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本次活动的主要内容有：
一、少先队礼仪教育活动
（一）要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗；要教会队员正确佩戴红领巾、敬队礼的方法；全体队员都必须会唱《中国少年先锋队歌》。此项活动主要是讲解、纠正少先队员佩戴红领巾的戴法和队礼的举发，学会唱队歌，以及红领巾的意义和队礼的意义。
（二）利用建队日开展少队知识讲座和竞赛知识讲座和少队知识竞赛让少先队员们能更深入的了解少年先锋队的由来和一些相关知识，让少先队员们以少先队员为荣，以红领巾为荣。自觉遵守《少年先锋队队章》和学校的规章制度。
（三）开展鼓号演奏表演
各位少先队员，你们好：
开学不久，我们就迎来了第××个少年先锋队建队日。今天，我能够代表所有的少先队员在此发言，感到非常荣幸。我现在是××的学生，十几年的经历，让我的思想有了一次重大的经历，这就是我越来越感觉到时间的宝贵。或许还有人在心里隐隐约约地说，不就是时间吗，我们有的是。但是我要说：你们错了，彻底地错了，每一分、每一秒都是不容忽视的。如果你忽视了今天，你便有可能忽视另一个今天，那么万事只能蹉跎了。所以我现在常用李白的感慨来鞭策自己，这诗句告诫我们，也许在不经意之间，青春已悄然流逝，机会也随之东流。我们要知道今天是耗不起的，如果说没有把握好今天，明天的希望就只能成为泡影。就今天而言，不管将来如何，今天是我们人生的一部分，我们没有理由让它白白地溜走，既然有勇气坐进初中的教室，有决心捧起初中的课本，就应该认真对待每一天，不让懒惰的种子在我们的身体上扎根。每一个今天我们都认真过，努力过、拼搏过，每天临睡前都能无愧于心地对自己说：今天没有虚度。这样，即使在未来的中考中失利，我们也能说：失败不是由于我的懒惰，我尽了最大的努力。每年能迈进理想高中的幸运儿毕竟只是少数，即使命运之神没有向我们报以微笑。但至少，今天的努力使我们懂得了事业的艰辛，明天的拼搏便有了一份成熟，多了一份自信，更何况一份耕耘一份收获，今天靠自己把握，命运也靠自己驾驭。有了今天的努力，明天就定会有收获。而如果有谁仍然躺在今天的日历上睡大觉，高唱“明日歌”，那么今天的懒惰必将变为明天的报复，明天等待他的必然是愧疚、悔恨与失落。
其实，初中生活只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。所以，同学们，请扼住命运的咽喉，把握每一个今天，走向新的明天吧！
火红的舞台，招展的队旗，鲜艳的红领巾……10月13日早晨，在南京雨花台区实验小学的校园里正举办建队60周年庆祝活动。
秋日明媚的阳光下，星星火炬的旗帜迎风飘扬，嘹亮的《中国少年先锋队队歌》响彻校园，一张张朝气蓬勃的脸庞绽放着灿烂的笑容，欢快喜庆的气氛洋溢在校园的每个角落。
两排红领巾列队在校园门口，给陆续进来的嘉宾们送上红领巾，校园里，沿着前广场摆放了一圈少先队活动的展示板，江苏省教育厅厅长沈健、江苏团省委书记练月琴早早来到校园，认真仔细地欣赏广场上“红领巾寻访英模活动”的展板，并不时对小记者们的报道表示赞许。
上午9时半左右，当江苏省委书记梁保华一行来到雨花台区实验小学，孩子们便欢呼起来：“梁伯伯来了!”随着孩子们的欢呼，早已经等候在门口的红领巾们一拥而上，为来宾们戴上了鲜艳的红领巾。
梁保华在少先队员们的簇拥下，仔细观看以“祖国发展我成长”为主题的一块块展板、一幅幅图片，认真倾听少先队员充满童真的介绍，重温江苏少先队60年走过的难忘岁月。
“孙敏之爷爷!”“丁晓兵叔叔!”“徐兆华叔叔!”“陈秋燕阿姨!”当来到“红领巾寻访共和国英模”展板前，少先队员们指着照片，争先恐后地喊出一个个熟悉的名字，并说出了自己参与采访的趣事和见闻，梁保华饶有兴趣地听着，还不时提问。
在几张科技活动的照片里，细心的孩子们发现了梁保华身影，连忙指给梁伯伯看， “原来我在这里!”梁保华看到自己的照片，笑着对小讲解员说。看着少先队这些年的活动展示，梁保华语重心长地对大家说： “他们的事迹告诉我们，有许多不平凡的业绩都是在平凡的岗位上做出来的，希望你们长大后也要像他们那样，做对国家、对社会有贡献的人!”
这时，雨花台区实验小学的大操场上传来激昂有力的鼓号声，身着盛装的孩子们在舞台上高唱起少先队队歌。循着音乐声，梁保华一行穿过少先队队史陈列室，走到学校操场，和全校孩子们一起参加“红领巾心向党”主题队会。梁保华在舞台上与少先队员们一起高唱《中国少年先锋队队歌》，随后又为“邓中夏英雄中队”授队旗。
在孩子们热烈的掌声中，梁保华首先向在场的少先队员，以及全省所有少先队员、少先队辅导员们致以节日的祝贺。他说：“戴上鲜艳的红领巾，看着迎风飘扬的队旗，听着嘹亮的少先队队歌，我仿佛又回到了少年时代。50年前，我也是一名少先队员，还是一名少先队大队长。多少年来，一代一代少先队员伴随着祖国的发展而成长进步，鲜艳的少先队队旗引领我们成长，嘹亮的队歌是激励我们不断前进的号角。”
我是四（1）班的张嘉良，一个活泼开朗、阳光自信的小男孩。
和许多同龄的孩子一样，我热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这是我的座右铭。
作为一名小学生，我首先能学好书本知识，上课认真听讲，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。在学好书本知识的同时，我积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好，如运动、听音乐和看书等。
我非常喜爱自己的班集体和学校，关心少先队工作，友爱同学，帮助老师做一些力所能及的事情，当好老师的小助手。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，但我深知：“千里之行，始于足下。”名誉的背后是期望与鼓励，更是责任和要求。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，绝不辜负老师的期望和厚爱，争取早日成为社会的有用之才。
我是四（1）班的张嘉良，一个活泼开朗、阳光自信的小男孩。
和许多同龄的孩子一样，我热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这是我的座右铭。
作为一名小学生，我首先能学好书本知识，上课认真听讲，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。在学好书本知识的同时，我积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好，如运动、听音乐和看书等。
我非常喜爱自己的班集体和学校，关心少先队工作，友爱同学，帮助老师做一些力所能及的事情，当好老师的小助手。
3月13日下午，高晋和王雷杰来到我校，他们用朴实的话语给孩子们讲述了他们在湖南郴州救灾时的日日夜夜，恶劣的环境、艰苦的条件、满目的断树倒杆带我们回溯到雪灾中那些非常时刻，他们说，在这次抢险中遇到了许多预想不到的困难，但每个人都没有后悔，他们不是什么英雄，只是做了他们该做的工作，正是靠着这种供电人的责任感和团结协作的精神，他们克服了重重困难，顺利完成了援湘保电任务。高晋还勉励同学们要好好学习掌握更多的知识，同学之间要团结友爱互相学习互相帮助，因为只有团结的集体才能取得更大的成绩。
同学们都深深沉浸在高晋和王雷杰的讲述中，“一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德；“互相帮助，患难扶持”是社会倡导的时代新风，虽然同学们不能亲身参与那场战斗，但并不妨碍他们献出自己的一份爱心，在少先队大队长的倡议下，同学们都积极参加城区教育局组织的“捐出一元零花钱，资助残疾小伙伴”活动，很多同学在活动现场踊跃捐出自己的零花钱帮助残疾小伙伴。
通过这次活动，同学们都表示要学习抗冰英雄那种不怕困难，团结协作的精神，把爱祖国落实到平时的行动中，我校五年级学生，高晋的儿子更表示，今天他以爸爸为荣，明天他要让爸爸为他骄傲。
各位老师，各位少先队员们：
在这新学年里，我当选为学校少先队大队长。首先，我要感谢老师们的精心培育和悉心教导，第二我要感谢全校少先队员们对我的信任和支持，让我实现了梦寐以求的愿望——当上大队长。我身性活泼，虽然成绩不怎么好，但我对工作的那种责任感是不容置疑的，在工作上只要有人违反纪律，违反学校或班里的规章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是谁我都照样批评指出!
我深知此官责任重大，困难很多;但我相信自己，相信自己有能力胜任这项工作;正如一首歌中所唱的“爱拼才会赢”!在我的学习生涯中班干部给我带来的不仅仅只是荣誉罢了!而最重要的是给我带来了一种良好的组织能力和处事不惊的应变力!我对自己说“我会赢”!因为我信奉着一句话：也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我一定是最出色的!
大队长是少先队大队部一个职务的名称，是荣誉的光环，但不是骄傲的资本。知心姐姐说过这样一段话：“人的心态能把人推向成功，也能把人引向失败;能把地狱变成天堂，也能把天堂变成地狱，这便是心理的力量”此时的我要用更正常的心态去接受这一职务，要用更积极的姿态去做好这一职务。
今后我的行动准则是：好好学习，以身作则;遵纪守法，争当典范;团结同学，共创辉煌;当好助手，努力进取。让我们学校的少先队活动不断拓宽，不断延伸。 队员们，我在就任大队长期间，要当好好学习的领头雁，和大家一道，认真学习，以更优异的成绩向老师、向同学们汇报。
我又将是大队部的一名服务员，要以强烈的进取心和高度的责任感服务好大队部的各项工作。定时召集队干部会议，共同商谋议策，开展丰富多彩的活动，让队员在活动中取乐，在活动中受益，在活动中成长。 作为大队长，我又应该是队员们的知心者和关心者。不管队员有什么委屈，有什么心事和困难，都可以来找我，我一定会尽心、尽力、尽责地开导和帮助。不时地开展批评和自我批评，秉公办事，当好队员的知心人。
【关键词】少先队；心理健康；教育； 实践研究
1 建立心育活动基地，创设心育之环境
成立“心理阳光辅导站”。我们希望每个少先队员都拥有一个明媚灿烂的心理世界。因此，学校建立了“心理阳光辅导站”，辅导站的老师都是经过培训合格后持证上岗的。担任辅导工作的主要由心理健康教育课教师，大队辅导员、中队辅导员组成。我们的工作原则是：耐心听取每个少先队员的内心倾诉；认真研究队员们提出的每个问题，并热心帮助他们解答每个问题；力求给他们一个满意的答案。为此，各中队建立了“悄悄话对你说”信箱辅导站，进行了每月一次的“个体辅导”。我们不仅教给队员们一些培养心理品质的方法，还进行一些个案剖析、或针对队员们提出的一些问题进行解答，为心育营造一个宽松、和谐、健康、向上的良好氛围。在个体辅导的同时，还要及时对他们建立心理档案和典型案例做好跟踪记录，真正帮助他们解除心理烦恼、困惑和焦虑。
建立“红领巾广播站”。红领巾广播站设立了七个栏目：有校园亮点、文学天地、交流空间、文明礼仪、七彩童年、成长在线、感动你我。坚持每周一、周四有15分钟的心理健康专题广播，通过广播进一步宣传心理健康教育的重要意义及成果，以及队员们感兴趣的话题。“红领巾广播站”的开播，描绘了一幅幅丰富多彩的校园生活画卷，为引导队员们健康成长，促进和谐校园建设，起到了积极的推动作用。
2 搞好主题队会教育，增强心育之效能
红领巾迎奥运主题队会是少先队组织活动的最基本的组织形式之一，在心育的过程中，通过主题队会，渗透心育内容，增强心育之效能。因此，我们在组织大中队活动的过程中，注意把外在的说理教育，有意识地与队员们的心理需要结合起来。2008年组织开展了“红领巾迎奥运”主题队会，队员们不但学到了很多关于奥运的知识，而且增强了他们的民族自豪感。让孩子们在活动中体验到祖国的强大。通过主题队会活动的形式渗透心育内容，寓心育于活动之中，强化心育的效果。我们深刻地体会到活动是少先队组织的生命力，也是孩子们喜闻乐见的一种形式。以少先队员组织的各项活动为载体，对少先队员进行心育，以培养其良好的个性心理品质。
开展感恩教育活动。通过主题队会对少先队员进行感恩教育，是一种最好的方法。播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。如独生子女，由于家庭宠爱出格，孩子养成了自私、任性，不懂得感恩，不懂得回报，不良的性格。针对这种现象，少先大队召开了以感恩教育为内容的主题队会，《让我们拥有一颗感恩的心》等三节队会向家长进行开放，效果很好，许多家长听着孩子们发自肺腑的真诚讲述，都激动地流下了眼泪。深有感触地说：“少先队的确是一块育人的沃土，对孩子进行感恩教育，这样的队活动太好了！”
3 开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，培养文明之习惯
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。为进一步提高少先队员的文明素质、构建文明、和谐的校园，少先大队开展了《文明礼仪伴我行》主题教育竞赛活动。一是举办文明礼仪知识笔答竞赛，二是组织表演文明礼仪情景剧。表演时间：3-5分钟。表演选材范围：校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、少先队礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪可任选其一。此次活动以年级组为单位，按最后总分在每个年级组评选出优胜中队两个。其中家庭礼仪情景剧《奶奶的生日》、社会礼仪情景剧《如此游园》和《候车室里的故事》赢得在场全体领导、老师和队员们的阵阵掌声。
通过此次文明礼仪竞赛活动的开展，惊喜的发现，孩子们的文明礼仪和精神面貌有了新的变化，文明礼仪之花盛开在温馨可爱的校园。少先大队组织开展的“我与福娃手拉手、共建和谐新校园”和“祖国发展我成长、我与祖国共奋进”主题教育活动。都取得了良好的效果。既培养了少先队员们良好的心理品质，又培养了良好的文明礼貌行为习惯。
4 以社会活动为基地，塑造学生优良之品格
4.1 参加“少年军校”活动。暑假组织队员们参加了团县委每年开展一次的少年军校活动，半个月的时间，除组织参观军营，听战士作的报告以外，还要接受的训练，过军营生活，了解军人的苦与乐，有意识地让他们吃点苦，受点累，以磨练其意志品格。队员们吃住集中，生活完全自理，实行全封闭的训练，既培养学生的自理、自立能力，又是对学生心理素质的一种考验。“要在磨砺中成长”是孩子们参加少年军校训练的最大体会。通过参加少年军训活动，让他们能够在今后的生活中会更加顽强地面对困难，面对挫折，提高吃苦耐劳的品质。
田野里成片成片的油菜，花已凋落得差不多了，零零星星的几朵也在微风中摇摇晃晃，似乎摇摇欲坠，更增添了几分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧，颜色脆生生的，似乎是娇嫩的婴儿，整齐地躺在田里等待着长大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各异的“大个儿”，大大咧咧的，里里外外包上好几层，十分随意却浑然天成，色泽质朴而又阳光。至于青菜、葱、生菜等农作物也充满了生机，肥肥嫩嫩的，健壮得令人啧啧赞叹。
询问外婆春夏季节的农活，她想了想说：“其实也很少，无非是除杂草、浇水等，最近嘛，还有搬棉花秧，也就这么多了。”所谓搬棉花秧，就是把原本生长在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生长。
这时，我注意到门口那个奇怪的农具。平时所见的农具只有斜凿、钉钯、镰刀、铁鎝、铁锹等，这个却从来没见过。它个头不大，约大半米长，上面有个横把手，把手上的两点向下延伸开两条细柱子，上面还有一根弯的杆子。
经过询问这才知道这个就是用来搬运棉花苗秧的钵子桶。（钵子：圆柱形器具）为了亲自尝试，我提着此农具来到了田地里。田地布满了一排一排的空的圆柱，似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁，再使劲提出来，果真泥土嵌在了桶中，地上露出了一个圆柱形的缺口。正当我欣喜时又发愁了，怎么把卡在这个空圆柱中的泥土“拿”出来呢？不“拿”出来克怎么搬苗？而且还得是完整的？
还是外婆亲自出马了。只见她选中一块松弛的土地，用脚用脚把桶往下摁，只见刚才卡在桶里的泥土渐渐渐渐地显露出来了。假设这里有小苗儿，就可以在田中打个洞，再搬进去。
关键词：农村小学；少先队建设；思考
少先队是少年儿童学习社会主义知识，树立社会主义理想的重要组织，是农村小学中所不可缺少的一部分，但是目前由于教学观念的落后以及对少先队的重视程度不够，使许多农村小学的少先队建设工作流于形式，发挥不了真正的作用。
一、加强对学校领导、教师的教育，提高对少先队工作的重视
要有效地提高农村小学的少先队工作，就要对学校的领导和教师进行技巧教育和管理，使他们认识到少先队工作的重要性，从根本上支持少先队的工作。学校的领导要定期参加教育部门组织的少先队工作会议，认真听取工作的内容和存在的问题，能够及时找到解决问题的有效途径。对教师要加强培训力度，使他们具备丰富的少先队知识，并能够积极地学习和了解最新的少先队工作任务，加强自己的理论学习，促进少先队工作的顺利开展。
二、加强农村小学少先队的队伍建设
在农村小学中，要根据学校的实际特点，加强少先队的队伍建设，可以在学校中建立有效的激励机制，激发学生参与的积极性，努力培养能力素质高、自觉性强的少先队员，并且完善少先队的各项分工，例如，可以组建升旗组、学习组等，派专人进行管理，加强少先队的活动能力。同时还要在学期最后，选出优秀的少先队员，并给予一定的奖励，从而激励其他少先队员更好地投入到工作中，发挥自身的优势和能力，形成良好的氛围。
三、开展丰富的少先队活动
农村小学要利用自己的现有资源，开展丰富的少先队实践活
动，例如，可以组织各班学生设计板报，加强对少先队工作的宣传，起到广泛的教育作用，并且展示少先队员的精神风貌，使更多人规范自己的行为，加入到少先队的队伍中来。还可以在学校的广播站中建立自己的栏目，调动全体学生参加，积极投稿，设置与学生生活、学习相关的节目和内容，用丰富的活动来展现少先队的工作，给农村少先队工作注入新鲜的血液和活力。
农村小学中，少先队工作的开展面临着严峻的挑战和困难，我们要努力寻求措施，加强少先队的建设。