感恩父母诗歌精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的感恩父母诗歌主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：感恩父母诗歌范文

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

第2篇：感恩父母诗歌范文

孝敬父母是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“乌鸦反哺、羔羊跪乳”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。在生活中，有些学生以自己为中心，不懂得父母的爱心，不能体谅父母的苦心，不知道如何孝敬父母。开展此次主题活动，就是要让学生懂得如何感恩，心存感恩。

二、活动目标

1. 体会到父母的艰辛不易，理解我们的幸福是来自于父母，明白在岁月的长河里我们与父母终有一别。

2. 现在要学会珍惜与家人在一起的时光，及时行孝，有意识地知道如何感恩父母。

三、活动对象 ：   茶店小学五（3）班学生

四、活动准备：教师准备ppt（ppt里有学生和家人在一起的幸福时光的照片，家长对孩子说的心里话的短视频）、便签纸、《感恩父母》诗歌每生一份、“时间之船”卡片，学生准备五斤重沙袋

五、活动课时：2课时

六、活动过程

第一课时

（一）感受家的温馨，引出感恩父母活动主题

1.才华横溢的学者莫尔说过一句话，为了寻找我们想要的东西，我们走遍全世界，而回到家，找到了！同学们说说，莫尔回到家找到了什么？

2.家是一个多么温暖的词，它包含着满满的爱。我们一起来看一组照片，这是我们班的同学与家人在一起的幸福时光。（PPT展示）请学生分享照片里当时的情景，并说说当时的心情？

3.同学们说得很精彩，是父母给了我们幸福快乐的生活，所以我们应该怎么做？

相机板书：感恩。今天我们就一起来探讨如何感恩父母？

（二）感受妈妈十月怀胎的辛苦，体会妈妈十月怀胎的艰辛不易。

1.师：同学们知道吗，我们的幸福从妈妈十月怀胎就已经开始了。现在我们一起来感受一下妈妈十月怀胎的情景。

（1）全班同学一起绑上沙袋，并说说带上沙袋的感受？

（2）让学生来回走几步，比较绑上沙袋和正常的时候走路的区别。

（3）让学生弯腰捡东西，感受弯腰的不易，并说感受？

2.是啊，同学们，妈妈十月怀胎含辛茹苦，有时还会伴随呕吐，吃不下饭，睡不安稳，那可是几百个日日夜夜啊！同学们，你们有什么话想对妈妈说吗？

相机板书感恩关键词：谢谢。对妈妈说一声谢谢，就是一种感恩。今天回家，让我们给妈妈说一声：“妈妈谢谢您，妈妈您辛苦了！”会说的请举手！（你们都是一群非常有爱的孩子。）

（三）同频谈话，迁出学生心底对父母无条件的爱

1. 不知不觉，我们已经上五年级了，有的当了哥哥、姐姐，咱们班里有兄弟姐妹的请举手。

2. 同学们，你们有没有觉得，有时候爸爸妈妈爱弟弟妹妹会更多一点？有的举手

3. 你妈妈有没有责骂过你？或者你做错了什么事，被你爸爸给揍一顿？有的举手

4. 你有没有埋怨过你的父母？甚至有时候还有那么一点点恨他们?原来，做父母也有做得不够好的地方，但，同学们，你们爱你们的父母吗？

在任何情况下，无条件的爱着父母，就是对父母的一种感恩。相机板书关键词：爱父母

（四）观看视频，感受无私父爱

父母也一样无私的疼爱着你们，为了儿女可以放弃一切，包括生命，让我们一起来看马丁老师关于父亲的一段演讲《父与子的战争》。

1. 学生先观看视频，看完之后，谈谈自己的感受，和同桌交流自己的想法。再请学生起来分享。

2. 先以小组为单位，分享一件自己和父母之间发生的印象深刻的事。再请学生面对全班分享。

3.初步谈谈可以怎么感恩父母？具体可以做些什么？板书关键词。

第二课时

（一）通过“时间之船”活动，感受时间的流逝，岁月的苍老是必不可免的，体会和家人在一起的时光越来越短，要珍惜

1. 同学们都深爱着自己的父母，我们有多爱父母，现在我们来做一个“时间之船”的活动。活动要求：在这个活动中，我们必须保持安静，完全投入，能做到的请举手。

2. 我们一起拿出“时间之船”，可以看到在上面分别有我、爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹（没有兄弟姐妹的可以视为你的朋友）

3. 现在，我们要带着他们登上“时间之船”去远航，时间之船缓缓地前行，但随着时间的流逝，岁月的苍老，我们最爱的家人们有的就会先下船。现在谁会先下船呢？请同学们根据实际情况把你认为最先下船的人撕掉，放在旁边。再说说你有什么感受？

如果有同学们不愿意撕掉，也起来说一说自己的想法、感受。

4. “时间之船”继续前行，随着时间的流逝，岁月的苍老，接着依然会有家人要下船，这时候谁会接着下船呢？让学生把相应的家人撕掉。再请学生接着说感受。

5. 时间流逝，岁月无情，接着谁会下船？同学们依次撕掉相应的亲人。看看最后下船的会是谁？并谈谈自己的感受。

（二）探讨如何感恩父母

同学们感触良多，都很难过，但生老病死是自然规律，终有一天我们会和他们分开，现在，他们还在，同学们请把他们都捡起来，捧在手心，趁他们都还在的时候，我们怎么爱父母？怎么去感恩父母？启发同学们从生活中学习中点点滴滴来探讨如何感恩父母？

小组内交流后，再面向全班分享。根据学生回答相应板书感恩关键词：陪伴、尽孝、微笑、好学、拥抱......

（三）观看父母对孩子说的心里话视频，进一步感受父母对子女的爱

1. 父母一定会被你们满满的爱给打动，一定会为你们感到骄傲，他们也有许多心里话想对你们说，我们一起来听。ppt播放父母对孩子说的心里话视频。

2. 播放完一个视频，就请相关孩子起来说说自己的想法，说说你此刻相对父母说什么？

3. 听到这里，你们一定也有很多心里话相对父母说，同桌互相交换父母与子女的角色，交流你想对父母说的心里话，并拿出爱心卡（提前发便签纸），把心里话的关键词记录下来。背景音乐《烛光里的妈妈》。提示学生可以互相拥抱来平复同学的情绪。

4. 学生面向全班分享自己想对父母说的心里话，并把爱心便签纸贴到板书“感恩卡”上。每一个孩子都要起来分享，都要上黑板庄重的贴“爱心卡”。

希望同学们今天回家，把想对父母说的心里话亲子说给他们听，能做到的举手！我相信你们的父母一定会为你们感到骄傲！

（四）诗歌朗诵《感恩父母》

1. 今天就让我们一起朗诵一手感恩父母的诗歌，全班起立共同朗诵。配乐《跪羊图》。

感恩父母

落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；  

白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面， 那是白云对蓝天的感恩；  

我们沐浴着父爱的阳光长大；我们滋润着母亲的真情成长；  

今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；是他们让我们体验了生命；是他们让我们茁壮地成长；

父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；  

父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。      母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。  

父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。  母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。  

父爱是一座高高的山。                母爱是一泓深深的潭。  

父爱是永恒的，   母爱是质朴的，父爱是执着的，      母爱是坚强的，

父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切黑暗和阴冷；  

母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；  

母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；  

合：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏。

愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。

愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。

第3篇：感恩父母诗歌范文

[关键词]感恩；快乐；成长

[中图分类号]G760　[文献标识码]A　[文章编号]1009-5349(2010)12-0270-01

聋哑孩子由于先天的缺陷，和家人老师沟通的障碍，导致很多孩子自私、冷漠，总觉得父母对不起他们，社会不关心他们，平时只知有自己，不知爱别人。因此，要让孩子学会“感恩”，对他人的帮助时时怀有感激之心。让学生知道他们都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。近几年，我们立足“感恩自强、快乐成长”这一基点，逐步形成了“在体验中学会感恩，在感恩中快乐成长”的特色体系，使聋哑孩子在思想道德建设实践中熏陶了情操，开阔了视野。

第一步：“感恩体验”总动员

学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格。让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处。这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是刻骨铭心的。

第二步：感恩体验“10分钟”

从上学期开始在晨会课上每周2天，利用10分钟时间讲一个感恩故事，吟10首感恩诗歌，排练手语歌《世上只有妈妈好》《白发亲娘》《感恩的心》《母亲》《常回家看看》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》，推介30篇感恩美文，讲40句感恩之言的活动，把感恩教育推到一个高度，达到耳濡目染、潜移默化的效果。开始从最简单的三字经的故事说起，从为母亲暖床的小黄香，到乌鸦反哺等动物故事，使学生明白，不光是人有感恩孝心，连动物都有。所以我们要向他们学习，学会感恩，让学生懂得一个知道感恩的人，才会是快乐的人。如果总是觉得别人都对不起自己，这样自己心情不好，别人也不快乐。

第三步：感恩教育“争笑脸”

我校根据聋哑儿童心理特点，在低年段建立“星星换笑脸”评价制度，引导孩子在家庭、学校、社会中进行感恩体验活动，培养孩子的实践能力。并通过每周学生自评或老师、家长、小组协助评等方式，评出每个学生在校、在家获得“文明星、智力星、责任星、合作星、勤劳星、孝敬星、环保星、快乐星”等八个项目得星情况，每获五星就可换一张小笑脸，每学期获五张小笑脸的可被评为“特校之星”，获得一张大笑脸印制的奖状。无论哪个孩子，都能在争笑脸的活动中收获到成功的快乐。一个学生代表了一个家庭，这一活动深受家长的欢迎。许多家长来信、来访都谈到了自己的孩子在争笑脸活动中取得的飞跃进步。

第四步：感恩教育“多沟通”

“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不少学生认为“用父母的钱天经地义”，父母、亲人对他们的呵护与关爱是理所当然的。他们总是觉得自己的残疾是父母造成的，觉得父母亏欠了他们。他们又和父母无法沟通，所以我们要努力搭建孩子和父母沟通的桥梁。通过开展“感恩回报”教育主题队会、黑板报等形式，使学生知道父母养育之恩；通过开展对话，试着让学生知道；对于他们的残疾，父母有多难过，多愧疚，多无奈、从而使孩子和父母能互相理解，建立和谐的亲子关系。

第五步：感恩体验且收获

我校组织的感恩教育活动，首先从算一笔感恩账、举行一次感恩征文、参加一次感恩活动、举行感恩演讲等着手。

首先，是回报父母养育之恩：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲。学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

其次，感激老师的教诲之恩：开展学生向老师献真情活动，如给老师写一封信、做一张贺卡、献一束鲜花、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等，来表达对老师的感激之情。学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

第4篇：感恩父母诗歌范文

音乐是一种艺术，是人们珍贵的精神食粮。没有不喜欢艺术的人，活泼可爱的儿童少年更是喜欢。教师要借助音乐的魅力，使教育工作锦上添花，不断创造教育奇迹。

有一段时间，我发现不少学生父母送零花钱来不说声“谢谢”，不喊爸爸妈妈，接过钱转身就跑，单独找老师问作业离开时，也不说声“谢谢”或“老师再见”。针对这些问题，我非常担忧。学生与父母见面连问声好、喊声爸爸妈妈都那么难吗？受人恩惠说声“谢谢”都不会吗？难道学生真的尊敬长辈、尊敬师长的一点感情都没有吗？

我想，造成这些问题核心是学生缺少感恩教育，不是他们没有一颗感恩的心。于是，我把感恩教育活动纳入学生思想品德教育中，让音乐发挥作用，使学生产生感恩的火花。

我在班上举办感恩演唱会，首场由我演唱了《献给阿妈的歌》《懂你》《感恩的心》《在那遥远的小山村》《母亲》《父亲》等歌颂父母亲的歌曲，学生听后泪流满面。我走到学生身边问为什么流泪了？修眉同学说：“我想妈妈了，妈妈每天晚上陪我睡觉，等我睡着了，悄悄地起床去割胶。早上起床，妈妈做好早点让我吃，又送我上学。下暴雨了，妈妈总是往胶林地跑，过了一个多小时，妈妈拖着疲惫的身体，穿着湿漉漉的衣服背着胶水回家。想起妈妈的背影，我就哭了，妈妈太辛苦了。从今天开始，我要帮妈妈做家务事，洗衣、做饭、打扫卫生，上学不要妈妈接送了。”我听了感动地点点头，语重心长地说：“感恩是一件很容易做到的事，只要跟父母分担点家务事，不让父母担心，就是感恩的最好表现。”满脸泪水、眼睛红肿的小都都站起来说：“从今天开始，我要好好学习，上课专心听讲，认真完成作业，不会的主动向同学和老师请教。不让爸妈请家教了，为家里减轻经济负担。今后我再也不打架闹事了，我要做个好学生。爸爸妈妈下班回家，我要倒水给他们喝，还要说：爸爸妈妈辛苦了，请喝水。”

看到学生感动的泪水和发自内心的诉说，我趁热打铁，布置两道作业：一是搜集歌颂父母的歌曲，为学生举办感恩演唱会做准备；二是搜集古代和现写作感恩内容的诗歌、散文等，为举办感恩演讲比赛做准备。

每年感恩节、母亲节、父亲节，我都在班上开展感恩教育活动，举办演唱会、演讲会，以大合唱、独唱、小品、朗诵诗歌、介绍节日的来历等方式，赞颂勤劳勇敢、任劳任怨的父母，感谢父母的养育之恩，并要求学生制作贺卡送给他们。在节日当天，要求每个学生帮助父母做家务事，晚上为父母洗脚、洗手、洗脸，第二天把感受带到班上交流，供大家分享。有一个学生汇报说：“我跟妈妈洗脚时，洗着洗着，妈妈的泪珠从眼眶里滚出来，滴落在我的脸上。我问妈妈为什么流泪了，妈妈回答说：‘感动。’”有一个农民工孩子说：“昨天晚上给爸爸洗脚、洗手、洗脸时，看着被太阳晒得发黑的脸，满手老茧，脚上被鞋磨破的伤痕，我的鼻子酸溜溜的，不一会儿，眼眶湿润了，泪水像小露珠一样滚出来。爸爸问我：‘春子，是生病了吗？’我说：‘看见你满脚伤痕心里难过。’”

第5篇：感恩父母诗歌范文

搜集令父母伤心的典型事例专题展览、感恩歌曲演唱比赛、感恩诗歌朗诵比赛、感恩名言警句展示会、我心中的感恩故事；

2．为指导行为实践，相继开展了：

今天是母亲的生日、我最想为母亲做的一件事、今天请说感谢你；

3．为增强教育的时效性，举行了：

孩子我想对你说、妈妈我想对您说联谊活动。

其实，感恩不需要我们付出太多，不用我们做出什么惊天动地的大事，只要我们在父母劳累后递上一杯热茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一番问候与安慰；只要我们每天平安回家、上课认真听讲、认真完成作业、交出一份让自己和家长都满意的答卷，做一个高尚、正直的人，就是对父母、亲人和老师最好的回报。

经过一段时间的教育，学生感恩意识增强了，文明用语多了，学生之间的矛盾减少了，家长也普遍感到孩子“少爷”、“小姐”脾气改了不少，长大了不少，懂事多了。一位家长感慨的地说，看着孩子给自己洗脚，她禁不住流下了眼泪。

在前苏联著名的巴普雷什中学一进校门的正面墙壁上，挂着一幅标语：“要爱你妈妈！”有人不解其意。校长苏霍姆林斯基解释说：“一个学生连他的妈妈也不爱，还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗？”感恩，不仅是一种情感，也是一种责任，更是一种人生境界。永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母，感谢一切给予自己帮助的人，才会更加热爱生命，关爱他人，收获平和与快乐。也只有这样，我们的社会才能更和谐。

学会感恩，才懂得珍惜。因懂得自己生活中拥有的一切都来之不易，才会去珍惜它。学会感恩，才懂得回报。因为感恩，才懂得回报父母；因为感恩，当别人需要帮助时会义不容辞地付出。

然而，要让孩子真正领悟感恩的意义，学会感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要长期的思想渗透，不断地实践参与进行强化，才能最终成为他们的自觉行为。因此，感恩教育还任重而道远。

第6篇：感恩父母诗歌范文

一、活动目的：

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

二、活动内容：

1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

三、活动要求：

1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。

3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者dv记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

第7篇：感恩父母诗歌范文

人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。生活是品德教育的起点，也是品德教育的归宿。我坚持以学生的生活作为素材，立足于生活，从学生的生活中发现问题，让学生在生活中感悟，在感悟中升华。在学生生活的基础上建构教育课堂，让学生在活动中培养自己爱生活、会生活的情感和能力，感受生活的快乐。

我们通过课堂讲解、学生讲述、实践体验，让学生知恩、感恩、报恩，不断提高学生的认识，并逐步落实到自己的生活中去，不断促进自己的健康成长。

一、将感恩教育生活化

1.我们创设生活化的学习情境。我们创设生活化的课堂学习环境，让学生置身于这样的环境中，感受生活气息，回归人善良的本性。

2.我们选取源于生活的材料。我们从学生生活出发，选择学生生活中典型的事例、题材。感恩教育以学生所熟悉的生活事例为载体，在教师的指导下对原有生活的重新提炼、体验，唤起学生的认同和学习的热情，形成正确的道德概念和良好的行为习惯。

3.我们实施开放型的活动形式。生活是第一性的，感恩教育必须从生活中来。我们对学生实施的感恩教育，最终又要指导学生运用于生活，在生活中感悟深情。以自己的生活、以身边的环境为课堂，去正视人生、体验人生、探索人生，提高学生参与社会生活、进行道德修养、有效调控自己的行为等方面的能力。

二、感恩教育目标

我们根据学生成长的需要，开发感恩教育资源，力求使感恩教育目标突显生活化。把贴近学生生活、学生感兴趣、并有操作可能的“感恩”内容列入其中，我们始终贯彻“懂得感恩，快乐成长”的德育主旨，确定了三大目标：（1）认识目标——懂得“感恩”是一个人的道德准则；（2）情感目标——懂得对父母、老师、他人和社会的感恩之心；（3）行为目标——在感恩教育活动中做到珍爱生命，运用适当的方式表达自己对他人的感激，促进自己健康快乐地成长。

三、我的具体做法

感恩教育中，我们充分挖掘有关的教育资源，结合教育目标，在教育过程中有机地进行讲解，不断培养学生感恩意识，确保感恩教育的实效性。

1．感恩自然：结合学校组织师生去扬州瘦西湖采风、华西村采风活动，培养学生亲近自然的情感，开展节约一滴水、一度电、一张纸的活动等；

2．感恩家庭：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等，学做力所能及的家务，给父母过父亲、母亲节，给父母过生日等；

3．感恩学校：讲讲老师关心帮助自己的故事，写一封感谢信、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句祝福的话、写一首赞美老师的诗歌等；

4．感恩社会：了解我们的社区，你丢我捡活动，发放邻里和谐宣传卡，结合学校师生去沙家浜采风、参加清明学校师生祭扫活动，缅怀革命先烈、继承光荣传统等；

我充分利用丰富的感恩教育的教育资源，引导学生感恩、知恩、报恩和施恩，“用爱来交换爱”，学生才会真正地学会感恩，快乐成长。

四、感恩教育的效果

（一）我班逐步形成了班级感恩文化。

我班尝试进行感恩教育，逐渐形成了独特的班级感恩文化。通过感恩教育，让学生懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩；懂得对自然、父母、学校、国家的感恩之情。

（二）学生的感恩行为多起来。

1.做家务的人多了。感恩教育活动开展以来，家长们普遍反映，子女在家做完作业后，能主动帮家里做力所能及的家务，如洗碗、拖地、抹桌子等。

2.在家能做到孝敬父母、体贴父母、理解父母，帮助父母缓解工作的压力以及心理负担，尽量不让家长担心自己的学习，自觉完成自己的学习任务；能理解父母的一片苦心，尽量不增加父母的负担；经过换位思考，理解父母生活的不容易等。

第8篇：感恩父母诗歌范文

我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱

三、活动目的：

创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程：

（1）筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

（2）对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

九月份：《感谢教师教育我》

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份：《感谢祖国培养我》

1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月： 《感恩之心 你我同行》

1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人

3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月：《感谢父母养育我》

1、布置爱心家庭作业。

我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》

3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了

一月：《学会感恩 与爱同行》庆元旦联欢会

1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。

2、诗歌朗诵：学会感恩 与爱同行

第9篇：感恩父母诗歌范文

同学们，鲜花要感恩阳光雨露，因为有了阳光雨露，鲜花才能开得鲜艳美丽；雄鹰要感恩长空，因为有了长空，雄鹰才能练就搏击本领；高山要感恩大地，因为有了大地，高山才得以百年矗立……我们应该感恩什么呢？今天，我们的班会主题是《感恩》

（一）感受父母的爱，背景音乐：《世上只有妈妈好》

1、看图，听故事。

世界上有一种琐碎而又伟大的爱，那就是母爱！（课件）

无论你走多远，成就有多大，有一个人时刻牵绊着你，是她，给予了你生命，是她，给予了你琐碎的爱……这个人就是“母亲”，这种爱叫“母爱”！

（故事）伟大的母亲：

地震后，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。 在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，孩子毫发未伤被救出来的时候，还安静的睡着……包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信：“ 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 。

2、诗歌朗诵《游子吟》

世界上还有一种深沉而又热烈的爱，那就是父爱！（课件）

3、学生谈体会：看了这两个故事，心里有什么感想？

（父母的爱是无私的，是伟大的）

（二）了解自己的成长足迹，体恤父母艰辛

我们父母的爱不像故事中的父母那样轰烈，但我们的父母，在我们的成长历程中付出的心血，用数字是无法衡量的。

1、 观看《我的成长足迹》。背景音乐：《感恩的心》

或许，懵懂的岁月让我们的记忆变得淡化模糊，让我们穿越时空来到8年前——

在妈妈腹中孕育着一个新的生命，那就是当时可爱的你。

10个月后，你终于诞生了，哇哇落地的你沾满了妈妈鲜红的血……，经过爸爸妈妈无数次的反复训练，你终于从学了爬行，学会了走路，学会了说话，学会了用筷子，学会了擦鼻涕，擦屁股……

一次又次的生病，常常发烧、咳嗽，没日没夜的哭闹，你的安危揪着爸爸妈妈的心，他们日日夜夜守护着你……

你终于要上学了，多少个烈日曝晒、风雨交加的日子里，爸爸妈妈送你去学校春去冬来、寒来暑往……

一日又一日，一年又一年，今天的你终于长成了一名光荣的少先队员！

2、 看着同学们疑惑又感动得眼神，我知道你们一定想说什么——

3、 但是，有一位男孩不了解父母的苦心《吵架之后》离家出走—

4、 估算父母煮饭次数及养育费

父母为8岁的你煮了多少顿饭？

一天3顿×365天×8=8780顿

父母为8岁的你洗刷了多少次？

一天（1+1）次×365×8=5840次

要为你花了多少伙食费？

一天15元×365×（6+6+3+3+4）=120450元

吃+用≈24万

（三）问卷调查――你了解父母多少？

妈妈的生日是哪天？

妈妈的口头禅是什么？

妈妈最喜欢吃的是哪道菜？

妈妈晚上忙到什么时候睡觉？第二天早上几点起床？

爸爸穿多大码的皮鞋？

爸爸什么时候下班回家？

你给父母买过礼物吗？

你爸妈在哪里打工？一天工作几个小时？

妈妈的头发变白了吗？什么时候变白的？

（四）课件，《爱的天平》

（五）交流讨论：你准备如何去感恩父母？

（六）小结；父母的爱是最无私的，你们一句贴心话，一个微笑，一个小小进步，足以让他们开怀，足以让他们满足。

（七）背诵《弟子规》

（一）（课件）《最美女老师张丽莉》，背景音乐：钢琴曲

父母，给予了我们宝贵的生命，养育我们，是我们感恩的第一个人，我们还要感恩第二个人，是谁呢？是老师教给我们知识，让我们的生命变得强大，精彩！这环节我想由班干主持，在吧任务交给主持人之前，先给大家介绍两位老师——

2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，女教师张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下，造成双腿高位截肢……

张老师在昏迷当中……在危难来临之际，她把生的希望留给学生，却把死亡留给了自己！

据调查发现：

由于教师的工作“说话时间多、站立时间长、伏案工作久”导致老师常患的职业病：慢性咽喉炎、下肢静脉曲张、颈腰椎病、神经衰弱及心脑血管病等。据调查显示：老师平均寿命为53岁……

（二）由班干主持

1、给老师唱支心中的歌《鲜花爱雨露》

2、记者采访：1、请说说你我们身边的老师

3、我们又该如何去感恩老师呢？

（四）老师小结：听了同学们的话，我心里很感动，所有的苦，所有的累，都烟消云散了