产品设计工作计划精选(九篇)
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第1篇：产品设计工作计划范文
研发部人员岗位说明书一、主要岗位
产品研发部部长
产品研发部经理 产品研发部设计师
产品研发部校核员
产品研发部审定员
二、主要职能
1. 编制新产品研制开发年度实施计划,满足公司中长远发展规划
2. 组织市场调研和预测
3. 提出新产品开发的设想和建议
4. 编制和组织实施新产品开发活动计划 。
5.优化产品结构和方案
三、岗位职责
(一)产品研发部经理岗位职责
1.领导分管部门制度建设并组织实施年、季、月、周度工作计划，负责具体实施，并针对任务变化进行阶段性的调整，有效落实部门和下属员工的各项业绩指标，实施部门绩效考核;
2. 负责设定产品设计及相关的研发课题，指导并参与研发及管理工作;
3. 负责产品标准化的制订、、执行;
4.负责指导仓库和设计资源库的建设，并推进建设进程，促进资源共享;
5.负责组织安排标准化、技术、制作工艺等各方面的交流、培训;
6.负责指导、协助、检查、审核产品设计工作、设计作品及相关档案管理工作;
7. 负责设计研发部门的制度修订、岗位招聘申请、团队组建与提升等;
第2篇：产品设计工作计划范文
摘要：本文以实际课题项目为导向，以学生为主体、教师进行督促引导，并在产品设计课程中进行教学应用与实践，培养学生设计实践能力和课题应用能力。项目教学法是一项结合实践传授学生专业技能、增强学生实际操作能力的教学方法，能够适应工业设计专业培养人才的需求，符合当前工业设计专业的发展形势。
关键词：项目教学法；产品设计；课程教学
一、产品设计课程教学中存在的问题
产品设计是一个应用性极强的学科，但现在的专业教育与应用需求却容易脱节，一方是企业急需专业人才，一方却是学生难以找到合适的工作，很多企业与公司都不愿接收没有实践能力的毕业生，原因在于现在的课程教学还是只局限于校内环境，校企联合的机会不多，学生得不到实践的机会来锻炼自己的设计能力，设计与实际应用还有一定的差距。各大院校虽然也有模型实验场地，但也只能通过模拟课题的形式来进行实验，对于实际生产过程当中存在及应克服的问题不能考虑到位，甚至失去了应用设计的价值。今天，产品设计课程教学还面临着中国工业设计行业发展所提出的更高要求，同时也面临着大众化高等教育背景下所带来的现实问题。
二、项目教学法的实施方法
建构主义学习理论认为，学习的最好办法是让学习者到真实环境中去感受和体验，这样做不仅容易激发他们的学习兴趣和积极性，还能营造良好的学习氛围，更能使他们在解决真实的问题中建构自己的知识构架。项目教学法就是在建构主义理论的指导下，以实际的工程项目为对象，教师针对具体项目为学生进行解析，并让学生围绕工程项目分组进行讨论、协同工作，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种综合的教学方法。
具体实施方法是：教师不再把虚拟的设计课题直接布置给学生，而是在一个实际项目为导向的条件下，学生为主体参与其中，进行深入研究和探讨，并进行展示和自我评价，最终由授予项目的一方作为主要评价主体。这个过程教师已经不是主导者，而成为学生学习过程中的引导者和监督者。学习的重点在于探讨学习过程，以使学生在实际项目过程中理解和把握课题要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题以及合作能力等，是一种培养学生综合素质的有效方式。
三、项目教学法在产品设计课程中的应用
通过项目教学法在产品设计课程中的实施，学生有机会通过实践参与实际设计工作，了解真正工作中所需要的设计方法和技能，使得自己的学习更有目的性和针对性，学生也更能在实践中发现自己设计中存在的问题，针对实际问题更能锻炼自己解决问题的能力。项目包括校企合作设计项目、竞赛项目或实际调研项目等。下面以《河南省博物馆文化产品创意设计大赛》为例，来说明项目教学法在产品设计课程中的应用。
项目要求：根据“变化世界中的博物馆：新挑战，新灵感”国际博物馆日的主题，探索华夏历史文明传承创新的新途径，更好地促进博物馆文化产品的开发。所参赛作品取材以河南省内博物馆展示的历史文物为依据，运用传统文化结合现代艺术风格，突出文物元素的延伸，体现中原文化博大精深的文化底蕴，衍生的作品具有珍藏和纪念价值。
针对项目设计目标，我们大胆突破了传统以课程为中心的教学模式，而是以项目为中心，打破不同类型课程间的壁垒，把传统模式下“各自为政”的若干门课程，譬如产品形态学、产品语意学、产品系统设计、艺术设计专业写作等进行了有机整合，将任课教师组建成指导团队，围绕学生能力建构的实际需求，从不同侧面给予针对性辅导，并进行设计过程的管理与控制。整个项目教学法的实施程序如下：
（1）划分工作小组，明确项目方向。按照学生自愿，教师调配的原则，将学生每3-4人划分为一组。教师对项目要求进行解读分析，按要求对小组下达设计任务。每个项目小组选出项目负责人， 由其负责项目组的讨论、主持、推进等工作，每个学生担当一定的工作角色，履行该任务分工的职责。
（2）制定详细工作计划。指导教师对项目进展的关键步骤、时间及注意事项做统一讲解后，各小组根据项目情况制定各组详细的工作计划，包括对具体步骤的细致划分，尤其是对时间进度的统筹管理教师需要有个整体的把握，所制定的项目计划要严格执行，以保证成果的顺利提交。
（3）组员展开调研、收集资料整理工作。针对项目，教师要求各小组必须到河南省博物院进行实地调研，了解和体会中原文化的博大精深，感悟传统文化的深厚底蕴，感知产品外部形态与其内在神韵的传达。并了解馆内现有文化创意产品的设计，与其它博物馆的文化创意产品进行对比，再通过网络进行补充调研，最终将所搜集到的资料进行整理，撰写成详细的调研报告。
（4）组员展开设计大讨论。在进行了多种形式广泛深入的调研后，将调研成果汇总到小组中进行讨论，提出各种需要解决的问题，并对其进行归纳和总结。为使分组讨论有效地展开，教师要做好正确的引导，不能脱离项目要求的本质目标。
（5）积极创意、探索解决方案。针对所发现问题积极思考，寻找解决问题的各种方法，对各种创意进行探讨，深入剖析，最终确定完善方案。这个过程往往需要多次进行，随着构思的深入，讨论的内容也在不断细化。教师在这个过程中对涉及到的相关文化元素与形态提取进行辅导，引导学生自主学习、深入探究，并要求学生系统的整理思路，把最终方案形成设计报告文字稿。
（6）制作模型、版面及文案说明，进行成果。项目完成后，教师组织学生统一进行一次成果会，由每组学生分别介绍各自的项目成果，阐明设计观点和思路，教师和其他组成员可以提出自己的意见和建议。
（7）项目总结与评价。在完成项目后，各小组需要对本组在设计过程中所积累的经验及教训进行分析，然后对自己的设计做出评价和总结。通过总结，加深学生对知识的掌握和对实践过程的认知，推动了以后自发学习的积极性。最终教师将学生设计成果提交至大赛组委会，由主办项目的一方组织评委进行设计的再评价。
四、项目教学法的教学总结
在产品设计课程的项目教学实践中，学生运用所学知识解决了实际问题，提高了整体吸收知识的效率，真正掌握了实际需要的能力。这一过程，不仅能激发学生思维的广度和深度，也培养了他们之间的团队合作能力、创新研究能力，更锻炼了学生与人交流沟通的能力、综合表达的能力。实践证明，项目教学法在产品设计课程中的实施，取得了一定的成效，大大提高了课程教学的质量。然而探索项目教学法更适宜、更高效的操作模式，还需要我们在今后的教学实践中继续总结提炼，为高素质、创新型工业设计人才的培养打下坚实基础。
参考文献：
[1] 张伟玲,尹印栓.项目教学式课程体系及其构建[J].辽宁教育行政学院学报,2007(2).
[2] 徐涵.项目教学的理论基础、基本特征及对教师的要求[J].职教论坛,2007(6) .
第3篇：产品设计工作计划范文
关键词：需求管理 验证与鉴定 试飞 执行条件
中图分类号：V221 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（b）-0171-02
试飞作为整机验证中的重要组成部分，是确认飞机满足客户和适航要求的必要手段，在民机系统工程中具有重要的作用。通过采用系统工程中的需求管理手段，根据飞机设计和试验特点，分析和梳理试飞前置条件，并以此为基础对其进行动态管理，是加快试飞进度、提高试飞执行效率的必要手段。
1 开发背景
民用飞机在试飞过程中将面临大量技术和管理问题，主要集中在试飞构型、设计更改对试飞任务的影响以及与其他研制计划之间的匹配性等3方面，即，飞机在设计过程中存在各种描述，如功能描述、性能描述、装机设备件号等，采用何种方式可明确表达试飞任务对飞机和改装设备状态的要求；飞机进行试飞时，依然处于设计过程，将不可避免出现大量的设计更改，使用何种方式评估上述飞机设计更改对试飞任务执行产生的影响；民机开发是一项复杂系统工程，将产生大量的工作计划，采用何种手段保证试飞计划与其他研制计划之间的协调匹配。
为妥善解决上述问题，需按照验证与鉴定方法（V&V）对试飞任务内容进行需求分析，形成完整的试飞需求；根据设计数据确定执行试飞任务所需的飞机状态和试验条件基准；建立可与其他数据平台（如：构型数据管理平台、计划管理平台等）进行数据交互的管理工具和相关应用。
2 工作思路
进行民用飞机试飞任务需求管理工具的开发时主要按照以下思路进行：
（1）根据试飞特点梳理飞机设计要求，形成可用于描述飞机状态的结构化设计数据；（2）按照验证与鉴定原则建立试验追溯矩阵，确定需采用试飞方式进行验证与鉴定的试飞需求；（3）根据试飞需求和设计数据，确定试飞项目对应的飞机状态基准；（4）根据上述需求数据对试飞过程进行管理。
具体开发思路如图1所示。
3 需求管理工具开发过程
3.1 设计数据
结构化设计数据是进行试飞任务需求管理的基础，将飞机设计方案、审定计划、TLARD、TLSRD、FICD、系统详细设计数据中与试飞相关的数据按照不同逻辑关系进行关联，形成树形设计要求和网状设计逻辑数据结构，具体如图2所示。
3.2 试飞需求定义
试飞在飞机研发过程中其被赋予了3层含义，（1）属于产品设计过程，试验产品需使用试飞数据进行产品的设计工作，如FMS的数据库、ADS的校准曲线、控制律等；（2）整机验证过程，试验产品通过试飞数据确定产品是否满足主制造商所提出的设计要求，用以确认飞机满足设计要求；（3）整机鉴定过程，通过试飞数据确定试验产品符合适航和运行要求。
在进行试飞需求定义时，通过确定设计要求和V&V之间的关系，形成完整地需求验证矩阵，再行考虑其他手段（如地面试验、实验室试验…）与试飞之间的互补性关系，逐项梳理所提出需求的必要性和合理性以确定试飞验证的范围。
3.3 建立飞机状态基准
飞机状态是科目执行条件中的重要内容，将直接影响科目执行的有效性，由于不同系统之间的耦合影响，确定科目所需的飞机状态，并对上述内容进行量化的工作极为复杂。
根据结构化设计数据和试飞任务对应的功能项或设计指标，定义和确定功能项对应的耦合功能，按照“功能接口”明确为验证此项试飞需求中的设计要求时，其他系统/设备应具备的功能项目和状态，即形成基于试飞科目的飞机状态基准，具体如图4所示。
4 基于任务的需求管理
通过使用基于设计数据的试飞需求定义和与设计数据相匹配的飞机状态基准，并以此为建立满足试飞需求的构型基准定义，可有效解决试飞构型定义不清的问题，并通过对上述数据进行控制和管理，以期实现。
4.1 试飞条件管理
执行试飞前，通过对比此项或几项试飞科目的飞机状态基准和实际构型数据，确定偏离项目，并对其进行告警，以督促构型到位；检查前置试验的完成情况，落实前置工作项。
4.2 检查试飞计划与系统发展计划之间的匹配性
通过科目的飞机状态基准数据，对试飞计划与系统发展计划之间的匹配性进行检查和确认。
4.3 偏离评估管理
飞机状态基准是一个科目执行时较为理想的最低要求状态，但由于各种外部不确定条件，飞机状态被非如预期般可按计划实现，因此，在试飞执行过程中需对构型偏离进行评估和管理，以确定在飞机状态基准向下的Δ是否对试飞科目的执行产生影响。
5 结语
通过建立一套规范的试飞需求管理业务流程，并以此为基础开发试飞需求管理工具，以实现明确试飞需求、定义和跟踪飞机状态以及试飞过程提供技术支持等工作的业务流程和数据形式的目的。
试飞需求管理工具的开发和应用将对试飞工作带来积极的作用，主要体现在：
（1）使用更小要素的试飞需求作为定义试飞科目的依据并与设计要求相互关联，可保证试飞内容的完整性和减少无意义试飞内容；（2）通过提前规划试飞科目所需的飞机状态并建立飞机状态基准，并以此为基础，形成构型项目检查清单、前置试验/试飞项目清单，以实现对试飞过程的科学化管理；（3）实现系统发展计划与试飞计划之间的相互协调匹配，实时反映上述计划调整对关联内容的影响。
综上，试飞工作是飞机系统工程尤其是设计过程中不可割裂的部分，通过开发试飞需求管理工具，建立精细化的试飞业务流程和工作规范和将海量设计数据与试飞工作相互的关联，将提高试飞规划的科学性和加强OEM对试飞过程管理的能力，对民用飞机试飞工作带来了积极的作用。
参考文献
[1] AP-21-AA-2011-03-R4航空器型号合格审定程序[S].
[2] Hans-Henrich Altfeld. Commercial Aircraft Projects[M].，2010.
[3] Beam，W.R.System Engineer：Architecture and Design[M].New York：Mcgraw-Hill，1990.
[4] 彭胜任.需求管理系统研究与开发[D].北京邮电大学，2005.
第4篇：产品设计工作计划范文
一、清洁生产审计简述
清洁生产审计（CleanerProductionAudit）也称清洁生产审核，是审计人员按照一定的程序，对正在运行的生产过程进行系统分析和评价的过程；也是审计人员通过对企业的具体生产工艺、设备和操作的诊断，找出能耗高、物耗高、污染重的原因，掌握废物的种类、数量以及生产原因的详尽资料，提出减少有毒和有害物料的使用、产生以及废物产生的备选方案，经过对备选方案的技术经济及环境可行性分析，选定可供实施的清洁生产方案的分析、评估过程。
清洁生产审计是企业实施清洁生产的一种主要技术方法和工具，也是实施清洁生产的基础。由于世界各国对清洁生产经常使用不同的术语或表述，清洁生产审计在不同国家也有着不同的名称。例如，美国环保局最早针对有害废物的预防，建立推行了废物最小化机会评价，后来将这一技术方法推广为对一般污染物开展的污染预防审计；联合国环境署(UNEP/IEO)与联合国工业发展组织(UNIDO)将其称为工业排放物与废物审计。我国自开展清洁生产工作以来，清洁生产审计一直是这项工作的核心内容之一。许多清洁生产项目都是首先从清洁生产审计入手，找出污染和浪费的原因，制定相应的清洁生产方案。
应当说明的是，清洁生产审计只是实施清洁生产的一种主要技术方法，这种方法能够为企业提供技术上的便利，但它并不是惟一的方法，对于一些生产过程相对简单明了的企业，清洁生产审计方法显得过于烦琐，没有必要。因此，在一般情况下，是否需要进行清洁生产审计由企业根据自己的实际需要决定。但是，对超标排放污染物和排放有毒有害物质的企业，必须实施强制性的清洁生产审计。
二、清洁生产审计的主要内容
在产品的整个生命周期过程中都存在对环境产生负面影响的因素，因此环境问题不是仅存在于生产环节的终端，而是贯穿于与产品有关的各个阶段，包括从原料的提取和选择、产品设计、工艺、技术和设备的选择、废弃物综合利用、生产过程的组织管理等各个环节，而这正是清洁生产的理念之一。清洁生产审计作为推动清洁生产的工具，也需要覆盖产品的生命周期的各个阶段，从生产的准备过程开始对全过程所使用的原料、生产工艺，以及生产完工的产品使用进行全面分析，提出解决问题的方案并付诸实施，以实现污染预防、提高资源利用率的目标。清洁生产的主要内容可分为三个主题：
（一）生产过程中耗用资源的审计
1、能源审计。能源利用，特别是燃煤造成的环境问题越来越突出，危害人类环境的酸雨主要是由于燃煤引起的。开发利用对环境危害较小甚至无害的清洁能源，是可持续发展的重要组成部分。能源审计的内容包括：企业清洁能源的利用情况，企业开发降低污染或根绝污染的能源替代技术情况及其效果，企业能源的利用效率等。
2、原材料审计。原材料作为加工的对象，一方面原材料毒性大小对生产产品的毒性大小有直接的影响；另一方面原材料耗用数量与废物排放数量呈正比关系。原材料审计的内容主要是查明企业是否尽量选用对环境无害的原材料，否则，应分析企业所用的原材料毒性或难降解性；查明产出的产品对环境是否有危害及其危害程度；检查企业是否采取有效措施回收利用原材料及其回收利用程度。
3、工艺技术审计。企业生产过程中的工艺技术水平对生产过程产生废弃物和污染物的状况有重大影响。企业采用先进技术，加强生产工艺技术改造，设计合理的工艺流程，不仅可以减少废弃物的排放，而且可以将减污任务分配到生产过程的各个环节，减少对环境的污染，降低减污成本。因此，审计人员应检查企业是否不断进行工艺技术改造，提高原材料利用效率，减少废弃物的排放；检查企业是否开发减污工艺流程，注意是否在生产工艺流程的上游进行污染控制；评价工艺技术改造的实际效果。
4、设备审计。作为技术工艺的具体体现，设备的实用性及其维护、保养情况均会影响生产过程中废弃物的产生。因此，清洁生产审计应对设备的使用、更新、维护、保养情况进行审查。
（二）清洁产品审计
清洁产品，包括节约原材料和能源、少用昂贵和稀缺的原料的产品；利用二次资源作原料的产品；使用过程中和使用后不含危害人体健康和环境的产品；易于回收、利用和再生的产品；易处置降解的产品。清洁产品审计的内容包括：检查企业清洁产品的设计情况，选择最佳的设计方案；产品在生产过程中是否高效地利用资源；产品在使用过程中是否对用户及其用户的环境有不利的影响；产品在废弃后是否会使接纳它的环境受害；企业是否注意回收与利用技术的开发，变有害无用为有益有用；产品的包装物是否对环境有不利的影响，及其包装物的回收利用情况。
（三）清洁管理审计
任何管理的缺陷都是产生废弃物的重要原因。审计人员应检查清洁生产管理系统的建立健全及其运行的科学性、有效性；检查清洁生产管理内部控制制度的健全性、有效性；核实清洁生产主要技术经济指标的完成情况及其影响因素；检查清洁生产政策和措施的落实和效果。
三、清洁生产审计的主要程序和重点
清洁生产审计作为管理审计的组成内容，主要以企业为主组织实施，通常由专家或者企业技术人员按照一定的技术规程进行。考虑到清洁生产审计是一项技术性很强的工作，而且不同行业所适用的清洁生产审计方法会有所不同。根据国外清洁生产审计方法，结合我国清洁生产审计的实践，可以将整个审计过程分解为具有可操作性的7个步骤或阶段，即筹划与组织、预评估、评估、备选方案产生与筛选、方案可行性分析、方案实施以及持续清洁生产等7个阶段。
（一）筹划和组织
筹划与组织是实施企业清洁生产审计的准备与策划阶段，这一阶段关系到清洁生产审计工作的实施效果。这个阶段的主要工作有三项：一是开展宣传教育，排除清洁生产审计的障碍。为使企业全部人员了解清洁生产审计工作的意义，需要安排专人负责清洁生产的宣传工作，通过厂报、板报、有关会议、印制宣传材料等方式，组织工段、班、组长学习清洁生产知识，鼓励全厂员工填写合理化建议表，调动全厂职工开展清洁生产的积极性。二是组建清洁生产审计小组，推选审计组长、选择审计组成员、明确审计任务。审计小组的成员数目根据企业的实际情况来确定，一般情况下全时制成员由3到5人组成，应具备的条件是：（1）具备企业清洁生产审计的知识或工作经验；（2）掌握企业的生产、工艺、管理等方面的情况以及新技术信息；（3）熟悉企业的废弃物产生、冶理和管理情况以及国家和地区环保法规和政策等；（4）具有宣传、组织工作能力和经验。三是制定审计工作计划，包括工作目标、工作内容、进度安排、预期效果等。
（二）预评估
预评估是清洁生产审计的初始阶段，是发现问题和解决问题的起点。主要任务是调查工艺中最明显的废物和废物流失点；耗能和耗水最多的环节和数量；原料的输入和产出；物料管理的状况；生产品、成品率、损失率；设备的维护和清洗等。在此基础上确定审计重点，制定清洁生产目标，初步提出实施无/低费方案并实施。同时对已发现的问题可以及时地提出解决的办法和措施。
该阶段的主要工作有两项：一是进行现场考察。现场考察的主要内容有：厂貌、原料的购置和贮存、生产工艺和技术、设备的利用与维护、产品的性质与销售、环境污染的控制等。二是确定审计重点。确定审计重点的原则是：该审计重点应有明显的经济效益、环境效益和社会效益，具体方法可采用权重总和法，该法主要依据各备选审计重点在各因素中所占的权重总和来确定。一般应考虑6个因素：（1）物耗、能耗大的生产单元；（2）污染物产生和排放量较大，超标严重的环节；（3）生产效率低下，严重影响正常生产的环节；（4）易出废品的环节；（5）对操作人员身体健康影响大的环节，及生产工艺落后的老大难部位；（6）事故、维修多的部位，以及难操作且易造成生产波动的部位。
（三）评估
该阶段主要是对已确定的审计重点进行物料、能量、废物等的输入、输出定量测算，对生产全过程(从原材料投入到产品产出)全面进行评估。寻找原材料、产品、生产工艺、生产设备及其运行与维护管理等方面存在的问题，分析物料、能源损失和污染排放的原因。主要有五项工作：一是准备审计重点资料，包括收集资料、编制审计重点的工艺流程图、编制单元操作工艺流程图和功能说明表、编制工艺设备流程图。二是实测输入输出物流。三是建立物料平衡。包括进行预平衡测算、编制物料平衡图、阐述物料平衡结果。四是分析废弃物产生原因。包括原辅料及能源、技术工艺、设备、过程控制、产品、废弃物、管理、员工。五是提出和实施无/低费方案。
（四）方案的产生和筛选
本阶段的任务是根据评估阶段的结果，对产生的各种方案进行筛选归类，推荐可实施的多个中/高费方案，对前阶段无/低费方案的实施效果进行核定和总结，并继续实施无/低费方案，并编写清洁生产中期审计报告。
（五）可行性分析
在无/低费方案实施的基础上，对推荐的中/高费方案进行可行性分析，对筛选出来的备选方案进行技术、环境、经济评估，并分析对比各方案的可行性，推荐可供实施的方案。
需要指出的是，在对方案进行技术、环境、方案确定后，对于一些无费或少费、容易实施的方案，应立即付诸实施。一般情况下，管理类、包装类方案较易得到实施，对于投资大、回收期长的方案应作详细的可行性分析。可行性分析主要从以下几个方面来进行：一是进行市场调查，包括调查市场需求、预测市场需求、确定方案的技术途径。二是进行技术评估。主要分析其技术先进程度、技术指标、所需要的技术培训及在本行业中推广的价值等。三是进行环境评估。主要分析污染物种类和量的变化及可能削减的环境保护治理费用等。四是进行经济评估，主要评估其投资支出、运行费用、效益、投资渠道、投资分配等。包括清洁生产经济效益的统计方法、经济评估方法、经济评估指标及其计算、经济评估准则。五是推荐可实施方案。
（六）方案实施
清洁生产方案的实施分两步：第一步是实施投资费用较少或无投资费用、收效明显、容易实施的方案。此类方案的实施应贯彻边审计边实施的原则，它们的实施不仅有利于使企业迅速受益，更重要的是有利于提高企业推行清洁生产的信心。第二步是实施投资较大，投资期较长，涉及面较广的方案。这些方案可能有：改变原料、工艺的方案，更新关键设备、提高产品档次的方案、关键车间或工段的搬迁等。实施这类方案的一般步骤为：一是筹措资金，组织方案实施。方案实施的资金来源可能有：企业自筹、环保投资贷款、世行贷款、发行债券或股票等，应对这些资金的数量和有效使用时间作详细分析，并据以列出方案实施的时间安排，确定各实施阶段的资金额，明确各实施阶段中企业内的主管部门及其责任。二是汇总已实施的无/低费方案的成果。三是验证已实施的中/高费方案的成果。技术评价、环境评价、经济评价、综合评价。四是分析总结已实施方案对企业的影响，分析方案是否收到了预期效果和存在的问题，以确定相应的解决办法。汇总环境效益和经济效益、对比各项单位产品指标、宣传清洁生产成果。
第5篇：产品设计工作计划范文
近几年，高校教育中出现了各种类型不同、学科领域不同的竞赛活动，尽管种类繁多，但竞赛的最终目的都是为了培养学生的应用创新能力，提高学生的综合素质。对于高等学校，如何更好地服务社会促进经济发展，培养更多商务应用型、复合型、创新型人才，是我们需要研究的一个重要课题。以培养学生实践创新能力为目标，提升教育教学质量为宗旨，我们积极构建了以学科竞赛与教育教学改革相结合的新型人才培养模式，重点突出学生的主体地位，提倡自主学习，注重培养学生的实践能力和创新能力。让学生在竞赛过程中，开阔视野、取长补短、团结协作、互相学习，以学科竞赛促进教学质量提高，以教学质量提高提升学生创新能力。
学科竞赛在高校教育中的意义
2007年1月，教育部、财政部联合了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号），在质量工程建设内容中明确提出：继续开展大学生竞赛活动，重点资助在全国具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。由此可见学科竞赛是我国高校教育教学改革的重要手段，是提高教育教学质量的有力促进，是创新型人才培养的有效载体。因此，搞好学科竞赛具有非常重要的意义。
纵观国内的设计竞赛，可以说从2010年左右是个分水岭；在2010年之前，国内主要的设计竞赛有镇海杯、东莞杯、五金等，而且这些竞赛多以概念创意需求为主，参与者如果有一个出彩的设计概念在加上优秀的专业表现能力，一般都能在设计竞赛中获得较好的设计名次；2010年以后；之前的主流设计竞赛更多是和企业需求相结合，这也和中国经济的快速发展有着密切的联系，我国的制造业技术水平已经有了很大提高，而且同一类产品有不止一家企业在生产制造，如何能让自己的产品在竞争中处于不败之地，光靠精良的产品性能是不能满足广大顾客的需要的，人们物质生活水平的提高，唤醒了他们对精神生活的需求，这就到了产品审美和易用的层面，以后可能会是其他的需求。换句话说，就是产品外观做的漂亮、消费者用起来比较
舒服。
针对企业需求做设计，那就要求设计专业的学生跟多的去了解企业的设计文化，产品的性能、加工工艺及成本。
企业在设计竞赛中的主导性需求研究
企业对设计师的要求是有突破性的创意。创意可以分为两种，一种是产品形象的创意，还有就是合理使用方式的创意；这就需要工业设计师具有良好的形象思维能力来设计产品的形象特征，给人一种耳目一新的感觉和视觉冲击力，同时还要注意观察生活和人们的行为方式，为产品寻找更合理的使用方式，方便人们的使用。
在产品形象塑造的过程中，工业设计师不仅要能够想象出产品的形象特征，同时还要将它表现出来，并要具备将设计图纸和效果图变为现实产品的能力。这需要考虑工艺和成本的限制，另外还要具备一定的设计经验，明确的知道要达到什么的效果需要怎样的尺度。因为曲线的曲率不同，倒角的大小不同，线的起点和终点不同，产生的视觉效果是不同的。这需要经验的积累和设计师对形体的感受
能力。
工业设计师还有一个重要的任务是寻求产品更加合理的使用方式。这需要工业设计师多调研分析人们的行为方式，以人为本，设计更合理的操作方式。在产品设计中，使用方式合理性的设计是设计的一个很重要的亮点，可以改变人们对于产品的态度，提高产品的亲
和力。
工业设计师对于材料的掌握应该知道材料的一些基本的特性，知道哪些材料是透明的，哪些材料的手感好，并时刻关注新材料的出现，新材料的新特性可以产生新的设计。对于喷涂工艺的掌握方面，设计师只要知道用什么样的工艺可以达到所要的效果就可以，甚至只要能够找到类似的喷涂效果样板，告诉工艺人员要这种样板的效果，结构设计和工艺设计人员就可以根据样板做到需要的效果。所以工业设计师需要多注意市场上出现的新材料和新喷涂工艺，以及跟踪塑胶厂家和喷涂厂家看他们有什么新的工艺出现，及时跟踪应用。对于根据设计效果重新设计材料和喷涂工艺这种情况会很少，因为开发周期会很长，成本也是企业难以承受的。
工业设计对于公司整个产品形象的确定是至关重要的，企业的领导者和开发人员会对于新颖的设计想法和产品形象情有独钟，同样产生的震撼效果是其他技术上的突破所不能比拟的。这应该是工业设计师值得骄傲的地方。同样，产品设计工作是一种非常有挑战性的工作，工业设计师需要不断地突破自己的思维框架，不断地超越别人，不断地跳出原有的框架，寻求新的设计。
设计类专业大学生创新精神培养目标的确定
1.当前设计类专业学生的现状
大学生经历了四年的高等教育离开学校进入社会之后，要直接投入到与设计有关的各行各业，他们的四年所学将要在实践中检验，他们的价值将要在实践中实现。中国蓬勃发展的市场经济为他们提供了广阔的空间来展示自己的能力。但是，当前设计类专业毕业生的现状却不尽人意。
2.企业需求创新性人才
现在的设计专业市场，企业对设计人才的要求基本相同。通常来说，符合企业需求的设计人才一般须具备三个条件：一是具备过硬的专业知识和技能，包括熟练使用各类设计工具，专业技术知识扎实，并有较为丰富的设计工作经验；二是富有创意，有独特的设计理念；三是要熟悉所在行业，了解市场。上述要求尽管并不十分苛刻，但企业在招募中却常常是一将难求，能集技术、创意于一身的创新性人才更是十分紧缺。
设计市场需要高素质、实践能力强的创新性人才，而当前高校设计类教育产出不能满足市场需求：创新性人才的缺乏导致设计专业毕业生严重缺乏核心竞争力。为顺应市场的需求，高校设计类专业须按照转变观念、建立有利于创新性人才培养的学校环境、强化创新性教师的培养、改革课程设置及教学方法等思路，开展创新教育来强化创新性人才的培养。
设计类专业大学生实践能力的培养模式研究
以设计竞赛为锲机的设计类专业大学生实践能力的培养模式着重加强提升专业技能，培养创新实践能力，完善教育教学体系。以学科竞赛为载体，促进专业建设、课程改革及人才培养。
1.强化工作室设计实践主导作用
郑州轻工业学院工业设计专业现有专业工作室4个，每个工作室都有专业老师辅导。在这里学生能及时和老师进行交流，对自己的设计概念进行修正，专业老师定期会设置设计课题，制定详细的工作计划，组织学生进行设计创新。在工作室的环境中，鼓励学生积极参与教师的设计实践课题，提高学生的专业认识，锻炼学生解决实际问题的能力。
2.成立学科竞赛指导小组
由专业优秀指导教师担任组长，根据每年的设计竞赛安排制定详细的辅导选拔方案，以工作室为单位，在不同年级中进行选拔，筛选优秀的学生参加比赛。每年郑州轻工业学院工业设计专业积极组织参加国内外各种知名工业设计类赛事10多项：IF概念奖、红点概念奖、Car Design News 中国汽车设计大赛、东莞杯、市长杯等等；取得了较好成绩，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习主
动性。
3.分析设计竞赛得失，提升学科综合实力
设计竞赛结束后，及时进行分析总结，为以后参赛积累经验。这样能够帮助参赛者提高自身的实践创新能力，也有利于以后取得好成绩。比赛结果固然重要，结束后的分析总结是十分必要的，它不仅对参赛者的成长很重要，而且对学科的发展也有很重要的意义。指导教师组织学生讨论竞赛中不同参赛队伍的设计方案，详细对比，讨论优劣，以提升竞赛的内涵，为学生今后的创新提供参考。
4.发挥产学研的优势资源，组织师生到企业进行考察学习
由于设计竞赛与企业需求的接轨，为了提高大学生对特定产品材料，特定加工工艺的了解，定期组织师生到产学院合作单位进行实地考察学习。帮助同学们架起学校教育与企业需求之间的桥梁，也为了他们毕业后能迅速适应工作岗位。
5.充分利用快速成型实验室的资源，及时进行设计方案验证
为配合教师学生进行设计创新实践教学，学院购置了多台快速成型机、三维扫描仪、3D打印机，学生可以很方便的将设计方案，进行实物模型转化。实践证明学科竞赛中的作品一般很具有代表性，大赛主办方更希望看到是一个细节丰富、结构合理的实物模型，而不仅仅是一个二维的展示效果。
基于设计竞赛与教育教学相结合提高设计类专业大学生创新精神与实践能力的培养模式成效
基于学科竞赛的创新人才培养模式，促进了学风建设和教风建设，提高了教育教学质量和招生就业率，提升了学校的社会贡献力，扩大了学校的社会影响力。这些都得益于各种学科竞赛的开展和创新活动的实施，不仅促使学生积极主动思考，不断努力创新，而且形成了积极向上、比学赶帮超的良好局面。
第一，教师转变教育教学理念，学生改变学习观念。教师通过对学生学科竞赛的指导，加深了对实验实践教学的理解，充分认识到了实践教学的重要性，逐步转变教学观念，使实验实践教学在心中生根萌芽。同时，学生在竞赛活动中拓宽了专业视野，体会到了动手实践能力的重要性，增强了创新意识，改变了学习观念。大学生各类竞赛活动是活生生的教学实例，它比枯燥的教育理论更有说服力，让教师和学生主动去改变自己的教学理念和学习观念。
第二，教学成果显著，竞赛成绩斐然。基于设计竞赛的教育教学模式在郑州轻工业学院已经基本形成，多名教师获得学科竞赛优秀指导教师称号。随着学科竞赛的不断开展，教育教学方法的不断改革，促进了教育教学质量的全面提高，相反教学质量的提高，又进一步提升了学科竞赛的成绩。郑州轻工业学院学生获得2012年IF概念奖全球第四名的好成绩；2013年获得了IF全球前100的成绩；汽车设计竞赛第一名，并获得全额资助去瑞典学习；2012芙蓉杯国际工业设计大赛铜奖；2012年全国大学生工业设计大赛二等奖。
总结
第6篇：产品设计工作计划范文
【关键词】煤矿企业成本控制 成本管理探讨
一、现代企业成本管理概述
新经济条件下，企业是自负盈亏的产品生产者和经营者，其生产耗费是通过生产成果即销售收入来补偿的，而成本就是衡量生产耗费补偿的尺度。企业通过产品销售取得收入，提取成本消耗的份额，用以补偿生产经营中的消耗，维持再生产持续进行。所以，要实现企业经营效益最大化这一目标，企业必须进行正确的生产经营决策。企业的生产经营决策建立在以成本为核心的科学分析和计算基础上。
企业成本控制与管理是一项系统工程，需要建立健全科学的企业成本管理系统;第一，必须根据各企业的具体情况规划设计，因地制宜，适合特定企业、部门、岗位和成本项目的实际情况;第二，由于成本控制涉及到企业全体职工的共同利益，只有通过全体职工协调一致的努力才能完成，企业领导和每个普通职工都担负着成本责任，要求企业领导重视，企业全体员工积极参与：第三，成本控制经历了从事前的成本分析与检查、防护性控制，到事中的日常成本控制的反馈性控制阶段，有效的成本控制贯穿于企业成本形成的全过程;第四，企业根据成本效益原则和本量利分析原理，结合成本与收益、成本、业务量与利润之间的关系，分析计算出利润最大化的最佳成本和最佳业务量;第五，成本控制要达到预期目标，必须通过实现责权利的有效结合，调动企业各级成本责任中心加强成本管理的积极性。
二、企业成本管理存在的问题
企业成本管理水平落后，存在的问题主要表现存：
（1）对会计成本核算重视不够。由于企业对会计成本核算工作重视不足，在会计成本核算的工作中，对费用的审核和会计成本核算丁作的管理并不十分科学，会计成本审核中出现的问题导致的企业经济损失逐渐增加，严重影响企业的健康发展。具体体现在;只注重生产过程中的成本管理，而忽视了供应过程和销售过程的成本管理;只注重投产后的成本管理，而忽视了投产前产品设计和生产要素合理组织的成本管理;只注重财务成本核算，而忽视了管理成本和销售成本的核算等。
（2）成本管理观念落后。在传统成本管理的思想中，企业将成本管理直接等同于减少支出、降低成本，然而，成本不可能无条件、无限度的降低，在某些情况下控制成本费用，可能会导致产品质量的下降，从而影响企业安全、效益。因而这是种消极的而不是积极的成本管理。
（3）成本管理手段落后。目前，大多企业的成本管理仍采用手工操作方法，缺乏现代化管理手段。因而，很难获得及时的、全面的、准确的成本信息。
三、企业成本管理存在问题的对策
煤炭企业会计人员要通过深入分析煤矿成本成本构成及其特性，在生产经营、项目运营期间，加强管理费用、人工费用、运行维护费、材料费（备品备件）等可控费用的管理，应采取以下四个方面措施针对上述成本费用进行重点控制和管理：
（1）完善企业会计成本核算内容。随着企业的发展和企业竞争的逐渐加剧，影响煤炭企业竞争的因素也逐渐增加，在会计成本桉算工作中不仅仅需要对一些实物资产进行核算，同时对于一些无形的资产也需要列入成本核算范围之内。人力资源作为企业竞争的主要内容，在企业的发展中发挥着十分重要的作用。
（2）建立全面预算管理制度，提高企业综合经济效益。为了加强成本控制管理应实施;第一，责成各项目公司将各项成本费用控制指标分解到月度，逐月落实支出。财务部对各项费用的支出情况及时进行分析，提出超支预警，要求在以后月度注意节约。第二，建立“全员、全过程”预算管理，每月末编制下月预算时。在项目公司需要根据各自的工作职责安排详细的工作计划，并据此编制精细的费用需求预算，将企业的各种消耗和成本费用控制在最低水平，提高企业员工的成本节约意识。从而实现提高企业综合经济效益的目标。
（3）加强人力资源规划管理.降低人工运营成本。节约人工成本，做到人员的统筹规划管理，对节约运行成本非常重要。主要措施有：第一，要根据企业生产经营项目规模的大小，统一进行定员定编;根据岗位的不同，统一定薪及各项福利制度。第二，建立人员的统一调配共享机制，既避免了条块分割，人力资源浪费的现象，发挥了人力资源规模化的效应，同时又节约了人力成本。
（4）加强设备运行维护管理，降低设各运营成本。煤矿企业在生产经营中，由于设备修理费及材料消耗所占可控成本比重较大，对产品成本有较大影响，应建立了明确的运行维护体系： 一方面明确要求将维护体系延伸到项目的建设期，了解各项设备的安装、试运行等情况，充分掌握设备的性能;另一方面做到对设备巡视、半年检修、全年检修、远程监控下对设备进行精心维护，按照设备的管理标准进行定期检查，保证煤矿设备机组健康运行。通过以上措施，煤矿企业可以实现降低了设备维修费用的目的。
（5）加强制度化、规范化管理，降低行政管理成本。为了全面有效地控制成本费用，企业要关注日常发生的行政管理费用，煤业应采取的主要措施有：职工出差执行出差审批流程，接待工作执行招待费审批流程，公务用车执行用车审批流程。通过以上措施，有效控制了企业日常行政费用的开支，降低了行政管理成本。
四、结语
市场经济环境下，企业经营与管理追求的首要目标是经济效益。企业的～切成本管理活动应以成本效益观念作为指导思想，从“投入”与“产出”的对比分析来看待“投入”的必要性、合理性，尽可能少的成本付出，创造尽可能多的使用价值，为企业获取更多的经济效益。随着企业竞争的逐渐加剧，伴随发展的成本逐渐增加，加强企业会训成本核算工作可以有效地促进企业减少成本开支，促进企业的健康发展。
参考文献：
[1]孙增波.关于煤矿企业成本管理控制的探讨[J].企业导报，2012.
第7篇：产品设计工作计划范文
写工作总结是做好各项工作的重要环节。通过它,可以对以往的工作情况有一个全面地、系统地了解。下面就是小编给大家带来的机械设计师个人工作总结范文，欢迎大家阅读参考!
机械设计师个人工作总结范文(一)
时光荏苒，岁月如梭，20__年已在不经意间悄然逝去。回首20__，既有收获的踏实和欢欣，也有因不足带来的遗憾和愧疚。20__年是公司大发展的一年，动态试验机市场良好，开发四部的工作是繁重和艰巨的，我在车工和毛工的指导下，较好的融入了这种紧张和严谨的氛围中，较好地完成了各项任务，自身的业务素质和工作能力有了较大提高，对工作有了的自信。
过去的一年，我参与了较多的产品设计，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对动态产品有了更全面的理解和把握，而且培养了我作为机械工程师所应该具备的基本素质。同时，我坚持自学，学习了当前机械行业新的工具软件和专业书籍，提高了理论水平。具体总结
一、20__年的工作成绩(以时间为序)
1.设计、调试出口印度的摩托车试验机
印度之行是成功的，也是艰难和值得回味的。我们一行三人，在没有翻译的情况下，克服当地天气炎热和饮食不适应的困难，在不到三周的时间内将四台设备调试完毕，拿到了用户的验收纪要，这是值得肯定的。但，我觉得也有一些遗憾的地方。由于是第一次做车辆产品的出口，缺乏经验，我们的包装和防锈做的不够好，设备出现了故障，让印度人对我们的满意度下降。如果我们注意这些细节，用我们的产品打开印度这个工业刚起步的国家的大门，那么，我相信我们会从中受益。
2.主管设计pws-j20b1
此试验机已经交检完毕，各项指标达到了技术协议要求，等用户款到发货。
3.参与设计pws-200b
与毛工一起设计，对液压夹头，气液增压泵等的工作原理有了更深入的理解，从毛工身上学到了很多东西。比如，设计的严谨和严肃性，此产品已发货。
4.参与设计pws-250c
与毛工一起设计，目前已通过用户预验收。
5.作为技术方面的项目负责人，设计nw-dyb200
此项目为新产品，完全是全新设计，而且设计时间短，难度大，对我是一个严峻的考验。左工对我要求很严，找mts等产品的资料让我参考，给了我很大的自主性，经过努力，最终完成了设计任务。目前，此产品机械部分已安装完毕，等待控制器调试。
6.参与qpns-200h7、qpsb-200的设计
这两台产品同样是新产品，而且结构复杂，开始时定我为项目负责人，但设计中我明显感到自身能力的不足，加上项目的关键时期，家中有急事，我休假近三周，耽误了设计时间，左工承担了很多本该我做的工作，我深感遗憾和感谢。这两百多万的产品，对我是很好的磨练，让我认识到了自身的不足，同时要感谢左工教了我很多东西，因为这两个产品，我成熟了很多。
7.参与了pnw-b5000的设计
此产品我在车工的指导下参与了设计，目前图纸已设计完毕，等待用户审查图纸后出图。我觉得自己很幸运，和车工、毛工以及贝工都合作设计过产品，他们都是业务素质高、人品好的动态权威人物，是他们让我在短时间内对动态产品有了较全面的理解。
8.参与了pnw-6000的设计
目前正在紧张的图纸设计阶段。
9.与毛工一起调研了驱动桥方面的试验台
驱动桥方面的试验台在我公司是空白，我跟着毛工去过北京和济南的重汽进行调研，掌握了大量资料，目前，毛工正跟客户谈技术方面的问题。
10.为销售部门做技术方案，提供技术支持。
二、20__年学习成果
20__年，我结合机械行业的发展，公司和我个人的实际情况，重点学习了ansys、cosmos、pre等软件，买书进一步学习了solidworks，掌握了机械设计当前的新工具，开阔了设计思路，提高了设计能力。
20__年的时候，我对有限元分析只停留在初步的理解上。06年，我自学了cosmos有限元分析软件，经过多次实践，并与专业人士的有限元分析进行了对比，最终掌握了这一有限元分析工具。现在，我对有限元分析充满了信心。
另外，我实现了有限元分析软件上的跨越。以前也曾想过要学习ansys这一更专业、应用更广泛的有限元分析软件，但因为这一软件难度大，一直没有好好学习。毕竟这是硕士、甚至博士的选修课程，后来，邓总要求我学习ansys，并给技术人员培训。我以此为动力，经过一个多月的苦练，基本上掌握了ansys，现在已能用它进行简单的有限元分析，这是我自身的一个飞跃。
同时，我还自学了proe等三维软件。虽然在目前的工作中，solidworks已经够用，但proe毕竟是机械方面比较有权威的软件，所以进行了学习。
学习的目的是为了应用，在以后的工作中，我会认真考虑将
所学习的新技术充分应用，让设计更是一层楼。比如利用三维软件做效果图，做运动模拟，做有限元分析等等。
三、20__年工作作风方面的改进
“三年磨一剑，如今把示君”，经过三年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这几年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是设计人员所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是决定设计人员平庸或优秀的关键因素。我要让我的设计思路越来越开阔，我要做到享受设计，我要在机械领域有所作为。
做事情的全力以赴和严谨、细致的工作态度应该是我06年工作作风方面最大的收获。
四、做得不足的地方
回首过去的一年，也留下了一些遗憾，需要我引以为戒。比如：缺乏独立承担责任的勇气。遇到问题，喜欢请教别人解决，而不能果断地做出决定。左工生病的时候，整个项目落到了我的肩膀上，刚开始的时候，觉得任务太重，对自己没有信心。后来自己接管过来，解决了一个一个的问题，才发现事情没有自己想象的复杂，我缺乏独立承担责任的勇气。还有，我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，我需要面对客户，需要与别人沟通。
20__年已匆匆离去，充满希望的新的一年正向我们走来。路正长，求索之路漫漫，公司16年的宏伟目标已摆在我们面前，我将抖擞精神，开拓进取，为公司的发展和个人价值的实现而不懈努力。
机械设计师个人工作总结范文(二)
机械设计贯穿设计、制造、使用，维护的整个过程，设计时的疏忽总会在这些方面反映出来，成功与否是很容易判断的。设计的过程中，受制造的影响很大，亦就是说好的设计是不能脱离制造的，对制造越了解，越有助于提高设计水平。设计的图纸，投入生产，我没见过多少能立即按图加工装配，在审图、工艺等过程发现大堆的问题很常见，包括所谓“资深”的高工，总工拿出的图纸，还是经过多次开会研究反复讨论的出来的结果，原因是多方面的，绘图的规范性，看图者的水平是一方面，但设计方对制造工艺的了解不深入是主要原因。
怎样判定自己对制造的了解程度?最简单的方法是随手抓一张自己设计的东西的图纸你是否能说出它的制造全过程。铸、锻、车、钳、铣、刨、磨，只是这样子，肯定是不行，在机械厂做过几年的谁不知道?必须细分下去，要全面了解各过程。比如说铸造时候怎么分型，浇口冒口怎么放，可能会有什么样的铸造缺陷产生，零件结构在热处理的时候会不会导致意外情况发生的，怎么在零件结构上进行优化，切削加工过程，在脑海中虚拟出来，总共用几把刀，转速，走刀量，甚至铁屑望哪里飞，各把刀使用的顺序，车工，铣工，磨工的操作动作全过程，如此等等，才算是有了比较好的基础。不是说搞设计的一定要会玩车床，铣床，会烧电焊才可以，但是要知道这些作业特点，在设计时加以充分考虑，作为搞机械设计的人这样才比摇车床烧电焊的强，才有安身立命之处。
如此，在设计过程中，就会规避一些不合理的结构，设计的质量自然提高不少，可是还不够，一个有十年八年的工龄的技工能提出比你更成熟的细节方案(尽管整体的设计统筹他们做不了)，但是多少个不眠的夜晚设计出就这样一个结果，岂不是斯文扫地耶?唯一的解决办法，多看书。别人总结出来的通常与生产相结合，俱是心血的结晶。带着问题学，多想就能消化。再也不会说“只要保证同心度就行了”这样愚蠢的回答，关键是你已经指出保证同心度的方法，甚至前辈的错误。这个时候，没人再叫你小钱、小赵，连老板都叫你钱工、赵工，挺受尊敬的吧。摸摸下巴，胡子长出来了，尿布丢了，孩子叫妈了，呵呵成就感也来了。可是设计总是为了使用，好的设计必须具备一点点人性的，设计一套工艺装备，一试产，效率高质量好，老板来搞杯庆功酒。过了几天，发现人家弃之不用了，原因是操作者骂娘啊。用起来痛苦啊。而且要注意的细节又多，别个就是个操作工他要是考虑的那么多因素就不会还在那里做操作工了啊。设计不利于使用，就面临淘汰，有很多的成套设备，如汽车的发动机变速箱之类正常运转时“挺好的，“，可其中一个小键槽，一个轴承位，什么的地方坏了，整个就不能用，厂方只卖整件，要配件不卖，自己加强还真的没地方加了，换了几个厂去买，摆了一堆，用户只好敬而远之，立了个技改项目--可怜的技改。这样的事情只要是在机械行业转的久的都会有所见所闻。使用根本就离不开维修，好的设计更不能忽视维修性。在一条大型的的生产线上，关键的设备，总共一年也就维修那么两次，但是每此都要把设备大卸八块，行车叉车千斤顶撬杠十八般兵器还不够用，老师傅们还要自己专门动脑动手玩几样好用的专用家当来伺候，导致停产的损失已经超过设备本身的价值，真是个无言的结局。一套大型设备仅因更换一只油封什么的，都要几乎将整机完全分解，使用单位不骂设计干的是断子绝孙的玩意才怪，真的是设计者的悲哀。
我们搞设计不光是要站在制造的基础上，还要有创新，但一定要学会继承。现在，全社会都在强调创新，但我们不能一强调创新，就瞧不起原有的东西。通常的创新分为两种，一种就是构成事物旧有元素的重新组合，一种是在旧有元素上加一些新的元素。所以，不管怎样，创新的东西总是含有一些旧有事物的影子是不可否认的。正像哲学中所讲，新事物都是在肯定中否定，否定中有肯定中产生的。比如我们人类，虽然说是大自然的天之骄子，但实际上，我们99%的基因都是和大猩猩一样的。如果人类不是在继承大猩猩的基因基础上，有1%的突破，人类的出现是难以想象的，如果有人说我有志气，不需要继承大猩猩的基因，我自己搞一个100%纯人类基因，那您就是再过一亿年，也搞不出来一个人类来。所以说，不能为了创新，把旧有的东西全盘抛弃。原有的东西就如同一盘菜，创新就如同一点点调料，有了这么一点调料，菜的味道更加鲜美。但没有人为了纯鲜美，不要菜，光来一盘炒调料的。所以我们强调创新，但不能忘记继承，只有继承，没有创新，那是因循守旧，而只有创新，没有继承，那是空中楼阁。
1：1的克隆可能很多的人认为是最安全最省事的一种设计方式。但是作为从事设计行业的人来讲，克隆是一件可耻的事情。所谓一抄二改三创造。简练的概括了设计人员的成长之路。 刚入门的时候，只能照抄，但是在抄袭的同时要拼命的去理解原设计者的意图和思维，理解整个机器的传动，各个装置之间的相互关联，每个零件的相互关系，理解了之后就可以出图，图纸上就可以有明确的尺寸配合要求，形位公差约束。只知道画下来，随手胡扯几根线条上去，大概感觉机器精度比较高，就玩命的把精度往上提动不动就0.005，0.002，在图纸上大言不惭的签名在设计栏。号称自己搞的东西是很精密的。这种不知所谓的号称机械机械设计工程师的信手拈来满地都是。
模仿优秀的作品是每一个设计师的必走之路。但是做设计，一定要有自己的想法，人也要有自己鲜明的个性，久了，就形成了自己的风格，风格的养成与一个人的艺术素养和个人修养有直接关系。罗嗦的人搞出来的东西就是那么罗嗦的，小气的人搞出来的东西就是一副小家子气，不负责任的人搞出来的机器就跟那人的德行一样的不负责任。能有自己的设计理念，设计风格，就是不一样，这样捣腾出来的东西就有了独特的灵魂。行家一看就知道，这是用心的杰作。
在抄袭的时候积累了经验就要抱着否定的态度学习。查阅资料，多看些经典的设计案例，和设计的禁忌，与自己接触过的一些东西进行对比，就有了大的提高。就可以在现有的机器上动手术。如：提高机器的附加值，完善更多的功能，让整机具备更高的可靠度。从而迎合高端的客户;或者进行结构精简，保留一些常用功能，降低成本，满足些买不起那么也用不上多功能的客户的需求。做到这样就可以称的上做机械设计开始入门了。能不能成为世界级的发明家这个事情很难说的，呵呵。但是凭自己多年经历见识，将一些结构进行组合，变异，嫁接，创造一些新的东西是不难的。与其用一生的时间去研究永动机之类的高深课题，或者搞一些莫名其妙不能创造任何价值的所谓专利，不如用自己有限的生命去做些能在这个美丽的星球上留下点印记的事情。到时候老得快死了，临终的时候还会想到，活了这么多年，捣腾了那么多机器在地球上跑，足以含笑九泉。
一个真正谈的能称之为 机械设计工程师， 需要十年甚至十年以上的磨砺。还要有相当的天分以及勤奋和能造就人的环境。 天才等于99%的勤奋+1%的努力其实说的并不是只要下苦工就会有成就。这句话说的是若一个人对某个职业没有那1%天分，再勤奋也是没有用的。勤奋是一个发掘自己天分的一个途径，是有所成就的必须条件之一，而不是全部。绝对不是。
机械设计师个人工作总结范文(三)
时间一晃而过，弹指之间，20__年已接近尾声，一年来，在公司领导和同事的支持和帮助下，我始终坚持团结同志，认真学习，不断提高业务水平。严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了设计所领导交给自己的各项工作任务，但也存在了诸多不足。现将自己一年来的工作、学习和思想状况总结如下：
一、工作完成情况
一年来，本人认真履行岗位职责，立足本职，爱岗敬业，和广大同事一起，积极主动地配合设计所领导，团结一致，主要完成了以下几项工作：
1、_至_二级公路施工图设计工作。
在参与本项目设计中我积极向院科室的各位同事学习，学习先进的设计思路和设计理念，通过本项目设计学习使我熟练的掌握了最新的桥梁设计软件，也对桥梁计算有了初步的认识。
2、十天高速公路两当连接线二级公路初步设计工作。
本项目为设计所组建和扩大后独立承担的第一条设计任务，面临着设计人员整体技术薄弱，经验少，工期紧，任务重，本人第一次担任设计专业负责人的情况，在项目初期外业测量中，根据工作分工我积极带领同事搞好控制点复测工作，后期放线与调查中，结合自己以前的经验，与相关专业的同事做好协调，仔细调查清楚每一处拟设构造物处的地形和现场情况，对于大的技术方案和自己拿不准的问题积极向领导和同事请教。
在内业设计中，面对组内人员技术和经验不足的情况，我在做好协调，在对新同志传、帮、带的同时也主动承担了全线11座大桥的初步设计工作。在全体组员的共同努力下，如期保质保量的完成了设计任务。
3、__进出口收费站改造设计工作。
4、_河大桥工程可行性研究报告编制工作。
5、_水电站专用桥和_坝人行吊桥前期推荐方案和比较方案设计工作。
6、_线_至_至和政二级公路改建工程两阶段初步设计工作。
在项目初设外业阶段，我主要负责桥涵调查，搞好调查是进行后期设计工作的依据，也是方案必选进行定性和定量分析的基础，责任大容不得有丝毫的马虎，调查中充分了解路线布设的意图，及时将调查中发现的问题提出自己的合理建议与总体组进行沟通，避免了后期出现大量的返工以影响总体进度。
在内业设计中，合理安排工作，制定详细的工作计划，积极主动的与借调的设计院专业科室的同事进行沟通，听取组员们的意见和建议，做好与道路和路线组的协调。
本项目从初设外业到内业交文件，前后历时1个月，在公司的支持和设计所领导的领导下，通过全体设计人员的加班加点不懈的努力，11月底顺利完成了初设工作，向公司和设计院交了一份满意的答卷，同时也锻炼了我们的队伍，为设计所的发展奠定了一个新的里程碑。
二、学习和政治思想情况
1、在工作中，本人能够虚心坚持向设计所领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，不断提高自己的业务技能，在提高自己本专业结构理论水平的同时利用闲暇业余时间加强隧道和道路专业知识的学习。
2、注重政治理论学习，坚定立场。
关心和了解国家大的方针政策，积极参与公司组织的各项活动，做到关心同事，热爱集体，在自身条件达到的时候能积极向公司党支部靠拢，使自己逐步走向成熟。
三、存在的不足和今后努力的方向
总之，一年来，我能够完成设计所领导交办的工作任务，这和公司、设计所领导和同事的支持和帮助是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。
但是这和公司、设计所领导的要求相比，还有一定的差距：
1、工作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静，处理事情不够全面。
2、管理水平有待进一步加强和提高。
3、理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识;
当然我还有很多缺点和不足，在此肯请领导和同事们给予批评指正，我将虚心接受，以图提高。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，立足本职不断加强学习，克服不足，发扬成绩，团结同志，努力工作，适应工艺创新、设计创新的发展趋势，为公司及设计所的发展贡献自己的微薄力量。
机械设计师个人工作总结范文(四)
今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：
一、这些项目具有完整性
如__工厂新建项目、__办公楼改建项目、__新建厂区项目、__大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。
建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。
因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。
二、这些项目具有一定的复杂性
来到机电院之初，我先进入了浦东分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：
1、生产工艺主要流程和基地周边的情况。
2、处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等。
3、新颖富有现代感的造型立面设计;
把握空间感和人性化。
4、造价经济因素。
工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。
在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。
进入设计院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了__等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在常州华盛天龙有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。
在20__年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基础。
三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。
在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。
而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。
第8篇：产品设计工作计划范文
采购管理是对采购业务过程进行组织、实施、规划和控制的管理过程,包括对采购组织和采购流程的设计、供应商的选择和管理、采购成本的分析和控制,以及采购风险的控制和采购绩效的评估管理等内容。下面给大家介绍一下采购部的总结 ，有助于大家学习
采购部的总结1上半年即将告一段落，在公司领导的指导下，在各领导及各同事的共同努力下，我们认真完成了公司的各项工作任务，并取得了一定的成绩，总结如下：
一、完成工作方面：
1、完善采购制度，降低成本：根据材料采购计划，按时、按需对公司主要产品及辅材进行申购。
在请购材料的同时，并把材料的价格信息及时提供给相关技术部门，为产品设计选材提供图纸和成本估价。提高采购员的自身知识及业务水平，保证货比三家，质优价廉的购买到材料，减少工程成本，提高采购效率，提高企业利润。
为降低成本，通过寻找多方供方，做到询价、比价、议价，从中选择物美价廉的供方
2、与各供应商建设立并保持良好的关系，下半年进一步加强对供应商的管理，对每家来访的供应商进行分析了解，确保每一个合适的供应商的资料不流失，同时也利于采购对供应商信息的掌握，从而进一步扩大市场信息空间。
建立合格供应商名录，对供应商进行评价和分板，合格者才具备供商资格。
3、工作中团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，保持良好的沟通，充分发挥岗位职责，认真完成各项工作任务，协助相关部门的工作需要，能按照技术部的要求及时与各供应商进行沟通协调，尽最大努力按照我司的标准供应产品。
4、上半年的工程订单所需设备均可按时交货，未能及时到货设备也及时向上级反映，并做出相应的处理。
供应商供货时也要求其提供必要的资料。
二、采购工作的几点体会：
1、公开透明的按采购制度程序办事，在采购前、采购中、采购后的各个环节都主动按受财务及其他部门的监督，有问题将会在第一时间反馈给上级领导。
2、围绕控制成本、采购性价比最优的产品等方面进行开展工作，采购员在充分了解市场信息的基础上进行询价、比价，注重沟通技巧和谈判策略。
3、加强对供应商的管理协调，合作过程中，采购员必须公正严明，最终为公司选择最优且具有战略伙伴的供应商。
4、逐步加强对设备及材料的价格信息管理，提高部门采购员的工责任感觉，下半年采购部将特别注重采购人员的工作分配，保证采购设备及材料信息的有效追踪。
在专业知道得到提高的同时，业务素质及责任感非常重要，做一个有责任感的采购员，把好公司的进口关。
三、采购工作上的小要求：
对各部门的请购问题上，希望请购部门给采购部一定的采购时间，请购材料时做好请购计划，尽量避免当天请购要求当天要货，或是第二天马上要货。为此将打乱采购员的工作计划，急需的物料有可能会造成价格方面或运费偏高，不利于控制成本。请各部门做好请购物料的计划。
四、工作上的缺点和不足：
1、关于凤岗深联设备新装s11-250kva临时变压器工程，由于采购及施工过程中没有及时发现并提供相关的证书和报告，导致在工程验收通电时，出现了低压计量柜不符合标准的问题，给公司造成了极坏的影响，和很大的损失。
此类低级错误是完全可以避免的，但是由于采购部的疏忽，给公司带来不必要的影响与麻烦，公司作出任何的处罚都愿意承担。通过这次的教训，今后的采购部工作要求更加完善，在设备进厂前，各种相关资料必须全部到位，后续并要求供应商设备如有任何的变更必须把资料补全。并了解市场的变化，要求各采购对设备要充分了解，避免此类问题再次发生。
2、供应商体系没有完善，对重要的材料/设备没有建立健全的资料库。
工作的计划性不强，没有充分了解市场的行情，有关于东莞市变压器方面的变化情况没有掌握到位。部门与部门之间的沟通也未能达到理想的效果。
以上都是采购部现所存在的问题，自身所清楚的问题，我们会一一的克服，有什么做得不对或不到位的，也希望领导及各部门同事多提出你们宝贵的意见和建议，你们都是我们身边的良师益友，有你们支持，我们才可以进步得更快。
五、下半年的工作计划：
1、完善供应商体系，对重要材料/设备的供应商要求达到2-3家，确保材料/设备能够了及时供应。
随时关注市场变化，尽量利用多渠道来降低成本、控制质量。稳定现有供应商，开发有潜力的供应商，不断优化供应商体系，在工本中不断改进工作方法，不断积累经验。
2、随着市场的因素影响，各种原材料的价格都在不同程度上涨或是下调，采购员要做好价格的比对，做好比价、议价，了解市场价格，从中选择优秀的供应商，避免供应商以各种理由对公司提出涨价的要求。
3、继续配合项目部完成工程上所需求的设备及辅材的购买及设备进场，以及工程所需的设备的各种质资。
4、采购物资进行分类，制定分类物资采购制度，如工程设备和设备零部件的采购无法在短期内完成，所以在采购的过程中要做好采购计划;
如日常所需文具等常用物资，做好相应的存货，购买量大则可以降低成本。
5、配合仓库，掌握好仓库库存，了解销售的情况，使采购工作不处于被动状态，及时清查库存呆滞品，并上报上级处理。
6、采购员的产品知识及业务素质通过培训和相互学习，使专业知识及业务水平得到提高，同时培养新进人员，使之尽快熟悉工作。
在下半年的工作中，我部门人员仍会认真工作，不断提高自身素质、管理水平及专业的产品知识，增强责任意识，提高完成工作的效率，同时我们也会选择性采纳公司其他部门提出关于下降成本和提高效率的方法，并不断的大胆尝试，取其精华去其糟粕。为公司明天的发展能更上一层楼贡献出微薄力量。
采购部的总结220----年以来，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，按照财政工作的总体部署和具体要求，采购中心以精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《采购法》，积极开展采购工作。截止6月31日，共完成采购业务972次，其中公开招标28次;竞争性谈判33次，单一来源采购2次，询价采购458次,协议供货及定点采购451次，共完成货物、工程、服务类采购额8979.06万元，与去年4368.43万元同比增长51%，节约资金1005.65万元，资金节约率11.2%。其中：货物类1964.96万元;工程类6653.58万元;服务类360.52万元。资金直接支付率达到91%。
主要做法表现在：
(一)抓质量，促进采购业务发展壮大。
一是抓质量上档次、拓业务上规模。采购质量是政府采购工作的生命，是推动政府采购业务发展的重要基础。采购质量包括采购效率、产品质量、价格及售后服务等多方面，其中产品质量、价格及服务是重点内容。中心围绕“抓质量上档次、拓业务上规模”的目标，在制作标书、制定评分标准及协助采购人验收货物等环节，突出质量及售后服务要求，凸显价格分值，在符合采购需求的前提下，以质优价廉、服务优良者中标，确保采购质量。20----年来，中心进一步拓展了采购范围，货物涉及到了通用和专用设备，如视频监控设备，医疗器械设备的采购。上半年完成了平安市城监控设备采购486万元和医院医疗设备器械210多万元;工程涉及到了设计、监理、中介机构招标，完成了散花工业园、洪山工业园工程的招标和监理采购工作等;服务上确定了全县国有资产处置拍卖机构，细化了汽车修理采购实施细则。
二是加强对供应商的监督管理。建立供应商信息库，推行信用管理，保证供货质量、价格优惠及售后服务落实;推行政府采购售后服务反馈制度，加强对采购质量的回访，对在投标、供货过程中以次充优以及售后服务不到位的供应商进行处罚，全力维护采购人合法权益。如某供应商提供的电脑因配置与采购人要求有些不符，中心及时督促供应商更换了配置，并按照有关规定进行了处理。从而提高了采购人对中心的信誉度和美誉度，激发了采购人委托中心采购的积极性，促进了采购业务的健康发展。县人民医院自20----年以来将所有采购业务全部委托中心采购，今年委托中心采购38次，实现采购额381万元，节约资金42.67余万元。由于各单位的重视与支持，中心采购额逐年递增，采购级次逐步扩展，采购项目不断拓宽，尤其今年采购额增长较快。
(二)抓监管，推进阳光采购。
一是进一步规范采购行为。加强对中心工作人员的监管，在建立健全政府采购规章制度、明确工作规程、运行规则、操作规范的基础上，明确岗位职责，细化工作任务，推行岗位责任制和责任追究制，在采购的每一环节经办人员及审核人员都要签字，促进依法依规办事;加强对评标人员的监管，重大招标、谈判活动，一律在装有监视、监听系统室内现场完成，进一步规范了评标行为。对技术复杂、难度较大的评审活动，要求从县外抽取专家，如平安城市监控设备谈判活动中，从省专家库抽取专业评审专家进行谈判活动;20----年-20----年定点协议供应商资格招标，从市里政府采购专家库中抽取专家进行评审活动;中医院的电梯谈判，从市专家库里抽取行业专家，发挥专家更专业的优势，确保了招标、谈判结果的真实、公平、公正。得到了县领导的充分肯定，赢得了采购人和社会的一致认可和好评。
二是全程法律监督。重大招标和竞争性谈判活动，邀请县纪委、公证处部门对采购信息、专家评委抽取、供应商资格审查、投标文件送达、开标、评标过程、中标结果进行全程法律监督，确保采购程序及行为合法合规。
三是进一步增强公开透明度。信息公开。以省、市、县相关政府采购和招投标网站为载体，及时、公开政府采购信息、中标公告、政策法规、运行规程、办事程序、商品信息等，并将评分方法和分值在招标文件中公开，确保供应商平等、便利、及时地获取各种信息，已累计信息100多条。重大政府采购活动，还在报刊电视上广泛宣传，通过编辑政府采购简报形式向县“四大家”等领导专题汇报，让领导及时掌握采购动态，争取领导的大力支持和社会的理解。
四是加强监督检查力度。每年定期联合监察局、审计局对采购单位进行政府采购工作例行检查，一是查找问题，帮助采购单位纠正错误行为;二是发现问题，研究政府采购工作中应当改进的方向。尤其对举报的问题，做到举报一例查处一例，做好回复工作，并将结果对外公开。今年已梳理34家单位，准备在7月初针对突出性问题进行监督检查。
(三)抓创新，推进政府采购和谐发展。
一是创新采购理念。政府采购不是单纯的物品采购，是政府调控宏观运行的一种工具，具有保护环境、节约能源、扶持中小企业发展、促进地方经济发展的政策功能。在具体采购工作中，中心紧紧围绕县委、县政府工作重点，积极发挥政府采购政策功能，吸纳本地供应商参予市场竞争，节约了财政资金，提高资金使用效率，推进了和谐浠水建设。
二是创新采购机制。为了全力推进“绿色采购”，中心创新工作机制，明确了节能环保产品的界定、优惠政策、采购程序及工作规范，对《节能产品政府采购清单》中所列产品实行强制或优先采购，对同品质、同价格的产品，优先采购国内产品或具有中国产权的产品。
三是创新采购方式。为了进一步提高政府采购的效率、更好地服务采购人，中心总结体育中心规划竞争性谈判的成功经验，发挥竞争性谈判区别招投标的优势，成功地完成了夹河桥的改造设计、一河两岸详控规设计和市政规划、人民医院外科楼设计等政府投资重大项目的竞争性谈判采购工作。6月底，中心在认真进行市场调查的基础上，对20----年-20----年度办公用品、办公自动化、资料印刷、车辆维修、汽车装饰装璜、汽车加油、财产保险等七大类定点协议供应商招标中完善了评分细则，更加客观的选拔出43家定点协议供应商，促进了采购工作又好又快发展。
(四)抓建设，争创优质服务品牌。
一是抓队伍建设。队伍建设是政府采购工作永恒的主题。队伍不强，重任难当。今年以来，中心积极参与了县局人才库建设工作，并为此成立了工作领导小组，健全了学习制度，将学习贯穿工作始终，制定了长期的学习计划，全力贯彻落实科学发展观，并就政府采购相关制度和政策法规、改进工作作风、提高服务质量等进行学习探讨，通过集中学习、内部交流等方式，营造人人讲学习、个个争上进、天天比奉献的良好氛围，进一步提高了中心人员的知识水平和业务能力，进一步提高了中心工作人员的大局意识、责任意识和服务意识。在深入学习实践科学发展观活动中，不折不扣地完成了所有规定动作，又有所创新完成了自选动作，中心工作人员人人完成了两万字的学习笔记和两篇心得体会，并召开了高质量的组织生活会和专题民主生活会。中心还在“财政系统党纪政纪科学发展观知识竞赛”中获得“组织奖”。队伍的规范化建设取得全面进步，整体素质明显提高。
二是抓机关作风建设。中心作为政府的一个对外服务窗口，服务质量与服务水平尤显重要。中心严肃上下班签到制度，做到步调一致。充分发挥支部成员模范带头作用，增强组织的凝聚力和战斗力。把为采购人和供应商服务作为机关工作作风建设的大事来抓，结合提高政府执行力大讨论活动，加大优质服务力度，积极为采购人、供应商提供政策咨询、程序引导、业务指导等服务，主动为他们解决实际问题。加大争先创优力度积极实施“双诺双考”工作，推行承诺服务、文明用语、首问负责、限时办结，以服务和效率赢得了采购人和供应商的信任和支持。
三是抓党风廉政建设。中心加强了党风廉政责任制、综合治理和计生工作建设。年初，办公室全体干部签订了《党风廉政责任书》《综合治理责任书》《计划生育责任书》，把这三项工作作为做好政府集中采购工作、构建和谐政府采购体制的基础保障来抓。围绕治理商业贿赂长效机制，注重思想防范、制度约束和监督制衡，坚持不懈地抓好治理商业贿赂专项工作，推进清廉、阳光采购。
总之，今年上半年以来，我县的政府采购工作呈现出良好的发展态势，取得了一定的成绩，但是也依然存在诸多的困难与问题，距离上级、领导的要求与部门和群众的期望，还存在一定的差距。特别是采购规模和效益方面还有潜力。一是机制不够健全，采购工作缺乏计划管理和宏观调控手段;二是采购方式与规模有待于进一步拓展，集中采购的规模效益尚未很好实现;三是采购手段还有待提高，特别是需要构建起政府部门与供应商都能参与的综合信息平台;四是采购的验收环节还需进一步强化;五是政府采购宣传还有待加强，很多部门和群众对政府采购的重要性认识不足，对采购的方式与程序不了解，政府采购工作对经济生活的影响力还不强。这些问题与不足，我们将在以后的工作中努力加以解决和改进，推动我县政府集中采购工作再上新台阶。
采购部的总结3在公司领导正确领导和兄弟部门的全力配合下，紧紧围绕公司年初制定的经营方针和经营目标，结合具体市场订单和新的管理要求，团结一致，加班加点，积极开展具体的采购工作，较好地完成了公司下达的各项任务，同时在零部件采购进度及质量、新产品开发、供应商管理、市场零星物资采购管理等方面也存在不足，需要继续改善和提升。为总结经验，改进不足，开展好下半年的具体采购工作，更好的完成全年的经营目标，现对20----年上半年采购工作进行简要总结，并对20----年下半年工作计划如下：
一、采购计划完成情况：
1、零部件采购计划方面(含委外计划)：20----年上半年采购部共接收制造部下达的各类采购计划8万余批次，月均1.3万余批次，计划工单准时完工率98%，委外工单准时完工率91%。
工单的及时完工较有力地保证了公司生产的顺利进行，满足了客户的交期需求。在外购工单完成方面由于是个性化生产订单，各类采购计划批量小、批次多、周期短、个性化需求强、外观颜色要求多而杂，给供应商生产组织上增加了困难和制造成本，加上配套厂家受生产能力、内部管理、人工资源等诸多环节因素影响，20----年上半年供货及时性较以往有所下降，质量问题较以往有所增加，采购困难加大，致使发生影响生产的情况较多，特别是等几乎所有零部件均未能按照交期要求及时到货，给公司生产组织带来了较大影响。为了按时保质保量按期交付产品，满足客户需求，采购部加强组织调度，通过到外协厂督办、罚款、调整供应商、二次投放等方式，基本上保证了生产供应，个别订单经过与客户沟通、协调后能够满期要求。
2、新产品开发方面：20----年公司开发了等近15款新产品，共开发新品零部件近400个，完成各类零部件的改进和质量提升计划150余项，为公司产品质量的提升发挥了重要的作用。
在开发过程中一直是边设计、边改进、边生产、边完善情况，采购调度工作协调难度也很大。有些新产品还不成熟就下达批量采购计划，如等产品，遇到这种情况，采购部只能全力以赴，努力协调，尽最大努力去督促、督办，加班加点组织调度，任务的完成也十分艰难。有的新产品由于初期投入开发费用大，厂家担心承担的风险大，对外投放困难，再加标准上不断改进完善，大多配套单位不愿接受，如开发过程中遇到很大困难。许多情况是先支付模具费，自身也承担较大的开发风险。面对困难，采购部新产品开发人员积极应对，认真对待每一项开发计划，积极协调，认真调度，用心选点，积极调研，选择专业水平相对较高的配套单位，积极配合技术人员进行技术标准的确定和修改，及时反馈、协调各类技术信息，并建立完善了新产品开发台帐，新产品开发方面虽有未能满足最初开发进度的情况，但基本上满足了公司新产品开发要求，对于新产品及时进行市场验证和投放市场奠定了基础。
3、市场零星物资采购方面：市场零星物资采购工作多年来是采购工作的重点和难点，存在着品种杂、数量少、交期短、监控难、技术要求不明确、价格波动大、交通工具不便利等客观原因，采购部多年来一直高度关注市场零星采购工作，通过“货比三家、比价采购”等方式开展具体采购工作，尽最大限度及时买到物美价廉的零部件，满足使用单位的要求。
20----年上半年与审计部一起就近两年来频繁采购的物资组织实施市场采购招标工作，现正在组织实施和推进。通过招标，进一步规范和完善了市场零星采购工作，为公司节约了大量采购成本，并将市场采购计划纳入公司ERP系统管理，进一步了加强对市场采购工作的监管和调度，提升了部门整体管理工作水平。
4、经济目标责任制完成情况：(1)、积极推进比质比价采购工作，采购员按厂家、按零部件进行指标分解，并逐一落实，明确责任和奖惩。
(2)、认真分解落实公司的降价指标，细化降价范围，多次讨论、集思广益、制定周密的降价实施方案。(3)、进一步拓宽采购渠道，比质比价，选择新的合格供方，重新询价、报价、审价并组织实施。(4)、认真分解下发采购计划，把采购量大和量小的产品进行捆绑采购。(5)、加强经济指标分解、统计工作，认真分析统计结果，对落实不到位的零部件进行二次降价。至20----年6月止，纳入降成本责任制的零部件采购额近3亿元，降价额近480万元，降价比1.6% ，超额完成了公司年初下达下达的1.2%降价指标。
二、工作中不足之处及后续措施：
1、调度不及时，监管不到位，少部分零部件未能按需求时间及时到货，导致总装车间未能按上线要求及时装配，个别订单延期入库和交货。
由于我公司生产模式为订单生产，零部件库存管理实施“零库存”管理机制，采购计划批量小、批次多、周期短、个性化需求强、品种多而杂;加之配套单位管理措施不到位，产能不足等因素，导致有些采购计划未能按精益生产需求按期到货，影响了我公司的正常生产。今年二季度尤为突出，采购计划的按期完成较为困难;等短腿现象尤为明显，从内部自身讲调度力度不够，组织不到位，要求的不严，跟踪的不紧，落实的不死，缺乏强有力的处罚手段，今后将进一步加大监督、处罚力度，除泡货外其余部件要求配套单位按期到货，对于不能按期到货而未及时反馈影响生产的，按双方签订的协议，加大对配套单位的处罚力度，相关计划员、采购员附连带责任，特别是淡季的时候，尽可能杜绝总装车间停线现象的再发生。
2、新产品开发方面，不论是开发进度还是开发质量，均存在一定的差距。
20----年公司主要立项开发了，考虑尽可能节约前期模具开发费用，主要以借用市场通用配套体系为主，但借用体系研发能力、工艺水平、生产能力参差不齐，服务水平及管理水平较差，部分零部件多次送样才能基本满足装配要求，影响了开发进度和开发效率;公司在大农机开发设计方面明显经验不足，新产品开发基本上属于抄袭，市场验证工作不到位，存在边设计、边开发、边改进、边生产、便验证，产品质量根本无法保证，潜在质量风险较大。
3、外购零部件质量不稳定，尤其是塑料件、喷塑件外观质量需要进一步提升。
今年上半年出现多批零部件质量不稳定现象，包括车间装配过程中反馈的质量信息，一定程度上影响了产品质量和车间的生产进度。主要原因：(1)配套单位过程控制的一致性差，出现质量波动的现象;(2)配套单位质量意识淡薄，相对注重交期和产量;(3)双方的检测手段存在差异，如起动器检测手段;(4)标准不规范，有的零部件长期以来存在图纸与实物有差异的现象，但一直以来供货稳定。总体而言，采购部比较重视零部件采购质量，遇到质量问题能够积极主动、快速协调、及时解决，并保证处理措施、预防措施有效。目前公司仍然有存在质量缺陷，市场反应尤为强烈，公司已暂停生产，初步分析多属技术设计方面原因，相关部门正在联合解决。今后采购部将结合公司相关质量管理制度及约定，加大供应商监管力度和处罚力度，联合相关部门结合进货质量制定供应商外审计划、帮扶计划，进一步提升供应商质量管理水平。
三、20----年下半度工作计划：
1、配合公司调结构、促生产，保订单、保客户，在交货方面尽最大可能满足精益生产要求，在投入产出方面尽可能做到绩效最大化原则。
2、进一步加强质量管理，提升质量水平，对于属于配套单位管理不力出现的质量问题将加大索赔力度，针对目前部分零部件不能满足使用要求的问题，严格要求供应商加强质量管理和做好生产过程控制，图物不符或图纸标准过高实物状态确实达不到时，依据质量管理的要求定期梳理，纳入整改;
同时对于入库检验不合格及装配过程不合格、用户反馈的质量信息，确属供应商零部件质量问题的，监督供应商限期整改。
3、进一步加强市场零星采购工作的监管和控制，依据20----年上半年招标、评标结果组织实施，同时对于低于目前采购价格而前期未使用过的供应商零部件，采购部将依据相关部门推进计划组织推进、试用和批量采购;
同时加强市场调研和比价工作频次，加强市场采购零部件结算管理，保证录入零部件价格的真实性、符合性，经得起审核和验证。
4、进一步细化经济目标责任制，同时结合综合部下达的专项责任制对相关产品零部件进行进一步梳理和落实，采取强有力措施确保专项责任制和年度经济目标责任制超额完成。
5、结合实际工作中一些管理难题，制定老产品单一厂家零部件再次投放和组织送样，严格按照质管部下发的关键零部件小批试制管理办法组织实施。
6、全面协助和配合公司开展的品号管理和批次码管理工作，涉及采购部工作部分，采购部将全力以赴支持和配合。
7、为保证产品分级管理的顺利实施，采购部将依据前期与技术中心落实的市场通用件情况组织送样和验证，并依据送样情况组织开展后续工作。
8、依据工艺部组织的临沂周边供应商包装物标准化进度纪要开展好周转筐送货推进工作，同时将结合推进进度开展结算价格剥离目前结算价格事宜。
9、进一步加强新产品开发工作的管理，进一步规范零部件投放、产品提升、零部件改进、技术联络书等相关工作的调度落实，进一步了解行业信息，加大新供应商的调研和考察，确保新产品零部件开发进度和开发质量。
10、依据质管部制定的零部件确认计划、供应商审核计划组织开展好相关工作，同时与质管部一起制定下半年供应商帮扶计划，帮助供应商提升质量管理、过程控制等方面技能与技巧。
11、加强团队建设，加强部门人员培训与学习，切实提高部门人员相关联技能以及处理问题的能力和水平，提高部门人员责任意识、质量意识、服务意识。
采购部的总结4又一年过去了，时间总是在悄无声息中流逝。真的很感谢公司给我提供了一个磨练自己的机会，更感谢公司长久以来对我的信任和栽培!感恩的心，感谢爱生，让她伴我一生，让我作坚强的自己。感恩的心，感谢命运让我认识爱生，花开花落我一样会珍惜!新的一年已经开始了，现在的我将过去一年中工作的心得体会作一个汇报。
--------年公司要求采购部每月降低费用将近8万，我会从以下几个方面着手：一、货比三家，直接降低药品价格。二、发货遵循少量多次的原则，充分利用供方信贷期。三、发货方式尽量以送货的上门为主，协商提货费用由供方负担。四、降低现金调货，寻找新的供货来源。五、破损药品集中邮寄，降低换货费用。六、向供应商争取培训费用或市场开发费。七、引进同类新品种。
众所周知采购部是公司业务的龙头老大，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我的信任，将我调到如此重要的岗位上，给我一个学习的机会，让我从原来对采购的一无所知到认识了更多的人和事，接触了更多新鲜的事物，学到一些新的知识，增长了更多见识!在刘董事长的直接关注和公司各位领导的关心支持下，通过一年多的采购工作，使我懂得了许多道理，也积累了一些过去从来没有的经验，同时也明白了采购和优秀采购之间的分别和差距。了解到一个采购所具备的最基本素质就是要在具备良好的职业道德基础上，要保持对企业的忠诚;不带个人偏见，在考虑全部因素的基础上，从提供最佳价值的供应商处采购;坚持以诚信作为工作和行为的基础;规避一切可能危害商业交易的供应商，以及其他与自己有生意来往的对象;不断努力提高自己在采购工作的作业流程上的知识;在交易中采用和坚持良好的商业准则等，相信这些我都已经做到了。
在这里我想说作为一个采购，并不像常规所想的那样仅仅是打个电话，签个合同，发个货那样简单，这只是其中之一，也是最基本的。在领导的提醒下，--------年我们及时调整好心态和观念，不但改变了过去的错误意识————采购与销售无多大联系，而且在采购的同时充分利用供应商的网络关系主动销售，--------年采购部销售额达到1900多万，毛利28万。凡是有关销售的一切事物，我们采购部都积极配合!，一切以销售为主，我们辅助。采购与销售是密不可分的!因为我们是一个整体，唱得是同一首歌，走得是同一条路，奔得是同一个目标!
在采购过程中我不仅要考虑到价格因素，更要最大限度的节约成本，做到货比三家;还要了解供应链各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不同特点、作用及意义。只要能降低成本，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨办法。真得很感谢董事长，在采购方法方面为我出谋划策。是她的严格要求，让我们不得不千方百计去降低成本，也是在她的英明领导下，我发货时遵循少量多次的原则，当然还要在不影响销售的前提下，尽可能充分利用供应商的信贷期，保证公司资金周转。在发货方式上面，尽量以送货上门的方式从而降低公司的额外提货费用。在付款方面，逐渐将一部分供应商的付款方式从原来的电汇转变成承兑汇票，间接性地降低成本。在这里我还要对公司所有业务人员说声：“谢谢“!感谢他们及时将市场价格信息传递给我，让我与供应商谈判时做到了心中有数，从而成功降低了库存成本。截止--------年12月底，共计降低成本、节约费用达69万元。别外，每月月底，因为销项税远远大于进项税，为了降低公司不必要的税收，我都积极主动向客户催要增值税票，包括所有通过银行托收的客户，经过协商，对方也将抵扣联寄予我公司，及时供财务认证!从而每月都能减免一些不必要的税收。
--------年是个进步的一年，在公司各个部门的配合和采购部的多方努力下，我公司与供应商建立了非常良好的合作关系，尤其是合资企业，例如：北京费森尤斯，北京拜耳，赛诺菲，杭州默沙东，北京诺华，等等，有的已经直接向我公司发货，开始友好商业往来
采购部的总结5回顾上月工作，在公司领导和同事们的支持和帮助下，严格遵守公司相关制度、采购流程，极力控制采购成本，保质保量的完成了各项采购工作，保证了公司生产的正常运行。但从整体来说，还尚未达到预期的理想效果，如采购及时率尚且能达到95%，迟发货、质量不达标等因素仍然存在。在今后的工作中，将继续努力学习，不断提高业务技能，征询产品信息，加强与供方沟通，更好的保质保量完成各项采购工作，使各项工作的正确率、准确率力争达到100%。现将11月工作做一个总结和汇报。
一、11月采购工作小结
(1)聚乙烯上海石化YGH041数量----吨，发生金额------万元，平均单价--------元;吉林石化GC100S数量------吨，发生金额8--------万元，平均单价--------8元;共计数量260吨，发生金额3------4万元。
(2)聚丙烯大庆炼化PA14D数量4----0吨，发生金额5------万元，平均单价8--------0元;台湾石化B8001数量15吨，发生金额--------万元，平均单价1--------67元;大韩油化RP2400数量38吨，发生金额5------万元，平均单价1--------元;共计数量93吨，发生金额11--------7万元。
(3)PE给水编织袋、编织袋片质量有待提高，供应紧张。到如意和雨龙供应商处考察生产情况及质量过程控制，了解到两家供应商生产较稳定，产品质量控制也相对严格，但两家供方之前都没有生产过----------的编织袋(特点：袋宽窄、长度长)，还需要有一段时间的熟悉过程。
(4)------------订购管件PPR防尘帽一批，由于----------没有对外销售过防尘帽，一直都是自产自用，我司该批订单在排产计划之外，加上发货过程中出现车辆故障，导致交货晚期。
(5)生产线安装、供应部堆放产成品场地布置，购进各类所需要五金配件，总计金额21508。2元。对生产部即将备库的电器元件、五金等进行询价、比价，做到货比三家，择优选用。
(6)协助综合部购买公家具、会议桌椅、食堂餐桌椅，对此进行多轮比价及谈判，基本落实。
(7)配合------，购进路灯以及其他所需的电线及PVC穿线管等。
(8)厨房设备于上个月28日全部调试安装完成。
二、值得肯定的地方
(1)采购的各项工作，包括各项计划、方案，一直与生产部门紧密联系，切实满足生产需求。
(2)与部分供应商建立了良好关系，能够进行有效的沟通洽商，努力为公司争取了优惠条件，有效减少采购成本。
(3)在资金紧张的状况下，与供应商协商，支持公司生产，并有效的建立了几家良好的合作关系。
三、工作中出现的问题
(1)对于生产上的采购原料，除了客观原因(如资金延迟，采购任务下得急，供应商来不及交货等)之外，基本都能即使到位。
(2)在签定好采购合同后，未能及时将采购计划数据传递到供应部门。
(2)原料在采购回来后，跟财务部门衔接不及时，未能迅速清晰的挂帐，致使财务部工作量加大，减慢其部门工作效率。
(4)在付款方面还没有做到更好的协调方式，导致了个别供应商不满的情绪。
四、解决的办法
(1)对支付采购费用的情况做好记录。让采购部各项支付情况清晰明了并有据可寻。
(2)库存问题的处理，主动咨询，紧密联系供应、生产部门。
(3)对于计划外的采购，预算数额与实际操作的数额相差较大，则需要和生产、供应、财务部门沟通，尽可能完善采购计划及采购预算。
(4)熟悉单据传递的环节。完成签定合同工作后迅速填写单据，加快单据的传递速度。同样，在签定合同后，也要及时将采购数据快速传递到供应部门，努力从整体上提高工作效率。
(5)密切沟通，随时应付紧急采购任务，改进采购工作中的相关问题，沉着应对各种计划外情况，更有效的对采购工作进行管理规划，与各个部门紧密联系，更好的服务生产。
五、12月工作计划
(1)跟踪近期较紧张的原料。
(2)PVC原辅料供方的洽谈及合同签订。
第9篇：产品设计工作计划范文
素养和行为养成等问题，提出通过引入企业文化培训使学生在校学习阶段吸收企业文化理念，从而内化为自身的文化和行为，尽快
适应社会的要求，成为高技能高素质人才，缩短从校园到企业的距离，实现校园与企业的内涵结合，突出职业教育课程创新性的
特色。
［关键词］高职素质教育大学生素质训练精品课新思路实践
［作者简介］刘文（1966-），女，四川泸州人，四川化工职业技术学院，副教授，研究方向为汉语言文学和人文素质训练；蒙坪
（1959-），男，四川泸州人，四川化工职业技术学院，副教授，研究方向为管理学教育。（四川泸州646005）
［基金项目］本文系
2010年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地科研项目“高职素质教育与企业文化对接实证研究”的研
究成果。（项目编号：GZY10B28）
［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0134-02
大学如何培养企业和社会真正需要的人才是一个重要的课
题。课程作为四川化工职业技术学院（以下简
“大学生素质训练”
称“学院”）的特色课程，在工业文化建设的背景下，要审视和研
究职业教育校企合作中文化差异，以及亟待研究和解决的学生
职业素养和行为养成等问题。
2010年以来，学院课堂训练引入对企业文化的思考，让学
生在实训中感悟未来的企业人怎样理解企业精神、表现企业行
为、遵守企业制度、维护企业形象，探索如何克服学校教育与企业
需要之间的距离，希望通过引入企业文化培训使学生在校学习
阶段就能吸收企业文化理念，从而内化为自身的文化和行为，尽
快地适应社会要求，成为高技能高素质人才，缩短从校园到企业
的距离，实现校园与企业的内涵结合。这对构建先进校园文化，
提高大学教师自身素质都具有十分重要的理论价值和现实意义。
一、课程的性质与作用
“大学生素质训练”课程是学院针对高职高专人才培养目标
和用人单位对高职学生的素质要求，与企业共同开发的一门普
适性、实用性很强的具有特色的公共必修课。其作用如下：
1.突出培养目标。经过大量的企业调研和毕业生回访我们
发现，用人单位除看重高职学生的基本专业知识和较强的专业
应用能力外，更看重学生的基本职业素质。通过课程的教学，能
明显提高学生基本职业素质与能力，有效实现培养目标。
2.体现因材施教。众所周知，高职学生的生源构成情况与
本科有较大的差距，学生进校初期往往自信心不足，有一定的自
卑和失落感，学习和生活自控能力不强，对职业岗位需要具备的
素质不清楚。课程的内容设计和培养目标都根据学生的实际情
况制定，明显起到了因材施教的作用。
3.为后续专业课程的学习奠定基础。高职学生在学校学习
都有一定的专业方向，虽然专业与专业千差万别，但各专业对学
生的基本职业素质要求则是大体相同，如要求学生爱岗敬业、能
吃苦耐劳等。课程的开设起到了为学生学习后续专业课程培养
良好习惯的作用。
4.能增强学生就业能力和岗位适应能力。学生的就业能力
与其所具备的职业素质有很大的关系。课程大量地设计这方面
的内容，通过学习可以增强学生就业和岗位适应能力。
此外，课程还具有提高学生的素质，建设优良的学风和优秀
的校园文化；塑造学生健康的人格，培养优良习惯；为学生可持
续发展奠定基础等作用。
二、课程设计的理念与思路
1.课题设计的理念。以满足职业人的基本素质要求为目
标，以校企合作为模式，师生共同参与，整合校园文化与企业文
化，提高大学生综合素质，培养高素质的职业技术人才。
2.课题研究的思路。（1）强调实用性，以满足职业人的基本
要求为目标。聘请企业专家根据一线岗位对员工素质的要求设
计典型工作任务，确定课程内容和训练内容。（2）以校企合作为
模式，共同开发教材，开展教学活动。（3）师生共同参与，互相交
流，共同提高。“教、做”“学中做，。打破
（4）学、一体化，做中学”
传统的课程设置模式，按行为导向组织教学，把知识、技能、态度
贯穿于各训练系统中，通过项目化教学、情景模式、任务驱动等
教学载体，提高学生的综合素质。（5）引入企业文化，将企业文化
渗透到学校文化和课堂教学中。（6）服务化工企业和地方企业。
缩短大学生从学校到企业的适应期，培养符合企业文化要求及
社会需要的高素质人才。
三、课程的创新
1.制定学习情境和训练任务。以提高学生职业素质为教学
目标,通过对高职高专学生应具备的职业素质以及企业岗位素
质要求的普适部分进行归纳，制定
3个学习情境、12个训练任务
（训练情境、任务根据不同专业学时数的不同可作调整），以培养
学生的职业素质，提高学生的综合素质。
2.创新五步教学法。从“练、学、思、拓、悟”五个部分组织教
学环节。练，主要依据团队培训的原理，围绕有关主题，设计相
应的活动，组织课堂教学；学，主要领会相关的理论知识与原理；
思，主要通过一些与主题有关的小故事或案例，启发学生思考、
反思；拓，主要提供相关知识链接，拓展训练，迁移运用；悟，即让
学生感悟训练的精髓，逐步完善自我。其中，充分考虑教学各个
环节的特点，环环相扣，层层深入，相互交融。
3.以训练为主的教学方式。课程以训练为主，通过开展形
式多样的课堂训练和课后拓展训练，达到寓教于乐的目的。团
队训练、沟通训练、情境教学等内容，通过运用目前国内企业内
训采用的各种先进方法手段，使学生在活动中亲力亲为，开发心
智，提高学习领悟力，效果明显。
4.与企业紧密合作的课程建设模式。课程从内容设置、教
材编写、教学训练、教学实践到教学考核的环节都有企业人员参
与，使课程与企业紧密合作，共同培养社会需要的人才。
四、教学内容设计
课程内容是根据企业对高职学生职业素质方面的要求和生
源情况进行设计的。课程的教学内容设计为
3大教学情境，12
个学习任务：
情境
1，重塑自我。通过自我介绍、自我剖析、自我激励、重
塑自我、自我规划
5个学习任务，达到认识自我、肯定自我、反思
自我、增强自信、悦纳自我的素质目标；掌握自我性格、气质、健
康等概念，了解心理学知识，克服自卑、增强自尊的知识目标；能
客观地评价自己与他人，改善自己的内在和外在形象，规划自我
的能力目标。
情境
2，社团活动。通过招收新成员、魅力展示、时装秀、爱
心天使、演讲比赛
5个学习任务，达到具有参与意识和广泛的兴
趣爱好，有团队精神和团队意识，具备爱心、诚实、守信、忠诚、恒
心等优良品质的素质目标；掌握口语表达的基本技巧，了解恒心
的重要性和培养方法，理解合作的意义和沟通的方法和技巧，理
解爱自己和爱他人的意义的知识目标；能运用积极的心态与人
交流合作，正确感知、认知、接受和表达，展示自我的能力目标。
情境
3，创业活动。通过应聘面试和产品设计开发
2个学习
任务，达到具备良好的职业素质、爱岗敬业的精神和创新意识的
素质目标；了解创业文书基本格式、面试礼仪、产品开发及营销
策划的相关知识的知识目标；能收集与整理求职信息，写作自荐
书与策划书，在社交场所恰当地表现自己，设计工作方案，充分
发挥自己的创新思维的能力目标。
1.教学内容的组织与安排。学习情境
1的重塑自我训练项
目为入门项目，学习情境
2的社团活动策划项目为主导项目，学
习情境
3的创业设计项目为自主项目。
2.实施安排。（1）课程需要根据内容编写合适的训练教材。
（2）课程教材只作为课程实施时的指导性教材，具体的训练实施
内容可根据项目设计进行调整。（3）建议课程教学总学时为
40
学时
2学分，具体教学学时安排及教学措施可进一步说明调
整。（4）教学方法和教学手段应能充分保证按课程标准中规定的
知识点、技能点要求开展训练。
五、教学模式的设计与创新
1.教学内容综合化。将大学生综合素质以及岗位素质中的
普适部分进行归纳，作为本课程教学内容的重点，具有较强的综
合性。
2.教学载体项目化。根据素质、知识、能力要求，设计训练
项目，按照设计的训练任务或情境开展教学活动。在每个工作
任务前，向学生明确完成工作任务所需要的学习态度，学生在完
成工作任务或项目后学到相关的知识、素质和能力。
3.教学组织团队化。实施教学的过程不但是学生学习提高
能力、获得知识的过程，也是培养学生良好职业素质的过程。课
程在教学中将学生分小组开展教学活动，承接工作任务，设计研
讨和制作，进行提案演示。在各小组中有组织者，有分工、合作，
能极大地调动学生的学习积极性，责任心和团队合作精神普遍
增强。
4.教学活动模拟化。在大学生职业素质训练课程中，通过
模拟化的形式来完成教学。职业能力训练采用模拟的形式让
学生在校期间就感受到相对真实的职业场景，提高学生的职业
素质。
5.拓展训练社会化。课程根据高技能人才培养的需要，不
断更新教学实训项目。结合企业中心活动，安排学生开展有针
对性的训练。如组织学生参加泸州老窖酒博会等企业活动，既
增强了课程教学的社会适应性和实战性，又提高了学生的学习
兴趣。
6.考评过程化、多元化。课程采用“评价主体多元化，评价
内容过程化，评价标准公开化”的形式进行教学评价，取得了较
好的效果。由企业行家、学生、教师、学校督导机构共同对学生
的学习进行综合评价，使学生更加了解自己，明确学习的目标和
方向；教学评价的内容不单是学习的结果，还包括学习的过程，
通过对过程的评价，发现问题和找出解决问题的办法。不单重
视课堂考核，还增加对第二课堂活动情况及社会实践活动的课
外拓展情况考核。以考促练，以评促改，调动学生学习积极性，
激发学生学习激情。
7.队伍“双师”化。学院积极培养“双师型”教师，要求教师
不断更新知识，提高实践技能，同时还邀请企业人员全程参与课
程教学。
六、教学方法的运用
1.以课堂训练为主，贯彻行动导向法。教师为主导，学生为
主体。教学中，给予学生充分自主的空间，教师指导学生收集信
息、制订方案和工作计划、组织学生实施、相互检查、进行评估和
综合评价；学生成为学习的主体，合理安排课内外的学习工作任
务，学生的学习主动性、进取心、创新意识大大增强。
2.多种教学方法交替使用。情境法、角色扮演法、案例法、
演讲法、讨论法、反思法和头脑风暴法等教学方法可以交替使
用，使教学过程丰富多彩。每个学习情境都是一个完整的工作
过程，学生会经历“任务咨询（信息收集）计划（拟订方案）
决策（确定方案）实施检查评估（归纳总结分析提高）”七
个阶段，在任务初期可以采用案例法、情境法、角色扮演法；计划
和决策阶段，组织团队内部、团队之间进行演讲、讨论，运用头脑
风暴法启发学生思考；评估阶段，采用反思法引导学生总结、分
析，并提出改进意见。多种教学方法交替使用，使教学过程丰富
多彩，充满乐趣。
3.因材施教，尊重学生个性，实行个性化教学。在心理健
康、情商管理等训练中，力求针对不同性格经历的学生寻找个性
解决方案。每个班建一个
QQ群以方便学生交流素质训练中的
体会和心得，教师也可以在学生的群聊中发现教学中的问题，及
和总结。
3.评价标准非预定。传统的总结性评价是目标导向的，教
育者将评价的目标预先确定在其认为重要的、有限的范围内，这
种做法使很多有价值的教育目标被忽视，学习评价的积极作用
被削弱。学生的学习过程受其知识背景、学习习惯、特定环境等
诸多因素的影响，是多样的不可预知的。过程性评价将评价的
视野投向学生的整个学习经验领域，认为凡是有价值的学习结
果都应当得到评价的肯定。学生进行的一次社会调查，阅读的一
本课外书目，甚至进行一次有意义的谈话交流，都可以成为获取
知识、学习技能的有效途径，也应该被视为学生的学习活动，作
为阶段性学习评价的依据，这样必然会提高学生的学习积极性。
4.方式手段多样性。基于过程的学习评价的持续性和非预
定性，要求评价手段保证多样性。目前常用的测量与评价方法
是项目反应理论、经典测验理论等，采用数学建模和统计的方
法。随着网络教学的深入，信息技术的发展，可以方便地对学生
的学习过程信息进行跟踪与采集，采用基于
Web环境下的数据
挖掘技术对学习过程信息进行分析和处理，获取学生不同学习
活动模式下的学习行为特征。过程性评价的方式具有多样性的
特点，从评价的主体的角度上来分，可分为自我评价、小组评价、
教师评价等。
5.目标与过程并重。过程性评价采取目标与过程并重的价
值取向，对学习的动机效果、过程，以及与学习密切相关的非智
力因素进行全面评价。过程性评价主张内外结合的、开放的评
价方式，主张评价过程与教学过程的交叉和融合，评价主体与客
体的互动和整合。过程包括对学生的学习质量水平做出
判断，肯定成绩，找出问题；促进学生对学习的过程进行积极的
反思，从而更好地把握学习方式方法。
三、过程性评价的设计与实现
“大学信息技术”是沈阳师范大学的一门通识必修课，每学
期选课学生四千余人，涉及文史理工艺体各专业，课程历时两个
学期共
140学时，具有学生多、专业多样、课时量大的特点，而且
已经具备了开展网络自主学习的条件。以此课程作为研究对
象，以丰富的学习过程信息为依据，研究建立一种新的过程性学
习评价机制，有助于加强对学生在学习过程中表现的评价，为提
高网络环境下教与学的质量提供了有力的保证。
1.采取的评价方式。从评价的主体角度，课程的评价采取
自我评价、小组评价和教师评价的方式。结合信息技术课程内
容实验性、实践性强，以及学生大多具有一定基础的特点，在课
程的学习中开展自主式和研究式的学习活动较为可行。可将学
生按照学习兴趣分成小组，教师为每个小组规定学习目标。小
组成员自行制定学习步骤和学习策略，以及小组评价标准，分工
协作完成学习目标。达到目标后，先由教师对小组的学习目标
达成情况给出评价，然后由小组成员以自评及互评的方式取得
个人的评价。由于小组的学习活动在网络平台环境下进行，教
师及伙伴的评价可以及时反馈，而且一个学习目标的评价不会
作为最终的课程评价，便于学生及时调整状态，积极投入到下一
个学习活动中。
从评价的阶段性上分为前期安置性评价、中期过程性评价、
后期终结性评价。信息技术课的实践教学是整个教学体系的重
要组成部分，必须考虑教学过程的整体协调性。学生的基础、兴
趣和能力方面的差异，导致了实践过程的多样化。教学过程的
评价要有很强的灵活性、教学效果的考核要采用多种形式。另
外，由于实践教学要因材施教，教学过程的复杂性较一般理论教
学更高，这种复杂性不仅体现在教学过程设计中，更体现在质量
控制和考核等方面。尤其在程序设计实践教学班平均为
100～
120人的实际情况下，要提高教学质量，就要有一套有效的而且
客观合理的评价方法。
2.使用的评价手段。过程性评价量表。评价量表是过程性
评价重要的评价工具，其评价的内容以不能量化的内容为主，即
主要评价学生的学习过程、学习方法与学习态度。教师根据不
同的教学的目标，制定相应的评价指标内容及权重，也可以由组
长或小组成员商议制定指标。指标分为小组评价指标和个人评
价指标。科学合理的评价量有助于规范学生的评价行为，影响
学生的学习行为。
学习记录数据统计。大学信息技术课程开展网络教学多
年，学生的许多学习活动都是在网络平台下进行的，发挥网络环
境作为记录载体的优势，将其提供的丰富学习记录信息作为评
价的依据，具有实时性、科学性和准确性。通过学生网络学习记
录的统计数据，从多个方面总结学生的学习情况，如进入课程、
下载教学材料、提交作业等。运用数据挖掘的方法对统计数据
进一步分析，可以得出学生学习行为特征，便于学习策略及教学
策略的及时调整。
四、结束语
在信息化时代教育的背景下，沿用旧的以一次考试的成绩
作为评判学生的终结性评价体系，已经不能适应现代教育的需
要，也没有发挥网络环境下海量学习信息的优势，更无法适应国
家教育发展纲要中关于全面提高高等教育质量、提高人才培养
质量的要求。因此，研究建立一种新的基于过程跟踪的学习评
价机制，有助于加强对学生在学习过程中的表现的评价，能够为
提高网络环境下教与学的质量提供有力的保证。
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