轻化工程精选(九篇)

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第1篇：轻化工程范文

关键词：轻化工程；人才培养；校企合作；“3+l”模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0179-02

一、前言

在科技发展日新月异、经济竞争空前激烈的21世纪，社会对人才的工程应用能力的要求越来越高。工程实践能力的培养离不开企业的参与，因此，校企合作、产学研相结合就是高等教育适应经济社会发展需要、谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。校企合作教育，是学校与企业在教育全过程、各方面的全面合作，是学校与企业你中有我、我中有你的双赢机制[1，3]。教育部推出了“卓越工程师培养计划”，明确了人才培养的目标定位，提出了采取“3+l”模式实施应用型人才的培养。所谓“3+l”人才培养模式就是指学生在校内按照教学进程三年内完成以理论教学为主、专业实践教学为辅的课程学习后，第四学年在企业进行为期一年的以工程技术与实践能力为主、专业理论为辅的实践训练的一种新的应用型专业人才培养模式。该模式必须实行校企合作的办学机制，才能确保人才培养质量稳步提高。校企合作教育为广大企业生产一线和工程现场的岗位群输送具有综合素质和实践能力的应用型技术和管理人才，并能更进一步促进办学质量和效益的提高。

2010年3月教育部正式启动第一批试点高校工作，江南大学成功入选教育部“卓越工程师培养计划”全国首批试点高校。学生通过大学前三年的在校学习，初步掌握了本专业的理论知识、实践操作基本技能及职业基本素质，从第四学年开始运行校企合作项目。根据合作企业所承担的工程项目的具体条件，把学生分散到校外实习实训基地进行为期一年的实践锻炼。学生在企业现场工程师的指导下，熟悉企业环境、感受企业文化熏陶，了解企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与二作岗位“零距离”对接；然后是进行顶岗挂职的实习实训，学生以“准员工”身份承担实际工作任务，在干中学、在干中练，并在企业指导教师与学校教师共同指导下完成来源于实际工程项目的毕业设计。学生在顶岗实践锻炼过程中，为企业提供了技术服务，一般都可获得相应的劳动报酬。这样既可激发学生的工作积极性和责任感，又有利于解决企业专业技术人员短缺的问题，达到互利双赢的效果。

二、轻化工程专业卓越工程人才培养模式举措

（一）制定科学合理的人才培养方案

1.明确培养目标和建立科学的学制。本科生教育定位为培养具备轻化工程专业的知识和能力，适应现代染整高科技化，能在染整领域从事技术支持、工艺和装备设计、生产及经营管理，并在某一方面具有专长的复合型卓越创新人才。根据我校的轻化工程专业的办学基础和条件、学科特色与优势、学科发展趋势以及社会对人才的需求情况，学制可分为两类：一类是3+1年；一类是一年三学期制，其中在企业的学习时间累积超过1年。

2.突出轻化工程专业特色的教学计划。本科生教育在培养方案和课程体系设置上要充分体现“轻化工程”特色。根据我校该专业的培养标准，以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心，重构课程体系和教学内容。通过丰富的工程实践活动、大学生创新计划项目、相关国家省市级技能竞赛、开放性综合实验、高质量的学术报告等资源，以完全结合企业工程实际的毕业设计（论文）等方法与措施，使学生获得较好的创新意识培养和工程创新能力训练。

3.循序渐进的培养流程。我校本科生卓越工程人才培养过程都分为三个阶段：第一阶段以学校培养为主，侧重理论学习，打好专业知识基础；第二阶段以企业培养为主，学生通过校企产学研的合作平台进入企业实践；第三个阶段在学校和企业双导师的指导下，结合企业实践和工程实践的要求，积极主动参与企业技术创新和工程项目开发，并在此基础上完成毕业设计（论文），参加校企共同组织的学士学位论文答辩。学校在学位审核时，更加注重本科生在解决工程实际问题相应的创新实践能力的评价。

（二）建立和完善人才培养的质量管理、考核和评价机制

1.建立全面质量管理的思想。遵循高等教育教学的内在规律，运用先进的教育教学管理理论、理念与方法，借鉴全面质量管理的思路，全面构建教学质量管理、考核和评价体系，推动教学质量的科学化、规范化、信息化。

2.构建教学质量保障体系框架。按照目标―计划―实施―考核―激励―反馈系统的这种模式，全面建立质量保障机制，不断提高轻化工程专业的卓越工程创新人才的培养质量。围绕教学质量保障体系总体实施方案，由若干子系统构成一个良性发展的循环系统模型，如图1所示。在这个系统模型中，质量标准系统是龙头，基础支持系统是关键，考核监督系统是核心，激励系统是支撑，反馈系统是枢纽。

3.建立质量考核监督机制系统文件。根据轻化工程专业的培养目标，推出质量考核监督机制系统文件并进行实际运行，不断改善。以动态发展的观点去看待该类系统文件的建设规划，及时调整与修改原有文件，做到既不过于盲目又不偏于保守。系统文件的制定一定要经过上下反复讨论和论证，合理确定近期、中期、远期的具体操作方法与步骤。

比如在主要教学环节质量标准系统文件的建设过程中，从理论教学质量标准、考试、考核环节质量标准、实验教学质量标准、实习教学环节质量标准、课程设计教学质量标准、毕业设计（论文）质量标准等全方位地进行建设与完善。而在教学质量考核监督系统的建设过程中，着重从教学督导制度、学生教学信息员工作制度、教师评学实施办法、学生评教制度、教学常规检查制度、教学单位专业评估方案、专业建设评估指标体系、课程评估方案等方面进行建设和完善。

4.构建校企联盟、多层次协调的组织体系。构建产学研战略联盟培平台，采取校企联合培养的方式，邀请企业全过程参与学校相关专业培养目标和培养计划的制订、培养方案的实施、课程体系的设置、教学内容的优化、实践教学工作的安排等主要人才培养环节，较好地实现学校与企业的零距离对接，成为培养卓越工程人才的摇篮。

5.加强科学研究，打造高素质的师资队伍。师资队伍建设是保证教学质量的关键。建设一支教学和学术水平高、结构合理、适应专业发展需要、具有实施素质教育活动的创新性师资队伍十分重要。首先必须坚持“引起与培养并重、学术与实践相结合”的原则。加大引进力度，制定各种优惠政策吸引人才，创造条件留住人才；加强培养力度，鼓励教师在职提高，培养其终身学习意识。其次，打造“双师型”师资队伍。“卓越工程师培养计划”的专任教师，将以同时具有高学历和在企业、设计院、研究所工作经历的“双师型”教师为主，其中，专业基础课和专业课专任教师必须具有到相关生产单位实习锻炼半年以上的经历；企业实习指导教师则以生产一线的高级工程师为主，企业授课教师必须是在专业相关企业工作五年以上，经验丰富，且具有高级工程师职称的技术和管理骨干；企业毕业设计指导教师必须是具有较深厚宽广的工程实践背景的企业高级工程师。

三、总结

“3+l”人才培养模式就是以工程技术与实践能力为主、专业理论为辅的一种新的应用型专业人才培养模式。既可以为企业输送具有综合素质和实践能力的应用型技术和管理人才，也可以更进一步促进教学质量的提高，希望对工科院校的相关专业建设提供一定的参考价值。

参考文献：

[1]余建星，徐斌，靳楠，杨光.卓越工程人才产学研合作培养模式的探索[J].高等工程教育研究，2012，（1）：24-27.

第2篇：轻化工程范文

关键词：轻化工程；化工原理； 教学改革 ；专业建设

0 引言

轻化工程是一门实践性很强的技术基础课，它是综合运用数学、物理、化学等基础知识分析和解决化工过程中各种单元操作问题的工程学科。从基础理论、设备构造、设计方法工程操作等方面对学生进行全面训练。主要目的是通过该课程的学习，要求学生掌握轻化工程准确实施所涉及的基本原理及理论基础，培养学生在轻化工业实际生产操作过程中工艺设计、选型配套、参数优化的能力，这是轻化科技工作者和研究人员必备的基础知识之一。如何在教学过程中强化学习方法的传授、提高学生学习的主动性和重视实践能力的培养，与高素质、创新型轻化专业人才培养目标的要求相符合，已经成为该门课程教学改革的关键。下面我根据教授轻化工程专业的工作经验，谈谈自己的看法。

1 关于课程特色专业建设

轻化工程是染整科学和工程学的交叉学科，轻化工业就是利用物理和化学方法将天然资源及产品作为原材料，加工成国民经济各相关部门不可缺少的物质材料和人们日常生活的必需品。要结合轻化工程专业特点，将课程的内容大幅度精简，突出重点，增强课程教学的针对性。教学内容上可以增加在轻化工业中应用较多的蒸馏、传热等单元操作。因受学时、教材容量的限制，不可能要求教材或一门课都能及时反映学科最新成果和科技前沿知识。为了解决这个问题，可以通过开设选修课"新型单元操作选论"的形式，向学生介绍膜分离、吸附、超临界萃取、分子精馏等新兴单元操作的基础知识，以及化工领域一些新的单元操作过程开发、设备开发方面的科技成果，使学生了解本学科的发展及前景，开阔眼界，拓宽知识面。

2 改革传统的教学方法，提高学生的理解能力

轻化工程是一门理论性、工程性、实用性都很强的课程，它是学生学完基础课后开设的一门专业基础课，对后续专业性课的学习和培养专业兴趣都具有举足轻重的作用。我们采用了多媒体动态模拟教学，将课程涉及的所有章节从单元操作的工艺流程到典型设备的结构和操作全部实行多媒体动态模拟教学。以基于计算机的视、听媒体为特征的现代多媒体技术，能产生、集成、存储信息，运用多媒体灵活、方便，而且视听效果特别好，能把复杂、生硬的教学信息转化成对学生的感官最具有效刺激的、易于接受和形象生动的信号。传统的黑板式教学过程教师主要利用黑板板书、教学模型、工程图纸等来辅助教学，而采用多媒体教学，教师可以利用电子课件、实物图片、实况录像、仿真动画等多媒体信息来辅助教学。多媒体技术在化工原理教学中把传统教学中的抽象阐述转化为立体、形象、逼真的随堂演示，不仅可以在课堂上给学生强烈的实物感，而且大大丰富了教学内容、增加了授课信息量、增强了学生对知识的理解力。如在精馏单元操作中，教师不仅可以利用多媒体图片向学生展示实际生产中的塔设备，还可以利用flas对精馏原理、塔板上的气液接触情况，塔操作时的液泛、液漏等现象进行模拟演示。在动画演示的同时，教师注意与学生的互动性，不失时机地对涉及的内容进行讲解，既生动又形象，必然取得事半功倍的效果。这种多媒体集文字、图形图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生的学习兴趣，将原本枯燥的教学过程变成生动活泼的教学方式，使学生在轻松中和谐自然地进入积极的思维状态，从而达到提高教学质量的目的。

3 引用生产应用实例，提高学生的学习兴趣

比如，在化工原理学习过程中，除了培养抽象思维能力之外，我们更要注重学生理论联系实践和解决实际问题能力的培养。在课程讲解过程中，我们结合轻化企业实际生产过程大量穿插实例，将理论知识与实践生产结合在一起，让学生有一个清晰的认识。例如，一种印染助剂的生产过程，包括原料投料搅拌反应过滤分离提纯产品。这些工序涵盖的单元操作和基本知识贯穿了化工原理的大部分内容，如流体的输送、过滤等单元操作涉及流体力学基础，浓缩、干燥、结晶等，单元操作中热量、水分的传递也都涉及课本中的传热、传质学基础等。在讲解干燥这一单元操作时，可以通过列举衣物固色工艺过程，加深学生对干燥概念、干燥原理的理解。因此，灵活结合生产应用实例极大地方便了学生对理论知识的理解和运用，提高了学习兴趣，强化了教学效果，更容易达到教学目标。

4 增加设计性实验和动手实践环节

为了进一步理解化工原理中的经典实验以及结论，我们结合演示实验模型，如雷诺实验、流体阻力的观察等等，让学生自己动手操作。化工原理是一门工科课程，具有很强的实践性，如果拘泥于课堂教学及演示实验，很难达到学生会用的目的。对此，我们结合教学重点与难点，安排相关的综合实验及仿真设计实训，使学生对离心泵、换热器、精馏塔等的结构、工作原理、使用方法等都有了深刻的理解和认识，认识了各种显示仪表，掌握了各种阀门及调节器的使用方法，通过在电脑屏幕上的演示，学生在课堂所学的理论知识得到了较好的应用，为理论课的学习打下良好的基础。学生可以自己也可以多人一起讨论，设计方法和流程，并动手实验验证，加深理解，运用实验及仿真实训的实验教学方法，既锻炼了学生的动手实践能力，又培养了他们对实际问题的分析能力，进一步帮助他们掌握相关知识，效果很不错。

5 结语

综上，本文结合实践，对如何在教学过程中强化学习方法的传授、提高学生学习的主动性和重视实践能力的培养，实现高素质、创新型轻化专业人才培养目标进行了探讨。

参考文献：

[1]王晓婷.关于提高《化工原理》教学质量的研究[J].高等教育在线，2011，（4）：145-147.

[2]陈丹云，何建英，刘勇，邹雪艳，李明静.化工原理理论教学体系的改革与探索[J].四川化工，2011，14，（2）：48-50.

[3]胡芳，赵欣，祖彬，吴学栋，王忠良，孙聆芳.轻化工程人才培养模式改革的探索[J].黑龙江纺织，2011，（3）：29-31.

[4]侯庚喜，姚丽华，李旭.轻化工程专业人才培养模式研究[J].中国轻工教育，2012，（3）：43-45.

作者简介：

1.林健（1992-），辽东学院化学工程学院轻化工程B1206班学生。

第3篇：轻化工程范文

一、合理安排课程教学内容

卓越计划分校内学习和企业学习两个培养阶段。四年制本科采用3+1校企联合培养模式，即3年在校内学习，累计1年在企业学习、实践和毕业设计。因此，卓越工程师班的学生在学校学习时间比其他专业少。我校轻化工程专业的物理化学课程课时为80，所学内容中，化学热力学、化学平衡、化学动力学和电化学等章节知识与学生在大一阶段学习的无机化学课程中的内容有所重复。因此有的教学内容应以复习为主，不宜讲解得面面俱到。如在讲授热力学第一、第二定律章节时，可以把这两章的知识框架结构介绍给学生，包括理论的提出、理论的延伸及理论的应用。其中理论的提出属于难点，特别是热力学第二定律;理论的延伸主要体现在热力学定律在实际条件(如恒容、恒压等)下的进一步具体化，此过程涉及大量计算公式及结论;理论的应用是对热力学定律在实际过程(主要为单纯PVT变化、相变化以及化学变化)中的计算。从而使学生对热力学第一、第二定律的知识既有宏观的印象，又认识到物理化学课程中遵循的实践理论实践认识过程，这样可为以后章节的学习奠定基础。而对于以前没有学习过的章节，则应强调基础知识和理论产生的意义，简化理论的推导过程，注重理论的适用条件，加强理论知识的应用实例。这样的安排有利于学生把握知识的重点和难点，提高学习兴趣，充分发挥其主观能动性。

二、紧密联系专业的教学

物理化学课程的学习为以后专业课程的学习打下理论基础。但单纯地讲授物理化学课程知识而不与专业相联系，就会让学生觉得学习这门课程没有意义。因此应将轻化工程专业的专业课程知识渗透到物理化学课程的教学过程中，让学生意识到物理化学课程对以后专业课程学习的重要性。所以，物理化学课教师应了解轻化工程专业的相关专业课程，与专业课程教师沟通交流，把一些专业知识与物理化学课程知识相结合。我校轻化工程专业卓越工程师培养的专业课程中，染整工艺原理助剂化学染料化学等课程与物理化学课程中的化学动力学、表面活性剂、胶体与界面化学等章节内容相互联系。教师在讲授时就可以把这些专业课程中的典型实例与物理化学课的基础知识点相结合，让学生明白只有掌握物理化学的基础知识后才能将专业课程学好。如在讲授化学动力学章节时，可以联系染整工艺原理课程中棉织物的染色工艺过程的实例，简单介绍棉织物的染色包括练漂、烧毛、退浆、煮练及染色工艺过程。其中染色过程包含对温度、pH值、反应时间、染料浓度、助剂等工艺参数的控制，而这些工艺过程的控制其实是染料分子与棉纤维化学反应动力学的控制，教师就可以引出反应动力学速率方程、影响化学反应动力学的因素等知识。

三、与工程人才培养目标相结合

物理化学课程一直以来被称为理论化学，以抽象的理论、复杂的推导和繁琐的计算为特点，是一门既难教又难学的课程。如果在讲授中从理论到理论，只注意基本概念的讲解、数学推导及计算，这就完全脱离了卓越工程师的培养目标。因此，为了把学生培养成具有工程意识、工程素质和工程实践能力的应用型人才，教师在讲授时，应根据理论的逻辑性和内容的关联性，恰当地引入科研项目、企业生产工艺与过程以及实验教学等实践性环节相关内容，以激发学生的学习热情，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。如在讲授表面现象章节中的接触角知识时，可以根据杨氏方程得到:cos=s-g-s-ll-g。式中:为接触角;s-g为固气界面张力，s-l为固液界面张力;l-g为液气表面张力。当s-gs-l、90时，固体表面润湿，为亲水特性;当s-gs-l、90时，固体表面不润湿，为疏水特性。教师可以通过如何将棉织物整理成拒水面料课题进行工程实例讲解。由于棉纤维表面大量的羟基基团使s-gs-l，因此90，棉布具有亲水特性。在棉织物的拒水整理课题中，可以通过在整理液中加入有机硅类WP-107A和有机氟类AG-480整理剂，使棉织物的表面形成有机硅和有机氟类的物质，从而使s-gs-l、90，这样就使棉织物具有拒水性能。这样的教学加强了学生对工程实践的理解，同时也使学生学会了如何将物理化学知识运用到实践中去。

四、设计具有工程实践特色的综合实验

轻化工程专业卓越工程师强调学生工程实践能力的培养，而物理化学课程属于基础化学课程，更多的是注重基础理论的学习。如何在基础化学课程实践教学中培养学生的工程实践能力?笔者认为，在物理化学课程的实验中开展具有工程实践特色的综合实验项目，一方面，可以将理论联系实践，加强学生对基础理论知识的理解和认识;另一方面，可以培养学生的工程能力和素养。例如，我们设计了改性活性炭材料的制备及对染料分子的吸附动力学研究综合实验。该实验项目包含材料的制备及改性研究、染料分子的吸附动力学研究、数据的处理及分析等过程。通过该实验项目的实施，让学生将所学的物理化学知识运用到实践中，锻炼了学生的材料合成能力以及仪器操作与测试分析能力;同时也使学生学习到染料废水的处理方法，为今后在企业工作建立清洁生产的理念。

第4篇：轻化工程范文

固化信息，描述用以确认电子文档数据信息完整性和可信性的信息。

2、一般定义

有固定数据定义、格式及运算定义，采用通用规则排列编制、定义内容不可修改，其他工作由计算机自动完成的电子文件。

个人理解为当工程量清单电子化时，表格中招标人提供的数据是正确的、可信的、不可修改的，并采取一定措施予以固化，投标人使用此清单时，应确认可信，仅需填写单价，及总额价。其他计算工作由计算机完成。 3、公路工程标准施工招标文件释义

摘自《公路工程标准施工招标资格预审文件》:

《公路工程标准文件》鼓励招标人采用工程量固化清单，并对工程量清单固化方法进行了详细说明。采用工程量固化清单，一是可防止投标人恶意修改工程量清单细目或数量。二是避免投标人因计算错误而被废标。三是可以减少评标阶段的算术性符合工作量。

摘自河南省交通厅《河南省公路工程标准施工招标文件》（二九年三月）

本项目招标如采用工程量固化清单，招标人应在出售招标文件同时向投标人提供工程量固化清单电子文件。投标人填写工程量清单的单价及总额价，即可完成投标工程量清单的编制，确定投标报价，并打印出投标工程量清单，编入投标文件。招标人不接受其它格式的工程量清单的投标文件。

第5篇：轻化工程范文

工程概括

青剑湖湖面约1．5平方公里。依据规划，将在周边地区逐步发展商业、住宅及市政公共空间，并侧重于现代住宅社区和休闲娱乐设施的建设。

使用LED灯具做景观照明，在12V的电压下供电，安全稳定，光线柔和。

灯的种类

1．120mm、200mm面包灯

采用塑料件，灯罩采用PC透明罩，光源为led。120mm面包灯功率5w，led颗粒40颗。200mm面包灯功率9w，led颗粒80。外制编程器，七色渐变。

2．护栏灯

透光罩采用pc罩，外制编程器，七色渐变

3．霓红灯1200米，用做面的钩画与文字轮廓突显

4．航空灯

5．泛光灯

6．多彩led地灯

青剑湖景观塔亮化工程LED灯

LED护栏灯采用RGB三色LED为光源，使每个灯管都能发出七色光，每个建筑的外延亦能变幻出七种色彩。通过数码控制内制多种场景变化，使场景更加丰富，生动良好地体现设计意图。其功率低、能耗小，更具实用性、经济性，比传统灯具更能适应广场使用，供电电压为DC12V安全电压，更适合室外与地下使用。

采用LED光源，功率低，能耗小，表面光源色纯度高，有较高的照度。该灯的设计充分体现了景观工程照明和实用性的有效结合，高亮度的色彩提供良好的辅助照明，勾勒出观景塔的轮廓；下部的黄光体现了灯具的景观照明功能，远看为高贵的紫色之气不断上升状。灯具安装隐蔽，为壁式安装，灯具供电电压为DC12V，更适合室外观光使用。

灯阵LED面包采用RGB为光源，经控制后幻发出七彩光色，整体变色，气势恢弘。

步入其中如入梦境，成为青剑湖广场上的一大亮点。在重大节日或节目演出时更能体现现场氛围。整体灯光柔和，眼感舒适，无眩光，低压DC12V供电，更加安全。LED花盘灯采用进口LED光源，灯壳采用PC，电器部分采用防水专利技术处理，防水等级达到IP67，输入电压为DC12V，面盖PC。

工程特点

1．整个系统只需一条数据总线，没有大量的电缆敷设和繁杂的控制设计。

如图是控制器：

2．控制模块安装在原有的强电箱内(有全金属屏蔽箱体保护)。

3．场景修改方便灵活，只需做小的程序调整，无需现场重新布线就可以实现。

4．节约能源，LED的发光效率高，同时系统配有时间控制器与光感器件，方便管理和维护。

灯塔LED灯控网络结构

系统网络设计

青剑湖景观塔系统采用链状网络结构。每个表达灯网中的相关控制设备通过一根RVV4×0．5控制线联成一个灯光表达单元。每个表达单元通过电源总线形共地，让时钟同步，达到场景间的互动与同步协调一致。

根据各区域设备配置情况以及现场状况设计总线数为6条，两个区。

其中6条为led面包灯与D型灯管，两个区分别是霓红灯写意、表意区，分布在景观塔的北侧与顶部。

设备选型及应用特点

1．设备选型

本次系统控制器件包括中央控制器、开关电源、时钟控制器等。

2．应用特点

①发光体长寿命10万小时，基本上在使用期间免维护。

LED光源有人称它为长寿灯，意为永不熄灭的灯。固体冷光源，环氧树脂封装，灯体内也没有松动的部分，不存在灯丝发光易烧、热沉积、光衰等缺点，使用寿命可达6万到10万小时，比传统光源寿命长10倍以上。

②高节能：节能能源无污染即为环保。直流驱动，超低功耗(单管0．03-0．06瓦)，电光功率转换接近100％，相同照明效果比传统光源节能80％以上。

③多变幻：LED光源可利用红、绿、蓝三基色原理，在计算机技术控制下使三种颜色具有256级灰度并任意混合，即可产生256×256×256=16777216种颜色，形成不同光色的组合，变化多端，实现丰富多彩的动态变化效果及各种图像。

④利环保：环保效益更佳，光谱中没有紫外线和红外线，既没有热量，也没有辐射，眩光小，而且废弃物可回收，没有污染不含汞元素，冷光源，可以安全触摸，属于典型的绿色照明光源。

⑤高新尖：与传统光源单调的发光效果相比，LED光源是低压微电子产品，成功融合了计算机技术、网络通信技术、图像处理技术、嵌入式控制技术等，所以亦是数字信息化产品，是半导体光电器件“高新尖”技术，具有在线编程，无限升级，灵活多变的特点。

LED景观灯在青剑湖景观塔亮化工程应用效果

1．实现景观控制智能化

采用微型计算机技术的智能控制系统后，可使景观系统工作在全自动状态，系统将按预先设置切换若干基本工作状态，根据预设定的时间自动地在各种工作状态之间转换，真正实现无人值守。此外，景观管理人员还可用手动控制面板。

部分程序代码如下：

2．美化青剑湖周边环境，吸引游客光临

好的室外景观灯光设计可以成为一个地区的标志，并能营造出一种活跃的休闲气氛，同时在其中增添几分艺术魅力，从整体上提升青剑湖一带的人居生活环境与投资环境。

3．节能效果明显

青剑湖景观工程除了给游客提供舒适的环境，在节约能源和降低运行费用上也大大降低了电力资源的能耗。

4．延长灯具寿命

青剑湖景观工程LED光源寿命可达10万小时，但是目前许多工程个案却无法看到这项优点，反而给使用者看到的是光衰严重，且寿命短，根本用不到一万小时就坏了。这是因为大家所使用的LED是电子工业界最常使用的指示功能的φ3mm～φ5mmLED，利用简单的电子电路加大电流来增加其发光强度，但是LED只获得了短暂的高亮度，却失去了应有的寿命。真正要将LED应用在照明上，LED的本身品质及控制电路都相当重要。

有了好的LED还不行，驱动器及灯板的电路设计也非常重要。针对这些LED开发一系列定电压定电流控制电子电路，利用高科技集成电路技术将每颗LED的输入电流控制在最佳电流值。青剑湖景观工程所采用的led驱动是产于台湾的DM114恒流驱动系统(如上图)，使得LED能获得稳定的电流，并产生最高的输出光通量，同时LED寿命亦可达到5万小时，仍具有70％的光输出。

第6篇：轻化工程范文

“氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。”这是女主人公以自悼的口吻回忆与丈夫初识时所用的称呼。“氓”，字从民，从亡，亡亦声。“亡”意为“丧失”、“没有”。“民”指土著氏族、本地居民。“亡”与“民”联合起来表示“丧失本地人口”。本义是本地人口外流，当然，本地外流的人口亦可称“流氓”。“流氓”的最显著特征就是没有田地，因为到了外乡，属于外来人口，自然分不到田产，只能从事非农业性行业，如贸易行业。古代人民的最大财产就是田产，没有田产就是无产者、无产阶级。文中的“氓”应该是一个从事商业行为的外来者。下文的“抱布贸丝”为此提供了佐证。

“氓”，朱熹的解释是“男子不知其谁何也”，这个人刚出现时，诗中的女子是不认识他的。“蚩蚩”形容人的时候一般有两解，一是“痴呆、愚钝”，一是“丑恶、面目可僧”，在这里应采用前解。但此人是不是真的很愚笨呢?当然不是。“布”是当时流通的一种货币即“布币”。“抱布贸丝”很显然是一种商业行为，通过这一行为，两个素不相识的年轻男女相识了。植桑养蚕在当时是较为普遍的农业生产方式，在《诗经》305篇诗歌中，与蚕桑有关的就有27篇，丝和丝织品的需求较大，可能已出现固定的贸易市场，也可能在农户家中直接销售。通过“抱布贸丝”这一交易活动的描述，我们可以推测出，这个女子是交易活动的另一方，即卖方。这就大致交待了两人相识的时间、地点和双方的身分，时间在春夏之交蚕丝上市时节，地点或是在市场，或是在女子家中，在市场的可能性较大，男女双方基本上都属于平民阶层，要亲自参加生产劳动。“匪”即“非”。“即”是“就”，有“靠近、趋向”的意思。“谋”是“谋划、商量”，这个字用在这里非常值得推敲，年轻男女相识后开始一段爱情，是很美好的事，这一段写的是女子对初恋情景的追忆，为什么用这个殊无愉悦之情的“谋”字呢?原来这个看上去有点呆呆的外来人，根本不是来买丝的，而是借故和女子接近，以制造机会打动女子的芳心。哪里是愚笨?甚至有一点小小的狡狯。这一段可以这样直译成现代汉语：(那个)看上去很老实的家伙，拿着钱(到我这里)买丝，(他其实)不是买丝的啊，是来打我的主意。

“送子涉淇，至于顿丘。”注意这里对男子称呼的变化，开始的“氓”，是一个泛称，现在的“子”，则是对男子的尊称，有明显亲近的感彩。这个称呼的变化，昭示了女子的感情变化，她爱上“他”了。然而，诗中直接写到女子送这个“他”渡过淇水，走了，没有交待这个感情变化的过程。从“来即我谋”到“送子涉淇”，中间发生了什么?女子是怎样爱上这个男子的?他们两情相悦的情景如何?都没有描写。为什么没写?由于有了后来的薄情寡意，使开始的甜蜜温柔变得极其酸涩了，所以在这里作者留下了一段空白，我们只能从这个称呼的变化去细细体味。

第7篇：轻化工程范文

关键词：乳化沥青 公路工程 应用

1 前言

在众多的公路工程建设应用中，乳化沥青提供了一种比热沥青更为安全、节能和环保的系统，因为这种工艺避免了高温操作、加热和有害排放。乳化沥青主要用于道路的升级与养护，如石屑封层，还有多种独特的、其它沥青材料不可替代的应用，如冷拌料、稀浆封层。所以乳化沥青是将通常高温使用的道路沥青，经过机械搅拌和化学稳定的方法（乳化），扩散到水中而液化成常温下粘度很低、流动性很好的一种工业建筑材料。可以常温使用，且可以和冷的和潮湿的石料一起使用。当乳化沥青破乳凝固时——还原为连续的沥青并且水分完全排除掉，道路材料的最终强度才能形成。乳化沥青可用于新建道路施工，如粘层油、透层油等。

2 乳化沥青的优点和经济性

2.1多用途性

乳化沥青有许多种用途，应用时要选择合适设方法，因为它们有一个非常广设应用范围。在房屋建筑得防水层施工中也有乳化沥青的应用，同样乳液既能够作大面积的封层撤布，如房屋屋顶，也能够用来进行小范围设坑槽修补工作，如公路养护。因为它们能够长期储存在储罐中，在偏远地区应用时，利用滚筒洒布应用起来非常容易。

2.2节能

稀释沥青中的煤油或汽油含量可以达到50％，而乳化沥青中则只含0-2％。所以，这是一项在白色燃料生产利用方面具有重要价值的节约行为，仅仅依靠增加轻制油溶剂来减少沥青的粘度标准，沥青就能够被浇灌和撒布，并希望使用后的轻制油能够挥发进入大气中。但是在实际施工中，如果轻制油不能够挥发，那么沥青就太软了，在交通荷载作用下，道路表面就可能泛油或变形。

2.3使用方便

乳液设专业化撒布，需要专业化设设备，如撒布机。然而，小面积设乳液应用可直接采用手工浇灌和手工撒布，如小面积设坑槽补工作、裂缝填缝料等，小数量设冷拌混合料只需要基本设备就行。例如，一只带挡板的洒水壶和一个铁锹就能够进行小面积的封层和裂缝修补，采用灌入式坑槽修补方法填充路面坑洞等应用简单易行。所以，在具体施工时使用非常方便 。

3 乳化沥青在公路工程中的应用

3.1路面损坏分类如下：

（1）变形或扭曲。路面的塑性变形是由于车辆超载造成的。包括车辙、挤浆和搓板现象及路面推挤。

（2）裂缝。路面裂缝是由许多因素产生的，其中有许多是结构上设原因。例如，疲劳裂缝是由于路面刚度丧失和交通车辆的反复碾压引起的；纵裂缝、网裂缝和温缩裂缝是由于材料和设计因素引起的，既有路面的原因，也有材料老化和环境方面的原因。反射裂缝是由于已存在的裂缝损坏或在水泥混凝土路面中连接起来引起的。

（3）破裂。随着时间的推移，道路面层逐渐老化、沥青的老化在不同程度上取决于环境和沥青的化学性质，这些老化将导致路面断裂、面层结构丧失和通常的裂缝和坑洞。坑洞是由于混合料中细料的丧失或路面粒料较小及路面下沉造成的。

（4）剥离。水分侵蚀由于一些沥青对水的敏感性，特别是在车辆和孔隙水压力的作用下，引起沥青的粘附性丧失和路面坍陷。

3.2乳化沥青的应用

（1）稀浆封层。稀浆封层是一种冷拌沥青混合料，具有骨料和沥青混合的优点，在通常情况下，相似的级配稀浆封层具有比热拌沥青混合料高的模量，所以常用它来填充路面车辙。比较高的稳定度具有较高的抗变形能力。混合料通常是由较硬设细骨料级配和耐磨的具有高砂当量的骨料组成，特别是微观封层和聚合物改性封层这种情况极大地增加了路面的强度和完整性。这使路面具有高磨损阻力和极好的变形阻力。乳化沥青乳液也容易在移动的稀浆封层摊铺机上使用，在该机器上进行拌和及运用掺加剂进行化学控制来满足养护的需要。

（2）车辙修补。采用微观封层混合料进行路面车辙修补将使路面持续较长的时间，对热拌沥青混合料来讲，将持续大约8-10年的时间。显而易见，正确的混合料设计和铺筑是非常重要的，采用微观封层进行路面车辙修补的相对费用比热拌沥青混合料要少，这主要是不需要脱离拌和设备现场；对通常的车辙道路表面不需要研磨，这是因为乳化沥青允许潮湿的道路表面和较好的粘附性，没有粘结层；现场使用的材料基本费用比较少。

（3）面层修整。通常情况下，在居民住宅区、稀浆封层根据原有的道路表面使用寿命可以持续4-8年。在高速公路上应用微观封层或者聚合物改性稀浆封层，其使用寿命将达到8年。

（4）石屑罩面。目前，世界上有各种各样的道路表面处治方法，其中石屑罩面、撒布封层是最常用的路面养护方法。石屑罩面是在道路面层上使用一种标准的沥青撒布机洒布一层粘结料，然后铺一层同粒径的比较好的骨料。这种方法可以根据交通类型进行调整，粘结料和石料两者的撒布率必须符合设计要求，所采用的粘结料和石料必须经过严格的筛选（粘结料在粘度、附着力、模量和适当的弹性及石屑的形状、结构、大小和干净程度等方面都应严格要求）。石屑罩面的复合封层如果在比较好的道路基层上进行，处理后的道路表面可承受的交通量将达到40000辆/日，同时也能够通行大型载重车。石屑罩面是一个高沥青含量的薄表面处治层，但是这种处治层是柔性的和耐磨的。掺加聚合物能够增加粘结力、粘附性、耐磨性和路面的抗裂性能。这使石屑罩面既能够用于道路养护，又可以用于道路重建，尤其是在道路的抗裂方面有重要作用。另外，使用SBR或SBS改性能够进行道路封层和桥梁裂缝修补，尤其重要的是可以减少路面的反射裂缝。由于乳液具有极好的潮湿性、化学粘附性和乳化剂系统及对路面的修补养护性质，所以乳液比较适合于路面撒布。根据天气和交通情况，路面洒布时要求比较好的交通控制及比较好的封层条件。

第8篇：轻化工程范文

1. 开展了岗位廉政风险点排查及“加快交通绿色发展”金点子征集活动。

2.专业养护：完成公路边“三化”路域环境排查、公路沿线地质灾害情况排查和公路灾害风险点信息调查和上报工作；完成S218省道东仙线__台口至双溪口段2015年公路养护大中修工程招标投标工作；完成S323省道科大线“美丽公路”示范工程的施工图（报批稿）；完成2012、2013年金华市国省道公路安保工程（灾害防治）__县S323科大线竣工审计工作；完成__县2015年公路养护工程设计，监理招标工作；基本完成2015年农村公路大中修工程的施工图设计（送审稿）。

3.乡村公路：完成农村公路养护巡查、督查和乡镇服务工作；完成里岙至梅枝岭安保工程（市级黑点）；石研至外井坑安保工程月底前完成；完成了市下达的安保工程实地调查，现正在施工图设计。

4.桥隧：完成了__隧道竣（交）工验收工作；完成大盘山、磨石岭、花街隧道的《施工图设计》出图工作，现已开展开展招标公告和报名工作。

5.路政：完成__一节联合执勤和值班工作；完成路政宣传月各项工作，深入全县主要集镇、厂矿企业开展路政法律法规展板宣传6次，利用路政车上路宣传3000余公里，发放宣传资料1000余份，悬挂路政宣传横幅20条，走访重点涉路运输企业4家；完成2015年国省道标志标线增设维护工程量调查上报工作；完成2014年国省道标志标线增设维护工程量核对计量工作；完成三条省道标志全面修整工作。本月增设冷沙线K16+400高坑村路口标志三块；更换东仙线K40+770标志牌一块，K51+750告示牌一块；修整东仙线K60+950告示牌一块；拆除科大线K41+130标志牌一块。本月共查处及整改教育不规范装载车辆32起，罚款800元；处理路产损坏案件7起，收取补偿费10100元；接受路政许可案件1起；查处制止路面污染17起；清理路障630M2，拆除非标3块；纠正擅自拆除护栏3起、公路边倒泥2起，发送纠违通知书3份；查处履带车不经保护擅自上路行驶案件一起；完成高二杜鹃花、新宅茶叶市场联合执勤管理任务及加强对岭溪、尚湖、山环等公路边茶叶收购点的管理；加强对施工路段、风力发电及“__水共治”各施工现场安全监管。加强雨天路面巡查力度，做好“三防”工作，及时处理突发事件。

6.试验：完成路面大中修工程、路面取芯检测工作；完成三条干线路面工程原材料抽检检测工作；完成其它交通、市政、水利等工程送检的各项试验检测工作。

7.公司：围绕“摘帽快跑”解放思想大讨论活动和中央八项规定，积极开展纠正“”问题专项检查，完成“加快交通跨越发展”金点子征集工作。开展了职工教育培训及文体活动，组织职工体检、继续教育报名、统计员培训、技师培训报名，参加了县气排球赛，并获得第三名的好成绩。开展了__一节前安全生产检查，及时修复隧道灯光，及时做好公路排水和塌方清理，及时修复受损钢质护栏；完成2015年农村公路大中修工程招投标的前期准备工作，做好工程机械的维修保养，为工程开工做好准备；基本完成公路站统一标识整改工作；完成科大线K67+600挡墙修复。进行了科室、公路站部分人员调整，明确了公司领导班子工作分工。

1. 继续做好作风建设“从严管理落实年”工作，完善廉政风险点的防控措施，强化主体责任追究，以从严管理的新常态推动干部职工素质提高、形象提升、服务提效。做好迎接半年度公路路况检查的相关工作。（全体班子）

2.专业养护：争取完成S218省道东仙线__台口至双溪口段2015年公路养护大中修工程的路面病害处治工作；完成2015年农村公路大中修工程施工图设计审查，并争取完成施工招标工作；争取完成S323省道科大线“美丽公路”示范工程设计及预算的批复，并争取完成施工招标工作；完善应急预案，加强公路“三防”，做好公路水毁的上报、抢通和修复工作，确保公路安全、畅通。

3.乡村公路：加强对各乡镇的公路督查和服务工作；在20日前完成安保工程施工图纸，并组织专家对施工图纸的审查；做好7月份安保工程招投标计划（招标文件编制等）。

4.桥隧：及时完成大盘山、磨石岭、花街隧道的《施工图设计》工作，努力创造开工环境；确定并启动农村公路三、四类桥梁维修加固项目；加强对桥隧日常养护的监管。

5.路政：做好端午节联合执勤及值班安排工作；开展安全生产月活动各项工作；争取完成2015年国省道标志标线增设维护工程设计招标工作；做好标志标线日常维护工作；端午节前组织人员开展一次公路安全生产大检查；按规定办理路政许可事项，及时处理中队移交案件。继续做好景区道路、施工路段及“__水共治”各施工现场安全监管，加强防扬尘措施，重点监管辖区内季节性的中药材摊晒问题及茶叶市场、路边流动摊贩的管理

6.试验：继续做好联网公路、隧道维修加固工程试验检测工作；继续做好交通、市政、水利等工程各项试验检测工作及领导交办的其它任务。

7.公司：继续做好纠正“”问题专项检查后的整改情况监督，开展自纠自查工作，做好迎接半年度公路路况检查准备。基本完成科大线K39+400挡墙修复；完成公路站营业用房统一标识、标化工作；完成__月份局路况检查中的整改工作。做好工程招投标工作，确保中标工程及时顺利开工；开展“安全月”活动，完成安全生产的督查、宣传工作；做好职工食堂整改，迎接省级文明卫生检查准备。

1.加快项目推进。①针对各条线上工程项目，紧密安排，进行倒排计划。要求9月底迎国检前完成东仙线台口至双溪口段大中修工程、S323省道科大线“美丽公路”示范工程、大盘山、磨石岭隧道工程；②谋划在前，做好工程项目的前期准备、政策处理、落实施工班组、材料采购等工作。

2.扎实开展“安全生产月”活动。①加强公路的超限、扬尘治理；②加强边施工边通行管理；③加强雨季三防工作；④开展安全生产大检查。

3.抓好“从严管理落实年”工作。①严抓工作纪律，科室干部带头做好示范，管好自己的人和事；②岗位廉政风险点排查，从思想上高度重视，以务实的精神和积极心态参与活动，规范自己言行，制定防范措施；③严格执行请假制度，严肃工作纪律，不随便请长假，自觉遵守规章制度，请事假一般最长不得超过5天，逾期须履行销、续假手续。

第9篇：轻化工程范文

乡村清洁工程是针对农村生活环境脏、乱、差的状况，农业环境污染问题突出以及资源浪费严重等状况，以村为建设单元，以“减量化、再利用、再循环”的清洁生产理念为指导，通过建立清洁的生产和生活方式，资源化利用粪便、污水、垃圾、秸秆等生产、生活废弃物，把“三废”（畜禽粪便、作物秸秆、生活垃圾和污水）变“三料”（肥料、燃料、饲料），产生“三益”（生态效益、经济效益、社会效益），以“三节”（节水、节能、节肥）促“三净”（净化田园、净化家园、净化水源），实现“生产发展、生活宽裕、生态良性循环”的目标。 乡村清洁工程涉及农业生产、农村生活环境和农民生态文明意识等多个环节。

2 晋城农村环境现状

长期以来，以煤炭为主的炊事用能习惯、养殖产生的粪污和废弃的农作物秸秆不但造成了资源的巨大浪费，而且污染了我们的田园、水源和家园，煤堆、厕圈（厕所、畜禽圈）、秸堆成为影响农村环境清洁的三大因素。农村生态建设和环境保护工作没有得到足够的重视，一定程度上制约了农村的经济发展，农村经济快速发展与农村环境之间的矛盾日益突出，农村生态环境形势十分严峻。据统计，2011年，全市氮氧化物排放量11.17万吨，较2010年增加了3.96%；沁河栓驴泉、丹河后寨两个国、省控出境水质断面稳定达到Ⅳ类水质功能类别要求。2011年全市废水排放量为1.16亿吨，较2010年增加了6.4%。其中，生活污水排放量0.60亿吨，工业废水排放量0.56亿吨，生活污水所占比重为51.72%。工业废水排放量最大的是阳城县和泽州县，排放量占全市工业废水排放量的50.25%。

3 发展清洁能源，推动清洁工程，实现农村“三净”

为逐步引导农民解决以上问题，我市紧紧围绕省委、省政府提出的“气化山西”目标，发挥当地资源优势，狠抓以沼气为核心的循环农业示范市建设，并大力推进煤层气向农村地区延伸，成效显著。

3.1 我市农村气化的现状

目前，全市农村通气总户数已达18.56万户，其中沼气用户9.8万户、秸秆气用户4万户、煤层气用户3.06万户、液化石油气用户1.7万户，共占农户总数的34%。沼气、秸秆气、煤层气成为晋城“农村气化”的三驾马车

3.1.1 沼气秸秆气 至2011年底，全市已累计建设沼气秸秆气13.8万户；有1730个村有沼气或秸秆气，占到了全市行政村总数的73%；但近期调查显示，全市沼气秸秆气综合使用率仅为60%，陷入了使用率下降、效益下滑的新困境。

3.1.2 煤层气 晋城市煤层气资源储量丰富，如今年抽采能力已达到40亿立方米，城市和农村煤层气总用户已达20余万户。在农村的3.06万户用户中，管道煤层气用户占2/3，车载煤层气用户占1/3。截至2011年底，全市已建成沁水一晋城、晋城一长治等六条输气管道，管道覆盖中心城区、泽州县、沁水县、阳城县、高平市及川底、巴公、润城、郑庄、高都、嘉峰、米山等主要集镇，为全市农村煤层气普及利用奠定了基础。但目前，在晋城普及推广煤层气还存在初装费过高和气价过高两个制约因素。同时，安全监管还存在缺位。

3.2 发展清洁能源，实现农村“三净”

3.2.1 在巩固现有成果基础上，稳步推进沼气秸秆气建设 面对当前沼气产业遇到的新困境，第一，对户用沼气进行分类处置。目前，沁水县找到了一条“规模养殖、网点配肥、市场运作、有偿服务”和“粪便不足秸秆补”的新路子，让因原料短缺而停用的沼气池再次发挥效能。同时，对于病态池及时组织修复，对于因搬迁和外出务工而暂时不用沼气池要做好安全保护，以便回乡后恢复使用。第二，对于集中供气的各类气站，关键是按照市场运作的思路，建立高效运管机制。集体管理福利供气模式效率低下，如采用委托专业化管理模式，可大大提高集中供气站运行效率。第三，要加强日常管理，开展三沼利用，降低生产成本。

3.2.2 加快推广利用煤层气 充分利用我市的煤层气资源优势，因地制宜，多能补充，让煤层气在推进我市农村气化中发挥主力军作用。建议至2015年，新发展煤层气农户15万户，使总用气农户达到18万户，其中2012年发展1.5万户、2013年发展3万户、2014年发展5万户、2015年发展8.5万户。重点布局：