新时代教师十大准则精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的新时代教师十大准则主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：新时代教师十大准则范文

关键词：工匠精神；职业教育改革；技能竞赛；技能实验班

古语云：“玉不琢，不成器”。工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不断吸收最前沿的技术，创造出新成果随着现代社会经济体制的不断发展，各领域的新技术新理念像雨后春笋一样涌现、成长。同时也给职业教育提出了更高的要求，为了探索培养符合新时代“工匠精神”的技术人才，我校组建了技能实验班，开发探索新的人才培养模式，因此在技能班课程设定时我们不仅注重理论及实践教学的培养，还着重加入培养学生对行业的专注与敬业精神；对技术的耐心与坚持精神；对操作的严谨与一丝不苟精神；对品质精益求精的“工匠精神”。下面就这几点教学环节在技能实验班课程设置中的应用进行简单介绍。

一、对行业的专注与敬业精神

专注使人变得专心致志，敬业使人变得出类拔萃，“用心做好一件事”是一种人生准则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做好。这不仅是作为一名实训教师对自我工作的准则，也是我们培养学生所必须具备的能力。加入技能班的学生都会经历这样的实训过程，在每学完一个技术点以后我们都会花费很长时间去强化，直到学生掌握的情况达到我们的预期效果以后才能进行下一个课题的训练，训练时我们会有意识的锻炼学生的专注能力，哪怕只是一个动作，一个站位，我们不厌其烦的重复着每一个简单的动作，争取把每一个动作，每一个站位，每一次转身拿尺都做到恰到好处。这让我想起中国宣纸股份有限公司的捞纸高级技师周东红，他从业30多年，只为那“捞纸”的十几秒，也就是这十几秒的短暂时间决定这一张宣纸的品质，每张宣纸的误差只有1克，这样精湛的技艺是需要每天十几个小时，1000多次的重屯样的动作，历经30载才能达到的。他从学徒到现在始终坚守这这门技艺，这是他的专注与敬业精神的诠释。也是我们培养技能人才的方向。

二、对技术的耐心与坚持精神

技能班在保尺寸的练习过程中，由于练习件尺寸较多而且精度非常严格，学生在练习过程中连续多次出现同一个尺寸超差，经过多次的尝试修改程序调整磨耗都无法准确保证该尺寸，但是我们没有放弃继续在这个问题上找原因，并不断尝试新方法，最终发现，每当程序运行到该段程序处，由于切深，转速等因素的影响使刀尖在切削到此处时就会有积削瘤产生，导致该段尺寸产生过切情况，最终我们通过改变刀具角度及切削环境解决了这个问题。从发现问题到解决问题的整个过程中学生都是站主导地位，让学生学会发现问题的能力，引导学生如何抓住导致问题出现的关键因素，并且耐心细致的针对每一个环节进行排查，最终解决问题。我们的每一次训练都在潜移默化的锻炼学生遇到问题时的耐心与坚持不懈努力探寻答案的工作态度。

三、对操作的严谨与一丝不苟精神

细节决定成败，态度决定一切。对于工作的严谨与一丝不苟的工作态度是一个匠人最基本的素质。技能班在开展实训教学时我们也将此项内容作为重点，对学生进行有针对性的专项训练。机械加工中测量和读尺是非常关键的操作，如果测量方法不对，或读尺数值错误会直接影响加工的效果，加工出来的零件有可能直接报废，甚至导致危险事故的发生。因此为了培养学生对工作严谨的态度并考虑到学生来到技能班时专业基础薄弱，自主学习能力及自我管理能力较差，我们将原本的较长易混乱的课题细心分解成每一个独立的小课题进行分步骤的强化练习，这样的练习不仅有针对性的将原本又长又复杂的知识点按照其先后顺序及易错点将其分解为小的技术点，并针对每个技术点进行逐一性的强化训练，最后将每个小的技术点融合以后形成完整的操作技能知识，在整个的训练过程中不仅使学生能扎实掌握操作要领，避免不必要的错误与误操作，而且还能够通过专项训练培养学生的耐心以及一丝不苟的学习态度。

四、对品质精益求精的“工匠精神”

“一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。”罗民这样说。匠人们就需要具备这种持之以恒、精益求精的“工匠精神”，依靠信念、信仰，对产品不断改进、不断完善，注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间和精力，孜孜不倦，反复改进产品，把质量从99%提高到99.99%。在平时的训练中我们将尺寸读到千分位，并将其数据与精密仪器测量值进行及时比对，达到及时纠正与反馈。经过长时间的刻苦练习，现在技能班的学生普遍的读尺精度都可以达到与精密仪器数值之间的误差在0.002mm之间甚至有些时候可以达到分毫不差的程度。但我们知道这不是我们最终的目标，我们要做的就是继续努力，争取将这个误差在进一步的缩小，更加稳定。通过这样的训练使我们培养的学生能够养成无论加工怎样的工件都要对自己所加工的零件精心打磨，注重细节，追求完美和极致的“工匠精神”。

工匠不仅仅是一个机械重复的工作者，其实它有着更深远的意思。它代表着一个时代的气质，专注、坚定、踏实、精益求精。它那在专业的道路上百折不挠、坚忍不拔的精神，它不怕苦不怕难、甘于寂寞、锲而不舍，永远在路上持之以恒的精神。始终激励着作为传承技术、传播技能的我们要始终不忘为社会培养符合现代需求的工匠，并将工匠精神传承下去。因此在培养技能人才时，我们不仅要注重理论及实践教学的培养，还需要着重培养学生对行业的专注与敬业精神；对技术的耐心与坚持精神；对操作的严谨与一丝不苟精神；对品质的精益求精的“工匠精神”。只有这样我们才能培养出符合时代要求的新型工匠，只有这样我们培养的工匠才能担负起实现中华民族伟大复兴强国梦的重担。

参考文献：

[1]黄欢，总理报告中的“工匠精神”哪里来？ 舜网

[2]宋长玲，https：///doc/7022611- 7245514. html - refer_7022611-7245514-6042397力倡“工匠精神”入选2016年十大流行语 和讯网

[3]张宗辉，技工院校培养高技能人才的若干方法

[4]王继平，加快发展现代职业教育的行动指南――学习关于职业教育的重要论述

第2篇：新时代教师十大准则范文

一、以开展“讲文明树新风”系列活动为抓手，扎实推进社会主义核心价值体系建设

（一）开展“我的中国梦”主题教育实践活动。以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”、“魅力东升——我的中国梦”为主题，通过征文比赛、社会实践服务活动、先进典型评选等形式，在各文明单位、未成年人和群众中深入开展主题教育实践活动，以实现中国梦为指引，引导干部群众为谱写中国梦的东升篇章而努力奋斗。

（二）深入开展“讲文明树新风”公益广告宣传活动。进一步丰富公益广告表现形式，在公益广告载体创新、公益广告机制长效化等方面取得突破。扩大公益广告覆盖面，充分利用户外广告牌、LED屏等载体，注重运用彩信、微博、微信等新兴传播方式，开展“讲文明树新风”公益广告宣传。

（三）组织开展“三绿一志愿”行动。即开展绿色出行、绿色消费、绿色公益和绿色环保志愿者队伍建设活动，倡导绿色环保理念，引导公民积极参与，努力在全社会形成尊重自然、保护自然的良好风尚。

（四）继续深化“文明餐桌”行动。加大文明用餐、节俭用餐的宣传力度，为破除奢侈之风提供良好道德环境。

（五）继续深化“文明交通”行动。加强文明劝导员队伍建设，加强机动车辆文明驾驶、规范停放引导力度，持续开展行人文明交通引导行动，为城市缓堵保畅提供支撑。

（六）继续开展“我们的节日”活动。充分运用春节、元宵、清明、中秋等“我们的传统节日”，开展系列活动，营造浓厚的节日气氛，增强传统文化的凝聚力和认同感，大力弘扬和谐文明社会风尚。

二、以解决道德领域突出问题为重点，进一步强化公民思想道德建设

（一）积极推进社会征信体系建设。积极倡导社会信用体系建设，以法制为基础，以金融、纳税、合同履约、产品质量信用等领域为重点，推动培育诚信文化与法规制度建设、精神文明创建有机结合，教育引导社会各单位、各组织和公民将诚实守信作为基本行为准则，营造“诚信光荣，失信可耻”的社会氛围。

（二）开展道德领域突出问题专项教育和治理。做实道德宣传、道德教育、道德引导、道德评议、道德治理五件事情，着力构建起道德领域突出问题教育治理长效机制。出台区道德领域突出问题整治方案。强化对食品行业、银行系统、公共场所等领域的教育治理力度。

（三）积极选树先进典型。充分发现、挖掘各类典型人物，广泛宣传他们的先进事迹。积极参与“好人”、市“道德模范”、“好人”和“百大孝子”推荐评选宣传活动，争取让我街道更多的典型人物获得省、市、区级荣誉。开展“道德模范讲道德”走进文明单位道德讲堂活动。通过开展上述活动，树立正确的价值导向，以先进的力量鼓舞人、感染人，在全街道掀起“比先进、学先进、当先进”的热潮。

（四）培育一批示范“道德讲堂”。逐步完善“道德讲堂”建管用机制，在街道市级以上文明单位、文明社区、文明村中建立“道德讲堂”，开展“五有”达标活动：即有道德讲堂阵地，场所固定；有经常化的活动，市级文明单位全年不少于3次；有规范化的流程，包括唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环节；有“道德讲堂”统一标识和道德文化氛围布置；有活动记录和电子档案，做到“一堂一档”。

三、以“学雷锋”志愿服务活动为载体，强力推动志愿服务工作更上新台阶

（一）探索建立志愿服务工作长效机制。进一步加强志愿者队伍建设。积极探索志愿服务星级评定、志愿服务积分换服务和换商品、志愿服务基金、项目化管理志愿服务项目等长效机制，加大向志愿服务信息网报送信息的工作力度。

（二）扎实开展学雷锋志愿服务活动。发挥党员双报到作用，发动党员干部积极参与志愿服务，引导市民形成“有时间做志愿者、有困难找志愿者”的理念。启动“学雷锋志愿服务合作伙伴”行动计划，支持民间志愿服务队与企业事业单位结对子，推进志愿伙伴项目并给予支持。力争实现社区志愿者工作站覆盖。

四、以巩固省级文明城市创建成果为统领，大力提升市民文明素养和城市文明程度

（一）巩固省级文明城市创建成果。一是继续开展“十大”专项治理行动。即：市政公共设施、无障碍设施、市容环卫秩序、交通秩序、出店占道经营、市场秩序、文化环境、客运秩序、市民不文明行为、楼道环境等十大专项整治，做好迎接省、市城市公共文明指数测评工作。二是继续开展文明创建活动。以“文明•志愿有我”为统揽开展系列活动，大力提升市民的文明素质：创作东升街道歌曲，并通过播放、专门人员教唱、“坝坝舞曲”等手段在全街道予以推广；开展征文、演讲、诗歌朗诵等比赛活动；开展“三不一要”行动，即：开展以“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱穿马路、要文明排队”为主要内容的文明行动；继续深入“我是环保小卫士”和“建魅力东升”志愿服务行动；大力提倡、宣扬和奉行“新二十四孝”，打造新型的“孝文化”；适时组织新闻单位、市民开展“抓拍瞬间•相约文明”的拍摄活动，曝光不文明行为，引导市民养成文明习惯。三是营造氛围。充分利用媒体、户外广告牌、LED显示屏、橱窗、专栏等载体，广泛开展媒体宣传、社会宣传、典型宣传、公益广告宣传。四是充分发挥机关干部以及其他广大党员的示范带头作用。

（二）深入开展文明单位（行业）等创建活动。改进文明单位申报备案工作，创新文明单位测评手段，突出社会化、实效化。让服务对象和媒体参与到文明单位测评中来。做实各级文明单位的“六个一”活动，即在各级文明单位中积极开展“一堂、一队、一牌、一桌、一传播、一帮扶”活动。发动各级文明单位积极参与社会公益活动，承担更多的社会责任，发挥示范和标杆作用。

（三）深化文明新村创建活动。以“环境改善、乡风文明、美丽乡村”为重点，开展文明生态村、文明示范村、文明小康村的创建活动。开展“十星级”文明户创建活动和企村共建、校村共建、军（警）民共建等联动共建活动。

五、以构建长效工作机制为突破，为未成年人健康成长营造良好环境

（一）完善未成年人思想道德建设工作机制。一是完善未成年人思想道德工作述职考评机制。二是健全投入机制，做实帮扶机制。三是完善少儿节目刊播机制，积极引进优秀少儿节目。

（二）深入开展弘扬中华经典活动。整合资源，深化以学校、家庭为重点的中华经典活动，加强对学校校长、教师和家长等培训，扎实开展寓教于乐、生动活泼、富有成效的中华经典学习、传承活动，大力弘扬中华优秀传统文化，切实提高未成年人的思想基础、文明素养、道德风尚。

（三）加强未成年人心理健康教育。完善学校、社区心理咨询室等建设。组织各类心理健康专兼职工作者参加培训。以校园心理剧、心理漫画、主题班会、学生成人仪式、参观“爱国主义教育基地”等多种形式，开展心理健康教育实践活动。

（四）进一步优化未成年人成长环境。不断完善净化社会文化环境的长效机制。加强与食药监、文化、派出所、交警、城管等单位沟通联系和配合，加大联合整治力度。继续抓好文化市场集中整治和校园周边环境整治，加大网吧、电子游戏厅监管，严厉查处违规接纳未成年人行为，坚决取缔“黑网吧”。

（五）开展特色主题教育活动。大力配合团区委、区教育局实施“开展感恩教育、争做新时代雷锋”系列教育三年行动计划，开展以“感恩•奉献”为主题的特色教育活动。

六、以网络文明传播为抓手，不断拓展精神文明建设覆盖面

（一）打造文明志愿服务网络平台。一是搭建网络平台。充分利用市文明志愿服务网，利用建立链接、登载信息资料、播发新闻稿件等多种形式，加强工作联动，增强工作效果。二是增强服务功能。通过设置服务主题，方便群众获取信息、满足服务需求。如，在文明志愿服务网“捐助平台”栏目需要资助的学生信息以及捐赠、义诊活动预告，鼓励和吸引热心公益事业的网民参与公益活动。三是开展文明单位网上评议活动。