跟我出发精选(九篇)
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第1篇：跟我出发范文
2、《快乐老家》的歌词带有都市文化人对人生的思考，在流行曲中可谓志趣不低。但这首作品的色彩却是来自音乐，来自鲜活的音调和轻盈的节奏。作曲家的妙笔在于捕捉了一个具有都市色彩，又情趣盎然的音乐主题，而且踏着城市的节奏，不由得不令人欣喜。也许你不能准确地描绘这种色彩，却能感觉到它就在你的眼前闪烁着。当然，这一音乐主题的捕获并非偶然地信手拈来，除了有着创作上的技巧，还需对都市生活有着特殊的敏感。作曲家浮克的功课做得不浅，否则这种耳目一新的音乐不会轻易送到人们的耳朵里来。
（来源：文章屋网 ）
第2篇：跟我出发范文
终于迎来了一年一次的小放假时间了，我和父母打算一起去爬山，这样可以锻炼身体，我可是最赞同参加这个活动的呢，因为一直都在学校里坐着学习，都快闷死了，好不容易可以有出去玩的时间，我可是最开心的一个了，我跟着父母在出发前就积极的准备好了需要带的东西，我还没有试过在山上的时光呢，那样可以体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，我还特地带上了父亲在我生日的时候送我的相机，就这样我们一家出发来到了一座大山下，我看到了很多人也陆陆续续的来到了这里爬山，活跃了爬山的气氛。
我已经迫不及待的开始往山上爬了，一路上我一直听的是母亲叫我小心的关心话，还有那些跟我们一起爬山发出来的笑声，我感觉这一切都棒极了。我爬到了半山腰打算休息一下，等父母跟我一起继续往上爬，因为越往上爬越危险，所以我就不敢再自己一个人往上爬了。正在我停下来以后，我转身看到了一株正在生长的小草，这里是一座石头山，没有多少的泥土可以让它生长下去，我居然能够在这里看到它的踪影，心里想到它可能与我有缘分，所以我便拿出那还没用过的相机用心的帮它拍了一张照片，把它存在过的的事情让世界人都知道，它的生命力如此的顽强，让我都不禁的为它感叹。它生活在这里该有多孤单寂寞和不安全啊，它随时都可能面临死亡的威胁，但是它依然在这里生长着。
那一株小草生长的地方都是人们感到危险的地方，我突然觉得它真的很勇敢，能够随遇而安，即使没有任何的人肯为他驻足，它也许没有悬崖峭壁上生长着的美丽的小花那样有魅力，没有天空上飞翔着的小鸟们自由，没有高山上生长着的大树威猛高大，可是它有一颗自立自强的心，它渴望生存，所以它拼命的在绝境中活着，现在它遇到了我，我会让它的生命变得更加的多姿多彩，不会让别人都无视它的存在，它也是一个生命，是一个顽强的生命，这一天我把它跟我的合影留了下来，当成它送给我的独一无二的礼物。
每次在日常生活中看到那些正在快乐生长的小草们，我就会不知不觉中想起那一株生在在山上的小草，它跟那些小草一样都是小生命，但是它的生命力更加的顽强，它教会了我在绝境中也不能够放弃希望，虽然它不能像其他的小草一样，拥抱着大地，但是它也可以拥抱大山，能够与太阳更近距离的接触，它虽然每天都生活的很艰难，但是它还是活了下来。当我爬山的时候，依然想要去寻找那一株在山和太阳的怀抱里的小草。
第3篇：跟我出发范文
昨天真的是水逆的一天，本来是说好去ktv的，因为大彭说大疯子在兼职还不容易明天放假，好久没见面了，说一起出去玩。到了第二天，发生的水逆接连而来。真是计划赶不上变化啊。
第二天还没有出发，去KTV的时候，大鹏就告诉我们，他因为手滑点到了那个网上购票的以成单，最后打电话给客服，也没有人接，所以最后他在网上的那一次定票钱就没有了。这是他今天第一次水逆。第二次是我在和他们集合后，他告诉我。因为每个手机号订单只能第一次，所以他另外一个朋友帮他订了单，后来因为另外一个朋友的支付宝没有更新，所以支付宝把那个钱也冲了。所以昨天没有如愿去KTV反而还白白丢失了两次钱，让他今天感到很不开心很水逆。
我还有一个朋友的水逆，也是跟我有一些不间接关系的，因为她本来不想来的，因为她手机坏了，身上也没什么钱，所以不想出来。跟我的关系，是因为他另外一个手机借给了我所以那天我辗转反侧，想了很多办法。
最后我们集体去了网吧，玩了三个小时之后就去了超市，然后回家。那个朋友也因为另外一个朋友从家里面拿出她以前的平板借给了他，所以他现在也有用的了。那天晚上我问他要不要把手机拿回去，他说不用，那我有内疚感。
第4篇：跟我出发范文
妈妈不要怕，牵着我的手，跟我走向“倾世金华”。
--题记
在背包里满装着梦，撒满熟悉的梦香，于是背着包，带着梦出发。
我，要带着梦出发，去寻找“倾世金华”，只为与妈妈共享；我，要带着梦出发，走上金色道路，只为与妈妈有个美好的明天；我，要带着梦出发，只为在雨后的天空，与妈妈一同看那七色彩虹……
妈妈不要怕，等我找到阳光，会与您共享，照亮您心中的阴霾，点起一盏明亮的灯。
妈妈不要怕，我已带着梦出发，我要在背包里放满“宝贝”，有智慧，有爱心，还有那一盏盏明灯。妈妈，我要用智慧保护您，要用明灯照亮您夜行的路，要用爱心为您撑起一片明媚的天空，要用知识带您走向“倾世金华”。
妈妈不要怕，黑夜里，有我与您相伴；孤单时，有我与您说笑；伤心时，有我与您哭泣……蓝天下，有您的地方便有我。
妈妈，请宽恕我，此刻，我要带着梦出发，去寻找“倾世金华”。您放心，在路上，我会智慧、梦想来解渴；用爱心、理念来温饱；我会以知识为床，以梦想为盖，睡一个美美地安稳觉。
妈妈，您此刻一定要在原地等着我，等着我明亮的灯，等着我温暖的灯，等着我永不泯灭的灯！妈妈，我要化生成那明灯，引你走向那“倾世金华”。在那里，有微笑，有幸福，有美梦，还有那一盏盏明亮的灯。
妈妈不要怕，我已带着梦出发。我要在背包里满装着您的梦，洒上你那熟悉的味道，大踏步地向前走去……
第5篇：跟我出发范文
1.更新观念，突出主体
由于生理素质的差异，以及后天生活环境和教育条件的不同，在一个班级中，每个学生的认知能力、智力发展水平、自我控制能力是不同的。同是做一次作业，对甲学生来说，得100分是很自然的，对乙学生来说，得到70分就是了不起的进步；甲学生也许10分中就做好了，乙却磨磨蹭蹭，还干扰别人，半小时也做不好。学生是否“乐学”，就必须更新观念，看教师在教学过程中对学生主体作用的重视程度、发挥程度。忽视学生在课堂上的主体作用，置学生于被动，从属的地位，结果只会造成学生对教师的反感，进而对其所教的学科生厌，即使教师授课的内容很有趣，学生也不会集中精力听讲，教学就难以收到最佳的教学效果。
教师组织教学的过程，既是“教”与“学”双边活动的过程，也是师生之间感情交流的过程。由于受教育的对象是有感情会思维有一定价值取向的少年儿童，就决定了不能把他们当作植物来培养，也不能把他们当作动物去训练。突出主体，就是要突出学生的主体人格、主体意识，主体能力，主体兴趣。教师对学生要抱有强烈的爱心，这种爱心包括对学生人格的尊重，态度的友善。在“教”与“学”的知识传递中，去激励学生思考，去培养学生的能力，去分享学生的快乐，去承担学生的忧愁。当学生学不会时，教师就耐心细致的点拨辅导；当学生不愿学时，教师就苦口婆心的说服教育；当学生弃学时，教师就三番五次的登门拜访。这种对学生诚挚的爱，能振动学生的心灵，唤起学生对教师的崇敬和热爱，学生就会把这种崇敬和热爱迁移到该教师所教的学科上，把该教师所教的学科看作是他们最感兴趣的学科，从而在课堂教学中形成一种积极向上的“乐学”局面。
2.创设情景，营造氛围
学校的教学基本上是在课堂上进行的，轻松愉快的课堂气氛，是学生“乐学”风气形成的首要条件。在全面推行素质教育的今天，教师营造使学生“乐学”的课堂氛围，必须抓好下面五点转变工作。
2.1在师生关系上，变“尊严”为“和谐”。这就要求教师摆脱“师道尊严”的影响，放下教师的架子，把亲情和微笑带进课堂，以和蔼可亲的态度去关心，爱护和尊重学生。在教学中，教师要做到“童心未泯”，把自己摆在与学生同龄的位置，以一个活泼、乐观、有趣甚至于天真的参与者形象来营造轻松愉快的课堂气氛。教师与学生只有建立平等、民主、和谐的师生关系，才能促进教师“乐教”，学生“乐学”，教者有所成，学者有所获。
2.2在教学观念上，教师变“主演”为“导演”。尽管新课程早已实施，还有少量教师热衷于当“主演”的角色，习惯于教师讲，学生听，只许学生相信和接受，不容得学生怀疑和提出异议，其结果只是，你讲你的（教师一方），我讲我的或者我玩我的（学生一方），“主演”得再出色，也难以唤起学生的学习激情。新的世纪，教师已不仅仅是传递知识的“主演”，而越来越多的是引导思考、激励创新的“导演”。
2.3在教学的主体上，学生变“被动”为“主动”。在教学中，过去的以教师为中心，以学生的听从，服从、顺从为特征的被动学习方式，使课堂气氛严肃有余，活泼不足，只能扼杀少年儿童的个性发展。让学生“主动”学习，教师必须注意创造条件和给予机会，把课堂变为学生发展自己的“舞台”，让学生去自我表现，去展露才华，让学生去体验学习的兴趣，去品尝成功的喜悦，收获发现的惊喜，真正成为学习的主人。
2.4在教学的方式上，授课变“呆板”为“活泼”。大家知道，“呆板”的教学方式，不亚于孙大圣的瞌睡虫，唤来的只是学生的“呼噜声”，助长的只是学生的“厌学”情绪。而“活泼”的授课方式从少年儿童的生理心理特点出发，从学生的实际出发，从教材的内容、重点、难点出发，使课堂教学向灵活性、多样性、趣味性、实效性方向发展，形成一种“宏观调控、微观搞活”的课堂气氛。这种“活泼”的授课方式，在课堂上少了的是沉闷，多了的是生动，容易被学生接受。这就需要为人师者不断深入钻研教材，不断锤炼自己的教学艺术。
第6篇：跟我出发范文
一天，一位小姑娘拿着一瓶泡泡水来到阳台上，她对着天空吹出了一个五彩缤纷的小泡泡。小泡泡听说世界上最大的是海洋，于是，它便产生了一个愿望，想去大海看一看。随着时间的推移，它的这个愿望变得越来越强烈了，终于有一天，它决定出发了。
那是一个阳光明媚的日子，小泡泡告别了伙伴们起程了。它飞呀飞呀，飞到了一个池塘上空。池塘里的小鱼们正在水中嬉戏玩耍，它们看到色彩斑斓的小泡泡，便很想把它留下来。于是，一条小鱼跃出水面喊道：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，我们也在玩吹泡泡的游戏呢！”小泡泡笑着对小鱼们说：“谢谢你们的邀请，等我看完了大海再来跟你们玩吧！”小泡泡告别了小鱼，继续向前飞去。
飞呀飞呀，小泡泡来到一片草地上。草地上盛开着五颜六色的鲜花。一朵花儿见了小泡泡连忙叫住它：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，你看我们这儿多美呀！”小泡泡回答说：“是啊，我们这儿的确很美，不过我得先去实现我看大海的愿望。”小泡泡告别了小花儿，仍旧向前飞去。
小泡泡飞呀飞呀，它遇到了一场鹅毛大雪，一片片雪花落在它身上，冻的它直发抖，但它不怕，仍然坚强地向前飞。正在它飞得筋疲力尽时，突然，它发现远方的地平线上泛着亮光，“啊，大海！”，它激动地叫起来。它振作精神，奋力向前飞去，终于来到了它日思夜想的大海边。此刻，展现在小泡泡面前的是无边无际的大海，阳光照在海面上，就像撒了无数的碎银，多美的大海呀！
小泡泡终于实现了它的愿望！
第7篇：跟我出发范文
宇宙大战
今天我以经是地球防御部的部长了，抵御着外星侵略者的一次次攻击。
今天我的部下在巡逻时发现了一支从V星球来的带着宇宙能量炮的高级别的侵略者，我马上通知全体官兵做好准备，他们上战机，充足燃料。等他们准备好了我就大喊一声：“出发！”只见一架架战机纷纷出发，虽然我们战机数量很多但是敌人的一开炮我们部队就损伤惨重，我立即开启防护罩，驾驶着我的专用战斗机FYH008号飞快的前去迎敌，战士们看见我士气大增，在我后面跟着，我命令他们分成两个小队，1队回去保护好地球，2队跟我一起摆成宇宙七星北斗阵，把敌人包围住飞快的在敌人周围旋转。敌人有点不耐烦了开始放出战机了，我一声令下只见密密麻麻的激光向敌人战机射去，把他们打得片甲不留，这可把他们的头领气着了，只见他把宇宙能量炮给启瞄准了地球，我见事情严重便让部下把我们的防御炮架好，所有战机集合对准战舰，只见从宇宙能量炮发出一道绿色的光，我立即下令：“开火”全体战机加上防御炮一起开火，我们苦苦对射了3个小时，他的能源以经用得差不多了，就被我们强大的炮火所吞没。
最终还是我们地球防御军胜利了，回到地球我们大吃了一顿庆祝胜利！
第8篇：跟我出发范文
我们出发了。我们走的是山路，非常陡峭，刚走到还不到一半的时路程，我们大家都已经开始急喘气了。
到了三台山，太阳从云层里来，明媚的阳光照耀着我们，光芒四射，大地显得更明亮了。休息了一会儿，我们便去儿童乐园，玩陈老师精心设计的游戏了。
老师拿出道具：一条绳，一个气球。叫了8个人来玩，其中有一个人和陈老师牵绳，一绳在中间，一边3个人，另一边4个。游戏开始了，一阵微风吹来，气球“砰砰”的一声，爆炸了，临时，拿了一个小球来；可是它没有“飞”的本领，根本玩不起来。
过了一会儿，胡仪提出一个游戏——“躲猫猫”。我们接二连三地跑去胡仪那排对，争先恐后，生怕是自己“找猫猫”。10点、11点，时间渐渐过去了，三台山之旅马上就要结束了，在这几分钟里，我看着那美丽而鲜艳的花儿，它摇摆着，像是跟我说再见，看着绿茵茵的小草，它不停地扭着，像跟我告别，那纯白的云朵，它们一一的围成一群，更像对我说欢迎你下次再来。
第9篇：跟我出发范文
“吱”门开了。“我说是谁啊，我正有事呢！”我不由分说的冲那人喊。
“脾气还真大呀！”
这声音，啊，完了，是哥。
“是我，你哥啊！”
“那个，哥啊，我只是不知道是你，不然我不会冲你吼的，真是抱歉！”我挠了挠头发。
“好了，我俩什么关系，还说什么抱歉啊！太拿我当外人了吧！”
“呵呵”
“对了。我听说你要去上大学了？”
“恩，去上海。今天就要出发了。”
“那你有人陪你去吗？”看哥的表情有点儿期待又有点儿兴奋，惟独没有伤心。
“没有，村里就我一个人考上了大学。”
“恩，我来是想说我跟你一起去上海吧？”
“哥，你没搞错吧！你能去上海吗？阿姨一定不会同意吧！”
“哎，看来你真的很失败啊，跟我妈做了那么多年的朋友，连她的习惯都不知道。”
“你这话什么意思啊！能不能说明白一点。”
“哎，你真的很苯啊！你想想我要是跟我妈说，我很想去上海读书，然后再说你多么多么聪明，我去上海读书也好有个照应，我妈能不同意吗？”
“哦，哥，你也太奸诈了吧！竟敢骗阿姨！这后果太严重了吧！我不敢想象。”
“这不叫奸诈，这是聪明的体现。OK？”
“可我觉得要是这样做的话，如果被阿姨知道了，岂不是会————”
“你就别担心了，我妈不会发现的，大不了我好好学嘛。”
“可，你真的能跟我一起去上海吗？”
“怎么，难道你不欢迎我去吗？”
“才不是呢。我只是不敢相信罢了。”
“嗨，我告诉你，这就是真的。”
“啊，太好了，哥，我们可以一起去上海了。”
“为我们欢呼吧！”然后我们俩紧紧抱在一起,不过是为了庆祝一起去读书。可别想歪哦！
“那你抓紧收拾吧！我已经准备好了。”哥拿起手里的行李包，冲我说。
我大概用了十分钟的时间，把原来要用半个小时的事完成了。
