电视机维修精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的电视机维修主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：电视机维修范文

一、注重以学生为主体引导学生创造性地学

能力的培养是教育中的关键，要有意识、有目的地培养学生的质疑能力、自学能力。为了使其成为独立的学习者，教师可以通过创造性地教，引导学生创造性地学。在能力的培养过程中教师答疑要落到实处，因为只有通过释疑解惑，才能反馈一些教学过程中出现的问题，并能为兴趣较广、求知欲较强的学生提供一个学习的渠道，绝不能在考试之前才上班辅导。在教学过程中教师要作为学生求知的帮助者、促进者，摒弃传统的例题――诱导――展开――论证――应用，可预先给学生出一些思考题，提供相关的参考书目，安排部分内容让学生相互讨论，共同协商，进行协作性自学，并及时检测自学效果。为此可设计一个自由探索、自主学习的场所，结合所教班级实际情况，合理组织课外活动、阅读有关专业杂志、安排科普讲座、组建课外兴趣小组、运用计算机网络查找相应热点资料等建构一定的学习环境来激发学生对知识积极、主动地深入探讨，从而达到自己的学习目标，也为学生创新能力、拓展能力的培养提供一个平台。

二、充分发挥多媒体教学的优势

多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体（例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等）所不具备或是不完全具备的。这也改变了传统的“一支粉笔、一块黑板”的教学方式，对教学也产生积极的效应，能为学生提供理想的教学环境。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造性思维，具有重要作用。例如，在讲电子整机原理等专业课程时有很多电路结构图、原理图，若每图必画，费时费力且不太可能。而采用挂图、幻灯机或投影仪等教学手段虽节省课堂板书时间，但不太直观、固定不变，清晰度不太理想也会对教学效果产生影响。为此，可采用现代媒体与传统媒体相结合的教学手段，采用Multisim、Protel、TINA等电子线路CAD软件，辅以计算机仿真教学，进行多媒体教学组合设计，使图、文、音、像并茂，让学生多感官配合，促使学生主动发展。这样不但可以提高教学效率，活跃课堂气氛，而且可以适当增大每节课的容量，延缓实践性教学课时的增加与理论教学时数减少的矛盾。

三、重视原理学习，加强技能培训

彩电原理抽象复杂，学生基础参差不齐，我采用了多媒体技术、实物投影技术、虚拟实验室技术等现代化的教学手段，透彻分析课本上的各种机型电路组成与信号流程，让彩电原理变得深入浅出，直观形象，通俗易懂。为进一步熟悉彩色电视机的基本结构、原理，掌握专用元器件的检测及维修方法，我们利用现有实训设备，每学完一章理论就进行相应电路的测试与故障模拟。这样不仅让学生加深了彩电原理及故障现象认识，还能培养他们熟练使用维修工具的能力，做好维修数据的积累，为检修实训奠定基础。电视机维修是通过分析、判断、检测等方法确认电视机故障产生的原因的。我设置故障遵循从简单到复杂、先单元后整机、从明显到隐蔽的原则，循序渐进，引导学生学会观察，学会检测，学会思考，学会判断，力求通过学生自己的努力，理出检修思路，找出故障原因，做好检修记录。当我看到学生脸上流露出胜利的微笑时，我就知道他们已经排除了故障，修好了故障机，我就会用鼓励的语言分享我们胜利的果实。之后，我要求学生进行反思，及时总结检修过程，找出检修规律性。这样学生就会进一步强化检修印象，理清检修思路，学生的维修技能也得到了提高。现代科技日新月异，电视机的品牌多，机型多，更新换代日趋频繁，高新技术含量和性能不断提高，利用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。因此我常常布置一些课外作业，引导学生多途径学习和查找资料，培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。

四、积极参加实践，培养维修能力

第2篇：电视机维修范文

关键词：电视机原理与维修技术　四种技能训练　学生能力培养

《电视机原理与维修技术》是中职学校电子技术应用专业开设的专业课程之一，也是家用电子产品维修工技能鉴定考核内容之一。它具有理论抽象、实践性强的特点，要求学生学习后能看懂电路原理图，并能够根据故障现象分析、排除电视机的故障，最终达到维修电视机的目的。本人在多年的教学实践中，总结了加强四种技能训练是增强《电视机原理与维修技术》教学效果、培养学生学以致用、提高动手能力的有效途径。

一、识图技能的训练

电路图是人们为了研究和工程的需要，用约定的符号绘制的一种表示电路结构的图形，常遇到的电子电路图有原理图、方框图、印制版图和装配图。通过电路图可以知道实际电路的情况，了解电路的结构原理、信号的产生与传输过程、电流与电压的变化、元器件的作用等，因此，必须强化识图技能训练。

1.化整为零，熟记方框图。遥控彩色电视机电路虽然复杂，但就其基本组成来讲，不外乎是由公共通道电路、伴音电路、彩色解码电路、扫描电路、电源电路、遥控系统等六大系统电路组成。将它们是按一定的规律组合，利用方框和标志线来表示遥控彩色电视机接收、处理信号及各信号流经相关电路的直观图形，这就是遥控彩色电视机的整机“方框图”。按照不同的功能把整机电路的元器件进行分组，每一个功能模块就是完成一个具体功能的元器件组合。这样就把复杂的整机电路变成若干块相对功能单一、简单独立的电路，从而使分析、识图更加简便，有助于理解遥控彩色电视机的电路结构和工作原理，更有利于分析、检修故障。

2.理顺信号流向，弄清元器件作用。例如图像、伴音等信号流程的方向一般是从整机电路图的左侧流向右侧，而直流电源供给电路的识图分析方向则是从右向左进行（因开关电源电路一般在电路图的左下方）等等。

二、元器件认知实训锻炼

要维修电视机，必须在实际电路板上找到原理图中某个元器件的具置，这样才能进行各种检测和维修。所以，能准确看懂印制电路板图、快速找到某个元器件是电视机维修的又一项基本技能。

1.印制电路板识图方法和技巧。在识图之前，首先告诉学生有关PCB板的一些常识。比如，通常PCB的颜色都是绿色或是棕色，这是阻焊漆的颜色，是绝缘的防护层，可以保护铜线，也可以防止零件被焊到不正确的地方。在阻焊层上还会印刷上一层丝网印刷面，通常在这上面会印上文字与符号（大多是白色的），以标示出各零件在板子上的位置等。其次，就是识图技巧训练。

2.元器件认识技能训练

（1）普通元器件认识训练，包括常见的电阻器、电位器、电容、光电耦合器、可控硅、二极管、三极管、集成电路、电源保险管、电源变压器等。特殊强调彩电所用的延时保险，损坏后不能用普通保险管代换。 转贴于

（2）特殊元器件认识训练，包括电源开关管、电源滤波线圈、消磁线圈、消磁电阻、行激励变压器、行管、行输出变压器、偏转线圈、显像管、高频头等，要求学生能迅速指出这些元器件在电视机中的位置。

三、检测技能的训练

检修电视机除了要掌握电视机的基本原理外，还需要掌握判断、检查和排除故障的方法，二者缺一不可。只有掌握了待检修彩色电视机的基本原理及信号流程，才能在检修时根据故障现象进行分析，联系电路顺利地判断故障的部位，找出故障原因，从而排除故障。

1.通用元器件的检测训练。主要是用万用表进行检测。万用表是最常用的检测工具之一，利用万用表能方便、快速地检测各种元器件的好坏和电视机的故障，因此，学会万用表的正确使用与检测是电子类专业学生必须掌握的又一个重要的基础技能，它是进行各种检测的前提条件。

2.万用表的在路检测训练。电视机故障的检查方法很多，其中万用表在路检测法最为普遍。它主要是利用万用表的电阻档、交直流电压档、交直流电流档等对故障电视机各关键点进行测量，并作记录，把所测的电阻值、电压值、电流值与正常值相比较，经过理论分析判断故障部位及故障元器件的一种方法。为此，万用表的在路检测，作为专项训练，主要针对两个方面：一是对正常电视机的检测，二是对故障电视机的检测。

3.示波器关键点波形检测。波形法是电视机维修中又一重要的方法，它是用示波器来观察电视机的信号通路各关键点的波形，通过测量知道波形的有无、大小和失真情况，从而判断故障范围。电视机的检测关键点可在电路图中找到，且有的电路图还标有测试点的波形。应用波形法的基本步骤是：首先确定关键测试点，然后再依照信号流程的顺序，从前至后逐点进行检测。如果前级电路信号的波形正常，而其后级测试点波形不正常，便可断定故障就在这两测试点之间，这样故障范围便可缩小到一个很小的区域内。因此，掌握电视机关键点波形的测试也是十分重要的。

四、案例实践模块——综合维修技能的训练

在职业学校电子电器应用与维修专业中，电视机课程的教学目标是培养中级电视机维修工，因而学生学习电视机的目的不是为了从事设计或管理工作，而是具备灵活应用所学知识解决实际问题的能力，就是要具有排除电视机故障的能力。实践能力才是验证学生对知识是否理解的唯一依据，学以致用才是电视机教学的核心目标。

参考文献

（1）罗维亮《用示波器修彩电从入门到精通》.国防工业出版社。

第3篇：电视机维修范文

（一）什么叫智能手机

百度百科这么讲，智能手机是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入手机类型的总称。

智能手机的强大功能，为应用于课堂教学提供了条件。它的功能趋近于个人电脑，又比个人电脑更便于随身携带与随意使用。加进一个无线路由器，在班级中组建一个紧密联系的网络群，其功能可以接近于一个具有局域网的学生电脑机房。那么，智能手机在学生群体中的拥有率和使用情况又是怎样的？

（二）中职生使用智能手机的情况

在我校，我所授课的五个中职电子类班级，全部学生都有手机，而且智能手机普遍，许多学生热衷于玩手机，甚至取代了打篮球，踢足球等业余活动。？学生熟练使用手机上网，QQ，微信，看电影等，也有的学生会利用手机学习，查询自己需要的资料，比如使用百度翻译解决他们阅读英文版的调音台使用说明书。网络上的中职生使用手机调查结果，也基本可以支持以上的分析。

二、智能手机在《电视机原理与维修》教学的探索

（一）《电视机原理与维修》课程教学中遇到的问题

电视机原理与维修是电子电器应用与维修专业的主干课程，要求学生掌握电视机维修的基础知识和检修方法，掌握基本维修技能，并为学习其他家电维修打下基础。教学过程中，我们常发现以下问题：

（二）中职生基础知识薄弱

现在，基础知识掌握不好的初中学生构成了中职学校的主力军。由于基础知识的欠缺他们对技术课本详细系统的文字讲解难以理解，更难以掌握以文字描述的技术。

（三）教材高深与枯燥

现有教材理论体系结构严谨，内容全面，但对于刚刚接触模拟电路，刚刚认识基本元器件的中职学生来说，就显得过于难而繁，普遍感觉概念抽象、内容枯燥。

（四）教学设施不足

要上好电视机原理与维修这门课，需要调动多种教学设施，比如，多媒体、电脑机房等。然而，受到现实条件的影响，这些教学设施套数有限，时常不能按需使用，制约了授课的全面开展，也使教学效果打了折扣。

（五）学生学习兴趣不高

许多中职生在初中时就成绩不好，长期没有体会过因学习带来的快乐，再加上课程知识内容的枯燥乏味，对学习缺乏积极的倾向，学习兴趣不高。这时候，学生会很容易被更有趣的手机吸引，用手机玩游戏、看小说、聊天、看电影等等，乐此不疲。

三、怎样应用智能手机实现《电视机原理与维修》的辅助教学

（一）利用智能手机补充缺失的基础知识，加深对现学技术的理解

网络上存在庞大的知识库，如果在需要的时候能方便随意调用，可以大大的减轻学生学习基础知识的负担。况且，在一个大班，学生基础层次参差不齐，教师很难做到兼顾所有层次学生的讲解。这个时候使用智能手机补充个人缺失的知识，由学生来完成，可以事半功倍。在上课的场所，开放无线路由器，让学生通过智能手机，上网查询自己需要的学习资料，补充旧知识，再学习新知识，以求对现学《电视机原理与维修》技术有更透彻的理解。

（二）化高深为浅显，化枯燥为有趣

《电视机原理与维修》教材是大众化的，兼顾了知识的严谨与全面，但是面对不同学情的学生，教材时常会显得高深与枯燥。教师了解学生的学情，可以重新安排章节、或进行必要的知识精简，突出以技能为主，降低理论教学难度。对于抽象枯燥的内容，配上课本以外的更多图片，甚至视频。把这些改造后的教学资料，发放到学生手机，化高深为浅显，化枯燥为有趣。

（三）智能手机作为部分教学设施的补充

教师讲解电视机电路板的电路时，往往需要借助多媒体大投影，让每位同学都看得清楚。智能手机通过WIFI组建的网络，功能类似局域网，也可以实现在每位学生的智能手机上清晰呈现大投影的内容。维修电视机，需要了解电子元件参数，需要采购材料，渠道之一就是通过网络查询与购买，这也是这门课程应该进行的训练之一，智能手机的上网功能可以满足我们的这个需求。可见，组建手机网络群，可以在一定程度代替了多媒体室和电脑网络机房，灵活补充教学设施。

（四）提高学习兴趣

提高学生学习兴趣的方法有很多种，在这里，我们可以通过了解目的、提问题等方法实现。让学生充分了解学习目的，可以建立间接兴趣，但是，文字表达或口述学习目的都有不直观的特性，对学生的刺激有限。辅助必要的图片或者视频，通过学生自己的智能手机呈现，效果会好的多。还有，通过提问可以保持学生的兴趣，但是，在课堂中，很难做到所有学生都有回答问题的机会，我们可以让学生把问题的答案通过手机反馈给老师，以提高“提问题”的教学效果。很多中职学生喜欢自己的手机，在他们的手机上呈现能学懂的，有重点的，有趣的教学内容，吸引学生，可以提高学习兴趣。

第4篇：电视机维修范文

关键词：“彩色电视机原理与维修”；一体化；教学模式

“彩色电视机原理与维修”是一门理论性和实践性非常强的课程，同时也是中等职业学校电子电器应用与维修专业的一门必修专业课。随着科技的进步和发展，我国家电市场新产品不断更新，这就要求家电维修行业中的维修工人必须懂理论而且要有实践操作这样过硬的本领。所以在教学过程中将理论和实践并重，才能培养出社会所需的技术工人。教学中采用一体化教学模式是一种行之有效的培养途径，而传统的教学方法已难以适应新形势的需要。

一、一体化教学模式简介

一体化教学模式就是在职业技术教育中，将理论知识和实践操作教学融为一体，实现理论和实践一体化教学，打破传统理论和实践脱节的课程体系，遵循“实用为主，够用为度”的原则，根据职业标准要求和培养的目标，以培养技能为重点，选定该技能所需要的知识内容，根据该技能的特点和分类，把理论教学和技能训练充分结合在一起来完成教学任务的一种新型教学模式。一体化教学模式的优点表现在：①激发了学生的学习积极性，培养了学生的综合能力和创新能力；②加强了理论与实践的结合，突出了操作训练，充分发挥了学生的主体作用；③转变了教师以书本为中心的传统教育思想。

二、一体化教学实施的几点要素

教师可以从如下几个方面开展一体化教学：

1.基础知识的传授是整个教学的基础

电子元器件的识别、选用、检测、调试是搞好“彩色电视机原理与维修”课程一体化教学的前提，掌握基本线路的原理是开展一体化教学的关键。这些知识在彩色电视机的故障检修中起到了非常重要的作用。通过单元电路（包括电源电路、行场扫描电路、高频头电路、中频信号和解码电路、伴音电路、遥控电路等），测试、拆装、维修、调试的方法的教学，使学生获得整机维修的能力；对每一个单元电路都要分别进行考核，督促学生加强练习每个单元电路，要求学生个个考核过关。为了使学生尽快地掌握彩色电视机基本单元电路的工作原理，可以设置故障机通电演示情境，教师动手排除各个单元电路典型的故障，让学生通过仔细观察各个单元电路故障现象，再对结果进行分析总结，这样他们对各个单元电路的原理和维修方法就有了很好的掌握和理解。

2.示范操作是整个教学的核心

示范操作是重要的直观教学形式，也是一体化教学的重要步骤。示范操作力求操作正确、规范。教师在做示范操作之前，学生要明确教师提出的要求（重点、操作方法、学习目标），在做示范操作的过程中教师一定要一边演示一边讲解，充分激发学生的听觉和视觉功能。在示范操作过程中，示范的速度一定要放慢，这样才能使学生看清楚教师在操作中的基本要领，彩电每个电路都有关键测试点，教师必须把关键点的检查方法和故障原因传授给学生。例如，在分析场扫描电路部分故障时，第一维修检测关键点是：场扫描集成电路LA7840的6脚工作电压是否正常，当高于24V、低于24V、等于0V时都是哪些集成电路元件损坏引起的。第二维修检测关键点是：集成电路2脚输出电压是否正常，大于12V、低于12V、等于0V时都是哪些元器件损坏引起的。在教学过程要对每一个关键测试点重点示范，在示范操作检修过程中教师要把每个步骤告诉学生并说明每个步骤会起什么样的作用。

3.往返操作指导是理实一体化教学工作中的重要环节

一体化教学中的往返操作指导主要是对学生在操作过程中存在的错误进行指导，包括操作姿势、动作是否规范等。学生在教师的指导下能够得到深入的、全面的、细致的了解。在一体化教学的实习指导中，教师要注意以下问题：

（1）往返指导目的要明确，指导方式要灵活运用，留意每个学生能否按要求进行实际操作，发现错误后引导学生分析错误的原因，及时帮助学生纠正操作中所犯的错误，在往返指导中如果发现错误都是同样的，教师要暂停操作实习，并统一对学生进行集体指导。

（2）提醒学生必修严格地按照操作规程进行操作，安全为主。彩电电源部分有220V的电压，行扫描电路中的行输出变压器有2万多伏高压，这些电压都不是安全电压，必修予以强调引起学生足够的注意，防止发生意外事故。

（3）在往返操作指导中，要加强对后进生单独的指导，鼓励在操作过程中做得^好的学生，对每一位学生都要倾注爰心，这样他们的智慧才能得到最大开发。例如，在彩电故障维修时，教师应该重点指导学生从电视机的故障现象开始分析，引导他们正确使用检修方法和维修步骤。教师对操作能力较差的学生要耐心细致地讲解和指导，根据情况可以多做几次示范来解决问题。

三、电视机原理与维修课程一体化教学实践的体会

1.精讲示范，做到精而不散

首先讲清每次实训的主要目的， 其次是操作规范和工具设备的正确使用方法，再次是把整个实训步骤逐个讲清楚，最后讲清实训过程中的安全事项和操作技巧。对讲解的实训内容要简明扼要，具有指导性和启发性。教师在做示范操作时要提醒学生注意操作时容易出现问题的地方，提示他们用正确的操作方法。教师在做每个分解动作时一定要放慢操作的节奏，让学生把教师每个操作细节看透、看清，为接下来的操作打下良好的基础。教师在教学中可以利用多媒体课件、挂图、投影等教学手段来辅助教学。

2.学生分组是一个重要的环节

教学中的学习方式多采用小组协作的形式，合理分工各小组成员。小组人员的多少、人员工作分工、组员的成绩直接影响每位组员的学习。经过实践证明，按岗位每组人数适宜安排2～5人，组员过多容易出乱，而且容易出现意见不统一。为了防止组员出现依赖，组员的分工一定要明确。为了增强组员之间的相互学习，教师可以采用互补的搭配方式。例如，组员中性格内向和外向的搭配，动手能力差的和动手强的搭配。教师在教学中为学生搭建小组讨论情境，让学生对各种的假设和疑点做出正确的评判，共同协商解决各种难关。

3.注意学生的两极分化

由于采用一体化教学方式，学生的个性化通过亲手操作能得到充分的发展，但还是要注意优生和学困生的两极分化。特别是能力较差的后进生，他们的自控和效仿能力都比较差，容易依赖能力较强的同学，最后无所事事，所以要结合推行“一帮一”的措施，安排能力较强的学生及时帮助和纠正能力较差的后进生在操作上的不足。

4.做好总结评估

教师的总结评估是理实一体化教学的重要环节。学生在操作实训中会碰到各种问题，在评估中教师要指出实训中存在的问题和问题解决的方法，对各组特点进行总结比较，引导学生向在操作实训中做得较好的同学学习，在评估中使学生能力得到较快的提高。

总之，提高理实一体化教学的效果并不是一蹴而就能实现的，需要多方面共同的努力。其中激发学生的学习兴趣是提高效果的基础，掌控好各个教学环节是关键，提升双师型教师素质是完成任务的重要保证。

参考文献：

[1]孙永旺.在理实一体化教学模式中培养学生的学习兴趣[J].职业技术，2009（10）.

[2]韩广兴.电视机原理与维修[M].北京：电子工业出版社，2008.

第5篇：电视机维修范文

【关键词】有线广播电视站;技术维修;线路老化;线路改造

现阶段，我国网络信息技术实现网络化、数字化及宽带化，加速了有线电视的发展。广播电视能安全正常的播出，则是电视台的生命线，要想广播电视可以安全正常播出，就需要有专业的技术维修与保养来打好坚实的基础。本文对电视设备的技术维修管理措施进行探讨，分析了电视网络传输中发生的故障及处理方法，提出了维修技术人员的基本要求。

一、广播和电视节目技术维护工作的特点

1.信息传输更庞大

广播电视的覆盖大小和传输系统的发展是密不可分的。原先因为技术上的发展受到了一定的限制，广播电视节目的传输范围是比较小的，传输工具也不能满足庞大的传输量。信息传输不及时，大范围的电波覆盖不了，就会影响人们的生活，比如说像天气预报这类的信息，会延迟几天才能到达边疆地区，这样的话人们得到了信息就跟没得到是一样的了，这就给人们的日常生活娱乐带来了极大的不便。

2.电视发展迅速

目前全国广播电视人口覆盖率已超过85%。从1949年建设到现在，中国已建成由中波、短波、调频、有线广播以及米波、分米波、有线电视和卫星广播电视网组成的无线与有线相结合的覆盖面极广的广播电视网。而广播电视设备也面临向数字化和自动化方向发展。我国广播电视设备行业运行目前呈上升的趋势，该行业稳步地向产业化和规模化方向发展。

3.播电视节目的不断增多

最早的广播电视节目是没有如今这样多样化的，但是中国改革开放后，就完全不一样了，特别是有线和无线卫星广播电视在中国各地迅速普及，广播电视这一宝贵资源的充分挖掘利用以后，得到了很大空间的发挥。如今的电视广播频道有上百套，播出时间少则十几个小时，多则二十四小时连续不断，选择也更多了。

4.有线电视故障维修工作具有技术性与系统性

如今的计算机技术已经涉及到各个领域之中了，广播电视领域也不例外。以前的广播电视老硬件早就被今的先进计算机技术所取代，以前人们收听广播需要手动调频调台，比较麻烦，而如今的计算机却可以自动搜索并且保存广播节目。因为广播电视技术的飞速发展，科学技术不断的突破，这就使得奋斗在广播电视技术维修一线的那些维修人员，有点儿跟不上科技更新换代的节奏了，以前的技术人员稍不注意就会对再熟悉不过的设备变得手足无措。如何能及时有效面对这大规模的技术改革给设备维修人员带来的困难，是从事广播电视技术维修的工作人员需要去努力参透的一项重要课题。

二、有线电视维修技术中出现的若干关键性问题及主要措施

1.放大器的维修

由于送来维修的放大器没有注明故障现象，首先应检查放大器的电源部分是否完好，对于用220v供电的放大器，在通电前先用万用表的电阻档测电源插头，正常阻值有几百欧，如果阻值很大或很低应更换变压器;同时分别测电源插头是否对地短路，如果对地短路则应找出对地短路的元件并更换，常见有保险管座受雷击后对地短路。对于用60v供电的放大器，同样在通电前用万用表测输入端，正常阻值有几十欧，之后可通电检查稳压块输人输出端的电压，如果输出端的电压偏低，则检查稳压块或输出端的滤波电容。检查完电源后，对于分立元件的放大器，还应测三极管c极电压！BE极间电压，BE极间电压应在住6-075v之间，如果低于或高于则应更换三极管一至此，可接人信号进行测量，调节增益调节器！斜率调节器看能否达到增益要求，之后还应在检测端连接电视机，看各频道节目图像是否正常。

2.光接收机供电故障维修

在网络传输中，光接收机供电故障是较为常见的问题之一。和放大器故障一样，光接收机故障的主要原因之一也是由于自然环境的影响，所以在日常维护中需要对接头进行加固处理，保证接头良好的接触，如果光接收机无信号，首先需要检查的是供电是否正常。在检查供电是否正常时，不能简单的检查电缆电压，对各个模块电压是否正常，因为供电电缆只接受输入电压，例如，光接收模块的供电电压是12V，如果接收机本身故障，会导致接收模块没有供电，接收模块了不能正常工作，这对维修人员的要求是，检查工作必须细致入微、全面、仔细，才能找到故障根源，并快速解决。排除“网纹”干扰故障。首先要区分是外界干扰还是系统自身生产互调。这时可以去掉电视信号，由信号发生器送人标准图像信号，若干扰噪波消失，说明是外来干扰，可以根据具体情况分别在前端输人端采用调频陷波器！频道陷波器、频道带通滤波器等加以消除。若送人标准图像后还有网纹，说明是系统本身产生互调，应调小放大器的输出电平，输出电平降低，互调就下降。或者是放大器、调制器等设备性能不良产生的，应更换。

3.线路和元件老化维修

线路和元件的老化主要是电视画质变淡，干扰严重，维修人员针对这种情况，需要更换用户盒，对用户盒进行清理和维护，特别针对用户线连接不当，造成的故障要及时的更正和处理，防止问题恶化，在检查时，用户线不能过长;天线输入口和用户线之间的阻抗要匹配;同轴线与扁平线不能混接。我站开始的数字整转工作正在进行中，将原有的电缆线改为光缆线，将解决线路和元件老化等问题。

4.系统内故障维修

（1）确定故障的大致部位。根据故障现象，按照顺序对故障进行分析判断，把故障压缩在最小的范围，然后排除。这样，可以大大节省时间，提高工作效率。

（2）鉴别故障器件：测量法，用场强仪对电平进行测量，例如：某用户区的用户电平普遍下降30dB左右，前面分支器输人电平85dB左右，与其主输出口电平52dB相差33dB，误差较大，超过分支器正常的电平损耗范围，更换分支器后信号正常，在处理故障点时，应将损坏或老化的设备、元件更换成正常的，对电平！供电电压不正常的要进行调试，信号电平过高或过低，频道间电平特别是高低端频道之间电平值相差太大，需要调试放大器的增益和斜率严重的要加衰减器、均衡器。对供电电压不正常的线路，应增加供电器减轻负荷，一般供电器负荷不超过6级放大器。信号输出口加上匹配的负载终端不要留系统信号输出口，防止干扰串人系统。

三、结语

为了让电视设备的有线电视网络更好地为广大用户服务。在故障排除过程中，必须要严格遵守规定的标准去操作。维修人员要在工作中积累经验，提升水平，对线路故障的发生有一定预见性，并能够在源头控制问题的发生。

参考文献

[1]解伟.浅谈有线广播电视站技术维修措施[J].电子世界，2014，01：67.

第6篇：电视机维修范文

关键词：有线电视；维修；故障

改革开放以后，我国经济得到迅速发展，人们的整体生活水准有了大踏步的提升，有线电视开始越来越普遍地进入人们的日常生活。与此同时，伴随科技水平提升，我国的有线电视技术同样得以迅猛发展。所以，笔者觉得，对有线电视加以维护，是项非常必要的工作，因为它可以进一步让有线电视实现安全、优质、常态化播出。

1 有线电视维修常见故障

⑴放大器的问题。当送修者没有交代待修放大器故障原由时，首先，需要对放大器进行初步检查，一般从电源开始，通常，市场上出售的放大器采用60V、220V供电这两种。当放大器采用60V供电时，通电前要事先把万用表调至电阻档，以此来检测电源插头，正常情况下，阻值一般为几十欧，接下来，接通电源，检查稳压块的输入、输出端的电压，当输出端的电压过低，要检查稳压块或者是输出端滤波电容；当放大器采用220V供电时，通电前的检查同上述步骤，不同的是，正常情况下，阻值一般有几百欧，如果阻值太低或者太大，就要对变压器进行更换。

⑵网纹干扰的问题。网纹干扰是系统常见故障，这种情况也较为复杂的。故障一般表现为：屏幕上出现网纹、弯曲细波纹、油网状条纹和不规则斜纹等。互调引起网纹干扰，也就是系统的放大器出现非线性的失真状况，当传送信号落入接收频道时会出现差频、和频，因此进入接收机后会产生干扰。互调产生的干扰类型分：在若干频道间出现的，同频道内出现色副、载频、图像三种载频产生的。

⑶元器件和线路老化问题。维修有线电视时，常碰到电视画面出现严重雪花干扰或者颜色淡等情况，该故障通常由信号电平过低引起，比如，入户的分配器接触不良或损坏，用户盒出现接触不良，同轴线出现老化，用户盒的内部北欧严重锈蚀而变色，用户盒与电视连接有问题等。这时候，更换掉用户盒或者把腐蚀进行处理就能解决故障。

⑷光接收机供电问题。光接收机有时候会在供电环节出引起故障，这种情况很容易在网络传输过程发生。因为，供电器、光接收机常在野外使用，雨水、潮气等极易侵蚀接头和电缆，导致后者发生氧化。人为也可能造成后者受到破坏，加上供电的条件较为复杂，供电器、光接收机的保险管在长期使用后难免出问题。因此，供电接头要选质量可靠的电缆F头，牢固加工和连接，保证接头接触良好。还要装上防雨罩，这样能更好地避免故障。当故障一旦发生，要清晰地进行故障判断，并准确地进行故障信息的采集，最好能到现场实地测量、勘察。

⑸系统内故障。找出故障发生的大致部位。依据故障出现的现象对故障加以分析、判断，将故障发生范围压缩到最小，然后加以排除。如此做法，不仅可以节省大量时间，还能提高整体的维修、维护效率。此外，可采取场强仪测量电平的方法鉴别故障设备，若发现故障，应先更换老化或者已经损坏的设备、器件，并调试电平和供电电压正常与否。

⑹数字电视机顶盒的问题。有时候，有线电视的问题出在数字电视的机顶盒上，比如，音、视频引线折断，电源线断裂，检查一下机顶盒的电源按钮是否被锁定，声音频道、其它按钮是否出现接触不良或者弹起，检查电源板玻璃管的保险丝是否是好的，压控元件有没有出息炸裂，电解电容是否出现漏液、鼓包，线路板元件是否有过热、变色、碳化等情况，机顶盒上面是否有液体。分析主要原因，一般包括：维修者对熟模拟电视设备具有熟练的维修经验，对机顶盒工作原理没有充分掌握，分析方面也有所欠缺。加上无图纸，缺少相关的测试方面的参考数据、设备，机顶盒普及太快，之前一直在修理模拟电视传输信号，现在要修数字电视的机顶盒，难免会出现一片茫然和不知所措。修理者想要快速进入工作状态，就需要对维修技术加以熟练掌握，采用“看 测 摸 换”法，对数字电视的机顶盒故障加以维修。把多台出现故障的机顶盒，无故障置换其线路板、元器件，这种方式对机顶盒的维修来说，是非常快捷便利的方法。

2 有线电视故障排除方法

⑴用眼睛观察。即观察某个点或者某个设备的输出信号的质量，以此判断出其工作状态是否正常；观察各类系统内仪器、仪表和指示灯，学会判断其正常运转与否；看器件外观，在形状和颜色等方面看是否发生了变化。⑵用鼻子嗅。即闻一闻设备或者器件有没有异常气味。⑶用耳朵听。听一听设备的输出声音是否正常；设备内部存不存在异常声响。⑷用手触摸。用手触摸设备或器件，感受温度，以此判断其正常运转与否。⑸用心记忆。即学会将记录设备工作参数、状况形成一种习惯甚至制度，时常拿出设备正常的工作状况与现在对比，判断现在设备的工作正常与否；学会总结经验、教训。对同样或同类故障可以马上给予判断和处理。⑹用脑思考。即由看、嗅、听、摸来进行故障检测，分析故障成因、故障地点，采取科学方法排除故障。

随着我国有线电视网络覆盖面的不断扩大，人们对有线广播电视的安全优质播出的要求越来越高，做好有线电视的维修具有十分重要的意义。

[参考文献]

[1]肖桂玲.有线电视网络设备维护与检修[J].中国有线电视.2010（05）.

第7篇：电视机维修范文

［关键词］有线电视有线电视维修技术

一、放大器的维修

由于送来维修的放大器没有注明故障现象，首先应检查放大器的电源部分是否完好，对于用220V供电的放大器，在通电前先用万用表的电阻值测电源插头，正常阻值有几百欧，如果阻值很大或很低应更换变压器：同时分别测电源插头是否对地短路，如果对地短路则找出对地短路的元件并更换，常见有保险管座受雷击后对地短路。对于用60V供电的放大器，同样在通电前用万用表测输入端，正常阻值有几十欧，之后可通电检查稳压块输入输出端的电压，如果输出端的电压偏低，则检查稳压块或输出端的滤波电容。检修完电源后，对于分立元件的放大器，还应测三极管极EB极间电压，EB极间电压应在0.6-O.75V之间，如果低于或高于则应更换三极管直至可接入信号进行测量，调节增益调节器、斜率调节器看能否达到增益要求，之后还要在检测端连接电视机，看各频道节目图像是否正常。

二、网纹干扰

排除“网纹”干扰故障。首先要区分是外界干扰还是系统自身生产互调。这时可以去掉电视信号，由信号发生器送入标准图像信号，若干扰噪波消失，说明是外来干扰，可以根据具体情况分别在前端输入端采用调频陷波器、频道陷波器、频道带通滤波器等加以消除。若送入标准图像后还有网纹，说明是系统本身产生互调。应调小放大器的输出电平，输出电平降低，调频就下降。或者是放大器、调制器等设备性能不良产生的，应更换。对于邻频传输前端还要注意如下几点：设备器件要严格要求，频道选择性要好，有良好的带外衰减特性，带外寄生抑制应大干0.6dB，并且有严格的残留边特性和对强信号有较强的抗干扰能力；要有严格的对比，伴音载频电平图像载频电平调低17dB，以防伴音干扰图像，放大器要有足够大的AGC控制范围，国际规定输入电平变化±10dB，输出电平变化应在±1dB范围内，大型CATV系统中仍感不足，为了达到输入电平变化±20dB，输出电平应在0.5dB范围内变化；各频道输入电平基本相当，相邻频道电平差

（一）放大器输出电平过高，造成各组合互调分量过大。为了消除网纹，在前端输出电平正常的情况下，要保证每个干线和支线放大器输出符合要求。首先应检查前端，前端设备中的调制器和频道处理器的在外产生输出是造成干扰的主要原因。检查时可逐个去掉各频道的电源，系统网纹消失，则应对相应设备进行修理。

（二）邻频干扰，在屏幕上表现的也是网纹干扰。其主要原因是相邻频道电平太大，在接收机高频头内产生互调。此时应对前端电平进行调整，把前端各个频道的输出电平差都控制在1dB内。

（三）一些邻频系统在使用一段时间后，在个别频道会出现一些网纹．时有时无，这是由于某个频道的频率发生了漂移的缘故。若去掉某个频道的电源或输出网纹消失，则可判定频道与频率产生了漂移，应修理该频道插件。

（四）输入电平过高产生的干扰，其干扰有两种：一种是接收某频道处理器的ACC控制能力超出动态范围，产生网纹干扰、图像扭曲，这时应将输入信号先经过衰减后再进入前端；另一种是在接收空间信号时，接收到信号比较弱，而邻近频道的信号却很强，致使频道处理器的输入频道滤波器不能把这个强信号进行大幅度抑制，造成高放级失真，产生互调或交调干扰。形成网纹式的“雨刷”，这时应在输入端外加频道滤波器，使其经过滤波后再进入前端设备。

三、元器件、线路老化引起的故障及其维修

（一）现象：个别用户反映电视画面颜色淡，雪花干扰严重。

（二）分析：这类故障一般是由于信号电平低引起的。引起信号电平低的原因有入户分配器损坏或接触不良、同轴线老化、用户盒接触不良、用户盒与电视机连接不好等。经检查、测试发现，该用户盒输出信号较低．打开用户盒发现内部严重锈蚀变色。造成信号损耗，引起故障。

（三）维修：更换用户盒，对接头进行除锈处理后恢复正常。应当注意的是．用户线连接不当，也会造成这种故障，因此，（1）用户线不宜太长，否则，不仅不好放置，影响美观，而且易产生干扰，衰减信号；（2）电视机天线输入口和用户线之间的阻抗要匹配，用户线不能随意用其他线代替，同轴线与扁平线小不能混接：（3）如果用户有两台电视机共用一根入户线时，不能直接把两根用户线并联起来使用，也不能简单地用三通连接，而要用分配器进行分配，否则，不能同时使用。

四、光接收机供电问题引起的故障

关于光接收机供电问题引起的故障，在网络传输中是相对比较容易发生的。这是因为供电器与光接收机一般是野外使用，供电电缆与接头较容易受到雨水和潮气侵蚀发生氧化或遭到人为的破坏，供电条件复杂，供电器与光接收机本身的保险管因为长期使用也会不可避免的产生问题。所以在制作供电接头的时候，一定要使用质量较好的电缆插头，要加工牢固、连接紧密，要保证供电接头接触良好。另外还要加装防雨罩，这样在很大程度上可以有效地避免故障的发生。即使这样，供电故障还是很难避免的，这就要求我们在故障发生时判断一定要条理清楚。采集故障信息要准确无误，最好亲自到故障现场测试勘察，坚持顺藤摸瓜的原则，不能错过任何可能的故障点。对于表现为光接收机无信号输出或是信号忽高忽低不正常的故障，一般都要先检查接收机的供电问题，然后再检查光信号是否正常，特别要注意中继机房里接收机的供电检查，因为如果中继机房光接收机与供电器连接电缆接头或是保险管出问题，其中的光接收机不能正常工作，光发射机就只有光功率输出，而没有调制信号输入，光节点处的表现是有光功率输出但没有电信号输出，故障仍然不能得到解决。

检查接收机供电问题，不能只看供电电缆电压，还要检查接收机各模块的工作电压是否正常。供电电缆的电压只是接收机的输入电压，经过接收机内部的变压器部分转换供接收机各模块工作的实际工作电压。例如光接收模块的供电电压是12V，如果接收机本身的供电系统出现问题，例如保险管坏了，就会使接收模块没有供电电压致使接收模块不能正常工作，而使接收机没有正常的信号输出。所以供电电压的检查也一定要仔细、认真，这样才能尽快的查找到故障原因并予以解决。

五、系统内故障维修

第8篇：电视机维修范文

一、技术方面。在实习过程中，我感触最深的一句话是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识与实际操作还是有一定的差距的，通过此次实习，能够巩固汽车构造的理念知识，能让我感性的接触实物，并提高了自己的动手能力。现在我已经知道保养的工作流程，并能做些简单的汽车维护。

二、 思想层次提高不少。在闷热的天气中，我仍能坚持按时实习，磨炼了自己的意志，并让其变得更加坚强。在实习的过程中，我明白了要以怎样的心态去面对新环境新工作；要怎样提高自己的适应能力，才能更快地成为一名正式的员工；怎样与同事（群体）交流，尽量减少能量的内耗等。

三、敬业精神。长安站的每位同事都能明确自己的岗位现职。在维修工作中，忘记午餐时间已经是常事，就算是已经下班，都是能尽责、认真地对待手头上的工作。在维修的过程中，他们的那份责任心、认真、严谨深深地感染了我。我们一起在车间中挥洒汗水，为的是车主能长长安安。

四、企业文化。良好的企业文化可以带动员工工作的积极性。“将困难留给我们，将方便留给顾客”这样的标语在公司每个显眼的位置都可以看到，可见公司对企业文化的重视。众合力的口号是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目标。些口号鞭策着众合力的每位追求更加的目标，共创佳绩。

第9篇：电视机维修范文

一、技术方面。在实习过程中，我感触最深的一句话是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识与实际操作还是有一定的差距的，通过此次实习，能够巩固汽车构造的理念知识，能让我感性的接触实物，并提高了自己的动手能力。现在我已经知道保养的工作流程，并能做些简单的汽车维护。

二、思想层次提高不少。在闷热的天气中，我仍能坚持按时实习，磨炼了自己的意志，并让其变得更加坚强。在实习的过程中，我明白了要以怎样的心态去面对新环境新工作；要怎样提高自己的适应能力，才能更快地成为一名正式的员工；怎样与同事（群体）交流，尽量减少能量的内耗等。

三、敬业精神。长安站的每位同事都能明确自己的岗位现职。在维修工作中，忘记午餐时间已经是常事，就算是已经下班，都是能尽责、认真地对待手头上的工作。在维修的过程中，他们的那份责任心、认真、严谨深深地感染了我。我们一起在车间中挥洒汗水，为的是车主能长长安安。

四、企业文化。良好的企业文化可以带动员工工作的积极性。“将困难留给我们，将方便留给顾客”这样的标语在公司每个显眼的位置都可以看到，可见公司对企业文化的重视。众合力的口号是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目标。些口号鞭策着众合力的每位追求更加的目标，共创佳绩。