室内设计创新精选(九篇)

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第1篇：室内设计创新范文

民族的就是世界的,多样的文化拥有多样的内涵,人们为之着迷兴奋也深受之鼓舞!这次我们通过借代民族咖啡馆的设计理念,来探讨民族化对建筑影响,并由此找出民族化对室内设计创新的多种可能性及未来发展方向

关键词：

室内设计；民族文化；装饰材料；设计方法；中式

引言

当社会发展到一定阶段人们物质充足满足,生活安乐,一些对生活有追求有情怀的人开始追求精神层面的东西,因此拥有个性色彩的民族文化开始登上舞台,民族文化被广为泛之的应用到装修设计当中,其中集中的利用对象有:主题酒店,餐厅,咖啡馆等„

一、现代室内设计的创新思考以及装饰材料在室内设计中的创新性运用

当今世界的整体进步以及众多艺术品质的共同发展,室内空间中的 logo设计、风格体现、灯光布局等等详细元素早就不再是室内设计中最需要解决的问题了。取而代之的是攀附于各个细节枝杈之上的总体思路。装饰材料的运用和表现手法. 说到装饰,首先想到的是装饰材料,装饰材料的运用范围宽泛,用途多种多样,不但可以提升室内的艺术意境,给人一种不一样的美的效果,更为重要的是它还拥有多种防潮,水性能,而且能间接地延长使用年限,如果应用得当,也会使整体风格凸显出来. 在现代装饰材料远不止这些了,现在加入和融入了大量的有关民族特色的材料,中国地域特色被彰显出来.以多元化的形式介入设计中. 现代室内设计总是伴随着建筑的发展,就像看问题不能分开来看一样, 设计师处理应有一定的建筑艺术涵养外, 还应当熟练室内设计元素和表现手法,以求最清晰地表明该建筑的的特点的能力,经济的发展,高楼鳞次栉比,也不减咖啡的狂热者和爱好群体对咖啡的热情,喝咖啡的文化在世界蔓延.以其神秘的西方味道而文明于大街小巷,于是一座座咖啡馆拔地而起,当然咖啡馆最重要的综合体现就是整个设施空间的构建. 首先是舒适的空间,舒适可以提升顾客的好感度,还有设计上要打的动人让顾客觉得很亲近,印象很重要,吸引更多的爱好者前来消费,以求到达更好的营销效果, 民族咖啡馆很好的体现了这种趋势,中式民族咖啡馆正潜移默化的深入到我们当中并逐渐壮大.

1、民族文化在现代室内设计中的创新运用

传统文化就是中国活的灵魂也是民族的自豪所在。在室内设计领域中,人们逐渐接受了文化的内在品质,由此可见当下的室内设计,具有民族风情的的建筑将是一种趋势,人们乐意接受这种形式的建筑,并逐渐感到习以为常,并且社会在不断向前发展,人们对事物的品质和品味得到了一定的提升,有品位的民族风建筑将会变的越来越时尚越来越接近人的品味,民族咖啡馆室内装饰风格对比简约主义的设计风格,在未来将会受到更多人的喜欢与追求,民族风格所表现出的强烈厚重感,虽然没有简约注意的轻快,却恰到好处的表现了丰富的中式文化内涵,中国文化的元素在很久之前就已经运用到各种家装公装的运用当中去了,因此在建设咖啡馆的过程中运用中国特有的元素是十分重要的,例如水墨风.

2、室内设计与民族性的体现

中国文化犹如中国地域博大精深源远流长, 中国的传统文化的装饰设计在空间的整体感觉很重视,外形婉转不失张性,烘托出内敛品味的空间次序。另外评价一个咖啡馆的好坏,除了对外观装饰的直最直接的格调讨论外,店内装修设计也是相当考究的地方.同时,内部设计也必需要跟外表装饰风格相照应,相协调, }合理的布局也有效的利用本来就不够的空间,让顾客清清楚楚的察觉到咖啡馆的文化氛围.

3、营造意境-中国地域民族文化在民族咖啡馆室内设计中的运用

民族咖啡馆作商业餐饮的的新发展,又是社会群众相聚合欢非常重要的场所业余时间,朋友相聚带外来有人谈生意都是最理想的选择.全力向咖啡馆更符合中国本土化的进程靠进,让顾客开始发现心底潜藏的文化情怀.而且中式风格作为一种情感的外在表达,它可能拥有着无与伦比的文化内涵,如果把握到其中的真谛,会使我们设计师事半功倍,顾客倍感满意和满足,那么咖啡馆带来的经济效应,和触发的中国情怀.会使两者相得益彰。这将驱使民族咖啡馆不仅拥有西方咖啡厅静谧与味道,还融拥有中国传统民族特色的体现.通过装修材料的恰当表达,达到合二为一的完美目的,这就是最理想的效果. 在这条路上我们还需要很多准备, 开拓思维和积极反思是我们前进中不可或缺的动力的源泉,设计出一个好的作品不容易,然而既然配得上好作品,那么它无疑是成功的。如果继续加强教育的品质,增加室内装修人员的数量,提升相关人员的内涵与修养,那么相信在不久的将来真正意义上的民族咖啡馆取代现代的固有形式咖啡馆,进入世界模仿行列的名单前列.

参考文献

[1]高祥生,《室内陈设设计》,2004

[2]马克曼.艾丽斯,《咖啡馆的文化史》,广西,广西师大,2007

第2篇：室内设计创新范文

目前，我国的室内设计行业缺乏规范化的发展，盲目拼凑、盲目根据市场的趋势与用户的诉求开展设计操作现象非常严重，导致诸多室内设计风格问题的产生。具体分析其原因，主要有以下几个方面。

首先，过分注重形式而忽视内涵。目前，室内设计过分注重形式，认为在已有的建筑空间内开展装修表面、悬挂灯具、装饰物、布置家具等活动即为室内设计。一些设计人员将建筑设计与建筑物的室内空间内涵割裂开来，从简单的装饰出发进行室内设计。然而，室内设计实际上是建筑设计的延续，两者同属于建筑设计领域。优秀的设计作品通常能够解决形式上难以发现的问题。

其次，室内设计出现严重的跟风现象。随着改革开放进程的深入，外来文化带来了非常大的冲击，理性与感性、通俗与高雅的思潮并存，在这种思想的影响下，设计师开拓了自身的视野，其文化观念也得到了极大限度的提升。但与此同时，设计师投入了大量的时间和精力去追求标新立异的作品表现形式。在此种设计思潮的影响和驱动下，室内设计行业出现了严重的模仿、拼凑乃至抄袭的跟风现象，这对室内设计风格的正常走向以及整个室内环境设计的正确发展造成了极为不利的影响。

再次，片面追求高造价的设计风格。由于设计市场缺乏一定的规范标准，导致不公平竞争现象时有发生，设计行业也因此面临着一系列的矛盾和问题，其中，商业价值与文化价值之间的冲突为主要矛盾。由于受到商业利益的驱使，个别设计人员仅注重高等级的室内设计，并且在实际设计过程中不正当抬高设计造价。为尽可能获得高的商业利润，从而过度包装室内空间的这一做法，不但浪费了资源，而且也不利于环保。在当代室内设计领域，一些住宅样板房、竞赛获奖设计作品等，为了追求个性化的设计风格，大部分以高档次、高造价、高级材料作为设计的标准，这在极大程度上导致了不正确的室内设计消费理念的产生。

二、室内设计风格的理念创新

近些年来，设计师追求频繁变化的艺术风格，各种新的设计理念和设计手法也不断涌现，呈现出多姿多彩、不断创新的局面。随着科技的飞速发展，我国的室内设计风格也逐步走向多层次、多风格、多元化、个性化。中国的室内设计要走向国际市场，理念创新为其根本。

1.人性化的创新设计理念。在进行室内设计的过程中，应充分将人性化的设计理念考虑在内。目前，以人为主的设计理念已成为设计行业的主流思想。为“人”提供设计和服务不但是室内设计的主要特征，同时也是室内设计工作的职责与理念所在。室内设计的目标便是通过工艺艺术及创新思维为人们创造出理想、舒适的室内环境，在充分满足人们生活及各项生产活动需求的同时，使人们感受到尊重和人文关怀。此外，已设计完成的室内环境同样可以对人们在室内的各项行为模式和生活方式起着引导、启发甚至是改变的作用。在室内设计中，需充分关注生态、环境等人的自然属性，以及文化、情感等人的社会属性。室内设计重视人情与人性的关怀，讲究人的心理感受受到室内气氛、意境的影响，这既是符合人性主义的设计理念，同时也迎合国际室内设计的发展趋势。

2.环保、绿色的创新设计理念。环保、绿色的创新设计理念进一步深化了人性化的设计理念。在高楼大厦、建筑森林、垃圾污染等城市化压力与生态危机的影响作用下，人们的居住、生活环境变得更适宜的同时，也对原有的生态环境造成了极大程度的破坏。自从“思维空间环境艺术”这一概念提出以来，当代室内设计重要理念之一便是环保、绿色设计。环保、绿色设计属于生态设计的范畴，包括大环境和小环境两个方面的设计创造。大环境创造指的是包括自然、社会、城市等环境，物质与精神文明，生活方式，文化心态等围绕人与所有生物的外在条件；小环境则指的是清洁的空气、适宜的温度与湿度、良好的声音环境与水源环境，以及开敞灵活、长效舒适的室内空间等多方面的因素。此外，绿色室内设计还包括选择使用绿色无污染的油漆、涂料、空调等材料和设备。在中国传统哲学中，主张天人合一的宇宙观，充分表达了人类与自然环境之间相互依存却又相互制约的关系。在物质文明飞速发展的现代，人们受到了生理与心理上的多项污染，因此，充分改善室内生存环境的质量，实现人们生活品质的提升，是当代室内设计师所面临的重要课题。

3.重视文化内涵的创新设计理念。重视地域特点与文化内涵既是室内设计的价值目标，也是民族精神文化发展的必然趋势。随着信息时代的到来，现代室内设计在经历了从实用性到舒适性，再到个性化的三次过程的转变后，人们开始重新理解并重视乡土文化与传统文化，并将自己民族的特色充分融入室内设计中，重视地域特点与文化内涵。因此，为实现个性化的室内设计，不但需要迎合国际的设计趋势，全面满足人们工作、生活、娱乐等多项生理与心理的需求，而且必须深入研究地域文化、民族文化、用户素质与审美意境等文化因素，并将其有机融入室内设计中。“重文化、轻装修”这一观念就充分表现出在室内设计中，需寻找并提炼出一种具有代表性的文化元素来作为设计工作的切入点。越是民族的也就越是世界的，地域性的文化在我国民族风格中占据着非常重要地位，我们应当对这些地方性的资源、环境特征以及历史财富等进行深入细致的了解，将文化传承作为根本，摆脱形式上的禁锢，将这些文化的内涵化为修养，并在作品中将其自然流露出来，这即为现代社会大的设计观。作为新时代的设计师，应当在建筑空间价值上充分体现中国作风和气派，并将中华民族的文化、精神与艺术融入现代室内设计中，在提升人们生存环境质量的同时，实现民族文化的传承。

4.可持续的创新设计理念。在人类社会发展长河中，物质技术与精神文化均具有时效性与历史延续性的特点，而可持续的创新设计理念则为文中上述三项理念的高度概括和升华。有机统一与可持续发展在室内设计中具有非常重要的意义。在开展室内设计过程中，必须做到因地制宜，以人和自然环境为根本，对自然的发展与历史文化的延续性进行充分考虑，采用富有地方特色、民族风格的设计手法，在有机结合用户生活品位与文化背景的基础上，注重生态设计，应用节能、环保、污染少的原材料及设备，从而为人们创造出真正健康、舒适的生存环境。

三、总结

第3篇：室内设计创新范文

关键词：装饰材料；室内设计；创新应用

中图分类号：TU2文献标识码： A

建筑装饰材料是室内居住环境设计施工的物质基础，在室内设计过程中，无论是实现装饰材料的实用还是达到审美需求以及精神文化需求的结果，都必须通过建筑装饰材料的科学选择和有效利用来达到目的。当下人们对装饰材料室内设计的要求越来越高，近些年来对装饰材料室内设计常新应用方面的研究也引起了足够的重视。强调重视建筑装饰材料的艺术审美特征，在室内设计施工中根据不同材料的特性加以整合构造产生特殊的空间环境实用审美效果，是实现装饰材料创新应用的基本途径。在装饰材料室内设计工作中不断探索挖掘装饰材料的艺术表现力，可为空间环境的意境内涵构造带来充分的形象力和拓展空间，是室内装饰设计施工行业今后的科学发展方向[1]。笔者在本文中总结自己在室内装饰设计创新的经验，列举一些基本的装饰材料室内设计的创新应用方法，希望为同行工作带来借鉴意义。

1建筑装饰材料的基本特征与发展方向

建筑装饰材料集视觉艺术、空间艺术和造型艺术于一身，因此它的艺术特征具有瞬间性、直观性、造型性、永固性、表现性和再现性等多重表现形式。建筑装饰材料的基本特征主要包括实用性和审美性。实用性是建筑装饰材料的基本属性，审美性和艺术性是一种附加属性，但随着建筑装饰室内设计本身的发展和人们居住方面思想观念的不断改变，装饰材料室内设计中的艺术审美性逐渐受到重视并达到一定程度的发展。长期以来，在建筑装饰材料的使用过程中人们仅仅追求其经济实用性,包括遮风挡雨、防潮、防火、隔热、防渗漏、防风沙等实用功效，传统建筑材料室内设计观念大大忽视了建筑装饰材料潜在的美学价值，使室内设计相对单调乏味，不利于居住人们生活情调的提高。随着建筑装饰行业的发展，建筑装饰材料的质地、颜色、形状、图案、质感和规格等诸多方面，引起人们对其审美特性的探索，而且当今社会发展提倡经济性、安全性、环保性、实用性和美观性的统一，建筑装饰材料在室内设计施工中的创新既符合人们的心理需求，也顺应了室内装饰行业的发展趋势。

人们在日常生活生产活动中会无可避免的与建筑装饰材料打交道，人们对建筑材料室内装饰设计的要求会与建筑装饰材料室内设计行业的发展同步而行。突破传统室内装饰设计的僵化模式，探索建筑装饰材料室内设计的创新方式，实现室内装饰设计艺术审美化，必然会赢得广大居民的喜爱与拥护。目前，建筑装饰材料是居住空间室内设计施工的主要使用原料，在设计使用中有诸多优越性，在今后建筑装饰材料的室内设计施工中的地位必将得到进一步巩固。建筑装饰材料的发展方向主要朝着符合化、环保化、智能化、成品化和艺术审美化方面发展，建筑材料的审美艺术化关系到人们的生活美学需求，是具有良好发展前景的一个方面[2]。

2装饰材料在室内设计中的创新应用具体方式

2.1开发装饰材料使用潜力，实现材料结合方式的创新

在传统的装饰材料室内设计中，从设计观念到装饰材料等方面均比较落后。装饰材料室内设计人员应积极更新设计观念，了解市场中各种新型的设计构思和设计施工工艺。重点反思传统装饰材料的应用价值，对于老旧的装饰材料的材质、颜色、图案和质感等方面进行综合考察，逐渐探索其新效用。主要的材料结合方式有形状结合、图案结合与形状结合等，通过崭新的结合方式使陈旧的装饰材料焕发新的生命光彩。装饰材料设计人员应更加深入了解每种材料的特性，充分探讨其在艺术审美方面的使用潜力，在此基础上进行各种创新方案的全新构思[3]。

2.2巧妙利用普通装饰材料，实现装饰效果创新

普通装饰材料在室内设计中应用比较广泛，具有经济性实用性强的特点，可以作为室内装饰材料设计创新的一个出发点。在设计施工过程中，设计人员需要有质疑设计成规的品质，大胆革新普通装饰材料的运用方式，对材料的形状、颜色、质感等进行重新审视组合，实现新型的审美艺术效果。改变传统的材料加工合成工艺，确定新式的设计装修风格，在保证原来基本底色的情况下，加紧艺术感性成分，实现装饰效果创新。可以再卫生间等比较潮湿的空间环境内采用防水石膏板，在衣柜和书架的构造中加入各种新鲜的造型设计，增加情趣[4]。

2.3综合使用多种新型设计构思，丰富室内装饰层面

对装饰材料的图形组合进行创新设计，根据材料表面的颜色、材料质地肌理等，改动材料形状结构，通过与另一种材料的结合产生出新的视觉效果。在室内设计时注意装饰材料的质地转换，通过反向设计的方式使材料呈现较大差异性的审美效果，增加其视觉审美的张力。运用模仿自然式的设计思路实现室内设计的新鲜感与超越感，增加室内装饰审美层面。

2.3将建筑装饰材料与颜色光线相结合，实现设计整体效果创新

室内装饰材料设计的搭配应遵循和谐统一的原则，这样才可以保证整体空间环境给人以和谐的视觉审美享受。在各个具体的室内设计施工中，主要考虑装饰材料与空间环境颜色光线的结合。根据主人的色调喜好选择相应的色调对墙体、家具等进行颜色上的配置，根据主人对光线强弱度的要求选择合适的窗体类型以及玻璃的品种，然后相应地对各种室内陈设进行调整，促使各类装修物品达到协调比例。颜色与光线的合理搭配在空间设计中具有明显的表现力，通过优化装饰材料的颜色光线搭配方案，可以提升整体装饰效果[5]。

3结语

综合全文来看，应当把建筑装饰材料在室内设计中的应用构建当做一次严格严谨的艺术创作活动来看，并坚持建筑装饰材料室内设计施工重点为满足人们审美艺术追求的根本工作原则，不断研究探索装饰材料的艺术特征与艺术潜力，切实实现装饰材料在室内设计施工中的创新，有效保证建筑装饰材料的实用与审美双重属性，提升人们住居环境的文化艺术情趣和实用审美生活质量[6]。装饰材料在室内设计中的创新应用可以有效增强住居环境空间感情与意境，提高住居环境的审美艺术表现能力，有助于构建和谐舒适的个性化居住环境，值得推广应用。

参考文献：

[1]王宁，孙迟.论装饰材料在室内设计中的创意性应用[J].第十届沈阳科学学术年会论文集（信息科学与工程技术分册），2013,09,01.

[2]胡剑忠.装饰材料的艺术特征在室内设计中的创新应用研究[J].四川建筑科学研究，2013,39（6）：293-296.

[3]刘寒青.可持续装饰材料在室内空间设计中应用美学研究[J].浙江理工大学硕士学位论文，2011,11,25.

[4]葛鲁君.建筑装饰材料在室内设计中的创新性运用[J].轻工标准与质量：产品设计与应用，2013,（1）：61-62.

第4篇：室内设计创新范文

随着全球建筑装饰行业的快速发展，室内设计行业标准化、规范化日益体现，同时随着科技与文化产业的相互促进、相互渗透，新科技、新理念、新材料、新技术不断融入，催生出了现代化创新型室内设计，么对于高校室内设计相关专业而言是机遇也是挑战，这就需要高校能顺应行业的发展趋势进行教学改革。

【关键词】

创新型室内设计；改革；新技术

1引言

步入21世纪以来，国家文化产业不断飞速发展，室内设计行业在我国经济社会领域中的地位也得到不断提升，行业内标准化、规范化日益体现，同时随着科技与文化产业的相互促进、相互渗透，新科技、新理念、新材料、新技术不断融入，催生出了现代化创新型室内设计。现代化创新型室内设计的一个鲜明特点，就是以高新技术为基础，以创新为动力。打破了传统室内设计行业固有的边界，将各种文化资源与科技手段相融合，构建了新的设计表现方式，培育出新的设计理念。那么对于高校室内设计相关专业而言是机遇也是挑战，这就需要高校能顺应行业的发展趋势进行教学改革，培养出以就业为向导的创新型的高等技术应用型专门人才。

2传统教学模式中存在的问题

2.1缺少创新型实践实训场地

高校室内设计教学方式通常采用传统的课堂教学模式，无论是理论课程还是实践课程往往都是在普通教室内完成，缺少创新型实践实训的场所。由于缺少创新型实践实训场所，又出于安全问题的考虑，教师很难长时间组织学生外出到现场进行勘探、测量和设计，以至于学生在校期间往往不能实际接触到真实的设计案例，设计思维和创新能力的拓展就受到了很大的限制，同时教师也只能以课堂教学为主，将理论知识生搬硬套的传授于学生，或者反复强化软件技能，以至于学生就业后暴露出理论知识强、软件操作强，但实际设计能力差，对设计尺寸把握不当，材料运用不熟，施工工艺不了解等问题。所以传统的课堂教学模式已不能满足现代化教学模式的要求。

2.2教学方式单一

步入互联网时代后，学生获取知识的途径有了多种渠道。如果我们的教学方式还只是采取课堂讲授并结合多媒体平台（PTT、图片、视频）等形式传授于学生，会使学生觉得教学方式单一、教学资源少，不能提高学生们的学习兴趣。而且室内设计具备多元化的发展趋势，学生学习时不能局限于课堂教学，应多吸收不同文化的的熏陶，不同的美学心里，不同的科技与文化，这样才有助于学生开拓创新思维。

2.3实验室设备不足

关于实验室设备，高校往往只需为室内设计专业配备足够数量的电脑机房就能满足实验和教学需求，当然这和传统的室内设计课程教学有关，传统的室内设计课程教学中涉及到CAD、3DMAX、PS、SKETCHUP等软件操作的需要用到计算机以外，其他的课程均可只采用多媒体教学设备，不需要其他设备。然而随着现代化创新型室内设计的出现，传统的教学方式和教学设备已经不能满足室内设计行业的发展和需求。例如3D打印技术和VR虚拟现实技术的出现很大程度上刺激了室内设计行业的发展，各大室内设计公司争相引进此类设备。为了我们的毕业生就业后能跟上时代的步伐，那么学校的课程设置和教学设备就必须更新换代，引入新设备、新技术。

3创新型室内设计专业教学改革方法

3.1建立创新型实践实训室

创新型室内设计实践实训室是指即能开展实验实训的课程，又能开拓学生的设计思维，同时可以让学生参与实际设计项目的多功能场所。实验室内可展示室内常用装饰材料，以及各类施工工具和规范的工艺流程，授课期间可聘请施工师傅现场示范指导，让学生不用踏出校园也能学习施工环节，完成实验实训课程的开展。实验室内设置独立的学习区域，展示优秀的设计作品，为学生营造良好的设计和学习氛围，同时可与当地设计公司建立合作关系，使学生能够接触到实际设计项目，更好的掌握设计理论知识和效果图表现技法，以及施工流程和施工工艺。

3.2教学方式改革

为了适应室内设计现代化的发展以及学生的创新思维，教师在教学方式上不能只停留于课堂教学，要转变教学观念，根据实际教学情况进行教学方式的改革和创新。教师可注重开展体验式教学，适当地引导学生去装修市场进行调研，丰富学习体验，提高学生学习兴趣。同时为了便于学生课后复习，教师可搭建微课教学平台，以微课的形式突出课堂教学中的重点、难点、疑点内容的教学内容，巩固知识点。

3.3引入新设备、新技术

传统的教学设备和技术已不能满足室内设计行业的发展和需求，学生的学习兴趣低，创新思维也得不到更好的展现。而3D打印、VR虚拟现实技术是当下的高新技术，如果将这个两个技术引入课堂，则可以创新为动力，打破传统室内设计教学模式，将创新思维与新科技手段相融合，构建出新的教学模式。例如学生可以通过3D打印技术制作出各类装饰构建及沙盘模型，使自己的创新思维得以展现。VR虚拟现实技术则使学生的设计作品更加直观的展现在自己面前，及时纠正设计上不合理的地方，让学生有身临其境的感觉，同时产生浓厚的学习兴趣。

4结语

随着室内设计行业的快速发展，为高校的教学模式带来了新的机遇，也带来了新的挑战。我们必须顺应行业的发展趋势，以高新技术为基础，以创新为动力不断进行教学改革才能真正为社会培养出合格的创新型设计人才。

【参考文献】

[1]李宏.室内设计教学观念的转变及教学思维创新[J].山东工业技术，2016，(05).

第5篇：室内设计创新范文

装饰材料是室内设计得以实现的物质基础，只有充分的了解或掌握装饰材料的性能；按照使用环境条件合理地选择了所需材料；充分发挥每一种材料的长处，做到材尽其能、物尽其用，才能满足现代室内设计的各项要求。随着装饰设计行业的发展，大量新型的建筑装饰材料应运而生，其发展创新的势头异常迅猛。装饰材料的创新有很多种形式：新材料的开发，原有材料的创新运用，非常规材料的创新运用等。

对于材料的选择与搭配，蕴含和表达着设计所要表达的情感和创造力，好的装饰材料能给设计一个好的创意，一个好的设计，会让一件精心策划的设计作品有无穷的魅力和无穷的生命力，因此，装饰材料在室内设计中所发挥的作用是不可忽视的。室内装饰材料是加强空间效果的重要元素，也是设计创新的一个突破口，若干新型材料和不同肌理材料的组织，对改善空间条件能起到不可估量的作用。当然，“好的材料”并不一定要是贵的材料，而是需要适合室内设计需要的“新”材料。材料的创新，同样是满足室内装饰设计创新所不可缺少的重要组成部分。实际上，室内空间所展现给我们的就是各种装饰材料不同组合的结果。然而，这种组合就是要对装饰材料在室内设计中使用进行详细的论证、分析。因此，必须要突破传统与习惯，打破常规的应用手法，发展出一些新的创新形式。仿石、仿金属涂料的运用，使这类材料加工更加容易，使金属和石材在室内使用的范围扩大，为室内环境的创新提供了条件，而在装饰中起很大作用的软装饰也是创新的突破口。轻柔淡雅的窗帘、可爱活泼的坐垫，这些都可以进行创新的设计，对于装饰中常用的木料和石料，可以运用夸张的手法，相对人们的习惯尺度可以故意夸大或缩小或者进行歪曲味夸张等。材料在表达设计中的夸张效果时主要利用其质感和色彩的特性，比如说，针对特定的娱乐空间设计中为了强调特定空间的氛围将木材还原到原始状态――一棵倾倒的苍老的古树或者夸张色彩的规模比例等手法，反映娱乐空间还原自我的特定空间性质，或可以运用我们最为熟悉的“缺陷美”手法，充分利用每一种材料的其优点和缺点，既把美丽的纹理保留又将这些缺陷的疤痕利用在视觉具备的焦点上，就可以把它的美感得以充分发挥，这样不仅节省了材料，而且使材料有了更多的应用方式。我们还可以运用功能的错位对材料进行创新，虽然每一种材料都有其特定的功能，但是却并不是一成不变的，设计中可以根据实际情况进行错位的利用。

建筑空间是由一定实质材料的界面所组成，选用不同材料的结构和围护构件，按照材料，基本性能和力学规律围合成的室内空间，具有满足使用功能和人的审美要求双重特征。运用不同材料，在室内出现不同形式的空间界面（如金属结构天棚、居室中的木屋架等）在室内产生各种形式的线、面、体等空间构成要素，这是材料与结构对室内环境产生的综合影响。某些新材料构件的应用，如大型玻璃隔断，使室内空间出现通透感，大大丰富了室内空间层次变化，这些都改变了传统建筑形式和它的设计方法。所以从某种意义上讲，室内空间的整体形象是材料，结构和空间共同体现的一种综合性艺术形象。

室内新格局要符合人的生理、心理、物质、精神等多方面的综合性布局，是一种具有原创性、符合室内空间本性的人居生态坏境。它包括室内空间功能设计、室内环境设计、室内装饰设计等，而其室内装饰材料则不仅仅要反映人们的审美需要和真实感受，还应更注重其绿色装饰材料的应用。“绿色装饰材料”是室内装饰行业中针对装饰装修材料环保的一种特定名词，“绿色装饰装修材料”也是根据装饰装修材料的一些特定指标来衡定的。“绿色装饰材料”是指装饰材料中有害物质含量或释放量低于国家颁布的《室内装饰装修材料有害物质限量》十项标准，凡用于室内的装饰装修材料有害物质含量低于国家标准的装饰材料一般可以称其为“绿色装饰材料”。例如：涂料中的有害物质（tvoc）规定的指标限量值是200g／l，如果涂料中voc的指标含量低于国家标准指标，这种涂料就可以称为“绿色装饰材料”。人造板中的有害物质“甲醛”规定的指标是1.5 mg／l，如果人造板中甲醛的指标含量低于国家标准指标，这种板材就可以称为“绿色人造板”。以往人们对装修的材料处理，只注重设计的外型而忽视其生态环境。这种肤浅的认识造成采用大量含甲醛的材料来进行外观造型设计，其室内空间设计既无个性又不环保。家居应更注重室内设计采用绿色装饰材料，才能使室内空气达到舒适与洁净。

目前，国内室内环境艺术设计中流行的“轻装修、重装饰”风格，使软装饰材料的优势得以完全发挥。软装饰材料种类繁多，形式灵活，在不同风格的室内环境中都能有效地实现设计师的目的和满足居住者的要求。所谓软装饰，是指装修完毕之后，利用那些易更换、易变动位置的饰物与家具，如窗帘、沙发套、靠垫、工艺台布及装饰工艺品、装饰铁艺等，对室内的二度陈设与布置。“软装饰”更可以根据居室空间的大小形状、主人的生活习惯、兴趣爱好和各自的经济情况，从整体上综合策划装饰装修设计方案，体现出主人的个性品位，而不会“千家”一面。如果家装太陈旧或过时了，需要改变时，也不必花很多钱重新装修或更换家具，就能呈现出不同的面貌，给人以新鲜的感觉。

现代室内设计中，在选择装饰材时应根据不同材料的本质特点，结合设计对象、环境、功能、空间、气氛等因素并加以合理运用，以充分表达设计者的设计意图，满足空间使用的情感要求，实现空间的功能需求；另外，在运用装饰材料的同时，要注意艺术与技术的合理结合，满足可持续发展的需要。设计者只有通过加深对装饰材料特性的理解和提高自身对装饰材料运用的能力，才能设计创造出人性化的室内空间环境，提升人们的生活品质，为人们提供更加舒适健康的理想生活方式。

参考文献

[1] 田原，杨丹东. 环境艺术装饰材料设计与应用. 中国电力出版社，2009（1）.

[2] 张峰，陈雪杰. 室内装饰材料应用于施工. 中国电力出版社，2009（4）.

第6篇：室内设计创新范文

1.课程设置的改变

校企合作的模式下，课程的设置不再沿用传统的室内设计专业课程，除学生必须的专业理论课程之外，另外结合了与企业用工需求相关的不同系列课程，根据企业以及室内设计行业未来发展的趋势进行不同发展方向的课程设计；企业提供课程设置的参考依据并根据自身需求的方向参与课程设计，企业还可以组织资深设计人员进行教材编写，经审核后加入到室内设计专业的教学序列中。

2.教学方法的革新

课程设置的改变相应带来的改变就是教学方式方法的革新，一种表现就是授课教师的变化，创新模式下，企业高级工程师或其他高级职称人员被学校聘请，担任讲师或者学生导师，给学生授课，将自己在生产实际中或者项目设计过程中的心得体会传授给学生，让学生获得间接经验；学校教师也会到企业中去，切实了解企业需求，从而提高教师自身素质，了解教学中需要改进的地方，提高教学水平。另一种表现就是授课方式的变化，打破传统的课堂模式，采用工作室化的方式，将企业实际的项目和课题带到课堂，以实际的项目进行教学。学生在老师的带领下独立完成项目的设计，企业人员可以分阶段对设计方案进行评审。目的在于尽可能的激发学生自主思考的动力和学习的主动性。采用工作室的管理方法，对每个同学的学习以及成果进行评定，在最大程度上让学生能够进行创新性创作。

二、创新模式对用工单位的利好分析

首先，企业高级工程师担任学校学生导师，可以在教学过程中发现人才，着重培养，从学生在学校内开始进行全方位培养，学生毕业后可直接参与设计工作，大大减少了用工单位对于新进人才的培养时间，相应的降低了培养成本，学生较之以前更能适应单位需求。其次，企业为学生提供实际操作、设计的平台，同时也提升了自身在学生群体中的影响力，对于企业品牌影响力的提升，有积极正面的作用，更加有利于企业在更多优秀的人才中选择最适合企业发展的个体，提高企业人才竞争力。第三，人的创造力是无限的，企业为学生提供锻炼的平台，从另一个角度来看，学生创新设计的成果最先被企业看到，企业可以优先购买此类设计版权，而不必与其他单位进行竞争，无形中降低了设计成本，也给企业提供了更多有新想法的作品，提高了企业的竞争力。

三、创新模式对学生素质提升的促进

校企合作、工学结合的创新模式，说到底，最大的受益人还是学生本身，无论从专业设计的技能看，还是从开阔了视野、积累了大量经验方面来看，该种创新模式都给学生素质的提高提供了极大的机会。

1.锤炼专业设计技能

针对实际需求的课程设计以及特定发展方向的课程选择，在让学生有了更多时间进行专业技能学习的同时，还能对某一特定的设计方向有更加深刻的了解。进入企业实习，能够让学生进一步锤炼在学校学到的知识和技能。

2.更好地适合用工需求和未来发展

由于该模式下，合理的课程设置以及企业导师的指导，学生可以更加明确选择适合用工需求的方向，在实际项目经历中，了解行业发展的趋势，确定未来自身发展的方向，这对学生自身来说，具有十分重要的作用，往往影响学生一生职业的选择。

3.可积累大量工作经验

学生在校企合作模式下学习，可以更多地参与到实际项目中，积累设计经验，将学校课堂上学到的东西更好地与实际进行结合，不断修正自身瑕疵，更加全面地提升自我素质，以适应工作的需要；同时还能在最前线了解到室内设计行业的最新动态，及时更新知识储备，以适应时代的变化与发展。

四、结语

第7篇：室内设计创新范文

“低碳”的内涵已经延伸到了各个层面：低碳旅游、低碳社会、低碳文化、低碳经济、低碳人生、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳生活方式……低碳环保在生活中有很多形式，例如将喝茶剩下的渣晒干，做一个茶叶枕头，这种枕头既舒适，又能帮助改善睡眠；出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；等等。在室内家居设计中，这种新概念的低碳环保设计方式同样适用，人类大力地倡导这种珍惜自然，合理、可持续地利用自然，以人类博爱精神和开放态度与自然和谐发展的时空环境。于是在设计界当仁不让地刮起了“低碳风”。“低碳”设计其实就是以设计为起点，推广低碳设计的原理、方法、理念、手段，在产品制造、储运、流通、消费乃至回收等各个环节做到低能耗、低污染、低排放。2008年年底的广州国际设计周就掀起了人们对环保节能和可持续发展的关注热潮。各地举办的“低碳设计”系列活动，以及中央美术学院开展的“零碳家居节”都是以低碳、减碳为主题，倡导把低碳概念融入设计，影响人们的生活，使之成为人们生活的一部分。做到“低碳”其实不难。世界建筑大师密斯凡德罗提出的“少即是多（Lessismore）”的设计名言也是符合了当下的低碳设计理念“，少即是低碳”。

少用科技，发现日常材料的不俗之美。低碳的生活并非一定要靠高科技产品来支撑，如果能利用节能产品，有时候也是生活方式的低碳表现。人们可以利用身边最常见的材料，去发现它已开发的特性，或者去开发其未开发的特性。少些复制，多些经典，合理地利用自然资源。全球瞩目的哥本哈根会议经历数天博弈后落下帷幕，虽经几多坎坷、成果不够理想，但使“低碳减排”成为全球的共识。全球气候变化带来的恶劣影响已为人们所警觉，人们开始关注“低碳节能减排”、“改善生态环境和减缓气候变化”和“人类的未来”。再观察具体的个人，一直以来就不断有人加入到“低碳生活”和各类环保行动中，甚至众多明星也纷纷投身环保事业，如姚明喊出了“今后本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅”的环保宣言，莫文蔚拍摄了呼吁停止猎杀海豹的宣传短片等。除此之外，我们还可以从多个室内装潢方面做到“低碳减排”，真正地承担起环保的责任，不需要太多的付出，反而对自己和家人有很大的好处，那就是低碳装修。

笔者相信这一点每个家庭都能做到。做到以下三点，就基本上做到了“低碳装修”，就意味着自己已经付出了“低碳小行动”，对“改善气候”尽了一份微薄的力量。

一、家居室内设计坚持“简约不简单”的设计风格

近几年流行的一种“简约不简单”的风格，它其实是一种家居设计方面的潮流，并不仅仅是个人的生活态度，更值得人们重视的是“简约”已关系到生态环境。首先是我们应该主推小户型的空间，巧妙的设计能让小户型空间提供大户型的空间感觉，这样可以尽量减少电能、热能的耗费，为“低碳”生活打下了良好的基础。例如：在室内家居设计中，我们可以将会客区设立在落地窗一侧，从而利用玻璃反射来增加室内光线的亮度，不用特别设计区域照明，减少用电量；把会客区设计在临窗户一侧的位置，更是可以足够地享受自然的拥抱；利用玻璃门与宽窗设计可以吸收到足够的外界自然光线，比起一些人工灯源更加柔和，而且更加有利于人们的健康，同时又能营造出美好的自然环境，为节能低碳减排做出贡献。其次是简单的家居设计意味着尽量避免繁冗复杂的装饰，少用材料，让自然的光线、绿色植物等成为最好的装潢材料，这样不仅节省了一些不必要的装修材料，而且还能减少装修带来的甲醛等污染源。这样做的关键更在于，大家不用为了“低碳”而购买更多的节能设施，那样反而造成了一定的浪费。

二、低碳环保的装饰选材

室内装饰材料很大程度上决定了装饰工程的质量，采用优质的材料可以有效降低能耗并减少有毒气体的排放。装潢公司需提供符合国际环保标准或通过国际质量认证的优质装修建材和软装陈设品供消费者选择，同时建议消费者适当地采用新科技产品，例如雨水收集系统、新风换气系统、水循环系统、热水节能系统等等。同时，防水涂料、水电材料、板材家具都需要注意环保，节省选材。

第8篇：室内设计创新范文

关键词：室内装修；设计创新；教学

中图分类号：N42 文献标识码：A

在我国目前的室内设计中，绝大多数城市由于受社会经济和文化发展阶段的制约，普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况，这就是所谓的“以拼凑代替设计”的现象。这也说明我们缺乏建筑室内设计专业基础知识的运用和基本建筑文化素养的养成。

具体原因如下：

1 设计意识模糊

改革开放以来，人们的思想也得到了解放，接受了许多原来没有涉及到的观念和事物，室内设计也从简单到复杂，从单一到色彩斑斓，这对于提高广大人民的生活环境和工作环境发挥了巨大作用，在这一阶段，设计创作中也出现不少好作品。但从整体上看，由于室内设计作为一种新的学科和专业，底蕴还很薄弱，人才培养还没有跟上形势发展，鱼目混珠的现象较为严重，整个行业的设计意识模糊：

1.1 对“环境”概念认识不清。很多人认为室内设计就是在已有建筑空间中进行表面涂饰和布置家具、悬挂灯具和布置其他装饰品。把单纯的视觉条件的改善认为是室内设计。从简单的装饰要领去认识室内设计，这样把建筑室内空间内涵与建筑设计割裂开来，孤独的看待室内设计。实际上，室内设计是属于建筑设计范畴的，是建筑设计的一种延续。室内设计主要指在现代建筑条件下，创造合理完善的建筑室内环境，以满足人们不断增长的物质和精神生活需要。当今室内设计越来越受到重视，是由于它具有很强的社会人文基础和充分反映时代的需要。室内环境的设计究竟包含哪些东西，这是必须要弄清楚的问题。

室内设计是新兴的行业，是现代科技和文化艺术的综合体，受到着许多新老学科发展的影响，如行为科学、环境心理学、环境物理学、光学、人体工学等等。在室内环境问题上，要研究人的感觉、知觉、智能、习惯和各种生产生活活动的规律以及人对于环境的各种反映等。以上说明室内环境设计应充分体现人的价值特征，必须以人为主体去研究人的生理和心理特征，寻找和这些特征相适应的环境形态来对应人们通过“五觉”（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）而体验的对建筑室内环境的直观感受。另外，室内设计还体现了一个社会文明的某一个方面。建筑室内空间是以自身形象（包括空间形式、节奏和秩序）和相关的装饰手段来反映当时的时代和社会特征，不同时代的室内空间表现不同的环境气氛和具有那个时代的艺术感染力。如果不理清“环境”的概念，必然会造成设计意识的混乱。

1.2 设计思路的认识不清。改革开放以来，由于舶来文化的冲击（这种冲击表现为大量西方科技、文化被引进）在文化艺术领域里，典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在被无选择的滥用。虽然说，这种现象对于我们拓展视野、更新观念、繁荣创作，起到一定的推动作用，但毕竟影响了我们的思路。建筑（包括室内设计）作为文化的表现形式（或载体）在这些因素的影响下，在我们“追求时尚”的心理下，普遍表现为求新、求异，或追求多样化。这种倾向和我们比较熟悉的建筑流派“后现代主义”（后现代主义是一种建筑思潮，由于其形式和内涵的多样性和通俗性，而成为一种雅俗共赏的时尚建筑形式）恰好不谋而合。但是设计者对其生搬硬套，或者照抄建筑师作品的某些细部，实际上使它的建筑内涵十分浅薄，有的甚至与后现代主义的基本思想产生混乱，其直接原因笔者认为就是理论研究与设计实践产生脱节。我们讲的“拼凑”现象，在很大程度上是这种倾向的有意无意的表现。

1.3 价值观念的取向产生偏差。现阶段市场经济发展与社会某些现象带来的不公平竞争，使设计成果的价值无从体现，严重影响了设计创作的正常发展，其中主要体现在设计成果的商业价值与文化价值的冲突，使设计成果的价值根本无从谈起。有的人为了单纯追求效益而盲目顺应甲方要求。如常见的某些老板没有什么文化素养和底蕴，但喜欢四处体现其“非凡”的品位，在他的以挥动“金元”大棒的“设计指导”下出现华而不实，谈不上什么文化品味的东西，一些“价高而无用”“奇而不美”的低劣设计接连出现，不仅严重损害了原有建筑的功能和价值，也造成了设计者的价值取向混乱。这类现象，严格说，这是丧失设计者的社会责任的行为，甚至可以讲这是设计者出卖职业道德。目前的这种现象对于我们现在的社会来讲，是一个难以解决的社会问题，它需要整个社会的法律的完善以及文化与个人素质的提高。

2 材料的使用观念模糊

室内设计材料使用的模糊观念在不少室内设计工程项目中都有出现，如盲目追求甚至滥用高档材料。笔者认为这里面的主要原因在二：（1）设计没有实质内容，便用大量高级材料去掩盖设计上的缺陷；（2）为了经济效益大量使用高档材料，而忽视室内环境的最终目的。

第9篇：室内设计创新范文

在我国的大中型城市，随着人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到了前所未有的高度。这就为房地产的销售、广告文案策划、建筑材料的推陈出新、室内装饰美化提供了广阔的天空、活跃的市场；另外，市场经济的繁荣，各式商品的包装宣传与制作在各大商场展示并销售着，这对于从事艺术设计专业的人而言，无疑是一件好事情。现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“SOHO”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。室内装潢设计人员的工资水平一般有两种：一种只有固定工资，资深人员月工资一般在5000~7000元，年新一般在8~12万之间。有一定工作经验的一般人员月工资在2500~3500元之间；另一种是固定工资+提成，总体工资水平与前一种相差不大。室内装潢人员对于学历的要求并不十分高，专科生可以做，本科生也可以做。而对于室内装潢设计人员而言，创意是最关键的，现代人都讲究个性，同样的空间，不同的设计创意，装潢出来的房子感觉却大相径庭。对于刚从学校毕业的大学生来说，先找一家比较有名气的室内装潢设计公司，做一名普通的小职员，哪怕是实习也行。先感受一下氛围，特别要注意别人的创意。其次，经验是最宝贵的，但对刚出校门不久的大学生来说，经验几乎为零，所以在实习或正式参加工作的时候要注意积累经验，各方面你都要参与一些。再次，你应该学会当今最常用的设计软件，比如：PO-HTOSHOP、CORELDRAW、AUTOCAD、3DMAX等，当然，如果你能再考几个证书就会更好。比如室内设计师资格证、装饰美工证书等。因为装饰行业都是一单业务，而一个公司几乎在同一时间开展多个项目，每一个项目都必须有专人——项目经理来负责，因此，在校期间如果能取得建筑项目经理资质和熟悉一些质量控制的流程、知识就会为你的求职锦上添花。总之，随着我国经济的不断壮大，中部崛起、西部大开发步伐的加快，东中西部经济差距日愈缩小，室内设计行业的前景是光明的，市场空间是空前绝后的。对室内设计人才的吸纳也是空间很大的。

二、行业门槛

即室内设计就业岗位对专业知识的要求。目前各院校艺术专业设置情况和艺术专业就业方向大致分为三大类。第一，平面设计方向，具体工作方向包括广告策划、图形制作、包装设计与制作、网叶设计与制作、商场展示与布置等；第二，环境艺术设计方向，具体工作方向包括室内装饰设计与施工、户外设计与制作、展示空间设计与制作、装饰材料设计与销售；第三，多媒体设计与制作、动画设计与制作，具体工作方向包括多媒体广告设计与制作，二维、三维动画设计与制作，不同的专业方向应该掌握不同的专业知识，应该具备以下几个方面的技能。

（一）平面设计方向

1、较强的创意设计能力；2、较强的手绘表现能力；3、熟练掌握PHOTOSHOP、COREDRAW；4、熟悉了解PAGEMAKE；5、基本掌握网叶设计与制；6、较强的文字组织能力。

（二）室内设计方向

1、较强的装饰施工图表现能力；2、较强的手绘效果表现能力；3、熟练掌握3DMAX、AUTOCAD；4、熟悉了解装饰材料、市场需求；5、较强的语言沟通能力和谈单能力。

（三）多媒体广告设计、动漫设计方向

1、较强的创意设计能力、手绘造型表现能力；2、熟练掌握PHOTOSHOP、COREDRAW、3DMAX（MAYA）、非线编辑；3、熟悉了解PAGEMAKE；4、较强的剧情构想表现能力；5、熟悉了解市场动态和较强的语言沟通能力。

三、课程设置的改革与创新

主要是从室内设计行业门槛出发，重就业方向对岗位专业知识的要求。从课程设置上给予倾斜：多开与就业紧密相关的课程，比如：美术基础、设计基础、手绘效果图、装饰材料与市场、工程制图、3DMAX、AUTOCAD。突出专业特色：从课程的安排上给予倾斜：凡是专业的就四节连上，不在安排实习周。只有这样才是名副其实的职业学院，技术学院，工程学院。

四、辅导员的创新

主要是从学生的就业实际出发，在辅导员的安排上逐步实行专业老师来担任：以利于从生活到学习都带有行业素质，学校课外活动的开展上注意时机的把握，内容的把握，多从培养学生的语言沟通能力和交际能力以及酝酿学风上下工夫。

五、老师的教学要尽可能的情景化

比如：把学生看成求职者，教他们如何从所教授的课程上准备求职材料；以及告诉他们所教课程与他们专业的基础联系；把他们看成公司职员应用学科知识。直观一点，现实一点都能吸引学生。流程性辅导学生实习实践。

六、学生自身学习要求