写给老师的贺卡精选(九篇)

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第1篇：写给老师的贺卡范文

2、写给音乐老师：你用优美的旋律让我们明白音乐的魅力，希望你用你的音乐去吸引快乐的精灵，愿笑容永远伴随你！！！

3、写给语文老师：我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

4、写给英语老师：Your lessons are still the one that helps me.Your words are still fresh and warm.Youve swayed my life so deeply.Youre still my best teacher.Far across the miles, sending you wishes of love and peace on Teachers Day.

您的教诲我至今仍受益良多,言犹在耳,深深影响了我,您是我最敬爱的老师,在教师节的今天遥寄我的祝福,祝您平安快乐。

6、写给数学老师:加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

7、写给美术老师：如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

第2篇：写给老师的贺卡范文

上午第二节课，李老师拿着一个大口袋走进了教室，她对大家说：“同学们，今天是圣诞节，我给你们带来了一份特殊的礼物，祝你们节日快乐！”说着打开了口袋，哇！里面有好多信。是谁写给我们的信呢？同学们都议论纷纷。接着，李老师开始发信。“小展、张雯、小欢……”点到名的同学都上去拿信。

我也是，一拿到信，便迫不及待地拆开，信封里除了有一张漂亮的贺卡，还有一封信。我赶紧打开信，认真地阅读起来，“亲爱的小欢，今天是圣诞节，妈妈祝你节日快乐！……”原来是妈妈写给我的。妈妈在信中说觉得我在音乐方面很有天赋，所以才给我报了音基和琵琶课，因为我每个星期天都要去少年宫上课，让我失去了很多休息和玩耍的时间，妈妈希望我能理解。看到这，我已经泪流满面了。其实，因为给我报班，妈妈自己何尝不是失去了很多休息的时间，为了让我更加好好地学习，妈妈又特意买了一辆车，专门接送我。

这封信让我明白爸爸妈妈是爱我的，他们每天工作都很辛苦，以后我不能再惹他们生气，我要好好学习，以实际行动来报答父母。想着想着，于是，我提起笔来，给爸爸妈妈回了一封信。

第3篇：写给老师的贺卡范文

有人给老师点了一首歌，有人给老师送上一粟花，有人给老师做了一张贺卡，我给老师捧出一行掏心窝的话……绝对是我原创的短信。

钱一花就没了，花也终将凋谢，物也会发黄发旧，只有来自八方的话语是最真挚而动人的，二姨就是老师，我翻看她手机收到的短信，“老师您是那样的伟大，把系在项上的珍珠拿下，用剪刀剪开柔柔的散落一地。我的梦境就此铺开承接您无私的奉献……”

“真的挺想您的！高中真是波涛汹涌的大海，我这小舟险些被掀翻，猛然想起恩师您，扬起风帆，动力无限……！这些短信二姨都看了好几遍，微笑像一朵小花开在嘴角边”。

发短信的是她教过的最顽皮的学生，曾经让她头疼不已，她也让那些淘气包头疼，结果彼此都难忘了。

从彼此互相头疼到心疼，这就是老师和学生。这是二姨这些教书的一句总结，因此给老师发短信就要带着心血的温度。

第4篇：写给老师的贺卡范文

窗外的风呼呼地吹过，无情地吹打着窗棂，残忍地隐藏起冬天遗留的温暖。 昨天，她说我心事很重，不像别的小孩一样整天打打闹闹，很开心地玩耍。我很惊讶，因为我认为自己在别人面前应该是很开心的，很温暖的。难道我真地显得很不快乐？绝对不可能。 在学校里，我不会在意哪次什么成绩的失误，我告诉同位“考不好怎么着，大不了被老师训一顿，然后去办公室溜一圈，然后给老师保证下次一定考好。我习惯了。”然后同位便很惊讶地看着我说“你还真能想开。” 我能想开，我什么都能想开。 我能想开，升旗的冷；我能想开，去办公室的尴尬；我能想开，无所谓的自己。 她说我心事重，或许是因为我说人生很无聊吧。实际我认为人生不全都是很无聊的，只是因为我的心情比较差而已。有时候会觉得人生像是一场很长的梦，梦里的人有不同的结局，有不同的感情。 天天在学校里，我潇洒地很。实际就差不完成作业了，我只会限于完成老师的作业,考试不喜欢复习.对一切事情很看地开.语文考试,我考了97.5,在老师眼里,我或许失常,可还在班里第2,第一仅仅是98.而那个语文课代表,天天学语文到十一点,还只考了76.5.挨了很疼的3棍,实际全班考的都不好.他说要去辞课代表,我说,你绝对辞不下来.他很认真,认真地让我佩服.他不仅仅对自己要求严格,他那些可怜的组员,要抄12页的作业题,他说会对他们有帮助. 有些人真的,很可悲,很可怜,很可笑. 就是因为我的无所谓吧,我或许不是老师最喜欢的，不是同学最喜欢的,但我是我自己最喜欢的.每个人何必要生活地那么累,那么苦呢?我真地不理解. 她说我很虚伪. 我不知道自己是虚伪的吗?我只是对很精致的物品很有好感,只是很去旅游,只是很喜欢收到贺卡,只是很喜欢过一个舒服的平安夜.或许,我真的很虚伪吧. 不管别人怎么想,我就是我. 我就是我 是颜色不一样的烟火

天空开阔 要做最坚强的泡沫

我喜欢我 让蔷薇开出一种结果

孤独的沙漠里 一样盛放的裸

人生就是一个梦,梦里的人做着又不同的梦.他们只是有着不同的心.而我,在梦里，不小心迷失我自己. PS: 现在,有的人很看中别人对自己扣分,我不在意.我在小荷发作文,只是写给我和想看的人.因为每个人的角度不同,难免会出现什么不同的意见,我尊重他们的看法,所以我不会去举报,或者对某个人有特殊的什么看法.我只是想写给我自己我想看我作文的人,只是这样.我就是我.

第5篇：写给老师的贺卡范文

方老师展开一看，眉头就皱了起来，纸条是小丽的同班同学小天写给小丽的“求爱”信。小天已不是第一次写纸条了，文字也由以前的含蓄、朦胧，演变成了裸的表白。

方老师苦笑了，才十二三岁的孩子呀，就开始谈情说爱了？从言情小说、电视剧中学的？还是早熟，真到了朦朦胧胧的青春期？见小丽尴尬的神情，方老师下决心了，不管是什么情况，总得把问题解决了。

可这是一个敏感问题呀，该怎么解决，才不会挫伤小天的自尊心？下午课后，方老师边思索边走向教室。进门一看，好几个孩子都不在，其中就有小天和小丽。学生们告诉方老师说，他们是去包干区打扫卫生了。方老师翻开值日簿一看，小天不是今天值日呀。一男孩挤眉弄眼笑着说：“老师，小丽今天值日，所以小天和别人调换了……”听着学生的揶揄，方老师的心不由得咯噔一下――乖乖，看来小家伙还有点动真格了！

班级的包干区在校园教学楼的后面，那里有一座小花园，花园里有一条九曲长廊，长廊上面是葡萄架，葡萄架下放着一些石凳，那是供孩子们休憩、看书的好去处。方老师班级的学生负责长廊的卫生，每天早晚各打扫一次。

方老师快步走向花园，园子里的景色真是赏心悦目啊，几株高大的雪松巍然屹立在花园中央，被姹紫嫣红的花儿众星拱月般围绕着，愈发显得郁郁葱葱。一条弯曲的长廊上爬满了绿油油的葡萄藤叶，如一条逶迤的青龙。孩子们的嬉笑声从长廊那边传来，恍如一串串清脆的银铃声。

方老师来到长廊，唷呵，一眼就看见小天正握着小丽的手在石凳上扳手腕，旁边的几个孩子拍着巴掌笑着喊加油，几分鼓动、几分起哄……瞧瞧小天那快乐的神情，就知道那股子慢吞吞的费劲架势是假的，谁都看得出来，人高马大的小天完全可以不费吹灰之力就轻松扳倒小丽，可他却一直装模作样握着小丽的手不放……方老师偷偷笑了，心想如今生活好了，看来小天这孩子的确挺早熟的。

方老师重重咳嗽几声，总算惊醒了他们，孩子们连忙起来打扫卫生。方老师在长廊里踱步，猛地发现葡萄藤上已经结了许多葡萄了，一嘟噜一嘟噜的挂满藤架，只是果子还没有成熟，青青的如一颗颗翠珠。

看着小天躲躲闪闪的眼睛，再看着未熟的葡萄，方老师计上心来。

地面打扫干净后，方老师说：“小天哪，你留下来和老师一起检查卫生，其余的同学先回教室去吧。”

个头比方老师还高的小天只好留下来，与方老师慢慢地并肩走着。如何入题呢？方老师思忖片刻，觉得还是旁敲侧击为好：“小天哪，最近我们学了《牛郎织女》这篇民间爱情故事，你有什么感受呢？”

“感受么……”小天挠挠头,“老师，我觉得牛郎织女的爱情很伟大，他们勇敢、顽强，为了追求纯洁的爱情，不顾王母娘娘的阻挠，终于结合在一起。我很佩服……”小天竟然说得头头是道，停了一下，小天说：“换了我……也会这样大胆去追求……”

方老师不由得睁大了眼睛，小天这孩子真是坦率呀，坦率得让你难以置信！于是方老师开门见山了：“所以你就写了纸条给小丽？”

“是的……老师，说实话，我喜欢看见她，喜欢听她说话，喜欢和她在一起。”小天竟然毫不羞涩。

“可是你还很小啊，你知道爱情意味着什么吗？”方老师觉得必须和孩子谈清楚了，她揽着小天的肩说：“孩子，爱情是很严肃的事情，因为爱情不仅仅是喜欢，更意味着一种相互的责任和承诺。你现在有能力承担么？你连小学都还没毕业啊！”

“我知道，可我就是……”小天的神情很迷茫。难怪这孩子这个学期上课老是精神恍惚，做作业时题目都搞错。

方老师一伸手摘下一串葡萄，小天吓了一跳：“老师！学校不允许摘的……您不也一直教育我们要爱护花木吗？”

“可是老师今天想尝尝这‘生’葡萄的滋味，说不定味道不错呢！”方老师一边说，一边摘了一颗品尝起来，“来，你也尝尝……”方老师见小天目瞪口呆，不由分说把一颗葡萄塞进小天嘴里，小天见方老师吃得起劲，也嚼了起来。

“啊呸……”小天把葡萄吐了，脸皱成一团，“没想到生葡萄这样难吃，眼泪都要酸出来了！”

方老师摸着孩子的头说：“生葡萄就是‘禁果’啊！孩子，葡萄未到成熟时，就是这样酸涩、这样苦不堪言。所以我们一定要耐心等待它成熟，再去尽情享受它的甘甜滋味。你和小丽现在都还是生葡萄，你们的首要任务是长身体、长知识，做好承担各项社会责任的准备工作，然后再谈别的。这是自然规律，世界上的任何事物都得遵循自然规律才圆满，爱情又何尝不是呢？”

小天沉默了，低着头若有所思。

六年后的教师节，方老师接到一张南京大学寄来的贺卡，贺卡上写道：

“亲爱的方老师，祝您节日快乐！另外还要谢谢您，谢谢您酸酸的葡萄果！”

第6篇：写给老师的贺卡范文

大家都去上体育课时，李源一个人留在教室里，像一片孤零零的叶子。尽管他会对邱晓纯笑笑说：“真好，我终于可以安安静静地看看书了！”

每次同学们大汗淋漓地回到教室时，李源都在貌似很认真地看书，只是邱晓纯注意到，她离开时翻的那页，回来时，李源的目光还是在那页上。

接下来的一节课，李源都不爱说话。忧伤像要从他的身上流淌下来。邱晓纯想，要是李源跟大家一样该多好啊。

可是，李源真的不能跟大家一样，他的脚跛，据说是小时候生病落下的毛病。李源走起路来，脚向前，身子却是向后仰的。那种姿势，最初邱晓纯简直不忍心看。

班级里那帮坏小子还学过李源走路的样子。吴维维学得最像，下课时，他用那样的姿势走到讲台上擦黑板，教室里乐成了一锅粥。邱晓纯注意到李源的脸涨得通红，嘴抿得紧紧的，不说话。

邱晓纯想如果是自己，被人那样拿来取笑，自己一定会气疯了。

于是，吴维维再怪模怪样学李源时，平日里最文静的邱晓纯揭竿而起了：“站住，吴维维，你必须跟我同桌道歉，他身体有病，有什么好笑的？如果你生病了，可笑吗？”教室里的空气足足凝固了10秒钟，吴维维站直身子，说：“关你啥事？待你的得了！”

邱晓纯看出吴维维的外强中干，咄咄逼人地看着吴维维。班里最爱打抱不平的杜小卡从外面闯进来，见到这情形，纳闷地问：“咋啦，哥们，让人给煮了？”

同学们“轰”地笑了起来，冲淡了剑拔驽张的气氛。邱晓纯也暗中松了口气，但她是个执著的丫头，吴维维不道歉，她不肯善罢甘休。她说：“没完呢，道歉！”

李源在桌子下面悄悄拉邱晓纯的衣襟。邱晓纯的目光盯在李源的脸上：“有什么好怕的？为什么不说NO？”邱晓纯眼里的泪珠摇摇欲坠。

杜小卡也大概听明白了是什么事情，她说：“吴维维，这事是你不对，你就……”

吴维维也算一条好汉，走到李源面前说：“哥们儿，我真不是有意的，你就……原谅我吧！”

李源笑了，嘴裂得有点大，脸有些变形。

那之后，没人再取笑李源了。

但李源还像是这个班级这个湖面上落的一滴油，溶不进水里。

大家都很照顾他，但也就因为这份照顾让他觉出自己是不同的。邱晓纯知道，那滋味一定很难受。

曾经，邱晓纯也是班级里最特别的一个人。那时她也是沉默寡言，过新年时，同学们相互送贺年卡，她连一张也收不到。她觉得自己像苹果树上长出来的一颗樱桃。那年，她不想再这么孤单下去了。她买了38张贺卡，38是全班的人数。每张贺卡上都写上她想改变，希望大家接纳的话语。贺卡送出去，像树叶落到水上，仍然没有人搭理她。正当邱晓纯有些绝望时，杜小卡跟她建立了邦交，她说：“晓纯，你还真有钱哎，每个人送这么贵的贺年卡，我们都吓懵了！”

杜小卡说话总有四两拔千金的效果。邱晓纯跟杜小卡在一起，并不用说很多的话，倾听就可以了。

如果你不擅言谈，交朋友也很简单，学会倾听也会很受欢迎的。

那之后，邱晓纯的交友圈不断扩大，她现在基本上是个快乐的人啦。

快乐的人就不希望自己周围的人不快乐，比如同桌李源。

那天体育课，窗外的阳光真是好啊！邱晓纯拉开椅子，说：“同桌，走！”

李源抬起头，不知所措地看着邱晓纯：“干嘛去？”

“上体育课啊！”

邱晓纯身后的杜小卡悄悄拉了拉她的手，这丫头又犯拧了。李源不用上体育课，教导处特批的。

“怎么不用上啊？能走，咱们就一起出去，能做什么做什么呗！总把自己关在教室里想长毛啊？”

杜小卡和李源都乐了。

当李源像个大姑娘一样扭扭捏捏出现在操场上时，就连体育老师也愣了一下。只是那么一瞬间，接着，他指了指操场边上的台阶说：“累了就去那里歇歇！”

邱晓纯冲李源打了个“V”字形手势，李源还是有些不习惯似的搓着脚。

那节体育课是个开始，李源做了5个仰卧起坐，然后用了8分钟跑了100米。全班同学都在给他最热烈的呐喊声，邱晓纯喊得嗓子疼，眼泪都流下来了。

运动会很快就来了，大家都兴冲冲地讨论着要参加什么项目，邱晓纯和李源一起研究着参赛项目。

李源给邱晓纯出着主意：“你有速度，参加百米或者是跨栏都行！”

邱晓纯看了同桌一眼，说：“发扬奥林匹克精神，你也报一个吧！”

邱晓纯先把奥林匹克精神抬了出来，李源挠了挠头，说：“我还是算了吧，就我这水平，不够给咱班丢人的！”

邱晓纯说：“我看谁笑话咱们试试？咱们也不跟别人比，咱们就跟自己比，挑战自己还不行吗？”

李源还在犹豫，邱晓纯给他讲了自己写38张贺卡的故事。李源终于下定决心报了个200米。

杜小卡悄声跟邱晓纯说：“他…… 万一其他班的同学笑话他，他得多难过啊！”

当然有这个可能，邱晓纯想过。但是她对李源说：“这世界不会所有的人都爱你，也不会所有的人都喜欢你，所以，做人就是要扛得住摔打……你懂的！”

李源很认真地点了点头。

运动会那天，李源站在了起跑线上，邱晓纯紧张得手心冒汗。她也不知道自己这样一味地鼓励同桌，是做了好事还是坏事。

发令枪响了，其他同学野马一样冲出去时，李源立了好半天才跑出去。与其说是跑，不如说是走，运动场瞬间安静了下来，然后是鼓掌声，加油声。

李源很慢，很多同学冲过去陪他一起跑。

那天，邱晓纯对李源说：“你很不厚道，谁跑了第一根本没人知道，可大家都觉得你是冠军！”

第7篇：写给老师的贺卡范文

噼里啪啦：对啊！你准备给老师送礼物吗？

折耳猫：送礼物？我还真没想过这个问题呢！

Bumblebee：是不是都要给老师送礼物呢？

西子姐姐：看来大家都在准备给老师过教师节了！

噼里啪啦：嗯！我也没有想好要不要送、送什么。

达Q拉伯爵：在我们学校，好像每个同学都要送呢。

折耳猫：啊？每个人都要送？有这个必要吗？

西子姐姐：你们同学都送什么呢？

达Q拉伯爵：有的送自己画的贺卡，有的送鲜花，还有的送自己做的手工作品……反正，送什么的都有！

Bumblebee：送这些东西有用吗？

西子姐姐：我觉得大家送的礼物很有意义啊。

噼里啪啦：对啊，送礼物不就是表达个心意吗？

西子姐姐：嗯，其实教师节本身就是表达对老师的敬意，感激他们对学生的奉献。所以我觉得不管送什么礼物，最重要的是能把感恩的心表达出来。

折耳猫：那我给老师唱歌好了，我会唱《感恩的心》！

Bumblebee：这太了吧？

折耳猫：这怎么了？感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……多好的歌词啊？！

西子姐姐：哈哈哈，小猫猫现在就唱上了！这个礼物也不错！

达Q拉伯爵：好奇怪哦！你们说，为什么要把教师节定在9月10日呢？

噼里啪啦：我看网上说，最早的时候，也就是1931年，教师节的日期是6月6日。后来改到了9月10日，可能跟新学期开学有关系吧？

Bumblebee：是不是世界上每个国家都有教师节，不会只有中国有吧？

西子姐姐：世界上很多国家都有教师节的。比如在阿尔巴尼亚，教师节是每年的3月7日，这天正好是当地的母亲节。

折耳猫：看看看！我查到了！捷克，教师节定于3月28日；印度是9月5日；阿根廷，教师节是9月11日；巴西的教师节是每年的10月15日；美国是在5月的第一个星期二；马来西亚的教师节为5月16日；俄罗斯的教师节是10月5日……

达Q拉伯爵：好了，好了！你别再列举了！这哪记得过来啊！

西子姐姐：哈哈！确实是。世界上很多国家都有教师节，说明教师这个“太阳底下最光辉的职业”确实得到了应有的尊重和赞许。

噼里啪啦：西子姐姐，你上学的时候，教师节都送老师什么礼物啊？

西子姐姐：我上学的时候，很少有同学会送给老师物质的礼物。教室后面有一块大黑板，大家会在黑板上写上祝福老师的话，老师一上课就能看到。

折耳猫：哇，那西子姐姐的老师岂不是会很感动？

西子姐姐：对啊！我还记得那时候有一首写给老师的歌很好听，教师节的时候，我们还合唱给老师听。“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。”

Bumblebee：哈！又一个放声歌唱的人！

折耳猫：哇，我觉得歌词很美啊！

西子姐姐：嗯，礼轻情意重是很有道理的。

达Q拉伯爵：对啊，这样同学之间就不会攀比，比谁送的礼物贵重！

西子姐姐：你们觉得什么是送给老师最好的礼物？

Bumblebee：像我比较调皮，如果我能更好地配合老师，学习的时候专心点，那老师肯定高兴得不得了。这就是我送给老师的最好礼物！

噼里啪啦：我觉得要是老师的压力小一点，不要为我们升学啊，考试成绩啊担心，那才是送给他们最好的礼物呢！

西子姐姐：大家都说得很好！归纳起来，给老师更多的理解和尊重，才是教师节给老师的最好礼物。

折耳猫：尊重是有啦，可是理解，我觉得做起来并不那么容易啊。

第8篇：写给老师的贺卡范文

教师节给老师写的一封信1

亲爱的老师：

您好!

祝您教师节快乐!

您的眼角边早已布满皱纹，虽然皱纹爬上了眼梢，但是每一条皱纹里都蕴含着您对我们充满的希望。

是老师您，让我每一天都有进步;

是老师您，让我不断成长;

是老师您，让我无比坚强。因为在学校生活的方方面面，点点滴滴，您都是那么严格的要求我们。

您上的每一节课，就是我成长的每一步。您用知识的甘露，浇醒了我心中的理想。您说的每一句话，都是使我醍醐灌顶的金玉良言。敬爱的老师，您在我心目中是那么的伟大，知识是那么的渊博。

老师，只要您每天上课，教室就充满了欢声笑语。您是一位幽默的老师，经常和学生开玩笑，在笑声中教会了我们知识和做人的道理。

老师，您的严慈相济和您的良苦用心时刻挂在我们的心上。即使是天涯海角，我们也不会忘记您对我们深深的爱。

祝老师身心健康，工作顺利，教师节快乐!

教师节给老师写的一封信2

敬爱的黄老师：

我首先想说而的就是谢谢您，谢谢您教给我许多的知识，谢谢您3年来对我的关心，谢谢您让我喜欢上阅读。谢谢您告诉我要勇敢。

记得有一节语文课，您提了一个非常简单的问题，虽说问题简单，但全班没有勇敢的人。您一眼看下去，下面鸦雀无声，您无奈地再读了一次问题，但此时也是一样，没人敢举手。您忍无可忍了，小声地说：“没人愿意举手的话，那我就只好点名咯!”

我非常害怕会被点到。所以把头埋得很低，心惊肉跳。我偶尔用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我这里，我越来越紧张了。只听见您慢慢地喊出我的名字。

我刹那间颤抖了一下，慢吞吞地站了起来，我的手一直在抖，连拿书的力气也没有了。我很紧张，再加上班上同学们的目光都往我这看，就等于火上加油。

我拿稳了书，但却一字也读不出来，即使读了出来也读不准。我在不知如何是好的情况下，我看着您，只见您鼓励的目光看着我，仿佛在说：别紧张，你能行的。

我顿时有了信心，鼓足了勇气，完完整整地把我的答案读了出来，得到了同学们的掌声。

从那次后，我争取每次上课都发言，因为只有勇敢才能得到鼓励，只有勇敢才能克服困难，只有勇敢才能进步。感谢您让我学会了勇敢。

昨天是教师节，我和我的同学一起作了一首诗给您：送您一束鲜花，表达我们对您的敬意;送您一首歌曲，给您带来一丝丝甜蜜。老师，您辛苦了!是您，带我们走过风雨;是您，用知识的营养将我们哺育;是您，用博大的胸怀让我们明理;是您，给我们的生活奏出美妙的旋律。是您告诉我们:遇到困难时不要轻言放弃。

教师节给老师写的一封信3

敬爱的黄老师：

您好！

虽然开学还没几天您当我们的语文老师也没几天但我心里有很多话想跟您说。

记得开学没几天您说过每节课前都要请一人上台讲一个成语故事然后叫我做准备。

晚上我回家没准备结果第二天很糟糕。回家的时候遇到了您我很怕被批评。没想到您和蔼可亲地对我说："下次要在家里背熟了才行。不过这是第一次可以原谅。下次要记住不能再犯这样的错误了。"于是我暗暗下决心下次再也不犯这样的错误了。

还有一次我的词语抄写本写得不好。回家的路上又遇到了您。您亲切地摸着我的头说："看一个人做事认不认真就让他抄词。假如他抄了一大堆错字就证明他做事不认真。"我记住了。第二天我的词语本拿了个a+。

这几句话我一直记在心里您的教诲使我一生受用。谢谢您老师！

今天是教师节祝您节日快乐工作顺利！

教师节给老师写的一封信4

敬爱的各位老师：

您好！

转眼间，五个春秋已经逝去，我已从一个满口乳牙的小女孩变为一个青春期的少女。在各位老师呕心沥血的培养下，如今的我已经不是梦里的那个调皮孩童，现在的我已经硕果累累，这要感谢我的每一位老师。

一、二年级教过我的老师在我的脑子已经模糊起来，虽然你们的形象我不太清楚了，但你们给予我的知识和教诲我会一辈子铭记在心底里。

俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”你们就是一只只为人类奉献细丝的春蚕，为他人幸福却牺牲了自己，多可悲啊！

李老师，我想对你说：“您教了我两年，使我改掉坏习惯，我感谢你！并在教师节之余祝您节日快乐！”

郭老师，我想对您说：“您指教了我一年，但您用您幽默的语言上课，让我觉得上你的课既有趣又轻松。谢谢你让我轻松地上万三年级的课程。”

华老师，我想对您说：“您教了我三至四年级两年的.英语。您和蔼可亲、平易近人，每一位同学都很爱你，每次节日你收到的贺卡和音乐贺卡最多。现在你不教我了，但我和同学会永远记住你。”

第9篇：写给老师的贺卡范文

        最新感恩节活动方案

   一、活动的目的

   现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。

   举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

   二、活动的组织

   初一级部

   三、活动的内容和安排

   1、了解“感恩”(第3周)

   (1)以“感恩”为主题出一期黑板报。

   (2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

   (3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

   2、体验“感恩”(第4—6周)

   (1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)

   (2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

   (3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

   3、表达“感恩”(第7—10周)

   (1)感谢父母养育之恩

   开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;

   布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

   “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。

   假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

   (2)感谢老师教育之恩

   开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。

   举行小型故事会：《我和我的老师》

   (3)感谢学校培育之恩

   开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。

   组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

   开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。

   四、活动要求

   1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。

   2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。

   五、活动评估

   由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

   最新感恩节活动方案

   一、设计思路：

   真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。

   二、活动目标：

   1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

   2、体验爱和被爱的快乐情感。

   3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

   三、活动准备：

   1、爸爸妈妈写给孩子的话。

   2、爱心卡、彩笔。

   四、活动过程：

   （一）、欣赏故事，导入活动。

   我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

   师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？

   幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。

   师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。

   （二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

   师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

   1、教师读信

   师：你们听后有什么感受？

   幼：应该爱爸爸、妈妈。

   师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

   （三）、你对爸爸妈妈的爱。

   1、谈话活动

   提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？

   2、绘画爱心卡

   我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。

   活动延伸：

   把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。

   课后评析：

   通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

   最新感恩节活动方案

   目标：

   1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

   2、知道感恩节的特色食物与象征物。

   3、享受感恩节的庆祝活动。

   4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

   前期工作：

   1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

   2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

   3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；

   4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。B、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

   当天活动前的准备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

   b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

   c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

   d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

   e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

   F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

   当日活动流程：

   A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

   B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

   C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

   D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

   E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

   F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

   G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

   活动结束：

   1、感恩节活动新闻发网站

   2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

   3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）