年历制作精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的年历制作主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：年历制作范文

清凉滋润的西瓜，甜蜜的哈密瓜，酸甜可口的草莓……水果的种类数不胜数，味道各有千秋。我却喜欢那小巧玲珑的荔枝。下面给大家分享一些五年级作文荔枝600字，希望对大家有帮助。

五年级作文荔枝600字1“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”这首诗描写了荔枝那甜美的味道，我也最爱吃荔枝了!

正当细雨绵绵时，那荔枝树展开枝条，贪婪地吮吸着那甘甜的露水，它又长出嫩绿的叶子，吸收着春天的气息。

没过多久，树梢上便开出了一朵朵淡黄色的小花。这些花朵竞相开放，好像在说：“我一定要开得又大又美，也许，这样就会让以后长出来的果子又大又甜了吧1”

六月，一个个荔枝挂满树梢，像一串串小小的红红的铃铛，像是要报告着成熟的喜讯……它们姿态万千，有的几个围在一起，像几个小伙伴聚在一起商量玩什么游戏，有的只有一枝两果，像一对情侣依偎在一起谈着恋爱，还有的只有一个，好像一个老爷爷坐在那儿，盼望着儿女们早日回家看望他!

我摘下一个，仔细端详，只见它披着深红色的外衣，圆圆的，比乒乓球略小一些。摸一摸，上面很粗糙，有一些小刺。摸着摸着，我想起了沙漠里那凹凸不平的小山丘。又像是一个小姑娘正在为脸上的痘而担心。捏一捏，软软的，但不想棉花，而是有些弹性。我想，这里面的果实一定汁水丰富，又甜。我剥下了它的外衣，露出了里面的果肉。果肉白白的，活像一个白生生的胖娃娃。又像一个硕大的珍珠。闻一闻，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，令人心旷神怡。舔一下，甜丝丝，香喷喷的，可真美味呀!咬一口，汁水顿时充满我的嘴，使我有一种说不出的甜，汁水又顺着流入我的心里。

吃着吃着，我仿佛看到了皇帝命人快马加鞭，从云南带来荔枝，给美女杨贵妃品尝;又仿佛看到杨贵妃一边品尝着美味的荔枝，一边看着楚楚动人的舞姿，开心地笑……

过了好一会儿，我才记起我没有穿越，我是在吃荔枝呢!

五年级作文荔枝600字2风轻轻掀起挂在墙上的日历，时光的老人把时间调得飞快，转眼间，我变成了少年，童年的生活像一道闪电，在眼前划过。可是，童年的趣事却依然挥之不去，想起来不住哈哈大笑。

小的时候，我特别喜欢吃荔枝。记得那年我5岁，是个炎热的盛夏，烈日早已把大地照得滚烫滚烫，伴随着大地的蒸腾，在爸爸工厂里玩耍的我已经汗流浃背，不知什么时候，妈妈出现在了我的眼前，而且还买了一大袋荔枝，我见到红红的荔枝便馋得直流口水，哇，看着就想吃到嘴里，于是缠着让妈妈给我剥，小手不住的在妈妈剥荔枝的手上忙活着，生怕荔枝不翼而飞，妈妈剥完一个，我就赶紧的放进嘴里，伴着荔枝肉饱满的果汁，哇塞，那才叫沁人肺腑。我正在吃的过瘾之时，妈妈却有事情走开了。

怎么办呢，望着甜甜的荔枝，唉，我自己来吧!我便用自己的小手学着妈妈的样子剥起来，没剥了几个指甲就抠疼了。但嘴巴还不解馋，失望得看着荔枝，于是我向四处张望，看看有什么可以帮到我，咦，有办法了，我一眼就看中了爸爸生产的脚踏机器。这机器工作台上有一个压板，踩下脚踏板，压板就会下压。于是我把荔枝放在工作台上，放好位置后，我就双手抓住台面，抡起小脚，狠狠地踩了下去。“卡擦”，荔枝被挤爆了，甜甜的荔枝水流了出来，我得意得大笑，佩服自己的聪明，拿出被压扁的荔枝，把壳拨开，轻松得就吃到了甜美的荔枝肉，真过瘾……我继续我的荔枝工程。不一会儿，工作台上已经沾满了荔枝水，粘粘黏黏的。爸爸见了摸了一下我的脑袋，对我说：“小鬼头，我的工作台成了你的剥皮机了，哈哈哈……”抱起我，狠狠亲我的脸，直夸我聪明会动脑筋。

想起这些童年的趣事，我不由自主得意地笑，童年里的我是多么天真无邪聪明机智啊!童年就像是一条欢快活跃的小溪，奏出一曲曲领人心神的乐曲;童年就像是那三月的春风，让纷繁的思绪泛起阵阵清香;童年像冰糖葫芦，又酸又甜，回味无穷。

五年级作文荔枝600字3日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。

荔枝早在唐朝就闻名遐迩，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来!”当年杨贵妃最爱的就是这岭南荔枝了。唐明皇对“古代四大美女之一”的杨玉环“三千宠爱集一身”，对她的要求百依百顺。尽管岭南的荔枝离京城相当遥远，但杨贵妃喜欢吃，唐明皇就派人快马加鞭，日夜兼程，给她送来新鲜的荔枝。

看，那鲜红的荔枝挂满树梢，犹如一片红艳艳的花朵，盛开在枝头。走近一看，红色的外壳上有许多小刺。刺儿并不是很尖，却又密又多，想必在它未成熟的时候，刺儿很尖，一定是为了防止动物们偷食了自己。

正值盛夏，又到了吃荔枝的季节了。听到奶奶一声令下：“可以摘荔枝吃喽!”早就“垂涎三尺”的我，立马抓起竹筐，冲向荔枝树，把一个个红扑扑的“小肉球”摘了下来。不到一个上午，我就背着满满的一筐荔枝回家了。

我用力地把壳掰开，一股淡淡的清香扑鼻而来，发现壳有五张纸那么厚，里面的果肉是透明的，隐约还可以看见核的身影。我迫不及待地吃了一颗。哇!果肉味美，Q弹爽口，美味极了!我停不下来，一颗又一颗地吃了起来。奶奶走了过来，一看，赶紧说：“小祖宗哟，别吃了，小心上火哟!”我看到奶奶着急的样子，才恋恋不舍地放下可口的荔枝。

这么好吃的荔枝为什么上火?我向博学多识的爷爷请教了一番，明白了：原来荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”，都是生长在热带、亚热带地区。荔枝里面的果糖浓度过高，过量食用后导致食欲不振，摄入其他食物减少，缺少了B族维生素，导致口舌生疮等症状。虽然荔枝上火，但是它却有一定的药用价值，可以治疗腹泻。

望着眼前这晶莹剔透的荔枝，心想：你为何是透明的，是想告诉世人，你有一颗纯洁“心”，让我们要做一个清清白白的人吧。

五年级作文荔枝600字4“日啖荔枝300颗，不辞常做岭南人。”宋代著名文学家苏轼诗中赞美的荔枝正是我家乡的特产——荔枝。

我的家乡在广东高州市，这里风景优美，水果丰富，它是全国最大的荔枝生产基地。目前种植的荔枝品种一般有8种，它们分别是：三月红、妃子笑、白糖罂、新兴、白蜡、黑叶，桂味和糯米糍。目前高州荔枝55万亩，年产量20万吨。高州荔枝产量占全球产量的1/10，也就是说全球每10颗荔枝就有一颗来自高州。

每年春天的2~3月份，荔枝树上就开出了洁白的荔枝花，到了4月份后，荔枝花就慢慢的地凋谢了，长出了许多像核桃一样青涩的小荔枝。它的皮又厚又硬，身上长满了一个个小刺。到了5月份，荔枝开始成熟起来，慢慢地变红了。在绿绿叶子的映衬下，一串串荔枝就像一个个小娃娃红红的脸蛋，一阵阵轻风吹来，小娃娃们在轻风里你碰碰我，我碰碰你，嘻嘻哈哈地欢闹着……

轻轻剥开红红的荔枝壳，乳白的果汁不停地流下来，迫不及待的咬一口，放到嘴里感到一阵阵清甜。吃完一个又赶紧剥下一个，根本停不下来，吃啊吃，心早已被它那清甜的味道融化了……它里面的果肉晶莹剔透，像水晶一样闪烁着水润光泽，又被称为“水果皇后”。明代苏州名人曹雪泉在荔枝歌中曾写道：“海内如挂百果王，鲜食荔枝终第一。”

据史料记载，秦朝时高州就有荔枝生产，唐代成为贡品，唐代名宦高力士供奉杨贵妃品尝的荔枝就采摘于高州根子贡园，高州因此获得了“大唐荔乡”的美名。

在2019年中国优质荔枝的擂台赛上，高州选中的白糖罂包揽了白糖罂类评比金奖和银奖。高州桂味荔枝和高州荔枝干，录入国家名特优新农产品目录。

欢迎你们来我的家乡—高州做客，我一定会摘下又圆又甜的荔枝给你们品尝。你们吃了，一定会回味无穷，念念不忘……

五年级作文荔枝600字5我的家乡在永春，这里盛产水果，有龙眼、芦柑，还有枇杷……其中，我最喜欢荔枝。

七、八月份，荔枝成熟了，挂在枝头上泛着红光，像一个个红色的小灯笼，又像一颗颗红得发亮的红宝石，真惹人喜爱!

走近荔枝树，摘下一颗荔枝来，放在手掌上，轻轻抚摸着它那扎人的小疙瘩——小刺，有点痒痒的，就像妈妈在给我挠痒痒一样。荔枝外形是心形的，身披火红盔甲，好似在对我说：“不要过来捏我，不然我就对你不客气啦!”

把荔技拿到鼻子前，用心闻一闻，你能闻到一股淡淡的清香。剥开果皮，露出淡紫色的纱衣，再剥开纱衣，一个白色的果实就呈现在眼前了，就像一颗晶莹剔透的珍珠!它真是既爱武装，又爱红装，刚柔相济啊!

咬一口果实，汁水、果肉混合在一起，透露出荔枝的甜;果肉QQ的、滑滑的、嫩嫩的，又香又甜，真是“此物只应天上有，人间能得几回尝”啊!从果肉中取出籽，那黑黑的籽有的像一个人黑黑的牙齿，有的像一颗钉子，形状各异!

品尝着荔枝，我忽然想起了杨玉环，因她那时住在西安，吃不到荔枝，所以只能派一些人来南方摘。想要吃到新鲜的荔枝，那些人只能马不停蹄地赶路，这一路上，不知累死了多少人马，让我不禁吟起了唐朝杜牧的诗句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

第2篇：年历制作范文

为进一步加强干部理论武装，不断提高科级及科级后备干部的思想政治素质、理论水平和运用理论解决实际问题的能力，达到学以立德、学以增智、学以笃行的目的，经研究，决定在全县科级及科级后备干部中组织开展理论年考活动，现就将有关事项通知如下。

一、理论年考的目的

以加强理论武装为重点，通过理论年考，检验广大干部对教育培训和在职学习制度的落实情况及取得的成效。进一步激发干部学习的内动力，更新学习理念，弘扬理论联系实际的学风，努力建设一支理论功底深厚、思想政治素质过硬、业务精通的干部队伍。

二、理论年考的人员范围

科级干部理论年考的范围是全县各单位在岗的科级领导干部和45岁以下的正副主任科员（一次性正副主任科员不在此列）；科级后备干部理论年考的人员分必考人员和自愿报考人员两部分，必考人员为**年度考核中各单位民主推荐出的后备干部和**年度各单位拟推荐上报的后备干部。自愿报考人员主要为县、乡党政机关、事业单位具有干部身份、原则上具备大专以上文化程度、年龄在40岁以下、自愿参加后备干部理论考试的干部。

三、理论年考的内容

考试以全国干部理论培训教材，行政职业能力测试、公开选拔领导干部考试大纲所列公共科目内容为主，涉及政治、经济、文化、法律、历史、哲学等基础知识。主要包括党的十七大精神、中国特色社会主义理论体系、新修订的《中国共产程》、国务院32号文件精神，社会主义市场经济常识、改革开放的历史经验和理论成果，州党委九届四次全委（扩大）会议、县委十届五次全委（扩大）会议精神，党的民族宗教政策，《宪法》、《公务员法》、《物权法》等领导干部必备的法律法规常识，当前的时事政治理论热点等。试题类型主要为选择、辨析、简答、案例分析、公文写作和命题作文。

四、理论年考结果的运用

1、科级干部理论年考的成绩在全县范围内通报，并作为干部理论学习考核的一项重要内容。对考试成绩不及格的科级干部，适时安排补考，补考仍不及格的，取消年度评优资格。

2、科级后备干部理论年考的成绩在全县范围内通报。对考试成绩不及格的必考后备干部取消本年度后备干部资格。对自愿参加考试的干部，考试成绩优异的，经组织考察认定后列入后备干部队伍管理。

五、相关工作要求

1、理论年考的时间拟定于8月上旬，具体时间、地点及其他事项另行通知。

2、理论年考采取汉语笔试的形式进行，45岁以下干部为闭卷考试，45岁以上（含45岁）干部为开卷考试。

3、各单位请于7月20前以书面形式将**年拟推荐的后备干部名单报县委组织部干部科。同时上报《科级后备干部理论年考报名表》、学历证书原件、一寸免冠照片2张。逾期不报视为自动放弃。

第3篇：年历制作范文

如若踏春走过几里山路，便可在几座小山间寻见一处山庄，山庄里的人们自给自足，别有一番世外桃源的气息。

晚春、初夏的时节，山间鸢花怒放，层层弥散的紫雾萦绕，稀薄而飘渺，好似一经风吹便会散去。早起赶集的村民，在朝阳下，拖着细碎的影子、缓慢的行走着。

山庄。那有一个极不起眼的茅草棚，昨夜的大风将屋顶的茅草吹落了大半。里面的情形露在外面，几丝初光透过屋顶撒在棚内的泥地上。近乎破烂的木盆里，几株含苞待放的鸢花摇曳着。晶莹的露珠滑落，正好落在一旁女孩的手心。女孩弓着身子，叹了口气喃喃道：“还好，你没事。”

想了会又说：“他们又快去上学了吧！”清明若星的眸子瞬间暗了下去。。

“昨天南希说‘她新学了一句词念：金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。她说，我是金凤，她便是玉露。她好有学问呢，说出的话都那么好听！”

说完女孩又陷入沉思。

她那身洗的发白的衫子，鼓了风，微微隆起。

一会儿，伴随着渐渐放大的呼喊，以及那微显凌乱的步子。让女孩清醒过来。

向棚外喊了声：“南希，我在这儿。”

似乎是听到了回答。不时那个被唤作南希的女孩进了棚子。。

南希走近女孩，蹲下身来。轻声问：“阿弃，怎么了？”红色的带子在南希头上扎出两条黑亮的辫子。

看着南希女孩傻傻地笑起来：“南希，你看！它们都很坚强呢！”

阿弃是女孩的小名，她和南希的小名都是由村里长老起的，她虽不知其中含义，却喜欢被这么叫着，至少在这一点上她和南希是平等的。

第4篇：年历制作范文

用开放 的理念推 动组织 工作 创新创优

叠 朱晓云

百企 、 言、 百 百悟 》 及关 于产业发　 党 的十七届 四中全会 就党 的建　 询问 、 实评” 的四步工作法 ， 掌握 了6　 记 《 6

设进行 了全 面部署 ． 出了“ 提 提高 党　 个基层党建工作点的第一手 资料 ． 梳　 展 、 干部绩效 考核等系列 报告 ， 区　 为 　 的建设科学化水平 ”的重大命题 ． 实　 理出镇街 、部门基层党 建 的真 实状　 委 区政府科学决策提供参 考。

现这一命题 ， 既需要各级组织 部门的　 况 ．把握好基层党建的最新脉搏 ． 形　 努力 ．也需要社会各个层面想办法 、 成 了班子如何 配 、 　 干部如何选 、 队伍

出主意 、 良策 。 献 因此 ， 必须构建一个　 如何抓 、 人才 如何引 、 组织如何建 、 党　 民主开放的组织工作机制 ． 使组织部

用开放 的 眼光 引领 组 织 工

作， 组织工作的路走得更宽

面对发展变化的世情 、国情 、 党

员作用如何发挥的新思路 、 新举措 。

门始终面 向社会 、 向基层 、 面 面向广

20年 ． 0 8 突出加强党对农村工作　 情 ． 组织部门和组工干部应当进一步

个多月的百 村调　 增强开放意识 ． 自觉地把组织工作放　 大党员干部群众 。以更为开 放的理　 的领 导．开展历时3 以开放的眼　 念． 改进工作方法 ， 推动工作创新 。 近　 研活动 ． 进农家 门、 说农家话 、 办农 民　 在时代 大背景下来审视 ． 事． 给困难群众送去党委和政府 的温　 光 ． 正确应对组织工作 中出现的新 问　 年来 ． 口区委组织部秉 承打造开放　 浦 新情 况 ， 逐步提高组 织工作 的透　 高效 的组织工作理念 。 坚持把组织工　 暖 ． 为村庄 整体规划建 言献策 ． 对基　 题 、 推　 作 的重心下移基层 ． 将工作 的评判权　 层组 织建设进行指 导　 百村 调研期　 明度 ．增强组织工作 的时代特色 ，

交给群众 ，经过几年的生动实践 ， 形　 间，共实地察看2 3 ．召开座谈会　 动组织工作更加贴近现实 。 8次

成 了一套上下贯通 ． 内外相连 的组织　 工作新机制　 1 1 ．发放和 回收调查 问卷2 0 ， 3次 1￣＂ 　 浦 口区委组织部 在群众 最为关　 走访老党员 、 老干部 、 致富能人 10 5 多　 心 、社会最为关注 的干部工作中 ， 积　 人 ， 问村居困难 老党员 1人 。调研　 极扩大社会参 与面． 慰 5 不断丰富在干部

用开 放 的举 措 推动 组 织工　 作。 组织 工作 的路走得 更稳

结束后 ． 将调研期 间的感性认识在深　 考察 中涉及的各类元素 ． 形成 了一套

入归 纳思考的基础上 ， 形成 了《 一位　 行之有效的干部考察新制度。 扩大干

新 时期下 ． 组织工作如何 服务 发　 郊 区组织部 长 的百村 调研手记 》 党　 部选拔 中考察 的广度 ．在干部选 拔　 ， 万名组织部长下　 中．干部考察 向区四套班子领导、 市　 展． 如何打破干部人才队伍中存在 的　 建读物出版社作为“ 级机关对 口部 门、区级机关相关 部　 瓶颈 ．如何克 服基层党建 不平衡现　 基层 ” 丛书的第一部 出版发行

象． 这些都需要放开 眼界 ， 以更加开　 20年 ． 0 9 把保增长保 民生保稳定　 门、 镇街征求 意见 ， 委托专业统 计　 并 个体户和规模 以上　 放 的举措 ． 在实践中寻求组织工作发　 作为最大 的实践 ． 围绕 “ 解企业难　 部门在村组干部 、 破 服务科学发展 ” 主题 ． 开展百 企调　 企业中开展 了民意调查 ． 建立健全 民　 展的新路径。 口区委组织部坚持经　 题 ， 浦

验在基层总结，问题在现场破解 ． 真　 研 ， 个月 的时间 ． 用4 对全 区14 4 家企　 主测评综合运用制度　 延伸干部常规

实民意在群众当中收集 ． 科学决策 的　 依据在一线产生． 将基层 干部群众 的　 业和1个职能部门进行走访　 2 全面把　 考察的深度 。实行“ 三听三看” 方式 ， 　 握金融危机下 区内企业 的真实生存　 即听父母爱人意见 ． 看是否遵 守传统

意见作为改进工作 的重要依 据和动　 状况 ．发挥组织 部 门特有 的协调作　 美德 ； 听社区意见 ， 看是 否履行社会

力． 使得组织工作的各项举措更加符　 用 ， 听爱人所在单位 意见 ， 看是否　 为企业 解决实际 困难 ； 握 区级　 公 德 ： 掌 合群众呼声 ， 更具生命力 。 　 经济职能部门、 镇街干部服务企业 的　 利用职权谋私利 ． 深人考察对象所居

2 0 年 ， 出基层党建“ 07 突 书记抓 、 效 能情况 ． 　 拓展干部考察 视角 ． 形成　 住 的社 区、其爱人所在的单位等 ， 充　 抓 书记” 集中3 天 的时间 ， ， 2 到镇街发　 科学配备班子、人才支撑作用发挥 、 分 了解干部八 小时以外的品行表现 ．

展 的第一线进行走访 ， 到部 门履职的　 非公党建 、 干部绩效考核方 面的工作　 听取真实 民意　 丰富干部考察 的 内　 最前端进行 调研 ， 通过“ 点 、 听 、 思路和方法 ： 看 倾 　 形成 了1万字 的调研手　 涵 ．干部考察运用闭环管理理念 ， 　 8 由

金陵嘹望 2 1 ． ． 21 0 01 　 6

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是组 织 工 作 能够 有 所 成　 支持 、 评议组织工

作的 良好 氛围。

就 的基 础　 浦 口 区委 组织 　 部 始 终 坚 持 用 开 放 的 思

2 0 年 ．在全 区范 围内开展 了　 08 “ 万人评议组织工作” 活动　 委托 区统

维来锻炼干 部 ． 在实 践 中　 计局独立开展调查 。向区级机关、 镇

锻炼提升干部素质 。开 门

街 7 余 名 “ 把 手 ” 进　 0 一 走 组 织 部 当老 师 ． 组 工 干　 向

街、 村组三种不 同对象万余名干部群

行 “ 开评 议 ” 内容 涉及 对 组 织 工 作　 公 ．

办学 ． 邀请全 区部 门和镇　 众发放问卷1 50 ．对组织工作进　 　 3份 1

总体 评价 、 干部选拔任用 、 人才 工作　 等多个方面　调查结果显示 ． 对组织

部 系 统介 绍 各 部 门工 作

职责、 主要任务和个 人 的　 工作 的总体评价 ．在区级调查 中． 有

工作感 悟。 “ 下挂 ” 职 ， 3 ．5 任 　 9 ％评价好 ． 51％评 价较好 ， 7 有3 ． 5

部 领 导 分 别 联 系 1 镇　 有 2 ．5 个 3 ％的 评 价 一 般 ． 有 1 3 5 还 ． ％的　 5 街 ．科 级 干 部 挂职 任 村　 持 否定 态度　 在 镇街 场调 查 中 ． 有　 （ 区） 社 副书记 。 一般 干部　 5 ． ％的 被 访 者 对 区 委 组 织 部 的 总　 57 9 挂 职任 村 （ 区 ） 社 主任 助　 的评 价好 ． 4 8 有3 ． ％的评价较 好 ， 0 有　 ． 9 ． 6 理 ．每名 干 部 每周 在 村　 93 ％的评价一 般 ．有05 ％的持 否　 （ 社区 ） 工作半天 以上 ， 参　 定 态 度　 在 村 居 调 查 中 ． 8 8 有4 ． ％的　 6 与村 （ 区） 社 重点 工作 ， 指　 被访者对 区委组织部总的评价好 ． 有　 42 3 62 2 导党建 工作　 结合 “ 名　 3 ． ％的评 价较好 ．有 1 ． ％的评　 万

组织部 长下基层 ”活动 ．

价一般 ． ． ％的持否 定态度 。对　 有08 4

集 中考察向过程考察转变 ． 强化两点　 组织部 内同志深入基层 ． 干部　 开展 “ 三驻　 于万人评议 中干部群众反 映的“ 论析评 ．组织调查与社会调查并举 ， 　 三访三结对 ”广泛开展调查研究 ， ， 帮　 选 拔 任 用 的公 开 透 明度 需 要 进 一 步 　 步加强 ”“ 、人才工作的政策 、机制　 正面测评与反 向测评并用 ． 组织评价　 扶 困难群众 ． 与大学生村官和高层 次　 加大” “ 、干部教育培训针对性需要进　 与社会评价并鉴 ． 增强干部工作 的社　 人才结对 ， 塑造组工干部 良好形象 。 　 会性 和多维性　 创新 干部考察 的形

一

式． 改变传统单 一由组织 、 纪检 部门

人任组长的惯常方式 ． 抽调与干部职

位有相 近经历或正在从 事此项工作

用 开放 的标 准评 判 组 织工

需要进一步健全” “ 、城乡一体 的基层　 党建格局有待 构建 ” 问题 ． 等 逐条过

堂． 拿出具体整改举措 ． 明确整改时

组织 工作 的路走得 更快　 干部组成 考察组 、 由组织部门负责　 作 。 并

自己评价 自己． 永远也不 能看清　 限和责任　 正是通 过这种 以专业调查　 自己。 组织工作 的成 与败 、 与失 、 得 对　 和准确数据为支撑 的评议活动 ． 广泛　 与错 。 组织部门 自己说了不算 。只有

地 汲 取 了 民意 ． 过 基 层 群 众 的 “ 通 眼

的“ 内行 ” 领衔考察干部 ． 考察组成员

从各机关部 门和镇街抽调 ． 组成综合　 通 过 构 建 开 放 的 组 织 工 作 社 会 评 价 　 睛” ．真实而准确地抓住组织工作的　 考察组 ． 考察组对职位 的认知度明显　 体系 ． 让社会来评价组 织工作 ． 才能　 考察和民主开放的干部考察新方式　 干部考察结果由组织部门内部掌握的　 作法 ．将干部考察的具体情况及时向　 高工作透 明度 ，取得群众的理解 、 支

重点难点问题 ． 促进了组织工作 的提

用开放 的理念推 动组织工作 发

展 ． 是 组 织 工 作 的 现 实 需 要 ， 是　 既 也

提高． 形成了突出多层面参与、 多视角　 打破组织工作评价的内在封闭性 ． 提　 档升级

突出干部考察结果的运用 ．改变 以往　 持 和信 任

浦 口区委组织部 建立健全 了组　 组织工作的必然选择　 只有始终不渝　 织部 门与基层、 与社会 的 良性互动机　 地用更加开放 的举措 、 更加开放的眼

干部反馈 ．保证了干部对组织考察结　 制 。 更加开放的标准推动组织工作向　 创新推进组织工作 的社会评价机　 光 、

果的知情权 ．干部了解 了自己以前干　 制 ． 把参与评价对象进一步扩大到部　 前发展 ．组织工作 的路才能走得 更　 得怎么样 ． 了今后应该怎么干． 明确 干　 门 、 基层 干部群众 ， 把评价 内容 延伸　 稳 、 更宽 、 更快 ， 能真正实现组织工　 才

事创业的热情进一步得到激发

从被动　 到组织工作的各个方面 ． 让组织工作　 作从封闭运行走 向开放循环 、

组 工干部是组织 工作各项 任务　 从服从服务向主动超前谋划升华 。 增　 应付转向灵活适应 ． 从而不断推动党　 的贯彻落实者和决策执行者 ． 一支思　 强 了组织工作 的公信力 ． 扩大了组织　 的建设科学化水平的提高 。 　 想解放 、视野开阔的组工干部队伍 ，

工作的影响力 ， 形成各方关心 、 关注 、

（ 作者 系浦 口区委 常委 、 组织部长）

第5篇：年历制作范文

项目部各位领导、各位同行：

我代表某项目经理部作某在某工程上的质量管理工作述职报告，一家之言。衷心希望能学习兄弟单位在工程质量管理方面的经验和做法。某太钢项目部承担的工程项目是某总包的，某工程。工程实际开工日期是8月22日。

某项目部建立了某工程项目质量的管理体系，由项目总工程师具体负责项目质量工作。在某的工程上我们的做法是：

1、首先理顺质量管理的思路，有目标、有依据、统一认识，才能切实有效地开展工作：

1）正确认识某打造无以伦比的精品工程的质量目标。

2）项目质量管理的依据是工程承包合同、设计文件、施工图纸、国家及政府有关部门颁布的有关质量管理的法律、法规性文件（《建筑法》、《建设工程质量管理条例》）某质量管理体系文件和有关质量检验与控制的专门技术法规性依据。

3）原文下发某项目部制定的各项质量管理规定，并遵照执行。

2、明确质量管理的方法

1）以质量体系的有效运行，确保工作和实体质量。要求各专业施工单位在工程开工前必须做好以下各项工作：建立专业单位的质量管理体系，并明确相关的责任人员的工作职责；划分分部分项工程，编制单项施工技术方案（或分部工程施工方案）；配备齐全承担工程项目所涉及到的各类施工规范、标准、法规等。

2）各专业施工单位在工程施工过程中必须坚持：

分解项目工序，坚持工序作业指导书指导施工；各工序未交底清楚，作业层未理解不施工；坚持“三检制”，真实、及时的填写质检记录，施工过程每道工序都要坚持自检、专检和交接检并向监理或业主报验合格后方能转入下道工序；坚持计量器具、检测设备在检定的有效周期内使用；坚持施工日志制度；坚持周计划制度；以书面形式反映各类关键、特殊的技术问题。

3）以人的工作质量确保工序质量，以工序质量确保工程质量；从订货、采购、检查、验收、取样、试验等方面全面控制投入产品的质量；全面控制施工过程，重点控制工序质量；坚持质量标准，严格检查，一切用数据说话，严把分项工程质量检验评定或施工质量验收关；严防系统性因素（如使用不合格材料、违反操作规程、施工机械设备突出性故障等）的质量变异。

4）以某三标一体化贯标表格规范工作质量，做到有记录、有再现性、有追溯性。

5）贯彻“以预防为主”的方针，实行质量责任终身制。项目部每周组织一次技术、一次质量专题会，主要介绍、交流分部工程或分项工程的施工程序、施工方法、技术和质量要求。明确工作方法、程序，用指导、引到的工作方法加强事前质量管理，尽可能避免或减少事后出现质量问题的批评与处罚。

第6篇：年历制作范文

关键词：高职；尊重；教育；班主任

五年制高职教育工作中班主任工作是非常重要的一环。五年制高职教育是初中起点，学生年龄普遍较小，思想不成熟，人生观、世界观尚不完善。如何能使学生平稳度过叛逆期，利用在校五年成长为一个健康合格的应用技术人才，是每个班主任都在思考的问题。本人在多年的班级管理实践中，总结出了以下一些经验。

一、为人师表，不断提升自身道德修养

在一个班级身上，往往能看到班主任的影子，因为班主任的道德修养、学识水平直接或潜移默化影响班里的每个学生，因而能形成以班风班貌为体现的个性特征。初中毕业的学生十五六岁，正是崇尚偶像的年纪，他们喜欢体育明星、娱乐明星，但他们也喜欢有才学、有修养的老师。班主任工作的重中之重，是要让学生觉得你是一个值得尊重的人。有尊重才有服从，班主任工作才好展开。而相较于你说什么，学生更愿意看你怎样做。行动远比语言有说明力、感染力。我曾经在中途接过一个劣迹斑斑的班级，她们原来的班主任因为种种原因不能再带班，由我接手。虽然对她们的各种恶劣行径我早有耳闻，但当我真的作为班主任第一次走进教室的时候，还是被吓了一跳。课桌歪歪扭扭，扔在地上的书这儿一本那儿一本，部分学生坐在课桌上高谈阔论，对进入教室的我视而不见。我稍微稳了稳神，什么话都没说，只是弯下腰去捡被她们随意扔在地上的书。慢慢地，教室里的声音低下来了，部分同学开始和我一起捡，然后坐好。和学生的第一次见面在平静又近乎压抑的气氛下结束了。在后来的班主任工作中，我始终奉行少说多做，少批评多鼓励的原则，这个班级最终发生了很大的变化。老师的道德品质、思想修为都在自觉不自觉中对学生造成影响，对于正值青春期同时也是可塑期的她们，影响可能会是一辈子。因此，班主任一定要注重自身道德修养的提升。

二、爱和尊重，是教育的前提

爱有多深，教育的路就有多宽。爱是什么？是体贴、是付出、是关心。学生的眼睛是雪亮的，一个老师到底是发自真心的爱她们还是虚于应付学校的工作，她们内心清清楚楚。在我的班级曾经有这样一名学生，同学反映她比较自闭，不善于和同学沟通，和舍友的关系比较差，但平时表现也算中规中矩。有一次，我因为一件小事批评了她，她便在教室大放厥词，说一些不仅不礼貌甚至是过激的话。我得知后先从她身边的人着手，情况摸得差不多了，再和她本人谈，因为之前做了很多工作，所以找准了谈话的切入点，很容易地使她打开了心扉。原来这个孩子在家里基本上是和奶奶一起生活，父母忙于生意，和她的交流有限，即便是难得的几次交流也基本是在对立中结束的，因为她的母亲只会一味地埋怨，不懂得倾听。所以她在家里索性既不听父母的话，也不屑于对他们说心事。久而久之，形成了略显极端的性格。平时还好，一有事情刺激的时候，就容易形成情绪上的爆发。这样的学生，更需要肯定和鼓励。在我加强了对她的关心和倾听之后，她变得开朗了、大方了，偶尔甚至可以和老师开开善意的玩笑。所以，教育无小事，有付出就会有收获。班主任只有用心去和学生交流，用爱去温暖学生，才能建立良好的相互信任、相互依赖的师生关系，为学生营造出和谐的成长环境，激发出学生的内在潜力和创造力。

尊重是教育的基础，也是一个人的情感需要。尊重意味着理解、宽容和公平。人人都有自尊心，高职学生当然也不例外，甚至更强。因为在她们这个年龄段格外注重外界对她们的评价和看法，特别希望得到老师的肯定。我在班主任工作中，特别注意倾听，不论在办公室的谈话还是深入到学生宿舍的闲聊，学生都可以敞开心扉，畅所欲言。因为她们知道她们说的合理的意见我会采纳，不合理的会一起分析，老师不是高高在上，是和她们平等的人。所以她们乐于诉说，乐于参与班级事务，乐于和老师分享成功与失败。因此平等的师生关系有利于班级凝聚力的形成，能使师生步调一致，为搞好班级工作共同努力。相反如果一个班主任总是刚愎自用、自说自话，从来不尊重学生的意见建议，班级工作就会被动，就不会得到学生的支持和信任，更谈不上做好班级工作了。在班主任工作中，应该牢记人人都是平等的个体，只有从内心深处真正地尊重学生、理解学生，才会唤起学生对老师教育的认同。

三、与时俱进，尽量减少和学生之间的代沟

不可否认，代沟确实横亘在师生之间，是有效教育的一大障碍。现在五年制高职校的学生都是“90后”，从思想观念、理想信念到生活理念等诸多方面和老师都存在着或多或少的差异。要减小甚至消除代沟，除了调整心态、尊重学生、换位思考及多沟通交流等方式方法外，老师也要紧跟时代步伐，不断学习和努力。当今是一个信息爆炸的时代，学生由于年龄优势很容易接受新鲜事物。像网络交流的媒介微博、Twitter、YouTube，像ipad、iphone等各类电子产品，她们说起来头头是道。作为老师，也应该多关注资讯新闻，及时了解科技发展的动态，不断开阔自己的视野，跟上时代的发展，尽量减少和学生之间的代沟。

四、关注学生心理健康，帮助其健全人格的形成

五年制高职护理专业的学生，一部分是由于考高中失败退而求其次，一部分是父母的意愿，很少是学生自己内心的选择。这就造成了学生入校后学习目的不明确，学习主观能动性不强，多抱着及格即可的想法。再加上护理专业几乎全部是女生，人人都有自己的小心思，很容易在同学相处上面出现摩擦，从而耗费大量的精力去处理同学矛盾，出现了主次不分的情况。特别是职业学校的学生基本上正值青春叛逆期，随着生理的发育发展，心理上也在悄悄发生变化，一有事情刺激，很容易出现烦躁、孤独、忧虑和苦闷等负面情绪。一方面，她们渴望实现自己的人生价值，但另一方面，她们对自己还没有正确的认识和客观的评价，过高或过低估计自己，甚至看不到目标和方向，容易迷失自我。我的一个学生，入学成绩不错，第一年成绩也不错，但后来却开始了滑坡。我找她了解情况，她说：“老师，我觉得很没意思，加把劲成绩就上来了，没有成就感，不像初中的课程那样有挑战性，我觉得很茫然”。确实，护理专业的课程很多都是记忆性的内容，但忽略了理解却是错误的。事实证明，等到她们到高年级学习临床课程需要纵深理解的时候，往往就卡壳了。所以班主任工作一定要做到心细如发，时时关注学生的思想动态，发现问题及时引导，帮助她们不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力，增强自尊心、自信心，形成健康的人格和良好的个性心理品质。

当然，并不是做好了以上几点就是一名成功的班主任了，这只是我做班主任工作的几点体会。班主任是一个班级的掌舵者，肩负的任务是重大的，班主任工作的优劣直接决定了这艘大船的航向。班主任工作是一门高深的学问，需要不断地探索。班主任只有不断地学习以提升自身素质，不断地在实践中总结经验以提高自己驾驭班级的能力，才能使自己的班级充满尊重、信任和关爱，才能培养出更适合社会需要的应用型专业技术人才。

参考文献：

[1]许文.班主任班级管理工作的体会和经验[J].现代农业科学，2009（16）.

第7篇：年历制作范文

1.辩论式作业。即讲完教材有关内容后，结合所学内容，组织专题辩论会。由教师提出辩题，让学生自愿分成正方反方，然后根据各自的分析理解，并通过查阅资料、充实论据，辩论前可集体准备辩词，以利于吸收多种观点，集思广益，然后，正反两方各自推选3～4名辩手，辩论会的主席、评委均可由其他学生担任，辩论结果亦由学生评判。在辩论式作业完成后，教师要进行讲评，将正反方的论据进行综述，使之形成一个比较完整的知识信息系统，然后反馈给学生。如评价“秦始皇到底是千古一帝，还是一代暴君？”“经济全球化是利大于弊还是弊大于利？”

2.论文式作业。论文式作业就是写小论文。要求论点明确，论据要充分、新颖。在布置论文作业之前，教师首先要精心命题，注意命题的综合性，加强命题知识的横向联系，即学科横向联系，将知识的触角延伸到相关学科和现实生活中去，以推动学生思维的迁移。如可以布置这样一些论题：“试论汉武帝的功与过”，“中国战败的原因”。教师在布置论题后还可提供一定的背景材料、参考书目，同时要求学生查阅书目，说明材料出处，要求论文观点新颖、论据充分有力。这样就有利于培养学生严谨治学态度和探究钻研精神，给学生的主体意识的发挥提供了自由的空间。

3.社会调查式作业。就是组织学生开展社会调查，了解本家庭的生活变迁、本地区的历史文化和生产变化，写出短小的调查报告或调查笔记。如学完《中国历史》八年级下册的改革开放历史以后，要求学生根据自己家庭20年的变化，以我国在此期间发生的重大事件为背景，以事实为依据，写出家庭生活变化的调查报告式“家庭断代史”。通过调查活动的展开，使各种能力，尤其是创新品质得到培养。同时，家庭的变化，是学生看得见摸得着的，其思想教育的效果也远比空洞的说教来得有效得多。学生为了完成作业，首先必须了解当事人，从调查中获取第一手资料，然后对调查材料进行取舍，从而使感性认识、理性思维相互交融。再如，布置作业“我所知道的当地历史人物和名胜古迹”，让学生收集了当地的历史名人和名胜古迹的资料，写成调查报告。一方面可以增强学生认识历史的直观性，另一方面可以对学生进行爱国主义等思想教育。

第8篇：年历制作范文

辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。下面就让小编带你去看看行政助理年终工作离职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

行政助理离职报告1尊敬的领导：您好!

在公司我一直过得很好，很感谢公司领导对我的关照和同事对我的帮助，但是由于薪酬和工作时间问题，我很抱歉我决定辞职，做为行政文员，我每天做的事情很多很杂，工作上让我分不清文员跟行政文员的差别，工资上也是如此。我每天都在做这些事情;办公设备的管理，计算机、传真机、签字长途电话、复印机的具体使用和登记，名片印制，邮件和报刊的收取、分发工作，低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回，各类办公用品仓库保管，每月清点，年终盘存统计，做到入库有验收、出库有手续，保证帐实相符，完成各项勤杂、采购工作等等大量很杂的工作，然而我的工资却每个月只有一千多，而且每周工作6天，我觉得我的付出跟收获不对等，我也不能对我目前的现状改变什么，因此我选择辞职。

希望领导能够批我的辞职请求，在我正式辞职的这段时间我会做好交接工作。

此致

敬礼!

辞职人：______

20____年____月____日

行政助理离职报告2尊敬的领导：

您好!

经过深思熟虑，我特提出辞职申请，我自愿申请辞去在______投资有限公司的行政助理一职。

我自20____年__月____日进入______投资有限公司任前台兼行政助理，到现在已是一年有余的时间，正是在这里，我完成了一个刚从学校毕业的学生到一个社会人的转变。

要说辞职，我的情况大家都应该清楚，一是因为期间结婚怀孕，前3个月妊娠反应大，经常请假，让领导不满;二是周一、二请了两天事假，因为脚扭伤，因为之前有过骨折经历，提前发邮件给北京北京的人事部经理，但是直到周三下午3点才回复不批假，算旷工，我没有办法接受领导这个决定，也更不愿意看到一个公司没有人性化的管理方式。

我也并不想请假，医院也开出过证明，我的脚伤严重，曾经是骨折，必须休息。请假不但扣了我的工资，还让我在领导心中的印象大打折扣，这不愿意从此留给别人不好的印象。因此，我决定辞职。

在过去的一年多时间里，我得到了各位领导和其他同事们的倾心指导和热情帮助。在工作上，我学到了不少业务知识，积累了一些工作经验;在思想上，在各位领导的指导和帮助下，也形成了更加成熟和深刻的人生观。这一年多的工作经历尤其是如何面对职场面对形形的人将是我今后学习工作中的一笔宝贵财富。

在这里，特别感谢已经离开公司财务部门的____，还有技术部门的______、____，在过去一年多的时间里，对我的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的.指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。

此致

敬礼!

辞职人：______

20____年__月__日

行政助理离职报告3尊敬的领导：

您好!

今天的日子非常特别，还记得我刚刚踏入职场的那一天，却没想到转眼间便到了即将结束的日子。今天，经过深思熟虑，我特提出申请：我自愿申请辞去在____公司的一切工作。

我自进入____公司任前台兼行政助理，到现在已是两年有余的时间，正是在这里，我完成了一个刚从学校毕业的学生到一个社会人的转变。要说辞职，我的情况大家都应该清楚，一是因为期间结婚怀孕，妊娠反应大，经常请假，让领导不满;前段时间请了两天事假，因为脚扭伤，因为之前有过骨折经历，提前发邮件给人事部经理，但是过了才回复不批假，算旷工，我没有办法接受领导这个决定，也更不愿意看到一个公司没有人性化的管理方式。

我也并不想请假，医院也开出过证明，我的脚伤严重，曾经是骨折，必须休息。请假不但扣了我的工资，还让我在领导心中的印象大打折扣，这不愿意从此留给别人不好的印象。因此。我决定辞职。在过去的两年多时间里，我得到了各位领导和其他同事们的倾心指导和热情帮助。在工作上，我学到了不少业务知识，积累了一些工作经验;在思想上，在各位领导的指导和帮助下，也形成了更加成熟和深刻的人生观。

这两年多的工作经历尤其是如何面对职场面对形形的人将是我今后学习工作中的一笔宝贵财富。在这里，特别感谢领导在过去两年多的时间里，对我的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。

最后，感谢单位对我的培养和照顾，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是____公司的一员而感到荣幸。祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!

此致

敬礼!

辞职人：______

2020年__月__日

行政助理离职报告4尊敬的领导：

您好!

我想我是时候跟自己的岗位说再见了，我的自身各种条件已经不允许我再继续坚守自己的岗位了，很抱歉，还没有为公司做出什么重大贡献，还没有让公司看到我身上的闪光点，还没有为公司献出自己应有的价值，我感到十分的遗憾，希望您能结合我个人的实际情况以及工作进展对我的这份辞职报告表示理解并早日批准。

我大学的专业学的就是行政管理，为了能够更好的从事这份工作，我在刚入大学的时候就报名了学校合作的驾校，第一学期还没结束就把驾照拿到手了，在大学期间为了锻炼自己的团队合作能力，我参加了学校的多个社团，并都取得了相当不错的成绩，总之，我之前所做的一切都是为了我能在行政助理这个岗位上更加的容易上手，更加的顺风顺水。在实习期，我就来到了我们公司工作，因为个人能力突出，比较完美的完后了实习期的各项工作，公司特例录取我为正式员工，我当时的心情是很激动很开心的，才干了不到一个月，就事与愿违，重重因素都不允许我继续在公司任职。

我在大学交了一个女朋友，她工作的城市距离我这整整跨越了两个省，我们不得不开始异地恋生活，但是我们已经是成年人了，这些事都是我们可以改变的，比如我辞职，去到她身边找一份工作，她为了这事，不止一次跟我闹过脾气了，但是我真的是舍不得在我们公司的这份工作，我实习是在这实习的，现在毕业了也仍然在这里工作，我对这里已经完全的熟悉了，真的不想再去找工作，熟悉另一个地方工作的环境以及同事，最关键的是我不知道我还能不能遇到向您这样的好领导。最近我的爸妈也打电话跟我催促，说我怎么毕业了都不回家看看，自己家那里的城市也是相当富裕的，属于二线城市，多次打电话来要我回到自己家那边找工作，这样可以离他们近点，也好照顾我，给我做饭吃。

我面对女朋友、家人的双重压力下，不得不辞职，还望领导您能体谅，至于到底去哪边工作。我现在的心里也是一团乱麻，像我们公司这么的好，现在也正是大学生应届大学生毕业要找工作的时期，想要进来的人才肯定不在少数，比我能力强的肯定也有，您应该也不用为职位的缺失而感到苦恼，很快就会有人接替我的位置的。就是辜负了您对我的期望，我有点于心难安，在此给您道歉了，我能在我人生的第一份工作遇到您这么的好的领导是我三生有幸。最后希望公司的进展越来越顺利，一天比一天好。

此致

敬礼!

辞职人：____

20____年__月__日

行政助理离职报告5尊敬的领导：

您好!

在____公司工作的日子里，我都会严格要求自己要多多学习和积累经验，可是我觉得现在已经到一个我能忍受的极限了。请原谅我在这个时候提出辞职申请!

这两年的行政助理工作，我有了很多进步，心态方面或者是技能以及突发事件的处理能力方面。这些学习的机会让我受益颇多。我是很感谢这一份工作的，也同时对自己抱有很多的期望。只是，我没有找到我在这里的合适定位和一份关于工作的成就感。有时候会觉得，在____公司，似乎没有做得好的时候过，什么时候都是在一种被鞭策的环境，也许可以令到我更迅速的成长。

由于我是新手，很多时间统筹方面会稍稍差点，但是，我一向很自信我的工作效率，即使会有些疏漏，但是不会很慢。我一直在坚持这份工作。我坚持过了，我努力过了，但是我还是没有办法继续下去。我经常会在极累的时候茫然：这是我想要的生活?这就是我想要的工作?在我的青春里，留下的就是这样的回忆吗?

我很感激人事在我当初没有任何阅历的时候选用了我，我很珍惜这个机会，这份工作让我在心态上成熟，突发事件的处理能力也在成长。我可以感受真的成长了，进步了。可是，我想我还是要让她失望了。

我考虑了很久，决定辞职离开。希望领导尽快找一个新同事来接替我的工作，我保证会很尽心很细致的把我所有的经验都告诉她，我也希望她会做得比我更好!希望您能理解并给予批准!

此致

敬礼!

第9篇：年历制作范文

撰写人：___________

日

期：___________

xx年政治历史地理综合组工作总结

本学期校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下。顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。

一、认真进行理论学习。

本学期围绕新课程学习了许多优秀文章和新课改精神，重点学习了《课程标准解读》和中考考纲等。每位认真参加了学校组织的理论学习，并都写了。

二、抓教学常规。

本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作，所以全组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神，都能做到课前认真备课，课堂上认真的上课，课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规，并且进行强调，使全体老师不断的去规范自己的行为，以达到提高业务水平的目的。

三、抓教研组风气建设。

在开学初本教研组就提出一项要求，那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力量，然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有最后的汇总，任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。

四、抓初三历史、政治，初二地理教学研究工作。

这学期工作的重点就是初三历史、政治，初二地理教学工作，教研组老师集体讨论了初三备课组和初二地理备课组重点抓的几项工作

1.实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。

2.坚持教学案一体化。

3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。

4．组构章节知识体系，重视知识与能力的整合。

5.适度关注热点问题与相关历史政治知识的联系。

6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高学生审题、解题的能力。

7、及时练习提高学生的学习效率

8、认真作好练习的批改和评讲工作

9.灵活渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。

10、认真踏实做好每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化学生；经常加强与学生的情感交流，让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好。

11、加强学习交流，拓宽信息渠道

五、开设校内校际的公开课。

本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心准备，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。

本学期里我们教研组在前进，在提高，开始展现出它应有的活力。