民宿保安工作计划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的民宿保安工作计划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：民宿保安工作计划范文

以“科学发展观”为指导，2010年Xx中心学校总务处。紧紧围绕学校“内涵发展，打造品牌，强化管理，促进发展”为总体要求，同事们共同努力下，坚持以人为本，服务师生，勤于管理，注重实效的工作理念，较好地完成了学校赋予我各项工作任务。现总结自查如下：

一、不时提高。认真学习党的十七大精神，自学和组织学习的基础上，学习紧紧围绕主题，深刻领会科学发展观的科学内涵，探求发展规律，收到良好效果。学习温总理《政府工作演讲》学习《》修正案）学习抗震救灾英雄教师的先进事迹。通过教育学习，大家的精神面貌更加振奋，主人翁意识更加坚定，服务态度更加热情,加强学习。工作责任心进一步增强。

二、向管理要效益。为完善制度，积极开展节能减排活动。规范管理，今年制定了关于开展节能减排活动的意见》把牢节电关，减少浪费；针对局部公共部位长明灯现象，明确最终责任人，从点滴做好节电工作。洗刷间，张贴节水宣传录，以提高师生节水意识；加强巡查，及时发现修复坏损水设备，减少跑漏；适时进行管线改造，从源头采取措施，努力做好节水工作。保证了学校用水需要。今年电费开支约1.5万元，比09年减少1万元。争取在平安用电、降低用水方面进一步做好工作。

三、积极做好校舍维修。积极从多方渠道争取资金完成了对教学楼的局部教室维修粉刷工作；完成了日常房屋和相关设备维修工作。及时对下水道、化粪池的漏水、漏粪影响社区居民的实际问题进行了解决。规范操作。

四、把好质价关。对于纳入政府推销的物品，规范物品推销。依据相关政策法规进行规范操作。对于不纳入政府推销的常用物品，坚持做到货比三家”定期比价，及时掌握市场行情，以确保所采购的各类物品质优价廉，全年累计推销常用物品1万余元。工作中能积极做好各部门急需物品的推销工作，努力保证物品急时供给。

五、提高保证服务水平。严格执行学校制定的各项资产管理制度。做好校产的验收、移交、调拨、报废等方面的日常管理工作；做好各类资产报表的统计工作；做好每学期固定资产清查核和低值品的核对工作，加强资产管理。确保各类资产的平安性和数据资料的准确性。做好低值耐用品的日常管理和常用办公用品、设备耗材等物资的保证、发放工作；注意抓好物品管理协调工作，努力使“物尽其用”防止不必要的浪费。全年发放常用办公用品和设备耗材近万元。

六、提高饭菜质量。确保食堂保证正常。针对学生家庭困难的特点，规范食堂管理。主动与他沟通，适时召开师生座谈会，分析情况，征求意见，物价居高不下，利息不时提高的情况下，通过努力使食堂管理逐步规范，伙食保证基本平稳，服务水平不时提高。

七、努力做好日常维修及通信保证工作。日常维修点多面广项目多，建立广泛的信息渠道。为实现维修工作快速及时的许诺，维修管理人员根据学校实际，学生宿舍由以前宿管员每日报修改为主动上门巡察服务，实现了日常维修快速及时的许诺。对公共设施设备的维修，坚持巡视检查制度，发现问题，及时修理，保证了教学服务和教学需要。认真做好通信设施维护工作，确保电话线路的疏通。

第2篇：民宿保安工作计划范文

宁城县学校的安全管理工作逐步走向了科学化、规范化、制度化的轨道。

一是学校安全工作领导重视，常抓不懈。一年来，各单位和中小学校、幼儿园高度重视学校安全工作，采取了一系列切实可行的工作措施，学校安全工作得到了进一步加强。

二是学校安全工作，从严管理，落实责任。按照《二OO八年宁城县学校安全工作目标责任书》的要求，各单位逐级签定了学校安全工作责任状，层层落实安全工作责任，形成了严密的安全管理网络。学校安全管理规章制度齐全，并狠抓落实。制定学校安全工作预案并组织演练，防患未然。

三是加大学校安全教育力度，提高学生安全意识和防范能力。小学、初中安全教育课本统一免费发放，各校认真上好安全教育课，做到“八有”，增强了广大师生的安全防范意识，提高了自救自护逃生能力。

四是积极开展“平安校园”创建活动，实施“阳光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年第13个中小学生安全教育日活动的主题是“迎人文奥运，建和谐校园”，并会同公安开展了“校园及周边环境治安秩序专项行动”和“消防安全专项行动整治”活动，营造了浓厚的创建氛围。既提高了广大师生对平安建设的知晓率，又增强了广大师生投身“平安和谐校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。

五是加大排查力度，及时消除隐患。各单位按照教育局的统一要求，对校舍安全、饮食安全、交通安全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，发现问题，及时整改，接送学生的车辆状况有了好转，交通秩序良好，保证了师生的交通安全。

六是进一步加大学校安全宣传教育和培训力度，在全县公路沿线学校举行了交通知识宣传板展出，展出学校40所，受教育学生达4万余人。组织召开安全培训班2次，5月21日有34名中小学校长参加了全市第三期防范培训班，6月17日有20名中小学校长参加了全县“平安建设”培训班。有的学校在校园文化长廊中第一个内容就是安全教育，做到了长抓不懈，警钟长鸣。

七是确实加强安全工作队伍建设，充分发挥安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员、协警和保安员的作用，认真做好学校安全保卫工作。协警坚持雷打不动，周六周日不休息，天天巡逻、查岗查宿，特别是在重点时间、重点地段、重点场合从不间断，在学生中午、下午和晚自习放学时，进行巡逻，为学生服务，受到了社会好评。

二、学校安全工作存在的问题

1、个别校长对安全工作抓的还不够到位，安全措施未全面落实，部分安全隐患未及时排查和整改。

2、安全教育不到位、不重视。从05年开始市里就要求开设安全教育课，时间已过4年多，但到现在有的学校课程表上没有安全课。有的教案根本没按新安全教材去备课，有的学校虽有安全课，但常被主科教师挤占。有的学校无安全课教师，更无教案，80%的学校学生没有安全作业和试卷。

3、法律进学校和法制教育工作没有落到实处，学生的法制意识不强，学生之间虽因鸡毛蒜皮小事打架，学生因打水、吃饭排队、玩球、借东西、前后桌、走路碰撞等小事打群架现象时有发生，主要时间是晚上和周六周日。但这些小事不小，往往出大事，酿大祸，我们决不能小看，后果十分严重，学生打架都事出有因，决不是偶然的，今年全县初中、高中发生10起学生打群架事件，影响很大，我们要认真吸取教训，查明原因，进行反思，保证不再发生此类事件。

4、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确，没有认真吸取汶川大地震的教训，学校应急预案演练不到位，没有演练记录，个别学校根本就一次也没有组织师生进行防火、防汛、防震、防突发事件的演练；演练次数少，学生不熟练，自救自护能力低。

5、校舍安全隐患大，个别学校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍发生柁切脖事故，有的学校没有生机和活力，局里多次下发整改通知书，但始终整改不到位，特别是石佛初中和三座店小学，危房严重，应停止使用。个别校长认为学校要撤并，没有维修价值。有的学校厕所便池洞太大，容易掉下学生，我们要吸取包头某小学生掉进粪池的教训。

6、学校安全保卫、值班值宿管理不严格，空岗、保安人员不着装，手续不健全，社会闲散人员进学校里，保卫人员不知道，结果发生打架和丢失自行车事件。

7、宿舍安全管理还有疏漏，有的学校电子监视系统不发挥作用，图像不清；个别学校报警器失灵，特别是女生宿舍无报警器，寄宿制小学无女教师陪住，师生不会使用灭火器，没有应急灯，宿舍拥挤、卫生差、异味大，应多通风、消毒，住宿生没有认真履行请假手续，没有查宿记录。有的学校200多名住宿生，仅有两名教师值班，女生宿舍没有女教工值班。

8、交通安全是学校安全的第一杀手，今年1至9月，全县学生上下学发生重大交通事故5起，死亡学生3人，教师2人。学生发生交通事故，虽然与学校无直接责任，但学校负有不可推卸的监管责任。这说明一个问题，学生交通意识差，学生在路上打闹，骑自行车不遵守交通规则，横冲直撞，目前我县有200余辆接送学生车辆，安全隐患大，要引起师生的高度重视，有的学校门口至今没有交通警示标志，没画斑马线，应立即整改。

9、用电安全隐患大，个别学校线路混乱、老化，刀闸、插座、拉盒无盖，保险丝不合格，仍有用铜线当保险丝的现象，冰箱、冰柜、电饭锅、电褥子、电暖风、手机充电器使用不规范。

10、食堂安全隐患突出。部分学校学生食堂承包，给学校监管带来了困难。个别承包人对学校食堂常规管理不知道，安全意识、法律意识淡薄，采购食品进料没有台帐，没有签字。50%的学生食堂条件差，卫生不合格，饭菜质量差，有剩菜剩饭现象，食堂满地是水，食堂前面是污水坑，异味大，苍蝇多。95%的学校食堂饭菜样品没有保留24小时，60%的学校无卫生许可证，容易发生食物中毒，更突出的是个别学校在检查食堂时，伙夫锁上房门，一走了之，逃避检查。还有的学校食堂小，学生在院子站着、走着吃饭，这说明伙房承包者只顾赚钱，不顾安全，问题比较严重。检查组多次强调，也不整改，我行我素，自己说了算。

11、在防止学生拥挤踩踏事故中，有的学校在上课、下课、间操、放学四个时段没有值周教师和安全员指挥、疏导；学生放学时值周教师不在岗的现象时有发生。

12、学校的综合治理和维稳工作还存在薄弱环节，开学以来，家长上访4次，主要是学生意外伤害事故时有发生，有的学生门牙被打掉，有的学生摔断胳膊，有的学生大腿骨折，有的学生被烫伤等，还有学生携带管制刀具、打架、上网吧现象屡禁不止。

13、天义地区无证办学的幼儿园、托管所、辅导班达50多个，存在安全隐患大，不具备办园条件，应该坚决取缔。

14、有学校初三上晚自习时间太长，晚上5点半开始到10点，第二天学生5点半起床，学生只休息7个半小时，影响学生的健康成长，更担心的是初三四个班上晚自习，连一个教师看班都没有，可校长也太放心了。

15、学校门口仍然存在小摊小贩，校园商店仍卖小食品现象，应该取缔。

16、学校安全保卫人员人少，经费不足，必须增加保卫人员，加大投入，寄宿制学校必须安装电子监视系统和报警器。

17、教师的法律意识不强，仍有信奉、门徒会的情况，我们要予以严厉打击，发现一个清除教师队伍一个。

三、下步工作重点

1、进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为素质教育工作的一项重要任务和内容，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实。安全教育常抓不懈，警钟长鸣。抓好学校的安全工作，重点是要通过安全教育工作，使广大师生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自我应急的能力，要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全管理工作责任制，定期对学校安全教育和安全防范工作进行检查，每周一次，早发现，早解决，早消除安全隐患，将安全教育工作一抓到底。按着《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全指导纲要》里的规定对每位学生进行安全教育，提高他们的安全意识，增强他们的安全知识，加强他们安全防范、自我保护的能力，把学校的安全事故降到最少。

2、健全制度，落实责任，不断完善学校安全工作机制，全面落实学校安全工作的各项措施，建立起学校安全的有效工作和管理机制，层层签订责任状，真正把学校安全工作各项任务落实到基层，落实到学校，落实到班级，落实到责任人。

3、真抓实干，全面落实安全工作各项措施，抓实抓细第四季度学校安全工作，冬季是学校安全事故发生的高发期，要以交通安全、防火安全、防拥挤踩踏、防校园暴力和校园周边治安为重点，认真落实各项防范措施，预防和减少各种安全事故的发生。

4、要重点加强寄宿制学校的安全管理，重点做好安全基础设施建设，改善学校食堂、饮用水、厕所等设施条件。要定期开展学校安全排查工作，针对学校的薄弱环节，采取有效措施，彻底整改，消除隐患。我县寄宿制学校明显增多，这给学校管理带来很大困难，我们一定要研究解决寄宿制学校出现的住宿治安、饮食、交通等新情况和新问题，坚决防止火灾、集体食物中毒、楼道拥挤、学生打群架、校舍、用电、交通（特别是接送学生车辆）等重大事故的发生。

5、凡有楼房的学校都要根据本校的具体情况，从学生实际出发，在出操、集合等上、下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。严防校园拥挤踩踏事故发生。

6、开展校园及周边治安秩序集中整治专项行动，加大“五查”力度，查学生携带管制刀具，查学生打架，查学生逃课，查学生上网吧，查学生吸烟、饮酒、打扑克。

7、夯实基础，切实提高学校自我管理和防范能力，实行学生“承诺书”制。要加大安全设施投入力度，切实加强学校基础设施建设，努力筑牢维护校园安全稳定的第一道防线。一是强化校园安全管理，确保校园安全稳定有序。要加强学校安全管理制度建设，加强校园重点部位安全保卫力度。二是强化校园矛盾纠纷排查调处的力度，努力从源头上加以预防和控制。三是强化预警机制，增强突发事件处置能力。

8、继续抓好学生上下学接送车辆的排查整治工作。重点解决农村地区使用拼装车、报废车、货车、拖拉机和非法营运客车接送学生上下学问题。

9、要及时上报安全信息，要充分发挥法制副校长、安全校长、安全主任、安全委员、交通安全员、保卫人员、协警大队的作用，决不允许满报、漏报、错报安全信息。

第3篇：民宿保安工作计划范文

汶川大地震中，脆弱的学校成了重灾区。

究其原因，很多人首先想到的就是学校教学楼质量问题，一些网民甚至在网上痛骂那些无良的建筑商。不过，也有人提出，除了教学楼可能存有质量问题，学校自身的安全教育是否到位？要不然，悲剧或许能够避免，四川安县的桑枣中学就是个鲜活的例子。

桑枣中学紧邻北川，是一所再普通不过的中学，在此次汶川大地震中也遭遇重创。可地震发生后，该校2000多名师生，仅用了1分36秒便全部安全撤退到操场上，无一人伤亡，创造了这次地震中几大令人欣慰的“奇迹”之一。该校校长叶志平更是因此被网民们称为“史上最牛校长”。

在这次地震发生后，人们开始以前所未有的热情关注起了学校的安全教育问题，也许灾害和事故不可抗拒，但完全可以通过有效的防范、自救、避险来减少生命、财产的损失。

奇迹是这样发生的

5月12日，汶川大地震发生时，外出办事的安县桑枣中学校长叶志平火速从绵阳赶回学校。

当他疯了似地冲进学校时，看到了这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，其他全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最，四周是教学楼。他最为担心的那幢他主持修缮了多年的实验教学楼没有塌，地震发生时那幢楼上正坐着700多名学生在上课。

当时，学校墙外的镇子上，房屋大面积倒塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，孩子们安全地回到了家长面前。

解读这一奇迹，其关键就两点：花了比建造校舍多一倍的钱加固了劣质校舍；每学期一次的全校紧急疏散演习。

说起紧急疏散演习，刚开始搞时，学生们当是娱乐，很多孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举。但叶校长却从2005年开始一直坚持这样做。后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。

他们想不到的是，正是这平时看似游戏的安全演习，关键时刻竟救了他们这么多人的性命。

紧急疏散演练很多学校都搞过，但桑枣中学的紧急疏散演练有一套自己的经验。首先是时间的不确定性，演习前学校会事先告知学生本周有演习，但具体是哪一天他们并不知道。等到了演习的那一天，在课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！听到口令后，全校师生会按照原来设定的疏散路线疏散。其次是固定逃生路线，演习期间不仅每个人的疏散路线，每个班的疏散队形，每一个楼层的疏散先后顺序是固定的，连每个班级疏散到操场上的位置也是固定的。再者是撤离速度有讲究，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道，而在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。紧急疏散时，学校会让人计时，但他们不比速度，只讲评各班级存在的问题。

正是基于平时多次演习，这次地震发生后，该校2000多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中全部撤退到操场，并以班级为单位排列好，用时仅1分36秒。

杭州朝晖实验小学的邹蕙书记说，他们学校也每学期坚持组织一次紧急疏散演习，像朝晖五区一个校区，师生人数还不到桑枣中学一半，可他们一次疏散演习最快的速度也得2分多钟。她说，1分36秒疏散2000多名师生，确实是个奇迹。

而这一奇迹，除了令人不禁对叶校长产生敬仰之情，更让人深刻感觉到生命教育的力量。正是这些平时不被重视的教育内容，在地震发生的那一刻，却比任何教育内容都有价值。也正是基于这样的教育，全校师生才能从容、有序地应对生死考验，最终躲过这场浩劫。

安全的弦，谁也没敢松

对于人口相对密集的学校，对于较易发生安全事故的中小学生群体，生命安全教育应是学校给学生上的第一课。

走访了杭州的一些中小学，每个学校的老师都告诉记者，安全的弦他们一直绷得很紧。“生命大于天，安全重于山”，浙大附中校长尚可如此形容学校安全教育。

朝晖实验小学的邹蕙书记是一位已有数十年教龄的老教师，对此她深有感触。对于学生来说，安全隐患除了来自地震、洪水等自然灾害外，还有火灾、溺水等意外事件，甚至课间学生间互相推搡、挤压都有可能造成人员伤亡的严重后果，真可谓防不胜防。为此，朝晖实验小学一直以来都把学生的生命安全教育放在各项教育工作的首要位置。

而对于学校安全教育的方式，大家各有各的招。

邹蕙告诉记者，他们除了平时正常的安全教育外，还定于每天放学前，由各班负责学生放学的老师进行为时2分钟的安全再教育，其内容包括如何处理当时季节、气候状况下容易发生的安全问题，上学和放学路上可能遇到的安全事件等等。她说，这项工作他们已经坚持了很多年，很多学生都会觉得老师有点“背时”，但学校坚持认为这是为了让学生时刻绷紧安全弦，因为这些孩子毕竟年龄小，而且还有些贪玩，需要老师不断地在他们耳边灌输安全知识。

杭师大附中是一所寄宿制中学，安全教育的责任比一般学校要重，而且一旦在课后发生紧急情况，疏散难度比平时要大得多。每年11月9日前后，杭师大附中都会举行一次全校消防疏散演习。同时，从2002年起，学校还成立了一支由150人组成的义务消防队，分别由每个寝室推选1人、每个班级推选1人，以及每幢寝室楼宿管员、生活老师，学校所有保安和学校后勤队伍组成。他们都是疏散应急的骨干，每年的演习日，学校都会事先利用各种方式组织他们进行学习，他们还要学会使用灭火器等设备。

杭师大附中的疏散演习分两类。一类在寝室，一类在教学楼，而他们平时组织的一般都是寝室疏散演习。当寝室疏散演习开始时，每一个寝室的消防员，得先站在寝室门内侧疏散本寝室人员。当同学开始往寝室外跑后，消防员站在门外侧即楼梯拐弯处，提醒下楼的同学快步行走，不要停顿，注意安全。当自己寝室同学全部撤离后，消防队员要在门上画一个圈，然后再关上门离开。据说，这是为了方便疏散后的救援，如果看到这个圈就表明寝室内已没人，救援人员就不用再进去了。而当同学跑到一楼寝室门口时，宿管员、生活老师就已经站在门口了，其中一人会带着同学按指定路线疏散到操场上。

至于教学楼疏散演习，其实每天的课间操就是一次疏散演习，每天课间操的路线，就是紧急疏散的路线。目前，全校2700多名师生全部疏散到操场上所需的时间，创下的最高纪录是3分15秒。

浙江省教育厅基教处副处长刘惠玲告诉记者，浙江省一直以来都十分重视安全教育，省教育厅下得最多的文件就是有关学校安全教育的文件，有些时候一个月就是四五个。而且，浙江省除了将安全教育内容纳入《人•自然•社会》课程教育，将安全教育内容列入会考、中考范围，还对学校安全教育实行目标责任制，各级教育部门、学校间每年都会逐级签订《安全工作管理目标责任书》。除此之外，省教育厅还要求各级教育部门、学校都要制定各类可能发生的安全事故应急预案，其中包括突发事件应急预案、防汛防洪应急预案等等，每个预案还须组织演练。据省教育厅2007年3月统计，全省教育行政部门共制定了359个安全预案，各类学校共制定了2万多个预案。

安全教育大多停留于课堂教学

虽然记者走访的几所学校都非常重视安全教育，而且很多措施都落实得很到位。不过，安全教育停留在口头上、课本上、课堂上的现象也不鲜见。

每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这一天，学校最常用的安全教育，就是指导学生阅读安全规则和读本，联系案例引导学生讨论和分析等，实际演练较少。在城市学校，教师还常会采用一些安全演习、模拟情境训练等参与性和可操作性较强的方式。而县镇和农村学校，预防灾害演习次数则明显少于城市学校，教师也普遍比较缺乏安全教育的知识和技能，尤其缺乏应对自然灾害等方面的知识和技能。

一项教育部基础教育司与联合国儿童基金会对千余名师生的抽样调查显示，38.1%的教师反映，学校从未开展过灾害预防演习活动；55.6%的中小学生从未参加过学校组织的灾害预防演习。然而，另一项调查则显示，学生最喜欢的避灾自救教育方式依次是，实战演练（46.7%）、动漫课件（26.5%）、影视作品（16.3%）、课本、读物或宣传画（10.5%）。

据了解，浙江省也组织编写了学生应急避险安全手册，中小学校都会安排固定的时间对学生进行专题教育。虽然这一举措取得了一些成效，但个别学校照本宣科的教育也带来了一种假象：学生以为自己懂得如何应付意外，可一旦面临意外，却往往做不出最恰当的反应。

虽然如此，很多学校还是选择了课堂教育。对此，他们也有自己的苦衷。首先是避灾自救的实战演习成本不低。以灭火器的使用为例，要想让同学真正掌握，最好让每个学生都能实践一次，但一个灭火器拉一次就报废，每个灭火器的价格在40元到100元，这不是一所学校负担得起的。还有，学校组织安全演习时也希望能够显得逼真一些，比如火灾演习时常常会弄一些浓烟、明火之类的东西，这些都需要用到火药，这除了要向有关部门审批过之外，在处理时也有一定危险性。所以，安全演习本身的安全性，又成了学校不愿实战演习的另一个关键原因。据说，浙江曾有一所学校因为一次森林防火的实战演习，结果烧掉了一大片森林。而农村学校因为受客观条件限制，要想搞实战演习就更难了。比如对城市学校来说很简单的防溺水演习，很多农村连游泳池都没有，如果带学生到野外的池塘里、河里去演习，那演习安全就更没保障了。

正因为诸如此类的原因，很多学校一般能不搞实战演习就不搞，尽量采取课堂教学的模式，这样既可以让学生掌握安全理论知识，又能避免高费用、高风险的问题。

安全教育要动真格

灾难降临是不幸的，面对灾难束手无策则是更大的不幸。而应对任何一种灾难、事故，最好就是孩子本身有安全意识和防御能力。

只是，安全教育停留在口头上、课堂上的问题，又是一个回避不了的问题。

浙江省教育部门关于学校组织安全演练方面有明确要求，各类学校必须结合校园所属周边环境、灾害发生规律和学生特点，制定和完善安全应急预案，做到一校一预案，每年组织一次紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急预案演练，并要将应急演练纳入学校年度工作计划。记者发现，在省教育厅下发的6个中小学安全工作管理办法中，基本上每个办法都提到了这个问题，其中寄宿制学校还要求必须安排一次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练。

可事实上，根据2007年的统计数据显示，全省各类学校共制定了2万多个预案，但全省学校仅组织了6794场安全演练。

省教育厅有关负责人告诉记者，虽然省里有明确要求，各级教育部门、学校也都很担心发生安全事故，按照浙江省安全问题“校长负责制”“一票否决制”，稍有不慎，校长、局长们还有可能为此丢了乌纱帽。可事实上，仍有部分学校负责人抱有侥幸的心态，安全教育、安全演练时间常常被其他教学安排挤占，安全意识停留在口头上、会议上的现象还比较普遍。

针对这些问题，2008年3月，省教育厅启动了“学校安全隐患排查年”活动，其中排查治理的主要内容就包括检查学校制订、完善安全应急预案情况，以及有没有结合本地本校实际做到一校一预案，并举行针对性的演练；2008年5月，省教育厅又启动了“学校安全工作百日督查”，由各市、县（市、区）对本辖区学校安全工作开展全面督查，省教育厅对各地各校进行抽查。

至于安全演习的高成本、高风险问题，省教育厅基教处李斌告诉记者，这也是一个现实问题。但他认为，学校完全可以通过事先充分准备、改善演习形式等方式加以克服。比如消防演习，不一定要让每个学生都去试灭火器，完全可以通过个别学生演练、其他学生观摩的方式。还有，为了学生安全，一些条件有限的学校、低年级学校可以灵活利用各种形式对学生进行避灾自救教育，比如针对不同年级和年龄段设计一些游戏、知识比赛或运动会，来一次避险竞技。

组织安全演练固然可能碰到这样那样的问题，也有可能受客观条件限制，那桑枣中学也一样会遇到这些问题，其客观条件甚至比一般学校更差，但叶志平校长还是坚持每学期一次的紧急疏散演练。叶志平说：“我的想法很简单：孩子们来了学校，我们有责任保护他们的安全。就算我不是校长，我还是个教师。不是教师，我还是个有良心的人。”叶志平还特别推崇一句不知从哪儿看来的话，就把它挂了出来――“责任高于一切，成就源于付出”。