记者专业技术总结精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的记者专业技术总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：记者专业技术总结范文

关键词：全媒体时代；广播电视；素质教育

中图分类号：G22 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）22-0219-02

“全媒体”即“omnimedia”，其概念尽管没有获得学术界的共识，却在传播领域的实践中日复一日丰富发展着它的内涵。“全媒体”的“全”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网路、电信、卫星通讯在内的各类传播工具，涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官，而且针对受众的不同需求，选择最适合的媒体形式和管道，深度融合，提供超细分的服务，实现对受众的全面覆盖及最佳传播效果。

一、开展“素质教育”是全媒体时代广电事业发展的需要

进入“十一五”之后，中国的改革开放的社会主义建设已进入关键时期，作为社会主义文化的重要组成部分，广播电视事业也随之进入大繁荣快发展阶段。对于市一级广电媒体来说，机遇与挑战共存，希望和困难同在。市级广播电视在全媒体时代的压力，主要来自于这么几个方面：一是上级部门和领导对全媒体时代要求的压力。广播电视是党和政府的喉舌，在信息多元化、传播手段多样化的今天，上级部门和领导对广播电视的节目质量、表现艺术、宣传效果提出了新的更高的要求。二是受众需求重大变化的压力。随着对外开放的逐步深入和经济快速发展，人民群众有更多的机会和渠道接受先进的文化，分析和鉴赏能力越来越强，要求广播电视节目不断推陈出新，适应本地受众的需求。三是新的媒体迅速兴起的压力。数字和网络技术快速发展，催生了网上广播影视、IP电视、移动多全媒体时代电视、手机电视、数字电视等多种新的全媒体时代形式。特别是这些新媒体随时随地收听收看和互动性强的优势显现之后，传统的广播电视在全媒体时代的绝对优势面临着前所未有的挑战。四是来自中央和省级媒体的竞争压力。随着有线广播电视数字化的普及，受众有了更多的选择自由。市级台与中央台、省级台处于同一起跑线，他们不会因为是市级电台、电视台而降低对节目质量的要求。广播电视的竞争核心是人才的竞争，面对上述四个方面的压力，首先要做的就是提高广播电视专业技术人员的素质。另外，张家口属于经济欠发达地区，多年来引不进高素质人才，留不住人才，出现人才断档现象。当时的局党委根据“十一五”发展规划和广播影视跨越式发展的形势需要，针对从业人员普遍存在的学习氛围不浓厚、业务能力和基本素质不过硬的情况，在客观分析队伍现状的基础上，放眼长远，审时度势，结合局情，做出了在全局和全市广播影视系统开展以政治素质、专业技能和职业精神、职业道德为主要内容的“素质教育”工程的重要举措。按照“素质教育”工程的总体规划和年度要求，全局上下因势而动、全面推进、逐步深化，较好地落实了“素质教育”工程的各项学习和培训任务，取得了较好的效果。

二、“素质教育”工程紧密联系广电事业发展实际

“素质教育”不同于一般的学历教育，是以提升专业素质、能力水平，推动工作开展为根本目的。在“素质教育”工程中，注重做到三个结合。一是坚持标准，按需所学，素质教育与执业资格相结合。素质教育是实行广播电视执业资格和岗位资质的基本要求。遵照广播电视执业资格标准，对播音员、主持人、编辑、记者实行资格准入制度。电台、电视台、广电报社230名播音员、主持人、编辑、记者参加了省、市资格培训并获取国家新闻出版总署颁发的执业资格证书。摄像、制作、技术及其他专业人员按照岗位准执业资格的要求进行了业务培训和岗位练兵。对公开招考、聘用、引进人员除特殊专业外，均要求达到本科学历，所学专业与岗位相符。对“出镜”、“窗口”和服务、管理等岗位人员针对工作性质，提出了普通话、计算机等培训要求，严格把好入口关、上岗关，从根本上确保从业人员的学历与素质要求。专业技术人员继续教育覆盖面达到98%。大专以上学历达到了90%以上，初步达到了增强政治水平，夯实业务基础，强化队伍管理，提升全员素质，造就突出人才的基本目的。经过，全局通过素质教育，推动了队伍的整体建设，基本完成了“十一五”人才建设规划的各项目标，全局具有高、中级专业技术职务人员达到150余人，具有技师、高级工等级的技术工人达到了180多人。一批业务骨干和优秀人才脱颖而出。二是强化基础，注重实效，素质教育与重点工作相结合。“素质教育”工程实施的三年，正是广播电视加快发展，全面落实“十一五”规划的关键时期。全局素质教育很好地把握了各个阶段的中心任务和重点工作，按照“事业发展、实力增强、人民满意”的总要求，紧扣年度工作目标，突出重点，扎实开展。先后围绕学习实践活动，深入开展提高专业技术人员科学发展能力的培训；按照跨越式发展的要求，大力学习外省市广电行业先进管理模式和发展经验；认真组织党和国家政策方针及新闻从业人员职业道德、职业纪律和法纪教育的培训；针对岗位业务需求，开展采编、制作、摄像、播音主持及节目创优的培训。三年来，全局规模集中学习培训近百次，综合参训率达到95%以上。通过强化基础，提高素质，宣传工作亮点频出，事业发展快速推进，经营创收大幅增长，管理职能不断强化，行业作风得到转变，队伍建设进一步加强，业务骨干和优秀人才脱颖而出。2009年，评选出36名优秀编辑、记者、播音员、主持人和广播电视十大品牌节目。三是立足实际，放眼发展，素质教育与改革创新相结合。改革创新是广播影视发展的不竭动力。“素质教育”的实施和深化，体现在广播影视体制机制改革和各项工作的创新上。遵循广电发展规律和管理特性，对电视三个频道广播三个频率进行重新定位，对人员、栏目及节目资源大力整合，牢牢把握导向，抓好主题宣传，实现民生新闻和宣传本土化的新突破；对外报道连续在省排名取得新高，2007年以来电台、电视台连续五年名列第三、第二，其中，电视《全省新闻联播》件播出量第一，荣获2011年全省电视新闻突出贡献奖；健全评审评优机制，精品生产和节目创优取得历史性的好成绩，电台创作的10集广播剧《春到喜鹊沟》三部曲先后获得全国和省“五个一”工程奖，实现了全国最高奖项零的突破。电视纪录片《骏马少年》荣获第八届圣地亚哥国际儿童电影节最佳儿童电影奖，第十六届河北省影视艺术“奔马奖”电影类特等奖；坚持技术革新，投资5 000多万元用于更新摄录编播及发射设备，在全省率先实现真正意义上的设备数字化；健全以人事、财务和奖惩激励为主要内容的内部管理机制，调动和发挥了干部职工的积极性和创造性，在全局树立尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创新的氛围，营造了良好的发展环境。

三、“素质教育”实现常态化、制度化

第2篇：记者专业技术总结范文

辽宁省事业单位专业技术职务聘任管理暂行办法完整版第一章　总则

第一条　为建立适应社会主义市场经济需要的以聘任制为核心的基本用人制度，强化和完善专业技术职务聘任制度，规范事业单位专业技术职务聘任管理，保障用人单位和专业技术人员的合法权益，根据省委办公厅、省政府办公厅转发省人事厅、省机构编制委员会办公室《关于深化事业单位机构改革和人事制度改革的意见》的通知精神，制定本办法。

第二条　专业技术职务聘任管理是专业技术职务聘任制度的中心环节，聘任专业技术职务实行聘约管理，要坚持公开、平等、竞争、择优的原则和德才兼备的聘任标准。

第三条　本办法适用于全省范围内的事业单位及与之建立聘任关系的专业技术人员。

第二章　专业技术职务岗位设置

第四条　专业技术职务岗位设置，实行结构比例控制。各级政府人事(职改)部门会同有关业务主管部门根据事业单位的类型、层次、编制等因素，制定结构比例的指导意见和原则，并根据科技、教育、文化等事业发展需要和地区、部门对不同专业的人才需求，对专业技术职务岗位职数进行适当调整。

第五条　各级政府人事(职改)部门负责事业单位的专业技术职务结构比例的核定和调整，并指导和管理事业单位做好专业技术职务岗位设置工作。

第六条　岗位设置要坚持因事设岗、以岗择人、结构合理的原则，要有利于公平的竞争激励机制的形成，要有利于人才的脱颖而出和合理使用，要明确规定每个岗位的具体职责。设岗的具体办法依照原辽宁省各系列专业技术岗位设置原则意见执行。

第七条　事业单位可结合实际情况制定适合本单位特点的实施办法，在科学设岗的基础上，确定各类、各级专业技术职务岗位的职责、权限和具体聘任条件。

第三章　聘任条件与程序

第八条　受聘专业技术人员的基本条件是：

(一)能全面履行本岗位职责;

(二)遵纪守法并具有良好的职业道德;

(三)身体健康，能坚持正常工作;

(四)尚未达到法定离退休年龄(按国家规定经批准延长离退休年龄者除外);

(五)符合单位制定的与各专业技术职务岗位相适应的聘任条件。

第九条　专业技术职务聘任基本程序是：

(一)单位根据岗位情况和工作需要，公布岗位空缺、岗位职责、聘任条件;

(二)专业技术人员向单位提出聘任申请;

(三)单位对申请聘任的专业技术人员采取一定的竞争方式进行遴选，并根据专业技术人员的考核情况、用人要求，确定受聘人员;

(四)单位和受聘专业技术人员签订聘约，单位公布聘任结果。

第十条　各单位应根据专业技术人员的水平、能力、业绩综合考核的情况，进行择优聘任。对具有创新创造能力的专业技术骨干，可以低职高聘;对于不能履行岗位职责的专业技术人员，可以高职低聘;根据岗位需要，也可面向社会公开招聘。对需要具备执业资格的岗位或涉及人民生命财产安全的系列和专业，一般不实行低职高聘。

第四章　聘约

第十一条　事业单位与受聘专业技术人员必须以签订聘约形式确立聘任关系，明确双方权利和义务。聘约的签订必须遵守国家法律法规，坚持平等自愿和协商一致的原则。

第十二条　聘约包括聘任期限、工作内容、工作条件、双方的权利和义务，违约的责任及聘任双方协商的其它条件。聘约采取书面形式，一式三份，单位与受聘专业技术人员各执一份，一份存入个人档案。聘任合同文本由政府人事部门统一印制。

第十三条　专业技术职务聘任期限(任期)应根据不同专业的不同工作性质和专业技术人员所承担的工作任务，由单位确定。

第十四条　聘约签订后，即具有法律约束力，签约双方必须全面履行聘约规定的权利和义务，任何一方不得擅自变更聘约内容。确需更改的，经签约双方协商一致，方可更改。

第十五条　聘约期满时，聘约即行终止。经聘任单位考核合格后，可以继续签订聘约。

第十六条　专业技术人员在聘期内有下列情况之一者，单位可以解除聘约：

(一)不能履行聘约的;

(二)患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作的;

(三)年度考核不合格;

(四)严重失职、渎职;

(五)在聘期内因工作变动，脱离现专业技术岗位者;

(六)违反工作纪律或者规章制度，经批评教育仍不改正者;

(七)专业技术人员在聘期内，被开除、劳动教养以及被依法追究刑事责任的。

第十七条　有下列情形之一的，受聘专业技术人员可提前解除聘约：

(一)单位不履行聘约;

(二)按国家规定考入大中专院校、应征入伍、考入或被调任到国家机关工作;

(三)符合国家政策规定，经本单位组织人事部门批准调出。

第十八条　事业单位与专业技术人员签订聘约、续订和变更聘约，须经政府人事部门办理鉴证手续。具体办法参照辽宁省人事厅《辽宁省省直全民所有制事业单位聘用合同鉴证暂行办法》(辽人发〔1999〕13号)执行。

第五章　任期考核

第十九条　任期考核是对聘任期满的专业技术人员进行的综合性全面考核，考核可分为政治方面的考核，业务方面的考核。考核结果是专业技术人员晋升专业技术职务以及续聘和解聘的重要依据。

第二十条　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，在注重政治思想和职业道德的前提下，主要考核专业技术人员在聘任期内履行聘约情况。一般包括任期内履行岗位职责，完成任期目标任务，工作实绩，接受继续教育和业务水平能力等内容。

第二十一条　任期考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对专业技术人员任期考核要坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则，应严格执行任期考核标准和德、能、勤、绩的具体表现，确定其任期考核结果等次。

第二十二条　任期考核由单位人事部门组织实施。其基本程序是：各单位一般应成立由领导、人事部门人员、专家参加的考核领导小组，负责全面的考核工作，各单位人事部门具体组织实施;专业技术人员填写《专业技术人员年度(任期)考核评价表》，并进行个人总结、述职;被考核人所在部门在听取群众意见的基础上，参考平时考核和年度考核的情况，对被考核人作出评价，并提出任期考核结果等次的意见;单位人事部门汇总后，报单位负责人审批，同时填报《事业单位专业技术人员年度考核工作备案登记汇总表》，报政府人事(职改)部门备案。

第二十三条　任期考核结果为优秀者可以低职高聘或续聘;合格者可以续聘;不合格者应予高职低聘或解聘。

第六章　监督

第二十四条　各级政府人事(职改)部门是事业单位专业技术职务聘任工作的综合管理部门，负有指导、协调、监督、检查的职责。

第二十五条　事业单位应建立对专业技术职务聘任工作的监督检查制度，对借聘任之机打击报复或弄虚作假的，应依法予以严肃处理。

第二十六条　事业单位和受聘专业技术人员在履行聘约发生争议时，双方应该协商解决。经协商不能解决的，可以向单位上级人民主管部门提出申诉，由上级人事主管部门调解。调解不成的，当事人可向人事争议仲裁机构申请仲裁。

第七章　附则

第二十七条　本省企业单位可参照执行。

第二十八条　本办法由辽宁省人事厅负责解释。

第二十九条　本办法自颁布发之日起施行。

20xx辽宁大连长兴岛经济区宣传教育中心专业技术人员招聘8人公告为满足大连长兴岛经济区宣传业务拓展、媒体融合发展需要，经区党工委同意，区宣传教育中心现面向社会招聘8名专业技术人员。现将有关事项公告如下:

一、招聘原则及人员范围

坚持民主、公开、竞争、择优的原则，按照德才兼备的用人标准，采取公告、报名、资格审查、笔试、面试、考察、公示等程序择优聘用。

招聘对象为瓦房店市行政辖区内人员，其中：长兴岛经济区内在岗千岗计划大学生、储备计划大学生、三支一扶大学生服务期满后自主择业人员，以及原长兴岛生源且现仍为长兴岛户籍的大学生笔试成绩加5分。

要求：截止报名时，已取得国家认可的学历学位证书。

二、招聘岗位、人数及岗位条件

1.新闻采编(含记者、摄像、摄影、播音主持)：4人

(1)学历要求：本科及以上学历且具有学士及以上学位。

(2)专业要求：

本科：须为新闻传播学类、中国语言文学类、汉语言与文秘类及戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导专业;

研究生：须为新闻传播学类、中国语言文学类及广播电视艺术学专业;

或具有县以上媒体单位采编岗位一年以上工作经历。

2.电视节目制作与设备维护管理：1人

(1)学历要求：本科及以上学历且具有学士及以上学位。

(2)专业要求：

本科：须为计算机科学与技术类及自动化、电气工程与自动化、智能科学与技术、影视艺术技术、网络工程、广播电视工程、数字媒体艺术、数字媒体技术专业;

第3篇：记者专业技术总结范文

草根摄影和新闻摄影之间的区别

通常草根摄影在人们的心中，是一个位落底层和庸俗的摄影艺术，而新闻摄影则是一个高高在上和风雅的摄影艺术，只有拥有该领域丰富的知识素质的以及专业技术的人才能拍摄出新闻照片，因此，一般情况下，新闻摄影的作品具有一种不可复制和替代的特点，体现了当时的时代精神，体现了国家和民族的意志，具有很高的历史价值。目前，随着摄影逐步的“草根化”，新闻摄影和草根摄影之间的界限开始变得模糊，两者之间的区别也逐渐变小。专业的新闻摄影追求的是一种独特的内容，而草根摄影在展现群体化的特点之外，还追求一种，独特的个性，在一群人的作品中，往往存在着同一种内容和风格。因此，在参与人群上，草根摄影是非专业人士，而新闻摄影则是摄影界的权威人士和专业人士；在拍摄工具上，草根摄影一般使用数码相机、拍照手机、专业摄影器材等，而新闻摄影则主要使用专业摄影器材；在传播媒介上，草根摄影传播的途径是手机和互联网，而新闻摄影则是杂志、影展以及报刊等；在交流方式上，草根摄影的交流方式是博客、论坛、微博等聊天工具，而新闻摄影则是正式的会议式交流；在创作目的上，草根摄影是自我欣赏、记录生活、娱乐以及交流等，而新闻摄影则是新闻、商业以及获奖等。

网络特征下，草根摄影对新闻摄影的影响

1.网络特征下，草根摄影影响到了新闻摄影精英化的权威性和价值感

在网络特征下，随着草根摄影的兴盛，使草根摄影逐渐成了新闻摄影强大的竞争对手。影响到了传统摄影精英化的权威性和价值感。传统的新闻摄影事业在新形成的草根摄影形成的”大众摄影社会“中，逐步消融一些掌握全部话语权的精英人才的价值标准，甚至被逐步瓦解，新闻摄影的文化特征逐渐形成了大众化、精英化以及官方化”三足鼎立“的新的格局，传统的新闻摄影知识结构和话语系统，遭受到了草根摄影明显的冲击，失去了原有的力量，随着大众文化风潮的形成，我国的大众文化具有”感性化、贫民化、市场化以及媚俗化等特点，在目前的文化市场中，草根摄影结合进了一些经济因素的特征。因此，使草根摄影得到了快速的发展，从而使传统的新闻摄影也形成了一个基本的权利分化，转移到了新型文化话语的边缘。网络时代的带来，又使大众文化渗透到了社会各行各业中，动摇了精英文化的权威。其次，在一定的程度上，草根摄影监督和控制着新闻摄影精英阶层对艺术经典化的过程，“精英”和“大众”的不平等受到了很大程度上的颠覆，大众对于摄影逐渐拥有了话语权，大众也能进行新闻摄影的拍摄，也有机会向社会传达自己的新闻信息。另外，在网络特征下，人们的生活方式非常丰富，新闻摄影需要更多的人拥有关注人类和社会的热情，因此，在作为喜爱摄影的大众百姓，开始把镜头对准了突发事件，从而使“草根摄影”得到了自由的发挥，解放了草根的个性化思想，提升了当代人个性和心灵。由此可见，网络特征下，草根摄影影响到了新闻摄影精英化的权威性和价值感。

2.在网络特征下，草根摄影导致了大众对专业摄影的审美疲劳

摄影是一门概念性比较大的门类，而新闻摄影体现了行业化的权威标准，已经成了专业人士默认的生存规则，在其带有强大话语权的专业新闻摄影师身上，进行不断的重复，而目前在网络特征下，摄影技术在一定的程度上，已经到达了一种瓶颈的状态，成熟到了一个全新的高度，因此，在此形态下，摄影风格在大众面前呈现出了疲惫的状态。而为了增加大众对新闻摄影的审美情趣，抓住民众的视觉趣味，新闻摄影走向了题材进军的巷子口，迈向了“哗众取宠”的狭窄道路。长期以来，新闻摄影艺术知识少数名流的艺术，只有在少数掌权者的手中具有新闻摄影的审美标准。而随着社会物质保障的增加，民众对精神层面的需求越来越高，从而提高了对新闻摄影的审美标准。在网络特征下，新闻摄影变成了大众共享的精神财富，逐渐地从少数特权阶层解放出来。在主观需求上，冲击了新闻摄影做秉承的特权性，为草根摄影的形成提供了内在的因素，大众越来越喜欢这种新闻摄影的创作模式，从而影响到了大众对新闻摄影的审美疲劳。

3.网络时代特征下，草根摄影影响到了专业新闻记者

首先，在专业新闻采编和拍摄上，专业新闻摄影记者具有一种“垄断性”的“特权”。随着网络时代到来，网络媒介给摄影师构建了一个没有地域性和空间性、同等的平台，其影响力巨大。在此情景下，网路时代的数字技术成就了草根摄影和公民记者。在民众中，随着手机技术的快速发展和普及，专业摄影记者陷入了一种窘迫的状态中。其次，随着数字技术的发展，在网络媒介的平台上，产生了很多程序应用软件。因此民众首期操作摄影图片变得简捷轻松，最终发生了在媒体业界发行媒介上的事情，在一定程度上，使摄影记者的公信力受到了挑战和摧残。另外，为了确保影像传播的影响力，通讯社和图片社，以及拍摄者为了自身的利益，使新闻摄影有了“卖卖市场”，促成了新闻摄影图片的生产和产出链条结构。而在网络时代特征下，网络媒介逐渐的代替了传统的通讯社和图片社，网络传播和“博客”等个人网站，以快捷方便的优质，受到摄影工作者的喜爱，从而也使新闻摄影结束了严苛的“审美标准约束”。

总结

第4篇：记者专业技术总结范文

由于人才市场火爆，现在招聘会企业展台前经常放着成堆的简历，各家大公司招聘的时候收到成千甚至上万份简历也没有什么可值得惊奇的了。投放简历 ，是求职者找工作的第一步，是否有机会参加下一步的考核赢来工作的机会，全看这块敲门砖好不好。如何使自己不在递交简历这一关就“折戟沉沙”，看看58求职指导的观点对面试是绝对有益处的。

通过率五成以下简历“厚道”最重要

十年寒窗苦，非一日之功。简历短短几页也是见内功的“活儿”。中青旅对全球进行招聘刚结束不久，共收到简历2200多份，而其中通过“海选”、获得 面试 资格的只占递交简历人数的15%。杨小姐表示，公司主要是通过招聘网站招聘信息，收集简历，有少部分职位是通过业内人士推荐的。她说：“不同的职位简历通过率也不同。管理层的职位相对比例要高一些，大约有40%－50%的应聘者会得到面试机会。而一些比较普通的专业技术职位的应聘者得到面试机会的比例相应就要低一些了，大约在30%左右。专业性不强、学历要求不高的职位应聘者的数量也相对多得多，而职位有限，招聘人员的精力也有限，只能是优中选优，所以得到面试机会的比例会大大降低。”

简历需要遵循的最基本的原则就是“厚道”。他说：“有些人故意为自己的简历添一些看起来很美的经历，而实际效果是适得其反，因为编造的经历往往都会留下破绽，如年份不符等，往往一下就可以被拆穿，即使侥幸进入面试，虚假的经历也会被考官识破。”杨小姐对此现象的观点是，一般的公司在人才招聘中至少要经过人力资源人士和专业人士两次面试，假简历肯定会被识破，所以还是实事求是为好。

投简历要结合自身条件

记者在采访中发现，HR经理最头疼的就是处理大量的无用简历，说其无用是因为其经历和专业与所报职位极其不符，完全是在撒大网撞运气。杨小姐说：“我们筛选简历的原则是与招聘职位要求基本相符。公司对所需人才的要求反映在了对招聘职位的描述中，其实这些描述可以反映一个公司企业文化内涵的某个方面。应聘者应注意这些内容，自身条件与公司对招聘职位的要求差得太远，就没有必要投简历了，即使投递了简历也是浪费双方的时间和精力。”她总结，得到面试机会的简历的共同点应该是：首先自身条件与招聘职位要求基本相符；其次是既有理论知识又有实践经验，即有工作经验的会优先考虑。

现在乱投简历这一现象已经逐渐好转，他认为，找自己符合的岗位要特别注意硬件条件，学历和经验都要符合公司要求，而对一些细节，如在大公司内担任管理职务等要求比较细的条件也不能忽视，以免做无用功。

不同人群侧重点不同

HR关注简历时候，也会因为招聘职位不同关注的侧重点也不同，如果你恰好属于其中一种人群，就要着重注意简历中的相关部分了。杨小姐介绍，因为不同的职位对人员的素质要求是不一样的。她说：“比如对专业技术方面的管理人员，我对其知识背景、管理背景、实践经验等都会关注，而对于一个普通的专业技术人员我可能更多关注的是他的实践经验，其次是他的知识背景。有些特殊职位还会特别关注应聘者的性格特点等。”

对大学生和有经验的人关注点也不同，大学生的成绩虽然不是重点，但也是HR考查学生是否有学习能力，对工作和学习的态度是否认真的重要依据。学历也是考查大学生的一个关键，而对于实习经验只要有就可以，不用多也不能杂，要做到适度。对于有经验的人来说，曾经工作的公司和从事的职务，包括工作业绩都是考点。

谨防小河沟里翻船一页纸简历受欢迎

细节反映态度，态度决定一切，一些不被注意的细节往往会直接断送求职者的前程。赵复成说，有些简历连性别和联系方式都没有，这虽然是一些小的细节，但反映了求职者的认真程度和做事情的专心程度。而一些错字和病句，虽然不是很重要，但起码在说明求职者不够重视的同时，也反映其文字能力不是很强。杨小姐表示有的应聘人员的简历对自己工作经历的时间编排无次序，反映了应聘者在日常工作中的条理性较差和工作不够细致。有的简历中时间上出现重复或交叉，这会让人对简历的真实性持怀疑态度，这些都有可能直接导致简历无法通过“海选”。

第5篇：记者专业技术总结范文

摘要：本文为江苏省职业教育教学质量提升工作会议期间对杨湘宁副厅长的专题访谈录。主要阐述了江苏职业教育“坚持把发展重心转到更加注重内涵建设和提升教学质量上来”的改革思路，明确了当前江苏职教全面提升教学质量的主要任务与要求。

关键词：职业教育；内涵建设；教学质量提升；专访

中图分类号：G719 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）02-0003-03

采访对象：杨湘宁（江苏省教育厅副厅长，博士生导师）

采访人：沈帜（本刊特约记者）

采访时间：2012年12月25日

记者：杨厅长，您好！从沈厅长报告中了解到，“十二五”以来江苏职业教育发展势头良好，成绩斐然，教学质量主要统计指标逐年向好，跃居全国前列，特别是近几年在全国职业院校技能大赛、全国中等职业学校教师信息化教学大赛中都取得了出色成绩。江苏职业教育正以创新发展为主题，深化体制改革，构建现代职业教育体系。在这个关键时期，省教育厅召开全省职业教育教学质量提升工作会议的深意何在？

杨厅长：近几年来，在省委省政府的正确领导和社会各界的大力支持下，江苏职业教育坚持政府主导，以服务为宗旨、就业为导向、改革为动力，取得了显著成效，为新时期职业教育创新发展奠定了良好的基础。但是，我们自己始终有个清醒的认识，时代日新月异，经济社会飞速发展，兄弟省市你追我赶，江苏职业教育必须不断借鉴、吸收国际国内先进经验，不断深化改革、开拓创新，提高综合竞争力，才能形成新的比较优势，才有可能保持领先地位。从全省范围看，职业教育改革发展还不全面、不均衡，整体质量水平亟待提高；从全国范围看，我们的经费保障水平、生师比等指标还远远落后于上海、浙江等兄弟省市，当然与世界发达国家现代职业教育水平差距更大。党的十强调要办好人民满意的教育，提出了加快发展现代职业教育的新要求。我们一定要客观分析形势，做到居安思危、警钟长鸣，既不妄自菲薄，也不盲目自大。各地各校都要认真分析自己的工作相对于兄弟省市、相对于国家要求、相对于现代职业教育还有哪些差距，把问题和差距变成前进的动力。在教育“十二五”规划实施两年、承前启后的关键时刻，省教育厅召开全省职业教育教学质量提升工作会议，牢牢抓住质量这个核心，就是要推动职业教育从规模发展向更加注重内涵建设转变，把提升质量作为全省职业教育工作的重点和突破口，深化教育教学改革，推进职业教育持续健康发展。

记者：质量提升是当前各级各类教育都面临的重要任务。职业教育质量提升的重点或者说与其他类型教育不同的特质是什么？

杨厅长：专业技术技能是职业教育的特质。职业教育教学质量提升的核心是加强专业技术技能教学。目前技术工人特别是高技能人才严重缺乏已成为许多制造企业发展的难题，归根到底，职业教育还没有完全摆脱普通教育的模式，技术技能型人才培养体系、机制还不够健全，职业教育特色还不鲜明，不能完全体现自身的培养目标。职业学校必须把教育教学的重点落实到专业技术技能教学上，切实将学历教育、文凭教育、升学教育转化为技术教育、技能教育、就业教育，辅之相应的职业道德教育、“三创”教育等等，培养社会急需的技术技能人才，这是职业教育利国利民的实事、好事。首先，加强技术技能教学，可以帮助职校生提高就业竞争力、成功实现就业创业。就业需要多方面的综合能力，技术技能是职校生特有的能力，学生的职业意识、专业素养、技能操作方法和操作规范、实践技能水平是他们实现就业、维持就业、重新就业乃至创业都离不开的看家本领。其次，加强技术技能教学，是职业学校提高教学质量、达成培养目标的必然要求。职业学校的教学质量主要通过毕业生的就业率、就业质量来具体体现，学校的专业设置与调整、人才培养方案的制定与实施、实训实习的组织与管理、校企合作的推进与深化等等，所有工作目标都必须紧紧围绕提高学生的技术技能水平，工作成效也最终由学生的技术技能水平来反映。第三，加强技术技能教学，是职业教育增强服务能力、助推区域经济社会发展的重要举措。党的十提出“四化”，坚持走新型工业化道路，发展以信息产业为龙头的高新技术产业，加快传统产业升级，转变经济增长方式，既需要大量掌握核心技术的研究人员和开发人员，也需要一大批掌握现代制造技术和具有服务能力的技术技能型人才。技术技能人才在企业中充分发挥他们在技术应用、工艺创新、设备调试、产品研制等方面的中坚作用，使新技术、新装备能够得到更快更好的应用和推广，才能使越来越多的科技成果转化为现实生产力，才能使企业始终保持竞争优势，才能使国家真正走上新型工业化的道路。

记者：您在会议总结时重点谈到职业教育信息化建设的问题。从我国国情来说，目前各类教育中职业教育的基础相对薄弱，职业教育率先推进信息化建设是否具备条件？当前江苏职业教育信息化建设的重点又是什么？

杨厅长：信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一，它的普遍应用正深刻地改变着我们每个人的生活、学习和工作方式。教育信息化是各级各类教育转变发展方式的重要突破口。其实职业教育的信息化相比普通教育等其他类型教育，某种程度上来说需求更迫切，优势更明显。第一，职业教育自身的职业性特点决定了信息技术本身就是绝大多数职业未来必备的技术技能之一。第二，信息技术应用于职业教育教学的需求和应用的优势最容易清晰体现，例如加工、数控技术专业应用仿真软件就解决了看不到、听不见的问题；建筑专业通过信息技术可以把操作平面放大，搬到课堂上来；高仿真的虚拟软件可以解决现场操作中的一些困难和具体问题。第三，相对于普通教育来说，职教师资在信息技术能力方面有一定优势，各个学校多少都有一些与计算机相关的专业教师，而且职业学校没有升学压力，师生有更充分的时间学习和探索。从这些因素考虑，虽然目前一些职业学校的办学条件、办学水平比不上基础教育的学校，但职业教育信息化具有明显的后发优势，其需求和应用的推动作用非常大。刘延东国务委员在对全国教育信息化工作会议的批示别强调教育信息化要做到“三个率先”：教师率先使用、职业教育率先部署、发达地区率先示范。作为经济发达地区的江苏，作为全国职业教育排头兵之一的江苏职业教育，必须在教育信息化工作中有所作为，以信息化引领职业学校教育教学改革，助推全省职业教育跨越式发展。

当前职业教育信息化工作的重点，关键在于积极推进信息技术与教育教学实践全面地、深度地融合。信息化工作一定要进入各级教育行政部门、职业学校校长的主流业务和全面工作，在各级各类教育教学活动和日常管理中广泛应用，营造全面信息化的工作环境和工作状态。2013年省教育厅将根据国家教育信息化“三个率先”的要求，广泛征求各级教育行政部门和学校的意见，制定江苏省职业教育信息化规划，排出职业教育信息化建设的时间表和路线图，并在日常管理中带头应用。职业教育推进信息化建设的具体工作，一是全面推进数字化校园建设。数字化校园是信息化建设的基础条件，高水平的数字化校园建设要实现“三通”，即校校通、班班通和网络学习人人通，特别是网络学习空间人人通是我省今年就要开始着手的一项重点工作，省里将组织一批管理干部和校长到兄弟省市进行专题学习和调研。各地各校都要对照教育部规定的校园网建设标准，普遍提高“校校通”、“班班通”水平，加快完善基础条件，为网络学习空间“人人通”做准备。二是加快完善职业教育网络服务体系，重点是加快建设优质教育教学资源和教育管理两大平台。大力推进江苏职业教育政务网、资源网、科研网三网合一，努力实现职业教育信息的数据互通、资源共享和一站式信息访问模式，统筹、完善省、市、校现有的职业教育网络体系，使之成为江苏职业教育资源和教育管理服务平台，成为江苏教育公共服务体系的重要组成部分。三是积极开发优质数字化教育资源。统筹全省职业教育中最好的专业教师，集中各个学校在某一专业领域的特别优势，由教育厅牵头做规划，学校广泛参与，市场化运作，共同设计和开发优质数字化教学资源。全省130多所省高水平示范学校特别是58所国家示范学校要率先积极探索，重点开发，共建共享一批优质数字化教学资源，包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库、名师名课音像及专业群落网站等，并形成江苏职业教育的品牌特色。

记者：这次会上印发了《省政府办公厅转发〈省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见〉的通知》。《意见》首次提出，我省要建立中等职业学校学业水平测试制度，2013年在部分省辖市及专业开展试点，2015年实现全省统一测试。请问以就业为导向的中等职业学校为什么要建立学业水平测试制度？它与普通高中的学业水平测试有哪些相同或不同？

杨厅长：建立中等职业学校学业水平测试制度是新时期江苏职业教育重要的制度创新，是建立、完善中高职衔接的现代职教体系的基础性工程。第一，实施学业水平测试制度有利于引导学校的教学目标面向全体学生。学业水平测试制度就是要引导职业学校、广大教师把目光投向全体学生，给所有的学生提供机会。第二，实施学业水平测试制度，可以明确职校生毕业资格标准，为中高职衔接打好基础。学业水平测试就是要建立中职毕业生文化素质、专业素养、动手能力、技能水平的标准，强化职校生毕业资格认定的客观性、公正性和严肃性，为高等职业院校、应用型本科选拔人才提供基础依据。第三，实施学业水平测试制度，也是为了调控职业学校的教育教学行为，使学校严格按照国家职业标准和教学大纲组织开展教育教学活动，对加强职业学校教学质量监控、提升中等职业教育整体办学水平具有十分重要的意义

中职学业水平测试重点要把握以下几个原则。一是立足基础。主要测试学生应该掌握的基本的公共基础课程知识、应知的专业理论及应会的专业技能。二是面向全员。经过几年试点，学业水平测试要逐步覆盖全省所有中等职业学校、所有专业、全体学生，有效检测各地、各校教学质量和管理水平，促进学校内部的公平教育和校际间的公平竞争。三是突出技能。根据职业学校特有的人才培养目标，中职学业水平测试要突出专业技能核心，参照劳动部门和行业等颁发的技能等级证书、职业资格证书和执业证书等制定技能考核标准，促进职业学校的技术技能教学。四是规范要求。省教育厅根据中职课程教学大纲，组织制定统一的公共基础课程、专业理论课程、专业技能测试大纲。省教育科学研究院与省教育考试院依据测试大纲建立相应的题库，实行统一命题、统一测试。总之，要通过学业水平测试，统一职业学校基本的学业要求，保证文化课、专业课和技能实训课基本教学质量目标的达成。

Enhancing Connotation Construction of Vocational Education and Improving Teaching Quality： An Interview

YANG Xiang-ning

（Deputy Director General of Jiangsu Education Bureau， Nanjing 210000， Jiangsu Province）

第6篇：记者专业技术总结范文

关键词 电视新闻；摄像质量；问题；探究

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）183-0001-02

电视新闻需要新闻稿和连续的新闻图像将新闻信息完整地传达给新闻受众，这些连续的新闻图像就是通过新闻摄像获取的。新闻摄像的质量将会直接影响到电视新闻的传播和真实性。作为电视新闻的重要组成元素的新闻摄像质量提升，将会使电视新闻的整体质量有一个较好的提升，作为电视新闻摄像人员需要将提高新闻摄像质量作为重点工作来抓，为观众提供更高质量的新闻。电视新闻摄像质量主要是受到：摄像真实性、摄像设备的性能、摄像记者的技术、摄像记者的创造力、摄像记者对新闻图像无剪辑摄像意识等影响。

1 电视新闻摄像的真实性

电视新闻是通过新闻的形式将某个事件最为真实的再现给观众，因此真实性是电视新闻中极为关键的一点，只有保证电视新闻摄像的真实性才能做出真实的新闻。电视新闻对真实性的要求，使得新闻摄像记者需要遵守一个较为普遍的准则：新闻摄像的真实性，如果摄像真实性无法保证，那么拍摄出的新闻摄像将会无法使用。电视新闻拍摄时需要根据“三位一体”的原则进行：一是要保证拍摄过程和新闻事件发生顺序处于同一事件轴线，使新闻摄像有一个较好的时间规律可循，保证新闻事件的真实连贯性；二是要将拍摄出的新闻摄像和新闻事件的发展变化相结合；三是要防止破坏新闻事件完整性的新闻画面出现在新闻摄像中。提高新闻摄像的质量，首选是保证新闻摄像的真实性，防止出现无逻辑和无规律的新闻摄像，因为缺乏真实性的新闻摄像即便是制造成新闻作品也无法将所发生的的新闻事件有效地表达出来。

2 电视新闻摄像设备的性能

电视新闻摄像需要用到专业的摄像设备，通过专业的摄像设备将新闻事件连续的拍摄记录下来。正所谓“工欲善其事必先利其器”，摄像设备作为电视新闻拍摄的基础，必须要有有效的保证。保证电视新闻摄像的质量，首先就要引入适用的电视新闻摄像设备，使新闻摄像的连续拍摄效果能够得到提升。引入先进的电视新闻摄像设备能降低电视新闻摄像作品后期剪辑处理的难度，使制作完成后的电视新闻更具真实性。

3 电视新闻摄像技术和技巧

电视新闻摄像记者的拍摄水平对电视新闻摄像的质量有着较大的影响，摄像记者的技术将会直接决定着拍摄出的新闻作品的质量，也影响着最后制作出新闻作品的效果。电视新闻摄像不单单是要将事件拍出来，还需要考虑到怎么将事件更好地拍摄和展现出来，要在保证新闻真实性的基础利用自己的拍摄水平将新闻事件快速、真实、准确地用摄像设备记录下来。

3.1 电视新闻摄像技术

电视新闻摄像技术主要包括拍摄的平稳性、准确性、均匀性3个方面。拍摄的平稳性是新闻摄像的关键，一个优秀的新闻摄像记者应该能够保证新闻拍摄过程中推、拉、摇、移、跟等均能够保证新闻拍摄的平稳，在这些移动的过程中也能够保证新闻画面一直处于画面的中心位置，且拍摄画面不会抖动。新闻摄像记者进行新闻事件的拍摄时一定要保持果决，一旦出现新的新闻亮点要准确而快速地进行拍摄，同时这些移动的拍摄画面应该是平稳切换的，不能出现画面突变。如果需要移动镜头拍摄，在镜头的移动过程中应该缓慢地平移，避免出现画面突变。总之在新闻事件的拍摄中，一定要保持摄像机的稳定，避免出现抖动的画面造成画面的严肃性被破坏。摄像的准确性是指摄像记者应该能够在新闻事件的拍摄过程中准确地把握新闻摄像的构图、落幅镜头、曝光控制等，要将新闻事件中的主体准确地拍摄出来。要保证摄像的准确性就需要摄像记者能够抓住一切拍摄机会，用最好的状态进行新闻拍摄，利用敏锐的触觉处理好新闻事件的拍摄要素，拍摄出高质量的摄像作品。新闻作品的均匀性是指新闻作品拍摄时拍摄画面的移动要是均匀的，只有保证拍摄作品移动的均匀才能够保证新闻摄影作品的画面统一，因此拍摄新闻作品时如果需要画面移动一定要注意保持摄像机的平衡，起落镜头一定要缓慢，这样才能拍摄出优秀的新闻作品。

3.2 电视新闻拍摄技巧

电视新闻拍摄技巧中常用的有抓拍、摆拍、偷拍等。抓拍是一种有选择的拍摄，通过对一些新闻事件中的亮点进行抓拍，可以对整个新闻作品起到画龙点睛的作用。摆拍是通过相应的新闻设计后将新闻事件拍摄出来，进行新闻事件的摆拍时要注意对摄像进行设计、调整等。偷拍是指在不违背法律的基准前提下通^暗访等方式对拍摄一些具有较大新闻价值的新闻摄像作品，通常采用偷拍方式获取的新闻作品基本无法通过常规拍摄方式获取。偷拍一定要注意拍摄的隐蔽性，同时新闻摄像记者进行暗访偷拍时也要注意保证自身的安全。

4 摄像记者的主观性和创造力

4.1 摄像记者的主观性

新闻摄像质量不仅仅与新闻摄像记者的专业技术水平有关系，与新闻摄像记者的工作态度、工作积极性、主观创造力等都有着很大的关系。以一种积极的态度进行新闻摄像的摄像记者一定能够拍摄出更高质量的新闻作品。一名具有较好主观性的新闻摄影记者会在新闻事件发生后的第一时间奔赴新闻一线，对新闻作品进行及时的拍摄和传播，这样的第一时间报道对观众有着较强的吸引力，也更能拍摄出优秀的新闻作品。要提高新闻摄像的质量，需要摄影记者发挥自己的主观能动性将自己日常工作中的一些经验教训进行总结，使自己能够不断进步，拍摄出越来越好的新闻作品。

4.2 摄像记者的创造力

提高摄像作品的品质还需要新闻摄像记者有较好的创造力和想象力，这样才能够对镜头进行更加巧妙的设计，使其进行拍摄时能够选择更加适合的机位进行拍摄，将画面语言的优势发挥出来，给予新闻事件更多的内涵。摄像记者发挥自己的创造力可以将新闻摄像作品中的空间感、质感、立体感等更好的综合统筹，使摄像作品能够有较好的艺术表现力。

5 摄像记者的无剪辑摄像意识

第7篇：记者专业技术总结范文

2014年11月初，本刊记者一行受邀参加A.O.史密斯公司成立140周年庆典活动，通过参观、采访等一系列活动，深入了解这家企业的成功之处。时隔十几天，A.O.史密斯再次将其成功经验带到2014年中国家电营销年会现场，与全行业分享。

产品针对中国市场需求

量身定制

产品力是企业核心竞争力，A.O.史密斯在中国的成功在于其所有的产品都是针对中国市场的一些难题做解决方案。所以，产品的性能卖点更贴合中国市场需求。例如，消费者关注电热水器何时保养，为解决用户无法得知电热水器何时需要保养的难题，A.O.史密斯研发出带“智能保养提示”的电热水器，及时提醒用户在最佳时间预约保养，使热水器使用寿命更长久。

消费者关注燃气热水器安全问题，A.O.史密斯研发出“一氧化碳安全防护系统”技术;消费者不满意燃气热水器噪音，企业就研发出专利智能超静音产品等。所以在中国市场，A.O.史密斯燃气热水器高速发展，近年来年均销售额增长超过40%，高端产品份额更是超过40%，占据绝对领导地位。

尤为让行业感叹的是A.O.史密斯净水产品的成功，推向市场二三年的时间，从中怡康监测数据看，就已经占到22%，进入行业前三名，而且还在增长。成功之处同样是企业根据中国市场的水环境特点投入大量的研发，率先提出了很多课题的技术解决方案。例如，把反渗透滤芯的使用寿命提升至三年、把水罐去掉、做大流量、滤芯的寿命提醒、废水比排放提升到一倍等。所以，虽然做净水时间短，但却可以极速成长。

在刚开始发力的燃气壁挂炉产品上，除搭载了很多针对中国市场的原创技术之外，还针对产品系统化、方案化销售的特点，对系统关键质量环节均按严格标准把关，做到全过程的监控管理，保障用户的体验。

在2014年中国家电营销年会的近600余家经销商代表中，记者见到了几位A.O.史密斯的客户，在与他们交流时，当问及对未来发展是否有压力，经销商说，在热水器品类上企业每年都有产品的升级换代，电热水器已经是第九代，燃气热水器有超静音，有冷凝换热器，现在又在开发全新的集成燃烧器，体积更小，能效更高。还有净水产品，燃气壁挂炉，明年企业还将推出空气净化器，有这么多的好产品，他们不担心未来的市场。

研发团队本土化

是保障

之所以A.O.史密斯的产品可以做到针对中国市场的个性化更到位，是因为有一支强大的研发队伍。在本土研发团队的建设上，A.O.史密斯非常舍得投入。他们要求自己的本土研发团队一定要在行业中处于遥遥领先的地位，假如别的企业有3名工程师，A.O.史密斯就要配30个。其位于南京的研发中心已经是集团全球三大研发中心之一，拥有250个工程师，而A.O.史密斯集团的工程师是500人，在行业中很少有外资品牌会如此大规模的建立本地化研发队伍。

A.O.史密斯每进入某个品类时，做的第一件事就是打造一个技术领先的团队。他们在各个品类上都设有很多的项目组，项目组的人每天都在研究中国的消费者最头痛的是什么，有哪些潜在的需求，开发一些专业技术，原创技术。而且研究人员不是坐在办公室中研究，200多名研发人员，每个季度都必须要跟着市场人员到使用产品的消费者家中进行一个小时以上的深度座谈，每年至少做1千多户入户深度访谈，是量化指标，必须要达到。

所以，A.O.史密斯中国技术团队的创新能力非常强，很多专利技术都用到了产品上，而且非常成功，成为行业的标杆。值得一提的是，A.O.史密斯每年都召开专利大会，并且如同做促销活动一样在公司内大力宣传，美国集团公司CEO亲自来中国为开发出专利技术的人员发奖。今年11月记者参加企业140周年庆典活动时，看到在南京全球研发中心大楼上，技术表彰大会的巨形海报张贴在研发中心大门两侧，彰显了技术人员在公司的无限荣耀，可以说精神及物质鼓励并举。

百年企业文化传承

是根本

A.O.史密斯将企业在中国市场取得的成功归功于对公司140年传承的企业文化，企业将之总结为四个满意，即客户满意、员工满意、股东满意、社会满意。在中国整个家电行业内，很多人认为商家与厂家的关系是博弈关系。在谈到厂商关系时，听得最多的是合作、双赢。但A.O.史密斯与客户的关系，不是把自身看成与客户是平等的关系，而是服务与被服务的关系，工厂要给商提供最好的服务，让双方的合作最简单、赢利高，使商企业发展稳健。

例如，电子商务发展很快，有的企业是工厂直营，自己操作，而A.O.史密斯的做法是怎么帮助商把电商做好。有些地区的商，由于业务暴发性增长，商企业自身在财务、人力资源、IT建设上跟不上公司规模发展的要求，A.O.史密斯就帮商输出管理，甚至鼓励自己的员工到商公司做管理人员。可以说，在渠道的规范、产品的开发、问题的解决等方面，工厂与商是不分彼此的。

第8篇：记者专业技术总结范文

新年伊始，版权融资在北京、上海两地的交通银行北京支行和浦东发展银行的试点同时启动。交行行动最快，已于近日发出第一笔600万影视贷款，首先完成了知识产权“版权、商标、专利抵押、质押融资”三部曲的规划。

据悉在政府大力推动下，北京、上海，还有更多的城市将结成知识产权融资大联盟。

北京600万试水

600万对于庞大的银行贷款来说，只是九牛一毛，但却意味着一部优秀影视作品得以诞生。

据悉《宝莲灯前传》剧组以未来《宝莲灯前传》的版权进行质押，贷款600万投入该影视剧的制作，这在中资银行中尚属首例。

“短短两个星期，融资的事情就搞定了。”对于这样高效的融资渠道，首尝版权融资的李功达一阵感慨，以往影视界不缺投资，但是得到投资，版权拥有人往往出让或者与投资方共同拥有该版权，现在有了融资渠道，我们自己就可以做得很好。

李功达是一系列热播剧《笑傲江湖》、《特殊使命》制片人，《宝莲灯前传》是李功达的最新作品，现已开拍。

而本次融资所以有了质的突破，是因为李功达联手第三方北京森海信用担保有限公司。贷款发放后，森海承担了本次经营活动的监理工作兼做财务顾问，并确保该项贷款的流向。

本次融资的贷款方是交通银行北京支行。去年11月6日，北京市文化创意产业促进中心与交通银行北京分行签署了战略合作框架协议，推出无形资产质押贷款试点。

“版权融资是我们推进三种知识产权融资的最后一项，这也标志了交行知识产权融资规划全部实现。”北京分行零售信贷管理部总经理张鑫告诉记者，他正着手把知识产权贷款的信息积极传递给企业，“我们的有动漫、网游，但还不深入，需要进一步开展工作。”

交通银行北京支行最早尝试知识产权融资是从2006年10月份开始，首开商标质押，截至2007年11月，发放贷款已经突破两亿元。

上海摸索三模式

在知识产权融资尝试中，上海浦东新区被选作试验区。

浦东新区知识产权服务中心主任孔令毅习惯用数字解读,“目前有20多家企业‘以知识作价’，获贷款1.7亿元。”

记者了解，浦东试点的“知识产权融资”主要有三个途径:一是由政府委托一家投资公司向担保公司提供再担保，由投资公司代表政府，接受企业知识产权抵押物作为反担保，目前已有6家企业获得贷款1.56亿元；第二种模式针对小额短期贷款，政府带头认可知识产权的价值，建立风险准备金拨入合作银行专户；第三种方式是政府推动商业银行直接开展专利质押。政府召集专业技术市场、无形资产评估机构、风险投资机构、专利事务所等进行专题研讨，为金融机构控制风险、形成制度而出谋划策。

谈到版权融资，上海浦东发展银行副行长刘信义表示：“浦发确实正在操作当中，有些项目正在考察。”刘信义认为知识产权融资涉及在法律注册部门登记，项目评估上、产品、权利的保护，权利的登记等问题，“有些权利质押给银行是可执行的，但现在所欠缺的是知识产权估值、变现等知识产权流通系统。”

对于产权融资的可行之路，孔令毅透露，浦东新区知识产权服务中心的下一步是，将尝试将专利质押和诚信制度相结合向小企业贷款。上海银监局列为小企业信贷“样板行”的上海银行也正在酝酿知识产权融资品种，定名“创智贷”。

上海银行新闻处的吴凌云告诉记者，目前该行正接受国际金融公司的技术援助，合作开发小企业信用评级系统，以完善小企业差异化风险管理体系。

等待全面繁荣

知识产权融资曾经是银行贷款的。而韩国电影在国际电影界的迅速崛起，让人们注意到知识产权融资已经摸索到成功模式。借鉴的模式是电影可以通过政府作担保，以版权作抵押给银行或金融机构融资，如果影片完成并有良好发行评估，那么担保方政府便有权将影片版权续回；但倘若影片“烂尾”，或票房不理想，融资机构因为拥有版权便可将影片版权拍卖、出售或以委托方式进行后续交易，以求资金回笼。

记者了解到，北京市文化创意产业促进中心设有两个引导性的专项资金，同时，2008年文化创意产业专项资金预计3月份将公告，以后还将定期专项担保资金发放的管理办法。

北京文化创意产业促进中心主任杨淦向记者表示，政府的资金远远不够一个产业化发展的需要，关键是推动文化创意企业多层次资本市场的对接，包括国内的产权市场，证券市场，通过并购重组的方式打造文化创意产业的一些大的企业集团。

记者从北京市发改委中小企业处处长郭俊峰处获得消息：今年中小企业融资将吸收一批外资银行加入，北京发改委和渣打银行已经接触过。据渣打银行公共事务部王萍表示，北京市发改委希望借鉴渣打在全球范围形成的中小企业融资评估和服务体系。郭俊峰还表示，今年将吸收部分典当行和信托投资公司加入融资服务平台，丰富融资品种。

第9篇：记者专业技术总结范文

关键词：中职；语文；培养

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）07-0089-01中职语文的特点是基础性和多面性，是学习其他学科的基础，同时也是培养学生职业能力的基础，这就决定了中职语文在培养学生职业能力方面具有先天的优势。所以中职教师要充分认识到培养学生职业能力的重要性，要从“实用性”和“训练型”入手，在教学中积极培养学生的文化素养、人文素养、思想教育以及审美素养等全面素质，为其能更好的适应社会需要而做好充分准备。

一、什么是职业能力

职业能力是由基本职业能力和综合职业能力组成。基本职业能力指你的专业技术能力，而综合职业能力就是个人素质、组织协调能力、团队合作能力等各种能力的综合。职业能力的高低决定着每个人“好就业”与“就好业”，因此，中职教育的基本目的就是为现代企业培养更多的拥有超强职业能力的人才。

二、中职语文教师在教学过程中培养学生职业能力的途径

因为客观原因，中职学生进入中职学校的门槛相对较低，个人的综合素养也相对一般，无论是文化基础还是待人接物的行为素质都相对较差。因此语文教师应尊重客观原因，不能用过高的要求去要求学生，并且要根据学生的具体的能力，切实从实际出发，在语文教学过程中耐心的培养学生的职业能力。

（一）重视基本能力的训练

语文的基本作用是阅读和口语表达。这是任何工作都需要用的基本能力，因此在中职语文教学中，应当着重对这方面的训练，比如可以采用以下方式，鼓励学生积极的加强口语训练，在增加信心的同时，挖掘谈话技巧，找到语言的魅力。

1.在语文教学中进行口语能力训练，指导学生根据不同的内容的文章而采用不同的朗诵方式，教师更要多设计情景对话。例如模拟医院里病人和医生的对话、公安局里面警察和小偷的对话、记者和被采访者的对话。教师指导学生进行模拟，而教师和其他学生对模拟者进行点评。

2.在单元教学中强调各种语言运用能力的训练。比如学生要当着全班师生的面进行自我介绍、演讲、求职面试等情节模拟。这样的目的是在有现场观众的情况下，加强学生口语交流的自信心和能力，便于学生日后在工作中可以在类似情况下能够从容发言。

3.进行语言能力的综合考核，要求学生在规定时间内完成即兴演讲或者朗诵等考试，要求在演讲的过程中，语言连贯，不结巴，能在规定时间内把讲述内容完整的表达清楚。这样的目的是加强学生在有压力的情况下用最简练的语言把想说的话表达清晰。同时，教师还可以鼓励学生进行口语合作表演，例如表演相声、三句半、双簧以及球赛解说等，鼓励学生积极的挖掘语言的各种魅力，并且在合作时候锻炼自身的口语能力和团队协作能力。

（二)重视学生写作能力培养

在日常生活中，经常会遇到各种写作的事情，例如写工作总结、调查报告、求职信以及年终总结等。这就要求中职学生必须掌握写作方式和写作技巧。在培养学生写作能力时，可以模拟各种情景，比如模拟向一个大公司写求职信、模拟写年终总结。鼓励学生用自己的语言去写，然后再全班进行分析和讲解，这样在对比其他学生写作方式后，同时听到教师的讲解，学生的写作能力就会得到提升。

（三）优化语文组合，提高学生综合职业能力

中职语文教学可以按照不同专业特点制定不同的教学计划，对课文进行优化组合。比如广告设计专业、计算机平面设计、服装设计等专业就对学生的想象力和审美能力有很高的要求，那么教师就可针对此专业制定例如阅读想象法，充分运用想象教学法，努力挖掘文本中美的要素。