可爱的小猪精选(九篇)

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第1篇：可爱的小猪范文

我有一个可爱的小猪，是今天老师给我们奖励的。它的样子很可爱，圆圆的脑袋像个小黑豆，像樱桃似的小嘴一张一合的，好像在说；“我们学习是为了为国争光，并不是为了奖励。”小猪有一个圆圆的大肚子。还穿着粉红色的连衣裙，黑色的爪子好像在不停地奔跑，显得十分有精神。

看着它那可爱的样子。我更想笑了。

鄂旗实验小学一年级：张冉宜

第2篇：可爱的小猪范文

每次爷爷把食物倒进猪槽时，它就如离弦的箭一样奔过来。它先小口小口地吃着，像是在吃什么山珍海味，确认没毒后，就狼吞虎咽地吃起来。它真不愧是猪，吃完了就睡。只见它突然倒在草上，迅速进入了梦乡。

“谁放了个屁？好臭！”我捂着鼻子，四处寻找臭屁的来源。

“啊，爸爸，你放屁！”

“啊？”老爸疑惑不解。

“哎呀，臭死了！”我急忙跑到屋外。

“哇塞，佩奇好萌哦！”由于好奇我又进了猪棚，看见它那Q弹圆润的小屁股就情不自禁地摸了一下。“哎呀，好Q！”我慢慢凑近……

“噗噗噗——”一大阵响声。

“哎，妈，佩奇放屁！”我惊慌失措地用衣袖遮住鼻子。它呢？得意洋洋地睁开水灵灵的眼睛，半躺着，还轰轰地叫，像是在说：“叫你靠那么近，让你尝尝我的无敌连环屁！”

“噗噗噗——”又一阵响声。

“好臭！你这个乳臭未干的小屁猪，你欺负我，我告诉爷爷去！”

爷爷说：“猪放了屁就是要吃东西，吃多了就会拉屎，很臭的！”“嘻，拉屎啊，好啊！”只听“噗噗”两声，我叫道：“啊哈，猪要吃屎了，不对，吃食了！”我赶紧送了一勺食物过去，它三下五除二就吃完了。

第3篇：可爱的小猪范文

在我上幼儿园时,我们家的门口的右上角，有一只手掌心那样大的蜘蛛，长着一个黑不溜秋的身子，长长的八条腿，在我家的门角上织了一张网，网的样子好像渔网，蜘蛛每天都在网上扑食。

刚刚开始看见它的时候，就好像看见了一只八条腿的小怪物似的，有时晚上出去散步，偶尔看见它，我都会吓得尖叫起来，因为那个时候，天真的我以为这是一只恐怖的毒蜘蛛，后来才知道这是一只没有毒的蜘蛛。再后来我就慢慢的喜欢上了这只蜘蛛。

一个星期天，我在院子里玩耍，一不小心就被毒蝎子扎了一下，手指立即钻心的痛，使我痛苦难忍，邻居阿姨立刻把我家门角上的蜘蛛捉住，放在我的手指上，我当时很好奇，不一会，蜘蛛就变成了O型后来蜘蛛就死了，我这才明白，蜘蛛是帮我把毒汁吸出来，光荣的牺牲了，伤口一下子就不痛了，过了一会就好了。

第4篇：可爱的小猪范文

关键词：艾丽斯・沃克 同性恋

同性恋主题在美国著名黑人女性作家艾丽斯・沃克（Alice Walker）的小说中闪耀着独特的光辉，具有着独特的魅力。在沃克的多部小说中都涉及到了这一题材，比如：《紫色》、《父亲的微笑之光》、《我灵物的圣殿》等。那么作者为何如此钟情于这一题材，这与作者所关注的黑人女性身份地位的提高有何关系？也就是说沃克小说中同性恋题材的解放意义到底在哪里？这是在本文中笔者所关注的问题。

一、慰藉黑人姐妹的一副良药

在《紫色》中，继父和丈夫残酷的待致使茜丽麻木无知，毫无地位和快乐可言。茜丽自幼失去父亲，母亲因此致病。年仅十四岁的她又遭受到继父的奸污，先后生育一女一男，均被继父抢走而下落不明。她不仅被继父剥夺了受教育的权利，而且还要干诸多沉重的家务。对继父的强烈恐惧使她不敢提他的名字，在写给上帝的信中常常以大写的“他”出现。然而最终继父对她厌倦了，以附赠一头母牛的代价，把茜丽就像处理一堆垃圾一样甩给了阿尔伯特（X先生）。婚后茜丽的生活可想而知，一切都没有变化，唯一不同的是奴役她的主人变了。现在她为所谓的丈夫抚养孩子、做家务、到田地里干活，同时还要做丈夫的性具。而丈夫则动辄用皮带抽她以显示自己的权力。这样的生活使茜丽麻木了，她变成了木头一般的人，对男人恐惧万分，仅仅想着苟且偷生。

莎格对茜丽主体意识的成长有着很大的帮助，是她生命中极为重要的一个人。莎格――丈夫的情人――对茜丽而言几乎有着一种天然的吸引力，在莎格身染重病、遭受众人诽谤之时，她却不计莎格是自己的情敌这一事实而精心地照顾她。在茜丽的悉心护理之下，莎格很快恢复了健康，又重新拥有了生活下去的信心。康复之后，莎格尽一切努力帮助茜丽。她首先制止了阿尔伯特对茜丽的打骂，然后教茜丽认识自己的身体，意识到身体的美丽，体验到性的欢乐。在这种同性恋关系的滋润下，茜丽逐渐变得自信、开朗。在莎格的支持下，她勇敢的摆脱了自己多年来被迫依从的丈夫，并充分发挥自己的艺术天赋，设计制作出适合于各种女性穿的裤子，最终成立了属于自己的“大众裤业有限公司”，成为一个全新的女性。在小说中，这一同性恋关系显得纯净美丽，让读者感受到在异性恋中处于隶地位的茜丽，惟有在黑人姐妹的关心和爱护下才能感受到人间的温暖和真情。因此，茜丽和莎格同性恋情的产生就显得自然而然。

事实上，沃克从来就不认为“同性恋关系”一词适合于黑人妇女。在散文集《寻找母亲的花园》中沃克写道：“女同性恋一词在任何情况下都不应该适合于黑人妇女。因为黑人妇女开始她们之间的亲密关系当然要早于萨福在莱斯博斯岛上的定居。事实上，我能够想象出那些（有方面要求或没有要求的）的黑人女性几乎不会去想那些希腊人在干什么。而是相反，称自己为‘完整’的女人……爱别的女人的女人，是的，但是，她们身处一个压迫所有黑人的文化（而这已经是有历史的了）当中，还是会关心她们的父亲、兄弟和儿子们的，不论他们作为男性，她们对其会有何想法。我自己称这样的女人为‘妇女主义者’――它应该是个维护与整个群体和社会的联系的词，而不是主张分裂，不论谁和谁一道工作和睡觉。”

从以上文字中可以发现，黑人女性有着团结互助、亲密友爱的历史渊源。而在她们来到美洲大陆以后，又因为她们一直处于社会的最底层，身受性别歧视和种族歧视的双重压迫，因而她们珍视作为黑人并作为女性的相同经历，同情与自己有相似命运的人。扶助弱者，在强者的鼓励和影响下走出狭隘的个人生活。和通常是单枪匹马追求个人解放的早期白人女性主义实践者不同，黑人女性的传统更多强调个人与他人、个人与群体、个人与社会的相互影响，她们之间的姐妹情谊是促进个人发展的重要因素。因此，黑人女性对于自我价值观的共享是女性传统“姐妹情谊”（sisterhood）的一部分。这种情谊不仅仅是友谊，它是沃克所说的对同性的爱（或非）。尽管一些批评家简单地把它等同于同性恋传统，但无可否认的是，长期压抑养成的开放气质使她们不会拒绝接受任何美好的东西，包括同性之间的爱慕，因为“奴隶制带来的黑人妇女集体生活和她们在生活中的互助状态使她们特别容易从其他黑人妇女那儿（而不是男人那儿）寻找安慰和快乐”，它是“贯穿妇女生活始终和整个妇女历史的具有连续性的一种抗拒性生活方式，并不专指妇女间的性关系”。因此，沃克作品中关于同性恋的描写笔者认为仅仅是沃克主张女性团结的一种表现形式，而非像有些批评家所说的那样是沃克竭力主张同性恋。而且事实上，沃克本人也并非是一个同性恋者，她曾经坦言自己尽管在两度异性恋关系破裂之后依然爱男人。由此可见，在沃克的眼里，无论是同性恋还是异性恋亦或是双性恋，只要是顺应自然的性倾向，就是一种健康的行为，就是心灵健全的一种表现。

二、促进多元性身份建构的一剂偏方

因为，同性恋关系在沃克的作品中仅仅是疗救黑人女性创伤的一种自然而然的方式，而非沃克有意排斥男性竭力主张女同性恋，因此，表现在沃克小说中的同性恋关系有美好的一面，也有同异性恋关系一样矛盾的地方。如果说《紫色》中的同性恋关系是浪漫的，那么，在《父亲的微笑之光》中的同性恋关系则显得更为接近现实。波琳与苏珊娜是一对同性恋人，但是在她们的交往过程中，波琳表现相当霸道而且爱嫉妒，一心想占有苏珊娜的童年。在苏珊娜最终决定离开波琳的时候，波琳终于认识到“我既无法拥有你，也无法成为你；我不能用你的童年代替我的童年，我永远只能是我自己”。而且沃克还借用波琳之口说出，“不管与女人或男人相好……都从来不会一帆风顺的……若想对男人有同情心，最保险的做法是先与女人睡觉。”可见，沃克并没有片面的美化女同性恋关系。但是，既然同性恋关系也并非如此美好，那么沃克为什么又在其小说中一而再，再而三的表现此题材？其用意何在呢？

事实上，沃克作品中的同性恋均非人内心中某种先验的本质，这些所谓的女同性恋者都是在经历了一系列的创伤之后才选择了同性恋这一生活方式。受传统的二元对立思维的影响，我们习惯于认为人的性倾向是固定的，一个人不是异性恋者就是同性恋者，但是，对于莎格到底是一个同性恋者还是异性恋者，我们却无从界定。她先是热烈的爱着阿尔伯特，后来又爱上茜丽、格拉第，甚至还爱上了19岁的格缅因，最后又回来和茜丽以及阿尔伯特生活在一起。而且苏珊娜也是如此，她也既有着同性恋人，又有着异性恋人。由此可见，同性恋并非作者所强调的重点，这些女性其不断变化的性身份才是沃克书写的意义所在。借助莎格、苏珊娜这些女性形象，沃克试图向我们传达这样一个信息，就是我们称之为的东西其实有着一个无限广阔的空间，人可以既不是这种人也不是那种人，既不是同性恋者也不是异性恋者。这样就打破了传统的同性恋与异性恋的二元对立，为多元性身份的建构提供了一个坚实的基础。

因此，沃克作品中的同性恋主题，其意义除疗救女性创伤、增进女性团结之外，还在于消解异性恋的中心位置，提供一种多样的性形态。在父权社会中，异性恋总是被确立为唯一的价值体系，貌似公正地为黑人妇女进入家庭作“二分法”，即：男与女，好与坏等等。而黑人女性无论如何总是处于被动的一方，总是预先沦于“不贞”的地位。女同性恋关系的出现使妇女在所谓传统的以男性为主导、以繁殖为目的的家庭关系之外，有了一种新的选择，并且改变了传统的性别角色结构和气质界定，促使着平等多元、互为主体关系的建立。

参考文献：

[1] Alice Walker．In Search of Our Mothers’Gardens.New York：Harcourt Brace Jovanovich，1983.

[2]张岩冰：《女权主义文论》，山东教育出版社，1998。

第5篇：可爱的小猪范文

五（2）班 翁冰彦

温暖的春风把我们送到了奥多奇农庄。走进大门，一幅美丽的图画展现在眼前：蓝蓝的天，绿绿的草，一棵棵小树向我们招手，好象在欢迎我们的到来。

随着人流，我们来到了“小猪赛跑”这个景点。只见一只只粉嘟嘟、胖乎乎的小猪整齐地排成一排，前面两只脚往前跨，身体微微下蹲，已经做好了起跑的准备。工作人员手一挥，一声哨子，这一只只可爱的小猪便像得到命令似的，飞快地往前跑。一只小猪遥遥领先，而后面的几只也不甘示弱，紧追不舍。最前面的小猪一看情况不妙，便马上来了个“急刹车”——停了下来。后面的小猪看见前面的小猪停了下来，以为有什么情况，也赶忙停下了。前面的小猪看见了，心里暗暗得意，准备趁这个时机做最后的冲刺。结果，这只聪明的小猪以智取的办法获得了最后的胜利。这时，全场传来了一阵阵欢呼声，好象在向那只获胜的小猪表示祝贺呢。

看完了有趣的“小猪赛跑”，我们沿着小路又来到了“山羊斗角”。在一个场地里，有一只小山羊在里面悠闲地散步。这时，工作人员牵着一只老山羊来了，刚牵到门口，老山羊把头一扭，不肯进去，好象在说：“我们山羊家族需要和平，我们可不打架”。可最后还是被工作人员硬拉了进去。“战斗”开始之前，两只山羊头对头，仿佛在商量着什么，一只说：“你骑到我的背上，我不会反击，就做做样子给观众看，怎么样？”另一只听了，好象点了点头表示同意。“战斗”开始了，老山羊一下子爬到了小山羊的背上，小山羊呢，只顾往前跑也不反击，就像它们之前商量的一样。我看了，心想：动物们大概也像我们人类一样，向往着和平吧。

在这之后，我们又去喂了可爱的鸵鸟，逗了美丽的孔雀……唉，该回家了，看着越来越远的奥多奇农庄，我心里默默地念叨着：再见了美丽的孔雀，再见了可爱的小猪们，再见了，我最喜欢的奥多奇农庄。

第6篇：可爱的小猪范文

大家好，还记得我吗？我的小企鹅可听话了！今天我来给你们介绍一下小猪猪这只宠物！

小猪猪十分可爱：她有两只大大的招风耳。右耳上还有一只彤红的蝴蝶结。一双可爱的眼睛闪动着灵光。小时候，她穿着尿不湿，时不时吸吸奶嘴。长大了，她就穿着一条可爱的，有小花的连衣裙，那样子让人一看就喜欢。

我也很喜欢小猪。于是，我就去领养，可系统居然提示：“对不起，领养失败！”我那不争气的眼泪“唰”地流了下来。苦苦的等待换来了7个字，谁不难受呢？还好，功夫不负有心人，姐姐送给了我一只小猪，我高兴极了！

我让小猪去学“学前班”在30个小时后，小猪达到了6级，也就是换上新衣服的时候，我激动万分，眼看1级目标就要达到，可最后的成长值越来越慢，在上午12点整时，猪猪终于6级了！我就让猪猪去正式学习。武力高，不生病；智力高，长得快；魅力高，工资高。记住这三条，猪猪就能健康成长！

我的猪猪已经10级了，我正向15级走。这样我的猪MM才能结婚嘛！（逗大家玩的）

第7篇：可爱的小猪范文

这次我要介绍的工艺品，是一只用瓷做的小猪，它是去年姑姑给我买的一件工艺品。

它炯炯有神的眼睛带着一股吉祥的气息，它的鼻子中间有两个圆圆的孔，显的非常可爱！它那小小的嘴巴里伸出一个短短的舌头，显得十分顽皮的样子。胖乎乎的小手拿着红色的鼓捶轻轻地在鼓面上敲打着，好似大家在旁边为它鼓掌。最可爱的是它那一弯一直可爱地小耳朵。从正面看，它的右耳朵是弯曲的，左耳是挺拔的，好似在听自己击鼓的节拍对不对呢！它的右耳弯弯的，像是在跟观众打招呼一样。这只小肥猪是米白色的，很肉乎乎的样子，显得十分可爱有趣。

这头可爱的小猪，背后有一个扁扁的小口儿，原来它其实是一个祝福人们财源滚滚的存钱罐！我每次把自己的零花钱放进这个存钱罐里，是它提醒着我不要乱花钱，用自己节约下来的钱帮助贫困小朋友。

这就是一件可爱而又精美的工艺品——瓷小猪

六年级:冰海寻梦

第8篇：可爱的小猪范文

佩奇（英文名：PeppaPig）《小猪佩奇》的一号主角，是一只非常可爱的小猪，它和它的妈妈、爸爸以及弟弟乔治生活在一起。它最喜欢跳泥坑，最喜欢吃的是意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去它的姥姥爷爷，伯父伯母家玩。它还有堂姐和堂弟，堂姐叫克洛伊，堂弟叫亚历山大。

佩奇是一只非常可爱的小猪，它和它的妈妈、爸爸以及弟弟乔治生活在一起。它和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。它最喜欢跳泥坑，最喜欢吃的是意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去它的姥姥爷爷，伯父伯母家玩。

（来源：文章屋网 ）

第9篇：可爱的小猪范文

hello，大家好，我是著名的发明家??坏脾气。呵呵，我最擅长的就是克隆了。今天，我要大显身手，为大家克隆一群超级可爱的小猪猪。

我搬起我的那台克隆机器，打开盖子，把一只可爱的小猪猪放进去，关上盖子，对大家说“各位，请稍等3分钟，在这令人心急的3分钟里，我请3为观众上台来观察这台机器的变化。”我请了3位观众上台来，然后按下电钮，一会儿，机器里传来动听的音乐，我是一个懂得音乐的人，那声音一会儿高，一会儿低，一会儿如排山倒海地涌来，一会儿婉转悠扬，一会儿……当观众完全沉浸在美妙音乐里的时候，声音停了。我问那三位观众：“请问你们知道了它的克隆过程了吗？”“知道了”，3个观众异口同声地回答，“它不仅能克隆，还能让我们享受美妙的音乐啊”我听了，高兴极了。回答说：“完全正确，我让你们看看小猪猪。”说完，便打开盒子，拿出两只一模一样的小猪说：“这就是我的克隆发明，它可以把许多缺点改成优点：现在的小猪就是不讲卫生，而这台机器恰

好可以让它变得讲卫生，例如你给它一块布，它就可以把自己留下的污垢用脚擦干净，并且，它不会乱大小便，这样，这个粉嘟嘟的小猪将会在你心中留下好印象，克隆机不仅仅可以克隆大小一样的小猪，他还可以放大放小。”我的演讲完毕，全场响起一阵热烈的掌声，我又补充了一句：“由于感谢广大朋友们的支持，我决定给每人送一台克隆机器。”“Ye！！！”观众们都更加欢欣了。

经过这一次演讲，我对克隆更感兴趣了。