幸福来敲门影评精选(九篇)

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第1篇：幸福来敲门影评范文

每个人都有做梦的权利，可是很少有人真正的去努力将它变为现实，成功的那些少数人，就是我们羡慕的强者、智者、实践者，在我们为他们取得的伟大成就赞叹不已的时候，有没有想过，其实我们和他们一样，都有那样的梦想?下面由小编来给大家分享当幸福来敲门观后心得，欢迎大家参阅。

#当幸福来敲门观后心得1#在地铁里，父子都很沮丧，第一次无家可归，爸爸把卖不出去的机器说成时间机器，对儿子说我们回到了恐龙时代，我们被恐龙袭击，啊，我们找到一个洞口……父亲是儿子的庇护，但父亲呢，唯一能做的只是在厕所里反锁大门，用所有的厕纸铺好地面，小心抱着儿子到天亮。父亲的怀里是天堂!可是越来越响的厕所打门声，生怕惊醒熟睡儿子的父亲，局促不安，他愤怒，继而悲怆，潸然泪落……小小的心愿都不能达成，强烈的自责使得父亲奋发图强!克里斯在忍受心灵持续的细节撕裂中仍能为了幸福而打拼，足以让所有的父亲为之而动容。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处!

克里斯纳经历了噩梦一般的穷困潦倒，花尽所有积蓄投资的“时光机器”滞销，妻子不堪生活重负离家，“时光机器”经常搞丢，跟证券经纪公司的领导套近乎搞到要逃出租车费，付不起房租被赶走去住汽车旅馆，交不起罚款被抓去坐班房，卖掉“时光机器”的钱又被政府征收税款掠夺殆尽，找到一份新工作又有几个月没有薪水的实习期，实习期要面对二十选一的残酷竞争还要被主管差来使去干杂活，被汽车旅馆赶走去抢收容所的床铺抢不着还得睡地铁站……所有的折磨与刺激累积到一起的时候，衰到了喝开水都塞牙缝的时刻，没有愤世嫉俗，仍能很冷静，没有怨天尤人，只是付诸行动，这便是幸福来敲门的前提。

你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择客貌，但你可以展现笑容。其实幸福离我们并不遥远，追寻幸福的过程虽然艰辛，但是一路有甘苦同乐的亲人相伴，这其实就是幸福的生活!“当幸福在我身边时候，我没有珍惜，直到失去的时候才追悔莫及。”的确，当我们筋疲力尽的搜寻幸福踪迹的时候，我们或许会发现，原来幸福是离我们如此之近，也是如此的简单，近得让你感受不到它的存在，简单的让你惊讶于它的普通!

面对纷繁复杂的人生世界，你的目光会集中在哪里?如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中，你就会得到幸福。

最后借用影片主人公克里斯的一句话作为结束语：“You got a dream, you got to protect it!”，在漫漫人生路上努力追求属于自己的幸福!

#当幸福来敲门观后心得##2#影片主题围绕男主角如何征服逆境寻找幸福而展开的。八十年代的美国，7年前才刚刚结束长达12年之久的越南战争，战争的结果使国家经济萧条，百姓生活困苦不堪，再加上奴隶制、种族主义和种族歧视的长期影响，美国黑人作为一个整体与白人相比，显然他们无法获得社会资源的平等使用，在政治、经济、教育、健康等其他领域同样受到不平等的压迫，针对教育方面，在影片中从克里斯·加德纳儿子上的幼儿园便足以看出，这是一个连幸福都不会写的幼儿园。

28岁才见到自我父亲，要是自我有了儿子，必须要让儿子明白自我的名字。从小缺乏父爱的克里斯在影片中给观众留下了一个富有浓郁父爱的形象。影片开篇呈现给人们的便是这样一组镜头：透过熙熙攘攘的人群，他趴在儿子床边叫醒睡梦中的儿子，然后送儿子去幼儿园。

离开幼儿园，他开始了一天的忙碌，正如他自我陈述的，这是他生命中的一部分即“搭公车”。在车站旁，他遇见了一位神经病患者，不停地指着他手中沉重的仪器说是时光机，滑稽的动作与语言，让克里斯微微一笑。他向观众解释道：这台仪器名字叫做手提式骨质密度扫描仪。不久前，他与妻子花了所有积蓄买来这些仪器，准备销售出去，兴高采烈的他以为会大赚一笔，并与妻子在仪器前合影。但他在销售中发现，虽然这种仪器比_光仪器更能准确地测量数据，但因为价格昂贵，没有几家医院愿意买。没有了积蓄，仅凭妻子打工来维持一家人的生机，让这个以往和睦的家庭开始遭受种种磨难。妻子在家里向克里斯抱怨自我已连续4个月打两份工，但还是欠下两个月的房租。

失落的他走在人群中，偶然遇见一位股票经纪人，从他那里，他获悉要做一名优秀的股票经纪人，不用上大学，只需精通数字，会为人处世就能够。看着周围行走的人群，他们一个个露出笑脸，他心中浮现一丝疑问：“为什么他们看起来很幸福，为什么我不能满脸幸福，”这是他第一次联想起“幸福”这个词。没错，长期挣扎在生命底线的日子让这位黑人早已失去幸福的感觉，留给他的除了悲伤便是痛苦。

但对幸福的渴望，让我们从克里斯的心底感受到一缕通往光明之路的曙光，我们也相信，只要心中怀有期望，克里斯终会如愿以偿找到属于自我的幸福。满怀期望，他进入公司经纪人实习培训室，拿到一张实习申请表。趣味的是，在他得到实习申请表时，透过窗户，看到自我的手提式骨质扫描仪被他视为其看护人的嘻哈女孩携带而去。

匆匆几句道别，他连忙追赶女孩，高挑的个头、黝黑的皮肤让他在人群中显得尤为突兀，可最终还是没有追回扫描仪。愤怒的他拍打着地铁的窗口，这一段经历被他以自嘲的口吻称作“冒傻气”。

然而他所作的一切努力在妻子眼里却是不务正业，并认为做股票经纪人犹如做一名宇航员一样痴人说梦。妻子的蔑视让他背上更重的心理负担，他依旧坚持不懈地追求自我的梦想。

为了得到实习机会，他不惜在维特公司门口等候一个多月，以各种方式为自我赢得出路。也许幸福是只能去追求，可是却永远也追求不到，这一次他对幸福的理解更为深刻，更为触动人心，但却带有一丝望尘莫及的悲凉。幸福自古以来被人们所追捧，不一样的人经历着不一样的人生，所以获得对幸福的思考也会因人而异。然而我个人认为，人的情感是在比较中体会出来的，当经历了别人没有过的痛苦，之后尝到的幸福要比别人多几倍。也许，克里斯此时的痛苦正是为了迎来更甜美的幸福。

妻子的离去，处于痛苦之中的他遭遇到了更严峻的考验，房东的刁难、汽车罚单引起的拘留等等。这是他人生的第三个阶段“追赶”亦或“疲于奔命”，也是他人生当中最为艰辛的一段时期。

由于他的真诚、妙语如珠的口才，以及在一个小小魔方的帮忙下，最终获得了面试机会。可是就在面试的前一天晚上，由于没付汽车罚单费而被拘留在警察所。得到实习机会后，他才明白，实习没有工资并且不保证6个月后给一个较正式的工作，也就是说，6个月后如果没有被雇佣，等于这半年所做的一切都是徒劳的，并且可能会一无所有。他没有放弃这难得的机会。他一边靠销售手提式骨质扫描仪作为生活来源，一边为实习做最大的努力。这6个月对他来说是异常艰辛的，由于付不起房租，被汽车旅馆房东赶出旅馆，曾带着儿子在地铁公厕里留宿一夜，然而他以幽默的方式给了儿子一个完美的夜晚。

尽管身边的一切多么困苦，但克里斯仍然心怀信念。一次与儿子打篮球时，他对儿子说：“别让别人告诉你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有梦想，就要去捍卫它，如果你有梦想的话，就要努力实现。”正如他自我所说的那样，克里斯以自我的行动证明了一切，在实习的最终一天，他被告知，成为正式员工，在众多应聘者中脱颖而出。该影片没有视觉冲击，没有唯美的画面，仅有的只是一个意味深长的故事，朴实而自然。影片以第一人称的口吻自述了主人公经历的4个人生阶段，即“搭公交”、“冒傻气”、“疲于奔命”、“幸福”，由于故事贴近生活，使得观众感觉亲近，重要的是它激起了千千万万人们对梦想追逐的决心，鞭策着人们不断向前奋进。影评《当幸福来敲门》，生活不顺时，别放弃，幸福会来敲你的门!

#当幸福来敲门观后心得3#克里斯。迦纳婚后与妻子生下一个儿子，儿子已经上了幼儿园，这是一个连幸福的幸字都不会写的地方。他与一家卖医疗器械的公司签订了一份销售合同，开始了推销员的生活，但并不赚钱，因为这种医疗器械过于昂贵。

之后，妻子琳达找了许多份工作，很辛苦。他也不停地推销他的东西，尽管费劲了千辛万苦，仍不能缴税。税费已经延期三个月，还要加利息。最终妻子实在受不了，选择了离开。他竭尽全力地去挽回，没有用，幸好把儿子争取过来了。

房东又来催他交房租，他已拖欠了很久，之后就偷偷地搬离了那个家，搬离了以往留给他完美回忆的家。心爱的妻子走了，此刻连住的地方也没了，为了儿子，为了自我，他下定决心，必须要好好努力，让儿子过上幸福的生活。

他再次来到了维特证券的门前，那是一家十分著名的投资公司。以往，就在那里，他发现每个人都很开心，每个人脸上都洋溢着微笑。而他，仅有他的脸上挂着一丝疲惫，尽管初升的太阳照耀着他。

同时，他也感到新奇和兴奋，心里也夹杂着紧张，因为他要面试。可是手里拿着医疗器械觉得拿进去有些不适宜，所以把东西交给了一个街头艺人，结果可想而知，医疗器械拿不回来了经过了一次次磨难，他经过了面试，成了维特证券的一名实习生，但实习期是没有工资的，并且成为正式职员的机会仅有八十分之一。他选择了坚持，尽管日子过得很拮据，又住厕所又挤收容所，甚至还去卖血。

好不容易才熬到了月底，实习期结束了，他在焦急地等待结果，全神贯注地听着上司的讲话，令人欣慰的是他被录取了，年薪80万美元，一行泪水从他的眼角边留下。

从这部电影中，我明白了：阳光总在风雨后，幸福总是要经受重重磨难才能得到。倘若经不起考验，那么幸福将离你原先越远。遇到困难必须要勇敢地应对，你才能克服它。为了将来能够抓住幸福，我们都需努力。

#当幸福来敲门观后心得4#当看完《当幸福来敲门》这部电影，使我感觉到，在这个世界上如果没有钱，将会是多么困苦。克瑞特·嘎登的妻子离去、无家可归、带着儿子睡在厕所的时候，他哭了，他觉得自己好无能、好无助，竟然落魄到睡厕所的境地。他对自己的儿子说：“你是最棒的，要坚持自己的梦想，无论是谁也不能左右你的梦想，就是你的父亲也不能。”在他的身上我看到，就算再落魄，他也穿着非常干净的西装。因为他知道，只有专业，才能更加吸引客户的到来。他为了多打一通电话，不挂话机。为了多打一通电话，甚至不喝水，这样就不用去厕所。而且还随时当着小弟的角色，为经理泡茶、为经理买外卖。但是就算是这样，他仍然很乐观，因为虽然妻子离他而去，但儿子还在，儿子就是他的主心骨，为了儿子能过上好的生活，受到好的教育，自己受点委屈、受点累又算的了什么呢?

终于皇天不负有心人，他终于找到了一位大客户，为了接近他，克瑞特·嘎登陪着这位大客户去看球赛，这位大客户在球赛上为他介绍了不少客户，按这位大客户的话说：“短时间内，我不会让你们管我的钱，但我很欣赏你的人，所以我愿意交你这个朋友，经过了100天的努力，克瑞特·嘎登终于顺利通过了考核，他得了业绩第一，他成了唯一一个被政证券公司录取的人。当克瑞特·嘎登进入主管办公室，三位证券公司高层告知他你已经成为一个正式的证券人时，他的内心无比的激动，他的眼泪在眼中打转，除了向三位高层重复说着谢谢，他竟然一句话也说不出来。他想到了他和他的儿子以后不用再睡厕所，不用再住教堂救济院，他忍不住流出了眼泪，这是幸福的泪水。他想到以后能给儿子最好的生活，最好的教育，他擦掉眼泪，并露出了一丝幸福的微笑，他狂奔到儿子的学校，一家中国人开设的供穷人孩子学习的学校，紧紧搂住儿子，心里想着：“儿子，爸爸以后能让你过上好的生活，受到好的教育了!”到2019年，克瑞特·嘎登成为年收入百万美元的银行家。

这就是《当幸福来敲门》，幸福不会自己来敲我们的门，我们要自己去争取，只要坚持不懈、努力拼搏、百折不挠，幸福就会来敲我们的门。

#当幸福来敲门观后心得5#看到《当幸福来敲门》的时候还真的犹豫了好一会，到底要不要看这么一个励志的剧情片。

习惯了威尔史密斯刑警系列的耍帅搞笑，影片开始看到他黑人典型的小卷发，短胡须，心想原来他还可以黑人得这么地道。

影片讲述的是一个极其努力却仍然穷困潦倒的推销员，因为经济窘迫而离开的妻子，天真却无条件相信自己父亲的上幼儿园的儿子。影片最后，主人公通过自己超乎寻常的坚持与努力，终于成功当上了待遇优厚的股票经纪人。

让人印象深刻的地方有很多：

主人公为了得到知名公司实习生的机会，提着为了维持生计整天推销的40磅重的骨质扫描仪在公司楼下晃荡了一个多月。

他为了在众多持有大学本科学历的竞争者中给公司负责人留下深刻的印象，在出租车上帮上司涨红了脸拼好魔方却没钱付车费而仓皇逃进地铁的身影。

因为欠税而被拘留在警察局第二天衣冠不整跑去公司面试忐忑不安的样子。

因为没有付房租他和儿子被赶出旅馆，假装玩“穿越时空回到远古时代”蜷在地铁厕所，听着外面咚咚的敲门声而默默流泪的脸。

因为追找失去的那台骨质扫描仪而横穿马路被车撞倒，丢失了一只鞋子还要回到公司上班去幼儿园接儿子放学的狼狈不堪的样子。

下班赶去___排队与插队者大声争吵拉扯，吓得儿子手足无措的歇斯底里的样子。

终于找回最后一台骨质扫描仪，似乎可以解决断粮的困境，却因为机器故障无法顺利卖掉最后选择卖自己的血生活的艰难。

虽然很艰难，但总算“守得云开见月明”了。要不然，我整晚揪着的一颗心，岂不是要碎掉。

感触也很多，主人公的勤奋努力，善于制造机会和把握机会，坚韧而乐观的性格。都让我深深的感动。

少了一份天降奇缘的幸运，缺了一丝偶像剧里的男主角里的洒脱不羁。威尔史密斯扮演的男主角，就是奔着自己的目标，通过一点一点的付出，最终收获了自己想要的结果。

可能是改编于真实故事的缘故吧，在天马行空无巧不成书的文学创作风行年代，影片里故事透出的真实感，令人感同身受。

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第2篇：幸福来敲门影评范文

01“真正扣人心弦的是我们的资产负债表。”

美国电影总票房2011 年下滑了近4%，问题的根源在于家庭通过Netflix（在线影片租赁提供商）及其他视频点播渠道观影的方式越来越流行。塞顿霍尔大学传播及影视学教授克里斯托弗·沙莱特说，电影票房存在巨大的潜在危机，我们能清楚地预见电影在影院的终结。

02“3D 是给笨蛋看的。”

电影制片商为了让更多的人进影院，开始再度采用几十年前的一种创新技术：3D。但并非每个追随好莱坞的人都对这种趋势感兴趣，《波士顿环球报》影评人泰·波尔对最近《诸神之战》等3D 版本的上映就发起了牢骚：这些电影看起来很糟糕，演员的脸和后脑勺都是分开的。

03“电影就是裸的广告。”

植入式广告带来的利润从2005 年以来翻了一番，达到约18 亿美元。这种对娱乐和广告之间界限的模糊遭到消费者权益倡导者的谴责，甚至有人专门为此拍了部电影：导演摩根·斯普尔洛克在他2011年的影片《有史以来卖得最好的电影》中对这种趋势进行了讽刺。

04“我们通过限制你们的选择来促进票房销售。”

行业观察人士说，如果他们觉得一部电影不可能引起票房轰动，就会选在不景气的淡季周末上映，这样就不必和更受关注的影片竞争。简而言之，就是通过精心安排时间表最终限制观众的选择，以便卖出更多的票。

05“纽约？芝加哥？其实都是温哥华。”

当好莱坞想用某个特定城市做背景时，会因为具有合适场景的当地摄制剧组要价昂贵，而前往一个看起来相似且急于讨好制片方的地方。结果，加拿大，特别是多伦多和温哥华两个城市，由于太热门而被称为“北好莱坞”。

06“我们会讨好华盛顿。”

好莱坞里也有游说机构——美国电影协会，由美国前参议员克里斯·多德担任主席。该协会2011 年斥资200 多万美元争取官员的支持。最近，又开始敦促反盗版立法。有些评论家就指责说，美国电影协会是在威胁立法人员，要求白宫“调查这种明目张胆的贿赂”。但奥巴马政府对此拒绝置评。

07“大体上根据真实故事改编。”

现实往往比小说更离奇，这就解释了为什么好莱坞热衷于讲述真实故事，并在真实故事的基础上进行改编。在威尔·史密斯主演的电影《当幸福来敲门》中，电影制片方更改了主人公儿子的年龄。在真实生活中，故事发生在他儿子还在用尿布时，而电影里小孩儿的岁数是5 岁。这是因为，很难在没有对话的情况下捕捉那些感人的父子共处时刻。

08“所见并不一定是所得。”

电影观众日益感到警觉，认为好莱坞在玩诱导转向的把戏，其营销活动制造了影片风格或主题的假象。密歇根的一名女士向一家好莱坞发行商提讼，说广告让她以为瑞恩·高斯林主演的惊悚片《亡命驾驶》是同驾驶有关的。而事实上，这部电影“跟追捕或赛车动作片几乎没有什么相关”。

09“我们有严重的续集综合征。”

2011 年全球票房最高的10 部电影中，有9 部都是续集。电影专家认为这会扼杀独创性，导致已经过度商业化的电影业进一步商业化。

第3篇：幸福来敲门影评范文

关键词 英语学习 英文电影 促进作用

学习英语有各种各样的途径，英文电影在英语学习中有无可替代的作用。英语电影有着地道的口语表达、真实的语言环境、丰富的文化内涵，是社会生活和文化最直观、最生动的反映。对英语学习者来说，英文电影是把视、听、说结合为一体的语言和文化的载体，具有情景生动逼真、语言丰富地道和语音纯正流行的特点。英文影片有利于我们了解西方文化，学习电影艺术的美学价值，掌握英语语言风格，丰富语言文化知识和技能，它对英语学习起着重要的作用。

一、英文电影对英语学习的促进作用

（一）激发英语学习兴趣，有利于提高学习效率

很多学生对英语的学习相对被动，积极性不高，加之在传统的英语教学模式下，学生对英语学习缺乏兴趣，自然也就失去了学习的动力。而英文电影的播放使他们摆脱了单调的书本知识，融入到故事情节当中，学生在这种环境中不知不觉地捕捉语言信息，情感得到激发，想象和联想得以启迪，从而促进对语言的接受。相对于单一的纯文字性教学材料，电影以直观的表现手法、鲜活的内容和较大的艺术感染力，使学生在学习中保持高度的兴趣和积极活跃的思维状态，从而有效地激发了英语学习兴趣，提高了学习效率，收到良好的学习效果。

（二）提供真实生动的听力材料和原汁原味的语音材料，有利于提高听说能力

语言应该旨在真实， 即使用母语的人自然使用该语言时涉及的特点， 如语速、节奏、语调、停顿等。英文电影能够提供真实的语言输入。英文电影由于类型不同就会出现不同的交际场景， 比如采访、演讲、购物、会餐等，不同的地区和不同的人会有不同的但相对地道的表达，这些都提供了原汁原味的听力材料。同时，英文电影提供了最为真实的语言素材， 为学习者模仿语音语调、停顿等， 培养语感， 进而使英语逐渐琅琅上口。 很多卡通片， 比如狮子王、冰河世纪等，语言使用上相对简单， 而且语速相对缓慢。这些台词是中国学生模仿英语语调最好的材料， 而且还十分贴近生活， 能够运用到生活中。

（三）有助于丰富学生的语言和文化知识

学习一门语言， 不仅要熟练地掌握语法知识，语言技能，而且要了解所学语言的文化背景。一方面，电影是国家、社会、文化和生活最直接、最生动的反映，它包括社会生活的各个方面。另一方面，电影语言是非常富有感染力的。电影演员的每一句台词的设计都在展现和传达着各种文化信息。当看电影时，应该注意一些特殊词汇和习惯用语，只有这样才能进一步了解英美文化，包括生活方式、风俗习惯、价值取向和思维方式等。通过欣赏英文电影， 学生可以更好地了解中西方文化的差异，从而加深对英语语言的理解。

二、如何利用英文电影学习英语

（一）电影的选择

英文电影题材广泛，风格迥异，片种繁多，为提高学习效果，选择适合语言学习的影片是首要任务。应遵循以下原则： 一是难度适宜。在观看英文电影过程中，如果觉得内容太难，就会导致沮丧情绪的产生，结果一头雾水、直接打击学习信心和兴趣，最终只能选择放弃。因此，应选择题材相对轻松，内容比较简单，画面对语言理解有帮助的电影，在观看中可以猜测和推断具体的内容。如Lion King等电影。二是激发兴趣，可以选择以卡通片和故事片为主的电影；还可选有一定抽象性的科教片和纪录片；或选择科幻片、动作片和动画片等电影类型。三是语言丰富，应该综合以下因素：清晰地道的发音、贴近现实生活的内容、丰富多变的语言表达，也就是要有丰富的语言做支撑，学到地道的语音、语调、节奏、用词、思维习惯和情感表达方式。

（二）看的过程

学生应带着问题去看电影。分解片段播放，抓住关键词，把不懂的和重要的地方记下来。再有，要重复观看 。对于电影的重复观看的次数，一般确定为最少6次。因为在开始接触英文电影的时候，每个学生都觉得新鲜的同时，也觉得生疏。第一遍观看时，应该看全英文字幕。这样学生可以了解到自己哪个情景或内容不理解；第二遍观看时，看中英文字幕。这样针对不理解的内容，学生可以反复研究；第三遍和第四遍观看时，再看全英字幕。在理解了整个电影的基础上，学生抓紧记住一些电影中有特征的典型句子，短语或词汇，并且跟读，模仿；第五遍观看时，应该不看字幕。在听一句模仿一句的同时，回忆这个句子或短语出现的情景并进行翻译。在两天后重新看一遍，从而达到巩固的效果。

（三）消化的过程

语言学习过程是输入―吸收―输出的过程。为了消化和巩固观看英文影片的成果，背诵是英语学习的有效手段，如果能准确流畅地背诵一批电影的精彩对白，在英语交流时就会得心应手。通过模仿句子，可把句子读得准确流畅，训练发音。同时，要用英语概括故事情节，用精确的语言把故事大意概括出来，不但可以加深对电影的理解，还可以使说的能力得到锻炼提高。另外，应阅读电影相关资料，可以扩充词汇量和增强对电影的理解程度。这些资料包括影片的相关评论、影片主题的背景知识、影片导演和主要演员的经历等。 同时，还应该写影片故事情节介绍，影评，自己的感想，分析主要人物的性格特点等，是提高英语写作的不错的选择。这样，通过英文电影可以使听说读写能力得到全面发展。

综上所述，利用英文电影学习英语是一种十分有效的方法 ，有助于给学生创造出一个学习英语的良好氛围，使学生在这种真实的语言环境中学习语言，感受中西方文化差异，从而增强活学活用的外语交际能力，将会使学生在英语学习和个人成长等方面受益无穷。

黑龙江幼儿师范高等专科学校重点课题“影视赏析在幼专英语教学中的应用研究HYZW2013-7”

参考文献：

[1]杨蕴玉，胡荣荣.美国人的行为趋向：《当幸福来敲门》的文化解读[J].电影文学，2008（21）：74-75.

第4篇：幸福来敲门影评范文

【关键词】新课程改革；英语教学；英语原声电影；高校；运用

随着科学技术不断发展， 促进了现代教育手段的推陈出新，多媒体教学手段也被应用到广泛的课堂教学中来，而作为其中组成部分的英语原声电影教学也被诸多英语教育工作中所关注。因为英语原声电影中能够融合了多种图像、字母、声音的元素，其中所融入的大量的英语语言信息是其他技术都不可企及的。我们借助播放英语原声电影的教学手段，可以让学生集中注意力，融入到故事情节中，让他们可以深切体会到电影角色的心理变化与语调变化，对日常发音不足的地方及时改正。综合来说，有效运用英语原声电影，能够为学生创设出一个真实、生动的语言环境，提高学生对英语语言的把握，提高其语用能力，并且值得在未来教学中推广。

一、英语原声电影在高校英语教学中的意义

1.有利于提高学生语言运用能力与交际能力

我们说英语原声电影中的语言有助于提高学生的口语能力，因为电影作品中的台词能够达到上万句，内容包含了演讲、辩论、采访、对话、游戏等。这些不同环境中所表达的语言能够给予学生们真实的听力素材，并且也方便他们去模仿，为其口语能力训练创设出良好的环境。

2.能够激发学生对英语学习兴趣

要想让学生学习知识，最大的阻碍就是如何让他们产生兴趣，尤其是语言学习是一项较为繁冗而浩大的工程，诸多难以记忆的语法、纷乱的词汇通常会让多数学生对其失去学习信心。但是电影有着形象生动的特点，很多经典影片更是有着引人入胜的情节，学生在欣赏过程中会随着故事开展而产生了情感共鸣。主人公的动作、表情、斑斓的画面、波澜起伏的情节以及优美的背景音乐，都能够给予学生们较多的心理暗示，让学生们准备好足够的信心去听、去看、去深入理解、去思考。而这种激发学生主动性的方式远比让他们被动接受教师灌输有效的多。

3.拓展学生学习视野，加深对文化背景的认知与理解

作为文化体系的重要载体，电影同样是文化内涵的传播者，通过欣赏不同的电影作品能够去深入对电影背后的文化背景有着认识，并且依托这些文化内涵能够提高自身的语言交流能力。学生如果想要与外国友人交流，就必须要对其英语民族文化背景深入了解，而了解的最好方式就是去经常观看多种类型的英语原声电影，自己去获得更多有效的信息内容。

4.为学生语音学习提供较为真实的环境

我们说在英语原声电影作品中，角色进行交流的语调、语速都是真实而生活化的，我们可以让学生将自己的发音与这些电影中以英语为母语的角色发音相比较，去发现其中的差异，以便找到自己的不足问题。由于在实际生活中，英美国家的人们习惯于简洁的表达的方式，所以在语句中经常会出现了大量连读、缩略、吞音的现象。而根据不同场合，会不断调整自己的语速、语调、语音。因此我们说必须要让学生去了解到不同场景对交流者语调、语速的影响，通过观看电影，能够有利于让学生更为深入、全面地揣摩这些语调、语速的不同，进而运用到后期的日常交流过程中。

二、英语原声电影在我国高校英语教学中的应用

1.教师在电影教学中的角色

我们在英语课堂中实施电影教学很大程度上要取决于教师，一般进行电影赏析的时候会分成了三个阶段——视前、视中与视后。而我们教师的角色也通常会分成了组织者、控制协助者以及评估者。让学生观看电影之前，教师必须要充分准备好，根据教学内容来有效对学生进行一定的引导行为，其中包括对电影的介绍、人物关系以及一些晦涩难懂的词语。我会在课前为学生设计一些关于影片的问题，让学生带着问题去看电影，而这些问题也通常是一些简单的选择题，防止学生产生压抑、焦虑的情绪。教师还要提前准备好一些涉及到电影内容中文化现象的宣传资料，带着学生去寻找问题答案，在电影结束后，要及时对提前布置的问题进行解析。并且，我们可以要求学生去在课下写一些关于影片的观后感，然后在下一节课时进行点评，对其提出的观点一起讨论。

2.对于影片内容的选择

（1）内容积极健康。我们说大学校园不但是一个给予学生知识的园地，并且也要帮助学生树立起正确的人生观、价值观与世界观。由于西方世界价值观念与东方有所差异，因此并不是所有电影都能够成为学生的学习材料，而筛选电影的责任就落在了我们教师肩上。我们在准备工作中，可以将电影作品根据一定主题类别来进行归类，例如励志类影片有《阿甘正传》、《当幸福来敲门》等；感受到人性伟大的影片有《肖申克的救赎》、《海上钢琴师》等；宣传爱国主义精神的影片有《爱国者》、《勇敢的心》等。整合有效的资源有利于帮助学生提高语用能力，并且其积极乐观的主题也能够无形中陶冶学生的情操。

（2）难度要适宜。由于学生群体掌握英语能力的差异性，使得我们必须要针对教学目标、教学对象来选择难易程度适宜的电影作品进行播放。对于多数非英语专业的学生而言，我们可以取选择一些发音清晰、纯正的语速较慢的电影，例如《狮子王》、《怪物大学》等。通过笔者多年教学经验，发现非英语专业学生更能够接受一些喜剧电影，尤其是低年级学生群体中观赏喜剧电影后会消除他们的焦虑情绪，收获较好的教学效果。而对于英语专业学生而言，我们可以为其准备一些具有较大信息量的影片，例如《肖申克的救赎》、《海上钢琴师》等，这些作品能够与《英美文学》等课程有着较好的互动与衔接作用。

3.如何组织好英语课堂教学

我们在实际电影教学中，一定要将相关人物、背景文化知识提前介绍给学生，让他们能够将注意力去集中到角色对白中，而不是曲折的故事情节中。由于英语原声电影作品中的角色对白通常是口语化、生活化的，诸多词汇与语言表达方式很容易让学生难以理解，因此我们需要提前对这些要注意的内容进行细致讲解。另外，我们可以组织一些课堂活动，将电影台词融合进来，例如角色配音、跟读、扮演等形式，进而让语言课堂“鲜活”起来。

如今的高校英语教学的主要目标就是为了培养出学生对英语语言的整体运用能力，而有效运用英语原声电影，能够为学生在课堂中创设出一个真实的语言环境，让学生有种身临其境的感觉，对电影人物情绪变化与语气变化关系进行掌握，能够让学生在学习到语言知识理论同时，也能够更为深入地了解西方语言文化，培养出良好的语用能力。

参考文献：

[1]孙圣勇.谈英语电影与大学英语学习[J].电影评介，2006年10期

[2]王红艾.浅谈英文原版电影在大学英语教学中的运用[J].电影评介，2007年10期

[3]田蕾.浅谈英语原声电影在大学英语教学中的运用[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2009年03期

[4]杨丽影.英语原声电影欣赏应用于大学英语教学的意义[J].长春理工大学学报，2010年10期

第5篇：幸福来敲门影评范文

关键词：英文电影；英语学习；策略；媒介

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）06—0033—02

如何能学好英语？简言之，能听能说就算把英语学活了。除了少数英语专业人士以科研为目的之外，多数英语学习者是以应用为目的而学英语的。通过影视作品进行视、听、说等多渠道的感知认知对象，提高语言学习的感观性，已成为当下备受推崇的一种语言习得方式。建构主义理论基本观点认为个体的认知是在与外界周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身的认知结构得到发展。建构主义认为知识不是简单地通过传授得到，而是学习者在一定的情境下，通过学习过程而获取的，同时还包括其他多种源自外部的信息刺激因素，例如在学习中他人的帮助、讨论、纠正等，利用一些相关的工具、资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义提倡情境性教学，认为学习者要想完成对所学知识的意义建构，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验。[1]

作为辅的教学手段，“看电影，学英语”，以其独有的优势和良好的教学效果，被越来越多的英语学习者所采用。

一、英语影视作品对英语习得的积极影响

（一）语境真实度高

原版英文电影能提供给学习者最真实的语境。如美剧《走遍美国》通过不同的主题设置不同的情节，描述了一家人生活的方方面面，通过整部作品英语初学者会身临其境般地领略美国自然风光、家居生活、社交活动礼仪、工作环境、婚姻恋爱等一系列的主题文化。文化与语言息息相关，了解人文文化，学起语言便会得心应手。

（二）情节趣味性浓

原版英文电影能提供给学习者浓厚的学习兴趣。要学习了解俄国历史，就不能不看鸿篇巨著《战争与和平》。电影以一八一二年的卫国战争为中心事件，以库拉根、保尔康斯基、别素号夫、罗斯托夫四家贵族家庭生活为情节发展线索，广泛地展示了前方和后方俄国社会生活的图画。电影中还塑造了一些俄罗斯普通人民的英勇形象，如：手握斧头、抗击和追杀敌人的农民吉洪·谢尔巴狄，指挥一队人、在一个月内捉了几百个俘虏的教堂看守人，亲手杀死许多敌人的村长老婆华西里莎等等，他们平凡而伟大。

（三）画面音乐艺术性强

影视作品是对文学作品的一种艺术化再现，使人物形象栩栩如生，逼真动人，仿佛身临其境。如电影《狮子王》绚丽多彩的图片，美妙动听的英语原声，简单易懂的文字，深深吸引着英语学习者。甚至连小孩子都能深深地陶醉其中，被艺术的美感所吸引。这样潜移默化地提高了人们的审美观和艺术欣赏水平，真是语言和美感“双丰收”。

（四）英美文化知识丰富

影视作品反映了英语国家的政治、经济、历史、地理与生活习惯，体现了不同文化之间的差异与趋同。如电影《乱世佳人》向观众展示了美国内战前后人们生活、心理以及人生观的转变过程，电影还以其宏大的场景向人们展示了当时美国社会人文背景文化，是深刻了解美国内战时期人文、历史、文化的绝好素材。

（五）寓教于乐

英语学习者单纯地学一门语言，常常感到枯燥乏味，缺乏趣味性，对学习信心不足。“看电影，学英语”通过欣赏优美的画面，聆听动人的音乐，在轻松愉悦的环境中，达到了更好的学习效果。经常观看英文电影，久而久之学习者对英语不再恐惧，逐渐掌握英语的表达习惯、思维方式，便会熟练运用和驾驭这门语言，这便是水到渠成、事半功倍了。

二、基于原版英文电影的自主学习策略

（一）精选影片

所选的电影应该内容健康，思想积极，有教育意义，发人深思，难度要以适合学习者本人英语水平为宜。如小学生可选择迪士尼经典影片系列，大学生应尽量选择剧中涵盖较多英语四六级大纲词汇的影片或者文学作品类的经典影片。选择影片时要兼顾兴趣，符合学习者的生理和心理特点。兴趣可以使人产生巨大的积极性，并获得某种肯定的情绪体验。在学习和工作中，一旦有了浓厚的兴趣就会刻苦钻研、废寝忘食。[2]

（二）观影前精心准备

观影前应先了解影片的相关背景知识（如是文学作品改编应先阅读作品简介），自己设定几个与影片相关的问题，带着问题有侧重点地去看电影。这样，学习者就会集中注意力，投入到真实的影视语境中去，力求寻找到自己问题的答案。学习者可借助电子字典、金山词霸软件等工具预先查阅一些影片中频繁出现的词汇、表达法，最好背诵好这些词语及表达法，扫除一些拦路虎，做到心中有数，从容顺畅观看电影。

（三）观影中收获真知

为了达到较好的学习效果，可采用连续两至三遍播放影片的方法。第一遍播放时，学习者把精力主要放在故事情节上；故事情节欣赏完之后，再次播放时可暂停观看并提取电影中出现的常用词汇或者习惯用语、大纲词汇用法、经典语句等并做好笔记。这些都是珍贵的学习材料。学习者还要在观影过程中跟读台词，模仿发音，必要时可反复练习某个单词、某句经典台词或者某段经典对白，真正地做到进入电影之中，进入学习的状态。

（四）观影后趁热练习

观影后，学习者还会对影片印象深刻经久难忘，可以适时地整理复习笔记中的单词、表达法、对白等内容，以夯实词汇这项基本功。可以和学习伙伴一起练习电影中的对白，进行角色表演，增强学习兴趣和英语语感，最大限度地提高听说能力。学唱英文歌是许多英语学习者喜爱的一种学习方法，而电影中的主题曲或者插曲大都是经典中的经典，学唱这些歌曲既能更深刻地融入到影片的意境，又陶冶了情操，学会了地道的英语。积极的学习者还会不失时机地尝试写观后感、人物形象分析、影评等等，这也是最好的写作实战练习。这样的写作练习将电影与词汇、语法写作技巧相结合，丰富了写作的素材，势必会提高写作兴趣，逐渐提高写作水平。同龄人还可以一同观影，之后共同交流探讨，达到共同提高的目的。

（五）加强合作学习

只有加强学习者间的合作学习，才能更有效地促进学习者听说能力全方位的提高。合作学习日益成为课堂学习和自主学习的主流方向，通过合作学习学习者可以形成一个团队，在共同观影时提高学习兴趣，积极融入团队活动之中，培养团队意识、竞争意识和合作意识。小组成员可以展开丰富多样的表演练习类的活动，练习听说及表达能力，通过讨论和互评成员的观后感共同提高学习效果。

电影是大众喜闻乐见的社会文化形式。学习者在利用英语影片进行英语学习的过程中，不仅满足于看懂情节，更要学习语言，在真正意义上习得语言。适合英语学习的影片通常是以纪录片、故事片、科普片、新闻片为主，目前与校园生活相关的影片和励志类题材（如《当幸福来敲门》）的影片很受青年学生的欢迎，因为此类影片很容易引起他们的共鸣。学习者观看电影的同时更要注重文化艺术性，本着由易到难的原则选择观看合适的电影，实现语言学习、文化涵养的“双丰收”。[3]英语影视作品既是英语语言的载体，又是英语文化的载体，所以以此为材料的英语听说及写作方面的训练不失为一种切合实际的、行之有效的好方法。

[参考文献]

[1]巨瑛梅，刘旭东.当代国外教学理论[M].北京：教育科学出版社，2004.