老鹰捉小鸡游戏精选(九篇)

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第1篇：老鹰捉小鸡游戏范文

度过7天难熬的连课日，终于盼来期待已久的国庆节假期。国庆第一天，我费劲巴拉地写完了国庆作业，正座在椅子上伸懒腰的时候，一个想法冒了出来，我想既然已完成了作业，不如放松一下，去找同学玩老鹰捉小鸡的游戏吧。想到这里，我的手一下就抓起电话跟好友联系，向他们说了我的想法，有好几个人表示可以下午4点去我家楼下玩。我一看表，才3：30分，离4点还有30分钟，我一边吃水果，一边吃巧克力，储备体力，同时不时地看表，只恨它走得慢，期盼着好好开心地玩一场。30分钟后，好友已齐聚我家小区院子里，我向好友们说：“我们就以手心手背来决定谁是老鹰，然后再决定谁是鸡妈妈。”一会儿，就确定“老齐”是老鹰，“老于”是鸡妈妈，我和其他好友都是小鸡。

游戏开始了，只见“老齐”一个虎跃，蹦到廖“老于”前面，“老于”一边张开双手增大防护面积，一边用开玩笑的口吻对“老齐”说：“你不要靠近我，我好怕拍呀！”，“老齐”一听这话，立刻火冒三丈，恶狠狠地对“老于”说：“好小子，敢把我看瘪了，等会有你好看的。”躲在“老于”后面的我一听就明白，这是他们俩在相互，看谁撑的住。完了，只见“老齐”一个前步，又一个右步，顿时把“老于”的方向感弄乱了，“老齐”趁“老于”晕头转向之机，大步追赶小鸡。我们在“老于”后面绕着跑，一边跑，一边喊：“鸡妈妈，你快来呀！不要”吃虫“忘记我们了。”只见“老于”好像听懂了什么似的，冲着“老齐”冲去，一把抱住了“老齐”，“老齐”一下不能动了，我们就一齐跑到鸡妈妈后面，对鸡妈妈说：“抱住让他动不了。”其实我知道这样做是犯规了，不过为了小鸡们的利益，我没有吭声。“老齐”也知道犯规了，不过因被“老于”抱着说不出话来。过了一会儿，“老于”抱累了，把“老齐”放了下来，“老齐”大声说：“你们犯规了，老鹰捉小鸡时，鸡妈妈不可以抱老鹰，难道”昊子“以前没说过吗？”，“老于”和其它好友一起看着我，我的耳根子一下全红了，只觉得脸部一阵阵发烫，心中非常惭愧，我暗暗在想，刚才我真糊涂，就在这时，“老齐”说话了：“没说就没说吧，接着玩吧！”，虽然后来小鸡们输了这场游戏，但我们大家玩得依然很开心。，大家约定下周末还聚在一齐玩一次。

这场游戏我玩的开心极了，虽然没有把游戏规则交待清楚，但并未因小失大，好朋友欢聚在一起游戏，才是最快乐的。

黄城根小学五（四）班：王昊昱

（非常作文B班2010寒假）——指导老师张爽

第2篇：老鹰捉小鸡游戏范文

老鹰捉小鸡

××我的课余生活丰富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。今天，老师带领我们去公园玩老鹰住小鸡。首先，老师选了一位女同学做老鹰。老师做母鸡。剩下的同学就做小鸡。我们分配好角色就开始玩游戏。老鹰凶恶的向小鸡们跑去，鸡妈妈就奋力的去保护小鸡。最后，在鸡妈妈的保护下，一只小鸡都没抓走，小鸡们得到最后的胜利，老鹰气的说：一只小鸡都没有抓到。小鸡们开心极了。游戏多好玩，我们又重新玩一次，分配好角色，这次请一个男同学做老鹰，老师做母鸡。剩下的同学做小鸡。游戏开始了，小鸡多紧张啊！怕老鹰抓走，这时母鸡叫小鸡跟好队伍，这样就不怕老鹰抓走了。在鸡妈妈的保护下我们的小鸡没有被老鹰抓走。小鸡们又得到胜利。老鹰捉不到小鸡很生气，小鸡可开心了。

老鹰捉小鸡的游戏多好玩啊！

第3篇：老鹰捉小鸡游戏范文

关键词：民间游戏；幼儿园；园本课程；必要性

民间游戏有着浓厚的生活气息，玩法简单易学，趣味性强，材料简单，不受场地、人数、环境的限制，深受孩子的喜爱，有些民间游戏大人都很乐意参与。目前，民间游戏在幼儿教育中的运用大都是零散的，只是在自由活动时孩子们自发地组织，并没有得到系统化、整体性的开发。

民间游戏有很多种，如跳房子、丢手绢、投沙包、踢毽子等。随着时间的不断推移，民间游戏也有了很大的变化。本文仅以“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”为例进行论述。

“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”是一种传统的民间游戏，随着幼儿园玩具的增多，滑梯、跷跷板等工具的加入，这种传统化的游戏已经渐渐淡出幼儿园的游戏列表。全国各地的幼儿园都在探索自己的园本课程，求新、求奇，而忽略了这种传统的民间游戏。

无论课程如何改革，教师都应该以锻炼学生的能力为主，而“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”这种传统化的民间游戏，可以很好地体现现代化教育的理念，特别是对农村幼儿园来说，这种游戏有着巨大的价值。

一、民间游戏能满足幼儿好动的欲望

幼儿喜欢全力快速地奔跑，以获得自信。在做“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”等游戏时，幼儿能够以喜欢的方式到处跑。与小朋友的追跑，满足了幼儿活泼好动的欲望，使幼儿获得了奔跑的愉悦感。奔跑能激发幼儿身体的潜能，使他们获得满足感和成就感，对于培养幼儿的自信也有巨大的作用。好动是孩子的天性，只有顺应他们的年龄特点和身体特点，充分调动他们好动的欲望，才能提高他们的身体机能，促进他们身心的发展。

二、民间游戏能锻炼幼儿的灵敏性和判断力

“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”游戏以跑为主，在锻炼幼儿跑的能力的同时，对幼儿的灵敏性和判断力也提出了更高的要求。如游戏中要求追、逃，需要急停、急跑、转身等，同时还需要对追、逃等的方向、距离和速度做出判断，以达到控制自己的身体和到达安全位置的目的。所以，“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”的游戏对锻炼幼儿反应的灵敏性和判断力有着重要的意义。

三、民间游戏能培养幼儿的“距离感”和“速度感”

在“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”游戏中，逃跑者要看清追逐者与自己的距离，确定往哪个方向跑，要看清自己的位置和伙伴间的位置，既不被捉住，又不能跟伙伴发生碰撞。当追逐者过来时，要想办法，把速度变得忽快忽慢或做急转弯动作。追逐者对于跑得慢、注意力不集中的逃跑者，要“脚快手疾”，立即将其捉住。所以“老鹰捉小鸡”和“丢手绢”游戏对于培养幼儿的“距离感”和“速度感”有着巨大的作用。

四、民间游戏能提高幼儿的创新能力

第4篇：老鹰捉小鸡游戏范文

游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，像猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。

“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。

这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。那样子好像在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”

第5篇：老鹰捉小鸡游戏范文

老鹰捉小鸡

星期六的下午，我和一些同学在旧货市场的对面的草坪上，开始了游戏，老鹰捉小鸡。

我们用手手心心背背来决定谁当“老鹰”，有两个人都一样的话就用石头剪子布来决定，因为我们是用最少数来决定的，终于有了胜负，“母鸡”让“小鸡”躲在身后，“母鸡”把手往两边伸开保护“小鸡”，“老鹰”则跑东跑西，趁“母鸡”不注意的时候，溜到后面把“小鸡”捉住就可以了，但是“小鸡”得从最后一个捉起，“小鸡”被“老鹰”捉住了以后，“母鸡”很心疼，于是奋不顾身地去救“小鸡”，可是她没有注意到别的孩子，于是他们也一一被“老鹰”捉住，“母鸡”很后悔不应该因小失大。

你们说这个游戏好不好玩，如果觉得好玩，你们也来玩一下。

指导老师:李芬

第6篇：老鹰捉小鸡游戏范文

星期六，我和小伙伴们在院子里玩游戏，玩什么呢？一个伙伴提议玩老鹰捉小鸡。伙伴们都同意。

我们用剪刀石头布的方式决定，邹林当凶猛的老鹰，我当慈祥的母鸡。游戏开始了，凶猛的老鹰就说：“我一定要把你们全部抓住。”话音刚落，老鹰就挥舞双爪，左冲右突发起了猛烈的攻击，我说：“我不会让你得逞的”！我就张开翅膀奋不顾身的保护着小鸡们。第一回合结束了，一只小鸡都没有被老鹰抓住，我很开心，看着那只老鹰已经垂头丧气地说：“可恶。”

第二回合开始了，小鸡们在我背后左躲右闪，我猜他因该会玩一些阴招吧！果然，这次他向右移去了，我猜他因该向左移去吧，我就向左移去，没有想到他真的向右移去了，糟糕！我中计了，可是已近来不及了，小鸡们落荒而逃，都成了老鹰的爪下之物。我真想过去把老鹰捉死。

突然听到有人在我背后叫我，我定睛一看，原来是妈妈叫我吃饭了，可是，我还想再玩一会儿真开心的游戏。

实验小学三年级:丁秋雨

第7篇：老鹰捉小鸡游戏范文

今天，我们去湿地公园去春游啦！我们可开心了。到了湿地公园，我们玩得可欢乐了。

起初的时候，我们只是坐在草地上吃着零食。过了一会儿，我们班有些同学带了风筝，就开始在草地上放弃风筝来了。老师看我们玩得这么的high。于是，老师就对我们说：“要不我们一起来玩老鹰捉小鸡的游戏吧。我来当老母鸡，哪个人愿意做老鹰呀？想要当小鸡的同学，站在我后面。”只见老师话音刚落，“唰”地一群人都跑到老师后面去了，就每一个人愿意当老鹰。你想，老师这么大一个人，老鹰哪能捉得到小鸡呀？我们可都不傻呀！不过，这么一来，老鹰没有了，这个游戏就无法玩了。因此，老师实在是没辙，老师只好指定我们班最强壮的人来当老鹰了。

就这样，我们开始玩了。老鹰一个劲地追着，而老母鸡伸出两只强有力的臂膀挡着老鹰的袭击。我们追来跑去，似乎都没有什么进展。老鹰有点气馁了。不过，他又耍了点小聪明，想要从母鸡的臂膀下偷袭过来。当然，我们的母鸡才没那么傻呢！怎么可能会让你偷袭成功呢？母鸡马上用手挡着了。过了好久，老鹰都没有抓到一只小鸡，而我们都累得趴下了。真是太厉害了！这只母鸡，老鹰哪是它的对手呀！

第8篇：老鹰捉小鸡游戏范文

最近下课十分钟，我们小朋友们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏太好玩了！我觉得不过瘾，回到家又和爸爸妈妈玩起了这个小游戏。

第一次，爸爸当老鹰，妈妈当小鸡，我就是母鸡啦！跟那凶猛强大的“老鹰”比，我们心里真有点发怵，我认为肯定是一个字——输！瞧，老鹰一个箭步冲过来，吓得“母鸡”、“小鸡”赶紧往旁边闪。可“老鹰”紧跟着又猛扑过来……慢慢地，我们招架不住了，只打了几个回合，“小鸡”就被捉住了……

我有点不服气，大声叫到“再来！再来！”！这一次，我们重新安排角色：妈妈当老鹰，爸爸当母鸡，我摇身一变成了小鸡！一开始，“老鹰”就发起了猛烈的攻势，“母鸡”不慌不忙地扇动着翅膀带“小鸡”躲过了危险。可“老鹰”不泄气，继续进攻，凭着“母鸡”那有力勇敢的翅膀，使“老鹰”无法靠近“小鸡”，每次都是有惊无险！“老鹰”有点垂头丧气了，无可奈何地说：“有你这样勇敢的‘母鸡’在，‘小鸡’肯定会安然无恙的！”最后，“老鹰”气喘吁吁地投降了……

这次游戏我们玩得不亦乐乎，回味无穷！也使我明白了一个道理：在面对困难时，不能慌张，要沉着冷静，这样才能战胜困难！成为生活中的勇者！

上海市康城学校三年级：卫佳怡

第9篇：老鹰捉小鸡游戏范文

这是怎么回事？爱凑热闹的我也跟了出去。同学们有的跳橡皮筋，有的玩写王字，有的玩老鹰捉小鸡。好有趣！我不知不觉的也加入了老鹰捉小鸡游戏，由于我是后来才加入的，所以我“光荣”成为了最容易被抓的小鸡——在最后的小鸡。

老鹰是大队长张欣煜来当的。（呵呵，别看大队长平时好严肃，还是挺好玩的！）游戏开始，还好我是个反应比较快的女生，不容易抓到！

忽然，“老鹰”一下子跑到了我后面，还好我跑得比较快，让“老鹰”扑了个空。