开学第一课感悟精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的开学第一课感悟主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：开学第一课感悟范文
关键词：竹竿舞 少数民族体育 可行性
黎族“竹竿舞”起源于他们日常生活、生产活动及特有的自然崇拜。“竹竿舞”也叫“打柴舞”，黎语称“转涉”、“卡咯”。根据黎族民间传说，跳竹竿已经存在了上千年。黎族的传统住房黎族称其为“布隆亭竿”，意为“竹架棚房子”。“布隆亭竿”有辅地形、高架形和向金字型过渡三种。其共同特点是茅草房顶，木头或竹子的梁柱，编竹抹泥墙、竹条墙或椰叶墙。相传黎族先民们在搭建茅屋的时候，竹竿不断地从屋顶滑落下来，人们为了避免被竹竿碰头打脚，便不断地左闪右跳，慢慢地大家对这种动作产生了兴趣，经过不断改进，便形成了如今的跳竹竿，也叫“跳柴舞”。跳竹竿庆丰年，已成为黎族人民的传统习俗。每当重大节日或新谷登场，人们都要打起竹竿，相向面舞，而且往往通宵达旦。
少数民族舞蹈是民族历史、文化的标志之一，是民族风俗的延续，是民族生活的描绘。它不仅是群众文化生活中不可缺少的组成部分，而且它凭借自身的健身特点和在少数民族群众精神生活中的作用，成为一项较有价值的娱乐健身活动内容和一项传统体育。少数民族传统体育进入全民健身机制，将民族体育与全民健身事业统一起来，促进全民健身，发展群众体育，增强民族体质，已成为进一步发展我国体育事业的重要方向之一。随着社会的发展，人类文明的进步，人们对精神享受的需要和对社会文化的需要也逐渐显示出来。于是，人们在参加健身活动的过程中，也希望能在运动中得到快乐的体验。少数民族舞蹈，就能使人们在轻松愉快的环境中减轻心理、生理负荷，达到锻炼的目的。
竹竿舞作为我国一项具有鲜明特色的体育项目，具有良好的体育功能和娱乐功能，不仅能够锻炼身体、增强体质，还能培养团结意识和团队配合能力。它可以成为一项特色的学校体育项目。将竹竿舞引进学校体育中，可以提高学生对少数民族传统体育的认识，对推广少数民族传统体育和弘扬少数民族体育文化具有积极地作用。
一、体育教师、学生对竹竿舞的认识与态度
（一）体育教师对竹竿舞的认识程度调查
体育教师是学校体育课程的计划、执行和主导者，体育教师对竹竿舞的认知程度和开展态度对组竹竿舞在学校的开展起着重大作用。调查显示：了解竹竿舞运动的体育教师为7人，占到100%，接触过竹竿舞的为5人，占到71.4%，没有接触过的为2人，占28.6%。说明该校体育教师对竹竿舞的认识程度高，这为竹竿舞的开展奠定了很好的基础。
（二）体育教师对竹竿舞进校园的态度
根据调查数据显示：认为有必要开展竹竿舞的体育教师为4人，占57.1%，认为没有必要的体育教师为3人，占42.9%；认为成为体育课上的一项运动项目的体育教师为6人，占85.1%，认为不能的为1人，占14.9%；认为竹竿舞能够成为一项特色课程的有4人，占到57.1%，不能的则为42.9%。体育教师对竹竿舞开展的必要性和成为学校特色课程的态度比例我57.1%，刚刚过半，说明体育教师对如何开展等问题的落实存在一定的顾虑，还需更多地借鉴成功学校的经验。
（三）学生对竹竿舞的认识与态度
调查数据显示：该校学生对少数民族体育项目了解最多的是竹竿舞，人数为143人，占到总人数的56%，其次是民族健身操，人数为122人，占到48%。从认知结构上看，竹竿舞是受到学生欢迎的，很多同学主动去了解该项目。
（四）学生了解竹竿舞项目的途径
学生了解少数民族体育项目的途径取决于该地区的资源和学生的兴趣爱好，文山是一个壮族、苗族自治州，具有很好的民族文化氛围，在文山都会定期举行少数民族运动会，很多的少数民族传统项目都会成为比赛项目，例如：板鞋，踩高跷等。
从调查结果看：运用网络了解的人数为182人，占到71%，广场活动为93人，占36%，到少数民族地区旅游观摩的为45人，占到18%，学校开展为22人，占到9%，培训班为12人，占到5%，其他42人占到16%。说明大部分学生是从网络上了解，缺乏直接的概念和实际操作性。需要学校进一步加大力度去宣传，扩大少数民族体育运动项目的影响力。
二、结论与建议
1、建议学校加强体育教师的师资建设，增加专业素质的教师，引入相关专业的教师。
2、加强场地器材的规划利用。
3、引入少数民族体育项目时，要选择合理的方式进行教学，确保能够实现预期的教学目标。
4、学校加强宣传力度，设置奖励制度。
参考文献：
[1]韦丽春，黎族竹竿舞与全民健身运动探析[J]高师理科学刊，2008.9
[2]龙碧波.张辉辉等，竹竿舞健身价值研究[J]体育文化导刊.2009.3
[3]李建，黎族传统体育作为中学阳光体育活动的内容的可行性分析[J]海南师范大学学报，2011.5
第2篇：开学第一课感悟范文
新学年开始的第一天,有一节很特别的课,它不是数理化,也不是史地政,却是新学期非常有意义的一节课,它就是《开学第一课》!小编在这给大家带来小学六年级2021年《开学第一课》观后感600字8篇，欢迎大家借鉴参考!
2021年开学第一课
由于2021年开学第一课还未播出，小编给大家带来往年开学第一课观后感，以供大家参考.
六年级《开学第一课》观后感600字1读书破万卷，下笔如有神。时间就是生命，少年易学老难成，一寸光阴不可轻。漫长的暑假即将结束，换来的是新知识的孕养，为此相信很多同学们的心灵还沉浸在暑假里，然而我们却该收下心，全心意投入学习当中，正如书中自有黄金屋，一个人的强大不应该是外在呈现出来，而是内在的育养，只有知识才能提升当代青少年灵魂的升华，更上一层楼。
而在开学前，都会安排给我们上一节意义非凡的课便是《开学第一课》了，为什么说是意义非凡的课呢，因为《开学第一课》这大型公益节目是根据历代往年所发生最有意义的事而进行改编，只是换另一种方式给广大学生进行补给，触使他们更加全方面去认识祖国的真实面貌和英雄事迹，要从小教育着，灌输着爱国情怀心，让他们明白着青少年是祖国未来的希望，强大的后盾，而当今之下作为学生的我们主要以学业上为主，只有不断通过课本上的知识来补育我们的成长，才能未来站在顶尖上为祖国做出贡献。这就是《开学第一课》为什么要开放的原因吧!身为祖国的子民们，而且还是未来最具有代表的希望一批，所以我们平时不当当为自身未来事业的着想还要时时刻刻准备着为祖国捐躯的精神，强大的背后往往都是有着一颗团结爱国的心。正因为如此这个公益节目才值得我们广大的学生和家长们观看吧!
现在的我们只需要每天进步一点，就是要付诸行动。光有进步一点的想法，而不付诸行动，那么这种想法只是空想，是永远也不会有进步的。路行之而成，路是人走出来的，进步也是人们用行动争取得来的。而我们作为当代的学生不应该有嘴头上的说法，要用实际的行动来证明，不要当口头上的小人，应当行动上的巨人!《开学第一课》一部值得我们学习而奋斗的目标!
六年级《开学第一课》观后感600字2今天是《开学第一课》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八点我跟往年一样准时收看了这档节目。今年的《开学第一课》带给我的触动很大，不同于往年，今年的《开学第一课》的主题是“_”，而这主题也让我明白什么叫做“美”。
世人的美大多都很肤浅，他们认为一个人长得好看便是美。其实这是不对的，一个人的美，应该是心灵上、道德上的美。只有这种美存在在我们每个人的身上，我们这个世界才能变得美好起来。
对于一个母亲来说，孩子是她在这个世界上最为珍贵的宝物，甚至为了自己的孩子，母亲甚至连自己的命都可以不要。而在日常生活中，母亲对于我们的爱护，又何尝不美呢?看着母亲整理自家杂事，为自己的事情牵肠挂肚的时候，这样子的母爱，难道它不美吗?
同理还有父爱，当一位父亲每天起早贪黑，为一个家庭的生存而努力工作的时候，父爱的责任依然让这个普普通通的男人美得“不可方物”。
而对于我们自己来说，当我们努力学习，最后取得了自己的好成绩的时候，我们也是最美的存在。所谓的美，它是一种精神上的美德，绝对不是肤浅的外表上的美。
正是因为有了美的存在，世界和平才有可能到来;正是因为有了美的存在我们的社会才能安稳下来;正是因为有了美的存在，所以我么每个人才能这么幸福的生活着。所以为了让这个世界更美好，让我们把美传播出去吧!
六年级《开学第一课》观后感600字3愉快的暑假结束了，新的学期开始了，一年一度的开学第一课开始了，吃过晚饭之后，我跟爸爸妈妈坐在客厅一守着。每一年的开学第一课我都会有很大的收获，今年也不例外。因为它陪伴了我很多年，从小学一年级到现在，每一次都学到不少新的知识，所以，每一年九月一日我都非常期待，总会早早吃完晚饭，守在电视面前等着它开始。也正因为如此，爸爸妈妈都会夸我是一个爱好学习的三好学生。
今年也不例外，今年的开学第一课主题是_，拉上爸妈跟我一起看，有时候我还会拉上比我的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有停过，随后我会按照老师的要求，看完之后把自己的学到的东西记下来，然后把自己的感受写下来，跟同学一起互相分享彼此的观后感心得。老师说这样的话，我们会记得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不会轻易忘记在开学第一课里学过的内容。
另外对于我们小学生的写作能力也会有很大帮助，同时提升自身思想觉悟，学习他们的精神，以他们为榜样，努力学习，认真听老师和爸爸妈妈的话，努力争取在未来做一个对社会、对祖国有贡献的人，因此，我对于每一年的开学第一课都充满着很大的期待，因为我又可以学到很多有用的知识，补充我的大脑知识量，才能更快更好地成长为一个好学生，好孩子。这也是我从小到现在的梦想，希望我可以实早点实现。这是我的开学第一课观后感，那么你的呢?
六年级《开学第一课》观后感600字4时间流去是悄无声息的，来去匆匆，让每个人都十分惊叹时光一去不复返，然而最终还是要接受现实。随着时间的离去，转眼间又是假期的结束，假期生活多采多姿，给许多同学留下一连串美好的回忆。因而对于假期有快乐的记忆留存，也算知足了。告别了假期，同学们就要收拾好心情回到学校继续上课学习。
每逢开学的时候，同学们都兴高采烈地背上书包，哼着小曲儿挥手再见父母，踏上回校的路程。回到校园里，一切都是这么的熟悉，终于可以见到自己的老师和同学，别提有多欢喜了。重返校园的同学们，面对新学期，又是一个崭新的开始，重新树立目标与制定计划，更加有利于自己继续前行的步伐。
每个人都可以有与众不同的人生，然而都要通过自身的付出与努力方可有机会获得想要的人生。人们常说读书能改变人的命运，这话着实有一定的道理存在，好好读书的孩子，前程才有可能无可限量。所以开学了，同学们都要调整好状态，认真对待自己的学业。
开学了，同学们除了正常回校上课之外，还有一项很重要的任务需要完成，那就是观看《开学第一课》。说起这个节目《开学第一课》，这是中央电视台与教育部合作的大型公益节目。今年的《开学第一课》，将于9月1日晚8点准时播出，主题是“_”。
六年级《开学第一课》观后感600字5转眼间，这个暑假已经结束了，我们迎来了又一开学日子，可以说心情非常激动。在20_年9月1日晚8点，我准时观看了开学第一课，今年的《开学第一课》主题是“_”。不得不说，今年的开学第一课的主题都让人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的梦想。
当看完今年的开学第一课后，我的心情久久不能平静，感触良多，脑海里浮现的都是该节目中的一个又一个感人的画面，以及一个又一个励志的故事。在战疫中，是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”，致敬最美逆行者!让我深深地感受到了一股震撼的力量，为自己生在这样一个充满爱和正能量的社会而感到幸运。
虽然我深深地明白作为一名学生，自身还不够强大，但是我一定会努力学习，积累更多的科学知识文化，争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念，明确自己新学期的学习目标，并制定相应的学习计划，然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里，紧跟老师们的脚步，学习更多知识，与同学们和谐相处，共同进步!
非常深刻的一句话，有梦就能出彩，有梦就要拼搏，有梦就要坚持。新学期到来之际，大家要努力争当勤奋学习的好学生，争当全面发展的新时代少年。毕竟“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”，这昭示着一代伟人奋斗的青春。而如今，青春就在我们手中，我们不能在叹息声中虚度光阴，要抓紧时间好好学习，天天向上，为美好的明天而奋斗!
六年级《开学第一课》观后感600字69月1日，全国各地中小学开学的日子，教育部和中央电视合举办了《开学第一课》的大型节目。晚上，我和女儿早早地守在电视机旁等等节目的开始。
今年节目的主题就是“父母教会我”，强调的就是家庭教育的重要性。
孝道，我们中华民族的美德。如何把这个美德继承发扬光大呢我想首先我们作为父母要给孩子做好榜样，上所施下所效。只有我们对自己的长辈尽孝，孩子才可能对我们孝顺。
秦勇用他和儿子的故事很好地诠释了爱的真正含义。爱就是包容，爱就是坚持，爱就是不放下。爱他就就是因为他就是你的孩子，不为其它。我们只要做到信任孩子，欣赏孩子，悦纳孩子，在困难时帮忙孩子，孩子就必须会越来越优秀的。
我们中国号称礼仪之邦，但就是此刻社会上多如牛毛的负面新闻让我们不仅仅对此产生了怀疑：我们真的就是礼仪之邦吗我们作为父母又能为此做些什么呢我想作为父母，我们以身作则，做到不伤害、不妨碍自己、别人、社会，做个有德行的人。那么我们的孩子也会效仿，那样我们的社会也将会就是完美的社会。
六年级《开学第一课》观后感600字7学者苏霍姆林斯基曾经说过，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”观看了央视《开学第一课》专题节目之后，我才真正懂得了这句话的涵义。
《开学第一课》作为一档有着12年历史的老节目，历年来一直秉承着“教育”的宗旨，教育全国青少年，让我们学生在这堂“开学之课”中尽情学习，在九月份这个新的节点领悟新知识，带着希冀重新出发。
20_年是《开学第一课》播出的第_个年头，2008年开始，一年举办一次，足以说明国家对开学第一课的重视程度，可见这档节目对于我们的重大意义。“百年大计，教育为本”，教育决定了一个国家和民族的未来。作为国家教育事业中的一份子，我们应该从自身出发，积极主动地投身教育，学习好《开学第一课》，并从中进行思考，思考它有什么?它教会了我什么?我又学到了什么?
“它有什么?”
首先，《开学第一课》有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。节目邀请了主持人和嘉宾，知名学者以及有着重要贡献的人物……共同演绎了这一堂属于学生们的“开学一课”，这也是属于大人们人生的“开学一课”。
“它教会了我什么?”
在老师的要求下，在爸妈的陪同下，我观看了《开学第一课》。我想，我明白了苏霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”话里的含义。今年的主题是“_”，与国家正在经历的大事息息相关。
亲自看了节目，亲身体验到嘉宾带来的爱国情怀，在民族大义面前，舍己为国。在苦难面前，全国人民永远在一起，共同抗击疫情，我们应该学习这种抗疫精神。
“我又学到了什么?”
《开学第一课》让我学到了理论知识外的东西，它没有生搬硬套的公式和死记硬背的古诗词，有的只是处于当前国家背景下，做好自身，向所有优秀人物学习。
六年级《开学第一课》观后感600字89月1日晚上8点，我和爸爸妈妈观看了中央电视台综合频道播出的大型公益节目《开学第一课》，节目以“先辈的旗帜”为主题，围绕“精神”，为我们讲述路上的故事。节目分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，节目主持人撒贝宁、董卿、何炅将带领同学们一起聆听故事，学习精神，在展现精神的同时寻找与当下的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导。在第一个篇章《信念不移》中，撒贝宁以《三棵柳树》的感人故事作为开场白，也为整节课的“致敬”主题定下基调。第二个篇章《勇往直前》的主持人何炅，则邀请“独臂将军”贺炳炎之子，讲述这位传奇英雄的故事。董卿接棒第三个篇章《百折不挠》，对话将军的后人们，讲述了许多百折不挠的故事。第四篇章《坚持不懈》，撒贝宁将提出“新时代，我们应该怎样传承精神”的思考。今年的《开学第一课》还邀请了多位经历过的老，他们平均年龄都超过百岁。在革命岁月，是他们用自己的双脚踏出了路，用自己的意志谱写了精神。
每一位讲述故事的老，步履蹒跚、在亲属搀扶下上台给童鞋们讲述旅途中的那些伟大事迹，和那些包裹在苍老背影里百折不挠的强大信念。
节目中让我最感动的是全场人员起立一同唱响国歌，注目五星红旗徐徐上升至顶端，开启精神的传承仪式。
第3篇：开学第一课感悟范文
习作指导：读后感，顾名思义，要做到有“读”有“感”。“读”是前提，“感”是重点。写读后感，首先要简明扼要地概括出原文的主要内容，然后抓住“感点”，抒发心中真情。“感点”是什么？它是文章中最感人的情节，最精彩的行动，最闪光的语言……文章读得越深入，思考问题越深刻，感点才能把握得越准确，感悟才能表现得越透彻。这必须由原文引发开来，联系实际，并表达自己的真情实感。
习作展示：
珍惜平凡的美
——观《开学第一课》有感
浙江省宁波市江档中心小学601班 戴孟依 指导老师：徐水萍
《开学第一课》 中讲述了我国航天史上第一位女宇航员刘洋，她用优美的语言向我们展示了太空独特奇妙的美；姚明哥哥在遥远的非洲向我们介绍了自然美；焦刘洋用毅力和坚持为我们谱写、创造了另外一种美丽；还有最美的司机——吴斌，用76秒的操作，完成了生命的守护和归程；最美的女老师——邓丽，用火热的青春和细腻的爱，感染着大山里的孩子，点燃孩子们进取的梦，扬起孩子们人生的风帆……
过去我认为长得漂亮就是美，看过今年的 《开学第一课》，我发现生活中处处都存在着美，正如雕塑大师罗丹所说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
前几天，在宁波的一个交叉路口，有位老人骑着电瓶车与公交车相撞了。老人当场倒下，鲜血直流。这时，四位与他素不相识的姑娘不约而同地对他展开了救援：有的用纸巾按住老人的伤口，有的做心肺复苏……四周的人也围拢过来，帮打110、120。当救护车赶到后，四位姑娘又悄悄地离开了。因为大家的及时救助，这位老人才有了生的希望。这难道不是宁波市民行为美的表现吗？
每次跟家人出门坐车，碰到有需要照顾的老人或孕妇，我都会积极主动地让座。“一元慈善家”活动，我参加已有两年了，各种公益活动我都率先报名，女儿为云南贫困山区的小朋友传递爱心。在学校，向老师问好。看到同学有难解的题目，我会主动去提醒，直到他写下答案为止。午间，有人在走廊上追跑，不小心摔倒，另一个同学马上会扶起他，并对他说：“还好没事，下次不要在走廊上跑了。”这个同学会羞红脸并点头致谢。下雨天，你会经常看见两个同学拼着一把伞一起回家……
生活中美好的事物有很多，只要我们用心去品味，会发现自己身上也存在着美，我们的眼睛变成了随时汲取美的摄像头。一句话语、一个眼神、一个动作……美无处不在，让我们在生活中珍惜平凡的美。
点金石： 这篇读后感主题积极，在文章开头对 《开学第一课》 的一些内容作了感性的描述，找到了准确的切入点，结合了自己和周围的生活实际。文章主题明确，感情饱满，表达了心中强烈的愿望，结尾将自己的情感升华，使得主题进一步深化。
第4篇：开学第一课感悟范文
关键词：《开学第一课》“幸福” 课堂教学 诗性氛围
9月1日是全国中小学生正式开课第一天，教育部要求全国中小学上好“开学第一课”，2011年的主题为“幸福”。届时央视1套综合频道播出《开学第一课》。为了阐述“幸福”主题，《开学第一课》可谓是群星璀璨，现场邀请成龙、邓亚萍、杨利伟、于丹、李娜、郎朗等众多社会知名人士齐聚一堂．分别用自己的经历，从不同的角度来回答同一个问题“幸福在哪里”。其中著名学者于丹从一个老师和一位母亲的角度，深情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重要：“好的成长是快乐的、健康的。让孩子们充满自信地成长，比一个阶段性结果和标准答案式成绩更重要。”她的观点更带给一线老师和家长关于对孩子教育的思考，也带给我教学工作反思。对于幸福的感悟与诠释：这就是她与孩子对幸福的感悟— — 分享。他们为我们展示了新时期教师对幸福的理解，即爱心、创新、进取、拼搏的奉献精神。被网络称为“最美的女孩”佩杰的感人故事更是诠释另一种的幸福— — 感恩。一位校长那发自肺腑简短而朴素的感言：办一个孩子都认为“好玩”的学校，这就是他当校长的幸福。最后，成龙、杨利伟、邓亚萍等知名人士还共同宣读了中国首个儿童宣言— — 《中国少年儿童幸福成长宣言》。这份宣言将成长、激励、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献等词汇纳入“幸福要件”。《开学第一课》带给我们的不仅仅是教师、家长、孩子对幸福的诠释。“快乐健康成长比成绩更重要”。为了孩子的一切，创造一片充满快乐幸福的绿洲，让所有的孩子在这块绿洲上健康成长．快乐学习。成为幸福的人。这就是我们教育的理想，也是教育改革发展的出发点和落脚点。同仁们，让我们携手奋进，努力实现教育理想。下面我结合课堂教学谈谈在课堂教学中是如何创设诗性氛围，让学生体验学习的快乐、感受幸福的。
一
、问题激励点燃诗情顾伶元教授的“情意原理”指出：在课堂教学范围里对于教师最有意义的是学习动机的激发。有些学生对学习不感兴趣．听课时注意力不集中，不少学生是在压力、厌烦等不良刺激下进行学习，效果相当差。如何激发学生的学习热情以问题作为出发点，就是不以现成的结论开始而是引导学生分析、观察、磋商逐渐形成学生急于解决而又不会解决的一种认知“冲突”，使学生在迫切要求下，在注意力最集中、思维最活跃的状态下开始一节课的学习。例如在《排列》教学中，我是这样做的：打开幻灯片上的问题— — 上海铁路局招聘车票设计师．要求能对铁路沿线上的票面进行精准的设计。例如．上海到南京沿途经过10个车站，问：应该设计多少种不同的票面?谁能主动来应聘?中学生的好胜心强．于是争先恐后．跃跃欲试⋯ ⋯一节所谓枯燥的数学应用课就这样别开生面地开始了。可见富有挑战性的问题会极大地激发学生的学习热情。另外。幽默、生动、恰如其分的教学语言也会激发学生的学习热情。如在学习函数的单调性时用p 展示海水的“潮起潮落”。在生活中描述上升用“蒸蒸i3上”描述下降用“每况愈下”等形象的生活语言来表述，会激发学生的学习情趣。
二、合作尝试．彰显自信
著名教育家皮亚杰的活动理论指出：“人的认识的形成．最初起中介作用的并不是知觉而是可塑性大得多的活动本身。”数学课对学生而言最大的困难就是抽象、枯燥，教师如能设置悬念、引导学生主动参与知识的发现与创造、探索发现新知识，使学生以极大的热情参与课堂的互动，就可以大大激发学生的学习兴趣，使得数学课堂变得不再死气沉沉。学生踊跃回答问题，跃跃欲试，从师生的共同活动中体验到成功的喜悦，激发起更高的学习热情。
如在《不定积分》一节课中，我先提问导数公式，然后和学生一起共同探讨了前两个公式。
学生们发现这是求导公式的逆运算，于是。他们就充当了“发明家”，其他1o个公式就是学生们“发明”出来的，并分别以学生的名字命名这些公式．就连从前对学习数学兴趣缺乏的学生也行动起来。那时，我看到了学生们成功的喜悦。在师生互动尝试中。我不断地启发学生．鼓舞学生．还不时地向他们竖起大拇指，并毫不吝啬地称他们“你真棒”、“真了不起”、“你很优秀”、“精彩极了”
。把重要的公式或定理命名为学生的名字使学生骄傲不已，激情进发。学生们得到我的认可与赞誉，思维状态异常活跃，在数学课堂上注意力集中，兴趣盎然，认为：“这样上课有滋味!”三、精心设计。体验成功顾伶元教授的“序进原理”指出，数学课的精髓在于变式。
第5篇：开学第一课感悟范文
2022年高中生春季开学演讲稿范文 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
又是一年春草绿，在这万物复苏、播种希望的季节里，在这寒意犹存，春天临近的日子里，很荣幸作为毕业班教师代表在这里发言，在此，我谨代表全体老师向同学们致以新春的问候与祝福：祝大家在新学期身体健康，学习进步!
刚刚度过一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满希望和挑战的新学期，我们师生心潮澎湃。我们霍邱中学以其严格规范的管理，健康向上的校园文明环境，高素质的教师队伍，稳步攀升的骄人成绩，赢得了学生、家长们的普遍认可和社会的广泛赞誉。在此，我祝愿并相信我们霍邱中学全体师生都能在新学期的工作与学习中绘下美丽的蓝图。
新的一年开启新的希望，新的学期承载新的梦想。七八年级高一高二年级的同学们，新学期开始了，你们准备好了吗?你们是否还沉浸在无忧无虑、洒脱嬉闹的生活中呢?中学三年是短暂的，也是艰辛的，你们要分秒必争，一定要做到当天事情，当天完成，要尽快摸索到最适合自己的学习方法，以求得最高的学习效率。你们还要全面发展，努力做到：快乐学习，幸福成长。
对于我们高三年级和九年级的学生来说更是最后的冲刺，高三的同学们，还有92天，你们将迎来使人生更加完美的高考!十二年寒窗苦读、十二年辛勤付出，检验成效的时刻即将来到!社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏。九年级的同学们，还有99天你们将迎来人生中的第一次大考。尽管现在中考并不能决定命运，但成绩将为你们赢得荣誉、赢得机遇!九年辛劳，优异的成绩将是最好的犒劳!希望你们在这短暂的日子里查漏补缺、扎实学好各科知识，为下年升入高中打下坚实的基础、为实现“大学梦”及早努力!在此，我想和大家多说几句，以求共勉。
首先，我们要做好知识准备。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”现在正是厉兵秣马之时，我们一定要调整好自己的状态，使自己紧跟老师的步伐，在大框架下制定自己的小计划，一点一滴地积累，一步一段地完成，保持和加强优势科，“修补”弱势科，全面提高。这样，我们的能力和成绩才会有质的飞跃。
其次，我们要做好心理准备。认真对待每一次训练，把平时的训练当成高中考，高中考时才能像训练。注重过程，看淡结果，把每一次考试看作是一次查漏补缺的检测，一次思考总结的契机。弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”，我们要培养自信，战胜怯弱，在任何时候都持着“不抛弃，不放弃”的信念，就一定能在今年高中考中给自己的人生添上浓墨重彩的一笔。
另外，我们还要做好身体准备。身体是学习的本钱，只有拥有健康的身体，才能学得轻松愉快。
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”孟子说：“愿得天下英才而教之。”作为霍中的老师，我们为有你们这样优秀的学生而自豪!在此，我代表霍邱中学毕业班全体教师作出如下承诺：
第一，牢记师德规范，做学生敬佩的精神导师。育人必先正己。我们将严格遵守师德规范，大力弘扬“艰苦创业，敬业奉献，科研探索，勤奋进取，言行一致，团结拼搏”的霍中人文精神，甘为人梯，倾其所有，用博大的胸怀、无私的`爱心平等地对待每一个学生，潜移默化地影响每一个学生
第二，牢记教育使命，做学生敬佩的学习导师。教育关系到学生的未来、家庭的未来和国家的未来。我们一定本着“对学生负责”的原则，爱岗敬业，严谨治学，博学深思，锐意进取，立足于课堂，向每一节课要效率、要质量，虚心向同行和学生学习，及时听取学生意见和建议，不断改进自己的教学方法，努力掌握现代教育技术，积极探索教育教学规律，不断提高自己的业务水平和创新能力。
亲爱的同学们!选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了奔跑与飞翔，也就选择了成功与辉煌。亲爱的同学们，让我们鼓足风帆，从霍中这个风和日丽的港湾奋力远航;让我们携手并进，以信念为舵，以理想为帆，以汗水为桨，载着梦想之舟驶向成功的彼岸，为霍中的明天再添辉煌!谢谢大家!
2022年高中生春季开学演讲稿范文
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
新学年开学的第一天，央视一套再次举办了《开学第一课》的公益节目，今年的主题是“美在你身边”。我校一些班主任老师也通过校讯通和短信的形式提醒家长朋友们和自己的孩子一起观看这期节目。我相信，有相当一部分学生是认真感受了节目的播出内容，受到了一次心灵的震颤和洗礼，也在这种震颤和洗礼中，在和父母一起欣赏节目传递美好教育信息中，成长和成熟了许多。
一句大家耳熟能详而富含哲理的话，贯穿了整个节目：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。看过这期《开学第一课》节目的同学都应记得，围绕“美在你身边”的主题，整个节目前后分四部分。
看完央视一套《开学第一课》这档节目，由衷生出一些感慨，德育教育的引领、意志和品质的强化塑造，应是校园生活的第一要务，学生们未来的人生应该在这样的教育教学环境中逐步奠定基础和生成，那就是：生活内容、学习内容更加丰富多彩，接受教育的形式会变得喜闻乐见，在思想和心灵与所接触的事物之间的碰撞与对接时，会使教育和被教育者都能产生积极的高雅意趣，榜样所传递的一系列真、善、美的信息和形象，正是我们一贯向往之至的不懈追求。
作为正在形成性格、意志品质的中学生来说，你们对今后人生的定位一定要立意高远，通过读书和社会实践，使眼界开阔，对既定的正确的人生目标一定要富有耐力追求不止，在生活和前进的过程中不但要适度张扬个性，遵纪守法，更要懂得只有学会合作，做到人与人之间都崇尚关爱与和谐，乐于向别人提供无私的帮助，才能真正地达到成长过程的身心愉悦，取得更多更好的进步。
再者，我xx村少年宫即将落户我校，这也是对能在我校求学的学子们的一种额外馈赠。在这里，城乡教育教学差别将逐步减小，你们将在这所学校里接受更好的艺术教育和德育教育。随着乡村少年宫的落成与运转，功课之外，将有更广泛更趣味的人文教育活动充实我们的学习和成长过程，我们的学习成长过程和所面临的生活世界，将会是一个充满各类有益活动的世界，你们迎来的，必将是以快乐和兴趣为基础的学习与成长过程。我相信，每一个真正领会《开学第一课》传递给我们的教育和学习理念的人，必将在严格自我约束和努力不止追求不息的过程中，收获充盈的心灵，高尚的情操，强健的体魄。
xx教授讲到人生的感悟时，举了煮鸡蛋、煮萝卜和煮茶的事例，在生活的磨砺和蒸煮中，我们都应是那既在舒展和充实自己的同时，又能将美妙无比的馥郁清香传遍四周的茶叶。古老而新生的中华大地上，孕育了许多这样的光辉人物，以天下为己任，奉献国家和民族，关爱同胞，关爱环境，关心教育，弘扬美德，舍生取义，释放着无限的光和热。他们既成就了自己也恩惠了别人，奉献出自己最美好的情怀同时，也受到了人们无限的敬仰之情。犹如赠人玫瑰手有余香的境界，妙不可言。
尊师重教，自古以来就是中华民族的美好传统。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些美好而深情的诗句，正是老师们真实的共同心声。老师们愿作一棵棵大树，在你们成长的道路上，为你们遮风避雨，等你们长大了，坚强了，有能力了，也要把这种美德传承下来，同样成为一棵棵参天大树。同学们，成长与人生感悟密不可分，感悟为人生的成长插上了飞向成熟的翅膀。祝愿你们在新的学期里芝麻开花节节高，每天都能获得新的进步，在追求高尚人生目标和自我更新的大道上，健康成长！夙愿早圆！
2022年高中生春季开学演讲稿范文 老师们，同学们：
经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春天。在这里，我谨代表学校向全校师生拜个晚年，祝愿老师们、同学们新年快乐，幸福安康！
今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谋求发展，谱写了学校发展史上的新篇章。抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢？下面我就新学期工作提几点建议和要求：
1.开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个打算，要有一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。其次，要在小事上做实在。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。
2.改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
3.健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。
4.讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。
5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，让全体师生尽情享受一次文化盛宴，希望各条线、各部门、各班级尽早谋划、精心打造，让师生们流动的魅力充满着朝气，在校园中刷新成绩，我相信到那时同学们只要有展示就会有奇迹。
老师们、同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣！我们广大教师要立足课堂，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质和教学能力。我们同学们要鼓足“初生牛犊不怕虎”的勇气，自加压力，敢于争先，开拓创新，与时俱进！
最后，祝全体师生新年鸿图大展，更上一层楼！
第6篇：开学第一课感悟范文
中国从来崇尚“和谐”，追求“和谐”。作为语文教师，让学生幸福地生活在充满和谐、滋养性灵的母语环境中是我的追求。
我认为，“和谐”的意蕴既体现在学生与教师平等而友好的互动关系里，还体现在每个人身心健康自由的生长过程中；既体现在环境氛围与人的灵魂相互晕染融合时，也体现在课内师生对话的精读与课外海纳百川的博览之无痕对接间。
我以为，“课内教学简洁高效，课外阅读缤纷多彩”，既要全面提高全体学生的素质内涵，同时又充分尊重每个学生的个性需求，发展学生的自主阅读能力和个体审美情趣。因此，我以“和而不同”的阅读理念为指导，努力在探索中实现儿童阅读的“每一个”与“这一个”、“全面均衡”与“鲜明个性”的和谐共生，在实践中探求一条“和谐阅读”的特色道路。
我的思考：阅读犹饮食，和谐在均衡
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，“九年课外阅读总量应在400万字以上”(其中小学阶段应完成145万字的阅读量)，背诵优秀诗文160篇(段)，并且积极提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。这里提到的“书”，自然远远超越了教科书的局限。可是，诚如钱理群教授指出的：在愈演愈烈的应试教育中，教科书阅读霸占了学生大量的精力和时间，它使学生成了“书橱”“书奴”，成了有死知识、无文化、无精神的畸形人。教科书阅读这种纯粹的生存需求性阅读，破坏了阅读应有的均衡状态，引发了人的精神失衡，催生了“单面的人”。这样的“人”，心灵是缺失的，他不懂得追寻思想之美、享受精神自由的愉悦。失衡的单面的阅读是可怕的，它堵塞了儿童^生发展的多重可能陛，使人生窄化、功利化。
那么，我们到底应该引导学生“读什么书”“怎样读书”呢?
书籍，历来被人们称为“精神食粮”。“历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。每一种心理缺陷，都有一种特殊的补救良方。”(培根)一本本开卷有益的图书，就如一道道美味营养的餐点，它们对每个人的生长发育都是必不可少的。对身体而言，蔬菜、水果、肉食、主食都要摄入，身体才健康；对阅读而言，也要历史、文学、科学、常识都要涉猎，精神才强壮。
按照国际上对儿童阅读素养的定义，小学阶段是阅读的关键期。正如儿童身体发育需要均衡、丰富的膳食搭配，儿童的精神发育也同样需要大量而丰富的阅读，以便为人生储存发展的更多可能性。小学阶段的孩子应该尽量拓宽阅读视野，汲取均衡丰富的阅读养分，才能更好地走向明天，走向未来。为了儿童个性的健康发展，为了其人生的幸福完整，我们有必要努力给当下的儿童创造一个尽可能更加广阔的阅读空间，构建一种多学科融合、多领域开放、均衡合宜的阅读体系。
同时，学生的课外阅读经历，说到底是每一个不同兴趣爱好、不同气质禀赋、不同个性特点的“人”的个人精神历程。因此，我们期待看到的，应该是在均衡丰富的阅读框架下，通过教师的适度指引，孩子们逐步学会根据自己的兴趣爱好、审美情趣、知识结构、个性特点。自主选择阅读内容，并通过拟定行之有效的阅读计划并执行，开展丰富多彩、个性鲜明的个性化、独立化的个人阅读活动。在这样的阅读历程中，促进孩子获得自身心灵的自由独立，保障其人生发展的可贵个性。
我的行动：阅读营养餐，和谐你我他
基于“和谐阅读”的理想和思考，我提出了“阅读营养餐”“书香伴成长”的班级阅读行动整体构想。在具体实践过程中，潜心耕耘，且行且思，力求让“营养均衡”“个性灵动”成为我们班阅读的独有特色和闪亮标志，让每一个孩子享受“和谐阅读”的美好体验。
一、“开学第一课”――让崭新的日子从阅读开始
每当一个新的学期向孩子们翩翩走来的时候，我总想选择一份美好的礼物送给孩子，献给每个学期伊始的崭新的日子。这份礼物既要新鲜、有趣、令人兴奋激动，又应该清新隽永让人回味悠长。在我们班，这份开学大礼就是一“开学第一课”。
当清脆的铃声在空寂了一个假期的校园再次响起时，一段师生共读的生命之旅便悄然启程一我和孩子们捧出假期里精心淘选的好书，把它推荐给大家。在选择书目时，我鼓励孩子们尽量多地把目光投射到不同的领域，使推荐读物呈现出千姿百态的审美指向和趣味，《思维风暴》《趣味数学百科图典》《数学也疯狂》《NBA谁与争锋》《我想知道为什么》《写给孩子的哲学启蒙书》……呈现在我们眼前的是一片比课本疆域辽阔得多的知识星空。在这片广袤的星空里，每一个看似平凡的日子都平添了阅读的亮色，崭新的学习生活也变得丰厚和多彩了许多。
二、“缤纷营养餐”――营养均衡全面的阅读菜谱
你看，“开学第一课”的推荐图书，不就是一道道令人心动的“推荐菜肴”吗?再加上孩子们因人而异的“自选餐点”，这就形成了内容丰富、营养均衡、各具特色的“阅读营养菜谱大荟萃”。
值得一提的是，我们还开发了“我和孩子共成长”亲子阅读套餐，倡导家长和孩子共浴书香、共同成长。当书香从校园飘向家庭，孩子阅读的时空得到了更大的开拓，他们的阅读体验必将更加幸福而绵长。
三、“我读我作主”――让孩子构建自己的个人阅读课程
阅读，说到底是个人自己的事。既然学生是阅读的主人，就应该把阅读的自更多地交还给孩子。读什么?学生自己选择。读多少?学生自己规划。怎么读?学生自己安排。唯其如此，孩子的阅读史才有可能成为他个人的精神成长史。在这一过程中，教师所要做的，更多的是帮助学生分析他们的阅读现状，信任并指导、协助每个学生确定适合自己的阅读课程，以及提供展示学生阅读成果、分享阅读经验的平台等。如果说，课内阅读是国家规定的相对统一的阅读课程，我在课外阅读领域中努力做的，就是力求突破统一的框框，帮助学生逐步学会阅读，建构起个人阅读课程。
第7篇：开学第一课感悟范文
新的一学期又开始了，我走进了五年级的大门。通过全国联播的开学第一课和新班主任的激情倡导，让我后悔不已，感慨万千：在新的年级里，我一定要改变自己，重塑自我！
经常听爸爸妈妈和邻居们说我小时候很乖，也勤奋好学，但是到了四年级，我却一落千丈。
在学习上，我从以前的全班第一跌了下来，期末考试，我自信满满的说考的好，分数出来后，我惊讶极了，我考的很不好，那时，我才感悟到原来不通过努力，骄傲起来，再聪明的大脑，成绩却不能永久的好！到了五年级我一定要上课认真听讲，不再做小动作了，也不再疯打了，把说废话变成交流学习，在纸上乱写乱画改成真正的学习，把上课心不在焉变成上课专心致志。
我以前不爱劳动，现在我一定要多劳动，因为我知道劳动可以强身健体的呢！所以就一定要为学校出一份力，这不，墙上贴着值日表咧！
现在我们小学生一定喜欢骂人吧！所以我就要改掉骂人的坏习惯，做一个健康用语的小学生，让校园充满文明的用语吧！
我以前扔过垃圾，结果被一个老师抓住了，从那以后我就在也没有扔过垃圾了，现在也还是不能扔，因为我们五年级是校园里的老大了，当然要带领其他班的小弟弟小妹妹，不扔垃圾了呀！
第8篇：开学第一课感悟范文
【关键词】素质教育；教学感悟；借口
今年的《开学第一课》上，给学生留下最深刻印象的莫过于那神奇的冲浪式飞机了。看着小小的纸飞机在没有任何机械动力的情况下，借助纸板的力量自由飞翔，每一位同学心中都充满了激动、好奇和跃跃欲试，为了满足大家的愿望，学校也特意统一购买了折纸，并在网上下载了相关视频，供学生学习、练习，令人激动向往的“冲浪式纸飞机飞行比赛”在2周后的班会课上举行，和孩子们一样，我的内心充满期待。
但是，临近比赛的前三天，就有坏消息不断传来。首先，这种纸飞机对环境的要求比较高，要在无风静止的情况下飞行，因此，我们只能将比赛地点转到二楼阶梯教室，这样就只能部分同学参加了。其次，纸飞机的折叠和飞行难度比我们事先预想的要大得多。我也和几个老师进行了尝试，但好不容易叠起来的纸飞机晃晃悠悠，一会儿就栽倒地上，完全不像电视里飞得那样“潇洒”！第三，一些班主任都没有重视这次团体比赛，只是口头布置了学生自己练习，完全没有过程性的督促和指导，学生的参与面很小，我的心里有了一丝不安。
比赛那天，有几个班级表现很好，纸飞机飞得又多又快又稳。但有几个班级明显是练习不够，仓促上阵，成绩自然不如人意。整场比赛的精彩程度远远没有达到预先的设想，和我们期待的“全员性、团体性、趣味性、合作性”的初衷更是大相径庭。因此，在总结时我把它定义为一次失败的团体活动。活动为什么会失败呢？这个责任应该由谁承担呢？我陷入了沉思，也找了好多理由――纸飞机太难叠了，飞行技巧太难掌握了，对场地的要求太高了，时间太紧张了，班主任老师不够重视了……但这些理由最后都被我一一否决。最终，我告诉我自己――没有任何借口，原因只有一个：身为分管校长的我事先考虑不周到，准备工作不充分！
是的，“没有任何借口”，这就是我今天想对自己说的，也是想要对大家说的一句话。很多时候，我们遭受失败时，总习惯给自己找各种各样的借口：上班迟到是因为 “闹钟停了”；成绩不理想，是因为“学生太笨”；活动开展不成功，是“手下没有得力的人”……这些借口，只要想找总会有的，而且很多时候貌似也有些道理，但是，这，真的是你失败的原因吗？我相信，经过短短的思考以后，你就会红着脸说：不，没有任何借口，真正的原因只在于我自己。
可是，在生活中，我们有多少人能做到面对失败时不给自己找借口呢？借口就是挡箭牌，就是避风港，就是遮羞布，它掩饰住我们的过失，抹擦去我们的难堪，推卸掉我们的责任，让我们在失败面前变得面无愧色，心安理得！可是你想过没有？它会纵容我们的惰性，使我们变得不思进取、怨天尤人，使我们最后只剩下懒惰、自私、一事无成！这种思想看不见，摸不着，却将我们的人生置于灰暗！
第9篇：开学第一课感悟范文
【案例背景】
研究生本化语文高段课堂精读课文教学已经有五个多年头了。上过了很多的公开课，得到了许多肯定和中肯的建议，这项研究一直在继续，没有最好只有更好。
看了全国的生本课堂大赛后，结合自己研究的生本课堂，又进行了新的内容的改革，比如，增加了每个小组的一块小白板，在课上可以随时记录自己小组交流时的要点或者感悟，这样到前面汇报时就可以给全班同学带来更深刻的直观的形象的讲解；另一点改革就是由原来的一个小组汇报带领全班互动进行一堂课的学习，改成多个小组的汇报展示和上下互动！
《草原》是五年级下册教材的开学第一课，召集日时已经把导学案布置下去，学生们完成的很认真。就是不知道这课堂上的改革效果和原先比能够如何！很是期待啊！
【案例描述】
课前，跟学生们细讲了我们的语文课堂重点改动的地方是由一个小组汇报变成多个小组汇报交流，交流的形式可以多变，一个人两个人几个人都可以，可以感情读、课本剧表演、重点句分析内容形式多样。
课前两分钟的铃声响了，我们的内容一贯是《文化点心》，今天负责《文化点心》学生请来他小组内的成员给他按动鼠标，播放幻灯片，他站在大屏幕前激情的介绍就好了。他介绍的是《狼图腾――小狼小狼》这本书，从作者到内容简介到读后心语到推荐理由，处处用词精炼讲究，课件设计精心，得到了全班的热烈掌声，全票通过，都要看这本书。看来，这个小家伙今天着实通过自己的努力获得了成功的体验！
接下来进行的是生本课堂基础知识的预习检测，我针对这一课的三个容易写错的字进行了听写，写完后，课代表提示批改时注意事项，然后各个小组批改，对的就读课文，错的马上改正并记住。一会就全体读课文了，统计了一下，全班44人，只有两个人分别错了一个字，正确率99.4%还是很高的。这说明，大家对字词的基础已经能够通过预习就解决了。
然后进行的是主要内容的小组交流，由组长指定本组最差的同学来说，并要求他说明是用什么方法来归纳的主要内容，其他组员倾听，进行肯定、补充或者否定修改。这样，确保小组合作的有效性。全班反馈了，我点的是五组的上学期全班最低分的那个学生，他用的是六要素法，但是，发言一结束，马上就有听的仔细的学生指出，只有时间地点人物经过，缺少起因和结尾，并要求他现场改进，在大家的帮助下，他终于可以顺利的使用六要素法了。别的组又补充了小标题法归纳的主要内容，得到了大家的一致认可。
第二次小组合作是整个课堂的核心，就是学生们针对导学案上的主线问题进行的个性化的理解。全班沸腾了，各个组在组长的领导下，组员的集思广益下，交流了各自认为精彩的理解，就开始为回报写小白板，排练汇报的内容和形式。教室里正在进行一场头脑风暴。
规定的10分钟的时间在这里一晃而过，当我问到：“哪个组到愿意前面来汇报时”，全班共8个小组，全跃跃欲试，争着抢着要上来。我快速的选择了3组，结束这场纷争。三组汇报的是分析老舍直抒胸臆的写法，并且在小白板上标明了什么是直抒胸臆，直抒胸臆的好处是什么，然后指明本课的几处直抒胸臆的地方。我暗暗佩服，为生本化教学带给学生由被动的学习者变成主动的研究者而喝彩！下面的同学认真倾听后有的进行了补充，还有的进行了课外阅读中直抒胸臆的补充，这很了不起！在评价中大家都给了汇报组满分，我也及时的肯定：“你们是我的而骄傲！”这时我及时的插入，趁热打铁：孩子们当你看到一朵盛开的玫瑰花，如果用以前的描写方法，比如比喻，你怎样写？学生答：这红红的玫瑰像极了美丽女孩的笑脸。我说“可以。我们用修辞来表达对玫瑰的喜爱。但是现在就直接用直抒胸臆的方法来表达你对玫瑰的喜爱。谁来试试？”学生“这朵玫瑰让我陶醉。”“我是多么的喜欢这多玫瑰花啊，这香气让我闻一下还想闻一下。”“看来同学们是真的明白了。了不起啊！”
下一个汇报组带给大家的风格就截然不同，他们对草原的美景进行了抓重点句用多种方法的精彩分析。都用到了分析句子修辞法、抓重点词法，联系上下文的方法，结合生活实际分析法，想象的方法等，真是精彩绝伦，又引发了下面同学大量的补充、拓展，对草原之美理解的淋漓尽致。更绝妙的是，他们组精彩的朗诵，使语文课的语文味更浓厚了。这时在下面的朗诵培训班的同学不甘寂寞，主动要求读一段，他的朗读带我们深深的陶醉，以及我个人心灵的震撼！在他的带领下全班都要求读，我很识时务的满足了这个愿望，谁能够阻止这样的激情时刻呢！
再下一个小组汇报的是人情美的纪实描写，也非常的精彩。特别是最后一句“天涯碧草话斜阳，蒙汉情深何忍别”。该组组长声情并茂的讲解，就像一个精彩的主持人一样，让大家都忘了鼓掌，当他的发言都结束了，我们还在等着听，没听够。两秒后醒过来的我们如雷的掌声淹没了教室！
就这样第一课时在不该响的铃声中被迫结束了，大家都很不情愿的下课了，没汇报的小组期待下一节课快点到来，汇报完的小组思考我要补充点什么呢？
【案例反思】
通过这一堂课的教学给我留下了深刻的启示：
1、学生的潜力是无穷的，生本课堂强调要充分相信学生，依靠学生！实验证明，只要我们能够给他们足够的信任，他们就会创造学习上的奇迹！心有多大舞台就有多大！这一课每个组的汇报点不同，这正体现了一千个读者就有一千个哈姆雷特！这是通过这些不同的汇报点，让全班学生学到更多的知识！
2、老师对学生的肯定是学生积极探索，进取向上的不竭动力。所以在这一课上，作为老师一定要多表扬肯定学生，不吝啬自己的赞美，甚至是夸张的表演，都会让学生感到我能行！自信心无比强大起来！他将有无穷的力量去面对未来的学习和生活。
