实习生转正考核精选(九篇)

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第1篇：实习生转正考核范文

1、本制度经酒店董事会审议通过，自_年_月_日开始执行。

2、本制度实行的准则：坚持按劳分配、多劳多得，支持效率优先，兼顾公平的原则。

3、本制度努力实现的方向：按效分配，唯才是用、唯功是赏的薪酬分配原则。

二、工资结构员工工资的具体结构如下：

1、个人工资收入=职务岗位等级工资 店龄津贴 浮动效益工资；2、职务岗位等级工资含：基本工资 岗位津贴 生活津贴（包括员工中、夜班津贴，独生子女费等） 技术津贴（仅限特殊工种）3、职务岗位等级工资，依据担任的职务、岗位职责、技能高低，经考核后确定；4、店龄津贴：依据员工服务年资（含试用期间）计算（以每年1月1日为限（即头年某日入店均以次年的一月一日起算）调整1次，在酒店服务满一年的员工，可享受店龄津贴。店龄津贴起点为每人每月30元，每月随工资发放，并逐年按此标准递增，店龄工资最高为300元，超出此数，酒店另外补贴）。5、浮动效益工资：即奖金。随酒店经营效益的高低，并结合管理质量的优劣而上下浮动，具体方案另拟。6、每年6月30日前，依据岗位工资等级标准和员工的业务技能以及本年度考核结果进行调整。7、上列计算结果若有小数点产生时，一律舍去不计。三、岗位工资等级1、酒店为公正评价每位员工的资历能力和贡献，将全店职能部门所有岗位自上而下划分为10级30档。管理人员以现任职务确定工资等级，职工以现有岗位确定相应的工资等级。2、全店等级工资情况见附表《温泉大酒店岗位工资等级表》。四、职务岗位变动后的工资级别确定1、职务提升：凡被提升为领班以上的各级管理人员，自提升之日起，在其所在职务基础上试用三个月，享受该职务等级试用期工资待遇。经考核合格，方可纳入相应职位的转正级别。2、岗位变动：凡在酒店内部调动，自调动之日起均须经过三个月试用期，试用期内，若原等级低于本岗位者纳入本岗位等级；若原等级与现岗位等级相同者，其级别不变；若原岗位高于现岗位等级，按现岗位等级执行，高出部分不予保留。试用期满后，经考核合格者，按相应等级转正级别执行。五、新进店员工等级的确定1、新招人员：有相同工作经历，招入本店后，经试用期满考核合格，按其工作能力，纳入相应岗位等级。2、各专业学校毕业生（职高、大专、本科）直接来本店实习，根据实习生级别确定生活补助标准。按实习合同期限(一般为6个月以上)，实习期满，愿留店工作的，根据所在岗位确定等级，可直接进入岗位等级工资，若变动岗位，则按上述第四点变动岗位的工资规定。3、社会招聘录用有熟练工作技能和工作经验的人员，根据所在岗位确定等级，进入试用期，经试用三个月期满考核之后，按现岗位等级转正。4、社会招聘录用无工作经验的服务人员，按实习生待遇执行。六、调薪（一）酒店原则上根据经营业绩的成长，每年6月份进行员工调薪。1、以本年度该员工考核结果为依据；2、以各岗位级别工资标准为依据。（二）下列情况不在调薪范围：1、以每年6月30日为限，一年之内因升职或变动岗位而调薪不满一年者；2、当年新入职员工，正式服务年限不满一年者；3、已达到本岗位最高薪级的；4、调薪当月正办理离职手续者；5、因缺勤停职达1个月以上者（缺勤指：病假和事假等，按实际天数累计，旷工按10倍天数累计）

6、本年度内受书面通报惩戒以上处分者。七、工资的计算与支付（一）等级工资计算期间为当月1日至当月月底，工资发放时间为次月的15日（若遇节假日顺延）。（二）每月工资以30天计算，每工作6天享有有薪假期1天。职务岗位等级工资总额出勤工资=×（出勤天数 应享有有薪假天数）30（三）下列各项须直接从工资中扣除：1、个人所得调节税；2、社保有关费用；3、超标水电费用等；4、违纪罚款及赔偿费用；5、该月应偿还酒店代垫款项；6、其他应从工资中扣除的费用等。（四）每月缺勤工资扣罚按《考勤管理制度》执行。（五）1、凡每月发生的人事薪资变动，属于晋升工资的范围，均从总经理批准之日算起。2、凡每月发生的人事薪资变动，属于正常到时转正的，则从转正期满之日算起。八、工资审批权限1、主管及以下的各级员工等级工资的确定及调整，由所在部门根据编制、工资标准和实际工作需要，进行考核，提出意见报人力资源部审核并报总经理批准后执行。2、部门副经理级以上管理人员等级工资的确定，根据总经理任职命令，人力资源部负责执行。3、以上人员变动，须有总经理签发的任命或经有关部门批准的《人动表》才能生效。九、浮动的效益工资（一）与效益工资有关的考核指标：1、月份营业收入指标数2、月份成本率3、月份费用率4、月份利润率或利润总数5、月份其他指标（或个别特殊部门的单独指标）特别说明：上述考核指标，将视酒店管理成熟程度，适时推进。（二）与效益工资有关的被考核人员的范围：1、部门副经理以上级人员2、部门主管以上级人员3、部门领班以上级人员4、全体员工特别说明：从上到下，逐层推行，直至细化，覆盖全店。（三）考核方案（试行）1、本方案亦称“工资与效益挂钩方案”2、详见：《温泉大酒店工资与效益挂钩方案》

目录

一、工资部分：结构、等级、调薪、计算……………………()

二、职务岗位工资等级表：10级30档…………………………()

三、浮动效益工资：考核标准室…………………………………()

四、月度超产奖：标准与计算……………………………………()

五、年终双薪奖：标准与计算……………………………………()

六、福利待遇：内容与标准…………………………………

……()

附：1、浮动工资的主要数据表…………………………………()

第2篇：实习生转正考核范文

甲 方：北京美好方彩信息咨询服务中心（环球商贸网）

总部办公区：北京市丰台区华源一里15号楼12B环球商贸网工作区

电话：010- 63265738

邮编： 100073

人力资源部：曹淑静

职务：人事经理

乙 方：

所在地区学校及院系：

所在专业年级：

性 别：

年龄：

学生证号码：

身份证号码：

联系电话：

邮箱：

开户行（中国工商银行）：

开户姓名：

账号：

根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习合同期限

第一条 本合同生效日期

年

月 日，

本合同于

年

月

日终止。

实习期为

年 月 日至 年 月 日，前一至三个月为考察培养期，除销售岗位外，其它岗位无薪资待遇；表现优异者，可酌情缩减考核期限。考察培养期过后，实行绩效工资制，每月15日将工资汇至员工账户。

二、实习内容

第二条 甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派曹淑静、黄赞为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

第三条 乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现大学生风貌。

乙方同意根据双方协商，在

岗位进行实习。

三、实习期间的劳动方式

第四条 甲方安排乙方进行实习，工作形式根据职务需要和工作时间安排进行，不需要实行坐班制的职位，乙方只需根据甲方工作安排完成任务即可。

四、实习期间的劳动报酬

第五条 乙方在实习期间，前三个月为考察培养期，除销售岗位外，其它岗位无薪资待遇，考核期过后，甲乙双方平等协商，采取以下第 二 种方式发放工资

1、甲方以每(月)

元的标准支付乙方报酬，报酬金额根据乙方实习考核培训期的表现及能力而定，工资于(每月统计一次)每月15日统一结算。

2、甲方根据乙方的绩效定薪酬，工资于(每月15 日/每日)统一结算。

第六条 如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，按照约定支付报酬。

五、实习期间的劳动纪律

第七条 乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第八条 乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

六、合同的变更、解除

第九条 订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十条 订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十一条 经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

七、本合同争议处理

第十二条 因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决。也可通过北京市仲裁机构解决。

八、其他约定

第十三条 甲乙双方以以下事项达成约定：

1、实习期结束后，公司可提供员工在本单位相应职位的实习证明一份。

2、实习期间表现优秀者，毕业后可直接转正为企业正式员工。

第十四条 本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十五条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)________________

乙方(盖章)________________

代表人：________________

代表人：________________

年

月

日

年

月 日

第3篇：实习生转正考核范文

开滦赵各庄矿业公司河北唐山063101

摘要：本文就新形势下煤炭企业中普遍存在的青年知识分子的培养管理问题提出几点建议。希望能对进一步加大青年知识分子培养力度，优化青年知识分子成长环境，提高青年知识分子培养工作的管理水平有所帮助。

关键词 ：青年知识分子；导师带徒；内化培养；成果培养机制

为适应煤炭企业在新形势下的发展要求，构建起与时代同步、与企业同进的青年知识分子培养管理模式，进一步加大青年知识分子培养力度，优化青年知识分子成长环境，提高青年知识分子培养工作的管理水平，笔者希望从以下几方面着手。

1 以实习生为重点开展“导师带徒”活动，促使大中专毕业生尽快融入企业，融入岗位

实习生入矿教育结束后，在对环境相对熟悉的基础上，由人力资源部、团委等部门组织师徒双选活动，由实习生在人力资源部制定的范围内自主选择师傅，由师傅自主选择徒弟，并经人力资源部协调，实习生与师傅在自愿的基础上签订师徒协议。在师傅带徒过程中，公司以相关规定对师徒教学进行管理为基础，师徒自主确定具体培养内容，并在每季度末师傅上报教学进度与思想反馈，由徒弟上报学习心得，由人力资源部备案考核，动态管理。在实习期末，由人力资源部根据师带徒的具体培养内容，并结合企业文化等相关知识组织各专业的实习生进行答辩与考察，合格者则按期转正，不合格者纳入延期师徒管理，一个季度后再次组织答辩与考核，仍不合格的解聘到操作岗。

2 以学时学分制为主线实施内化培养，促进青年知识分子理论与实践的融会贯通、协调发展

内化培养重点是加强管理理论和专业理论的学习，掌握和深入理解管理的基本原理，培养系统的思维方式，不断改进工作的方式方法，提高理论水平和分析问题、解决问题的能力，主要包括以下几个步骤。

淤采取菜单自选、综合授课的形式，合理设置培训课时。首先，由人力资源部在充分调研分析的基础上，根据各个专业的共性培训和专业培训确定培训计划；其次，由青年知识分子自主选择培训内容，设置自己需要的目录，但必须达到共性培训课时不得少于二十课时，专业培训课时不得少于二十课时的标准要求，从而确保培训的针对性和时效性。于公共授课采取循环授课的形式，每季度定期在培训科组织安全知识、企业文化、管理知识等综合知识的开放式培训，青年知识分子根据自身的时间合理分配，自主参加，并由人力资源部负责学时记录；专业知识授课采取专题授课和“青年讲坛”的形式，一方面通过经验丰富的技术人员结合相关专业的某一专题，以理论联系实际的形式对青年知识分子进行培训，促进青年知识分子对实践知识的掌握，另一方面通过组织取得突出成果的优秀青年知识分子以“青年讲坛”的形式，在青年中推广专业成果，激发青年的创新意识，培养青年的创新思维。盂以“读书学、思、议”的形式促进青年知识分子自学，通过读有所学、读有所思、读有所议三个环节来检验青年的读书效果，提高青年的自学积极性。公司每年为青年知识分子配备一定数量学习图书，每名青年每季度向人力资源部上交一份读书心得，内容包括学习的知识点、联系实际的思考、针对实际的意见、建议三部分，每半年由人力资源部、团委等部门组织一次读书交流活动，评选自学明星，不断营造积极向上的学习氛围。榆以学时累计积分、岗位考核综合评分、读书学思议加分的形式对青年知识分子进行学分制管理，即参加培训每增加一课时累计积2 分，岗位季度考核根据名次评定在每半年进行一次综合评分，每季度前五名加5 至1 分，后五名减5 至1 分，在读书学思议中被评为自学明星的加10-5 分。年度第一名给予500 元、年度第二、第三名给予400元、年度第四、第五名给予300 元的奖励。

3 以成果培养机制为依托对青年知识分子实施素质拓展锻炼，提升青年知识分子综合素质

3.1 开展双向挂职锻炼活动

根据各职能部门人力资源配置的需要，每年设置一批挂职岗位，定期组织青年知识分子在待挂职岗位中自主选择挂职锻炼岗位，通过招聘的形式，择优挂职锻炼，进行专项培养。挂职期间，挂职单位要选择专人负责对挂职青年实施“传、帮、带”，挂职期满后，对挂职青年进行挂职鉴定。挂职青年要加强学习积累，对挂职岗位的某一重点工作或重点项目进行课题研究，挂职期末形成一份成果报告，上报人力资源部。

3.2 通过激励青年自主创新，促进青年岗位成才

充分利用科协、工会、团委等群众组织开展员工创新创效的有效载体，激励青年岗位学习、岗位锻炼、岗位创新，每年召开一次青年创新交流推广大会，总结、表彰、推广青年创新成果，同时在青年培训中开设青年论坛，聘请取得优秀成果的创新青年进行专项成果推介，增强创新青年的成就感，调动青年创新积极性。

3.3 组建课题组促进和提高课题组之间的相互协作、交流能力

由人力资源部、生产技术部根据专业，在青年知识分子中组建课题组，进行相关课题的学习、研讨，并进行课题组之间的相互协作、交流。同时，生产技术部、人力资源部针对企业实际工作中存在的问题，向课题组提出攻关课题，组织他们开展调查研究，设计最佳解决方案，撰写相关论文或形成调研报告，实现调查研究与解决问题、推进工作的有机结合，加深对相关知识的了解，提高分析问题、解决问题的能力。青年知识分子每人每年至少要参加一项课题攻关。每年年底对攻关课题评选出一、二、三等奖，分别给予1000 元、800 元和600 元的奖励。

3.4 组织内外交流活动，促进青年知识分子取长补短、开阔思路、扩大成果

利用青年知识分子网络知识丰富的特点，挖掘培训网站的作用，选择青年先进典型在网上宣传，评选青年优秀创新成果在网上进行推广交流，提供青年网上学习书籍、知识下载，建立青年意见建议专栏，组织青年网上辩论、研讨等等。并通过青年自主管理网站的形式，增强青年的责任意识。同时在企业内部定期组织青年知识分子代表召开座谈会，促进青年之间相互交流、互通有无、共同进步。另外，可采取组织青年骨干外出考察、参加学术交流等形式，使之紧跟时代、开阔视野、更新思维，学习先进的科学技术、先进的管理理念，进一步提高创新意识和创新能力。

第4篇：实习生转正考核范文

当然，从学校走入社会是个比较艰难的过渡期与磨合期，学生需要时间慢慢适应，也会存在一些问题需要指导教师予以引导和改进。

1、少数学生实习单位变更频繁，不主动与指导老师沟通交流，不及时上交材料，老师无法及时获取相关信息。

2、极少部分同学实习态度不够端正，对实习不够重视，认为无所谓。比如有学生中途有事不请假就缺席，给实习单位留下了不好的印象。

3、实习单位点多面广，给实习管理和指导工作带来一定难度。

4、部分学生没有交实习周记，对实习内容不够熟悉，也不认真接受实习指导教师的指导或单位领导的建议。

针对上述问题，本人提出以下几点建议，希望下学期的就业实习工作能更加顺利：

1、强调纪律，全程管理，列入考核。在下次实习前的动员大会上，要特别强调实习的重要性和纪律性，下发书面的实习生管理制度，帮助同学门端正实习态度。

2、制作企业生实习指导跟踪一览表，纳入师生的相关评价。我们在实习中有时因为某些原因，没有加强与实习单位联系，下学期可以统一设计企业生实习指导跟踪一览表，此表由实习单位领导、指导老师和学生分别填写，一式三份，督促每一位实习指导老师与实习单位保持联系，及时了解同学们的实习动态，及时处理好突发问题，保证实习工作有条不紊地进行，使同学们圆满完成实习任务。

3、完善实习成绩评价机制。对学生实习的成绩评价应该充分考虑到实习单位领导的评价，并根据学生上交材料的情况、与实习指导老师的互动性综合评分。

4、要加强学生关键能力的培养，像合作能力、沟通能力等尤显重要，实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续发展的能力。

5、加大对顶岗实习工作资金的投入，让指导老师可以有选择性地到实习单位与学生本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及用人单位对会计专业学生的专业素质要求，促进会计电算化专业的专业建设和课程改革更进一步深化。

顶岗实习是学生将理论知识与实践知识有机结合的过程，同时增强了学生的实践能力，加大就业机会，实现“零距离上岗”的培养目标，顶岗实习具有广阔的推广前景。

专业建设的建议:

第5篇：实习生转正考核范文

关键词：药学 实习 存在的问题 对策

随着社会的发展，职业教育越来越受社会和政府的关注，学生和家长的关注程度也在不断的提高，学生的专业实习实训被认为是现行的中等职业类学校“2+1”的教学体制中教学过程的重要环节之一。然而，现阶段职业学校大部分学生专业实习阶段仍然存在这样那样的问题，主要集中在如学生的实习心态没有及时转变、部分实习单位的诚信有所缺乏、实习基地的建设不足、实习生的权益难以保障等几个方面。在提高学生专业实习质量方面，我们应当注重引导学生转变观念，建立并及时完善学生实习制度，借助于政府部门制定的相关法律法规及其他扶持条件，共同做好学生的专业实习工作。

本文就近几年来作者单位的学生实习情况进行了调研分析，针对我校近几年毕业生数量的增加，就普遍存在的问题提出看法并寻求可解决的方式。

一、我校药学专业近几年毕业实习情况

近几年来，我校入学人数大增，从2004年的847人增加至1128人，增幅为33.18%。我校药学专业实习的主要方向为：医药制药企业（药厂）、医药经营企业（医药公司，社会个体药房，连锁药房）、药品使用单位（医院药房、社区服务中心）等。见下表

二、学生专业实习过程中普遍存在的问题

(一)学生对实习环节认识不到位，不能及时转换自己的心态

岗位化职业技能实训[1]是学生把理论转化为技能的主要途径，但一直以来学校都以校内课堂学习完成教学任务，学生的劳动价值没有得到体现，“顶岗实习”加强校外岗位化职业技能实训，使学生职业技能转化为实际工作经验和能力，是提前解决学生所学专业技能向行业工作能力转化的瓶颈，也有利于提高就业率。

学生到企事业单位顶岗实习（主要是在医药生产和经营企业，也有一部分学生会去到医院等医疗机构），通过磨炼，学生可以进一步掌握本专业工作的流程，成为熟练的技术人才，而单位需要有一定经验的人才到岗后马上进入工作状态，分担实习单位的大量的实际工作，学生实习结束后，如果双方满意，就可以签就业合同。就企业而言，实习过程也是学生了解企业，企业考查学生工作能力的一个过程，实习结束，如果双方都满意，那就会达成选择意向，在空间和时间上，抢占就业先机。

（二）实习的管理过于宽松

学生在医药制药企业或医药经营企业实习，这个过程从根本上说还是职业院校常规教学管理的重要组成部分。加强对学生的实习管理必不可少，尽管我们制定了严格的实习管理条例，并要求相关辅导员或班主任必须定期走进实习单位检查跟踪学生的实习情况，但还是有部分老师或其他部门对实习的认识不到位，出现检查过于流程化或监督管理过于宽松的情况。

实习单位的管理亦有不同，据以往数据统计显示，相对制度化管理的企业在员工管理上更为严格，而没有建立现代化管理制度的企业则在这方面略显不足，实习单位的严格管理与学校的定期检查应紧密结合起来。

(三)实习基地的现状对学生实习存在一定的影响

有些实习挂钩单位为了追求利益，节约开支，在实习过程中往往把学生作为廉价劳动力来使用，把实习期变成盘剥期，而在学生的实习期将结束之际，有的实习单位找不同的借口辞退实习学生，以规避实习生转正后将带来的高额成本。部分单位还是严格按照规定对学生的实习工作进行指导和培训，也有一部分的单位缺乏对实习生必要的业务指导，部分实习单位并没有建立一套健全的实习生管理培训制度，对实习生采取任其自由发展的培养态度。

另一方面，良好实习场所的欠缺、实习基地建设困难仍是中职学生专业实习面临的一大难题。近些年来，由于招生规模的扩大，在校生规模持续扩大，学生数量的大量增加，实习及就业压力也随之增大，但是鉴于医药行业的特殊性，社会上能够提供实习岗位的实习单位却没有明显增加，相关专业学生的实习基地还是面临数量上的不足。

三、采取积极措施，探索保障职业学校学生专业实习质量提高的对策

(一)在常规教学中，注意转变学生实习观念

对于实习，学生应当及时转变观念，充分认识实习的意义，调整好实习心态，端正实习态度。首先，思想上要引起重视，通过《职业道德》课程教育，教育学生未来医药行业发展趋势，让他们对本专业的就业有及早的认识与规划，自己要培养“生存危机”意识，将实习作为一次难得的学习、检验和强化技能的机会，为将来的工作积累经验和基本技能；其次，在校期间应该努力认真学习专业知识，不断加强实践能力的培养，充分掌握行业就业所需的专业技能，培养自己的团队协作精神，积极参加学生会团委等社团活动和学校组织的各种社会实践活动，在不影响专业学习的基础上，大胆接触社会及行业，参与包括兼职在内的校外活动，不断提升自身的实践动手能力。再次，多渠道寻找实习机会，不再单纯依赖学校、老师，而应该主动与合适的用人单位联系，努力争取实习机会，更要善于在实习过程中不断总结，发现不足并及时纠正。

(二)完善实习管理制度，强化实习考核方案

学校制订切实可行的实习计划，规范建立实习档案，统计实习数据，建立并健全学生实习班主任管理制度，专业教学部参与学生实习管理中来，教学部选派专业教师跟踪学生专业实习情况，并对发现的问题进行反馈及解决，完善学生实习信息反馈制度，安排学生定时返校集体汇报实习情况，紧密关注学生实习期间的变化，尤其是我校女生比较多的情况下，更应该严格要求学生定时返校制度，加强与实习单位的沟通工作。

（三）加强与实习单位的联系，建立长效实习合作机制

学校管理部门应当多与实习单位加强联系，可探索性地建立相应的学生实习管理小组，由学生在就业指导老师的指导下自己管理自己，相互督促，相互学习，这将有效地紧密跟踪每一位学生。同时，实习单位应定期将实习生的实习情况向学校反馈，并适时与学校指导教师沟通，以保障企业生产运作与学生实习的正常、有效进行。

（四）紧跟政府政策，注意保障实习生的权益

我国已对学生的实习工作出台了专门的政策，在双向选择机制和供过于求以及大中专学生扩招的大背景下，现阶段职业类院校学生在实习过程中所处的地位相对弱势，甚至有些不法企业忽略中职学生实习的权益，我们的学生实习管理应紧跟并善于利用政府政策，制定出符合实际需要的实习政策，规范实习教育活动，保障学生的各种权利，以维护实习生的合法权益。

学生的实习计划是常规教学的重要组成部分，是学生理论知识与实践相结合的重要过程，学生、学校和社会都应该在某些方面加以磨合，不断地总结发现新的问题并妥善处理好，以更好的保障学生实习的权益。

参考文献：

[1]徐林.解决学生结构性失业有效途径――建立学生实习培训基地[J].辽宁行政学院学报，2007，(2)：112-113

[2]张勇.学生的实习权益保障及制度构建[J] .教育评论， 2007 (6). 233-234

[3]张元林.新形势下如何做好高职院校辅导员工作[J].辽宁高职学报,2009(2):107

第6篇：实习生转正考核范文

为进一步完善酒店薪酬体系，提高酒店内部竞争力，根据酒店的经营管理方针，现制定出东方瑞景国人大酒店《工资管理暂行办法》如下：

1、酒店实行岗位工资制，即根据不同岗位、不同职务、不同工种的差别和技能的高低及对酒店的贡献确定工资级别。

2、酒店对员工工资实行动态管理，以岗位要求制订工资标准，以工作绩效体现工资差别，即根据员工个人表现和贡献可升可降。

3、各级员工享受相应级别的工资，对成绩突出、有特殊贡献者经部门推荐，人力资源部考核，总经理批准后，可破格享受所担任职务的最上线工资。

4、工资构成：月工资总额=岗位工资+考核工资+相关补贴+绩效工资

1）岗位工资：是根据酒店各岗位的工作标准、岗位职责所设置，是员工的一项基本收入保障。岗位工资=工资总额×60%

2）考核工资：根据酒店整体效益、部门绩效所设置，与员工的月度绩效、日常奖惩挂钩，发放额随各部门每月的绩效考核情况、人员岗位编制情况上下浮动。考核工资=工资总额×40%

3）相关补贴：

a）夜班津贴：根据部门排班情况，凡正常排班情况下在24：00以后下班的夜班人员（含实习生），享受每天2元的夜班津贴。

b）店龄补贴：自入职起每满一年，每月补贴20元，并依次类推。

c）英语补贴：凡经省市级旅游局考核认证，通过英语等级考核合格且取得相应级别证书者，按相应的英语等级，当年每月享受英语补贴——A级：10元，B级：8元，C级：5元。如再参加第二次考核不及格者则取消。

d）技术补贴：酒店将对持有有关技术证（经劳动部门鉴定认可的）且得到酒店认可其技术（经酒店考核）的技术工种（如工程人员、厨师等）增加相应的技术补贴。由部门每年对试用期已转正的技术人员进行技术等级考核，并按照考核情况按比例评定出各技术人员的技术等级报人力资源部。酒店根据其技术等级当年每月发放技术补贴——A级：80元，B级：50元，C级：30元。（技术等级每年考核一次，按每年技术等级考核情况发放技术补贴）

e）医疗补贴：酒店每月为员工发放30元的医疗补贴。

f）交通补贴：酒店为非住店乘坐公交车上下班的员工提供交通补贴，单站往返的补贴50元，中转一站以上的补贴80元。

4）绩效工资：根据各部门经营指标的完成情况，将部门超额或未完成部分按比例分配到部门，由部门根据员工日常工作表现进行二次分配。

5、月实际工资计算方法：月工资总额÷30天×实际出勤天数（含有薪假）

6、试用期工资：

1）员工入店须经三个月试用，工资标准在500元/月以上的试用期工资为工资标准的80%，工资标准在500元/月以下的按照300元/月试用。

2）新招聘管理人员试用期工资享受所在职务最低工资标准的80%，试用期三个月。

3）内部晋升人员试用期工资增加增资额的50%，原则上逐级晋升，试用期一个月。

7、工资调整：

1）员工因试用期满、职务升降需调整工资时，经部门同意，人力资源部考核，总经理批准后方可执行。

2）员工试用期满转正，原则上从员工E级起逐级调资，调资间隔不少于三个月。计算公式：月工资总额=调整前月工资总额÷26天×实际出勤天数+调整后月工资总额÷26天×实际出勤天数

3）各级员工均享受相应级别的工资待遇，对成绩突出、有特殊贡献者由部门以业绩报告形式进行推荐，人力资源部考核，总经理批准后，可破格提升一级工资并进行公开表彰；对出现重大失误，连续两次列为部门考核最差者，经部门申请，人力资源部考核，总经理批准后，给予降薪一级直至开除处分。对员工工资的上调和下浮，原则上一年不超过三次，一次不超过两级。

8、缺勤扣款：

1）事假不发薪。

2）病假期工资，五天内每天发日工资标准的40%，超过五天每天扣日工资额的100%。

3）婚假：男女双方达到结婚年龄并按规定办理结婚登记手续，依法领取结婚证明，除按规定的3天婚假外，晚婚者（男25周岁、女23周岁）增加婚假7天（含周六周日），期间当日工资每天按12元发放，超过10天者按事假处理，未办理续假手续者，按旷工处理。

4）工伤期间工资：凡符合工伤条件的，假期均以市级以上医院开具的休假证明为准，按照岗位工资的100%标准发放当日工资。

5）产假工资：按照国家有关规定执行。

6）年假、公休假均不影响工资。

7）慰唁假工资：如员工之直系亲属（指配偶、子女、父母、兄弟、姐妹、配偶之父母、祖父母和外祖父母）不幸逝世，可申请三天有薪慰唁假，假期内（三天）按工资标准的100%支付工资，超假部分按事假处理。

8）迟到/早退：扣款办法按《处罚细则》有关规定执行。

9）凡属旷工性质，以旷工时间的总工资三倍予以扣款。

6、加班工资：根据行业性质，酒店实行综合工时制，员工可在季度内跨月调休/补休，但不允许跨季度调休/补休，各部门必须根据经营管理情况做好每月排班并认真审核，季度内可调休/补休的，一律调休/补休。如确因工作需要不能调休的，由部门总监/经理批准，人力资源部审核、总经理批准后方可按规定发放加班工资。（原则上日常加班以补休形式进行安排，如确因工作需要，当日部门需安排加班的，应事先填写《加班申请单》，经部门总监、总经理批准后方可安排加班）

1）月工资合计在1500元以上的人员无加班工资（节假日除外），由部门根据情况安排补休。

2）其他员工在法定节假日加班，工作一天补休一天，或按有关规定计发加班费。非法定节假日加班原则上安排补休。

7、工资结算：酒店每月15日将上月工资总额存入个人银行帐户，遇节假日提前发放。

8、离店工资结算：

1）正式员工：月工资总额÷26天×离店前出勤天数

2）新员工入职未满一周离职者不享受工资待遇。

9、备注：

第7篇：实习生转正考核范文

2020年在自己的努力下，在领导的正确指挥下，想必大家都收获丰盛，建议大家将自己的收获和经验写进工作总结中。下面就是小编给大家带来的本年度思想工作总结年度考核范文，希望能帮助到大家!

2020年度思想工作总结一20_年，在院领导及科主任、护士长的领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了产科各项护理工作。现将本人本年度工作完成情况总结如下：

一、认真学习产科护理新知识，加强护理人员在职培训及三期护士、实习生的培训工作，落实专科护理常规及护理操作规范。

1、本人认真学习产科护理管理新知识，不断提高自身专科知识及管理水平。

不定期通过网络及相关护理书籍学习产科护理管理知识。今年6月外出参加了妇产儿循证护理学校班，学习后回科室向护理人员传达了会议内容。

2、对新上岗护理人员采取个案培训计划、2014年新上岗护理人员2名，通过新上岗护士强化培训，两名护理人员现在均能够独立上岗完成护理各项工作。

3、认真落实产科护理人员在职培训计划。

每月定期进行专科知识护理常规、护理业务学习、护理操作、制度职责等方面的培训。培训后每季度对低年资护士理论及操作考试两次，高年资护士及责任组长理论及操作考试一次。

4、每次理论及操作考试后及时对考试情况进行错题分析，并落实到个人。

要求个人将错题重做并自我分析原因，通过不定期抽问的方式了解护理人员对错题的掌握情况并及时进行效果评价。

5、每月对三期护士及实习生进行入科培训一次，教学查房一次，小讲课一次，每次小讲课后及时进行学员效果评价，了解三期护士及实习生对课题的掌握情况及建议。

操作培训一次。转科前对三期护士及实习生进行理论及操作考核一次。带教老师及实习生相互进行评价，了解护理带教情况。科室教学管理小组每季度教学工作改进讨论会议对产科教学工作进行持续改进。

二、加强绩效管理，提高护理人员工作积极性。

1、根据护理部绩效分配方案协助护士长制定本科室护理绩效分配方案。

2、科室成立了护理绩效管理小组，每月护理绩效按照护理工作量、工作质量、岗位指标、加分项目(承担科室的护理管理及各项护理工作来计算)。

3、每季度按照{护理人员相互满意度、医生对护理人员满意度、日评价(11月改为周评价)、护理工作满意度｝评选护理明星及护理小组明星一次。

被选为护理明星及护理明星小组者当月奖励200元。

4、每月护理绩效分配由敖萍护士长来监督，樊登萍护士来统计护理各项指标，由本人来计算绩效额，最后由科主任审核。

5、采取民主投票的方式来制定科室绩效方案大部分护理人员表示满意。

三、加强护理质量管理，落实优质护理服务，提升护理满意度。

1、切实加强基础护理，落实专科健康教育。

每天对危重、手术、分娩、新人病员的护理工作落实情况及健康教育反馈情况进行督查，对未落实或母乳喂养及用药反馈差的立即向责任组长及责任护士提出并要求立即整改。

2、坚持巡视病房，多与患者沟通及时了解护理落实情况及患者的意见。

3、增加了乳房护理，有效控制了乳涨的现象，提高了母乳喂养率。

4、按照基础护理质量标准对护理人员进行培训并要求落实，加强基础护理落实的督查。

5、教会产妇在母婴分离下如何保持泌乳及挤奶的手法。

对凹陷的产妇要教会如何矫正的方法及喂奶的方法。

6、坚持进行出院病人电话随访工作，不定期督查电话回访情况。

对电话回访有意见的及时沟通处理。协助护士长针对医院随访的问题及时分析原因并提出整改措施。

7、每月按时进行护理人员满意度调查及护患沟通率的调查，对存在的问题及时分析并制定整改措施，次月进行效果评价。

8、每周按计划进行护理质量评价。

四、工作中存在的问题及未达到的目标：

1、实习生管理不到位：个别实习生有旷工及迟到现象。

2、护理质量管理不到位：10月毛丽萍提前书写护理记录。

五、今后的打算及目标：

1、加强对实习护士的培训工作，加强实习生的管理，入科宣教时要着重强调组织纪律方面内容，带教老师对实习生要再次强化培训。

2、加强护理质量管理，特别是护理文件书写，要求护理人员书写护理记录时要客观、真实、准确、及时。

不得提前书写护理记录。

以上就是我在已过的一年中所做的点点成绩和存在的缺点和不足。成绩只能代表过去，我要面对的是未来的继续工作。同时要克服自身存在的缺点和不足，内强管理，外塑形象，为医院的发展出一份力!

2020年度思想工作总结二作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。

并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。

另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

四、工作考勤方面

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。

除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

五、继续学习，不断提高

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

2020年度思想工作总结三一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2011年5月取得了______二等奖，2011年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《__________》在《______》公开发表。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。

本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或_学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。

当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。

首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，

其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。

2020年度思想工作总结四时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。我于20_年_月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师__老师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下：

一、政治思想方面

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、教学工作方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。

在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。

三、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。

四、生活方面

在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。

经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!

2020年度思想工作总结五一学年来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

一、思想方面

我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。作为一名党员，我积极参加党员会议，并且注意紧跟时代脉搏，关心国家发展和社会的进步，关心时事，学习党的各种理论知识;关心教育教学改革，学习新的教育教学理念，并把这些理念努力地贯彻到自己的教育教学实践中。

二、教学方面

我承担学校的教务工作，并担任五年级的语文教学工作。教务工作方面，制订详实可行的工作计划，积极开展各项教务活动，努力提高教师的综合素养。教学方面，我努力学习，更新教学理念，将最新的理念和方法带进课堂，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习、成长。

三、考勤

考勤是学校常规制度之一，对于维护学校的正常秩序十分重要。在过去的一年里，我严格遵守考勤制度：一年以来，从未出现无故旷工、病假、事假等情况。

四、所取得的成绩

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛劳，为的就是秋日的收获。回顾过去的一年，教务工作有条不紊，教学工作，成绩斐然。

第8篇：实习生转正考核范文

一、“三合德育”模式中校企合作的育人目标

惠州工程技术学校创新的“三合德育”模式明确了“立德树人”的育人目标，通过全程育人、全员育人、全方位育人的有效实施，逐步形成了积极向上的校风，学生的精神面貌焕然一新。该模式基本内涵中的“校企合作”，即学校教育和企业培养相融合。随着“校企合作、工学结合、2+1”等办学模式不断创新与深入，校企双方在各领域形成长期深度的合作关系，学校建立了专门的德育工作领导小组，统筹、协调和指导实训学生的思想道德建设工作。学校的德育工作人员、德育课教师、党团组织、学生社团经常性地、有组织地深入实训企业中，充分利用企业的德育资源，吸收企业文化中的精华，营造浓郁的德育氛围，对学生渗透教育。

二、“三合德育”模式中校企合作的重要意义

中职学校以前实施的是以课堂教学为中心、以理论知识体系传授为主的德育培养模式，学生绝大多数时间都是在教室里度过，理论知识学得挺多，但一进企业却发现高不成低不就。当社会经济不断发展，中职生的就业岗位越来越趋近于一线的技术工人时，培养方针与社会现实需求的矛盾就日显突出，学生就业后要经过一段较长时间的适应期和再学习期，对学校、企业、个人都意味着资源的浪费，所以传统培养模式向校企合作模式的更替是职业教育发展的必然趋势。当今时代，校企合作被公认为是职业教育人才培养的有效途径，在“三合德育”模式下的校企合作能够满足学校、企业、学生三方不同层面的需要，实现共赢，具有以下重要意义：（一）有利于学校培养技能型人才“三合德育”模式中校企合作可以使学校充分利用企业的德育资源，吸收企业文化中的精华，对学生进行德育渗透，除了实践教学和实训实习方面的合作需求外，还在专业人才培养方案制定与完善、专业课程体系重构、人才培养模式改革、项目化课程与教材开发建设、校内外基地内涵建设以及教学资源库建设等教育教学改革，面向企业的应用技术研究，专任教师的企业实践指导和兼职教师的教育教学培训，管理和文化等方面开展交流合作。（二）有利于企业管理专业性员工“三合德育”模式中校企合作可以使企业捐助教学设备、提供实习基地、培训员工，除此之外，还可以利用学校的信息与技术支持，进行新产品的研制开发以及新技术成果的转化等；还可以选择优秀的教师对企业职工进行继续教育，提升企业技术工人的素质，创建学习型企业；通过对教育的支持，扩大宣传效应，树立良好的企业形象；在学生学习、实习过程中考查未来员工，降低人力资源录用成本；通过企业文化与校园文化的融通渗透，提高员工队伍的忠诚度。（三）有利于学生提高职业道德素养“三合德育”模式中校企合作可以使学生了解企业文化，熟悉企业管理，直接到企业参与生产体验和顶岗实习，提高理论联系实际的能力，学到实用的一线技术，提高就业竞争力；学生以“准员工”的角色在企业岗位上进行生产实践，既是学校教育教学的管理对象，还可以锻炼职业能力，增强对社会、岗位的适应性，在思想和心理上实现平稳过渡，顺利实现由“学校人”向“职业人”的转变，实现“华丽转身”。

三、“三合德育”模式中校企合作的实施途径

“三合德育”创新德育模式目前已在惠州工程技术学校汤泉和西湖校区全面推行，积累了丰富的实践经验，校企合作在实践中得以不断充实和完善，包括以下具体的实施途径：

（一）在校学习过程中

学校方面，形成产业文化进教育、企业文化进校园、车间文化进教室、产品文化进教案的特色。一是开设专门课程，利用课堂教学主渠道对学生进行职业道德、企业文化的专题教育；二是在班级管理中依托企业文化，有效融合两者，不断加强学生的团队意识、服务意识、人本意识、创新意识，让学生在锻炼中增强职业素质；三是重视学科教学渗透，任课教师在教学时结合学科教学内容有意识地融入职业道德、企业文化的内容，让学生在专业课学习的过程中不知不觉接受企业文化教育，使学生今天的学习方式与未来的工作方式更为一致；四是学校有意识地将企业文化融合渗透在学生的课外活动中，校园文化活动和社团活动体现职业文化，实现与企业文化的互动与对接。企业方面，按照当地政府的激励机制和签订的校企合作协议，一方面，企业领导和技术骨干主动参与学校的专业建设，到学校开展市场调研、制定培养目标、建构课程方案、建设实训基地、培养师资队伍、选择教学内容、实施课程改革等；另一方面，企业技术人员、能工巧匠主动参与学校的教学工作，担任客座教授或实习指导老师，改善师资结构，注意将企业生产中的新知识、新技术、新工艺、新方法、新设备等专业前沿知识引入课堂，加强专业文化建设，注重学生职业素养的养成教育，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的专业品质。

（二）生产体验过程中

学校方面，一是成立生产体验工作组定期进行指导和检查，由校长、主管副校长、实习就业科、教务科、学生科、系部、住厂指导教师（班主任）和生产体验单位共同管理，住厂指导老师（班主任）与学生同吃同住，全程参与生产体验学生管理；二是将生产体验作为一门重要的实践性课程，使学生学习和了解企业的新技术、新工艺、新设备和先进的企业文化和现代企业管理制度，培养学生理论联系实际的工作作风，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生理性服从的意识、团队协作的精神，培养学生吃苦耐劳的品德，使学生在实践中得到锻炼和提高；三是由实习就业科、教务科负责组织下企业跟踪巡查，实行每周跟踪询问、巡查制度，驻点教师负责学生生活、思想、纪律、安全等管理教育，要求班主任每周上一堂安全教育课、一次班会。企业方面，一是企业一线高级技工指导学生参与生产体验，让学生在技能训练中掌握企业对员工的基本素质、职业素养、操作技能等方面的要求；二是企业管理层定期对学生进行企业文化和规章制度的教育，让学生多了解企业的情况和要求，提高职业道德素养；三是企业参与生产体验学生的考核评价，对学生在生产体验过程中的表现进行综合性的评定，按一定比例计入学生生产体验的总体评价中，以便学校掌握学生的情况并进行有针对性的教育。

（三）顶岗实习过程中

1.学校方面实习前，学校对学生实习单位的安排，实行“一次性推荐”和“双向选择”原则，并积极通过就业推荐的形式落实学生的顶岗实习单位。一是学校通过各种主题讲座、主题班会等形式开展组织动员活动，提高学生对顶岗实习目的和意义的认识；二是顶岗实习和就业相联系，学校通过岗前培训，包括就业、创业教育及简历制作、面试材料准备，面试技巧、角色转换及职场礼仪、提高自我，实习纪律、安全教育等内容，帮助学生处理好职业理想和就业起点的关系，职业生涯发展方向和企业条件、待遇的关系，使学生冷静地选择顶岗实习企业和岗位；三是邀请相关企业进校对学生进行专题讲座，使学生对企业概况、产品、工艺、岗位情况、规章制度等有初步认识，帮助学生做好思想、心理准备；四是通过邀请毕业校友回校现身说法等多种途径对学生进行岗位成才、爱岗敬业、诚实守信教育，以榜样的作用帮助学生树立正确的就业观念；五是举办全校性的招聘会，联系相关校企合作的单位来校进行人才招聘，为企业和学生的双向选择搭建平台，提高学校的就业率；六是在学生走上实习岗位前签订《顶岗实习合约书》，规范学生在实习中的职业道德行为，从而引导学生形成良好的职业道德习惯。2.企业方面实习前，一是安排专门人员对实习学生进行岗前培训，向学生说明企业情况、岗位要求、工作制度、工资待遇等基本情况，消除学生多疑虑；二是安排人力资源部门人员制定人才招聘计划，招收符合要求的顶岗实习生。实习中，企业一线职工对实习学生进行专业指导，企业管理层定期对实习学生进行企业文化和规章制度的教育，使学生尽快转变角色，进入工作状态，提高职业技能和职业道德素养。实习后，一是参与顶岗实习学生的考核评价，评价内容包括出勤情况、工作态度、工作计划制定、任务完成情况、工作日记、企业鉴定、实结、实习报告等，以企业考核为主、学校考核为辅的方式，对顶岗实习学生进行综合评价，并及时向学校反馈，以便学校掌握学生的实习情况并进行表彰或处分；二是对顶岗实习期间表现优秀的学生在实习结束后予以留用转正，聘为正式员工，作为企业重点培养的储备干部。在惠州工程技术学校“三合德育”创新德育模式下，校企合作正在进一步拓展和深化，在实践中，德育工作机制逐渐建立健全，校园文化和企业文化不断融合，全方位、全过程、多层次的德育渗透有助于提高学生的职业适应能力和职业道德。在接下来的德育工作中，学校将继续探索更多元、更有效的形式和途径切实推进校企合作，确保技能型人才的培养质量。

作者:刘梦楚 单位:惠州工程技术学校

参考文献：

第9篇：实习生转正考核范文

自3月30日进入试用期以来，在我院党委宣传部领导的关心下，在部门同事的帮助下，我立足于本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，兢兢业业，积极主动，顺利完成试用期的工作任务，同时，刻苦钻研业务知识，认真学习实践科学发展观精神，团结友爱，助人为乐。现将本人一个月试用期情况总结如下：

一、本职工作方面：

按照党委宣传部的分工，我在试用期间主要负责我校门户网站新闻宣传、《钦州学院》校报编辑、我校“两团一台”学生组织的指导与管理以及领导交办的其他工作。

（一）学院网站新闻管理

钦州学院网站是我校对外对内宣传的重要窗口。试用期间，我总结以往工作经验，发挥自身优势，尽快进入角色。从新闻摄影、稿件采写、文字编辑、图片处理、信息录入等等，都做到认真谨慎、亲历亲为、积极主动，力争保证我校重大新闻、及时、准确、全面地上传学校门户网站主页。截至4月28日，我顺利完成了20余篇重大新闻报道工作，承担了我校门户网站大量的网络新闻宣传工作。在部门领导的指导与帮助下，我参与策划、建成我校“深入学习实践科学发展观活动”专题网站并负责主要的信息录入、上传工作。截止至4月28日，该专题网站已录入新闻稿件、信息资料等共计120篇（份）。

（二）学院校报编辑管理

《钦州学院》学报是我校党委领导、党委宣传部主办的我校的又一思想舆论宣传、校园文化建设的重要阵地，是学院党政联系广大师生员工的桥梁和纽带，是交流校内外信息的主要传播媒体。自接管校报编辑工作以来，我尽职尽责，虚心向领导、同事、编辑部实习生等同仁学习，尽快熟悉校报编辑工作的主要内容和方式方法，学习编辑技能，审阅版面稿件，提交2009年1、2月及2009年3月的校报初期版面给部门领导审定，两期报纸即将在近期正式出版。

（三）学院“两团一台”管理

我校“两团一台”（大学生记者团、大学生出版团、大学生广播台）由党委宣传部管理的学生团体，是我校进行思想舆论宣传的有力助手。因此，我尽快熟悉其工作情况，与学生干部交流工作经验，参加其换届选举工作，指导成立新一届的学生干部队伍，指导其开展相应的采访、写作、摄影、播报等新闻报道工作，使其能够正常开展工作。

（四）学院其他宣传管理

在完成本职工作的同时，我积极主动地承担并完成领导交办的工作，比如出版海报、组织会议、发送材料、通知等等，都力求把工作做好做足。在我校深入学习科学发展观活动领导小组办公室的指导下，协助办公室领导完成1-4期活动简报，并编辑完成5-8期学习实践活动简报。

二、思想理论方面

当前，全党正掀起深入学习实践科学发展观活动的。作为一名青年党员，我没有放松对思想理论的学习，坚持以先进思想武装自己的头脑，深入学习实践科学发展观精神，深刻领会科学发展观内涵，不断提高自身的思想政治觉悟，顾全大局，严以自律，保持高度的政治敏感性，时刻与学校党委保持高度一致。

三、组织纪律方面

在试用期间，我强化组织纪律观念，坚守岗位，按时上班，协助学校组织部、党政办、国际交流处、团委等部门开展各项工作活动，经常利用中午、晚上及周末时间加班加点，保证学校各项工作顺利完成。

四、生活行为方面

在生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，衣冠整洁，团结友爱，尊敬师长，乐观向上，乐于助人，待人诚恳，养成良好的生活习惯。