰她，午夜告别时，两人已难舍难分。就这样，他们开始了频繁的交往。
2008年11月20日，两人再次在“上岛咖啡”相聚。一瓶干红喝完，李红薇面若桃花。趁着酒劲，毕飞动情地抓住李红薇的手，李红薇顺势倒在他的怀中……
像毕飞这样事业有成的男人，无疑是李红薇梦寐以求的良缘佳偶。为了方便与毕飞幽会，她租了一套房子，开始与毕飞同居，并很快把她与毕飞交往的事告诉了父母以及要好的朋友和同学。与她相比，毕飞却低调得多，对外极力隐瞒与李红薇的关系，每次约会都小心翼翼。尽管他对李红薇四次为自己流产的举动感动不已，但从未动过离婚再娶的念头。
家有贤妻，外有佳人，这让毕飞沾沾自喜。然而，对于李红薇来说，做二奶不是她的最终目的。为此，她苦恼不已。
2009年2月17日，李红薇在网上闲逛时，无意中进入了一个名为“小三论坛”的页面。她以为这无非是个声讨“小三”的地方，然而细看却并非如此：论坛版块里除火药味浓厚的正室和“小三”PK专区外，居然还有“小三扶正指南”等火爆专区，人气颇旺。
“不放手――痛苦！放手――更痛苦！”当她在论坛上看到这样的帖子时，眼眶顿时湿润了。看过之后，她觉得，“小三”虽不光彩，可这不全是她们的错。
“小三论坛”是一个明目张胆替“小三”说话的地盘，不少“小三”高调宣扬有种“终于找到组织”的感觉，相同的经历和苦恼使她们产生了强烈的共鸣，进而开始互相“支招”，于是就出现了“小三扶正指南”、“教你如何成功上位”这样的帖子。
“小三论坛”支招，雇人勾引情敌
李红薇浏览了整整一天的网站。从帖子的水平看，有些发帖的“小三”学历相当高。渐渐地，李红薇在“小三论坛”里找到了强烈的归属感。她忍不住发帖倾诉自己的心事：“自从做了‘小三’，我每天都生活在痛苦中。后来，我彻底想通了，自己是不可能跟他在一起的。他跟老婆再没有感情也不会离婚，可我却一次次地沦陷，越陷越深……”
10多分钟后，就有人回帖说：“朋友，这世上没有搞不垮的婚姻，只有不努力的‘小三’。”李红薇看后很受鼓舞，为此，她拟订了一份详细的“转正”计划：一年内上位成为毕飞的合法妻子。为激励自己，李红薇在室内的挂历封面上写上大大的“加油”二字。
针对自己的计划，她开始着重关注“小三扶正指南”和“如何成功上位”这样的帖子，寻找转正的秘方和良策。
她先是听信了一个名叫“三姐”的网友的话，在男人的身上留“记号”。
李红薇依计行事。6月底的一天，她在和毕飞亲热时，假装“情难自控”地在他脖子上留下了一个大大的“草莓”。事毕，李红薇目送他上了回家的车，心里期待着一场“夺夫之战”的打响。谁料李红薇的美梦很快就落空了！
第二天晚上，毕飞来公司接她。李红薇发现，他的脖子上竟然贴着止疼膏！毕飞丝毫没有注意到李红薇的情绪变化，还在车上得意地向她详述自己是如何在老婆面前蒙混过关的。
出师不利，李红薇毫不气馁，继续在“小三论坛”上请教高人。这天她的求助帖发出后，有个叫“侬本多情”的网友向她传授了一招转正必杀技：以怀孕要挟对方离婚。
李红薇琢磨着，到底是该真怀孕还是假怀孕呢？如果真的怀孕了而毕飞又不离婚，那她岂不没有退路了？思虑良久，最后李红薇决定先假怀孕探探虚实再说。
这天，两人约会时，李红薇满脸绯红地对毕飞说：“亲爱的，我有了……”毕飞听后先是大惊失色，但接着便镇定下来，一边责怪她忘记吃药，一边安抚说：“没关系，既然有了你就生下来吧！正好父母还指望我再生个儿子呢！你把孩子生下来我肯定会好好带的，只不过……”
李红薇当然听出了他话里的意思，顿时泄了气。看来毕飞软硬不吃，这可怎么办呢？
几天后，李红薇借口回了老家一趟，回来时对毕飞说打掉了孩子，总算把这出“空城计”唱圆满了。
经过两次失败，李红薇渐渐丧失了转正的信心。为了发泄苦闷，她把自己的经历发在了“小三论坛”上，并流露出退缩的念头。谁知帖子刚一发出去，便有不少网友站出来鼓励她别灰心，一位名叫“优优的辣妈”的网友现身说法：“只要功夫下得深，一定可以结成婚。你瞧我现在就成功转正了！”
“优优的辣妈”的一番话重新鼓起了李红薇转正的希望。她和“优优的辣妈”在网上讨论如何成功击败原配，早日登堂入室。经过一番商议，李红薇觉得还是应该巧妙出击，先让毕飞的妻子出轨，这样他们夫妻俩就会“扯平”，自己才有机可乘。
在“优优的辣妈”鼓动下，李红薇最后确定了一套新的计划：找人勾引毕飞的妻子，让他抓到把柄，剩下的离婚程序就水到渠成了。
此时的她，已经完全不是当初那个提心吊胆的“菜鸟小三”了，相反，有了“小三论坛”的支持，她理直气壮地认为，毕飞的妻子早就应该主动结束这“没有爱的不道德的婚姻”。既然毕飞的妻子没这种“觉悟”，她就有权利采取任何行动。
出意外，情敌坠楼
不久，李红薇在网友的帮助下，找到了专门从事私家侦探业务的李晨。李晨经营一家调查公司，主要调查夫妻双方财产、婚外隐情等，手下有数名马仔。双方谈妥了调查费用。
第二天，李晨携带许多“侦探工具”，全副武装地调查毕飞的妻子梅淑云。几天过去，如李红薇猜测的那样：梅淑云每天的作息很规律，看不出有出轨的迹象。
李红薇求李晨想想办法。李晨笑道：“只要你肯花钱，没有证据咱们就制造证据。”李红薇对他的话非常满意。李晨介绍道，他的马仔里年轻帅气而灵活的大有人在，完全可以制造出轨证据。“女孩做这种事，价格起码2万元。小伙子做只要花一半的钱，保证马到成功、不留半点破绽。”见李红薇同意了，李晨当即叫来了27岁的赵明。
赵明身高一米八，气宇轩昂。三人坐下来谈论具体事项，李晨让李红薇交待一下梅淑云的生活习惯、兴趣爱好等。李红薇简单介绍一番后，便留下了梅淑云的电话、QQ号码……
梅淑云是一家建筑材料公司的总经理。2010年9月7日，赵明打电话给梅淑云，称自己是个体户，听说建筑材料利润空间大，想涉足这一行业，得知她是建筑材料公司的老总，想向她请教一下生意上的事情。善良的梅淑云答应了。
第二天下午，赵明如约来到了梅淑云的办公室。梅淑云干练得体，一副女强人的派头。由于事先专门了解过建筑材料这一行业，赵明谈得头头是道，给梅淑云留下了好印象。
11月中旬，李红薇得知梅淑云准备逛街，立刻将这一消息告诉了赵明。当天，赵明便以感谢为由，约梅淑云吃饭。梅淑云同意了。吃饭时，赵明不住地赞叹梅淑云事业有成，令自己五体投地。梅淑云听得飘飘然，对眼前这个年轻英俊的小伙子越发欣赏起来。饭后，途经一家糕点店时，赵明忽然要她停车。他从车上下去后，小跑着买来了一块慕思蛋糕，回到车里，很温柔地对梅淑云说：“许多女孩喜欢吃这个……你中午吃得不多，就做下午甜点吧。”梅淑云接过蛋糕，心里漾起层层涟漪。这种糕点正是她最喜欢吃的。再看赵明时，她的眼里不禁多了一份暧昧……
那几天，赵明不断地约梅淑云吃饭。梅淑云丝毫没有设防，每次都欣然赴会。
事后，据梅淑云说，她一度以为赵明想骗她钱财。随着交往的深入，她发现赵明感情真挚，并且从不因为她有钱就让她买单。他的温柔和真诚，终于打动了她的心，两人的感情迅速升温。
12月19日，赵明与梅淑云一起吃晚餐，餐毕，赵明提出开房休息，梅淑云没有拒绝。随后他将梅淑云带到位于汉口航空路的某酒店602房间。进入房间后，他在卫生间里给李红薇发出一条短信：“蓝天宾馆，602房。”然后，他打开电视机，要了两杯红酒，和梅淑云边喝酒边聊天，待他感觉时间差不多时，便将暧昧进一步升级，含情脉脉地一把抓住梅淑云的手，将她拉入怀中……
这边，李红薇在收到赵明的短信后，立即通知毕飞说：“我正在航空路这边办事，看到一个女人很像你老婆，她跟一个年轻男人进了一家宾馆的客房。我担心自己看错了！”毕飞不相信妻子会和别的男人有染，但还是试探着拨了老婆的电话，谁知梅淑云已将电话关机，半信半疑的他立即决定前去看个究竟。
此时，赵明和梅淑云正在床上尽情缠绵，没想到门外突然响起“咚咚咚”的敲门声，赵明懒洋洋地问道：“谁呀？”梅淑云心里猛地一惊，暗叫“不好”，于是迅速穿衣下床。
此时敲门声更大了，梅淑云怯生生地问道：“谁？”毕飞听到里面真的是老婆的说话声，气得开口便骂：“梅淑云，你个不要脸的，赶紧给老子把门打开！”他边说边开始用脚踹门。
“这可怎么办？”梅淑云听到毕飞的声音，脸都吓黄了，忙将求助的目光投向赵明，谁料赵明却是一副毫不在乎的模样：“我去开门得了！”梅淑云迅速阻止了赵明：“等等。”门外的敲门声震耳欲聋，一声声犹如惊天锤砸在梅淑云的心上。片刻的沉默后，她突然做出了一个惊人的决定：快步跨上窗边的座椅，爬上窗台，然后纵身一跃……
待赵明明白过来，扑到窗边时，只听见“扑通”一声巨响……
门被砸开后，毕飞惊闻房内的女人竟然跳楼，瞬间惊呆了。缓过神来之后，毕飞喃喃自语：“不会，跳楼的人绝不会是梅淑云，绝对不会！”
幸运的是，梅淑云在坠落的过程中，先后两次被雨篷挡住，侥幸捡回了一条命，但是大腿严重骨折，造成终身残疾。
李红薇没料到会出现这样的状况，惊慌失措之际，血淋淋的场面也彻底触动了她残存的良知，她痛哭流涕地向毕飞忏悔了一切。
得知妻子的出轨竟是情人一手策划的，毕飞半天才从牙缝里挤出一句话来：“想不到你竟是这样一个不择手段的女人！算我错看了你！你走吧，永远别让我再看见你！”
离开武汉的当晚，李红薇向“小三论坛”作了最后的告别：“曾经，我是那么执着地追求幸福，追求和他朝夕相伴、有一纸婚书作证的幸福。可是如今，所有的一切都灰飞烟灭。如果来生可以选择，我绝不会再当‘小三’……”
点评：
网络是个相对开放的虚拟空间，正因为如此，各种各样不合常规的东西常常大行其道，“小三论坛”便是其中之一。此类违道德和公序良俗的论坛理应遭到人们的唾弃，可那些现实生活中见不得光的“小三”们却把它当成了“娘家”，寄托精神，相互打气。更可悲的是，一些李红薇们还从中学习所谓“转正”经验，并积极付诸实践，在不道德的路上越滑越远……然而，假的毕竟是假的，把网络上的“种子”播到生活的土壤中，能开出什么样的花来，可想而知。
但愿李红薇的经历能让那些迷途的人幡然醒悟，回头是岸。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。版权所有，全国公务员共同的天地!
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满7年；
2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满5年；
3、取得药学、中药学或相关专业大学本科学历，从事药学或中药学专业工作满3年；
4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位、研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满1年；
你好!我的名字叫XX，我是XX大学政治学与行政学专业20XX届的一名学生，诚挚地感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职自荐书。
高考发挥的失常并没有过多地影响我的人生信念，因为始终坚信人生如同时光流逝一样没有倒退的可能，唯有不断地挑战自我，充实自己，才能更好地继续前进，活出自我。我知道人只有在丰富的阅历的磨砺中才能更好地意识到自己的不足，从而不断地提升自己，所以最终我还是选择远赴北方求学。从现在看来，大学校园生活是我人生的一大转折点，面对全新的环境，面对来自全国各地的同学，让我有机会汲其所长，补自所短，让自己更加充实。
本人一直信奉“信托责任”，坚信人无信而不立，人不踏而不实。而我所带的团队很多，负责的项目不少，却从不虚浮，始终勤勤恳恳，尽职尽责，因此得到周围老师、同学很高的评价。而作为一名学生，不忘本，对本专业知识的学习一丝不苟，成绩一直保持前列，但是我良好的学习能力并不仅仅停留在本专业之内，学习生活中的我尽可能挤压自己的时间研究更多领域的知识，例如法律法规，企业管理，公司建制，投资融资，商务礼仪等相关领域都有很深，很独特的见解，所以担任一些培训课程的讲师以及一些相关板块的顾问，务求以自己所学所得“传道、授业、解惑”。
信奉信托责任的我对工作责任心强，勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。近年来在自己兴趣的使然以及老师的指导下我还对房地产市场作深入的研究，特别是房地产相关的法律法规，政府对房地产市场的税费管理以及知名房地产企业内部管理体制等等，所以我更希望自己有机会进入房地产公司实习乃至工作，学以致用，更加加深自己对所学知识的理解。但是作为一个在校的大学生，我深知自身还有很多不足，更需要放低自己的姿态踏踏实实地继续求知。
我仅此冒味推荐，期望成为贵公司的一员。如果真的有幸得到贵公司的青睐，我一定更加勤恳、踏实地以我所学所得服务贵公司。昨天的我为今天努力，今天的我为明天奋斗，明天的我将为知遇的你拼搏。
此致
敬礼！
1、执业药师证：执业药师也称药剂师、药师，是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。
2、药剂师证：药剂师或称药师，是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。
3、心理咨询师：心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题、具有国家人力资源和社会保障部颁发的从业资格证书的人，是健管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。
4、营养师：营养师是专门指通过严格营养基础理论学习和专业临床营养技能修炼，能够指导人们在饮食、预防疾病、辅助治疗、预防亚健康、健康管理等领域，并能够设计好方案和跟踪服务的营养专业人才。
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《阿Q正传》学生读后感
《阿Q正传》它是以前后的农村为背景，塑造了一个深受封建主义压迫和毒害的不觉悟的农民形象。阿Q是一个农村的流浪者，没有家，没有固定的职业，只有给别人作短工，他除了可以出卖劳动力之外，一无所有，甚至连自己的姓名籍贯都不在意。在人们的侮辱、打骂中的他渐渐变得麻木不仁，游手好闲。
虽然阿Q到处受到压迫、排挤、侮辱，但是他总是“乐观”。在受到侮辱时，他不是奋力反抗，正视事实，而是愚昧地用所谓的“精神胜利法”来为自己奴隶地位和底下、屈辱处境辩护，用我看似可笑的瞒和编造出退路，自我安慰，取得精神上的胜利，在“苦中求乐”。
他非常贫穷，还自欺欺人地说：“我们先前——比你阔多啦!你算什么 东西!” 他充分表现了时人们的心理——自欺欺人，妄自尊大但又自轻自贱，麻木轻信的半殖民地人民。看了《阿Q正传》我感到了一种愤慨，但是却无从得知那感觉的来源，在我们这个年代，我们身处的环境，对于鲁迅的这中篇小说真是有些不知所措，不过我仍从中理解到一些东西，并从父母那儿得到了一些证实。他受了委屈，反而要通过自己打自己来排解，转而还很得意。觉得自己是世界第一自轻自贱的人。被人用棍子打，常用“儿子打老子”就心满意足地得胜了来辩解，然后竟然就像忘了刚才的一切，去喝酒去了。阿Q就用这种“精神胜利法”来反败为胜，反辱为荣。
阿Q是喜欢与人吵嘴打架，但必先估量对手。不会说话的他便骂，力气力小的他便打。与王胡打架输了时，便说君子动口不动手，假洋鬼子哭丧棒才举起来，他已伸出头颅以待了。对抵抗力稍为薄弱的小D，则扬起拳头摆出挑战的态度，对毫无抵抗力的小尼姑则动手动脚，大肆轻保这些都是他卑怯天性的表现。鲁迅先生说中国人的大毛病是听天任命与中庸，这毛病是由于卑怯性而来的.。“遇见强者不敢反抗，便以中庸这些话来以自-慰，倘他有了权力别人奈何他不得时，则凶残横恣，宛然如一暴君，做事并不中庸。”我认为其实这一点和后面的精神胜利法有异曲同工之处。所不同是精神胜利法只是对自己,而这种卑怯性却使很多弱小者受到欺负。
鲁迅正是以阿Q这个不朽的典型暴露出国民的弱点，写出国人的灵魂。从作品的字里行间中，我能体会到作者的“哀其不幸，怒其不争。”同时作者也集中描写和痛彻批判了阿Q的精神胜利法，也通过在中阿Q的表现和悲剧命运，深刻地总结了失败的教训。作品在故事情节的展开和人物性格的刻画，深广的背景和人物的命运悲剧因素和喜剧因素等糅合在一起，组合得十分成功。同时也反映出了当时社会的封建，应该铲除封建思想的毒瘤，才能获取真正的胜利。
《阿Q正传》学生读后感
晚时分，落日的余晖透过窗户斜斜地照在了我的书上。我微微侧躺在椅子上，手里捧着一本散发着墨香味儿的——《阿Q正传》。
阿Q不但是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。阿Q没有家，住在未庄的土谷祠里;也没有固定的职业，只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。工作略长久时，他也或住在临时主人的家里，但一完就走了。所以，人们忙碌的时候也还记起阿Q来，有时人们会说：“阿Q，你真能做!” 阿Q也不管是褒还是贬，总之很高兴。阿Q很自尊，所有未庄的居民，全不在他的眼里。最恼人的是在他的头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。
作者用寥寥几笔给我们刻画了一个质朴、老实、勤劳然而又流里流气、投机取巧的人物形象。对于阿Q，鲁迅是“哀其不幸，怒其不争”。阿Q本质是一个勤劳淳朴、老实的农民，但由于当时社会的黑暗，造就了他懦弱麻木的病态的心理。当被一些闲人欺凌的时候，他的一句“儿子打老子”的话，充分体现了他的无奈、可怜，侧面也衬托了那个社会的愚昧和落后。
此时，窗外已经是花灯初上，偶尔有几颗星星在空中熠熠生辉。远处的点点灯火微弱却温暖，给人一丝温馨。我想，阿Q的“精神胜利法”应该是他在那个冷漠麻木的社会中给自己带来温暖的唯一方式吧!
“阿Q精神”在许多人眼里是不被肯定的，因为它代表着自欺欺人、丧失斗志，认为它是阿Q在被欺负之后一种无能的表现。但我却觉得“阿Q精神”有时并不是一无是处的，在受到挫折却无法改变现实的时候，“阿Q精神”可以帮助我们驱散失败的阴影，缓解心理压力，帮助我们重新树立信心，不断进取。
在当今社会中，竞争无处不在。一场比赛只有一个金牌获得者，其余的选手则惨遭淘汰，这时“阿Q精神”就显得尤为重要。“和高手过招也是一次提升自我的机会”，这种“阿Q精神”可以让我们获得比冠军更重要的东西——良好的心态。生活中又何尝不是如此呢?
《阿Q正传》学生读后感
阿Q的精神胜利法在鲁迅先生的笔墨“传扬”之下得以流传至今。然而，鲁迅先生所想要传扬的不仅仅是这些。其中还有更深刻，更能发人深醒的东西。
鲁迅先生笔下的阿Q是一个悲剧的人物形象。正如鲁迅先生所说，“阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他之前的‘行状’也渺茫”，阿Q浑浑噩噩地渡过了他的一生。因为阿Q的人生目的仅仅是活着，他不会去思考怎样更好地活着。这样活着，和一个“活死人”又有什么区别呢？
阿Q一生最大的辉煌就是从城里回来的那段日子。在那几天里，甚至未庄的赵大爷也对他刮目相看。但这些都不是通过光明正大的手段得到的，这样说来，阿Q仍是可悲的。他受着强势的欺负，却又去欺负其他弱小；他本是一个微不足道的小人物，却又去耻笑和他一样的穷苦百姓；他不知“革命”为何物，却又因“革命”而丧了命……
1、普考专升本和普通高考，最终取得的学位证书是完全相同的。
2、读专升本的学生，在修完学校规定的学分之后，并且通过毕业论文答辩，符合学校规定的学位授予条件，就可以取得学士学位证书。因为每个学校的要求不同，专业要求也不同，所以具体条件不一而论。
3、专升本学生和普通本科生，之间几乎没有差别。毕业证上会有差别，专升本毕业证上写的是：专科起点两年制本科。
4、在就业的时候，就是本科学历，学士学位。除非用人单位明确学历要求限制专升本。
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简历。陈少晖，男，1962年11月出生，祖籍福建安溪。1980―1998年间，分别就读于南京师大、华东师大、福建师大，相继获得学士、硕士和博士学位。2002―2005年，在厦门大学应用经济学博士后流动站从事博士后研究，师从我国著名财政经济学家邓子基教授。现任福建师范大学经济学院财政金融系主任、教授、经济学博士、博士生导师、二级学科博士点经济史专业学科带头人，闽台区域研究中心研究员，兼任中国经济史研究会理事、福建省国有资产管理学会常务理事、福建省人大财经委专家团成员、福建省劳动保障学会常务理事。
研究领域及学术观点。陈少晖教授的主要研究领域为财政与国有资产管理研究、劳动就业与社会保障研究以及当代中国经济史研究，同时还涉及闽台区域经济的比较研究。陈少晖教授在学术研究方面坚持理论联系实际，敏于探索社会主义市场经济中出现的新情况、新问题，研究成果具有系统性和前瞻性。2003年针对我国国有资产管理体制问题，在《国有资产研究》发表《国有资产分级所有的新思路》，突破“国家统一所有、地方分级管理”的传统理论，提出了“国有资产产权分级所有”的创新观点，在学术界具有较大影响。2005年在《财经科学》发表了《国有资产“分级所有”体制的建构原则和划分标准》，对国有资产实行中央与地方“分级所有”过程中的建构原则和划分标准作出了深入的理论分析与实证研究，为国有资产的产权分割建构了具有可操作性的政策思路。2007年在日本广岛召开的世界政治经济学第二届年会上作《新合作主义：中国私营企业劳资关系调整的目标模式》的学术报告，认为由于传统的行政化劳资关系体制的惯性作用和中国私营企业“再生”阶段的不成熟性，使得现阶段中国私营企业的劳资关系模式更多地反映出旧合作主义（专制型合作主义）劳资关系的模式特征，应当将构建新合作主义为基础的劳资关系自主协调机制作为需要努力的中长期目标。2010年在《财贸研究》发表《国有企业利润上缴：国外运行模式与中国的制度重构》一文，现行国有企业红利分配政策存在难以保障国有资本出资人权益等局限性，必须从国企理财目标的设定、自由现金流量假说、利润分配模式的选择以及建立有效的激励约束机制，防范国有企业规避利润上缴行为等方面，重构国有企业利润上缴制度的设计思路。
主要学术成果。1998年以来，陈少晖教授主持承担了《公共财政框架下省域国有资本经营预算研究》（2008年国家社科基金项目）、《中央与地方国有资产产权关系研究》、《福建省科技投入多元化机制于政策研究》等国家级和省部级课题项目10余项；在中国财政经济出版社等出版《国有资产管理：制度变迁与改革模式》、《国有资本财政研究》、《国有企业劳动就业体制改革研究》、《从计划就业到市场就业》等学术专著（含合著）8部，主编撰写相关教材3部；在《经济学动态》、《财政研究》、《当代经济研究》、《当代中国史研究》、《中国风险投资》、《国有资产管理》、《台湾研究》、《中国劳动》等国家权威核心刊物及省内外各类学术刊物上发表《新型投融资体制框架下的国有投资公司改革》等论文100余篇，其中20余篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》、《高等学校文科学报文摘》、《经济学文摘》等全文转载。
获奖情况。因科研成果突出，陈少晖教授先后获得福建省第四届、第六届、第七届、第八届社会科学优秀成果一等奖（合著）、二等奖（两次）、三等奖（两次）；入选福建省首批“百千万人才工程”、福建省委组织部“541人才计划”；被评为福建师大第二批优秀青年教师（1996）、福建师大第三批科研先进个人（1999）、福建师大第二届“十佳”科研先进个人（2006）；博士学位论文《国有企业劳动就业体制改革研究》获得福建省第二届优秀博士论文二等奖；入选“2007年度福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”。
一、政治学与行政学专业建设目标与就业对接的问题
目前，全国范围内开设政治学与行政学专业的学校共113所，近3年应届毕业生人数为4300-6000人。从应届毕业生的从业方向上来看，近20%的毕业生选择进一步深造，其深造的专业方向主要集中在以下几类：第一，进一步深造政治学方向的相关专业，如国际关系、民族政治学、比较政治学；第二，依据本专业行政学方向学科基础进修管理学学位的相关专业，如行政管理、人力资源管理、公共管理类专业；第三，跨学科选择进修其他专业方向。选择直接就业的应届毕业生主要的就业方向为在政府、企事业单位的相关部门从事综合管理工作。但事实上政治学与行政学专业与其就业环节的对接存在问题。第一，公职部门考试职位少，要求高。笔者统计了2012年到2015年国家公务员招考职位表中对于政治学与行政学专业的职位设置，其数据如下表：表一从统计数据看，2012年到2015年国家公务员考试中对于政治学专业的招考人数为150人左右。与其所学内容趋同的行政管理专业招录人数比如下表：表二根据上述统计数据可以看出，国家公务员的招考对于政治学与行政学这个以为培养对象的专业并没有偏向。第二，专业课程设置无法突出学生能力的培养。在政治学与行政学专业培养课程的设置上，往往更加注重学生理论素养的深造，所以学生毕业后想要就业往往只能选择进一步深造。在课程设置过程中缺乏对于学生公文写作、电子政务等能力的培养。而课程设置又与该专业的培养目标直接相关。因此，要实现专业培养与就业的对接，必须进行系统化的专业建设。
二、政治学与行政学专业建设目标
政治学与行政学专业建设的总体目标应本着“规模适度、结构优化、提高质量、办出特色”的办学基本思路，遵循高校本科教育规律，突出学生专业技能培养，强化深化学校社会“双主体”办学模式，优化专业办学条件，努力彰显专业特色，提高教学质量和人才培养质量。
（一）专业人才培养目标根据社会需求，政治学与行政学专业的定位是培养学生良好的现代政治思维素质，了解国家基本政治制度和政府的运作过程、治理方式，熟悉现代政务和行政管理技能，具有良好的理论素养和分析解决问题的实际工作能力，可以胜任党政机关、新闻出版机构、企事业、社会团体等单位的教学科研、行政管理、政策研究或宣传工作。成为兼具政治理论素养与行政治理能力的复合应用型人才。
（二）课程体系建设目标在教育研究和对政治学与行政学专业人才数量需求、规格需求进行调研的基础上，按照人才培养目标，通过拆析、重构教育教学内容，构建更加契合该专业人才培养目标的科学的课程体系。课程体系建设的主要目标，第一，较系统地涵盖专业所必需的基础理论和知识，第二，突出实践能力在课程体系的中心地位，第三，有利于学生思想道德、身体心理、人格情商等综合素质的提高。根据课程体系建设目标，本专业对学生的培养要求是：学生应具备系统掌握政治学与行政学的基础理论知识，尤其是中外政治思想与文化的核心知识，具备良好的现代政治思想素质；了解中外政治制度及当代中国政府的运作过程及其治理方式，熟悉党和国家的路线、方针、政策和行政管理方面的法律法规；熟悉机关、企事业单位的机构设置、职责分工及行政工作流程，具备公文写作、电子办公等基础应用能力；具有较高的政治理论素质、较强的理论分析能力、心理应急抗压能力和组织管理能力；具备熟练应用现代政治科学与行政学有关理论与方法进行调查研究、政策分析、设计解决问题方案的基本能力；具有良好的从事政治学与行政学教育和研究工作的能力和素质。
（三）师资队伍建设目标政治学与行政学专业教师队伍建设的指导思想是：确立师资为本的办学观，按照“送出去培养和引进人才”的方针，加大师资队伍的建设力度，充分利用校级重点课程和重点学科建设的基础，以高水平教师的引进为突破口，以中年轻教师的培养为重点，以师资力量的整合为重要手段，稳定教师队伍，发挥教师潜力，全面推进本专业教师队伍的稳定、合理、良性发展。首先，以高水平教师的引进为突破口。高水平教师的引进对本专业的发展具有重要作用，这些教师的到来往往能够使政治学与行政学专业的学科建设有突破性发展。其次，以中青年教师的培养为重点。中青年教师在政治学与行政学专业的教师中所占的比率大，中青年教师能否迅速成长，对专业的发展有重大影响。第三，以师资力量的整合为重要手段。专职教师资源的优化作用能否得到体现，关键在于专业内能否合理整合全校的师资资源。为此，一方面，政治学与行政学专业在课程设置和学生培养上要进一步突破专业、院系壁垒，以学生需求为核心在院内、校内甚至社会范围内聘请专家教学。另一方面，在本科教学中进一步落实导师制，尤其是在专业主干课程建设方面要实行首席教授负责制，以便课程建设要有负责人和相对稳定的师资梯队。
（四）教学研发建设目标评价是教学过程中的一个关键环节，是“教”与“学”的导向。政治学与行政学专业现行的课程评价制度存在着形式单一、教学信息反馈弱及正面导向不足等弊端，在一定程度上影响了教学质量的进一步提高。过程性评价是对教学过程进行动态的评价，体现“以人为本”的思想，关注学生的终身发展。目前，政治学与行政学专业基础课、核心课程的设置多偏重于理论。在以往的教学过程中多采用结果性评价的方式，即期末考试的考核分值比重较大，因此学生在学习过程中存在目标不明确，对课程体系把握不清晰，学习主动性不强等问题。因此在专业教学建设过程中，以“立足中心，转变思路，创新教法”为主要目标，建立政治学与行政学专业完备的过程性评价体系。首先，立足中心，即以学生为中心。过程性评价是“以学生为中心”的评价，所有评价活动的宗旨在于促进学生全程有效的学习。同时，过程性评价可以更全面检验学生取得的成绩和进步，引导和督促学生逐步学会主动学习。通过对学习过程的评价使学生在学习的过程随时发现自己的问题，从而改进、提高，最终学会积极主动的学习。因此，在本专业教学研发建设的过程中，首要目标是在教学过程中把对学生的结果性考评和主要围绕教师的课程设计转变为以学生为核心的授课机制。其次，转变思路，即转变教学考核思路。目前依据本专业教学考核机制的特征，存在两方面的问题，首先，对于学生的考评机制集中在期末，即传统的结果性评价。由于知识的理论性较强，因此无法考评学生对知识的真是掌握程度。其次，随着本专业建设向应用型的偏移，对于学生实践能力、创新能力的考核日渐不足。因此在教学研发过程中应改变教学考核思路，通过过程性监控和考核，着重考查学生对于知识的应用和实践能力。第三，创新教法，即创新教学中的过程性评价及反馈机制。过程性评价教学的核心在于教师对学生的考评意见反馈。因此在本专业的教学研发过程中，教师创新教法的目标在于，一方面依据本专业理论性与实践性相结合的特点创新过程性评价方式和程序；另一方面创新课程教学过程中的评价反馈机制。
（五）社会服务能力建设目标提倡教师和学生积极开展各项社会和公益服务，逐步形成产、学、研合作的新格局。政治学与行政学专业应以多种形式让专业教师去基层政府、企事业单位或社会组织调研，交流学习；同时加强校、政、企、事及社会组织合作，为基层政府、企事业单位、社会组织提供咨询服务和职业资格证书培训。另外，在市场化运作机制下尝试并探索多种模式的学生创、就业机制，力争以专业理论教学为基础，通过提高学生实操技能加强在校以及应届毕业生与行政、企事业单位的良好对接。同时通过与校内外大学毕业生创业孵化基地的合作加强学生自主创业的实践性培训。通过向社会的人才输送体现政治学与行政学专业的社会服务能力。